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    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進(jìn)一步認(rèn)識自己和世界。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇一

    一頭烏黑光亮的`頭發(fā),一雙月兒彎似的眉毛,一雙橄欖形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面,一個(gè)高高的鼻子下面開了兩個(gè)“小山洞”,一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴里面長著一排東倒西歪的牙齒,嘴巴兩邊“挖”了兩個(gè)“小土坑”;就湊成了一個(gè)活潑可愛的我。

    我愛看書。每天放學(xué)回家,我就把書包一扔,從書柜里隨手抽出一本書,津津有味地看了起來。我仿佛像個(gè)小人一樣遨游在書里。有時(shí)邊看邊想,“松鼠為什么要把果子埋在地下?”有時(shí)我會(huì)情不自禁地捧腹大笑。我被書的情景吸引住了,不管媽媽怎么催促,我依然一動(dòng)不動(dòng)地沉浸在書里。

    我最大的缺點(diǎn)就是愛講話。不管是吃飯還是上課,只要我一想到稀奇古怪的事情,就馬上和同學(xué)交流起來。盡管我們這樣悄悄地交頭接耳,還是難以逃脫老師那銳利的眼睛。老師一轉(zhuǎn)身,我還沒反應(yīng)過來,就落入“如來佛”的手掌心。

    這就是我,一個(gè)調(diào)皮可愛的我。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇二

    大家應(yīng)該知道狗狗中的拆遷大隊(duì),那肯定有哈士奇,俗稱二哈,雪橇三傻中的二傻,擔(dān)任拆遷辦主任,薩摩耶雪橇三傻中的三傻擔(dān)任拆遷大隊(duì)長一職,阿拉斯加,雪橇三傻中的大傻,擔(dān)任拆遷辦小隊(duì)長,金毛雪橇三傻中的啥傻都不是,但是擔(dān)任了拆遷協(xié)作人員。小提示:這四種狗,你要養(yǎng)的話,請買耐咬家具。

    只要有拆遷大隊(duì),必有調(diào)皮搗蛋大隊(duì),像我們家雖然沒有拆遷大隊(duì)但是我的家里有調(diào)皮搗蛋大隊(duì),(這個(gè)隊(duì)員有點(diǎn)少),只有擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋辦主任,還擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋大隊(duì)大隊(duì)長一職不到一年的泰迪小狗胖丁,還有擔(dān)任調(diào)皮搗蛋大隊(duì)小隊(duì)長不到三個(gè)月的小月餅,吃貨們會(huì)問了,月餅明明是吃的,怎么調(diào)皮搗蛋呢,嘻嘻,其實(shí)月餅是只小貓啦。

    讓我們先來了解大隊(duì)長胖丁吧!來給你錄個(gè)鏡頭吧,這是洗澡后的樣子真可愛,這個(gè)是幾個(gè)小時(shí)后的它身上臭哄哄的,身上臟的慘不忍睹,告訴你吧,它是去了糞坑。再來看看我們的`小隊(duì)長月餅。“喵喵”!這白不拉幾的是什么啊?看我回首掏一下,它把這個(gè)白不拉幾的東西推了一下,結(jié)果灑一地,原來白不拉幾的東西是塑料套管,哎......

    再換個(gè)鏡頭,拍小隊(duì)長月餅吧,飄落在地上的那團(tuán)棉花玩的真嗨啊,左一拍,右一拍,你怎還跑呢?看我利用暴風(fēng)爪,抓爛你,上勾爪,下勾爪,左勾爪,右勾爪,我說它是調(diào)皮搗蛋大隊(duì)的小隊(duì)長一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

    自從有了這個(gè)隊(duì)伍,我們家發(fā)生的事情更多了!

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇三

    男生是個(gè)奇怪的生物,有時(shí)很賤,有時(shí)卻很可愛,有時(shí)沒心沒肺,有時(shí)卻很重情。我與別的女生不同,我認(rèn)為男生們并沒有那么多缺點(diǎn),我反而認(rèn)為他們其實(shí)很實(shí)在,很好做朋友,大大咧咧的'不拘謹(jǐn),他們應(yīng)該是來自星星的萌物,在這萌里,還有他們掩蓋不住的搗蛋搞怪,神經(jīng)大條。

    不要以為,看到搗蛋就是有什么天大的壞事發(fā)生,那你的思想就太膚淺了,這所謂的搗蛋,就只是老師給他扣的罪名,其實(shí)我們看的出來,他只是想讓我們開心而已;神經(jīng)大條,這個(gè)你就不用想太多了,那叫一個(gè)從精神病院出來地地道道的瘋子啊,他的思想很跳躍,他的行為很讓人匪夷所思。這堆來自星星的萌物們就是我班的傳奇人物們。

