寫心得體會可以幫助我們更好地總結和總結已經有的經驗和知識。以下是一些成功者的心得體會，希望能夠為大家提供一些靈感和思考。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇一
主席指出：“20__年是決勝全面建成小康社會關鍵之年，是脫貧攻堅戰進入決勝的關鍵階段”。20__年全國有成千上萬的扶貧干部奮斗在基層一線，他們不顧自身安危翻山越嶺、過河趟水，只為將最新的扶貧政策、最好的幫扶措施送給百姓。老百姓則親切地稱他們是團結群眾的“連心橋”，助力脫貧的“加速器”，化解矛盾的“潤滑油”。但在扶貧干部眼中脫貧攻堅工作更像是一道“家常菜”，而且嘗過這道“家常菜”的扶貧干部數不勝數，可謂是“五味俱全”。
“家常菜”中的“酸味”，滲透出扶貧干部工作的辛酸。“哎呀，為啥子他屋頭享受了易地扶貧搬遷、危舊房改造政策，我為啥子一樣都沒有享受啊，我不管反正我也要享受。”這樣的情景扶貧干部已經司空見慣，他們大部分時間都要應對一線的扶貧工作，任務重、壓力大，政策的剛性約束往往會與實際情況有出入，有時候為了把一個政策給老百姓講懂、講通，可能會多次上門解釋還得不到理解，“心酸”勁頓時涌上心頭。他們還要面對父母的老去，孩子的成長自己卻沒有時間照顧，心中的辛酸苦楚可想而知。
“家常菜”中的“甜味”，浸潤出扶貧干部工作的甘甜。“同志，謝謝你的幫扶，今年我養了幾十桶蜂蜜，種植了幾十畝中藥材，收成都還不錯，我沒啥送的，送你幾斤蜂蜜”。看到這樣的情景，每一位扶貧干部都很激動，有的甚至喜極而泣，自己的幫扶工作終于有了成效，頓時所有的辛酸都拋擲腦后。扶貧干部在走訪幫扶過程中，與貧困群眾建立了深厚的感情，一同勞作、拉家常、謀產業、談未來，這是多么和諧的“一家人”，試問會有誰覺得扶貧工作辛苦?蜂蜜雖甜，但最甜的不過人心。
“家常菜”中的“苦味”，折射出扶貧干部工作的艱辛。“你看，鎮扶貧干部又來我家了，我家不通公路，只能靠走路，路雖然遠，但他們每個月都堅持來一兩次”“你們要找哪位同志，最好是晚上來找他，白天他都在村里”，諸如類似的情景不勝枚舉。脫貧攻堅工作苦不苦——苦，最苦的莫過于扶貧干部，夏天走在37度的田間地頭，在蚊蟲肆掠的林中穿梭;冬天在零下幾度的河水中赤腳過河，在冰天雪地中徒步前行;晚上不到12點以后絕不休息，餓了就吃方便面，只為讓貧困戶的信息精準，再精準;通宵達旦的開會研究解決貧困戶的困難的方式方法。主席指出：“脫貧攻堅不獲全勝，絕不收兵”。脫貧攻堅是一場沒有硝煙的消除貧困的戰爭，奮斗在基層一線的扶貧干部舍小家為大家，有的甚至奉獻了寶貴的生命，但他們仍然堅信勝利的曙光就在眼前。
“家常菜”中的“辣味”，品嘗出扶貧干部工作的責任。“你們倆先別吵了，大家都是為了扶貧工作，你這樣做有道理，他那樣做也沒有錯。”“請你把這份責任書簽一下。”這樣的場景在開會的時候經常出現，不是因為兩個扶貧干部的關系不好，爭吵的目的都是為了早點給困難群眾解決問題，有時候會為了一個解決方案爭得面紅耳赤，火藥味十足。為了將責任壓力層層傳導，向下層層壓實責任，簽訂責任書是落實各項工作的必要之舉，特別是遇到棘手的問題，更是有不少扶貧干部簽訂“辣味”十足的責任書，勢要迎難而上。
“家常菜”中的“咸味”，掂量出扶貧干部工作的分量。一道菜的好壞不在于菜品有多么華麗，而在于是否合口味。在脫貧攻堅過程中，有的扶貧干部沒掂量扶貧工作的分量，隨意添加“佐料”，導致“家常菜”無人落筷。“你今天必須把這個算賬明細表給我簽了，你不簽也得簽，簽也得簽”。這樣的情景出現的幾率應該很低，有的扶貧干部在基層開展工作不注重方式方法，缺乏和老百姓打交道的經驗方法，一味的講求工作效率;殊不知這樣會適得其反，不僅工作開展不了，還可能有損黨員干部形象。扶貧工作需要“掌勺人”掌握好鹽的分量，還需要理論聯系實際，這樣才能炒出合干部群眾口味的“家常菜”，才能得到百姓的認可、贊同。
“小康不小康，關鍵看老鄉”，相信經過成千上萬扶貧干部的不懈努力，貧困群眾將摘掉“貧困”帽子，在20__年同全國人民一起步入小康社會。最后用一句詩送給所有奮斗在基層一線的扶貧工作者——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇二
你我雖然素未謀面，不曾認識，但是因為這場疫情讓我們彼此相依。
今年的春節不同尋常，因為病毒，讓昔日繁榮的城市街道變的空無一人，為了打贏這場疫情戰，有無數人以生命的力量筑起了防線!
