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我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇一
只要不輕言放棄，逆流而上，逆風(fēng)而行，微笑面對(duì)，總會(huì)穿越挫折與險(xiǎn)阻的！
初一了，可我的各科成績(jī)都在下滑，使我一度陷入了迷茫。
望著如扮鬼臉的分?jǐn)?shù)，我心中的自信變成了失望的苦水，不停地澆在心上，我的心是那樣的痛。
放學(xué)后，我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆，望著一點(diǎn)一點(diǎn)下沉的夕陽(yáng)，我心中的自信也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，不住地問(wèn)自己“為什么？明明努力了，為什么還是考不好？”
淚，悄悄滑落，那樣苦澀。
“嘿，別這樣，與其在這發(fā)呆傷心，還不如回去好好復(fù)習(xí)呢！”琳琳不知何時(shí)來(lái)到我身邊，笑著安慰我：“我也考砸過(guò)的，你要好好努力，下一次考好就行了。笑一笑，讓我們以微笑面對(duì)，共享這春暖花開！”
她眼中的笑容充滿自信，讓我有些緊繃的心開始放松。
“人生路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的。從挫折中你應(yīng)該看到的是追求，是希望，是堅(jiān)持，是不懈，不要抱怨生活艱難多舛，不要嘆恨命運(yùn)阻礙重重。揚(yáng)起微笑，相信自己！”
我被琳琳的樂(lè)觀與向上打動(dòng)，心中再次充滿力量。是啊！笑到最后的才是真正的贏家！望著她真誠(chéng)的雙眼，我拉起她的手，認(rèn)真地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”
再次轉(zhuǎn)眸，夕陽(yáng)仍掛在山間，它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光和熱，也讓大地鍍上了一層金色。對(duì)呀，考差了不等于考不好，只要信心還在，就沒(méi)有放棄的.理由！
我收拾好心情，重整旗鼓，重新出發(fā)！
琳琳燦爛的微笑，讓我不再頹廢沮喪。在這陽(yáng)光明媚春暖花開的季節(jié)時(shí)，我已學(xué)會(huì)帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已伴我沖出黑暗，向藍(lán)天飛去了！
微笑像一把七彩的油紙傘，在煙雨蒙蒙的日子里陪著我走過(guò)了一條又一條狹窄的雨巷；像一盞溫暖的小橘燈，在黑暗中把我的不安和焦慮驅(qū)散，照亮了我前方的路。
手拉著手，我與微笑一起踏上了那條追逐夢(mèng)想的路。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇二
“走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”聽見這熟悉的音樂(lè)，你是不是知道我去干什么了，去郊游？不對(duì)，這次可是去植樹哦！不過(guò)，這次可不是一般的植樹，是和手拉手小伙伴一起植樹，來(lái)，一起去親身體驗(yàn)一下吧！
伴隨著一車的歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了植樹的地方。這里呂家小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)早早的來(lái)到了校門口等著我們，我們首先舉行了手拉手綠色植樹行動(dòng)典禮儀式，儀式結(jié)束后，我和我的手拉手小伙伴呂洪濤開始植樹了。呂洪濤用鏟子使勁挖坑，一次、二次、三次……，我擔(dān)心他累要換他，他也不肯，坑越來(lái)越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，我就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，呂洪濤揮動(dòng)鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。他干得可仔細(xì)啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等呂洪濤填到一半，就按照昨晚查的資料上講的'輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長(zhǎng)得更快更好。填好了土，用腳踩實(shí)，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我興奮地提來(lái)了滿滿的一桶水，把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營(yíng)養(yǎng)。我和呂洪濤的額頭上都滲出了汗珠，可是看著婷婷玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學(xué)們也都種了小樹苗。他們正在挖新坑。繼續(xù)種樹，干得正歡呢。當(dāng)然，我們倆不能落后又挖了兩個(gè)坑，繼續(xù)進(jìn)行植樹戰(zhàn)斗。
在樹上我們還掛上有自己名字的牌子，看著在風(fēng)中挺立的小樹，我們開心的笑了。
