人生的總結是對自己成長軌跡的清晰梳理，是向未來展望的關鍵一步。下面是一些感人至深的人生總結，希望能為我們的總結提供一些思考角度。
成長造就人生（優質24篇）篇一
當一個人從年幼無知到成熟穩重的時候，他是在不斷的成長，在不斷的成長中得到精神的滿足和人生的磨煉，從而能主宰自我，獲得成功。
只有在成長的途中，我們才能得到幫助，從嗷嗷待哺到獨擋一面，從懦弱無能到不卑不亢，若是我們想去創造一個自己的人生，就必須學會成長。
蘇軾，如此一個天之驕子，才華橫溢，所以他鋒芒畢露，當他躊躇滿志的踏入官場的時候，命運卻對他說：小伙子，你還不行。他就像一個不諳世事的孩子，在官場中沉沉浮浮。最終于磕磕碰碰中學會收起了自己所有的光芒。不再恃才放曠，不再年少輕狂，取而代之的是一種淡泊，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫，即便后來一貶再貶，也能隨遇而安，他對人生路途中的坎坷有了深刻的領悟，無論是處于何種境地，依然從容不迫。所以留給我們的蘇軾，留在史書中的蘇軾，是政治家，文學家，詩人，是一個被后人尊敬的人因為成長，讓蘇軾成了一個更好的君子。
周恩來，一個為了國家付出了一切的人，如今，這盛世，如你所愿。從小便信誓旦旦地嚷著要為中華之崛起而讀書的人，又怎么會普通？他勤奮，努力，在成長的途中毫不松懈也不放棄，克服一次次的困難，學的滿腹經綸，是為了建設國家。“中國式總理”是世人給予他的稱號，正是經歷了成長，才會強大，從而變得堅定，一個人若是在成長中變得有信念，有毅力，便能以此來修正這顆心。
若一個人只有脆弱，只知道哭哭啼啼的人，又有何能耐成就大業。古往今來，那些建功立業，叱咤風云的人，都是在奮斗中獲得了成長，他們沉著鎮定，又心如止水，那是因為他們在不斷的失敗中得到的歷練。
人生中的一切際遇，都有另一番風景，所謂生如逆旅，不過是境由心生，我們在旅途中，或于暖泉中窺見本心，洗滌自我；或從荊棘上獲得堅韌；或在山林中學會寧靜。而這些又促使我們成長。
青竹因為成長，直入云霄，看萬里山河；小溪因為成長，匯成奔騰東去的長江黃河；山丘因為成長，便可盤踞在世界的一腳，使人們仰望。
不要害怕成長，如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。我們需要成長，來創造更明媚的明天。
成長造就人生（優質24篇）篇二
我只是一名學生，我有著我自己的酸甜苦辣。我的人生也有趣味！
酸和小涵一起已經好多年了，我們是朋友，又是鄰居，我感到好高興。初中了，自己也忙，也沒有時間去找她，就這樣的度過了一年多……當那天因為有事情我找到了她，她卻告訴我，我們要搬走了。這一年她為了我，等下來了，或許命中注定我和我的朋友一定會分離。那天她走了。10月30日，小涵和我說：嗯，別傷心了，我一定會回來看你的，別讓我走的留下擔心!我們抱住哭了，那一次便是我最后的眼淚，無論她在哪里，我永遠，永遠牽掛她。
甜額呼，終于放假了，我又可以輕松了，都學習了那么多月了，也該休息下了吧，早上還有早自習。周六了，沒想到我哥哥回來了，嘻嘻，那是我最看好滴哥哥呦！可惜啊！我還要上網校聽課，真是倒霉死了！！！不過好事還是找到了我。當我下課的時候，看到我哥哥拽拽的站在那了！第一期哈，我哥哥接我，不僅僅是興奮，還有點驚呀ing。我問他為什么接我，他說，這幾個月沒欺負你，不習慣了！！不是樣吧！！！怎么就欺負我啊，好吧好吧！他陪了我一個晚上，不過好高興啊！
辣期中考試了，我的神啊，這次的作文好難啊，沒想到四中的銀也要現場寫，唉苦啊作文根本沒下過35分，現在正所謂叫天天不應，叫地地不靈。躊躇啊，我無奈了，考試都煩死了.我的上天啊，你就不能換換題目，該死的老師，什么嘛，聆聽什么啊，聽他們笑我們考試不好！！！開始成績下來了，第一次，低啊，這么低我都沒臉簽字了，我回到家給我媽媽看完，我媽媽就笑了，還說，沒想到你也會考這個成績，我都想找個地縫鉆進去啊！
我自己的生活豐富多彩，不缺少浪漫，不過自己生活中的酸甜苦辣相信你們自己也都有一個故事吧！一起寫一寫，和我們分享一下。
成長造就人生（優質24篇）篇三
是苦難，是它讓我們更加堅定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風雨后，苦難造就輝煌。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長安的細雨，朝廷的閑花，人世間的輕風，他空有滿腹的才華卻無處施展。在這萬般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他把苦難轉化為動力，他把對朝廷的失望和對自己的希望化作了人類不朽的詩篇。是苦難造就了一代“詩仙”的輝煌。
有人說，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨和瘋狂。大多數人認為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅強成長，在逆境中脫穎而出。我們無法去想像他的不快樂與不幸福。但我們相信，這個畫家眼里的世界是殘缺的，但它無疑也是美麗的，對于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個“天才畫家”的輝煌。
被確認得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說：“沒關系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣東西，必會讓我得一樣好處。”于是他開始了他的人生探索之路。用僅有的幾個能動的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。
苦難，是人生必須經歷的坎坷!苦難，讓我們向上成長!
