教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)溝通和交流的有效工具。以下范文幫助我們了解到教學(xué)工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇一
1,總體目標(biāo)。
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為總體目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展教研活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,努力推進(jìn)課堂改革,建立以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量。
2,年級目標(biāo)。
初一年級。
注重養(yǎng)成教育和根基教育,使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,為初中的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,積極發(fā)言,做好課堂筆記,學(xué)思結(jié)合,認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,逐步學(xué)會自己梳理知識系統(tǒng),總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想,隨著今年生源的進(jìn)一步優(yōu)化,三年后本屆學(xué)生中考爭取達(dá)到人人上500分,重點(diǎn)上線人數(shù)過半的目標(biāo)。
初二年級。
幫助學(xué)生扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識,側(cè)重學(xué)生能力發(fā)展;做好培優(yōu)扶差工作,避免兩極分化;提倡興趣教學(xué),幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
初三年級。
扎實(shí)高效的完成全學(xué)年的教學(xué)任務(wù),在11月底結(jié)課,轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。兼顧進(jìn)度與質(zhì)量,在保證質(zhì)量的前提下,加快進(jìn)度,盡早結(jié)課,為明年的中考爭取主動。強(qiáng)化體育訓(xùn)練,為體育中考打下基礎(chǔ)。
二,計(jì)劃和措施。
(一)教學(xué)常規(guī)管理。
1,教師。
要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,對學(xué)生真誠相待,與學(xué)生平等相處,教育學(xué)生要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主;對學(xué)生嚴(yán)格要求,但不體罰、辱罵、諷刺學(xué)生。如與學(xué)生發(fā)生沖突,造成不良后果,老師要承擔(dān)責(zé)任。教書和育人并重,以身示范,為學(xué)生做好榜樣,在傳授知識的同時(shí),注重學(xué)生的人格培養(yǎng)。
要遵守學(xué)校的管理制度,堅(jiān)持坐班,按時(shí)上崗,按時(shí)上課,不缺崗,不缺課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度,有事請假,要履行手續(xù),不耽誤上課,不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極參加教研活動,不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學(xué)和管理任務(wù)外,要積極承擔(dān)學(xué)校布置的其他任務(wù)。
2,備課。
堅(jiān)持集體辦公,集體備課,加強(qiáng)交流協(xié)作,互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學(xué)方案--講學(xué)稿。講學(xué)稿要有明確的教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)難點(diǎn),優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。講學(xué)稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成,是集體智慧的結(jié)晶,不能一人寫了大家用。
在用好講學(xué)稿的基礎(chǔ)上,教師要發(fā)揮自己的主觀能動性,要獨(dú)立鉆研教材,積極開發(fā)課程資源;要重視課堂上即時(shí)生成的有價(jià)值的問題,形成預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個(gè)聯(lián)系:一,本學(xué)科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系;二,本學(xué)科知識與其他學(xué)科相關(guān)知識的聯(lián)系;三,課本知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
關(guān)于練習(xí)和作業(yè),要堅(jiān)持精選原則,要反復(fù)斟酌,精心選擇,力圖使習(xí)題具有典型性和代表性;要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝,杜絕一本資料,自己不做,自己不選,就甩給學(xué)生的現(xiàn)象。
3,上課--努力構(gòu)建以學(xué)生的學(xué)為中心的高效課堂。
第一,首先要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二,要運(yùn)用好“明確目標(biāo)-出示自學(xué)提綱或問題-學(xué)生自學(xué)-小組討論-展示反饋-練習(xí)鞏固提高”的教學(xué)模式。
第三,教師是課堂的組織者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用,反對機(jī)械灌輸,杜絕滿堂灌。要用好講學(xué)稿,增強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的可操作性,讓學(xué)生動起來,不只是簡單的聽和記,讓他們讀、思、憶、說、練,口、手、腦并用,真正做到以學(xué)生的學(xué)為主,避免空洞說教和機(jī)械灌輸。
第四,要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配,更好的發(fā)揮兵教兵的作用;不走形式,要講求實(shí)效,給學(xué)生充分的時(shí)間;教師要平等的參與其中,發(fā)揮好質(zhì)疑、引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的作用。
第五,把講的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人。讓學(xué)生質(zhì)疑、講解、點(diǎn)評、指正補(bǔ)充、總結(jié)歸納。
第六,堅(jiān)持對自己的課堂及時(shí)評價(jià)和反思。要及時(shí)征求學(xué)生意見,把每節(jié)課下課前學(xué)生的評價(jià)做為一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要在講學(xué)稿后附上簡單的自我反思,自我評價(jià)本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),糾正缺點(diǎn)。
第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4,作業(yè)批改和輔導(dǎo)。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇二
總體目標(biāo):促進(jìn)本科教育改革上新平臺,全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路:20xx年,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會精神,配合黨委工作報(bào)告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實(shí)施,抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞,以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升管理效率,健全教學(xué)管理制度,加大課程范式改革,建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
(一)提高認(rèn)識,開展本科轉(zhuǎn)型大討論。
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,主動轉(zhuǎn)變,積極應(yīng)對,搶抓機(jī)遇,積極爭取省級、示范試點(diǎn)。
2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》,從理論與實(shí)踐上,結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,把工作做在前頭,突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
(二)加強(qiáng)調(diào)研,完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作,對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,加強(qiáng)調(diào)研,進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
(三)加大力度,推動四項(xiàng)改革工程。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式,在課程教學(xué)中植入全民健身理念,著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過程中,可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學(xué)力度,條件成熟時(shí),在全校推行英語分層教學(xué)模式,使學(xué)生的外語水平真正成為核心素養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性,貼近經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際,邀請校內(nèi)外專家,增加講座數(shù)量,提高報(bào)告的吸引力,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇三
1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)思想要求,對各學(xué)科,特別是新開設(shè)的課程搞好課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學(xué)困生提高。結(jié)合學(xué)校的科研課題,學(xué)生的實(shí)際情況和教育教學(xué)要求開展對學(xué)困生的幫教工作。
3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績,特別是畢業(yè)班。
4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開展學(xué)生興趣活動,對學(xué)生進(jìn)行勞動、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。
探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學(xué)模式專題研究(3月18日—4月22日)。
(1)以學(xué)科組為單位,結(jié)合學(xué)校科研課題,分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式,并分頭確定主講人。(3月18日)。
(2)以主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為主線,學(xué)科組分段集體備課。(3月25日)。
(3)以學(xué)科組為單位,課堂教學(xué)展示、評課。(到4月1日)。
(4)結(jié)合課堂展示活動,全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結(jié)反思形成材料,主要是成功點(diǎn)和疑問,以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流,分頭總結(jié)出具有共性的問題進(jìn)行研究。(4月15日)。
(5)對共性的問題進(jìn)行討論。(4月22日)。
2、學(xué)差生工作(4月25日—5月27日)。
(1)全體教師對學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析,摸請基本情況。(4月22日開始)。
(2)以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù),教師分析學(xué)差生學(xué)習(xí)底碼,以年級組為單位對學(xué)差生進(jìn)行如何輔導(dǎo)提高進(jìn)行討論。(5月20日)。
(3)各年級組長為主講,結(jié)合日常教育教學(xué)工作情況介紹對學(xué)差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。(5月27日)。
3、畢業(yè)班工作。
(1)結(jié)合日常教學(xué)情況對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底分析,重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、活動情況,做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。(3月開始)。
(2)結(jié)合縣階段測試結(jié)果,制定對每個(gè)差生的輔導(dǎo)提高計(jì)劃。(5月13日)。
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課,五一后計(jì)劃開始利用周六、日對學(xué)生開始進(jìn)行補(bǔ)課,方法同前。
(1)認(rèn)真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。
(2)結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽課,做好課堂教學(xué)指導(dǎo)。對共性的問題在學(xué)校教研活動或全體大會上進(jìn)行講評。
(3)教師教學(xué)資料檢查:
3月20日—3月底,教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日,教師教案、差生輔導(dǎo)記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導(dǎo)記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學(xué)生興趣活動安排。
(1)與德育協(xié)商,每周拿出一個(gè)下午的最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生興趣活動。
(2)興趣小組的確定按學(xué)校工作思路中提出的十個(gè)小組范圍確定,擬活動項(xiàng)目只少不多。
(3)具體的活動方法和輔導(dǎo)教師確定待研究。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇四
按照學(xué)校總體工作部署,教務(wù)處對20xx年。
制定如下:
一、總體目標(biāo)與工作思路。
