總結可以幫助我們發現自身的優點和不足，進而找到改進和提升的方向。以下是小編為大家收集的個人總結范文，供大家參考和借鑒，希望能對大家寫作有所啟發。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇一
總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。你會寫醫院個人總結嗎?下面小編給大家帶來醫院個人總結，希望大家喜歡!
短一年的見習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。
臨床的見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院見習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是見習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
到病房見習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。見習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫院見習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的見習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。見習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責!
我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎.在師友的幫助下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了醫學專業課程.同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習.
我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!.我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康.
學習推拿手法學已經有兩三個月了。在這三個月里。學習了一指禪推，推法，揉法，拿法，按法，扳法，擦法，滾法等等。一系列推拿手法。通過這些學習，我也漸漸地了解到這門學科并非如常人說的那樣“無用”。對于一些疾病也有獨特的療效，比如說腳扭傷、胃下垂、頸椎病，腰椎病等，療效都非常好。同時，對醫療事業也有了新的了解：以前只是覺得這項事業神圣，就像穿著白衣服的天使解救人們與苦難;現在則覺得醫生需要很強的地責任心、高尚的醫德，還要有扎實的基本功。現在雖然沒有上臨床，但是平時在同學身上練習時，就覺得基本功非常重要，甚至可以影響到以后的醫療生涯。下面，我就談談我對扎實基本功的理解：
1.首先是推拿功法。
我這里的推拿功法是指易筋經，少林內功，太極拳，以及幾種基本的站樁等。推拿功法是推拿手法，推拿治療等一系列活動的基礎。也許有些人會說:我沒有練功法呀，那我還不是可以做手法。不錯，現在社會上大部分非專業人士基本上都是這樣――沒有練功。我想說的是：沒練功或者練了一段時間，他(她)能做推拿師，但他的發展空間一定不會是很大。所以，練功時必須的。
再者。軟組織的推拿手法要求我們持久、均勻、滲透。試想，沒有平時的練習，那他在臨床上有長達半個小時地持久力、靜止均勻力，能在合適的體位帶那么長的時間嗎?練習功法就是在一定程度，長時間做手法而不感覺到累、喘息。并且手法也有力，滲透，進而達到治療的效果。毫無疑問，練功也能給我們帶來強壯的身體。強身健體，又能有利于事業發展，何樂而不為。
2.再次是推拿手法練習。
沉肩，垂肘，懸腕，雙腿微曲，力由腳生。謹記每個手法的操作要領，剛開始是規范的操作。這個規范的操作，要求長時間的練習，只有長時間的練習，才可以讓人感覺到舒適，并且自己也不會感覺到吃力，不好做。好的手法是建立在時間上的練習上的，曾經一師哥在我身上做手法，我感覺他的手表面就像有一層棉花，但是他的手說要力就有力，做得特別舒服，他也是經常練。到了后邊，可以根據自己的一些理解，形成自己的手法特點。
推拿的傳承手法的練習，我不主張片面的練習，即要么看著書練;要么纏著老師講，再要;么閉門造車，自己摸索，那樣浪費時間。我比較趨向于自己先看、理解，然后看懂的人操作，邊看邊問自己不懂的地方，再練習，最后自己在可行性范圍(這里指手法的一些大范圍，經絡理論，中醫基礎理論等等所說的范圍)內摸索、創新。
推拿作為中國醫學的瑰寶中的一分子，他也發揮做不可磨滅的作用。空手即可做，對于家庭保健，急救及一些條件艱苦的地區尤為適宜。面對這一令人自豪的事業，我真心的希望全社會的人都積極地學習了解她，作為這一專業的學子，我也將為這項事業盡我最大的一份力。
見習結束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經歷過，自己的內心才會變得平靜而富臾!
第一周是婦產科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾說，第一周來婦產科見習，以后去哪個科室都是天堂，而最后一周誰來婦產科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來婦產科見習，聽老師這么講，我有些幸災樂禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業，而我們更喜歡輕松的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態，不說晚期的擔心受怕、左側臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!
我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!
這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術活兒這一周我上了唯一一臺手術，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節課沒有學好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆漿。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內科，在我心中還沒有答案。
心內科里，聽老師講過這樣一句話，你的學習和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結好，學好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。
在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了。看著老人犯病時意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩定。最后老人轉出了ccu。我這才知道，我的老人曾經心前區不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預防!
皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。
神經內科，第一天查房，就讓我感覺神內的老師可愛可親，與人態度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發現化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現在想來，電話中，我說這周在神經內科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預防再次的梗阻。回學校時，看到爸爸的白發又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當局者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!
這個科室，最大的收獲是在自己的醫學專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰，內心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫學專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫學專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學習是一個很大的提醒!
工作一月來，在院領導和科室主任護士長的言傳身教、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將試用期工作總結如下：
一、政治思想方面：
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
二、增強法律意識：
認真學習《護士法》及其法律法規，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識。現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。
三、工作學習方面。
在工作中，嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度,嚴格執行查對制度及護理操作規程，落實制度，減少差錯事故的發生,嚴格執行無菌操作，保證孕產婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態度和藹、語言規范。
對年輕護士認真傳、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質量及護理表格合格率;對出現的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向同事請教，參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學習班;三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，增強奉獻意。
識，把無私忘我做為人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己，做好護士工作計劃，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
以上是我在醫院試用期間的個人工作總結，這些天來深刻感受到醫院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領導和同事們給予監督和支持!
