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本科畢業論文查重本科畢業論文篇一
在本科的數學專業學生在畢業時需要寫好畢業論文，那么畢業論文的內容應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的本科數學畢業論文，希望對大家有幫助。
[摘要]《普通高中數學課程標準》讓高中數學教育更注重數學的基礎性與實踐性，更重視它們之間的結合，文章主要深入探討了示例設計"我的存折"與數學探究與建模的課程設計兩個方面的內容。
[關鍵詞]高中數學 新課程標準 建模教學
一、研究背景
20xx年4月出版了《普通高中數學課程標準（實驗）》，根據新標準對數學本質的論述，"數學是研究空間形式和數量關系的科學，是刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具。"與這種現代理念相對應，在課程設置上，新標準將數學探究與建模列為與必修、選修課并置的部分，著重強調教學活動之外的數學探究與建模思想培養。因此，可以說《普通高中數學課程標準》是我國中學數學應用與建模發展的一個重要里程碑，它標志著我國高中數學教育正式走向基礎性與實用性相結合的現代路線。
二、數學探究與建模的課程設計
1.實用性原則
作為刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具，數學探究與建模課程設計必須以實用性為基本原則。這里實用性包括兩個方面的含義：其一是以日常生活中的數學問題為題材進行課程設計，勿庸質疑，這是實用性原則的最核心體現；其二是保持高中數學的承續作用，為學生未來的工作和學習提供數學探究和建模的初步訓練，這要求課程設計的題材選取必須與高等教學體系和職業需求體系保持一致。如果說，第一層含義體現了數學應用的廣泛性和開放性，那么第二層含義則更多體現了數學應用的針對性。
2.適用性原則
適用性原則體現的是數學訓練的進階過程，它要求高中數學探究與建模課程必須適應整個高中數學課程體系的總體規劃和學生的學習能力。首先，題材的選取不能過于專業，它必須以高中生的知識水平和知識搜尋能力為界進行設計。這一點保證了數學探究與建模的可操作性，不至于淪為絢麗的空中樓閣或者"艱深"的天幕。再者，題材的選取也不宜過于平淡，正如課程的名稱所示，該課程設計必須注重學生學習過程中的探索性。素質教育的一個核心思想是培養學生的探索精神和創新意識，適用性必須包容這樣的指導精神，即學習的過程性和探索性。
3.思想性原則
正如實用性原則所指出的，課程設計必須為學生未來的工作和學習提供數學探究和建模的初步訓練。但教育理論同時也指出"授人以魚不如授人以漁",對數學探究和建模的研究思想的把握將給予學生終生的財富，而非某個特殊的案例和習題。這就要求課程設計的過程中必須提煉出一些具有廣泛應用基礎的一般性模型和理性分析思路，只有在這樣的數學訓練中學生才能有效掌握數學思想、方法，深入領會數學的理性精神，充分認識數學的價值。
筆者總結了幾類重要的教學題材，按照數學分析原理可以有：最優化建模（如校車最優行車路線）、均衡問題建模（如市場供求均衡）、動態時間建模（如折現問題）。另外，按照不同應用領域可以分為自然科學應用探究與建模（如計算機程序的計算次數）、社會科學應用探究與建模（如金融數學應用）和日常生活應用探究與建模（如球類運動過程中的數學分析）。而按照高中數學教學的總體設計，數學探究與建模又可以分為函數與不等式類建模、數列建模、三角建模、幾何建模和圖論建模。事實上，不同標準的分類具有很大的重疊性，但這樣的分類對學生形成數學分析的理性思路具有很大的促進作用。下面，本文以銀行存貸為例對高中數學探究與建模課程設計進行舉例分析。
三、示例設計："我的存折"
分析與模型建立：實際上這是一個整存整取問題，其適用的數學知識是數列理論。首先，可以給出這個問題的一般公式：設每月存款額為p元，月利率為r,存款期限為n個月，第i個月初存入的p元期滿的本利和為vi（i=1、2、3、…），則：v1=p+p×r×n=p（1+nr）/v2=p+p×r×（n—1）=p[1+（n—1）r]/v3=p+p×r×（n—1）=p[1+（n—2）r]/……/vn=p+p×r=p（1+r）/因此，期滿時的本利和a=∑i=1…nvi,將上面的計算公式代入并整理可以得到/a=∑i=1…nvi=p[n+（1+2+3+…+n）r]=pn[1+（n+1）r/2]/由此可以看出a有兩部分組成，第一部分是本金pn,第二部分是利息prn（n+1）/2,而整個模型建立過程事實上是一個等差序列的求和。根據"我的存折"中給定的數據，p=10、r=2.5%,n=36（不考慮閏月等因素），代入計算公式可以求出小明高中畢業時可以得到：a=10×36[1+（36+1）×2.5%/2]=526.5/對這526.5元進行分解，可以得到本金為360（pn），利息所得為166.5（prn（n+1）/2）。
