優秀作文是文字的舞臺，它能夠以獨特的角度和深刻的思考，給讀者帶來新的認識和體驗。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇一
了兩只可愛的寵物雞，她們是我從老家帶回來的，我給它們取名叫黑黑和黃黃，它們十分可愛，我最喜歡黑黑，黑黑小時候毛絨絨的，它的毛有點黑，翅膀很小，嘴巴尖尖的。
點評：小作者用生動細膩的筆觸，寫出了小雞的可愛和調皮，好像這只小雞就在大家的眼前。并將自己對小雞的喜愛之情充分流露于字里行間，尤為可貴。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇二
告訴大家一個好消息，我外婆家的母雞孵出小雞來啦！
它們很可愛，一只只都長得毛茸茸的，從遠處看像許多小絨球在滾動。它們長著尖尖的嘴巴，小小的眼睛。它們身上的毛，有白的，有黑的，還有花的。
我問外婆它們吃什么，外婆說：“它們吃大米?！薄盀槭裁匆涯鸽u媽媽和雞寶寶分開呢？”我接著問。外婆說：“如果母雞和小雞在一塊的話，它就會護著小雞，下次下蛋的時間就會推遲。”我還是好奇地問：“小雞要在蛋房子里蹲多長時間才能出殼呢？”“要二十天呢！”外婆說。
哦！我明白了。今天我知道了很多有關小雞的知識。
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可愛的小雞二年級（精選20篇）篇三
前幾天，我養了一只可愛的小雞，它可不是普通的小雞。不是母雞孵的，而是人工孵化。
當它還是一枚雞蛋時，我就已經與它見了面。我親手把它放入了暖箱？一眨眼，過了18天，我去看小雞，把雞蛋放在手電筒上時，我看見了小雞紫色的血管，還有一個撲通撲通亂跳的小心臟?？赡苁堑谝淮魏臀乙娒嫣o張了，我捧著雞蛋，十分激動，頓時感受了生命的真諦。
第二天，我剛放學回家。發現小黃不見了。我到處亂找，非常著急。最后在我家的陽臺上找到了它。哦，原來他是在“參觀”我家呀。我趕緊把它放進窩里，免得他再到處亂跑，讓我擔心。
可第四天一大早，我卻發現，以前活潑可愛的小黃卻非常安靜，只是偶爾啼叫幾聲。叫聲十分無力，我十分擔心，又給它放了點食物和水。到中午回家一看，小黃已經不動了，我非常傷心，大哭起來，悲傷萬分，無奈之下搬走了小黃，埋在了一個土坑里。
僅僅在這短短的四天，就讓我嘗到了興奮，激動，悲傷各種滋味，從一枚雞蛋到一只小雞，見證了小黃的出生入死。感受到了生命。小雞，謝謝你。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇四
活動目標：
2.用動作分辨樂句之間的停頓，體驗音樂活動的樂趣。（難點。通過重點段落練習，個別練習等完成目標）。
活動準備：
拉線教具：呈現生動形象的效果，幫助幼兒更好理解雞的動態，提高游戲興趣。小雞胸飾：強化角色意識，使表演活動更投入，逼真。
活動過程：
一、欣賞拉線表演，感知音樂的優美和小雞在雞蛋里的生活.
師：春天的天氣真暖和呀，小朋友們都出來曬曬太陽，吹吹暖風，好舒服。有只可愛的小動物也想出來透透氣，看，是誰來啦。（拉線出雞蛋）。
它是誰？里面住著誰呢？猜猜小雞在里面會是怎么樣的呢？我們聽著音樂來表現一下雞蛋里的小雞吧。
二.發揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現小雞出殼過程.