短暫的見習時間就這樣過去了，十分感謝貴醫院給我提供了這樣的機會，同時也要感謝老師和各位共事的護士姐姐對我的教導和信任，讓我在以后踏上崗位前擁有如此好的時間機會，也讓原本迷茫和無知的我現如今確是收獲滿滿。靜下來回想這次見習，可真是感受頗深啊!從不會到會，從陌生到熟悉，就這樣一點一點的掌握。
第一天去，護士長給我介紹了環境，護理任務，交接班和一些護理程序，同時還要去了解病人的情況。在我看來臨床的實習是對理論知識學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉。所以能有到這一次實踐的機會，也讓我倍加珍惜。剛進入醫院，確實有一些興奮和激動，同時又有十分的膽怯與緊張，興奮的是可以讓我真正的去體會臨床護理操作，緊張的是會在病房里接觸到社會各種各樣的人與他們交流。當然這些種種都是我自己的心里想法，最后的結果也是一個未知的。在醫院遇到了慈祥的主任，還問了我想去那個科室，我就選擇了兒科，就被分到了兒科。
第二天，我被要求參加交班，我按照要求八點到了護士站，而這一次參加交班我才發現，與我以前所認為的完全不一樣，不是大家聚在一起說一下就完了，而是一件嚴肅的事情，醫生和護士都端端的站著沒有任何小動作，一個護士拿著一份報告大聲念著，每個人都仔細聽著，念完后還要挨個去每個病房查房，他們這一團隊做到了真正了解每一位病人。最后一聲接過話：“今天交班到這里，大家去忙吧!”我就準備走開，結果護士長卻把我們留下來了，我才知道護士姐姐會每隔兩天抽背一次，一直保持這學習狀態，簡直和我了解的完全不一樣。雖然我不用背，但也忐忑的不行呀!這也算是我第一天上班，真讓我打開眼界。就這樣早上的這些小例會也開完了。接下來，護士姐姐們帶我進了配藥室，這里地方不大，卻放滿了東西，每個柜子里也裝的滿滿的，每一位病人都有一個專屬放藥盒放著他們一天的藥，而每個盒子后面都立著一張單子，看起來井然有序的，每個人做著不一樣的事，卻都很仔細，快速。就這樣開始了今天的配藥工作，他們動作很熟練，注射器在他們手中像一只飛舞的蝴蝶一樣，美妙極了!瓶瓶罐罐一下子整整齊齊的羅列在臺上，在小心的轉移到治療車上，我暗自佩服他們的熟練與速度，做完一切準備，還要一個個核查一遍，極其的認真負責，他們即使這樣的速度也一刻不能休息，因為她們總是有做不完的事。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞，我一直以為他們的工作很輕松，很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了。其他的工作也就是一些瑣碎的小事情，而這一次的見習也讓我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來護士并沒有我想象中的那么簡單。她們不僅要在病房中頻繁走動，還需要給病人加藥，換藥，拿藥。剛開始我什么都不會所以沒怎么體會到，到了后面也真正體會到了。今天一天，護士姐姐帶我把各種針管，基本操作的用具認識了一遍，又教我認識了醫囑，還有一些用藥的注意事項，接下來，護士姐姐又教我配液體和配霧化，還教我了一些配液體的技巧，如何在短時間內把幾個人的藥能一起準備好，就這樣前兩三天我學了這些基本操作，對于其他得更多的就是跟隨者護士姐姐們看，所以作為一個一直期待操作的我也總想到臨床上去試一試。
有一次，我在看護士姐姐姐姐給新病人打針時，她看我如此著迷便熱心的講了起來“我們在輸液時，首先要選擇病人的血管，進針的部位要選擇粗且直的地方，并以進針部位為中心順時針轉動棉簽消毒，消毒的范圍在5厘米左右，同樣的方法沾取兩次，要注意兩快一慢：進針和出針要快準確，注射液體時要慢。然后順勢江鋼針取走留下軟針”。我點了點頭，發現打針也不是一件容易的事呀!其實打針真的很痛，所以也告訴了我健康的重要，而作為一個護士更是，這樣才能更加好的去照顧病人。
有一天，護士長突然把我叫去，問我這幾天學的怎么樣，在輸液這一操作上，我心想看了幾天應該差不多吧，我就給老師說了一遍“因為小孩子用的留置針，所以輸液只用在留置針上面就可以了，首先對進針孔進行消毒，對輸液管排空氣，將針頭戳進留置針孔，打開開關，最后再打開輸液管。取針嘛，就先關閉輸液開關，從輸液袋下可開通口注射肝素進行封管，最后關閉留置針開關，就可以取針了。”老師滿意的點了點頭，就讓我下午和護士姐姐們去操作一下，我一聽激動的飛起來了，下班后，回到家，我就反復的回想那些姐姐的操作過程，尤其是一些細微處和消毒方法。我也在電話上問過一個姐姐，她告訴我操作很重要，而且我們在病人和家屬面前操作更要做到沒有失誤，聽了這些我突然就緊張起來了。下午上班緊張伴隨著激動。當第一次拿起輸液袋，拿起碘酒去消毒，真的因為不熟悉，輸液管都解不開手忙腳亂的，然后對它進行排空氣，注射進留置針孔，打開各個開關，最后用膠布粘好，就這樣順利完成了我平生的第一次輸液，雖然不太順利但也好好的做完了，后面多做了幾個，自然也就上手了，也不會再出現這些情況了。當然輸完液姐姐們對我也很相信，就把做霧化，量體溫的小任務就交給我了，就這樣一直走走走，拿藥，準備用具。小孩子液體少沒一會兒就輸完了，因為我去的那些天醫院有活動，所以下午的護士就沒有早上，以前那么多，今天下午恰好又要收新的病人，所以就比較忙了，姐姐看我也領悟的差不多了，就把去液體的任務交給我了，我自己想著應該沒什么問題吧?姐姐也把大概的步驟給我說了一遍，我反復回想，拿上一只肝素就走了，我就按照護士姐姐說的步驟，開始的一切都很順利，雖然操作不怎么熟悉，擔當我準備取走肝素時，那個小孩子的管子里面竟然回血了，還很多，我一下子手足無措的，慌忙按了護士鈴，給家屬也下了一跳，生氣的大吼，護士姐姐急忙趕過來，又重新封管還沒關閉，最后姐姐又給家屬解釋了一遍沒什么大礙的，讓不要擔心。回到護士站，護士姐姐問我到底怎么回事，我才知道我是把開關關錯了，所以管口沒封嚴實，才會導致回血，她哭笑不得說你呀天天看著都沒看明白呀!就去給我拿了一個留置針讓我好好研究一下，有告訴我每個人都有第一次，都會緊張的，多操作幾次就好了。這位小姐姐也依舊讓我去弄，不過她先和我一起，看我后面也會了就讓我獨自去了。
這一次的有驚無險讓我心有余悸，這也讓我深知作為護士的責任和工作態度，責任是要對每一位病人認真負責，不能有錯誤，也不能馬虎;態度是在面臨任何情況下都要沉著冷靜，不能表現自己的慌張這樣才能使病人和家屬放心，安心。
護士的工作時間很多，一天三班倒，熬夜再正常不過了，又有誰知道白衣天使背后的辛酸，晚班、早班、夜班，日夜顛倒如此的辛苦，可依舊要打起百倍的精神，也讓我深深感受到了護士的使命感和責任感。這些美麗的姐姐們雖然很累，但是每一次輸液都會為每一位病人的家屬說明藥品的名詞及其作用，讓每一位家長心中都了如指掌。在這幾天的見習中，也充滿了一些有趣的事情，一些小孩子看見護士不是跑就是哇哇大哭，想和這些小孩子玩一玩，結果人家哭的更厲害了。
在這幾天的見習中，讓我知道了好好學習的重要性，每一個操作都要會，都要做的好，其實總的來說這些工作也是一個熟能生巧的過程，只有我們不斷的去做，去學習，才能有更加牢固的技能。當你面對什么也不懂的病人時，你必須用你的耐心去解釋。
在見習期間有一位病人的家長讓我印象深刻，他因為自己的疏忽讓孩子的液體管中進入了空氣，每次都特別不好意思得叫我去幫忙，次數多了他也就不好意思了，我便教他了一下怎樣排空氣，所以后來就基本沒去過了，當然他自己也更加注意了。在與這些病人家屬相處過程中，其實也沒有那么的難，因為只有你真正的用心了，每個人也都會為你考慮，正所謂“我為人人，人人為我”，什么都是相互的。而在我們踏入社會中，我們就必須去適應，去融入。在面對每一個陌生的環境，陌生的面孔，可能會害怕，害怕自己會出錯，害怕自己被批評，更害怕自己做的比別人差，也正因為有這樣的想法才讓我更加渴望學到這些技巧能力，因為超越別人也是一種挑戰的成功。
總而言之，這十天的鍛煉，是一個對這個崗位的適應過程，很多不足之處還需要改進，這也是一個學習的過程，很多的觀念得到了修正。今后還需要我不斷的去摸索，去學習。所以也必須對自己要有所要求，這樣才會有收獲，并好好把握現在在學校的學習機會，具備更扎實牢固的基礎，更豐富的理論知識和操作技能，再走上以后工作崗位時具有豐富的臨床護理經驗，對以后護理事業盡自己的一份力量。
作為一名醫學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫院里見習。很榮幸，我能在家鄉的縣第一人民醫院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。
見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎?更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學習醫學知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
見習的第一天早上，我早早的來到醫院，我跟著護士晨間護理。到了七點半，醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這短短的兩周的時間里，我在外科見習的，在外科的病人大多是做過手術的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過強的專業知識，時刻關注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續做上10年，就是一件偉業!干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發生不良事故。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短的兩周，我虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。
這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
眾所周知。建立和諧的護患關系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。
再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接處是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來應該是得心應手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，好在我有一名耐心十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。
