優秀作文是對學習成果的一次完美展示，可以向他人展示自己的文采和思維能力。這些優秀作文范文從不同角度表達了作者的見解和思考，頗具開拓思路的效果。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇一
昨晚，我姐姐、梅和我一起去參加舞會。我們去的時候，看到了。哇！人山人海。有爺爺奶奶，有兄弟姐妹，有兄弟姐妹。一開始，老師讓我們在任何地點跳。一開始，我們不會跳。跟老師學跳后，慢慢學的。我認為跳舞很有趣。我決定每天晚上都學跳舞。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇二
我非常喜歡跳舞。很小的'時候參加過青少年舞蹈培訓，經常在青年劇院演出。
你知道跳舞需要汗水嗎？記得我在練倒立的時候，膽子太小，雙手撐地，腿空空的，動作總是不到位。回到家，我咬牙堅持。經過無數次的失敗，我終于嘗到了成功的喜悅。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇三
跳舞是一門充滿藝術魅力的運動，而對于小學生來說，跳舞可以培養其身體素質，提升審美能力，培養自信心等。在我的小學生活中，我也有幸參加了跳舞課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合自己的親身經歷，談談我在跳舞課程中的心得體會。
首先，跳舞可以鍛煉身體素質。跳舞時，我們需要進行各種動作，如扭腰、晃臀、抬腿等，這些動作可以讓我們的身體得到全面的運動。我記得，在跳舞課上，老師常常會讓我們進行一些拉伸運動，如揉腿、拉背、雙手合十等，這些運動可以有效地伸展我們的身體，讓我們的肌肉得到放松，減少運動造成的不適感。而跳舞時的快節奏動作，如轉、跳、閃等，可以提高我們的協調能力和靈活性。通過長時間的練習，我的身體變得更加柔軟，并且我的肌肉線條也變得更加修長。
其次，跳舞還可以培養審美能力。在跳舞課上，我曾學習過許多舞蹈動作，如古典舞、爵士舞、街舞等，每一種舞蹈都有著不同的風格和特點。通過學習這些舞蹈，我慢慢培養了對音樂和舞蹈的審美能力。在跳舞時，我會仔細聆聽音樂的節奏感和旋律，將身體與音樂相結合，給觀眾帶來視覺和聽覺上的享受。而對于不同的舞蹈風格，我也能夠辨別出其獨特之處，并且能夠根據不同的音樂風格選擇合適的舞蹈動作，讓我的表演更加生動和動人。
此外，跳舞可以培養自信心。在跳舞課上，每次的表演都需要我們站到舞臺上，面對眾多觀眾。在剛開始的時候，我常常感到緊張和害怕，生怕出錯或犯錯。但是通過不斷的練習和表演，我逐漸擺脫了緊張的情緒，開始享受在舞臺上展示自己的機會。我發現，只要我充分準備并且相信自己，我就能夠完成優美的舞蹈動作，給觀眾留下深刻的印象。在每一次表演后，我都能夠收獲到觀眾們的掌聲和贊許，這讓我更加自信和堅定了自己的舞蹈之路。
最后，跳舞課程中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在每次的舞蹈排練中，我們需要和隊友們一同訓練、磨合，相互配合，保持整齊的步伐和精準的動作。這需要我們相互信任、相互幫助，形成一個緊密的團隊。而在演出中，大家需要互相合作，共同完成舞蹈表演，給觀眾帶來完美的視覺享受。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了與他人合作，也體會到了集體中的快樂和成就感。
總之，跳舞課程給我帶來了很多寶貴的經驗和體會。在跳舞中，我不僅鍛煉了身體，培養了審美能力，還提升了自信心，并且學會了和他人合作。跳舞不僅僅是一種運動，更是一門充滿魅力的藝術。通過跳舞，我們可以感受到音樂的力量，傳遞自己的情感，展現自己的個性。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持跳舞，不斷提升自己的舞技水平，用舞蹈去感染和鼓舞他人。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇四
