優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備，以便能夠深入展開主題，并豐富文章的內涵。這里有一些獲獎作文的摘錄，給大家展示一下優秀作文的風采。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇一
紀錄片《厲害了，我的國》正在上映，筆者建議大家走進電影院感受一下，其中的家國情懷。有人說，從《厲害了，我的國》看到了中國正在勢不可擋的崛起，有些人認為大國雄心在其中表達的淋淋盡致，還有的人為中國制造點贊。筆者卻從中分明看懂了家國情懷。
中華民族這個大家庭是由成千上萬個小家庭組成的，在黨的十八大勝利召開之后的這五年，平頭老百姓的生活變遷更直觀，更有共性。影片的前半部分，我們看到的是這個國家所取得的輝煌成績，喚醒了中華民族的自豪感和自信心，這是一種大國綜合實力的彰顯，也是中華民族偉大復興夢昂首闊步，不斷向前的見證。但是如果導演僅僅表現到這里，并不會引發觀眾的共鳴。而恰恰是這個“小家”的帶入感，讓我們從平頭百姓的日常生活中感受到祖國的發展變遷。
扶貧干部奔走在田間地頭，一門心思帶著鄉親們脫貧致富，這是中國共產黨向全國人民立下的軍令狀。輝煌的成績背后，是無數黨員干部擼胳膊挽袖子，腳踏實地，真抓實干;是始終不忘初心，牢記使命，繼續前進。始終將人民群眾的期盼作為中國共產黨奮斗的目標，始終以人民群眾的根本利益為出發點，全心全意為人民服務。
筑起世界上最大的人工林的壩上三代人，奉獻青春獻子孫，讓荒灘成為綠洲，讓綠水青山變成金山銀山。生態文明戰略，給我們指明了人與大自然和諧共處的途徑，也讓全世界人民看到了中國人民在清空凈水，防風固沙，生態文明環境建設中所作的努力。
威武之師，文明之師。看到了中國人民解放軍將成為中華民族偉大復興中國夢的基石，犯我中華者雖遠必誅。地震、海嘯、山洪、火場，逆行而上的身影里，總能找到他們。
紀錄中國人的故事，講好中國人的故事，通過一個又一個平凡的小故事，小人物中，我們看到了平凡的偉大，看懂了只有13億中華兒女，緊跟黨走，萬眾一心，眾志成城，才能實現中華民族偉大復興的中國夢，才能在黨的之后續寫新的輝煌。中國共產黨的堅強領導，始終是中華民族不斷前進的動力源泉，始終是中華民族崛起的根本保證。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇二
東漢末年，眾路英雄聚合中原，各據一方，最后將天下分割成三大集團，即：劉備的蜀國、曹操的魏國、孫權的吳國。從此為了爭奪地盤戰火不斷，老百姓生活在水深火熱之中。現在我們家也有“三國”，但卻是一個特別溫馨、和諧的“聯合國”，這個“聯合國”下的三個“成員國”有著一個共同的目標，那就是讓“小吳國”日漸壯大。
“魏國”，老爸、老媽。就象古代的魏國一樣，我們家的“魏國”也是地盤最大、人馬最多的超級大國。在這個國家中，有舅舅、姨媽，有爸爸、媽媽的朋友。老爸、老媽掌握著家中的經濟大權，家中事無巨細，里里外外都是他們操持。也許是財大氣粗吧，對我這個小“吳國”可以大呼小叫。我的“壓歲錢”，一分不少地要上繳“國庫”，名為“代管”，但當我要時，他們卻橫眉怒目，細細盤問：“要那么多錢干什么？”我自然不能坐以待斃，多次發動“政變”、“兵諫”，呼吁“民主”，但都遭到殘酷“鎮壓”，只好被迫“俯首稱臣”。
“蜀國”、爺爺，奶奶。古代蜀國主公劉備，是個有點心軟的國君，心地很善良。我家的“蜀國”也是這樣，特別是對“小吳國”，在對待“小吳國”的政策上，“蜀國”意見總是管松的，他們在對“小吳國的政策上時常與“魏國”意見不統一，他們經常教育“魏國”說：“你們不能把孩子管得太嚴了，他愛玩就玩吧，不想學就歇會。”對于我這個“小吳國”的要求，“蜀國”總是有求必應，從來不問我的要求是否合理。這一點讓我這個“小吳國”簡直太高興了。也正因為如此，我與“蜀國”在內政外交上總是保持一致。
其實，我知道老爸、老媽也很不容易，拿媽媽的話說：只要下班就把自己賣給我了。白天爸、媽要工作，晚上爸爸、媽媽要陪我學習、玩耍。雖然有時我讓他們生氣，但我是愛他們的，我知道在這個大的“聯合國”里，我們的目標永遠是一致的。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇三
假如你會完整地唱國歌，你是愛國的;假如你沉醉于祖國山山水水，你也是愛國的;假如在“非典”、“臺風‘桑美’襲擊蒼南地區”等時刻能夠挺身而出，你更是愛國的……愛國的表現有許多種，也許就發生在你的周圍，也許你本人就是一個熱愛國家的人。
寒假里，我一邊讀著《找準人生的北斗星》，一邊更深深地感嘆：大家的周圍有那么多愛國者!無論是英勇擒賊的張葉良，還是背母上學的劉霆，亦或是村民的好支書鄭九萬……其。
事跡。
都十分感人。其中，愛國篇里的《最稚嫩、最純真的愛國心》更是深深地震撼了我的心靈。
欣月的愛國心無疑是強烈的。“_”，讓稚嫩的她日思夜想，而此時，年僅8歲的她被醫院的診斷判了“死刑”：“髓母細胞瘤，絕癥!”病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明!多么巨大的痛苦，多么強烈的愿望啊!欣月的期待深深牽動了我的心。“一定要讓她完成自己的心愿啊!”我在心中呼喊著。
世上畢竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月終于在長春圓了自己一直期待的北京之夢，來到了令她魂牽夢繞的“_”，實現了自己的夢想!
