優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇一
兩個班的男生們，在我眼前一晃又一晃，收拾的面孔，陌生的臉頰，拎著畚斗的，抓著鑷子的，甩著掃把的，兩手空空的，拿牢袋子的。也少不了斗志昂揚(yáng)在講臺旁加油鼓勵，煽風(fēng)點(diǎn)火，充當(dāng)指揮官的也有不少在指手畫腳。
說起來也真是搞笑的一幕，二三十個男生，對戰(zhàn)四只老鼠，卻手無足策——那場面隆重而滑稽。
一排排黑壓壓的，一叢叢亂動的。一個個奮戰(zhàn)的……。
“啊！默子，我好怕怕啊！”我著實(shí)嚇了個大跳，她抱我的脖子，夸張的叫著。歐陽琪，才入一只膽小而蜷縮在角落的倉鼠，為比她足足小了好幾倍的倉鼠大驚小怪，好如教室不是進(jìn)了幾只倉鼠，而是爬進(jìn)了幾只兇殘的毒蝎子，她也抱緊了掃把，卻只為更好的防身，眼里射出凄涼而膽怯的光，我卻恨不能抄起畚斗加入“捕鼠之戰(zhàn)”
“又玩什么呢？”五班的女生竟也看我們?nèi)绱藷狒[來問了，我指指上躥下跳，雞飛狗跳，雞犬不寧的班級：“打架，和幾只倉鼠！”
“鈴——”王正銳意猶未盡的揮了揮手一副不在意。
那個高壯的身影叉著手，深處一只腳，輕輕一推，牛氣十足的回到了位置。
恢復(fù)了平靜的磕頭啊，總覺得少了些什么！
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇二
童年就像是天上的繁星，有著永不消逝的光芒；童年就像是一個五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸；童年就像是一冊五彩繽紛的影集，里面記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，鄉(xiāng)下有著城市沒有的歡樂。
秋天，稻子、棉花都早已收割完畢，這是我們小孩子最開心的事，因?yàn)槲覀兛梢栽诤翢o障礙的田地里行走，而不是在那一條條狹窄的田埂小道上小心翼翼的注意著，別掉進(jìn)身旁的陰溝里去。
是五歲吧。一天放晚學(xué)我快活的在田地里奔跑，突然，幾個小東西掠過我的眼球一青蛙！這些小東西小的像一粒粒彈珠，好迷你哦。我樂趣的小火花一下子就被點(diǎn)燃了，弄的我在田里左蹦右跳地俯下身子想要抓住它們。近距離一看，好多小青蛙哦！我立刻從書包里拿出了一個紅袋子，開始對青蛙們進(jìn)行了逮捕行動。正在想著，一只不知好歹的小青蛙出現(xiàn)在我的眼皮子底下，還在“呱呱“地叫著，這分明是在挑釁我一下子就火了，小小青蛙敢如此囂張，我非要治治它不可！可憐的'小青蛙似乎感覺到了周圍氣氛有點(diǎn)不對頭，便想拔腿就逃，但是晚了，我的擒拿手一把就逮住了它，我的袋子里就有了第一個勝利品。望著手中的紅袋子在風(fēng)中不停的抖動著，仿佛我看見的是一面勝利的小紅旗在飄揚(yáng)。我有著前所未有的興奮，馬上又開始了”地毯式”的搜尋小青蛙的蹤影。田里一下子就熱鬧起來，到處都是青蛙驚慌失措的叫聲，我反倒更高興了，很快我的紅袋子就重了很多。
我拎著這些亂蹦的小家伙回了家。“嘎嘎嘎！”一群鴨子在地上吃著奶奶撒的玉米粒。突然，我想到了手中的青蛙們，要是喂給鴨子吃，那不是很好！說做就做，我把袋子里的小青蛙往鴨子面前一倒，小青蛙們一見有了自由，便馬上集體大逃亡起來鴨子呢，就一搖一擺地去追青蛙了。大部分的青蛙都逃掉了，因?yàn)樗鼈兲艚萘耍瑢Ω而喿樱鞘蔷b綽有余。可也有地在毫無頭緒的亂蹦之中誤入了鴨子的嘴里。我就像啦啦隊(duì)一樣為鴨子們喊加油，同時也為鴨子著急。“怎么那么笨呢？”我急地直跺腳。
童年的我們是無知的，但也是世界上最快樂的，只可惜時間一去不復(fù)返，不然我還真想返回童年，在一次體驗(yàn)一下那種無憂無慮的生活。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇三
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從爺爺家傳出來，這是怎么回事呢?原來是我們一家人在為剛捕獲的“戰(zhàn)利品”而慶祝呢!
