在編寫計劃書時，我們需要注重細節的處理，保證各項任務的具體性和可實施性。我們收集整理了一些計劃書的經典范文，希望能夠幫助大家更好地理解和運用計劃書的寫作技巧。
群眾疏散方案（精選23篇）篇一
xxxx年10月29日星期三下午2：00
制定二緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日后假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。
學校成立緊急疏散演習領導小組，下設工作小組，由各班主任、體育組教師及部分教師為成員，按方案具體落實緊急疏散演習。
1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財產損失。
2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環節，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。
5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、班級與班級通行路線不應相交叉。
8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。
教室突然起火，學校進入緊急狀態，首先緊急疏散三、四、五年級學生，二分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散全體學生。
1、校長宣布演習開始“鈴聲響起”
2、廣播室通知響警鈴（吹哨），通過廣播要求進入應急狀態。
3、首先，三、四、五年級學生進行疏散，２分鐘后，一、二、六年級進行疏散。
4、演習疏散的目的地（集合點）是操場，按疏散下樓的隊伍集合。
1、校長迅速到達模擬出事點指揮救火，校長指示要緊急疏散三、四、五年級。李、魯協調四年級學生下樓；李、滕、劉協調三年級學生下樓；王、汪協調五年級學生下樓；黃、楊、章協調二年級２——５班學生下樓；楊、占、黃協調六年級疏散；葉、邵、徐協調二年級１、６班和一年級學生疏散。花負責廣播，羅義鳳、朱紅英在操場協助校長集合、解散整隊。
2、各班主任要求在班隨時候命。
3、班主任在本班人員進行疏散的時候要在本班人員的前中帶隊。
4、全體體育組老師到場進行幫助協調。
5、學校校醫室組織成立應急救助小隊（隊長：朱，隊員：鄭、譚、劉、謝、方、蘇）。
1、集中三、四、五年級教師布置具體要求，落實各班疏散線路。
2、各班主任落實學生疏散下樓梯時的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
3、體育組教師在操場畫好場地，做好集結地點的準備。
4、各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組。約8-10人一組，設有小組長。
5、各班主任要教育本班學生要疏散期間不能跑，只能快走。
6、各班集合時不用按以前規定的隊形排隊，只要集合成隊的就可以了。但這隊形各班主任要提前有所安排說明。
7、協助組的教師在樓梯轉角處指揮，提醒學生注意下樓安全。
群眾疏散方案（精選23篇）篇二
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風建設,堅決反對和整改“四風”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升食品藥品監督管理局為民務實清廉形象和監管服務能力，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。
(二)總體要求
存在的突出問題，切實轉變工作作風，提高工作效率，帶動全局黨員干部職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機制。
二、整改任務和措施
（一）嚴格遵守黨的各項政治紀律。
存在問題：在堅持黨的思想路線方面仍有一定差距。
主要措施：更進一步地堅持“解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，一切從實際出發”的黨的思想路線，牢固樹立“依法行政，科學監管”宗旨，不斷創新工作思路，實實在在地做好本職工作，努力維護社會和諧穩定。
完成時限：長期。
（二）全面加強政治和業務學習。
存在問題：政治理論和業務學習不夠深、不夠透。在知識廣度和深度上學的還不夠，平時學文件多，學理論少；隨機學習、遇到什么學什么的情況多，有計劃、系統學習的少；泛泛而學的多，精讀研讀的少。在學以致用、結合實際方面做的不夠好，用新知識、新理念指導工作顯得不足，工作中也顯得創新不夠，開拓不多。
識，也要學習藥品監管業務知識，還要多讀修身養心的書籍，全面提高自身修養和工作能力，把握好藥監改革發展的方向。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學，變“要我學”為“我要學”。在學習方法上，要從提高素能、學以致用的角度多開展學習，堅持理論聯系實際，用科學的理論來指導實際工作，增強工作的主動性、預見性和科學性，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹執行上級要求，進一步提高學習效果，開展好各項稽查工作。
完成時限：2015年12月底前。
（三）工作作風不夠踏實和深入 存在問題：在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到急重大事件之時，為了追求快速高效解決問題，時有急躁情緒的產生。作為稽查隊的隊長只注重辦案，而忽視了監管對象的具體情況。在實際工作中，對于監管對象的經營狀況考慮的不多，沒有很好深入了解。
主要措施：要切實把藥品稽查工作做好，實實在在地為人民群眾解決實際問題。不搞花架子、不做秀、不搞形式主義，務求各項工作取得實效。改進學風、會風、文風，養成求真務實的工作作風。完成時限：2015年12月前。
（四）改進文風會風。
高、指導性差等問題。對上級文件有的沒能認真領會精神實質，只是簡單地傳閱，沒有針對稽查工作實際抓好貫徹落實。
主要措施：會議方面，進一步減少會議次數、精簡會議內容、壓縮參會人員，做到可開不可開的會堅決不開，可長可短的會堅決做到開短會、講短話。文風方面，可發可不發的信息簡報堅決不發，可長可短的文字材料堅決做到結合實際、短小精悍；批示上級文件時要結合稽查工作實際有針對性地提出貫徹落實要求，并切實抓好督辦落實；在審核文字材料時要壓縮虛空成分，精簡篇幅，克服文字空洞現象，力戒套話空話、華而不實；審核會議材料，要嚴格控制字數，提煉精華，注重質量；繼續堅持電子公文流轉，利用網絡信息平臺，實現文件、信息、會議紀要網上傳輸，減少紙材料流轉。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇三
水庫壩址位于鄉村。水庫集雨面積1.2平方公里，水庫大壩為圭壩，壩高15米，壩長140.5米,壩頂寬4米，相應庫容11.7萬立方米。集雨面積0.64平方公里，現行防洪標準20年。正常蓄水位373.73米，限制水位373.33米。
20××年5月3日
鄉水庫
在水庫遭遇標準洪、地質災害、恐怖襲擊時，即將發生潰壩的緊急情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離下游險區群眾，做好防汛搶險、避險救災應急工作。
（一）通過演練，進一步提高公眾應對水庫突發事件的能力，增強防汛安全意識，形成全民動員、群策群防的良好局面。
（二）通過演練，使各級各部門以及水庫下游群眾熟悉疏散撤離預案的內容，確保在險情出現時，做到有領導、有組織、有秩序、能迅速有效地按預定線路撤離到安全地帶，確保人民生命安全。
（三）通過演練，對應急預案中人員轉移和每個可能影響人民生命安全的環節進行一次檢驗，及時發現問題，完善修定預案，從而提高水庫應急預案可操作性和實用性，為實戰打下基礎。
本次水庫演練的任務是：水庫遭受連續強降雨，水庫水位迅速上漲出現尤其是滲漏的緊急情況下，及時啟動《鄉水庫防汛搶險應急預案》，在鄉防汛抗旱指揮部的統一領導下，組織各相關部門各司其職，用最短的時間組織危險區內的村9、10、4社，共121戶，310名群眾快速有序安全撤離，盡快采取防災減災有效措施。
（一）在鄉人民政府的統一領導下，由各相關部門負責指導和協調，組織實施。
（二）演練指揮部了成員：鄉防汛抗旱指揮部全體指揮長、指揮部成員單位負責人、水庫前方指揮成員，下設應急搶險組、群眾轉移組、醫療防疫組、民政救災組、治安警戒組、交通管治組、通訊聯絡組、技術保障組。
（三）所有參演人員必須服從命令，聽從指揮，做到令行禁止。
（一）上午8時30分，參加演練單位和部門做好一切準備工作，在原地待命。
（二）8時40分，水庫前方指揮各成員、單位向鄉人民政府鄉長匯報各自的準備情況。
（三）9時00分，鄉接水庫管理人員的報告說：在巡壩時發現大壩下游滲漏量比昨日增大，且有泥水流出，水庫出現險情。同時報鄉政府值班室。值班人員王定軍立即向王映超副指揮長匯報，同時報告鄉防汛抗旱指揮部指揮長。
（四）9時02分，鄉防汛抗旱指揮部指揮長正式指示鄉防辦，通知各組長立即趕赴鄉防汛辦公室。
（五）9時03分，鄉防辦立即將情況通報鄉鄉長，鄉長立即派出技術人員趕赴現場查看核實，同時派出鄉農業服務中心等20名鄉干部趕赴現場。
（六）9時16分，鄉防汛抗旱指揮部指揮長下達命令：水庫出現險情，情況十分危急，為了確保人民群眾生命財產安全，我宣布現在啟動《鄉防汛搶險應急預案》，進入一級應急響應，請各成員單位立即趕赴現場，各就各位、各司其職，開展工作。
（七）9時17分，宣布：防汛指揮部通知立即啟動《防汛搶險應急預案》，進入一級應急響應，請各參戰人員各就各位，堅持人民群眾生命是第一位的思想，全力以赴轉移群眾。水庫前方指揮人員到位，履行職責，各成員單位立即趕赴現場。
（八）9時18分，水庫巡查人員接鄉值班室電話，立即鳴鑼，手提話筒向轉移群眾喊話，向下游群眾警示，村開始廣播，要求水庫下游群眾向疏散轉移地方火速撤離。