讀到這兒，我早已心潮澎湃。此時此刻，我只想說一句話：欣月有著一顆最稚嫩的愛國心，她的心像北斗星一樣純潔!我感到，她用自己強烈的愛國心在感染大家。讓大家也會不由自主地在效仿她。
假期中，我和假日小隊的伙伴們湊在一起，認認真真重讀了好幾遍這個感人的。
故事。
冥冥之中，有一股莫名的強大動力，推動我去和欣月共鳴那顆愛國心大家上網查詢了北京的許多資料，和欣月“一起”瞻仰了莊嚴的_，用心體會著欣月那時心中的激動;大家又畫了_，認真唱了國歌，給小區的小弟弟、小妹妹們講了許多愛國的故事……在這樣做的時候，大家個個心中激動不已。
以后，每次周一升旗儀式的時候，我就會想起小欣月，想起她那稚嫩的愛國心。那時，我就會把腰板挺得更直，把五指并得更攏，把國歌唱得更響亮。我要向欣月學習，要擁有一顆愛國心!
當我看見電視里的叛徒為了保命而說出機密時，我會為他們感到羞恥;當學校提議給貧困山區獻愛心時，我會拿出自己的零用錢積極響應;當中國運動員獲得冠軍時，我也會為他們感到驕傲……點點滴滴，我都一直告訴自己，應該擁有一顆愛國心!
07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄聯合探測火星……科技決定了國家未來，我開始更多地關注祖國的科技動態;“08”奧運就在不遠的將來，了解奧運，大力宣傳奧運，我和假日小隊的同學們開始制定一項項計劃……我想，愛國就要這樣做。作為小學生的我也要出一份力。
讓大家都能擁有一顆愛國心，都獻出自己的一份愛心，去建設祖國的美好未來!
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家國情懷話題高考（實用18篇）篇四
李白有詩云：“夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。”逆旅即旅舍，古人以生為寄，以死為歸，故有此說。人生伊始，青年剛健之時，要將自己化為一紙信箋寄于遠方，游歷他鄉;殘燭飄搖的暮年，又要風雨兼程，回到故鄉，回歸生他養他的土地。這就是采薇的故事，是生命出發與回歸的故事。
《采薇》雖篇幅不長，卻包含著極其復雜的感情，幾乎囊括了主人公一生的跌宕起伏的心路歷程。年少離家，有忠孝不能兩全的愧疚和無奈，有著重重的牽掛與不舍。投身行伍，有艱辛生活中的樂觀堅強，“提攜玉龍為君死”的赤膽忠心，勝利時的豪情萬丈，對英雄主義的崇拜，當然也有愁腸百轉無休無止的思鄉之情。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”當戰爭結束，疲憊的士兵終于得以還鄉。然而四季輪回，光陰流逝，他近鄉情更怯，他想著門前的柳樹、庭中的古井，想見心心念念了數十年的人，他怕物是人非，怕自己“到鄉翻似爛柯人”。
所有的離開也許都是為了回歸。人如一芥舟子，被命運的洪荒之流推向遠方，我們或主動或無奈地經歷了最壯烈的大義，最無奈的求而不得，最痛苦的生離死別。然而，最終能召喚我們的，不是那些滂沱的激情，而是綿延不絕、溫情脈脈的離愁哀思。這是生命最柔軟的部分，也是最堅韌不可摧毀的部分。所以《采薇》寫家國之思，不僅僅是于矛盾中見其悲壯，更是對生命個體的溫暖關懷。這也是古今中外所有文學作品的終極目的。
魯迅曾經說過中國歷史是為帝王將相做的家譜，誠然，浩瀚的史書中，有太多太多的英雄豪杰，誰會為這樣一個小人物立傳?好在《詩經》記下了他的故事，他的心情。《詩經》沒有記錄下他的名字，因為他可以是你，可以是我，可以是千百年后每一個遠行的旅人。《采薇》是他的故事，也是我的故事，你的故事。這共同的哀思憂愁穿越千年，在美麗的詩歌中找到了寄托。所以我們傳唱《采薇》，從“昔我往矣”到“今我來思”，是漂泊的長度，也是生命的長度。在漫長的等待中，心沒有枯萎，我們始終期盼著回歸。
“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”當我們歷經了漫長的旅程，在霏霏雨雪中回家，那個等待的人也終于有了答案。
要到什么時候，才能沒有無奈的告別?