植樹活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)チ宋迥昙?jí)的教室，把帶來(lái)的好吃的各自分給了自己的手拉手小伙伴，還贈(zèng)送了禮物，我們一邊吃一邊熱鬧的說(shuō)話、唱歌，又互相留了聯(lián)系方式，希望以后我們能成為好朋友！
這次植樹真有趣，讓我學(xué)到了不少東西，真希望這種活動(dòng)天天有。
我們要離開了，我回頭看到我們種下的樹，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。
在回家的路上我一直地想著，想著小樹在慢慢地長(zhǎng)大，想著小樹在風(fēng)中舞動(dòng)的樣子，想著小樹變成了參天的大樹，想著，想著我們到家了，我真希望我種的那棵樹能快快長(zhǎng)大，也希望呂家村小學(xué)的同學(xué)們能走進(jìn)像我們這樣美麗的學(xué)校。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇三
李麗琴同學(xué)：
你好！
我是安濟(jì)鴻，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。
可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈。阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的`生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇四
我的外婆是一個(gè)勤勞的老人。她很愛(ài)我，為了我她什么都能放棄。我也很愛(ài)她，她的一言一語(yǔ)，都讓人感覺(jué)溫暖。
我就是被外婆辛辛苦苦拉扯大的。外婆的手很靈巧，包餃子，蒸包子，什么都會(huì)。鋤地，織毛衣，樣樣都行。她的手是那么的寬厚，那么地溫暖。很多年前，外婆大手拉小手，扶我學(xué)走路，并手把手地教我玩“手影戲”、折紙扇以及其它很多有趣的游戲，給了我一個(gè)美好的童年。現(xiàn)在，外婆的手已經(jīng)變得十分粗糙，皮膚上有很多的褶皺，爬滿了歲月留下的.痕跡。
前年的一天，正是外婆和外公的結(jié)婚紀(jì)念日，我突發(fā)奇想，問(wèn)外婆：“外婆，外公向您求過(guò)婚嗎？”外婆慈祥地笑著：“是的，求過(guò)，想起來(lái)還挺有趣呢！”我又問(wèn)：“你們牽過(guò)手吧？”外婆依舊滿臉微笑：“牽過(guò)，他的手很溫暖。”我不停地追問(wèn)：“外公現(xiàn)在還牽您的手嗎？”外婆回答：“現(xiàn)在都老了，他不會(huì)牽了，會(huì)丟臉的！”“怎么會(huì)呢！”我趕緊跑去找外公。
外公正在一本正經(jīng)地吸煙。我對(duì)外公說(shuō)：“外公，今天是您的結(jié)婚紀(jì)念日，您去牽外婆的手，和她一起散步吧！”我之所以這么說(shuō)，就是想讓外婆開心一下。外公有點(diǎn)尷尬，他說(shuō)：“牽手干什么？都老了還做這事！你去一邊兒玩吧！”我認(rèn)為，外公可能覺(jué)得牽外婆那滿是皺紋的手是一件難為情的事情。于是，我只好悶悶不樂(lè)地走開了。
去年冬天，外婆因?yàn)轭愶L(fēng)濕而病倒了，不能走路，不能做事，一直在住院。她變得面黃肌瘦，目光無(wú)神，人都瘦了幾圈。而且，外婆又有糖尿病，很多東西都吃不得，那段日子十分痛苦。外公在病床前十分著急，時(shí)不時(shí)輕聲地問(wèn)外婆：“好點(diǎn)了嗎？”外婆有氣無(wú)力地說(shuō)：“好多了。”外公又做這，又做那，我從沒(méi)見外公這么體貼過(guò)。但他還是沒(méi)有當(dāng)著我們的面牽外婆的手。
我不解，難道牽個(gè)手有那么難嗎？
（語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)：羽珊，這篇文章是我讀過(guò)的感人至深的佳作之一，以事動(dòng)人，以情感人，這就是真正的好文章。生活中的小小的細(xì)節(jié)就藏著真意，你能細(xì)致地觀察，向讀者傳送著美好的情感，說(shuō)明你是一個(gè)內(nèi)心美麗的孩子。寫得真是太好了，一定有希望加上“精華”的。王老師。）。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇五
1993年，我們育才二小的杜旻書同學(xué)發(fā)起了“全國(guó)手拉手希望小學(xué)”的活動(dòng)。在這之后，我們學(xué)校一直在開展這項(xiàng)活動(dòng)。去年暑假，我有幸參加了學(xué)校與福建長(zhǎng)汀宣成高新獅子小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)。
2008年剛放暑假，我們跟著老師、家長(zhǎng)于晚上九點(diǎn)，懷著激動(dòng)的心情從深圳火車站坐上了前往長(zhǎng)汀的火車。第二天早上五點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了長(zhǎng)汀，在酒店休息一會(huì)兒并吃完早餐，我們就坐汽車趕往高新獅子小學(xué)。
到了，到了！我們滿心歡喜地下了車，看見一間寬敞的教室里面站著許多家長(zhǎng)和跟我們一般大的'小孩，不用說(shuō)，這些孩子肯定是我們“手拉手”的伙伴。里面的人很雜亂，我憑著照片的印象，開始急切地尋找我的小伙伴——張鳳金。突然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)，張鳳金，一定是她！
