優(yōu)秀作文能夠通過(guò)恰到好處的節(jié)奏和引人入勝的情節(jié)設(shè)置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇一
今天一早，我家的凈水器噪音特大，媽媽說(shuō)：“是不是壞了？”爸爸說(shuō)：“給維修工打個(gè)電話問問吧！把維修卡給我。”媽媽把整個(gè)家都翻了一遍，也沒有找到，后來(lái)，在一個(gè)柜子的角落里找到了。我看見他們那么著急，就想應(yīng)該發(fā)明一個(gè)能裝卡片的東西。于是就做了下面的這個(gè)卡片收納盒。
要做這個(gè)盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的卡比較著，剪的盒要比卡低一點(diǎn)，畫上記號(hào)，剪下三個(gè)面，留下一個(gè)窄的面，把其余的都剪去。做這樣幾個(gè)相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個(gè)格子下面都貼上標(biāo)簽，可以寫生活卡、會(huì)員卡、明信片、購(gòu)物卡，這樣找起來(lái)更方便了。這下這個(gè)卡片收納盒就做好了。
它還有許多優(yōu)點(diǎn)：擺在哪都好看，而且站的很穩(wěn)，因?yàn)榈紫率莻€(gè)長(zhǎng)方形，也很容易清理，不易損壞。做這個(gè)收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。
我做的收納盒好嗎？好的話你們也做一個(gè)吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇二
一天，媽媽買回來(lái)一包橘子，這個(gè)橘子特別大，它還有個(gè)難聽的名字，叫“丑八怪”。雖然它的外表很丑，可它的味道很甜，讓人喜愛。
我突然想到，今天是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，那里的人都喜歡做南瓜燈啊，我的桔子都有小南瓜那么大，我也可以用桔子做南瓜燈呀。爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量，也同意了我的想法。于是，我們四下尋找，找齊了所有的材料：筷子、線、美工刀、蠟燭、打火機(jī)、橘子。媽媽先把橘子的上部切開，再把桔子的瓤取出來(lái)，放入我的口中。接下來(lái)，爸爸在桔子的表皮上刻了一張嘴，一個(gè)鼻子和一雙眼。然后在上部切開的四周穿小孔，把線穿在小孔內(nèi)，線繞在筷子上。
最后，我把蠟燭放進(jìn)去，點(diǎn)上火，南瓜燈完成了。這個(gè)南瓜燈真美呀！
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇三
我喜歡火車。外婆家的屋后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火車軌道，記得小時(shí)候，每次有火車經(jīng)過(guò)，我就會(huì)讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴轟隆隆地駛過(guò)，我可開心了。我夢(mèng)想著有一天，我可以擁有一輛屬于自己的小火車。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。學(xué)校開展“科技周小制作”活動(dòng)，老師讓我們利用家里的廢舊物料制作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。
放學(xué)飛奔回家，在爸爸的幫助下，我們開始了制作。首先準(zhǔn)備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家里多余的塑料小扇子經(jīng)過(guò)剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然后將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最后，在爸爸的指導(dǎo)下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來(lái)了。接下來(lái)，我找來(lái)貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進(jìn)行裝飾打扮，忙碌了整整一個(gè)下午，一輛漂亮的小火車就完成了。
