優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華，還能給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段，一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇一
我僵硬的站在呼嘯的狂風(fēng)中，怒視著那個(gè)讓我恨之入骨的人，我們無(wú)語(yǔ)，只是他的眼角還殘留著淚花，我輕蔑的一笑，大踏步的走入風(fēng)中，任憑那肆意的眼淚隨著風(fēng)狂舞，任憑身后無(wú)奈的呼喊，我忽然想變成真的天使，一個(gè)不會(huì)哭的天使;畫眉躲回了樹林，不再將它美麗的嗓子展現(xiàn)給人們。
如果我是一片云，我就飛到北方地區(qū)下一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，使干旱少的黃土區(qū)濕潤(rùn)起來(lái)，讓黃土地上長(zhǎng)出茂盛樹林，長(zhǎng)出枝葉齊全的花朵，長(zhǎng)出綠茵茵的草地不讓水土流失絲毫，讓北方地區(qū)變成樹木成行、鮮花盛開，水清魚肥的美妙的境界。心里有說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)，我輕輕地把雨傘向她那邊斜了斜，她察覺到了，“沒事？岸邊店鋪上都打開了大門，迎接新的一天xxx。
博物館里陳列的模型可真多啊。在工廠里鋸木頭。”這時(shí)，我看到了兩瓶礦泉水，像看見了救星一樣，立馬跑過(guò)去，拿起一瓶就往嘴里灌，兩瓶礦泉水下了肚，才好些了?他又在吹笛子了。他們一步，一個(gè)腳印，一步，畫出一個(gè)記號(hào)。
在他的身后，一段黑色的水泥路面一點(diǎn)一點(diǎn)地向前延伸著，延伸著。但是我很膽小又不敢對(duì)老師說(shuō)。通過(guò)一場(chǎng)兇殘的搏斗，驅(qū)逐了想侵入自己領(lǐng)地的另外一條公鱷!2、上帝上帝，您讓我有兔一般溫和的脾氣。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇二
在我們家鄉(xiāng)的東南面，有一個(gè)又大又美的荷花池。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴到荷花池玩耍，一看這美麗的景色，我們都不約而同呆住了。這景觀可謂“大美”啊，幾朵荷花搖搖欲墜，翩翩起舞。忽然，有幾只蝴蝶飛到荷花跟前，我猜，他也是跟我們一樣，在欣賞這迷人的風(fēng)景吧!我們就著迷人的景色，玩開了，池內(nèi)清澈見底，清得可以看見江底的沙石。我們睜大眼睛，看見了幾條紅紅的金魚，它們隨水?dāng)[動(dòng)，多美的景色啊!
雖然我們沒怎么玩，但可以看見如此美的景色，兩個(gè)字“值得”!
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇三
因?yàn)檫@些高麗人，那些款式新穎、色澤光鮮卻價(jià)格低廉的領(lǐng)帶、襯衣、裙子、、從小小城開始飛遍整個(gè)中國(guó)大陸。
昏黃的燈光把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，邊走邊拉，越拉越長(zhǎng)?魚兒們也紛紛沉到水里，大概是冷了吧。
她恐懼的看著我，緩緩倒下。從陽(yáng)臺(tái)上能看到碧藍(lán)的大海，海風(fēng)迎面吹來(lái)，偶爾，還會(huì)有海鷗飛過(guò)。可我還是喜歡貴州的公路，搖來(lái)?yè)u去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，倒也有趣!
是哦，我不能光看成績(jī)讓你選擇朋友，而要看他們的品德。孩子的心很小，又很大。
“兒子早點(diǎn)回來(lái)，就是我的夢(mèng)啊!它是由35艘鐵船并排組成，上面鋪上厚厚的木板，船為什么不會(huì)被水沖走呢。在這次奇異的旅行中，他們?cè)?jīng)多次遇到狐貍中最狡猾的狐貍斯密爾，還遇到過(guò)陰險(xiǎn)的紫貂，自以為是的水獺，容易輕信別人的烏鴉......在遭遇這些可怕的敵人侵襲時(shí)，除了被烏鴉綁架，除了在海面上突然發(fā)現(xiàn)海豹，其他的都是尼爾斯救了雁群和白鵝莫頓。她真的急了，一甩辮子轉(zhuǎn)身就走，那雙鞋重重地踏在與泥地?zé)o異的草地上，踏了會(huì)，那雙鞋的主人就又開始扭過(guò)頭來(lái)看戌葵；結(jié)果，到了選舉投票那天，我看到了大家都準(zhǔn)備充分，信誓旦旦的。
阿姨的這種等待，在這個(gè)社會(huì)中應(yīng)該是越來(lái)越寶貴了。在第七十九封信里，叔叔，親愛的，我很幸福!