1.初步嘗試用肢體動作表現音樂.用動作分辨樂句之間的停頓。師：太陽照在雞蛋上熱乎乎的，小雞要出殼啦。（放第二段音樂，教師有節奏地用拉線表現小雞出殼的情景：先出小雞的腦袋，再出左右翅膀，最后鉆出一對腳，一小跳）。
你看見小雞是怎么從雞蛋里爬出來的嗎？幼兒講述看到的情景。我們可以用什么動作來表現呢？請個別幼兒來表演，教師幫助美化后帶領大家學習。
聽第二段音樂，幼兒表現小雞出殼，強調聽清樂句之間的停頓。多練習幾次。
2.用不同的動作進一步表現小雞的活動動態.師：小雞出殼了小雞出殼了，外面的世界多美呀，小雞想去干什么呢？（幼兒自由發表言論）。
1.完整聽音樂一遍，在心中勾勒出完整的音樂形象。引導。
幼兒邊聽音樂邊想象小雞的動態。
2.完整表演一遍。進入小雞的角色，有表情地表演，感受個性張揚的喜悅和音樂活動帶來的快樂。結束。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇五
時間一天天過去，清明假來了，這一天，我隨著爸爸媽媽去外婆家。這一路的風景美如畫，當然少不了油菜花海。大概四十分鐘的車程就到了外婆家。下了車，坪里的一個紙箱引起了我的注意，隱隱約約有唧唧唧的聲音，里面裝的什么呢？我好奇的走過去，哇！原來是一群毛茸茸的小雞，都害羞的躲在雞媽媽的翅膀下面，有幾只小雞悄悄地從雞媽媽的羽毛中探出頭來，小眼睛好奇的'四處張望，可愛極了，我一直蹲在紙箱旁，小心翼翼地撫摸著它們。
過了一會，外婆叫我吃午飯了，大人們有說有笑，品嘗著香噴噴的柴火飯菜。我卻狼吞虎咽，外婆叫我慢慢吃，別噎著，我根本聽不進去，一門心思想著那些小雞。我問外婆，那些小雞中午吃什么，外婆告訴我，小雞中午吃飼料。我放下碗筷讓外婆帶我去拿飼料，外婆告訴我紙箱側面有個開口，把那打開小雞就能出來。我打開那個“小門”，把水和飼料放在”小門”外，那些小雞一個個沖出“門口”，不停地啄著飼料，還把那個瓷碗啄得“啪啪啪”響。我小心的伸出手，摸摸這只，摸摸那只，毛茸茸，軟綿綿，舒服極了。
時間飛逝而過，要回家了，我依依不舍的和它們揮手再見，小雞們“唧唧唧”地叫著，仿佛在對我說：“一路平安！”
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇六
去年，媽媽給我買過兩只小雞，回想起來，真好玩。毛絨絨的，一只黃顏色，一只綠顏色，媽媽給兩只小雞在我家陽臺上搭了個窩，我給它們造了一個小紙房子，它們給踩踏了，兩只小雞可喜歡吃米了，有時擠在一起嘰嘰亂叫，有時在窩里又蹦又跳。慢慢的兩只小雞長出了小翅膀，常常飛出自己的小窩。媽媽說，小雞大了，不能在家里養了，就把它們送到了姥姥家，后來聽說小雞快長大了，讓小貓給吃了，我還傷心了好幾天。
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可愛的小雞二年級（精選20篇）篇七
活動準備：小雞實物、彩筆、紙、畫冊。
活動過程：一、激趣導入。
師：老是這有一個謎語，看看那個小朋友最聰明能最先才出來。
小小身子胖乎乎，尖尖嘴巴兩只腳。愛吃蟲子愛吃米，唱起歌來嘰嘰嘰。
幼兒：老師，我知道！是小雞！
師：看一看，這是誰呀？快來跟小雞打個招呼吧！