總體目標(biāo):促進(jìn)本科教育改革上新平臺,全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路:20xx年,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會精神,配合黨委。
工作報(bào)告。
提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實(shí)施,抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞,以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升管理效率,健全教學(xué)管理制度,加大課程范式改革,建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、重點(diǎn)工作。
(一)提高認(rèn)識,開展本科轉(zhuǎn)型大討論。
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,主動轉(zhuǎn)變,積極應(yīng)對,搶抓機(jī)遇,積極爭取省級、示范試點(diǎn)。
2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》,從理論與實(shí)踐上,結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,把工作做在前頭,突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
(二)加強(qiáng)調(diào)研,完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作,對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,加強(qiáng)調(diào)研,進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
(三)加大力度,推動四項(xiàng)改革工程。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式,在課程教學(xué)中植入全民健身理念,著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過程中,可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學(xué)力度,條件成熟時(shí),在全校推行英語分層教學(xué)模式,使學(xué)生的外語水平真正成為核心素養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性,貼近經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際,邀請校內(nèi)外專家,增加講座數(shù)量,提高報(bào)告的吸引力,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署,在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動,立足“校本”,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo),并圍繞三年規(guī)劃,建立我校“教學(xué)資源庫”,培養(yǎng)年輕老師,開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作,繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí);
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動,加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè);
5、緊扣市教研室開展活動,開展中考試題研究等評比活動;
6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇六
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,中學(xué)部教務(wù)將緊緊圍繞學(xué)校整體工作思路,結(jié)合中學(xué)部教務(wù)工作實(shí)際,在校長室的具體指導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開展工作。以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),以年級組教育教學(xué)工作考核為抓手,以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,優(yōu)化教學(xué)活動,改革教學(xué)評價(jià),不斷高效課堂教學(xué)探索、實(shí)踐,追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
立足常規(guī),關(guān)注課堂,推進(jìn)課改,措施得力,狠抓落實(shí),科學(xué)評價(jià),提升質(zhì)量。
(一)、抓常規(guī),重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查",實(shí)行教研組長、備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評估等級制,提高教學(xué)質(zhì)量,修訂并實(shí)施《經(jīng)開區(qū)中學(xué)部教學(xué)管理細(xì)則》,本學(xué)期將及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理情況,包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況,從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。
2.教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng)新”、“改革”,看“實(shí)在”、“實(shí)用”,看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”,看備課過程中體現(xiàn)出的智力價(jià)值、效益價(jià)值。防止教案檢查流于形式,教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。
3.抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。尤其是九年級的中考實(shí)驗(yàn)題,督促理化生老師利用一切可利用的時(shí)間加班加點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。
4.繼續(xù)強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用多媒體和其它電教設(shè)備,使知識更直觀,形象,具體,易懂,系統(tǒng)性強(qiáng),易接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃,從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
(二)、全力以赴備戰(zhàn)20xx年中考,進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
密切關(guān)注20xx屆中考方案的調(diào)整,凝聚九年級全體師生,全力以赴,奮力拼搏,扎實(shí)推進(jìn)九年級各項(xiàng)工作新措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制度,強(qiáng)化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué),高度關(guān)注各班尖子生、臨界生,根據(jù)實(shí)際情況,不斷調(diào)整課時(shí)和課后輔導(dǎo)安排。完成中考各項(xiàng)指標(biāo)的分解,落實(shí)目標(biāo)管理。組織好九年級月考、模考及考后的質(zhì)量分析,啟動個(gè)別輔導(dǎo)工作,深入九年級了解教情、學(xué)情,為九年級分憂、排憂、解憂,為完成20xx年中考指標(biāo)、創(chuàng)中考佳績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)、注重非畢業(yè)年級教學(xué)工作管理,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展。
本學(xué)期七、八年級應(yīng)根據(jù)年級特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、中考改革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究,確定年級工作思路,加強(qiáng)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究,采取各種有效措施扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),早為中考作準(zhǔn)備。
1、七、八年級要根據(jù)各年級組工作計(jì)劃,擬定詳細(xì)、具體、有可操作性且行之有效的工作計(jì)劃,并召開年級教師大會,以便認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理,有效制止課堂上不良行為,拒絕“坐堂上課”、“放任自由課”等,建立良好教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真組織好七、八年級月考,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。
(四)、規(guī)范音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)。
1.以音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則,加強(qiáng)檢查和考核,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),杜絕音、體、美、信息技術(shù)“自習(xí)課”現(xiàn)象。
2.樹立健康第一的思想,上好體育健康教育課,合理安排室內(nèi)、室外課。
3.開展美術(shù)作品、書法作品展覽,提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。
4.信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課,同時(shí)開展課外活動興趣小組,積極參加省市縣教育部門組織的各項(xiàng)競賽活動。
(五)、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量,提高辦事效率。
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理,明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵,實(shí)行教務(wù)工作分工責(zé)任制,每月召開一次教務(wù)會,布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動積極、熱情周到,同時(shí)充分發(fā)揮圖書室、實(shí)驗(yàn)室、信息中心的作用,努力提高工作效率和管理水平。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇七
一、組織高一高二期末總復(fù)習(xí):
總的要求—堅(jiān)定信心不放棄、創(chuàng)新方法提效率、督促檢查成習(xí)慣。各備課組要高度重視期末總復(fù)習(xí),期末總復(fù)習(xí)對于許多學(xué)生來說,又是一次新希望、新機(jī)會;各班、各科要有效做好期末復(fù)習(xí)備考動員;要做好總復(fù)習(xí)計(jì)劃并告知學(xué)生,要讓學(xué)生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達(dá)到什么要求;要關(guān)注并有效檢查督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)并養(yǎng)成習(xí)慣,不要以能完課或題為目標(biāo),要切實(shí)以學(xué)生“會”(學(xué)會、會學(xué))為根本目標(biāo);要引領(lǐng)學(xué)生有效回歸并整合教材,復(fù)習(xí)決不能扔了教材;要克服單純做題復(fù)習(xí)的弊端,努力做好“三個(gè)回歸”(教材、基礎(chǔ)、思想方法);要強(qiáng)化學(xué)生動筆學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,老師要時(shí)刻提醒督促學(xué)生動筆、動腦;要讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣;要有效提高習(xí)題課的效率,堅(jiān)持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學(xué)生講”、“講共性不講個(gè)性”、“時(shí)刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則;要改變“一刀切”忽略學(xué)生個(gè)體差異的追求,樹立人人在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步的新追求,千方百計(jì)多角度觀察學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并熱情鼓勵(lì),不斷增強(qiáng)學(xué)生的信心,而不是失望恢心放棄;要強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo),多進(jìn)班、多個(gè)別輔導(dǎo),盡可能壯大學(xué)習(xí)上進(jìn)的隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的正氣;要重視板書在復(fù)習(xí)中的作用,每節(jié)課的板書都要精心設(shè)計(jì),精心規(guī)劃布局板面內(nèi)容,認(rèn)真書寫,真正起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、概括作用;要充分落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,要懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動構(gòu)建知識意義的過程,老師的主要職責(zé)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、動機(jī)激發(fā)、方法指導(dǎo)、監(jiān)督檢查,要盡可以讓學(xué)生自己體會、思考、表達(dá)、板書而不是擔(dān)心進(jìn)度進(jìn)而取而代之;要多提問;要備好每一節(jié)課,充分備好內(nèi)容、思路、習(xí)題配備、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計(jì)、應(yīng)對措施等。
二、組織高三第4次月考總結(jié)分析:
具體時(shí)間另行通知;備課組做好分工,以最快的速度評卷閱卷出成績以及時(shí)反饋;切實(shí)把握考試暴露的共性問題;切實(shí)采取措施解決或彌補(bǔ)出現(xiàn)的問題;班主任組織本班級做好總結(jié);高三正值一輪結(jié)束二輪開始的關(guān)鍵時(shí)期,務(wù)必做好動員,務(wù)必做好計(jì)劃,務(wù)必選好資料,務(wù)必爭取不放弁學(xué)生,務(wù)必借鑒一輪成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);要時(shí)時(shí)刻刻、節(jié)節(jié)課給學(xué)生以鼓勵(lì)、希望和信心!
