大班教案的編寫需要教師具備豐富的教育教學(xué)知識和經(jīng)驗。接下來，我們一起來看看一份較為完美的大班教案范文，以便幫助我們更好地編寫教案。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
夏秋季過敏原增多，要警惕皮膚過敏。
皮膚過敏是指過敏原通過變態(tài)反應(yīng)機制引起的皮膚炎癥反應(yīng)，具體表現(xiàn)為紅斑、丘疹、水皰、滲液，常伴有瘙癢。
今年72歲的王女士，被蚊蟲叮咬后，皮膚出現(xiàn)瘙癢，局部還長起了2厘米左右的水皰，發(fā)燒時最高體溫達到39.5攝氏度，被確診為蟲咬性皮炎。
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)探索人體的興趣。
2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。
3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。
4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已認(rèn)識過人體的某些器官。
2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。
活動過程：
1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。
1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要?
2)請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)。
3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣?
小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。
2、通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。
1)請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。
2)請小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。
小結(jié)：皮膚上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。
3、討論如何保護自己的皮膚。
啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強鍛煉，使皮膚更健康。
4、游戲：“對與錯”：如果話是對的，就舉起紅卡，如果是錯的，就舉起綠卡。
1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)。
2)喝水對皮膚有好處。(對)。
3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)。
4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯)。
5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。
(對)。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇二
設(shè)計意圖：
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
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大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇三
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。
3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。
重點：知道耳朵的功能及對人的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護耳朵的健康。難點：
2、能用漢語表達出三種以上保護耳朵的方法。
1、常見的打擊樂器、錄音機、音樂磁帶、噪音錄音、課件等。
2、課前幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起了解有關(guān)耳朵的小知識。
教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個謎語，看看那個小朋友腦筋轉(zhuǎn)的最快，能第一個猜出來。
出示謎面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導(dǎo)幼兒說出謎底：耳朵。
1、看一看耳朵的樣子。
2、了解耳朵的基本構(gòu)造。
（1）你知道我們耳朵的基本構(gòu)造嗎？請說一說。
（2）播放ppt了解耳朵的基本構(gòu)造。（外耳、中耳、內(nèi)耳）。
3、發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
（1）游戲：“小耳朵真有用”
教師：現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？
教師將準(zhǔn)備好的錄音機、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音，初步了解耳朵的用處。
教師：
·請小朋友把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們能不能猜出來老師在干什么？·咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？（聽聲）。
·繼續(xù)把閉眼睛，你能說出這是什么發(fā)出的聲音嗎？
·哇，你們又知道了，你是怎么知道的？（辨聲）。
（2）教師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，還可以辨別各種不同的聲音（耳朵的兩大基本作用）。有了小耳朵我們可以聽到很多很多的聲音。那小朋友想想我們的耳朵喜歡聽到什么樣的聲音？（小朋友自由回答）。
（3）出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌。
小耳朵。
兩只小耳朵，最愛聽什么。
小鳥來唱歌，美妙音樂多。
兩只小耳朵，最怕聽什么？
燥音若太多，掩耳躲一躲。
教師：小耳朵最愛聽什么聲音？
你的耳朵最愛聽什么聲音？
小耳朵最怕聽什么聲音？
幼兒說一說，教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。
規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。
活動自然結(jié)束。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
教學(xué)過程：
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
小結(jié)：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇五
活動目標(biāo):。
1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
3.學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:。
1.每組一盤花生。
2.每個幼兒一個頭飾。
3.白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。
4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數(shù)相等。
活動過程:。
一、了解牙齒的作用。
1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白(牙齒)。
2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)。
3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處(請個別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
1.請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演:貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生，幼兒扮小兔子)。
3.小結(jié):小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。
小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。
四、教幼兒刷牙。
1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙。
2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最后教會幼兒《刷牙》的兒歌。
3.師:小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸:。
1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。
2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。
3.開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇六
設(shè)計意圖：
在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。
活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
活動重難點：
重點：了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。
難點：蛀牙形成的原因。
活動過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、t：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇七
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護牙齒。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙,漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣.
1、引起興趣：
猜謎：
上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學(xué)習(xí)興趣.