因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是護士最大的成就;病人的稱贊是護士最大的光榮;病人的疼惜是護士最暖的寬慰;病人的微笑是護士最好的回饋。“是你們讓我們有了第二次生命的機會，是你們，用親切的話語安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復。”這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對她們工作的諒解該是何等的感動萬分啊。再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫學事業貢獻自己的力量。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對護士職業的最好詮釋。
有了帶教老師的指導與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習，我感受到了作為一名未來的護士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數的普通的醫務工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻著。他們的生活在一天天的繼續，而我們當代醫學生，已經踏出了醫學道路上的第一步。
在不久的將來，我們將接過他們的擔子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰在一個特殊的戰場中，面對新的挑戰。護士這個特殊的職業注定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報時，所有的辛苦又算得了什么呢?當一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現在開始必須踏實每一步，扎實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。
一年一度的三下鄉活動又開始了，我們的地點在中國人名解放軍第四二二醫院。作為一名大三的醫學生，始終都要以醫學為主要任務，追求醫學知識和經驗是我們醫學生的終極目標。所以我們此次活動是到醫院做為期10天的見習活動。
同學們的盛情沒有因為炎酷的夏日所放棄，同學們的認真的學習態度沒有因為直淌的汗水而動搖。因為大三已經完成，我們所學的知識也比較廣了，認識也比較多了，所以按照同學們的意愿，把同學們安排在自己想去的科室。主要有婦產科，兒科，神經內科，皮膚性病科，內科等等。
神經內科，本學期我們學習的難點是神經內科，在課堂上，是挺難聽懂老師所講的知識，可是同學們都沒有放棄學習這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會，家庭都會帶來一定的負擔。可是我們的老師恪守職責，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認真的教導我們的同學，有些病例還是可以恢復的很好的，只要能夠能及時發現，對癥治療，加強鍛煉，康復后，跟正常人是沒多大的差別的，同學們都認真的學習老師所教的知識和經驗。
婦產科，向來老師都說是很辛苦的一個專業，也是風險很高的一個科。一般所見患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實還有很多病種。老師認真的看病，同學們認真的學習，看病之余，向同學們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學們都細細的聽講。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇二
本學期我校教職員工10人，全校學生49人，開設5個教學班。一學期來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用。
一學期來，領導班子團結一致。領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的教學計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和社會群眾以及家長的肯定和好評。學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與中心校聯系，經常向中心校和教育檢查大隊反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，特別是教導主任吳卿，任務大，還有數學科的教學。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師因為學生少，對教學沒興趣。一學期來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想交流，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風。
德育是五育之首，本學期我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;。
3、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;。
4、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇三
1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學一首歌曲、練習我校傳統體育項目、每天跑步600米。為讓學生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發學生的興趣。在元旦聯歡會上，各班組織朗誦比賽以檢查學生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。
3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗誦會;。
4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應急疏散的有關知識和技巧有了進一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。
5、學生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講;。
6、“改革開放30周年”講故事比賽。
7、督促學生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長跑訓練，我校學生在中心校及__區越野賽中取得優異成績。教師在中心校組織的趣味運動會中獲得團體第二名。
8、五年級劉靜雯同學在__區組織的“展現農村新風貌”活動中現場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。
9、心理健康是孩子健康成長不可或缺的一部分，為了讓學生傾吐心聲，切實為他們解決成長中的煩惱，我們設立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經常有老師與孩子進行溫馨對話。
二、教學工作。
1、開學初召開教學質量分析會，每位教師積極發言，明晰了以往教學中的癥結所在，為以后的教學工作更好地開展有著積極地推進作用。
2、在推普周我們開展了系列活動：各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》。組織全體教師學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務，結合教師政治學習，集中組織全校教師學習《國家通用語言文字法》和《__省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》。少先隊利用學校廣播，召開一次推普專題廣播會，利用學校廣播在9月8至13日的一周中，每天中午進行10分鐘以上的推廣普通話專題廣播，深化本次推普周的主題。組織學生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識，并做好照相記錄。
3、每月單周組織教師進行業務學習，提高教師的理論修養和業務水平。雙周組織教研活動，學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研能力。
4、開學初，教導處與教研組長一起檢查教師的超周備課，學期中檢查教學設計與學生作業，并與教師交換意見，以期改進。
5、認真抓好教師培訓工作。本學期，我校先后派出__、__兩位老師參加市級骨干教師培訓，同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作，收到了很好的效果。在中心校組織的班主任素質比賽中，__老師獲得第一名的好成績。
6、王鳳老師的素質評價論文《多角度多方位評價學生》送到省里參評。
7、__老師在__區組織的學科教學標兵做課比賽中獲得第一名。
8、為解決心理教師上課無教材的問題，我校從新華書店買來三本書：《小學生應養成的好心態、好習慣、好性格》《十八歲以前孩子應懂得的99條人生經驗》《心理故事全集》，心理老師不再發愁心理課不知上什么內容。
三、校園安全。
本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生觀看《中小學安全教育》光盤，讓學生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。尤其針對h1n1的防護工作上，每天對教室進行消毒、通風，宣傳流感知識，值班教師每天早晨、中午組織學生測體溫，同時，我們印發給家長的一封信提醒家長們配合做好安全防患工作。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇四
20__年上半年，我校認真落實學校發展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發展、內涵發展”的戰略號角，努力創建“高品位、高質量、高水平”的現代化優質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格。