今天月經從青島給我帶了三個跳舞娃娃。
娃娃很可愛。它身上有一根細繩子。只要把繩子的一端固定在一個地方，另一端就有一小塊木頭。只要搖動這根小繩子，洋娃娃就會在上面跳舞。我覺得挺好玩的'。我真的很喜歡這個跳舞的洋娃娃。當然，我妹妹也是。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇五
暑假的時候，我媽給我上了一節舞蹈課。老師教我學會了下腰，但我不會，因為我總是摔倒，這讓我感到害怕，有點疼。真的不想學。回家后，我把這件事告訴了媽媽。我媽說：“沒關系。我們可以先看看其他會做的孩子是怎么練習的，然后記住老師教的.技能，多練習，我們一定會學會的。”所以聽了媽媽的話，我就趴下了。真的是通過刻苦練習學會的，下來就起來了，不用擔心害怕。
我明白了做事情需要更多的練習，不能放棄，這樣才能成功。相反，什么都沒發生。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇六
暑假，媽媽帶我去學跳舞。
一開始，我認為跳舞很簡單，沒想到后來動作越來越難，我都快跟不上了。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習幾遍就好了。”我照老師說的做，慢慢地，慢慢地，動作做得越來越好了，越來越流暢了。
從那以后，每一個動作都越來越簡單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來。”
通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。
我真想把這件事再做一遍啊！
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇七
沒見過會跳舞的鉛筆吧？下面我就給大家講說一下事例吧。
嘿，今天我翻箱倒柜地翻到了一個小彈簧，拿來干什么呢？老師要求做一個小發明，那我就做一個彈簧鉛筆吧。于是，我說著風就是雨，拿起彈簧安在了鉛筆上，放開手時，哈，跳起舞來了。
“我跳，我跳，我跳跳跳……“哈，我的彈簧鉛筆現在已經跳的比我還高了，我真是高興死了。“轟……“哦，no，我的汽車模型。原來，我彈簧鉛筆跳到了我的汽車模型上，碰到了它，結果我的汽車模型和彈簧鉛筆兩敗巨傷......
這就是我的會跳舞的鉛筆，怎么樣？不錯吧？
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇八
跳舞是一項充滿活力和藝術性的運動，也是小學生們熱衷于參與的一項課外活動。通過跳舞，他們不僅鍛煉了身體，還培養了自信心和團隊合作精神。在多年的學習和表演中，我深深體會到了跳舞的樂趣和意義。
首先，跳舞對于小學生的身體健康起到了積極的促進作用。舞蹈動作需要靈活的身體和強大的肌肉控制力，通過經常性的訓練，小學生們的身體素質得到了顯著的提升。我曾經在一個舞蹈比賽中看到，一位小學生在表演時展現出的優雅和流暢，令人贊嘆不已。這充分展示了跳舞對于塑造小學生們健康體魄的重要性。
其次，跳舞也有助于培養小學生的自信心和個性。舞臺表演是跳舞活動的重要環節，每個小學生都有機會在舞臺上展示自己的舞技和表演才華。這個過程中，他們需要克服緊張和怯場心理，勇于展示自己，這對于年紀較小的學生來說是一種巨大的挑戰。然而，當他們在臺上看到觀眾們的喝彩和掌聲時，會感到自信和滿足。這種經歷對于他們的成長和個性塑造有著積極的影響，使他們更加樂觀、自信，愿意嘗試和面對生活中的各種挑戰。