以上是基本的分析，在實際教學過程中，可以對此進行擴展，進一步提高學生思考和探究的興趣與能力。比如可以考慮利息每年一結算，結算利息進入復利過程；也可以考慮不同金融服務產品（不同期限不同利率）的最優存款策略等。
總之，新課程標準研制正朝著以人為本的方向努力，它注重對學生深層次生活的現實關照，盡量把課程與學生的生活和知識背景聯系起來，鼓勵學生主動參與、積極思考、互相合作、共同創新，使他們獲得數學學習的自信和方法。數學探究、數學建模與數學文化是與必修、選修課并置的部分，新標準要求高中階段至少安排一次數學探究和建模活動，其目的在于提倡一種多樣化的學習方式，這一點應特別引起我們的重視，數學探究和數學建模不僅被視為一項活動，它更應該是一種能夠被靈活運用的思想。
參考文獻：
1.大學數學本科畢業論文
本科畢業論文查重本科畢業論文篇二
一、簡述大學歲月的成長之禮
對匆匆歲月的娓娓道來簡約而又實在，因為是大學的歲月見證了你的成長，給了你走入社會的洗禮。
二、細數那些給你帶來各種幫助的人與事
一篇論文，從選題到下筆成文乃至最終的定稿都離不開導師的指導、身邊同學好友的支持與幫助，他們要么啟發你的思路，要么匡正你的言論，是你的論文完成得更加有效二圓滿。因此，這些人與事就是你成稿的綜合因素之一。
三、發自肺腑的感激之情
謝在于誠，真誠的謝意、內心的言辭才是致謝詞的靈魂所在，發自肺腑的致謝感言才能表達你的感激之情。
致謝詞范文：
在論文基本定稿的時候，我心里夾雜著難以表達的傷感和欣喜，畢業論文是我即將畢業的主要任務之一，這一個任務飽含了指導老師的誨人不倦、朋友同學的幫助以及自己一點一滴的努力。回首大學生活，師院承載了我最美年華里的四個春翡夏翠秋金冬銀，有過歡笑也曾留下遺憾，但慶幸的是，此時此刻我們還能聚首一起暢想未來。
借此機會，我想對我的指導老師以及幫助過我的同學朋友致以最真摯的謝意。
最想感謝的是我的指導教師——某某老師，一位見聞廣博而又耐心細致的良師。他在本文的選題、構思和撰寫等方面給以了我很好的指導、極大的幫助，也在我論文的修改上給予了許多好的建議，多次認真的審閱和耐心的指導使我的論文得到了不斷的完善，乃至終于定稿。這些都多虧了閉老師的辛勤指導和教誨。此外，陸xx老師、王xx老師、陳xx老師、趙xx老師等也曾在開題報告時對我的論文提綱結構的完善提出了寶貴建議，使我進入初稿寫作前有了一個更清晰的思路，對此我內心也充滿了感激。
另外，我也要感江某某、趙某某、宋某某等我親愛的同學朋友們，對我論文的資料來源收集與格式規范化提供了一些幫助;他們在我繁忙時提醒我要注意的論文事項以及需要及時完成的任務，有利于我順利完稿、交稿。
總之，感謝所有幫助過我、給予我善意微笑的所有同學們，在這四年里給了我莫大的幫助和關懷，讓我的青春歲月充滿友誼的光輝和溫暖。
本科畢業論文查重本科畢業論文篇三
畢業論文是為對本科學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。小編與讀者分享體育本科畢業論文，歡迎大家參考借鑒。
為了能全面的了解我國網球運動科研的近20年的狀況，查閱了近20年來在13種中文體育類核心期刊上發表的155篇網球科研論文從網球科研論文的刊發量、期刊量、內容、項目類別、研究方法、基金項目等方面進行了分析。力圖展示我國網球科研的現狀、特征與存在的問題，為今后網球科研提供指導和借鑒。
1、1研究對象
1、2研究方法
1、2、1文獻資料法
在江西 學院圖書館的中國知網上通過檢索近年國內公開發行的13種中文體育類核心期刊上的網球科研論文。
1、2、2數理統計法
2、1網球科研論文的基本情況分析
2、1、1近年來網球科研論文刊發量
統計表明：近年在13種中文體育類核心期刊上發表的網球科研論文155篇，每年平均7。75篇，可以看出我國網球科研量很少。1988—2002年我國網球科研沒有大的發展，但是到了2003—2007年呈現上升的趨勢。筆者以為是由于：1）隨著科教興國戰略的落實，各個高校的體育場館等物質資源優化，使得我國普通院校相繼開設網球課，對此高等學校專家和學者們結合實踐加強教學方面的研究。2）2004年雅典奧運會，2006年澳大利亞網球公開賽上獲得冠軍，在很大程度上激起了廣大科研人員的信心，促成了大量的網球科學研究。
2、1、2 13種中文體育類核心期刊上發表網球科研論文期刊量
