優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維，引發(fā)深入的思考，幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識自己和世界。以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇一
一頭烏黑光亮的`頭發(fā)，一雙月兒彎似的眉毛，一雙橄欖形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一個(gè)高高的鼻子下面開了兩個(gè)“小山洞”，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴里面長著一排東倒西歪的牙齒，嘴巴兩邊“挖”了兩個(gè)“小土坑”；就湊成了一個(gè)活潑可愛的我。
我愛看書。每天放學(xué)回家，我就把書包一扔，從書柜里隨手抽出一本書，津津有味地看了起來。我仿佛像個(gè)小人一樣遨游在書里。有時(shí)邊看邊想，“松鼠為什么要把果子埋在地下？”有時(shí)我會(huì)情不自禁地捧腹大笑。我被書的情景吸引住了，不管媽媽怎么催促，我依然一動(dòng)不動(dòng)地沉浸在書里。
我最大的缺點(diǎn)就是愛講話。不管是吃飯還是上課，只要我一想到稀奇古怪的事情，就馬上和同學(xué)交流起來。盡管我們這樣悄悄地交頭接耳，還是難以逃脫老師那銳利的眼睛。老師一轉(zhuǎn)身，我還沒反應(yīng)過來，就落入“如來佛”的手掌心。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮可愛的我。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇二
大家應(yīng)該知道狗狗中的拆遷大隊(duì)，那肯定有哈士奇，俗稱二哈，雪橇三傻中的二傻，擔(dān)任拆遷辦主任，薩摩耶雪橇三傻中的三傻擔(dān)任拆遷大隊(duì)長一職，阿拉斯加，雪橇三傻中的大傻，擔(dān)任拆遷辦小隊(duì)長，金毛雪橇三傻中的啥傻都不是，但是擔(dān)任了拆遷協(xié)作人員。小提示：這四種狗，你要養(yǎng)的話，請買耐咬家具。
只要有拆遷大隊(duì)，必有調(diào)皮搗蛋大隊(duì)，像我們家雖然沒有拆遷大隊(duì)但是我的家里有調(diào)皮搗蛋大隊(duì)，（這個(gè)隊(duì)員有點(diǎn)少)，只有擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋辦主任，還擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋大隊(duì)大隊(duì)長一職不到一年的泰迪小狗胖丁，還有擔(dān)任調(diào)皮搗蛋大隊(duì)小隊(duì)長不到三個(gè)月的小月餅，吃貨們會(huì)問了，月餅明明是吃的，怎么調(diào)皮搗蛋呢，嘻嘻，其實(shí)月餅是只小貓啦。
讓我們先來了解大隊(duì)長胖丁吧！來給你錄個(gè)鏡頭吧，這是洗澡后的樣子真可愛，這個(gè)是幾個(gè)小時(shí)后的它身上臭哄哄的，身上臟的慘不忍睹，告訴你吧，它是去了糞坑。再來看看我們的`小隊(duì)長月餅。“喵喵”！這白不拉幾的是什么啊？看我回首掏一下，它把這個(gè)白不拉幾的東西推了一下，結(jié)果灑一地，原來白不拉幾的東西是塑料套管，哎......
再換個(gè)鏡頭，拍小隊(duì)長月餅吧，飄落在地上的那團(tuán)棉花玩的真嗨啊，左一拍，右一拍，你怎還跑呢？看我利用暴風(fēng)爪，抓爛你，上勾爪，下勾爪，左勾爪，右勾爪，我說它是調(diào)皮搗蛋大隊(duì)的小隊(duì)長一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
自從有了這個(gè)隊(duì)伍，我們家發(fā)生的事情更多了！
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇三
男生是個(gè)奇怪的生物，有時(shí)很賤，有時(shí)卻很可愛，有時(shí)沒心沒肺，有時(shí)卻很重情。我與別的女生不同，我認(rèn)為男生們并沒有那么多缺點(diǎn)，我反而認(rèn)為他們其實(shí)很實(shí)在，很好做朋友，大大咧咧的'不拘謹(jǐn)，他們應(yīng)該是來自星星的萌物，在這萌里，還有他們掩蓋不住的搗蛋搞怪，神經(jīng)大條。
不要以為，看到搗蛋就是有什么天大的壞事發(fā)生，那你的思想就太膚淺了，這所謂的搗蛋，就只是老師給他扣的罪名，其實(shí)我們看的出來，他只是想讓我們開心而已；神經(jīng)大條，這個(gè)你就不用想太多了，那叫一個(gè)從精神病院出來地地道道的瘋子啊，他的思想很跳躍，他的行為很讓人匪夷所思。這堆來自星星的萌物們就是我班的傳奇人物們。