家國情懷話題高考（實用18篇）篇五
當代社會，總提倡“興趣是最好的老師”，但是從杜祥瑞院士的人生經歷中，我又看到了不一樣的人生亮點。他堅持個人興趣服從國家的需要，主張家國情懷，這正是這個社會所需推崇的。
據青年報社調查，絕大多數高分考生選擇就業形勢好的專業，而一些冷門專業卻無人問津。注重薪酬待遇就業形勢好的專業，他們看到的是自己的私欲，并從自身利益中考慮“我們是否需要”?難道只是求片刻物質上的需求。如果只把賺錢當做精神支柱，人生何來意義，生處社會，我們的成長必然與國家命運相融合，我們必然要有點是家國情懷。
興趣與家國情懷是否可兼得?對于這一問題，從近代社會名人中便可看處。魯迅作為文學巨匠，文章作品針砭時弊，在那個反侵略求民主的時代，他是典型代表，可別忘魯迅的前二十幾年追求“以醫治國”。但他意識到人心是難以醫治的，毅然棄醫從文，愿以筆之器醒全國人民之愛國心。他的個人成長毅然與國家命運相結合，濃厚的家國情懷，成就了他文學巨匠的地位。
作為學生，必須要有身在校園心系天下的情懷。人若沒有了興趣作為指引，這人生沒有意義;人若沒有精神支柱作為支撐，這人生不是光彩。家國情懷對一個人的影響是深遠的。為何錢學森不懼美國阻擋也要回這中國。盡他自己這份力量?都是家國情懷的影響，正是由于此，他以他的畢生所學，為中國事業做出了巨大貢獻。真正做到個人興趣服從于國家民族和社會的需要。我們在緬懷先祖的同時，我們不能僅局限于對他們的崇拜，而是要考慮自己能否為國家做出貢獻。即使微不足道。但我們必須相信“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”的真理。
無論是選擇就業，還是選擇興趣。適應社會的需要才是我們所要看到的重點。公民守則中有一句：堅持公民利益與國家相統一的原則，人的各項活動必須以不損害國家利益為前提。生是中國人，死是中國魂。你是愿意隨波逐流，還是做個不甘于庸俗的人。由此可見，我們要乘著興趣的大舟，踏著風浪，帶上我們的家國情懷，背上我們的歷史使命，向更高更遠的方向駛去，為人生能有光彩，為國家能繁榮昌盛!
家國情懷話題高考（實用18篇）篇六
回望我國變強變富的歷史過程，不難發現在這其中涌現出了許多愛國人士!
