作文是學生語文學習的重要內容，通過寫作可以培養學生的思維和觀察力，促進自我成長和品德的培養。借助以下優秀作文范文，我們可以更好地理解并掌握寫作的要領。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇一
我的一位老師她不再溫柔了。一年級剛入學時，她是一位非常溫柔的老師。上課時細聲細語，對我們總是面帶微笑，我們很喜歡她。
可是，當我們升入四年級，她完全變了，變得不再溫柔了。上課時，總是板著臉，同學即使只犯了一點小錯誤，也要將他狠狠罵一頓。
小a上課時動了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起來：“小a，下課到我辦公室來！”以前的她，看見同學犯小錯誤，總會微笑著提醒他，而不會立刻拉下臉。下課了，我在辦公室外聽老師罵小a：“你上課為什么動玩具？你不知道正在上課嗎？”她轉頭撕下一張四百格，“拿去拿去，給我寫反思！”她皺著眉頭，大口大口喘著粗氣。
我們五年級同學一起去七都進行實踐活動。老師也跟著我們一起去。以前的她，會很積極地參加每一項活動，與同學們一起玩，一起笑。可是現在，她只是在一旁看看手機，顯得很冷漠。
我很傷心：我多么希望老師能變回以前的樣子。
我喜歡從前的那個老師，那個溫柔的老師。但現在，她變得不再溫柔了。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇二
十天的期限作文這世界上，最快而有最慢，最平凡而又最寶貴，最容易被人忽視而有最少令人后悔的莫過于時間。我們的家庭像一張桌子，桌子永遠離不開桌腳，是個整體連在一起;放學后背著書包，沿著河堤旁的公路慢慢地走回家，春風無意間拂過我的發梢，弄得我的頭發亂糟糟的，可是不知道為什么，望見湛藍的天空，總覺得心情大好。不過孔明他做到了鞠躬盡瘁，死而后已了。
如今好像惹惱了野貓！”我眼中滾出熱淚，把這首詩繡在手帕。
因為他的腦海里浮現的是同學們奮斗的場面，他要完成他的比賽。山中鐵路工務人，在月亮升起的時候才回家，就想起了李白說的：xxx暮從碧山下，山月隨人歸。
”人們更加的慌亂了！草，燒著了，越燒越旺，越燒越旺。
她梳著兩根粗麻花辮，臉上還點綴著幾顆雀斑，實在是不漂亮。李奶奶堅決不答應，父親就在放牛的路上悄悄跟三爺回家！
溫柔的雨小學（專業18篇）篇三
教養是一個孩子成長過程中非常重要的一環。如何給孩子最溫柔的教養，是每個家長都需要思考和探索的問題。作為一名小學生，我在學校和家庭中得到了許多關于最溫柔的教養的心得體會。以下是我個人的五段式文章，分享給您。
第一段：起因。
作為一個小學生，我有幸接觸到了許多老師和家長。有些老師和家長對待孩子非常嚴厲，常常用指責和打罵的方式來教育孩子。而有些老師和家長卻溫柔地對待孩子，用愛心和耐心引導孩子成長。我開始思考這兩種不同的教養方式，追求最溫柔的教養心得體會。
第二段：尊重和了解。
最溫柔的教養應該始于尊重和了解。培養孩子的自尊心是最溫柔的教養方式之一。孩子有自己的思想、感受和需求，他們需要被尊重和被理解。作為家長和老師，我們應該真正地了解孩子，尊重他們的個性和意見。并且，我們需要讓孩子知道，他們的聲音被聽到并且被重視。
第三段：愛心和耐心。
愛心和耐心是最溫柔的教養的基石。愛心是培養孩子自尊心和自信心的關鍵，通過關愛和贊賞來激發孩子內心的能量。同時，我們需要有耐心。孩子成長的道路充滿了困難和挫折，他們需要我們的耐心和鼓勵。即便孩子犯錯或做得不好，我們也應該耐心地引導他們，不斷鼓勵他們去嘗試和進步。
