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    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    發(fā)言稿是一種在演講或會(huì)議中使用的書面材料,用以概括演講內(nèi)容,并引導(dǎo)聽眾進(jìn)入演講主題。“以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考,希望能夠幫助到你們。”

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬,向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在日后將對我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

    作為xx學(xué)校的年輕一員,我們有理想,有激情,有闖勁,但是我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的,因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助,并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。

    我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。

    學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年,并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。

    傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身教學(xué)相結(jié)合,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)、探索、積累的`基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

    尊敬的師傅們,你們的身邊又多了一名學(xué)生,請您們在日后的工作、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見,多批評幫助,我們一定會(huì)虛心接受,努力改正,以取得進(jìn)步。

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們,我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望,有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力,我們一定能在xx學(xué)校這片沃土上茁壯成長!為xx學(xué)校添光增彩!

    謝謝大家。

    發(fā)言人:xx。

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、青年教師、老師們:

    山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時(shí)節(jié),我們一中人齊聚一堂,暢談幸福教育,啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的信任,讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員。作為藍(lán)方代表發(fā)言,心中滿懷感激和忐忑,我知道,這是鼓勵(lì),更是鞭策。

    歲月不居,時(shí)光飛逝。一晃眼間我參加工作已10年了,在這10年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好學(xué)生,為此,自己也常常懷著感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅,實(shí)際上自己也有許多方面需要提高。師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上,請?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):

    我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的`人,一個(gè)正直的人,引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

    “教無止境,學(xué)無止境”。其實(shí),師徒結(jié)對活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲等等,他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步,因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進(jìn)步!

    再次,我們還要努力向身邊的專家學(xué)習(xí),在xxx一中這所名師薈萃的學(xué)校里,能教善導(dǎo)者比比皆是,各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對象;希望我們?nèi)w教師一起拿出十二分的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中,克服困難、迎接挑戰(zhàn)、不斷磨練,盡快適應(yīng)新生活、新工作。希望我們配合默契、共同成長,讓我們在教育事業(yè)的大路上越走越寬廣。

    我堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師們的幫助,今天,我們幸福牽手,明天,幸福牽手我們。

    最后,祝大家身體健康!祝xxx一中的明天更美好!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家下午好!

    首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師,只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。

    幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)參加工作了,其中是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅,但是我非常幸運(yùn),無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí),覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代,現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)又與新教師一起成長的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。

    惶恐。坐在這里,忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定,但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考:我能提供什么樣的幫助呢?所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī),我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì),我向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享,共同成長。

    行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐,我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下:

    備課。新教師先行備課,我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本,讀透教參,備課要有自己的個(gè)性,不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾,要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。

    上課。課堂是我們的主陣地。不拒絕新教師的聽課要求,多聽新教師的課,從講臺(tái)的另一面汲取營養(yǎng),共同反思,共同成長。

    讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì),推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝,但我愿意去了解,也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。

    每個(gè)人都是獨(dú)特的,風(fēng)格各異,百花齊放,誰都不會(huì)變成誰,但是循著別人的閃光點(diǎn),靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小,我們無時(shí)不在成長。

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家下午好。

    作為我們學(xué)校“青藍(lán)工程”的“藍(lán)”教師也就是老教師的代表,真的是很汗顏,誠惶誠恐。因?yàn)樗^的“老教師”,于我而言,也就年齡老罷了,其實(shí)跟各位新來的年輕教師一樣,還是需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),努力研究,不斷進(jìn)步提高。

    我們學(xué)校的青年教師,雖然沒大接觸過,但是看著大家年輕的臉龐,我想到的是大家無窮的活力,無盡的創(chuàng)造力,和用之不竭的干勁。我們的學(xué)校有你們這些新鮮血液的加入,除了拉低了老師們平均年齡之外,更是給我們帶來了無窮的動(dòng)力和活力。相信,有你們,我們東都中學(xué)一定能夠再創(chuàng)輝煌。

    作為一個(gè)工作也有些年歲的老師,也有一些不成熟的想法想跟大家分享。不當(dāng)之處,還請大家斧正。

    首先,作為一個(gè)新教師。老師一定要多讀教材,多研究教材,大到篇章結(jié)構(gòu),小到字詞標(biāo)點(diǎn),每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不要放過。用現(xiàn)在全國著名特技教師王君老師的話說就是“我覺得我對每一個(gè)字,每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),都負(fù)有責(zé)任,不揭開他們的秘密,就辜負(fù)了青春年華,就辜負(fù)了大好春光。”所以,老師們一定認(rèn)真研讀教材,讀的次數(shù)越多,你的發(fā)現(xiàn)也會(huì)越多,你從中得到的教學(xué)價(jià)值也會(huì)越多,你上課就會(huì)有的放矢,游刃有余。

