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    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:琴心月

    通過(guò)小班教案,教師能夠有效地組織和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。小班教案范文的精彩亮點(diǎn)和實(shí)用經(jīng)驗(yàn)可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

    2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

    3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

    4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    小狗和小狗媽媽的手偶。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

    1、教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

    教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

    2、教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

    1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

    2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

    教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

    3、教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。歡迎關(guān)注公眾號(hào):幼兒教案,如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

    三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

    1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

    教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

    小結(jié):牛奶――是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮;肉――補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇二

    吃飯(兒歌)。

    1、指導(dǎo)正確的進(jìn)餐方法,習(xí)慣與同伴一起吃飯。

    2、初步學(xué)會(huì)念兒歌。

    學(xué)習(xí)念兒歌,知道正確的進(jìn)餐方法。

    能邊朗誦兒歌邊表演。

    1、幼兒看表演寧引導(dǎo)討論:

    幼兒向幼兒介紹小貓和小兔,并相互問(wèn)候。

    幼兒觀看情景表演一:

    這是小貓的家,小貓正在吃飯,一邊吃一邊喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,飯不要吃。”小貓東張西望,手不扶碗,一不小心,飯打翻了。

    幼兒觀看情景表演二:這是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶著碗一手拿調(diào)羹,一大口,一大口,一會(huì)兒飯菜吃完啦。

    教師提問(wèn):

    “打翻了?為什么?”

    “小兔時(shí)怎樣吃飯的?”

    引導(dǎo)幼兒一起模仿小兔吃飯,學(xué)說(shuō):“吃飯時(shí)坐端正,一手扶著碗,一手拿調(diào)羹,一口一口往下咽。”

    2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌:

    教師朗誦兒歌,幼兒完整欣賞。

    “聽(tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么?”

    師生共同邊朗誦邊表演。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇三

    2、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

    3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    1、幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用。

    2、讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、蔬菜的圖片。

    2、實(shí)物樣品,準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1、教師出示蔬菜樣品,讓幼兒摸摸,聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱。

    2、分類比較,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。

    3、教師講解,不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜,否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失,不但容易生病,還長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不大。

    4、教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    6、個(gè)別發(fā)言。

    7、游戲活動(dòng)。

    找圖比賽,幼兒每4人一組,教師說(shuō)出蔬菜名稱,幼兒拿出相應(yīng)的圖片,看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。

    8、教師引導(dǎo)總結(jié),挑食是一種不好的現(xiàn)象,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的,多吃蔬菜不偏食,我們才能長(zhǎng)大,長(zhǎng)高。

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    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇四

    教學(xué)目標(biāo):

    1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

    2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

    3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    小狗和小狗媽媽的手偶。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、導(dǎo)入教學(xué):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

    (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

    教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

    (2)教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

    (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

    (2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

    教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

    (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

    3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

    (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

    教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

    (3)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

    教學(xué)延伸:

    師生一起了解當(dāng)天的食譜,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇五

    設(shè)計(jì)意圖:

    幼兒期間,豐富合理的營(yíng)養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣,會(huì)促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。但是,幼兒由于缺乏保健知識(shí),挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒的生活技能,我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一教學(xué)。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片。

    2、多媒體準(zhǔn)備:ppt課件。

    教學(xué)過(guò)程:

    1、今天小白兔來(lái)我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國(guó)去看看?(播放音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教學(xué)室。)。

    師:小朋友,你們看到的是什么地方?

    幼:蔬菜王國(guó)!

    師:我們到蔬菜王國(guó)里去看看都有哪些蔬菜吧。

    師:你們都看到了哪些蔬菜?

    幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

    師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

    幼:認(rèn)識(shí)。

    師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來(lái)看看咱們平常吃的'蔬菜還有哪些?

    2、分別出示出示幻燈片,認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。

    師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。

    還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。

    師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

    小朋友最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

    3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

    師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

    下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些?