成長造就人生（優質24篇）篇四
蒼鷹歷經苦難可以飛得更高;鯉魚歷經苦難可以游得更遠;樹木歷經苦難可以長得更高;花兒歷經苦難可以長的更美麗!
孟子曾經寫過;“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”
一個哲人曾經說過：平靜的湖面磨練不出精湛的水手，舒逸的環境造就不出時代的偉人。是的，生于憂患死于安樂說的就是這個道理。
在人生的長河中，等待我們的是無數的挑戰。記得聽過這樣一個故事：當一只青蛙被扔進沸水中時，它會奮力一躍，從沸水中跳出保住自己的一條命：然而，當你把青蛙放進溫水中，然后慢慢加熱，不一會兒，它便一命嗚呼。這正驗證了：舒適造就的是失敗，而苦難造就的而是成功的道理。
縱觀古今，歷史上流傳下來的苦難造就人生而磨難造就成功的事例數不勝數。孔子仕途失意作《春秋》;屈原被流放苦造《離騷》;司馬遷遭宮刑后作《史記》。商紂王擁有大好河山，卻貪圖享樂，肆虐百姓，擁有天下卻不知水能載舟，亦能覆舟的道理，結果一個大好王朝就因一個皇帝而不復存在了!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不是嗎?所以，我們不要在安逸中綻放，要在天空中搏擊!
只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
成長造就人生（優質24篇）篇五
你如果想要成為一條大魚，就不要躲在河心，河彎才是你的棲息地;你如果想要成為一只雄鷹，就不要呆在地面仰視蒼穹，藍天才是你最終的歸屬;你如果想要成為精悍的水手，就不要選擇平靜的湖面，驚濤拍岸的大海才是你真正的訓練場;你如果想要成為一名時代的偉人，就不要貪圖安逸的生活，曲折不平的人生才能賦予你耀眼的光輝。因為苦難造就不凡。
美國總統想必大家都眾所周知。你們驚羨過他的雄疇偉略，贊嘆過他的豐功偉績，可是又有誰了解他所經歷過的坎坷。林肯生下來時就一貧如洗，曾被趕出家園。成年之時，曾想靠經商改變生活的.困境，但是卻債臺高筑，不得不用十幾年的時間去償還債務。后幾年的競選州長，更是屢遭失敗。可是失敗并沒有擊垮他，因為之前所經歷的苦難已讓他擁有了足夠的毅力去抵抗這些失敗。每次失敗，他總是坦然的說道：“這不過是滑了一跤而已。并不是死了爬不起來了。”終于，經歷了6次的失敗，他登上了美國總統的位置，成了萬眾矚目的焦點。
現在知道偉人是怎么來的了吧。那就是在苦難面前，平凡人選擇放棄，而偉人選擇了堅持。平凡人將苦難視為前進，道路上的障礙，偉人將苦難看作摘取桂冠的墊腳石。因而他們成了偉人。
生活之中我們都害怕遭受苦難，都想過著安逸舒坦的生活。可是那樣的我們永遠都只能是溫室的花朵兒，經不起任何風吹雨打，生活需要苦難，沒有遭遇過苦難的人生，就是不完整的人生，就像一座開滿鮮花的花園卻沒有一只蜂蝶尋訪一樣寂寥。想要生活激起點漣漪嗎?那就別閃躲，接受苦難吧。
沒有忘記那個躺在病床上寫出了著作《時間簡史》的人吧。那是霍金。在他正值風華正茂時，他卻癱瘓了。這是怎樣大的打擊呀!可是他沒有倒下，他最終成了名人。
相信你也記得海倫凱樂吧，那個幼年時代就成了聾啞人的她，又是在怎樣的環境下寫成了《假如給我三天光明》，震撼了多少人的心靈。
苦難帶給霍金和海倫的是什么?我不清楚。但我看到了霍金因苦難而擁有了一顆更加熱愛生活，向往生活的心。
這就是苦難，你從霍金與海倫的故事中可曾看到了苦難的真諦了嗎?苦難可許會讓你痛不欲絕，或許會讓你倍受艱熬，可是，那都是短暫的。痛過，艱熬過之后的又是什么，那是一個別開生面，花新月異，不同凡想的人生。
漫漫人生之路，不要再逃避苦難了，做個真正的勇士。直視它，挑戰它，接受它對你人生的洗禮。在苦難面前，你要記住它曾讓你悟出的人生真諦：
平靜的湖面練不出精悍的水手，
安逸的環境選不出時代的偉人。
成長造就人生（優質24篇）篇六
手指上裂開的痂疤，將苦痛凝結；炫耀出的艱苦，給了自己一個堅持的理由。左揚民愛炫苦，是因為他將以苦鍛煉當作一種追求。人生路漫漫，誰能保證總無苦難。試著將苦熬過，試著靠靠自己，苦果終會換來心中的一抹甜。
苦，是磨練堅強意志的一筆財富，只有重視它的人，才能擺脫束縛，邁出下一步。
一個人如果沒有面對苦痛的勇氣，他便永遠也沒有戰勝自己的機會。還記得一位著名演說家曾說過這樣一個故事：“雄鷹為了讓雛鷹早日翱翔于蒼穹，不惜忍痛將孩子帶到山崖邊，又眼睜睜看著自己的孩子從手中掉落。”有人不禁心寒，斥責雄鷹的殘忍，因為這畢竟是一次非生則死的冒險。可是如果，雛鷹害怕幼嫩翅膀流血的痛苦，雄鷹處處庇護自己的孩子，那雛鷹又怎能繼承為“天空之王”？如果父母害怕孩子受不了苦而包辦一切，那還會又多上了名牌大學卻不會剝雞蛋，受不了打擊而導致心理扭曲的人出現？苦永遠不會太多，因為那是成長的必經之路，唯有懂得接受痛苦，才能獲得戰勝苦果的動力。
汗水是成功的花兒最需要的養料，學會用苦激奮自己，才能獲得真正的歡樂。
托爾斯泰曾說：“一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。”的確，當吃苦耐勞已經成為一種習慣，最普通的人也能成就一番大事業。如今，譚雙劍一是出現在宣傳片中的到的模范，已是一個優秀建筑團隊的負責人，已是為家鄉事業作大貢獻的行善者。可是回想起當年的自己，譚雙劍仍覺得人生如此美妙。從一個為了緩解家庭經濟壓力而輟學的十五歲男孩，到一個日夜在工地里埋頭苦干最終組建了自己的一支施工隊的成熟男士，他肩上的擔子該多么的重，他走過的路該多么的苦。但他不怕曲折，“有智慧出智慧，沒智慧出汗水”已成為他的辦事原則。是吃苦耐勞的精神帶他走向了自己的一片艷陽天。