師：仔細觀察一下，小雞是什么顏色的呢？小雞可愛不可愛呀？小雞怎么叫呢？我們來學一學吧！小雞喝水了，又去捉蟲子了。小雞吃飽了，散散步休息一下吧。
二、觀察小雞的形態由什么圖形組成。
師：看一看。小雞的頭象什么圖形呀？嘴巴呢？身體是什么形狀的？（幼兒觀察后回答）。
師：小雞覺得自己沒有伙伴很孤單，我們來畫小雞給他作伴吧！
師示范邊畫邊說兒歌：小雞頭，小雞尾，小雞眼睛小雞嘴，兩條細細小雞腿。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇八
在國慶放假期間，我們一家人去鄉下外公外婆家玩。在那里我發現外公鄰居家的小雞特別可愛，引起了我極大的興趣。
來到外公家我們就坐在沙發上聊天，妹妹很好奇不停的問：“什么聲音”？于是我便帶妹妹出去看看原來是一只母雞帶著一群小雞在巷子里走來走去找食物呢。因為小雞們比較膽小所以我們就靜悄悄地靠近小雞，發現小雞身體呈球狀，全身金黃，一雙黑寶石般的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，尖尖的小嘴上上下下的啄米粒，真像一把鋤頭。母雞走到哪小雞們就跟到哪，真是寸步不離，看到這些情景我們十分興奮，因為興奮妹妹竟然大叫一聲我被這突如其來的叫聲嚇了一大跳，更不用說膽怯的小雞們了他們全的三個一幫，五個一群的躲在雞媽媽的翅膀下。母雞的羽毛立刻張開像一把把利劍，咯咯的叫起來好像再說：“不許傷害我的孩子不然就不客氣了”。我叫妹妹小聲一點不要嚇到他們。
過了一會兒，火辣辣的太陽讓人感覺非常炎熱，母雞就帶著小雞們回到雞窩里。它們的主人給他們喂飼料，小雞們嘰嘰喳喳地吃起來好像再說：“真好吃”！吃飽喝足后，母雞和小雞都進入了夢鄉。我和妹妹回到外公家，回想剛看到情景，母雞真是勇敢啊！看到母雞我就想到了母愛的無私和偉大，她的一舉一動都讓我很感動，我更愛我的媽媽！
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇九
“咯咯咯”我家的母雞下了幾個蛋，經過二十多天的孵化之后，孵出了幾只活蹦亂跳的小雞，看著剛剛降臨在世界上的小雞，多么可愛，心里沒由來的涌出一陣愛憐之心，征求奶奶的同意，我便收養了一只。
小雞身上毛黃黃的，摸起來軟軟的，像一個圓滾滾的小絨球。頭也是黃黃的，圓圓的，像一個小肉丸，頭上有兩個黑豆般的大眼睛，眼睛下面有一個尖尖的小嘴，像一個小筍芽，身體下面有兩條腿，腿下面有幾個小腳丫，像兩根根樹杈。
小雞非常貪吃，有一次我把碎米撒到小雞的飯盆里，它見了立刻跑到飯盆里邊，這一啄，那一啄的吃起來，還歡快的叫著：“真好吃?！毙‰u不僅貪吃還有點笨，有一次它在我的房間里跑來跑去，還拉了很多黃豆大小的便便，我生氣極了，心想：“一定要抓住它，把它帶到外面去?！蔽蚁氲搅艘粋€好辦法，我把一些碎米撒到籠子里，它見了，立刻跑進籠子里吃米，我立刻把籠子關了起來，它在籠子里叫來叫去，好像在說：“可惡！我竟然上當了，小主人真壞！”