（九）9時25分，水庫前方水庫指揮成員單位到達現場。各小組入下游群眾居住地及大壩，按預案各司其職、各負其責。在同一時間開展下列工作：
1、群眾轉移組長：使用鳴鑼、手提話筒等緊急通知下游群眾按預定路線轉移到山上和高地。
2、搶險應急組長和技術保障組，負責組織應急搶險隊伍對大壩實施搶險和技術指導，為轉移群眾爭取更多時間。
3、交通管制組組長：立即對水庫周邊實行交通管治，車輛及人員不得進入潰壩洪水影響區域。
4、通訊聯絡組組長：確保救災搶險指揮通訊與聯絡的暢通。
5、醫療防疫組組長：組織醫療衛生緊急搶救隊伍轉移途中的醫療衛生工作。
6、治安警戒組組長：設立警戒線，同時做好治安管理工作。
7、民政救災組組長：負責轉移到各臨時安置點的群眾安置工作，認真做好各安置點群眾的宣傳思想鞏固工作，解決好災民的吃、穿、住等問題。
（十）9時26分，按照預定路線撤離開始
1、第一組：
2、第二組：
3、第三組：
（十一）9時30分，鄉防汛抗旱指揮部各成員單位組織人員、物資、力量趕赴現場，進行工作對口支持。
1、鄉民政辦：負責災情的調查、核實、統計、上報。負責對受災群眾的救災物資和救災款的發放工作。做到受災群眾有飯吃、有清潔飲用水、有衣穿、有住處。
2、鄉水利站：及時提供準確可靠的預測預報資料，為領導當發參謀，做好水毀整治工程上報工作。
3、鄉人武部：組織民兵預備役參與防汛搶險工作。
4、鄉派出所：維護社會治安秩序，確保鄉防汛指揮部的各項指令能得到安全順利實施。對重要防汛段的公路實行臨時管理指揮，確保人員和財產安全。
5、鄉電信所：確保通信暢通無阻。
6、鄉衛生院：及時對災區進行消毒、防疫和治療，防治疾病擴散，確保人民群眾生命安全。
7、鄉供電所：負責輸電線路的檢查維修，保證電力線路暢通，提供電力供給保證。
8、鄉廣播電視站：做好宣傳報道工作。
9、其余成員單位按要求做好相關工作。
（十二）9時35分，撤離完畢，各小組負責清點人數，向報告情況：
1、群眾轉移組趙玉茂報告：全線撤離完畢，應撤243人，實撤246人，已全部轉移到安全地帶。
2、民政求助組馬治軍報告：撤離群眾基本安置妥善。
3、醫療防疫組文飛報告：撤離過程中無人員傷亡，工作開展順利。
4、治安警戒組候樂忠報告：已設好警界線，治安情況一切正常。
（十三）9時40分，副指揮長對水庫下游疏散轉移群眾的總體情況向鄉防汛抗旱指揮部指揮長報告情況。
（十四）10時00分，演練工作講評會。
（十五）11時00分，宣布演練結束。
群眾疏散方案（精選23篇）篇四
確保對全鎮公共場所人員聚集現象勸散到位。
（一）成立鎮公共場所人員聚集的勸導疏散工作領導小組，統籌協調全鎮圩鎮、廣場、村組等各類公眾場所聚集人員巡查、勸導、疏散等工作。
組長：
副組長：
成員：
領導小組辦公室設在鎮黨政辦，由同志任辦公室主任，負責全鎮公共場所人員聚集勸散日常工作。
（二）成立流動巡查勸散組。
由鎮綜治辦牽頭，抽調鎮機關干部組成11個流動巡查勸散組（具體分工安排詳見附件），在全鎮范圍內分村居開展巡查勸離，對各類聚集人員及時勸離、勸散，取締路邊攤點，處置駐點勸散組報告需處置的事宜。
（三）成立駐點勸導疏散組。
各村居結合本地實際，安排村兩委干部、黨員組長成立駐點勸導疏散工作組，每天在廣場、屋場、坪場等群眾聚集場所進行勸導疏散。對勸離無效的，要及時報告相關片區的`流動巡查勸散組，由流動巡查勸散組增援，共同做好相關聚集人員的勸離、處置工作。
（四）落實其他區域勸離責任。
1.碧洲市監分局：負責鎮商貿中心、商場店鋪等出現的群眾集聚現象進行勸導。
2.鎮文廣站：負責對各類娛樂場所等出現的群眾集聚現象進行勸導。
3.碧洲社區：負責對圩鎮范圍、背街小巷等出現的群眾集聚現象進行勸導。
4.鎮衛生院：負責圩鎮范圍內公共區域的環境消殺工作，并指導、協助各村居做好相關區域的環境消殺。
1.提高思想認識。各村居和相關鎮直單位干部要高度重視，認真做好公共場所聚集人群的疏散工作，并注意方式方法，確保全鎮各公共場所人員無人員聚集。
2.形成工作合力。各單位既要立足本職工作，又要密切溝通，加強協調，保持信息共享，形成防控工作合力，確保勸散工作有序、有力、有效開展。
3.強化舉報機制。進一步暢通廣大市民反映、舉報疫情問題渠道，鼓勵群眾對在公共場所開展的集聚性活動現象進行舉報。
群眾疏散方案（精選23篇）篇五
按照各級黨委統一部署，**中學黨支部針對“四風”方面存在的突出問題，廣泛征求意見，深入查擺剖析，形成了對照檢查材料，明確了整改方向和措施。為進一步解決“四風”突出問題，確保黨支部班子教育實踐活動取得實效，制定如下整改方案。
一、總體思路
（一）指導思想。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會和系列重要講話特別是參加河北班子專題民主生活會重要講話精神，緊緊圍繞中央關于全面深化改革重大決策部署，全面貫徹落實中央和整改工作要求，以為民務實清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風建設，解決突出問題，固化學習教育和對照檢查取得的成果，不斷提高**中學黨支部班子自身建設水平，增強做好群眾工作的本領，更好地團結帶領**中學廣大黨員教師群眾改革創新、攻堅克難。
子創造力、凝聚力、戰斗力。
（三）整改思路。圍繞深入貫徹黨的十八屆三中全會精神、全面落實中央八項規定、堅決反對四種風氣、著力推進安全發展等方面要求，切實做到“一個始終堅守、四個堅決反對、兩個牢固樹立”?！耙粋€始終堅守”，就是始終堅守思想政治紀律，增強政治定力?！八膫€堅決反對”，就是堅決反對形式主義，大力弘揚求真務實之風；堅決反對官僚主義，大力弘揚密切聯系群眾之風；堅決反對享樂主義，大力弘揚艱苦奮斗之風；堅決反對奢靡之風，大力弘揚清正廉潔正氣。“兩個牢固樹立”，就是牢固樹立全面深化改革意識，抓好事關全局的大事；牢固樹立安全發展理念，確保社會安全穩定。
二、整改內容及措施 （一）進一步加強政治理論學習。
1、進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的會議文件，學習一系列重要講話，學習黨的群眾工作有關路線方針政策，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
責任領導：***
參與人員：班子成員 整改時限：短、中期
學習內容，主要采取專題講座、討論交流等形式進行。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導、推動教學工作的實際成效。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
（二）加強調研，提升創新水平。
3、要聯系工作實際，加強創新調研工作，開闊班子的視野，增強創新思考、創新思路和創新方式。以創新尋突破，以創新求變革，以創新提升教學成績。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
4、大力鼓勵調查研究，創新實務，對調研成效突出的向推薦、評價、考核等傾斜。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
（三）堅持群眾觀念。
5、認真貫徹《關于加強群眾工作的實施意見》，牢固樹立立黨為公、教書育人的宗旨，在履行工作職責中堅持以學生、教師的需求為第一要務，盡最大可能的滿足和服務于學生、教師的各項合理、合法的需求。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
（四）堅持支持和保障的服務理念。
6、牢固樹立后勤保障的服務理念，端正服務的態度，主動服務不越位；規范后勤工作的流程，依法依規不越線。開展財務工作自查，提高后勤工作的支持和保障水平。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
（五）要振奮精神，積極進取，轉變作風、嚴肅紀律。
7、針對班子自身存在的問題，進一步加強思想政治工作，進一步提振班子成員“追求卓越，人爭有為”的精神，提升各項工作“積極進取、爭創一流”的競爭力。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
8、要在逐步規范各有關工作標準的同時，從嚴要求，從嚴把關，提高工作效率和質量。
責任領導：***
參與人員：班子成員
整改時限：短、中期
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群眾疏散方案（精選23篇）篇六
為進一步檢驗我縣人民防空知識教育成果，根據上級會議要求，全縣義務教育學校于9月18日結合紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年和防空襲警報試鳴開展防空襲應急疏散演練活動，現將有關事宜通知如下：
全縣義務教育學校的全體師生。
x年9月18日上午10時至10時15分。
全縣義務教育學校要結合本校實際情況，在聽到防空警報信號后立即按照演練方案進行防空襲疏散。防空警報信號覆蓋不到的學校，由學校在同一時間利用校園廣播播放防空警報信號組織開展防空襲疏散演練。有條件的學校應將演練的情況進行錄像和拍照，并適時進行人防、國防知識的.宣傳。
（一）提高認識，加強組織領導。
各學校要高度重視此次試鳴演練活動，以突出紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年和“九一八”事變84周年為主題，開展防空襲疏散演練和其他豐富多彩的主題教育，弘揚偉大抗戰精神，增強國防觀念，強化人防意識。
（二)精心準備，確保演練安全。
各學校要將防空襲疏散演練作為學校安全教育工作的重要內容，制定詳細的活動方案，精心準備，責任到人。各學校的防空襲疏散演練原則上在校區內進行，也可以和地震、消防應急避險演練結合起來，以提高學生避險和逃生能力。演練時要嚴密組織實施，防止發生安全事故。
（三）認真總結，做好宣傳報道。
演練結束后，各學校要認真總結此次演練活動的經驗，提高我縣學校防空襲疏散訓練和安全管理工作的水平，同新聞部門加強聯系，做好宣傳報道工作。