袁隆平，1930年9月出生于北京，中國雜交水稻育種專家，被譽為“世界雜交水稻之父”，他生于**年代，從小過著顛沛流離的生活，他知道，想要不受別人欺負，國家必須強大起來!于是，他開始研究水稻，在1995年，“雜交水稻兩系法”研究成功。讓老百姓不挨餓是袁隆平愛國的體現。
屠呦呦，出生于1930年12月，浙江寧波人，20世紀60年代，瘧原蟲的抗藥性使國內外患者面臨死亡威脅，國際抗瘧新藥研發處于困境，而39歲的屠呦呦則成了中藥抗瘧科研組的成員之一。在發現了青蒿素對抗瘧有用后，專注研究，終于成功挽救了數百萬人的生命，她獲得了諾貝爾生理學獎、醫學獎及國家最高科學技術獎，她讓一株寂寂無名的小草舉世聞名。拯救人類的生命是屠呦呦的愛國體現。
雖然我不能像袁隆平、屠呦呦那些前輩們一樣為國家和人民做出很大的貢獻，但我現在可以以小學生的方式愛國。
在每周升旗的時候，帶著嚴肅莊重的心情去注目五星紅旗，對它保持尊重;在學習上，勤學好問，孜孜不倦，長大后為國家做貢獻;在生活中，樂于助人，善良開朗，為社會作出貢獻;在行動上，傳承文化、友善待人，做國家的好公民……這些都是我愛國的體現。
每個人都應該愛自己的國家，愛國不是一個空洞的概念，它有具體可感的事例，回顧歷史，牢記屈辱是愛國;把握現在，關注社會的發展是愛國;展望未來，提升自己的素質也是愛國。
讓我們也牢記自己的初心使命吧，自覺愛國，扛起責任，齊抒情懷，共盡力量，同書偉大的中國夢。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇七
捐軀赴國難，視死忽如歸。
——題記。
對于我們每個人來說，每個人都對國家有不同的情懷。有的人是贊美祖國的大好江河，有的人可以為了祖國奉獻出自己的生命出力，甚至還有人，不顧自己的生命安危，拼命維護祖國的尊嚴，不過做什么但是他們本質都是一樣的。他們都是愛國人士，每個人愛國的方式可能有不同，但是他們都是愛國者的榜樣。
在疫情當下，英雄們不顧自己的安危，去為患者治療，這也是愛國情懷，鐘南山爺爺親自上陣只為找到的抗病毒的方法，一天只能睡兩個小時，可是他仍然去研發。警察們，不顧嚴寒在馬路中站著；篩查人員到現在還沒有與家人見一面，就是為了大家的安全，八名醫務人員千里迢迢的從國外回來這些都是愛國情懷。
鄧稼先，為了研發原子彈隱藏多年。
花木蘭替父從軍，女扮男裝受了十多年的痛苦。
黃繼光為了了抗美援朝，保衛祖國捐軀赴國難。
邱少云為了抗美援朝的勝利，忍受火燒的痛苦。
雖然每個人的行動不同，方式不同，但是他們的情懷都包含在愛國這種情感之中。家與國是分不開的，小家組成了的大國，也許人們一心想去回報祖國，卻沒有想到哺育我們多年的父母。我們應當去個學會感恩，學會知足，所以我們要努力學習回報祖國，回報父母，爭當為祖國建設事業的前鋒。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇八
我家一共有八口人：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，三叔，三嬸，弟弟和我。八個人性情各異，堪比“三國演義”中的核心人物。
爺爺是家中的“關羽”，他是乒乓球臺上的大滿貫，我家常年都有一張乒乓球臺擺在大廳當中，家人們一有空就輪番對陣，但爺爺永遠是霸主，就像關羽用青龍偃月刀殺敵一樣勇不可擋。
爸爸是家中的“諸葛亮”，《三國演義》的諸葛亮神機妙算、智慧過人，爸爸的數學是我家中最棒的，每次有數學難題成為我的攔路虎時，他就會挺身而出，稍施妙計就能生擒猛獸。有時在他因工作煩惱而愁眉苦臉時，我會搬出他的解悶法寶——數學題讓他較量一翻，他就頓時眉飛色舞，笑逐顏開。
三叔是家中的“劉備”，他整天笑呵呵的。他最關心的是電腦里面的紅綠圖表，口中總是念念有詞：“基”不可失，“股”不再來，但在股海浮沉多年的他往往運籌帷幄，處變不驚。好一派“劉司令”的大將風范。
弟弟是家中的“張飛”，他是沖動派的掌門人，每當聽到別人說他的缺點時，他就氣憤憤地撅起小嘴，怒目而視，可以用一句關于張飛的歇后語“張飛上陣——橫沖直撞”來形容他。
至于主人公我呢，自封為十萬軍中藏劉禪的大將——“趙云”，他的戰斗力和耐力都非常驚人，我雖然無法與智勇雙全的他相提并論，但是我一定要向我的偶像學習，好好地運用到我的學習中去。
還有勤勞的奶奶，賢淑的媽媽，可愛的三嬸，我暫時還沒有給她們這幫女將定論，但可別小看這三個女眷呀，她們可是我們這個三國軍團的強大后盾，尤其是奶奶，她這個火頭大司令是舉足輕重的，她們三個缺一不可。
瞧！“三國”人物在我家，“智者”神機妙算，“勇者”戰無不勝，“仁者”受人尊敬，一家子各善其位，樂也融融，每天都上演著一幕幕“三國”佳話。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇九
以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。
