<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)

    時間:2025-06-09 作者:紫衣夢

    在撰寫培訓心得體會時,要結合實際情況,提出具體的問題和改進建議,為培訓提供反饋和改進的思路。接下來是一些寫培訓心得體會的范文,希望能給大家的寫作提供一些實踐和參考。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇一

    10月份我參加了學校里的骨干老師培訓,雖然只有短短的6天,但是也讓我采用匪淺。

    我認識到了教學低年級兒童對于識字寫字是一項比較困難的教學活動。新課標對學生的識字量和寫字量,不要求急于趕進度,先要在學生寫字姿勢、寫字習慣和規范意識上下功夫,而且必須抓緊抓實,持之以恒。作為教師一定要在兒童識字起步階段就通過多種途徑、利用多種方法來優化識字的途徑充分調動起兒童識字的興趣,才能達到識字教學的目的。如何把這么大的識字量落實下去呢?經過這次的學習,我才發現,我們教師在“認識”和“學會”兩項要求的把握上出現了一些混亂。“會認”的字只要整體上認清字形讀準字音就可,不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的舉措。我們要明確:新教材之所以有這么大的識字量,目的是讓學生盡早進入提前閱讀,也就是說,識字的根本目的是為了閱讀。大量的生字在要求會寫的'時候還會出現,根本無須過早地進行分析,這樣就可減少大量的識字時間,更好地用于課外閱讀。如何有效地讓學生認得準,記得快呢?就要靈活運用多種識字方法識字,重視培養學生的獨立識字能力,通過多種途徑、采取多種方式鞏固識字。

    我認識到了教學低年級兒童對于寫字是一項比較困難的教學活動。現在,我們很多孩子的寫字姿勢、寫字習慣、寫字質量都存在很大的問題,而我們很多教師也沒有引起足夠的重視,認為只要把字寫正確就行了,只看學生的學習成績,其他的問題是小問題。新課標要求每個學段都要指導學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確,指導學生掌握基本的書寫技能,養成良好的書寫習慣,提高書寫質量。

    語文新課標明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。”俗語說:“熟讀唐詩三百首,不能作詩也能吟”,古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。由此可見“讀”在學習語文中還是具有相當的作用的。學生讀書的時間少,對內容的理解就不夠深入,即使老師講得再動聽也是事倍功半,因為我們不能代替學生也無法代替學生,只有讓他們通過讀去感悟才能真正體會。

    我明白了寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,積極向上,表達真情實感,真正體現我手寫我心。“從學生的需求出發,從學生的生活出發,遵循學生的身心發展規律和語言發展規律。寫作課程的設計,寫作教學的過程,都要從不同年齡段學生的實際出發,激發學生寫作興趣,培養學生的寫作能力,關注寫作過程的愉快,讓他”愿意“”高興“”能夠“”容易“進行書面表達。就如專家說的那樣,給孩子一百分的作文那又如何?只要孩子愿意學、樂學,我們的目的就達到了。

    總而言之,通過本次的學習,我學到了不少東西,對我以后的教育教學工作都有很大的指導意義。在新課程中,我們深深地體會到,新課程已不僅僅是新課標、新理念,它已經與協作、創新、探究、未來這些滾燙的字眼牢牢聯系在一起,讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現,成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇二

    20xx年8月12日—8月16日在貴定師范教師培訓基地,我有幸參加了黔南州中小學骨干教師對象培訓,此次學習雖然不過短短的五日,但個中所獲卻終身受益。這五天中我與400多個來自全州不同學校的中小學教師同仁,一起聆聽了來自省州各個高校的專家名師講座,這一場教育的盛宴讓我樂不思蜀。

    姚明富老師的《把握新要求,力爭有所為》,胡立軍老師的《教師專業成長》;羅紹良老師的《如何有效開展校本教研》;王云老師的《有效課堂教學》;楊會蘭老師的《教師社交禮儀》;黃亞夫老師的《心理健康專題》等等課程都讓我受益匪淺,專家們所闡述的教育觀點風格平實,他們沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,都是以大量生動感人的實例,全面的述說了教育教學經驗和處理好師生關系的具體措施,以及骨干教師的工作職責和應該具備的素質等等。通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育方法,讓我受益匪淺。

    給專業發展帶來致命的“后勁不足”,這也顯然不能適應教師專業化的發展。因此,教師要抓住機遇,利用一切可利用的機會加強學習,在教學中要堅持探索,打破學科界限,學科之間互相學習,增強教育智慧,提高教師素質,促進教師專業技能的提高。

    從這八位名師和專家身上我感覺到自己專業的“膚淺”,發現自己原來一直在走別人的路,模仿別人的教學模式,沒有自己的特色,沒有一點創新。從專家的講座中我知道了教學應該走一條屬于自己的路,創設出自己獨具特色的教學模式。為此在今后的工作中我要以扎實的作風潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學習,不急功近利,心浮氣躁;要以務實的心態思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新,做到不拘一格,匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的.知識結構,保持積極而健康的心理品質,逐步形成巧借外力的綜合素養,讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態,讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,最終取得成功。

    的愛,匯聚成涓涓細流,潤澤每一位孩子的心靈。沒有高度的事業心和責任心是無法為人師的,也不可能培養出偉大的人才。超凡的教育智慧的源泉在課堂,不是我們教會了學生,是學生教會了我們“如何去愛”。嫻熟的教育技能,不是一朝一夕就能練就的,聚沙成塔,集腋成裘;開放的教育理念,創新的教育思維,需要我們不斷學習,不斷反思,不斷實踐;真誠的愛心,需要我們在實際教育生活中養成,將學生視為己出,把孩子當成朋友,用教師博大的胸懷包容孩子的一切,因為他們正在成長中。為人師,必須擁有大海一樣的胸懷,高山一樣的氣魄,天空一樣的胸襟。做為骨干教師培養對象,我會堅定、執著地行走在教育這條幸福路上,學生在左,愛在右。

    總之,通過這次培訓,我學到了很多教育教學的新理念、新思想、新方法,明確了作為骨干教師的職責,這為我今后的教育教學工作起到了指導和推進作用。“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識、用理論指導教學實踐;不斷研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個研究型的教師;同時我還將學以致用,將培訓期間學到的新知識、新理論盡快內化為自己的東西,并運用于教育教學過程中,切實擔負起骨干教師應盡的責任和義務,在工作中起到骨干教師的引領作用。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇三

    短短2天的骨干教師培訓結束了,作為一名年輕的教師,我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中,李元昌老師帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確的教育觀;兩位市優秀教師的精彩演講,讓我感受了新課改精指導下角色的轉變;孫力全老師講的,《新課程背景下基礎教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此,我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。我想,新課改的精神就像陽光一樣,普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會:

    以前在學校時,我們學習了各科教法,并且老師還告訴我們:在你們以后的工作中,應當理論結合實踐,才能把所學的教法運用于實踐當中。但當上班后,似乎覺得學習的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書,通透的看了一遍,想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套,可上出的課還是不能讓自己滿意,真是苦惱極了。

    新課改后自己突然覺得,觀念、理念一下子變了,新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發展中的作用和地位,同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰。能否對學生實施高素質的教育,促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。

    通過學習使我明白,每個學生都能夠學習,并且能夠學好,成為優秀的兒童和未來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。所以,教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式,什么是學生容易理解和接受的內容與形式呢?我覺得就是《綱要》指出的:教師應成為學生學習活動的引導者、支持者和合作者,教師為主導,而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化:教師角色的轉變。

    學生學習生活中,經常會有困惑,面對學生的困惑和問題,像以前一樣干脆的告訴他答案,還是引導他走出困惑,找到光明,體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在老師的引導中,孩子們通過自己的努力獲得答案,而且在找答案的過程中,孩子們不但體驗到過程的快樂,而且從中也獲得了更多的知識。

    學生的學習生活,是一個研究探索的過程,在這個過程中,老師或是提供材料,或是精神上鼓勵學生,都是對學生學習的一種支持。

    孩子有無數的好奇心,但他們的能力確是有限的,為了讓孩子更好的探索學習,老師這個主導者要起作用。我想,在孩子探索過程中,由于個體差異,孩子的能力有所不同,對于孩子能力所達不到的,就應該幫助他,一起合作,共同完成。在我們的教育教學活動中,不難發現,其實這三者是相輔相成,不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示范,卓越的教師在啟迪。我們老師應不時適地的對學生進行解惑,示范,啟迪,教育。

    學生的學習也是從以要我學,到現在我要學,這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來,興趣是最好的老師。例如我把要學的詞編入故事,孩子們聽了好聽的故事,很開心,還邊表演,邊學習了里面的詞,這樣情境表演的學習方法,讓孩子們一學生詞就會高興的不得了,因為老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。這都原于教師角色的改變,很好的把價值引導和孩子的自由發展結合起來,體現了價值引導,同時又注重孩子快樂的學習,不強迫孩子去被動的接受,而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識,而且按照《綱要》的精神,努力創造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極的應答的環境,兒童在交往中,在生活中交流和表達,不僅語言得到發展,其他各方面的能力也得到發展。

    新課改讓老師改變了意識,變化了角色,在充分肯定孩子的同時,因材施教的對每個孩子進行教育,適當的引導支持,共同達到目的。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇四

    冒著炎炎的酷暑,幾天的骨干教師暑假培訓學習宣布告一段落。這次培訓既有專家講座,又有同行互動交流,在理論上有很大的提升,可以說感觸頗多。通過本次的學習,知道了如何更好地反思教學,如何進行同伴互助,怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個專家型的教師等等。這些理論對我來說很是及時,有了這些先進的理論,才能知道出有效的實踐。讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。