欣賞著自己的勞動(dòng)成果，我開心地笑了，我終于完成了自己的小夢(mèng)想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學(xué)們?nèi)タ纯醋鎳?guó)的大好河山。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇四
當(dāng)你想要一個(gè)新玩具時(shí)，家人不同意，你是否想著不如自己動(dòng)手制作一個(gè)呢？你可以用家里的東西制作一個(gè)，那么就讓我們來(lái)制作一個(gè)萬(wàn)花筒吧！
先從家里找一些硬塑料片、一些硬卡紙、一些有顏色的玻璃片（玻璃片要在家長(zhǎng)陪同下才可以操作喔！或者可以不要）、一把剪刀、一把美工刀（小朋友要注意安全喔，需要家長(zhǎng)陪同下操作）、一卷透明膠（或膠帶都可以）。
首先，用美工刀在硬塑料片上割三片一樣的長(zhǎng)方形塑料片，用膠帶貼成三角體。然后，用不透明的硬卡紙包著三角體留出大約2厘米的距離，其他的可以剪掉。
接著，用美工刀分別割出一個(gè)剛好可以放入萬(wàn)花筒里的不透明圓形和兩個(gè)剛好可以放入萬(wàn)花筒里的透明圓形。接著在不透明圓形中間挖一個(gè)小洞，放入萬(wàn)花筒里。用膠帶固定貼好，注意不要把小洞也貼了喔。把一個(gè)透明圓形放進(jìn)去，剛好碰到三角體在第一個(gè)放進(jìn)去的透明圓形上放了5片有顏色的玻璃或5-7片不透明小紙片（有五顏六色的小紙片更好）。最后，用一片透明小圓放在小紙片上面貼好。
這樣一個(gè)漂漂亮亮的萬(wàn)花筒就做好了。看一看，搖一搖。每搖一下，里面的東西就變一下，圖案也變一下，有時(shí)像小羊，有時(shí)像小猴子，有時(shí)像大螃蟹……真有趣呀！
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇五
“我的茄企鵝誕生了！”我歡喜地拍著手，欣賞著自己的“杰作”。桌子上是一只茄子做的小企鵝，它高高地仰著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴正是茄子柄，在嘴的兩側(cè)上方還有黑亮的眼睛。它還有白白的肚皮和兩只黑色的翅膀，就像穿著燕尾服的小紳士。
這是我按照網(wǎng)上介紹的方法，結(jié)合實(shí)際條件，做出的一個(gè)小制作。說(shuō)起制作過(guò)程，也是頗費(fèi)心思呢。首先挑選比較圓、不太長(zhǎng)的紫黑色茄子，根據(jù)茄子柄的方向確定它的朝向，相應(yīng)地將一面的皮削掉一些，做出企鵝的白肚皮，接下來(lái)在肚皮兩側(cè)分別用水果刀小心地切出一塊，但不能切斷，做成企鵝的翅膀。這樣，小企鵝已經(jīng)初見雛形了。
為了讓它更活靈活現(xiàn)，要給它做眼睛，我選擇的方法是用黑豆粘在茄子蒂的位置。事先一定要找好位置再粘，小企鵝才不會(huì)口眼歪斜。
為了讓這只企鵝能夠站起來(lái)，我稍微把茄子的底部切掉一點(diǎn)，讓它形成一個(gè)平面。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟，可愛的茄子企鵝誕生了，我給它取了個(gè)名字，叫作“茄企鵝”。因?yàn)榍炎颖４娌涣硕嗑茫纳悬c(diǎn)短暫，但是我用照片留住了關(guān)于它的記憶。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇六
以前我從網(wǎng)上看過(guò)一張圖片，上面有一張桌子，四把椅子，我家有幾個(gè)紙杯，用紙杯正好可以做這個(gè)。于是我就做了起來(lái)。
我先做一張桌子，先把桌子的四條腿剪好，然后利用剪掉的紙剪一個(gè)小圓片，貼到桌面上，這樣，桌子就完成了。
然后再做椅子，先把椅子的四條腿剪好，再把椅子的腿剪短一些，再利用廢棄的紙剪成靠背的樣子，貼到椅子上，這樣一把椅子就完成了，最后再按照這樣的做法做另外幾把椅子。
全部做完以后，我再把它們涂成彩色，再把桌椅擺到相應(yīng)的位置，就這樣，一套漂亮的桌椅就誕生了，看著自己的勞動(dòng)成果。我非常開心。
在開心的同時(shí)，我也有所收獲，通過(guò)這次親手實(shí)踐，我懂得了：從自己親手實(shí)踐中的收獲，才是真正的收獲。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇七
我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是怎么做的...這是我的二年級(jí)作文，由邊肖整理。歡迎閱讀!
