優秀作文具有獨特的個人風格，能夠展現作者的才華和文化修養。小編為大家準備了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示和指導。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇一
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？快來和我一起看看吧！
“讓我們來玩逗笑游戲。”丫丫老師說道。教室里馬上就沸騰起來。
游戲開始了，先上去的兩位同學面對面站著，讓人開始對視起來，突然，那個逗笑的人叫了一聲，但是守擂者仍然面無表情，于是攻擂者改變對策，用手捏住他的耳朵，嘴巴像一個泡泡，好像要炸開了似的，逗笑人跑出教室，大家馬上把目光投向了那個出教室的地方，沒過多久，他又跑了回來，只見他把水灑在頭上，唱著歌跑回來了，憋笑的人馬上按住那個泡泡，把水噴了出來，地上被他噴的滿是口水，下面的人馬上哈哈大笑，終于那個憋笑的人輸了。
下一局，還是那兩個人，這一次會有什么不同呢？那位逗人笑的同學馬上出擊，可那個憋笑的人還是沒有笑，那個逗笑的`人看情況不好，馬上使出了第二招——近距離對視。他把那位同學逼到墻角，用眼睛看向它，想把它的笑聲放出來，可憋笑的人一點也不想笑，逗笑的同學只好拿出必殺技——圍攻。要大家一起沖上去，目不轉睛地看著他，“哈哈哈……”那個人終于笑了起來。
最后我們一個個對決起來。啊！這真是一次有趣的游戲，每個人都被逗得笑得合不攏嘴。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇二
這俗話說得好：“笑一笑，十年少。”在繁忙的學習生活中，課間休息總是能令人輕松不少，而課間游戲也是種類繁多。這不，我們班最近正流行“逗笑”游戲。
“逗笑”游戲是由搞笑大王——小軍發起的。游戲規則如下：不論男生女生，人人均可參加，參加的同學站成兩隊，一隊觀看，一隊表演。表演者要想盡一切辦法逗笑觀看者，但不能碰到對方的身體。而觀看者則需忍住不笑，若是笑了就被淘汰。最后誰逗笑的人數最多，誰就是“滑稽大王”；誰憋住不笑撐到結束，誰就是“冷面大王”。
話不多說，趕緊開始游戲吧！觀看者們一個個抿緊嘴巴，咬緊牙關，做好防笑的準備，其中就有我。
第一個表演的是“調皮佬”小亮。他邁著得意洋洋的步伐走上講臺，一副胸有成竹的樣子。他講了個“0、8、3”的故事，本以為可以輕松獲勝的他，到頭來竟然沒逗笑一個觀眾，只好無精打采地站到一邊。
第二個上臺的是小敏。她本身就是學相聲的，這會兒就派上了用場。只見她清了清嗓，張口就來了段單口相聲。你別說，她還真有兩把刷子，沒講幾句就逗笑了兩三個人。我拼命咬緊牙關，眼睛因為用力而瞪得很大。呼，還好，我成功挺了過去。
最后一個上場的是小剛。只見他屁股一扭一扭的，妖嬈地走上了講臺，頭上還戴著朵不知從哪兒來的大紅花，樣子搞笑極了！接著他雙眼向內看，雙手做成蘭花指，學著宋小寶的語氣喊道：“瞧你那損色！”邊說還邊搖頭晃腦。糟糕，這也太搞笑了，我憋不住了！同學們哈哈大笑，笑聲此起彼伏：有的捂著嘴笑，有的捧腹大笑，甚至還有人一邊笑一邊擦著眼淚。
游戲結束了，小剛光榮地獲得了“滑稽大王”的稱號。雖沒有人獲“冷面大王”，可是，我們都度過了一個愜意，快樂的課間！
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇三
今天，老師帶我們玩一、二、三木頭人的`游戲。
開始游戲了，我們唱著《小蘋果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼臉、還有的把嘴巴張得大大的，老師一喊：“停”，我們全班就像被凍住了一樣，常瑞舉著手，好像投降似的，夏宥涵踮著一只腳，胳膊彎曲，伸著手，好像是在抓人。我也把腳踮著，我一開始還以為很好玩，漸漸就撐不住了，但我咬牙堅持著。
游戲雖然累，但是，我今天還是很開心！
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有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇四
一場有趣的比賽。
周六下午，當我們在興趣班的時候，老師給我們做了一個有趣的有趣的競賽。
選手分為金剛對和銀鈴對。林老師宣布比賽規則：“比賽中，一對一。參與者可以用任何方式讓對方發笑。誰先笑誰就認輸。林老師話音剛落，金剛隊的同學劉曉龍已經在笑了，還沒上場就被罰下了。
第一輪，金剛的曾小龍對陣銀嶺的于洪祥。曾小龍演黃鼠狼給雞拜年，真的很形象。于洪祥忍不住張開嘴笑了笑，隨即失落。詹成龍二話沒說，用羽毛撓了一下曾小龍的脖子，但曾小龍就是不笑。而曾小龍扮演的超生游擊隊，背上背著“孩子”，手里拿著“孩子”，逗得成龍哈哈大笑。當詹成龍醒來時，他意識到自己被“騙”了，再次輸掉了這場戰斗。
“還有誰，上來，不然冠軍是我的。”這時候，曾小龍故意昂著頭挑戰銀鈴隊。
沉默片刻后，鈴對面的李陽走了過來。他和曾小龍學孫悟空鬧天宮，另一個學奶奶跳秧歌。楊拼命笑著，抽搐著。他們用一個接一個的`詭計讓每個人都笑了。有的人笑得彎下腰，有的人笑得往后仰，真有意思。最終，贏了李。
這真是一個快樂的時刻。每個人都沉浸在幸福中。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇五
“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳入我的耳中，這是怎么回事?原來是正在玩逗笑木頭人的游戲。就讓我們一起去看看吧!