小雞雖然貪吃，但也很聽話。它每天晚上都準時到雞媽媽的'懷里去睡覺。有一次我故意把雞媽媽藏了起來，心想：“看你到時候怎么辦，哈哈！”小雞在院子里找不到雞媽媽，便急急地叫了起來，叫聲一聲比一聲凄厲，撲騰著翅膀不停地揮舞著，著急地直轉圈圈，看到小雞這么著急無助的樣子，我心有不忍，便打開盒子，露出雞媽媽，小雞看到后，立刻撲騰著翅膀跑了過去，嘴里還不停的叫著，但是盒子像一睹厚實的墻把它們分隔起來，小雞嘰嘰地叫著，似乎在說：“媽媽，媽媽，怎么了你為什么要被關在箱子里？”撲騰著翅膀像是要越過盒子撲進雞媽媽的懷中，一邊又用乞求的眼光看向我：“小主人，求求你，不要關我媽媽呀！我以后肯定會聽話的?！笨粗蓯鄣男‰u可憐兮兮的目光，烏黑的眼睛中似乎含有淚光，突然覺得自己有些殘忍，為什么要害它們骨肉分離，于是我把雞媽媽從盒子里捧了出來，小雞和雞媽媽趕緊抱在了一起。
這只可愛貪吃聽話的小雞你們喜歡嗎？我相信你們和我一樣都很喜歡它。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十
幼兒及教材分析：
中班的幼兒已具備一定的用各種線條和簡單圖形表現物體基本部分和主要特征的能力。本活動中的小雞形態可愛，構成簡單，能通過大圓、小圓和腳的不同擺位來變換小雞的動態，在用圓的組合來表現動物動態的過程中，讓幼兒初步學習用不同的組合來表現多種形態的小雞，并發展幼兒的想象力和語言表達能力。
成功之處：
1、用ppt和兒歌的形式引出小雞，讓幼兒在有趣的學習中了解小雞的創作方法。
利用ppt和兒歌的形式給幼兒出示小雞，在動畫和兒歌的同步分解過程中，讓幼兒了解到怎樣通過大圓與小圓的組合畫出了小雞。幼兒對兒歌很感興趣，在一遍遍老師和幼兒操作示范時都能主動跟著把兒歌說一說，用小手在空中一起畫一畫，在這個過程中幼兒就在不但了解鞏固小雞的創作方法。
2、提供豐富的可操作材料，為幼兒的創作提供支架。
用不同的大圓、小圓的組合來表現小雞的多種形態是本次活動的一個難點，為了能攻破這個難點，我向幼兒提供了較豐富的可操作材料。我首先利用ppt向幼兒呈現在草地上做著不同動作的小雞，通過提問：“它們在干什么？你是怎么看出來的？”引導幼兒去觀察，讓幼兒了解原來小雞在做不同動作時大圓和小圓的位置是不一樣的。然后我向幼兒提供大圓、小圓的教具組合，讓幼兒在圖片欣賞的基礎上自己來擺一擺不同形態的小雞，為幼兒后面的創作打下基礎。
不足之處及整改：
1、時間分布不到位，縮短了幼兒的創作時間。
在活動過程中，我為了讓幼兒多了解、多欣賞不同形態小雞的特點，在第二環節“看一看、說一說，了解小雞的創作方法，進一步鞏固對其主要特征的認識”用時較多，導致后面幼兒創作時間比較緊湊，沒有為幼兒提供很好的創作空間，只有較少的幼兒能在這個基礎上完成小雞的創作并進行適當的背景添畫。所以在時間的控制上要分配到位，更要在活動過程中能掌控好時間，把更多的時間留給幼兒進行創作。
2、在擺一擺環節，對幼兒的語言引導不到位，導致幼兒創作時思維有所定固。
在第二環節，幼兒欣賞完ppt圖片呈現的各種形態的小雞后，我進一步提供了大圓、小圓的小雞教具組合，讓幼兒在親自擺一擺的基礎上加深對不同形態小雞的呈現方式。但是在請幼兒上來擺放時，沒有先問一問你想呈現怎樣的小雞，導致3個幼兒上來擺放的都是在走路、散步的小雞，在后續幼兒創作時所呈現出來的也都是在走路的小雞。我應該在前2個幼兒擺放后，進行語言引導：“他們都呈現出了走路的小雞形態，如果我想讓小雞跑起來（或者找蟲吃），可以怎樣來擺一擺？”這樣通過不同形態樣本的呈現，為后續幼兒的創作提供更多的空間支架，讓幼兒的創作豐富起來，思維活躍起來。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十一