三、組織教學(xué)常規(guī)檢查:
包括:早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查,具體由年級主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施并做好相應(yīng)的檢查記錄。
四、組織本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié):
總結(jié)包括:年部、教研組、備課組、個(gè)人工作總結(jié),要求:一律電子版,在1月15日前傳入上傳文件相應(yīng)目錄之中;總結(jié)要實(shí)在,不要虛名;既要有成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也要總結(jié)工作中的不足及下學(xué)期的改進(jìn)對策;必要時(shí)可以組織一個(gè)工作總結(jié)交流會,共同交流反思以共同提高。
五、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo):
12月19日(周日)起開始新一輪尖子生集中考試個(gè)別輔導(dǎo),各科出題要切實(shí)把握難度、題量,難度要等同于高考,題量要控制在60—120分鐘范圍;出題之前,輔導(dǎo)老師要把題親自做一遍,有一個(gè)基本估計(jì)并把估計(jì)與結(jié)果對比,分析其中原因找出相應(yīng)對策;試題建議用成題(可以去書店買題);要編制詳解答案,考完后即印發(fā)給學(xué)生,先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題;自己不能解決的,要主動找老師或同學(xué)解決;共性的問題可以集中輔導(dǎo);沒有普遍性的問題,集中輔導(dǎo)可以不搞。
六、組織高一高二期末聯(lián)考:
期末聯(lián)考時(shí)間為1月4日—7日,具體要求安排另發(fā);1月3日召開考務(wù)會。
七、組織高一高二期末聯(lián)校評卷:
本學(xué)期我校承擔(dān)高一英語、高二物理的評卷工作,具體人員及相關(guān)事宜另行安排;評卷時(shí)間為1月9日—14日。
八、組織高二年級學(xué)業(yè)考試:
考試時(shí)間12月29—30日,考試科目:地理、歷史、物理、化學(xué)、生物;考試期間晚自習(xí)正常;各科做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
九、我校競賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)學(xué)校研究討論通過,具體內(nèi)容見學(xué)校網(wǎng)站。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇八
新的學(xué)期即將開始了,我校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,貫徹科學(xué)的發(fā)展觀,加強(qiáng)管理,深化改革,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),奮力拼搏,繼續(xù)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),狠抓常規(guī)管理,整體上要使我校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益有所提高,突出工作主旋律,潛心教學(xué)研究,努力推動新課程改革步伐,本學(xué)期特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
以創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”為契機(jī),引領(lǐng)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),并倡導(dǎo)老師積極參加10月份區(qū)組織的師德演講比賽。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍,把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí),培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識,創(chuàng)新的意識,提高自身的思想素質(zhì),處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化,開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),積極倡導(dǎo)師生“多讀書,讀好書,好讀書。”博覽群書,做到與書為伴,與書對話,與書同行,促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作,并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課,上好課,防止重語數(shù),輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次,要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查,要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級管理方面,要求各班每周召開一次班會,召開一次隊(duì)會,兩周辦一次板報(bào),并且做好各項(xiàng)記錄(班會記錄、隊(duì)會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查,并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇九
值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際,我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī),在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗,以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo),切記盲目樂觀,錯(cuò)失機(jī)會,同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距,我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì),每天貴在堅(jiān)持督促。
備課檢查分定期和抽查,教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長,不必拿來主義,不必太理論化,不是寫論文,就實(shí)打?qū)崳f你想做什么,想怎么做,期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間,少開無用會,會宜短不宜長,開要開出效果,如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間,人的精力有限,否則勢必影響教學(xué)效果,領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室,看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映,因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),防止學(xué)生做無用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo),多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)會與問題學(xué)生打交道,課堂上嚴(yán)管,課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課,推門聽課,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,以激勵(lì)老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),盡量做到精選輔導(dǎo)資料,卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,需本人通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處對代課的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評卷,析卷時(shí)評卷者和任課者有交接,指出優(yōu)勢、漏洞和弱項(xiàng),以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)(各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力,形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報(bào)、邀請到校戴大紅花的方式,讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長,形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,到中考時(shí)取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,了解各校的動向,拿到各校的各次考試試卷和名次表。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處,可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座,讓教師能真正地有所得有所悟,同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺,形成一種效應(yīng):每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,一場體育賽事,一次美術(shù)書畫展。同時(shí),在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語特色的同時(shí),不能忽視淡化了英語,因?yàn)楫吘褂⒄Z生中臥虎藏龍。
針對上級檢查,我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù),防止臨時(shí)抱佛腳,平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理,專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的,我校榮四中人的腰桿子才硬,共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任,我們需要群策群力,因此,教導(dǎo)處要定期征集民意,歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié),總結(jié)工作得失,反思工作的落實(shí)情況。
一、學(xué)校整體教學(xué)工作。
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動。
1、常規(guī)教學(xué)。
2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,力爭及時(shí)、穩(wěn)步、高效地組織實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動,使教師、學(xué)生的個(gè)項(xiàng)能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研。
適時(shí)開展校本教研活動,制定切實(shí)可行的方案,提倡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué),開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,一種享受。
4、教學(xué)評價(jià)。
期初、期中、期末對所有學(xué)科的二次備課及課后反思,進(jìn)行詳細(xì)的檢查驗(yàn)收,并作好記錄。對本簿完成的次數(shù),書寫,批改情況及時(shí)驗(yàn)收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富教育理論,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提升教學(xué)技能,提高個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十
總體目標(biāo):促進(jìn)本科教育改革上新平臺,全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路:20xx年,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會精神,配合黨委工作報(bào)告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實(shí)施,抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞,以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手,認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案,做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升管理效率,健全教學(xué)管理制度,加大課程范式改革,建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
(一)提高認(rèn)識,開展本科轉(zhuǎn)型大討論。
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長的《主動適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神,主動轉(zhuǎn)變,積極應(yīng)對,搶抓機(jī)遇,積極爭取省級、示范試點(diǎn)。
2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》,從理論與實(shí)踐上,結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位,深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策,把工作做在前頭,突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù),進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
(二)加強(qiáng)調(diào)研,完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
20xx年全國職教工作會議的召開,構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作,對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上,加強(qiáng)調(diào)研,進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈,完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃,提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
(三)加大力度,推動四項(xiàng)改革工程。