    “知識也有保質期。”作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以,對于這種學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

    通過本次學習,讓我感受到了名師的風采,聆聽了名師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念發生了很大的變化,更重要的是我從他們的身上學到了做學問和做人的道理。教師教給學生的不僅僅是知識,更重要的是做人。教師真正征服學生的是其人格特征。人格是什么?是人的思想、品格、和情感的統一體。教育是傳播文明,塑造靈魂的神圣職業,優秀教師是以自己的人格來實踐對事業的追求的。一位教師如果對教育事業懷有興趣和感情,那么他就具備了成功成材的先天優勢。與孩子相處,心中充滿愉悅,這是愛;上好一節課就能感受巨大的樂趣和滿足,這也是愛。這種愛來自于對教育的理解、來自于教育的成功體驗。

    想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這是不準確的,我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

    課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這幾天的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發展,做一個課改的積極實施者。這次培訓內容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發展,求得教學質量的穩步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

    所以我應該在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,改變自己的習慣,利用學校創設的學習平臺,轉變教學理念,認真學習新課標,誠心向各位學習,增長自身的才干,使自己適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,為xx市教育事業奉獻自己的光和熱。

    20xx—7—15。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇五

    5月5日,我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學新課程培訓。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座,詳細的做好筆記,積極參與研討,交流心得。盡管培訓時間很短我卻有不少收獲,在了解化學新課程標準的同時,對自己以后的教學有了清晰的思路和努力的方向。下面,針對這次培訓我談談自己的一點體會。

    轉變教育思想,更新教育理念:建立有倡導以科學探究為主的多樣的學習方式,重視化學學習方法的啟迪,提高學生終身學習的能力,在現代社會的生存和競爭能力;建立有利于學生個性發展的課程評價體系;充分發掘化學課程的人文內涵,有利于學生形成正確的人生觀、世界方式。使學生在進行接受學習的同時,增強學習的自主性、探究性和合作性,倡導主動參與、探究發現、交流合作的學習方式。形成一種對學習主動探求,能互相交流討論、重視實際問題解決的積極學習方式。力求培養出具有終身學習能力和有創造能力的時代性人才。

    1、準確把握知識的深廣度,避免隨意擴展內容。

    教師頭腦中要有三個階段的知識,整合核心知識,提高教學時效:清楚學生在初中階段的學習的內容和程度。

    2、分析欄目功能,合理運用教材中各種欄目。

    教材中欄目的設置,蘊含著教與學的方法,體現了新課程的理念,了解、借鑒教材倡導的教學基本方法,選取素材創設學習情景、設計學習活動,考慮教學設計要點,有助于教師駕馭教學過程。

    3、創設以探究為核心的多樣化活動。

    多樣化活動:實驗、探究、交流討論、調查參觀、資料收集加工、自學、文獻探究、網絡查詢等。學生在學習過程中,應綜合運用多種學習方式。每種學習方式各有長處和短處,運用得好都會發揮其他學習方式不能代替的特殊功效。

    為了進一步貫徹新課改精神,提高課堂教學效益,促進學生的發展,教師必須轉變傳統的單一傳授型的教學觀念,既要充當知識的傳授者,又要成為一名教學環境的設計者、學習的組織者、學生自主探索知識的引導者、學生學習過程的合作者和促進者以及新課程的開發者。

    1、重新認識教師的角色地位。

    新課程改革后教師不再是教書的匠人,而應肩負起了解人、培養人的工作、教師不是學生的主宰,學生也不再教師的工作成績與效果的表征、新課程下教師只是學生學習階段的激勵人、引導者,為學生的學習提供支持、幫助、輔導,幫助學生了解自己的特長、潛能,為學生的發展提供指導、教師不是教教材科書,而是用教材教:在課堂上教師不單純是知識的講解、傳授者,是學習活動的設計、組織、指導、調整者。

    教師的教學工作:了解學生的學習需要、發展方向和可能性,予以指導、幫助,創設學習情景,提供學習工具;組織學習活動、參與學習過程;傾聽學生發言、發問;觀察學生的學習活動,給予幫助和指導、師生要共同創造美好的有生命力、創造力的教學生活。

    2、努力提高自己的專業水平。

    通過新課程的學習,我覺得作為教師必須自覺進行教學反思,發揚繼承優秀的教學傳統,更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平、結合新課程的學習,努力提高自己的化學專業知識、對sts的認識水平擴大知識面、提高信息獲取、加工和傳播水平。

    3、爭做學生滿意的化學老師:挑戰與機遇并存。

    (1)樹立新的課程意識,樹立新的教育理念。

    (2)轉變教學觀念,實施新的教學方式。

    (3)運用全新評價理念,全面公正地評價學生。

    (4)轉變角色,成為學生學習的促進者,引導者。

    (5)不斷充電,更新知識,提高駕馭新課程的能力。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇六

    此次培訓歷經半個月,負責培訓的專家來自全國各地,他們各有自己培訓的專題。在培訓課上,專家的講座各有風格,我們敬請的徜徉在濃濃學習、溝通、研討氛圍之中。尤其聽了吳剛平專家講授的《課程教學改革的學問觀基礎》中著重指出“現在有些教學是無效的,是沒有意義的,是增加學生學業負擔為代價——學生在校學習以記憶為手段、為目的,一切為了考核。學生學會了,但不會學。”他精準的分析出學生的“負荷”在于有些老師把該記讓學生記,把不該記的也讓學生記。他強調“事實性學問”理當讓學生記,但一些“方法性學問”和“價值性學問”沒有必要讓學生死記硬背。這兩種學問學生可以通過自己的理解、駕馭肯定適合自己的方法就能消化掉。比如“價值性學問”老師沒必要強迫學生記憶,而要啟發學生自己去體驗、反思、感悟、創建,即在“思中學”、“悟中學”。我們要求學生學習學問的總量沒有變,但學的結構發生了改變,所以我們要優化學生的學問結構,讓學生獲得學問結構趨于合理安排。老師要探討如何去轉換學問駕馭的結構,學會將“事實性學問”轉換為“方法性學問”這樣更有利于學生輕松、開心學習。

    現在的老師都愛講。關于對“講的老師”的認定:講不清晰的老師是不好的老師;講清晰的老師是比較好的老師;而在合適、恰當之處講的老師才是最好的老師。所以,我們常常說:“教是為了不教”,說的就是這個理。

    關于《師生溝通的技巧》專家靳岳濱提出三原則:一是關懷而非冷漠;二是理解而非說教;三是敬重而非霸道。我們常常說要關愛學生,那么我們究竟關愛他們的什么?大多數老師關愛的是學生的成果,并非學生的心身健康成長和生命教化價值意義。

    關于《有效教學的意蘊和實踐》專家陳大偉說到“課堂要改善學生的生命狀態,讓學生經驗美妙的課堂生活;對教學內容有價值的改造,為學生華蜜生活奠基;選擇合適的'教學手段,實施有效教學;改善老師在課堂上的生活狀態。”我們常常把有效教學片面化——認為老師上得精彩就有效,而忽視了教學的主體“學生”,只有學生學得精彩,教學才有效。

    日前,我們的課堂教學出現虛假的繁華,是行動上的繁華、形式上的繁華,而思想上、情感上、精神上并非繁華,根源在于教化評價機制,致使多數老師偏重于“育分”,而忽視“育人”。

    我們要做一個成長中的探討型老師,要培育更多的“家”,而不是實實在在的“匠”。

    丹尼斯說了一句富有經典的話:“只要你正嫩綠,你就會接著成長,一旦你已經成熟,就起先腐爛。”這句話太有蘊意了,而且哲理性很強,希望眾位同仁好好品讀、思悟,自己是怎樣一個人。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇七

    我榮幸地參加了今年暑假為期十天的培訓,聆聽了專家教授的講座,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名中年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過這一段時間的學習,我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新,真是受學益非淺。

    作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。教授講解的現代教育技術課程對我的觸動頗深。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的'“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進,適應時代的發展,正確認識網絡環境的特點,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進教與學的改革深化。網絡環境下的教學教師不再是知識的權威。在網絡環境下,誰擁有網絡,誰就擁有知識,教師不再是知識的容器和載體,學生的思維敏捷、興趣廣泛,電腦操作技能強,獲取知識快,他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的知識。因此,在網絡環境下,教師應放下架子,轉變觀念,從知識的傳導者的角色轉變為信息海洋的導航者、個體學習的指導者、學習生活的組織者、合作探究的輔導者。

    育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。作為一名教師要適應新時期的教學觀念,要用現代的教學理念上好每節課。更應掌握一定的教學手段教好自己的學生,從而讓他們樂學。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇八

    10月9日,我在邢臺市初等教育學院參加了河北省省級小學美術骨干教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些培訓體會:

    這次的培訓內容包括美術素描和色彩的教學技巧,中國畫的欣賞與創作,兒童教育學和心理學,信息技術,班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續教育處仇惠龍處長對全體學員寄予了樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家,的殷切希望。邢臺市教育學院院長柳秋華對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。

    在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的那桶水,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養。

    在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。

    河北師范大學碩士生導師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,宮教授以生動的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現出了一種大師的風范。另外宮教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態度使人倍感溫暖,兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神著實令我敬佩。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇九

    作為首批學員,我榮幸地參加了今年暑假為期十天的培訓,聆聽了專家教授的講座,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往工作中的不足。作為一名中年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在教學過程中還存在太多的問題,但是經過這一段時間的學習,我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新,真是受學益習非網淺。

