英語學習還需要注重語法知識的學習，以便能夠正確地表達自己的意思。小編為大家準備了一些英語總結寫作的技巧和方法，希望能夠對您的寫作有所啟發。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇一
首先，自學英語是很孤獨的，尤其是零基礎，因為要從最基本的音標開始練起，然后慢慢的進步，所以，別人都在考英語證書或是流利的說英語的時候，你要享受一個人慢慢學習英語的生活。
其次，學習英語貴在心態要好，要知道學習一門語言不是一天兩天的事情，不要和別人去比較英語水平，只要追求自己每天進步一點點就可以了。要學會享受英語學習的樂趣。如果自己的心態浮躁不要在第一時間質疑自己，要學會調整自己，保持良好的心態。
學習英語一定要堅持，切勿三天打魚兩天曬網，英語學習最重要的就是把堅持當做習慣，如果你選擇放棄了的話，那么，你之前所有的努力就都白費了，所以，輕易不要選擇放棄，對于學習英語要多一些耐心。
對于沒有基礎的人來說，自學英語首先必須要學好音標。然后按照音標去讀單詞，這對于記單詞有很大的好處。利用音標去記對自己有用的單詞，要儲備一定的單詞量，這些都是為了打好基礎。
然后可以選擇看一些英語類的節目，像是cctv10的希望英語之類的，教的都是比較日常的英語，可以多看一些類似的節目。
另外，對于自學英語的人來說，語感也是很重要的。不要小看比較初級的英語材料，可以多看一些英文的小故事，方便的話可以大聲的說出來或是喊出來你認為很簡單的句子，來鍛煉語感。
也可以準備一個小本子，把自己想要背的單詞和喜歡的句子都記下來，然后平常沒事兒的時候，多翻翻，多看看，增加熟悉度。
如果經濟條件允許的話，報個班也是不錯的選擇，畢竟有老師指導，會比較明確自己的缺點和錯誤。要知道只有找對學習方法才能事半功倍。
如何快速學好英語。
一、學好英語離不開語言環境。
如何快速學好英語?學習英語要抓住本質，英語是一門語言學科，離不開溝通和交流，營造語言環境可以很好地均衡語言的輸入和輸出。英語不同于我們的母語漢語，它是一種表音文字，也就是說，掌握了正確的發音方式，孩子才能更好地理解對話內容。目前最有效的方式就是給孩子選報一個在線英語外教課程，外教本身就是說英語的，尤其是以英語為母語的外教，能夠為孩子還原真實的英語對話環境，保證可理解的想內容輸入，提高英語的使用頻率，保障孩子的英語學習效果。
二、學好英語的基礎是加強聽說。
英語的學習需要遵循“聽說，后讀寫”的客觀順序，反觀傳統的英語課堂，一味地要求孩子死記硬背，側重應試能力的培養，聽力訓練不夠，大班教學孩子開口的機會少之又少。趣趣abc堅持為中國孩子提供純正的英語教育，孩子在家就能和真人歐美外教學習純正的英語口語表達。全英文一對二授課，孩子能夠接收大量可理解性的聽力內容，便于詞匯的儲備。在外教的耐心引導下，結合高效的英語學習方法，孩子的英語水平能夠有顯著的提升。感興趣可以帶孩子試聽了解，看看效果如何。
三、學好英語要培養良好的習慣。
學好英語是需要花費一定的時間和精力的，堅持下去才能更好地掌握這門語言。趣趣abc的歐美外教課程采用的是固定外教、固定學伴和固定上課時間的“三固定”原則，幫助孩子樹立正確的語言觀念，真正將英語作為一門語言進行靈活運用。在全英文授課過程中，孩子能夠適應英語環境，練習用英語和外教、學伴進行對話互動，從而實現語言的有效傳遞。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二
點點滴滴的藏，集成了一大倉。
在遇到夢中人之前，上天也許會安排我們先遇到別的人;在我們終于遇見心儀的人時，便應當心存感激。
一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后，就要認定目標前進，不可再有遲疑不決的態度，這就是堅毅的態度。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
learningproficiencyforofficialdom,one。
學而時習之，不亦說乎?
失去某人，最糟糕的莫過于，他近在身旁，卻猶如遠在天邊。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是偉大的努力的結果。
愛你的人如果沒有按你所希望的方式來愛你，那并不代表他們沒有全心全意地愛你。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇三
似乎背單詞永遠是中國學生英語好壞的標準，也是考察的重要內容，那么我首先要和大家談這個問題，就是背單詞的習慣問題。
首先，重復次數不是越多越好。同次背誦的時候，抄寫或者朗讀的次數不是越多越好，而是在72小時內進行有效的重復，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數其實在不久之后就會很容易忘記，還有就是不要擔心一次背太多會忘得太多。關鍵在于，3天之內重復一次，過一段時間再重復一次，這個時間最好在一個月以內。那么有兩樣東西是幫助我們的利器，一個是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時候就重復自己要背的一部分詞匯。這樣一個循環之后，就會很容易的記住不少詞匯。一個循環可以是7天，不斷的復習前面忘記的東西，第七天就復習前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會容易不習慣，但是習慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時候，都可以學習。現在還有一個方式就是放進自己的手機里，那么不管有沒有耳機，我們都可以隨時學習。請記住，優秀是一種習慣!