那是星期天時候，我們?nèi)蚁锣l(xiāng)看望爺爺，爺爺正巧不在家。我們從窗口取了鑰匙打開門。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個黑不溜秋的東西從東躥進(jìn)了屋里，我連忙對媽媽說：“媽媽，我剛剛似乎看見了老鼠!”媽媽聽后著急地說：“不好，我們要把老鼠抓出來不然會把家里的東西弄壞的。”“啊?抓老鼠?”我和爸爸對視了一眼，異口同聲地大叫。
媽媽是個急性子，說抓就抓，只見她東翻翻西找找，搞了半天，仍然一無所獲，急得媽媽直喊：“這死老鼠在哪兒呢?快給我出來!”我聽了，慌忙地說：“別!千萬別出來!我最怕老鼠了。”
“我來抓吧。”爸爸不像媽媽那樣急，他很有耐心地彎著腰，仔細(xì)地、慢慢地在桌子底下、門角邊搜索著。忽然，鞋柜里發(fā)出一陣“吱吱”的響聲。“哈哈!這下你逃出出我的手掌心了吧!”“傻瓜，你還不快抓!”媽媽焦急地說道。爸爸一聽，剛要伸手去抓，可一不小心撞在了柜角上，痛得他一邊捂著手一邊狂叫：“媽呀!媽呀!疼死我啦!”媽媽看了，氣不打一處來：“真沒用!眼皮底下的老鼠都抓不住!”面對媽媽的埋怨，爸爸只能唉聲嘆氣，這真是“秀才遇上兵——有理說不清”呀!
話音剛落，只聽得身邊傳來“吱吱吱”的響聲，我低頭一看，哇，一只肥肥的老鼠正看著我呢!嚇得我臉色發(fā)青，兩腿直哆嗦：“媽呀!有老鼠!”“我來了!”媽媽見了，立馬撲了上去，可是撲到了一只鞋子上。爸爸和我見此情景，大笑了起來。這時，爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了老鼠的蹤影，他躡手躡腳地走過去，蹲下身子，取出鐵夾，將頭悄悄向櫥柜下探去。“吱吱吱”，那只肥大的老鼠被爸爸夾出來了。還沒等它掙扎幾下，爸爸就以迅雷不及掩耳之勢，將老鼠撞死在墻上。媽媽看了，這才松了一口氣。這回，爸爸得意了：“看看，心急吃不了熱豆腐吧!關(guān)鍵時刻還得靠我。“嗯，還是老爸厲害。”我朝爸爸豎起了大拇指。
“哈哈哈!”屋子里漾起了勝利的笑聲。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”小小餐桌，傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐，不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種勤儉美德的塑造。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族光盤行動的美德，我們向大家發(fā)出如下倡議：
1.節(jié)儉用餐，吃多少點(diǎn)多少，不夠再添加；拒絕“剩”宴，“光盤”為榮。
2.從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明和修養(yǎng)。
3.在校用餐，按量取食，拒絕多占不食；在外用餐后，應(yīng)主動要求打包剩余飯菜，避免浪費(fèi)。
4.從自己的身邊做起，發(fā)動自己的家人、朋友共同加入光榮的“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。
我光盤，我光榮。讓我們用文明演繹生活，大家一起來用行動展示形象，向舌尖上的浪費(fèi)說“不”。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇五
小學(xué)六年級作文550字：公德行動，那次我好“慚愧”
今天，當(dāng)我踏上一輛公交車會臨平時，才發(fā)現(xiàn)：座位只剩一個了！