1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式,在課程教學(xué)中植入全民健身理念,著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過程中,可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學(xué)力度,條件成熟時(shí),在全校推行英語分層教學(xué)模式,使學(xué)生的外語水平真正成為核心素養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性,貼近經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際,邀請校內(nèi)外專家,增加講座數(shù)量,提高報(bào)告的吸引力,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
2.推行本科生導(dǎo)師制,制訂導(dǎo)師制工作條例。在本科教育中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制,幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力,正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計(jì)劃所開設(shè)的各門課程,指導(dǎo)學(xué)生適度開展科學(xué)研究,有針對性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好,全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。
3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果,進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源,更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實(shí)行競爭機(jī)制,提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生對課堂教學(xué)的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu),建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系,通過公選課改革,逐步形成學(xué)校自身的通識教育體系。
4.探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的情況下,與其他高校達(dá)成協(xié)議,選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程,獲得相應(yīng)學(xué)分,讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,感受不同的高校教育文化,開拓視野,提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)也接受對方院校學(xué)生選修我校課程,開展學(xué)分互認(rèn)工作,擴(kuò)大我校教學(xué)影響力,推廣我校教育理念,傳播我校校園文化。
(四)修訂計(jì)劃,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢,教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開展,對學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求,教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù),對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂,增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%,學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年;改革課程教學(xué)范式,引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定,工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
(五)圍繞轉(zhuǎn)型,加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度。
1.加強(qiáng)對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份,對20xx年立項(xiàng)的各級質(zhì)量工程,進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對20xx、20xx年立項(xiàng)的各級質(zhì)量工程項(xiàng)目,開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份,開展立項(xiàng)工作,重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作,前瞻性開展微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作,為十三.五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況,適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類的立項(xiàng),通過遴選,推薦省級、項(xiàng)目。
3.做好四川省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20xx年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng),省教育體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)研究與實(shí)踐二級院系、專業(yè)(群)向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前,學(xué)校已成立了校級項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開展試點(diǎn)工作,制定詳細(xì)的實(shí)施方案。通過試點(diǎn)項(xiàng)目,以點(diǎn)帶面,積累經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。
4.加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作。3月份,平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份,24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ),逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺。
(六)開展評比,建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。
為進(jìn)一步提高教師教學(xué)積極性,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng),調(diào)動教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與課堂教學(xué)的熱情,擬開展如下幾項(xiàng)教學(xué)評比活動:
1.4月份,開展“我心目中的好老師”評選活動;
2.5月份,開展“青年教師教學(xué)競賽”活動;
3.7月份,開展“優(yōu)秀教學(xué)成果”評審工作。
開展各類獎(jiǎng)項(xiàng)評比活動,在9月10日教師節(jié)前集中表彰一批獲獎(jiǎng)教師與榮譽(yù)稱號得主。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十一
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭xx年中考取得好成績,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,做到快速有效。
2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
4、對學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計(jì)核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十二
教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,還是有許多不足,具體表現(xiàn)在:
1、常規(guī)落實(shí)不實(shí)。教學(xué)研討課,個(gè)別學(xué)科組聽課、評課不積極;少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整,課后反思缺少內(nèi)容;個(gè)別教師看自習(xí)時(shí)出入教師比較隨意,個(gè)別教師候課、候自習(xí)不主動。
2、課堂效率不高。因?yàn)槭艿浆F(xiàn)代化檢查的影響,教師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時(shí)安排,對突然減少的課時(shí),不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏,造成教學(xué)進(jìn)度緩慢,教師課堂效率不高。
3、成績發(fā)展不均。同一班級教師之間的成績?nèi)匀淮嬖谳^大差距,同一學(xué)科中教師差距仍然存在,在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個(gè)年級都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。
4、教務(wù)處的教學(xué)安排有的沒有完成,特別是青年教師匯報(bào)課,教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化。
學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念,繼續(xù)推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,積極構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)生層面:高一年級繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力,逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識,提高學(xué)習(xí)效率,提高整體成績。
2、教師層面:摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,強(qiáng)化師生間互動、學(xué)生間互動,實(shí)施優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法,構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式;加強(qiáng)教師培訓(xùn),及時(shí)傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神,落實(shí)xx區(qū)的工作部署,提高教師整體水平。
1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè),開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),樹立“立德、樹人”的教育理念,增加教師的責(zé)任意識。
2、遵循教學(xué)規(guī)律,組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平,采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。
3、高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生,爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。
1、加強(qiáng)對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組,對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí);年級主任、組長加大巡課檢查力度,對教師出現(xiàn)的問題,及時(shí)指正。
2、規(guī)范教師上課。教務(wù)處繼續(xù)對教師候課情況進(jìn)行檢查,對教師授課進(jìn)行檢查,督促教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實(shí)踐、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”、“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)”模式,現(xiàn)代化課堂評價(jià)“六條標(biāo)準(zhǔn)”,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,課堂生動性,提高課堂效率。
3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識、提升解題能力的手段,作業(yè)要精選、精練、精批、精講,備課組組長是第一責(zé)任人,教務(wù)處、年級組將定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,對作業(yè)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。學(xué)生錯(cuò)題本是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累,教師要指導(dǎo)學(xué)生:如何積累錯(cuò)題,正確處理錯(cuò)題,科學(xué)使用好錯(cuò)題。年級組加大檢查力度,適時(shí)開展錯(cuò)題交流、優(yōu)秀錯(cuò)題本展示活動。
4、關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),提高自習(xí)。
教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),杜絕傳紙條、小動作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象;其次教師做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)行分類指導(dǎo),分層要求,落實(shí)結(jié)對幫扶計(jì)劃;根據(jù)不同學(xué)生的身心特點(diǎn),遵循規(guī)律,因材施教,抓好個(gè)性化輔導(dǎo)。
5、嚴(yán)格考試管理,充分發(fā)揮考試的評價(jià)作用。
考試是檢查教師教的效果,學(xué)生學(xué)的效果的重要手段,年級組組織好月考和期中、期末考試,學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過關(guān)考試,水平測試模擬考試。考試前做好學(xué)生動員,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,加大檢查力度,杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。考試后,繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教學(xué)與班級管理情況,做出正確的客觀評價(jià),召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理。