2、感受體驗：
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.
1)：你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎.)。
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。
a)請個別幼兒小結(jié)牙齒的用處.
小結(jié)：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.
3、故事《兔娃娃》。
討論：
1)、小兔的牙齒為什么生病?牙齒壞了會怎樣?后來小兔怎樣做牙齒就好起來了?
2)、小結(jié)：小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì),把小白兔的牙齒損壞了.
4、游戲：牙科醫(yī)院(5組)。
1)幼兒進行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。
2)醫(yī)生檢查牙齒(醫(yī)生和病人互相交換角色)。
3)請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時的感受。
4)怎樣保護自己的牙齒?
老師小結(jié)：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.
4、操作練習(xí)：
1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。
2)幼兒練習(xí)刷牙操。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇八
活動目標(biāo)：
1、初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察，知道指甲過長、過短帶來的不便，知道如何愛護指甲。
3、讓幼兒樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲，培養(yǎng)動手操作能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準(zhǔn)備：
指甲刀若干，ppt課件，《為什么要勤剪指甲》視頻。
活動過程：
1、初步了解指甲的作用。
最后，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。
師：小朋友，老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭赢嬈銈兿氩幌肟矗?/p>
（播放視頻）我們的指甲有什么作用？
為什么要剪指甲？
怎樣愛護自己的指甲？（剪指甲的正確方法，經(jīng)常清洗，不涂指甲油）3、討論：如何愛護自己的指甲。
師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護自己的指甲呢？
幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論：
例如：指甲長了要及時修剪，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。
師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？
幼兒討論，得出一些結(jié)論：
（1）不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；
（2）不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；
（3）經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
4、玩＂親親指甲鉗＂的游戲。
先讓幼兒認(rèn)識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游戲的快樂。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
（1）教師示范，幼兒參觀學(xué)習(xí)。
（2）分組練習(xí)：
首先請大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲，教師指導(dǎo)；再請小班的小朋友為大班幼兒剪指甲，中班的小朋友自己嘗試剪指甲。
附兒歌：
我會剪指甲指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。
小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。
臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇九
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。
——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)。
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護牙齒》。
二、活動探究，了解正確的刷牙方法。
討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?
實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。
小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論，全面護牙。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十
1．引導(dǎo)幼兒用鏡子觀察耳朵，為后面準(zhǔn)確區(qū)分各部位做準(zhǔn)備。
2．結(jié)合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件（耳朵的結(jié)構(gòu)圖）——采用多媒體教學(xué)法與多渠道參與法，讓幼兒在觀察后說，在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十一
1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。
2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識做眼保健操的步驟。
3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操。
眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。
5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十二
1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。
2.創(chuàng)編“眼保健操”，體驗大膽表達的成功感。
3.懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
1.每人一面小鏡子。
2.眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。
3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
4.經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
(一)黑暗體驗，感受眼睛的重要性。
幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認(rèn)識眼睛在生活中的重要性。
(二)初步了解眼睛的功能。
1.談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>
師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2.師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)。
三、了解眼睛各部分的名稱。
2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師小結(jié)：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。
(四)討論學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
2.出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)。
3討論：眼睛為什么會生病?(如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)。
a:看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
b:出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
(五)創(chuàng)編“眼保健操”
1.教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的`。
2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。
3.幼兒分組設(shè)計、創(chuàng)編眼保健操。
4.用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。
5.教師小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護我們的眼睛。
1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。
2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。
3.進一步開展有關(guān)如何保護眼睛的討論。
整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。
在活動指導(dǎo)過程中，我注重“三個最”，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時提供幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握“玩中學(xué)”的度，讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達成本次活動的目標(biāo)。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十三
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認(rèn)識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預(yù)防近視的方法。
3、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。過程與方法：學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預(yù)防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護視力。掌握預(yù)防近視的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點：掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學(xué)等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學(xué)用課件。
3、卡片、臉形圖、眼罩。
4、動畫片《強強的眼睛怎么了》。
5、課件。
一、活動導(dǎo)入課題：
1、猜謎語：同學(xué)們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎?“白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聰明）.
2、游戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?