在電視中，我看到了鐘南山爺爺奔赴疫區飽含淚水發出的強音;我看到了醫護工作者為了救治晝夜值守;我看到了，人民警察，鐵路交通，_和社區工作者的堅守。各行各業的叔叔阿姨們都在為打贏這場沒有硝煙的戰役做出自己的貢獻，我要贊美你們，向你們致敬!
是你們，在爭分奪秒的搶運醫療物資和生活物資，你們的身影出現在城鄉的每一個角落!
是你們，當危險和使命到來時，冒著生命危險奔赴抗疫前線!你們是這場沒有硝煙戰場上的勇士，你們是和平年代最可愛的人!
沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。親愛的叔叔阿姨們，我每天祈禱愿逆風而行的你們，保護好自己，身體健康，戰勝疫情，平安歸來!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇三
愛你發音的抑揚頓挫，愛你筆順的千變萬化，更愛你的意蘊深長。
小時候，記得媽媽教我唱《愛我中華》，從那時起，我就知道，你是祖國的語言，我與你形影不離。
漸漸地我學會了聆聽你那美妙動聽的發音，學會了欣賞你美麗優雅的姿態。你時而溫潤如春，時而慷慨激昂，時而輕言細語，時而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發感慨，在漫天繁星下記錄點滴，我將你帶給我的感動一一寫在小本上。你已占據我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對話的能力，和靈魂溝通的本領。那是你成全了我。是你啊--中國話!
可是，對不起，我曾因英語而忽視了你。我一心撲在英語上，將對你的愛戀一點一點地移走。我沒有想到也會寂寞，直到我厭倦了那反復單調的結構，復雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國話!
還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國，同為四大文明古國。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀!世界也為你喝彩!古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國越發的生機勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪!
你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節;你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛國熱忱;你帶給我羅陽用生命詮釋的報國情懷。你更把那愛國的種子深深地扎在我的心底，生根、發芽。指引我為實現民族偉大復興的中國夢奮力前行!
我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話，愛的就是你——我偉大的祖國!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇四
習近平總書記曾語重心長地勉勵廣大青年——“人生的扣子從一開始就要扣好,第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯”。20_年_月，一場_拉開序幕，作為一名新警，這是我從警生涯的第一顆扣子，我有幸趕上了這個大好機會。通過一次又一次的政治輪訓、紅色教育、英模教育、警示教育、黨課輔導、自我學習、座談交流，加深了我對開展教育整頓重要性的認識，同時也深化了我對絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠這一根本要求的透徹理解。
常懷求知之心，提升政治站位。面對不斷發展的新形勢與新任務，我們只有持續強化思想理論的建設，按照“學懂、弄通、做實”的要求，才能學有所獲、學有所得。學猶殖也，不學將落，若放棄學習，不思進取，就無法提高辨別能力，抵御工作中的各種誘惑。只有常懷學習求知的心態，我們才能有學習先進、吸取養分、砥礪奮進的動力，才能樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，才能確保隊伍教育整頓取得實效，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
今日清白從警，未來問心無愧。警示教育片《警戒》中的案例讓人心情沉重，涉案人員都曾有過奮斗的青春與遠大的理想追求，也曾是各條戰線上的有功之臣，但是卻受不住誘惑，用不好權力，耐不住清貧，守不住底線，偏離了公安道路的正確方向，誤入歧途，一失足成千古恨，跌入了深淵。無論時代如何變遷，無論工作如何出色，我們都要時刻將“從警如竹”作為我們的工作信念，時刻將“清白做人、廉潔從警”放在首位，不負肩上這份使命責任。