    作為一名教師,要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。xx教授講解的現代教育技術課程對我的觸動頗深。隨著我國經濟的高速發展,教育現代化工程的不斷推進,當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起,正猛烈地沖擊著高中各學科特別是地理學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現,而是以流的形式傳遞,使教學觀念,教學主體,教學方法,教學過程和教學形式都發生根本改變。

    傳統的`“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學模式,已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式,傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎,讓學生學會做人,學會求知,學會合作,學會實踐,學會創新”的理念所取代。地理教師應與時俱進,適應時代的發展,正確認識網絡環境的特點,做好自己的角色定位,充分利用網絡環境,激發學生的求知欲,提高學生的實踐能力,培養學生的創新精神,促進中學地理教與學的改革深化。網絡環境下的教學教師不再是知識的權威。在網絡環境下,誰擁有網絡,誰就擁有知識,教師不再是知識的容器和載體,學生的思維敏捷、興趣廣泛,電腦操作技能強,獲取知識快,他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的地理知識。因此,在網絡環境下,教師應放下架子,轉變觀念,從知識的傳導者的角色轉變為信息海洋的導航者、個體學習的指導者、學習生活的組織者、合作探究的輔導者。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十

    7月16日19日,我有幸參加了在市六中舉辦的石嘴山市第四批市級骨干教師培訓。在開班典禮上,市師資培訓中心領導楊占軍同志做了重要講話,指明了骨干教師培訓的目的和要求,強調骨干教師要通過參加培訓來解放思想,提升理論,提高能力,轉變觀念,指導實踐,他的講話為我們指明了今后的努力方向。

    這次培訓由馬秀珍主任主持,在三天的學習過程中,共有6位專家給我們舉辦了6場講座,讓我們享受到了一次精神世界的豪華盛宴,其中北京教育學院共派來了3位專家,市師資培訓中心也有3位專家為我們傳經送寶。

    首先讓我感動的是專家們的敬業精神。他們以飽滿的工作熱情,積極地工作態度,精深的專業水準,靈活的授課方式,不僅讓我們領悟到了一些高深的教育教學理論,也在實踐層面給了我們很好的啟迪。我們常說,不上無準備的課,要做到每一節課都是優質課。但這僅僅是掛在嘴上,寫在紙上,真真能落到實處的能有幾人?但這次講課的專家們給我們樹立了真正的榜樣,我們聽了幾個小時的課,居然感覺不到乏味,越聽越想聽。就是因為他們準備充分,做到了以人為本,以學生為本。余新教授的參與式互動,馬秀珍主任的情景教學法、班級歌星表演,為課堂增加了活力,使人耳目一新。怎樣構建高效課堂,怎樣提高課堂效率,說到底還是要上有準備的課。就像吳欣歆教授強調的那樣,學科教師應該明白教什么,怎樣教,用什么教。一要將教學內容熟記于心,鉆研教材與課標;二要掌握有效地教學方法與步驟,做到五個理解,即理解學科,理解教材,理解學生,理解教法,自我反思。三要善于利用和開發教學資源,包括有形的資源與無形的資源。上有準備的課,不斷提高課堂效率,構建高效課堂,這是今后對自己教學最基本的要求。

    其次,通過這次培訓促進自身的專業成長。北京教育學院的余新教授的《骨干教師如何以“學”促“教”?》講座,讓我認識到崗位學習是教師專業成長最重要的途徑。時代的發展對教師的專業素質提出更高更新的要求,我們不僅要做合格教師、優秀教師,更應該成為專家型教師。轉變觀念,提高技能,走向優質課堂的途徑只能是不斷加強學習。學習《課程論》、《教師論》、《學習論》,提升自己的專業理論水平,轉變自己的教學觀念,掌握必需的教學技能,必將有助于促進自身的專業發展。吳欣歆教授的《優質課堂的教學特征》強調了課堂教學中的三個問題即教什么,怎樣教,用什么教。涉及到了教學目標的定位與表述,學情分析;教學流程與活動的設計,怎樣備課,怎樣布置作業;教學資源的開發與運用,使我們明白了教師在課堂教學中的作用,使人耳目一新。白永蕭老師的《骨干教師專業發展的學科教學知識(pck)》講座,向我們傳授了當今最新的教師教學測評框架體系,基于教師pck教學框架的分析和應用,能更科學地使教師分析教學,改進教學。王少元主任的話題是《在教育教學中做教科研》,強調課題研究的立足點和落腳點應該是引領教師專業成長。為什么要開展課題研究,怎樣選題,怎樣開展課題研究,經王主任一講,豁然開朗,感覺課題研究不再是高不可攀。祁和平老師的`《課堂觀察的實踐與思考》講座對指導我們開展三課活動大有裨益。傳統的聽課評課在很多時候已經成為流于形式的應付差事,我們需要這樣的指導。馬秀珍主任的話題是《骨干教師基本素質及提升策略》,馬主任圍繞骨干教師的概念、基本素質、發展策略做了深入淺出的講解,引人深思。三天的培訓,專家們從不同的角度,不同的層面,強調了骨干教師應該具備的素質及技能,對我們教學中存在的問題進行了有針對性地分析與指導,使我們不僅學到了一些理論知識,比如建構主義、多元智能理論、課堂觀察、教師pck基礎知識等,而且在實踐操作方面給我們以優異的啟示,比如參與式教學法和情景教學法,使我們獲益匪淺。

    第三,通過本次培訓,我認識到作為骨干教師,應該做到三點:一要學習,二要研究,三要創新。只有不斷學習充電,才能提高專業技能,才能不斷提升專業素養和工作能力,適應素質教育和新課程改革的新形勢。就像在這次培訓過程中專家們強調的那樣,通過參加各種形式的培訓學習,珍惜每一次的學習機會;通過網絡學習,不斷提高自己的網絡學習能力;在崗位研修中學習,不斷反思,提高自己的工作能力;在教科研中學學習和提升,要善于總結經驗,形成自己的教學風格。世上無難事,只怕有心人。要想實現由經驗型教師向優秀教師層次的轉變,最重要的是應該具備研究意識,研究教材、課標,研究教法、學法,研究學生,研究課堂,研究教育教學理論,只有善于研究,才能脫俗,才能創新。只有具備創新意識,不斷提高創新能力,才能脫俗,才能在平凡的崗位上做出不平凡的成績,成為名副其實的骨干教師。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十一

    “一個人能走多遠,看他與誰同行,一個人有多優秀,看他有什么人指點,一個人有多勝利,看他與什么人相伴,有幾位好火伴,將會成績你的一生。當我參加了這次骨干教師培訓后,我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。我想,新課改的精神就像陽光一樣,普照到了與之相關的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會:

    以前在學校時,我們研究了各科教法,并且老師還告訴我們:在你們以后的工作中,應當理論結合實踐,才能把所學的教法運用于實踐當中。但當上班后,似乎覺得研究的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書,通透的看了一遍,想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套,可上出的課還是不能讓自己滿意,真是苦惱極了。

    新課改后自己突然覺得,觀念、理念一下子變了,新《課程計劃》既充分肯定了教師在教育、兒童發展中的作用和地位,同時對教師素養提出了前所未有的要求與挑戰。能否對學生實施高素養的教育,促進學生自動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素養。

    經由過程進修使我明白,每一個學生都能夠進修,并且能夠學好,成為優秀的兒童和未來社會的成員。正象名師xxx教師所說“教師的能耐是讓一個不愛進修的孩子愛進修了。所以,教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與方式,什么是學生容易理解和接受的內容與方式呢?我覺得就是《課程計劃》指出的':教師應成為學生進修活動的引導者、支持者和協作者。教師為主導,而學生是主體。這就凸現了一個巨大的變化:教師角色的轉變。

    1、困惑中的引導者。

    學生進修生活中,經常會有困惑,面對學生的困惑和題目,像從前一樣干脆的告訴他答案,還是引導他走出困惑,找到光亮,體驗努力的快樂?不容置疑當然是后者。在教師的引導中,孩子們經由過程自己的努力獲得答案,而且在找答案的過程中,孩子們不但體驗到過程的快樂,而且從中也獲得了更多的知識。

    2、探索中的支持者。

    學生的研究生活,是一個研究探索的過程,在這個過程中,老師或是提供材料,或是精神上鼓勵學生,都是對學生研究的一種支持。

    3、進修過程的協作者。

    孩子有無數的獵奇心,但他們的能力確是有限的,為了讓孩子更好的探索進修,教師這個主導者要起作用。我想,在孩子探索過程中,由于個體差異,孩子的能力有所不同,對于孩子能力所達不到的,就應該幫助他,一起協作,配合完成。在我們的教育教學活動中,不難發現,其實這三者是相輔相成,不可分割的。

    學生的進修也是從以要我學,到現在我要學,這種巨大變化,在孩子們身上凸顯出來,興趣是最好的教師。例如我把要學的詞編入故事,孩子們聽了好聽的故事,很開心,還邊表演,邊進修了里面的詞,這樣情境表演的進修方法,讓孩子們一學生詞就會高興的不得了,因為教師的引導和勉勵讓他們在進修中獲得快樂。這都原于教師角色的改動,很好的把價值引導和孩子的自在發展結合起來,體現了價值引導,同時又注重孩子快樂的進修,不強迫孩子去被動的接受,而是滿意學生的需求。學生不但自動快樂的進修了知識,而且按照《課程計劃》的精神,努力創造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極的應答的環境,兒童在交往中,在生活中交流和表達,不僅語言得到發展,其他各方面的能力也得到發展。