這時(shí)老師叫到了我和張鳳金的名字，并安排我倆坐在一起。等到所有的人都找到了自己的小伙伴后，交流會(huì)開始了！先是家長(zhǎng)、老師等代表發(fā)言。發(fā)言過(guò)后，我們學(xué)校向高新獅子小學(xué)捐了很多圖書。因?yàn)槿ツ晔菉W運(yùn)年，我們學(xué)校不僅捐了一大箱體育器材，還給每人發(fā)一排漂亮的奧運(yùn)福娃鑰匙扣。交流大會(huì)結(jié)束了，我們便迫不及待地把各自給伙伴的禮物送出去。我送給張鳳金一個(gè)書包，書包里裝有一個(gè)文具盒、一盒餅干、一套書，還有一件粉色的連衣裙。另外，文具盒里還有50元零花錢，因?yàn)槲覔?dān)心當(dāng)面給她不好接受，所以就藏在了文具盒里。
過(guò)了一會(huì)兒，張鳳金突然不見了，別的同學(xué)的小伙伴也不見了。等我們快走了，校門口又出現(xiàn)了張鳳金的身影。她和媽媽抬著一大袋東西急匆匆地趕來(lái)，將東西送給了我們。打開一看，是兩個(gè)圓圓的大西瓜，還有一些豆腐干。啊！多么質(zhì)樸的禮物，里面包含了他們濃濃的情意。
告別了小伙伴，學(xué)校還安排我們參觀了農(nóng)田，我們親自體驗(yàn)了一把打稻子的樂(lè)趣——踩動(dòng)一個(gè)帶“刺”的滾筒，使谷粒從稻穗上脫落下來(lái)。真是太開心了！
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇六
李麗同學(xué)：
你好！
我是云兒，就讀于盧龍縣一所小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的.校園中茁壯成長(zhǎng)。
可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈。阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過(guò)。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇七
困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是大田人，叫林鳳潔。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的手拉手的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xxx。
大田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：***。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇八
目標(biāo)：
(1)學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手，地球村》來(lái)表達(dá)對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。
(2)讓學(xué)生意識(shí)到地球環(huán)境的危機(jī)，并在各種教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。
(3)讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用深情優(yōu)美的聲音演唱《手拉手，地球村》。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握四三拍的節(jié)奏和八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音處的正確演唱。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。
課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入(美麗的地球)。
導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，今天很高興能跟你們走進(jìn)音樂(lè)課堂，為了讓同學(xué)們感受到符老師的心情，符老師想請(qǐng)你們欣賞一段美麗的畫面。
師：欣賞完這些畫面你有什么樣的感受呢?(生暢談?dòng)^看感想)。
二、授新環(huán)節(jié)。
1、節(jié)奏學(xué)習(xí)(其間處理知識(shí)點(diǎn)：三拍子節(jié)奏、切分音、附點(diǎn)、休止等)。師：現(xiàn)在老師給你們帶來(lái)優(yōu)美的節(jié)奏，請(qǐng)仔細(xì)聽：
(1)師擊打節(jié)(生聽后模仿師擊打節(jié)奏)。
(2)師擊打節(jié)奏(2)(生聽后模仿師擊打節(jié)奏)，節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法如上。
2、旋律感知(處理音準(zhǔn)、音高問(wèn)題)。在節(jié)奏型下邊課件展出相應(yīng)的旋律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱。
4、初聽歌曲整體感知。
(1)、你是怎樣理解歌曲中的“地球村”。
(2)、歌曲的情緒是怎樣的?