閱讀分考試閱讀和知識獲取的閱讀。
考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內容，例如gre/sat這樣的學術閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學會找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對的。以上其實就是一個考試的特點，這個考試的內容就是來自于這個考試設計的目的和需要的效果：篩選或者是標準化一種能力的考察。閱讀題的設計正是英語考試非常注重的部分。所以一下閱讀習慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據;有些題目沒有文章也可以選是因為我們有其他的選擇依據，這些依據來自于對考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會成為我們進步重要的階梯。
獲取知識的閱讀必須學會分類，學會按主題去閱讀。
首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那么我們可以判斷這是一本普及知識的書還是一本專門的學術著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關，就很可能只是一種學術的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應該去好好的把它帶著，隨時有時間就看。其次是學會去分主題分細節的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內心振奮，乃至有些初戀時候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個學科。以下是我最近的讀書題目：中西官僚制度和政制比較;夏商周分封制度和歐洲分封制度比較;廣東和云南的方言和語言;印度種姓制度;希伯來和希臘文化和語言;東南亞東亞國家和古代中國的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子里時刻存著它們內容，也時刻會搜集有關系的題目。
不過，不管是考試類閱讀或獲取知識的閱讀，我們都需要去矯正兩種習慣：用物體指著書去看，以及內心默念著讀。它們都會影響我們的速度，都會使得我們無法快速獲取信息。內心默念著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學習古希臘語典籍的時候，由于呼唱法的不熟練而不自主的出聲，后來我有意識的去矯正這習慣。
我們要把書頁看成一種圖像來尋找有用的內容。
另外一個有用的辦法可以和下面的朗讀習慣一起練習。
學會大聲朗讀外文，內心同時理解其內容乃至做相關的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習：
朗讀自己修習過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復習語法點，并模仿錄音。
朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調和重音。爭取完全讀懂。
朗讀自己有生詞的文章，并同時讀懂。
最后一個境界，我多次在gre/sat班試過，就是當著全體同學，讓他們隨意拿任何學科的英語文章給我當場大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發音，之后馬上告訴學生其內容是什么。
至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統進入大腦再思考，而是直接進入思考，直接進行表達。
4、聽寫、交互傳譯。
聽寫是最綜合的練習。
這就是我大學一二年級每天做的事情，但是錯一個扣0.5分，很多同學錯50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分(滿分10分)。這個功夫，給我們下來的交互傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日報和chinadaily和同學進行相互的朗讀和翻譯。這種過程又持續了一年左右。
寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。博客那種自我發泄的文章不屬于此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。
考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關系一定要有清楚的路標詞表示出來。好的句子可以用從句的引導詞來吸引考官，這通常是一種語法復雜的體現。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇四
當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：
1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的`智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
2、要有自我約束力，且稱之為心力吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。我們學英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。
3、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會付出的愛收不回。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇五
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。
盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業生，我當時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。我于是就把著眼點放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《active readers》這本書。
首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
第二遍閱讀的重點有兩個：
一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進了。 只是到了后來準備toefl、gre等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的'確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。
至于聽、說、寫三個環節，我其實并沒有經過什么特殊的訓練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇六
大家都知道凡事講究。
方法。
學習英語。
也不例外。死記硬背是學習的大忌。而科學合理適合自己的學習方式，能讓學習效果事半功倍。下面是小編為大家帶來的有關。
方法。
技巧小結，希望大家喜歡。
interesting：從看英文電影開始培養自學英語的興趣。
看英文電影的學習技巧：
1、盡量選取一些的英文大片進行觀賞;。
2、隨時記錄一些好。
句子。
進行中英文比較;。
3、參考劇本和場景自我模仿角色練習發音;。
4、反復觀摩一部影片分析人物性格及思想。
自學小貼士：在觀看英文電影時先聽英文再看中文字幕，剛開始時幾乎聽不懂，堅持兩三遍就會出現效果。尤其是在觀看同一部英文電影多遍之后此效果。
reciting：全方面背單詞是自學英語的核心基礎。
1、零散時間多遍記憶法：根據心理學研究表明，人的瞬間記憶能力，隨著時間的推移而記憶遞減，五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是：在第一天的晚上劃出200個單詞準備次。
日記。
憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍，邊看長相、音標、詞性和詞意邊讀出，既練發音，又練聽力，還練了記憶，一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊時間等一切零散時間隨時進行復習，每三個小時看一遍，一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續以每天200個單詞累計五天，每星期六復習過去一個星期的單詞量。如此堅持六個月，單詞總記憶量會達到24000個，去掉忘記50%的單詞的可能，還余12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應用英語了!