各學校要把本校的防空襲疏散演練方案和總結電子版報縣教體局安全科備案。
聯系電話：xxx，電子郵箱：xxxx。
群眾疏散方案（精選23篇）篇七
根據自治區、地區和市黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，現就辦公室班子查擺出來的政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，制定如下整改落實方案。
一、整改目的
辦公室班子將認真對照中央八項規定、自治區十條規定、地委和實施細則，“三嚴三實”要求，聚焦政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，逐項落實。通過整改，全體班子政治立場更加堅定，模范遵守各項政治紀律，嚴格執行中央八項規定、自治區十條規定、地委和實施細則，認真落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和廉政準則，全面解決“四風”問題，工作作風不斷轉變，工作效率不斷提高，為民服務意識不斷增強，廉潔形象有效樹立，班子創造力、凝聚力、戰斗力進一步增強。
二、整改原則
（一）堅持從嚴要求。認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，對專題民主生活會已經查擺出的政治不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，以釘釘子的精神，認真進行整改，徹底解決政治不夠堅強和“四風”問題。
（二）強化領導帶頭。堅持主要負責人帶頭，明確責任分工，通過以上帶下、主要領導帶班子成員，層層抓整改，層層抓落實，以身作則，發揮示范表率作用。
（三）注重統籌兼顧。把教育實踐活動整改工作與辦公室整體工作
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緊密結合起來，既要把教育實踐活動整改工作抓好，又要把整體工作抓好，做到整改與工作與正常工作兩不誤，通過整改推動辦公室工作。
三、整改措施及責任分工
按照xx對整改落實工作的有關要求，辦公室班子對對照檢查中查擺出的問題、征求意見中反映出的問題以及市督導組反饋的問題，通過分類梳理，制定如下整改措施：
(一)政治堅定性不夠強。班子成員學習黨的理論自覺性、主動性不強，對學習的重要性、緊迫性認識不到位，不能主動學習黨的理論知識，思想覺悟不夠高，運用黨的創新理論、創新方法指導工作實踐不夠。
整改措施：完善學習制度，積極探索與辦公室工作相適應的學習內容和學習方法，加強對中國特色社會主義理論學習，認真領會第二次中央新疆工作座談會精神，加強對業務知識的學習。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年上半年開始并長期堅持
(二)政治敏銳性不夠強。對民族分-裂勢力的滲透破壞活動警惕性不高、敵情觀念不強。對新疆，特別是xx反分-裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，堅決抵御民族分-裂主義和宗教極端思想滲透的信心不足。
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持政治上清醒和堅定，自覺抵制民族分-裂勢力的滲透。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
(三)宗教事務“三不管”。有的抓宗教事務管理有時礙于情面，存在不敢抓、不敢管的現象。
整改措施：認真學習黨的民族宗教政策、自治區《關于進一步依法治理非法宗教活動遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》和《地區關于遏制宗教極端思想滲透解決黨員干部“三不管”問題的督查考核辦法(試行)》等法規、政策，按照要求，嚴格落實“四管一責任兩制度”，積極做好宗教工作，遏制宗教極端思想滲透，扭轉班子成員在宗教管理中存在的“三不管”現象，形成主動抓主動管的良好局面。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月-2015年*月并長期堅持
(四)在維護社會穩定和促進民族團結方面表率作用不強。在維護社會穩定和宗教事務管理工作上，管理不夠大膽、方法缺乏創新、落實不夠有力，缺乏一抓到底的勇氣。
整改措施：抓好民族理論、民族政策、民族法規、民族基本知識的學習，廣泛開展民族團結宣傳教育，增強群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主道路的認同，在維護穩定和宗教事務管理上創新方法、大膽管理、落實措施、一抓到底，做維護民族團結的模范，發揮好帶頭作用。
責任領導：****牽頭，全體班子成員共同整改
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
根據xxxx第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，為切實落實責任，抓好我部整改落實、建章立制工作，確保活動取得實實在在的成效，提出如下整改方案。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇八
根據xxxx第二批黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，為切實落實責任，抓好我部整改落實、建章立制工作，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?，提出如下整改方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性這條主線，聚焦“四風”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真查找并深刻剖析部領導班子在“四風”尤其是“六個方面突出問題”等方面存在的突出問題，進一步解放思想，力爭思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯加強。
二、整改目標
通過整改，部班子成員的理想信念、黨性修養、宗旨觀念和紀律意識更加增強，勤政務實、團結奮進的工作氛圍更加濃厚，群眾滿意度進一步提升，不斷開創工作新局面。
三、整改內容及措施
（一）整改遵守黨的政治紀律方面存在的問題
1、遵守黨的政治紀律仍有不足的問題。
1
存在問題：支部組織生活有時不正常，成員參加的積極性不夠高；與不正之風作斗爭的力度和勇氣不夠。
整改目標：支部和支部成員的政治敏銳性和政治紀律意識進一步增強，成員參與組織生活的主動性積極性進一步提高。
整改措施：一是抓好部班子理論學習。建立黨員干部集中學習制度，部領導帶頭開展理論學習，每月集中學習時間至少一次；著重學習重大理論政策和xxxx業務知識，認真領會貫徹上級文件精神和決策部署；更加堅決主動地與中央和上級黨委保持高度一致，更加切實有效地貫徹落實上級決策部署。二是進一步規范支部組織生活。領導帶頭并以普通黨員身份積極參加支部生活，合理有效安排組織生活，切實增強成員參加支部生活的主動性積極性。三是進一步提高紀律意識，對基層黨員和群眾中的不當言論及行為要有理有據加以反駁和制止。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
（二）整改貫徹落實中央八項規定方面存在的問題
1.以文件貫徹文件的問題
存在問題：區黨員領導干部聯系黨外干部制度的文件雖下發了，但沒有做好跟蹤落實，致使一些黨外干部沒有與對應的領導聯系上。
整改目標：提高辦文質量，有效促進文件落實，進一步改進文風。
2
整改措施：一是實行主要文件處理專人跟蹤負責，對文件傳達、落實、上報等工作做好跟蹤服務。二是嚴格控制發文數量，提高發文質量。能不發的文就不發，能合并一起寫的事項就合在一個文件里寫。三是針對區領導聯系黨外干部工作存在問題，要發揮牽頭作用，加強對區領導聯系黨外干部的跟蹤服務，每年對區領導聯系黨外干部工作在區委會議上作情況通報。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
2.調查研究不深入細致的問題
存在問題：下基層或企業常常是走馬觀花、走過場
的多，幫助解決實際問題較少。
四是明確時間要求。領導班子成員堅持下基層開展工作每月不少于5天，部門堅持每年至少提交1份有質量的調研報告。
責任領導：
完成時限：立即整改、長期堅持
（三）整改形式主義方面存在的突出問題
1.學習不深入，學用脫節的問題。
存在問題：黨的重大理論政策和xxx業務的學習不系統，理解不深入，做好民主黨派工作、黨外干部工作和服務非公有制經濟發展等方面不熟練，xxx宣傳工作泛泛而不深入，存在實用主義思想。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇九
整改落實、建章立制是取得整個群眾路線教育實踐活動工作成果的關鍵環節。做好整改工作，對于解決突出問題、落實為民務實清廉，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動，確?；顒訉嵭Ь哂兄匾默F實意義。中心各處和每位黨員同志，要著重解決好查擺問題環節查找出來的問題，扎扎實實搞好集中整改，確保教育實踐活動圓滿成功。為提高整改落實環節工作的針對性，特制定本整改方案。
一、需要整改的主要問題
經過廣泛征求意見、中心認真查擺，以及局機關發放的《關于教育實踐活動聚焦“四風”開門評風收集問題建議情況的報告》、《四川省扶貧和移民工作局“四風”具體表現》、《省扶貧移民局領導班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會對照檢查材料》，中心主要存在以下問題。
（一）學習不主動，學用脫節；
（二）深入基層調研、指導、監督、檢查不夠；
（三）加強對業務工作的指導、培訓不夠；
（四）對互助資金項目沒有結合實際適時調整；
（五）創新意識不夠強，工作效率質量有待提高；