(3)、歌曲出現(xiàn)節(jié)奏的符號(hào)，你覺(jué)得應(yīng)該配上怎樣的聲音才好聽。(拍手)。教師范唱歌曲，學(xué)生在節(jié)奏出拍手。
(4)、再聽歌曲，再次感受歌曲的氣氛。(注意結(jié)束句的演唱速度稍慢)。
(5)、學(xué)生跟著教師的琴聲唱歌曲(注意八分休止符、一拍附點(diǎn)、切分音的正確演唱)。
(6)、用飽滿、熱情的聲音跟歌曲伴奏演唱歌曲。
三、拓展(觀賞地球的.災(zāi)難,滲透德育教育)從同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲當(dāng)中，老師看到了希望。地球這個(gè)村莊很大，也很美麗。但是，地球村它有些地方不是我想象中的那么美麗，下面我們來(lái)看看咱們地球村目前的現(xiàn)狀。談?wù)勀愕母惺堋?激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的愿望)。
(1)說(shuō)說(shuō)你心目中美麗的家園。
(2)分組把你心目中的家園畫出來(lái)，并且展示給大家看。(同學(xué)們，你們畫的家園太美了，為了讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗，我們應(yīng)該怎么做?(激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球)地球村這么大單靠我們的一個(gè)力量來(lái)保護(hù)，能保護(hù)好嗎?我們要呼吁我們身邊每一個(gè)來(lái)保護(hù)地球這個(gè)大村莊，所以我們要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓我們一起手拉手，共建綠色家園。
四、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束本課。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇九
李麗琴同學(xué)：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我如今已經(jīng)十一歲了，讀5年級(jí)了。我喜好念書，是個(gè)頗有說(shuō)話天份的女孩。咱們的黌舍有很多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱烈了!咱們的教室寬闊、豁亮;黌舍還有藏書樓、電腦室等多媒體教室，咱們就在這錦繡的校園中茁壯成長(zhǎng)。
可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚異，由于你還不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí)。我曉得，由于你家收入微博，以是你被迫停學(xué)。據(jù)認(rèn)識(shí)，你在黌舍顯露非常卓越，學(xué)習(xí)當(dāng)真。當(dāng)咱們曉得你十二歲，才讀一年級(jí)的時(shí)刻，咱們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)情況卑劣，比起咱們教學(xué)情況優(yōu)勝，我非常難得。咱們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;咱們有很多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我內(nèi)心很不是滋味。
李麗琴同硯，你的生存與學(xué)習(xí)是那樣的艱難，我真的很想匡助你。你必要甚么呢?書?學(xué)費(fèi)?仍是學(xué)習(xí)用品呢?要是你有甚么必要，那你雖然告訴我吧，我會(huì)盡我最大的高興去匡助你的。
俗話說(shuō)得好：“一方有難八方支援。”，成為真正的同伙吧!讓我們211世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力，把祖國(guó)建設(shè)得更為繁榮富強(qiáng)吧!
祝你。
學(xué)習(xí)前進(jìn)!