第四段：言行一致。
最溫柔的教養需要我們言行一致。孩子非常敏感，他們通過觀察我們的行為來學習和成長。如果我們的言行不一致，孩子會感到困惑和不安。所以，我們需要在言行上給孩子樹立一個良好的榜樣。如果我們要求孩子對別人友好，那我們自己也要以身作則，對孩子和別人友好。只有這樣，我們才能教給孩子最溫柔的教養。
第五段：溝通和傾聽。
溝通和傾聽是最溫柔的教養中非常重要的一環。孩子需要有一個良好的溝通環境，讓他們敢于表達自己的想法和情感。我們應該經常和孩子進行對話，了解他們的思維方式，深入了解他們的內心世界。同時，我們也需要傾聽孩子的聲音，給予他們足夠的關注和關心。通過有效的溝通和傾聽，我們能夠建立起和孩子之間更加溫暖和親密的關系。
在最溫柔的教養中，我們要尊重和了解孩子，用愛心和耐心去引導他們成長。我們的言行應該一致，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，我們要與孩子建立良好的溝通和傾聽的關系，關注他們的成長和需求。通過這樣的教養方式，我們能夠培養出健康、自信而溫柔的孩子。做一個溫柔的教養者，給予孩子最溫柔的教養，是我們每個家長和老師的責任和使命。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇四
這本書最讓我印象深刻的一篇，就是‘三獨’，因為我看完了那篇小說，那篇小說讓人在凄涼的氣氛中卻又能感到溫暖?？赐赀@篇后，在我的腦子里永遠都忘不掉這樣得景象：一個孤獨的爸爸坐在船上，一個孤獨的兒子拉著船，一艘孤獨的船在河上慢慢的漂流著。這里的孤獨非常的凄涼，但是卻表現了父子情深。
這部小說充滿了男子漢的氣概，心胸，成功地構造了文章的三個主人公：既倔強又固執的張木頭、善良勇敢而舍己為人的張石牙和善良的王猛。從他們身上，我感受到了人間真情的溫暖。特別是當我讀到王猛跪在張木頭跟前，喊他爸爸時，我的心里又是疼痛又是感動，眼淚又刷的流了下來，可以說這是我讀過最感人的片段。我還要讀別的書，我媽媽給我買了其他的書，是一個系列的。有一次我在網上看到了一句話可以總結這本書：因為怨恨，因為誤會，人和人之間會隔著一座冰山。但是真情，卻能融化冰山。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇五
看到了許多有趣的動物，有大象．斑馬．企鵝；青奧會是一次體育盛會，一次文化的盛會，一次傳播友誼的盛會。冬天的最后一縷風伴隨著人們聽著新一年的鐘聲敲響?？粗锹淠难凵?，小紅和小明心情倍加高興？寫了老半天都不知道我在寫什么。
太陽馬上就要下山了，天邊的晚霞像火焰一般，似乎要燒了整個天空，晚霞迅速變幻著，在天邊形成了一道美麗的風景線，讓人移不開眼。”“你只會說“恩“嗎！檸檬圓圓的、胖胖的，看上去飽滿極了，像一粒大大的種子。
這2000個星星讓我們抓了一個多小時，悲慘啊。從豁然臺上往上看，天空是蔚藍的。再往前走，這小巷還是一味地不改，一座座破爛的草房，土磚做的墻壁上生出一株株野草？活力青奧青春南京我期待的青奧2014，這4個數字看似普普通通，不足為奇，可是你們知道嗎。
00準時離家，6:10到車站（大概吧），一直等候到6:30那個死6路車才來，晃啊晃，一直晃到6:40，公交車才到“家”，到了家之后，我們又得開始一天的“工作”了。第三次，我平定了心情，為媽媽拍了一張好照片，我喜出望外!