此外，跳舞還能幫助小學生們培養團隊合作精神。在跳舞的過程中，小學生們需要進行協同合作，互相配合完成各種復雜的舞蹈動作。他們需要相互包容和理解，在團隊中發揮自己最大的作用，同時也要接受指導和幫助。通過這樣的集體合作，小學生們不僅學會了團隊精神和合作意識，而且在互助、共同進步中建立了深厚的友誼。例如，我曾經和我的舞蹈隊友們共同努力，最終成功地完成了一次舞蹈比賽，這讓我深深感受到了團隊合作背后的力量。
最后，跳舞給了小學生們一個展示自己的平臺，幫助他們發現和培養自己的興趣和才華。有些小學生可能擅長古典舞，有些可能對街舞情有獨鐘，而另一些可能對芭蕾舞充滿了熱情。通過跳舞，他們可以發現自己的興趣并有機會在這方面做進一步的發展。例如，我與我舞蹈班的同學們練習了多個舞蹈風格，最終發現了自己對現代舞的熱愛，因此決定在以后的學習中更加專心地探索這個領域。
總而言之，跳舞對于小學生而言，不僅是一種良好的身體鍛煉方式，也是一種培養自信心和團隊合作精神的途徑。跳舞通過培養小學生們的個性與才藝，幫助他們更好地認識自己，展示自己，并在跳舞的過程中享受成功的喜悅。對于我個人而言，跳舞給予了我寶貴的經驗和回憶，也讓我意識到生活中的每一步都需要自信、堅持和努力。跳舞是一門讓人愛不釋手的藝術，對于每一個小學生都有著獨特的魅力和意義。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇九
見到她時，鼻子有點酸，想哭，但是止住了。今天，與某人聊天是，他的一句話，（等我遇見你的）讓我想起了我們在六年級是的打鬧，互相抬杠，考試時的“團結”，互相幫忙，打籃球等看似平凡景象，都一一浮現在我的眼前，一時間，一滴眼淚經過臉頰落到了鍵盤上。
那時，還什么都不懂吧，還沒想過從此要天各一方吧。原來添同學錄的`時候，看著那么一大堆，總是發愁，想：添這么多有什么用啊。后來才知道，那時的我們，已經嗅到離別的味道，想記憶里留下最美的時光。六年同窗，一下子就失去聯系，一時還沒回過神來，就分別。
沒事時，我的腦海中都會展現出我們那美好的記憶。上了初中，有了新的同學，也比原來更懂事了，但小學的生活，永遠永遠是我心中最美的回憶。因為我們一起笑過，哭過。有這，就足夠了。
好想你們，我親愛的同學。雖然現在都放假了，但是，能見面嗎？不知道，太多的問號在我眼前閃過。轉眼又過了一年，在這里我祝我的新舊同學，新年快樂！
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十
我們身邊都有許多的人，比如：親人、同學、朋友、陌生人。今天我想告訴你們，我有一個會跳舞的同學，她的名字叫盧琳麗。
她的眼睛圓溜溜的，很好看，一頭烏黑的長發，還有一雙可愛的'耳朵。她每天都穿著舞蹈服。她很喜歡跳舞。
星期天的上午，我吃完早飯，來到盧琳麗家的門口，我看見她在練舞。我問地：“你什么時候開始練的？”她說：“我吃完早飯開始練的。”我又問她：“那你什么時候休息一下？”她說“我20分鐘后就休息。”我看著它不停地跳著，我也跟著她一起跳了起來。
她把兩手張開，腳一直不停的扭。二十分鐘很快過去了。她回到家里，喝了一口水，休息了一下，然后又繼續練。我問她“你不多休息一下呀。？她說：“不行，我要把這個動作跳好，才行。”我就這么的看著她練，有時也跟著一起跳，她每過20分鐘就會休息一小會兒，就這樣，她一直練這個動作，直到吃中午飯。吃完中午飯我再去找他玩時，我看見她這么熱的天還在練這個動作，她開著空調，不停地重復這個動作，直到她把這個動作跳好，才叫我過來和她一起玩。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十一
我想完之后，爸爸媽媽說：“我的女兒，終于功夫不負有心人了，這就是你經過努力得來的，你取得了這樣的名次真的是問心無愧。爸爸媽媽為你加油，你是最棒的。”從此，我更加喜歡跳舞了，我也漸漸發現，跳舞已經成了我生命中的一部分。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十二