    大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

    幼:吃過(guò),有的沒(méi)有吃過(guò)。

    師:這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好,不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。

    4、結(jié)束部分:

    小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣。

    小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣。

    小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

    (2)欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇六

    班上有些幼兒吃飯時(shí)愛(ài)吃的多吃,不愛(ài)吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計(jì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

    1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    3、能夠愉快的.參與課堂活動(dòng)。

    重點(diǎn):了解吃飯對(duì)健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    多媒體課件

    律動(dòng),安靜幼兒秩序。

    一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣

    1、出示《樂(lè)樂(lè)和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

    2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

    二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

    1、逐一出示,說(shuō)出圖片名稱。

    2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    三、跟我學(xué)兒歌

    四、觀看視頻《吃飯不挑食》

    進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

    結(jié)束部分

    1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂(lè)的健康寶寶。

    2、唱著兒歌回到教室。

    我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇七

    1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    重點(diǎn):了解吃飯對(duì)健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    多媒體課件。

    活動(dòng)過(guò)程。

    開(kāi)始部分。

    律動(dòng),安靜幼兒秩序。

    基本部分。

    一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。

    1、出示《樂(lè)樂(lè)和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。

    2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

    二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    1、逐一出示,說(shuō)出圖片名稱。

    2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

    三、跟我學(xué)兒歌。

    進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

    結(jié)束部分。

    1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂(lè)的健康寶寶。

    2、唱著兒歌回到教室。

    教學(xué)反思。

    我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇八

    托教的孩子吃飯時(shí)老是愛(ài)把不想吃的菜扔在餐桌上,例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛(ài)吃,還有很多孩子就吃米飯,不吃菜。生活老師很是頭疼。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用。

    2讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

    3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不挑食。

    4知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

    5了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    1幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱并能說(shuō)出他們的作用。

    2讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1蔬菜的圖片。

    2實(shí)物樣品,準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等。

    活動(dòng)過(guò)程。

    1教師出示蔬菜樣品,讓幼兒摸摸,聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱。

    2分類比較,哪些是生吃的,哪些是熟吃的。

    3教師講解,不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的。我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜,否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失,不但容易生病,還長(zhǎng)不高,長(zhǎng)不大。

    4教師講解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    6個(gè)別發(fā)言。

    7游戲活動(dòng)。

    找圖比賽,幼兒每4人一組,教師說(shuō)出蔬菜名稱,幼兒拿出相應(yīng)的圖片,看誰(shuí)說(shuō)的又快又準(zhǔn)。

    教學(xué)反思。

    1在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng),知道了挑食不好,并表示以后吃飯不挑食多食蔬,但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛(ài)發(fā)言,討論不積極。

    2這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫(huà)片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì)更好。

    3今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇九

    1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)四種新蔬菜的名稱(認(rèn)知)。

    2、能說(shuō)出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)。

    3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣(情感)。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并知道蔬菜的名稱。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多種蔬菜圖片。

    教學(xué)重難點(diǎn)。

    1、重點(diǎn):逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

    2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱。

    教學(xué)過(guò)程。

    一、故事導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》。

    調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)畫(huà)面回憶自己已認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱。

    二、圖片展示,了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    1、教師逐一出示幾張常見(jiàn)蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會(huì)讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),像vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

    2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜都有哪些。

    三、認(rèn)識(shí)新蔬菜。

    1、教師說(shuō)出芹菜的謎面:身材瘦瘦個(gè)兒高,葉兒細(xì)細(xì)披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請(qǐng)你猜猜會(huì)是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測(cè),幼師互動(dòng))。

    2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這種蔬菜,并帶領(lǐng)幼兒了解其營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小烏龜和小老鼠愛(ài)挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?