我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實(shí)我一開始只顧欣賞窗外風(fēng)景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了后來我的余光告訴我：我前面的人為其中一位老人讓座了！）看到這個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做著斗爭：快點(diǎn)兒讓座吧！
看，那位老人站也不大站得穩(wěn)！
不過，這個座位也是我好不容易才“搶”到的，換嗎？不換？不行……那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認(rèn)識到了我與那位叔叔素質(zhì)、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的`難過。直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您坐！”聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！
不會吧，那個小女孩好像才只有2年級啊！？不可思議！
最后，我也只能低下頭，自責(zé)，抱怨，感動！
在下車前，我微笑著看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那么渺小，但是它的心靈是多么純潔，在我們心中，她，是多么得高大！而坐在“神圣”座位上的那兩位老人，神情又是多么的安詳！
第一次，我感覺到自己的無知，留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！
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捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇六
叮鈴鈴，下課了，項(xiàng)老師匆匆忙忙的在黑板上布置了作業(yè)，然后對大家說：“同學(xué)們，今天中午回家叫媽媽煮一或兩個蛋，下午帶來，我們開始進(jìn)行一個護(hù)蛋行動，看看誰是護(hù)蛋專家。”“什么，下午要帶一個雞蛋來上學(xué)？”同學(xué)們議論紛紛。回到家里，我從冰箱里拿了一個前幾天外公帶來的主家雞蛋，讓媽媽給我煮熟了，好讓我下午帶去。
雞蛋煮熟了，我給雞蛋包上了個里三層，外三層。可一放進(jìn)書包的話，又會太擠，會把雞蛋擠碎的。于是，我只好給它穿上“大紅袍”，就拿在了手里，在公交車上，我摸這這個光滑的蛋蛋，想:季子恒啊季子恒，你可要小心小心再小心啊，可千萬不要讓這個蛋蛋命喪黃泉啊。到了學(xué)校，我把雞蛋身上的“大紅袍”脫掉，讓它在桌子上跳裸體舞。同學(xué)們看了，都紛紛笑了起來。上課了，第一節(jié)課是科學(xué)課，我小心翼翼的把蛋蛋放在抽屜里，我只顧聽林老師上課，把雞蛋拋到了一邊。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都出去玩了，而我卻在照顧那個蛋蛋。
第二節(jié)課是體育課，我們在教室里活動，我一邊下棋，一邊把手伸到放到抽屜里摸雞蛋，忽然，我們班的“母老虎”把我的雞蛋拿走了，我撒腿就追，好不容易把她抓到了，她卻把蛋蛋向上一拋，我伸手一接，雞蛋落在了我的手上，可這時的雞蛋像一條魚似的從我手中掉到了冰涼冰涼的地上，怕的一聲，蛋碎了，季子恒啊季子恒，你怎么能讓這只小雞蛋命喪黃泉。守護(hù)一個小小的雞蛋一天都那么辛苦，如果要守住一個小生命，是多么艱難啊！
由此，我想到了媽媽，他一心一意的哺育著我，讓我在陽光的沐浴下茁壯成長，是多么地不容易啊，母愛是多么偉大啊!