堅定理想信念，方能戰勝挫折。作為一名剛入職不久的民警，在業務工作方面，我深深感嘆“書到用時方恨少”，缺乏實踐經驗，缺乏分析判斷能力，也遇到一些棘手的問題和困難。觀看系列英模教育片后，我被榜樣們的敬業精神和思想境界深深地震撼、感染和啟迪，他們將履職盡責鐫刻在默默無聞的平凡崗位中，時刻懷揣著堅定的信仰，將一件件“小事”做細做實，于點滴處見水平，于細節處顯真章。我的思想悄無聲息地修補完善，主動向身邊的先進學習，獲取力量，如今，業務工作也漸入佳境，得心應手。
柏拉圖曾說：“良好的開端是成功的一半”，政治建警這第一粒扣子，它扣住的不僅僅是我們青年警察肩上的理想責任擔當和使命，它扣住的更是不可違背的紅線與忠誠警魂。在今后的工作學習當中，我將秉持“守正篤實久久為功”的信念，在政治上堅定站位、在學習中不斷完善、在工作中開拓進取，實現自己的人生價值與追求!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇五
燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學習態度。
作為一名大學生，我們應該以積極的態度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權利，讓我們可以根據自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經驗智慧。我發現，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。
三、跨學科的學習體驗。
通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內容，這讓我領略到不同學科之間的聯系和相互作用。比如，在一門關于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關于創業的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經驗，不僅對課程內容有了更深入的理解，還結識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養合作能力和拓展人際關系的寶貴機會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關于領導力的課程中，講師分享了他在創業過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠實現真正的成長和發展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現自己的理想和價值。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇六
繼“非典”之后，中華民族再次迎來了新的挑戰“新型冠狀病毒”，病魔迅速席卷了整個中華大地，特別是湖北省武漢市，被病魔緊緊地握在魔爪之中，全國感染人數急劇攀升，神州大陸一片灰暗。
面對疫情坐視不管可不是祖國母親的做法，采取積極有力的行動才是她的選擇，將湖北省封省，禁止客車、公共汽車運行，在各個道路關卡設置疫情防控檢查點，以及加強防疫知識宣傳教育，李克強總理還親自抵達武漢，為同胞們加油鼓勁……面對來勢洶洶的疫情，偉大的祖國和人民始終心連心，并肩抗擊疫情。
在抗擊疫情的先鋒軍中，身著白衣的他們最引人注目，他們是生命的守護者，與死神較量的勇士——醫護人員。當病毒來臨，人人自危之時，忘記自身的安危，丟下自己的家人，舍棄了小家只為捍衛大家的是他們;為了挽回一條條生命而與死亡奮戰無數個日夜的也是他們。八十高齡、曾抗擊“非典”的英雄鐘南山院士再次扛起抗疫的戰旗，引領著這些白衣天使，身披密不透風的防護衣，終日徘徊在那布滿死亡氣息的病房，去驅散“新冠”的陰霾。在少得可憐的休息時間內，為自己鼓勁，為武漢加油，他們早已習以為常。當記者來到他們的身邊，他們的防護服胸前滿是“武漢加油!”的字樣，后背上書寫著他們對親人的思念，對戰勝疫情的信心。
醫者仁心，所有醫護人員舍身忘己、奉獻一切的決心和勇氣就是中華民族自強不信、眾志成城的民族精神。即使在轉瞬即逝的“生死瞬間”，他們依然用溫暖和關懷淡化著恐懼，當感染者絕望地問道：“醫生，我是不是快不行了?”那透過口罩的滿情希望的聲音堅定地說：“不會的，我們一定會戰勝死神的!”面對病魔的肆虐，他們不假思索地寫下“請戰書”，在親人的注視下去投入這場殊死的決斗。口罩能遮住他們的面龐，卻遮不住他們救死扶傷的赤誠之心。