游戲規則是：一個“木頭人”一個“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木頭人”笑，不能有身體接觸，如果“木頭人”笑了，“逗笑人”就贏了。
游戲開始了，只見“逗笑人”孫藝淋大搖大擺地走上講臺，而“木頭人”張耿豪也不甘示弱，鎮定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的殺手锏，只見他揚起眉毛，瞪大雙眼，做了一個斗雞眼，嘴巴慢慢張開，露出了他的大白牙，我立馬笑出了聲，想著：這一定能把對手逗笑!果不其然，原本鎮定的“木頭人”一下破功，“噗嗤”一聲笑了出來。臺下的觀眾也忍不住哈哈大笑。
第二輪開始了，“逗笑人”劉治榮大步流星的邁向講臺，一副勝券在握的樣子，。剛一開始，“逗笑人”就手背后，彎著腰，低頭繞著“木頭人”轉了一圈，可“木頭人”還是無動于衷，“逗笑人”見此狀，拖起長腔，說了一句河南話：“你弄……啥……嘞?”“木頭人”聽了這地地道道的河南話，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起來。班里的同學更是一邊笑的直不起腰，一邊豎起大拇指稱絕!
“哈哈哈……”雖然游戲已經結束了，但同學們還沉浸在歡樂中。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇六
今天，在作文課上，王老師帶領我們玩了一個有趣的“逗笑”游戲。
老師先宣布了游戲的規則：兩人一組，相互pk。“挑逗”對方，但不能觸動對方的身體，誰先把對方逗笑，誰就是勝者。
游戲開始了。
第一場——韞如對睿奕。韞如轉過身去，笑了一下，好像是要把此時心中所有的“笑”都消掉——準備迎戰！
正式開始了，只見韞如緊緊地抿上嘴巴，真像貓頭鷹的小嘴，好像在說：來吧！我可不怕被逗笑。睿奕卻信心百倍地說了幾個小小的笑話。剛才還“百毒不侵”的韞如有點“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”過半了吧！睿奕又說了一個笑話，韞如的小嘴裂開了，露出了兩個小白牙——韞如快撐不住了！睿奕好像看出韞如快不行了，他就使出了“看家本領”，說了一個“超級”搞笑的笑話。只見韞如“撲哧”一聲笑了。第一場以睿奕的獲勝告終。
第二場——楚君對子楚。
別看她們二人的名字中都有個“楚”字，可此時她們可是“仇人相見恨晚”，倆人虎視眈眈。但平時就愛笑的子楚與對手楚君才對視了一會兒，臉上的肌肉就沒那么緊繃了。聰明的楚君連忙抓住這稍縱即逝的機會，對著子楚來了個“金雞獨立”。也許是見到平時嚴肅的班長突然來了這么個滑稽的動作，子楚頓時哈哈大笑。子楚一笑，我們這些觀戰的也都笑出了聲。
逗笑游戲在同學們的歡笑聲中結束了，但大家仍沉浸在歡樂的氣氛中。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇七
“嘻嘻嘻、哈哈哈”咦？是誰笑得這么開心？哦，原來是我和我的幾個小伙伴笑得這么快活，這么開心。想知道我們為什么這樣開心呢？請跟我走吧！
玩游戲的一共有四人，分別是陳某、張某、秦某和我，逗笑比賽的規則是：不論用什么方法，只要把對方逗笑就行了，要淘汰兩個人，然后剩下倆人分出冠軍。我們都懂了比賽規則，于是比賽正式開始了。
首先是我對秦某，秦某三下五除二就把我逗笑了，陳某對張某時，精彩無比，因為他倆平時都不愛笑，都裝酷，現在終于可以看他倆笑的機會了。首先，陳某雙手平舉，腳彎下，臉上做出似哭非哭的表情，我和秦某哈哈大笑，笑得趴在地上了，可張某看都不看一眼，等陳某收住表情時，張某用最快的速度撓陳某的癢癢，陳某毫無準備，跪在地上，笑了起來，嘴邊還說：“求你了，放了我吧！我輸了，我認輸。哈，哈哈……”只好束手就擒，敗下陣來。現在是秦某和張某爭奪冠軍的時刻了，這氣氛，既緊張，又激烈。秦某學卓別林走路、扮鬼臉、把自己的'鼻子做成豬的鼻子，居然說：“我是豬，是肥豬。”我邊笑邊說：“你明明是人，哪是豬嘛！”可張某也真有能耐，還是不笑。接著，該是張某整秦某了，張某用嬌聲嬌氣的聲音唱《兩只蝴蝶》：“親愛的，你慢慢飛……”最后，秦某拿出奧特曼面具說：“當當當，我是太羅！”可是還沒說完，張某就笑了，原來是秦某把面具戴反了！
這個逗笑比賽真有趣，你想加入進來嗎？
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇八
本來以為是來上作文課的，可是沒想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的：盛老師在上課時神秘兮兮地說：“今天，我們要玩一個游戲。”聽到“游戲”兩個字，我們一下子興奮起來，同學們有的竊竊私語，猜測著老師讓我們玩哪出戲；有的早已按捺不住，眉飛色舞；有的甚至手舞足蹈。老師開始宣布游戲規則：一個同學當守擂者，另一個同學當攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內守擂者笑了，則攻擂者贏了；如果沒笑，則守擂者贏。
游戲一開始，我身旁的劉同學就立刻自告奮勇地舉手了，“他要當守擂者？”我心想，“他這不是自找苦吃嗎？他平時可是最愛笑的。”我對他了如指掌，從幼兒園開始我們就是同學。只見他胸有成竹地走上去，攻擂者陸同學也不甘示弱，大步流星地走上去。只聽老師一聲開始，劉同學立刻閉上眼睛。陸同學做了一個思考的動作，若有所思，眼睛看著開花板，然后陸同學自己先陰陽怪氣地笑了起來。只見一旁的劉同學呆若木雞。她見了，好像有些生氣，立刻喊道：“不許閉眼睛！”老師也說：“把眼睛睜開吧！”可是，沒想到劉同學剛睜開眼睛，陸同學就跳起了芭蕾，手像小天鵝一樣，劉同學被逗得哈哈大笑，只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了，陸同學則興高采烈地回到了座位上。