    2、通過(guò)兒歌,引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性。

    兒歌:不挑食。

    小烏龜愛(ài)挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒(méi)力氣;小老鼠愛(ài)挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒(méi)力氣;小熊一點(diǎn)不挑食,米飯、青菜、肉和魚(yú),大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十

    1.幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

    2.理解詞語(yǔ):“細(xì)嚼慢咽”,體會(huì)安全、文明進(jìn)餐的愉悅。

    相關(guān)課件和兒歌一首

    一、故事引入主題

    1.師:寶寶們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?

    (教師講故事,幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事中發(fā)生的事情。)

    2.師:故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會(huì)被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著呢?

    二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)

    1.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問(wèn):

    (1)圖上有什么?

    (2)小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?

    (3)誰(shuí)也來(lái)醫(yī)院看病了?

    (4)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?(幼兒請(qǐng)個(gè)別寶寶起來(lái)回答。)

    2.教師講述故事的后半段:小羊過(guò)生日請(qǐng)大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的`后半段,讓幼兒知道,在吃魚(yú)的時(shí)候一定要細(xì)嚼慢咽,不能著急,這樣就不會(huì)被卡住了。)

    3.教師幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。(就是吃東西的時(shí)候要仔細(xì)的咀嚼,慢慢地咽下去。)

    三、了解安全進(jìn)餐的方法。

    2.教師吃魚(yú):我們小朋友在吃魚(yú)的時(shí)候不能說(shuō)話,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。

    3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應(yīng)該怎么吃呢?

    4.教師:不能邊說(shuō)話邊吃,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時(shí)候可以喝點(diǎn)湯或者水。

    四、學(xué)習(xí)兒歌,教師。

    師:孩子們,老師把怎么吃魚(yú)編成了一首好聽(tīng)的兒歌,趕緊跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

    吃魚(yú)要注意,

    安全是第一,

    吃魚(yú)不吃飯,

    吃飯不吃魚(yú)。

    師:寶寶們,今天我們學(xué)習(xí)了在吃魚(yú)的時(shí)候要注意些什么,以后我們吃魚(yú)就肯定不會(huì)像小貓一樣被卡住了。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十一

    1、認(rèn)識(shí)正方形。

    2、學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)。

    能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形。

    學(xué)會(huì)擺放。

    瓶娃娃、餅干若干。

    1、瓶娃娃導(dǎo)入:

    “今天我們班來(lái)了許多愛(ài)的瓶娃娃,它們?cè)诤托∨笥汛蚝裟兀 ?/p>

    引導(dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴(圓形、三角形)。

    2、給娃娃準(zhǔn)備餅干:

    “娃娃的肚子餓了,小朋友快給它們吃些餅干吧!看看有些什么餅干?“(圓形、三角形)。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)。

    (出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了,它們吃什么呢?”

    引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干。(認(rèn)識(shí)方形)。

    3、給瓶娃娃喂食:

    “有那么多瓶娃娃,我們一起來(lái)個(gè)給它們吃餅干吧!先請(qǐng)小朋友把餅干放到盤子里去,好嗎?”

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對(duì)應(yīng)擺放。

    分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十二

    1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

    2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的'兒歌。

    木偶兔子、鴨子

    :小班健康課件《吃飯》ppt課件

    一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論

    提問(wèn):你們看,我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)小

    兔吃飯時(shí)坐得很端正)

    提問(wèn):誰(shuí)把碗打翻了?為什么會(huì)翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺,一手扶碗,就不會(huì)打翻了)

    二、小結(jié):剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?

