優秀作文具有獨特的個人風格,能夠展現作者的才華和文化修養。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇一
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣笑聲,這是怎么回事呢?快來和我一起看看吧!
“讓我們來玩逗笑游戲。”丫丫老師說道。教室里馬上就沸騰起來。
游戲開始了,先上去的兩位同學面對面站著,讓人開始對視起來,突然,那個逗笑的人叫了一聲,但是守擂者仍然面無表情,于是攻擂者改變對策,用手捏住他的耳朵,嘴巴像一個泡泡,好像要炸開了似的,逗笑人跑出教室,大家馬上把目光投向了那個出教室的地方,沒過多久,他又跑了回來,只見他把水灑在頭上,唱著歌跑回來了,憋笑的人馬上按住那個泡泡,把水噴了出來,地上被他噴的滿是口水,下面的人馬上哈哈大笑,終于那個憋笑的人輸了。
下一局,還是那兩個人,這一次會有什么不同呢?那位逗人笑的同學馬上出擊,可那個憋笑的人還是沒有笑,那個逗笑的`人看情況不好,馬上使出了第二招——近距離對視。他把那位同學逼到墻角,用眼睛看向它,想把它的笑聲放出來,可憋笑的人一點也不想笑,逗笑的同學只好拿出必殺技——圍攻。要大家一起沖上去,目不轉睛地看著他,“哈哈哈……”那個人終于笑了起來。
最后我們一個個對決起來。啊!這真是一次有趣的游戲,每個人都被逗得笑得合不攏嘴。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇二
這俗話說得好:“笑一笑,十年少。”在繁忙的學習生活中,課間休息總是能令人輕松不少,而課間游戲也是種類繁多。這不,我們班最近正流行“逗笑”游戲。
“逗笑”游戲是由搞笑大王——小軍發起的。游戲規則如下:不論男生女生,人人均可參加,參加的同學站成兩隊,一隊觀看,一隊表演。表演者要想盡一切辦法逗笑觀看者,但不能碰到對方的身體。而觀看者則需忍住不笑,若是笑了就被淘汰。最后誰逗笑的人數最多,誰就是“滑稽大王”;誰憋住不笑撐到結束,誰就是“冷面大王”。
話不多說,趕緊開始游戲吧!觀看者們一個個抿緊嘴巴,咬緊牙關,做好防笑的準備,其中就有我。
第一個表演的是“調皮佬”小亮。他邁著得意洋洋的步伐走上講臺,一副胸有成竹的樣子。他講了個“0、8、3”的故事,本以為可以輕松獲勝的他,到頭來竟然沒逗笑一個觀眾,只好無精打采地站到一邊。
第二個上臺的是小敏。她本身就是學相聲的,這會兒就派上了用場。只見她清了清嗓,張口就來了段單口相聲。你別說,她還真有兩把刷子,沒講幾句就逗笑了兩三個人。我拼命咬緊牙關,眼睛因為用力而瞪得很大。呼,還好,我成功挺了過去。
最后一個上場的是小剛。只見他屁股一扭一扭的,妖嬈地走上了講臺,頭上還戴著朵不知從哪兒來的大紅花,樣子搞笑極了!接著他雙眼向內看,雙手做成蘭花指,學著宋小寶的語氣喊道:“瞧你那損色!”邊說還邊搖頭晃腦。糟糕,這也太搞笑了,我憋不住了!同學們哈哈大笑,笑聲此起彼伏:有的捂著嘴笑,有的捧腹大笑,甚至還有人一邊笑一邊擦著眼淚。
游戲結束了,小剛光榮地獲得了“滑稽大王”的稱號。雖沒有人獲“冷面大王”,可是,我們都度過了一個愜意,快樂的課間!
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇三
今天,老師帶我們玩一、二、三木頭人的`游戲。
開始游戲了,我們唱著《小蘋果》的歌,有的翻白眼、有的做鬼臉、還有的把嘴巴張得大大的,老師一喊:“停”,我們全班就像被凍住了一樣,常瑞舉著手,好像投降似的,夏宥涵踮著一只腳,胳膊彎曲,伸著手,好像是在抓人。我也把腳踮著,我一開始還以為很好玩,漸漸就撐不住了,但我咬牙堅持著。
游戲雖然累,但是,我今天還是很開心!