今天，媽媽給我買了三只。要不是我生氣地鬧了媽媽一頓，可能媽媽就不會買了。
把小雞帶回家以后，我找了一個大箱子，把它們放進去。之后，我從冰箱里拿出一片新鮮的菠菜葉來，放進箱子里。一開始，我把菠菜葉放在它們一伸脖子就可以咬到的地方，黃黃一伸脖子咬住了菜葉的葉柄，拽了幾次都沒有拽下來，它就用可憐巴巴的眼神看著我我的心一軟，把菜葉放到了箱子里。
這幾只小雞真可愛??！我祝它們越長越健康！
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十二
一天，我和媽媽一起來到了姥姥家。還沒到院內，就聽到姥姥家熱熱鬧鬧的，仿佛有客人來了。好奇心驅使著我進門看個究竟。于是，我連忙跑進去。
哇，我被眼前的景象迷住了。只見一群不大的小雞在院子里跑跳著，嬉戲著，它們的歡笑聲連成一片。
小雞的步態，是那么有趣動人。這些小雞十分頑皮，不停地跑跳著，像好多毛茸茸的小球在地上滾來滾去。步子小，卻十分靈敏呢！它短促的步伐在院子里不停地邁動，偶爾沒走穩，就會摔一跤。小小的'身子倒下來，樣子可滑稽了，常常使我們捧腹大笑。
小雞的吃相，更是逗人啦！這些小雞是吃小米的。它們的進食，既不像鵝那樣從容不迫，也不像狗那樣提心吊膽，而是爭先恐后地搶著吃。每當我拿著食物走來時，小雞們便一股腦地擁了上來。簇擁在我的腳下，唧唧地叫著，仿佛在說：“小主人，我們餓了，快給我們吃吧。”我見了，趕快把米撒下。它們一看見米，就連忙擠過來搶著吃。搶到的，興高采烈地回來了；沒搶到的，只得眼巴巴地望著我。我趕忙再撒食給它們吃，直到它們吃飽為止。
晚上，小雞們要睡覺了。它們唧唧唧地擠在一起，依偎著同伴，甜甜地睡了。它們的睡姿，真是惹人喜歡。
天晚了，我戀戀不舍地離開了姥姥家，離開了那群們。我在心里默默地對小雞們說：“我會常來看你們的。”
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十三
今天，我和爸爸去南山公園玩兒?；丶衣愤^天橋時，看見一個人正在賣小雞。
小雞們剛出殼不久，一個個圓溜溜的，就像一個個毛茸茸的黃色小絨球。它們小小的圓腦袋上，頂著一雙雙水靈靈亮晶晶的黑眼睛，如同黑寶石一般；嘴巴是鵝黃色的，而且特別尖；兩只小爪是嫩黃色的，腳爪的后面還有一個突出的小趾，如同兩片竹葉似的；小雞的兩條腿像火柴棍那么細，走起路來搖搖晃晃的。它們有的在嬉戲、有的在踱步、有的在打盹…我隨手抓起一只，放在手掌上，肉乎乎麻麻的，可愛極了。一下子我就喜歡上了這些可愛的小家伙兒。在我的軟磨硬泡下，爸爸勉強給我買了四只小雞。
回家后爸爸和我約法三章，讓我把它們關在一個大紙箱子里，不準我把它們放出來活動。因為它們不僅亂啄亂刨而且隨地大小便，太不講衛生啦！于是我拿了一個大紙箱，給它們做了一個既溫暖又舒適的窩。我把它們放在里面,又在里面放上水和小米。小雞們看見了,一窩蜂似的沖了過去,大吃二喝起來，吃飽喝足之后,便擠在一起縮成一團兒,進入了甜美的夢鄉。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十四