（六）制度不夠健全，作風需要進一步轉變；
（七）艱苦奮斗的精神有所弱化，勤儉節約的意識有所淡薄。
二、整改達到的重點目標
通過整改，將理論學習不斷引向深入，不斷提高中心全體干部職工的綜合素質，著力解決思想和工作中存在的實際問題；在中心營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌，使干部職工的工作思路更加開闊，工作創新意識進一步提升，工作作風更加扎實，工作效率進一步提高；做到在本職工作上求實效，徹底摒除“庸、懶、散、拖”行為，真正實現提質、提速、提效；著力在創新創造上謀突破，立足本職勤思考、善動腦，推進扶貧外資工作邁上新臺階，更好地服務全省“三大戰略”、“兩個跨越”。
三、落實整改的保障措施
廊，改善學習軟硬環境。
責任領導：王思鐵（中心主任、）
責任處室：黨支部、綜合處
責 任 人：鄭持平（綜合處處長、支部委員）
劉小林（項目處處長、支部委員）
整改時限：長期堅持。
（二）深入基層調研，密切聯系群眾。一是提高認識。堅持實事求是、黨的群眾路線，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好扶貧外資工作。堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。要強化宗旨意識，充分認識到調研工作的重要性；調研要以為扶貧對象辦實事好事為目的，從群眾中來，到群眾中去，把為扶貧對象解決問題作為調研的出發點和落腳點。二是做好規劃。結合實際，制訂好調研計劃，選好調研課題，明確調研目標和主要內容，確定調研方式方法，為調研打好基礎。調研過程中要把握政策，深入基層，傾聽群眾呼聲，力求掌握第一手資料，真正弄清扶貧對象在想什么、干什么、盼什么；完善激勵機制，在中心開展調研論文評選，凡在省級以上刊物發表調研文章的，給予適當獎勵。三是緊扣業務。圍繞中心工作和局里的安排部署重點開展調研，帶著問題去調研，把實現扶貧對象的愿望、滿足扶貧對象的需要、維護扶貧對象的利益，貫穿于扶貧外資工作的全過程，實現調研的實效性，達到兩不誤、兩促進，并以解決問題和宣傳典型來促調研。四是明確時間。副處級以上領導每年到基層調研不少于40天，并自己動手撰寫3篇以上調研報告，科級以下干部不少于20天，并撰寫1篇以上調研報告。五是力辦實事。通過切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立扶貧外資親民愛民的良好形象。尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動扶貧外資工作創新發展。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇十
人員密集場所發生停電、火災等事故，可能對生產經營區域外部人群安全構成威脅，而且極易造成二次傷害，為了在發生安全事故時，保障人民群眾人身安全減少和財產損失，及時疏導事故區域的人員，特制定此疏散方案。
2.1事故應急照明。
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、消防電梯、配電室、消防控制室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示標志。
（1）疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發出醒目光亮，便于公眾識別。
（2）各單（包）間、大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
2.3應急疏散出口的要求。
（1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
（2）結合防火安全疏散的要求，設置足夠數量的出口。
（3）安全出口門應向外開啟。
(1)值班人員或其他人員確認發生安全事故時，應立即報警，通知相關領導或部門有關人員。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達事故現場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現場情況，指揮權上移后，積極協助做好疏散搶救工作。
(4)事故現場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽從指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂。
單位領導或疏散組在接報后，應首先通知事故區域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程序。
（1）口頭引導疏散。
疏導人員到指定地點后，要用鎮定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩定情緒，使大家能夠積極配合，按指定路線有條不紊地進行疏散。
（2）廣播引導疏散。
在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系。
統，將指揮員的'命令、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發生事故的部位及情況，需疏散人員的區域，指明比較安全的區域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
（3）強行疏導、疏散。
如果事故現場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導，防止出現傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區域。
（4）制止脫險者重反事故現場。
對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區的親人生命擔心而重新返回事故現場，必要時，在進入危險區域的關鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散。
有關救援隊伍到達事故現場后，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數量以及救人的路線。
3.5地下建筑物內、人員的疏散。
（1）制定人員疏散方案，明確人員疏散路線和每條疏散路線負責人。
（2）服務管理人員必須熟悉疏散方案，能沉著引導人員撤離事故現場。
（3）地下建筑內的走道兩側設的廣告、裝飾物等，均不能突出于走道內以免影響人員疏散。
（4）發生斷電事故，應立即啟用應急照明燈或使用手電筒、電池燈等照明器具以引導人員疏散。
4.1保持安全疏導秩序，防止出現擁擠、踩踏、摔倒的事故發生。
4.2應遵循的疏導順序。
(1)疏散應先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦、先客人、觀眾、后員工、最后為救助人員疏散的順序。
(3)發揚團結友愛，盡力救助更多的人員撤離事故現場。
(4)疏散、控制事故現場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創造有利條件。
(5)疏散中，禁止使用普通電梯運載人員，以防中途停電，竄入煙火和成為火勢蔓延通道而引起事故發生。
(6)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現場。
(7)注意觀察安全疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現場。
(8)疏導人員應佩戴所需的勞動防護用品（防毒面具、手套等）。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十一
為了使學生了解地震、火災發生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。
（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組。
組長：王雁飛。
副組長：曹忠蓮。
成員：全體教師。
（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉。
4、疏散組：組長：潘慶宏。
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）。
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組。
組長：
組員：
5、搜救組：
6、攝影：
1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：20xx年6月3日下午2：00。
3、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的`同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（一）、正式演練前。
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）。
2、防震警報信號：
a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內應急避震。時間：（1分鐘）。
b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數。學生防震動作到宣布結束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數。
1、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發生意外情況時，應及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“地震”等誤傳。