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇十
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我叫楊誠(chéng)，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進(jìn)的設(shè)備，體育設(shè)備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長(zhǎng)！
可能你看見我的信感覺(jué)到莫名奇妙，因?yàn)槟氵€沒(méi)有全面的了解我。我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，我的夢(mèng)想是做一名音樂(lè)家，我希望能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來(lái)，用歌聲表達(dá)我的心情，那你的夢(mèng)想是什么呢？我是個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個(gè)孝順父母的孩子。你又是什么性格呢？可能你的生活很艱苦，可能你的學(xué)費(fèi)也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時(shí)候我就感到特別愧疚！
書是無(wú)價(jià)之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒(méi)有什么書看、沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)。不要傷心了，沒(méi)有什么關(guān)系，我的書很多有《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說(shuō)，及你需要幫助的事情。
祝你：身體健康。
學(xué)習(xí)進(jìn)步。
那與你素未謀面的朋友：xx。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇十一
在我國(guó)，發(fā)生了好多自然災(zāi)害，因此，數(shù)人民要么失去了寶貴的生命，或者無(wú)家可歸。
這一天，我在看電視上的新聞聯(lián)播，有一個(gè)讓我久久難忘，在7月28日23時(shí)16分，在我國(guó)甘肅省發(fā)生了4。1級(jí)的大地震，死去了不計(jì)其數(shù)的人，到處斷壁殘?jiān)５卣鹗嵌嗝吹目植馈?/p>
我們中國(guó)再怎么強(qiáng)大，也無(wú)法擺脫自然災(zāi)害的約束，他奪走了一個(gè)又一個(gè)人的生命，20xx年的汶川大地震，20xx年的玉樹大地震，20xx年的雅安大地震。
在自然災(zāi)害面前，我們什么也做不了，但是我們可以向遇難人群送去一份愛(ài)心，比如捐50元，送上一句祝福。
們中國(guó)要團(tuán)結(jié)一心，永遠(yuǎn)是一家人。
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我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇十二
放假前夕，學(xué)校組織觀看一部獲得“華表獎(jiǎng)”的電影——《我們手拉手》。看完后，我深有感觸。
依山傍水的井岡山霞溪中學(xué)，有一對(duì)名叫徐伶、徐俐的孿生姐妹，自打?qū)W校與深圳市實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)成手拉手學(xué)校之后，徐伶、徐俐便與深圳市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的譚慧成了朋友。一天譚慧來(lái)信告訴姐妹倆，她們學(xué)校要組織到井岡山的活動(dòng)，姐妹倆得知消息后十分高興。可是，在這個(gè)時(shí)候，因?yàn)榧邑殻憬阈炝孑z學(xué)了。
譚慧來(lái)到井岡山之后，姐妹倆沒(méi)有告訴譚慧輟學(xué)的事情，但是，幾天的接觸，譚慧最終還是知道了徐伶輟學(xué)的事情。于是，譚慧準(zhǔn)備救助徐伶繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。就在這時(shí)，譚慧病倒了，在病床上，譚慧央求母親答應(yīng)幫助這孿生姐妹，最終母親同意了。譚慧和同學(xué)們用節(jié)省下來(lái)的錢幫助徐伶返回了學(xué)校，霞溪中學(xué)的學(xué)生們也改變了對(duì)城市孩子的看法。
我們同樣生活在中國(guó)，同處在一片藍(lán)天下，同踏在一片土地上，卻有著天翻地覆的不同。我們能夠安然快樂(lè)的享受到科技發(fā)展帶來(lái)的好處，能夠愜意的度過(guò)一個(gè)個(gè)完美的假期。而他們甚至都無(wú)法完成自己的學(xué)業(yè)。在他們看來(lái)，所有的這些都是可望而不可及的夢(mèng)。
現(xiàn)在，每當(dāng)與父母上街，都會(huì)花幾百元為自己每一件漂亮的衣服。但是，假如我們能把這些錢省出一些作為為災(zāi)區(qū)人命的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這錢就會(huì)變得更有意義。