下一輪，老師一說誰想參加，我們的手立刻像小樹一樣舉了起來。老師請了黃同學當守擂者，吳同學當攻擂者。黃同學一上去就板起了臉，無論吳同學怎么逗，黃同學都不笑，在她快要露出笑臉時，一位老師推門進來放東西，她猛地轉過頭去，機智地為自己救場，等轉回來時，她的笑意消失得無影無蹤了。就這樣，吳同學敗下陣來。游戲一結束，黃同學的冷臉一下子不見了，取而代之的是開懷大笑。
多么有趣的作文課！多么好玩的作文課！
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇九
今天班隊課上，陳老師說要讓我們玩一個游戲，同學們頓時高興起來，大家帶著高興好奇開始了！
陳老師先把紙條發給每一個同學，然后，讓同學們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續了許久才結束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經驗，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十
平時安靜的教室里今天像炸開了鍋似的，到底是什么情況？哦，原來是盛老師給同學們玩了一個特別有趣的小游戲―“逗笑大擂臺”。
盛老師先宣布游戲規則：兩分鐘的時間，守擂者被攻擂者逗笑即為失敗；沒笑，即為成功。
盛老師請了我和戴航寧上去參加游戲，戴航寧為守擂者，我為攻擂者。“3、2、1，開始！”盛老師說道。我先陰陽怪氣地笑了幾聲，邊笑心里邊想：“戴航寧，你天生就是一副笑臉，面對你面前的高手--我，真是自不量力啊！”我開始對戴航寧擠眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微彎下腰，屏息凝視地看著對方的眼睛，挑釁著說：“傻狍子！”戴航寧一聽，忍不住地哈哈大笑起來。他守擂失敗了。我成功地拿下了戴航寧。戴航寧紅著臉回到了座位上。這時，同學們笑得東倒西歪，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子直笑。
這時，有一位同學推薦了陳同學去守擂，陳同學一看就是一位“冷面大俠”呀！王同學前來迎戰。他使出了他的“蛤蟆功”，兩手向上舉，大叫“哇哇！”冷面大俠紋絲不動。“高手啊！”我心里不由得暗暗嘆服。王同學沒招了，嬉皮笑臉地回到了座位。于是我上去挑戰。我用了“老招”，又開始擠眉弄眼了，我的眉毛又開始跳舞。冷面大俠依舊面不改色。見一計不成，我又施一計，我對她說：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同學們大笑，但她依然板著臉，仿佛把我當空氣般。我沒招了！大敗而歸。這時，盛老師宣布：“陳同學獲勝！”陳同學終于露出了笑臉。
雖然游戲結束了，但是那歡快的笑聲還留在我們心中。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十一
你知道嗎？我們那天發明了一個游戲，非常有趣而且也很考驗隊友之間的默契。游戲結束后，我贏了。因為我有一個好“朋友”，它就叫誠信，它幫助我贏得了這次勝利。沒有它我的勝利就會不翼而飛，我為我的誠信品質而感到無比的驕傲。
那天體育課，我和我的同學湊在一起創造了一個游戲，名叫“殺手”游戲。游戲規則是這樣的：一共有三個職業，分別是殺手、狙擊手、醫生，還有兩個中毒的平民。平民只要找到真正的醫生解毒就獲勝，兩個殺手如果成功殺死醫生和其中一個平民的話，殺手就獲勝。一共有兩組：一組是兩個殺手，一組是醫生、平民和狙擊手，狙擊手一但被殺就可以選擇一個人跟他一起死。殺手需要在無人發現的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個人。
第一局開始了，我的職業是殺手，我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來好像在說什么，我借此機會突然撲向另一個人，可是我剛要出手時，卻又停住了，因為他游戲前跟我說：“無論如何都不能弄我，不然你會惹‘鍋’上身的！”我打算不再攻擊他，我走向人群里，往一個人的背后捅了一下，那個人突然感到震驚。忽然，我看到一個人慢慢地伸出一只手又往一個人的身上一捅，裁判突然說：“第一局殺手勝！”我和另一個殺手聽到以后，一蹦三尺高，很高興地擊了一個掌。
后來我聽裁判說，那個跟我約定好的人其實是狙擊手，我突然感到震驚，因為如果我不遵守約定的話，我們殺手就不會勝利了！而且，我們兩個殺手竟然歪打正著殺了一個醫生和一個平民。
第二局雖然是我們這一方贏了，但是我的沖動造成了巨大的損失，要不是他們誤殺自己人，我們還沒有勝利的機會呢！
第一局誠信帶給了我勝利，但誠信有時帶給我的不僅是一種勝利，更是一種快樂，要知道被別人信任，被別人尊重是種多么快樂的體驗啊！誠信既可以讓兩個人的友誼增強，那就肯定能讓世界更美好，更和諧。所以讓我們創造一個美好的世界吧。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十二