沖鋒在抗疫前線的還有那些為過往車輛做防控檢查的警察和護士，熱火朝天地上街消毒的志愿者們，為開學作準備而徹夜未眠的老師，自愿接送醫生上下班的司機和建設火神山、雷神山醫院，用行動向世界詮釋“中國奇跡”的工人……還記得在疫情檢查點工作的警察叔叔們，看著他們一臉疲倦，我忍不住問他們“叔叔累嗎?”“當然累了，但是如果臨陣脫逃，那就害了老百姓呀!”說完，他們羞澀地笑了。我想讓那位因“潔癖”而斥責護士的官員看看這樣的笑容，讓他明白：雖然平凡的他們做著平凡的工作，但人民的安全便由平凡的他們守護，攔住病毒的萬里長城也由這群逆行者鑄就。
在這場沒有硝煙的戰爭中，中華民族的萬眾一心、眾志成城迫使病毒放慢了腳步。勝利的曙光剛剛泛起，一些人就沉不住氣，組織聚餐、多人外出等現象在某些地方又嚴重了起來。疫情又出現反彈，之前的努力很可能因現在的松懈而功虧一簣。
我作為一名中學生，雖然不能上前線，但是必須牢記抗疫的“諾言”。時刻牢記父母的囑托，時刻提醒打算外出游玩的家人，時刻警醒自己——戴口罩、勤洗手、不聚會。這些簡單的“諾言”能幫助我們保持健康，挽回一個溫馨完整的家庭，拯救一個國家。我作為一名中學生希望大家在這段特殊時期牢記國家的囑托，牢記抗疫的“諾言”不要隨意外出。春天來了，寒冬就要離去了，我們離戰勝疫情的日子就不會遙遠了。
有沒有人想過，災難的降臨真是無緣無故的嗎?不!這是某些人的貪婪導致的。試想一下，如果我們能與大自然和諧共處，不自詡為“食物鏈頂端”，或許安寧就會繼續，我們的同胞也不會永遠的閉上眼睛。但如果人類繼續肆意妄為，大自然終將會在未來的某一天再次降下他的懲罰。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇七
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領域，上個世紀，它仍然是知識的荒原。可在如今，它已然成為了“三尺講臺”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗的。可是在太空中，因為失重，這些奇妙的現象都展現了出來。
看完了這僅四十分鐘時長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對太空的熱情帶來的星星火種，引發的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時的好奇心似乎已經被時間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神州飛天，心中的好奇終于又被引發了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對太空的向往，一直存在。
不由得，對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領域，這就是我的感悟。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇八
新型冠狀病毒：
你好!
我和你素不相識，但武漢爆發了一場因你而起的肺炎。我才想著要了解你。我通過查資料得知，你一開始生存在蝙蝠體內，可是湖北武漢一家非法銷售野生動物的海鮮市場把蝙蝠捕抓販賣，有的人吃了它，你就被傳染到了人類身上。這個人又通過唾液和接觸把你傳染到了其他人身上，就這樣被你傳染的人漸漸多了起來。
你知道嗎?其實我們并不怕你，我們的祖國非常強大，有很多先進的醫療設備，以及很多舍己為人的醫生護士，我們最后一定能戰勝你!在你悄悄傳播幾天后，國家立刻發現了你的存在，并重視了你的問題。習近平主席親自指揮作戰，醫護人員率隊奔赴武漢。武漢的火神山醫院只用了十天就建成，這些足夠可以說明國家要可能快地打敗你。
你或許會想：我找個平時防范不嚴的人不就行了嗎?你休想!自從國家公布此事之后，我們也開始了自主防范。勤洗手、戴口罩、勤消毒、勤通風、不串門、不聚餐、不聚會、少握手，避免到人群密集的地方去，這些都是我們用來對付你的方法。
你或許又會想：不就是說說嗎?你們能做到嗎?事實上，我們確實做到了，有很多現象都能證明這一點：以前，大年初一總是有很多人來拜年;今年，一個人也沒有了;以前，大年初三我們家總要組織一次家庭聚會，親朋好友們都來參加;今年，家庭聚會取消了;以前過年時路上總是有很多人;今年，路上連一個人的影子都見不著;以前，過年總是要走親訪友;今年，超市里沒有人，大家都待在自己的家里……這些跡象都表明，人們很注重自我防護，這下你沒有什么可說的了吧!不僅如此，我國的鐘南山院士正在帶領專家組研究消滅你的藥物，過不了多久，你就得乖乖地從我們人類身上消失!
我說所有的這些就是想告訴你：不久的將來，我們一定可以戰勝你的!而且，我們還會吸取這次的教訓，再也不吃野生動物了，而要保護野生動物，這樣，你和其他病毒就永遠無隙可乘了!