記得一部電視劇中說(shuō)得好：“我節(jié)約一杯水，你節(jié)約一杯水，就相當(dāng)于給災(zāi)區(qū)的人一杯水”的確，我節(jié)省1元錢，你節(jié)省1元錢，就相當(dāng)于給那些被迫輟學(xué)的人1元錢。中國(guó)13億人口，每人節(jié)省1元錢，那將又會(huì)是怎樣的景象啊！
讓我們每個(gè)人都成為“譚慧”，讓中國(guó)，讓世界布滿“譚慧”，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇十三
讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谀阈腋５倪@一旁還有無(wú)數(shù)雙被渴望所灼痛的眼睛;讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谕黄{(lán)天下有你。我。他的存在;讓我們共同走過(guò)，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诓拍芨淖兯麄兊奈磥?lái)。
同一個(gè)中國(guó)，同一個(gè)夢(mèng)想，這是所有中國(guó)人的同一個(gè)夢(mèng)想——-再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。因?yàn)檫h(yuǎn)在苦難中的書童也多么希望有一個(gè)漂亮的書包，一身舒展的校服，一個(gè)多功能的鉛筆盒，一個(gè)寬敞的教室!也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)不算什么，也就是買一身衣服，幾百塊壓歲錢，或是一頓豐盛的大餐，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這一身衣服就是一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，一個(gè)月的水費(fèi)。廣告語(yǔ)上說(shuō)的好：您節(jié)省一度電，就能給一個(gè)貧困山區(qū)的孩子一星期的夜晚多一份光明;您每天節(jié)省一塊錢，就能解決貧困山區(qū)的一個(gè)孩子一天的溫飽問(wèn)題。
在《我們手拉手》這部電影中，徐伶徐俐是一對(duì)雙胞胎姐妹，因家庭貧困，最后姐姐無(wú)法在去學(xué)校了。而跟她們通信一年多的譚慧卻不知道這此事。“黑豆”是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的高個(gè)子男孩，和他通信的朋友，總是“默默無(wú)聞”，在球場(chǎng)上跑個(gè)遍也不愿給“黑豆”回封信，這也使“黑豆”非常苦惱，因?yàn)閯e的同學(xué)收到信件后時(shí)都非常高興的坐在自己的座位上津津有味地讀著，臉上也總是泛出憨厚的笑。過(guò)了幾天與他們通信的那些筆友都來(lái)到了井岡山來(lái)見他們，但是與“黑豆”通信的那位，總是說(shuō)錯(cuò)話，總是惹著“黑豆”，因?yàn)樗床黄疣l(xiāng)下人，但慢慢的兩個(gè)人建立起了友情，最后成為了最要好的朋友。譚慧因?yàn)樵谡n堂上暈倒過(guò)兩次，但她依然要去井岡山，去見她的朋友，剛?cè)滋旄杏X(jué)良好，但由于最后的幾次波折，最終知道了姐姐輟學(xué)回家，干農(nóng)田活，每天上山砍柴，這對(duì)于一個(gè)十幾歲的小女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種心靈的創(chuàng)傷。
終于有一天，譚慧的媽媽要把譚慧接走，因?yàn)樗觳恍辛耍T慧卻讓xxx媽替給徐伶徐俐5000塊錢，讓徐伶重反校園。
九年義務(wù)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一件平常的事。但對(duì)于貧困孩子們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓他們渴望。他們讀書夢(mèng)就像一座沉重的大山，壓在貧困不堪的家庭身上是多么沉重啊!現(xiàn)在我想對(duì)貧困孩子說(shuō)：“你們放心吧，在同一片藍(lán)天下有我們會(huì)飛到你們那一邊幫助你們!”在貧困山區(qū)眼中幸福就是能圓他們自己一個(gè)讀書夢(mèng)。
讓我們共同走過(guò)，希望能有越來(lái)越多的“譚慧”出現(xiàn)在我們的生活中。正因?yàn)橛辛诉@些個(gè)“譚慧”，才讓我們共同走過(guò)，在同一片藍(lán)天下暢游無(wú)阻。
讓我們共同走過(guò)，拉著貧困山區(qū)孩子的手，從星光大道上走向明天!!!
我們手拉手一起走（專業(yè)14篇）篇十四
讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谀阈腋５倪@一旁還有無(wú)數(shù)雙被渴望所灼痛的眼睛;讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谕黄{(lán)天下有你。下面是小編為大家整理的《我們手拉手》。
觀后感。
希望大家喜歡!