今天語文課上，謝老師讓我們玩一個游戲，游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前，謝老師已經在黑板上畫了一個沒有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個人頭，大家互相猜疑著。噢！原來是讓我們做游戲的。鈴聲響了，謝老師首先拿出一個已經剪好的鼻子，接著向葉樂怡借了一條圍巾，然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住，再給陳百合一個剪好的鼻子和一塊吸鐵石，讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個沒有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了，她把鼻子剛好貼在了那個正確的地方。可是她好像覺得自己貼錯了，接著她把鼻子往右邊移動了一點點，就把鼻子貼好了。全班同學看她貼好了鼻子，都哈哈大笑起來。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來了，陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面，忍不住地笑了。
今天這個“貼鼻子”游戲太好玩了，我們以后還要玩一些更。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十三
哈，哈，哈，原來是這個啊！聽，我們班正在做一個猜成語！
你看，楊云博大步流星地走上講臺，面朝大家，二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說：哈哈，就讓你猜不出來！咦，張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時朱函逸不死心便隨便猜了個：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個大拇指。啊？這都能猜對？不是驚人嗎？怎么沒表現出來呢！這不是個帶頭鵝嗎？唉，這個表演可真糟糕啊！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時發出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結束了，教室里鴉雀無聲，同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時，顧老師大聲說：倒地而亡！全班同學哈哈大笑起來，朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來，一齊大聲地喊道：暈頭轉向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來我們猜對了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學們又表演了許多有趣的成語，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩啊！
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十四
活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是只畫了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同學們哄堂大笑，“老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地說：“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地說：“今天，我們就玩貼眼睛的游戲。”
小明冷笑道：“這有什么難的，看我的。”老師把“眼睛”交給小明,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然后走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上臺前，蒙上黑布。這時，我的好朋友范文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。
有趣的逗笑游戲（優秀15篇）篇十五
今天，老師讓我們做了一個。首先，老師給了我們游戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然后，老師數了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。
游戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最后決定讓xxx來比劃，xx來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然后她開始比劃，一手當作本，另一只手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之后的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最后一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎么做，可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎么做，她也還是猜不出來。最后，我們沒有得紅花，我很失落。
這個游戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的游戲非常有趣。