我相信，在不久的將來，消滅你的捷報就會傳遍大江南北。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇九
隨著數字化技術的高速發展，網絡教育及其相關平臺逐漸成為人們學習知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網絡直播平臺，開創了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發展帶來了巨大啟示和幫助。
第一段，課程特色：
燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學資源，其特點就是高效、專業、學術。教學領域涉及廣泛，專業程度高，特別適合大學生和研究生，以及有志創業者等群體。其中，許多課程從實際出發，貼近社會生活實際，不僅有助于學生們學到專業知識，還能幫助他們了解前沿科技的發展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學術領域的知識介紹，而是解決實際問題并體現社會價值。
第二段，學習體驗：
通過網絡在線學習，我可以在安靜的自習室，憑借舒適的環境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學習效果更佳，提高了學習效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業答案，增進了與名師的交流和互動。
第三段，名師力度：
觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內外教育、科技、經濟、文化等領域的知名專家，學生們不僅能夠聽到專業的科學技術和學術理論知識，還可以獲得專業人士對社會事務、國際事務和科技發展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學生們受益匪淺。
第四段，發掘潛力：
學生們在燈塔大課堂學習的標志，不是知識的量，而是內容的實用性。許多學生發現，與專家互動、學術交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數科技和創業教育的學生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發學生們的潛力和有效實現實踐的價值，讓學生們更加自信和勇氣前行。
第五段，時代機遇：
隨著世界發展的加速、知識的不斷充實和技術的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發達國家，還是在蒸蒸日上的發展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學者、實戰人士自由進出的高品質知識交流社區，具有重要的戰略意義。
總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優勢，及其能讓我們學習自由、靈活，不受時間、地點、環境的束縛。學生們可以通過網絡直播平臺，在快節奏的學習中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學生提供優質的在線學習資源，也有助于推進全球教育高質量、高效和多元化的發展，走向了全球領先地位。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十
在全市第一季度信訪工作點評會排名中，x在全市x個鄉(鎮、辦)中排名末位。我們非常痛心，有負領導的重托，辜負了領導的期望，在此向市委市政府做出深刻檢查。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。
一是思想上存在錯誤認識。對信訪穩定工作在思想上有松懈，錯誤地認為群眾上訪事出有因、情有可原，對信訪穩定工作抓得不緊、盯的不死。
二是化解疑難信訪問題的能力還不夠強。在化解疑難信訪問題中有等、靠、要的思想，在工作中有畏難情緒。
三是化解信訪問題的措施還不夠得力。針對群眾反映的問題，盡管成立了工作組進行化解，但責任分工不夠明確，工作方法簡單，對群眾的思想工作不夠深入，沒有把群眾穩定在當地。針對我們目前的信訪問題，在今后的工作中，我們將采取以下措施進行整改：
一是強化思想認識。始終把信訪穩定工作放在突出的位置，與經濟發展、拆遷改造同時安排、同時部署，切實抓緊抓好，堅決避免再次發生到x上訪的情況。
二是暢通信訪渠道。堅持和強化班子成員接訪工作，公開接待群眾來訪，對重要的信訪事項和重點上訪人員，直接與群眾對話，對應該解決的問題現場辦公，現場處理，對一時難以解決的問題明確包保責任、承諾辦結時限，及時妥善化解。
三是加大工作力度。成立由x組長的工作組，抽調精干工作人員，進駐事發地逐戶做工作，了解群眾的訴求，穩定群眾的情緒，嚴格依法按政策辦事，確保妥善化解問題。