舊縣小學老教學樓前操場。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十二
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫療救助：
成員：全體教職工。
2015年3月17日。
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。
1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。
（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十三
為貫徹落實上級文件精神，結合學校生命教育主題，幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學校發生爆炸、火災、地質災害等突發事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據上級文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急疏散演練方案。
總指揮：xxx。
疏散指揮組：xxxx。
消防知識講座在安全課上進行。
滅火演練時間：x年10月21日(星期四)下午第一節課。
地點：操場。
時間：x年10月21日(星期四)下午第一節課。
總指揮總結。
時間：滅火演練完畢。
地點：集會場地。
1、場所：校舍、校園。
2、資料：消防應急疏散資料。
3、器材：學校廣播及音響設備，警報裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。
(一)以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。
(二)由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。
(三)加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
(四)積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
(五)應急聯系電話：
校長室：xxx。
教育辦：xxx。
火警：119。
急救：19。
幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強安全、危機意識。提高學生面對災害的心理承受能力。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十四
按照黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求和學校黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，我個人通過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，專題民主生活會和對照檢查，對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增強黨性，本人對照上級活動辦要求，現制定如下整改落實方案。制定以下整改落實方案。
一、整改問題
（一）政治紀律方面
1、大局意識不強，存在本位主義。對待工作不能站在全局立場上考慮，對不屬于分管內的事情以此為借口，沒有積極的協調解決，缺乏領導干部應有的大局觀和責任感。督導組也反饋了“對不分管的工作關心不夠”的意見。
2、怕得罪人，有老好人思想。針對學校中的一些不良現象，怕得罪人，不能仗義執言，敢于作為。遇到問題不主動處理，把得罪人的工作推給別人，存在好人主義思想，缺乏原則性和責任感。
正確決策提供必要的建議與參考。督導組反饋了“習慣于聽從指示，缺乏創新”的意見。
（二）形式主義
1、作風漂浮，照抄照搬。在具體工作中，不深入，不虛心，不愿動腦筋、想辦法，制定方案、計劃不從實際出發做好調研、機械照搬別人經驗方法，存在“拿來主義”。督導組反饋了“調研工作憑經驗判斷、群眾意識不強”的意見。
2、工作流于形式，缺乏實效。在開展工作中重形式、輕效果，缺少持之以恒的韌勁。督導組反饋了“管理經驗相對較少”的意見。
3、對待基層壓的多、幫的少。分管的科室在實際工作中遇到問題、面對矛盾時，為他們壓擔子、交任務多，教方法、授經驗少。
（三）官僚主義
1、群眾觀念淡薄，官氣十足。實際工作中，對上負責的多，上級組織和領導交給的任務就不折不扣的完成；對教師負責的少，不能深入溝通他們的思想訴求，不能主動走到他們中間了解情況，進而提供一定的指導和服務。
2、工作脫離實際，閉門造車。平時工作中，習慣于聽匯報、傳指令，坐在辦公室里構思方案，不搞實際調研，憑主觀拍腦袋存在閉門造車現象。
心關心不夠”的意見。
（四）享樂主義
1、安于現狀思想抬頭，爭先創優精神降低。自2015暑假調入實驗中學后，認為已經實現了進入縣城的目標，從而放松了自我要求；從事教育工作多年，認為自己基層經驗豐富，就滿足于吃老本，進取精神逐漸降低。
2、責任心減退，擔當意識不強。工作中存在“多一事不如少一事”的想法，出現問題習慣于向下分解，埋怨甚至批評別人，不愿主動承擔自身責任。
3、存在畏難情緒，有等靠現象。對棘手的問題習慣于向校長匯報，要政策、等指示；對教師們反映的、在職責范圍內能夠解決的問題，害怕引出新問題總想緩一緩、拖一拖。
（五）奢靡之風
2、公務支出不注意節儉。自己分管后勤，缺乏節儉意識，沒有過“緊日子”的思想，沒能堅守“修修補補又三年”的優良傳統。
3、存在請吃和吃請現象。和關系單位聯系工作不能把持自己，總想讓人家多喝點、多吃點才能讓人滿意。八項規定出臺前有學生家長請自己吃飯，當時礙于面子，也多次到場吃請。
二、整改措施：
3
（一）糾正遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定精神方面存在的問題
一是牢固樹立大局觀念，統籌考慮全局工作。在政治上、思想上、行動上與黨組織保持高度一致，切實做到步調一致，令行禁止。是正確處理關系全局的問題，講政治，講團結。堅決糾正“身外事”、“吃虧論”的想法和“事不關己，高高掛起”的做法，做到“出門一把抓，回頭再分家”。
整改時限：立即整改，并長期堅持
二是認真履行崗位職責。增強責任意識，腳踏實地做好本職工作，模范地履行工作職責，盡心盡力把工作做好。堅持工作原則，明確紀律要求，摒棄老好人思想，寧可“得罪人”，吃“眼前虧”，決不放棄原則，隨波逐流，對分管人員敢抓敢管，不計較個人得失，克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風。
整改時限：立即整改，并長期堅持
三是自覺踐行民主集中制原則。加強理論學習，促進思想解放，強化民主意識。深入學習黨的路線、方針、政策，抵制官本位等不良作風。作為班子成員，既要對分管工作敢于獨立負責，更要自覺遵守集體領導和集體決議。積極開展基層調研，為領導集體決策和學校科學發展獻言獻策。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇十五
為確保商場安全，在緊急情況下能有效的控制及時搶救，減少人員、財產損失，特制定應急方案即滅火疏散預案，同時明確領導和小組的工作職能，具體如下：
一.領導小組：
總指揮：賀印普。
副總指揮：董夢學、張建輝。
工作小組：
（一）.報警組。
組長：張慶超。
成員：高鴻雁、高東燕、高秀清、趙金霞。
職責：
1.發現緊急情況立即向領導報告。
2.熟知火警、匪警及當地公安部門電話。
3.清楚本單位準確地理位置及周邊道路布局。
工作環節：
1.發現緊急情況準確報告位置并根據事態及時報警。
2.安排人員引導公安消防部門人員和車輛。
3.簡介主要情況。
（二）.滅火組：
組長：胡國慶。
成員：張艷超、苑志勇、謝占營、岳增輝、劉磊、王磊。
職責：
1.準確掌握各樓層滅火器、消火栓的位置。
2.準確掌握各部位電源控制開關位置。
3.正確使用滅火器、消火栓。
4.發現火情立即進行撲救，在有效滅火的同時減少對商品的破壞。
工作環節：
1.得知火情后立即在最短的時間內持滅火器（車）到達現場。
2.根據火勢使用滅火栓。
3.采取正確的方法進行撲救。
五公斤干粉滅火器使用方法：
1）.打開滅火器箱，一手提出滅火器至火場。
2）.拉掉手柄前端的保險栓。
3）.一手握住噴粉管前端，對準火焰根部（源頭），另一手握緊噴射開頭。
4）.滅火過程中應站在火焰的上風方，并保持安全距離（滅火車由兩人草書使用同上）。
消火栓使用方法：
1.兩人到達最近的消火栓，打開箱門或擊碎玻璃，一人握住水槍頭迅速拉出（水龍帶不得打卷或纏繞）。
2.如水龍帶長度不夠，應立即從其他消火栓箱中取出另一水龍帶進行連接。
3.用右臂夾住水龍帶與水槍連接處，兩手握緊水槍對準火焰根部。
4.另一人同時打開消火栓水閘門。
（三）.搶救組：
組長：郭玉路。
組員：鄭鳳蘭、任鴻雁、陳艷玲、薛晴晴、劉小杰。
職責：
1.迅速將貴重物品下架送到安全地點。
2.將收銀機、計算機關閉并安全保護。
3.將現金和票據放入保險柜中或專用工具內妥善保護。
4.搶救因緊急情況負傷的'人員將其送到安全地點，并及時與急救部門聯系，妥善安置傷員。
（四）.疏散組：
組長：鄧靜東。
成員：李愛武、王艷麗、李桂美、王倩、
職責：
1.熟知各樓層安全出口位置。
2.及時打開最進的安全出口并引導顧客安全疏散。
3.在安全疏散顧客的同時做好安慰、解釋和幫助工作，防止和避免顧客擁擠造成人員傷亡。
4.特別照顧老人、兒童及孕婦進行安全疏散。
三.紀律要求：
1.一旦發生緊急情況全體員工必須服從領導小組的統一指揮。
2.各小組按既定工作方案立即展開搶救工作。
3.除各工作小組成員外，其他員工必須堅守崗位，嚴禁擅自撤離。
4.保安員聽從指揮和調配，加強現場巡視和盯守各個出口或通道，固定崗保安員未經調動一律不得脫離。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十六
