寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇一
當歡笑來臨時，沒有什么是不快樂的。
——題記。
天陰沉沉的，路上的行人稀稀疏疏的，我也加快腳步，朝著家的方向走去。
推開門，弟弟的嘆息聲傳到我的耳里。他坐在沙發(fā)上，頭低著，看著自己手里摔壞的機器人，滿臉失望、傷心。面前放著媽媽給他準備的可樂雞翅、雞米花……可一點兒都沒動。
我悄悄溜進的房間，戴上奧特曼面罩，身披一條紅布，再準備好自己的笑話。我相信，只需要這幾個招數，十有八九能成功逗笑弟弟。
我猛然躥出來，閃身出現在他面前，沒等他明白過來，我就用右手拉開背后的紅布，邊跑邊唱：“兩只老虎，兩只老虎。談戀愛，談戀愛。兩只都是公的，兩只都是公的，真奇怪，真奇怪！”媽媽一只手扶著墻，一只手捂著肚子，肚子一上一下的抽動，笑得岔了氣，嘴巴張得大大的，卻發(fā)不了聲，好不容易緩過氣來，看我一身打扮，又捂著肚子笑得蹲在地上。弟弟卻虎著臉，干脆地側身躺進沙發(fā)。
我趁熱打鐵：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個豬不抬頭！”我邊說邊猴兒似的在他面前蹦來蹦去。“哈哈！”弟弟嘴角抽動，忍了很久，終于大笑起來。他樂得快不行了，眼睛瞇成了一條縫兒，隱隱約約有些淚珠，兩個小酒窩深深地陷了進去，兩排不太整齊的牙齒整個兒全部暴露出來，躺在沙發(fā)上，雙腿亂踢，滾動著。
久違的笑聲從弟弟的嘴里噴涌出來，充斥著整個房間，太陽冒了出來，格外耀眼，格外溫暖。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇二
我是一個在農村長大的孩子，也一直在里我們家很近的一所學校里讀書。至今依然讓我懷念那給了我許多歡樂的熟悉的村莊，熟悉的田間小路，熟悉的伙伴們；還有那幾片漂游在村子上空的云朵，村口那條載滿我童年無數歡樂的小河。
村口那條小河，每到春天，它就泛起綠瑩瑩的光來，招來了鴨啊、鵝啊，引得它們快活地在暖暖的春水里游來游去。小河中那些被它們激蕩起的陣陣水波，一圈一圈地向遠處散開，逗得柳葉啊，桃粉啊，伸長了脖頸尋找自己在小河里美麗的倒影。那陣，最不甘示弱的是我們村里的幾個小伙伴。我們盼到下課，盼到放學，全然忘記了上課時的煩惱，一股腦兒地沖向村口的那條小河邊。大家撿來一些小石子比賽打水漂；折幾枝柳條，捋下幾片柳葉，一遍遍吹響柳哨。那柳哨惹得鴨們、鵝們扇動著翅膀嘎嘎嘎地歡叫著……我們相互推搡著，追逐著，不知是誰不小心撞到了那幾棵粉紅粉紅的桃樹上，抖落了一地的柔嫩的花瓣，點綴了那綠瑩瑩的河面……伴著笑聲，其中的幾個小伙伴又不知什么時候脫去了鞋子，卷起了褲管，在小河邊上摸起了魚，我們的身上，笑聲里就會不時地飛濺起一些水花來。就這樣，不知過了多久，直到媽媽站在村口把手掬成環(huán)形，一遍又一遍輕喚著我們的名字時，我們這才拖起被冷落了許久的書包，踩著輕快的腳點向家門口的方向飛奔而去。
只是最難忘村口那條小河在炎炎夏日里，帶給我們更多的快樂。
水花中搖蕩的笑聲裝點了我夏日的夢！
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇三
在人的一生中，有許許多多的老師。也會有許許多多的老師，教會我們很多的知識。當然也會有印象十分清楚的老師。而在我的心里，就一直記得一位十分幽默的老師。至今都難以忘懷。那位老師就是劉老師。
我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了!她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。
上學期，我們班的同學很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對我們說：“昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’道歉!”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。