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇七
中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此構(gòu)成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”引起人們的關(guān)注。
你明白當(dāng)今世界上還有多少人仍在飽受饑餓之苦嗎？
10億2000萬！
滴水成河、聚木成林，小處的'浪費(fèi)久而久之會造成巨大的虧損，而你我身體力行、點(diǎn)滴做起的節(jié)儉行為，也必會是一場造福社會的公益行動。作為新時期的中學(xué)生，讓我們一齊肩負(fù)職責(zé)、承擔(dān)使命，共同進(jìn)取響應(yīng)省教育廳勤儉節(jié)儉的號召，加入“光盤活動進(jìn)學(xué)校”活動吧！
在此，我們發(fā)出如下倡議：
1.吃飯時，盡量依據(jù)自我的食量，點(diǎn)份量適宜的飯菜；
4.實(shí)在吃不完的飯菜能夠根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行打包；
勤儉節(jié)儉，同樣需要你我的共同努力！“光盤活動”請你和我共同參與！讓我們一齊行動起來吧！共同成為光榮的“光盤”族！相信我們能在學(xué)校里掀起一陣“光盤”風(fēng)，減少浪費(fèi)，杜絕浪費(fèi)！讓勤儉節(jié)儉的完美品德大力發(fā)揚(yáng)！
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇八
我家的那只烏龜可是一個如假包換的.“能吃半斤決不吃四兩”，蠢得連什么時候撐死了都不知道。為了填補(bǔ)已無力支撐如此巨額支出的“國庫”，我和哥哥一致決定dd抓螞蚱喂烏龜。連行動代號都想好了：獵狐行動―01。
我們到最近的一塊菜地dd說是菜地，可從沒有人在這里種過菜。于是，這里長出了許多雜草，久而久之，這里變成了昆蟲的樂園、“冒險家”的天堂。這里確實(shí)有數(shù)不清的螞蚱，但由于螞蚱的顏色和雜草的一模一樣，只要它不動，我們很難發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，這一招我和哥哥早就破了dd只要打一下周圍的草，那些自以為是的螞蚱就會受到驚嚇，落荒而逃。那時，只要我們把注意力鎖定在某個螞蚱身上，螞蚱的行蹤就會盡在我們的掌握之中。果然不出我所料，我很快就把目光鎖定在“神甲將軍”身上。它這時正瞪著我，好像在說：“嘿，小子，你闖到我的地盤了！”“你的地盤？”我想“明年的今天就是你的忌日！”這時，我的手已經(jīng)對它形成了十面埋伏的陣勢。“啪！”我抓住了它，至少我這樣認(rèn)為。我小心翼翼地把雜草轉(zhuǎn)入左手，用右手把雜草抽出來。這時，我明顯感覺到有東西在我抓住雜草的手中蠕動。“哈，”我欣喜若狂“我已經(jīng)抓住它了！”這時，老奸巨滑的“神甲將軍”忽然停止了蠕動。我不禁感到奇怪dd到底有沒有抓到它呢？于是我加快了抽出雜草的速度。這時，“神甲將軍”抓著一根草被我拔了出來。
“我上當(dāng)了！”我感到一陣眩暈。“神甲將軍”一躍而起，跳到了另一棵草上。瞟了我一眼，連續(xù)跳走了。這場戰(zhàn)斗以失敗告終。
一個小時后，獵狐行動―01順利結(jié)束。烏龜?shù)玫搅艘活D美餐，而我則以19：23不敵哥哥。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇九
有一天，我在電視也看到類似的“光盤”。據(jù)報道，今年飯店里年夜飯訂購可謂是寥寥無幾，屈指可數(shù);往年可謂是人山人海，訂都訂不上。飯店工作人員說：“今年訂購人數(shù)少，而且每一次訂購數(shù)量從一桌菜下降到半桌，做到了吃多少點(diǎn)多少。”這不是“光盤”的感染么?可見它的感染力有多強(qiáng)呀!
在家，我也要求媽媽做光盤行動。家里有客人時，我會讓媽媽做菜時每份量少一點(diǎn)。這樣即節(jié)約又豐盛，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。媽媽還夸我是節(jié)約能手。
現(xiàn)在社會上流行光盤行動。其實(shí)就是節(jié)約糧食。節(jié)約糧食是我們義不容辭的任務(wù)，哪怕一點(diǎn)一滴也不允許。如果我們每個人節(jié)約一粒米，那就是節(jié)約13億粒米啊!可是多少饑餓的人吃上一頓飽飯啊!所以我們吃飯要適量，吃多少盛多少，不偏食，不挑食到飯店點(diǎn)菜點(diǎn)飯不浪費(fèi)，若有剩余要打包帶回家。
有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤!同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓光盤只是個傳說!
