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    機會作文500字四篇(模板)

    時間:2025-05-02 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    機會作文500字篇一

    現在我有一大愛好:玩粘土!我聽說也有學粘土的,不想讓媽媽給我報。

    我把這事跟媽媽說了以后,媽媽就回答:“不行!以前給你學你都浪費我的錢,學到一半不學了。現在又讓我給你報粘土班,我怕你又浪費錢。”我只好失落地走了。

    我心想:可是這是我的一大愛好,怎么可能半途而廢呢?我覺得自己做的不夠好,想去老師那里學一學,加強一下。可是媽媽已經不信任我了,我希望她能給我一次機會。

    如果我這次還半途而廢的話,我就什么都不報了,沒有下次了。我想對媽媽這么說,但又沒有勇氣,我怕我做不到,所以只好憋在肚子里沒講出口。

    我希望媽媽能再給我一次學粘土的機會,小時候我也還不懂事,沒有。這樣的意識,只把學東西當“兒戲”。現在我長大了,道理也懂了,我也在懺悔當初為什么好多項目不好好學要半途而廢?

    如果還來得及的話,我想去學粘土,媽媽,給我一次機會好嗎?

    機會作文500字篇二

    在人的一生之中,有許多機會。

    有的人抓住了機會,最終名流千古,而有的人也一再的錯過了機會,成為另一個無名小卒。

    記得達爾文曾經說過正陽的一句話:機會是每個人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。

    這一句話,看似很簡單,卻蘊含著人生的哲理。

    是呀,老天爺不會券顧誰,也不會偏愛誰,機會是每個都有的,但是有許多人卻不知道機會已經降臨到他的身上,等到機會已經悄然而去的時候,他們也只能夠后悔、埋怨,但是世界上沒有后悔藥賣,后悔也只能悔他們沒有珍惜機會。

    從古至今,在世界上享有盛譽的人,都是因為他們自己抓住了機會,即使錯過了,也會努力地爭取,所以才會成功的。

    記得偉大的科學家牛頓,在蘋果樹下看書,蘋果掉在了地上,要是平常人的話,一定會繼續去看書,可是牛頓卻抓住了沒有任何人提醒他的機會,努力尋找為什么蘋果會掉下來的原因,最終而發現了引力的存在。

    難道是他們的運氣好? no, 絕對是 no, 是因為他們牢牢地把握住了屬于自己的機會。

    如果你不抓住屬于自己的機會,機會就不會等待你,就會遠離你,降臨到別人的身上。

    你要永遠記住,機會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。

    你只要抓住機會,你就一定會很 happy 。

    機會作文500字篇三

    也許從一開始我們就能夠知道這條路到底有多么漫長。

    只是這些稚氣從一開始就不是他們決定的,所以到底要怎樣做,我們還要下功夫。這好像從一開始的時候我們就立下了宏圖大志,可是到最后都沒做到。

    也不是說這些志愿就憑空的被放棄了,而是在這樣漫長的過程當中,我們所有的問題都應該看得清楚。那些附加的因素,其實也不是多么重要,但是也不是一點都不重要。

    如果從一開始我們就能夠理解這樣的道理是什么樣的因素,我們還是可以看得清楚這樣的過程又有多么漫長,只是我們從來都不會理解這些到底是什么樣的想法吧。

    其他人也可以取大的因素。

    可是你卻因為這樣的一個活動就把所有的問題都給解決了,也是因為在這樣的情形之下,所有人都比不上你的能力,所以你總是對自己心懷那么多的期待,卻從來沒有看到過真正的結果。

    假如有一天我們真的發現了問題的嚴重性,那么在這樣的時刻,所有的問題似乎都已經從高分助手把所有的問題都解決得如此情深意切。故事你其他方面的發展呢?

    畢竟不是什么事都一樣的。

    畢竟在這樣的過程當中,你一直都能夠爭取到更多的機會。

    機會作文500字篇四

    鈴聲響了,昨晚的作業我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段,老師說全背過的同學,要送給他禮物。

    上課了,老師檢查背誦,我沒有舉手,只是默默地看著課本,聽同學們背。是怕一緊張,在老師面前忘詞。

    同學們背得那么熟練,而自己……我們班的同學有一個背過了《貓》這篇課文全文,老師說我們還有挑戰的嗎,有幾個人舉手,那時,我正在考慮,因為我背得還不熟。這時下課鈴響了,老師說:“最后一節課的時候,我們再請這幾個同學來挑戰。”

    課間操,我一直在背,從上操一直到回教室。我不圖禮物,我只想試一下,讓同學們看看,我也能背過,我不比背過的同學弱。

    最后一節課,老師走到講臺上:“我們上節課是哪幾位同學挑戰?”話音剛落,我立刻舉起手,挑戰一下。可,已經晚了,老師明明看見我,卻不叫我。原來老師已經把上節課舉手的同學定住了,不再增加人選了。

    我辛苦努力的結果就是這個嗎?

    “老師,我能行!不要把機會留給其他人,不要白費我的努力,我可以,我不比其他同學弱,我想證明自己,我能行,沒有什么可以難倒我。請,給我一次機會!”

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