星期三的下午，有兩個同學在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別?”我便回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”劉老師趁機幽了一默：“咱們班大多數同學是形容詞，有個別同學是動詞哦!”在同學們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現在個別同學也由動詞變成了形容詞，很好，很好!”劉老師豎起了大拇指說著。
這就是我印象最深的老師，我覺得聽的課真的是一種享受，因為她很幽默，風趣。教會了我們許多的道理，大家都很喜歡她。
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笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇四
笑是一種世界上通用的語言，是人類心理感情的最生動的表達。你的一笑，讓人心曠神怡。
當別人幫助了你，你會心的一笑，表達出自己的謝意，讓人感到這是一種禮貌；當你不小心傷害了別人，你歉意的一笑，表示出自己的對不起，讓人消除對你的怨恨；當別人叫住你，你燦爛的一笑，顯示出一個人最起碼的尊重，讓人樂于與你交流，樂此不疲的與你玩耍……你的一笑，讓人心曠神怡。
每個人的笑是不同的。有人嘴巴上揚，眼睛一瞇；有人用手捂住嘴，小聲地偷笑；有人雙手掐腰，一顫一顫地搖晃著笑；有人毫不顧忌地大笑，前仰后合……每個人的笑聲也是千姿百態(tài)。有人“呵呵”的便過去了；有人“哈哈哈”的笑個不停；有人“嘿嘿”的很粗獷；更是有人，笑起來，幾乎連聲音都沒有了。我想：這應該是笑的最高境界了吧。但是，不管怎樣笑。你的一笑，讓人心曠神怡。
笑一笑，十年少。老人笑一笑可以容光煥發(fā)，好像青春常在。對于樂觀的人來說，這么一笑就是家常便飯，整個人無時無刻都是精神愉悅的，都是積極向上的。反之，對于消極的人來說，任何一件事情都可能讓他心煩意亂，臉上終日沒有一絲笑容。久而久之，他越是消極，就越沒有笑容，越是沒有笑容，就越是消極，終將整日愁眉不展。就像是冰心說過的：“假若生命是無趣的，我怕有來生；假若生命是有趣的今生已是滿足的了。”要是總是笑對人生，你會發(fā)現生命的有趣。所以，要是想滿足于今生，笑吧。你的一笑，讓人心曠神怡。
笑永遠是美麗的。但是，這只取之于善意的范圍之內，惡意的嘲笑是丑陋的，它會吞噬、扭曲人的心靈。
笑容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的天籟之音，它可以融化人心間的冰川。笑對人生吧！你的一小讓人心曠神怡。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇五
我的弟弟特別愛笑，只要看到或聽到有丁點搞笑的，他就不停地笑個三天三夜，那時只要你在場，就一定會倒霉。
要知道，我們現在住的房子，可已經是第九百九十次修建的了，要問之前的房子么……。
糟了，弟弟又在三樓房里看搞笑片了，我得趕緊穿上降落傘，以防萬一。果然不出我所料，家中的衣柜、床都開始跳起了搖擺舞，房頂上的瓦片開始往下掉，我立即抱起弟弟往三樓的窗外跳出，借著降落傘，我們安全地到達了地面。“哎，我們又得重新修房子了。”我無奈地說。
之后，我建議把弟弟送到建筑公司，這樣，工人們就不用冒著危險爬得很高，把房子拆除，只要那時給弟弟講個笑話，那些房子不就全倒了，可以費不少工程呢！全家人一聽覺得這個主意好，紛紛支持。
隨后，弟弟來到了建筑公司，他們正要拆一座高高的樓房，于是，我給弟弟講了一個笑話，他頓時發(fā)出了笑聲，房子“隆”的一聲變成了碎磚塊，頓時高樓移為一片平地。
建筑部認為弟弟對他們很有幫助，就把他留了下來。這下，我們家就安全多了。
一天，工人們剛剛建好了一幢八十多層的房子，站在中間的某層，抬頭放不到天，低頭看不到地。這時，弟弟突然想起了一個笑話，不禁笑出了聲，工人們只有眼睜睜地看著八十多層的高樓慢慢變矮。
工人們氣得又把弟弟送回了家，現在我家可又要遭殃了，不說了，我得趕緊去準備一些降落傘了。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇六
星期五下午，在四年（1）班的課室里響起了一陣陣此時彼伏的讀書聲，就像巨浪般涌向同學們的耳朵，又像巨浪敲打沙灘上那堅硬無比地巖石，發(fā)出猛虎一樣狂嘯的巨響，使人震耳欲聾。