    三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》

    2、老師帶幼兒一起念兒歌2―3遍。

    吃飯時(shí),坐端正

    右手拿調(diào)羹,

    左手扶著碗。

    細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,

    不剩飯,不挑菜,

    自己吃飯真能干。

    木偶小兔小鴨:到老師家來(lái)做客(敲門),老師好

    老師:今天你們來(lái)做客,我準(zhǔn)備了你們愛(ài)吃的飯菜請(qǐng)你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

    小兔坐得端正吃得認(rèn)真

    小鴨坐不好,東張西望

    兔、鴨繼續(xù)吃飯

    小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃

    小鴨不扶碗,把碗弄翻了

    兔、鴨繼續(xù)吃飯

    兔吃得很干凈

    鴨說(shuō):這個(gè)我不愛(ài)吃還用手抓出來(lái)。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十三

    1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

    木偶兔子、鴨子。

    一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論。

    提問(wèn):你們看,我的`兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)小。

    兔吃飯時(shí)坐得很端正)。

    提問(wèn):誰(shuí)把碗打翻了?為什么會(huì)翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺,一手扶碗,就不會(huì)打翻了)。

    二、小結(jié):剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?

    2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

    吃飯時(shí),坐端正。

    右手拿調(diào)羹,

    左手扶著碗。

    細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,

    不剩飯,不挑菜,

    自己吃飯真能干。

    木偶小兔小鴨:到老師家來(lái)做客(敲門),老師好。

    老師:今天你們來(lái)做客,我準(zhǔn)備了你們愛(ài)吃的飯菜請(qǐng)你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)。

    小兔坐得端正吃得認(rèn)真。

    小鴨坐不好,東張西望。

    小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃。

    小鴨不扶碗,把碗弄翻了。

    兔吃得很干凈。

    鴨說(shuō):這個(gè)我不愛(ài)吃還用手抓出來(lái)。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十四

    教學(xué)目標(biāo):

    1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

    2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

    3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    小狗和小狗媽媽的手偶。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、導(dǎo)入教學(xué):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

    (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

    教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

    (2)教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦,身體也越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦,身體越來(lái)越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

    2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

    (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn),小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

    (2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

    教師:我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

    (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食,就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大,渾身沒(méi)有力氣。

    3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

    (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

    教師:這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

    教師:它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

    (3)教師小結(jié):牛奶——是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

    教學(xué)延伸:

    師生一起了解當(dāng)天的食譜,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.通過(guò)游戲練習(xí)踮腳、下蹲、跳躍等技能。

    2.積極參與教學(xué),體驗(yàn)同伴游戲的快樂(lè)。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    吹泡泡用具、場(chǎng)地。

    教學(xué)過(guò)程。

    一、導(dǎo)入。

    1.熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做小動(dòng)物模仿操。

    2.教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰(shuí)抓的多,提醒幼兒在教學(xué)過(guò)程中注意安全。

    二、展開(kāi)。

    1.幼兒自由用身體模仿泡泡:大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……。

    (引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動(dòng)作表現(xiàn))。

    2.幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。

    指導(dǎo)語(yǔ):吹泡泡好玩嗎?今天咱們就和小伙伴手拉手,用身體做一個(gè)大泡泡,來(lái)玩一次不一樣的吹泡泡游戲!

    學(xué)說(shuō)兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

    3.講解游戲規(guī)則。

    當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;

    念到泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;

    念到泡泡破了,幼兒向后跳。

    4.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲,注意按指令做動(dòng)作,并避免相互碰撞。

    三、結(jié)束。

    教師帶領(lǐng)幼兒做放松教學(xué):伸展手臂,放松腿部肌肉等,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、教學(xué)積極的幼兒,鼓勵(lì)稍差幼兒,教學(xué)結(jié)束。

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    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十五

    由于現(xiàn)在的生活水平提高,并且大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子越來(lái)越寵愛(ài)。因此,一些孩子會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的挑食、厭食的不良習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng),我設(shè)計(jì)了《好寶寶,不挑食》這節(jié)活動(dòng)來(lái)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。以培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)知,從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣,做健康寶寶。

    1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

    2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜水果的名稱,并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜水果名稱。