知難而退，半途而廢，曾經筑得在高的壘也會潰決。
左揚民的炫苦，炫的是吃苦耐勞的頑強斗志。若不能避免而要成功，便只得接受苦戰勝苦。
文檔為doc格式。
成長造就人生（優質24篇）篇七
在人生中，都難免會遇到些磨練。
每當看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的.時候，心里就羨慕極了。于是，我下定決心，一定要學會騎車。
到了周末，我推著車子來到了樓下，準備學騎車。我扶正車子，往前一推，就騎上車了。用勁蹬著踏板，正騎得高興，就摔了下來。一次又一次的失敗讓我泄氣了。我垂頭喪氣地扶起車子正要走，突然碰到了姐姐，我把事情的來龍去脈全都告訴了她。她說：“不要灰心，膽子要大，別怕摔著，要對自己有信心，不放棄，我相信，你能行。”在姐姐的勸說下，我鼓起了勇氣，又開始學了起來。我騎上車，突然被一塊石頭絆倒在地。我從地上爬起來，仔細一看，腿被磕破，流了血。我咬著牙慢慢站了起來，姐姐跑過來，邊幫我拍著身上的灰塵邊說：“沒事吧。等幾天再練吧。”我說：“這點傷不算什么。”說完，便又練了起來。
要學本領如果膽子小，怕苦怕累，沒有信心，最后什么也學不到，什么收獲也沒有。人，不能失去信心。
世上無難事只怕有心人！
成長造就人生（優質24篇）篇八
在每一個人的人生中，總會經歷苦與樂，，而是在苦中經歷了甜，我也有過這樣的經歷：
在小學生涯中，都會有一場決定命運的考試——小升初。
我上五年級并且快考試之前，是十分煎熬的。并且對于我這個中等偏下的學生來講，復習的知識點也是十分困難的。
我回到家后，便開始寫作業，老師留的作業十分多。尤其是是數學，我對數學是一竅不通，我能做上來的題很少，只能把不會的題留下來讓家長講，做完作業已經十點了。作業寫完了，心里有一點點激動，我突破了一道難關。為了能讓數學考個高分，我決定在復習一會，百分數的定義，統計圖的作用，等等都是要背的，我克服了想睡覺的想法一點一點的背起來，背完以后，我又開始做練習題，做的是十分艱難，哈欠也連接不斷的打個不停，但是我還是做了下來，時間一點一點的過去了，大約十二點了，我做完了，我平時對數學一竅不通，雖然不敢保證全對，但這是我自我經過思考做出來的，有一點小小的開心。
我直接躺在床上睡著了。第二天，凌晨五點，我被鬧鐘吵醒，發現老媽還沒起床，便背了一會課文，背著背著才發現之前背過的差不多忘記了，讀一遍又有印象，所以北的很快。
到學校后，狀況也好不到哪去，只是上課老師講的那些知識搞懂了，練習題不會的要比昨日要好一點。總算沒有白費，還是有一點高興。
回到家后，我繼續寫作業，雖然很多，很難但這已經不算什么了，依舊十點左右寫完了作業，繼續復習，我做了一下綜合考試的卷子，題目好難呀，都是我沒復習到的。我細心琢磨每一道題，把題讀清楚，抓住關鍵的字，做得很慢很慢，看著姐姐香噴噴的睡著，我的睡意也忍不住上來，但為了考個好成績，堅持。
在考試的前幾天，老師讓我們做了一張期末綜合卷，經過我長時間的復習，那些填空題，應用題已經不難了。心里難免有點高興，心里感覺甜甜的。
日子一天天過去了，到了最關鍵的時候，數學統測卷發下來一看，眼花繚亂，題目就應很難吧，經過幾十分鐘的思考與解題，突然覺得題目是那么簡單。
成績考的還算不錯吧，復習階段的辛苦付出最后有了我應有的回報。我心里暖暖的，我實在太興奮了，得了90多分。
再經歷了苦之后自然會有樂，只有堅持不懈的努力最終才會嘗到甜頭這就是我的苦與樂。
成長造就人生（優質24篇）篇九
清明節這個傷感的節日悄悄的走近，像往年一樣每家每戶都張羅去掃墓的事宜。自然我家也不例外。
然而，墓地，對于我來說有生以來印象中只去過一次。
那是一個怎樣的地方，腦海里一片空白，只知道那里帶來的是一種壓抑和凝重，同樣夾雜著千萬的思念與懷念。
人生一世，草木一秋，而在這個萬物復蘇的季節里卻有著這樣一個凝重的節日，也許這才是真正的人生。
感悟佛曰：人生有七苦：生、老、病、死、怨憎會、愛別離、求不得。
生，隨著新的生命到來時那尖銳的啼哭，于是預示著他將開始繼續他此生的苦難。
生便是一切痛苦的開始，每個新生兒都無從選擇，他們只能接受，去面對此生的種種苦難。然而即使艱難，他們也要堅強的克服，為了生而活。
老，時間能改變一切，青春永駐也是可望而不可及。長生不老只是一個美麗的易學神話。人人都想長生，但似乎無人愿意老。然而老也是一種財富，他記錄了你此生的種種，那是年輕人永遠沒有過的記憶與閱歷。
死，死是此生苦難的結束。卻也是來生苦難的開始。再次進入六道輪回。不知來世又會迎來何種苦難。這必經之路，我們該坦然面對。
人的一生，生老病死的循環是不可避免的。
憎怨會，人生總是矛盾的，有喜就有有憎，有愛就有恨。生于紛紛擾擾的塵世，難免總是為俗事所擾。只愿一切看開。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”
愛離別，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。古語云：“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”卻也有天下無不散之宴席。有到是沒有離別的苦又哪里有相聚的樂。或離或合也總是萬般無奈。
求不得，人生在世，誰能無所求，只愿不要過于執著。
生命是短暫，走到最后或掩埋黃土之下，或灰飛煙滅，總之那便是此生的盡頭。只望活著的時候珍惜這段時光，即使是苦難卻也是這多彩的人生。
成長造就人生（優質24篇）篇十
有一個哲學家說過：美德大多存在于良好的習慣中。喜讀書是一種好習慣，愛運動是一種好習慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習慣。