你也許會想：為什么四年（1）班會有這么響亮的讀書聲。哦！原來，是語文老師余老師組織我們開展一個“讀書比賽”。比賽前同學們都高興地叫起來，有的甚至說自己是全班同學中的最優(yōu)秀的一個，無人能比自己讀書得更響亮，更清脆；有的同學聽了，很不服氣地說：“看著啦，等一會兒，我一定讀得比你好！”幾個同學正激烈的爭吵著的時候，余老師高聲地說：“吵是沒用的，要用實際行動去證明！”同學們都覺得余老師講得對，心里暗下決心，一定要戰(zhàn)勝對手。
看！班里的氣氛多么緊張啊！有的同學讀得連耳朵都紅了，有的甚至讀得上氣不接下氣……但有些調皮鬼卻在那里東張西望。
比賽快要結束時，同學們心里都“砰”“砰”地跳。因為很快就會知道誰是冠軍。只見，老師提高聲音道：“第一大組第一名，第二大組第二名……”到這個高興的消息，我們第一大組的組員都高興得跳起來。落后的第三大組個個都垂頭喪氣，有的讀得比較認真的同學就在埋怨其他同學不好好讀書。
因為大家讀書好，余老師獎勵我們玩游戲。一聽到玩游戲，同學們都不約而同地叫了起來。余老師先在黑板上畫了一只沒有眼睛的兔子，然后要我們在兔子上加上一雙眼睛。但是，必須先用紅領巾遮住自己的眼睛，再在原地轉十個圈子，再去畫。“哈哈！”一陣笑聲，原來我們班上有名的調皮鬼何智豪在笑。調皮鬼在說：“這個游戲容易！”老師聽了以后就請了他去畫。可能轉圈轉到頭暈了吧。何智豪走不了幾步，就摔倒在地上了，惹得同學們都哈哈大笑。最終，何智豪把兔子的眼睛，畫到鼻子里去了，使同學們笑得前俯后仰的。可能是游戲太難了，每次上去玩的同學都把眼睛畫錯了，有的畫到耳朵上去，有的畫到頭頂去了……這時，突然傳來一陣悅耳的音樂。原來這是下課鈴聲。
下課了，但笑聲仍然回蕩在教室里……。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇七
一說到微笑，就不禁讓人想到巴黎盧浮宮中的那副達芬奇的名作《蒙娜麗莎的微笑》，這幅畫也是盧浮宮博物館的鎮(zhèn)館三寶之一。畫面中，蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數人為之著迷。許多人都來到這幅名畫前，試圖揭開蒙娜麗莎微笑中隱藏的秘密，而這微笑又是這么的琢磨不定，讓人倍感好奇。
微笑是一種感情的表達。滿足心愿后，我們會不由自主地微笑，它能傳達出一種收獲的味道。偶遇我們熟悉的人時會微笑，它傳達出一種人們崇尚禮儀、表達禮貌的味道。戀人相見時，會首先以微笑報以對方，它傳達出一種甜蜜的味道。考了好成績后，我們會微笑，它傳達出一種成功的味道。
微笑在你的眼里，帶著什么樣的味道呢？是甜蜜，還是苦澀；是高興，還是傷心。什么樣的味道才能表達出真正的微笑呢？我想微笑的味道是你感覺到快樂，就把這種快樂傳達給別人，大家一起微笑，感染每個身邊的人，給大家溫暖的感覺。讓我們一起會心地微笑吧，傳播快樂的味道。
親愛的朋友，你是不是也有和我一樣的感覺呢？
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇八
啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲!這就是我親愛的班級的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個歡樂的班級。下面是本站小編精心為你們整理的以笑聲為題小學六年級。
作文。
供大家參考!
校園里笑聲有很多。比如運動會上的、手工課上的、還有升國旗時的。
先說運動會上的。開學不久學校舉辦運動會，我們班的王碩同學參加了一項二百米短跑，他得了第一名，全班同學興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們全班哈哈大笑。就連班上最不愛笑的楊章同學也逗笑了，張琪的臉紅的像個大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學在操場上升國旗。李皓然同學上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“剩”。我們全校都笑了，老師們在輕輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學們互相追逐、嬉笑，下課了同學們聚在一起有說有笑。
同學們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲!