    其次,我們可以相信教參,但不要迷信教參。還記得我參加工作的第一年,七年級上冊有一篇課文的主旨解讀,我就覺得教參上不太合適,于是我按照自己的想法和理解來跟學(xué)生講。我想,即使考試按教參來,學(xué)生會(huì)做錯(cuò)題,也不能讓學(xué)生迷信權(quán)威,做個(gè)應(yīng)聲蟲。這不但是做學(xué)問該有的態(tài)度,也是做人該有態(tài)度。結(jié)果。過了不久,我就在一個(gè)全國知名的雜志《中學(xué)語文教學(xué)參考》上發(fā)現(xiàn)有老師指出并訂正了教參的這個(gè)錯(cuò)誤。我暗暗為自己行為鼓掌。當(dāng)然,我們是新老師,教材不熟,理解也可能不到位,教參畢竟是專家解讀,專家的視野、能力、智慧、眼光肯定在我們之上,我們不能不看教參,但絕對不要迷信教參。要有自己的想法觀點(diǎn)和態(tài)度。這一點(diǎn)也非常重要。

    再其次,如何快速的提升自己。我覺得應(yīng)該沉下心來。所謂欲速則不達(dá),“不積跬步,無以至千里;不細(xì)流,無以成江海。”我們需要慢慢積淀,慢慢學(xué)習(xí),慢慢實(shí)踐,慢慢思考,慢慢總結(jié),慢慢提高。有哪些具體的做法呢?我有幾點(diǎn),不成熟的做法,但也自認(rèn)為頗有效,說出來跟大家分享,希望能對年輕教師有益。

    第一,向名師大家學(xué)習(xí)。我們中學(xué)語文界,魏書生啊,李鎮(zhèn)西啊,那都是老前輩了,而現(xiàn)在比較著名的,或者說活躍在一線,課上的無比好的老師,廣東清瀾山學(xué)校的王君老師,她曾經(jīng)是四川某個(gè)地方的個(gè)山村教師,后來,走到重慶,走到中國人大附中,清華大學(xué)附中,現(xiàn)在在廣東清瀾山學(xué)校任教。課堂上的靈動(dòng)又扎實(shí),大家可以多看看她的課堂實(shí)錄,以及買她的書看看,相信都會(huì)收獲不小。還有肖培東老師,也是冉冉升起,炙手可熱的一線名師。還有鄭桂華,余映潮(已經(jīng)退休)王開東,程翔(現(xiàn)任北京十一中校長),黃厚江、趙謙翔、錢夢龍等等老師的課都精彩紛呈,各有千秋。大家一定多讀,多看,多學(xué)習(xí)。

    第二,向一些專業(yè)的書籍學(xué)習(xí),從中汲取營養(yǎng)。如《我就想淺淺地教語文》、《跟鄭桂華老師上課》、李鎮(zhèn)西《我的教學(xué)筆記》、《語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》《作文素材》等等書籍都非常不錯(cuò),大家看了一定會(huì)受益匪淺,頗受啟發(fā)。

    第三,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。多讀文學(xué)書籍、教育書籍、美學(xué)書籍、哲學(xué)文章。這些看似跟教學(xué)實(shí)際關(guān)系不大,其實(shí)都是你教學(xué)的土壤,是你教學(xué)的營養(yǎng),可以讓你教學(xué)之樹枝繁葉茂,遮天蔽日。第四,當(dāng)然,還有向我們學(xué)校的老教師學(xué)習(xí)。我們學(xué)校所有的語文老師可以說都非常優(yōu)秀,都很有自己的一套行之有效的教學(xué)方法。名師大家因?yàn)楦覀冇械貐^(qū)差異,有生源詫異,有些方法可能不一定適合,但是我們學(xué)校的老師,跟我們面對一樣的環(huán)境,一樣的學(xué)生,一定會(huì)給你一些因地制宜、因材施教、行之有效、立竿見影的方法。我也在跟前輩語文老師學(xué)習(xí)的道路上。

