作文是對自己思考和表達能力的一次檢驗，寫好一篇優秀的作文能給讀者留下深刻的印象。寫作之前，可以看一些優秀作文的評析，了解其中的亮點和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。
學畫畫六年級（模板22篇）篇一
白墻上掛著一幅幅美麗的畫卷，畫里蘊藏著深刻的含義，我愿意去畫那些畫，我學到了很多。很早以前的畫里藏了許多不知的意義，藏了許多感受，這讓我對畫畫又有了另一個方面，在畫畫的海洋里會讓我感受到一些東西。
我喜歡坐在畫板前，細細的思考這畫什么，讓自己融入畫的海洋，尋找靈感。我喜歡在一幅畫前，與同學一起討論，這個點子，不錯，我會按照這個點子寫下去，不好，我也不會怎么樣，而是會在想出其它好的方法，來繪制這幅畫。畫畫是艱苦的，可我樂意，因為畫畫是我人生中最大的享受，最好的.樂趣。
我喜歡一個人靜靜的望著白墻上各位大師的作品，用心靈去感受，享受畫中的快樂。我為齊白石畫的蝦而感到流口水，為豐子愷的放風箏畫而感到放風箏的快樂。有時想著這些畫，畫的多好，可就是畫不出那種味道，但我還是覺得畫畫很有意思！
一個人背著畫板走在大街上，看著行走的路人，美麗的風景。坐在路上的長椅上，拿出畫板，拿出畫筆、顏料，慢慢的將這幅畫畫好，讓自己融入進去，可就是很難融入進去，但我還是有信心。
如果畫畫能讓我思考，靜下心來，那么朋友，和我一同背上畫板走進大自然，感受身邊事物，用筆將它描繪出來吧！
學畫畫六年級（模板22篇）篇二
畫畫時我總有一種說不出的感覺，感覺到自己的注意力都會集中在畫畫里。那種感覺有時很強烈又有時很微小，反正就覺得身上精力和注意力與觀察力都會在這副畫畫里，雖然是有點說不清但是有一點我敢肯定“我喜歡畫畫”!
第一次畫畫時我的心情有的激動、有的歡樂、有的好奇。開始畫時，我拿起筆開始在畫畫紙上開始一筆又一筆的畫，不知不覺我就對畫畫開始興趣起來了。我在紙上一有一筆的在紙上游動;就像小魚在水池中游動;有時畫時要輕些否則就沒什么輕飄;有時畫時要重些;要不然巨沒有重感;有時畫時要思想要畫什么結構、構思、邊框、中點、外包、花邊;畫完畫后可以檢查一些不好的地方修改;這樣作品才會完美。
畫完后我才發現自己的精力和注意力與觀察力都聚集在畫畫里中，我第一次發現這個讓我之前覺得沒興趣的興趣即成為了我的愛好興趣。我記得在畫畫時我一直在注意畫畫的過程、結構，現在的我對畫畫真是愛喜、依依不舍、無法割舍的喜愛。
現在我覺得畫畫己成為了我喜愛的一部分了，畫畫能讓我覺得開心、快樂、無憂無慮、自由自在的歡樂。
學畫畫六年級（模板22篇）篇三
“耶，太棒了，可以出去玩兒咯！”我興高采烈地說。原來，今天我和爸爸媽媽要一起去古老而繁華的拱宸橋玩。
我和爸爸媽媽興奮地坐上車到了拱墅區，我好久沒去那兒了，周圍還是那樣的寧靜，鳥兒還是嘰嘰喳喳的'叫個不停。
我們一下車就往拱宸橋那邊走去，我和爸爸媽媽穿過大橋，走到了那條又古老又熟悉的街上，我們隨便逛著，突然，看見一個店的牌子叫“陶一天”，我很好奇，便走進去看看。媽媽問店老板：“這里是做陶泥的嗎？”“是的，不過，做陶泥的老師回家過年了，只能畫素胚了。”老板說。媽媽問我：“你要畫嗎？”“要畫。”我自信地說。
首先，我精心挑選了一個陶杯。再用鉛筆在上面鉤好輪廓，我小心翼翼地畫著，心中充滿了希望，我先勾了一棵參天大樹，再畫了一棟小木房子，雖然畫得沒有栩栩如生，但我沒有灰心，還是繼續畫著，我還畫了兩朵隨風擺動的花兒和一支笛子吹出幾個大大的音符。
鉤完了先，接下來該涂顏料了。選個翠綠的涂大樹吧。不一會兒，我均勻的把樹葉涂好了。用棕色涂樹干，一棵大樹就被我涂好了。接著，我選中黃色涂房梁，用紫色涂房外墻，一棟栩栩如生的房子畫成功了。我又用藍色涂了笛子，用紅色和黃色涂了幾個音符。最后用淡藍色涂了底色。“太棒了！我涂成功啦！”我興奮的說。等我全部完工已經是下午兩點多了。
通過做陶泥，我懂得了：任何成就都是刻苦勞動的結果。
學畫畫六年級（模板22篇）篇四
我畫的還不算好所以我就求著媽媽讓我上個畫畫班媽媽爽快的答應了，我開心地蹦了起來!