托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣;后來他還培養了收集名言警句的'習慣;把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰爭與和平》。
每天放學回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習當天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認認真真地寫作業。最后，我還會把第二天老師要講內容預習一遍。溫習、作業、預習，這個習慣從小至今我堅持了五年。
英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習慣陪我快樂學習，健康成長。溫故而知新，學而時習之的習慣讓我時間更加富裕，學習更加輕松，心情也更加不亦樂乎!
兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發”都吹不出。笛子發出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善。”于是我就每天堅持練習，時間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業考試。在暑假“華夏藝術風采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說，習慣是咬緊牙關堅持出來的;習慣就是這99%的汗水。
習慣成自然!當您沒有好習慣時，請用一個好習慣去征服這個壞習慣。當您有好習慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。
與其說態度決定人生，不如說好習慣造就好人生。
成長造就人生（優質24篇）篇十一
“你以為我窮，相貌平平就沒有感情嗎?我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會讓你難于離開我，就像我現在難于離開你一樣。上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的，就如同你我走過墳墓平等的站在上帝面前。”讀到簡·愛說的這段話時，我被她的人格魅力征服了。
小說主人公簡·愛是一個心地純潔、善于思考，敢于追求的人。命運將她擲到了一個父母雙亡、寄人籬下的生存環境，可是艱難的生活非但沒有壓垮她瘦小的身軀，反而磨礪了她的雙翼，她能為了尊嚴和自由放棄一切，她身上有一種不可戰勝的力量，她正直、善良、高尚、純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，以至于她在羅切斯特面前，顯得分外高大。
在作者營造的“地獄”里，簡·愛受到了獄火的煎熬，在蓋茨黑德府，她遭到表兄的狠打和周圍人的白眼，被幽禁在紅房子里，心靈受到極大的折磨;在病疫蔓延的羅沃德，她挨餓受凍，時時面臨著死亡的威脅，又被當眾斥為邪惡的化身，肉體和心靈同時受到磨礪，正是這樣惡劣的環境，才造就出她對自由和尊重更加的追逐，對生命更加的熱愛，對淳樸的自然更為向往。是苦難造就出簡，她從不屈服于困苦艱難，縱使遍體鱗傷也決不低頭的性子就像一股泓流貫徹全文，終于，簡·愛為愛情為人格拋棄所有且義無反顧的精神使得羅切斯特愛上了這個善良的女孩，經歷了重重磨難，兩人終是幸福的生活在一起。
猶記得高一那年，第一次接觸素描的我，面對畫板上那張白似雪的畫紙，內心沒有來似喜似慌，那時候，無論如何都是畫不好一張完整的畫，所謂的一個球體像是硬綁上畫紙上一般叫人尷尬，同其他人相比，我就像總是落后一個階層似的，心下極是自卑，還有一股莫名的茫然，我開始懷疑，這個學校是否真的適合我，以至于那段時間來，專業課成了噩夢般叫我幾欲逃脫，可是，這樣一個上課都不敢瞧老師的我，卻在那日看著班上一個女同學畫畫時，心中驀的騰起一番熱血，只瞧著她輕松幾筆，唯美的物樣已然成形，驚詫之余，也不免提醒自己“她可以，我也行的。”如此一番思量，心間對于畫畫似也沒那么抗拒了，忽的升起一股子信心，我開始去嘗試，去改變，現在高二的我，早已進入了一個新的階段，為高考做著準備，也許過程多番坎坷，可我將會有一個很棒的未來，現在的苦，無非是為了以后的甜罷了。
不曉得你可曾想過，山坡上郁蔥的茂林，是忍受了多久的黑暗，淺嘗了多少的酸澀，方才破土而出;那寒雪下的梅，又是懷著如何一番心情，苦熬歷冬。只有經歷困苦艱捱的磨礪，方才衍生出桀驁不羈的靈魂。
成長造就人生（優質24篇）篇十二
我經常回想起那個春天的早晨，那天剛刮完沙塵暴，在家里悶得慌便想出去走走。
眼前星星點點的綠色，使我停止了前進的腳步。“是小草!”我驚奇的叫起來。要知道，北方的春天，可不像詩中所描繪的“草長鶯飛”、“春風楊柳”，這里只有滿天黃沙。春天，一個生機勃勃的季節，大地卻是一片冰凍。
這兒有一種頑強的生命，叫小草。
天氣忽冷忽熱、沙塵暴不斷。就在這種惡劣的環境下，它們默默的生長著。沒有觀眾，只有冰冷土壤的陪伴。無依無靠，而它們必須成長。
小草的經歷，往往會是一個人的經歷。
