我的新老師六年級（熱門20篇）

優(yōu)秀作文是學(xué)生對文化、社會現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨立思考和深入探討的結(jié)果。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇一

今天是我開學(xué)的第一天，從今天開始，我就是一名六年級學(xué)生了。早上8：00我興高采烈的背上書包，就前往學(xué)校了。

當(dāng)我來到學(xué)校的時候，同學(xué)們都在談?wù)撟约涸谶@個暑假中的所見所聞，課堂一片喧鬧，突然，梁藝大叫：“胡老師來了，一級戒備！”說時遲那是快，梁藝“光速”沖向了自己的座位，我也在胡老師即將走進(jìn)課堂的短短幾秒鐘時間里，坐在了自己的'座位上。

胡老師選了我和梁藝等人到下面去抱書?？上?，書還沒領(lǐng)到，校服卻已經(jīng)濕了一大片了，輪到我們了，我二話不說一下子抱起離我最近的那一堆書，沖上了樓。老師看我抱完新書后，坐得挺端正，就提前讓我領(lǐng)新書了，哈哈哈，運氣真好。

發(fā)完新書了，同學(xué)都在嘻嘻哈哈的談話，我也湊了上去，居然聽到他們正在談?wù)撜l是新的英語老師！我震驚不已，急忙向同學(xué)們查詢了情況，原來是與我們朝夕相伴了四年的miss謝，已經(jīng)被轉(zhuǎn)去了另外的一個班級上課，不能再給我們上英語課了。

我感到非常難過，因為miss謝已經(jīng)跟我們相處了四年，她不僅是我的老師，還是我的好朋友，所以我們已經(jīng)結(jié)下了非常濃厚的友誼了。

下午，我回家向爸爸求證這件事是不是真的，因為有些時候同學(xué)們都會開個小玩笑逗逗我，有可能是假的?？蛇@次爸爸也認(rèn)真的點了點頭“新來的老師叫miss陳?！薄癿iss謝真的不教我們了！”我沮喪地說道。爸爸還告訴我：“miss陳跟miss謝都是非常優(yōu)秀的英語教師，可miss陳還是桃源小學(xué)的英語科組長呢，英語有八級，說不定比miss謝的英語還厲害呢?！?/p>

在新的學(xué)期里，我依然會好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在期末時獲得第九張“三好學(xué)生”獎狀。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇二

我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！

記得兩年前的一次，我和豌豆老師語音說話，豌豆老師盛情邀請我去她家做客，還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！

我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。

豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色，做那么多的事，也不會覺得累嗎？我好心疼她！

今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因為這是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書！

豌豆老師也是個超級大美女！她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈會說話的大眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來超級迷人！

我喜歡豌豆老師，非常喜歡！

我的新老師六年級（熱門20篇）篇三

徐老師是我們的新班主任，也是我們的語文老師。他那高大威猛的身軀，簡直就是保護(hù)我們班的巨人，帥呆了，讓我們很有安全感。

徐老師上課很嚴(yán)格，他的眼睛就像雷達(dá)一樣，不斷掃視同學(xué)們的各種表現(xiàn)，只要誰沒有按照要求安靜聽課，他就會用銳利的眼光盯著你，讓你感到巨大的壓力和威嚴(yán)。所以，那些喜歡在其他課堂上搗亂和做小動作的同學(xué)都不敢在語文課上輕舉妄動。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇四

新學(xué)期，來了一位新老師，瘦瘦長長的臉上架著一副寬邊眼鏡，笑起來，鮮紅的嘴唇往上一翹，瞬間，又回到那嚴(yán)肅的模樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。以下是幾篇寫我的新老師的。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上初中時，學(xué)校開新生歡迎會，會議結(jié)束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

初二時，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會實踐的機(jī)會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細(xì)心的老師。

中考前一個多月，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

軍訓(xùn)時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我?guī)в昃?降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我;當(dāng)我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏Ｔ诖?，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的misssu(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是misssu。

蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。

然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語老師—misssu,一位有辦法的老師。

我們班來了個新班主任，她姓黎，我最喜歡她。

黎老師長得很漂亮。還記得那天她穿著黑色的連衣裙，頭上戴著一個閃閃發(fā)亮的蝴蝶結(jié)。她一走出教師，仿佛小花啊，小草啊，都停下來欣賞黎老師的美貌。風(fēng)不吹了，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了，蝴蝶也停在花朵上，好像都在看著黎老師。黎老師長得真漂亮啊!