    另外,老師們,多讀,多思,多研究,多學(xué)習(xí),千萬別忘了多寫作,你可以記錄自己的教育教學(xué)。成功的課例,不成功的課例,教學(xué)故事,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,課文研讀、下水文等等,都可以記錄下來。因?yàn)檫@是你教學(xué)的足跡,日后它會(huì)給你靈感,給你提醒,幫你理清教學(xué)思緒,給你成長的智慧,督促你向更高,更好的教育教學(xué)境界邁進(jìn)。正式工作這七八年來,我的教育教學(xué)記錄已經(jīng)有快千篇。同一篇課文,每一次教都有更成熟的想法和更貼合教材的教學(xué)設(shè)計(jì)。不謙虛的說,我常發(fā)現(xiàn)我的某些教學(xué)想法和課文解讀跟專家不謀而合,這是我最幸福的時(shí)刻,這種幸福暗暗流淌于內(nèi)心,無比快樂。

    最后,我想說——學(xué)習(xí)別人,成為自己。王君,全國只有一個(gè);余映潮,全國也只有一個(gè)。每一個(gè)名師,全國都只有一個(gè)。我們要學(xué)習(xí)他們的鉆研、探索、不斷創(chuàng)新的精神,而不是照本宣科,做教參、名師課堂實(shí)錄的搬運(yùn)工。

    說實(shí)在的,我是咱學(xué)校語文教師中能力一般的一個(gè),如果你覺得我說的對你有啟發(fā),那其他老師對你啟發(fā)指導(dǎo)作用一定更大。我的課堂,前后門,每節(jié)課都開著,歡迎你們來聽課;當(dāng)然,如果你愿意,我也愿意去你的課堂,我們一起交流探討,互相學(xué)習(xí),共同提高。

    “青出于藍(lán)而勝于藍(lán),冰,水為之,而寒于水。”希望各位年輕教師,快快成長,快快超過老教師,快快的提高教育教學(xué)水平,這將是學(xué)校之幸,教育之幸,學(xué)生之幸。我愿與大家一起努力。

    最后的最后,祝愿我們幸福工作,幸福生活。我說完了,謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!今天,我很榮幸地站在這里代表青年教師發(fā)言。“青藍(lán)工程”是我校提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在此,我代表我們所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了“青藍(lán)工程”這樣的平臺(tái),給我們帶來了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝你們的關(guān)心呵護(hù)!感謝將在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位骨干教師!

    作為一名青年教師,我們深知自己還處于教育教學(xué)的起步階段,自身仍然存在諸多不足,如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。與教育的期待,與老教師的學(xué)識(shí)相比,還有很長的一段路要走。我們迫切的期待在骨干教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。通過“青藍(lán)工程”這樣一個(gè)平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研,誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。爭取做到一年站穩(wěn)講臺(tái),三年脫穎而出。

    我想,為了達(dá)到這一目標(biāo)我們青年教師要做好四個(gè)角色:

    第一,把自己看作學(xué)生。多聽課,多請教,多閱讀。向骨干教師們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)工作態(tài)度,學(xué)習(xí)人格魅力。

    第二,把自己看作老師。在專業(yè)知識(shí)上進(jìn)取,在行為規(guī)范上進(jìn)步,在人格魅力上進(jìn)修。

    第三,把自己看作主人。回民是我家,我們是學(xué)校的主人,我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展,我們的進(jìn)步就是回民的成就,回民的成功就是我們的驕傲。

    第四,把自己看作自己。在學(xué)習(xí)骨干教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在骨干教師的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路。

    誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。

    學(xué)海無邊,教海無涯,讓激情載著我們前行,讓師長為我們掌舵。乘風(fēng)破浪,壯志豪情。書寫人生的篇章,書寫學(xué)校的歷史,書寫教育的輝煌!

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇六

    尊敬的各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

    大家下午好!

    錦云點(diǎn)染夢飛翔,金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時(shí)節(jié),我們附中教育人齊聚一堂,暢談幸福教育,啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員,作為藍(lán)方代表發(fā)言,心中滿懷感激和忐忑,我知道,這是鼓勵(lì),更是鞭策。

    今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上,我們簽訂的結(jié)對協(xié)議,固然不是一張軍令狀,但這對我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此,我和昕穎老師莊重的承諾:我們將攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程,在語文教學(xué)的道路上,我們坦誠相待,彼此提醒,同心合力,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,互幫互助!我們會(huì)一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí);我們會(huì)認(rèn)真鉆研教材備課,根據(jù)學(xué)情上好課;我們會(huì)及時(shí)反思課堂,提高課堂教學(xué)水平;我們會(huì)重視每一次教研活動(dòng),精心準(zhǔn)備,積極參與,交流思想,努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

    最后,我想說:沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。正所謂:弟子不必不如師,師不必賢與弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。但是,我們堅(jiān)信:水本無華,相蕩而成漣漪;石本無火,相擊乃成靈光。謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇七

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    大家下午好!