1.我的小作品。
周一下午，我在家做了一輛“雙層巴士”。我準(zhǔn)備的材料有硬紙板，四盒硬紙板，雙面膠，透明膠帶，剪刀。準(zhǔn)備好這些材料，我們就開始做了。我先用透明膠和雙面膠把四個(gè)盒子粘上，然后用剪刀在前面剪出一個(gè)窗口。然后，用紙板包起來(lái)，車身就完成了。最重要的是輪子。汽車沒有輪胎怎么開?輪胎用新紙板切成四圈，然后用雙面膠粘到車身上。如果怕切不圓，就拿個(gè)封面壓在紙板上畫。一輛公共汽車快完工了，最后窗戶和門都漆上了勾線筆。我的小制作就是這樣誕生的。哦耶!
2.我的小作品。
今天晚上我做了一個(gè)彩色筆筒。首先，我把用來(lái)做筆筒的材料:絲帶、彩紙、紙筒放在桌子上。然后，我把彩紙貼在紙巾筒上;然后畫一些圖案，寫一些自己喜歡的生詞，最后在紙筒上系一條漂亮的絲帶。然后我的筆筒就完成了。我滿意地把我的筆筒給我的爸爸、媽媽和奶奶看。他們看了看，趕緊說(shuō):“獨(dú)特，漂亮，我的小寶貝成了環(huán)保大使”。我高興極了，看著自己的作品滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
3.我的小作品。
我有很多小作品，其中文具盒是我最喜歡的。讓我告訴你它是如何制作的。先拿一個(gè)牙膏盒，用剪刀剪成兩個(gè)長(zhǎng)方體。然后，在每個(gè)長(zhǎng)方體的下側(cè)粘貼雙面膠帶。然后把它們粘在一起。最后裝修一下。我在兩個(gè)長(zhǎng)方體上各貼了一只白兔，一只是母兔，一只是幼兔。它好像在守護(hù)我的鉛筆盒。我想，“如果他們能留下鉛筆盒，我會(huì)為他們每個(gè)人畫一個(gè)大蘿卜。這是我的鉛筆盒。喜歡嗎?喜歡就這么做!這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小制作。這對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟。看看誰(shuí)做的最好。
4.我的小作品。
今天，我做了一個(gè)精致的小床。它有藍(lán)色的被子，黃色的枕頭，粉色的床墊，看起來(lái)很漂亮。這張小床很容易做。第一步是做一個(gè)小長(zhǎng)方形，第二步是做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)方形，第三步是最難的一步:用火柴棍做床腳，但是我站不穩(wěn)，就給床腳穿上鞋子。我做的床多漂亮啊!
5.我的小作品。
嘿嘿，今天做了個(gè)小制作，簡(jiǎn)單又環(huán)保。如果你想知道我是怎么做的，來(lái)看看!首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)空的飲料瓶，在瓶子周圍貼了一張紙，在紙的周圍畫了一些自己喜歡的圖畫，然后畫了她一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩個(gè)扭扭似的大論點(diǎn)，一雙靈巧的手，一雙胖乎乎的腳。看，一個(gè)簡(jiǎn)單環(huán)保的娃娃準(zhǔn)備好了。不信你試試!
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇八
今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)------做一個(gè)小制作。于是，我回家后，很快就把作業(yè)寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個(gè)筆筒吧。
于是，我把媽媽叫來(lái)做我的幫手。我先把所需要的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開始動(dòng)手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因?yàn)槲业臅烂媸蔷G色的，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個(gè)圓并剪下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的`卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協(xié)助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂開了花，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果。我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇九
今天，我在家里悶得慌，突然我突發(fā)奇想，想把家里的廢紙空盒子利用起來(lái)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)牙膏盒子，我還有彩紙、牙簽、水瓶蓋這些材料想來(lái)想去都不知道該做些什么東西，咦，就做火車吧!