(一)細化文明教育，培育美德少年。
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規定，校園紅領巾文明督察崗負責規范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20__年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20__年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養，拾金不昧、助人為樂現象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜__同學獲得“最美學生”稱號，相、范等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學表演的舞蹈劇《國家》，王__同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育。
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質。
清明節，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗;5月份藝術節期間，各年級部開展了“藝術節歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯歡活動，孩子們身著節日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發展。
二、開展學習競賽，激發學習興趣，培養學習習慣。
為促進學科教學質量，激發學生學習興趣，提高學生綜合素養。本學期，學校舉行了語文、數學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現了孩子們對活動的重視，更展現了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇五
在這一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開展班級管理工信。推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究，向課堂教學要質量。努力使20__數控(1)學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。
一.對學生進行思想品德教育。
充分利用班會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設。
接手20__數控(1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的班規，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。
第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。
很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現在2007數控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績。
中職學生從上學期開始學英語，對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
平時不斷抓學生的朗讀和聽寫，經過師生的共同努力，2007數控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成績。在上學期市統考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇六
一、立足防范，變堵為疏。
本學期來，我室一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。的方針，做足做好防文章，在此基礎上變堵為疏。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
二、領導重視措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長高昌森直接抓，成立了以王烈火、周飛、汪同信等人的安全領導小組，分管副校長王愛成任安全辦公室主任，統一領導學校安全工作，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。領導小組成立以來，在甲流感、防震、、防火和處理麻疹等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。各部門負責人、班主任具體分工負責組織實施。
三、制度保證措施到位。
1、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
學校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班團活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期中。針對甲流感、、防震防火和防麻疹工作中，在安全辦公室的統一布署下，及時有效的宣傳教育，加強宣傳學習，增強教師的安全執教意識，印發了《學生傷害事故處理辦法》相關章節給老師們學習和給家長宣講，強化了安全意識。請門來校隊學生進行了使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、交通安全、《治安管理處罰法》等安全知識和技能教育的講解。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2認真做好安全教育周工作。學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故的安全隱患開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
3、不斷完善學校安全管理工作規章制度。建立學校安全管理工作的各項規章制度，并根據安全管理工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、初中部班主任晨檢、晚檢、請銷假、(病假學生)跟蹤家訪、查夜、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生私自到校外就餐，嚴禁學生無假外出，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、簽訂責任書。學校與各科室負責人、班主任、科任教師、實驗室、體育老師、理化生實驗室負責人、微機室負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責。還與伙食團簽訂了安全協議，同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。
5、建立學校安全意外事故處置預案制度。繼續沿用了過去學校制定的各種預案制度。
四、存在的主要問題和下步的打算。
1、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
2、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
五、加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍、消防設備進行全面的檢查。同時，對學校食堂、飲水衛生進行檢查，并做好記載。學校還經常對電線和學生宿舍進行防火安全檢查，對消防池邊的安全隱患進行了解決。
今后，我們將進一步重視安全管理工作，及時解決安全管理工作中發現的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇七
根據《鐘祥市教育局關于開展“全民閱讀進學校”活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“讀經典名著，建書香學校”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業能力和素質，培養中小學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展。
1、建立“全民閱讀進學校”工作領導小組學校成立了以魏兵校長為核心的讀書活動領導小組，把創建“書香校園”作為學校的一項主要工作來抓，研究創建活動情況，制定創建工作方案，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和創建工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，并以此做為評優評先的依據。
3、建立指導教師隊伍。
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務處牽頭，年級主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供好書。
學校注重硬件投入，加大校園文化設施設備建設，夯實書香校園建設基礎，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、學校結合校園文化建設，在一號樓和三號樓前的圍墻上張貼。
《論語》全文及譯注，在三號樓前建成了一批宣傳欄，宣傳讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所精心布置了名人名言、名人事跡、勵志故事，學校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
2、多方籌集資金購置了一批圖書，充實了學校圖書館。現在，學校圖書館共有圖書10萬余冊，生均達30余冊。學校利用校園網，向師生推薦優秀閱讀網站，讓師生在網絡平臺上暢享讀書樂趣。
3、各班建立了“共青團員圖書角”、“書香班級圖書角”、“以書會友”圖書角，由學生自己帶書，每位學生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。各班組織學生自愿訂購了《文明禮儀伴我成長》和《振興中華，從我做起》讀本。