    3.培養(yǎng)幼兒大膽猜想的意識(shí)。

    ppt課件動(dòng)畫(huà)故事

    談話導(dǎo)入

    小朋友們,今天有只小兔子要和你們分享它的故事,

    故事的名字叫作《小兔子不挑食》

    播放動(dòng)畫(huà)故事,幼兒認(rèn)真聽(tīng)故事。

    附:故事《小兔子不挑食》

    小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃,有時(shí)候還給點(diǎn)玉米。可小兔子不喜歡吃胡蘿卜,只喜歡吃玉米。

    有一天,小主人又送來(lái)食物,小兔子跑過(guò)去扔掉胡蘿卜,專挑玉米吃。兔媽媽說(shuō):“小寶貝,雖然玉米有營(yíng)養(yǎng),但是吃多了對(duì)身體不好呀!”小兔子生氣地說(shuō):“媽媽,你說(shuō)過(guò)你愛(ài)我,可我最想吃的東西都不給我!”說(shuō)完又挑起玉米大吃起來(lái)。兔媽媽又勸說(shuō):“你把胡蘿卜仍在地上會(huì)招來(lái)蒼蠅蚊子的,不環(huán)保。”

    這回小兔子理也不理媽媽。

    日子久了,小兔子生病了,牙齦經(jīng)常出血,身體一天天消瘦,渾身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。

    兔媽媽看見(jiàn)了非常著急,就把小兔子送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查、詢問(wèn),很快查出了小兔子的病是由于感染病毒,營(yíng)養(yǎng)不均衡引起的。猴子請(qǐng)小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾,多吃蔬菜和水果。

    小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了,果然病好了,牙齦不出血,身體也長(zhǎng)壯實(shí)了。

    故事聽(tīng)完教師提問(wèn):故事的名字叫什么?小兔子為什么會(huì)生病?媽媽是怎么做的?

    播放動(dòng)畫(huà)

    認(rèn)識(shí)蔬菜水果

    (白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓)

    1.衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜。

    多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛(ài)。

    2.身穿黃衣裳,彎彎像月亮,

    兄弟排一齊,個(gè)個(gè)甜蜜蜜。

    3.紅紅臉蛋像蘋果,切開(kāi)里面汁兒多。

    生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。

    4.紅臉戴綠帽,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。

    土里發(fā)現(xiàn)它,還需用力拔。

    小朋友應(yīng)該向小兔子學(xué)習(xí),不能挑食,養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣身體才會(huì)棒棒的。

    雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食,要做一個(gè)健康的寶寶,但有些小朋友還是挑食,不吃青菜的,不吃肉的,不喜歡吃水果的。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下,還能堅(jiān)持把菜吃完,但有的幼兒會(huì)悄悄的把不吃的食物扔到桌子下面,或是放在點(diǎn)心盤里。

    因此針對(duì)這一情況,設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng),通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒明白挑食對(duì)身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理,但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,也不是靠一日之功,要循序漸進(jìn),用行動(dòng)來(lái)證明。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十六

    1.樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。

    2.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。

    3.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

    4.了解兒歌的含義。

    1.小動(dòng)物圖片(小烏龜、、小熊)

    2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

    一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。

    分別出示小烏龜、小、小熊的圖片

    1.提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?

    它們長(zhǎng)的怎么樣?

    它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢?

    2.教師小結(jié)。

    二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

    1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。

    師:有一首兒歌說(shuō)了他們的事情,我們一起聽(tīng)聽(tīng)看!

    2.提問(wèn):兒歌的名字叫什么?

    兒歌里誰(shuí)挑食,誰(shuí)不挑食?

    3.幼兒再欣賞兒歌一遍。

    4.提問(wèn):小烏龜、小長(zhǎng)得怎么樣?為什么?

    小熊怎么樣?為什么?

    5.師幼一起念兒歌。

    三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。

    1.師生談話:小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?吃什么食物對(duì)身體的健康有好處?