我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學英語比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能組成一些人、動物。
一到畫畫班，我就看到老師走了過來，老師給我把畫板拿出來，又把我今天要畫得素描臨摹拿出來，我觀察了半天，感覺很簡單，我大筆一揮。可是左看右看四不像，我都不好意思讓老師看，又偷偷的擦掉重畫。直到畫了很長時間，我都沒畫出大體樣子來，于是我就請教老師，老師告訴我，要先畫一個大大的斜豎，再畫一個直豎，接著再畫一個橫豎。完了以后再畫兩個斜一點的橫就行了。
于是，我就照著老師的那種方法畫了一遍，果然很成功。雖然不是很神似，但大體輪廓很相似，于是我又乘勝追擊，畫了好幾遍，我終于畫成了和臨摹幾乎一樣的畫了，我非常高興，我拿給老師看，老師說我學的真快，很聰明，我得到老師的表揚，心里很有成就感！
畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
學畫畫六年級（模板22篇）篇五
一次，我的媽媽給我報了繪畫。初次拜訪老師，老師溫柔可親。開始讓我們練習填色，別看填色，說得簡單，其實特別難，你不但要注意顏色搭配，還要注意別把顏料涂到外面，不然這幅畫就變成一幅坑坑洼洼的“月球”圖了。
雖然老師十分溫柔，但有時十分嚴厲!那一天，我正在學習新的知識――勾線，老師讓我畫了一幅玫瑰，然后她拿起勾線筆，用筆尖點了一下黑色顏料，便開始給我示范怎樣勾線，老師一邊畫一邊告訴我:“勾線要注意兩點，一是手不要亂抖，然后就是要注意線條的粗細，再怎么說也要大致相同。”老師畫完了，我看了一下，那黑色的線條，就如同一個個調皮的音符精靈一樣。我仿佛看到了這些調皮的音符小精靈正在唱著一曲又一曲美妙的歌。
“劉繼云，你試一下吧。”老師說，不要太心急。我點了點頭，學著老師的樣子畫了起來。可是不一會，我感覺自己的手像脫韁馬兒一樣不聽使喚，手老是亂抖，所以畫的線條不是太粗就是太細，線條畫的還斷斷續續的。老師看不下去了，說:“你在干什么啊，畫的線條不一致呀……”我看了看自己畫的線條，完全就像是一條條發育不良的蚯蚓一樣。和老師比簡直就是一個天壤之別。老師又開始讓我練習勾線了。
這次，我畫了一個大大的水母，水母柔軟觸條、五彩的皮膚正好襯托出了她俏麗的身姿，我好像看到了水母正在跳著一支又一支優雅的舞蹈。這只水母有時讓我覺得十分調皮;有時讓我覺得十分可愛;有時……老師看到了，說:“劉繼云，你的進步很大嘛……”
繪畫，練就了我的耐力和毅力。
學畫畫六年級（模板22篇）篇六
正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫桌前。
我嬉皮笑臉地說；“我的繪畫工具和紙還沒準備好呢！”
其實我想中途再玩一會兒。
“你轉過頭看看畫桌！”爺爺生氣地說。
我漫不經心地轉過頭看了一眼畫桌，立刻傻了。爺爺已經幫我把所有的東西都準備好了。為了懲罰我不自覺的壞毛病，讓我畫三張四開大的畫，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的機會都沒有。
第一幅畫是，《歡慶元宵》，我簡單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫一比，現在的畫比起來更豐富更生動。
第二幅是《踢毽子》我畫了一個小女孩在草地上踢毽子，兩個小毛辮都飛起來。動作夸張，但人物形象不夠生動，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛了。
于完成了《堆雪人》這幅畫。
畫完第三幅畫后，我已經累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個一個克服了。現在再來欣賞這些作品時，一種戰勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫畫的樂題，所以現在我堅信“只要努力，就可以成功。”這句名言。
學畫畫六年級（模板22篇）篇七
今天下午，我上完了英語課，剛走出教室，就看見一堆沙子從眼前掠過。我納悶了，這是什么玩意兒？于是，我順著沙子飛過去的方向走去。
一轉彎就看見又有一團沙子向我的方向扔來了。我趕緊往東邊跑去。唉，剛才真是嚇死我了。我氣沖沖的走過去，看見一二年紀的.小孩在畫室那里你追我趕，沙粒撒的滿地上全都是，我大喊一聲，他們才停了下來。
我忽然看到沙畫老師在教其他幾個學生在學習沙畫。于是，我就跟老師說：“老師，我可以和你們一起學沙畫嗎？”老師說：“好啊！”接著，老師給我們講沙畫的來歷。