    新課改讓老師改變了意識,變化了角色,在充分肯定孩子的同時,因材施教的對每個孩子進行教育,適當的引導支持,共同達到目的。

    這次聆聽專家和優秀老師的講課,讓我真切感受到,新課改已深入到每個人心中,,樹立與專業化要求一致的教師形象。無形中真的帶來很大的壓力,這個引導者的角色怎樣才能更好的把困惑中的學生正確引導好,教師的高級素質發展是必須引導的基礎,要做一個引導者是一定要有思想的;這個支持者要怎樣的理論支持和良好的心態,才能讓學生接受你的支持;這個合作者的角色怎樣能讓學生真正覺得,你和他是同一高度的朋友,并相信你們能合作成功。我在思考這個問題。

    我想:應該正如現在所提倡的,做有文化的教師。多讀書、多思考、多反思,要做有思想的老師,我們一直也說《課程計劃》的貫徹是堅持先進的理念,堅持核心的價值,就是代表先進文化。且我們平時也常說給學生一碗水,自己需要有一桶水,我想這應該也是從教學工具向“知識工作者”轉變的動力吧。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十二

    20__年10月23日至25日,我應該要記住這些日子。因為這三天,我們平遠縣一行17位老師、教研員前往河源,參加高考英語改革背景下小學英語課堂教學深化改革的趨勢與對策的研討會。作為鄉鎮一線教師,我們深知此次學習機會的不易。所以特別感謝縣局領導,提供了如此好的一個學習的平臺,讓我們這些老師收益頗豐,受益匪淺。

    作為新上崗的英語教師,我非常珍惜此次的學習機會。此次學習,也確實讓我找到了自己與優秀教師的差距。以前在大學時,我們都是模擬教學,沒能與學生真正接觸;任教一年多來,在教學上還非常不成熟。此次學習,給我最大的感受,用兩個字來表達就是“震撼”。上研討課的老師們,他們都富有青春、活力、激情高昂,教學方法趨于成熟。這些再次讓我對教育事業改觀,也讓我重新給自己定位并確定新的目標。

    在這一批教師中,讓我受益最深的是董老師,王老師還有田老師:

    董老師平凡之路。

    對于董老師,最難忘的是他的繪本教學,是他富有磁性的專業課堂口語,是他上課毫無拘束的自然表現,更有他的成長故事《平凡之路》。教師是平凡而偉大的,每一位教師的成長也是一步步的自我挖掘,自我成長,自我實踐。特別是作為一名新教師,更應該制定職業規劃,腳踏實地,探求方法,不斷學習、創新,找到一條適合自己的教學之路,尋求自己的教學方法。

    王老師專業素養。

    對于王老師,印象最深的是她可愛秀氣的容貌,還有她專業的英語口語,不僅養眼而且養耳。她的教學方法更是啟發學生,讓學生成為課堂的主人,讓他們自己去發現、探索。人們常說:長城并非一天建成。一名成熟的優秀教師也并不是一天、兩天形成的。更不是天生的。所以學習,不單只是指學生,教師也應該不斷學習專業知識,不斷完善教學方法。

    田老師快樂教學。

    對于田老師,教育類的學生肯定不會陌生。最喜歡的是他的快樂教學。教學工作本是日復一日,年復一年。有些老師還認為它是枯燥乏味的。但在田老師身上,我看到了快樂,看到了享受課堂。只有愛它(教學)才能更好地完成它。興趣是最好的老師。我認為應該是這樣的。

    教學有法,教無定法。教師是平凡的,而教育事業是不平凡的。既然成為這不平凡隊伍中的一員,我們更應該讓自己不斷成長,不斷突破。享受課堂,快樂教學。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十三

    暑期,帶著學校的信任和自我的期望,我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業素質和業務素質的機會,參加了這期培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的機會,在英語上充實自我,完善自我,提高自我,升華自我。在一天的學習中,我接觸了當今英語教學方面的新知識,新發展,也對如何在教學中更好地進行專業知識與技能的教學有了更多的了解和體會。無論是在教學理論上還是在教學實踐上,我都收獲了不少,能夠說真是受益匪淺!下頭我就來談一下我這次學習的一點體會:

    在教學理論方面。我們聽了專題報告和講座。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的,也都是專家和教授給我們講授。如《全國中小學外語教學現狀與展望》,《英美中小學英語教學簡介》,《突破語言層面的外語教學,開創外語創新教育》等等,這些知識豐富了我們的教學理論水平,使我們學習到了當前英語教學先進的教育理念。

    我認識到;

    同時也是師生雙方感情和思想的交流,這就需要我們營造一種有利于激發學生創新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學習氛圍。

    僅有在課堂上利用多種形式,調動學生的用心性,才能更好地增強學生主體參與意識的效果,才能一步步激發學生的思維,培養和發揮學生的創造性才能。如:利用值日報告,堅持每一天的口語練習,利用課堂中的多種活動。

    因為每個學生不一樣的潛能決定了他們獨特的發展可能性。在英語課堂教學中,我們要肯定個性,賞識評價,關注學生多方面的潛能,著眼于學生的全面發展,促進學生創新潛力的提高。

    感覺到張教師知識真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理:一桶水和一碗水的關系!教師要教好學生,沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余,我利用了很多空余時光書店買很多相關的書籍,我想,這次培訓完之后我要好好刻苦學習自我的專業知識以及相關的教學理論知識,來充實自我的大腦!

    透過這次學習,我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來到達交流的目的,它就就應是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最終以“說”的形式呈現出來。然而,在實際英語教學過程中,迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把超多精力放在閱讀寫作等技能的訓練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學生口語表達潛力的提高,從而把英語學成了“啞巴英語”。因而,僅有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調動學生學習的用心性,激發學生的知識潛能,改變“單調壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學習,來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中,我要把學到的知識,多用在實際教學中去,力爭使自我和學生共同提高,為英語教學做出自我的貢獻。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十四

    八月二十四、二十五號兩天,我有幸聽了坊子區優秀教師紀__老師、孫__老師、李__老師和李__四位優秀教師的精彩報告,我感覺受益匪淺,回家后,我將這四位教師的將肯內容認真的梳理了一遍,我總結了以下幾點共同規律:

    一、工作是給自己干的。

    這幾位老師之所以能夠取得一定的成績是因為他們有著良好的心態,她們有一顆寬容心、有強烈的責任心。當我看到紀曉菲老師把班主任工作做到如此精細時我贊嘆不已。她能夠細到將學生的筆記本上標上頁碼,防止學生養成亂撕紙和浪費紙的壞習慣;她能夠細到跟同學們講明鉛筆不能兩頭銷,以防造成不必要的傷害;她能夠細到跟同學們講明上課時凳子應該如何放,如何坐,以防影響學生們課堂的聽課效果……這些細節成分的證明了紀老師心中始終裝著學生這樣的老師能不成功嗎?當我看到李虹霞老師的上課視頻,看到_面對超負荷的工作量所表現出的從容和欣然接受時我更是發自內心的敬佩,因為她知道,她不是給校長干的,不是給教育局長干的,不是給學生干的,而是給自己干的!今天,我正在外面玩得開心,看見媽媽忙里忙外地做著家務,豆大的汗珠在她的頭上打著滾兒,我想:媽媽肯定累壞了,于是我就跑到媽媽面前,關心地問:“媽媽,我來做吧,”媽媽開心地對我說“那你就去掃地吧”。

    二、沒有不好的學生,只有不好的老師。

    李__老師在普通話方面比較出色,她培養出的學生在朗誦方面取得了可喜的成績。因此,我們要想讓自己的學生表現好,首先自己必須要做到足夠好,一定要讓學生信服,學生愿意讓我們交。

    三、要愛我們的學生,要尊重我們的學生。

    通常我們在上課之前師生問好時的做法是同學們先托著長聲毫無感_彩的喊“老---師---好”,接著是老師面無表情的敷衍似的說“同學們好”。然而,_卻不是這樣做的,她能夠一次次耐心的糾正孩子們愛托長音的壞習慣;她能夠把僵硬的“老---師---好”變成親切的“老師,您好”從而拉近了師生之間的距離。我們從這個細節足以看出_對學生的愛與尊重。

    四、努力提升自己,教學業務過硬。

    這幾位老師之所以優秀是因為他們能夠嚴格要求自己,他們付出了比一般老師更多的心血,她們善于自我反思,他們善于向比他們優秀的老師請教。其中孫傳芳老師在報告中提到的教師應該如何備課、上課、聽課等方面對我有很大的幫助。特別是在聽課方面,我以前聽課感覺漫無目的,因為自己根本不知道該聽什么,而聽了孫老師的報告后我明白了應該聽老師的教學環節設計,聽教學重點、難點是如何突破的,聽老師的教學方法,看老師的板書設計等等。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十五

    短暫的十天培訓即將結束,非常感謝河師大繼續教育學院給我們提供了很好的培訓環境,讓我們在培訓期間感覺很舒服,就像在家一樣。學院設計的課程也很優質,從教育的各個角度來給我們設計課程,真真正正地讓我接受了一次有效的繼續教育,為我以后的教學有很好地幫助。培訓期間,學科班主任彭老師的認真負責,風趣幽默給我留下的深刻印象,生活班主任金老師的細心勤勉,每節課都陪我們共同學習,讓我很是觸動,有這么好的兩位班主任,讓我們這160多位老師學習起來沒有一點后顧之憂。

    說實話任教10年以來,經歷的培訓也不少,但這次市級骨干教師培訓我感覺是至今為止最有收獲的。十天下來,習慣了路上的奔波,習慣了夏日的炎熱,更習慣了前輩們對我思想上的沖擊,每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每天都能感受到思想火花的沖擊,在這里,我更進一步了解和掌握了一些教育教研理論,理解了一些新的教學手段的由來和實施技巧,例如:微課。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會。