    王某人,這由我們可親可愛的班主任李老師賜名,他是我們班出了名的搞怪鼻祖,他沒有一刻是正常的,所以,在我們眼里,他就是一個(gè)不折不扣的笑料!那天,項(xiàng)老師上課正起勁,我們忽聞一陣狂笑,我想都不用想就知道是他,偉大的王斌杰同志笑經(jīng)又紊亂了。只見項(xiàng)老師一摔鼠標(biāo)(我終于弄清楚為什么鼠標(biāo)老是壞掉),氣勢洶洶地向王斌杰沖去,嘴里還念念叨叨的:“你瘋啦,上課笑什么笑,每次都是你,我課都上不好,啊!”說完狠狠打了他n下,他也意識到自己將在幾秒之后痛失雙耳,但是他那么幾年的道行怎么敵得過千年老妖項(xiàng)老師?所以他還是悲壯地領(lǐng)著耳朵,被項(xiàng)老師惡狠狠丟了出去。但是這些挫折對于王斌杰根本不算什么,他那顆為勞苦大眾服務(wù)的決心在心中熊熊燃燒,他趴在窗戶上,把臉擠成一坨,這不算什么,亮點(diǎn)是他趴的地方在磨砂那邊,整體感覺像個(gè)外星人中的變異體,之后還惹得全班狂笑不止,項(xiàng)老師龍顏大怒,又是那么一摔鼠標(biāo)(啊,鼠標(biāo)我為你默哀三分鐘),大步流星走向門口,重要的是,王斌杰根本沒有發(fā)現(xiàn)這事變,仍然沉醉在他那越看越欠揍的樣子中,對世間的一切流言蜚語都不屑一顧,項(xiàng)老師開門,他沒有反應(yīng),直到項(xiàng)老師站在他身后,我們聽見那凄慘的海豚音,全班都知道王斌杰烈士壯烈犧牲!之后,全班哄笑。現(xiàn)在你們知道這位同志的厲害了吧,他的“演藝”事業(yè)是絕對不會(huì)白白斷送在項(xiàng)老的魔爪里的,他帶給我們歡樂絕不止那么那么一點(diǎn),在那么多年的相處中,他已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡,成為了萌物界的開山鼻祖!

    當(dāng)然,我們班的萌物絕對不止那么一點(diǎn)點(diǎn),還有一個(gè),這貨還是我同桌,他是個(gè)地地道道的神經(jīng)病,但是他是絕對不會(huì)超越王斌杰的,這貨叫卓越,外號皮卡丘,因?yàn)榉浅I窠?jīng)兒稱霸全班,讓我來給你們說件事吧!那天下午管理異常詭異,那是因?yàn)槲夷窃幃惖耐溃刮艺^了一個(gè)校對,他,向我借涂改帶ing……“蘇尹羚,你有涂改帶嗎?”那聲音異常驚悚,異常變態(tài),音調(diào)全部在搖擺,“沒有,不過王琳迪有,但是她不一定會(huì)借你。”我平靜的回答,實(shí)際上我的語調(diào)也不是很正常,那是因?yàn)樵谒囊r托下我顯得異常平靜(這件事告訴我們,每個(gè)人都需要一個(gè)襯托者)“不,她一定會(huì)借我的!!”皮卡丘非常堅(jiān)定,正在醞釀著下一句話,他的臉已經(jīng)開始扭曲起來了,雙手開始亂揮舞,我知道,他又發(fā)病了!我無語地問了一句:“為什么,她居然會(huì)借你?”卓越的表情又開始變了,兩個(gè)眉毛極其猥瑣地上下亂動(dòng),后來好不容易才別出來一句:“不,她一定會(huì)借我的(手已經(jīng)抽搐)!因?yàn)椤◤倪@里語速開始變快)我?guī)退昧艘粋€(gè)星期的蘋果!!啊嘎嘎嘎……(神情跟暴漫里的一毛一樣,開始翻白眼)”噢,他一定是沒吃藥,不,吃了藥也沒用,想他這樣的人,醫(yī)生同志表示沒救了,這思想跳躍地太快了吧,不怕心臟病嗎?呵呵,我忘了,他是百毒不侵的皮卡丘啊(非人類哦)!

    文檔為doc格式。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇四

    我,一個(gè)小眼睛的男生。

    別看我眼睛小,但炯炯有神。我不太喜歡熱鬧的場面,大家都說我比較乖。其實(shí)“調(diào)皮搗蛋”我也不例外,也許這就是男孩子的天性吧!記得有一次,我跟媽媽和奶奶去逛超市。那時(shí),我才三歲,還不知道該干什么,不該干什么。于是,我趁媽媽和奶奶太哦衣服之時(shí),躲在了一堆衣服下面,過了一會(huì)兒,她們發(fā)現(xiàn)我不見了,就滿超市找我,問了許多為售貨員阿姨,還是沒找到。后來,她們只好回到原來那里。正當(dāng)她們焦急之時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)衣服下面有一雙鞋。隨后,媽媽把衣服撥開,發(fā)現(xiàn)我藏在下面,又高興又無奈地說“你這個(gè)小淘氣。”還有一次,我和小伙伴用水槍打“水戰(zhàn)”。那時(shí),伙伴們只會(huì)用水槍射擊,再玩不出新花招了,而我的腦子里卻冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子:我在一個(gè)氣球里面灌了一些水,接著充上氣,再抓緊,然后沖著一個(gè)小伙伴喊道:“讓我給你們一份‘禮物’。”說著,便以迅雷不及掩耳之勢朝他扔去,頃刻間,他就成了落湯雞。

    聽完我的自述,你是否想見識見識這個(gè)調(diào)皮搗蛋的我?如果想,那就快來吧。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇五

    我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的小妹妹,她圓圓的臉白白凈凈,胖乎乎的,就像一個(gè)白白的大饅頭,她長著一雙水靈靈、黑珍珠似的眼睛,嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還有一張櫻桃小口,頭上扎著兩個(gè)小揪揪,總是活力十足。她最喜歡穿一件美輪美奐的粉色公主裙,但是,漂亮的公主裙也無法掩蓋妹妹身上散發(fā)出的魅力。

    妹妹小的時(shí)候總是抓著什么就往嘴里塞什么。有一次,她拿著我的變形金剛就往嘴里送,我怕她被卡住,趕緊搶了過來。卻沒想到妹妹一把抓起正從她面前爬過的一只椿象(放屁蟲),就往嘴巴里塞。這時(shí),那只放屁蟲放了一個(gè)大臭屁,把妹妹臭得“花容慘淡”,小臉皺成一團(tuán),眼圈紅紅的,馬上就要“大雨傾盆”,我趕忙拉著妹妹落荒而逃。我看著狼狽不堪的妹妹,忍俊不禁地說:“看你以后還敢不敢往嘴巴里塞那些亂七八糟的東西!”