今天便來談談家國情懷吧！說到家國情懷，大家可能最先想到的便是隨時準備為國捐軀的鐵血軍人了吧？但是今天，我又了解了一位偉大的中國人——鄧稼先。鄧稼先爺爺是我國的“兩彈元勛”，是他從不言敗地晝夜研究原子彈和氫彈，是他為中國走向自強嘔心瀝血。
鄧稼先爺爺在物理學上造詣很高，本可以留在國外吃穿無憂，但是他卻毅然放棄舒適生活，義無反顧地投身到漫漫黃沙中原子彈和氫彈的研究中。我想，這便是一種名為鄧稼先的家國情懷吧！
家國情懷化身于空氣之中，圍繞在每個人的身旁，遍布在中國的大江南北，無處不在。家國情懷是一種聲音，聲聲吶喊著：我愛你中國。大人們的家國情懷是辛勤地工作著，直到白了頭；孩子們的家國情懷是努力地學習著，直到長大了。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十
"家國情懷”是中國優秀傳統文化基本內涵之一。“一玉口中國，一瓦頂成字家。都說國很大，其實一個家”一曲《國家》唱出了我們的肺腑之言，使我們的愛國情懷油然而生，這可能是這首歌為什么火遍中國的原因吧。
舉個列子吧，像我們剛學過的《木蘭詩》，詩中的花木蘭。可汗點兵，卷書十二，卷卷爺名。父親體弱多病，老態龍鐘，再說父親沒大兒子，木蘭沒哥哥。無奈之下，木蘭只能自愿男扮女裝，替父從征。木蘭在沙場上有著"黃金百戰千金甲，不破樓蘭終不還"的豪氣，奮勇殺敵，一心想著拋頭顱，灑熱血為國家報忠。經過九死一生，木蘭才凱旋歸來。當然，木蘭回到自己的國家，也是不慕名利，只是求回家安安穩穩的過日子。這閃爍著木蘭的英雄豪氣。
木蘭對國盡忠，對家盡孝，真正做到了女子的巾幗本色。到最后，木蘭又擔起了普通女子的責任。這是不是彰顯出木蘭的家國情懷呢?古往今來，許許多多為國報效的`任人物有很多，像岳飛，文天祥他們身上都有數不勝數的優秀品質，我們都應發揚光大，一直傳承下去。
在學校里，我們認真學習是愛國;在家里，盡孝聽話，是愛國;在生活中，熱愛生活，是愛國。少年強，則國強。讓我們在學校里汲取知識的乳汁，長大長成大樹守護國家。
飄揚的紅旗下，是無數中國人的家國情懷。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十一
“露從今夜白，月是故鄉明”，處在安史之亂中的杜甫，憂慮著處在山東、河南這兩個淪陷區的幾個弟弟，他們是生還是死呀！顛沛流離中的他，在異鄉的戍鼓和孤雁聲中觀望著秋夜月露，只能倍增思鄉之情。山河破碎，沒有“國”哪有“家”啊！
杜甫心中有“家”，更有“國”。他漂泊四川成都，盡管自己處境艱難，茅屋為秋風所破，他仍向蒼天呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他懂得推己及人，希望溫暖能普照天下。
“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，能將溫暖與幸福惠及蕓蕓眾生，這是一種大胸懷，這是一種大境界。
小家溫暖幸福只能是小家，全民溫暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家”，生活在“家”與“國”中的每一個人，都應該有家國情懷。
“家國情懷”，是一個人對自己國家和人民所表現出來的.深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現出來的理想追求，是對自己國家一種高度認同感和歸屬感、責任感和使命感。
“家國情懷”首先表現為愛國之情。蘇武十九年持節不屈，就在于他心中有漢，心中有國。衛律的威逼利誘，沒能讓他叛“漢”；李陵的軟話攻心，沒能讓他仇“漢”；單于的漫長折磨，沒有讓他忘“漢”。朔風凜冽，無法凍硬他的愛國熱腸；胡茄幽怨，無法軟化他的愛國衷心。飲雪吞氈，就等歸漢之日。就要回漢了，新娶的胡女的眼淚留不住他；小兒子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中沒有妻兒嗎？不是，只不過，在他心中，“國”遠比“家”重要。
“家國情懷”又表現為愛民之情。鄧小平同志一句“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，赤子情懷溢于言表。“縣委書記的榜樣”焦裕祿，下鄉看望一位生病的老大娘，雖素昧平生，卻滿含熱淚地呼之為“娘”，視百姓為父母。
“家國情懷”還表現為恪盡興國之責。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責任”，范仲淹也講“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，作為社會中的每一員，都應該為國家的發展獻計出力，將個人之夢融入到中國的復興之夢。
“家國情懷”不是要我們拋卻小家，忘卻親人，而是要我們推己及人，由“家”到“國”，都捧出一顆愛心來。
“家國情懷”是立身養德之本，我們每一個人都應該有“家國情懷”！
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十二