四是嚴肅工作紀律。班子成員帶頭落實包保責任制，對分包的信訪案件、分包的重點信訪人員，嚴格落實穩控措施，凡是再發生到x以上上訪，一律進行問責，以嚴格的紀律確保信訪工作各項制度落在實處、抓出成效。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十一
推動國家發展要求我們要推動制度落實。制度的生命在于執行。沒有強大的執行能力，再好的制度也難以發揮作用。“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化，是全黨的一項重大戰略任務。”公報單列一段對貫徹落實全會精神提出明確要求。指出各級黨委和政府以及各級領導干部要切實強化制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執行的表率，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度。
一要以身作則當表率。“子帥以正，孰敢不正。”領導干部是制度執行的風向標，只有領導干部率先垂范和以身作則地學習、尊重、執行和維護制度，全黨全社會才會形成制度先行的良好氛圍，使制度暢行無阻并推動治理現代化。
二要真學真信當信仰。自覺尊崇，意味著內心深處的深刻認同。只有發自內心的認同、至真至誠的信仰，制度才能內化為精神追求、外化為行為習慣。嚴格執行，意味著在制度執行上不做選擇、不搞變通、不打折扣。堅決維護，就要敢于同違反制度、破壞制度的行為作斗爭，在涉及制度層面的大是大非問題上，旗幟鮮明、立場堅定，不能有絲毫含糊。要加強制度理論研究和宣傳教育，引導全黨全社會充分認識中國特色社會主義制度的本質特征和優越性，堅定制度自信。有著堅定的制度自信，才有高度的執行自覺。70年來，我們黨帶領人民創造了經濟快速發展和社會長期穩定“兩大奇跡”，中國用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程，充分證明了我們的制度優勢。面對這一具有深厚歷史底蘊、豐富實踐成果和巨大生命力的制度和治理體系，中國共產黨、中華人民共和國、中華民族最有理由自信。任何時候、任何情況下，我們都要堅定“四個自信”，從內心深處敬畏和認同中國特色社會主義制度和國家治理體系，形成思想自覺、行動自覺，想問題、作決策、抓落實都自覺對標對表支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，確保不出偏差。
三要堅決執行當遵循。公報指出，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權力、開展工作，提高推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局等各項工作能力和水平。制度執行最終靠人。廣大干部要不斷增強制度意識，尊崇制度、重視制度，領會制度精神、熟知制度內容，提高執行制度的本領，在制度的軌道上推進各項事業。提高制度執行力，還要加強制度執行的監督。如果監督問責不嚴，制度執行和不執行一個樣，執行得好和執行得不好一個樣，久而久之，就會形成“破窗效應”。只有嚴肅責任追究，強化監督檢查，才能確保制度剛性約束。加強制度執行的監督，紀檢監察機關責無旁貸。要立足職能職責，充分發揮監督保障執行、促進完善發展作用，構建全覆蓋的制度執行監督機制，用監督督促執行，用監督檢查執行效果，強化制度執行力，保障國家治理各項決策部署、政策措施貫徹落實，保障中國特色社會主義制度切實得以堅持鞏固，把制度優勢更好轉化為國家治理效能。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十二
20__年，于中國，于中華民族，于每一個中國人而言，都是不尋常的，新冠病毒的肆虐，使得本應普天同慶的春節冷冷清清，使得本應門庭若市的街巷空無一人。風，冷冷地吹著，吹在這曾經傷痕累累卻又煥發生機的中華大地上，吹進每一個中國人心中.....
源于偶然的病毒入體，病例由一例到兩例，再到現在這六七萬例，每個人都在家里煎熬、焦急的等待著，希望情況好轉。每個人也都老老實實地呆在家中，完成曾經夢想著的“老實呆著也能為祖國做貢獻”。我，也在全民戰“疫”中。
我在全民戰“疫”中等著........等著，等著春天的到來――真正意義上的春天的到來――武漢這座被冰凍的城的解凍。今年的日歷是騙人的，還沒有到春天，只因我們還有一座冰凍的城未能解凍。這沒有硝煙的戰場，總會過去的，我們總有一天，會共赴那櫻花盛開的武漢，相信，會在不遠的將來。
我在全民戰“疫”中看著.......看著，看著那一個個鮮紅的手印按在請戰書上，看著鐘南山院士在耄耋之年，在十七年后，又一次站到了防御一線，看著那些風華正茂的女醫生，褪去華裳，剪斷青絲，堅守戰場，看著那無數醫療工作者主動請纓，奔赴一線，看著那武漢的幾座醫院的建成，看著.......這一切，迎難而上的舉動，是歷史使命與強烈的社會責任感融入了血骨一腔熱血的瞬間爆發，天佑中華，護我中華!
如果奇跡有顏色那一定是中國紅!
我在全民戰“疫”中思考著.......思考著，思考著這次疫情爆發的根源是人類，是人類自食惡果，人們的獵奇心理，害死了多少野生動物，疫情爆發，人類負主要責任，倘若這次疫情不發生在武漢，也終有一天，獵人終將成為獵物。保護野生動物吧，他們也是無辜的!