我氣急敗壞，在魚池里胡亂攪一通，爸爸見我那生氣的樣子，捧腹大笑，還毫不客氣的說：“魚兒們哪，魚兒們，你們可真厲害，我家的小霸女都拿你們沒輒，看被你們欺負成什么樣了。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇六
班主任。
評語。
是老師向家長、學生匯報學生在校的各種情況的窗口，這對班主任、家長、學生都起到舉足輕重的作用。評語寥廖數十字、蘊藏著老師的滴滴心血，寄托著家長的殷殷希望，包含著學生日日寒窗。下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
1.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
2.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
3.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
4.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
5.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
6.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
8.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
9.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
10.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
11.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
12.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
13.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
14.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的方法就是比別人更努力。
15.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
16.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
17.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!
18.你是個清純善良、外柔內剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的100分和清秀的字跡……其實你還有許多優點，張老師希望你能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
19.你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
20.你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書、舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者!
21.記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。
22.你是個各方面都很優秀的孩子，不愧是同學們的楷模，老師交給你的工作，你總能一絲不茍地完成。在體育方面，你刻苦訓練，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭光;在學習上，你踏踏實實，成績優秀。你待人和氣，而且耐心細致地幫助后進生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主動、大膽、自信一些，讓自己鋒芒畢露，這樣，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現在還是將來，老師都會以你為榮!
溫柔的雨小學（專業18篇）篇七
當我還憧憬美好的軍訓生活時，當我還羨慕那一身深綠的軍裝是，當我還無比崇敬帥氣的軍官時，我已迫不及待想入隊了!
懷著無比激動的心情，我穿上那一身渴望以久的迷彩服，這才發現真的很累，太陽毫不仁慈照射著我們臉，似乎想一下子刷新我們庸懶的面龐。隨著有力步伐，地上的灰塵也活躍起來了，輕巧地粘在我們臉上，小汗珠也毫不客氣地從面額流下來，頓時還比較紅潤的臉，已經成為小黑碳了。偶爾幾只疲倦的小鳥停在樹上棲息，癡癡地渴望著我們，好專注，似乎也想起來露幾手了!
一段時間下來，腿也不聽使喚了，晃來晃去，可當教官嚴厲地聲音在我耳邊回蕩時，不禁又堅持了。
雖然很累，但體驗了真正的團結。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇八
無論是在學校還是在社會中，大家都用到過評語吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。你會寫評語嗎？以下是小編幫大家整理的溫柔的小學教師評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個"偉人"。可"偉人"不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
2.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
3.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
4.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!
5.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!
6.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，"不經歷風雨怎能見彩虹"這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
8.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
9.尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今后的學習生活中，爭取更上新臺階。
10.對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，"不經歷風雨怎能見彩虹"這句歌詞，朝著自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
11.你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白"板凳要坐十年冷"的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
12.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
13.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
14.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的方法就是比別人更努力。
15.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
16.你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
17.你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你的美德。你作業一絲不茍，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的`夢想!
18.你是個清純善良、外柔內剛的孩子，平時你是那么溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的100分和清秀的字跡……其實你還有許多優點，張老師希望你能抓住每個機會鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!
19.你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣?？赡阌幸粋€"壞朋友"，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上"認真、細心"這個新朋友。你說是嗎?這樣"成功"也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
20.你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書、舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者!
21.記得你曾經告訴過我，來到我們班是"為了學到更好的本領"，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。
22.你是個各方面都很優秀的孩子，不愧是同學們的楷模，老師交給你的工作，你總能一絲不茍地完成。在體育方面，你刻苦訓練，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭光;在學習上，你踏踏實實，成績優秀。你待人和氣，而且耐心細致地幫助后進生，真棒!衷心地希望你今后工作更加主動、大膽、自信一些，讓自己鋒芒畢露，這樣，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現在還是將來，老師都會以你為榮!