沙畫據傳是由北京民間老藝人張玉先老人，從中國一門古老的藝術“景泰藍”中汲取其精華，經過多年的研究和反復的試驗，創造出的工藝品，是近年來興起的民間手工藝術作品。
首先，老師教我們畫一幅非常簡單的沙畫。老師說：“先抓一把沙子在桌子上均勻地撒上，再抓一把沙子在一個地方畫一個實心小圓點，最后，再點一下，就變成了一個小太陽。最終，沙畫畫完了，要進行推沙了。首先，把手掌放在桌子上，再用手往外靠，最后把留下的渣給去掉，就完成了。”
老師讓我們自己試著畫一遍，我們有的把沙子弄到外面，有的把沙子往別人身上撒。就這樣，一場扔沙大戰爆發了！我也受到沙子的攻擊了，多虧老師及時阻止了他們，不然我真的要變成“沙人”了！
經過幾番努力之后，我終于完成了自己的一幅沙畫作品。
學畫畫六年級（模板22篇）篇八
小時候，我很喜歡畫畫。每次在家里沒事干，我都會拿出彩筆畫花、畫草……畫完后，彩筆都扔得到處都是。連手上臉上都有彩筆的腳印。
到了五年級，我漸漸忘了我的習慣，對畫畫沒了興趣。就在這一天，美術老師要辦一個美術班，我們班沒有人參加，只覺得學美術沒意思，還不如在家里玩一天。我倒不覺得這樣。就勉勉強強報了美術班。剛開始，我拿起筆要碰到紙上時，卻有一股強烈的吸引力讓我把筆收回來。那時，我感到有些后悔報名。覺得自己不會畫就不要硬著頭皮撐下去了。我就想要放棄美術，我沒有告訴任何人，只是自己默默地想。想想和我一起學美術的唯一的一個同學，想想這幾天，老師對我的照顧和指導。我不忍心。最后，我并沒有放棄。是因為爸爸媽媽知道我的想法，鼓勵著我，讓我勇往直前，知難而進。
經過十幾天的學習，我對美術漸漸產生了感情，我的水平也在一天一天得提高。就這樣，我又學又練，難度越來越高，我越有自信，克服了種種困難。就是有了這些困難，我才自信、堅強。
到了六年級，我還在學習，并且又增加了一個伙伴，她和我們一樣，也在美術班里學習。
現在，快到期末考試了，我也不能耽誤學習。不能學美術讓學習受到影響。我要加把勁，好好學習，也要好好學美術。
快一年了，在畫畫的過程中，有歡笑也有痛苦。但我愿意走下去。
學畫畫六年級（模板22篇）篇九
快樂，其實很容易，干自己喜歡的事就可以得到快樂了。
畫畫，一件充滿藝術的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫畫，是一件要協調手的事，畫畫可以使人心曠神怡。
當你凝視著充滿水汽的國畫時，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的山水，墨色的蟲寫，好似淹沒于墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢幻的感覺。國畫中的物，名具情態，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見底的溪，國畫使人流連忘返。
當你端詳著有層次的素描時，眼睛就被它緊緊的吸住了。一筆一劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的一清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是一種立體的畫，但是顏色太過陰暗了，我們不如來說說油畫。
你拿起一副油畫，它的色彩形狀會立刻吸引你的眼球。畫上的蘋果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說了，它擺在那里，就像真正的物具擺放在那里。
油畫以色彩為主，它那明亮的色調，使人的心一下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。
再來看看風景畫吧！
我最喜歡的畫莫過于風景畫了。它的色調緩和，可以調節人的情緒，心情。那優美的的風景才是最主要的，生活中如果沒有好風景，那我們的生活將多么沒色彩，沒有樂趣！
我愛畫畫，因為畫畫不僅帶給我快樂，還帶給我多姿多彩的生活！
學畫畫六年級（模板22篇）篇十
從四歲開始，我就畫了許多美麗而又簡單的畫。我喜歡看書、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡__畫畫。就像金黃色沙灘的五光十色的貝殼，我撿起一個紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。爸爸是個愛畫畫的人，他總會抽出一些時間教我畫畫，爸爸畫的版畫特別好，雖然沒有老師畫得漂亮，但是，在我心目中，沒有任何東西比得上爸爸的畫。我上幼兒園了，老師教我們學畫一些簡筆畫，教我們用色筆上色…。。。我愛畫畫，我每次走進校園，我的校園是那樣美麗;春天，花壇里百花盛開，蜜蜂飛舞;夏天：楊柳垂下長長的柔軟的枝條，蟬在“知了——知了——”地叫著;秋天來了：金黃的葉子飄落下來;冬天：白雪覆蓋了我們的學校。