暑假里，我在外婆家看到了一只只。
小雞全身長著毛茸茸的絨毛，顏色各異，有土黃的、白的、黑的.，一只只就像蓬松的絨球，放在地上，好像各種顏色的毛線團在滾動。它們的腦袋和身子幾乎連在一起，看不到脖子。身子下面有兩條細細的腿，似乎馬上就要斷了似的。走起路來搖搖晃晃，可愛極了！
外婆家住在農村，每天清晨，當公雞“喔喔喔”的時候，呆在筐里的小雞們也一下子熱鬧了起來，嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在說：“天亮了，起床了，快放我們出來，我們餓啦！”
你知道這些們吃什么嗎？哈哈！讓我來告訴你吧。剛開始，它們還小，只能吃一些剁碎了的菜葉子，還不能喂太多，否則會把它們撐死的。稍大一點，它們就可以吃我們的剩飯或大米了。每當我或其它人把米拋向小雞們時，它們就會蜂擁而至，爭先恐后地搶著米粒，不停地一粒接一粒地啄著。雞沒有牙齒，只能生吞食物，不能對食物進行更好的消化，這時，雞就會吃些小石子或沙粒來磨碎食物。所以，當你看到小雞在吃小石子時，千萬不要以為它在自殺哦！
吃飽后的小雞舒服地在外面曬著太陽，嘴里還不時“嘰嘰”地唱上幾句。別看它們正在休息，警惕性可很強，聽到有人的腳步聲，馬上跑到一邊去了。在這里，我要告訴大家一個秘密，雞有耳朵，不過跟我們的耳朵不一樣，它只有個耳洞，就長在雞眼睛后面一撮稍凸起的毛的背后，它有個好處，就是蟲子鉆不進，雨水淋不著。
傍晚時分，玩了一天的小雞們也累了，我和媽媽把它們一個個送進窩里，它們在筐里互相緊挨著，顯得很親熱。到了夜里，筐里非常安靜，原來它們都睡著了呀！
這真是一群呀。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十五
昨天下午，媽媽在校門口買了四只活潑。它們長著黃色的絨毛，走起路來，就像一個個絨球在滾動。小雞圓圓的腦袋上嵌著一雙機靈的小眼睛，一張黃色的`尖尖嘴，“嘰嘰嘰”地叫個不停。
“嘰嘰嘰”地跟到哪兒，好像在說：“小主人，我餓了，快把食物給我們吧！”我剛把盤子放下，小雞們就一頭扎進去，不停地啄起米來，盤子被啄得“叮當”直響。
小雞們真是活潑可愛，我十分喜歡它們。
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十六
我家樓下養了幾只，每天放學，我都要去看一看。
小雞全身毛茸茸的，像個毛球。你別看它毛雖然多，但好像被人用梳子梳過一樣，整整齊齊。撫摸上去軟綿綿的;兩顆透明發亮的大眼睛，像又黑又亮的花椒籽一樣，嵌在毛絨中。尖尖的小黃嘴上，還有兩個微小的孔。整個身體協調自然。橘黃色的小細腳，腳爪活像“個”字。
小雞長得真可愛。于是，我給它們起了個外號叫“小可愛”。它們不僅長得可愛，吃起東西更加好玩。
每當放學時，小雞們見到我，都“嘰嘰”叫個不停，仿佛在說：“我餓了，能給我一些吃的嗎?”我連忙跑回家，舀了一勺米，奔到樓下，把米均勻地撒在地上。小雞們見了米，連忙奔來，把米都啄光了。我怕它們餓，又捉了一條大蟲放在地上。一只小雞把大蟲啄成兩半，分給其它的朋友，你一半，我一半的吃起來。吃完了，它們又“嘰嘰”叫起來，仿佛在說：“謝謝你!”
樓下的小雞真可愛，我是多么喜歡它們呀!