黎老師教學(xué)方法特別“?！?。開學(xué)的第一節(jié)語文課就被黎老師“變”成了一節(jié)“聰明課”。一開始，黎老師就跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的游戲。游戲規(guī)則是：黎老師說幾個詞，如：小雞，小狗，小馬，小貓，小鴨，小鹿，小豬，小猴，小老虎，小熊，小人，是同類的就拍手，不是同類就不拍手。游戲開始了：老鷹，啪!老鼠，啪!老鴨，啪!老牛，啪!老人，啪，不知道誰拍了一下，大家都哈哈大笑。后來黎老師就問我們：“你們知道為什么要玩這個游戲嗎?”同學(xué)們都不知道。

黎老師笑著說：“是為了看看你們誰最會聽?！比缓笞屧瑐バ略诤诎迳蠈懥艘粋€大大的“聰”字，黎老師隨后說：“你們知道怎樣的孩子最聰明嗎?請在‘聰’字上找答案?！蔽乙詾槭窍旅娴男?，可是……誰知道，黎老師竟然告訴我們想當(dāng)聰明的孩子首先得學(xué)會用耳朵聆聽。黎老師還告訴了我們一句。

名言。

并讓我們抄到語文書上。我會永遠(yuǎn)記住這句名言：“真正聰明的人是知道自己不聰明愿意認(rèn)真去學(xué)的人?！?/p>

下課了，我在想：黎老師好像把我們?nèi)?4)班的所有人都帶進(jìn)了知識的云端，所有知識都流水般涌進(jìn)了我們的腦袋里。

這就是我喜歡的老師——黎老師。

新學(xué)期，來了一位新老師，瘦瘦長長的臉上架著一副寬邊眼鏡，笑起來，鮮紅的嘴唇往上一翹，瞬間，又回到那嚴(yán)肅的模樣，這就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。

一次，天氣悶熱，教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個不停，一位同學(xué)說：“不知怎么回事，上其他課，教室像火爐，上數(shù)學(xué)課，卻像在下雪，‘冷’得我起雞皮疙瘩!”旁邊一位同學(xué)附和著：“對，對，我也有這種感覺!”我笑著說：“你們也太夸張了吧!趙老師真有這么大的魔力嗎?”“可能，可能!”不知是誰插了一句。

見過太多溫柔可親的女老師，來了這樣一位與眾不同的男老師，也很難忘喲。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇五

轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入四年級了。今天是開學(xué)的第一天，我們的班主任換成了楊老師。

楊老師的全名叫楊玥輝，楊老師扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺的，像是在跳舞，顯得既精神又神氣，楊老師有一雙火眼金睛的大眼睛，仿佛能看見你上課時所有的小動作，眉毛彎彎的，小巧的鼻子，嘴巴紅紅的，像櫻桃一樣，總之，楊老師是個漂亮的秀氣的女老師。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇六

1.堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。

2.也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭，終會翱翔藍(lán)天。

3.也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹;也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。

4.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。

5.月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

6.喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

7.一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

8.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

9.流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

10.每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧!

11.冰雪覆蓋的時候，我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

12.如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

13.巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

14.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

15.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

16.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

17.沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

有關(guān)收獲的作文范文。

感受與收獲。

經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，我有許多的感受和收獲。

這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí)，是啊!漢字!一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書;流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權(quán)、王獻(xiàn)之的字有如行云流水;王羲之練了一池水稱為墨池，王獻(xiàn)之練了十八缸，比起他們，我們的字是顯得那么的微不足道!