皮膚白白嫩嫩地，走路屁股一扭一扭的，還有一張瓜子臉，真可愛！是誰呢？他這是我那已經兩歲半了的妹妹。
跳舞很辛苦的，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都要堅持去上課，因為每一節課老師都要講新的舞蹈動作和技巧，所以不能缺課。
妹妹從小就開始學舞蹈，但是一開始因為學“一字碼”很疼，所以我經常哭鼻子，還想過放棄。爸爸和媽媽不停地鼓勵她，經常對她說：“要堅持不懈！努力了才有收獲！”聽了他們的話，不管多么艱辛的日子妹妹一直堅持下去。慢慢地妹妹愛上了跳舞，一直學到現在。
妹妹在家里很愛跳舞，很有表演的天賦。講起妹妹愛表演，得從上個月說。
一天早上我還在做著甜甜的夢。突然“轟”的一聲，門打開了。妹妹沖進來把我狠狠地吵醒了。我最討厭別人打擾我睡覺，就大聲地罵著妹妹：“喂，你別在我睡覺的時候打擾我行嗎？有什么事快說。”妹妹小聲地說：“對不起，姐姐，我不是故意打擾你。是這樣的'，我去小便的時候，聽到了爸爸媽媽在討論說下星期五準備在家里的大廳開一個演唱會，所以我想讓你看看我跳得美不美，那我先下去了。”哎，我要和甜甜的香夢告別了。我走到大廳看著妹妹扭來扭去，非常可愛，這次妹妹在家里的演唱會跳得翩翩起舞。但是我可麻煩了。
妹妹她每天早上8點鐘準時叫我起床看他跳舞。直到有一天，我不耐煩了，對她生氣的說：“我不再看你表演了，你讓媽媽看吧！”妹妹裝著可憐的樣子說：“姐姐，你舞跳得很好看，就指導我嘛！”我只好答應了。
妹妹最愛的就是跳舞了。她就是一個愛跳舞的小天使。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十三
可我最喜歡的還是跳舞。老師告訴我，跳舞可以讓我手腳靈活,形體更美，同時又可以認識其他小朋友。于是我就去問媽媽:“媽媽，我想去學舞蹈，可以嗎?”媽媽笑著說：“當然可以啦！”我興奮地跳起來，于是，媽媽就決定帶我去東港城參加舞蹈班。第二天，我來到東港城藝術中心報名學跳舞。那天，有許多人來跳舞，我心里很害怕。上課了，老師教我們跳舞，我學得很認真，老師表揚了我，我心里特別高興。下課了，媽媽來接我，我對媽媽說：“我跳得好，被老師表揚了”。媽媽說：“不錯，但是你不可以驕傲，必須更加認真跳舞，才能跳得更好。”從那時起，我天天去學跳舞，天天被表揚。不久，我可以上臺表演了。媽媽來看我表演，我又開心又緊張。老師告訴我：“不要緊張，認真表演。”輪到我上場了，我記住了老師的話，認真表演每一個動作，居然得了一等獎，我很興奮。
晚會結束時，我激動地對媽媽說：“我得了一等獎。”媽媽說：“你真是一個好孩子。”說著說著，我和媽媽都笑了。從此，我更愛跳舞了。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十四
今天吃完晚飯后，爸爸把電腦重裝了系統，裝上了好久不玩的跳舞毯。
跳舞毯是正方形的，上面有八個箭頭，分別朝著八個方向。裝完后，爸爸先跳了一次，他的技術真差，電腦屏幕上總是顯示“臭腳丫”“腳歪了”。一曲還沒跳完，爸爸就沒勁了，體力可真差呀。我見爸爸不跳了，就站上了跳舞毯，輪到我上場了。
電腦屏幕上顯示的箭頭可真多呀，一會兒向上，一會兒向下，一會兒又同時向左和右……我都跳不過來了，電腦上顯示“臭腳丫”“腳歪了”提醒我注意，偶爾也會顯示“很完美”夸夸我。跳了一會兒，我就感覺很累，特別是腿部，于是我把跳舞毯讓給了媽媽。
媽媽上場了，跳舞毯她還不會用呢，還是我教她的。媽媽站上了跳舞毯，她的動作難看極了，就像一只丑小鴨。媽媽跳了一會兒，也沒勁了，又輪到我上場了。這次我還是顯示“臭腳丫”，看來還要努力練習呀。
跳舞毯可以幫你運動運動，減減肥，還能鍛煉身體，提高自己的體力，大家都買跳舞毯吧。讓我們一起來跳舞!