備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,牽好學(xué)科教研,落實(shí)教師的“教學(xué)研討課活動”;各備課組精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,督促落實(shí);年級組抓好集體備課環(huán)節(jié),真正“確定內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高的渠道。
2、巧借他山之石,提升自己教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都要安排部分學(xué)科教師外出學(xué)訪,或是參加教研活動,聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動等,教師外出學(xué)訪、教研回校,按時(shí)上交教學(xué)研討活動記錄,心得體會,并且與同學(xué)科教師積極溝通交流,達(dá)成共識,積極借鑒的別人成功做法,提升我校學(xué)科成績。
3、加強(qiáng)教師間的交流,形成教育的合力。
以班主任為牽頭,不定時(shí)召開班級教師分析會,溝通交流在課堂教學(xué)時(shí),學(xué)生給教師的印象,課堂氛圍,教學(xué)效果;教師對學(xué)生的要求,學(xué)生執(zhí)行的情況;班主任對學(xué)生的要求等,使得班級教師在班級教學(xué)、班級管理、教學(xué)策略上達(dá)成共識,幾位教師齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),達(dá)到提升整體成績的目的。
本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干教師開放周,學(xué)科組研討課為主要形式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、開展青年教師展示課活動。青年教師是學(xué)校的希望與未來,學(xué)校要為他們的成長搭建平臺,在上學(xué)期教研室組織青年教師匯報(bào)課的基礎(chǔ)上,安排優(yōu)秀的青年教師上展示課。
2、開展教學(xué)研討課活動。年級組科學(xué)安排教師的研討課,教師積極聽課,客觀評課,共同提高;青年教師、師徒結(jié)對教師要經(jīng)常相互聽課,青年教師每周聽課不少于2節(jié),取長補(bǔ)短,提高自己,鼓勵(lì)教師撰寫上課或聽課教育隨筆。
3、豐富我校各學(xué)科資源庫。在寒假期間,要求教師寫出自己的教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)文章,學(xué)校鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,精心制作課件;研究典型試題、高考試題,指出題目考查角度,解題切入角度等,優(yōu)秀的論文、反思、案例等將及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站,豐富學(xué)校資源。
4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,鼓勵(lì)教師積極參加市、區(qū)級教研活動,學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新觀念、教學(xué)手段或方法;不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。特別是本學(xué)期的20xx年高考的改革教師培訓(xùn)工作,學(xué)校、教師承擔(dān)的教科研課題開展工作、研究工作。
5、青年教師參加高三模擬考試。為提升青年教師業(yè)務(wù)水平,增加教學(xué)的針對性,在高三年級學(xué)生模擬期間,青年教師參加本學(xué)科的考試,督促教師快速成長。
1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理。
2、按質(zhì)按量地做好高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。
3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。
4、突出實(shí)驗(yàn)課管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全。鼓勵(lì)理化生教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動手能力,合作精神,實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教師規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作,管理好實(shí)驗(yàn)器材,增強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)安全意識,確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。
xx市xx區(qū)xx中學(xué)。
20xx年2月6日。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十三
時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
20xx年是學(xué)院全面落實(shí)中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,實(shí)現(xiàn)三年教學(xué)工作計(jì)劃的關(guān)鍵年,在院黨委和行政工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平,評估指標(biāo)體系落實(shí)與達(dá)標(biāo)為目標(biāo),以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機(jī),進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)力度,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,進(jìn)一步提高教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1、抓好教學(xué)基本建設(shè),全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。
3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)啟動工作;4月份完成20xx年校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批并開始建設(shè);6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,以及200項(xiàng)左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專業(yè)特色的實(shí)驗(yàn)技術(shù);新增2-3個(gè)輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評審出版工作,第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)課程評審驗(yàn)收工作,組織好20xx年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收評比工作。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)則,20xx年新生開始實(shí)施。
應(yīng)該看到學(xué)分制對我院來說是一種全新的教學(xué)管理模式,在我院的實(shí)行,必將為教學(xué)工作帶來新的活力,為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來新的動力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準(zhǔn)備。
3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學(xué)運(yùn)行,堅(jiān)持規(guī)范性,計(jì)劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)管理文件為依據(jù),規(guī)范全院教學(xué)運(yùn)行和管理行為,把日常教學(xué)運(yùn)行工作以計(jì)劃表和節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn),前瞻性地準(zhǔn)備、研究、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機(jī)構(gòu),落實(shí)辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系落實(shí)與推進(jìn)工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們在學(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學(xué)氛圍,初步?jīng)Q定每兩個(gè)月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
7、提高管理現(xiàn)代化水平,推進(jìn)分級管理。管理學(xué)院建設(shè)與使用,分層管理,明確職責(zé)。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十四
依據(jù)《朝陽師專20__年工作要點(diǎn)》,教務(wù)處繼續(xù)以“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”理念為指導(dǎo),以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手,以師范專業(yè)認(rèn)證評估為契機(jī),以雙師型師資隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn),持續(xù)深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)模式,完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系,提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體工作如下:
一、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),深化校企合作、產(chǎn)教融合。
1、大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,持續(xù)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才智力支持。
2、積極承辦市、校級校企聯(lián)盟,發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用,尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作,嘗試混合所有制共建二級學(xué)院或?qū)I(yè),實(shí)施訂單培養(yǎng),凝練和彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色。
二、開展高水平特色專業(yè)群建設(shè),優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。
1、以高水平特色專業(yè)群建設(shè)為抓手,進(jìn)一步提升專業(yè)辦學(xué)水平,按照遼寧省教育廳“雙高”建設(shè)要求,制定建設(shè)方案、任務(wù)書和時(shí)間表,明確具體任務(wù)對接職能部門(單位),高質(zhì)量完成各階段建設(shè)任務(wù)。
2、以省級學(xué)前及小學(xué)教育高水平特色專業(yè)群建設(shè)為牽引,帶動汽車及零部件、農(nóng)產(chǎn)品及食品加工、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)群建設(shè),實(shí)現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群人才需求特點(diǎn)高度匹配。
3、主動進(jìn)行專業(yè)布局調(diào)整,做好陳舊專業(yè)調(diào)整和新專業(yè)申報(bào)工作,重點(diǎn)對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,突出發(fā)展核心專業(yè),穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè),發(fā)揮專業(yè)間協(xié)同優(yōu)勢。
三、抓緊師范類專業(yè)認(rèn)證契機(jī),鞏固師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。
1、全面啟動以學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)為重點(diǎn)的師范類專業(yè)認(rèn)證評估準(zhǔn)備工作,制訂詳實(shí)的認(rèn)證工作實(shí)施方案,超前謀劃,超前部署,力爭通過教育部三級專業(yè)認(rèn)證。
2、以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念為指導(dǎo),結(jié)合教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教師教育體系,持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué),建立“四位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制,全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)內(nèi)部保障體系建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。
1、繼續(xù)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,在原有質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上,依據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和國家省教育主管部門的相關(guān)要求,構(gòu)建科學(xué)合理的質(zhì)量保障組織和制度體系,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行。
2、強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析工作,依據(jù)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù),切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證主體的責(zé)任,建立常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度,開展多層面多維度的診斷與改進(jìn)工作,構(gòu)建校內(nèi)全員全過程全方位的質(zhì)量保證制度體系。
五、強(qiáng)化“雙師型”隊(duì)伍建設(shè),加快向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提倡愛生如子、愛崗敬業(yè),大力提高教師師德水平,認(rèn)真研討實(shí)施導(dǎo)師制。
2、做好教師企業(yè)實(shí)踐工作,鼓勵(lì)教師到企業(yè)開展生產(chǎn)實(shí)踐和科技服務(wù)活動;選派專業(yè)教師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、職業(yè)教育改革培訓(xùn),加快“雙師”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。