    一、愛是教育成功的必需品。

    培訓的第一天我就聽到了來自保定學院王全樂老師帶來的《贏在觀念——從學生管理視角談小學生管理觀念的轉變》一課,王老師生動有趣,繪聲繪色地講解給我留下了深刻地印象,并有效地結合案例給我們形象地講明了什么是愛?如何地愛學生?作為老師我們都知道好的關系才會有好的教育,良好的師生關系是我們成功的必需品,但是我們對學生的愛是“無條件的”嗎?答案是不是。我們的愛必須是學生需要的,不能帶著愛的名義去強迫學生干不愿意干的事情,甚至是帶著愛的名義去體罰學生,正如王老師講的鮮花為什么喜歡插在牛糞上,因為牛糞知道鮮花需要什么。

    通過王老師的講解我明白了,老師對學生的愛,既要愛在心里,又要表于其外;既要讓學生感受,又要讓他們知道老師的付出;既要讓學生感到你的愛,又要讓家長知道你的愛。要有愛的心,更要有愛的能力,愛的技巧。

    在本次培訓中來自新鄉學院的董放老師也講到了愛的主題,但董老師的講解讓我明白了愛必須有智慧,當學生犯錯的時候,我們不要一味地呵斥,吵學生,作為老師的我要耳鳴目明,首先要看清真相,進行有效地思考,思考學生為什么會犯錯,引導學生做正確的事,在等待中靜靜等待學生的良好轉變,就像燈不亮了,不找原因,不解決問題,你再著急,再發脾氣,再有壓力,它也不會亮,我們首先要思考燈為什么不亮?燈泡壞了?停電了?電線壞了?等等。

    二、微課——課堂轉型的新生品。

    在培訓之前,微課對我來說只是一個新的名詞,覺得那是個高大上的東西,我們玩不起,但是通過培訓我了解了微課的重要性,微課與翻轉課堂的聯系,微課制作的方法,設計微課時有哪些策略,使我真真正正地了解微課,它是按照新課程標準及教學實踐要求,以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。它不同于微課程,也不同于微型課,它是輔助學生學習的一個很好地視頻手段,微課的特點就是主題突出,內容具體,教學內容較少,主要針對一個知識點,它就像給每個學生配備一個家庭教師一樣,幫助學生去學習。

    微課的制作還有很多方法:例如錄屏軟件、ppt錄制、dv錄像機或者手機錄制,在學習微課制作時,卜彩麗老師的講解很讓我感動,當時由于場地和網絡的限制,為卜老師講解增添了麻煩,但卜老師不厭其煩,一遍又一遍給我講解,真是為卜老師的敬業精神感動,經過卜老師的講解我很快地掌握了用ppt制作微課的技巧,相信為我以后微課的錄制提供了很好地技術輔助。

    在培訓期間,我也在聽課過程中反思了自己以往工作的不同,作為一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,我也感受到了自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等,而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,加大骨干教師的帶頭作用等,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

    培訓感言:十天的“頭腦風暴”,讓我苦,但卻讓我換來了太多的東西:新知識、新理念、新方法、新感受。教育的路很長,我愿用愛走完這漫漫的教育路!

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十六

    20xx年8月16號至29號,我很榮幸的參加了名山區骨干教師學習培訓活動,聆聽了多位教育專家的講座,每天都過得幸福而充實,在不同類型的講座中,每一天都能感受到思想的觸動。

    北京大學教育博士,威海紫光實驗學校校長,雅安北附實驗學校校長李凌己為我們帶來的以真會課堂為主題的培訓。李博士以自我的認知為切入點,重新定位了我們對教師的這個職業的認識。其次,他帶領我們重新的認識了學生這個群體,我們不能唯分數去評價學生,加德納的多元智能理論告訴我們,我們應該樹立積極樂觀的學生觀。我們看待學生時應該時刻清醒地認識到,每個學生都是多種來同能不同程度的組合,問題不再是一個學生有多聰明,而是一個學生在哪聰明。教育工作者的任務就應該是向兒童提供多種多樣的智能活動機會,在充分尊重學生發展獨特性的同時,保證學生全面發展。在多元智能理論看來,每一位學生都有相對的優勢智能領域(無論是相對于自己還是別人),如有的學生更容易通過音樂來表達,有的學生則更容易通過數學來表達。我們應該在對學生進行評價的基礎上注意發現他們的優勢智能領域并加以挖掘和發展。

    周亞君老師的講座,題為“用生涯規劃引領開學與未來”,教師除了教授學科知識外,也要關注學生個人的學業成長與生涯規劃,引導學生更早的將學業、考試與職業選擇、未來社會發展等連接起來,更多地認識和探索自身,更好的關注并了解社會,不斷思考和明晰自身發展的道路,科學的尋求自己的人生方向。同時生涯規劃也能為學生的學習提供強大的動力和源泉。

    孫郁老師的講解從說文解字開啟,向我們解釋了什么是修煉。接著,孫老師從三個方面向我們闡述了教師自我修煉的必要性。教師自我修煉是時代賦予我們的神圣使命,終身學習的大教育觀促進教師要不斷自我修煉,學生發展的核心素養亟須教師不斷修煉。最后,孫老師重點講解了自我修煉的一些途徑。下午,雅安北附實驗學校副校長,國家人社部認證心理教練李含果老師為我們分享了一種新型的教育理念和教學方法――如何成為一名教練型教師。李老師先從自我意識的構建開始,詳細地講解了教練型教師中的一些重要概念,如教練技術的基本原則、教練技術的理念、教練的信念等,讓大家對教練型教師有了初步的理解。隨后,李老師比較了傳統老師與教練型教師的一些觀念和做法,突出了教練型教師的優勢。最后,他介紹了教練型教師的一些實戰技巧,具體地指導了大家如何成為一名優秀的教練型教師,讓大家耳目一新,感觸頗深。

    名山區教研室陳明英老師,則以課題教學問題診斷、分析與解決為切入口,為我們仔細解析課堂教學中遇到的實際問題。

    如遇到如何調動學生學習的積極性,營造輕松愉快的課堂氛圍這個問題我們可以從以下方面著手解決。?學生是否喜歡一門課,有兩個途徑:要么覺得有用,要么覺得有趣。就英語學科而言,中學生在實際生活中運用的機會較少,因此老師需要從興趣方面加強引導。而課堂氛圍的營造,也大大多取決于學生對課堂的感興趣程度。老師在課前,應該準備充分,根據教學內容和學生學情,精心設計課堂流程,豐富課堂形式,讀唱說演講,增加課堂活力。學生在參與活動時,教師要求明確,給出學生足夠的思考時間,使學生思維真正活躍起來,動腦思考,真正參與到課堂中去。對于學生給出的答案,老師要進行正面積極的評價,讓學生有收獲感成功感,真正愛上課堂。

    而在教學中,如何關注差生我們可以這樣做:不能用差生的標簽的將成績不好的學生一概而論,應該對每個學生進行認真的研究,再分類處理。第一類,先天智力因素而學習不好的學生;第二類,因后天因素影響而對學習不感興趣而不想寫的學生;第三類,智力無問題,學習也努力,但因學習方法不佳,學習習慣不好,而無法學好。先將學生進行正確分類,再針對性輔導。在過程中,要全階段關注:課前課中課后。在輔導中,要從興趣----方法---習慣,三方面進行引導。興趣是學生最好的老師,方法是開啟學海的鑰匙,習慣能為持續優質的學習提供強大的動力。

    而在處理如何上英語作文課上,我們要樹立下列意識:寫作是一個長期的習慣,寫作課一定要從初一開始抓起,從初一起就定好作文閱讀教學的整體目標,分段目標,逐步提升學生的英語寫作能力。作文課必須精心設計,突出本單元或這個話題的重要句型,重要短語和單詞。作文要認真批改,發現學生作文中的問題,及時記錄總結反饋。閱讀+寫作。閱讀篇章可以作寫作的素材,為寫作提供思路句型短語,要充分運閱讀為寫作拓展思路。在平時教學的課中,要讓學生大量的積累詞匯句型。并對常用的語法知識敏銳的意識。

    通過這次培訓,我開闊了視野,學習了很多的教育教學的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。我要努力自身的業務教學能力。我要有積極良好的心態,并時時感染和教育著學生。我也要為人師表,在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護;應保持樂觀、開朗、熱情的態度,以飽滿的熱情從事教育教學工作。作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。做一名讓黨和人民滿意的人民教師。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十七

    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的骨干教師培訓心得體會,歡迎大家分享。

    通過參加本次省骨干教師第一階段的培訓,我學到了許多知識,身心愉悅、收獲良多。總結起來,我覺得最重要的是樹立了中職語文教學的價值觀,深刻認識到自己的教學將對人文素養較低的職業中學的學生提供的空間、機會和由此產生的不可替代的意義。

    在今后的工作中,我想,我還是需要從備課方面下大功夫,花大力氣。因為,備課是我們從學生實際出發優化教學過程的需要,是積累經驗、提高自我的重要過程,更是全面完成教學任務、提高教學質量的關鍵。我一直在思考如何將學生的專業學習和語文學習結合起來,做到相輔相成、緊密聯系。個人的思考總覺得不成熟和難以操作,本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,懂得了專業課與語文課之間結合點的選擇,確立了主次的問題。我想,在今后的教學中,一定會讓學生把自己的專業技能展現在語文課上,讓其在學科之間自由翱翔。

    幾場關于心理學的講座,讓我受益匪淺,我感覺到了自己在心理學方面知識的匱乏,找到了在工作中為什么難以做通學生思想工作的原因。我想,在今后與學生的溝通當中,我需要更多地去了解學生的知識水平、接受能力,了解其思維方式、困惑疑點,了解其心理特點、個性差異,了解其思想情況,精神狀態,從而能對其進行以陶冶情操、啟迪覺悟的教育。