王某人，這由我們可親可愛的班主任李老師賜名，他是我們班出了名的搞怪鼻祖，他沒有一刻是正常的，所以，在我們眼里，他就是一個(gè)不折不扣的笑料！那天，項(xiàng)老師上課正起勁，我們忽聞一陣狂笑，我想都不用想就知道是他，偉大的王斌杰同志笑經(jīng)又紊亂了。只見項(xiàng)老師一摔鼠標(biāo)（我終于弄清楚為什么鼠標(biāo)老是壞掉），氣勢洶洶地向王斌杰沖去，嘴里還念念叨叨的：“你瘋啦，上課笑什么笑，每次都是你，我課都上不好，啊！”說完狠狠打了他n下，他也意識到自己將在幾秒之后痛失雙耳，但是他那么幾年的道行怎么敵得過千年老妖項(xiàng)老師？所以他還是悲壯地領(lǐng)著耳朵，被項(xiàng)老師惡狠狠丟了出去。但是這些挫折對于王斌杰根本不算什么，他那顆為勞苦大眾服務(wù)的決心在心中熊熊燃燒，他趴在窗戶上，把臉擠成一坨，這不算什么，亮點(diǎn)是他趴的地方在磨砂那邊，整體感覺像個(gè)外星人中的變異體，之后還惹得全班狂笑不止，項(xiàng)老師龍顏大怒，又是那么一摔鼠標(biāo)（啊，鼠標(biāo)我為你默哀三分鐘），大步流星走向門口，重要的是，王斌杰根本沒有發(fā)現(xiàn)這事變，仍然沉醉在他那越看越欠揍的樣子中，對世間的一切流言蜚語都不屑一顧，項(xiàng)老師開門，他沒有反應(yīng)，直到項(xiàng)老師站在他身后，我們聽見那凄慘的海豚音，全班都知道王斌杰烈士壯烈犧牲！之后，全班哄笑。現(xiàn)在你們知道這位同志的厲害了吧，他的“演藝”事業(yè)是絕對不會(huì)白白斷送在項(xiàng)老的魔爪里的，他帶給我們歡樂絕不止那么那么一點(diǎn)，在那么多年的相處中，他已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，成為了萌物界的開山鼻祖！
當(dāng)然，我們班的萌物絕對不止那么一點(diǎn)點(diǎn)，還有一個(gè)，這貨還是我同桌，他是個(gè)地地道道的神經(jīng)病，但是他是絕對不會(huì)超越王斌杰的，這貨叫卓越，外號皮卡丘，因?yàn)榉浅Ｉ窠?jīng)兒稱霸全班，讓我來給你們說件事吧！那天下午管理異常詭異，那是因?yàn)槲夷窃幃惖耐溃刮艺^了一個(gè)校對，他，向我借涂改帶ing……“蘇尹羚，你有涂改帶嗎？”那聲音異常驚悚，異常變態(tài)，音調(diào)全部在搖擺，“沒有，不過王琳迪有，但是她不一定會(huì)借你。”我平靜的回答，實(shí)際上我的語調(diào)也不是很正常，那是因?yàn)樵谒囊r托下我顯得異常平靜（這件事告訴我們，每個(gè)人都需要一個(gè)襯托者）“不，她一定會(huì)借我的！！”皮卡丘非常堅(jiān)定，正在醞釀著下一句話，他的臉已經(jīng)開始扭曲起來了，雙手開始亂揮舞，我知道，他又發(fā)病了！我無語地問了一句：“為什么，她居然會(huì)借你？”卓越的表情又開始變了，兩個(gè)眉毛極其猥瑣地上下亂動(dòng)，后來好不容易才別出來一句：“不，她一定會(huì)借我的（手已經(jīng)抽搐）！因?yàn)椤◤倪@里語速開始變快）我?guī)退昧艘粋€(gè)星期的蘋果！！啊嘎嘎嘎……（神情跟暴漫里的一毛一樣，開始翻白眼）”噢，他一定是沒吃藥，不，吃了藥也沒用，想他這樣的人，醫(yī)生同志表示沒救了，這思想跳躍地太快了吧，不怕心臟病嗎？呵呵，我忘了，他是百毒不侵的皮卡丘啊（非人類哦）！
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調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇四
我，一個(gè)小眼睛的男生。
別看我眼睛小，但炯炯有神。我不太喜歡熱鬧的場面，大家都說我比較乖。其實(shí)“調(diào)皮搗蛋”我也不例外，也許這就是男孩子的天性吧！記得有一次，我跟媽媽和奶奶去逛超市。那時(shí)，我才三歲，還不知道該干什么，不該干什么。于是，我趁媽媽和奶奶太哦衣服之時(shí)，躲在了一堆衣服下面，過了一會(huì)兒，她們發(fā)現(xiàn)我不見了，就滿超市找我，問了許多為售貨員阿姨，還是沒找到。后來，她們只好回到原來那里。正當(dāng)她們焦急之時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)衣服下面有一雙鞋。隨后，媽媽把衣服撥開，發(fā)現(xiàn)我藏在下面，又高興又無奈地說“你這個(gè)小淘氣。”還有一次，我和小伙伴用水槍打“水戰(zhàn)”。那時(shí)，伙伴們只會(huì)用水槍射擊，再玩不出新花招了，而我的腦子里卻冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子：我在一個(gè)氣球里面灌了一些水，接著充上氣，再抓緊，然后沖著一個(gè)小伙伴喊道：“讓我給你們一份‘禮物’。”說著，便以迅雷不及掩耳之勢朝他扔去，頃刻間，他就成了落湯雞。
聽完我的自述，你是否想見識見識這個(gè)調(diào)皮搗蛋的我？如果想，那就快來吧。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇五