（一位學(xué)生上臺表演）。
聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準(zhǔn)備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學(xué)可以評一評。
3、眼睛的作用。
師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學(xué)的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫。
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便。
（注意學(xué)生回答問題，要求完整表達）.
4、小結(jié)引入。
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預(yù)防近視。板書：保護眼睛，預(yù)防近視（齊讀課題）.
下面，請同學(xué)們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。（設(shè)計意圖：活動。
導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的積極xx，進一步認(rèn)識眼睛的重要xx。
二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)。
（一）近視的原因。
1、看動畫片《強強的眼睛怎么了》。
提問：強強怎么了?（近視了）.
你是怎么判斷他近視的?（生回答）.
師：是什么導(dǎo)致強強近視的?（也就是近視形成的原因是什么?）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（小組活動，組長記錄、匯報）（以小組為單位匯報，）.
2、師總結(jié)近視形成的原因（出示課件）.
師：同學(xué)們回答的都很好。（相及打開課件）其實產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣所造成的。
（1）讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
（2）書本放得離眼很近。
（3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。
（4）持續(xù)用眼的時間太長。
（5）課桌椅的高度搭配不合適。
師：由于以上這些原因，導(dǎo)致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結(jié)構(gòu)圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。
3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。（看課件，聽解釋）.
一旦近視了，我們的生活學(xué)習(xí)都會受影響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同學(xué)。
（意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，預(yù)防近視的有效方法。
（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者采訪，請近視的學(xué)生回答。
2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）.
師：是的，近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結(jié)，請看大屏幕。（指名讀）。
視力低下，眼睛經(jīng)常干x和疲勞，影響學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。xxxx戴眼鏡，會導(dǎo)致生活、工作的不便。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十四
幼兒園大班健康教案：保護眼睛設(shè)計意圖：眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。活動目標(biāo)：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。過程建議：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）。
3、討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）。
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力?(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十五
活動目標(biāo)：
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3、能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。
活動準(zhǔn)備：
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
活動過程：
一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）。
二、觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能。
1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。
問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？
2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長）。
3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……）。
四、通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法。
1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的`。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況。
1、請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
七、戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十六
1．介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
2．幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3．播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。
4．請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。
5．教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
大班健康活動保護耳朵教案（專業(yè)17篇）篇十七
師：(根據(jù)課前掌握的情況，簡述一下學(xué)生的耳朵衛(wèi)生情況，哪些做得對，哪些做得不對)究竟應(yīng)該怎樣保護耳朵呢?請同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。
(學(xué)生讀課文)。
師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。
(學(xué)生齊讀課文第1段)。
師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應(yīng)該怎樣保護耳朵呢?請××同學(xué)讀第1條。
(學(xué)生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學(xué)生試做)。
師：請××同學(xué)讀第2條。
(學(xué)生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)。
師：請××同學(xué)讀第3條。
(學(xué)生讀第3條。教師可解釋長時間用耳塞收聽可能對耳朵造成的損害)。
師：請××同學(xué)讀第4條。
(學(xué)生讀第4條。教師可解釋長時間受強烈噪音刺激對聽力的損害。請學(xué)生參考課文后的《小資料·2》)。
師：請同學(xué)們跟我讀第5條。(教師領(lǐng)讀第5條，學(xué)生跟讀)同學(xué)們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學(xué)生參考課文后的《小資料3》)。
下面請××同學(xué)讀第6條。
(學(xué)生讀第6條)。
師：請同學(xué)們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時把兩個鼻孔都捏住，這樣一擤就會把鼻涕壓進中耳鼓室去。應(yīng)該依次壓住一個鼻孔，將另一個鼻孔里的鼻涕擤出來。
師：請×x同學(xué)讀第7條。
(學(xué)生讀第7條。教師可說明原因，并強調(diào)捂耳朵就不要張開嘴，張開嘴就不要捂耳朵)。
師：最后，請同學(xué)們跟我讀第8條。(教師領(lǐng)讀第8條，學(xué)生跟讀)任何藥物一方面能治。
某些病，另一方面也會對產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時，也對有些副作用。濫用了，或者長期地用了會影響聽力，甚至導(dǎo)致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫(yī)生的指導(dǎo)。