4、學校向教師推薦了百余種書目，并購買了《愛心與教育》、《教師專業化的理論與實踐》、《細節決定成敗》、《教育新理念》等500余本教育類精品書籍，發放給每位教師，供大家選讀。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇八
按照學校招生辦安排，我辦公室除了報名處值班外，利用早晚時間走鄉入戶，現將7月2日至今招生情況匯報如下：
一、招生辦法。
一是打電話與學生或家長聯系，確定主攻對象。二是發動親戚朋友進行招生宣傳。
二、招生結果。
截至目前，我們基本對轄區內和親朋介紹有意愿來我校就讀的學生進行了入戶走訪，結果如下：繳費18人，另有5人有意向就讀我校，尚未決定。
三、招生感悟。
一是老師積極性高，都想方百計招生;二是招生工作確。
下來的招生工作中再接再厲，們，加油!
學校個人全面總結（熱門19篇）篇九
一年來，在上級部門的正確領導下，我自覺踐行“_”重要思想，以廉潔從政為重點，堅持解放思想不動搖，堅持發展不動搖，認真學習實踐_，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事。現將本人一年來的工作匯報如下：
一、明確一個職責，在服務保障上下功夫。
1、維護好大局，服務好中心。
一年來，本人盡心盡力抓黨建，盡職盡責保目標，盡善盡美抓建設，正確處理局部與全局的關系、正確處理發展與穩定的關系、正確處理黨務與政務的關系，在我校發展和穩定工作中把方向，攬全局;謀大事，出思路;抓班子，帶隊伍，為中心工作搞服務、做保障。
2、組織好學習，鞏固好核心。
一是學習堅持制度化，二是學習形式多樣化，三是學習內容時代化，既注重了特色理論的教育學習，又抓好了政治時事的教育學習。一年來，堅持講政治的高度，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持邊學邊干，不斷提高自己的綜合素質。始終立場堅定旗幟鮮明的反對民族_和非法宗教活動，努力維護社會穩定。
認真召開黨員黨課學習會，認真召開班子民主生活會，使黨員、干部、職工學習熱情不斷增強，組織觀念不斷增強，核心作用不斷增強。組織開展了深入學習實踐_活動，每名黨員干部都認真做了學習筆記，寫出了學習體會;認真開展了黨員承諾評議制，對全體黨員嚴格考核，寫出了個人承諾，并進行了公示。
3、穩定好隊伍，凝聚好人心。
一年來，黨支部努力把思想政治工作和學校發展、建設工作緊密結合起來，引導廣大黨員、干部、職工增強抓住機遇加快發展的緊迫感、責任感和使命感，增強投身教育事業的積極性、主動性和創造性。通過辦實事，做表率，樹典型，加強思想教育，強化_宣傳，穩定了思想，凝聚了人心，調動了干勁。
二、抓住一個重點，在班子建設上下功夫。
1、管好班子，增強號召力。
火車跑得快，全靠車頭帶。班子建設抓得好與壞，直接影響上級決策的貫徹落實和單位的發展穩定。一年來，黨支部以搞好單位的發展、穩定為己任，始終把行政工作的難點作為支部工作的重點，班子成員大事講原則，小事講風格，工作交心通氣，團結協作，凝聚力、戰斗力不斷增強。按照上級的要求，堅持社會主義管理學校方針，堅持依法治校，要求每位教師要做到講文明、廉潔自律。經常深入到群眾中，關心他們的工作、生活，給他們創造了好的教學環境。同時，充分發揮學校各社會團體的作用，做好了學校的安全、穩定工作、德育工作、兩基工作。
2、帶好隊伍，發揮戰斗力。
一是重視加強了黨員的思想教育，通過對黨員干部加強“”學教活動，隊伍素質有了明顯加強、業務水平有了明顯提高、工作作風有效轉變。二是結合建黨91周年，開展了黨支部大會。喚起全體黨員的使命感和責任感，同時全體黨員干部主動學習典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認真履行黨員職責，牢記黨的宗旨，自覺學習貫徹_，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。三是通過開展爭先創優活動，充分發揮工會、團支部兩個組織的參與和助手作用，調動了各方積極性。
3、抓好制度，嚴格約束力。
一是健立健全工作制度，確保黨建工作規范化。黨建工作責任體系、責任內容、責任考核、責任追究等制度不斷完善。二是對黨員干部實行動態管理，促進黨建工作程序化。堅持黨員三會一課制度，堅持每年一次的黨員民主評議制度，不斷加強黨員干部年度考核工作。三是強化工作責任，促進黨建工作目標化。劃分了黨風廉政建設責任，年度工作量化、細化，有目標、有責任、有落實、有考核。
三、把握一個關鍵，在提高素質上下功夫。
1、加強修養，樹立人格魅力。
一年來，本人對黨的宗旨時時不敢忘記，政治理論的學習事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松。在工作上做到職責明確;在名利上做到不計得失;在言行上做到嚴以律已;在處事上做到公道正派;在為人上做到誠實守信，以德為人、以理服人、以情動人。
2、加強學習，提升領導能力。
一年來，本人結合形勢，因時制宜抓學習;結合校情，因地制宜抓學習;結合自身，因人制宜抓學習，通過堅持對政治、理論、法律、經濟、管理等一系列知識的學習，綜合素質和管理水平得到提高。
3、加強協調，促進班子合力。
一年來，本人在處理黨政工作關系上，擺正位置，樹立服務意識，工作中分工不分家，團結協作，相互尊重，相互支持，相互促進，同時認真堅持好民主集中制原則，協調好班子之間、部門之間、干部與職工之間的關系，班子戰斗力及處理和解決復雜問題的應變能力不斷增強。在工作中能夠積極發揮協調服務作用，做到盡職不越權，到位不越位，時時處處為行政負責，切實維護班子的團結，為行政決策當好參謀助手。并且搞好教師們之間的團結、師生之間的團結、學生們之間的團結，在學校努力創造團結向上的環境的同時，牢固樹立“三個離不開”思想，高度重視民族團結工作，在學校、在農村積極宣傳黨的路線、方針、政策，為構建社會主義和諧社會做出一份力量。
四、牢記一個宗旨，在勤政廉政上下功夫。
1、用好一個腦。一是加強了_的學習，用正確的理論武裝頭腦、指導行動，時刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識，做到自覺接受監督，事事以身作則，做好表率。
2、管好一雙手。一是牢記一個宗旨，身體力行“_”，全心全意為人民服務，做到利為民所謀，群眾利益無小事。二是樹立正確的權力觀，做到慎權、慎獨、不該拿的不拿。三是不借分管機關工作之名而亂開支，亂報銷條據。通過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。
一年來，我做到實實在在做人，認認真真干事，任勞任怨，勤政為民，能全身心的投入到學校的工作中，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能夠注意自身的學習提高，把握教改的脈搏，在工作作風上，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度，在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實的做好每一項工作，樂于奉獻，在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。今后，我還將再接再勵，一如既往地開展工作，努力學習實踐_，進一步提高自己的漢語水平，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十
??1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。
??2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。
??3.學校亮化部分：為提高校園人文氛圍，注重人才培養，新增報欄20個，大型宣傳標語4條。
??4.校園安全部分：為防止師生在校發生意外，特安裝減速帶3條，廣角鏡2個，食堂安裝滅蠅器16個，校園門房西側加裝高壓防護欄。
??5.人文關懷部分：為給師生創造良好的在校環境，平整校門口停車場地面160平米。為提高師生寓教于樂，特增設乒乓球室，為滿足教師的洗車需求，學校特意改建洗車間。
??6.美化校園部分：為加強校園環境建設，優化育人環境，擺放花盆3000余盆，栽種大型觀賞植物40余棵。安放大型花鼎12個。
??7.維修部分：在供暖期間全校暖氣管打卡子35處，更換廁所腳踏板76個，更換水龍頭110個，辦公區更換廁所蹲便池52個。更換電熱水器電熱管20根，軟管15根。為使學校節約用電，改造教學樓一至六層照明控制回路，因我校采用自供水方式，原水泵供水量不足，水泵磨損嚴重，為保證校園正常供水，特更換3臺水泵。并系統的對公寓樓電熱水器的供水和供電問題進行了改造。解決了住校生的飲用水問題。
??8、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。
??1、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化。2、做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。
??3、加強學生宿舍財產管理。制訂了宿舍財產管理條理，做到損壞賠償，培養學生的公共財產愛護意識。
??4、規范公共財產、公共設施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴要求，嚴格執行審批、發放手續。四、進一步加強食堂管理，盡力做好服務工作。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十一
x年的招生工作已過半，現將過去的招生工作總結如下：
一、x年上半年招生工作過程回顧。
（一）打響招生工作“x”：在過去的8年中，每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時段，而x年年末至2011年初也不例外。在x年年年末的時候，我x地回顧了x年年的招生工作運作過程，詳細分析總結出來的數據，進行進而x出招生過程的“x”。x年年x月份率先帶領一批進行回訪x，2011年的招生第一槍就這樣打響了，做到“x”的第一步。
（二）深入“x”，摸清“x”，詳細繪制出“x戰況地圖”：x月末攜帶x印制的x招生x材料和筆記本x我所負責的x地區，嚴格以x做好x工作為基本工作準則，第一時間x各個x的詳細數據，根據swot分析方法進行矩陣式戰術分析，在知己的基礎上逐漸到達“知彼”。