自學小貼士：記單詞最不實際的方法是用兩個小時當場記牢十個單詞，一天記十個，第二天忘記七八個。最簡單而實用的單詞。
記憶方法。
就是對一個單詞不必當場記下而是循序漸進反復多遍，久而久之而積累多多，最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。
堅持每天學習。
學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。
學新知識前先復習。
在閱讀一篇新的。
文章。
或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。
不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區域發揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。
開口說英語。
閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。
盡可能多的練習。
光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發現你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。
當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇七
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇八
?學習英語并不難，只要你掌握一定的方法，理解了學會一門語言的原理，找到竅門，就可以著手嘗試啦。下面小編帶來的英語的學習方法有哪些，希望大家喜歡！
一、讀。
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
敢于開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：
一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不適宜。其實，練習口語的教材，資料肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。
二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音但是關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利于培養對外語的興趣，影響下一步學習。此刻有人把用漢語發音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。
不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。
而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，必須要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就能夠了，不用費盡心機思考用什么句型，只要能選準一個單詞就行。
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握單詞。
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語(以老友記為例)五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。
第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師。
一、培養良好的聽的習慣。
1、養成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養成認真聽示范發音(教師、磁帶、光盤等)，聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養成充分利用現代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英語廣播，上網學習英語等渠道，感受較規范的英語語音、語調，培養語感。
二、養成良好的說的習慣。
1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。
2、養成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。
三、養成良好的讀的習慣。
1、養成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。
四、養成良好的寫的習慣。
1、書寫：養成規范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.
練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據英語或漢語提示寫篇小短文等。
3、養成每天寫英語日記的習慣。
一、要有興趣。
你要通過多媒體接觸并了解英語，如你可以看美國電影，聽歐美歌曲，或者對說英語的國家的傳統禮儀產生興趣等等。這是你學英語的動力也是能消除你對學習語言的枯燥心情。
二、背單詞。
你可以先背單詞表的單詞，不要怕麻煩，也不要產生不良情緒，如果你要鞏固你的單詞就應該多做單元卷，做多了，精華的東西你也就掌握了。
三、反復讀英語文章。
四、語法的問題。
這是最令人頭痛的部分，如天書一般。其實語法特簡單，它就像語文的語法一樣。兩者有很多的相似之處，只要找到主謂賓，定狀補，那么名詞性從句你也就掌握一大半了。至于什么虛擬語氣，讓步從句那都是英語才有的。你要把這些語法集中在一個大本子上，反復去看，反復寫就行。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇九
1.上課時間一定要充分把握。
2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調。
3.通過學習課文,在課余時間翻譯課文。
4.對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析。
5.需要背誦的課文一定要能默寫。
6.可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習。
7.必須熟練掌握八大語法，因為無論是在英語交流還是考試中，都是重中之重。
二.簡單原則。
學習英語：從簡單的開始。
上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在?我想它違背了“循序漸進”的常理。
所謂“循序漸進”就要求你從“簡單”開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了;讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：
1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易于學以致用。
很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--“難”。盡管學了很多難的東西，卻不會“用”。而事實上，簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。
學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十
本大題共三節，測試考生理解英語口語的能力。
第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料僅讀一遍。
第二節：共12小題，每小題1.5分。要求考生根據聽到的4段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。
每段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓2秒。
第三節：共3小題，每小題1.5分。要求考生聽1段對話或獨白，用所聽到的材料中的詞或數填空，每空限填一個詞或一個數。
本段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓10秒。
聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分第三節結束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或轉填到答題卡上。
本大題所需時間約為20分鐘(含轉涂和轉填時間)。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十一
每天都應堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail。
3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十二
英語專業考研方向有哪些呢？想要了解的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由小編為你精心準備了“英語考研方向都有哪些”，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多資訊！
一、語言學。
語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索范圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。并且語言是人類重要的交際工具，是思想的直接現實。語言學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
二、翻譯學。
探討翻譯的性質、作用、標準、原則和方法；
描述實際的翻譯過程，說明各類翻譯的特點和不同要求；
探索語言轉換的科學性和藝術性；
確定翻譯人員應具備的素養、才能和培養提高途徑，預測翻譯事業的發展方向等。20世紀50年代以后，翻譯研究得到很大的發展，研究領域開始牽涉到與翻譯有關的各個領域，包括文學翻譯、非文學翻譯、各種形式的口譯以及電影字幕翻譯。
三、
英語。
教學。
主要進行外語教育理論和實踐方面的研究。向學生介紹英美國家不同的教學理論流派語法-翻譯教學法、聽說教學法、直接教學法、沉默教學法、建構主義教學法、交際教學法、意念教學法、功能教學法、平衡教學法、認知教學法。每種方法的介紹包括其主要理論依據、主要內容以及評述。本課程的目的在于指導學生結合中國學生英語學習的實際。一方面在教學實踐中加以應用，為提高教學質量服務。另一方面在教學研究中加以應用，為提高科研水平服務？形成一套行之有效的教學理論和方法。
四、商務英語。
商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多地是向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由于大批外資公司的登陸，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。
應用心理學考研容易嗎,關于應用心理學考研方向。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十三
這是問題的關鍵，學生學習英語興趣的濃與淡，直接決定著學生的學習自覺性。初中學生已在生理上漸趨成熟，已經為自我培養廣泛的學習興趣和學科愛好創造了前提條件。作為教師，應該當好引路人，如給學生訂閱英語報刊，激發學生學習的興趣，讓學生對英語學習實現“要我學——我要學——要學好”的轉變。也可以運用多媒體教學，增強英語的聲像效果，讓學生產生一種“好奇”的心理，進而循循善誘，促使學生對學習英語感興趣。
二、從提高學生口語表達能力入手。
英語教學的目的是通過提高學生的.聽、說、讀、寫能力，從而達到與外界的交流和認知。有些學生怕說，或說的是“中國式”英語，不能脫離母語。因此，作為教師，要把提高學生的口語表達能力作為一個關鍵。一些經常化的口語，教師首先要帶頭說起，比如：平時交流、上課前后的問候語、課堂的值日生匯報等，并且要做到字正腔圓，以免學生受到錯誤影響。
三、加強日常訓練。
這里所說的日常訓練具體指的是聽、說、讀、寫的訓練。聽，就是要求學生正確地發好音，實現英語的標準化，提高學生的辨音知音能力，使聽者能理解說者所表達的中心意思。可以不定期地利用早讀、課間、課堂播放英語磁帶、英語電教片、英語歌曲等。說，就是在日常的交流中注重英語口語表達的養成，且要營造一種氛圍，做到教者帶頭說，學者跟著說，盡量消除英語課堂上的“漢語化”。這就要求教師不斷加強學習，提高自身素質。讀，就是要不斷培養學生的閱讀能力，通過閱讀理解對話、課文，加強對單詞、詞組、語法的理解和記憶。寫，就是要勤用筆寫。俗話說“好記性不如爛筆頭”，教師要經常性地組織學生默寫單詞、詞組，并不定期地組織學生寫一句話，或寫一篇小短文，使學生對英語的學習掌握能力在日常訓練中得到提高。在發展聽、說能力的同時注意讀、寫能力的培養，以求四種技能同時提高。平時可結合使用練習冊，開展多種活動、競賽等筆頭訓練，這對培養寫的技能無疑起著一定的促進作用。
四、“精講”與“精練”相結合，提高教學的科學性。
“精講”是指在課堂教學中講重點、難點、疑點。為此，要確定重點，找出難點，明了疑點。教學中，要突出重點，突破難點，解決疑點。“精練”是指要練準、練巧、練好。通過練，擴展學生的思維廣度，并把新知識及時納入學生原有的知識體系中去，不斷解決實際問題。這就要求教師要精心設計好練習題，可以從以下幾方面著手：一是利用課后習題挖掘其智力因素，發展智能，培養素質;二是有針對性、啟發性、多樣性地設計習題，注意面向大多數學生，又富有彈性，使優生吃得“好”，差生能保“底”，中間生吃得“飽”;三是讓學生自己設計習題，這樣更容易貼近學生的學習實際。在練習中，要注意及時反饋和調節，以便校正誤區和強化績效。
五、切合實際，施展教藝。
只有在課堂教學中施展教學藝術，才能提高學生的素質。如：可巧用“誤導”原理，正確理解教材內涵，用“漏詞法”、“調位法”、“誤判法”等啟發學生的思維，使學生自下苦功。同時，要調動學生多種感官，準確理解教材內容，如采用電視、實物、圖片、掛圖、幻燈、音樂等，不斷刺激學生的眼、耳、心，使學生的多種感官一起“活動”。這樣，學生對教材的理解就會深刻起來，教師所教內容也容易被學生所接受。
六、開展一些豐富多彩的英語課外活動。
初中生接受新鮮事物比較快，通過組織一些形式多樣、內容豐富、主題鮮明的活動，將英語教學深入活動之中，會使學生在潛移默化中得到提高和鍛煉，這種活動往往會達到“事半功倍”的效果。
英語教學是一門很深的學問，還有待于我們進一步探索和研究適合自己及學生特點的教學方法。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十四
偉大的科學家愛因斯埋說過：“對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。”學生的學習就是這樣，只有當他們真正懂得了學習的重要性，才能在“需要”的基礎上產生“興趣”，并且在活動的過程中形成“興趣”。興趣越濃，求知欲越強，學習的注意力越集中，學習也就越積極主動。
首先多積累一定的英語詞匯量，提高閱讀量，一定要有廣闊的詞匯量，英語單詞和語句，因為所有的文章都是一個個單詞和詞匯組詞的。平時得多積累。
遇到不懂的詞要多查閱，千萬不要直接不管生詞。多閱讀什么文章都看，建議多看原著書籍。
多做筆記，好記性不如爛筆頭。
養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力。
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：
也許有人會說，這樣的訓練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應試而用，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。
自己學寫長句，克服長難句障礙。
幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。
同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主干往往并不復雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。
分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十五
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。
英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。
3、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主。