    首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我把我在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對”活動(dòng)中的收獲說出來跟大家一起分享。時(shí)光荏苒,歲月如梭。回憶起20xx年歷城二中首次青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目,就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻(xiàn)上鮮花為起點(diǎn),開始了我的拜師之旅,時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間,期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助,我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師,不論在教學(xué)還是在科研能力上,都非常值得我學(xué)習(xí)。下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

    就我而言,常去聽師傅的課是一種享受,馬老師常年工作在實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)崗位上,她的課思路條理清晰、知識(shí)體系高度概括,而且思維敏捷、活躍;在聽課的過程中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括知識(shí)的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等,往往會(huì)感嘆于她獨(dú)到的生物教學(xué)見解和方法,雖然實(shí)驗(yàn)班的內(nèi)容更深、更快、更龐大,但聽課在我的備課與教學(xué)起到的導(dǎo)航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思,我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著,努力成為教育理論的探索者,和具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

    其實(shí)師徒結(jié)對活動(dòng)就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起,使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)睿智,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地傳授給我,使我成為青藍(lán)工程活動(dòng)的受益者。

    當(dāng)然我還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方:比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,精雕細(xì)刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。還應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,注重積累,做一個(gè)會(huì)思考有思想的教師。

    最后,我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),來由衷的表達(dá)我對馬老師的感謝,當(dāng)然借此機(jī)會(huì)也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康,牙齒天天曬太陽!

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇八

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家好,我在這里代表徒弟發(fā)言,深感榮幸,在此,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以崇高的敬意。

    跨入倉中兩年多以來,每年工作都遇到新的任務(wù)和挑戰(zhàn),我深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與老教師的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。通過這次拜師結(jié)對活動(dòng),我們就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。

    作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們會(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間,我們一定會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,真誠地向老教師請教。一定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。

    師傅們,希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。師傅們,你們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”最后我代表徒弟們對師傅們說聲:“師傅們,請多指教,你們又要辛苦了!”

    我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長,在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,共創(chuàng)倉中新的輝煌!

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇九

    尊敬的各位老師:

    大家下午好!我很榮幸代表我校“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)對子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言!

    每一位剛走上講臺(tái)的青年教師,總是躊躇滿志,希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是,我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn),因此常會(huì)感到力不從心。

    學(xué)校適時(shí)地開展“青藍(lán)工程”,正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。

    學(xué)校為我安排了兩位師傅:語文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師,班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們二位不但極富經(jīng)驗(yàn),而且樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給新教師。學(xué)校如此用心良苦,無非想讓我盡快成長為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以,我決心做到以下三點(diǎn):

    要把“聽老師的課”作為自己成長和進(jìn)步的需要,而不是把它當(dāng)作是一種任務(wù),或者是做樣子給師傅、領(lǐng)導(dǎo)看。原先我以為備課看看教參就夠了,聽過師傅的課后,我馬上改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)老教師在處理教材等方面都有自己的.獨(dú)到之處,尤其是提問的設(shè)計(jì),其精妙之處就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)吧!

    我認(rèn)為,新教師不僅要聽同門學(xué)科的課,也要適當(dāng)聽一些其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課,因?yàn)楦鏖T學(xué)科在某些教學(xué)方法上還是相通的。當(dāng)我聽過蔣曉萍老師的一堂班會(huì)課后,才發(fā)覺自己要學(xué)習(xí)的還要很多:優(yōu)雅從容的教態(tài),簡潔明了的語言,深入淺出的引導(dǎo),恰當(dāng)精辟的總結(jié)等等。

    向老教師虛心求教,借別人的經(jīng)驗(yàn)成就自己。新教師彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向老教師“取經(jīng)”,在各方面與他們多交流,吸取有益的看法和建議。由于我們“新手上路”,對教材把握不夠、對學(xué)情分析不足,在教學(xué)過程中常常會(huì)遇到有些問題自己清楚,但很難在課堂上給學(xué)生解釋明白。這時(shí)就要多和師傅交流討論,多聽聽他們的意見,往往會(huì)事半功倍。包括班級管理方面,平時(shí)就要多留心師傅的做法,有了問題及時(shí)主動(dòng)與師傅商量解決,并做好小結(jié)工作。

    我們在向老教師學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)注意以下3點(diǎn):