一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識，滅火器及消防栓的操作使用等。
二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。
三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。
四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，消防及職工應接受消防安全專門培訓。
五、各工作人員應經常展開消防安全教育，培訓工作應根據各工作部門的特點，進行針對性的教育。
六、通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。
2、防火巡查檢查制度。
一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。
二、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規定，要求有關有人簽名，上報整改，消除隱患。
三、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據本店規定給予處罰。
一、本店的安全道口，疏散樓梯，疏散走道的寬度必須按規范設置。
二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。
三、上班時，各個樓層保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。
四、各個樓層應按規定存放物品不得堵塞通道。
五、負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完。
好，發現損壞及時維修。
4、消防設施器材維護管理制度。
一、消防設施：消防器材應定點存放，定人保養，定期檢查。
二、對職工進行教育，要求職工愛護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。
三、按照《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》的要求設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態。
5、用火用電安全管理制度。
一、嚴格實行用水用電的.消防安全管理制度。
二、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應由專門電工負責。
三、工作人員下班后，該關閉的電源，應予關閉，否則將對責任人進行懲罰。
四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。
6、電氣設備的檢查和制度。
一、安裝和維修電氣設備必須由專門電工按規定進行實施新設、增設，更換電氣設備必須經過主管部門，維修部門，檢驗合格后投入使用。
二、電氣設備和線路要定期檢修，發現問題及時報告，及時處理。
三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規范要求采取防火、防爆，防靜電措施。
四、對管理和使用設備的人員，應定期進行教育培訓，以提高有關人員的消防安全知識。
為了認真貫徹和落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》，結合本單位實際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：
一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本店有關變更情況進行全面修訂。
二、應按照滅火和應急疏散預案進行演練，每年演練不得少于二次。
三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構(滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全保護救護組);報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。
四、組織機構組長(總指揮)：
疏散引導組：
五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施。
當本店發生火災時，發現者應立即向總指揮匯報。發現者在保證自身安全的情況下按照現場處置程序，立即用滅火器材進行撲救初期火災，開展自救。
報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準確地址、著火性質、火勢大校。
火災發現者應通過高聲呼喊通知本單位的相關人員事故情況，同時向物業人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。
接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。其他職工應按照各自分工迅速進入崗位，參加滅火戰斗，直至火災撲滅。
事故應急救援工作結束后，經對現場進行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發的危險因素和有害因素已經達到規定的安全條件，由事故應急領導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關部門危險解除。
現場恢復：
在搶險過程中使用的滅火設施，應及時恢復原始狀態，用空的滅火器及時更換。若發生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關制度執行，并做好記錄。
事故調查：
由應急救援總指揮任事故調查組組長對事故原因和事故責任進行調查、分析。收集有關信息資料，并負責向有關人員、部門匯報事故調查情況。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇十七
組長：
副組長：
成員：、全體班主任、全體保安人員。
現場總指揮：
現場副總指揮：
緊急預案中副主任馬上報警，撥打119，書記聯系急救中心撥打120，同時向對方說情學校具體地址，并留下聯系方式，主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學校總電源。
2、領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。
3、打開學校正門、側門。
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。
2、聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。
3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。
4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。
5、在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。
6、每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。
7、疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉角處的教師進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。
9、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。
各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。
1、報警程序：
（1）緊急疏散演練以學校發出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發出信號）。
（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。
2．具體疏散工作安排：
（1）疏散線路安排：
1號教學樓：
102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在a2區域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪d區域。
105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b1區域。
2號教學樓：
101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在a1區域。
203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b2區域。
3號教學樓：
13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場c1區域。
13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間c2區域。
（2）疏散指揮員安排。
1號教學樓樓總指揮：
樓層負責人：
一樓：，二樓：，三樓：
四樓：，五樓：，六樓：
2號教學樓總指揮：
樓層負責人：
一樓：，二樓：
三樓：，四樓：
3號樓總指揮：
樓層負責人：
二樓：，三樓：，四樓：
（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數。）。
集合場地指揮：
東操場：、一名保安。
西操場：、一名保安。
1號教學樓前廣場南側草坪：、一名保安。
疏散線路指揮：
東操場南線：、一名保安。
西操場南線：、一名保安。
西操場北線：、一名保安。
1號教學樓至廣場南草坪：、一名保安。
救護組人員安排：