教學樓高大美麗，五星紅旗高高飄揚，老師像媽媽，同學像兄弟姐妹。每天我就是在這里認真學習，愉快玩耍，一天天的長大。讓我快快把它畫下來吧!我愛畫畫，一眼望不到邊的大草原像綠色的絨毯，上面的牛羊星星點點，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過，水里漂著一群小白鵝，一邊“嘎嘎”的地叫著;一邊像小船一樣的游來游去。玩水嬉戲。大自然多美呀!讓我們快把它畫下來吧!我看到祖國的大好河山，我總會把它畫下來。
漸漸地，我櫥柜里畫積累的越來越多了，有異想天開的宇宙畫，有五光十色的山水畫、還有形態各異的小動物…。.有空的時候我就拿出來欣賞，這一幅幅畫一直激勵著我前進的夢想。畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十一
最后我在老師的幫助下解決了，請保留此標記這些問題。現在，我畫得很好。今天，我又要上街去學畫畫了。對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的好學生。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十二
每次星期三的下午第三節課，我們都要去參加興趣課。因為我圖畫畫得還不錯，所以是美術班的一員。
今天是星期三，所以也不例外。我和美術班的同學們先準備好上課要用的各種材料，然后跑到綜合樓四樓美術室去上課。老師首先講了畫畫的要領，接著開始在黑板上畫了兩副畫。第一幅遠遠望去感覺在奔跑，像有生命一樣！而另一幅是人物頭像，感覺有點夸張。老師說：“就是要畫得夸張一點，夸張到嚇人，就達到效果了。”而有些同學說：“不是嚇死人，而是……笑死人！哈哈哈哈……”
時間過得飛快，隨著叮鈴鈴下課鈴聲響起，轉眼間就下課了。好回憶那上課時有趣的時光。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十三
今天去學畫畫了。你學畫畫的教室里擺滿了以前孩子們的作品，五顏六色，綠油油的。真的很漂亮！上課時，老師讓我們在紙上吹泡泡。我拿起吸管，蘸上好看的顏色，使勁吹。最后我在紙上留了泡泡。很好玩！希望我以后的畫能和哥哥姐姐一樣好看！
學畫畫六年級（模板22篇）篇十四
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，而我很喜歡畫畫。每天寫完作業，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩畫筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物。。。。。。總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯是立體的;秋千就象浮在半空似的。。。。。。媽媽看了直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
還(有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦?忽然，我想起了美術老師的話：黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒一棵郁郁蔥蔥的`大樹躍然紙上。
在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識，同時也鍛煉了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。
在一個陽光明媚、晴空萬里的周末，爸爸媽媽帶我去公園玩。
我們走到公園中央的草坪上，看見許多小朋友在那里認真地畫畫。我停下腳步，注視著他們：五顏六色的彩筆到了他們手中，仿佛被施了魔法一樣，跳躍著，翻騰著，描繪出一幅幅栩栩如生的多彩畫面，畫面上的人或動物真像活了一般，似乎要沖破紙面而出。陽光照射在小朋友們那專心致志地臉龐上，閃爍著耀人的光彩。我的目光被小朋友們的畫以及他們作畫時煥發出的神采所吸引，久久無法移開，當下做了一個決定：我要學畫畫。
回到家后，我向爸爸媽媽提出了這個愿望，爸爸媽媽同意了。于是，假期里，爸爸媽媽帶我去了一個繪畫培訓班。我選了個位置，拿起畫紙和彩筆，開始畫畫了：我先用黑色的彩筆勾勒出長長的耳朵，四條健壯有力的短腿，蓬松的、棉花團似的小尾巴，然后拿起紅色彩筆點染出紅寶石般的眼睛，再加上幾根胡須，一個俏皮可愛的小鼻子，一只活潑機靈的小白兔躍然紙上。只見小兔子披著一身雪白的絨毛，豎著一對長耳朵，好像在向我打招呼呢!