從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。
如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。
4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題。
高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以在猿題庫把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
5、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是盡量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。
6、第一輪復習時以單詞、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進。
高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現這過于晦澀的文章的。
7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題。
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十六
主要分為兩部分，一部分是上課，一部分是自學。
上課。
適當做好筆記。
有的同學可能對于做筆記有一定的抵觸情緒，那么我在這里可以告訴你，初中要想學好英語，筆記是至關重要的，因為在課堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，詞組，語法，思維等等，畢竟我們應付的是應試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環。
大家可以翻看一些成績優秀的同學的筆記，無不是重點突出，兢兢業業，就像他們的學習態度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點詞組，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。
積極跟著老師。
有的同學可能有這樣的感受，一些成績很好的同學總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結果是，你很少走神，你專注力提升，那么你記下來的東西必然比別人多。所以，現在你可以回憶一下，你們班成績好的同學是不是大部分課堂上比較活躍?當然，也有一些是內秀的學霸。
自學。
給自己列一個學習清單。
對于任何科目的學習都是一樣，你總有強勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學習英語，也要給自己列一個學習清單，把英語的學習劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內容，列出了這些部分，你就可以根據你欠缺的進行系統的學習。
單詞。
背單詞永遠是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞并不是你想象中的那么復雜和枯燥，或許你已經有了自己的一套方法，那么堅持下去，你需要的，就是堅持而已，且堅信，背單詞是一個日積月累的過程，當有一天你的單詞量上去之后，你的英語已經飛躍了一大步。個人經驗表明，每天10至20分鐘的時間足以讓你變成單詞狂人。至于怎么背單詞，你可以詢問同學，也可以在網上找“怎么有效的背單詞”，包括百度經驗在內的挺多方法都挺實用的，可以嘗試。
語法。
個人經驗告訴我，語法是應對考試的一大法寶，因為語法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在于我們對于英語的運用太少。所以，為了應付考試，特別是初中的考試，語法這一關必過。
方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。
句式。
句式，同樣是英語學習的重點。和語法是相輔相成的。
想學好句式，有以下方法：
1.及時復習自己做過的筆記，里面有很多很實用的東西，溫故而知新。
2.多閱讀英文文章，并且適當的對里面一些地道的英文表達進行記憶。
3.多看英文電影的英語字幕，把里面一些句式在特定場景下記住。
作文。
作文可以結合前幾步來統一訓練。寫英語作文最重要的是克服中文思維的習慣，同時運用好詞匯和句式，注意好結構，另外，書寫也要很重視，注重了這幾點，基本上就沒問題。
怎么提高作文，還是那句話，多練，多寫，多讀，多模仿。在閱讀英語文章的時候有一些好句子，就及時的運用模仿到自己的文章里面，久而久之，就是你自己的財富了。訓練頻率的話，可以1到2個星期寫一篇。事實上，前幾步做好了，作文自然就會好。
聽力。
聽力是聽出來的，這點一點都沒有錯。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十七
首先說說英語的聽力：快速的過一遍題目很重要，看題目的過程中，將關鍵詞標記出來。時間、地點、人物以及討論的事情。重點注意將各個回答之間的區別標記出來，以便留下印象。
完型填空，這個個人認為是比較有難度的，如果你沒有十足的把握的話，建議將完型填空放在閱讀理解之后，再去做。主要原因是：可能存在生單詞，邏輯性比較強，還有可能考到語法，常用短語的搭配使用等等，難度比較大。(事實上，我把這個放到了作文之后，呵呵)。
閱讀理解：你不得不重視的部分。分值很大，如果多錯了幾個就真的傷不起了。
技巧：不知道大家是一個怎樣的習慣。我的習慣是，先看題目然后再去看文章。
看題目的過程中，要做這樣幾件事情：
1、明白題目考察的是那種類型：細節類題目，需要快速到文章中查找;推斷類題目，需要明白文章或者某一段落的具體意思，所以要找到段落的關鍵句，一般為開頭句，或結尾句等等;當然還有其他類型請大家自己分析。(時間太久，記不清了，呵呵)。
2、抓住題目的關鍵：題目問的是什么?注意問的關鍵詞。然后區別答案，答案與答案之間的區別要注意分析清楚。
3、帶著問題去看文章，更有效率~~。
作文：萬能句是必備的，不管怎么樣背下一些范文，是很有必要的;然后一些常用的句型也可以背誦;然后是不知道寫的單詞，可以通過句子表達;注意界面的整潔哦，這個很重要。
注意答題的時間：時間的分配上請注意好，每一個區塊，大概發多少時間完成，大家可以再模擬考試中自己給以衡量，通常最后的模擬考試比高考英語的難度稍微大一些，對自己有把握的區塊盡力完成好，然后再去完成其他的區塊。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十八
1、根據國家有關規定，國有破產企業中1986年10月1日以前參加工作且選擇自謀職業的職工，可按規定領取一次性安置費;1986年10月1日以后參加工作的職工，不能領取一次性安置費，只能領取經濟補償金。
2、根據自治區黨委、政府規定，進入企業再就業服務中心的下崗職工，無論1986年10月1日前后參加工作，出中心時只能按規定領取經濟補償金。
二、關于破產企業職工安置費和經濟補償金的計發辦法。
1、一次性安置費計發辦法。
根據自治區人民政府《關于做好國有破產企業職工安置工作的實施意見》(新政辦[2000]13號)規定，國有破產企業符合領取一次性安置費條件的職工領取一次性安置費標準，原則上不超過破產企業所在地(市)、縣(市)上一年企業職工平均工資的3倍，具體計發標準按企業所在地、州、市人民政府的規定執行。
2、經濟補償金計發辦法。
未進企業再就業服務中心且在1986年10月1日以后參加工作的職工，以企業破產時本人前12個月的月平均工資為標準計發經濟補償金;進入企業再就業服務中心的下崗職工，以本人進中心前12個月的平均工資計發經濟補償金。領取經濟補償金人員如本人月平均工資低于本企業職工平均工資標準，按企業職工平均工資標準計發。
三、關于享受失業保險待遇問題。
困難企業申請社會保險費的財政補助資金時，應每年將符合條件的“內退”和“協保”人員花名冊報勞動保障部門審核后，報送財政部門備案一份。企業應按規定為“內退”和“協保”人員繳納社會保險費，每季度憑地稅部門出具的繳費發票和職工繳費明細表等有關材料，經勞動保障部門審定后，報財政部門核撥補助資金。
職工平均工資為基數。
困難企業下崗職工出中心解除勞動關系經濟補償金的財政補助，以下崗職工進中心前一年的月平均工資為標準?月平均工資低于本企業月平均工資的，按本企業月平均工資的標準計算?，乘以工作年限?工作年限不滿1年的按1年計算?。
具體計算公式如下：經濟補償金財政補助標準=下崗職工進中心前一年的月平均工資×實際工資年限×財政補助比例。
改制破產國企職工權益有保障。
鞍山：改制破產國企職工權益有保障。