我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的小妹妹，她圓圓的臉白白凈凈，胖乎乎的，就像一個(gè)白白的大饅頭，她長著一雙水靈靈、黑珍珠似的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小口，頭上扎著兩個(gè)小揪揪，總是活力十足。她最喜歡穿一件美輪美奐的粉色公主裙，但是，漂亮的公主裙也無法掩蓋妹妹身上散發(fā)出的魅力。
妹妹小的時(shí)候總是抓著什么就往嘴里塞什么。有一次，她拿著我的變形金剛就往嘴里送，我怕她被卡住，趕緊搶了過來。卻沒想到妹妹一把抓起正從她面前爬過的一只椿象（放屁蟲），就往嘴巴里塞。這時(shí)，那只放屁蟲放了一個(gè)大臭屁，把妹妹臭得“花容慘淡”，小臉皺成一團(tuán)，眼圈紅紅的，馬上就要“大雨傾盆”，我趕忙拉著妹妹落荒而逃。我看著狼狽不堪的妹妹，忍俊不禁地說：“看你以后還敢不敢往嘴巴里塞那些亂七八糟的東西！”
妹妹稍稍長大以后就變得特別的調(diào)皮搗蛋，有一次，我跟她去院子里玩，她在前面跑，我在后面追，一不留神，她就不見了，把我急的滿院子找她，誰知當(dāng)我經(jīng)過一棵樹的時(shí)候，妹妹突然跳出來，大喝一聲，把我嚇得一屁股坐在了地上，而妹妹卻在那里哈哈大笑，笑得“花枝亂顫”，真是不倒翁騎兔子——沒個(gè)老實(shí)勁。
當(dāng)然，妹妹也有安靜的時(shí)候。當(dāng)她安靜地待在房間里時(shí)，不用問，一定是在偷偷地玩手機(jī)。一天上午，我們?nèi)叶甲谏嘲l(fā)上看電視，突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，舅舅大聲喊她的名字卻沒有回應(yīng)，不會(huì)是跑出門了吧？可把我們大家嚇壞了！正在這時(shí)這時(shí)，桌子底下傳出來動(dòng)靜，往桌子下面一看，哈！原來妹妹躲在桌子底下玩手機(jī)呢，她以為，躲在桌子下面我們就看不到她，結(jié)果被舅舅狠狠地批評了一頓。
這就是我調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的妹妹，你現(xiàn)在是不是很了解她了呢？
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇六
我的同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。他經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。老師跟他講道理，他把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)；老師對他說：“不能欺負(fù)別人，欺負(fù)人是壞孩子。”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，可是過了幾天就忘記了這次的教訓(xùn)。老師也拿他沒辦法。他不但喜歡欺負(fù)人，還喜歡把別人心愛的玩具弄壞。在班級里，他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。
有一次，我和好伙伴到操場玩蕩梯。這蕩梯搖搖晃晃，還真“恐怖”啊！我爬上蕩梯，同學(xué)把“梯子”蕩了起來，真好玩！正在我高興的時(shí)候，“搗蛋鬼”來了。我連忙往下爬，可是，“搗蛋鬼”把蕩梯蕩得越來越高。本來就有點(diǎn)害怕的我，現(xiàn)在全身發(fā)抖，非把我嚇出心臟病不可。我叫他停下來，他偏不聽。我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，可憐啊！
忽然，上課鈴打響了，“搗蛋鬼”飛快地跑回教室，我心里暗暗高興：“這上課鈴來得真及時(shí)，啊，終于從“惡魔”手中逃脫了！
于是，我也爬下蕩梯，向教室跑去。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇七
我叫陳xx，今年9歲。我小鼻子，小嘴巴，小眼睛。也許是我個(gè)子低，所以鼻子，嘴巴和眼睛都小。別看我個(gè)子低我也有調(diào)皮搗蛋的一面哦!
又一次晚上，我和弟弟在睡覺。我夢中踢了他一下，他被踢醒了，他見我睡得正香，他怒了，用“佛山無影腳”把握踢下床去。第二天，我起來一看，“我怎么跑到床下了?”我問他。他嘿嘿一笑，說：“自作自受!”我也怒了，說：“嘗嘗我的天馬流星拳!”說著，我和他打鬧起來，頓時(shí)，家里充滿了我們的歡笑聲。
還有一次，他在家正玩得開心的時(shí)候，我拿根假火腿腸來引誘他。他不知道這是我的惡作劇，急忙向我撲來。我跑到屋里，把它藏在衣柜里。他拼命地找，找了半天也沒有找到那根假火腿。我打開衣柜，把那根假火腿給他。他迫不及待地打開一看，“啊!”他尖叫一聲，立刻逃走了。我想：跟我斗，再修煉100年吧!后來，有人問我：“那根假火腿里面是什么?”我說：“是一條死魚。”他笑了，我也笑了。
這就是調(diào)皮搗蛋的我，也是經(jīng)常受批評的我。我雖然調(diào)皮搗蛋，但是也有非常聽話的一面哦!