    妹妹稍稍長大以后就變得特別的調(diào)皮搗蛋,有一次,我跟她去院子里玩,她在前面跑,我在后面追,一不留神,她就不見了,把我急的滿院子找她,誰知當(dāng)我經(jīng)過一棵樹的時(shí)候,妹妹突然跳出來,大喝一聲,把我嚇得一屁股坐在了地上,而妹妹卻在那里哈哈大笑,笑得“花枝亂顫”,真是不倒翁騎兔子——沒個(gè)老實(shí)勁。

    當(dāng)然,妹妹也有安靜的時(shí)候。當(dāng)她安靜地待在房間里時(shí),不用問,一定是在偷偷地玩手機(jī)。一天上午,我們?nèi)叶甲谏嘲l(fā)上看電視,突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見了,舅舅大聲喊她的名字卻沒有回應(yīng),不會(huì)是跑出門了吧?可把我們大家嚇壞了!正在這時(shí)這時(shí),桌子底下傳出來動(dòng)靜,往桌子下面一看,哈!原來妹妹躲在桌子底下玩手機(jī)呢,她以為,躲在桌子下面我們就看不到她,結(jié)果被舅舅狠狠地批評了一頓。

    這就是我調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的妹妹,你現(xiàn)在是不是很了解她了呢?

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇六

    我的同桌是個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)。他經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。老師跟他講道理,他把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng);老師對他說:“不能欺負(fù)別人,欺負(fù)人是壞孩子。”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,可是過了幾天就忘記了這次的教訓(xùn)。老師也拿他沒辦法。他不但喜歡欺負(fù)人,還喜歡把別人心愛的玩具弄壞。在班級里,他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。

    有一次,我和好伙伴到操場玩蕩梯。這蕩梯搖搖晃晃,還真“恐怖”啊!我爬上蕩梯,同學(xué)把“梯子”蕩了起來,真好玩!正在我高興的時(shí)候,“搗蛋鬼”來了。我連忙往下爬,可是,“搗蛋鬼”把蕩梯蕩得越來越高。本來就有點(diǎn)害怕的我,現(xiàn)在全身發(fā)抖,非把我嚇出心臟病不可。我叫他停下來,他偏不聽。我真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈,可憐啊!

    忽然,上課鈴打響了,“搗蛋鬼”飛快地跑回教室,我心里暗暗高興:“這上課鈴來得真及時(shí),啊,終于從“惡魔”手中逃脫了!

    于是,我也爬下蕩梯,向教室跑去。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇七

    我叫陳xx,今年9歲。我小鼻子,小嘴巴,小眼睛。也許是我個(gè)子低,所以鼻子,嘴巴和眼睛都小。別看我個(gè)子低我也有調(diào)皮搗蛋的一面哦!

    又一次晚上,我和弟弟在睡覺。我夢中踢了他一下,他被踢醒了,他見我睡得正香,他怒了,用“佛山無影腳”把握踢下床去。第二天,我起來一看,“我怎么跑到床下了?”我問他。他嘿嘿一笑,說:“自作自受!”我也怒了,說:“嘗嘗我的天馬流星拳!”說著,我和他打鬧起來,頓時(shí),家里充滿了我們的歡笑聲。

    還有一次,他在家正玩得開心的時(shí)候,我拿根假火腿腸來引誘他。他不知道這是我的惡作劇,急忙向我撲來。我跑到屋里,把它藏在衣柜里。他拼命地找,找了半天也沒有找到那根假火腿。我打開衣柜,把那根假火腿給他。他迫不及待地打開一看,“啊!”他尖叫一聲,立刻逃走了。我想:跟我斗,再修煉100年吧!后來,有人問我:“那根假火腿里面是什么?”我說:“是一條死魚。”他笑了,我也笑了。

    這就是調(diào)皮搗蛋的我,也是經(jīng)常受批評的我。我雖然調(diào)皮搗蛋,但是也有非常聽話的一面哦!

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇八

    我是一個(gè)調(diào)皮而又搗蛋的小男孩,如果你們想知道我有多么調(diào)皮和搗蛋,那還得從下面這幾件事情說起。

    四月初的一天清晨,表哥約我到郊外去釣魚。走在林蔭小道上,春風(fēng)送來涼絲絲、甜潤潤的氣息,使人爽快愜意。露水吻濕了片片綠葉,整個(gè)郊外散發(fā)出如酒似蜜的清香。如期綻放的野花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,掩映在綠葉從中。看著眼前迷人的景色,我如癡如醉,如夢如幻,早就把釣魚的事忘到九霄云外了。我一會(huì)兒追逐翩翩起舞的蝴蝶,一會(huì)兒又嘻嘻哈哈地去打擾停在花頭微微顫動(dòng)的蜻蜓,而表哥卻端坐在池塘邊,手握魚桿,聚精會(huì)神地盯著水面,靜若處子。