聽到報警信號，馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
各區域負責人：
a1、a2、b1、b2。
c1、c2、d。
宣傳組：
5．演練具體步驟：
第一步：（發生地震或火災）持續1分鐘時間。
a．組長宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。
b．廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離?！?/p>
c．參加演練的全體工作人員各就各位。
第二步：（準備撤離）1分鐘時間。
上課教師（演練時為班主任）根據火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。
第三步：（開始撤離）3分鐘時間。
廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數。逃生疏散過程確保在5分鐘內全部完成。
確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數并宣布本次緊急疏散演練結束，全體學生列隊回教室。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十八
三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。
總指揮：校長。
副總指揮：___。
__年3月3日上午9：50～10：20。
學校校園。
全體師生。
1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。
2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
3.從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。
4.疏散線路及順序：
一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，
二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，
五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。
六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。
5.分工安排及職責。
（1）各班班主任帶本班學生撤離；
（2）樓層護導教師安排：
1樓西邊樓梯口：_；1樓東面樓梯口：_、_；
1樓東門洞：_。
1樓西門廳：_樓門口：_樓梯下：_。
2樓西邊樓梯口：__2樓東面樓梯口：_。
3、2樓交界處：_。
3樓西邊樓梯口：_；3樓東面樓梯口：_。
4、3樓交界處：_。
4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_。
5樓：xx。
新樓五樓樓梯口：_。
新樓四樓樓梯口：_。
新樓三樓樓梯口：_。
新樓二樓樓梯口：_。
新樓一樓樓梯口：_。
新樓一樓樓梯下：_。
演習總計時：xx。
（3）清點人數：__。
（4）醫務工作：__。
（5）操場指揮：__。
6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。
群眾疏散方案（精選23篇）篇十九
20xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。
1.遇到突發事件的緊急疏散。
2.具體安排：
a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。
b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。
c三、四年級按順序從教學樓后門迅速到操場。
d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之后是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。
e在操場按升旗隊伍集合。
1.教育學生不能慌亂。
2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的。
3.不準任何同學故意推打制造擁堵。
4.不準大聲喧嘩叫喊。
5.一切行動聽指揮。
班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧嘩，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。
聽到指揮辦公室的老師就近在前后樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。
操場xx。
一樓前xx一樓后xx。
二樓前xxxx二樓后xxxx。
三樓前xxx三樓后xxxx。
群眾疏散方案（精選23篇）篇二十
為了增強同學們的消防安全意識和素質，提高師生的緊急疏散能力，嚴防在緊急狀態下踩踏的事故的發生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練，制訂如下演練方案：
堅決做到“安全第一，責任明確，確保有序”。
20xx年3月27日，早上08：15。
全校師生。
1、成立應急逃生演習活動領導小組。
組長：譚宇協副組長：張美良。
成員：陳衛建陸姬張迎豐謝秀賢張美儉司徒秀姬黃思紅。
職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。
2、演練分工：
(1)現場指揮組：總指揮：譚宇協副總指揮：張美良陸姬陳衛建李健昌。
負責指揮協調;掌握情況，及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(2)各班責任人(班主任)：
教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。
(3)疏散指揮組：
低年級教學樓組長：朱秀碧。
一樓南側樓梯口負責人：周玉梅二樓南側樓梯口負責人：楊綺雯。
一樓北側樓梯口負責人：李錦芬二樓北側樓梯口負責人：李娟愛。
八角樓附近路口負責人：周海娥。
四年級教學樓組長：方艷葵。
一樓樓梯口負責人：覃敏才二樓樓梯口負責人：黃靄敏。
三樓樓梯口負責人：邱惠慧四樓樓梯口負責人：勞劍開。
偉倫教學樓組長：勞祝婷。
一樓中間樓梯口負責人：胡艷華二樓中間樓梯口負責人：勞蘭笑。
三樓中間樓梯口負責人：梁麗冰四樓中間樓梯口負責人：梁玉玲。
升旗臺附近路口負責人：梁愛雁張穗梨。
偉倫教學樓路口負責人：黃思紅何偉雄。
綜合樓組長：譚銀愛。
一樓中間樓梯口負責人：葉小琴二樓中間樓梯口負責人：陳美嫻。
三樓中間樓梯口負責人：關麗萍四樓中間樓梯口負責人：關翠娟。
綜合樓中間樓梯附近路口負責人：謝瑞萍張瑞娟。
偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人：周素玲馬艷玲。
操場：蔣云英楊民立嚴曉芬。
基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。
(4)傷員救護組：負責將傷員護送到指定地點，如有需要直接送往醫院救治。
組長：徐素妹組員：陳美嫻關素燈。
(5)報警通信聯絡組：張迎豐。
根據事態發展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關部門的支援。
(6)攝影：李勤仲。
各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序，嚴禁爭先恐后。
1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、以學校警報聲為準，聽到警報后全校師生有序疏散。
3、應急疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員按規定路線迅速從各個教室內跑出來，低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子疏散至操場。
4、清點整理：疏散時各班級按升旗位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各級組長匯報學生人數，再由級組長匯報給副總指揮，總指揮。
以班為單位，按早操出隊的路線，有序地逃到各班升旗站立的地點集中。
1、學校制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。
2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。
3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。
4、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點(操場)集中、清點好人數逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踐踏事故。
6、疏散指揮組屆時做好逃生指引，保持道路暢通。
1.在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。
2.演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次演練，使學生提高防空的安全意識，讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。
群眾疏散方案（精選23篇）篇二十一
廣泛開展群眾性文體活動，增強教職工身心健康，是黨校今年的工作重點之一。為豐富黨校的業余生活，陶冶黨校黨員干部的情操，2012年，在黨校領導的大力支持下，黨校舉辦了多次文體活動，得到了廣大黨員干部的多次好評。也充分體現了學校堅持以人為本，對教職工身心健康的關心和體貼。為把這項工作任務落實到位，使活動開展得扎實有效，黨校在過去的一年里做了如下幾方面的工作。