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇十
我的朋友一直讓我申請qq號，他的理由是“咱班最近刮起一陣qq熱，你看在咱倆這么好，能不能弄個qq來網(wǎng)上交流呀？”朋友的.話讓我不好拒絕。
我想：要么在放學(xué)行動吧！不行，老爸一向“神出鬼沒”，對了，爸爸今天晚上值班，媽媽睡覺也不容易醒來，好，就今夜行動。
夜晚來臨，我早早上床睡覺，晚上12點(diǎn)鐘，鬧鐘微弱的鈴聲將我從被窩里拉出來，穿好衣服，我用一個長枕頭放入被窩制造了一個“替身”，以防媽媽醒來查看房間。
我躡手躡腳地走出房間，小心翼翼地關(guān)上門，走進(jìn)了媽媽的房間，我熟練地開機(jī)，輸入密碼，我打開qq，點(diǎn)擊申請帳號，頓時，一個個問題便出來了：密碼、郵局、身份證。這時媽媽翻了個身，我嚇得連忙關(guān)掉顯示屏，鉆入桌底屏住呼吸。幾分鐘后，見媽媽沒動靜，我又爬出來，真是“做賊心虛”，等我q帳號申請成功已是凌晨1點(diǎn)整了。
終于大功告成，我迅速關(guān)掉電腦逃回房間去。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇十一
人生怎能不冒險呢？身為“冒險小虎隊(duì)”的隊(duì)長，我有責(zé)任讓隊(duì)員們過過冒險的癮。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個星期的最后一天終于過去了。我坐在椅上伸了一個深深的.懶腰，向我的隊(duì)員們發(fā)出行動通知：明天一起去做一件只有冒險小虎隊(duì)才敢做的事——捅馬蜂窩。隊(duì)員們興奮地說：“好！”
第二天，我們集合在公園的樹下。我問大家，你們怕不怕？“不怕！”隊(duì)員們個個英勇地回答。于是，我們給這次行動取名為“獵蜂行動”，并制定了我們的行動口號——冒險、冒險，永遠(yuǎn)向前！
我們高喊口號，每一個人手中都握著幾塊石頭，雄糾糾氣昂昂地走向那個馬蜂窩。
行動！我一聲令下，石頭便一齊砸向馬蜂窩。可是，一塊石頭也沒有扔中，馬蜂窩平靜得像星期天的校園。隊(duì)員們的冒險熱情也一落千丈。
這時，有一個隊(duì)員大聲說：“我們一定還會有別的方法，我們的冒險一定可以成功！”聽了這個隊(duì)員的話，自信重回到我們身上。這個隊(duì)員沖到樹邊，用腳狠狠一踹，可惜樹上的馬蜂窩仍舊沒有大的反應(yīng)，只有蜂王的幾只手下飛了出來，在蜂窩旁邊轉(zhuǎn)了幾下。
不愧是冒險小虎隊(duì)，馬上，我們又想出了一個辦法——用竹竿子打。我們。
一人拿一個竹竿子，打向了馬蜂窩。起先，馬蜂窩沒有一點(diǎn)動靜，不一會，只聽見“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的聲音越來越響，媽呀，一群馬蜂飛了出來！我們?nèi)鐾染团埽鹊挠⒂職飧旁缇蛠G到九霄云外了。我跑得太急了，摔了一跤，腳上被馬蜂叮了一口。這種痛太難受了，比打針還難受。我忍受不了這種痛，悄悄流下了眼淚。
太陽下山了，我的隊(duì)員把我送到了家。
“冒險成功，只是損失慘重，狼狽逃跑，隊(duì)長受傷”，幾天后，我這樣總結(jié)“獵蜂行動”。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇十二
“嗡嗡嗡……”
馬蜂！
我可從來沒打過馬蜂，這可怎么辦呢？我急得像被人捉住的小蟲，一路大叫這沖向自己的臥室，把毯子披在身上，又找來紅領(lǐng)巾蒙住臉，只露出眼睛和額頭（看上去非常像賊）。我正想把門嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上，突然想：我平時不是自稱“女英雄”嗎，怎么怕起小小的馬蜂來了？！于是，我左手拿了一張硬卡紙做盾牌，右手拿了一把鵝毛扇做武器，又在房間里大喊大叫地“彩排”了一會兒，才懷著恐懼緊張又好奇的心情“步入戰(zhàn)場”。
我“埋伏”在茶幾旁“靜候敵情”。過了一會兒，馬蜂來了！我緊張得像面對著一張非常難的考卷，心都快跳出來了。我用“盾牌”擋住比較容易被馬蜂“襲擊”的皮膚，并盡量將手臂縮進(jìn)身上的毯子里。沒想到，馬蜂又回去了！這馬蜂也真精明！