    1、不要生搬硬套老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。

    我認(rèn)為在去聽課前,應(yīng)先熟悉這一章節(jié)的內(nèi)容,并初步形成一個(gè)自己的教學(xué)思路,然后再借鑒老教師的教學(xué)設(shè)計(jì),對自己的教學(xué)思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,學(xué)習(xí)自己認(rèn)為他處理得好的地方,這樣做有利于自身的成長和提高。如果是把老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有經(jīng)過自己的內(nèi)化,生硬地照搬到課堂上去,那么這堂課就成了你在揣摩他人教學(xué)思路的過程了。

    2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)風(fēng)格。

    有的教師擅長于對教材內(nèi)容的精湛分析,有的教師擅長于繪聲繪色地講故事,有的教師擅長于調(diào)動(dòng)課堂氛圍,我們新教師要從自身的特點(diǎn)出發(fā),合理地借鑒,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,而不是盲目模仿自己所崇拜的教師的風(fēng)格。

    3、多讀書,勤學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

    “問渠那得清如許?為有源頭活水來。”新教師要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),并不斷踐行著。

    以上是我不成文的幾點(diǎn)看法,不足之處還望臺(tái)下的老師們今后多多給我指導(dǎo)和教誨!

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    親愛的各位青藍(lán)工程的老師們,大家下午好!很開心能在這里和大家分享我作為青年教師在學(xué)校“青藍(lán)工程”中的體會(huì)與感受。

    美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我成為實(shí)驗(yàn)山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經(jīng)歷了七年級第一學(xué)期的工作,而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍(lán)工程,與姚瑤老師結(jié)為師徒,在姚瑤老師的幫助下,我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)初中語文的教學(xué)工作。

    荀子曰:“學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。”“青藍(lán)工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門,讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前,成長得更快、收獲更多。

    作為一名青年教師,我覺得最大的困難就是教材,尤其是在近幾年新教材的背景下,如果對教材處理得不到位,在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在教學(xué)剛開始,都是我講的多,學(xué)生沒有真正參與到課堂中來,一節(jié)課,我講得辛苦,學(xué)生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學(xué)生成為課堂的主人”,在問題設(shè)置方面,要多從學(xué)生的角度思考,著眼于學(xué)生的實(shí)際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課,我收獲極大。就我個(gè)人而言,每次去聽師傅的課不僅有很大的收獲,更是一種享受。在聽課中做比較,反思自己的教法,包括教學(xué)進(jìn)度、知識(shí)重難點(diǎn)的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識(shí)的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調(diào)整授課難度。總之,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

    學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”,使我在教學(xué)上有了引路人,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)方法與教學(xué)態(tài)度上予我以引導(dǎo),使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。今后我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,不負(fù)師傅的期望,成為一名真正合格的優(yōu)秀教師。作為新教師的我們,面對嶄新的開始,難免有些迷茫,如何有效地開展教育教學(xué)工作,如何更好地處理與學(xué)生、家長的關(guān)系,如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題,都是擺在我們面前的巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng),猶如雪中送炭,為我們年輕教師提供了非常好的平臺(tái),給了我們前進(jìn)的希望和信心,讓我們有機(jī)會(huì)在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下快速成長。

    從一開始張口說話都覺得忐忑,到自信滿腹相信自己能上好這門課,這中間的艱辛是我始料未及的,但最后的收獲也是切切實(shí)實(shí)的,我們要學(xué)會(huì)將難熬的時(shí)光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說:“你吃的苦、流過的汗,最后都會(huì)變成光,照亮你前行的路。”

    愿我們在面對未來的困難時(shí),都能不畏懼、不逃避。請相信,每一個(gè)黑夜都是黎明的序章,眼下的困難亦會(huì)是明日美好的鋪墊。學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),它就像一條無形的紐帶連接著師徒,如果未來的教學(xué)是一本厚實(shí)的書,那么未來的每一頁都等著“青藍(lán)”們書寫。青藍(lán)們,加油吧!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十一

    大家下午好。

    山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時(shí)節(jié),我們黃杰教育人齊聚一堂,暢談幸福教育,啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員,作為藍(lán)方代表發(fā)言,心中滿懷感激和忐忑,我知道,這是鼓勵(lì),更是鞭策。

    記得在荊州參加現(xiàn)場說課上課競賽,拿到課題后,我們倆緊鑼密鼓地設(shè)計(jì)內(nèi)容,準(zhǔn)備課件,一直忙到凌晨5點(diǎn)。第二天上午說課進(jìn)入了決賽,她比我還高興。當(dāng)晚,咱倆又連夜設(shè)計(jì)教學(xué)流程,制作上課課件,推敲每句課堂用語,猜測課堂突發(fā)情況,一晃又是東方泛白,晨光熹微,一夜未眠。