我首先把倆個(gè)牙膏盒平均分成6份，然后再把其他空盒的紙片割下來(lái)。然后貼在有空地方，我又把它們有紅、橙、黃、綠、青、籃、分別把外形布置一下，然后我跑去問姐姐：“姐姐怎么做車頭”?姐姐說(shuō)：“什么什么”。于是我就把事情的前因后果都跟姐姐說(shuō)了一遍，姐笑著說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”。說(shuō)著便起手來(lái)剪下一個(gè)紙片。把他們對(duì)折，然后貼青色的彩紙。然后再貼到第一個(gè)車廂上面，最后用牙簽把他們緊緊接在一起，就這樣這個(gè)下火車就做成了。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十
今天放學(xué)的時(shí)候，我在一家商店門口看見了一架玩具風(fēng)車，風(fēng)一吹，風(fēng)車就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，金光閃閃，非常漂亮。于是我想：我也要自己制作一架風(fēng)車，一定要比商店里的更漂亮。
我找來(lái)了一本手工制作書，按書上說(shuō)的，先準(zhǔn)備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做風(fēng)車。我先把卡紙剪成正方形，對(duì)折兩次成三角形，再打開，沿著對(duì)折的痕跡，從四個(gè)角開始分別向中心剪開到一半即止，接著把四個(gè)角向中心折，每個(gè)角的中間間隔一個(gè)角。把對(duì)折的四個(gè)角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從折好的紙中心穿過(guò)，最后用硬紙片剪兩個(gè)小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過(guò)，再用膠把小圓圈固定在風(fēng)車上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車就做成了。
吃過(guò)晚飯，我迫不及待地拿著自己制作的風(fēng)車跑到樓下的院子里，我迎著風(fēng)飛快地跑，風(fēng)車就像一個(gè)陀螺一樣，飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我既高興又激動(dòng)，心里有很大的成就感。
我太喜愛我心愛的風(fēng)車了。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十一
我的小制作，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上可好玩了，我現(xiàn)在就給你們講講我是如何做的吧。
那天，我正苦想著，眼睛看到了一幅情景，鄰近的一小孩用一個(gè)水杯裝上水向另一位小朋友拋，可他怎么也拋不遠(yuǎn)。
我眼前一亮，對(duì)了，“真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明花明又一村，。”我可以做一個(gè)投擲器，給我玩玩呢，想法有了，說(shuō)干就干，我從家里拿了一個(gè)飲料瓶，并找了一根半米來(lái)長(zhǎng)的電線，我先用一把大剪刀，把飲料瓶一分為兩半，又用大剪刀在上面各插了一個(gè)洞，但我發(fā)現(xiàn)我的電線太粗了，而洞太小了，根本插不進(jìn)去。媽媽助了我一臂之力，只見媽媽把電線使勁一拔，把電線外面的塑料拔掉了，留下一根亮晶晶的銅絲，我把銅絲插進(jìn)洞里，在兩端各結(jié)了兩個(gè)死結(jié)，以免銅絲跑出來(lái)，大功告成了，我迫不及待地試了一下它的實(shí)用性，結(jié)果以失敗告終，因?yàn)槲业你~絲很容易彎曲，我又用繃帶在銅絲上繞了幾圈，才解決了這個(gè)問題，我第一次體會(huì)到了不用錢獲得一個(gè)玩具的快樂，讓我很開心。
從這件事情上，我懂得了，廢物利用，可以使我們的生活少一份污染，讓世界變得更加美好!
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十二
朋友，你做過(guò)小制作嗎?我有一個(gè)小制作，我來(lái)教你吧!
那天，我正在寫作業(yè)，心里突然想出了一個(gè)念頭：做一個(gè)小制作吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上做了起來(lái)。
首先，我得先找工具：水彩筆、膠水;材料：彩紙、塑料瓶、豆子或沙子。
然后，把塑料瓶的瓶蓋打開，放上適量的豆子或沙子。接著，把兩張顏色不同的彩紙用膠水膠在塑料瓶外，也可以用白色的彩紙，用水彩筆在紙上畫自己喜歡的圖案。我從來(lái)沒有做過(guò)小制作，十分小心翼翼。
最后，把上面多余的彩紙塞進(jìn)瓶口，那下面多余的就折疊起來(lái)。
這樣，一個(gè)精美的瓶子就做好了。我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。
我做了一個(gè)小制作。”媽媽聽見了，哈哈大笑，說(shuō)：“哎喲!‘小公主’怎么也做起了小制作了!”我臉紅了，羞答答地說(shuō)：“媽媽，別為難我嘛!”說(shuō)完，我拍了一下腦瓜子，說(shuō)：“媽媽，我還沒給它取名字呢!”媽媽說(shuō)我做的這個(gè)像保齡球，就叫保齡球吧!