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇四
今天下午我和顏嘉璐去了三期平臺(tái)的池塘玩耍，發(fā)現(xiàn)池塘里到處都是小蝌蚪。每一次和父母交談，他們總是用他們的方式來(lái)和我講話，我呢，總是用自己的方式給予回應(yīng)。但我忘了，忘了晴是個(gè)固執(zhí)的人，她就像飛蛾撲火，明知道自己會(huì)痛苦，卻始終不會(huì)放棄自己當(dāng)初的想法!這里還有熊貓超級(jí)愛吃的竹子呢。
慶祝教師節(jié)大會(huì)開始了，第一項(xiàng)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，校歌。它有一雙神奇的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的豎立在頭頂，像一座雙指它有一雙像紅寶石一樣的眼睛，晶瑩透亮，十分專注地看著自己喜歡的食物：蘿卜、青菜、蘑菇。幾個(gè)鋼筆都損壞了!肖老師，對(duì)不起，我給您丟臉了，下次我再也不吵鬧了。
從來(lái)，不習(xí)慣用文字畫一些畫面。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買下了城市的自治權(quán)，并建立起一個(gè)充分保障商人權(quán)利的聯(lián)省共和國(guó)！
這些東西是一種動(dòng)力，讓我在不斷獲取的同時(shí)，不得不想辦法拼命工作以賺到更多的錢。這家的男主人看見我在不停地敲打，就自言自語(yǔ)的說(shuō)：這龍蝦在練拳擊呢。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇五
為了觀賞美麗的荷花，我一大早就起床了，迎著涼爽的晨風(fēng)，來(lái)到了荷花池邊。
剛踏上荷花池的土堤，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，我饒有興趣地觀賞著剛剛從睡夢(mèng)中睡醒的荷花。
荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小傘的傘柄，荷花的莖上不滿了細(xì)小的刺兒，抓住荷花的莖，手稍微有些疼的感覺，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”。
荷梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地?cái)[在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，只見一根帶著刺兒的荷梗在水上昂首挺胸。
荷葉上綴滿了潔白無(wú)暇的荷花。這些荷花姿態(tài)不一；形態(tài)各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬在昂頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子嗅一嗅，摘下一個(gè)蓮蓬，剝出蓮子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展開兩三片花瓣兒，真像劉三姐坐在船上，觀看祖國(guó)改革開放的偉大成就；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒的尖是嫩紅的，像馬上要破裂似的；幾朵剛剛開放的荷花害羞地躺在大片的荷葉上。
一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花香氣怡人。蝴蝶在翩翩起舞，這真是美麗的荷花池！
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇六
荷花池遠(yuǎn)處有一排排高大的樹，綠樹叢蔭，美麗非凡。再一看還有些彩旗包圍著荷花池，也算是給荷花池做點(diǎn)綴吧!草叢下有一座窩，那是“野鴨夫婦”的家，它們和孩子共同棲息在荷花池旁。
荷花池里的荷花數(shù)不勝數(shù)，粉紅色的荷花雍容綻放，亭亭玉立，另外還有些含苞欲放的荷花像害羞的小姑娘不敢出頭露面。荷葉宛如“葉杯”在風(fēng)中搖曳呵護(hù)在荷花旁，時(shí)而舒卷，時(shí)而寧?kù)o。還有嫩綠圓形的荷葉靜靜地飄浮在水平面上，蔓延至荷花中間，形成一座跳躍式的“荷葉橋”。漏斗形的蓮蓬穿插在荷葉之間，別有一番韻味。這時(shí)耳畔傳來(lái)了野鴨“嘎嘎”地叫聲，它們時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲，時(shí)而在水里倒立，青蛙也索性蹲在荷葉上載歌載舞。
呀，多美的荷花池呀!真是花紅葉綠，賞心悅目。
天漸漸黑了，我戀戀不舍地走出公園，想起剛才景色宜人的美景，讓我現(xiàn)在都念念難忘。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇七
在我家不遠(yuǎn)處，有一口荷花池，我時(shí)常去看。
今年夏天，我又去看荷花了，它們已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，那么多的荷花一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，把荷花池都占滿了。水上還漂著一些浮萍。
為什么荷花一支都沒被摘呢?原來(lái)荷花旁邊立著一個(gè)警告牌“摘荷花當(dāng)場(chǎng)捉捕，一支罰款50元”，所以大家只看不摘。
夏日時(shí)，看荷花的人便多了，陽(yáng)光直射，荷花池變更美了，金燦燦的，給荷花添加了色彩，荷葉則直挺挺地立在水面，好像為河里的小蝌蚪撐起了一把傘。有的荷花是半張半合的，有的才張開兩三片花瓣，有的花瓣全張開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，飽脹得好像要破裂似的。
雨天的荷花池更是漂亮，小蝌蚪在雨水下更清楚了，雨水也滋潤(rùn)了荷葉。荷葉上的雨水不停地往下滴，濺起了水花，雨過(guò)后，蜻蜓也在水面上飛來(lái)飛去，小鳥也站在枝頭歡快地唱著歌，好像為這場(chǎng)涼爽的雨而歡呼。
傍晚，那里靜悄悄的，只有知了在樹枝上不停地叫，荷花在月光照耀下合上了花瓣，小蝌蚪也不見了蹤影，周圍一片寂靜，只有月亮還在守護(hù)著荷花池，周圍很靜，它們都在等待第二天的早晨......................