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇八
我是一個(gè)調(diào)皮而又搗蛋的小男孩，如果你們想知道我有多么調(diào)皮和搗蛋，那還得從下面這幾件事情說起。
四月初的一天清晨，表哥約我到郊外去釣魚。走在林蔭小道上，春風(fēng)送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意。露水吻濕了片片綠葉，整個(gè)郊外散發(fā)出如酒似蜜的清香。如期綻放的野花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，掩映在綠葉從中。看著眼前迷人的景色，我如癡如醉，如夢如幻，早就把釣魚的事忘到九霄云外了。我一會(huì)兒追逐翩翩起舞的蝴蝶，一會(huì)兒又嘻嘻哈哈地去打擾停在花頭微微顫動(dòng)的蜻蜓，而表哥卻端坐在池塘邊，手握魚桿，聚精會(huì)神地盯著水面，靜若處子。
時(shí)間過得很快，該回家吃飯了。表哥收獲破豐，足足釣了十幾條鯉魚和草魚。在看看我，兩手空空，一事無成。為此，媽媽狠狠地批評了我一頓。
我是一個(gè)體育迷，最喜歡看的電視就是中央電視臺的體育頻道。為了看體育節(jié)目，我常常和喜歡看故事片的媽媽大打口水仗，甚至“不惜動(dòng)用武力”。
有一次，我正在津津有味地看國際版的“城市之間”。這時(shí)，洗涮鍋碗的媽媽從廚房里走出來，說：“兒子，你去寫你的作業(yè)吧，讓媽媽來看一陣電視。”“不，我還沒有看完呢！”我眼也沒有抬一下，就一口拒絕了媽媽。媽媽臉色一沉，喝道：“又不聽話了是不是？又想挨板子了是不是？”看著媽媽生氣的樣子，我心里不免有些害怕，但一時(shí)又舍不得離開電視。突然，我兩眼骨碌碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。我故意重重地嘆了一口氣，可憐巴巴地說：“我生來就是讓爸爸媽媽和老師打的，三天不打，上房揭瓦，不打不成材啊！”
媽媽又氣又好笑，說：“真拿你沒辦法！”說完，媽媽就搖了搖頭，無可奈何地走了。
電視雖然歸了我，可是我心里老不踏實(shí)，就像我考試不及格而老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面熱情洋溢地表揚(yáng)了我一樣。
現(xiàn)在，我還很調(diào)皮，也很搗蛋，但帶給別人的不再是哭笑不得，而是歡聲笑語。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇九
我叫何山，今年11歲，上五年級。我性格外向，非常調(diào)皮搗蛋。同學(xué)們都叫我搗蛋鬼。
有一次，我看見同學(xué)在我背后，我就想出個(gè)鬼主意，我不如跑上教室里躲起來，等他上來我在啊的一聲把他嚇嚇。這樣，我就上到了教室，躲在門后面，他一上來我就一聲把他給嚇得半死。
還有一次，同學(xué)的筆寫不出字來，我就過去看看，我剛借過筆，我的腦子又想出了個(gè)鬼主意，想：我不如搖筆，把筆液給搖出來，要到同學(xué)身上。我——搖了一會(huì)兒，筆液就噴到同學(xué)身上了。直把同學(xué)弄哭為止。
你看，這就是調(diào)皮的我，你們呢？你們也是不是和我一樣調(diào)皮呢？
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十
大家好，我叫鐘俊麟，今年11歲上六年級，我有點(diǎn)胖性格外向，身高138厘米。我的臉圓圓的，頭挺大，有一雙不太大但炯炯有神的眼睛。鼻子不大不小所以在中間，我的'嘴巴能說會(huì)道，別看我胖，兩只粗壯有力的腿跑得出奇的快。
我是個(gè)“武林高手”，會(huì)散打，十路彈腿等。我夢想一招秒“殺”七人。我的成績很好，每次考試都能名列前茅。我特別愛看書，有一本好書的話，我一定要一口氣把它看完。因此，爸爸媽媽都喊我“小書蟲”。
這就是我，你了解我了嗎？
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十一
我，一個(gè)活潑可愛的小男孩，擅長打籃球。一雙圓溜溜的大眼睛成天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不知道又在想著什么。在外人眼里我是一個(gè)非常老實(shí)的小男孩，其實(shí)我還有我最調(diào)皮的一面。
記得有一次，我七歲生日的時(shí)候爸爸送給我一輛玩具小汽車。我玩了幾天覺的很奇妙。于是好奇心使我把它拆開，結(jié)果，把它拆的七零八散，不但沒有發(fā)現(xiàn)什么還讓我損失了一輛小汽車。當(dāng)我正要把它放起來的時(shí)候被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。他們說叫我把車子修好，而我左擺右擺還是修不好。就這樣我又被罵了一頓。
記得還有一次，我看了一上午的電視，媽媽讓我回房去。我回到自己的房間把我的玩具撒了一地，披上被巾，在床上跳來跳去。到了中午要吃飯的時(shí)候。媽媽說要讓我收拾好了才吃飯。我就只有收拾了。
哈哈，我就是這么一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十二
性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)，在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。
資料。
這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。