通過(guò)這次制作，我的收獲可不小。朋友，你是不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，快行動(dòng)起來(lái)吧!我相信，你的收獲一定也不小!
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十三
用雙面膠把硬紙板的邊線圍住，再剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下把硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。
接著，我用大點(diǎn)兒的石子做小山，長(zhǎng)點(diǎn)兒的石子做小溪，小點(diǎn)兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點(diǎn)什么，我使勁的看了半天，啊。
它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙，硬紙板，鉛筆，橡皮，雙面膠，剪刀這些用具，下面就有我來(lái)介紹它是怎樣做成的。
制作不倒翁分以下幾步進(jìn)行：第一，用剪刀把紙剪成橢圓形。
另外把一根小辮做鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最后大功告成了。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十四
如夢(mèng)寐以求的理想就是能成為一名語(yǔ)文老師。
如果我是一名語(yǔ)文老師，上課時(shí)，我不會(huì)像其他老師一樣冷冰冰地對(duì)待同學(xué)，我要以良好的'態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)，還有，上課時(shí)，我不會(huì)把只是硬生生地傳給同學(xué)們，讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。
如果我是語(yǔ)文老師，寫作文時(shí)，我不會(huì)讓同學(xué)們以古老的方式寫作文，我會(huì)讓同學(xué)們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來(lái)，成為他們心中美好的回憶。
如果我是語(yǔ)文老師，同學(xué)們互相打罵時(shí)，我不會(huì)罵他們，而會(huì)用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。
如果我是語(yǔ)文老師，他們有題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他們，直到他們聽懂為止。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜危屗麄儙е娜ヂ糜危惺艿绞澜绲拿篮谩?/p>
如果我是語(yǔ)文老師，在上課時(shí)，他們回答問題答錯(cuò)了，我不會(huì)怪他們，而會(huì)夸他們和鼓勵(lì)他們。
我一定努力地去追求和完成這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。
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我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十五
轟”，“轟”，這是怎么啦?我的坦克模型在戰(zhàn)斗呢。
這幾天，我做了個(gè)坦克模型，高8厘米，寬15厘米，樣子十分逼真，還很威武，這可是我自己做的哦!
我先找了一個(gè)大盒子，在最上面一層剪了個(gè)十字，做好后把它放到旁邊，然后拿起小獅王牙膏盒，把它剪成一半，又找了一個(gè)小點(diǎn)的盒子，在它的末端戳一個(gè)洞，然后把它放到一旁，拿出小獅王的盒子，在兩面相同的地方畫一個(gè)“一”子，并把戳好洞的小盒子放到大盒子中，用一根牙簽把它們穿起來(lái)，并在前方加個(gè)蓋子，炮筒就做好了。
然后我把一張紙做成小紙條，卷成卷，并把塑料筒剪成塑料條，把一張報(bào)紙剪成條條，做成“鏈條”，用塑料條把紙卷套在報(bào)紙條上，“坦克的輪子”就做好了。
最后，我把“炮筒”裝在“坦克”上，輪子粘在兩處，一個(gè)逼真而威武的坦克就好了。
我的小制作四年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十六
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的小制作展示出來(lái)，我可以大飽眼福啦！
一進(jìn)班級(jí)，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會(huì)，看的，擠的'，說(shuō)的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時(shí)安靜下來(lái)。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她環(huán)視一圈，驚喜地說(shuō)：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰(shuí)愿意起來(lái)介紹介紹呢？”老師的話剛說(shuō)完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過(guò)程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。
接著，其他同學(xué)也紛紛登臺(tái)介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c(diǎn)子，愛動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。
評(píng)：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動(dòng)手制作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺(tái)介紹，每一句描述都在考驗(yàn)?zāi)愕哪懥俊？上驳氖牵愠晒α耍е愕淖孕艅?chuàng)造更多的點(diǎn)子，更多的成功。