    時(shí)間過得很快,該回家吃飯了。表哥收獲破豐,足足釣了十幾條鯉魚和草魚。在看看我,兩手空空,一事無成。為此,媽媽狠狠地批評了我一頓。

    我是一個(gè)體育迷,最喜歡看的電視就是中央電視臺的體育頻道。為了看體育節(jié)目,我常常和喜歡看故事片的媽媽大打口水仗,甚至“不惜動(dòng)用武力”。

    有一次,我正在津津有味地看國際版的“城市之間”。這時(shí),洗涮鍋碗的媽媽從廚房里走出來,說:“兒子,你去寫你的作業(yè)吧,讓媽媽來看一陣電視。”“不,我還沒有看完呢!”我眼也沒有抬一下,就一口拒絕了媽媽。媽媽臉色一沉,喝道:“又不聽話了是不是?又想挨板子了是不是?”看著媽媽生氣的樣子,我心里不免有些害怕,但一時(shí)又舍不得離開電視。突然,我兩眼骨碌碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心頭。我故意重重地嘆了一口氣,可憐巴巴地說:“我生來就是讓爸爸媽媽和老師打的,三天不打,上房揭瓦,不打不成材啊!”

    媽媽又氣又好笑,說:“真拿你沒辦法!”說完,媽媽就搖了搖頭,無可奈何地走了。

    電視雖然歸了我,可是我心里老不踏實(shí),就像我考試不及格而老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面熱情洋溢地表揚(yáng)了我一樣。

    現(xiàn)在,我還很調(diào)皮,也很搗蛋,但帶給別人的不再是哭笑不得,而是歡聲笑語。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇九

    我叫何山,今年11歲,上五年級。我性格外向,非常調(diào)皮搗蛋。同學(xué)們都叫我搗蛋鬼。

    有一次,我看見同學(xué)在我背后,我就想出個(gè)鬼主意,我不如跑上教室里躲起來,等他上來我在啊的一聲把他嚇嚇。這樣,我就上到了教室,躲在門后面,他一上來我就一聲把他給嚇得半死。

    還有一次,同學(xué)的筆寫不出字來,我就過去看看,我剛借過筆,我的腦子又想出了個(gè)鬼主意,想:我不如搖筆,把筆液給搖出來,要到同學(xué)身上。我——搖了一會(huì)兒,筆液就噴到同學(xué)身上了。直把同學(xué)弄哭為止。

    你看,這就是調(diào)皮的我,你們呢?你們也是不是和我一樣調(diào)皮呢?

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十

    大家好,我叫鐘俊麟,今年11歲上六年級,我有點(diǎn)胖性格外向,身高138厘米。我的臉圓圓的,頭挺大,有一雙不太大但炯炯有神的眼睛。鼻子不大不小所以在中間,我的'嘴巴能說會(huì)道,別看我胖,兩只粗壯有力的腿跑得出奇的快。

    我是個(gè)“武林高手”,會(huì)散打,十路彈腿等。我夢想一招秒“殺”七人。我的成績很好,每次考試都能名列前茅。我特別愛看書,有一本好書的話,我一定要一口氣把它看完。因此,爸爸媽媽都喊我“小書蟲”。

    這就是我,你了解我了嗎?

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十一

    我,一個(gè)活潑可愛的小男孩,擅長打籃球。一雙圓溜溜的大眼睛成天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不知道又在想著什么。在外人眼里我是一個(gè)非常老實(shí)的小男孩,其實(shí)我還有我最調(diào)皮的一面。

    記得有一次,我七歲生日的時(shí)候爸爸送給我一輛玩具小汽車。我玩了幾天覺的很奇妙。于是好奇心使我把它拆開,結(jié)果,把它拆的七零八散,不但沒有發(fā)現(xiàn)什么還讓我損失了一輛小汽車。當(dāng)我正要把它放起來的時(shí)候被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。他們說叫我把車子修好,而我左擺右擺還是修不好。就這樣我又被罵了一頓。

    記得還有一次,我看了一上午的電視,媽媽讓我回房去。我回到自己的房間把我的玩具撒了一地,披上被巾,在床上跳來跳去。到了中午要吃飯的時(shí)候。媽媽說要讓我收拾好了才吃飯。我就只有收拾了。

    哈哈,我就是這么一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十二

    性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn),畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn),在性格形成時(shí)期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。

    資料。

    這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。

    二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己。心理學(xué)家指出,孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的'一大特點(diǎn),父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時(shí)不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉。

    三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短。相對來說,性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情較脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán),無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。

    四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點(diǎn),功夫還是在父母身上。首先,父母應(yīng)該戒急戒躁,不能當(dāng)面打罵、責(zé)備,迫孩子說話。其次,可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng),這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避,讓他們有一個(gè)自由的無拘束的語言空間。如果條件允許,父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開曠的地帶,鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十三

    我有一個(gè)小弟弟,名叫吳珩,我們都叫他;珩珩。他有一對烏溜溜的小眼睛,兩個(gè)圓潤潤的紅臉蛋,還有一個(gè)小小的,尖尖的鼻子。

    前兩天,爸爸給珩珩買了一把很大很大的沖鋒槍,珩珩就整天抱著那把沖鋒槍叮了咚,叮了咚地跑來跑去,有時(shí)還會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候用沖鋒槍對準(zhǔn)我的腦門兒噠噠兩槍,而且他還會(huì)在烏龜午休的時(shí)候故意吵醒它。記得有一次,我正在衛(wèi)生間上廁所,突然弟弟飛快地‘’闖‘’了進(jìn)來,還舉起一把很大的槍對準(zhǔn)我的眼睛開了一槍,我下了一跳,但我沒有立刻去揍他,因?yàn)橄袼@樣頑皮的小孩是誰都拿他沒辦法的。自從有了這把槍以后,我家就沒有安寧過。

    雖然他很調(diào)皮,但有時(shí)也會(huì)安靜,不過一定要給他講故事,聽音樂,他可是個(gè)小書迷哦!