這篇就為大家介紹完了，希望大家能有一個不一樣的快樂的暑假。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十五
如果讓我挑一個，我選跳舞。因為跳舞給了我信心和力量。
這是一個陽光明媚下午，爸爸帶我去崗頂學跳舞。我們走在大街上，街上人山人海，熱鬧非凡。走著走著我們眼前出現了一幢高高的大樓，這就是我跳舞的地方，我們走了進去。哇！這里邊富麗堂皇，就像走進了王宮一樣！
開始上課了，李老師精神抖擻地走進舞蹈教室。這次，我們把所有學過的動作都做了一次，但還是有些地方令老師失望。
李老師告訴我們：回家要專心地練習，要認真動作才能優美。我聽了，心里產山了一個強烈的念頭：一定要把舞跳好！
跳舞既鍛煉身體又學到了知識，我真開心！
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十六
跳舞毯是正方形的，上面有八個箭頭，分別朝著八個方向。裝完后，爸爸先跳了一次，他的技術真差，電腦屏幕上總是顯示“臭腳丫”“腳歪了”。一曲還沒跳完，爸爸就沒勁了，體力可真差呀。我見爸爸不跳了，就站上了跳舞毯，輪到我上場了。
電腦屏幕上顯示的箭頭可真多呀，一會兒向上，一會兒向下，一會兒又同時向左和右……我都跳不過來了，電腦上顯示“臭腳丫”“腳歪了”提醒我注意，偶爾也會顯示“很完美”夸夸我。跳了一會兒，我就感覺很累，特別是腿部，于是我把跳舞毯讓給了媽媽。
媽媽上場了，跳舞毯她還不會用呢，還是我教她的。媽媽站上了跳舞毯，她的動作難看極了，就像一只丑小鴨。媽媽跳了一會兒，也沒勁了，又輪到我上場了。這次我還是顯示“臭腳丫”，看來還要努力練習呀。
跳舞毯可以幫你運動運動，減減肥，還能鍛煉身體，提高自己的體力，大家都買跳舞毯吧。讓我們一起來跳舞！
今天，是我們假期的第一天，盼望已久的假期終于來了，告別了一個學期的緊張學習，終于可以輕輕松松的休息一下，睡個懶覺了。
不知不覺臥室里透過一縷陽光。“啊――”隨著一聲哈欠我從夢中醒來。伸伸懶腰，睜開朦朧的'雙眼。懶洋洋的穿上衣服，一副無精打采的樣子。吃完飯后，幫著媽媽端下餐具，倚在墻上看起了《喜羊羊與灰太狼》。
我聽見外面吵吵嚷嚷的，我出門一看，原來是我遠在甘肅的阿姨來了，帶著她的寶寶和牛牛，寶寶已經上一年級了，比走的時候已經長高了以大截，至于那可愛的小牛牛嗎，我還是第一次見，我馬上來了精神頭，連忙請她們進來坐下。
坐下之后，小牛牛好不安穩，一會跳著跳那，一會蹦來蹦去，還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒，一不小心倒到了盆上，來了個“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于這么著急吧！走過了，我帶你洗澡去。”這個小牛牛洗澡也不安穩，弄了我一身水。我只好讓阿姨來給他洗了。
跳舞小學跳舞小學（優秀17篇）篇十七
同學們，你一定不知道我喜歡什么吧？今天就讓我來告訴你們吧。
我喜歡做的事其實有很多，可我最喜歡的還是跳舞。我是6歲開始練舞蹈，開始只是為了好玩，但是我漸漸明白了跳舞能給我帶來很多好處。比如可以鍛煉身體，我小時候經常生病，練了一年的舞蹈以后，我就覺得身體健壯多了，再也沒有進醫院打針了。
你們還不知道吧？跳舞還可以增強我的信心。有一次，湖北電視臺來我們小區搞活動，一位阿姨說誰要是上臺去表演一個節目，就可以得到一個禮品。我看了看周圍，除了一位叔叔上去唱了一首歌以外，沒有一個人上去。我特別想上去，可是我不敢去，去吧，我又怕大家笑我，不去吧，又不能得到禮品。正在我猶豫的時候，臺上的阿姨說：“快點啊，快點啊，沒有的話我就進行下一個節目了。”我放松心情，趕緊舉手，上去跳了一支舞，沒想到不但贏得了大家的掌聲，還真的得到了一塊香噴噴的肥皂呢。你可別小看跳舞，跳舞還可以讓身體變得更加苗條，真的可以減肥呢，尤其是對那些胖乎乎的人特別有效。哈哈哈，那些胖子們看了可別生我的氣呀！
跳舞的好處有很多，只要時間允許，我一定將這項喜歡的事情堅持下去！
哦，對了，你們喜歡什么？也說來聽聽吧！