    同時,在有效教學方面,我也學習到了一些技巧和策略,比如教學目標的確立問題,課堂問題的的設計等。當然,有效教學還必須懂得如何規范教學行為,比如懂得如何突出重點、化解難點;如何布置作業;如何進行課堂拓展、如何總結課堂所學等等。

    在聆聽專家們的講座過程中,我在不斷地反思自己的教學行為,我的教學行為是否規范、我的課堂是否有吸引力、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,我也許順利完成了教學任務,教授完了課文上的知識點,迫使學生記住了一些文化常識和基礎知識,但是,我的課堂是沒有活力的和激情的,我沒有注重教學中的細節來調動學生的主動性和積極性、培養學生的創新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的,沒有深入骨髓和觸及靈魂的,本次培訓讓我在反思中有所收獲,讓我在學習中找到方向。

    本次培訓也讓我知道,作為一名合格的中職教師,必須要加強自身的文化修養,培養良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上,現身說法的方法會更有效地使我們的學生素養有所提高。在加強自身修養方面,我需要在情感上對學生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學藝術鑒賞能力和藝術修養,引導我的學生發現美、感受美、并能創造美。我還要注重筆耕,使自己變得更加厚實。多讀書、多動筆,及時總結自己教學的缺漏,在不斷反思中和我的學生一起成長。

    培訓是短暫的,但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學,對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。我會努力做各項未做之事,努力向自己確定的方向不斷進取。

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十八

    xx年6月25日至7月1日,我很榮幸參加了學校組織的西南大學骨干教師培訓,聽了李大圣、李達武等多位專家、骨干教師的講座,讓我受益匪淺。專家們熱愛教育事業、無私奉獻、精益求精的敬業精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態度給我留下深刻而美好的印象。我時常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多彩?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?他們在課堂上散發出的人格魅力,使我敬仰;他們的真知灼見,使我深受啟發。

    其中,李大圣教授在講座中的一句話,引發了我深深的思考。“教學生的前提是了解學生!”這句話說起來容易,實踐起來就不是那么容易了。我們學校的生源大多都是外來務工子女,家庭環境比較復雜,尤其身為班主任,如果不能深入的了解孩子,尤其是孩子的心理狀況,肯定不能更全面的做好工作。怎樣對學生有更全面的了解,更好地實施教學工作呢?以下是我的一點思考:

    學生在個性上存在差異,但在智商上是沒有什么差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。無論是學習上,還是班級管理中,我們都應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去實踐。去全力地發揮自己的潛能,找到自己的存在感,并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。

    面對絕大多數的外來務工子女,他們最缺乏的就是被關注。這些孩子很可能在學校和老師同學們相處的時間比在家的時間還要長。所以,如果每個孩子都有班級主人翁意識,都有強烈的存在感,不管是心理還是學習成績,肯定都會有更大的進步。課堂上積極地動腦思考,動手操作,課下關心班級里的大事小情,充分發揮學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,成為真正的班級小主人。

    任何一個學生都有學習的能力,要向讓他們學好,就必須給他們提供學習的基本條件,同時針對學生的個性差異,輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產生一些所謂的后進生如此循環下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

    人之初,性本善,小學生的思想還不是很健全,所以從學生的心理進行突破,利用平時的各種實踐和教師的諄諄教導去感化他們。相信通過老師的努力和孩子們的配合,一定會達到更好的效果!

    精骨干教師培訓心得體會大全(19篇)篇十九

    在平日里,心中難免會有一些新的想法,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的骨干教師培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    7月14日——18日,在暑假剛剛開始的日子里,我們聚集在美麗的東北師大附屬實驗學校的校園里,滿懷著期望與渴盼,欣喜與興奮來參加20__年長春市中小學骨干教師培訓班的學習。五天來,雖然每天我都早出晚歸,每天一去一回要在路上行走四個小時,極其辛苦,但一想到五天來聆聽各位專家、教授的報告,回想五天來我的巨大收獲,我的那一點辛苦與疲憊又算得了什么呢?五天來,分別聽取了周國韜、萬有禮、遲學為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、曹新富、徐文智等專家學者的不同風格的精彩報告,收獲很大。可以說,每一天都聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。作為一名教育者,我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導作用。學習教師敘事研究的理論與實踐,學習新課程實施中的教學設計、教學策略、教學評價以及如何評課。所有這些都針對目前教育教學中教師存在的問題與困惑、教師自我發展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導,使我深受啟發。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”在這次培訓中,我的教育教學觀念進一步得到了升華,我的教學技能也得到了進一步的提升。同時也逐漸體會到了為人師者的真正價值所在。下面是我這幾天來學習的一些心得與體會,希望能和大家交流,共同學習、共同進步。

    作為一名人民教師,要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎樣才能具有高尚的師德呢?長春教育學院的萬有禮老師給我們做了詳細的講解:

    1.終生學習,陶冶情操

    2.身體力行,注重修養

    3.人格魅力,實至名歸

    作為一名人民教師,師德與職業技能都很重要。本次培訓班的學習中,我們分別學習了新課程下如何評課,新課程下的教學設計及教學策略。還有新課程下的教學評價。所有這些都為提高我們的專業技能給予了指導和引領。在今后的教學中,我相信我會將老師的理論付諸實踐,在這些專家的指導下,我相信我會有更大的進步,會取得更大的成績。

    周國韜老師給我們講述了教師敘事報告的寫作方法,給我的啟示最大。

    正向他所說的那樣,我們的一線教師正應該在“且思且行”中實現自己的專業成長。以前每當我校的教科研室布置寫教學隨筆、教學反思、教學案例等材料時,我都會有一種“書到用時方恨少”的感覺,其根本原因就是平時不注重挖掘和積累教學實踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己的思考。這次聽了周國韜老師的講解,真是如同在我混沌的'心屋中開啟了一扇小窗,使我看到了指引我向前的方向。平時要在教學實踐中多觀察、多發現、多積累、多思考,這樣才能做到厚積薄發,有事可寫,有感可言。

    教師職業意味著對兒童生命世界的引領和人類民族精神的薪火相傳,盡管我們目前的教師職業活動還很難達到這一高度,但至少我們內心中應該懷有一份敬意,不至于使教師職業墮落為純然謀生的職業,這意味著教師職業的復雜性和心靈性。通過本次培訓,讓我更深刻的體會到了“職業幸福感”。無論是當遲學為老師提到“形成和諧的教研組內文化”時,還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自己定位”時,我都深切的體會到了“職業幸福感”對一位老師來說,多么重要。其實,幸福是一個過程,精彩的總會精彩,而且會在不經意間顯現,就看你有沒有善于發現的眼睛,有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程,感悟學生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大,我們都可以快樂而優雅地追求幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學生的心靈,和他們做真心的朋友。