    這就是我的弟弟,雖然很調(diào)皮,雖然愛搗蛋,但我們還是很愛他。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十四

    我的弟弟叫鄭智陽,他長得可黑了!別看他長得不怎么樣腦子可靈活著呢!

    在班里,他是老師的好幫手;在家里,他是弟弟妹妹的好榜樣!可是,一調(diào)皮搗蛋起來可就不得了。孫悟空大鬧天宮的故事應(yīng)是家喻戶曉的的故事吧,然而,我的弟弟所干的事可就和孫悟空不相上下了。唉,這可怎么辦呢?不用害怕,還有唐僧——爸爸呢!這天不怕地不怕的“孫猴子”可是只怕“唐僧”的呀,若是沒有了“唐僧”相助,還有幾人能降住這淘氣的“孫猴子”呀?!只要有人說他黑,他可就要大發(fā)雷霆啦!相反,只要有人說他白,他就會(huì)百依百順!唉,真是讓人琢磨不透啊。吃飯的時(shí)候,他要么就狼吞虎咽,像個(gè)硬漢,要么就細(xì)嚼慢咽,像個(gè)羞答答的小姑娘。他可真是我家的頭疼藥啊!

    這就是我的弟弟——鄭智陽!他的性格總是讓人琢磨不透。但是,他卻是一個(gè)熱情的帥小伙,如果你想找他做伙伴,隨時(shí)歡迎!

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    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十五

    我的弟弟有一張小小的嘴,一雙靈巧的手。

    今天,弟弟把玩具倒在了地上,然后坐在地上玩玩具。等到媽媽回來,弟弟立馬站起來,對媽媽說:“媽媽你看,哥哥把玩具倒在了地上,還誣陷我,準(zhǔn)備對您說是我干的。”

    媽媽聽完后,板著臉教訓(xùn)我:“玩具玩完要收起來,你都這么大了還不知道嗎?竟然還誣陷你這年幼的弟弟,真是無法無天。”

    我聽后,不管怎么對媽媽說,媽媽都不信,這就是我的搗蛋鬼弟弟。

    還有一次,弟弟拿著媽媽的手機(jī),往地上輕輕的摔了一下,結(jié)果就在屏幕上爛了一道疤,弟弟立馬誣陷我,說他正在看手機(jī),我立刻把手機(jī)搶過來,因?yàn)闆]拿緊,所以就把手機(jī)摔了。

    媽媽信以為真,就準(zhǔn)備說我。我靈機(jī)一動(dòng),讓媽媽查一下攝像頭。

    媽媽看了看攝像頭,就教育弟弟:“這些事情,媽媽可以原諒你,但是你不能誣陷哥哥。”

    媽媽摸了一下我的頭,微笑著對我說:“對不起兒子,媽媽沒搞清楚問題就說你。”

    我對媽媽說:“沒事的,媽媽。”弟弟也知道了自己的錯(cuò)誤,向我道歉。

    我的弟弟真是一個(gè)搗蛋鬼。

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    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十六

    我常聽同事們抱怨:“我們班那個(gè)'調(diào)皮鬼',天天都挨批評,可他就是改不了。”我一聽到這種話,就想到“常常批評”而沒有效果,也許他們每天都是用同樣的“臺詞”在批評孩子,沒有效果也就理所當(dāng)然了。有關(guān)研究表明,一直持續(xù)一種相同的刺激在心理上很容易產(chǎn)生一種“不敏感”,到后來也就感覺不出那是一種刺激了。調(diào)皮兒童本身就經(jīng)常受到教師的批評,如果教師每次批評的話都一成不變,他們就會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng);老教師批評的話換成另一種說法,或許能給他們一點(diǎn)新鮮的刺激,從而能收到意想不到的效果。例如,henry喜歡搶同伴的玩具,教師常用“剛剛太不講禮貌,經(jīng)常搶別人的玩具”來批評他,還不如說:“frank真不錯(cuò),從不搶小朋友的玩具,還把自己的玩具結(jié)同伴玩,我們相信henry也能和frank一樣。”學(xué)生聽到這些話后,感到教師還是信任自己的,他就會(huì)自覺地克制搶同伴玩具的這種行為。

    有一學(xué)者去美國視察回來,說了一段語重心長的話:“美國幼兒教師罵人方式實(shí)在非常高明,絕對不像我們某些老師只會(huì)大吼大叫。他們常常自己先蹲下去,和孩子的眼睛齊高,然后慢慢地牽起小孩子的手。開始溫柔的說話。這時(shí),小孩子對老師的這種姿勢,都會(huì)覺得不可思議而新奇,對于老師說的內(nèi)容自然會(huì)聽得很清楚。”這個(gè)方法之所以能發(fā)揮效果,主要是“這一蹲”,不僅從空間上拉近了教師和幼兒之間的距離,而且從心理上使幼兒和教師貼得更近了。尤其對于調(diào)皮兒童,他們更希望自己能得到教師的親近,當(dāng)教師蹲下來和他的視線交流處在同一高度時(shí),他們覺得教師是多么的親切可愛,自然而然地,你訓(xùn)戒他的話也就很容易聽進(jìn)去了。