（三）打好“x持久戰”：根據前期的“x戰況地圖”扎實展開招生的x工作，充分借助x這一現代溝通手段，利用x、x、x、x與x、x、x、進行溝通，結合心理學知識，展開營銷學中最新的拉-登營銷戰術。
（四）全力進行“x”：抓住契機，以x為切入點，全力準備好2020年招生決戰的全部事宜。在x的時候，完全改變網絡報考志愿無法與x的這一局面，“x”，以x大會為形式，吸引x到現場，徹底改變x的傳統營銷策略，全力運用“中國古代營銷之母”李子昂的摔琴賣字戰術，進而取得決戰的初步勝利。
二、取得的點滴成績。
（一）2020年x地域填報志愿第一志愿填報總人數突破300人。
（二）2020年全院錄取的考生文理科分出自我所負責的x地區，其中文科分為x分，錄取專業是x、理科分為x，錄取專業是x。
（三）2020年x地域招生錄取總人數突破230人。
（四）2020年所負責的x總報名人數突破50人。
（五）2020年個人招生錄取總人數位居全院第一。
三、招生工作經驗和策略。
（二）鉆研營銷學、心理學、公共關系學知識并運用到招生工作中：首先是改變傳統營銷學推銷為魂的模式，把全新的“拉-登營銷戰術”引進到招生工作中來；其次是充分發揮心理學中首因效應、近因效應等心理學知識，在招生工作中全力推行；再次是提煉現代公共關系學中有利于招生工作的知識片段，為招生工作鋪路架橋。
（三）事必躬親做好x工作：x工作要以x為中心，而招生工作也應如此，而事必躬親地去做x工作更是招生實踐中一切以x為中心的訴求點。例如：平時與x的溝通，包括與x的溝通都至關重要。
（四）明白細節決定成敗的重要性：把握招生工作的整個過程，撲捉招生過程的每一個細節，力爭做到方法不斷創新、策略適時調整、戰術持續改善。例如：如何應對x，針對于此進行戰略戰術的調整、改變、創新，提煉出適合自我的招生x技巧。
（五）不要把所有雞蛋都放在一個籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學會開墾“x試驗田”。例如：自我所負責的各個地域的x方法應不一樣，進而自我所負責地域各個x方法不一樣，以至于自我所負責地域x的x方法到達不一樣。
（六）吸取團體智慧的結晶，提煉團隊精華：毛主席說的好：人多力量大，我認為他說的這句話不僅僅是從數量說的，我們應當從更深入的角度去分析，那就是十個臭皮匠頂一個諸葛亮的道理。例如：時刻留意團體中各個成員的工作x方法進行分析提煉為我所用；與團隊多交流，學會傾聽，相信必須有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
四、下一步招生工作計劃。
（一）做好x工作，提高錄取新生的報到率。
（二）充分利用x這一契機，x2011年招生工作x。
（三）安撫x，做好x工作，穩定x，為建設和諧學校、創立品牌學院盡一份自我的綿薄之力。
（四）做好2020年的招生x工作。
五、工作的一點感悟。
我認為我們x人員應當研究iso9000如何全力運用到日常的招生工作來，極力尋找招生工作的科學觀，逐步往“召生”境界靠近，真正為學院的品牌建設x。
綜上，這些只是我2020年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期盼領導斧正！
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十二
??我校的環境和基礎建設在隨則著學校管理和發展的需要不斷發生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子們愉快安逸，精神本振奮。這一年我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設與規劃。
??1、進一步規范了活動場地的平整、綠化和垃圾池的搬遷，同時翻新并安裝了從市一中拖回的兩幅籃球架。
??2、利用假期突擊完成了學生寢室、教室、食堂等維修改造，本年度共維修學生課桌凳100多套，床鋪20多張，主水管道80多米，重新整理了男生寢室二、三樓的洗漱間和衛生間，維修了女生宿舍樓的屋面。
??3、完成了白倉小學合并后的財產搬遷工作。
??4、根據省、市文件精神在東寶區率先辦起了“校園超市”。
??5、完成了全鎮校舍安全工程的測量、計算、統計、填寫以及相關資料搜集、整理、上報等工作。特別是重新規劃了校安工程的危房改造計劃和改造工程的資金籌措的準備工作。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十三
__年9月-12月我有幸參加了農村幼兒園教師培訓。這次培訓使我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的專家們把自己教育積累的經驗拿出來與我們共同分享，解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新。通過這次國培學習，我才發現自己原來是那么的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念，學習更多的方法，采取不同的措施總結經驗，做好幼教工作。我要把這次學習到的新教育教學觀念好好消化，把它們有效地轉化為實踐，不斷地提升自己。在這次學習中我感悟很深，我將從以下幾個方面進行總結：
一、通過學習，讓我了解到國家對幼兒教育的重視。從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師在當前好形勢下更要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，以身立教,為人師表。
二、加深理解《綱要》轉變教育觀念。
我現在農村幼兒園從事幼教工作。農村的幼教工作者總是受到家長的牽制，經常會聽到家長這樣的質問：老師今天怎么沒有作業?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們怎么不教寫字?等等。很多家長只注重給孩子灌輸知識和訓練技能，違背了幼兒發展的規律，忽略了孩子個性的健康發展，忽略了情感、社會性和實際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意愿、滿足幼兒需要、培養幼兒興趣。但經常迫于無奈，時不時地向家長要求有所傾斜。通過這次學習，深深體會到教育必須要以幼兒發展為本，在今后的工作中我要更進一步滲透《綱要》精神，加強做家長工作轉變家長觀念，讓家長和我們一致的推動幼教的科學化，促進幼教朝著更加健康、正確的方向前進，讓所有的幼兒健康成長。
三、堅持保教并重將保教滲透于幼兒一日生活中。
隨著對幼兒身心發展研究的日益加深，遵循保教結合的原則尤為重要。“保”其一是對幼兒加強營養和鍛煉，使幼兒有健康的身體;其二是培養幼兒良好的情緒，對其進行健康、積極的情感培養;其三是培養幼兒良好的交往能力，適應社會。我通過這十多年從事幼教工作發現，更多人只注重幼兒身體上的健康發展，雖然我們必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，但我們不能忽略了幼兒心理和社會方面的健康發展，否則將致使越來越多的孩子孤僻、自我為中心、封閉等。這些雖然是保育工作范圍，但我們可以通過教學活動、游戲活動來培養孩子各方面的能力。如：體育活動可鍛煉幼兒身體、培養幼兒團結合作和積極向上的精神;游戲活動可以培養幼兒的交往能力、創造力;孩子們可以從教學活動中獲取更多的做人的道理等等。“教”是教師根據幼兒年齡特點有目的、有計劃地設計各項活動對幼兒進行全面發展的教育。教育活動首先要利于幼兒身心發展，讓幼兒在活動中獲得健康、快樂和自信。在幼兒一日活動中，我們做到讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，學習聯系生活，使一日生活成為真正的教育整體。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十四
校園安全重如泰山，它關系著數千學子，牽掛著萬千家庭。我校現有在校師生1300多人，本學期我校根據上級有關安全方面的文件精神，從學校實際出發把安全教育作為重要工作加以落實，在積極打造“平安校園”的同時，努力保證師生安全萬無一失。現根據20__——20__年工作，將學校安全工作情況總結如下：
一、領導重視，分工明確，突出重點。
為抓實安全教育工作，加強對安全工作的領導，學校長期把安全工作作為頭等大事加以落實：學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處具體分工負責組織實施，各年級組長、班班主任和科任教師具體落實。使學校安全管理條塊清晰，層次分明，實現校園安全人人參與。
二、建立健全各項制度，全面落實安全責任。
長期以來，學校認真落實有關法律法規和各項安全防范措施，建立健全確保師生安全的各項規章制度。堅持“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，建立和落實學校安全工作責任制和責任追究制。實行工作崗位責任制，層層簽訂《年度安全目標責任書》、《安全保衛崗位責任書》。做到橫向到邊，縱向到底，使每個相關崗位人員明白自己的安全職責，把學校安全工作層層落到實處。在學校管理方案中，明確各級安全管理職責，將管理安全工作納入學校目標管理范疇，學校嚴格執行安全責任追究制，對思想不重視，防范措施不落實，管理不嚴格，工作不得力相關人員嚴格落實批評教育，限期整改。對造成責任安全事故的，實行“一票否決”，嚴肅追究有關責任人的責任。
三、工作亮點和好的做法：
1、完善的排查奠定良好的安全基礎，校級排查學校周邊環境及校內各種設施，政教處排查學生在校及離校情況，班主任及科任教師排查本班學生矛盾與安全隱患。通過排查把問題消滅在萌芽狀態。
2、扎實的安全教育讓安全意識扎根于腦海，每周升旗安全演講，每周四安全課教育，節假日及重大活動專題安全教育，每月安全演練安全知識教育。讓學生心有安全，行動守安全，是安全成為生活一部分。
3、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，不定期進行管制x收繳，防止校園暴力事件和意外事故的發生，努力營造良好的育人環境。
4、加強值班力量，有帶班領導和行政值班，值班教師四人，要求行政值班和教師必須住在學校，查巡晚間安全情況。晚上，我們注重學校宿舍大鐵門關鎖與否，提醒值班老師在校園內加強巡視，發現不安全因素要及時解除或報告。
四、安全教育落實情況。