2005年06月13日來源：鞍山日報。
昨日，記者從鞍山市勞動和社會保障局獲悉，鞍山市出臺的《關于國有企業改制破產職工安置的實施辦法》，將妥善處理企業在改制時出現的拖欠職工工資、集資款、醫療費、取暖費等職工關心的債務問題。
據悉，《辦法》規定，改制企業與職工重新簽訂的勞動合同應不短于3年，原勞動合同未履行期限短于3年的應延長至3年。企業依法與職工解除勞動關系，按規定支付經濟補償金。企業改制改組為非國有法人控股公司的，原主體企業應當與職工辦理解除勞動合同手續，并依法支付經濟補償金。改制后企業應按規定接收原企業在崗職工(本人自愿離開除外)，并與職工重新簽訂勞動合同，合同期限應不短于3年。改制為股份制或股份合作制的企業，鼓勵職工在自愿的基礎上將經濟補償金及內欠轉為股份，但是，企業不得強迫職工入股。
經濟補償金的工資計算標準是指企業正常生產情況下勞動者解除勞動合同前12個月的月平均工資。《辦法》規定，根據勞動者在本單位工作年限，每滿一年發給相當一個月工資的經濟補償金，工作時間不滿一年的按一年的標準發給經濟補償。對從其他國有單位(包括國家機關、事業單位和國有企業)調入本單位的職工，其在國有單位的工齡可計入本單位工作年限。
《辦法》規定，企業改制分流時，對距法定退休年齡5年以內、符合內部退養條件的職工，企業經與職工協商一致，可以實行內部退養。
針對社會保險關系、償還職工債務等問題，《辦法》規定：企業在改制前后，職工的視同繳費年限和實際繳費年限合并計算;對原來欠繳社會保險費的企業改制時，要按規定一次性全額補繳。企業改制后，應及時為職工接續社會保險關系，履行繳費義務。改制企業的離退休人員，其基本養老保險金按規定由社會保險經辦機構支付，統籌外項目由改制后的企業支付;未參加社會保險統籌的由改制后的企業負責發放。拖欠解除勞動關系并已轉入失業人員的債務和欠繳的社會保險費，應一次性償還和補齊。對繼續留在改制企業職工的債務，原則上要一次性償還。企業改制為非國有法人控股企業的，在辦理有關手續時，所欠繳的社會保險費應一次性補齊。
國有企業破產職工的一次性安置費。
隨著我國企業產權制度改革的深化，企業破產已屢見不鮮，但因部分人對安置費和經濟補償金存在誤解，認為破產企業職工可以同時領取安置費和經濟補償金，這是一種錯誤的觀點。
經濟補償金是經勞動合同當事人協商一致，由用人單位解除勞動合同時，根據勞動者在本單位工作年限，每滿一年發給相當于一個月工資的經濟補償金，最多不超過十二個月。工作時間不滿一年的按一年的標準給予勞動者的經濟補償。一次性安置費是指國家為支持國有企業減員增效而再國務院確定的優化資本結構試點城市中實行的一項安置破產企業職工的勞動保障政策性規定，無現行的法律依據，不屬企業法定義務，是一項政策性補償措施。根據對一次性安置費與經濟補償金的解釋來看，這是對勞動者進行經濟補償的兩種方式，國家對破產企業職工的安置主要體現對職工的經濟補償性，所以企業職工在接受國家補償時，只能擇其一種安置方式，而不能同時適用。
國有經濟是國民經濟發展的主導力量，國有企業職工也在國民經濟持續穩定發展中發揮了不可替代的作用，在國有企業破產時，為了妥善安置破產企業職工，國務院于1994年公布《國務院關于在若干城市試行國有企業破產有關問題的通知》(國發{1994}59號);1997年公布《關于在若干城市試行國有企業兼并破產和職工再就業有關問題的補充通知》(國發{1997}10號)，這是兼并破產的國有企業職工領取一次性安置費的政策依據。2003年勞動和社會保障部又頒布了《關于做好關閉破產國有企業職工安置方案審核工作的通知》(勞社部函[2003]35號)。通過以上規定可以看出，一次性安置費比經濟補償金更具優越性，主要表現在以下兩方面：
第一，支付及領取一次性安置費的惟一條件是關閉破產國有企業及職工，而支付及領取一次性經濟補償金的是各類所有制企業及其勞動者符合勞動法第二十四條、第二十六條、第二十七條和第二十八條的規定解除勞動合同的。【注1】因此，在國有企業破產時一次性安置費比經濟補償金更符合情況也更具適用性。
第二，根據有關政策規定，領取一次性經濟補償金的標準為原固定職工第一次解除或終止勞動合同的按連續工齡每滿一年發給一個月的工資，合同制職工按在本單位工齡，每滿一年發給一個月的工資，最多不超過十二個月工資，而領取一次性安置費的標準為不高于所在地企業職工上年平均工資收入的3倍。顯然，一次性安置費比經濟補償金更具優越性，從而更能顯示國家對國有破產企業職工的充分照顧。
從以上對比、分析可以看出，一次性安置費除對破產企業職工具有補償性質外，更具優越性。一次性安置費僅適用于國有關閉破產企業及職工，這些人員只是社會成員的一部分而不是全部，凡企業破產公告之日尚未與原企業解除勞動關系且未進入再就業服務中心的職工，可根據本人意愿，采取領取經濟補償金后轉失業或領取一次性安置補助費后自謀職業兩種辦法進行安置。凡已進入再就業服務中心未滿三年且尚未就業的下崗職工，繼續領取下崗職工基本生活保障金，三年期滿后尚未就業的，根據本人意愿，采取領取經濟補償金后轉失業或領取一次性安置補助費后自謀職業兩種方式。領取一次性安置費的人員未證明其已經就業的之前，從理論上講可視為自謀職業人員不屬于失業人員，不能再享受失業保險金。企業在制定職工分流安置方案時，負有向勞動者準確詳細說明安置方案的義務，自愿選擇一次性安置的職工要訂立解除勞動關系協議書，特別是對自謀職業而不能享受失業保險金待遇之有關情形，要明確具體的約定清楚。
公司申請破產的條件。
【找法網破產條件】新《破產法》第二條企業法人不能清償到期債務，并且資產不足以清償全部債務或者明顯缺乏清償能力的，依照本法規定清理債務。同時滿足以上兩個條件才可申請企業破產：
一、關于不能清償的界定。
不能清償，是指債務人對請求償還的到期債務，因喪失清償能力而無法償還的客觀財產狀況，也稱不能支付或支付不能。不能清償的要件為：
第一，債務人喪失清償能力。認定債務人是否具有清償能力，一般根據債務人的財產、信用、勞務等因素綜合構成的。支付貨幣或財產為通常的債務清償方法;以信用方法清償債務，主要是指債務人借新債還舊債，或者協議延期償還債務;以能力方法清償債務，主要是指債務人以提供債權人接受的勞務、技能服務等折抵貨幣清償債務。當債務人以所有方式均不能清償債務時，即構成喪失清償能力。缺乏清償能力的認定應以客觀狀態作為標準，即缺乏清償能力并非債務人主觀上不愿或出于惡意而拒絕支付，而是不能支付的客觀情況。
第二，債務人不能清償的是已到償還期限，提出清償要求的、無爭議或者已有確定名義的債務。
第三、債務不限于以貨幣支付為標的，但必須是能夠以貨幣評價的債務，否則因其債務形式在破產程序中無法得到償還，宣告債務人破產沒有實際意義。
第四、不能清償是債務人在相當長的時間內或者可預見的相當時期內持續不能清償，而不是一時的資金周轉困難等問題暫時停止支付。
第五、不能清償指債務人的客觀財產狀況，不依其主觀認識或表示確定，應由法院根據法律和事實裁定。
二、關于資不抵債或明顯缺乏清償能力的界定。
所謂資不抵債，是指債務人的負債超過實有資產。其著眼點是資產債務的比例關系，考察債務人的償還能力僅以實有資產為限，不考慮信用、能力等可能的償還因素，計算數額時，不考慮是否到期均納入總額之內。當債務人不能清償到期債務時，通常都已資不抵債，但在債務人帳面資產尚超過負債時，也可能因經營管理不善，資金結構不合理，發生對到期債務缺乏現實支付能力而無法支付的情況，這種情況也屬于明顯缺乏清償能力的一種。但是，在債務人資不抵債時，如能以借貸等信用方式還債，并不必然會喪失對到期債務的償還能力。因此，資不抵債與不能清償并不相同，新破產法將其并列作為破產原因的構成要件。形象地說，不能清償到期債務為現金流標準，資不抵債為資產負債表標準。這兩個標準同時滿足，才能對該企業申請破產或宣告破產。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇十九
國企改制對當事者是一個承重話題，至上世紀末和本世紀以來一直受到各方面的持續關注、責問和拷打，其根本原因在于國企改制關系到國家、社會以及廣大職工的根本利益。國企改制過程中的資產處置、員工安置、產權重組等如何規范，以及改制后企業如何改變觀念、如何發展、如何加強監督與約束、如何塑造企業核心競爭力等問題，都是國企改制必須面對而不可回避的事實。
當前談論較多的是國企改制中的體制改革，如“最后的晚餐”“腐敗的搖籃”“一人家天下”等等，為此國家與地方政府頒布了各種法規和條例進行規范，這些都是從外部來規范國企改制過程。是不是這些處理好了國企改制就算成功了呢？這可能涉及到企業管理的基本問題——目標和手段鏈問題，國企的體制改革不是目的，只是一種手段，改制的目的是要企業取得持續發展，為各利益相關者——國家、社會、股東和職工帶來切身的利益。
常聽人欣喜地說某工廠改制為公司了，某國企改制為民企了，就好像國企體制一改就帶來新生，“一片光明在眼前”，“成功的果實只待采摘”；事實果真如此嗎？可能答案會令許多人失望的，國企體制改革后由于管理經營不善面臨破產和倒閉的已經不是一家或兩家了；為何會這樣？這就是國企改制不徹底，我們這里不是說國企體制改革不徹底，而是說國企整個改制不徹底——只進行了體制的改革而沒有進行機制的改革。