    “不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學科知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。迎接知識挑戰,不懂就學,沒有就補,學習是我自身提高政治思想素質、補充更新專業知識的最好途徑,我將用終身學習來引領自己的專業成長,努力成為一名優秀的人民教師。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    工作計劃書可以幫助我們梳理工作流程,減少工作中的混亂和重復。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。****年是酒店進一步提高經濟效益、創收創利
    通過寫教師心得體會,可以更好地反思自己的教學方式和方法,不斷提高自己的教學水平。想了解教師心得體會的寫作技巧和方法嗎?不妨看看以下這篇范文,或許能給你一些啟示。
    寫心得體會是對自己經驗的一種整理和總結,可以幫助我們更好地規劃未來的發展。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些思考和啟發。拓展―畢業墻上周我參
    我想借此機會,向大家介紹一下我們團隊最新的成果和進展。希望通過閱讀這些范文,你能夠提升講話稿的寫作水平,成為一名優秀的演講者。老師們,同學們:早上好!還記得那充
    讀后感是通過閱讀一本書后的思考與感悟,用文字表達出來的一種文學形式。在這里,我們為大家整理了一些經典文學作品的讀后感,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
    優秀學生具備較強的學習能力和解決問題的能力,他們能夠快速掌握知識并應用于實踐中。以下是一些優秀學生的學習資源推薦,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:1、甲方自受傷之
    在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學習內容,進一步培養各方面的能力。以下是幼兒園中班學生在戶外活動中的瞬間,一起來看看吧。1、理解快板書的內容,能正確使用兒歌中
    一個好的工作計劃書可以幫助我們提前預判問題和風險,并采取相應的措施進行應對。下面是一份經典的工作計劃書范文,希望能夠對大家的工作計劃有所幫助和指導。
    讀后感是讀者在閱讀一本書籍或文章后,對其中內容的感受和思考的總結。接下來是一些經典的讀后感范文,希望可以給大家帶來一些啟發和思考。在我們的人生中,有很多的旅行,
    新聞報道以客觀、全面、準確的方式向讀者傳遞最新的新聞資訊。最后,小編希望大家通過閱讀這些新聞報道范文,能夠提高自己的寫作水平和專業素養。尊敬的老師:大家好!新學
    心得體會是對個人成長和經驗積累的回顧和總結,是我們成長路上寶貴的財富。這是一份關于人際關系的心得體會,通過作者的親身經歷,我們可以了解到維護良好人際關系的重要性
    通過寫作,我們可以更好地理解文學作品,提高自己對文字的感悟和理解。以下是小編為大家分享的一些經典優秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。又是一年秋風起。一
    心得體會是對自己在某個領域經驗、認識和感悟的總結和歸納。小編精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。“《榜樣6》展示了全國優秀共產黨
    通過撰寫實習報告,我們能夠系統地整理和總結實習期間的經驗,提高我們的分析和總結能力。以下是一些經過認真審核的實習報告樣本,可以幫助你更好地理解實習報告的標準和要
    優秀作文不僅要有吸引人的標題,還需要在內容上給讀者帶來新的思考和認識。這里有一些精選的優秀作文供大家參考,相信能給大家帶來一些啟發和思考。古人說“讀萬卷書,不如
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。希望以下的優秀作文范文能夠引發大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。人們都說深夜別走夜路
    演講稿是教師展示個人魅力和教學風格的重要方式,它能夠吸引聽眾的注意力,激發他們的學習興趣。接下來是一些優秀教師演講稿的案例分享,讓我們一起欣賞和學習。
    優秀作文是作者思想的抒發和心靈的表達,是一種文學藝術的結合。下面是一些優秀作文的實例,通過這些范文,我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。培根說:“人的一生可以干
    演講稿的結尾應該簡潔明了、精彩激動,可以用總結觀點、給予啟示或提出建議等方式。通過閱讀以下的演講稿范文,我們可以了解到不同風格和語言的演講方式,以豐富我們的表達
    安全演講稿是一種以宣傳安全知識、強化安全意識為目的的演講文稿。小編為大家挑選了一些生動有趣的安全演講稿,希望能夠引起大家對安全的關注和思考。食品,對于人類來說
    通過整改報告的撰寫,我們可以發現并解決問題,不斷提升工作品質和水平。如果您需要參考一些成功的整改報告,可以閱讀以下范文,獲取更多的想法和技巧。受市政府委托,現在
    演講稿的結尾應該有一個引人深思或鼓舞人心的總結,以增強演講的影響力。接下來是一些具有影響力的演講稿范文,它們通過生動的語言和精彩的表達,贏得了觀眾的贊賞。
    演講稿范文的寫作需要結合演講者自身的風格和目的,以及聽眾的心理預期進行創作。接下來,請大家一起來閱讀一篇具有啟示性的演講稿范文,希望可以為大家帶來一些新的視角和
    通過演講稿的撰寫和演講實踐,能夠提升演講者的自信心和演講技巧。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同演講者的表達方式和措辭技巧,對我們的演講寫作有所啟發。
    述職報告的撰寫需要遵循客觀真實、清晰簡潔的原則,同時要具備一定的邏輯性和可讀性。以下是小編為大家收集的一些精選述職報告范文,供大家參考。尊敬的領導:您好!本人自
    述廉報告是落實紀律審查和責任追究的一項重要工作,可以規范和強化廉潔管理。接下來,我們將分享一些高質量的述廉報告范文,希望能給大家帶來啟示。2021年度,在縣委縣
    演講稿是一種通過言辭藝術和表達技巧來激發聽眾情感、引發思考的文學形式。如果你想了解一些成功演講者的演講稿范文,以下是小編為你整理的一些示范范文,或許能給你帶來一
    學習心得可以用來總結自己的學習成果和進步,同時也可以用來記錄自己的學習過程和方法。匯總了一些學習心得的經典范文,希望能夠為大家的學習提供一些思路和參考。
    家長會是家長了解學校教育理念和教育方針的重要渠道,可以促進家校共同育人的思路和目標的一致性。以下是小編為大家收集的家長會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    心得體會是探索和發現的過程,通過總結和反思,我們能更好地發現自己的優點和不足之處。這是小張總結的一篇關于互聯網行業就業心得,歡迎大家一起學習交流。20xx年10
    發言稿可以幫助演講者更好地組織思路,確保表達的準確性和連貫性。發言是一種能夠傳遞信息、表達觀點和影響他人的藝術,通過學習這些范文,你可以提升自己的發言能力。
    每月一次的工作總結可以讓我們對自己的工作狀態保持高度的敏感性和警覺性。在下面的案例中,我們可以看到作者在月工作總結中提到了自己取得的成績和遇到的問題。
    運動會不僅是一場競技賽事,更是學生們展示自我的機會。下面是我們精心整理的運動會精彩瞬間,讓我們一起回顧吧。你們一定會發揮出自己的最佳水平!致裁判員。規則,是無私
    在教師演講稿中,教師們可以分享教學心得、教育經驗,激發師生之間的思想碰撞和學習動力。在這里,我們向大家推薦幾篇經典的教師演講稿,希望能夠給大家一些靈感。
    月工作總結是在每個月結束時對過去一個月的工作情況進行總結和概括的一種書面材料。以下是一些關于月工作總結的案例分享,希望能夠給大家帶來一些參考和思考的方向。
    在現代工業社會中,生產已經成為國家競爭力的重要標志,不斷提高生產效率和質量已成為企業的核心競爭力。6.下面是一些關于生產管理的專家觀點,可以幫助我們了解行業的趨
    優秀作文的語言要準確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。小編整理了一些優秀作文的亮點,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領。
    教學工作計劃涵蓋了課程設置、教學目標、教學方法、評價指標等方面的內容。這些教學工作計劃范文為教師們提供了很好的借鑒和思考。設計者:林xx。單位:xx職業技術學院
    優秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些幫助和啟發。初看這個題目,
    讀后感是表達讀者對作品中人物、情節和主題的看法和感受的一種方式。接下來,我將與大家分享一些讀后感好文,希望能夠給大家帶來不同的思考。2005年10月17日,費俊
    選擇合適的范本進行學習和模仿,可以幫助寫作者培養自己的寫作風格和獨特的表達方式。為了讓大家更好地理解范文范本的特點和寫作技巧,我特意整理了一些范例供大家參考。
    自查報告中,我們可以客觀地評價自己的表現,發現并解決問題,實現個人成長和發展。通過對他人自查報告的研究,我們可以了解到他們的成長經歷和反思過程。根據《中共xx委
    自我評價可以激勵我們不斷提高自己,在學習和工作中取得更好的成績。以下是一些職場達人的自我評價技巧,希望對大家在工作中有所幫助。尊敬的學校領導:您好!首先,非常感
    述職報告是一種向上級領導匯報工作的方式,可以展示自己的工作成果和效果,提升職業形象。以下是小編為大家收集的述職報告范文,希望可以給大家提供一些啟發和參考。
    通過豐富的例子和事實來支持觀點是寫好作文的關鍵之一。小編為大家準備了一些優秀作文范文,希望能夠借鑒和吸收其中的優秀之處。理解萬歲,是千真萬確的真理,是交友與情愛
    優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。接下來是一些優秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。。這是一個夏天的
    在撰寫工作報告時,需要充分考慮上級領導的需求和關注點,展現出自己與組織目標的契合度和價值。下面是一些寫作工具和技巧,可以幫助你撰寫出出色的工作報告。
    優秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現,它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。以下是一些寫得很好的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。喜歡鳥語花香的春天,喜
    簽訂合同協議有助于減少合作風險和糾紛的發生,維護雙方的合法權益。以下是一些合同協議范本的鏈接,大家可以點擊鏈接進行查看和學習。債權人_________(以下簡稱
    優秀作文是作者內心感受和思考的真實寫照,是作者用文字展現自己獨有的表達方式。小編精選了一些優秀作文范文,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。冬至俗稱“冬節”、“長至