    調(diào)皮兒童的逆反心理特別強(qiáng),當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí),如果教師只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵,效果只能是適得其反,這就如做母親的對著大哭的孩子歇斯底里地吼叫,只會(huì)讓孩子越哭越大聲一樣。本來孩子要是做錯(cuò)了事,便知道會(huì)被教師責(zé)罵,這個(gè)時(shí)候,如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反,教師并沒有責(zé)罵他,甚至只是保持沉默,不理睬他,孩子的心理反而會(huì)緊張起來,自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍,這樣,給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦,過些時(shí)候再與他交談,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過自己的過失,所以就能坦然接受老師的意見。

    2二、多給調(diào)皮兒查一份關(guān)愛和一些鼓勵(lì)。

    愛是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件。實(shí)踐證明,被成人厭棄的幼兒,常自暴自棄,形成自卑或逆反心理。比如,有些調(diào)皮兒童,他們喜歡搗亂,活動(dòng)時(shí)常打打鬧鬧,這往往是由于我們對他付出的愛及關(guān)注不夠,他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注,獲得老師的愛。因此,對于調(diào)皮兒童,教師更不應(yīng)該吝嗇自己的語言和表情,而要通過多種形式,向他們表示我們的愛。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑、一句關(guān)心的話語、幾下親切的撫摸,都會(huì)使他們感受到“老師還是愛我的,我應(yīng)該聽老師的話”。

    盡管孩子年幼,但他們的自尊心很強(qiáng),尤其是調(diào)皮兒童,教師更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他,盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。我班有一個(gè)“調(diào)皮大王”上課時(shí)經(jīng)常不舉手突然提問題,打斷老師的話,造成課堂秩序的混亂。筆者雖經(jīng)多方教育,但收效甚微。我經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)他有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,但由于不善于控制自己,常常事與愿違。于是,我便在一次早談“守紀(jì)律的好娃娃”活動(dòng)中,在全班幼兒面前表揚(yáng)了他,并對他提出了要求:“你很聰明,反應(yīng)快,老師很喜歡你;如果你能當(dāng)個(gè)守紀(jì)律的好娃娃,老師講完后再舉手提問題,老師就更喜歡你了。”此后,他真的改掉了這一壞毛病。我因而在區(qū)角活動(dòng)或午餐后請他當(dāng)“圖書管理員”,他認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持到底,小朋友對他的表現(xiàn)給予了很高的評價(jià),使他體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我的愉快。從這以后,他在區(qū)角活動(dòng)或午餐后再也不到處亂跑,到處搗蛋了。可見,適時(shí)地給調(diào)皮的孩子一些鼓勵(lì),很容易取得事半功倍的效果。

    3三、加強(qiáng)家園聯(lián)系,統(tǒng)一教育策略。

    孩子就像是一個(gè)家庭的一面鏡子,什么樣的家庭,很容易培養(yǎng)什么樣的孩子。因此,對于調(diào)皮兒童的教育,我們更應(yīng)注重家園聯(lián)系這一重要的環(huán)節(jié)。從家庭入手,了解幼兒的家庭環(huán)境,家長的素質(zhì),以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯(lián)系等多種渠道,與家長共同探討教育調(diào)皮兒童的辦法。在此基礎(chǔ)上做到有的放矢,優(yōu)勢互補(bǔ),形成最佳合力。調(diào)皮的孩子大多精力充沛,在家中無法完全“渲泄”,因而顯得特別頑皮。有的連睡覺時(shí)都在被窩里玩玩具,家長煩惱不已。其實(shí)調(diào)皮兒童他們渴望能多與人交往,但現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中卻無人作伴,與其玩耍。于是他們在家時(shí)就會(huì)傾其所有的玩具撥弄不停,借此“渲泄”。所以,我們建議家長應(yīng)多帶孩子到戶外,讓他們盡情玩耍,通常會(huì)獲得意想不到的收獲。平時(shí)在家中,也可讓他們多做些安靜的活動(dòng)。如拼圖、畫畫、手工制作、聽故事、看圖書等,通過動(dòng)靜結(jié)合,引起孩子的興趣,改變孩子的不良習(xí)慣。

    在家庭訪問中,經(jīng)常可聽到孩子的家長說:“孩子年紀(jì)這么小,有時(shí)說他也聽不懂,氣不過,就只好揍他了。”這時(shí),我們告訴家長,打孩子并非一種好的管教方式。孩子在挨過一次打后如果再犯同樣的錯(cuò)誤,就再打得重一點(diǎn),如此惡性循環(huán)的結(jié)果,不但使孩子永遠(yuǎn)無法達(dá)到父母的期望,還很可能演變成孩子對父母管教的反抗或頂嘴。我們建設(shè)家長采取“冷處理”、精神鼓勵(lì)等方法,以取得家園教育方法的一致與默契,并且及時(shí)地互相反饋幼兒在家在園的情況,以獲得良好的教育效果。實(shí)踐證明,經(jīng)過一段時(shí)間的家園共同配合教育,大多數(shù)“調(diào)皮”孩子的行為習(xí)慣及多方面的表現(xiàn),都有明顯的進(jìn)步。

    然而,對于調(diào)皮兒童的教育一刻也不能放松,因?yàn)樗麄兙哂幸欢ǖ姆磸?fù)性,僅僅上面所提的幾點(diǎn)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還必須在實(shí)踐中總結(jié)出更多更好的教育策略,教育好調(diào)皮兒童。