從東方大成咨詢公司多年為國有企業提供一體化改制——體制與機制改革的咨詢經驗來講，體制改革成功最多也只能說國企改制成功了一半，卻不能說國企改制全部取得成功。如我們只進行體制改革而不進行機制改革，我想國企也就不必進行改制了，因為國有企業由于管理機制健全而取得經營成功的例子在國內國外比比皆是；而體制屬于民營管理機制不健全而破產倒閉的事例在國內國外也不是少數。因此，國企在體制改革以后，還要面對最為艱巨的任務——經營管理機制的改革。如果我們把體制改革比為陣痛，那么機制改革就是長痛，只要企業持續經營，它就會不間斷地對企業經營產生持久影響——影響到企業的成功和失敗。
一、國企改制后應先改人。
改人不是說國企以前的職工就不要了，這樣話既不符合改制各方的根本利益也不符合企業的生存和發展。國企改制后改人就是要改變人的思想觀念，我們常說觀念決定行動，行動決定成敗就在于此；企業沒有好的經營觀念就難以取得好的經營業績，而職工沒有好的思想觀念就不可能取得令企業滿意的工作業績。
這樣，改變觀念應從兩個層次著手：一是改變經營觀念，即要樹立以人為本而不是以資產為本的改制觀念，還要從生產經營轉變為產品經營和市場經營直至社會經營，立足于長遠為企業搭建良好的管理平臺，創造企業的核心競爭力。二是改變員工的思想觀念，過去那種事不關己高高掛起，有飯大家吃而無飯大家餓的觀念必須廢除，應在企業內部創建一種競爭、協作、充滿熱情的工作氛圍。因此，國企改制后的改人就不能只停留在口上，還應體現在行動上，即建立相應的管理機制來進行落實。
二、處理好兩種關系。
國企改制后在改變職工思想觀念時還必須處理好兩個關系：一是股東關系，二是勞動關系。一方面，國企體制改革以后，有些或全部職工就會持有公司股份——成為股東，即職工和企業是股東關系，作為股東的職工享受一定的權利和義務，比過去那種虛位的國有企業主人更實在，這種關系處理得好就會給職工帶來無窮的動力，畢竟企業的成功與失敗與自己身家性命相關聯，而處理不好可能影響到企業的生存與發展，以至傷害職工積極性，甚至職工可能會產生我是股東您不能把握怎么樣的想法。另一方面，國企改制后應與建立符合國家政策與法規的勞動關系。
在處理這兩種關系時，首先要職工明確股東關系和勞動關系并不是一回事，就如同我們在股市買股票一樣，我們擁有某公司的股票，并不意味著我們就一定是他的職工，股東關系是一種投資行為，而勞動關系是一種雇傭行為。雖然作為國企改制后的職工可能存在這兩種關系，處理起來比較復雜；但還是可以通過建立相應的機制來規范股東利益和職工利益。
三、建立運行機制。
1、健全治理結構，明確決策機制。大多數國企改制后，都面臨“老三會”向“新三會”過度的問題，建立和健全公司的治理結構明確決策機制是經營的關鍵，否者會陷入“一人堂”“家天下”的決策怪圈。因此，公司的重大決策應由股東會和董事會依法做出，股東不得直接或間接損害公司及其他股東的權益，對公司董事、監事候選人的提名，應嚴格遵循法律、法規和公司章程規定的條件和程序。
2、建立企業的用人機制。通過組織和崗位分析，建立企業用人制度的決策基礎，使合適的人配置在合適的崗位上，打破過去那種用人終身制觀念；完善企業用人標準和條件，以體現能者上、平者下、庸者讓的用人機制。
3、建立企業的分配機制。通過對企業與行業薪酬狀況及影響因素的分析，以企業經營發展為指導，分配機制應以崗位和勝任資格為基礎以體現對企業經營的價值貢獻；使分配機制既有利于吸引和保留人才，也有利于激勵員工不斷進取，改變過去那種身份薪酬制度。
4、建立企業的激勵機制。通過建立企業全方位的績效管理機制，使之與分配機制像配合，激勵職工追求事業和業績的熱情，改變過去那種做好做壞一個樣的狀況。平衡短期激勵與長期激勵的關系，使經營者既關心企業近期目標也關注企業長遠利益，避免過去那種年頭好時過好日子，年頭不好時勒緊褲腰帶過日子的情況。
總之，國企改制任重道遠，它不僅涉及體制的改革，更涉及機制的改革；要想國企改制真正成功，必須要像浴火鳳凰一樣，經過不斷的磨練，才能取得國企改制后的事業發展，使國企改制的各利益相關者得到實惠。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二十
我們可以不必像專業演說家般口才了得魅力非凡，但如何在公眾場合有效、準確地傳達自己的觀點是每個人都必須學會的技巧。公眾演說可說是絕大多數人的軟肋，避之唯恐不及。公眾演說并不只局限于上臺作演講,課上回答問題、在團隊活動中發表見解等等都屬于公眾演說的范疇。但其實只要你掌握了要點，你離一名優秀的公眾演說者并不遙遠。下面是小編為大家收集關于英語演講技巧有哪些，歡迎借鑒參考。
準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統一、和平與發展、機遇與挑戰;經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業;教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、槍手;文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化;環保方面演講主題：manandnature;科技方面演講主題：網絡、克隆、基因;衛生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出。
演講稿。
的提綱，構思和組織演講稿結構。
擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。
演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“ihaveadream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。
具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現力(演講氣勢);發音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態大方等等。
除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。
發表一場成功演說的秘密在哪里呢?以下五件事情是你必須知道的。
大多數人覺得發表公眾演說的壓力大得可怕，而他們則任由緊張情緒對他們的演說產生消極影響。要克服這一點,你試著將演說想成是表演,就像運動員一樣。記住，一般說來人們是不會以此評判你整個人的，他們的注意力只會放在你如何講上面。這種技巧實際上來自于體育心理學家，他們發現那些具有冠軍潛質的運動員會創造一種表演形象，接著整場比賽他都處于這種角色中。當你走上演講臺,你要能做出改變，做好讓自己進入“一場”比賽狀態的準備，就像邁克爾·喬丹那樣。
雖然使用powerpoint是很流行，但它并不會讓你的演說變得更好。減少幻燈片和屏幕演示的使用更能增加它們所產生的戲劇效果，或者只在需要顯示數據，例如數字時使用。除非是你的演說長達好幾個小時，你有必要向觀眾傳達準確無誤的信息，否則絕對不要拿出一大堆幻燈片。問問你自己:“是什么更讓人感興趣?你?還是一堆powerpoint幻燈片?”如果你不相信自己能比幻燈片更吸引觀眾，也許你就不應該發表演說。一個好的演說者永遠都不應該依靠幻燈片來概述他們的演說或強調關鍵點。
不要因為聽眾沒有與你做實際的交談，就認為演說不是一場雙向對話。留意你的聽眾，觀察并傾聽他們對你的演說有什么反應。他們是不是在座椅上頻頻換姿勢?他們有沒有牢騷滿腹，呵欠連連?他們的注意力是在你身上嗎?或者他們的眼睛是不是在瞟著出口處?如果你想要與你的聽眾溝通，你就需要學會如何注意這些線索，并據此作出相應的調整以重新抓住聽眾的興趣。永遠都要記住,一場演說實際上就是一場對話，一場一個人與大眾的對話。
一位偉大的演說家知道該怎樣利用故事在他聽眾的腦海里描繪出一幅圖畫，并帶他們神游到某個遠離聽眾座席的地方。就像一部精彩的電影，這也需要使用畫面、聲音和感覺來實現。偉大的演說家們早已超越了“說事實不如講故事”的階段，他們學會了用具體的視覺效果、熟悉的聲音語調來渲染他們的故事，以引發聽眾產生一種感同身受的情感反饋。只要做好這一點，你的演說就能超越事實和語句，成為一段生動而富有吸引力的精神之旅，讓你的聽眾久久難忘。
很多人認為語速快、維持高音量就能造就精彩的演說。但事實上,判斷一名演說者是否優秀的方式恰恰與之相反。如果在演講臺上出現了一段冷場停頓，許多人都會覺得很尷尬，或他們的緊張情緒使得控制演講的節奏變得困難。還有的人則害怕釋放情緒，擔心有作秀之嫌。如果你想要將你的演說技巧提升到最高境界,你必須學會接受這些重要的技巧。一個富有戲劇性的停頓能激起聽眾的期望，將他們拉到座位的邊緣。變換你的語調和節奏能強調重點話題并保持對人們的吸引力。而且除非你真的是個作秀女王，幾乎所有人的問題都出在過于矜持。所以不要拘束，盡情去展露激情，讓你的聽眾知道這個話題對于你來說非常重要。