貝多芬耳聾，他頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的`吶喊，最終成為一代“樂圣”;面對失敗，愛迪生堅持不懈，我們聽到的是他的“我已經找到多種不合適做燈絲的材料”的樂觀心聲，最終她給世界帶來了光明;如果沒有居里夫人的夜以繼日，就沒有鐳的發現;如果沒有阿炳的悲慘經歷，就沒有如歌如泣的《二泉映月》。有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”，挫折等于風雨，成功等于彩虹。改裝一下，這句話就是：不經挫折怎能成功。挫折如一桿秤，衡量出人的意志，耐力，能力。三者兼備，方可成大器。
挫折往往體現著一個人生命的硬度。
“人有悲歡離和”，酸甜苦辣，有什么可怕?不用逃避，用不息的熱情去拼一拼，只有拼搏了，生命才會精彩。
風雨過后，你一定會見到那彩虹!
成長造就人生（優質24篇）篇十三
人生在世，不可能永遠一帆風順，難免要經歷不同的人生階段，不同的人生環境。
不同的人生環境給予我們不同的人生體驗，或成功，或失敗。環境將造就我們不平凡的人生。
苦難成自我。
當苦難降臨的時候，有的人會被苦難嚇倒，從此變得意志消沉，一蹶不振；而有的人則會和苦難做斗爭，不屈不撓，成為生活中的強者。
苦難是我們人生的必修課，是磨煉我們意志的試金石。從苦難中走出來的人必定有頑強的意志，有成熟的心智。
就像“自強之星”戴忠鴻，面對沉重的苦難，他選擇勇敢面對，在苦難中成長，變得更加成熟堅強，更懂得珍惜自己的人生，最終被評為“十大校園自強之星”，積累了一筆重要的人生財富。
絕境出英才。
一頭驢子不小心掉進一口枯井，哀憐求救，主人無法救它，認為“人道毀滅”也不為過，決定填上枯井。令人驚奇的是，騙子不再哀鳴，反而努力地抖落掉在背的泥土，踩在腳下，把自己墊高，最后終于在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。
騙子懂得絕處逢生的道理，懂得面對壓力，將其轉化為動力的人生法則。
愈敏洪更加懂得，為了能把英語成績提上去，他拋開雜事，拼命地背題，最終使得英語成績突飛猛進；為了提升自己的'英語口語能力，他更是一天十幾個小時地狂聽狂背，短短兩個半月以后，他就能聽懂任何人所講的任何英文。
不同的人生環境，不同的人生遭遇。相信環境會改變一個人，改變一個人的一生。生活在高速發展的21世紀，我們迎接著不同的競爭與不同的挑戰，常常輾轉于不同的人生環境，但終將不同的環境造就我們不一樣的人生，就像材料中的“近朱者亦，近墨者黑”，一樣，我們在人生的不同階段，環境造就我們不一樣的人生。
成長造就人生（優質24篇）篇十四
有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養多長時間，也只能長到兩三竄長。但是把它放在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。狼是一種對周邊環境充滿興趣的動物，正是因為它不斷探索，不斷體驗，使它能夠躲避風險，覓得食物，得以生存下來。
初中的時候，在地理課本上看到過一幅圖。一棵蘋果樹對一棵椰子樹說：“歡迎，歡迎，歡迎你們來我的家鄉做客。”而椰子樹顫抖著說：“你們這里實在太冷了，受不了了。”是啊，椰子樹長在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環境的差異，讓兩地的樹有著截然相反的外貌。南方的樹都像椰子樹一般高大，有著寬大的葉子，用來散熱。北方的數額箱蘋果樹一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長滿刺的身體，在烈日下轄巋然不動。試想，如果水中長著像仙人掌一般堅硬的植物，那一定被水極高的壓強折斷了，水草長在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環境中行走的動物——駱駝。長著厚厚的隔熱的腳掌，能儲水儲能量的駝峰。在水里游的魚卻長著鰭，森林中的動物善攀援，草原上的動物善奔跑。這都是環境所致。
樹是如此，動植物是如此，人亦是如此。且不說生活在北極的愛斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚的東南亞居民。更不用說過著面紗的阿拉伯婦女與坦露著大脖子的英國女人。就說東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環境的差異對人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑。”這也是從小父母對我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實，是怕我周圍的環境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會越發低俗，不會變高雅，如果你常跟優秀的人在一起，與他們一起討論問題，時間長了，你會發現自己漸漸提高了。“經常站在天才的肩膀上聆聽他們的聲音，久而久之你也會變為一個天才。”我想，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽說，在一所大學里，有兩名水平相當的新生，被分到兩個宿舍。其中一個人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習，去圖書館，一個比一個會來得晚，在學習上總是暗中較勁。而另一個，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學習上不求上進，一個個都忙于逃課，戀愛，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個畢業證，近乎失業。環境對人的影響，可見一斑。