一天，蔚藍(lán)的天空中綴著幾朵柔柔的白云，同學(xué)們格外高興，因?yàn)槲覀兾濉⒘昙?jí)的同學(xué)一起去看一部電影，叫《我們手拉手》。
《我們手拉手》這部電影取材于真實(shí)的事情，講述了深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)和革命老區(qū)井岡山的霞溪中學(xué)兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生手拉手、共同成長(zhǎng)的故事。他們先書信往來(lái)，到后來(lái)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)要到革命老區(qū)去實(shí)踐引發(fā)的一串故事，使深圳的同學(xué)受到了深刻的教育。
徐伶和徐俐是井岡山霞溪中學(xué)的一對(duì)雙胞胎姐妹，由于家境貧窮，母親只好讓她們抽簽決定誰(shuí)繼續(xù)上學(xué)。姐姐徐伶含著眼淚退學(xué)，徐俐也很傷心。由于姐妹兩人長(zhǎng)得特別像，別人很難分辨出誰(shuí)是徐伶，誰(shuí)是徐俐。姐妹倆于是想出了換校服輪流聽課的主意。深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)們利用假期時(shí)間來(lái)到井岡山，譚慧住進(jìn)了和自己通信1年多卻從沒(méi)見過(guò)面的徐伶、徐俐家。美麗的革命老區(qū)井岡山的風(fēng)光讓深圳的同學(xué)們興奮不已，而徐伶、徐俐們生活的艱苦讓他們受到了教育。
影片中有個(gè)主人公叫“于遠(yuǎn)大”，他對(duì)農(nóng)村十分反感，因?yàn)椴涣私饽抢锏纳钆c環(huán)境而不愿意去井岡山，還花了200元錢去雇了一個(gè)“假爸爸”向老師找借口不去井岡山。瞧他這樣，多不值得啊，青山綠水的井岡山風(fēng)光多美啊，如果換做我，我肯定要去。
深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)和井岡山的霞溪中學(xué)的同學(xué)們分別的時(shí)候，每個(gè)人都哭得“慘不忍睹”。最讓我感動(dòng)的是“黑豆”和于遠(yuǎn)大分別的那一段。“黑豆”把自己的決心向于遠(yuǎn)大說(shuō)了，他要努力地去讀書，將來(lái)和于遠(yuǎn)大一起考同一所大學(xué)。他們真誠(chéng)的友誼多么可貴啊!
其實(shí)世界處處充滿著的友誼。我們要珍惜和朋友之間的友誼，這樣可以營(yíng)造出人與人之間和睦相處的境界。讓我們共同擁有同一片藍(lán)天!
今天學(xué)校組織我們?nèi)タ础段覀兪掷帧愤@部電影。看完后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。
這部電影講了井岡山的一所小學(xué)和深圳的一所小學(xué)的學(xué)生之間的友誼故事。其中徐伶、徐俐是一對(duì)雙胞胎姐妹，她們和譚慧通信了一年多。后來(lái)因?yàn)榧彝ヘ毟F，家里還有一個(gè)生病的奶奶，無(wú)法負(fù)擔(dān)兩姐妹的學(xué)費(fèi)。所以她的媽媽讓她們兩姐妹用抓紙團(tuán)的方式來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)，最終是徐俐上學(xué)。譚慧一直布知道，當(dāng)她知道后，卻病倒了。終于有一天，她的媽媽來(lái)接譚慧走，他也沒(méi)有忘記讓媽媽給徐伶、徐俐5000塊錢，讓他從返學(xué)校。看了這部電影，我不禁想起了我們自己。也許上學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一件平凡的事。但對(duì)于貧困孩子來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓他們渴望;這個(gè)夢(mèng)像一座沉重的大山，壓在他們的身上，但他們沒(méi)有放棄他們心中的夢(mèng)想。而譚慧像我們一樣泡在蜜糖中的幸運(yùn)兒，看到她們兩姐妹貧困的生活環(huán)境，深受感動(dòng)，伸出了友誼之手。這是多么感人的情景啊!和徐伶徐俐她們相比，我們有誰(shuí)受過(guò)這么多苦?當(dāng)你在生活上不盡如人意時(shí)，你有理由埋怨家長(zhǎng)嗎?當(dāng)你們因小事小病耽誤學(xué)習(xí)時(shí)，你有理由為自己開脫嗎?在同學(xué)們中，有的挑中挑穿，非名牌衣服不穿;有的一本本子只寫幾頁(yè)就丟掉了不用了，一枝筆只寫幾天就要換新的……要是把一個(gè)鉛筆頭，半塊橡皮，一張白紙都節(jié)省起來(lái)，能幫助多少失學(xué)的貧困孩子重返校園啊!我下定決心：一定有珍惜現(xiàn)在美好生活，要像譚慧一樣，把愛(ài)心獻(xiàn)給天下的失學(xué)兒童。讓我們拉著貧困孩子的手，幫他們圓一個(gè)讀書夢(mèng)。
讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谀阈腋５倪@一旁還有無(wú)數(shù)雙被渴望所灼痛的眼睛;讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谕黄{(lán)天下有你。我。他的存在;讓我們共同走過(guò)，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诓拍芨淖兯麄兊奈磥?lái)。
同一個(gè)中國(guó)，同一個(gè)夢(mèng)想，這是所有中國(guó)人的同一個(gè)夢(mèng)想——-再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。因?yàn)檫h(yuǎn)在苦難中的書童也多么希望有一個(gè)漂亮的書包，一身舒展的校服，一個(gè)多功能的鉛筆盒，一個(gè)寬敞的教室!也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)不算什么，也就是買一身衣服，幾百塊壓歲錢，或是一頓豐盛的大餐，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這一身衣服就是一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，一個(gè)月的水費(fèi)。廣告語(yǔ)上說(shuō)的好：您節(jié)省一度電，就能給一個(gè)貧困山區(qū)的孩子一星期的夜晚多一份光明;您每天節(jié)省一塊錢，就能解決貧困山區(qū)的一個(gè)孩子一天的溫飽問(wèn)題。
在《我們手拉手》這部電影中，徐伶徐俐是一對(duì)雙胞胎姐妹，因家庭貧困，最后姐姐無(wú)法在去學(xué)校了。而跟她們通信一年多的譚慧卻不知道這此事。“黑豆”是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)的高個(gè)子男孩，和他通信的朋友，總是“默默無(wú)聞”，在球場(chǎng)上跑個(gè)遍也不愿給“黑豆”回封信，這也使“黑豆”非常苦惱，因?yàn)閯e的同學(xué)收到信件后時(shí)都非常高興的坐在自己的座位上津津有味地讀著，臉上也總是泛出憨厚的笑。過(guò)了幾天與他們通信的那些筆友都來(lái)到了井岡山來(lái)見他們，但是與“黑豆”通信的那位，總是說(shuō)錯(cuò)話，總是惹著“黑豆”，因?yàn)樗床黄疣l(xiāng)下人，但慢慢的兩個(gè)人建立起了友情，最后成為了最要好的朋友。譚慧因?yàn)樵谡n堂上暈倒過(guò)兩次，但她依然要去井岡山，去見她的朋友，剛?cè)滋旄杏X(jué)良好，但由于最后的幾次波折，最終知道了姐姐輟學(xué)回家，干農(nóng)田活，每天上山砍柴，這對(duì)于一個(gè)十幾歲的小女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種心靈的創(chuàng)傷。
終于有一天，譚慧的媽媽要把譚慧接走，因?yàn)樗觳恍辛耍T慧卻讓她媽媽替給徐伶徐俐5000塊錢，讓徐伶重反校園。
九年義務(wù)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一件平常的事。但對(duì)于貧困孩子們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓他們渴望。他們讀書夢(mèng)就像一座沉重的大山，壓在貧困不堪的家庭身上是多么沉重啊!現(xiàn)在我想對(duì)貧困孩子說(shuō)：“你們放心吧，在同一片藍(lán)天下有我們會(huì)飛到你們那一邊幫助你們!”在貧困山區(qū)眼中幸福就是能圓他們自己一個(gè)讀書夢(mèng)。
讓我們共同走過(guò)，希望能有越來(lái)越多的“譚慧”出現(xiàn)在我們的生活中。正因?yàn)橛辛诉@些個(gè)“譚慧”，才讓我們共同走過(guò)，在同一片藍(lán)天下暢游無(wú)阻。
讓我們共同走過(guò)，拉著貧困山區(qū)孩子的手，從星光大道上走向明天!!!