我把畫拿給老師看，老師連夸我畫得好。接下來我又畫了許多動物：狼、獅子、老虎、大象……直到爸爸媽媽叫我回家，我還舍不得走，還想繼續畫。臨走前，老師還表揚我對繪畫有天賦，我開心極了，原來畫畫時如此有趣呀!
學畫畫六年級（模板22篇）篇十五
每當我看到我床頭墻壁上那琳瑯滿目的圖畫我就不由地想起了六歲那年的第一次畫畫。
記得那天是星期天，媽媽剛給我買了幾本連環畫，我也想像作者那樣能畫一手好畫。于是我把布娃娃哪了出來，我發現每一個的表情都千篇一律。忽然，一條妙計浮現在我的腦海中：不如請一個活模特兒。經過我的千挑萬選，終于選出了爸爸。我讓爸爸坐在椅子上，我細細地打量了一番，從頭到腳，無一遺漏。我開始動工了，首先我畫爸爸的頭發。因為爸爸那時還年輕所以我把爸爸的頭發畫烏黑發亮。爸爸的眉毛是彎彎的香蕉，眼睛不大不小，配他的臉形正合適。不過有時生起氣來，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就隨便的畫了幾筆。爸爸的嘴巴特別厲害，教育我時經常滔滔不絕。
終于完成了我平生的第一幅“大作”了。我細細地欣賞幾次，就滿懷著美滋滋的心情給爸爸看。爸爸一看，緊皺著眉頭，說：“畫是畫得挺像的，不過鼻子和眼睛畫得太不認真了。孩子，做什么事都要認真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新畫了一次。當我拿給爸爸看時，爸爸終于露出了會心的微笑。
以后的每一次作畫中，我都認真畫好每一個部分。“功夫不付有心人”，終于我在一次“江門市山水畫評獎大賽”中獲得三等獎。
我永遠會記住六歲那年的第一次畫畫，因為它使我明白了：做什么事都要認真，哪怕是一件多么小的事的道理。
我的作品獲得了四川省小學組二等獎，抱著自己的畫，我不禁回憶起小時候努力。
有一天，媽媽帶來了一本書，書上畫著花花綠綠的圖案，從那時起我就對美術產生了超濃的好奇心，我強烈要求媽媽給我報名，媽媽說：“畫畫看起來容易做起來難，只有堅持才能出成績哦!”但我依舊信心滿滿。
第一堂課，老師教我們畫太陽，我心里暗暗高興：“太陽，這么幼稚的東西都要畫，我可是一年級的同學呀!”我拿起鉛筆就往紙上畫，圓圓的太陽卻畫成了凹凸不平的鵝蛋，老師讓我再畫一幅，結果還不如第一幅好呢。我不高興啦，準備再也不學了，就在這時我想起了媽媽說的話，不要半途而廢!
從第二堂課起，我開始了重新的學習，畫直線，畫的筆直，畫曲線，我畫的富有動感，我不會再把小兔的尾巴畫成大雪球，不會吧機靈的松鼠畫的那么笨拙，更不再會把大象的鼻子畫得那么粗了。
我回到家里開始練習畫小貓小狗，雖然很糟糕但我并沒有灰心，第二幅、第三幅，每一幅都比上一次的有進步。一天、二天、三天······一星期、二星期、三星期······慢慢的我終于畫出了兩只活靈活現的小貓小狗。
不久，我們開始學習畫卡通人物，我仔細觀察著人物的面貌，回憶著老師說的話，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘······好動的我變得如此安靜，四十分鐘過去了，一幅完美的畫呈現在我眼前，我感覺到了比蜂蜜還甜的滋味。
看著作品，我自言自語：“不管做什事情都要堅持，只有堅持了才能出成績的。加油!”