    孫老師教導(dǎo)我,教育就是以一種詩意、一種柔軟,對抗現(xiàn)實(shí)的冰冷與丑陋。我謹(jǐn)記在心,認(rèn)真踐行,于是,一切都在悄然發(fā)生改變,我積極認(rèn)真地進(jìn)行教育活動(dòng),樂觀寬容地對待孩子,自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)相長,我不僅向老師們學(xué)習(xí),還主動(dòng)向孩子們學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)孩子們參加信息技術(shù)競賽時(shí),參賽的孩子們創(chuàng)新意識(shí)濃,動(dòng)手能力強(qiáng),他們教會(huì)我很多制作幻燈片的技巧。

    今天,我們簽訂的這一紙師徒結(jié)對的合同,在我眼里儼然是莊重的承諾:我將和李老師攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程,并肩跋涉在小語教學(xué)的道路上,我們坦誠相待,彼此提醒,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,互幫互助,同生共長!

    我們要努力向身邊的專家學(xué)習(xí),在黃杰這所名師薈萃的學(xué)校里,能教善導(dǎo)者比比皆是,各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對象;我們要認(rèn)真鉆研教材備課,根據(jù)學(xué)情上好課,及時(shí)反思課堂,提高課堂教學(xué)水平;我們要重視每一次教研活動(dòng),精心準(zhǔn)備,積極參與,交流思想,努力提自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

    我堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師們的幫助,今天,我們幸福牽手,明天,幸福牽手我們。

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

    大家下午好!

    今天對于我們來說是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn)椋藭r(shí)此刻我們xxxxx的青藍(lán)工程在此隆重啟動(dòng)。

    由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,認(rèn)真履行師徒結(jié)對承諾中的所有職責(zé),使年輕教師很快能勝任自己的崗位,不辜負(fù)學(xué)校的囑托與信任。我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。

    今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為陜飛二中的發(fā)展盡我們的全力。

    同時(shí),我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

    1、“三人行,必有我?guī)煛薄D愕膸煾挡⒉恢晃乙粋€(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

    2、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長的助推器。

    3、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

    最后我想送給徒弟們一句話:年輕真好,年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十三

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    大家好!

    很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言,感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們,這是一份信任、一份囑托,更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力,它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng),從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起,“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說實(shí)在的,自己并不是什么名師,也沒多少水平,只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況,我的徒弟xxx不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上,好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命,我就想千萬不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長,于是我就下決心要好好努力,認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以,我給自己定了如下要求:一、以德服人;二、平等互助。

    首先說說師德引領(lǐng)。

    當(dāng)今社會(huì)對師德要求很高,師德問題也是個(gè)比較敏感的話題。對新教師,師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂@滿懷憧憬之后,工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫,然后,慢慢地也隨波逐流,失去了青年教師該有的工作熱忱。平日,我常對小呂說:教師的職責(zé),說白了就是一個(gè)良心活,在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé),這樣才對得起自己的良心。家長把孩子送到我們手里,也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無疆,但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力。”我也是同齡孩子的家長,我常把我作為家長的想法、期望說給她聽,讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅,我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作;認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課;并且做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)正直的人,一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想,只要我做到了,我的徒弟就會(huì)看到,她看到了,自然也會(huì)照師傅那樣去做。現(xiàn)在,小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅,真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情,真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子?”這說明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁,也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期,有好幾天小呂都在我面前感嘆,說她對不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩σ粋€(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說:“別人雖然都已經(jīng)放棄了,但我是她的班主任,我怎么能放棄她啊?”簡短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

    再說說教學(xué)業(yè)務(wù)。

    我覺得我們現(xiàn)在的師傅,已不是完全意義上的師傅了,應(yīng)該說是工作中的好伙伴,但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來曬一曬的。長期的共處,小呂已經(jīng)非常了解我的為人,所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如,我告訴她:在一冊新書拿到手以后,你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍,并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓,相關(guān)習(xí)題做一遍,做到心中有數(shù),千萬不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì),但并等于你會(huì)教,如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通,科學(xué)合理的處理教材,把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對的。所以對教材你必須熟悉,教起來才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí),也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初,我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想,我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問題,要注意什么,商討如何解決等等;然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對比等等充溢著我們的辦公生活。

    在聽課方面,我給她三點(diǎn)建議:

    1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲?是對教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對課堂的掌控等等,無論如何一定要有針對性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問題,我建議小呂先上課,針對課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。