二、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的'一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
三、尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對來說，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，迫孩子說話。其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開曠的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十三
我有一個(gè)小弟弟，名叫吳珩，我們都叫他；珩珩。他有一對烏溜溜的小眼睛，兩個(gè)圓潤潤的紅臉蛋，還有一個(gè)小小的，尖尖的鼻子。
前兩天，爸爸給珩珩買了一把很大很大的沖鋒槍，珩珩就整天抱著那把沖鋒槍叮了咚，叮了咚地跑來跑去，有時(shí)還會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候用沖鋒槍對準(zhǔn)我的腦門兒噠噠兩槍，而且他還會(huì)在烏龜午休的時(shí)候故意吵醒它。記得有一次，我正在衛(wèi)生間上廁所，突然弟弟飛快地‘’闖‘’了進(jìn)來，還舉起一把很大的槍對準(zhǔn)我的眼睛開了一槍，我下了一跳，但我沒有立刻去揍他，因?yàn)橄袼@樣頑皮的小孩是誰都拿他沒辦法的。自從有了這把槍以后，我家就沒有安寧過。
雖然他很調(diào)皮，但有時(shí)也會(huì)安靜，不過一定要給他講故事，聽音樂，他可是個(gè)小書迷哦！
這就是我的弟弟，雖然很調(diào)皮，雖然愛搗蛋，但我們還是很愛他。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十四
我的弟弟叫鄭智陽，他長得可黑了！別看他長得不怎么樣腦子可靈活著呢！
在班里，他是老師的好幫手；在家里，他是弟弟妹妹的好榜樣！可是，一調(diào)皮搗蛋起來可就不得了。孫悟空大鬧天宮的故事應(yīng)是家喻戶曉的的故事吧，然而，我的弟弟所干的事可就和孫悟空不相上下了。唉，這可怎么辦呢？不用害怕，還有唐僧——爸爸呢！這天不怕地不怕的“孫猴子”可是只怕“唐僧”的呀，若是沒有了“唐僧”相助，還有幾人能降住這淘氣的“孫猴子”呀？！只要有人說他黑，他可就要大發(fā)雷霆啦！相反，只要有人說他白，他就會(huì)百依百順！唉，真是讓人琢磨不透啊。吃飯的時(shí)候，他要么就狼吞虎咽，像個(gè)硬漢，要么就細(xì)嚼慢咽，像個(gè)羞答答的小姑娘。他可真是我家的頭疼藥啊！
這就是我的弟弟——鄭智陽！他的性格總是讓人琢磨不透。但是，他卻是一個(gè)熱情的帥小伙，如果你想找他做伙伴，隨時(shí)歡迎！
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調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十五
我的弟弟有一張小小的嘴，一雙靈巧的手。
今天，弟弟把玩具倒在了地上，然后坐在地上玩玩具。等到媽媽回來，弟弟立馬站起來，對媽媽說：“媽媽你看，哥哥把玩具倒在了地上，還誣陷我，準(zhǔn)備對您說是我干的。”
媽媽聽完后，板著臉教訓(xùn)我：“玩具玩完要收起來，你都這么大了還不知道嗎？竟然還誣陷你這年幼的弟弟，真是無法無天。”
我聽后，不管怎么對媽媽說，媽媽都不信，這就是我的搗蛋鬼弟弟。
還有一次，弟弟拿著媽媽的手機(jī)，往地上輕輕的摔了一下，結(jié)果就在屏幕上爛了一道疤，弟弟立馬誣陷我，說他正在看手機(jī)，我立刻把手機(jī)搶過來，因?yàn)闆]拿緊，所以就把手機(jī)摔了。
媽媽信以為真，就準(zhǔn)備說我。我靈機(jī)一動(dòng)，讓媽媽查一下攝像頭。
媽媽看了看攝像頭，就教育弟弟：“這些事情，媽媽可以原諒你，但是你不能誣陷哥哥。”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著對我說：“對不起兒子，媽媽沒搞清楚問題就說你。”
我對媽媽說：“沒事的，媽媽。”弟弟也知道了自己的錯(cuò)誤，向我道歉。
我的弟弟真是一個(gè)搗蛋鬼。
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調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十六
我常聽同事們抱怨：“我們班那個(gè)'調(diào)皮鬼'，天天都挨批評，可他就是改不了。”我一聽到這種話，就想到“常常批評”而沒有效果，也許他們每天都是用同樣的“臺詞”在批評孩子，沒有效果也就理所當(dāng)然了。有關(guān)研究表明，一直持續(xù)一種相同的刺激在心理上很容易產(chǎn)生一種“不敏感”，到后來也就感覺不出那是一種刺激了。調(diào)皮兒童本身就經(jīng)常受到教師的批評，如果教師每次批評的話都一成不變，他們就會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng);老教師批評的話換成另一種說法，或許能給他們一點(diǎn)新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。例如，henry喜歡搶同伴的玩具，教師常用“剛剛太不講禮貌，經(jīng)常搶別人的玩具”來批評他，還不如說：“frank真不錯(cuò)，從不搶小朋友的玩具，還把自己的玩具結(jié)同伴玩，我們相信henry也能和frank一樣。”學(xué)生聽到這些話后，感到教師還是信任自己的，他就會(huì)自覺地克制搶同伴玩具的這種行為。