一個個字，一篇篇文好像一個哲學(xué)者給我說寫好字的本站道理;又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂?？粗麄儽緛砭褪且环N享受。

可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”;“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運用。

今天的收獲。

今天中午，我在床上聽爸爸講他小時候的故事。當(dāng)他講到那時候每天都到老家的松樹林中摘松果回家燒火時，我才想到我裝酒瓶蓋的盒子里有一個不知名的果子。于是，我便拿出來給爸爸鑒定鑒定。沒想到的是，這就是傳說中的松果!這使我喜上心頭來。

松果那么受松鼠的歡迎，那么它是怎么吃法呢?到了后面我才知道，松果可以放到太陽光下，曬裂開后就可以拿種子來吃。

讓我感到奇怪的是，松果的樣子為螺旋狀，就像盛開的花朵一樣，松瓣像花瓣一樣，松松的。在松果沒裂開之前，松瓣一個挨一個，擠擠的。真緊!

松果可以燒火，原因是：松樹本身就有油汁在里面，既然松樹里有油汁，那么松果里面也一定也有油汁。

聽完“松樹的故事”，心里想：今天的收獲可真不少呀!

非同一般的收獲。

跟很多人不一樣，他們的收獲也許是實實在在的實物或語言。而我的恰好相反。不是實物，也不是語言，而是通過對某件事的感覺而有感而發(fā)。

我收獲了失敗，雖然他很抽象，但的的確確的出現(xiàn)在我們的生活學(xué)習(xí)工作上，很多人經(jīng)歷過失敗，但又有幾個人分析自己如何失敗和反思呢?我相信這樣的人少得可憐，簡直就是“屈指可數(shù)”連坐人都失敗，可想而知還有什么是可以做成的呢!失敗對于人的影響不一樣，也就是因人而異。有些人認(rèn)為失敗了，卻只是為下次的成功做的鋪墊或者激勵。而對于另一種人，失敗了就否定了自己的能力，從此就一蹶不振了。這種人我是最鄙視的了。

我失敗過無數(shù)次，可每次失敗我都沒哭。我知道一點，那就是你失敗了，哭又有什么用呢?還不是徒勞窩工，多此一舉。而我就是在一旁給自己安慰和鼓勵。我告訴自己失敗就是敗了，不要想太多，失敗只是暫時的，過了段時間成功自然而然的也就會來看我了。別人都以為失敗了就等于失去。我堅決否定這個觀點。失敗也可以算收獲，而收獲的類容那就多的數(shù)不清了。全靠你的做法了。

失敗并不可怕，而是怕被失敗的人。只有不斷的付出，才有你應(yīng)得的收獲。有時候，你付出了，只不過收獲得比較少而已。而這就好比你收獲到了失敗罷了，不要認(rèn)為失敗就不是一種收獲，如果你沒付出又怎會得到失敗呢?這自然而然的就是因果關(guān)系。

努力不一定成功，但不努力是絕對不會成功的。我相信上天是公平的，失敗又有何妨，失敗乃成功之母。海納百川，有容乃大。心放寬一點，就不會在意那一點點的失落了。只有相信自己，才能做出自己認(rèn)為驚天動地的事情。

我的收獲非同一般，真的是非同一般的收獲。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇七

今天，我來說說敬愛的黃老師。

黃老師散著一頭齊發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴。

可能是因為黃老師姓黃，所以她對黃顏色特別喜愛。在黑板上寫字，喜歡用黃色的粉筆寫。黃老師在黑板上寫字很快，而且字體又大方又瀟灑，這都是因為黃老師堅持不懈練習(xí)書法的原因。

黃老師是個嚴(yán)厲的老師，但是有時候她也很慈祥。黃老師要求我們寫作業(yè)認(rèn)真，不要把一些本該寫的偷工減料，不能說跟課堂無關(guān)的話。其實，黃老師是為我們好。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”！

黃老師是個“懶”老師，這個“懶”不是指課堂講課比較懶。相反，黃老師備課非常勤快，每一課都是精心準(zhǔn)備的。這個“懶”是指黃老師不批改我們的鞏固，讓我們自己上講臺去講，自己改。黃老師說，這更能讓同學(xué)們注意力集中，因為每個人都想知道別人的作業(yè)是怎樣的。黃老師還教我們批改作文的方法，自己改作文，寫上一些建議，評分。黃老師讓我們自己改作業(yè)，真新奇！因為以前沒有這樣自己改自己作業(yè)呢。