    2、要做到每堂課都要反思,即使不用文字的形式表述出來,隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方,這就是問題。然后帶著這個(gè)問題看看老教師是怎么處理的,這樣你就會(huì)有收獲。

    3、多聽常態(tài)課、隨堂課,聽不同人的課。剛剛步入課堂,需要學(xué)習(xí)的東西很多,如果只是一味的聽一個(gè)人的課,會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格,自己的長處。多學(xué)多聽多看,才能采得百花終成蜜。這些建議,小呂聽進(jìn)去了,也認(rèn)真做了,從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說明了這一切。

    作為師傅,我是榮幸的,因?yàn)橥降躼xx是一個(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年,她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人,她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事,她都主動(dòng)承擔(dān),“我來吧”是她最常用的口頭語,有了她,很多常規(guī)工作都不用我們再分心;作為年輕人,她謙虛好學(xué),勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí),大膽嘗試,都是我做師傅自嘆不如的;作為年輕的班主任,她熱情、有愛心,富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感,當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對她流淚并痛下決心要努力時(shí),我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……。

    最后,我代表在坐的師徒們再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為我們搭建了這個(gè)真誠合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長,沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對活動(dòng)建立起真摯的友誼,同舟共濟(jì),相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好!

    謝謝大家!

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十四

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    下午好!

    很榮幸能參加今天的青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式,更榮幸能作為師傅代表發(fā)言。

    我也成了師傅。說起來更多的是不安。總感覺身上的擔(dān)子沉甸甸的。不過,今天,在這個(gè)隆重的“師傅結(jié)對會(huì)”上,我想代表在座的師傅們,向?qū)W校和新教師承諾:我們會(huì)毫無保留,盡自己所能,雖然可能我們還做得不夠好。但在年輕教師遇到困難時(shí)一定會(huì)毫不猶豫地伸出雙手給予真誠的關(guān)心與幫助,認(rèn)真履行自己的“幫帶”職責(zé),讓新教師“采更多的花,釀更甜的蜜”。古語所說教學(xué)相長,教和學(xué)總是相輔相成,相互促進(jìn)的。“教無止境,學(xué)無止境”。沒有絕對的師傅,也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過結(jié)對活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步!

    最后,我代表所有的師傅們祝愿你們:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

    大家好!

    今天我很榮幸能參加青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時(shí),說實(shí)在的心里還有點(diǎn)忐忑不安。面對在坐的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和富有豪情的青年教師,心里感到很慚愧,由于我自己也是一位需要幫扶的對象,所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤剑€請各位多多指教!作為學(xué)校的一位老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的著名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更重要的是要有一批好的教師隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望,因此學(xué)校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結(jié)對幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式,使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地進(jìn)步,從而使本身快速地成長。所以我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個(gè)相互商討技藝的平臺(tái),相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵(lì),共同進(jìn)步!我想對在坐的每位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,扶持著你們,你們是榮幸的。想想自己曾在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅,成了老人了,這既讓人感覺興奮,又讓我感到有些時(shí)光流逝年輕不復(fù)的失落呢。實(shí)在我這位所謂的師傅還很不成熟,好多方面還非常欠缺。今天,我們簽訂的結(jié)對協(xié)議,固然不是一張軍令狀,但這對我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。今天,在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對會(huì)上,請答應(yīng)我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范。在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出榜樣的作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳給新教師,在年輕教師碰到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一位稱職的教師,為我們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,不孤負(fù)學(xué)校訂我們的信任和囑托。時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有很多值得老教師學(xué)習(xí)的地方,他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念的把握,他們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強(qiáng)很多,正所謂教學(xué)相長,教和學(xué)總是相輔相成,相互增進(jìn)的。

    青藍(lán)工程發(fā)言稿(專業(yè)16篇)篇十六

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:

    大家好。

    非常感謝公司為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),展示自我的舞臺(tái)。

    本人李春明,今年32歲。xx年畢業(yè)于大連外國語學(xué)院,英語系,大專學(xué)歷,xx走上工作崗位。任教于齊齊哈爾市誠智外語學(xué)校。從教6年中,一直工作在教育工作的第一線;歷任英語教師,英語教研組,組長。200xx年加入到公司經(jīng)營開發(fā)部這個(gè)光榮的集體,擔(dān)任英語翻譯的工作,參與了馬來西亞海外工程的投標(biāo)工作,翻譯了眾多英文稿件以及與海外的往來信函。