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有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇四
一場有趣的比賽。
周六下午,當我們在興趣班的時候,老師給我們做了一個有趣的有趣的競賽。
選手分為金剛對和銀鈴對。林老師宣布比賽規則:“比賽中,一對一。參與者可以用任何方式讓對方發笑。誰先笑誰就認輸。林老師話音剛落,金剛隊的同學劉曉龍已經在笑了,還沒上場就被罰下了。
第一輪,金剛的曾小龍對陣銀嶺的于洪祥。曾小龍演黃鼠狼給雞拜年,真的很形象。于洪祥忍不住張開嘴笑了笑,隨即失落。詹成龍二話沒說,用羽毛撓了一下曾小龍的脖子,但曾小龍就是不笑。而曾小龍扮演的超生游擊隊,背上背著“孩子”,手里拿著“孩子”,逗得成龍哈哈大笑。當詹成龍醒來時,他意識到自己被“騙”了,再次輸掉了這場戰斗。
“還有誰,上來,不然冠軍是我的。”這時候,曾小龍故意昂著頭挑戰銀鈴隊。
沉默片刻后,鈴對面的李陽走了過來。他和曾小龍學孫悟空鬧天宮,另一個學奶奶跳秧歌。楊拼命笑著,抽搐著。他們用一個接一個的`詭計讓每個人都笑了。有的人笑得彎下腰,有的人笑得往后仰,真有意思。最終,贏了李。
這真是一個快樂的時刻。每個人都沉浸在幸福中。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇五
“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳入我的耳中,這是怎么回事?原來是正在玩逗笑木頭人的游戲。就讓我們一起去看看吧!
游戲規則是:一個“木頭人”一個“逗笑人”,“逗笑人”去逗“木頭人”笑,不能有身體接觸,如果“木頭人”笑了,“逗笑人”就贏了。
游戲開始了,只見“逗笑人”孫藝淋大搖大擺地走上講臺,而“木頭人”張耿豪也不甘示弱,鎮定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的殺手锏,只見他揚起眉毛,瞪大雙眼,做了一個斗雞眼,嘴巴慢慢張開,露出了他的大白牙,我立馬笑出了聲,想著:這一定能把對手逗笑!果不其然,原本鎮定的“木頭人”一下破功,“噗嗤”一聲笑了出來。臺下的觀眾也忍不住哈哈大笑。
第二輪開始了,“逗笑人”劉治榮大步流星的邁向講臺,一副勝券在握的樣子,。剛一開始,“逗笑人”就手背后,彎著腰,低頭繞著“木頭人”轉了一圈,可“木頭人”還是無動于衷,“逗笑人”見此狀,拖起長腔,說了一句河南話:“你弄……啥……嘞?”“木頭人”聽了這地地道道的河南話,早就憋不住了,哈哈哈哈的笑了起來。班里的同學更是一邊笑的直不起腰,一邊豎起大拇指稱絕!
“哈哈哈……”雖然游戲已經結束了,但同學們還沉浸在歡樂中。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇六
今天,在作文課上,王老師帶領我們玩了一個有趣的“逗笑”游戲。
老師先宣布了游戲的規則:兩人一組,相互pk。“挑逗”對方,但不能觸動對方的身體,誰先把對方逗笑,誰就是勝者。
游戲開始了。
第一場——韞如對睿奕。韞如轉過身去,笑了一下,好像是要把此時心中所有的“笑”都消掉——準備迎戰!
正式開始了,只見韞如緊緊地抿上嘴巴,真像貓頭鷹的小嘴,好像在說:來吧!我可不怕被逗笑。睿奕卻信心百倍地說了幾個小小的笑話。剛才還“百毒不侵”的韞如有點“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”過半了吧!睿奕又說了一個笑話,韞如的小嘴裂開了,露出了兩個小白牙——韞如快撐不住了!睿奕好像看出韞如快不行了,他就使出了“看家本領”,說了一個“超級”搞笑的笑話。只見韞如“撲哧”一聲笑了。第一場以睿奕的獲勝告終。
第二場——楚君對子楚。
別看她們二人的名字中都有個“楚”字,可此時她們可是“仇人相見恨晚”,倆人虎視眈眈。但平時就愛笑的子楚與對手楚君才對視了一會兒,臉上的肌肉就沒那么緊繃了。聰明的楚君連忙抓住這稍縱即逝的機會,對著子楚來了個“金雞獨立”。也許是見到平時嚴肅的班長突然來了這么個滑稽的動作,子楚頓時哈哈大笑。子楚一笑,我們這些觀戰的也都笑出了聲。
逗笑游戲在同學們的歡笑聲中結束了,但大家仍沉浸在歡樂的氣氛中。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇七
“嘻嘻嘻、哈哈哈”咦?是誰笑得這么開心?哦,原來是我和我的幾個小伙伴笑得這么快活,這么開心。想知道我們為什么這樣開心呢?請跟我走吧!