從孩提時期起，父母、老師就教給我要“熱愛祖國”，那么“什么是祖國”？在《現代漢語詞典》里對“祖國”的解釋：一祖先以來所居之地。二祖籍所在的區域。
是的，家是最小的國，國是千萬個家，家是祖國的細胞，無數家的和諧幸福，是國家和諧幸福的基礎。
愛“祖國”是什么？愛她的歷史、愛她的疆域、愛她的胸懷！
愛國——從愛家開始。媽媽給孩子洗腳，讓孩子先睡，然后自己又去伺候老人。小孩沒睡著，看到了全部，于是給媽媽打了洗腳水準備幫媽媽洗腳！！愛國是一種感恩！
愛國——是14歲堅強、能干的陽光男孩馬鵬飛，從4歲開始，毅然擔起了照顧雙目失明奶奶的重擔，給奶奶做飯，給奶奶按摩，帶奶奶散步，并且還沒有耽誤學習。愛國是一種承擔！
愛國——是游走他鄉時，時刻想起母親密密縫制的棉衣，時刻記憶父親并不寬厚的肩膀為家稱起了一片天，懷念父老鄉親牽掛的眼神，眷念故鄉的一草一木。愛國是一種思念。
愛國——是在平凡崗位上，踏踏實實盡職盡責的堅守，全心全意履行社會責任。愛國是一種付出。
愛國——是5.12大地震中，無數的人奔赴災區，他們不惜犧牲自己的生命，離開自己溫暖的家，把自己偉大而無私的愛分享給災區的兄弟姐妹。愛國是一種奉獻。
愛國——是戰士們從廢墟里救出孩子時的笑臉；是全國共同跳動的一顆心，是天安門廣場上發自內心的吶喊“中國，加油！”。愛國是一種力量。
愛國——是一位八十多歲的老奶奶能堅持每天升一次國旗。愛國是一種榮耀。
愛“國”是從一點一滴的“小愛”做起，“小愛”匯聚成“大愛”，是從對父母之愛、對親人之愛，對朋友之愛，上升至對家鄉之愛、對祖國之愛。
愛“祖國”是一種感恩，一種承擔、一種思念、一種孝順、一種付出、一種奉獻、一種力量、更是一種榮耀。
國很大，其實是一個家。有了和諧的家，才有和諧的國。國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家。我愛您——祖國！
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十三
隨著中國的發展，越來越多的外來文化涌入中國，給本土文化帶來了壓力。除了日本文化之外，許多人都是最沒有籌碼的，只要他們聽日本歌曲，看日本電影，他們就會被別人鄙視或鄙視。我要從我耳朵里的四個字中跳出來。對中國和日本來說，它似乎都必須參與n字評論或連續的m天電話，他們認為我再也不能發表評論了。
事實上，在這宗投訴，不滿，憤怒的中國同胞，同為中國人我很了解，我永遠不會忘記這段歷史。老一代不能忘記，這是可以理解的。然而，在新的時代應該是我們發展，我們決不能忘記國恥，同時也互相學習，不斷創新，使我們的國家能有未來。
我始終認為，相比之下產生間隙，配合間隙會掙扎，只有自力更生后掙扎。我承認自己是因為日本動漫開始產生在這個國家的興趣，而且我相信有很多人和我一樣，不得不承認，他們的動畫是非常好的（10000個字以下省略印象），你可以在這一天看到和年齡這么多好電影，我是幸運的，但現在我不這樣做中國動漫的任何評價。同齡人誰沒有看過它全盤否定，我只能說，這是他們的精神享受的損失。但是，我們不能僅僅沉迷于他們，而不是找到了自己的不足，這樣只會下跌。
時代需要能夠接受新事物的創造者，一味模仿不能造就自我，完全抵制，閉關鎖國，固步自封也只能做井底之蛙，所以我們需要的不是過激的愛國熱，而是理性愛國。
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家國情懷話題高考（實用18篇）篇十四
什么是家?家不是一個簡單的概念，社會學家說家是社會的最小細胞;士兵說家就是祖國里的一滴鮮血。那么家究竟是什么呢，許多人認為這并不是一個值得思考的問題。
那么先讓我們來聽聽一個小故事吧：
有一個富豪醉倒在他的別墅外面，他的保安連忙扶起她說：“先生我來扶你回家吧!”富翁反問保安：“家?我的家在哪里?你能扶我回家嗎?”保安大惑不解，指著不遠處的別墅說：“哪不是你的家么?”富翁指了指自己的'心窩口，有指了指不遠處的那棟豪華別墅，一本正經，斷斷續續地回答說：“哪，那不是我的家，那只是我的房子罷了。”
家不是房屋，不是彩電，不是電腦，不是用物質堆砌起來的空間;物質的豐富固然能給我們帶來感官上的快感，但那只是暫時的。試想在這小小的空間里充滿了暴力與冷戰，紛爭與撕吵。“家”終將不成為其家，而成為爭斗的戰場。也難怪有一些大款自我解嘲到：“我窮的只剩下錢了。”
家是情感的港灣，是成長的搖籃，是靈魂的棲息地，是精神的樂園。當你擁有它時，他平凡的如柴米油鹽醬醋茶;當你失去她的時候，掏心掏肺也找不回來。
有一種情感每個人都會有，即使你不承認，他也依舊依附與你。那就是愛國情，即使你向往彼岸富饒的國度，也依舊抵不過對故土深深的眷戀。當你成功的時候，你會與他分享。當你失敗的時候，也會希望他的富強。當你身處異鄉時，它會在你夢中縈繞;當你重歸故土，它會將你緊緊的擁抱。
同學們你們都是中國這一條巨龍中的一員，用你們對祖國，對家的熱愛來化為巨龍前行的力量吧!