我們的生活中常常聽到笑聲。笑聲有：心情好的、被逗笑的、試驗成功喜悅的、用惡作劇讓別人做出不好看的樣子，在角落里偷笑的聲音。還有許多種笑聲。
這一個周末就發(fā)生了一件特別好笑又有趣的事。周五晚上，媽媽新配了一副眼鏡，我、弟弟、婆婆都說不好看，媽媽就不好意思了，說：“那我就只在家里戴好了。”回到家里又被爸爸看見了，媽媽問：“我新配的眼鏡好看嗎?”爸爸說：“還可以。”媽媽正高興呢，爸爸又說：“有點傻。”我就忍不住的起來，還在地上打滾呢!媽媽氣壞了，爸爸在一旁笑瞇瞇的，像沒事一樣似的。
還有一種笑，我在生活中沒見過，就是《虹貓?zhí)m兔七俠傳》中馬三娘的笑聲。她是一個貪心、自私、陰險、惡毒的人，她常常在干完壞事后，暗暗得意地奸笑，讓人心驚膽戰(zhàn)，不知道她又在打什么鬼主意。我很想學會那種笑，因為這種笑非常特別，但是沒有這種經歷就不能學會，我并不想因為學會那種笑而讓我在別人的心中成為一個貪心、自私、陰險、惡毒的人。所以不學是最好的。希望別的小朋友也不要學。
生活的笑聲無法一一列舉，希望開心的笑，真誠的笑多一點，生活將會更美好。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間六年的小學就要結束了。在這六年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學們各具特色的笑聲。
“哦——嘎嘎!”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。
“哈哈哈……咳!咳!”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠都是以風風火火的假小子，就連笑聲也是風風火火的，她經常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽。看到她這這副樣子，大家也被她逗得笑起來。
“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。
這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。
光陰似箭，日月如梭，一個月后我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠沖不淡這童年天真無邪的笑聲。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇九
笑聲無處不在，那各種各樣的笑聲時常在我們耳邊回蕩，隨著笑聲也會想起有趣的事情。下面是本站小編為你精心整理的以笑聲為題六年級。
作文。
供大家參考!
我的童年裝載著許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來又會情不自禁地笑。
跨出家門，就和微風撞了個滿懷，早晨好清爽!背著書包，邁著輕盈地步伐，快活地上學去了。到了學校登上樓梯直奔三樓，再來個左轉就到班級了。
童年的笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂的、是美好的、是幸福的，是金色的……。
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發(fā)了!”老師叮囑著我們。你知道我們去哪兒嗎?我們要去黃河外灘野炊呀!我們徑直穿過鳳凰廣場，路經歐式商業(yè)街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個能讓火燒得旺的地方，我們在一個較大的洞里填上樹葉子，有人打著了打火機，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來。可是風兒太調皮了，不知什么時候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個黑呼呼的大洞，于是我拿來了背包里的報紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們?yōu)榱瞬蛔尰鹪傧纾秩M了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個地盤只得放棄了。
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂趣。
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧?沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。
過了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠方。
突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒!”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地揮動著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發(fā)力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：“抓住了。”“耶!”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲!
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十
哇，田里長樹了！”我吃驚的叫起來……這是發(fā)生在我小時候老家的一件事。
小時候，我回老家玩。一路上我又蹦又跳，開心得不得了。走著走著，忽然，我看見一片玉米林，從小就生活在城市里的我哪里會認得鄉(xiāng)下的東西呀，年幼的'我見玉米桿是青色的，又是高高的，像小樹苗想也不想就大叫起來：“田里長樹了，田里長樹了！”忽然，我發(fā)現這里的“小樹”有點怪怪的，便問：“爸爸小樹怎么不長葉，生病了嗎？樹是種田里的嗎？”許久，爸爸一直沒有回答我，我轉身一看，爸爸媽媽在悄悄地笑著，我很想不明白，就問：“笑什么，這難道不是小樹？”爸爸媽媽越笑越厲害，爸爸的眼睛瞇成了一條縫，臉還有一點紅紅的，像喝了酒一樣；媽媽捂著嘴笑，笑得彎下了腰。我迷惑不解，心想：笑什么笑嘛，我又沒有什么錯。爸爸走過來說：“這是玉米桿。”我半信半疑：這，真的是玉米桿？。回到家把這件事講給了爺爺奶奶和姐姐聽，爺爺奶奶都哈哈大笑，皺紋一下子凝結在臉上，開心極了。姐姐因為從小在農村長大，農村許多事情都比較了解，聽我鬧的笑話，抱著肚子笑彎了腰，還把眼淚都給笑出來了，還一邊笑一邊說：“哈哈，肚子好痛，哎喲，太好笑了！”整個屋子洋溢著歡樂的笑聲，我也禁不住地笑了起來。