因此，環境的影響，深遠而重大，無數的例子無一不證明，是環境造就了不同的人。
成長造就人生（優質24篇）篇十五
有一個奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個問題，村里的長者決定對外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時給了這兩個人。
得到合同的兩個人中有一個叫艾德，他立刻行動了起來，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運回村莊，再把打來的水倒在由村民們修建的一個結實的大蓄水池中。盡管這是一項相當艱苦的工作，但是艾德很高興，因為他能不斷地掙錢。
另外一個獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個月來，人們一直沒有看見過比爾。這點更令艾德興奮不已，由于沒人與他競爭，他掙到了所有的水錢。
比爾干什么去了呢？他做了一份詳細的商業計劃，并憑借這份計劃書找到了4位投資者，和他一起開了一家公司，6個月后，比爾帶著一個施工隊和一筆投資回到了村莊。花了整整一年的時間，比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。
此時，比爾卻在思考：如果這個村莊需要水，其他有類似環境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業計劃，開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛生的送水系統。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。無論他是否工作，幾十萬的人都要消費這幾十萬桶水，而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中。顯然，比爾不但開發了使水流向村莊的管道，而且還開發了一個使錢流向自己的錢包的管道。
從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財務問題。
多年來，比爾和艾德的故事一直指導著人們。每當人們要做出生活決策時，這個故事都能給人以幫助。
還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。
成長造就人生（優質24篇）篇十六
磨難可以造就出一個人的品質和他本身。世界給了我們這些磨難，正是想要造就出我們美好的品質。只要我們面對它們時，不斷的努力，拼搏和進取。
林肯——美國總統。他的一生充滿坎坷與磨難，但一次又一次的磨難沒有打倒他。他不斷的改善自己，不斷的進取。在競選總統時，在別人坐著豪車去電視臺作秀時，他在步行著去拉票，親切的'問候著別人。當別人坐在辦公室等待數據時，他自己到當地去調查，訪問。終于成功競選成了美國歷史上一位偉大的總統。
姚貝娜，當她因乳腺癌做手術并接受化療時，她并沒有向病魔屈服。她沒有躺在病床上，她站了起來。在與病魔抗爭中，她錄取了《甄嬛傳》的主題曲和插曲，還演唱了《畫皮》的主題曲，并推出了她的個人專輯。在的時候更是登上了《中國好聲音》的舞臺。驚艷全場使四位導師為她轉身。所有的這些都是她不屈服，不服輸的精神的見證。
貝多芬——音樂史上的巨人。他從小便是音樂天才，在當時也是享有盛名。但不幸來臨，它剝奪了他的聽覺，這對一個音樂家來說是致命的打擊，但他沒有向命運屈服。他用一根小棒子放在弦上，感受振動，從而來創作。《命運交響曲》就是這樣創作出來的。這些驚世之作就是他對命運的證明——我沒有自暴自棄，我可以創造出更偉大的作品。
從他們身上我們可以看到磨難所造就的是堅韌不拔，不向命運屈服，敢于向挫折、困難挑戰的精神，同時他們戰勝，磨練，成就了自我。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、行拂亂其所為、所以動心忍性，曾益其所不能。”
成長造就人生（優質24篇）篇十七
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運。環境對于人的一生尤其重要，不同的環境造就不同的人生。
良好的環境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛，一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛因為有良好的家庭環境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛說過，是她父母讓她成為了女強人，環境給了她成材的機會。
艱難的環境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。
不好的環境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環境影響人生，他的人生已經被不好的環境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環境走向良好的環境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環境所逼，兩把菜刀殺了的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產黨的感召下，他率部向反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