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十五
為什么那些捐軀赴國的義士能被人們永遠銘記，而再顯赫的商賈權貴也終究只是歷史洪流中的過眼云煙?原因很簡單，支撐我們銘記的，是血脈深處涌動的暗流，名曰——家國情懷。
家國家國，先有家而后有國。家是國的根基，國是家的延伸。千千萬萬甘于奉獻的你我，組成了一個個的家。在這里，我們共同生活，共同成長，我們的心靈相互接觸、碰撞，最終融聚成一種強烈的歸屬感與使命感。于是，便有了國，有了千千萬萬代薪盡火傳的家國情懷，有了無數個甘愿為此犧牲自己的人。
“夫天下有大勇者，其志甚遠，所懷甚大也。天下有饑者，如己之饑;天下有溺者，如己之溺耳。”一座無名英雄紀念碑的碑文如是寫到。家國情懷，已深深烙印在每個人的靈魂深處，在國面前，再無小我，匯成一個大家。大音希聲，大象無形，此時，過多的言語表述已是多余，這時，唯有昂首闊步地站出來，堅定，而自信地吶喊：“我所站立之處，便是我的國，我的家!”
掀開歷史的風塵，家國情懷曾無數次地出現。這是曹植白馬篇中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的壯烈;是霍去病“匈奴未滅，何以家為”的豪氣;是抗金將士“義魄歸來日，靈旗空際看”的悲涼;是拉耶夫斯基“為了祖國，連墳墓都覺得可愛”的無畏;是黑格爾“只有一個生命獻給祖國”的.遺憾。
韓非子曰：“言愛國者多，披戰甲者少。”這揭露了問題的本質。有時，家國情懷并不是滿嘴愛國，而是蘊含于你的一言一行中。是別人侮辱時的一句維護，是看到祖國榮譽時的欣喜與自豪。無須過多言辭，僅此，足矣。
讓我們用真正的熱愛灌溉，使家國情懷常開不敗!
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十六
親愛的老師，同學們：
大家好，我是來自北京大學的學生，我叫xxx。今天我演講的題目是《展愛國情懷，聚民族力量》。
同胞們，今日，我們為什么聚集在此？是因為巴黎和會上傳來的噩耗，是因為西方列強和日本帝國主義的罪惡和無恥。同樣是戰勝國，為什么我們的山東要從德國手中轉送給日本？在這個民族危亡的時刻，我們需要的不僅僅是憤慨，更需要振作其起來，用行動發出我們的聲音！
同胞們，歷史已成過往，今天需要更多的抗爭。北洋政府統治下的祖國，內憂外患，動蕩不安，民族危亡，已近在眼前。我們不敢想象，一旦懦弱的政府在合約上簽字，失去山東后，下一個淪陷地會是哪里，但親人流離失所，家園風雨飄搖，祖國分崩離析，這是我們永遠都不愿見到的圖景，也永遠不能接受的慘相。“國家興亡，匹夫有責。”我們無法更改過去，但我們有權利有義務去改變當今的現狀。
我們相信，這世界存在正義，存在公理。我們同樣也知道，要贏得正義，贏得公理，需要拼搏，需要努力，甚至需要付出生命的代價去爭取。但我們從來就不曾畏懼，“捐軀赴國難，視死忽如歸”就是證明；從來就不曾退縮，“艱難困苦，玉汝于成”就是證明。
同胞們，一個人的力量是微小的，一個群體的力量是巨大的，一個民族的力量是無窮的。明代的開國元勛劉伯溫曾說，“萬夫一力，天下無敵”。只要我們團結一致，這個國家就可以渡過陰霾蔽日的苦難，這個民族就能迎來獨立富強的明天。
同胞們，請加入我們的隊伍，和我們一起與不公正的現實抗爭。“外爭主權，內懲國賊！”“誓死力爭，還我青島！”同胞們，請加入我們的隊伍，和我們一起吶喊出我們民族的最強音：國土不可斷送，人民永不低頭！
“位卑未敢忘憂國”，這個時刻，我們需要大家一起并肩戰斗！
謝謝大家。
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十七
每次看電視時總能看到電視上播放的抗日英雄的片子，爺爺卻特別鐘愛于這種類型的片子，爺爺說那很真實。我總嫌它那俗套的劇情，愛國精神我覺得離我很遙遠，現在的中國哪需要我來愛，戰爭離我們很遙遠。