這次事后，我下決心一定多認識糧食，蔬菜，以免再鬧笑話。同時我也知道了要廣泛認識的重要。認不著東西是要鬧笑話的。現在我可不會這樣了。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。“這節(jié)課我們來做帽子”。實習老師剛說完，大家就迫不及待地動起手來。
我拿出了紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折下來，再每隔一段距離就剪一刀，剪好后，我又把長方形剪成長條形，粘在上面，然后我把白紙剪成兩個長方形，在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來了”同學們哈哈大笑，特別是錢葉慶，他笑得最厲害，還差點摔了一跤。實習老師對我旁邊的方琛說：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺上去。”方琛聽了，還繼續(xù)“展覽”，結果被實習老師叫上了講臺，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩。
今天上午，我們去“歡樂河”捉蛤喇，張志鵬首先沖到河中，一不小心就滑倒了。真兇原來是青苔。我們都小心翼翼的下了河，我一下手就摸到了蛤喇，可是沒有想到的是它竟然用自己的“護甲”夾住了我的手，我才讓它跑掉了。可是過了15分鐘后，我回到了岸上，在岸邊正巧有四只蛤喇在曬太陽，我馬上就把它撿了起來，我的信心又回來了。正好我的腳踩進了一個坑里，踩到了一條魚，就在我拿魚把它放進桶里時，魚突然來了個“神龍擺尾”從我的手上脫落，我用手一接，沒有接到魚，但魚正好跳到了我自己準備的水桶里。我忙著往水桶里潑水，就在我走到了水深處的時候，腳一下子沉入了泥沙中，張志鵬也沉入了泥沙中，他一拉我，我就掉進了水中，我用水桶觸到河底，我沒摔倒，可是里面的魚和蛤喇都沒有了，我急的眼淚都快流下來了。接著我又捉了許多的魚和蛤蜊。
啊！今天我玩的太高興了！
我的校園很平靜，但是到處都是笑聲。不信你就聽一聽，你總能聽到的。
當你走到校園的一角，看見一小群朋友在嬉戲，你總能聽到些什么，告訴我你聽到了什么，也許你聽到的不一定是笑聲，而是最純真的最美妙的歌聲。
當你走到草坪上，看見有人在捂著嘴笑，告訴我吧，我會告訴你他們?yōu)槭裁催@么開心。
當你走進圖書室，看見有一群人在拿著書笑時，別驚擾她們，你走近點，你也會笑起來。
當你來到多媒體教室看見校長和同學們哈哈大笑時，你找個位子坐下，細細的聽，你可能也會捂起肚子大笑。
下課時，看她們打掃教室似乎這就是樂趣，聽她們談笑風生，你會不會笑呢？
我相信你一定會笑，會和大家一起笑。
這就是我的校園，每一處地方都是畫，畫中都是笑聲，不信你來聽一聽，你會有收獲的。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十二
誰說我們在校的生活簡單枯燥？誰說我們的老師嚴厲沒有笑聲？我們的生活可是充滿歡聲笑語。
說起笑聲，二課堂里的笑聲可是最多的。那時，我們可以無拘無束地笑著，老師也不太管我們。
一天二課堂的時候，我和鄭兆隆下象棋。我們對象棋不是很在行，不過，那些象棋高手有哪一個不是從不會到會呢？說不定哪一天我們也成為象棋高手奪得國際比賽冠軍呢。我們擺好棋盤，拉開了戰(zhàn)幕。開局，他動炮到中間，我知道他要吃我的小卒子，我動馬。因為我看太多人下象棋開局都動炮。結果他沒看我下哪步，直接把我卒子吃掉了……我毫不留情的把他的炮吃了。我突然很想笑，但我拼命地忍住，到了實在忍不住了，“噗哧”一聲笑了。他看著我笑，不知道我笑什么卻也跟著笑了。就這樣，我每吃他一顆棋就笑，他不會率領軍隊吧，他看能吃啥就吃啥，都沒發(fā)現我設的陷阱，結果他只剩幾個小兵，我大獲全勝。
我們不僅在二課堂笑，還在課堂上笑。
張老師在上課開一下玩笑，我們聽了他講的搞笑的故事，我們就笑。在科學課和心理課我們的笑聲就更多了，老師老是將我們笑噴，很多好笑的事情，比如心理課老師給我們看圖觀察有什么含義，他講得一本正經，卻忍不住嘴角往上揚。那似笑非笑的樣子怎么不讓我們忍俊不禁呢。那時，我們全班都笑了起來，笑聲傳得整個教學樓都能聽見。
生活中還有很多笑聲，只要你留心去發(fā)現，就可以發(fā)現。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十三
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發(fā)出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發(fā)向上翹，讓自己前面的頭發(fā)飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼著歌，總有點像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團結的。
這就是我們班同學的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經無法抹去，也完全沒辦法抹去，因為這是我們小學最后的記憶。同學們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學們之間要和睦相處。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十四
在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點點滴滴，就會發(fā)現，微笑，是一種鼓勵；也是一種成功。
記得有一次，我期末考試沒有考好。回到家后，我的心怦怦直跳。因為考不好，老爸會揍我的。可是沒想到，老爸只是刀子嘴豆腐心，他并沒有揍我，而是以微笑，鼓勵我！這讓我大吃一驚，，于是我對天發(fā)誓，不辜負老爸的期望。果真，在下一次的考試，我真的取得了優(yōu)異的好成績。這就是，鼓勵的力量！