1、開學進行師生全面安全教育，并與家長、學生簽訂安全責任書;每班進行上學、放學安全教育，并進行記錄;放假簽訂安全須知，學校安全教育教案有記錄;組織學生進行緊急疏散與自救逃生演練。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，利用晚點名時間和周一國旗下講話，強調安全事項。
3、建立食品衛生安全規章制度，加強學生的食品衛生安全教育，開展食品衛生、防治常見疾病的講座，加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生。
4、實訓課要求學生必須在實訓教師指導下工作。
5、為保正師生員工交通安全，學校安排值周行政、教師放學時，上路執勤、疏散人員并在門前設立隔離護攔、警示標志，時刻提示師生員工遵守交通安全法，珍愛生命，安全出行。
6、加強師生防邪、防毒教育，杜絕邪教和染毒、販毒的現象發生。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十五
xx年9月14日至12月28日，我在中山市進行了為期三個月半的教育實習，其中：
(1)xx年9月14日至11月13日，我在中山市電化教育站進行為期兩個月的實習。
(2)xx年11月14日至12月28日，我在中山紀念中學進行為期一個半月的教育實習。
一、在電教站的實習。
實習的基本內容是協助開展教育技術與裝備工作，完成電教站舉辦的會議與培訓的會務工作。
在組織會議方面，我協助電教站組織“xx年中山市中小學實驗室建設專題會議”，與各校老師溝通協調，協助會議圓滿完成。另外，我參與組織中山市教育技術研究專項課題評選會議，并提出一些客觀意見，發表了個人見解。
在學術方面，電教站組織實習生對教育技術進行學習，讓我們從不同方面去思考關于教育技術存在的問題。讓我對教育技術有了與在學校學習到的理論比較不同角度的想法。
在技能方面，舉行活動時，需要拍攝會場與人物的照片，而一些精彩瞬間我沒有捕捉到，在這方面我還需要好好提高。剛開始實習的時候，第一次分配到的工作是做數據分析。我對數據分析比較生疏，完成得比較慢，沒有檢查就交上去才發現數據出錯。從此我告誡自己，工作除了要準時完成，最重要還是要準確完成工作，做完一定要檢查。慢慢地，從一開始做數據統計，到后來能進行一些數據分析，有了挺大的進步。
雖然，我做的工作都比較瑣碎，而且我又經驗不足，但辦公室的老師都很樂意、很耐心地教我，讓我很快地適應了這里的工作。這里的工作與教育技術息息相關，老師經常給予我指導與指引，讓我思考了關于教育技術的很多問題。我也很珍惜跟老師們學習的機會。在生活和職業規劃上，老師也給了我很多的建議，我也會謹記教誨，以后更加努力。
二、在學校的實習：
實習的基本內容有三個方面：協助紀中信息中心的老師做一些電教工作，在指導老師的指導下開展教學活動，在原班主任的指導下開展班主任工作。
在教學方面，我一去到紀中第二天就要上課，于是我第一天白天就立馬去聽課，然后晚上就備課了，第二天就去上課，算是一個“前測”。我負責教學的一共四個班級，兩個初中一年級的班和兩個高中一年級的班。一周六節課，其中高一段考停課一次，高中兩個年級英語口語統考，初中跟高中都停課一次。我在紀中有一個指導我教學的老師，他很親切，也很信任我，所以我剛到紀中就要可以開始上課。期間我聽了不同老師上的課，雖然各個老師上課用的例子都不一樣，教態也大不相同，教法卻大同小異。我的指導老師說，聽課除了要留意如何處理知識點，如何進行操作演示，還要留意上課教師的教態，這些都是很值得學習的地方。高中的課我從第四章第二節開始教，講的是人工智能。
當我上過一次后，我的指導老師就說要聽我第二次上的重復課。其實上課的時候就會發現自己的教案存在很多不足，很多地方都寫得不夠具體，加上對教案的不熟悉，表達就變得比較不清晰，有時會忘記自己接下來要說什么，我教案準備的一些引導性質的問題，我都不能引導學生回答出來。
當我的指導老師聽完我的課后，就先讓我自己說自己的不足，我就照我自己的感覺說：紀律沒有維持好，對教案不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生回答出我想要的答案，可能聲音還不夠大。然后我的指導老師就說，首先，聲音不夠大(因為上課的課室只有我的那間沒有擴音器)，坐在最后一排其實沒有聽清楚我在上面說什么。然后，就如我說的，對內容不熟悉，表達不清晰，不能很好地引導學生，另外，希望我上多幾次后，備課的時候能有一些學情分析，需要對這個班的學生熟悉后，進行一些針對性的分析，準備一些有針對性的材料。最后，上課一定不能主觀，不要認為學生已經有什么樣的基礎，不要認為你講的，學生都懂。指導老師給我的意見我都緊緊記在心上，鞭策自己進步。
上了幾周課之后，就會有一種很“順”的感覺，覺得上課是很舒服的事，沒有那種很緊張害怕的感覺了。初中生跟高中生上課的狀態很不一樣，初中生會比較吵鬧，高中生都很安靜。初中生雖然很吵鬧，但是他們都會按要求完成任務，老師兇一點他們就會聽話。高中生雖然很安靜，但不怎么聽話，布置任務后，他們都“陽奉陰違”，自己做自己的，或者隨便做，然后就上qq，上微博。
總結2：個人實習總結。
四個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。
實習期間，對于任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強的適應能力和積極向上的心態以外，更重要的是得益于大學兩年多的學習積累和技能的培養。
實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
剛進入市統計局的時候，很茫然，不知道要做些什么，領導叫做什么，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發放開會的文件，協助領導開會，倒茶水......這些都是很簡單的任務，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。我們市統計局實習的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。后來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調往貴港市港北區統計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等在港北的工作，每天都非常的忙碌，一個月后，回到市統計局。
一、學習方面。
二、思想方面。
三、工作方面。
大學期間，我擔任了兩年的學生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
大學生實習周記范文7周。
對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業工作實習的地點落實到了南京溧水。
10號，經過了前幾天的調整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當地的方言還是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當時沒把音發標準。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當的講，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發現由于性格內向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經常有一些細節的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。
實習的第二個星期。
對我們的木材質量和價格也比較了解、放心，于是一般會通過電話來訂購，而我通過電話訂購，然后把相應的規格材料送去。這周主要工作還是和上周一樣，雖然鼓噪了點，但對我來說，通過面對不同的顧客，卻能使我各方面得到最好的鍛煉。
實習的第三個星期。
有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現實的社會現象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當我坐著無聊的時候，一個中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不?我說老板出去了，有什么事就找我吧!當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。
當時就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質量不行，不能用，故意跟你刁刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會黑暗的一面吧，然而我卻無可奈何。
實習的第四個星期。
要說在所做的工作中那種最累，我想這周所做的工作肯定是最累的，因為這周銷售額比較好點，本來可有可無的我突然間變的也忙起來，一些老主顧通過電話定購了材料，于是我不得不放著份內的事不做，做起了搬運工和送貨員。先和同事把客戶訂的各規格又笨重的木材裝上卡車，然后跟車把貨送到指定的工地上去，要是遇到全部訂規格材料還好，(因為規格材料只要數量x價格就可以了)結完帳就走，但大多客戶往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來，然后求出面積和體積，按要求的立方數量送過去。雖然這小學生都會，但由于木材數量多，需要一個個量過去，就顯的很煩瑣了。
更要命的是這樣要測量兩次，運出一次，送到工地還要再一次，因為工地的驗貨員也怕數量不足，所以只能陪他們再量一次，真是賺錢不容易。其實那些事本不適合我做的，但既然在同一團體里，當他們忙不過來時，我能幫忙的還是幫了。
實習的第五個星期。
時間過的真快，這周已到了我實習的第五周了，雖然經過前四周的工作，但對于銷售還只是停留在產品的介紹上，還不能真真地把握客戶的心，從而推銷出產品，單從前四周的銷售業績來看就可以說明一些了，偶爾有賣但數量不多，這多少令我傷腦筋，雖然只是在實習，但臨行前老師一再交代要將實習當做真正的工作看待，因此我覺的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷售額，經過思考我發現，除了我個人原因外，還有一個重要原因就是，現在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶，而新客戶相對較少，再一個就是同行競爭激烈，有些客戶對這里的價格或質量不接受而選擇別家，這就造成了經過我手的銷售就變的少了。