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇八
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我早早地吃完了早飯，就來(lái)到了一個(gè)公園，鮮活的荷花池吸引了我的目光：那景色真是美極了!
你看，那粉色的荷花——有的打著花骨朵，似乎還在沉睡中;有的剛剛開放，好像一個(gè)羞答答的小女孩;有的已經(jīng)完全盛開，仿佛是觀音菩薩的寶座;還有的已經(jīng)凋謝了，露出了蓮蓬頭，可愛極了。我不禁伸手去摸了一把那些怒放的花瓣，它們像絲綢一樣柔軟，令我愛不釋手。一陣清風(fēng)拂過(guò)，那花香直往我的鼻子里鉆去，久久地縈繞在我心間。
浮在水面的荷葉，又大又圓，綠油油的一個(gè)個(gè)，你擠我、我擠你地挨在一起，親密得就像一家人，什么都不能將它們分開。這時(shí)，一只小蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，把荷葉也當(dāng)作停機(jī)場(chǎng)，在上面歇歇腳;三兩只青蛙從一張荷葉飛躍到另一張荷葉上，每跳一下都發(fā)出一聲清脆的“呱呱”聲，仿佛把荷葉當(dāng)成了蹦床，快樂(lè)得不得了;一群小魚兒在底下嬉戲，把荷葉當(dāng)成了遮陽(yáng)傘，游得好歡;仿佛在說(shuō)：這里好涼快，大家一起來(lái)玩。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇九
今天清晨，我們?cè)缭绲仄鸫玻词螅⒓幢枷蚰康牡亍苫ǔ亍?/p>
我們步行了大約半個(gè)小時(shí)才到，一踏進(jìn)門檻，一條彎彎曲曲的鵝卵石小道將我引向波光瀲滟的荷花池。
在陽(yáng)光的折射下；在荷葉的襯托下，更顯出荷花的高貴純潔。我陶醉了。
這時(shí)，一條一躍而起的鯉魚打破了寧?kù)o，我的目光落在了水面上，‘‘啊，這水！’’我不禁啞口失聲。
我看了看荷花，那清秀的荷花，我怎么也不能相信它是從那水里來(lái)的，兩者！可為是有著天壤之別呀！
正驚異著二者的區(qū)別，忽然想起古人用來(lái)贊美荷花的‘‘出淤泥而不染’’，是啊，荷花的確是出淤泥而不染，它是多么的潔身自愛啊！
我要翻開我的詞典，好好找一個(gè)形容荷花的詞。‘嬌艷’，不，不，不，荷花的美并不能用它來(lái)表述，‘清秀’，勉強(qiáng)可以，但荷花的美又比清秀還要清得多又秀得多。
正想著，一股清香撲鼻而來(lái)，令人神銷魂散，魂不守舍。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十
看，池里的荷葉又圓又大，像一把張開的綠色雨傘。它是蜻蜓的機(jī)場(chǎng)，露水的搖籃，青蛙的舞臺(tái)，魚的陽(yáng)傘。荷花露出水面，有粉的，有白的，有露花瓣吐蕊的，像瑤池跳舞的仙女，有含苞待放的，像白衣少女恬不知恥地擦琴唱歌。荷花下的荷花浮在水面上，就像苗條仙女的裙子。
我喜歡的又是在池子里游泳，躲在荷葉上乘涼，在水里玩，玩。最開心的事就是和幾個(gè)朋友勾個(gè)魚竿，放餌釣龍蝦。雖然我是個(gè)好孩子，但我總能把幾十只龍蝦帶到我家，讓我媽來(lái)做。這是我最開心的時(shí)候。
到了晚上，天空中展現(xiàn)出五顏六色的彩霞時(shí)，這里就更熱鬧了：朋友們紛紛跳入清涼的水中，有的開開心心地大打一場(chǎng)水仗，有的肩并肩折枝蓮花充當(dāng)“何仙姑”。晚上，人們?nèi)匀豢梢月牭胶商晾锏母赂侣暋?/p>
雖然這個(gè)地方在大人眼里是那么普通，但在我們眼里卻像是水中的“游樂(lè)園”，我被它深深吸引。
（小學(xué)四年級(jí)，）。
校園荷塘。
我們校園有漂亮的噴泉，漂亮的荷塘，嬌嫩的芙蓉樹，美極了！其中荷塘最美。
夏天來(lái)了，荷花開了。哇！多美啊，有的像大圓盤，有的像觀音菩薩的坐位，連青蛙都出來(lái)在荷葉里跳來(lái)跳去。有幾只青蛙像唱歌一樣呱呱叫。其他人在水里游泳，像淘氣的孩子。
秋天到了，藕熟了，有工人去池塘挖藕，啊！胖藕讓我流口水。
冬天來(lái)了，荷葉脫落，什么也不剩，像老人在看什么。
看，這是我們校園里的荷塘。我很高興在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)。
（四年級(jí)，300字）。
小蝌蚪在荷塘里游泳。
炎熱的夏天來(lái)了，太陽(yáng)就像剛烤好的紅薯，把大地?zé)t了。
蝌蚪哈哈要去參觀美麗的荷塘，據(jù)說(shuō)荷塘很美，每年都吸引很多游客。
呵呵來(lái)到荷塘，眼前的景色真的讓他驚嘆不已。荷花，依偎在綠色圓潤(rùn)的荷葉邊，在溫柔的雨露下顯得更加清秀、婀娜、嫵媚、可愛！碧綠的荷葉中，婀娜多姿的荷花像仙女沐浴在淡沙的湖面上，微笑著站著，害羞而渴望說(shuō)話，香氣襲人，沁人心脾。哈哈，在這美麗的“仙境”里開開心心的玩吧。抬頭一看，原來(lái)泳池邊那么多人。