有一學(xué)者去美國視察回來，說了一段語重心長的話：“美國幼兒教師罵人方式實(shí)在非常高明，絕對不像我們某些老師只會(huì)大吼大叫。他們常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齊高，然后慢慢地牽起小孩子的手。開始溫柔的說話。這時(shí)，小孩子對老師的這種姿勢，都會(huì)覺得不可思議而新奇，對于老師說的內(nèi)容自然會(huì)聽得很清楚。”這個(gè)方法之所以能發(fā)揮效果，主要是“這一蹲”，不僅從空間上拉近了教師和幼兒之間的距離，而且從心理上使幼兒和教師貼得更近了。尤其對于調(diào)皮兒童，他們更希望自己能得到教師的親近，當(dāng)教師蹲下來和他的視線交流處在同一高度時(shí)，他們覺得教師是多么的親切可愛，自然而然地，你訓(xùn)戒他的話也就很容易聽進(jìn)去了。
調(diào)皮兒童的逆反心理特別強(qiáng)，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，如果教師只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能是適得其反，這就如做母親的對著大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只會(huì)讓孩子越哭越大聲一樣。本來孩子要是做錯(cuò)了事，便知道會(huì)被教師責(zé)罵，這個(gè)時(shí)候，如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反，教師并沒有責(zé)罵他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師的意見。
2二、多給調(diào)皮兒查一份關(guān)愛和一些鼓勵(lì)。
愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件。實(shí)踐證明，被成人厭棄的幼兒，常自暴自棄，形成自卑或逆反心理。比如，有些調(diào)皮兒童，他們喜歡搗亂，活動(dòng)時(shí)常打打鬧鬧，這往往是由于我們對他付出的愛及關(guān)注不夠，他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛。因此，對于調(diào)皮兒童，教師更不應(yīng)該吝嗇自己的語言和表情，而要通過多種形式，向他們表示我們的愛。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑、一句關(guān)心的話語、幾下親切的撫摸，都會(huì)使他們感受到“老師還是愛我的，我應(yīng)該聽老師的話”。
盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)皮兒童，教師更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。我班有一個(gè)“調(diào)皮大王”上課時(shí)經(jīng)常不舉手突然提問題，打斷老師的話，造成課堂秩序的混亂。筆者雖經(jīng)多方教育，但收效甚微。我經(jīng)過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但由于不善于控制自己，常常事與愿違。于是，我便在一次早談“守紀(jì)律的好娃娃”活動(dòng)中，在全班幼兒面前表揚(yáng)了他，并對他提出了要求：“你很聰明，反應(yīng)快，老師很喜歡你;如果你能當(dāng)個(gè)守紀(jì)律的好娃娃，老師講完后再舉手提問題，老師就更喜歡你了。”此后，他真的改掉了這一壞毛病。我因而在區(qū)角活動(dòng)或午餐后請他當(dāng)“圖書管理員”，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持到底，小朋友對他的表現(xiàn)給予了很高的評價(jià)，使他體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我的愉快。從這以后，他在區(qū)角活動(dòng)或午餐后再也不到處亂跑，到處搗蛋了。可見，適時(shí)地給調(diào)皮的孩子一些鼓勵(lì)，很容易取得事半功倍的效果。
3三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。
孩子就像是一個(gè)家庭的一面鏡子，什么樣的家庭，很容易培養(yǎng)什么樣的孩子。因此，對于調(diào)皮兒童的教育，我們更應(yīng)注重家園聯(lián)系這一重要的環(huán)節(jié)。從家庭入手，了解幼兒的家庭環(huán)境，家長的素質(zhì)，以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯(lián)系等多種渠道，與家長共同探討教育調(diào)皮兒童的辦法。在此基礎(chǔ)上做到有的放矢，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成最佳合力。調(diào)皮的孩子大多精力充沛，在家中無法完全“渲泄”，因而顯得特別頑皮。有的連睡覺時(shí)都在被窩里玩玩具，家長煩惱不已。其實(shí)調(diào)皮兒童他們渴望能多與人交往，但現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中卻無人作伴，與其玩耍。于是他們在家時(shí)就會(huì)傾其所有的玩具撥弄不停，借此“渲泄”。所以，我們建議家長應(yīng)多帶孩子到戶外，讓他們盡情玩耍，通常會(huì)獲得意想不到的收獲。平時(shí)在家中，也可讓他們多做些安靜的活動(dòng)。如拼圖、畫畫、手工制作、聽故事、看圖書等，通過動(dòng)靜結(jié)合，引起孩子的興趣，改變孩子的不良習(xí)慣。