縱觀20年間13種中文體育類核心期刊發表論文總量發現，《中國體育科技》、《北京體育大學報》、《成都體育學院學報》是網球科研的重要宣傳陣地，20年間共刊登論文69篇，占總量的44。5%。其次是《武漢體育學院學報》18篇，占總量的11。61%。《廣州體育學院學報》14篇，占總量的9。32%。而總體來說，相比較中文體育類核心期刊所載文章總量（1988年―2007年中文體育類核心期刊所載文章總量31570篇而網球只有155篇），網球所發表文章可以說微不足道。
2、1、3網球科研論文內容分布情況分析
關于我國體育類期刊網球運動科研現狀調查的碩士學位畢業論文范文
關于體育類相關論文范文素材
地研究一直以來受到重視。研究內容涉及到網球訓練的各個環節如身體訓練、基本技術、基本戰術訓練等。再就是在奧運會澳大利亞網球公開賽上獲得冠軍之后，對女子網球地研究越來越多。2）隨著社會地發展，網球變得社會化。3）高校網球的發展促進了在網球的教學方面的研究。
2、1、4網球科研論文項目分類情況分析
在近年間13種中文體育類核心期刊共發表網球論文155篇中關于常競技網球的有126篇，占總量81。29%。其他類的網球共發表29篇，占總量的18。70%;其中軟式網球14。83%;短式網球3。87%。筆者以為有以下原因：1）短式網球一般主要是針對兒童，所以它有很大的局限性，在中國發也展比較晚。2）自從1986年軟式網球進入中國以來軟式網球運動得到了普及，運動技術水平也得到了很大地提高。特別是90年代初還舉辦了全國青少年軟式網球錦標賽和全國軟式網球冠軍賽。3）表3顯示出大量研究側重于對競技網球運動地研究，而對短式網球運動開展情況地研究較少。要提高我國網球運動整體水平，必須以整體觀開展網球科學研究。
2、1、5網球科研論文的研究方法分析
近年來所發表的155篇論文共使用地研究方法大致有5大類，10余種，其中1篇論文中使用1種研究方法的占論文總數的48。38%，使用2種的占31。61%，使用3種的占12。25%，使用4種的占6。45%，使用5種以上研究方法的占1。29%。可以看出大多數的.研究方法比較單一，但是也可以看出12年來，網球運動科學研究的方法比以前有了長足的進步。從統計的文章上看出，近年來使用錄像法、數理統計法和計算機法的論文越來越多，使得網球科研論文的研究方法逐步在向科學化和高科技化發展。
2、1、6基金項目分析
在155篇論文中，有基金項目的課題是12篇，占總量的7。74%。其中有9篇是國家體育總局局管課題，有2篇是省管課題，有1篇是院校課題。說明網球科研在我國受到了國家體育總局、個別體育院校和少數省市的重視。基金項目總數不多說明我國網球科研工作依然以分散型和自發性的科研為主。
2、2網球科研論文主要成果分析
運動醫學方面的研究：
20年來共發表醫學方面論文15篇，占9。67%。主要集中在網球肘的發病機理、網球肘的治療方法以及預防措施在網球肘的運用。專家們從大量臨床病例實踐的基礎上根據網球肘發病時的不同階段、不同類型及不同氣候特點分別提出行之有效地治療網球肘的方法，如封閉療法、針灸療法、溫針和推拿手法治療。
3、1結論
1）縱觀20年間13種中文體育類核心期刊發表論文總量發現，《中國體育科技》、《北京體育大學報》、《成都體育學院學報》是網球科研的重要宣傳陣地。
2）論文的研究內容不平衡，對訓練學，社會學方面的研究較多，對有關規則與裁判法和場地器材設備的研究論太少。網球科研在我國受到了國家體育總局、個別體育院校和少數省市的重視，基金項目總數不多。
3）大量研究側重于對競技網球運動的研究，而對軟式網球、短式球運動的研究較少。在網球的研究方法方面大致有5大類，大多數的論文方法比較單一。近年來使用錄像法、數理統計法和計算機法的論文越來越多，使得網球科研論文的研究方法逐步在向科學化和高科技化發展。
3、2建議
1）加大對網球科研工作者的科學思維教育和創新思維教育，提高其運用高科技手段進行科學研究的能力。創造條件，調動具有較高知識層次的科研人員、教師和教練員進行網球科學研究。鼓勵高職稱的科研人員進行高水平研究成果的交流，為我國的網球事業多做貢獻。
2）在我國網球體制改革過程中，應加大對國外先進訓練理論和方法、管理模式，尤其是網球職業化、市場化運作的研究。立于當今，著眼未來，加強對我國青少年短式網球的研究。
3）各級決策部門要有目的地進行網球科研立項，加大對網球科研的人力、物力、財力投入，確保網球科研順利、健康、有序地發展。
[1]蔣偉浩。1994—2004年我國網球運動科研發展現狀與分析[j]。成都體育學院學報，2003，31（03）：41—42。
[2]陶權。1997—2006年我國網球運動的科研發展現狀[j]。體育 教育學刊，2007，23（02）：47。
[3]賴炳森。1993—2000年我國網球科研狀況分析[j]。遼寧體育科技，2003，25（01）：81—82。