3、做好專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)工作,組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),開展骨干教師、青年教師培養(yǎng),組織青年教師教學(xué)基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動。
六、規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,嚴(yán)格教學(xué)工作程序與工作秩序,發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)在教學(xué)運(yùn)行管理中的重要作用,細(xì)化教學(xué)管理流程及內(nèi)容,確保教學(xué)工作穩(wěn)定、順暢進(jìn)行。
2、結(jié)合教育部《加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提升教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》,完善教學(xué)工作規(guī)程和課堂教學(xué)建設(shè)細(xì)則,進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)人才培養(yǎng)主陣地的作用。
3、進(jìn)一步完善教學(xué)場所安全制度,做好師生安全教育宣講,嚴(yán)格教學(xué)場所安全檢查;抓好實(shí)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)安全管理,組織教師定期進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決。
六、深化教育教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果。
1、深化高職專業(yè)教學(xué)改革,推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目驅(qū)動課程教學(xué),實(shí)施“教學(xué)做一體化”,建立高職專業(yè)課程考核評價(jià)體系。
2、開展教學(xué)改革研究立項(xiàng)和職教課題開發(fā),通過教師教學(xué)研究和教學(xué)改革,培育一批優(yōu)秀的教學(xué)成果,推薦參加遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果的評選。
3、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育實(shí)踐活動。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、整合教學(xué)資源,發(fā)揮微課、慕課、網(wǎng)課的重要作用,實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)線上、線下教學(xué)相結(jié)合,進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
七、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。
1、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)課程體系建設(shè),完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)開展技能實(shí)訓(xùn);完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)繼續(xù)向重點(diǎn)專業(yè)(群)傾斜。
2、以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺,拓展職業(yè)技能競賽活動領(lǐng)域,將學(xué)生競賽與技能考核相結(jié)合,進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。
3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)前各項(xiàng)工作。進(jìn)一步落實(shí)本、專科實(shí)習(xí)工作,制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,選拔實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理,嚴(yán)格畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作流程,高質(zhì)量完成畢業(yè)論文工作。
八、做好本科教學(xué)研究、教學(xué)管理與教學(xué)運(yùn)行工作。
1、做好20__屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文工作,落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的題目征集、學(xué)生選題、論文開題具體計(jì)劃,開展論文撰寫的指導(dǎo)工作。
2、做好20__屆本科畢業(yè)生碩士研究生入學(xué)考試動員、報(bào)考、輔導(dǎo)等工作,爭取考研工作繼續(xù)實(shí)現(xiàn)新突破。
九、認(rèn)真做好學(xué)校交辦的其他任務(wù)。
1、協(xié)助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和填報(bào)工作。
2、協(xié)助招生部門編制單招考試綱要,確定單招考試科目,做好單獨(dú)招生考試的命題、考務(wù)管理和成績評定工作。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十五
樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭20年中考取得好成績,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)和措施。
1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,做到快速有效。
2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。
3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
4、對學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計(jì)核算工作。
6、做好每月教師量化考核工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。
8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十六
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
二、工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究,借教材重整的機(jī)會,重視對教材的研讀,讓全體教師熟知教材,深度領(lǐng)會教材,提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)兩組建設(shè),規(guī)范兩組活動程序,增強(qiáng)兩組活動成效,開設(shè)兩組活動陣地,做到一活動一展示,豐富學(xué)校網(wǎng)站,彰顯兩組活動特色。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長,充分建好骨干班,著重培養(yǎng)青年班,競賽帶動中老年教師,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、堅(jiān)持走科研興教之路,本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用,深入開展課堂教學(xué)研究,全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
三、具體措施:
一、規(guī)范常規(guī)管理工作,提升精細(xì)管理水平。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡:進(jìn)一步規(guī)范年段巡課,明確巡課時(shí)間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時(shí)”,即每天巡課一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時(shí)總結(jié),每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次,通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡視課間活動,及時(shí)做好記錄。
2、聽:本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課,校長、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié),中層每周隨機(jī)聽課不少于1節(jié),在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級,關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師。每次聽課及時(shí)與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個(gè)層次的查看:第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評:本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評比細(xì)則,10月份開展作業(yè)評比,11月備課評比,12月聽課評比,通過評比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作。
二、規(guī)范兩組活動建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué),本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動,引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到,形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結(jié)合我校現(xiàn)有的特點(diǎn),積極與教研員聯(lián)系,借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動,讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂,積極組建課改研究團(tuán)隊(duì),深入開展研究活動。語文、數(shù)學(xué)、英語各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動。
三、重視兩班活動開展,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機(jī),促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望,隨著新教師的不斷增加,青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動,即知道課堂教學(xué)基本樣式,會聽課,會評課,青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)、青藍(lán)同課指導(dǎo),通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù),認(rèn)真排查,確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學(xué)活動。
3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓(xùn),努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”,即考慮到教師覆蓋面,又有所重點(diǎn)培養(yǎng),讓教師人人有機(jī)會參與,想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會。積極開展校級培訓(xùn),充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢,利用好區(qū)內(nèi)知名資源,邀請名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢,總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),提升到一定的理論高度,開展好校級培訓(xùn),提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、開展多項(xiàng)競賽活動。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽,10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽,11月份課堂教學(xué)競賽。通過活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
四、抓實(shí)過程細(xì)節(jié)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,本學(xué)期教務(wù)處將抓好開頭,抓實(shí)過程,抓細(xì)結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測成績,下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置,在區(qū)里排序,每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析,以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過關(guān)檢測學(xué)校統(tǒng)一安排檢測,組織閱卷,召開質(zhì)量分析會,對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制,和教師一道找到問題的原因,共同制定改進(jìn)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,針對學(xué)校目前實(shí)際情況,從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī)、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué),了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況,發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)指出,并提出改進(jìn)意見,督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,定期召開畢業(yè)班教師會議,對輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評,對做的好的教師給與表揚(yáng),對存在問題及時(shí)與教師交流,督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,安排專人對輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