    2.教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒不挑食,做個(gè)身體健康的好寶寶。

    本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十七

    2、通過(guò)親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

    3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

    1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)

    2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子

    3、豐富詞匯:維生素

    1、進(jìn)超市、《買菜》音樂(lè)導(dǎo)入

    師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè))

    師:請(qǐng)把你買的菜放在桌子上,排好。

    師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?

    2、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)(分別出示)

    師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣子呀?"出處"(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里含有va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因?yàn)樯眢w里缺少了va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。

    師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

    師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。

    烹飪過(guò)程(介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

    在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

    小班健康課教案吃飯不挑食(優(yōu)秀18篇)篇十八

    1、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

    2、樂(lè)于在幼兒園就餐,保持良好的進(jìn)餐情緒。

    學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。

    幼兒知道進(jìn)餐時(shí)保持良好的.進(jìn)餐情緒。

    1、營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

    2、每人一套餐具,旺仔小饅頭一包。

    1、教師完整講述故事。

    2、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。

    (1)你喜歡小雞嗎?如果你是小貓你會(huì)請(qǐng)小雞到你家做客嗎?為什么?

    (2)小雞吃飯時(shí)有哪些地方做得不好?應(yīng)該怎樣做?

    “吃飯時(shí)沒(méi)有洗手,用手抓魚(yú)排,沒(méi)有坐端正,吃飯時(shí)大喊大叫,不吃的東西扔地上,把飯弄灑了。

    1、教師講解吃飯的方法和要求。

    要求幼兒吃飯是坐端正,右手拿勺子,左手扶著碗,不挑食不剩飯,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽。