想知道我敬愛的語文黃老師更多的事情嗎？來到這里我再給你講講吧。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇八

我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴(yán)肅。

記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇?！敝x老師又親切地說：“人人犯錯，都必須受到一定的懲罰?！?/p>

這就是我們的語文老師。

她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內(nèi)容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問題,總會利用下課的時間去請教汪老師,這時候,汪老師總會耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。

汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學(xué)。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補(bǔ)的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機(jī)。

我喜歡汪老師。

陳老師。

陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。

陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。

有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：

從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓圈來表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”，“床”字寫不來又打個圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋?！贝蠹液逄么笮?，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢?我笑得眼淚都流出來了。

陳老師，我喜歡您給我們上課!

我的新老師六年級（熱門20篇）篇九

一、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

二、老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而完美的記憶。

三、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

四、蒲公英感謝大地，正因大地給予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，正因天空給予它展翅的空間;而我，要感謝老師，正因老師引導(dǎo)我們在識的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。

十五、在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個熟悉的身影便映入我的腦海里，那個人就是我四年級時的班主任楊老師。雖然在小學(xué)的過程上，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

六、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

七、他，是一個普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績，他知識淵博，風(fēng)趣幽默，上課時與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。他就是我的語文老師——修老師。

八、他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自我，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學(xué)子的愛護(hù)和培養(yǎng)，才有了這天千千萬萬個不一樣崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。

九、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

十、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

十一、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十

一、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

二、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

老師，三尺講臺證明了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

四、人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光彩。

五、此刻人們把教師比作是“人梯”“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式正因光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。

六、老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

七、我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多，自我的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的職責(zé)，一位真正的老師。

八、我最喜歡的老師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅僅僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

九、老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

十、用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十一

理想，是人生奮斗的目標(biāo)；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動力……每個人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的人想當(dāng)作家，給孩子們寫童話故事；有的人想當(dāng)醫(yī)生，站在手術(shù)臺上救死扶傷；有的人想成為音樂家，給大家演奏優(yōu)美的音樂……而我的理想?yún)s很平凡，就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。

為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說起。

那是一個烈日炎炎的中午，放學(xué)的路上，看見有一群小孩圍著一個弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過沒人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”，真的就見到隔壁班的老師跑過來，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。

也許是網(wǎng)絡(luò)太發(fā)達(dá)了，讓我看到很多類似不公平的事情發(fā)生在我們的身邊，爸爸也常說這是個浮躁、唯利的時代，需要公平、正義的出現(xiàn)，需要價值觀的樹立。雖然我不明白什么是價值觀，但是我知道，從小教育孩子成為一個善良、正直的人很重要。

求學(xué)的這幾年里，見慣了我們的老師帶病上課；見慣了老師為了某個人成績下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長和學(xué)習(xí)的人了。老師不但把他們的知識全部無私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著我不斷的成長，從那次以后我就下定決心，長大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十二

我就讀于一所普通的中學(xué)，在一個普通的班級里，就是在這個普通的班里，我結(jié)識了一位新的知己。

他是一個陽光男孩，有很多愛好，和我志同道合。當(dāng)我第一次見到他時，就感覺到了我與他之間將會是不一樣的。他是我的老鄉(xiāng)，第一次見到他時，他操著一口濃厚的老家話，讓我被感親切。由于我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)，我一個人坐著，旁邊空著，他也就成了我的新同桌。在與他相處的一年里，我們建立了深厚的友誼，由新同學(xué)也變成了老同學(xué)，與他相處的一些快樂的事，總在腦中浮現(xiàn)，仿佛他就是我的影子。

教室里，我們并肩學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，當(dāng)我有不懂的問題時，我們總會討論去解決。生活中，如果誰有困難，我們也會去互相幫助，球場上，那飛奔的就是我們，我們都喜歡籃球，掛一身球，穿上球鞋，我們便出征了，去球場上尋找征服的快樂。在宿舍里，我們同吃同住，雖然我們是不同的民族，可我們互相尊重，從未發(fā)生過沖突，這是我很欣慰的事。他有很多品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，如他做事專注，對于學(xué)習(xí)他從來不馬虎。記得一次，我們班幾個喜歡籃球的男孩組建了一支球隊，共同買了球衣。第二天有一場球賽，需要編號，我們每個隊員編了號，還需要在球衣上編號，可這是沒有這種商店，只能自己編，第二天就要比賽了，只有自己編了，可誰回呢，就在大家著急時，他站了起來說：“我編”。于是他開始創(chuàng)造，熬了一夜終于編好了，第二天我們比賽，由于大家非常棒的配合最終贏了這場比賽。這件事給我留下了深刻的印象。