玩游戲的一共有四人,分別是陳某、張某、秦某和我,逗笑比賽的規則是:不論用什么方法,只要把對方逗笑就行了,要淘汰兩個人,然后剩下倆人分出冠軍。我們都懂了比賽規則,于是比賽正式開始了。
首先是我對秦某,秦某三下五除二就把我逗笑了,陳某對張某時,精彩無比,因為他倆平時都不愛笑,都裝酷,現在終于可以看他倆笑的機會了。首先,陳某雙手平舉,腳彎下,臉上做出似哭非哭的表情,我和秦某哈哈大笑,笑得趴在地上了,可張某看都不看一眼,等陳某收住表情時,張某用最快的速度撓陳某的癢癢,陳某毫無準備,跪在地上,笑了起來,嘴邊還說:“求你了,放了我吧!我輸了,我認輸。哈,哈哈……”只好束手就擒,敗下陣來。現在是秦某和張某爭奪冠軍的時刻了,這氣氛,既緊張,又激烈。秦某學卓別林走路、扮鬼臉、把自己的'鼻子做成豬的鼻子,居然說:“我是豬,是肥豬。”我邊笑邊說:“你明明是人,哪是豬嘛!”可張某也真有能耐,還是不笑。接著,該是張某整秦某了,張某用嬌聲嬌氣的聲音唱《兩只蝴蝶》:“親愛的,你慢慢飛……”最后,秦某拿出奧特曼面具說:“當當當,我是太羅!”可是還沒說完,張某就笑了,原來是秦某把面具戴反了!
這個逗笑比賽真有趣,你想加入進來嗎?
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇八
本來以為是來上作文課的,可是沒想到變成了我們的“大笑課”。
事情是這樣的:盛老師在上課時神秘兮兮地說:“今天,我們要玩一個游戲。”聽到“游戲”兩個字,我們一下子興奮起來,同學們有的竊竊私語,猜測著老師讓我們玩哪出戲;有的早已按捺不住,眉飛色舞;有的甚至手舞足蹈。老師開始宣布游戲規則:一個同學當守擂者,另一個同學當攻擂者,攻擂者要逗守擂者笑。如果兩分鐘內守擂者笑了,則攻擂者贏了;如果沒笑,則守擂者贏。
游戲一開始,我身旁的劉同學就立刻自告奮勇地舉手了,“他要當守擂者?”我心想,“他這不是自找苦吃嗎?他平時可是最愛笑的。”我對他了如指掌,從幼兒園開始我們就是同學。只見他胸有成竹地走上去,攻擂者陸同學也不甘示弱,大步流星地走上去。只聽老師一聲開始,劉同學立刻閉上眼睛。陸同學做了一個思考的動作,若有所思,眼睛看著開花板,然后陸同學自己先陰陽怪氣地笑了起來。只見一旁的劉同學呆若木雞。她見了,好像有些生氣,立刻喊道:“不許閉眼睛!”老師也說:“把眼睛睜開吧!”可是,沒想到劉同學剛睜開眼睛,陸同學就跳起了芭蕾,手像小天鵝一樣,劉同學被逗得哈哈大笑,只好像泄了氣的皮球一樣回到了座位了,陸同學則興高采烈地回到了座位上。
下一輪,老師一說誰想參加,我們的手立刻像小樹一樣舉了起來。老師請了黃同學當守擂者,吳同學當攻擂者。黃同學一上去就板起了臉,無論吳同學怎么逗,黃同學都不笑,在她快要露出笑臉時,一位老師推門進來放東西,她猛地轉過頭去,機智地為自己救場,等轉回來時,她的笑意消失得無影無蹤了。就這樣,吳同學敗下陣來。游戲一結束,黃同學的冷臉一下子不見了,取而代之的是開懷大笑。
多么有趣的作文課!多么好玩的作文課!
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇九
今天班隊課上,陳老師說要讓我們玩一個游戲,同學們頓時高興起來,大家帶著高興好奇開始了!