    教育六法。

    一、給調(diào)皮孩子一份關(guān)愛,從“調(diào)皮”期望得到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì),他們想通過自己獨(dú)有的行為來引起老師的關(guān)注,進(jìn)而獲得老師的愛。因此對于“調(diào)皮”,老師更不應(yīng)該吝嗇自己的語言和表情,而是要通過各種形式,向他們表達(dá)愛。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑,一句關(guān)心的話語,一次親切的撫摸,都會(huì)使他們感受到:老師是愛我的,我應(yīng)該聽老師的話。

    二、細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn),挖掘調(diào)皮孩子身上的閃光點(diǎn)。“調(diào)皮”雖然有不少不盡人意的表現(xiàn),但同樣也有許多積極可貴的地方,如好問、好探索、有主見較聰明等等,教師要盡量找出閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。

    三、創(chuàng)造條件,讓孩子有事做和“發(fā)泄”的機(jī)會(huì)。教學(xué)間隙是教育的盲區(qū),很多時(shí)候,由于沒有事做,所以開始高聲說話和亂跑,“調(diào)皮"孩子往往精力過剩,我們應(yīng)創(chuàng)造條件,允許孩子把剩于精力“發(fā)泄”出來,如保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,允許他們]跑、跳,帶他們]玩活動(dòng)強(qiáng)度較大的游戲等。

    四、讓調(diào)皮孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),其實(shí)許多調(diào)皮孩子都是極其聰明的,有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望,讓他們和其他孩子一樣也有施展才能的機(jī)會(huì)。

    要的障礙是對失敗、批評露出恐懼。優(yōu)秀的老師使不怕犯錯(cuò)誤。消除學(xué)習(xí)的恐懼就能引導(dǎo)學(xué)生躍躍欲試,歡迎犯錯(cuò)誤這就能鼓勵(lì)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)。

    總之,調(diào)皮是很有“個(gè)性”的,他們的這些個(gè)性恰恰體現(xiàn)了創(chuàng)造性人才的突出特征。因此,在面對班里的“調(diào)皮”時(shí),我們不僅不應(yīng)該厭惡、排斥,而應(yīng)該正確認(rèn)識到他們身上的獨(dú)特價(jià)值,并用發(fā)展的眼光、開放的心態(tài)、正確的培養(yǎng)方法來引導(dǎo)調(diào)皮孩子,使他們身上潛在的獨(dú)特價(jià)值得以充分發(fā)揮,讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十七

    1、或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評,可其實(shí)在老師的心里,一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,靜下來認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!

    2、你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生,說明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對班集體有滿腔的熱情,有正義感!你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想大學(xué)的門會(huì)為你而開的。

    3、你思維敏捷,學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題,有一定的分析能力。你勤于思考,所學(xué)知識能夠舉一反三,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活,半期考中的'表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你,只有持之以恒,方能立于不敗之地,你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

    4、這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好學(xué)生。看到你的成長,你的進(jìn)步,大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,這一點(diǎn)你做到了,更可貴的是持之以恒,老師相信你也一定能做到,甚至?xí)龅母谩?/p>

    5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,課堂上也能積極地發(fā)言了,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,真令人欣喜!開朗活潑的你,有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師相信,只要你能夠堅(jiān)持不懈地努力,你的成績還會(huì)有更大的提高的,在今后的人生道路上你也會(huì)取得更大的成功的。

    6、你是一個(gè)非常活潑、非常調(diào)皮的小男孩,雖然給老師惹了不少“麻煩”,但是還是少不了孩子的天真可愛!老師是非常喜歡你的,喜歡你的誠實(shí),喜歡你在課堂上積極的動(dòng)腦,主動(dòng)發(fā)言。不過,你要勤奮一點(diǎn),學(xué)習(xí)要認(rèn)真一點(diǎn),這樣你才能在學(xué)習(xí)上不落于他人!下學(xué)期,要好好努力!加油。

    7、你在班級里是個(gè)很活潑的孩子,同時(shí)也很愛調(diào)皮搗蛋,偶爾和老師同學(xué)們搞一些惡作劇。不過除去這些,你同時(shí)也是一個(gè)很善良和熱忱的一個(gè)孩子,總是會(huì)幫助班級的同學(xué),這一點(diǎn)很值得肯定及同學(xué)們學(xué)習(xí)。你學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,老師相信你以后會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步的!要繼續(xù)加油!

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十八

    盡管我的小表弟已經(jīng)多次出現(xiàn)在我的筆下,但他的故事實(shí)在太多了,而且此刻的他也進(jìn)入了小男孩最調(diào)皮搗蛋的年齡段。他不再是那條可愛的“小尾巴”,他已變成了一個(gè)十足的“調(diào)皮搗蛋鬼”。好了,咱言歸正傳,“搗蛋鬼”陳卓睿閃亮登場!瞧他,依舊是小平頭、黑豆似的小眼睛、紅嘟嘟的小嘴。眼神中添了幾分調(diào)皮,難以猜測他的'小腦袋瓜里裝了些什么。這一天,我去外婆家玩,估摸著白天家里只有外公、外婆和調(diào)皮的小弟。“咚咚,咚咚咚。”我敲了幾下門。只聽里面“折騰”開了,先是外婆的聲音:“寶寶,一定是姐姐來了!”“啊!啊!真的嗎?”弟弟的尖叫聲和快速的奔跑聲從里面?zhèn)鞒鰜怼N彝耆梢韵胂笪堇锏膱鼍埃琅f沒人來開門,只聽到玩具扔在地上的聲音。

    好不容易,我等來了開門聲。一進(jìn)門,亂糟糟的客廳展現(xiàn)在我的面前:玩具車東一個(gè)西一個(gè),遍布在沙發(fā)、餐桌、椅子和地上;積木散落在客廳的每個(gè)角落;兩張小凳子也四腳朝天了。小弟弟朝我飛奔過來,“嘿嘿”一笑,擠眉弄眼,轉(zhuǎn)身撿了個(gè)小靠墊,捧著跑進(jìn)了臥室,竟然還把門給鎖上了。我換好鞋子,走到臥室門口,輕輕地敲敲門,說:“寶寶,姐姐來啦!給我開開門!”