    個人總結是在一段時間內對自己的學習和成長進行梳理和總結的一種重要方式。以下是一些來自各行各業的個人總結范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。過去的一年是公司機
    優秀作文是在語文學習中最為重要的目標之一,它不僅僅是對知識的運用,更多地是對思想的表達和情感的陳述。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家欣賞學習。
    事跡材料的撰寫應該注重邏輯性和層次感,使讀者能夠清晰地理解事跡的發展和演變過程。小編在這里推薦幾篇優秀的事跡材料范文,供大家參考和學習。“春泥護花無怨悔,涓涓細
    讀后感是讀完一本書后,對書中內容進行總結和個人感悟的一種表達形式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。最近,我們剛讀過了一篇文
    編寫安全教案時要注重靈活性,因應季節、地域、環境等不同情況進行針對性修改。這些安全教案范文以生動形象的例子和實際操作為主線,能夠引導學生深入理解和掌握安全知識。
    教學計劃的制定應該注重課程的分層次、有機聯系和循序漸進,以幫助學生更好地掌握知識、發展能力。教學計劃的范例中融入了多樣化的教學活動和評價形式,可以滿足不同學生的
    通過這次經歷,我體會到了時間管理對于工作效率的影響。現在,我們一起來閱讀一下小編為大家準備的一些優秀的心得體會范文吧。于丹老師講授《論語》心得別具一格。在我的心
    月工作總結是向領導和同事展示自己工作能力和業績的機會,也是自我反思和提升的重要途徑。接下來,我們一起來閱讀一篇優秀的月工作總結范文,看看別人是如何寫好總結的。
    寫月工作總結的過程是對自己工作經歷的回顧和總結,通過總結工作經驗,我們可以提高自身的工作能力和水平。小編精選了一些優秀的月工作總結范文,這些范文包含了對過去一個
    銷售工作計劃是對銷售過程中所需做的各項工作進行系統規劃和安排的文件,能夠提高銷售人員的執行力和銷售效果。掌握這些銷售工作計劃撰寫的技巧,可以幫助你提升銷售能力和
    工作匯報是對一段時間內工作成果和表現進行總結和概括的一種方法。我為大家整理了一些經典的工作匯報范文,希望對大家的寫作有所幫助。為進一步做好農村環境保護工作,加快
    隨著教育事業的不斷發展,我們教師需要不斷總結和提升自己的教學能力和管理水平。最后,希望大家通過閱讀這些教師工作總結范文,能夠在教學實踐中不斷提高,成為優秀的教師
    心得體會是一個人成長的必經之路,通過總結自己的經驗和教訓,可以更好地提升自己。小編為大家準備了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
    教學工作計劃可以促進教師對教學內容和學生需求的深入思考和理解。以下是一些教學工作計劃的寫作技巧和注意事項,供大家參考和借鑒。教學目標:1.掌握有關肺結核的常識
    通過寫心得體會,我們可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。下面是一些心得體會的范文,其中包含了一些寫作技巧和注意事項,希望能夠對大家有所幫助。
    在教學工作總結中,需要對教學目標的實現情況、教學方法的運用和學生學習效果等進行評估和總結。教學工作總結是對一段時間內的教學工作進行總結和評價的重要方式。在教學工
    小學生演講稿的寫作可以培養他們的思維能力,增加他們對事物的觀察和思考。以下是小編為大家收集的一些小學生演講稿范文,希望對大家寫作有所幫助。親愛的老師、同學們:春
    主持詞既要有創意和個性,同時也要符合場合的莊重和正式。小編為大家整理了一些典型的主持詞范文,供大家參考,希望能夠給大家帶來一些靈感和思路。尊敬的'老師們,家長朋
    心得體會是一種自我思考和總結的方式,它能幫助我們更好地認識自己,并找到自己的優缺點。閱讀他人的心得體會可以開闊我們的視野,讓我們對同一事物有不同的認知。
    總結是一種反思的過程,它可以幫助我們發現問題,找到解決問題的方法。小編整理了一些精選的個人總結范文,供大家參考和借鑒。我作為施工現場的安全員,全面負責項目部前方
    演講稿范文是一個充滿智慧和藝術的表達形式,可以給我們帶來啟發和靈感。掌握了這些演講稿的寫作技巧,相信你也可以成為一名出色的演講者。2016年即將過去,2015年
    在日常生活中,很多人都會選擇進行裝修,以打造一個舒適、溫馨的居住環境。在閱讀這些裝修總結范文時,請大家根據自己的實際情況進行參考和調整。尊敬的各位領導、各位嘉賓
    在寫月工作總結時,我們應該注重思考和總結經驗,不斷提高個人的工作效率和能力。以下是小編為大家收集的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。古人以史為鏡,學習歷史可
    演講稿范文是演講者根據主題和目的編寫的一篇演講稿,它可以幫助演講者更加有條理地表達自己的觀點。以下是一些經典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧
    年度總結的重要性在于它幫助我們認識自己,認識自己的潛力和可能性,為自己的發展規劃道路。在這里,我們為大家推薦一些年度總結的精選文章,希望能幫助大家寫出更好的總結
    自查報告能幫助我們及時發現自身存在的問題,為進一步改進提供方向。以下是一些值得閱讀和借鑒的自查報告案例,希望能對大家的寫作有所幫助。各單位要牢固樹立“安全第一”
    投資是一種為了獲取經濟利益而進行的資金或其他資源的配置行為。接下來是一些關于投資的案例分析,讓我們一起來學習和探討。服務單位:(“甲方”)法定代表人:林民東職
    通過月工作總結,我們可以從過去的經驗中吸取教訓,避免重復犯錯。感謝以下月工作總結范文的作者,他們分享了自己的經驗和心得,對大家的寫作將有所幫助。20xx年是昭通
    畢業典禮是學校向學生傳遞的最后一課,教育他們保持銘記學校價值觀和培養的品質。以下是小編為大家收集的畢業典禮總結范文,僅供參考。希望通過這些范文,你們能夠了解如何
    每月一次的工作總結,是我們對自己負責、對工作負責的表現,也是我們提升自己的機會。想要寫一篇出色的月工作總結,可以先看看下面這些范文,結合自己的實際情況進行參考和
    地震是一種地殼發生破裂和運動的自然現象,常常給人們帶來巨大的災害。地震對農業和工業生產帶來了很大的沖擊,以下是一些相關的經驗總結和教訓。201*年4月14日北京
    在活動策劃中,我們要善于與團隊成員合作,共同完成各項任務。活動策劃是一種組織和安排各項活動的計劃過程,它能夠確保活動順利進行,并達到預期的目標。我想我們需要進行
    銷售工作計劃的成功執行需要銷售人員有較強的計劃能力和執行能力。現在我們一起來看看幾個銷售工作計劃的實例,學習其中的成功要素。20__上半年,酒店營銷部在全體員工
    三分鐘內,我們可以反思自己的行為和表現,及時調整方向。根據要求,從第一部分中隨機取一條:"三分鐘,足夠我們享受一首動人的音樂。"敬愛的老師們,親愛的同學們:大家
    月工作總結的內容要全面、詳細,并突出重點,以便于上級領導和同事了解自己的工作進展和成果。小編為大家精選了一些優秀的月工作總結范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
    編寫工作計劃書是一種自我管理的方式,可以幫助我們養成良好的工作習慣和時間管理能力。請參考以下精選的工作計劃書范文,希望對您的工作和寫作能夠有所幫助。
    合同協議的簽署不僅是法律意義上的約束,也是商業道義和誠信的體現。以下是一些精心挑選的合同協議模板,供大家參考和應用。為了進一步加強醫用耗材、試劑的購銷管理,嚴格
    一個好的工作計劃書不僅能夠提高我們的工作效率,還能夠提升我們的職業形象和競爭力。現在,我們將為大家分享一些成功的工作計劃書模板,供大家參考和使用。通過20xx年
    活動方案可以幫助我們在有限的時間內實現活動的目標和任務。活動方案的執行需要與相關人員進行良好的溝通和協作,確保各項工作有序進行。公司領導:20xx年度全國安全生
    致辭一般需要經過精心的策劃和組織,以確保其表達的準確和生動。尊敬的各位,感謝你們能夠出席今天的慶典,給予我們如此熱情的支持和鼓勵。各位教職員工、離退休同志:大家
    通過編寫工作計劃書,我們可以充分利用時間,提高工作效率和質量。下面是一些優秀的工作計劃書樣本,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地編寫自己的工作計劃。
    月工作總結是幫助我們回顧一個月內的工作進展和問題的有效方式。如果你想讀一些關于月工作總結的實例,可以看看以下幾篇范文,希望能為你提供一些啟示。2021年以來,黨
    軍訓心得是對軍事訓練中遵從命令和執行任務的總結,它讓我們更加理解組織的重要性。小編為大家收集了一些關于軍訓的勵志故事和感人事跡,相信能夠激勵大家寫出更加優秀的軍
    演講稿范文的內容應該緊密圍繞主題,突出核心觀點,避免跑題和偏離主題。演講稿范文是演講者成功的經驗總結,對我們的演講技能提升有很大的借鑒意義。生活總是充滿坎坷,人
    婚禮是兩個家庭的結合,它代表著兩個人族群的融合和共同發展的開始。以下是小編為大家準備的一些婚禮大全,希望能夠為您的婚禮帶來一些啟示。各位來賓、各位女士、各位先生
    寫述職報告不僅僅是為了向上級匯報工作成果,更是為了自我認知和自我成長。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領導、各位老師:大家好!我
    幼兒園中班需要教師們制定科學的教學計劃,貼合幼兒的發展需求。以下是一些幼兒園中班家長的分享,他們分享了孩子在幼兒園中班學習的經驗和成長。一、教學內容:二、教學目
    在制定策劃方案時,需要考慮目標、資源、時間等各種因素。下面是小編為大家搜集整理的策劃方案實施步驟,希望能對大家有所幫助。原則:每項比賽結束后,現場記錄比賽成績,
    優秀學生具備良好的時間管理能力,有效地平衡學習和其他活動。以下是小編為大家整理的一些優秀學生對自己學習的總結,供大家參考和學習。瞧!一走進三(2)班你會看見一個
    心得體會是我們對事物深入思考和探索后的得出的結論和認識。在這里,小編為大家推薦幾篇值得一讀的心得體會文章,希望能夠激發大家的寫作靈感。榜樣的力量無處不在,它如同
    主站蜘蛛池模板: 精品无码国产一区二区三区AV| 国产成人精品日本亚洲直接 | 国产精品露脸国语对白| 国产综合精品久久亚洲| 国产高清在线精品二区一| 亚洲精品中文字幕无码蜜桃| 国语自产精品视频在线观看| 精品综合久久久久久97超人| 精品人妻码一区二区三区| 伊人久久精品无码av一区| 久久亚洲中文字幕精品一区四| 国产成人无码精品久久久免费 | 精品无码久久久久国产| 正在播放酒店精品少妇约| 久久精品一区二区三区中文字幕| 91久久精品无码一区二区毛片| 国产精品久久久久jk制服| 无码人妻精品一区二区三区东京热| 久久人人超碰精品CAOPOREN| 国产成人精品综合在线观看| 杨幂国产精品福利在线观看| 欧美成人精品一区二区三区 | 国产欧美日韩精品丝袜高跟鞋 | 亚洲国产精品无码久久九九| 久久国产精品视频| 精品伦精品一区二区三区视频| 国产VA免费精品高清在线| 91麻豆精品国产91久久久久久| 欧美巨大黑人精品videos| 嫩草影院久久国产精品| 四虎国产精品免费入口| 99久久99久久精品国产| 国产成人亚洲精品91专区手机 | mm1313亚洲国产精品无码试看| 在线精品视频播放| 国产精品99久久久久久董美香| 国产精品v欧美精品v日韩| 国产精品无码一区二区在线观一| 国产精品主播一区二区| 国产亚洲午夜高清国产拍精品| 精品无码三级在线观看视频|