陳老師先把紙條發給每一個同學,然后,讓同學們在紙條上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,最后,老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠,老師先讓我們每人先拿一張紙條,然后,讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈!”同學們都笑了起來,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來了!”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住,全都笑了!笑聲持續了許久才結束。
最后,老師讓班里的兩位男生我和張濤上場,因為我有了經驗,所以我爭著要先讀,老師同意了。我大聲說道:“大哥,捉住他!”“我一定會回來的!”張濤笑得眼睛都看不到了,同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個呀!我希望下次還能再玩呢!
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十
平時安靜的教室里今天像炸開了鍋似的,到底是什么情況?哦,原來是盛老師給同學們玩了一個特別有趣的小游戲―“逗笑大擂臺”。
盛老師先宣布游戲規則:兩分鐘的時間,守擂者被攻擂者逗笑即為失敗;沒笑,即為成功。
盛老師請了我和戴航寧上去參加游戲,戴航寧為守擂者,我為攻擂者。“3、2、1,開始!”盛老師說道。我先陰陽怪氣地笑了幾聲,邊笑心里邊想:“戴航寧,你天生就是一副笑臉,面對你面前的高手--我,真是自不量力啊!”我開始對戴航寧擠眉弄眼,然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了!我微微彎下腰,屏息凝視地看著對方的眼睛,挑釁著說:“傻狍子!”戴航寧一聽,忍不住地哈哈大笑起來。他守擂失敗了。我成功地拿下了戴航寧。戴航寧紅著臉回到了座位上。這時,同學們笑得東倒西歪,有的捂著肚子大笑,有的拍著桌子直笑。
這時,有一位同學推薦了陳同學去守擂,陳同學一看就是一位“冷面大俠”呀!王同學前來迎戰。他使出了他的“蛤蟆功”,兩手向上舉,大叫“哇哇!”冷面大俠紋絲不動。“高手啊!”我心里不由得暗暗嘆服。王同學沒招了,嬉皮笑臉地回到了座位。于是我上去挑戰。我用了“老招”,又開始擠眉弄眼了,我的眉毛又開始跳舞。冷面大俠依舊面不改色。見一計不成,我又施一計,我對她說:“我不叫阿呆!”“哈哈哈!”同學們大笑,但她依然板著臉,仿佛把我當空氣般。我沒招了!大敗而歸。這時,盛老師宣布:“陳同學獲勝!”陳同學終于露出了笑臉。
雖然游戲結束了,但是那歡快的笑聲還留在我們心中。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十一
你知道嗎?我們那天發明了一個游戲,非常有趣而且也很考驗隊友之間的默契。游戲結束后,我贏了。因為我有一個好“朋友”,它就叫誠信,它幫助我贏得了這次勝利。沒有它我的勝利就會不翼而飛,我為我的誠信品質而感到無比的驕傲。
那天體育課,我和我的同學湊在一起創造了一個游戲,名叫“殺手”游戲。游戲規則是這樣的:一共有三個職業,分別是殺手、狙擊手、醫生,還有兩個中毒的平民。平民只要找到真正的醫生解毒就獲勝,兩個殺手如果成功殺死醫生和其中一個平民的話,殺手就獲勝。一共有兩組:一組是兩個殺手,一組是醫生、平民和狙擊手,狙擊手一但被殺就可以選擇一個人跟他一起死。殺手需要在無人發現的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個人。
第一局開始了,我的職業是殺手,我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來好像在說什么,我借此機會突然撲向另一個人,可是我剛要出手時,卻又停住了,因為他游戲前跟我說:“無論如何都不能弄我,不然你會惹‘鍋’上身的!”我打算不再攻擊他,我走向人群里,往一個人的背后捅了一下,那個人突然感到震驚。忽然,我看到一個人慢慢地伸出一只手又往一個人的身上一捅,裁判突然說:“第一局殺手勝!”我和另一個殺手聽到以后,一蹦三尺高,很高興地擊了一個掌。
后來我聽裁判說,那個跟我約定好的人其實是狙擊手,我突然感到震驚,因為如果我不遵守約定的話,我們殺手就不會勝利了!而且,我們兩個殺手竟然歪打正著殺了一個醫生和一個平民。
第二局雖然是我們這一方贏了,但是我的沖動造成了巨大的損失,要不是他們誤殺自己人,我們還沒有勝利的機會呢!