這個暑假，我決定挑戰自我，學習素描。我興奮地跟媽媽去文具專賣店購買了素描要用的畫板、紙和一大把的繪畫鉛筆。還特地去書城精心挑選了一本素描書——《幾何體石膏畫法》。一切具備，只欠東風。
好不容易盼到上課。我迫不及待地走進教室。我們的教室位于風景宜人的濠河畔。走進教室，首先映入眼簾的是三張小方桌，上面擺放著幾個石膏模型，和兩盞臺燈。左邊的墻上，掛著幾幅老學員的繪畫作品，真是栩栩如生。教室后面有一個陳列櫥，上面整齊地擺放著素描練習的實物模型。
因為便于媽媽接送，所以這一期學習，我插在提高班中學習。和我一起上課的都是學了幾年的老學員了。看，他們畫畫的神情，是那么專注，運筆的姿勢，是那么嫻熟，讓我羨慕不已，。
老師讓我從基本線條練起。剛開始，我興致還挺高，可練著，練著，就有些不耐煩了。因為我的線條畫得歪歪扭扭，筆似乎故意跟我作對。而無意間暼瞥旁邊的同學，一個畫得比一個棒，心里十分著急和難受。
可老師卻說，線條是素描的基礎。這就像歌唱家練嗓子，舞蹈家練壓腿一樣的。千萬不可操之過急。終于，將整張紙畫滿。于是，老師便教我學畫圓柱體。老師三下兩下就搞定一個圓柱體了。可我費了好大的勁，才勉強將圓形畫好。
第一課，就在好奇與失落中結束了。回到家，我不甘心，顧不上吃飯，找出書，又練習起來，終于畫出了一個像樣的圓柱體。
學完畫圓柱，我又學著畫正方體、長方體、多面體……在多次的摸索下，我終于領悟到近大遠小的道理。基本上能準各種圖形。可明暗關系表現得還不夠。
我癡迷于畫各種圖形，一有空，就在草稿紙、作文本上、報紙上，甚至在寫字臺上畫。可我就是不喜歡畫線條。但老師就是不答應。每節課，不畫好線條，不準接著往下畫。師命難違。我只得咬著牙畫。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十六
本領誰沒有呀!我也不例外，我也有幾種本領，但對我印象最深的是學畫畫。剛到畫畫班時，我又激動又緊張。要知道，我可是特別喜歡畫畫的呀!
由于我是新生，還不知道該怎么做，只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。到了畫畫班里，只見別人都帶了按照圖片畫畫的書，我可慌了神兒了，我沒帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻。開始畫畫了，只見老師拿著一本《簡筆畫》遞給我，讓我畫完以后給他看。
我定下神來，翻開第一頁，只見是許多動物的頭，我自以為很簡單，可畫到鴨子嘴時，鴨子那扁扁的嘴我怎么也畫不好。畫了又擦，結果鴨子沒畫好，紙反而被我擦的不像樣。當我交給老師的時候，老師說我畫的很像，只是以后下筆要輕，滿意了之后才能重描。接著，老師翻到后幾頁較難一點兒的圖片，讓我拿來紙，給我畫了一張，老師畫的和書上的一模一樣，我看了，下決心以后一定要畫得更好。
之后的幾天，我畫的更認真了，我畫的.每一幅畫老師都會給我耐心的指導，我畫的一次比一次好。
在寶昌學畫畫的日子很快地飛逝了，我回到了白旗。這時，我的畫夾里裝滿了畫，那是我收獲的果實。
有一次我把老師的畫拿出來照著畫了起來，畫得還不錯。我讓媽媽看，媽媽也夸獎我，陽光照在我臉上，我高興的大喊：“耶!”