溫柔的雨小學（專業18篇）篇九
很長的一段時間，我們在火辣的驕陽下軍訓，當下課的哨聲響起時，每個人都像背了一塊石頭似的，疲勞不堪，就像是一棵棵被霜打過的茄子，這時教官就會過來做一些活動來活躍氣氛，讓我們這些無精打采的人重新恢復朝氣。
盡管軍訓很累，很苦，但我們還是一步一個腳印的堅持過來了，軍訓并不意味痛苦，累，而意味堅持，信念與意志，軍訓不但讓我們的身體更加的結實，強壯，而且還鍛煉了我們的意志，增強了我們的自信心，體驗軍訓生活讓我們對自己的要求更加嚴格了，做事也更加謹慎。
軍訓固然很辛苦，它就像攀登高峰，“苦”是那路上的荊棘，但我相信，勝利之間永遠會為我們敞開它寬廣的懷抱的。
當進行曲一遍又一遍的回放在校園里時，我們抬起頭，平視前方，踏著步子……。
我相信，“堅持”就是我們軍訓的主旋律!
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十
我的媽媽皮膚白白的，身子胖胖的總是喜歡穿著一件黑色西裝，讓人感覺精神抖擻。
媽媽留著黑色的齊肩短發，走在微風中，頭發飄了起來，露出了一張粉作文紅的圓臉蛋。她長著一對像柳葉一樣又細又長的眉毛。我最喜歡的就是媽媽那水汪汪的大眼睛，眼皮上長著像扇子一樣的睫毛，并且她的眼睛像顯微鏡，無論我犯了多么細小的錯誤，都逃不過她明察秋毫的眼睛。在像小山一樣的鼻子下面有一張像復讀機一樣的嘴巴，每當我做事情拖拉的時候，她都會播放：“快一點兒！快一點兒！”
此時我聽見一陣急沖沖的腳步聲飛快地走了過來，媽媽看見了打碎的盤子，我低下頭，揪著雙手支支吾吾地說：“對不起媽媽，我不小心打碎了你最愛的盤子……”媽媽不但沒有生氣，還摸了摸我的頭，拉著我的手語重心長地安慰我說：“你沒受傷就好，以后做事一定要小心一點兒！”聽完媽媽的話，我害怕的心情變得放松起來。我和媽媽趕緊把地上的瓷片掃了起來。
如果媽媽是無邊無際的大海，我就是一條小魚，如果媽媽是藍藍的天空，我就是她懷里的一朵白云。不管媽媽是什么，我永遠都陪伴著她！
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十一
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的嚴厲背后的溫柔小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我總以為身為母親的女兒，對母親是十分了解的，但我是真的了解她嗎？
在我心里，沒有“嚴父慈母”這個概念，我的母親對我的要求挺高，對于她口中那個無敵的“別人家的孩子”我只能望塵莫及。
這不，我們又因這“別人家的孩子”爭吵起來。媽媽白皙的臉因激動而變得通紅，房間里不時傳出幾聲河東獅吼……爭吵進入“白熱化”階段，二人的爭吵變成了母親一人的責罵，批評就像鞭子一樣一下一下地抽打著我的心。
我抵擋不住那言語的“進攻”，只好逃回房間，“砰”的一聲，緊緊地鎖上房門。抽出書架上的日記本，攤開，我化淚水為墨水，向白紙宣泄著內心的委屈。
淚水從眼角滑落，滴到以前的作文“媽媽的愛”中的“愛”字上，字被淚水模糊了，看不清了，留下的，只有那一片淡淡的墨跡。
我不清楚自己寫了些什么，只是沒命地寫著寫著，一頁，兩頁……到后來，寫的字都扭曲了。我用盡全身的力氣重重地書寫著，筆被我用力壓在紙上，手指關節開始泛白，仿佛那小小的筆頭噴不完我滿腔的委屈和傷心。
幾個月后，那篇充滿委屈與不解的作文被我漸漸淡忘的.時候，直到那天……。
“這是你寫的嗎？”母親一臉的驚愕，講作文本遞給我。
我不安地接過作文本，一看，那天發生的事像放電影一樣一格一格地放映在眼前。
我一下子愣住了，很久很久，房間里一片寂靜，最終我緩緩地點了點頭。
突然，我覺得自己落入了一個暖暖的懷抱——母親抱住了我。
我有些受寵若驚，這真是我那不茍言笑的母親嗎？“小吳呀，媽媽錯了，媽媽再也不罵你了……”母親的聲音有些顫抖，一顆兩顆冰冷的淚珠落在了我的腮邊、肩上。我抬頭一看，呀，母親哭了。我有些震驚了，在我心中，母親是十分堅強的，我從沒看過一個大女人在我面前如此動情的哭過。母親的眼里不再有著嚴厲，而是充滿了溫柔。我將頭深深地埋進了她的懷里，嗅著她身上那股好聞的、香香的、熟悉的味道，我的眼前也是一片模糊，我也哭了。淚水融合在一起，兩顆心更是融在了一起。
這一次，我真真切切地感受到了母親嚴厲背后的溫柔，我打心眼里感受到，其實，媽媽是愛我的！
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十二
我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。
平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的`說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。
有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。我喜歡夏老師。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十三
第二天,軍訓教官帶著我們去“人體之旅”游樂園參觀和游玩.這是一個以人體各種器官做成游樂設施的地方,有嘴巴,牙齒做的門和滑滑梯,有腸子樣的通道,還有肝臟一樣的小房子,有趣極了!我們既可以游玩,又可以增加知識.