我在全民戰“疫”中成長著........成長著，成長著成為能在民族危亡時挺身而出，能為人類社會做貢獻。這次疫情，挺身而出的，不是明星愛豆，這次疫情的領軍人物，并不是大家期待的年輕人，都是耄耋之年的老院士們。青年興，則國興，青年強，則國強，青年一代有理想有擔當有本領，國家就有未來，民族就有希望。之前的安逸幸福生活，不是平白無故，不是人間美好，而是有人替你負重前行，你也終有一天要接過歷史的接力棒，替他人負重前行。
中華兒女定要自強自立。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
我在全民戰“疫”中，等著、看著、思考著、成長著。櫻花終會盛開，隆冬終會過去，春天終會到來，中國加油!武漢加油!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十三
20__年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。
是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業，又上一層。
航天事業，科技巔峰，群體作戰，眾志成城彰顯國力，引領未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業，人民與共。一者，其事關人類大局，發展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業之使命。
由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰;樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。
重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。
航天事業，功在當代，利在千秋，人人有關，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局;立足國家實力，是為務實;弘揚探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰略之高度，復有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。
故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十四
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業和未來規劃有了更多的思考，也領悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認識自己。
在平時的生活中，很多人都會對自己的職業和未來產生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業性也對我的職業規劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優勢和不足。
第三段：學習技能。
除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調和重復，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們為自己的職業績效贏得更多有利的位置。
第四段：發現樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發現自己的職業和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發展脈絡，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。
第五段：總結。
從與自己的認知到學習技能，再到發現樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十五
尊敬的廣大市民朋友們：
野生動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態圈的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護發展和合理利用野生動物資源，對于維護生態平衡，改善自然環境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性和經濟社會全面持續可協調發展有著非常重要的意義。
我國是一個野生動物資源比較豐富的地區，每年都有大量天鵝、鴻雁、灰鶴和朱頂雀等遷徙候鳥在濕地、湖泊覓食，還有生長在草原腹地的自治區區鳥百靈鳥、狼和黃羊等野生動物繁衍棲息。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現象時有發生，特別是一些人利用“粘網”、“扣籠”和“掏雛”等方式違法獵捕百靈鳥、朱頂雀和黃雀的違法犯罪行為屢禁不止，甚至一些不法之徒不惜用氰酸鉀鋁(俗稱扁毛霜)毒殺百靈鳥后將死體出售給餐館、燒烤店，這些現象的存在嚴重損害了滿洲里的文明形象，更威脅市民身體健康和安全，與當今世界倡導的綠色消費、文明生活的主流格格不入。黨的十八大提出：在建設中國特色社會主義的宏偉事業中，要加強生態文明建設，我們要貫徹落實好黨的十八大精神，提高全市人民野生動物保護意識，保護生態文明建設成果，為筑牢我國北方重要的生態安全屏障作出積極貢獻。
為此，我們鄭重的向全市人民發出倡議：
從現在起，在全市范圍內發起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去!
堅決反對落后、野蠻、殘酷的消費陋習，提倡健康、環保、文明的生活消費方式!
堅決不捕殺野生保護動物!
堅決不吃野生保護動物!
堅決不參與非法買賣野生保護動物及其制品!
勇敢舉報違反保護野生動物法律法規的行為!
我們的命運是與野生動物息息相關的，為了人類的生存環境，為了口岸的生態環境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍天下和諧地生活吧!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十六
偉大的精神造就了偉大的事業。新一代航天人在征服太空的進程中，以頑強的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗，人體運動，液體表面張力等神奇現象，并講解了實驗背后的科學原理。
遙想當年，我國的航天事業是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現“奔月之夢”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們為榜樣，好好學習，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚“兩彈一星”精神，敢于戰勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高鋒!
今天我上了一節此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢?這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠連線直播并在距離地球400公里以外的空間站進行實驗，教給我了許多有意思的科學物理知識和現象。
太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象。我最感興趣的是人體運動實驗，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進行轉體運動，不僅幽默風趣，而且還告訴我們角動量的物理知識，也就是描述物體轉動的物理量。還有許多實驗非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以后的科學物理學習奠定了必要的基礎。
這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業勇于奉獻，擔當時代重任，不負人民期望，追逐夢想不斷進步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢，堅持自己的理想信念，把握住機會，努力學習，長大后在祖國和社會需要的崗位上做貢獻，讓祖國屹立于世界之巔峰。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十七