我第一次去畫廊學畫畫的時候，又激動又緊張。因為我怕畫不好，被老師批評，可是到了那里，老師看上去和藹可親，說：“不要緊張，越緊張越畫不好”。我聽了老師的話，心情放松多了。老師叫我自己先畫一幅畫，看看我的基礎怎么樣。很快我的畫就畫完了。我畫得又整潔又美觀，我自己覺得很滿意。但是老師卻挑出了一些毛玻老師開始手把手地教我怎樣畫小雞。老師說首先要學會仔細觀察，不要畫變形了。我聽了老師的話，開始認真觀察，再用鉛筆打草稿，對比了老師的畫之后再修改，然后用勾線筆仔細勾線，最后用蠟筆上色。畫完了，老師看了我的畫，說：“這次畫得比第一次好多了”。我聽了老師的話，興奮極了，一蹦三尺高。老師說不要太驕傲了。我聽了老師的話，心里覺得很慚愧，還有一點點沮喪。
下課了，老師布置的作業是再畫一幅畫。我一回到家，馬上就照著彩筆盒上的畫畫了一幅小熊和小貓。我覺得很漂亮，拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都夸我畫得好。我聽了更興奮了，不知說什么好。
通過學畫畫，我明白了學任何事都要細心觀察，還有不要害怕失敗。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十七
從我五歲的那年起，我便喜歡上了畫畫。現在當我回想起那經歷時，一個字——苦。
在我八歲那年的一個暑假的一天，天氣格外的炎熱，但我卻早早地起來練習畫畫，因為我立志要當一名畫家。就這樣，我練啊練，一直練到了中午。終于練完了，我放下畫筆，得意地看了又看，就把它拿給了爸爸。爸爸正在看報紙，看見我拿著一幅畫，于是就拿過來看。突然，他皺起了眉，臉變得嚴肅起來，問我：“你練完了。”我點了點頭，問：“我可不可以出去玩了？”爸爸聽了，更嚴肅地說：“你既然想成為一名畫家，那你得好好練習，不是只練這么一會就能練成的。像你這樣，只想著玩，把畫畫只當成任務，那是不會成功的。
聽了爸爸的話，我便回到了自己的房間，又拿出了畫紙，更認真地練了起來。
此后，我更加認真地練習畫畫了，盡管很辛苦的，但我還會更加努力的，只有這樣才能成為一名畫家。
在這艱苦的畫畫經歷中，我悟出了一個道理，堅持就會成功。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十八
我小時候非常頑皮，爸爸媽媽就商量怎樣讓我靜下來。最終他們選擇了學習中國畫，理由是：我有畫畫的天賦(一歲時抓周，我抓的是筆，并且當時我就大畫特畫起來)，另外我還曾經學過簡筆畫，有一定的功底。
我上了國畫班，但一點也不能收斂自己狂放的性格，課堂上經常引起哄堂大笑。不知是因為自己散漫的`性格還是別的什么原因，我換了幾個老師。歲月如梭，我又換班了。幾經周折，調到了彭老師旗下，而在此時，我驚訝地發現，秦境谷和賴雨禾也在這里!而他們畫技也遠不如我。面對新的競爭對手，當然不能被老師點名丟面子!何況他們的嘴巴比刀子還快!所以，也就是因為他們，我才開始真正地認真聽講，不讓別人超過我。
我終于開始認認真真地學畫，每次學習時也完全沉浸其中。我漸漸地開始懂得什么是國畫。中國畫在古代沒有確定的名字，一般稱為丹青，主要是指在紙上作畫并加以裝裱的卷軸畫。到了近代，西洋畫傳入中國，又因為中國傳統的畫法沒有固定的名字，才將它正式命名為中國畫。中國畫簡稱國畫，它是用毛筆、墨和中國畫顏料在特制的宣紙上作畫，題材主要是人物、山水、花鳥，技法可大致分為寫意畫和工筆畫兩種。中國畫強調外師造化，中心得源。要求意存筆先，畫盡意在。強調融化物我，創制意境，達到以形寫神、身形兼備、氣韻生動的境界。同時我也漸漸地開始懂得如何享受國畫，把頭腦里想象的優美風景、名山大川用自己的筆讓它們浮現于紙上，這難道不是一種享受嗎?讓一種又一種或柔和或絢麗的顏色融合交錯，這難道不是一種享受嗎?在庭院里、在山川中、在瀑布前、在星光下，臨摹描繪，這不是一種享受嗎?我享受國畫，也完全沉浸其中。
日復一日，年復一年，我的畫藝飛速提升。漸漸地，彭老師開辦的興趣培養訓練班已不再為我所滿足了，我名正言順地換班了，我的老師也換了，他是一代花鳥寫意大家――郭祿生。他性情溫和，從不高聲訓斥我們。但是這種溫和又讓人覺得凜然不可侵犯，給人一種威嚴的感覺。我每次去學習，課堂上都鴉雀無聲，大家可能也意識到了，生怕郭老師因為發火而扭曲了那張溫和的臉吧!