成長造就人生（優質24篇）篇十八
不同的生活環境，不同的氣候，養育出不同性格、不同生活習性的人。
例如，北方人與南方人生在不同的環境，就有不同的身材、性格，同時吃的食物也不同。
北方人愛吃面食，南方人卻酷愛米飯，這是為什么呢？
北方適合小麥生長，所以北方人以面食為主。而南方雨水較多，適合水稻生長。這樣南方人就以米飯為主。
在南方，山多水多，樹林茂密，氣候比較潮濕。特別在西南方，氣候更為潮濕，所以那里的人們都對辣椒、花椒情有獨鐘。這是因為辣椒和花椒都有祛濕的功用，可以讓人們保持身體健康。
南方的住房與北方的住房也有不同。
在北方的新疆，那里的房屋都是用泥土蓋的，而且屋頂是平的。當然，南方人要是住上這樣的房子，早就被雨水沖垮了。南方人的房屋，屋頂是斜的，成三角形，便于雨水快速流走。
當然南方人跟北方人的性格也大不相同。
南方人清秀細膩，穩重內向，善于算計。則北方人大不相同，他們性格奔放粗狂，熱情外向。南方人擁有沉穩、安詳、感情豐富而細膩的性格。北方人擁有冷靜、心地純潔、賢良的個性。
為什么？這全是生活的地理環境造成的。
這的的確確是一方水土養一方人！
成長造就人生（優質24篇）篇十九
客居蘇州，不看電視，只聽收音機，調頻立體聲廣播，最喜歡凱麗·金的薩克斯獨奏“goinghome"，沒有低回與纏綿，在徐緩的高亢中，透著一股子執著與傷感。蘇州唯一的調頻臺，每晚都以這首薩克斯做終了曲，于是，每晚得以在goinghome的旋律中人夢。
記不清已有過多少次“回家”。念大學時，或許是年少不懂得思家，或許是窮學生舍不得路費，放假后并不急于歸家，先是甩一通宵的撲克，然后花四、五天時間找順路車；回家后，呆不了幾天，便急匆匆地返校，像屠格涅夫《父與子》中的巴扎洛夫，全然不理會父母的思念與孤寂。
后來自己也做了父親，也有了父親的焦慮。如果某一個傍晚，女兒放學后遲遲不歸家，便急得坐臥不安，一邊沿路尋覓，一邊膽戰心驚地同那些“也許”搏斗。雖說并沒有什么“也許”發生，卻仍然一如既往地擔優女兒不按時回家。
為人父之后又離家求學，于是有了雙重的“回家”。
先是回自己的小家。歸心早已似箭，列車卻還在大巴山的隧道中艱難而緩慢地爬行。熬過不眠的夜晚和漫長的白晝，在次日的暮色中，終于遠遠地望見了城市的燈火，望見了燈火后面，妻子和女兒焦急而欣喜的目光。有兩個寒假，航空公司對教師學生五折優惠，兩天一夜的火車，濃縮為兩個小時的飛機。旅途縮短了，悠長的思念似乎也被縮短了。
然后率領妻子女兒回老家。年邁的父母，早已等候在長途汽車站，等候在料峭的寒風中。有一年春節，我們比預定的時間晚回去了兩天，父母親便在冰冷的車站，一連守候了三個下午。見面的那一刻，父母的埋怨中透著幾絲欣喜：原以為我們今年不回家過年了。
諸多的節日中，大概只有在春節，人們才有如此強烈的情感與心理需求：回家；反過來說，正是因為有了“回家”，人們才格外地看重春節。
成長造就人生（優質24篇）篇二十
我很喜歡歷史，喜歡那些過去的人、事、物。可是每當我興致勃勃地讀起歷史類小說，《全球通史》之類的書籍時，總是受不了那些故作高深的文字。無意間的一瞥，看到了《明朝那些事兒》，開始贊同作者的觀點，歷史本身很精彩，所有的歷史都可以寫的很好看。
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。
朱元璋的少年時期是悲慘的。生活在農民家中的他，最初的夢想很普通，可是這一切都被天災人禍給打破了。從前的他，簡簡單單，祈禱的唯一內容只是希望與父母住在一起生活有口飯吃。但結果讓他很失望，于是他那小的心靈開始變得冰冷，他知道沒有人能救他，除了他自己。復仇的火焰開始在他心底燃燒，如此的痛苦，使他從脆弱到堅強。
為了生存，他去當和尚，出去化緣。化緣是什么?說白了就是討飯。于是在生存的壓力與生命的尊嚴面前，他選擇了生存。如果連生存都無法繼續，又從何而來的尊嚴呢?長期的困難生活，最能磨練一個人的意志。有許多人在遇到困難后，只會怨天尤人，得過且過;而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷努力，相信一定能夠取得最后的勝利。而朱元璋，毫無疑問是后一種人。
這是一個偉大的轉變，很多人可能窮其一輩子也無法完成，轉變的關鍵在于心。對于我們很多人來說，心是最柔弱的地方，它特別容易被傷害，愛情的背叛、親情的失去、友情的丟失，都將是重重的一擊。然而對于朱元璋來說，還有什么不可承受的呢?他已經失去一切，還有什么比親眼看著父母死去而無能為力，為活下去和狗搶飯吃，被人唾罵鄙視更讓人痛苦!我們有理由相信，就在某一個痛苦思考的夜晚，朱元璋把這個最脆弱的地方變成了最強大的力量的來源。
即使你擁有人人羨慕的容貌、博覽群書的才學，揮霍不盡的財富，也不能證明你的強大。因為心的強大，才是真正的強大。的確，他生于亂世，背負著父母雙亡的痛苦，試問，如果心不夠堅強，他又如何能赤貧起家，在沒有后臺、背景的狀況下，經歷千辛萬苦，無數次的劫后重生，逃離死神的掌控，不斷前進，不斷戰斗。從來不相信一個人可以如此之強大，但是朱元璋卻真真實實地做到了。他不是最優秀的，他從未受過高等教育，是個大老粗，而且相貌平平。可是他的堅強，他的自信，他的勇往直前，他的一切的一切，都告訴我成功的背后，是苦難。只有經過苦難的歷練，才能造就成功，造就不凡。
朱元璋，這個傳奇人物，用他自己的經歷展示了成功的捷徑。你可以不夠優秀，但一定要有一顆堅強的心去面對苦難!