20__年1月春節前后，新型冠狀病毒在武漢爆發，一場全國性的抗疫戰正式打響，在全民抗疫奮戰之時，卻有不少冷嘲熱諷的鍵盤俠出現，在網絡上為武漢加油，在現實里卻對武漢人甚至湖北人惡語相加，冷漠相待。實際上，在這特殊時期，我們更要做到阻疫不阻誼，共守同胞情。
當然，這些人的做法確實事出有因。新型冠狀病毒肆虐，居家不外出是阻疫控疫最有效手段之一。可正值新春佳節，走門訪親又是中國人的新年習俗之一。在傳統與疫情的矛盾之下，在渴望團聚卻又不能出門的糾結之下，他們便將矛頭轉向了武漢人。但這些鍵盤俠的做法未免過于偏激，在這場疫情中，武漢人不是主導者，而是受害者。我們要做到地域關懷，絕不能地域歧視。我們都是中國人，都是大地母親的兒女，在抗疫關頭我們更應守望相助，阻疫不阻誼，共守同胞情。
其實中國之前也有過許多傳染性疾病爆發的案例，那為什么偏偏這一次會有那么多網友將話鋒戳向武漢人呢?仔細想來，其中原因無非有二。一是病毒爆發的時間，這次冠狀病毒的潛伏傳播正是在春節前，而爆發時正是年初，在節日的歡慶氣氛里收到這樣的消息無疑讓人倍受打擊。二是病毒爆發的空間性，春節附近，許多來武漢打工學習的人都會在這時候春運返鄉，導致這次疫情蔓延的范圍極廣。加上新型冠狀病毒的傳染性極強，潛伏期甚至有十四天，這次肺炎疫情無疑比以前任何一次傳染病都要嚴重，所以引起了如此大的關注。“人在家里蹲，疫從天上來”，每聽到一例確診病例，我們內心都無比緊張，但是把每例肺炎病例都貼上“武漢生產”的標簽，實在不可取。
在緊張的抗疫局勢面前，我們也看到了很多溫暖真情的場景。各地的援鄂醫療隊和救助物資在短短七天內全部到齊，各省市都為湖北的抗擊疫情獻上自己的一份力;歌手韓紅，不顧網絡上“作秀”“擺拍”的輿論質疑，堅持為湖北捐獻物資，甚至快到了傾家蕩產的地步;武漢金銀潭醫院的護士，一句“穿上了防護服就什么都不怕了，畢竟這是我的職責”感動了無數網友;還有武漢市民，自行成立愛心車隊接送護士上下班，社區居委會成員和許多居民鄰里相助，為有困難的家庭做好愛心便當送到門口。武漢人自覺足不出戶，他們耐著寂寞，只為疫情早日結束，我們又有什么理由去抨擊這些受害者，抨擊我們的同胞?領導說到：“我們集中力量控制重點地區的疫情，而不能地域歧視。強信心，暖人心，聚民心，講好抗疫故事，眾志成城抗疫情!”阻“疫”不阻誼，共守同胞情。武漢加油，我們一定行!
我們雖然不能與奮戰在一線的醫生、護士等醫務人員并肩，與奮戰在一線的救援人員并肩，與奮戰在一線的志愿者們并肩，但我們可以做好自己的一份事：不聚餐不串門，勤洗手，多通風，出門帶口罩，加強防護。我們今天的忍耐就是為了疫情早日結束，為了幸福的未來更快到來!
有同情心，才能利人;有諒解心，才能容人;有忍耐心，才能做人。讓流言消融，共同迎接更美麗的明天。阻疫不阻誼，共守同胞情，武漢一定行!
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十八
燈塔大課堂是一個很棒的學習平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學到了很多有關于知識和技能，還發現了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內容非常豐富、多樣化，從科學文化到職業技能，從藝術體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經常收到燈塔大課堂發來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學到了很多東西，其中有些是我曾經從未接觸過的領域。例如：絲綢之路、語言發展、永不妥協的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學習，我發現自己的不足和需要進一步學習的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學習才是更有意義的。因此，我不斷的補充自己的知識和技能，不斷的學習，發現自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發現自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發現了美好的群體。和這些朋友交流后，我發現他們對學習內容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網絡上學到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經驗和資源，相互促進，非常有益。
第五段：總結。
燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學習、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網絡的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發展，這個平臺將會吸引更多的人來學習和分享。我將持續關注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。
燈塔大課堂第課觀看心得收獲（匯總19篇）篇十九
《武漢戰疫紀》回顧了過去一個多月，在這座千萬級人口的城市里，疫情是如何從快速暴發到逐漸被遏制的全過程。記者們以新聞紀錄片的形式，通過對過去一個多月的重要節點的梳理，用海外受眾熟悉的語態，用感人至深的人物故事，真實記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。
當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現時，一個名字出現在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。
其實，這并不是他第一次出現在大眾視野成為人們關注的焦點人物，20__年鐘南山的研發組織在戰勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。
鐘南山曾有一句名言“醫院就是戰場，作為戰士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現，仿佛一劑社會情緒的鎮定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學，代表權威。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!
其實不只是他，醫護人員也一直沖鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們仍舊義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫生的微博里就發出了這樣一條消息“同濟醫院第2批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰爭中的身影。
醫生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發生的醫鬧事件也不少，從醫是一項高危的工作。但是為什么學醫的人數并沒有減少呢?我找到了答案。
這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。醫生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質。白衣天使，這個名詞，指代醫生名副其實。醫生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。
古人云：“不為良相，便為良醫。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業繁多，唯相醫并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫之道，需德才兼備，高明的醫生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。
我的夢想是成為醫務工作者，像他們這樣替他人負重前行，替病人負重前行，還人類一份歲月靜好。