更有趣的是,胡婕筠去逗韓教官,結果被教官把她倒著提了起來,真是笑死我了!
吃完中午飯,我們結束了兩天的軍訓生活,乘車返回了學校.
這兩天的軍訓生活,給了我很多的收獲,既鍛煉了自己的獨立生活能力,又鍛煉了身體,還鍛煉了思想品質!雖然吃了一點兒苦,但是我還是覺得很開心,很值得!
但愿我們以后還會再來!
上午訓練完，回寢室整理內務。
欣賞完這篇小學四年級550字軍訓作文篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十四
我的老師姓名叫郝老師，年齡25，她的頭發很黑，她的眼睛大大的，黑黑的，看起來很可愛。她性格溫柔，她很喜歡穿白色的外衣服，她還喜歡穿白色的鞋子。在我讀一年級的時候她說我還可以進步一點就好了。我讀二年級正好也上她的班，她帶我們上了一二年級，我覺得她真是一個用心、溫柔的老師。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十五
江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。
大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”，過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十六
我的一位老師她不再溫柔了。一年級剛入學時，她是一位非常溫柔的老師。上課時細聲細語，對我們總是面帶微笑，我們很喜歡她。
可是，當我們升入四年級，她完全變了，變得不再溫柔了。上課時，總是板著臉，同學即使只犯了一點小錯誤，也要將他狠狠罵一頓。
小a上課時動了一下玩具。她看到了，眼睛一下子瞪了起來：“小a，下課到我辦公室來！”以前的她，看見同學犯小錯誤，總會微笑著提醒他，而不會立刻拉下臉。下課了，我在辦公室外聽老師罵小a：“你上課為什么動玩具？你不知道正在上課嗎？”她轉頭撕下一張四百格，“拿去拿去，給我寫反思！”她皺著眉頭，大口大口喘著粗氣。
我們五年級同學一起去七都進行實踐活動。老師也跟著我們一起去。以前的她，會很積極地參加每一項活動，與同學們一起玩，一起笑?？墒乾F在，她只是在一旁看看手機，顯得很冷漠。
我很傷心：我多么希望老師能變回以前的樣子。
我喜歡從前的那個老師，那個溫柔的老師。但現在，她變得不再溫柔了。
好朋友，小平，她剛轉來時大家都爭著和她做朋友，因為她很溫柔，懂得對人友好。
可是，轉眼間就四年級了，她卻不再像以前那么溫柔了，她看到我就像沒看到我似的，目中無人！講話的語氣也變了許多，本來叫她一下，她就會很樂意的'問：“什么事？”但現在卻變成了這樣：“叫我干嘛？”我把作業的問題問完之后，她卻回答：“你去找班長吧，她比我厲害！”
我現在最受不了她的脾氣，要是以前你惹她生氣了，她肯定不在意。而現在呢？碰她“一根汗毛”都不行！碰了她還會沖你大叫：“干嘛？”還會朝你翻白眼。
我看了她現在的表現，真不知道該說些什么。她的脾氣怎么會變得那么快？就像翻篇了一樣。我也不再溫柔了，因為有的時候給別人講題目，沒耐心，她老是：“為什么、為什么？”我也會變得不溫柔了，因為我也學她的沒耐心了。
我們一定不要變得不溫柔，不然大家就會離你疏遠了，就像小平現在那樣，沒朋友了。
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十七
1.借助詞典、聯系上下文，理解不懂的詞語。
2.了解課文主要內容，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。
3.有感情的朗讀課文，了解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。
1.課前選讀關于手指的寓言小故事，試著從中悟出一定的道理。
2.自學題的課件。
1課時。
一、激發興趣，導入新課。
二、初讀課文，理解大意。
1.自已讀一遍課文，讀不準的字問問周圍的同學，把字音讀準。
2.邊讀邊想，課文主要寫了什么內容?