哈哈來(lái)到了一條沿著水流的小河。
原來(lái)這條小河的荷花也開了，只是沒有眼前的荷花好看，游客也少了。哈哈低下頭喝了一口水，差點(diǎn)沒吐出來(lái)。這里誰(shuí)有點(diǎn)臭？人一聞到就惡心。哈哈受不了。它游得很快。然后它來(lái)到了一條河邊。
這里更臭！荷花很少，有些不能支撐自己的美麗。泳池邊的游客很少。呵呵心想：“怎么回事？水怎么會(huì)越來(lái)越臭？”這里沒人管？這怎么行！如果我繼續(xù)游下去會(huì)有更多意想不到的事情嗎？“哈哈，帶著自己的疑惑，他繼續(xù)游，他來(lái)到了海邊。
果然，海里的水看起來(lái)是藍(lán)色的，但是誰(shuí)知道，海里有一陣陣難聞的氣味。海面上漂浮著成堆的垃圾和死魚。哈哈再也受不了了，皺著眉頭說(shuō)：“這里更離譜。這個(gè)城市的環(huán)境沒人管嗎？”美麗的大海就這樣被污染了。如果這樣下去，整個(gè)城市的人都不能再住在這里了。”“哦，”哈哈叫道，原來(lái)有人亂扔?xùn)|西，扔進(jìn)了哈哈。呵呵真是無(wú)奈，好像找到了環(huán)境污染的原因。但哈哈不知道自己能做什么，不會(huì)說(shuō)人話。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十一
來(lái)到東山療養(yǎng)勝地，我們住在二樓。窗外有個(gè)，很美。我時(shí)常伏在窗口，欣賞那可愛的。
池水清清，微波不興，可以見到紅金魚在荷間游來(lái)游去。待葉初生，那嫩綠的小葉浮在水上，實(shí)在可愛。當(dāng)蜻蜓飛來(lái)的時(shí)侯，我立即想起楊萬(wàn)里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花是紅色的，六月便開了。這時(shí)侯，從窗口望去，綠葉紅花，勝似圖畫。不禁又使我想起晏殊的《漁家傲》:“荷葉荷花相問(wèn)斗，紅嬌綠嫩新妝就。”
池邊還種有一排新竹，翠葉幾乎碰到窗口。清晨開窗靜觀，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”我真的陶醉于此，樂(lè)不思返了。
簡(jiǎn)析：
拍照，要重視視角的選擇;作畫，要重視立足點(diǎn)的安排。立足點(diǎn)選擇的好壞，往往關(guān)系到作品的成敗。寫作亦然。運(yùn)用“定點(diǎn)描寫法”寫景，最重要的就是選擇好立足點(diǎn)。例文《窗外》選擇“窗口”作為描寫的“立足點(diǎn)”，比較生動(dòng)地將的美表現(xiàn)出來(lái)了。
作者來(lái)到東山療養(yǎng)勝地，住在二樓，窗外恰有一個(gè)。于是“窗口”就很自然地成了他觀察的“立足點(diǎn)”。文章寫了“池水”、“荷葉”、“荷花”，還寫了池邊的'“新竹”，然而所有這些描寫，都是從“窗口”的觀察。景物變了，立足點(diǎn)未變。這樣，作者就好像在窗口，為我們拍攝了一張又一張各具特色的風(fēng)景照。讀后不但使人對(duì)產(chǎn)生了美感，而且對(duì)那個(gè)觀察的立足點(diǎn)—窗口，產(chǎn)生了興趣。真的，我甚至產(chǎn)生了這樣的想法:下回要是我也能到這個(gè)療養(yǎng)勝地度假，床位最好也安排在這二樓窗口。定點(diǎn)描寫法，產(chǎn)生了意想不到的效果。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，表現(xiàn)同一事物，立足點(diǎn)不同，呈現(xiàn)的景象也不同。請(qǐng)注意選好立足點(diǎn)，寫出所見景物的特色。“立足點(diǎn)”在文章中要交待清楚.不一定都要說(shuō)出站在那里，但至少要讓讀者從文章中清楚領(lǐng)會(huì)到作者觀察的“立足點(diǎn)”。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十二
在上學(xué)的路上，我總要經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的池塘。它就是。
清晨，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉。天上的白云被朝霞映得火紅火紅，好像天空著了火。太陽(yáng)灑下柔和的光芒，池上那個(gè)乘涼的小亭子，被和煦的陽(yáng)光撫摸著，原本金色的瓦片顯得更亮了，好像被誰(shuí)精心洗過(guò)似的，金光閃閃，耀眼奪目。清澈的像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，模模糊糊地把金色的小亭子倒映在水中，使原本翠綠色的湖面中，出現(xiàn)了一個(gè)模糊的金色的影子。閃閃金光，點(diǎn)綴著翠綠色的湖面，使湖面上又增添了色彩。