    3、好吃的旺仔小饅頭。

    幼兒洗手練習(xí)正確使用碗勺,教師個(gè)別指導(dǎo)。

    三、教師小結(jié)。

    點(diǎn)評(píng)幼兒練習(xí)情況,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒。

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    優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以思想的盛宴和美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
    優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。春姑娘邁著輕盈的舞步,悄
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫作水平。《道德經(jīng)》一書(shū)是老子的著作。
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)分析成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作經(jīng)驗(yàn)積累提供借鑒。這些月工作總結(jié)范文中的一些優(yōu)秀句子和表達(dá)方式,我們可以借鑒和應(yīng)用到
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,相信自己能夠?qū)W好英語(yǔ)。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,供大家參考和學(xué)習(xí)。我很早就來(lái)到學(xué)校,拿出英語(yǔ)書(shū)沒(méi)多久,班主任就
    心得體會(huì)是一種整理思緒和回顧過(guò)去的方式,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些精選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    述職報(bào)告可以為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供參考,為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展做出合理的決策。大家可以參考以下述職報(bào)告范文,了解如何撰寫一篇成功的述職報(bào)告。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在這一年里,我們
    學(xué)生會(huì)競(jìng)選的成功不僅僅取決于候選人個(gè)人能力,更需要得到同學(xué)們的支持和認(rèn)可。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們
    考試總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的盤點(diǎn)和梳理,有助于我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。接下來(lái),小編將為大家分享幾篇考試總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭@蠋焸儭⑼瑢W(xué)們:大家下午好!
    入黨是對(duì)自我要求的一種提升,也是對(duì)自己未來(lái)的一種規(guī)劃。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能對(duì)大家的入黨申請(qǐng)有所幫助。黃河同志在政治上自覺(jué)同黨中央保持
    購(gòu)房是人們一生中最重要的決策之一,需要慎重考慮。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民收入的增加,房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)火爆,購(gòu)房成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)之一。購(gòu)房可以提供一個(gè)舒適的
    心得體會(huì)是一種對(duì)某個(gè)事件或者事物進(jìn)行觀察、思考和總結(jié)的過(guò)程。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考。幼兒是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他
    學(xué)習(xí)可以增加我們的自信心,使我們能夠更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。接下來(lái)分享一份成功的學(xué)習(xí)總結(jié),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。只有掌握黨的歷史,才能更深刻地認(rèn)識(shí)和實(shí)踐初學(xué)使
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。小編特意找來(lái)了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。好久好久以前,秦朝時(shí)期有戶姓孟
    讀后感是一種對(duì)作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的靈感。1943年的一天,鬼子掃蕩來(lái)了,王二小
    寫月工作總結(jié)要認(rèn)真客觀,不僅僅是為了完成上級(jí)交代的任務(wù),更要對(duì)自己進(jìn)行自我激勵(lì)和改進(jìn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
    在小班教案中,教師需要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,以便設(shè)計(jì)出更有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和借鑒。
    通過(guò)月工作總結(jié),可以讓我們對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。這些范文中展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作總結(jié),可以幫助你了解和學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)。成為陳保林校長(zhǎng)的徒弟
    優(yōu)秀作文邏輯清晰,條理分明,每個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)都有充分的論證和支撐。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。在寫一篇較為完美的作文,首先要確定
    描述職責(zé)、達(dá)成的目標(biāo)以及遇到的挑戰(zhàn)是述職報(bào)告中的核心內(nèi)容。在下面的范文中,我們可以看到各種寫作風(fēng)格和思路的展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。全體黨員、各位村民代
    寫心得體會(huì)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己。以下是一些別人寫的心得體會(huì),但它們能夠幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)如何撰寫一篇出色的心得體會(huì)。
    優(yōu)秀學(xué)生積極向上,勇于追求夢(mèng)想,對(duì)自己的發(fā)展有著清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。以下是小編為大家匯總的一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。今天是大年初四,我和爸
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)叩男牡皿w會(huì),看看他們是如何總結(jié)和表達(dá)的。親愛(ài)的同學(xué)們:新春佳節(jié)剛剛過(guò)
    安全演講稿不僅是傳遞安全知識(shí)的工具,也是提高人們安全素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。以下是小編為大家整理的一些安全演講稿樣本,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和借鑒,早日寫
    人生是一場(chǎng)峰回路轉(zhuǎn)的旅途,我們需要勇敢地面對(duì)每一個(gè)起伏。下面是一些人生智慧的引言,或許能為我們的人生提供一些指導(dǎo)。輕輕地躺在草地上,傾聽(tīng)自然的呼吸。陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息
    心得體會(huì)可以是歷練工作中的感悟,也可以是學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和體會(huì)。請(qǐng)看以下是為大家整理的精彩心得體會(huì)范文,從中可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和思路。當(dāng)前,新冠肺炎疫情形
    在學(xué)校里,安全教案起著重要的作用,它可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己和他人。在安全教案的實(shí)施過(guò)程中,我們要注意檢測(cè)和評(píng)估教育的效果,以下是一些評(píng)估工具和方法的安全教
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,提前準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材和教具等。好的教學(xué)工作計(jì)劃可以提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,使教學(xué)工作更加高效和有成效。
    合同協(xié)議的簽訂需要經(jīng)過(guò)雙方的充分協(xié)商和談判,以達(dá)成一致。下面是一些行業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的合同協(xié)議范文,可以供大家查閱和參考。為促進(jìn)家庭和諧共處,保持家庭和睦團(tuán)結(jié)互助,防止
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以了解活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)成,對(duì)活動(dòng)過(guò)程和組織方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。以下是小編精選的幾篇活動(dòng)總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在第xx個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”來(lái)
    每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ):
    報(bào)告范文中的圖表和實(shí)例可以幫助讀者更好地理解和記憶主題內(nèi)容。這是一份令人印象深刻的報(bào)告范文,它通過(guò)深入分析和研究,提供了關(guān)于某個(gè)領(lǐng)域的全面認(rèn)識(shí)。10月18日,中
    教案的編寫可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。探索研究型教學(xué)在高一教案中的運(yùn)用,為大家提供一批優(yōu)秀的范文。生:愿意!師:不過(guò),這不是一
    3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。早上,溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間,還是那個(gè)小村莊
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