    天哪!還拆!不能讓他繼續(xù)了!我奪過他手中的蝦條,假裝很生氣地說:“寶寶,不許吃了!快要開飯啦!奶奶要生氣了!”但令我很吃驚的是,一向聽我話的弟弟一反常態(tài),他搖搖頭:“不行,我要吃,奶奶不會(huì)生氣的。給我!”話音剛落,沒等我反應(yīng)過來,他一把奪過我手中的蝦條,又拆開了……他很快地打開了好多零食的口袋,桌上頓時(shí)一片狼藉。“咚咚”外婆在外面敲門了。“咚咚咚”在外婆反復(fù)地敲門之后,弟弟不得已把房間的門打開了。站在門口的外婆傻了眼,看到房間里如此亂七八糟,很生氣地沖著弟弟大聲嚷嚷,嚇唬說要把零食全部沒收。弟弟突然哇的一聲哭了,用手拼命揉眼睛。外婆一向是疼愛晚輩的人,特別是對弟弟和我,她轉(zhuǎn)身又去忙開了。只見弟弟輕輕地捂住眼睛,瞇著雙眼從手指縫里向外偷偷看著,“嘻—”地笑了一聲,抹抹眼睛,又“嘿嘿”地笑了起來,搓搓手,又拿起了零食……原來,他狡猾得很,假裝的。

    外公聞著哭聲,趕到房門口卻見此情景,假裝一瞪眼,“你這個(gè)小調(diào)皮鬼!”弟弟笑得更歡了,還跑過去在外公身上一陣亂撓:“老憨皮!臭爺爺!”外公輕輕地拍了下他的小屁股,弟弟“嘿嘿”地笑著,轉(zhuǎn)身去玩他的電動(dòng)玩具了。

    唉,這個(gè)“搗蛋調(diào)皮鬼”,誰都拿他沒法子。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇十九

    今天中午,我在書房寫文章,弟弟又開始調(diào)皮搗蛋了。我并沒有生氣,只是覺得弟弟很滑稽。

    我們家書房有一臺可以調(diào)節(jié)電腦音量的機(jī)器。中間有一個(gè)我可以用手伸進(jìn)去的洞,看起來望不到盡頭。黑乎乎的,我根本看不清里面是什么。

    弟弟不知怎么的,開始從洞里面裝東西了。削筆刀、爸爸的手表、鉛筆、橡皮等等。

    今天,弟弟又開始往洞里面裝東西了。這次裝的是一個(gè)綠色小豬的削筆刀。在幽暗的洞里面,隱隱約約看見綠色小豬的削筆刀。綠色的削筆刀在幽暗的黑色小洞里面顯得像寶藏。黑綠黑綠的,看起來,里面還有零零星星的小零件之類的。有橡皮,削筆刀。反正所有不該塞進(jìn)去的東西都在。

    弟弟實(shí)在是太調(diào)皮了,我真拿他沒辦法!如果他還是調(diào)皮搗蛋,我只能把他的手給塞進(jìn)一個(gè)拔也拔不出來的最窄的小洞了。

    瞧瞧我弟弟現(xiàn)在!玩兒著爸爸的充電線呢!我還是勸調(diào)皮搗蛋的弟弟快住手吧!否則他調(diào)皮搗蛋的性格還將會(huì)持續(xù)下去。

    調(diào)皮搗蛋的我寫人(專業(yè)20篇)篇二十

    我家有個(gè)可愛的小調(diào)皮。她有一雙小眼睛,一張大嘴巴,還有一張圓圓的臉。她會(huì)唱歌會(huì)彈琴,常逗得媽媽哈哈大笑。

    我家有個(gè)淘氣的小調(diào)皮。她總愛把一些亂七八糟的`東西放在媽媽的被窩里,弄得媽媽哭笑不得。

    我家有個(gè)膽小的小調(diào)皮。她一看見蚊子,就像烏龜一樣,把頭縮進(jìn)被窩里,再也不敢伸出來。

    這小調(diào)皮是誰呀?嘿嘿,當(dāng)然是我啦!

    指導(dǎo)教師:沈云平。

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    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。微涼的午后,我靜坐
    優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
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    通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。
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    優(yōu)秀作文有著精準(zhǔn)和豐富的詞匯運(yùn)用,讓讀者感受到文字的力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。今天,我們學(xué)校發(fā)生了一場“大地震
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    發(fā)言稿是一種用于演講或辯論等場合的書面材料,能夠幫助演講者條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這份范文集中,你會(huì)看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你一些靈感和啟
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    致辭是在特定場合為特定目的而發(fā)表的一種公開講話,可以表達(dá)對某人或某事的贊美、感謝、祝賀等情感。作為一名教師,我有幸向大家致辭,以下是我對教育的一些思考和感悟,希
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