在家庭訪問中，經(jīng)常可聽到孩子的家長說：“孩子年紀(jì)這么小，有時(shí)說他也聽不懂，氣不過，就只好揍他了。”這時(shí)，我們告訴家長，打孩子并非一種好的管教方式。孩子在挨過一次打后如果再犯同樣的錯(cuò)誤，就再打得重一點(diǎn)，如此惡性循環(huán)的結(jié)果，不但使孩子永遠(yuǎn)無法達(dá)到父母的期望，還很可能演變成孩子對父母管教的反抗或頂嘴。我們建設(shè)家長采取“冷處理”、精神鼓勵(lì)等方法，以取得家園教育方法的一致與默契，并且及時(shí)地互相反饋幼兒在家在園的情況，以獲得良好的教育效果。實(shí)踐證明，經(jīng)過一段時(shí)間的家園共同配合教育，大多數(shù)“調(diào)皮”孩子的行為習(xí)慣及多方面的表現(xiàn)，都有明顯的進(jìn)步。
然而，對于調(diào)皮兒童的教育一刻也不能放松，因?yàn)樗麄兙哂幸欢ǖ姆磸?fù)性，僅僅上面所提的幾點(diǎn)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須在實(shí)踐中總結(jié)出更多更好的教育策略，教育好調(diào)皮兒童。
教育六法。
一、給調(diào)皮孩子一份關(guān)愛，從“調(diào)皮”期望得到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)，他們想通過自己獨(dú)有的行為來引起老師的關(guān)注，進(jìn)而獲得老師的愛。因此對于“調(diào)皮”，老師更不應(yīng)該吝嗇自己的語言和表情，而是要通過各種形式，向他們表達(dá)愛。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的話語，一次親切的撫摸，都會(huì)使他們感受到:老師是愛我的，我應(yīng)該聽老師的話。
二、細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挖掘調(diào)皮孩子身上的閃光點(diǎn)。“調(diào)皮”雖然有不少不盡人意的表現(xiàn)，但同樣也有許多積極可貴的地方，如好問、好探索、有主見較聰明等等，教師要盡量找出閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。
三、創(chuàng)造條件，讓孩子有事做和“發(fā)泄”的機(jī)會(huì)。教學(xué)間隙是教育的盲區(qū)，很多時(shí)候，由于沒有事做，所以開始高聲說話和亂跑，“調(diào)皮"孩子往往精力過剩，我們應(yīng)創(chuàng)造條件，允許孩子把剩于精力“發(fā)泄”出來，如保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，允許他們]跑、跳，帶他們]玩活動(dòng)強(qiáng)度較大的游戲等。
四、讓調(diào)皮孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多調(diào)皮孩子都是極其聰明的，有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他孩子一樣也有施展才能的機(jī)會(huì)。
要的障礙是對失敗、批評露出恐懼。優(yōu)秀的老師使不怕犯錯(cuò)誤。消除學(xué)習(xí)的恐懼就能引導(dǎo)學(xué)生躍躍欲試，歡迎犯錯(cuò)誤這就能鼓勵(lì)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)。
總之，調(diào)皮是很有“個(gè)性”的，他們的這些個(gè)性恰恰體現(xiàn)了創(chuàng)造性人才的突出特征。因此，在面對班里的“調(diào)皮”時(shí)，我們不僅不應(yīng)該厭惡、排斥，而應(yīng)該正確認(rèn)識到他們身上的獨(dú)特價(jià)值，并用發(fā)展的眼光、開放的心態(tài)、正確的培養(yǎng)方法來引導(dǎo)調(diào)皮孩子，使他們身上潛在的獨(dú)特價(jià)值得以充分發(fā)揮，讓他們的世界充滿著傳奇色彩。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十七
1、或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
2、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會(huì)為你而開的。
3、你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的'表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
4、這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。看到你的成長，你的進(jìn)步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力，你的成績還會(huì)有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。