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十七
今天上午，陽光明媚，我到鄰居薛奶奶家玩。
薛奶奶家有4只渾身金黃色的小雞。小雞的嘴尖尖的，還有點淡紅色呢！小雞的腳爪是4根腳趾，腳趾上還有白色的小腳指甲。小雞活潑機靈，聰明可愛。只要聽到了一絲風吹草動聲，它們就找一個地方抱在一起，就像一個金黃色的小絨球。小雞餓了，就叨叨你的`腳，你必須給它喂小米吃。你無論給它多少黃澄澄的小米，它馬上都會給你吃個精光。小雞吃飽了，就會拍拍翅膀，跑到一邊去玩兒了。對了，小雞長大還會捉蟲子呢，它們可是捉蟲大王。小雞先用腳在土地上挖坑，再用嘴叨蟲子吃。
薛奶奶家的小雞，真是太可愛，太機靈了，我真喜歡這4只活波??！今天我真開心呀！
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十八
鄰居家喂了一群兒！
它們有一身毛絨絨的黃羽毛，就像一個黃色的小絨球，小雞的頭圓圓地，眼睛又黑又亮，小嘴尖尖地，兩邊還有兩個小孔，那是它的小鼻子，一對柔軟的小翅膀蓋在身子兩旁，它還有兩只紅紅的小爪子呢！特別惹人喜愛！
小雞愛吃小米。蟲子，一把小米撒下去，它們就埋頭只顧啄吃的`了，吃了一會兒，它們會叫幾聲，好像在說：“真好吃！”
小雞愛跟我們一起跑，我們跑到哪兒，它就追到哪兒！
小雞真是太可愛了，我們非常喜歡它！
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇十九
了兩只可愛的寵物雞，她們是我從老家帶回來的，我給它們取名叫黑黑和黃黃，它們十分可愛，我最喜歡黑黑，黑黑小時候毛絨絨的，它的毛有點黑，翅膀很小，嘴巴尖尖的。
黑黑很頑皮，但很可愛。一天，黑黑跳出他的“家”，來到草叢里，我出去的時候，他就鉆進草叢里，想和我玩捉迷藏。沒想到它一不小心要掉進老鼠洞了，它的叫聲十分大，像在說：“救命!”然后我聽到它的叫聲，就馬上跑到它叫的地方，發現它的腳被藤纏得十分緊，當我把藤解開的時候，它顯出可憐的樣子，像在說：“疼死我啦!”然后我就雙手捧著它回家休息。.cn它可真是一只!
可愛的小雞二年級（精選20篇）篇二十
我家養了一群小雞，它們一個個長著尖尖的嘴巴，圓圓的腦袋，米黃色的絨毛，摸上去軟綿綿的，活像一個個小絨球，走起路來晃晃悠悠，非?？蓯邸?/p>
有一天，我端著一碗小米準備去喂它們，我剛走到雞舍門口，一只小雞看見了，就飛快的跑了過來，抬起它那小小的腦袋看了我一眼，還“嘰嘰嘰”得叫了幾聲，就又連忙跑回了雞舍。只見它一邊拍打著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”的好像在向同伴們訴說著什么。不一會成群結隊的小雞就奔跑著、追趕著，一起擁擠著來到了我的身邊。你瞧：它們有的仰著臉，有的翹著腳，還有的歪著腦袋。不停的在“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”的叫著，真是太可愛了。這時，我故意和他們鬧著玩，不急著去喂它們。于是我就端著碗滿屋子跑。我走到陽臺他們就跟到陽臺，我走到客廳它們就追到客廳、、、、、、我無可奈何，就只好放下碗去喂它們，誰知，一只小雞忽的一下竟跳到了碗里，頭也不抬的啄起了小米，另一只小雞看見了，也連忙啄了一口米，接著，小嘴還一張一合的，我怕他噎著還給它遞過去一些水讓它喝。還有一只小雞竟然啄了一大口米，也許是吃得太多了吧，他怎么咽也咽不下去，急得它直眨眼睛，看它那傻樣，我笑得連腰直不起來了。另一只小雞光顧著埋頭搶食，踩著了同伴的腳他還渾然不知呢。被踩的小雞痛的“嘰”叫了一聲，生氣的啄起了踩它的那只小雞。咦！有只小雞好聰明??！它不吃碗里的米，而是吃濺出來的小米，吃得特別帶勁。
我看著這群，心里想：小雞們呀，小雞們，你們知道嗎？你們吃得越飽我就越高興啊，你們快快長大吧。
這就是我家一群，你是不是也喜歡上了它們？有空也來看看吧，它們太好玩了！