上午，微風(fēng)迎面撲來(lái)，使人感覺神清氣爽。春姑娘的畫筆，在周圍的楊柳上，畫上了嫩綠的小芽。柳絮迎風(fēng)舞蹈，扭動(dòng)著柔軟的腰肢。嫩綠的小芽，就為楊柳披上了一件薄薄的輕紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楊柳就像散發(fā)著幽幽的綠光。金光閃閃的亭子，倒映在水中；披著一件薄薄輕紗的楊柳也倒映在水中，同樣都是綠色，一個(gè)是濃郁的深綠，一個(gè)是稚嫩的嫩綠。深綠中還有點(diǎn)點(diǎn)嫩綠顯得特別有意境。
傍晚，太陽(yáng)公公要下班了，只留下天邊絢爛的晚霞。清澈的湖水，映著那夢(mèng)幻般的晚霞，就像是水中也有了絢爛的`晚霞。小亭子披著晚霞灑下來(lái)的微光，變得神秘起來(lái)。楊柳就快消失在夜幕中了。天，暗了下來(lái)。靜謐的夜晚，來(lái)了。合上了白天的一頁(yè)，又打開了夜晚的一頁(yè)。一輪皎潔的明月，懸在空中，小小的星星，點(diǎn)綴著普藍(lán)色的天空，就像錦緞上繡著幾朵銀色的花兒。路燈，在不經(jīng)意之間亮了起來(lái)。橘色的光，倒映在翠綠色的，不，現(xiàn)在已經(jīng)是墨綠色的湖面上，就像是兩只明亮的大眼睛。金色的亭子和美麗的楊柳已經(jīng)融入了濃濃的夜色之中。
夜，又過(guò)去了，和我們又迎來(lái)了新的一天。這一天會(huì)有什么不同呢？
真是令人留戀。雖然它不如洞庭湖美麗，不如大海波瀾壯闊，卻還是那么的令人流連忘返。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十三
我們的學(xué)校非常美麗，有茂盛的大樹、青青的草地、還有巨大的假山，但最美麗的肯定要數(shù)校園的了！
夏天，荷花就像一個(gè)害羞的小姑娘綻開了笑臉，有粉色的、雪白的、還有粉白色的。綠色的小蓮蓬藏在荷葉和荷花的旁邊，好像在和小金魚、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉紅色的荷花碧傘倒置，在荷葉旁亭亭玉立地站著，活像個(gè)美麗的少女！荷花靜靜地在那兒站著，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把荷花吹得東倒西歪的，像是在跳一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)把池面吹得漾起了波紋。
秋天，荷葉漸漸變黃、變干枯了，太陽(yáng)一曬，仿佛又變“蒼老”了。可荷花已經(jīng)枯萎得不像樣子了，甚至沒有了。風(fēng)兒把樹葉吹得“沙沙“作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
冬天，池塘里的水結(jié)冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒風(fēng)凍死了。樹葉給荷花舉行了盛大的告別禮，它們的身上有晶瑩的露珠，好像一顆顆滾動(dòng)的淚珠。
啊！校園的，你是那么美麗！我愛你！
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十四
姥姥家屋前，有一個(gè)荷花湖，每次去姥姥家我就先拉著姥姥帶我去那荷花湖里去觀賞那美麗又可愛的荷花仙子。
周末我們就隨著媽媽到了姥姥家，剛到姥姥家，我和弟弟還有姥姥家的兩個(gè)小妹妹，就求姥姥帶我們?nèi)ズ苫ê牙褏s以天熱為理由不讓我們?nèi)ィ谖覀兊乃览p爛打下姥姥才同意帶我們?nèi)ズ苫ê?/p>
荷花的姿態(tài)也是無(wú)人能比。曲曲折折的荷塘之上，看望搖曳的葉子。葉子出水很高，像亭亭玉立的少女的裙子。微風(fēng)吹過(guò)去花有了一絲顫動(dòng)，像閃電般，瞬時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，像舞姿一般。這種美，讓人癡迷。
這就是荷花，如仙子般純潔的花！我愛荷花！愛這美麗的荷花湖！
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荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十五
晚上，上完興趣班，在回家的路上特地囑咐媽媽繞去，想看看秋天里的與盛夏里的有什么不同。
走在通往的那條街上，寒風(fēng)撲面而來(lái)，那薄薄的衣衫似乎已經(jīng)不起什么作用，身體總是忍不住地打冷顫。一些商鋪已早早地關(guān)了門，只有兩旁的路燈在孤獨(dú)地閃爍，引人惆悵萬(wàn)千。一些商販還遲遲沒有歸去，希望著趁這最后的.時(shí)間再賺一點(diǎn)錢。
轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便到了。那綠色的燈光映在層層疊疊的荷葉上，好像給荷葉披上了一層綠色的柔紗。再看看那平靜的湖面，在夜晚散發(fā)出一種深邃的味道。在荷葉的簇?fù)碇拢行挠袔鬃派畔愕耐ぷ雍鸵蛔咨皹颉Ｔ诮ㄖ倪吘墸偳吨粭l條金黃色的閃光帶。