(4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究,把前沿的題目多出現(xiàn),增強(qiáng)命題的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,出好單元過關(guān)試題,并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”社團(tuán)活動。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動內(nèi)容,進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面,讓學(xué)生參加自己喜愛的社團(tuán)活動,讓學(xué)生的特長有所發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂、找到自信。
2、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語文課外閱讀活動,每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動,通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀,會閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開展校級閱讀交流活動。
3、積極開展校級學(xué)生比賽活動。結(jié)合市、區(qū)級各項(xiàng)比賽活動學(xué)校有計(jì)劃開展校級比賽活動,通過各項(xiàng)競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,發(fā)展學(xué)生的能力,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動,讓學(xué)生真正做到有賽必參,有獎(jiǎng)必拿。
總之,在新的學(xué)年里,教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效,一著不讓做細(xì)、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
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教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十七
20xx年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門,將積極應(yīng)對挑戰(zhàn),主動抓住機(jī)遇,認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會議精神,全面落實(shí)學(xué)院工作會議所提出的各項(xiàng)工作任務(wù),努力將我院的教學(xué)水平推上一個(gè)新的臺階,為迎接20xx年的人才培養(yǎng)水平評估工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年,教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會的相關(guān)精神及學(xué)院20xx年工作計(jì)劃總體部署和工作要求,圍繞一個(gè)中心,狠抓兩個(gè)關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破,落實(shí)四個(gè)重點(diǎn),主要工作如下:
緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學(xué)中心工作,認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。
1、狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革,積極探索、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。
2、狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系,認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,鼓勵(lì)各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽,不斷提升我院社會影響力和社會認(rèn)同度。
1、在專業(yè)建設(shè)上,堅(jiān)持導(dǎo)向,強(qiáng)化定位,擇優(yōu)建設(shè),強(qiáng)化成效,做好院級首批品牌特色專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破。
2、在精品課程上,科學(xué)布局,強(qiáng)化建設(shè),突出重點(diǎn),強(qiáng)化創(chuàng)新,建設(shè)3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。
3、認(rèn)真做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),力爭省級教學(xué)示范基地零的突破。
1、重點(diǎn)改進(jìn)教師考核辦法,形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評體系;開展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評選活動。建設(shè)2~3個(gè)以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),形成教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍;積極引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干,加大兼職教師人才庫的建設(shè)。力爭全院教師人數(shù)達(dá)到320人。
2、重點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功;開展公共課統(tǒng)考,專業(yè)課抽考,不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以院級品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手,努力提升教學(xué)內(nèi)涵,加快教學(xué)管理現(xiàn)代化,全面推進(jìn)教學(xué)資源庫建設(shè),做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺,實(shí)現(xiàn)資源平臺共享。
4、以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī),整合校內(nèi)外資源,提升校本教材質(zhì)量,開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社,更多的沖刺國家級規(guī)劃教材和推薦省精品教材。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十八
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,讓教學(xué)管理更規(guī)范,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究,借教材重整的機(jī)會,重視對教材的研讀,讓全體教師熟知教材,深度領(lǐng)會教材,提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)兩組建設(shè),規(guī)范兩組活動程序,增強(qiáng)兩組活動成效,開設(shè)兩組活動陣地,做到一活動一展示,豐富學(xué)校網(wǎng)站,彰顯兩組活動特色。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長,充分建好骨干班,著重培養(yǎng)青年班,競賽帶動中老年教師,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、堅(jiān)持走科研興教之路,本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用,深入開展課堂教學(xué)研究,全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),著力做好“巡、聽、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡:進(jìn)一步規(guī)范年段巡課,明確巡課時(shí)間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時(shí)”,即每天巡課一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時(shí)總結(jié),每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次,通過兩級巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)課程計(jì)劃。值日教師巡視課間活動,及時(shí)做好記錄。
2、聽:本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課,校長、教務(wù)主任每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié),中層每周隨機(jī)聽課不少于1節(jié),在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級,關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師。每次聽課及時(shí)與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個(gè)層次的查看:第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評:本學(xué)期細(xì)化五認(rèn)真評比細(xì)則,10月份開展作業(yè)評比,11月備課評比,12月聽課評比,通過評比促進(jìn)教師做好五認(rèn)真工作。
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué),本學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革,兩組活動圍繞友善用腦課堂開展活動,引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開展。
1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到,形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、片級教研活動。結(jié)合我校現(xiàn)有的特點(diǎn),積極與教研員聯(lián)系,借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動,讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂,積極組建課改研究團(tuán)隊(duì),深入開展研究活動。語文、數(shù)學(xué)、英語各開展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動。
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機(jī),促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的'發(fā)展希望,隨著新教師的不斷增加,青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會、三指導(dǎo)”活動,即知道課堂教學(xué)基本樣式,會聽課,會評課,青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對指導(dǎo)、青藍(lán)同課指導(dǎo),通過活動讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規(guī)范骨干班活動。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù),認(rèn)真排查,確定縣市級骨干教師培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展骨干教師展示課堂教學(xué)活動。
3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)、片級教研活動有序安排教師外出培訓(xùn),努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”,即考慮到教師覆蓋面,又有所重點(diǎn)培養(yǎng),讓教師人人有機(jī)會參與,想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會。積極開展校級培訓(xùn),充分發(fā)揮江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)勢,利用好區(qū)內(nèi)知名資源,邀請名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢,總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),提升到一定的理論高度,開展好校級培訓(xùn),提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、開展多項(xiàng)競賽活動。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽,10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽,11月份課堂教學(xué)競賽。通過活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,本學(xué)期教務(wù)處將抓好開頭,抓實(shí)過程,抓細(xì)結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)表。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期期末檢測成績,下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表,讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置,在區(qū)里排序,每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析,以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過關(guān)檢測學(xué)校統(tǒng)一安排檢測,組織閱卷,召開質(zhì)量分析會,對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制,和教師一道找到問題的原因,共同制定改進(jìn)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,針對學(xué)校目前實(shí)際情況,從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機(jī)、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué),了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,要隨機(jī)檢查畢業(yè)班教師五認(rèn)真工作情況,發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)指出,并提出改進(jìn)意見,督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,定期召開畢業(yè)班教師會議,對輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評,對做的好的教師給與表揚(yáng),對存在問題及時(shí)與教師交流,督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,安排專人對輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