一、使廣大教職工充分認識到廣泛開展群眾性文體活動的重要意義。
廣泛開展群眾性文體活動，是全民健身運動的重要組成部分，也是黨校加強素質教育，全面提高教職工素質的一項重要內容。各項文體活動的開展，不僅能進一步滿足教職工的精神文化需求，豐富教職工的業余文化生活，陶冶教職工的情操,而且對于加強人與人之間的勾通，乃至學術交流也起著重要作用。這項工作的開展，對于增強學校凝聚力，促進校園文化建設，構建和諧校園無疑有著非常重要的意義。運動是生命之本，健康是萬事之基。有一個健康的體魄，既是個人的幸福，也對家庭、對工作、對社會有百利而無一害。
二、廣泛開展文體健身活動，從學校和諧穩定的大局出發，給予足夠的重視。
1入議事日程并具體研究實施單位的文體工作，帶頭參加各項文體活動。
三、
開展文體健身活動，充分體現活動的群眾性和廣泛性。
工作五十年，幸福生活一輩子”。
群眾疏散方案（精選23篇）篇二十二
根據自治區、地區和市黨的群眾路線教育實踐活動的總體安排，現就辦公室班子查擺出來的政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，制定如下整改落實方案。
一、整改目的
辦公室班子將認真對照中央八項規定、自治區十條規定、地委和實施細則，“三嚴三實”要求，聚焦政治不夠堅強和“四風”方面的突出問題，逐項落實。通過整改，全體班子政治立場更加堅定，模范遵守各項政治紀律，嚴格執行中央八項規定、自治區十條規定、地委和實施細則，認真落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和廉政準則，全面解決“四風”問題，工作作風不斷轉變，工作效率不斷提高，為民服務意識不斷增強，廉潔形象有效樹立，班子創造力、凝聚力、戰斗力進一步增強。
二、整改原則
（一）堅持從嚴要求。認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，對專題民主生活會已經查擺出的政治不夠堅強和“四風”方面存在的突出問題以及群眾反映強烈的突出問題，以釘釘子的精神，認真進行整改，徹底解決政治不夠堅強和“四風”問題。
（二）強化領導帶頭。堅持主要負責人帶頭，明確責任分工，通過以上帶下、主要領導帶班子成員，層層抓整改，層層抓落實，以身作則，發揮示范表率作用。
（三）注重統籌兼顧。把教育實踐活動整改工作與辦公室整體工作
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緊密結合起來，既要把教育實踐活動整改工作抓好，又要把整體工作抓好，做到整改與工作與正常工作兩不誤，通過整改推動辦公室工作。
三、整改措施及責任分工
按照xx對整改落實工作的有關要求，辦公室班子對對照檢查中查擺出的問題、征求意見中反映出的問題以及市督導組反饋的問題，通過分類梳理，制定如下整改措施：
(一)政治堅定性不夠強。班子成員學習黨的理論自覺性、主動性不強，對學習的重要性、緊迫性認識不到位，不能主動學習黨的理論知識，思想覺悟不夠高，運用黨的創新理論、創新方法指導工作實踐不夠。
整改措施：完善學習制度，積極探索與辦公室工作相適應的學習內容和學習方法，加強對中國特色社會主義理論學習，認真領會第二次中央新疆工作座談會精神，加強對業務知識的學習。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年上半年開始并長期堅持
(二)政治敏銳性不夠強。對民族分-裂勢力的滲透破壞活動警惕性不高、敵情觀念不強。對新疆，特別是xx反分-裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性認識不足，堅決抵御民族分-裂主義和宗教極端思想滲透的信心不足。
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持政治上清醒和堅定，自覺抵制民族分-裂勢力的滲透。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
(三)宗教事務“三不管”。有的抓宗教事務管理有時礙于情面，存在不敢抓、不敢管的現象。
整改措施：認真學習黨的民族宗教政策、自治區《關于進一步依法治理非法宗教活動遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》和《地區關于遏制宗教極端思想滲透解決黨員干部“三不管”問題的督查考核辦法(試行)》等法規、政策，按照要求，嚴格落實“四管一責任兩制度”，積極做好宗教工作，遏制宗教極端思想滲透，扭轉班子成員在宗教管理中存在的“三不管”現象，形成主動抓主動管的良好局面。
責任領導：全體班子成員
完成時限：2015年*月-2015年*月并長期堅持
(四)在維護社會穩定和促進民族團結方面表率作用不強。在維護社會穩定和宗教事務管理工作上，管理不夠大膽、方法缺乏創新、落實不夠有力，缺乏一抓到底的勇氣。
整改措施：抓好民族理論、民族政策、民族法規、民族基本知識的學習，廣泛開展民族團結宣傳教育，增強群眾對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主道路的認同，在維護穩定和宗教事務管理上創新方法、大膽管理、落實措施、一抓到底，做維護民族團結的模范，發揮好帶頭作用。
責任領導：****牽頭，全體班子成員共同整改
完成時限：2015年*月開始并長期堅持
整改落實階段是取得整個活動成果的關鍵階段。做好這一階段工作，對于解決難點問題、落實為民務實以及獲得經驗成果，進一步推進黨的群眾路線教育實踐活動，確?；顒訉嵭Ь哂兄匾默F實意義。公司著重解決好分析查擺階段查找出來的問題，扎扎實實搞好集中整改，確保教育實踐活動圓滿完成。為提高整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。
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群眾疏散方案（精選23篇）篇二十三
為進一步增強學生安全意識，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，切實做好學校的安全工作。根據學校安全工作的要求，結合具體實際，特制定我校5.12緊急疏散演練預案。
總指揮：xx、消防大隊xx隊長。
副總指揮：xx、消防官兵4人。
成員：xx、各班班主任。
2、主要職責。
(1)在緊急疏散演練準備期間，組織檢查、落實學校演練預案工作。
(2)在緊急信號發出后，迅速布置并組織學生進行自我保護和疏散工作。
(3)演習結束后，迅速組織恢復教育教學秩序,全面保證校園安全穩定。
1.各班上報行動不便同學名單，并確定演習開始疏散時的幫助人員。
2.學生熟悉疏散的`集中地點和途經的路線。
3.各班要制定好本班的演練活動預案。
1.演練廣播講座13：40開始，主講人：消防官兵。
2.預演時間:13：40--13：50（主要以熟悉要求和路線為目的，班主任做好教育，不求速度）。
3.正式演練：13：50（按照各項要求，有序、快速、安全疏散）。
4.信號：消防警報。
（一）學生疏散路線及疏散地點安排。
行政樓安全撤離路線：
七（1－4）班在各自教室前有序撤離、七(5－6)東樓梯、七（7－8）西樓梯。
集中地點：七（1－8）行政樓前花圃南側。
中三樓安全撤離路線：
七（13）（14）七（17）（18）東樓梯。
七（15）（16）七（19）（20）西樓梯。
集中地點：七（9－10）七（13－14）七（17－18）從東大道到科技樓南面廣場集中。
七（11－12）七（15－16）七（19－20）從西大道到校門口集中。
中四樓安全撤離路線：
后五樓安全撤離路線：
八（9）（10）九（1）（2）（7）（8）（13）（14）（15）東樓梯。
八（11）（12）九（3）（4）（9）（10）（16）（17）（18）西樓梯。
八（13）（14）九（5）（6）（11）（12）中四樓樓梯。
八（3）（4）（5）（6）（7）（8）在各自教室前后直接疏散到大操場。
集中地點：大操場。
1.班主任或上課教師要協助上課班級做好疏散工作，在辦公室的教師要協助做好各樓層的疏散工作，等學生安全疏散后再離開。
2.各班兩路縱隊，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。班主任跟隨本班學生疏散，等全班同學離開教室后離開。
4.疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.各班學生到達集中地點后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。
6.明確職責，各負責人演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口都要有人負責。
（三）各口安全責任人員：
行政樓總負責：xx。
行政樓三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx一樓樓梯：xx。
行政樓前疏散點指揮：xx、消防官兵。
中三樓總負責：xx。
中三樓三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx一樓樓梯：xx。
科技樓廣場疏散點指揮：xx、消防官兵。
后五樓總負責：xx。
后五樓五樓東樓梯：xx五樓西樓梯：xx。
四樓東樓梯：xx四樓西樓梯：xx。
三樓東樓梯：xx三樓西樓梯：xx。
二樓東樓梯：xx二樓西樓梯：xx。
一樓東樓梯：xx一樓西樓梯：xx。
中四樓總負責：xx。
中四樓四樓樓梯：xx三樓樓梯：xx二樓樓梯：xx。
一樓樓梯：xx。
東大道（前）xx東大道（后）xx。
西大道（前）xx西大道（后）xx。
后五樓前面：xx。
大操場指揮：xx消防官兵。
鈴聲信號-xx、消防官兵。
廣播：xx。
意外和緊急事故處理xx、校醫。
拍照、新聞：xx通訊聯絡：xx。