望著那亭橋，我浮想聯(lián)翩。幾千年前的古代，有多少文人墨客向往著這種世外桃源的生活：邀幾位好友，坐在亭中，觀小橋流水，賞霓裳舞曲，與大家品一品自己新得的好茶，再拿來(lái)一些書法字畫與眾人觀賞。
餓了，便叫仆人準(zhǔn)備一桌豐富的宴席，盡管不是山珍海味，卻吃得別有一番滋味。吃罷，結(jié)伴去觀賞那盛開的野花。興致勃勃摘下一朵，戴在頭上，再情不自禁地詠兩句詩(shī)。擅于作畫的再拿來(lái)筆墨，坐在團(tuán)花簇?fù)淼牟輩仓校瑢Ｐ闹轮镜禺嬈饋?lái)。
走遍樓臺(tái)長(zhǎng)廊，累了，又邀請(qǐng)好友去那竹林中的茅舍歇息。待眾人坐下，再挑兩個(gè)棋藝不相上下的人，斗起棋來(lái)。其他人就在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的觀看著。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十六
我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，我最喜歡的是美麗的。
清晨，我來(lái)到。一到池塘邊，就被眼前的景色吸引住了。只見碧綠的荷葉一片挨著一片，有的像碧綠的圓盤，盛放著晶瑩透亮的露珠；有的像一頂圓圓的帽子，在炫耀她的美麗；有的像一把把撐開的雨傘，為小魚兒們遮擋太陽(yáng)。
在荷葉之間，盛開著許多美麗的荷花。她們有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的展開兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)小燈籠；還有的完全綻放了笑臉，則更加動(dòng)人，像一位亭亭玉立的小姑娘在對(duì)人們微笑。片片粉色的花瓣像小姑娘的裙子，黃色的小蓮蓬，就像她漂亮的臉蛋兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，我仿佛也變成了一朵荷花。
水里，青蛙一會(huì)兒蹲在荷葉上，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭吃蟲子，一會(huì)兒“呱呱呱”地叫著，好像唱著動(dòng)聽的歌兒。，一會(huì)兒跳進(jìn)水里，歡快地游來(lái)游去。魚兒們也在水里跳來(lái)跳去，濺起了一朵朵美麗的水花。有的很好奇，從水里探出頭來(lái)吐泡泡，好像在打量這個(gè)美麗的世界；有的很害羞，躲在荷葉下，好像在和我們玩捉迷藏呢！
池塘的兩邊種著一排排柳樹，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。細(xì)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中搖擺，好像柳樹姑娘在梳理自己的秀發(fā)。
真美啊！
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十七
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美的地方非莫屬了。
的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個(gè)臺(tái)階隔開了，同學(xué)們可以在中間走動(dòng)。周圍的花壇上有兩個(gè)“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競(jìng)相開放，總是這盆還沒謝，那盆又開了。
春姑娘來(lái)了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來(lái)了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
夏天是最美的時(shí)候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來(lái)，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過(guò)了好幾天，池里就開滿了睡蓮花。花伴著葉，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵美麗的'蓮花，煞是好看。仔細(xì)一看，分為兩色：白色蓮，純潔無(wú)暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來(lái)了小雨，成了青蛙忠實(shí)的觀眾。
秋姐姐乘著秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。沒有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”
冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠(yuǎn)處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
啊！這美麗的給了我們多少樂(lè)趣，我愛校園，更愛校園的！
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十八
清晨，屋后的塘邊，要算是數(shù)散步的好地方。
我慢慢睜開眼睛，首先映入眼簾的是紅綠相間的世界：有純樸潔白的白色，有高貴優(yōu)雅的粉色，還有令人舒服的綠色。那一朵朵亭亭玉立的荷花，有如一位位下凡的仙女般婀娜多姿，美麗的容顏?zhàn)屄啡丝吹萌绨V如醉，雙眼迷離地看著。一會(huì)兒，只見仙女們好像害羞了，便施法引來(lái)了云霧，有如一張?zhí)烊坏钠琳稀７路鹬蒙碓谙删持校龔堥_雙臂，感受著大自然的氣息輕拂著那柔和的露珠。池面上一片模糊，觀賞的'人們左顧右盼，可是池面上荷花的蹤跡早已看不見了。
我的眼睛瞇成了一條縫，只見那仙女們聚攏在一起，好像在講著悄悄話。突然，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)水面，霧被吹散了。仙女們?cè)谒恤骠嫫鹞瑁c蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，繞著荷花形成了一條優(yōu)美的絲帶，塘變得十分熱鬧。美麗的舞姿也讓人情不自禁地舞了起來(lái)，我也不例外，仿佛自己也是一朵荷花。隨著微風(fēng)微微地?cái)[動(dòng)著身子，閉上眼睛一陣陣暖流在我身邊盤旋著，帶著縷縷清香。在耀眼的陽(yáng)光下，一顆顆晶瑩的“珍珠”順著荷葉上的紋路滑了下來(lái)。“叮咚！”發(fā)出了異常清脆的聲音，難得是她落淚了嗎？我不禁惋惜道。
傍晚，我再次來(lái)到了塘邊，一陣陣芳香再次吸引了我。我的腳步聲好像將她們驚醒。重重荷葉慢慢散開。傍晚的荷花顯得十分脆弱，好像一碰就會(huì)枯萎似的。遠(yuǎn)看，這荷花如同一位動(dòng)人的少女，慢慢睜開了眼睛，這水靈靈的大眼睛再次令我陶醉其中。朦朧的薄霧又一次遮掩了她們那俏麗的面孔。她們似乎是要就寢了，一個(gè)個(gè)荷葉有重新合了起來(lái)。
月色變得更暗了，荷花們?cè)缫讶胨涣粝挛乙蝗嗽诩澎o的夜晚中徘徊著。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇十九
湖上有座小橋，我們到了后就走向那條小橋，小橋彎彎曲曲，跟荷花連在一起，只要站在小橋上便能摸到那美麗的荷花。小橋兩邊擺放著兩個(gè)石猴子，它們把雙眼睜得大大的，像會(huì)發(fā)光一樣，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴豎立著，臉上的神情十分有殺氣，他們像守護(hù)神一樣保護(hù)著這，讓荷花永遠(yuǎn)美麗的綻放。站在橋上，望著一湖的荷花，心中是那么的舒暢啊。
過(guò)了小橋，我們便來(lái)到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整個(gè)湖的景色，更能全覽每一朵荷花。這個(gè)亭有四個(gè)亭角，從運(yùn)處望過(guò)來(lái)，像四只威武的大雄雞，又像四只龍頭，又像四尺雄鷹展翅高飛……這一處風(fēng)景，在整個(gè)湖上顯得十分霸氣。由上望下看，還豎立著四根柱，柱子上刻畫著許多栩栩如生的畫象，大多是動(dòng)物的圖象，有兔子、獅子、馬、猴子……這些動(dòng)物圖案刻在這里是有原因的吧，我想這里以前的環(huán)境一定十分優(yōu)美秀麗，動(dòng)物們看到了，都被吸引住了，紛紛趕來(lái)這里嘗荷花，荷花在湖上表演，它們就在亭上作為觀眾欣賞荷花的精彩表演，所以人們才把這些動(dòng)物刻在上面吧！亭子中間有一張石凳和一張石桌，那是給游客們享用的，他們累了，便可以坐在上面歇息。
站在亭上，往下看著湖面上的荷花，荷花的葉綠綠的，大大的，整個(gè)湖面都是它們的身影，它們就像一塊綠毯，給整個(gè)湖面披上了一件綠衣裳，整個(gè)湖都是生命，顯得生機(jī)勃勃，活力十足。用手播開那大大的荷葉，原來(lái)隱藏著小魚兒們，小魚兒們正無(wú)憂無(wú)慮地在水中游著，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，總是游在一個(gè)區(qū)域，怎么也游不出那片區(qū)域。再看看這些荷花，荷葉們像排著隊(duì)一樣，挨得緊緊的，看上去像小孩子在玩老鷹捉小雞。荷什身后的花骨兒更吸引人注意，它們粉紅色的身，手掌一般大，像嬰兒的臉，害羞又可愛，還不時(shí)把自己那靚麗的資態(tài)收得密密實(shí)實(shí)的，不想讓我看到她最美的一面。一些已經(jīng)開了的花骨兒，正連忙把那資態(tài)顯得高漲起來(lái)，炫耀著自己的美麗，它們就像美麗的姑娘或英俊的少年，迎著微風(fēng)，挻起胸膛，盡顯自己的美貌，引得樹上的小鳥嘰嘰喳喳起來(lái)，荷葉上的青蛙呱呱呱起來(lái)。還有更美的花骨兒，那是全開的花骨兒，全開的花骨兒，可以說(shuō)是湖上最美的風(fēng)光了，它們像桃色仙子，粉紅的花瓣，金色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞著，看著它們擺動(dòng)著自己的身體，我也陶醉起來(lái)，猶如進(jìn)了仙境一般，忘我的揮舞著。