我可以保證只要掌握了以上五個步驟,你就能看到你干巴巴演說一下變得活力四射。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二十一
首先要了解預習的知識內容，其次應明白預習要達到的目的，同時還應明白預習對聽課質量、提出問題、解決實際問題的方法都有一定的作用。
二、預習要適量。
課前預習有大預習(單元預習)、中預習(部分預習)、小預習(課時預習)，最有效的當屬課時預習，一節課的內容有限，因此，預習的量一定要控制。
三、緊扣要點、提綱挈領。
預習不可盲目，不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，在預習前要針對性地列出提綱，有目標地去預習，提高預習效果。
四、預習的方法(找出疑難、提出問題)。
預習的方法非常重要，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，找出突破的方法。
預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放。
五、小結課前預習。
預習過程的認真與否在聽課中有什么影響?通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今后的繼續學習奠定基礎。
文檔為doc格式。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二十二
公共英語演講不僅僅只是一種交流的手段，更是一種藝術，因此要求學生能夠很好地將英語語言和演講技巧相結合。如今，英語演講不再追求塑造一種嚴肅的氛圍，而是追求能夠與聽眾之間能夠有一種輕松愉悅的氛圍。這對于選手的演講技巧是一個很大的考驗。本文從英語演講幽默技巧的作用、準則、形式三方面對幽默這種演講技巧進行闡述與總結。
在演講中，良好的幽默技巧絕對可以成為文章的畫龍點睛之筆。恰當地運用幽默技巧，可以迅速的拉近演講者與聽眾之間的距離，帶動聽眾的積極性。同時還可以以幽默的小例子作為觀點的論據，既言簡意賅，又富含深意，能夠為演講增色不少。特別是在有時限的英語演講競賽中。
2使用幽默的準則。
2.1切合主題、易于表達。
演講中所使用的一切技巧都是為了演講的主題所服務的，偏離了主題的幽默，只會讓聽眾備感迷茫，因此，在選擇幽默的素材時，一定要確定幽默與主題之間聯系是否緊密，并且對素材進行適當改寫，使得自己想要突出的主題更加明晰，增加演講的可聽性與帶入性。
2.2通俗易懂，新鮮地道。
演講就是為了讓聽眾能夠理解演講者所想要表達的，并且能夠附和演講者的觀點，選擇幽默素材時，自然要以此準則進行選擇。過于生澀難懂的幽默固然內涵深刻，可是卻不能引起聽眾的共鳴，尤其是在英語演講中，對詞匯的選擇也要有所考慮，過多的非必要高級詞匯的使用，很可能大部分聽眾并不能聽懂，更不要說引起共鳴了。適當的對所選幽默素材進行改編，用常見詞匯來表達其含義，能得到更好的效果。
我們做英語演講，不僅僅只是用英語來進行演講，不是對演講稿進行翻譯在說出來而已。而是要'thinkinamericanway'，因此要對英美文化有一定了解，要懂得在英美文化里的“笑點”在于哪里，才能讓演講變得幽默而地道。
3演講中幽默的形式。
演講中的幽默不僅僅只使用在舉例上，更可以使用于演講者的表情和語音語調上。但各種形式的幽默技巧的使用的目的只有一個――讓觀眾迅速的融入演講并進入更深層次的思考中。聽眾們不一定會開懷大笑，也不一定會會心一笑，但是聽眾至少會意識到演講者在試圖表達一個觀點，這樣，幽默的效果就達到了一半，剩下的一半，就在于幽默的恰當性和生動性了。
3.1舉例的幽默。
舉例的幽默精髓在于貼切。如何將幽默與論點聯系起來呢?類推法就是一種能夠有效的方法。類推法通過舉例另一件事，展現它與論點之間的聯系。建立這種聯系是創造的核心，可以確保幽默運用得當。有個通貨監理官在關于調控工具如何用于提升健全的銀行系統的演講中運用了這樣一個幽默：“我的一個朋友在20世紀80年代的上半期強烈渴望有一部汽車電話，最終，他說服自己那并不奢侈，而是一個必需品，因此他買了一部。在買到電話的那一天，他從車上打電話告訴我這個消息，然后大約有一個月的時間我再見過他。最后，我在大街上看到他，他好像很沮喪的樣子，我問他怎么了，他說是汽車電話的事。“怎么了?”我問道，“你所做的任何事都比不上你想要那部電話。”他回答說：“是的，但是每次它一響我就要去修車廠，我已經筋疲力盡了。”調控如同電話一樣是工具，既可以有效使用，也可能誤用。演講者利用電話預調控的相通點，將幽默與論點緊密的聯系起來。
3.2表情的幽默。
表情的幽默的精髓在于用面部表情將情感與觀點最鮮明、最恰當的顯示出來，演講者通過自己的面部表情變化對聽眾施加心理影響，搭建起演講者與聽眾交流思想情感的橋梁。美國前總統羅斯福就是一個善于用表情的幽默來豐富演講內容的人。有人在回憶羅斯福演講時說20分鐘的時間里，羅斯福先生的臉上表現出詫異、好奇，故作吃驚、真正的興趣、焦慮、同情、幽默、尊嚴和無比的魅力，但是他幾乎沒有說出什么東西。分析羅斯福的演講的專家認為，他的演講往往更注重面部表情，有時說得很少，他的表情已經傳達了更多的準確的有效地信息。
3.3語音語調的幽默。
語音語調的幽默精髓在于發聲時的情感。在一個ted演講中，一位經濟學家分析當前全球經濟形勢下各國不同態度時，模仿了兩個不同的女人就財務管理方法吵架的情形，他以尖細而挑剔的語調模仿態度激進的女人的說話聲音，以憨厚而堅持的語調模仿態度保守的女人的說話聲音，不時穿插自己的原聲，使得演講一下生動起來，讓聽眾在了解了雙方不同的心理活動后，能夠跟隨著演講者的思維，以一種客觀的態度來分析問題，最終演講獲得了滿堂喝彩。將情感帶入語音語調中，才能使幽默的內容變得繪聲繪色，才能更清楚的體現出演講者的觀點與態度，才能使幽默的效果達到最優。
英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二十三
興趣往往是學習的良師益友。如果對英語學習毫無興趣，那么是學不好的，如果迫切想要提高英語水平，一定要試著培養對英語學習的興趣才能達到事半功倍的效果!
2、上職業學校學習英語。
現在社會上有很多職業培訓機構，特別是針對商務英語，商務口語這塊的，速成班真不會少，絕大多數都請了外教。因此可以說是學習英語最快的方法。代價就是你要花錢，而且想學好收費不會低。
3、自己猛背單詞。
為什么世界上公認漢語比英語難學?這是因為漢語的語法比較難的關系!也許上學的時候我們也要學習英語語法，但比漢語簡單多了，英語的學習主要還是詞匯量。會背單詞就ok。單詞多了能讓外國人聽懂就成，很多非英語國家的老外語法也就那個樣!
4、經常看英文電視劇。
一些有英文字幕的電視劇是可以幫助提高英語水平的。但要注意一點，就是老外電視劇字幕都是非常快的，語法也不嚴謹。因此把看美劇作為提高英語水平的主要方法是不切實的，鍛煉聽力還可以!
5、多和老外交流。
多和老外交流是提升英語水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實地演練。在一些大城市老外還是很常見的，如果你有個興趣可以去給他們當旅游向導。
6、做到聯想學習。
英語學習最怕死板了，如果不會舉一反三是學不好英語的。有的人只會背單詞，那么從頭到腳只能背單詞了，他學習英語就不快。舉一反三的能力要注意培養，這樣才能成為英語達人。
7、堅持下去。
最后又是老生常談了，就是要堅持，學習語言肯定要堅持的，無論是英語還是法語德語日語西班牙語。除了堅持就是要開口說，不要“悶聲發大財”。口語比書面語言重要，不要被中國的應試教育欺騙了!
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英語的大問題有哪些（優質24篇）篇二十四
1、始終關注對學生情感態度的培養的原則。分層次找學生談話，幫助他們找學習中存在的問題并找辦法解決。整個復習過程要緊緊把握了解學情，分析學情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，在關注他們思想動態的同時要選擇恰當的方法，進行學法指導，補弱促強，從而大幅度提高復習效率。
2.堅持“學生主體”的原則。復習中，關注“知識與技能”，“過程與方法”的關系。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學生會的不講，學生能自己解決的不講，估計講了學生也不能理解的不講。此外，對于有關基礎知識的題還要做到：先練后講，逢講必“聯”。講后再練。這里的“聯”是指相關聯的知識間的聯系。
3.抓“主要矛盾”的原則。始終把學生的詞匯的積累與閱讀能力的提高放在最重要的位置加以研究。
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