三、自學感悟，讀文明理。
出示自學討論題，先自學再和小組同學交流。
1.自讀課文，填表格。
手指名稱優點缺點。
大拇指。
食指。
中指。
無名指。
小指。
2.理解句子：“手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！?/p>
3、通過以上的對比分析，你有什么想法嗎?
4.有感情地把課文朗讀兩遍。
5.小組內分角色扮演五個手指，賦予手指生命和情感，根據你要表達的意圖，編個課本劇表演一下。
四、檢查自學，深化理解。
1.學生匯報對自學題中前三題的理解。
2.指幾個小組到前面表演課本劇，其他同學評價表演，教師根據表演情況點撥，指導重點是學生劇本中蘊含的道理是否正確。
五、拓展延伸，啟迪思維。
五個手指的故事。
“唉!又忙碌了一天，簡直把我累死了!”大拇指伸了個懶腰，有氣無力地說。
“難道我就不累嗎?”大拇指的這句話被不服氣的食指給聽到了，“我的腰都累彎了。”
這是怎么一回事呢?原來這是在一個夜深人靜的夜晚，小主人玲靈的手指在談話!
“唉!”大拇指又嘆了一口氣，說道，“要數最累的，那這冠軍肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，學習壓力大，作業繁多，每次小主人寫作業，我倆都要用力地捏住筆頭，跟著小主人不同的作業和要求旋轉，有時是中文漢字，有時是英文字母，有時是數學符號，有時是美術風景……把我們倆轉得頭暈目眩，一工作就是好幾個小時。瞧，我倆原先圓凸凸的表面，都被壓扁了?！?/p>
溫柔的雨小學（專業18篇）篇十八
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的`鮮花。我還時常在花園里玩耍。
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
我愛我家作文200字。
我有一個溫馨而快樂的家，在這個家里，到處都充滿了愛，充滿了歡樂，爸爸的幽默，媽媽的和藹，爺爺奶奶對我百倍的疼愛，使我們這個家更加溫暖。
我的家由五個人組成的。爺爺、奶奶、爸爸，媽媽，還有小不點的我。爺爺是一名離休老干部，奶奶是一名老家屬。爸爸起早貪黑的忙于工作，忙總歸于忙。爸爸還是很關心我的，每次回來不管有多累都要關心一下我的學習情況。而媽媽則是我們家的后勤部長。媽媽平日在社區上班，她主管的是社區的計劃生育工作?；氐郊?，媽媽還要把家里的衛生打掃的干干凈凈，收拾的整潔有序。有了一個好的環境，對我們是很有好處的，她這一天可真夠累的。
但媽媽還是特別關心我的學習，每當我做錯題的時候，媽媽都會很嚴肅的教訓我。而旁邊的爺爺，奶奶，則會表現出對媽媽很不滿意的樣子。媽媽一心希望我長大有出息，將來成為國家有用的人才。
而我呢，是全家的開心果。不僅平時逗他們開心，而我的學習成績有時也令他們開心。我知道他們為我付出了太多。所以呀，我要好好學習，不惹他們生氣。
在我看來，我們這一家五口可謂是絕配。我愛這個平凡的家，這個溫暖的家，這個歡樂的家，這個充滿愛心的家。