真是夠美麗的，我愿投身于它們，為荷葉裝飾，為花骨兒衫托，為整個(gè)渲染。
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇二十
七彩娃向前繼續(xù)走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞，好美呀！”七彩娃不禁贊嘆道。只見前方里，荷花有紅的、黃的，粉的、紫的……有的像一個(gè)害羞的小姑娘，有的像一個(gè)頑皮的小孩。他們?cè)谖L(fēng)中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的'香味能令人神清氣爽，七彩娃完全陶醉了。
這時(shí)，一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意，紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)，紅鯉魚的手上多了一把小花傘，他立刻鎮(zhèn)定自如，和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說(shuō)：“你又是個(gè)亂扔垃圾的人嗎？如果是的話，有我在，就容不得你胡來(lái)。”七彩娃連忙搖搖頭說(shuō)：“我們大家應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，這點(diǎn)知識(shí)我是知道的。”紅鯉魚問(wèn)：“當(dāng)真？”“當(dāng)真。”七彩娃笑著說(shuō)。七彩娃又問(wèn)：“你怎么會(huì)說(shuō)話，剛才嚇了我一跳。”紅鯉魚驕傲地說(shuō)：“那是因?yàn)檫@把小花傘。”七彩娃不禁發(fā)出了贊嘆聲。“因?yàn)槿藗兊奈廴咎亓耍覀兙褪强恐延心ЯΦ男』▊悖呕畹浆F(xiàn)在的。這把傘不僅能讓動(dòng)物說(shuō)話，還可以保護(hù)打傘德得人。”七彩娃仔細(xì)的端詳著這把小花傘，情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神秘的說(shuō)：“的秘密只有你一個(gè)人知道，你不可以告訴別人。這個(gè)錦囊給你，如果過(guò)了幾天有人來(lái)拆這個(gè)和樹木，那就看你了，這個(gè)錦囊可以助你一臂之力。”
過(guò)了幾天，果真有人來(lái)拆這個(gè)，七彩娃急忙上前阻攔，情急之下，七彩娃拿出錦囊，錦囊上面寫了“環(huán)保”二字，七彩娃大喊“環(huán)保……”大家好像中了魔法一樣，放下了手中的工具，他們漸漸明白大家要保護(hù)環(huán)境，七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。
從此以后大家都知道了要保護(hù)環(huán)境，七彩娃還經(jīng)常來(lái)找紅鯉魚玩呢！
荷花池二年級(jí)范文（21篇）篇二十一
今天是10月1日國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我到公園玩。我和媽媽走進(jìn)了公園，不愧叫做公園，這里滿是荷葉與荷花，還有一些假山怪石。不過(guò)，我最感興趣的是那些鴿子。看它們那么小巧機(jī)靈，多可愛呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想喂鴿子！”媽媽說(shuō)：“好吧，我給你買一包鴿子食。不過(guò)你一定要把它全都喂給鴿子，不得浪費(fèi)哦！”我爽快地答應(yīng)了。
我拿著媽媽買來(lái)的一包鴿子食，快活地向鴿子們走去。可是，這些鴿子真調(diào)皮，我剛選了一只走過(guò)去，它就趕快跑走了，邊走還邊回過(guò)頭來(lái)用它那亮亮的眼睛打量我，好像在考驗(yàn)我的耐心似的。試了幾次，都是這樣，看來(lái)媽媽提得要求要達(dá)到還不容易呢！我急了，跑過(guò)去就抓住一只，放在手上，催它吃食。一開始它還是很不配合，在我再三地勸說(shuō)下，它大約知道了我的好心，終于賞光低下頭來(lái)吃了。鴿子吃食的`時(shí)候真好玩，手心被它啄得癢癢的，我不由得咯咯地笑了起來(lái)。
去，可以賞美景，但喂鴿子更有趣！