(4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究,把前沿的題目多出現(xiàn),增強(qiáng)命題的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,出好單元過關(guān)試題,并做好檢測與分析。
1、認(rèn)真落實(shí)“快樂星期三”社團(tuán)活動。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動內(nèi)容,進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面,讓學(xué)生參加自己喜愛的社團(tuán)活動,讓學(xué)生的特長有所發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂、找到自信。
2、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真落實(shí)語文課外閱讀活動,每周安排一節(jié)語文課開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動,通過活動讓學(xué)生喜愛閱讀,會閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開展校級閱讀交流活動。
3、積極開展校級學(xué)生比賽活動。結(jié)合市、區(qū)級各項(xiàng)比賽活動學(xué)校有計(jì)劃開展校級比賽活動,通過各項(xiàng)競賽活動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,發(fā)展學(xué)生的能力,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開展英語短劇比賽、繪畫書法比賽、趣味數(shù)學(xué)比賽、讀書征文比賽、詩歌創(chuàng)作比賽等活動,讓學(xué)生真正做到有賽必參,有獎(jiǎng)必拿。
總之,在新的學(xué)年里,教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效,一著不讓做細(xì)、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇十九
根據(jù)區(qū)教委xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求,緊緊抓住“課程、質(zhì)量”,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動計(jì)劃,貫徹執(zhí)行“卓越課堂”,重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要,推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論,總結(jié)一年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心,力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級,數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要,通過教師獨(dú)立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開,開展實(shí)踐運(yùn)用研究,真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案,做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實(shí)踐能力測查和紙筆測查,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測,認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測方案,引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀,增強(qiáng)監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性,充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價(jià)導(dǎo)向功能。
3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科賽課,做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選,組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì),為參賽教師服好務(wù),爭取賽出好成績。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》,從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施,期末形成每個(gè)學(xué)生的評價(jià)建議,建立學(xué)生素質(zhì)評價(jià)檔案,教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,值周行政巡課時(shí)督查記錄,對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
1.繼續(xù)書香班級的評比,各班級要按照書香班級評比條件落實(shí)執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀,每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀,任課教師要嚴(yán)格落實(shí),學(xué)校不定期抽查,按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。
3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作,3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課,保證上課內(nèi)容和時(shí)間,規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況,改進(jìn)書法輔助活動課教學(xué)。
做好新生招生工作,規(guī)范招生手續(xù),正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理,落實(shí)責(zé)任,維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”,做好學(xué)籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作,及時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生,確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理,確保隨班就讀。
科學(xué)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動,實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù),落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核評分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,做好資料的收集整理,分類歸檔,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對學(xué)生開放,班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
xx年9月:
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
4.語文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
xx年10月:
1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓(xùn)。
xx年11月:
1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2.教學(xué)開放日活動。
3.義務(wù)教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
xx年12月:
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
3.卓越課堂研討活動。
xx年1月:
1.組織期末考試,做好質(zhì)量分析。
3.學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)總結(jié)。
教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃字系列大全(20篇)篇二十
本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰的崗位誰站,誰的工作誰干,誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的積累和活動的宣傳。
2、完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”:考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷,并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3、加強(qiáng)過程管理,突出教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識和責(zé)任意識,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。通過隨堂聽課,1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
1、把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核,審核通過后必參加的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理,確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,借助專家引領(lǐng),課題研討、深度交談、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享、問題驅(qū)動等多種形式,引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在總結(jié)中提高”的成長歷程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺,扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作:根據(jù)我校實(shí)際,制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動,既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師,執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi),將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座,提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3、開展課題論文研究,總結(jié)校本教研成果。
以小課題為抓手,確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作,各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動,把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價(jià)制度改革方面的問題,作為課題研究的切入點(diǎn),開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到研究內(nèi)容來源于教學(xué),研究過程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),提倡寫讀書心得,不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。
4、深化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動,教研組的教學(xué)研究、研討活動,激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”,提高教學(xué)效率。
首先,我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期,學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣:1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法,并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則,確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校;2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,所以我們將狠抓課堂教學(xué),以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求,通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式,切實(shí)提高教師教學(xué)水平,告別昏昏欲睡的課堂,從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況,我們采取積極措施,年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價(jià),任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價(jià),以促使教師間加強(qiáng)合作,從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時(shí),我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前,我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動,提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩,不成方圓,在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律:包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等,把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工程,需要我們常抓不懈,今天在這條道路上,我們艱難前行,雖然前路漫漫,但我們會孜孜以求。