實習的第六個星期。
這周除了現場銷售外，還跟了老板一起進貨去了，本是要去山東的，但后來聯系了南京木材市場后，于是就決定去南京市區，經過了一個小時左右的車程，我們到了南京木材市場，市場很大，有一個個木材攤位組成，一個火車鐵軌把市場分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放著從東北剛運過來的各木材品種、規格。經過了多家的商談后，最終老板選擇了一家材料質量好，價格相對公道的經銷商，從那里進了幾卡車木材。經過這次跟隨，我發現，進貨也有很深門道，并不是有錢就可以進到好貨，因為木材不同于其他產品，做為原材料，它有結巴、可能腐爛或被蟲蛀，在加工時可能有不符合規定尺寸、側面彎曲、斷裂的產品，不少經銷商利用消費者對木材的一知半解，運用偷梁換柱、敗絮其中、指鹿為馬等手段“忽悠”消費者。要是在進貨時不認真測量、觀察或不懂貨時，那么進回來的貨就可能數量不足或因質量賣不掉而虧本。二是要提防經銷商使用假尺假計算器而使進回來的數量不足掉。想來做生意的風險還真大。
實習的第七個星期。
轉眼間，七周的實習生活已接近尾聲，回首這七周來的點點滴滴，喜憂參半，喜的是通過實習學到了一些東西，進一步接觸了社會，憂的事現在實習單位難找，更不用說工作單位了，在實習期間業績不好。通過這七周的實習，我發現現在所在的實習地存在著一些問題：
(一)還只是靠各地區之間的差價來賺取利潤，在交通運輸、信息日益便利、公開的今天，這樣的經營方式我覺的發展空間將越來越小。
(二)家族式經營，經營管理理念不健全或基本上沒有。基本上都是用自家親屬經營，沒有專門的管理人才，這就存在了很多弊端，這種家族式經營發展到一定程度就容易出現瓶勁。當然這只是相對于正規的企業而言，作為一個店面，其發展經營模式可能也就那樣吧。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十六
20__年對我來說是平凡的一年，在我工作了20多年的體育部，我只求努力做好本職工作。一年來，作為體育部副主任，重點工作是本科生體育教學，在學校主管領導帶領下，我覺得比較圓滿地完成了我的工作。現就一年來思想、學習、工作各方面情況匯報：
一、加強學習，注重政治素質和業務能力提高。
一年來，始終堅持學習黨的政治理論和提高業務能力。認真學習深刻領會國家、學校教學會議精神，在實際工作中認真加以貫徹。一年來，共寫心得體會、學習筆記累計數千余字。能夠牢固樹立大局意識，比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。某些方面我還得堅持自己一貫的工作作風，在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和如何提高青少年體質的學習，在一年中，我認真系統的學習了體育部管理辦法和體育部工作細則，還專門學習了“健康體適能”、“運動測試與運動處方指南”。并在工作中加以應用，不斷探索，以求勝任本職工作。
二、愛崗敬業，努力做好教學的各項工作。
第一、為了改變學生身體素質逐年下降的趨勢，以及盡快使在校學生適應我校體育課教學，和老師們一起進行了新生體育課教學內容的改革，雖然效果不盡人意，學生和老師都有想法，但我覺得這樣做，對提高學生的身體素質和體適能會有積極作用。
第二、由于教學管理工作的經驗不足，管理上不能得心應手，因此特別想讓管理制度化，在我電腦的某些文件夾中非常全面，積極建章立制，努力通過強化管理做好工作。針對體育老師工作的特殊性，盡可能保障教學的實際環境和工作時間，使老師們安心工作、開心教學的同時，抽出多一點的時間，關注家人、照顧家庭。也就是想通過經常性的思想教育來引導和培養高度的無私奉獻精神，同時也想完善管理措施提高凝聚力。為此，不斷地注意研究管理，強化措施，使管理有章可循、有據可依。第三、盡心謀事，傾力干事，力求在任期內多干一點實事、留下一點印象。其實在體育部工作20多年，我實實在在的把體育部當做家來維護，現在家庭成員多了，能力強的人也多了，早就有人跟我說過，“鄧老師能力有限，只是人緣還可以”的話，說來慚愧，所以我在qq上的個性簽名“為苦海泛慈航，為興教立榜樣，為人間懸慧日，為世界作橋梁”改為“敬君子方顯有德，遠小人不算無能”，必要時遵從集體和權威的意見，但內心一定保持自己的想法。任職以來，抱著“多干少說、先干后說、干好讓別人評說”的決心，想帶領全體老師團結一心，從小事做起，一步一個腳印求發展。
三、擺正位置，認真做好副職工作。
我知道正副職的關系能否有機協調，直接影響一個領導班子的戰斗力和凝聚力。我在處理正副職的關系中，做到了在思想上尊重正職而不俗氣，感情上與正職融洽而不庸俗，組織上要服從正職而不盲從，工作上主動配合正職而不越權。一年來主要工作還是帶領老師們按質按量完成教學任務，完成學校要求的兩個期中教學質量檢查任務，保障體育課教學的有序進行。受體育部委托負責和指導校外實習生的教育實習工作，我覺得責任很大，這是一面鏡子，做好了它是一個豐碑，做不好它是我們的恥辱，因此，下點功夫做好是必須的。到目前為止，體大和首體院對我們的工作還是滿意的。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十七
建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際狀況，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內的教學論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興校”。
在學好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規律，但這些規律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手，將骨干教師團結在一齊，共同學習，共同研究，共同提高，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人，培養一批人，推出一批人。
培養教育科研意識。
對教師而言，科研意識就是對教育教學活動的追求和探索，是運用教育教學理論指導教育教學活動的自覺性，是對所從事的教育教學活動一種清晰而完整的認識，基于上述觀點，我鎮各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
(1)轉變觀念，提高教師教科研意識。以前，學校大部分教師對教科研漠不關心，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了。針對這種認識，我校領導多次召開會議強調教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗，指出現代社會要求教師務必搞好教科研，搞好教科研是指導教師走進新課程，以及教學改革成敗的關鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識。
(2)提高教師素質，增強教師教科研意識。我們對教師素質的要求不僅僅僅停留在提高學歷，訓練教學基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關人員對教師進行教育科研的培訓。提高了教師進行教育科研的潛力。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十八
??1、分工明確，由食堂管理員具體抓好員工工作，分購買、驗收燒菜、衛生等幾大塊，做到分工與合作。
??2、加強采購與驗收工作，對不合格、不衛生及三無產品嚴禁進入食堂。
??3、提高烹調技術及菜的質量，確保供應質量，且每餐留樣。
??4、加強衛生工作，做到了生熟分開，對餐具、盛器每天消毒，保持廚房、餐廳內的干凈、整潔。
??5、進出倉庫物品及時登記。
??6、加大監督力度，食堂管理員和校醫每天檢查。發現問題，立即整改，一學期來，未出現一例食物中毒事故。目前食堂的運行狀況良好，得到了大多數就餐人員和學校領導的肯定。
??總務工作是一項任務繁鎖的工作，要做到上級滿意，師生滿意確實不易。在取得成績的同時，我們也認識到工作中還存在著不足之處，對這些不足之處，我們將在今后的工作中加以克服。
??我們相信，只要有領導的關心、支持和幫助，全體后勤人員的積極努力，工作會有成效的，相信明天會更好。
學校個人全面總結（熱門19篇）篇十九
xx年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天里，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發展，教學理論水平和教學教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評課、進行教學反思，積極參加各種教研教學活動。學習期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進入課堂提高學生的學習興趣”、“同課異構”等教研活動。王老師把自己多年實踐積累的教研經驗傳授給我們，我們收獲頗多。她要求我們每上一節課，均要有明確的目標，要明確提高學生的哪一方面語文能力，語文課堂不要高耗低效；每一次教研活動，她都有明確、細致化的研討主題，活動實用而高效。在“同課異構”的研討活動中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設計教法，異班上課。課后我們還細致地評析了相同的教材不同的教學方法，教學效果的差異。我們通過這樣的教研活動，力求尋找“提高語文課堂教學的有效性”的方法與模式。
王老師不僅多次組織我們學習教育教學理論，還經常帶領我們外出取經。我們到湛江市第十二小學聆聽譚永煥校長的講座《用思想領導，以情感激勵，在現實與理想的夾縫中踏歌起舞》，他說，優質、高效的語文課堂須“找準切入點，具有動情點，抓好訓練點”；我們到湛江師范學院附屬學校參加“廣東省教師工作室xx年骨干教師培訓學術報告會”，湛江師范學院王林發教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業發展規劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他“做人要淡泊、低調、踏實”給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。