一年來，他成了我的同學(xué)、同桌、舍友。我們建立了深厚的友誼。在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我們將并肩學(xué)習(xí)，一起沖向大學(xué)的學(xué)府。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十三

在我的人生之中，曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我，但令我最難忘的還是小學(xué)的教師。

先從一年級開始說吧，一年級的老師，每次都給我一個和藹可親印象。每次，我們上學(xué)的'時候，他們總會在學(xué)校的門口來迎接我們。在課堂上，只要你回答對了問題，下課后就總會有你的戰(zhàn)利品;但是，如果你回答錯了，也就只能得到老師的安慰了。

到了二年級的時候，老師又不同了，沒有以前溫柔了。天天要寫字，不寫的話，有時還要被鞭子打，甚至有時又向父母報告，真是痛苦啊。上課回答問題，對就表揚，錯就批評，真是太嚴(yán)厲了。

在上了三年級的時候，老師已又更嚴(yán)了。天天要背課文，天天有練習(xí)做，幾乎很少有時間玩。老師也整天板著臉，一副好像要吃人的樣子。有時，考得不好，老師又打電話給老師，總之，一切都是那么的嚴(yán)謹(jǐn)。

上四年級的時候，那就更別說了。老師就更嚴(yán)了，簡直比老虎還更嚴(yán)。每天的學(xué)習(xí)，老師一點也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點點時間不留一點余地。

到了五年級，老師還更嚴(yán)，只要你做錯了一件事，就當(dāng)著全班同學(xué)的面罵你，打你。上課時講話，搞動作，下課后，就總會被大罵一通。然而，如果，你做的好，表揚就總會在你的面前搖來搖去。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十四

這學(xué)期開學(xué)的前幾天，我聽說了一個消息——我們班來了一位新班主任老師。我很期待，這個新老師是什么樣子的呢？終于等到了九月一日開學(xué)的日子，我見到了新老師。

老師有著一雙像媽媽一樣慈祥的眼睛，頭發(fā)烏黑，不長不短，有著大大的波浪卷，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。老師的臉蛋圓圓的，身材不胖也不瘦，戴著黑紅色的眼鏡，穿著白色打底衫，紫色的外套，黑色的皮鞋，臉上總是洋溢著小孩子般的笑容，給人很干凈利落、舒服的感覺，雖然老師說自己已經(jīng)有四十多歲了，但我怎么看都不像。

上課時老師講話很溫柔，像百靈鳥一樣好聽，從來不對我們吼。老師的講課方式也是一流的，聽得我們?nèi)肓嗣裕依蠋熎胀ㄔ挿浅：?，口齒伶俐，就像電視里的主持人一樣。

下課時老師立馬就變了一個樣子，和我們一起玩。我們跳大繩的時候老師幫我們搖繩，我們丟沙包的時候老師也成了我們的親密隊友啦！

今年十一這個假期，老師花費時間和精力，以網(wǎng)課的形式輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，老師不辭辛苦，把自己的嗓子都累啞了，我聽了很心疼，我想對老師說：您辛苦啦！您要多注意自己的身體！我們會努力學(xué)習(xí)的！

這就是我們班的新老師，一個美麗、善良、活潑、可愛的陳老師。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十五

我們五(2)班是個很特殊的班級，每個學(xué)期似乎都要跟換新的老師，你們看呢！這學(xué)期果然不出我所料我們班又來了一位新的科學(xué)老師，她可漂亮了呢！