成長造就人生（優質24篇）篇二十一
人的總會養成一些習慣，俗話說：“習慣成自然。”習慣總是與我們的生活息息相關，密不可分。一個人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個良好的習慣才能造就一個美好的人生。
什么是習慣？所謂習慣，《辭海》上解釋為：在長時期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。習慣是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。
良好的.習慣能夠助人成功。種一個行動，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個良好的學習習慣，有利于激發學習的積極和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自立學習能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習慣能培養健康的人格。著名教育家葉圣陶說過“教育就是培養習慣”一個人養成了好習慣之后，他的那些自覺行為漸漸成為他的品德，并在學習做人做事方面表現出來，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認真聽講，積極回答問題，課后要學會自覺復習、預習，認真總結經驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。
良好的習慣能提高道德素養。佩利說過：“美德大多存在于良好的習慣中。”在生活中，自己的種種習慣關系到自己的形象、事業及其人際關系。習慣性地整理房間、打掃衛生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現自己的道德品質，更能提升自己的人生價值，何樂而不為呢？一個邋遢、愛說臟話、粗俗沒教養的人，是不會受到人們的尊敬的。
習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無法改變。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從成功的神壇上拉下來，如野草一般，每當我們疏忽時，就蓬勃地蔓延起來。
所以我們要吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個良好的學習習慣、生活習慣、語言習慣，造就一個美好的人生。
成長造就人生（優質24篇）篇二十二
人的一生受著許多東西制約，環境也制約著人的一生，不同的環境有著不同的人生。正因為如此古時才有了“孟母三遷”的故事；古時孟母為了孟子的學習，希望他能有一個適合自己的學習環境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環境造就了那樣一個人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對好姐妹，她們倆在一次愛心活動的收養過程中分開了，姐姐被一個城里的有錢人收養了，妹妹被一個商人收養了。在一次生意過程中，這個商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學校，擁有好的設備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術天賦。然而生活在農村的孩子想要在藝術上得到好的發展，那是非常困難的。這樣的環境束縛了她許多，同時也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優越的條件，那么她也許將會成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會怎么樣呢？其實命運的事，誰也不知道。
同一個社會，城市與鄉村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學起來也很容易。生活在鄉村里的孩子甚至連機都不會開，然而隨著社會的不斷的發展。當今社會就是一個用電腦抄做的社會。社會是多么的不公平，在它招納人才時卻不太公平了。城市與鄉村同等對待，社會與環境總不能相等。
人類社會同一片藍天、同一種世界、同一個社會有著不同的人生。環境筑就未來、改變命運、追求人生，不同的環境有著不同的一個你。面對生活，你就是獨一無二的。
成長造就人生（優質24篇）篇二十三
手指家庭有五個成員：拇指爸爸，食指媽媽，中指哥哥，無名指妺妺，小指小弟。他們是相親相愛的一家人，非常團結，可有的時候還會起內訌呢！就比如今天。
拇指父親一天正在網上看新聞，可是，插播了一條廣告，在人類的眼中，哪個手指最有用呢？這個問題讓手指爸爸思考起來,到底哪個手指最有用呢？于是，拇指爸爸告訴了食指媽媽，食指媽媽又告訴了手指孩子們，這個問題在這個家庭中展開了激烈的討論，于是拇指爸爸說：“不如我們展開一個辯論會吧！”“好啊”手指們不約而同地回答道。于是，手指家庭幾天都不得安寧，都在找著自己的特長，唯獨小指弟弟不當回事。
過了幾天后，辯論會正式開啟！
拇指爸爸：我建議這個辯論會不要開了，開了又有什么用呢？不還是我最重要了嗎？比如評論一個人的好與壞的時候，當然是我出面咯，為什么不用你們呢？雖然我的個子矮，但是我最壯，很多時候都要用到我呢！捏，拉，拽，握，還是我最有用！缺了我，你們幾個干什么都沒有主心骨了！干什么都干不了！
食指媽媽：拇指老爸耶，你那一點小本事算點什么？沒有我們的配合，你能干什么呢？我的用處多了去了，很多按的地方都用我呢！比如按電燈的開關，按門鈴……等，現在的社會離不開網絡，而我還可以點擊鼠標呢！你們幾個打醬油的一邊玩去吧！
中指哥哥：唉，老爸老媽，別自夸了，你們比得過我么，我的用處最多了：點擊鼠標右鍵，寫作業時支撐筆，還有用筷子的時候，打字時用的最多的就是我啊！看！我的作用多么大！
無名指妹妹：還是我最重要吧？我代表著一生中很重要的事情，帶上戒指，代表著對家庭的責任呢！
是啊，只要我們團結努力，和諧共處，只要我們一家取長補短，勁往一處使，我們這個家的價值就會發揮的最大，我們每個成員的價值也會最大！就這樣，手指一家從此以后更和諧相處，團結互助了！
成長造就人生（優質24篇）篇二十四
人的一生受著許多東西制約，環境也制約著人的一生，不同的環境有著不同的人生。正因為如此古時才有了“孟母三遷”的故事；古時孟母為了孟子的學習，希望他能有一個適合自己的學習環境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環境造就了那樣一個人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對好姐妹，她們倆在一次愛心活動的收養過程中分開了，姐姐被一個城里的有錢人收養了，妹妹被一個商人收養了。在一次生意過程中，這個商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。
兩個不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學校，擁有好的設備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術天賦。然而生活在農村的孩子想要在藝術上得到好的.發展，那是非常困難的。這樣的環境束縛了她許多，同時也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優越的條件，那么她也許將會成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會怎么樣呢？其實命運的事，誰也不知道。
同一個社會，城市與鄉村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學起來也很容易。生活在鄉村里的孩子甚至連機都不會開，然而隨著社會的不斷的發展。當今社會就是一個用電腦抄做的社會。社會是多么的不公平，在它招納人才時卻不太公平了。城市與鄉村同等對待，社會與環境總不能相等。
人類社會同一片藍天、同一種世界、同一個社會有著不同的人生。環境筑就未來、改變命運、追求人生，不同的環境有著不同的一個你。面對生活，你就是獨一無二的。
文檔為doc格式。