在08年那一年我從電視上看到了汶川地震的，那些畫面讓我至今難忘，沒有親臨現場的我依然感受到了那種災害給人們的恐怖和無助，看著那些奔赴救災現場的勇士們忙碌的身影，聽著記者不斷的報道者受災地區所收到的捐獻的物資，我感受到了離我很遙遠的愛國精神。
全國的人民都在用各種方式捐款、捐物，是什么讓大家去盡自己所能幫助一個陌生人，是什么讓那些勇士不顧生命的危險去援救那些受災的人們……原來我一直無視的愛國精神可以這么的強大，可以在災難面前眾志成城。
這種在平時并沒有隨時存在我身邊的愛國精神在我們的國家需要的時候就充分的體現了出來，在國家和人民的共同幫助下汶川已經慢慢的在恢復，只要在國家和別人需要幫助的時候盡自己的得力量去幫助和奉獻一點，那么這種奉獻就體現了你的愛國精神。國家就想一個懷抱，它寬廣的容納了它所有的子民，在我們遇到困難時講我們庇護，如果有一天這個懷抱已經受傷了，那么作為懷抱中受保護的我們就要共同努力，去抵御外來的一切傷害，這種眾人一心的抵御外來傷害的精神就是愛國精神，它需要我們共同的付出來體現和維護。
在有困難的時候眾志成城的抵御困難，在平順的時候去體現自己的價值，努力實現自己的夢想，回報父母和一切幫助過你的人，讓自己過的舒心，不去觸犯法律，讓自己無悔于自己的作為，這些就是我們的愛國精神。這種愛國的精神需要我們共同的灌溉，所以大家不要再吝嗇自己的愛，充分的讓自己的愛體現出來吧!
家國情懷話題高考（實用18篇）篇十八
在今天的高考講座上，我受益匪淺，深深體會到了家國情懷對我們高考生的重要性。關于家國情懷，講座上提到了許多重要觀點，如傳統文化的傳承、責任感以及奉獻精神等。下面我將從這些方面來談一談我對家國情懷的理解和對高考的啟發。
首先，講座強調了傳統文化的傳承。高考講座上提到，傳統文化是我們民族的精神瑰寶，是我們文化的根基。在我平時的學習和生活中，我時常耳聞一些革新派的聲音，他們高呼著“文化走進博物館”的口號，仿佛傳統文化已經成為一種陳舊的、過時的存在。但是在講座上，我深刻明白了傳統文化的重要性，我們要科學的對待傳統文化，傳承它的精華，創新它的內涵。只有通過對傳統文化的學習和傳承，我們才能更好地理解和奉行家國情懷，才能更好地為祖國的未來貢獻力量。
其次，講座強調了責任感的培養。高考講座上提到，作為家國的未來，我們肩負著巨大的責任。我們的一舉一動都將對國家社會產生著不可逆轉的影響。講座上講解了一些為人處世的原則，如堅守底線、尊重他人、勇于擔當等。這些原則旨在提醒我們，要時刻保持起碼的道德素養，樹立正確的人生觀和價值觀。只有這樣，我們才能將自己的責任感轉化為為國家作貢獻的實際行動。
再次，講座強調了奉獻精神的重要性。高考講座上提到，奉獻精神是家國情懷的重要組成部分。我們身處一個偉大的時代，享受著現代科技的便利，但同時也需要為國家的進步與發展做出自己的貢獻。面對國家的需要，我們應該勇于挑起責任，主動參與各種社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。正如講座上所說：“奉獻并不意味著要放棄自己的個人利益，而是要在追求個人夢想的基礎上，有意識地回饋社會，回饋國家。”只有通過自己的實際行動，我們才能真正體會到奉獻的快樂與價值。
最后，講座給我帶來了對高考的啟發。講座中提到，高考是我們一生中重要的挑戰之一，它不僅關系到我們個人的前途，更關系到國家的未來。面對高考的壓力，我們不能僅僅將其視作個人利益的競爭，而要從家國情懷的角度去看待。每一次認真的備考、每一次堅持不懈的努力，都是為了將來更好地為國家社會做出貢獻。只有樹立正確的家國情懷，我們才能在高考中保持積極向上的精神狀態，真正發揮出自己的潛力和才華。
在高考講座上，我深深感受到了家國情懷的重要性，它不僅關乎我們的個人前途，更關系到國家的未來。通過傳統文化的傳承、責任感的培養以及奉獻精神的弘揚，我們能夠樹立正確的家國情懷，為國家的發展作出更大的貢獻。同時，我也深刻認識到高考是一次對我們家國情懷的考驗，只有通過正確的價值觀和精神追求，我們才能在高考中取得更好的成績。希望我能把這些理念融入自己的日常學習和生活中，努力成為一個有家國情懷的高考生。