等我氣消了，馬蜂居然又來攻擊了！我又將身體縮小了一些，并監(jiān)視馬蜂。沒想到馬蜂故伎重演，在客廳里繞了一個大大的“8”字后，又回到冰箱上去了，氣殺我也！
大約過了兩分鐘，馬蜂又來了。我心想，哼，你還想耍我，沒門兒！沒想到馬蜂不知是看出了我的心思，這次玩真的了！它迎面朝我飛來，我憑著和小伙伴玩時練出來的敏捷，低頭躲過，馬上轉(zhuǎn)過身，用盾牌擋著馬蜂，還將馬蜂引到了陽臺上。我拉開紗門，假裝要沖出去，馬蜂搶先一步，到了陽臺上，這正合我的意思，哈哈哈！我猛一下關(guān)上了紗門，馬蜂進(jìn)不來啦！
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇十三
歌德說過一句引人深思的話語：“光是擁有知識是不夠的，還必須應(yīng)用知識;光有意志是不夠的，還必須付諸行動。”這句話字里行間都說明著行動的重要性。
的確，在我們身邊有以下三種人：第一種人只說不做;第二種人不說也不做;第三種人既說也做，既有理想，也有付諸行動。我覺得第一種人還不如不說呢，不如做第二種人，還不會落得個“紙上談兵”的稱號。所以說，你光有雄心壯志是不行的，一定要付出鮮血和淚水，我們不能做一個“語言的巨人、行動的矮子”。那樣的人，只是一個只說不做的無用之才，用較容易理解的語言來說就是“白面書生”，只會說卻從來不會做。歷史上，只說不做的教訓(xùn)是很多的，像那個船長的兒子，空一副好口才，使得一船人葬身海底;再如那個趙國的軍師，這軍師，你出你的主意不就行了嗎?他偏偏要上場領(lǐng)兵打仗，自己蒼荒逃回不說，十萬精兵被敵軍火燒得一干二凈、全軍潰散。第二個教訓(xùn)告訴我們：行動，也不能亂來，要經(jīng)過實(shí)踐才可以做大事情，否則只會偷雞不成蝕把米。
所以，我認(rèn)為知識固然重要，但是行動也是十分重要的。大家不要做那種只有一副好口才沒有內(nèi)才且不愿意付諸行動的人哦。行動，尤為重要!我真心希望大家都做“既說也做，既有理想，也付諸行動”這一種人。
捕鼠大行動六年級（實(shí)用14篇）篇十四
“舉手投足品行，寸言片語顯文明”。這是我們油田二小學(xué)校精品文化中的一句。自從我上三年級起，學(xué)校制定了各種規(guī)范、各種精品文化來教育我們，漸漸的，我們的言行舉止有了很大的進(jìn)步。在踐行學(xué)校精品文化的活動中，許多同學(xué)都用行動證明了自己的品行。
前一段時間，我們班的陳鈺祥同學(xué)做了一件好事，他把精品文化的內(nèi)涵真正落實(shí)到了行為當(dāng)中。陳鈺祥同學(xué)在校園里無意中撿到了一只手套，他一點(diǎn)也沒有想歸為自己的想法，而是毫不猶豫地把它交到了德育處，等待主人領(lǐng)取。我想他一定覺得丟手套的同學(xué)十分著急，天氣這么寒冷，沒有手套，手該多冷啊！把別人的東西還給別人，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@雖然只是一件不起眼的小事，撿到的`也只是一只普通的手套，但他卻撿回了拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。他的行為深深地打動了我，給我留下了無比深刻的印象。陳鈺祥同學(xué)撿到東西，并沒有私藏，而是交到德育處，他的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，在踐行學(xué)校精品文化的活動中，也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質(zhì)的同學(xué)，他們做了各種各樣的好事，而他們總是不留姓名。勿輕小善，積小而名自聞；勿視微行，累微而身自正。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，真正落實(shí)到精品文化當(dāng)中，每個人都用自己的舉手之勞，把愛心傳遞，把溫暖送給大家，使校園變得更加和諧！