6、你是一個(gè)非常活潑、非常調(diào)皮的小男孩，雖然給老師惹了不少“麻煩”,但是還是少不了孩子的天真可愛！老師是非常喜歡你的，喜歡你的誠實(shí)，喜歡你在課堂上積極的動(dòng)腦，主動(dòng)發(fā)言。不過，你要勤奮一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真一點(diǎn)，這樣你才能在學(xué)習(xí)上不落于他人！下學(xué)期，要好好努力！加油。
7、你在班級里是個(gè)很活潑的孩子，同時(shí)也很愛調(diào)皮搗蛋，偶爾和老師同學(xué)們搞一些惡作劇。不過除去這些，你同時(shí)也是一個(gè)很善良和熱忱的一個(gè)孩子，總是會(huì)幫助班級的同學(xué)，這一點(diǎn)很值得肯定及同學(xué)們學(xué)習(xí)。你學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，老師相信你以后會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步的！要繼續(xù)加油！
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十八
盡管我的小表弟已經(jīng)多次出現(xiàn)在我的筆下，但他的故事實(shí)在太多了，而且此刻的他也進(jìn)入了小男孩最調(diào)皮搗蛋的年齡段。他不再是那條可愛的“小尾巴”，他已變成了一個(gè)十足的“調(diào)皮搗蛋鬼”。好了，咱言歸正傳，“搗蛋鬼”陳卓睿閃亮登場！瞧他，依舊是小平頭、黑豆似的小眼睛、紅嘟嘟的小嘴。眼神中添了幾分調(diào)皮，難以猜測他的'小腦袋瓜里裝了些什么。這一天，我去外婆家玩，估摸著白天家里只有外公、外婆和調(diào)皮的小弟。“咚咚，咚咚咚。”我敲了幾下門。只聽里面“折騰”開了，先是外婆的聲音：“寶寶，一定是姐姐來了！”“啊！啊！真的嗎？”弟弟的尖叫聲和快速的奔跑聲從里面?zhèn)鞒鰜怼Ｎ彝耆梢韵胂笪堇锏膱鼍埃琅f沒人來開門，只聽到玩具扔在地上的聲音。
好不容易，我等來了開門聲。一進(jìn)門，亂糟糟的客廳展現(xiàn)在我的面前：玩具車東一個(gè)西一個(gè)，遍布在沙發(fā)、餐桌、椅子和地上；積木散落在客廳的每個(gè)角落；兩張小凳子也四腳朝天了。小弟弟朝我飛奔過來，“嘿嘿”一笑，擠眉弄眼，轉(zhuǎn)身撿了個(gè)小靠墊，捧著跑進(jìn)了臥室，竟然還把門給鎖上了。我換好鞋子，走到臥室門口，輕輕地敲敲門，說：“寶寶，姐姐來啦！給我開開門！”
天哪！還拆！不能讓他繼續(xù)了！我奪過他手中的蝦條，假裝很生氣地說：“寶寶，不許吃了！快要開飯啦！奶奶要生氣了！”但令我很吃驚的是，一向聽我話的弟弟一反常態(tài)，他搖搖頭：“不行，我要吃，奶奶不會(huì)生氣的。給我！”話音剛落，沒等我反應(yīng)過來，他一把奪過我手中的蝦條，又拆開了……他很快地打開了好多零食的口袋，桌上頓時(shí)一片狼藉。“咚咚”外婆在外面敲門了。“咚咚咚”在外婆反復(fù)地敲門之后，弟弟不得已把房間的門打開了。站在門口的外婆傻了眼，看到房間里如此亂七八糟，很生氣地沖著弟弟大聲嚷嚷，嚇唬說要把零食全部沒收。弟弟突然哇的一聲哭了，用手拼命揉眼睛。外婆一向是疼愛晚輩的人，特別是對弟弟和我，她轉(zhuǎn)身又去忙開了。只見弟弟輕輕地捂住眼睛，瞇著雙眼從手指縫里向外偷偷看著，“嘻—”地笑了一聲，抹抹眼睛，又“嘿嘿”地笑了起來，搓搓手，又拿起了零食……原來，他狡猾得很，假裝的。
外公聞著哭聲，趕到房門口卻見此情景，假裝一瞪眼，“你這個(gè)小調(diào)皮鬼！”弟弟笑得更歡了，還跑過去在外公身上一陣亂撓：“老憨皮！臭爺爺！”外公輕輕地拍了下他的小屁股，弟弟“嘿嘿”地笑著，轉(zhuǎn)身去玩他的電動(dòng)玩具了。
唉，這個(gè)“搗蛋調(diào)皮鬼”，誰都拿他沒法子。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇十九
今天中午，我在書房寫文章，弟弟又開始調(diào)皮搗蛋了。我并沒有生氣，只是覺得弟弟很滑稽。
我們家書房有一臺可以調(diào)節(jié)電腦音量的機(jī)器。中間有一個(gè)我可以用手伸進(jìn)去的洞，看起來望不到盡頭。黑乎乎的，我根本看不清里面是什么。
弟弟不知怎么的，開始從洞里面裝東西了。削筆刀、爸爸的手表、鉛筆、橡皮等等。
今天，弟弟又開始往洞里面裝東西了。這次裝的是一個(gè)綠色小豬的削筆刀。在幽暗的洞里面，隱隱約約看見綠色小豬的削筆刀。綠色的削筆刀在幽暗的黑色小洞里面顯得像寶藏。黑綠黑綠的，看起來，里面還有零零星星的小零件之類的。有橡皮，削筆刀。反正所有不該塞進(jìn)去的東西都在。
弟弟實(shí)在是太調(diào)皮了，我真拿他沒辦法！如果他還是調(diào)皮搗蛋，我只能把他的手給塞進(jìn)一個(gè)拔也拔不出來的最窄的小洞了。
瞧瞧我弟弟現(xiàn)在！玩兒著爸爸的充電線呢！我還是勸調(diào)皮搗蛋的弟弟快住手吧！否則他調(diào)皮搗蛋的性格還將會(huì)持續(xù)下去。
調(diào)皮搗蛋的我寫人（專業(yè)20篇）篇二十
我家有個(gè)可愛的小調(diào)皮。她有一雙小眼睛，一張大嘴巴，還有一張圓圓的臉。她會(huì)唱歌會(huì)彈琴，常逗得媽媽哈哈大笑。
我家有個(gè)淘氣的小調(diào)皮。她總愛把一些亂七八糟的`東西放在媽媽的被窩里，弄得媽媽哭笑不得。
我家有個(gè)膽小的小調(diào)皮。她一看見蚊子，就像烏龜一樣，把頭縮進(jìn)被窩里，再也不敢伸出來。
這小調(diào)皮是誰呀？嘿嘿，當(dāng)然是我啦！
指導(dǎo)教師：沈云平。