第一局誠信帶給了我勝利,但誠信有時帶給我的不僅是一種勝利,更是一種快樂,要知道被別人信任,被別人尊重是種多么快樂的體驗啊!誠信既可以讓兩個人的友誼增強,那就肯定能讓世界更美好,更和諧。所以讓我們創造一個美好的世界吧。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十二
今天語文課上,謝老師讓我們玩一個游戲,游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前,謝老師已經在黑板上畫了一個沒有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個人頭,大家互相猜疑著。噢!原來是讓我們做游戲的。鈴聲響了,謝老師首先拿出一個已經剪好的鼻子,接著向葉樂怡借了一條圍巾,然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住,再給陳百合一個剪好的鼻子和一塊吸鐵石,讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個沒有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了,她把鼻子剛好貼在了那個正確的地方。可是她好像覺得自己貼錯了,接著她把鼻子往右邊移動了一點點,就把鼻子貼好了。全班同學看她貼好了鼻子,都哈哈大笑起來。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來了,陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面,忍不住地笑了。
今天這個“貼鼻子”游戲太好玩了,我們以后還要玩一些更。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十三
哈,哈,哈,原來是這個啊!聽,我們班正在做一個猜成語!
你看,楊云博大步流星地走上講臺,面朝大家,二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞,蹦來蹦去,做出飛翔的樣子,眼睛里仿佛在說:哈哈,就讓你猜不出來!咦,張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛!我立刻大叫起來,但是他卻搖搖頭。大鵬展翅!袁張涵自信滿滿地說,但是又一次被否定。我正納悶兒著,這時朱函逸不死心便隨便猜了個:一鳴驚人!楊云博朝朱函逸比了個大拇指。啊?這都能猜對?不是驚人嗎?怎么沒表現出來呢!這不是個帶頭鵝嗎?唉,這個表演可真糟糕啊!
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來,就用雙手抱住腦袋,嘴巴里不時發出啊,啊,啊的聲音,好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈,啪一聲地倒在地上,雙手不停地顫抖著。表演結束了,教室里鴉雀無聲,同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時,顧老師大聲說:倒地而亡!全班同學哈哈大笑起來,朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來,一齊大聲地喊道:暈頭轉向!朱函逸嘆著氣回到了座位上,看來我們猜對了,全班都為自己的勝利歡呼著。
接著,同學們又表演了許多有趣的成語,教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩啊!
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十四
活動課上,老師在黑板上畫了一個人頭像,可是只畫了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同學們哄堂大笑,“老師,這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地說:“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地說:“今天,我們就玩貼眼睛的游戲。”
小明冷笑道:“這有什么難的,看我的。”老師把“眼睛”交給小明,小明剛要貼,老師拿出一塊黑布,把小明的眼睛蒙上,小明一貼,“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看,可不是,兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時,小剛要上去貼,他來到黑板前,看了看左面,又看了看右面,然后走上前去貼,哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看,也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來,老師把我叫上臺前,蒙上黑布。這時,我的好朋友范文雅大叫,“再往上點,過了,往下點……好,就這兒。”我貼好了眼睛,下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個,讓我知道,原來很多事情看起來簡單,做起來困難。做任何事情都要仔細認真,不能大意哦。
有趣的逗笑游戲(優秀15篇)篇十五
今天,老師讓我們做了一個。首先,老師給了我們游戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字,2.小組其他同學可以用動作表情提示,3.小組外其他人不得提示,否則將會扣除紅花。然后,老師數了一下,共有16人,正好分為兩個組,一組有8個人。
游戲開始了,首先是我們這一組,老師叫了兩個同學參加活動,她們兩個緩緩走到老師面前,老師先讓兩個同學商量一下,誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒,最后決定讓xxx來比劃,xx來猜,老師讓猜的同學轉過身去,讓比劃的同學到老師那兒看詞語,她看到的詞語是寫字,然后她開始比劃,一手當作本,另一只手的一根手指當作筆。就這樣,她比劃了幾下,另一個同學順利的猜出了這個詞語,在之后的幾個詞語中,她都順利的猜出了,我想她這時的心情一定非常開心,可是到最后一個詞語的時候,卻被卡住了,另一個同學不管怎么做,可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助,可是沒一個人主動走上去,她只好自己選一個同學來幫助她,可是這個同學怎么做,她也還是猜不出來。最后,我們沒有得紅花,我很失落。
這個游戲我們雖然輸了,但我很開心,因為我們做的游戲非常有趣。