    根據(jù)公司設(shè)置的崗位,我競聘的是開發(fā)部工程師的崗位。

    下面,我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述。

    1)工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為開發(fā)工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。在剛接觸到工程英語時(shí),感覺到很困難,有太多的專業(yè)詞匯是我沒有掌握的.,在郭總和幾位部長的幫助鼓勵(lì)下,購買了工程專業(yè)英文詞典,以再次參加高考的學(xué)習(xí)精神努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在已經(jīng)能掌握大量工程術(shù)語,能獨(dú)立完成一些文件的翻譯整理工作。

    2)善于溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。多年的從教經(jīng)驗(yàn),使我認(rèn)識(shí)到和學(xué)生,和家長溝通的重要性,走到新的工作崗位,我相信自己能很好的完成其他兄弟單位的同仁,招標(biāo)單位業(yè)主,以及方方面面的人士的溝通交流工作。

    3)善于學(xué)習(xí)新的知識(shí),有很強(qiáng)的自學(xué)能力。多年的工作經(jīng)歷,告訴我,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。人可以口袋窮,但不能讓自己的腦袋窮。

    2)積極參與到部門的各項(xiàng)工作中,努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù)。

    作為一名青年員工,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地,給我一片天,我將以我的熱情與進(jìn)取誠心與虛心、刻苦與勤奮為2公司的再一次跨越,迎接美好的明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

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    實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)注重溝通和協(xié)調(diào),確保各部門和人員之間的信息流通和資源共享,以提高工作效率。最后,實(shí)施方案的成功與否需要每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn),只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得勝利
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教育教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理工具,為教學(xué)提供依據(jù)。請大家積極參與教學(xué)工作計(jì)劃的編寫和分享,共同提升教育教學(xué)水平。體味本文“寄情于物”的寫法并借鑒之
    寫黨員思想?yún)R報(bào)應(yīng)注重文字表達(dá)的規(guī)范和準(zhǔn)確,使讀者能夠清晰地了解思想和觀點(diǎn)。以下是一些成功黨員的思想?yún)R報(bào),通過閱讀可以了解到他們的工作和學(xué)習(xí)上的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
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    通過簽署合同協(xié)議,雙方明確了各自的權(quán)利和義務(wù),避免了爭議和糾紛的發(fā)生。下面是一些精選的合同協(xié)議樣本,供大家參考,希望能幫助您更好地掌握合同協(xié)議的要點(diǎn)和寫作技巧。
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    心得體會(huì)并不是簡單的羅列經(jīng)歷,而是要有深度和思考,給讀者以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示范,希望能夠引起大家的思考和共鳴。今年是我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)
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    年度總結(jié)是對過去一年所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一種方法,也是為了更好地規(guī)劃未來的方向。如果你需要寫一篇年度總結(jié),不妨看看以下這些范文,或許對你有所啟發(fā)和幫助。
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    通過規(guī)章制度,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和組織的團(tuán)結(jié)和凝聚力,形成良好的協(xié)作氛圍。遵守規(guī)章制度是每個(gè)員工的責(zé)任和義務(wù),也是提升個(gè)人形象的重要方式。第一條為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,建
    通過工作匯報(bào),我們可以對自己的工作進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足之處并提出改進(jìn)的方案。請大家查閱以下工作匯報(bào)的案例,借鑒其中的寫作技巧和方法。在1月19日,召開全院醫(yī)務(wù)人員
    在簽署合同協(xié)議之前,應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性,確保合同的全面性和可靠性。以下是一些合同協(xié)議范本的鏈接,大家可以點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行查看和學(xué)習(xí)。甲方(發(fā)包方)
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    通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì),可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和局限性。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,通過閱讀他們的總結(jié),我們可以學(xué)到很多有關(guān)成功和成長的經(jīng)驗(yàn)。
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    作為一名學(xué)生代表,我必須在畢業(yè)典禮上發(fā)表一篇發(fā)言稿,以回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和展望未來的發(fā)展。發(fā)言稿可以通過豐富的內(nèi)容和精彩的表達(dá),引起聽眾的興趣和共鳴,讓我們一起
    總結(jié)范文不僅可以幫助自己成長,也可以與他人交流經(jīng)驗(yàn)和心得。在以下的總結(jié)范文中,你可以看到一些成功的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和思路,希望對你有所幫助。20xx年招商局緊緊圍繞區(qū)委
    國旗下講話稿需要恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法,以增強(qiáng)演講的感染力和說服力。在下面的范文中,我們可以看到同學(xué)們對國家的熱愛和對未來的美好憧憬,希望能夠感染到更多的人。
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