我們才剛剛與這位新的科學(xué)老師接觸，這位科學(xué)老師說起話來很嚴(yán)肅，我們還以為這位科學(xué)老師很兇呢！原來我們與這位科學(xué)老師接觸久了就覺得科學(xué)老師并不可怕，而是覺得科學(xué)老師說起話來與眾不同，在科學(xué)老師的聲音中我們可以知道科學(xué)老師也在和我們一點一滴的接觸中，時間久了，我們班的同學(xué)似乎了解科學(xué)老師一點了，那么，我們發(fā)現(xiàn)了什么呢？原來這位科學(xué)老師在課堂上太嚴(yán)了，可在平時我不以為然，接觸了老師這么久我們還知道了，科學(xué)老師還有一個女兒，科學(xué)老師的女兒就叫：戴佳妍??！

你看！上課鈴聲一下，我們就馬上拿出書本，急忙打開書，一頁倆頁的讀著，有時就像忘記了時間一樣，貪婪的讀著，就這樣知識想泉水一樣漸漸地流進(jìn)入我們的腦海。

我很喜歡新來的這位科學(xué)老師，因為她猶如我們五年級（2）班的媽媽。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十六

我做為六年級的學(xué)生，老師有過許許多多，有的：脾氣暴躁；有的：和藹可親……但我記憶最深的是現(xiàn)任的語文老師，因為有了他的教導(dǎo)，所以我對語文產(chǎn)生了興趣。

記得五年級開學(xué)時，新的學(xué)期開始了，我們換了一位語文老師，聽說還是男老師講語文，可能一點也不生動。所以換不換老師我都無所謂。

“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，老師手拿著課本，臉帶著微笑站在講臺前，說：“我姓羅，今后我與大家一起學(xué)語文?！彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切，他烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒，一看就是一位知識淵博的老師。

“請同學(xué)們打開課本今天我們先學(xué)習(xí)《燕子》?！绷_老師說完，轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上，簡單的兩個字卻寫的那么漂亮。“惠敏小學(xué)生作文，你來念一念課文。”我慌忙地站起來，由于預(yù)習(xí)不好，課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，更說不上有感情了。如果是前任語文老師，非挨訓(xùn)不可。可羅老師語氣緩和地說：“課文太長，如果不事先熟悉它，等到上課在熟悉它，就會浪費時間?！崩蠋熃形易拢倚睦锵耄荷衔迥昙壛?，難道還不懂預(yù)習(xí)。我心里很不踏實。羅老師讀一遍課文，就給我們分析。老師提問適當(dāng)，分析生動，透切，令人信服。

忽然，我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來，我忽然對語文產(chǎn)生了興趣?！斑@老師多和藹，一點也不厲害”今天回家先預(yù)習(xí)課文。同學(xué)們在議論老師，議論剛才上的課，顯得十分興奮。

老師，我真想對您說：“謝謝您，您教會了我們做人的道理，還教會了我們許多的知識！”

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十七

去年暑假，我參加了永生難忘的“鄉(xiāng)村少年夏令營”活動。從臺灣、美國來的老師與我們一起度過了快樂而充實的五天。

臺灣、美國的老師個子很高，站在那里就像一座山。八位老師中最高的有兩米多，最矮的也有一米八幾。我們的老師站在他們面前顯得小巧極了。

美國老師的皮膚是白色的，眼睛是藍(lán)色的，鼻子又挺又長。臺灣老師的皮膚沒有那么白，五官和我們長得差不多。

我很羨慕他們長得高大，可我的好朋友打趣說：“黃皮膚、黑眼睛的‘小碼’不占空間，濃縮的才是精華嘛！”嘿，不同地方的人有這么大的區(qū)別，真有趣。

上課了，一位老師笑容滿面地出現(xiàn)在我們眼前。他朝我們揮揮手，拿起粉筆在黑板上寫下了“猶憶安”三個字。頓時，我們哈哈大笑。

你看那字，寫得又扁又長。左右結(jié)構(gòu)的“猶”字，一邊高一邊低。上下結(jié)構(gòu)的“安”字，寶蓋頭寫得又矮又小，下面的`“女”字寫得好長。

“烤雞翅！”不知誰喊了一句?？蓜e說，還真有點像。

“油條！”