在別人，對你的不滿，對你的欺負時如果你也能坦然處之，微笑處之，那么你就成功了。我渴望這樣的成功，因為我知道這樣能使你有很多朋友，我喜歡朋友，并不是他們以我為主要，以我為中心，只要大家坦誠相見便行。我能做到嗎？我自己也不知道，但是有時候只要往好處想，把悲劇變成喜劇，把噩夢變成美夢，把撇嘴變成翹嘴。就會天天開心。是啊！（笑一笑，沒什么事情大不了）！在疼痛面前，想哭時，想一想邱少云，黃繼光。在失敗面前，想哭時，你想一想居里夫人，愛迪生，他們比你痛苦的多啊！這就是，成功的力量！
笑一笑，世界變的更美好！
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笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十五
在這個世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學們的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳!”一聽這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準是他得了獎或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂“反差萌”!加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說，看見他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……!”快樂中帶著一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八、九是他看見敵人“項千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸災樂禍之笑。平時由于害怕老師的緣故，所以不敢對她們進行反擊，所以一看見她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢都會笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚，張著大嘴，閉著眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著笑了起來。
最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他卻是“哇——喔”，他嘴角向上揚起，眼睛半瞇著，色迷迷的，讓人看見了這笑容想打他，聽見笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來。更讓人生氣的是，他會說一些讓人難以接受的話，令人想把他扔出去，不過那賤萌的笑也總給我們快樂。
班里的同學各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動人的音符，悅耳的多重奏，快樂了我一整個童年。
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十六
一個下午，班里鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉身的剎那間，我抬頭看見后桌的兩個同學隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”他遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
班里同學們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十七
不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年的小學生活中，使我最難忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
我們班的同學都愛笑，而且每個人的笑聲各不相同，別具一番姿態(tài)。
“啊呵呵呵！啊呵呵呵！”這是我們班張和棟的笑聲。他笑得手舞足蹈，逗得周圍的同學哈哈大笑。
“呵呵呵，”是誰的笑聲這么洪亮呢？原來是我們班數一數二的淘氣包張?zhí)煅笤谛ΑＢ牭竭@笑聲，就知道他又在捉弄人呢！瞧，他把一個同學的筆袋拿走了。笑聲中，張?zhí)煅笤跒橥瑢W們掃地、倒垃圾。
微笑是我們班黃奕詩同學的招牌笑，她用微笑來面對老師和同學，用微笑來面對困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。看！有同學在吵架，是她，是黃奕詩用她那熱情甜美的微笑來勸架，她的微笑讓每一個人都覺得舒服。
“嘻嘻呵呵哈哈嘻嘻呵呵，”這是我們班徐夢恬的笑聲，每次她玩得很高興的時候便會這樣笑。
“哈哈哈，呼呼呼，”這是愛看鬼片的王雨冰在笑。怪不得她愛看鬼片呢！就連笑的聲音都有一點陰森森的感覺。
……
真舍不得這些笑，是這些笑讓人覺得世界是充滿愛的！很快，我便要和這些笑說再見了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的時間內，我一定會認真的傾聽每一個同學的笑的！
笑聲為題總結（專業(yè)18篇）篇十八
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現在都記憶猶深。
“現在宣布紀律，一會兒由他們三人按順序來讀紙條，內容如和實際不符，就接著念下一個，如果念完和生活實際一致，念到誰，誰就出個節(jié)目，同學們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現在開始！”
“丁一，在樹上，捉魚。”“哈哈一一”惹起同學們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水。”“李紅麗，少喝點，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯。”頓時，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
雨停了，太陽露出了臉，仿佛也在哈哈大笑……。
老師為了我們更好地學習，真是費盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真是嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。