國畫，它陶冶了我的情操。我靜下心來學習它，也深深地著迷于它。有了名師地的指導和自己對這門藝術的喜愛，我相信在不久的將來，我也會像老師們一樣有所作為。
學畫畫六年級（模板22篇）篇十九
終于盼來了暑假。沒過幾天，媽媽就給我報了繪畫班。因為在學校每次舉行繪畫比賽老師都沒有選到我，心里總有一絲失落。我真羨慕那些參加比賽的同學。
第一天，我懷著緊張激動的心情來到美術班。看見墻壁上掛著各種各樣的作品，那些畫畫那么那么活靈活現。
我找了一個位子坐下來，開始學畫畫了。老師很溫柔地叫我們在紙上畫一個大橢圓，接著在頭上畫幾片三角形的葉子，再在圓里畫上有規律的條紋，一個歪歪扭扭的菠蘿就畫好了。我抬頭看見其他同學都開始描線了，于是我加快速度畫。過了一會兒，開始涂顏色了。我用小畫筆仔細地涂。我覺得小畫筆涂的太慢了，于是我改成了大畫筆，天哪！菠蘿的黃黃的顏料流到葉子那里去了。我急得滿頭大汗，把顏料給擦了。手忙腳亂的完成了作品。我準備把顏料拿回去時，意外發生了，一滴顏料掉在畫上，似乎在嘲笑我的粗枝大葉。唉，真是一波三折呀。
通過學習畫畫，我明白做任何事情都要有耐心，不可馬虎，才能做好。
學畫畫六年級（模板22篇）篇二十
我最喜歡的是畫畫，畫畫給我帶來了無窮的快樂。有時候我們班的同學給我叫“畫畫大王”，所以我喜歡畫畫。
有一次，我正在畫《小狗的生日》。先畫一個圓形，是小狗的頭，再畫一個橢圓形是它身體，在身體下面畫4只有力的腳，最后畫一些小狗的伙伴，小雞、小貓……突然，一陣風吹過，我的墨水一下子灑了，小白狗變成了小藍狗，我很傷心。不要緊，小藍狗也挺好看的，我又用彩筆涂上周圍的景色。我突然忘記畫蛋糕了，我又畫上了蛋糕，一幅《小狗的生日》畫畫完了。
我喜歡畫畫。
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學畫畫六年級（模板22篇）篇二十一
星期天下午，是我學畫畫的時間。我很喜歡學畫畫。來到老師家里，我先拿出一張紙和鉛筆，然后動手畫了起來。最后要涂顏色了，我涂著涂著，坐在我旁邊的同學說：“陳逸飛，你涂得可真像畫上的獅子呀。”另一個同學也說：“陳逸飛你畫得真好!”我高興地說：“你們畫得也不錯嘛!”
學畫畫六年級（模板22篇）篇二十二
家，一個溫暖的名字，不僅僅是一個遮風擋雨的地方，更是一個讓人心靈得到休息的空間。但是對于我們這些生活在校園里的人來說，一周回家一次遠遠不能滿足我們回家的愿望。雖然學校總是有親密的朋友和老師陪伴，但遠不如回家的溫暖和溫暖。——是自己的藍天白云，煙囪里升起的煙，院子里的鳥語花香。所以回家的感覺真好！
記得小學一年級第一個周末媽媽帶我回家的時候，我倒在媽媽懷里哭了。我心里只有一個很大很大的愿望。的確，家對一個孩子來說極其重要。雖然學校是一個大家庭，社會是這樣一個更大的家庭，但也比不上孩子眼中那潔白無瑕的天空，那就是家。不管是三四五六口之家，只要能給人舒適的空間，——學校太復雜，社會太復雜，只有小家庭才能滿足孩子的愿望。回家對一個孩子來說也是比贏得比賽更大的滿足和快樂。也就是說，回家等于戰勝一切，比得到世界上的一切更加滿足和歸屬。
人總是以自己的家為核心。簡約的風格，金碧輝煌的風格，永遠以人為本。只要有一個讓人覺得不再乏味的內向空間，就是一個好家。回家更驕傲更狂野。它讓我感受到寧靜與現代的區別，讓我更好地品味到家里的無限溫暖。