“韭菜串！”教室里頓時熱鬧起來，猶老師樂呵呵地站在那兒。他一定很得意，因為他能寫出如此“美味”的漢字。

接著，他把我們分成了“甜不辣”“鳳梨酥”“米糕”等幾個小組。哈，還真成美味課堂了。

短短的五天時間，我們了解了不少美國和臺灣的文化、習(xí)俗。課堂上，老師和我們一起做游戲、唱歌、表演節(jié)目。他們那一個個搞怪的動作、夸張的表情逗得我們哈哈大笑。不管我們說得是對還是錯，他們都一個勁地點頭。我們感到很輕松，很快樂。

這些老師很調(diào)皮，喜歡摸我們的頭，有時候還刮一下我們的小鼻子。課間，他們還和我們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲呢！

（指導(dǎo)老師吳小麗）。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十八

裝載著記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵，但我依然看見了那張嚴(yán)厲，又親切的臉龐。

他是我四年級時的老師，姓賈，身材微胖，那張滿是皺紋的臉證明了他年事已高，為人嚴(yán)厲，頭發(fā)基本上是光的，只有幾根頭發(fā)稀疏的散落在頭上，再加上他的嚴(yán)格，所以人贈綽號“金剛老禿賈！”

他是遠(yuǎn)視眼，所以每次檢查作業(yè)時都要拿著作業(yè)往遠(yuǎn)處放一放，像極了古時的讀書人，只是少了些搖頭晃腦。

他對我很嚴(yán)格。

每星期總有一節(jié)是作文課，我是寫的最快的那一個，但是換來的，總是他嚴(yán)厲的批評。“張壁鑫，你都不能把你的字寫好點，你看看你寫的字，和火柴棍戳的一樣，讓我說點什么好！唉！”之后，他會一邊嘆氣，一邊退下講臺，但是我心里卻沒有一點悔過的意思。

他對我們很好。

教師節(jié)時，我們都會送老師一些蘋果什么的，他就把這些水果先收起來，然后給均勻切開，讓我們吃。他自己總是吃那么一點，剩下的都分給了我們。因此，我們每年都會送老師水果。

還有那年的運動會。天很熱，只見他從校外拉著一箱東西來了，走近后我們才發(fā)現(xiàn)，那是一箱冰糕，雖然是那種五毛錢一個的小奶糕，但依然讓我們欣喜若狂。當(dāng)他看見我們都拿著奶糕在吃時，自己才緩緩地拆開一個，享受那種透心涼的感覺。

唉！兩年未見了，不知他可還好，也不知他是否還在哺育著莘莘學(xué)子。

我的新老師六年級（熱門20篇）篇十九

我的新老師六年級（熱門20篇）篇二十

老師，是我和暗中的一盞燈，指引著我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育著我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。

若問我心目中的好老師是誰，那莫過于我的英語老師——劉文鳳老師了！

劉老師雖然不是班主任，但她卻跟班主任一般盡職盡責(zé)。她的頭發(fā)長長的，顯得很有氣質(zhì)，精神充足，飽滿。她有著一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯，內(nèi)心不安地等待著老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈愛。于是，從她身上，我學(xué)會了嚴(yán)于律己，寬以待人。

她有著一張神奇的嘴，劉老師說起話來，繪聲繪色，抑揚頓挫，很有素養(yǎng)。我很喜歡聽老師說：“很棒！”當(dāng)我們完成了一項項的任務(wù)，遵守了紀(jì)律，成績變好時，劉老師都會說：“很棒！”簡簡單單的兩個字，卻給了我們自信，給了我們希望，給了我們動力。于是，我又學(xué)會了鼓勵別人。

在劉老師的課堂上，不會是沉悶，呆板的教學(xué)，而是聲情并茂，激情四射的演說，精彩動人。她說的話，就像音符般巧妙地為我們打開一扇扇充滿智慧的大門，把我們帶進(jìn)一個個五彩斑斕的殿堂。

在劉老師的感染下，我也學(xué)會了如何去面對每一件事，積極、陽光、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……她熱情待人，平等待人，和藹可親，落落大方，從她的身上，我更學(xué)會了一些做人的道理。

這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬她、愛她。我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們祈禱……您不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

劉文鳳老師就是我心目中的好老師！