優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等，具備良好組織結構、合理論證和生動形象的寫作作品。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習。
寫風雨的高三（模板17篇）篇一
親愛的同學們：
你們好!
20**年2月的一天我有幸成為一個優秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年;我要把這一屆學生帶好，帶到高三;要有一屆屬于自己的高三畢業生;要這些基礎不是很好的學生三年后有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人;想你們畢業后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長!很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影;語文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴;夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂;籃球賽時，他們空前團結;元旦晚會時，他們盡情的歡唱;月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安;我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱!
時間真的好快呀!500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活;我感謝他們，因為是他們帶給了我奮斗的動力和激情;我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業的舞臺上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二(六)。
前不久收到干雨奧同學的來信，看信后我很受感動，以前讓自己頭痛的學生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經做過了不少錯事，于是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體，我們只能祝愿他們越走越好。
有人說，有怎樣的.班主任就會教出怎樣的學生，現在，在很多同學的身上已經刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優良品質：刻苦、扎實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學都很可愛，都很優秀。
彈指一揮間，你們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學們，高考的戰幕已經拉開，沖刺的號角己經吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風雨兼程。
有一段生活，結果或許并不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三;有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫神話，力爭在最后的較量中創造前所未有的輝煌，這就是我們!
多少個日子，我們在黑夜里靜靜守候黎明的到來;多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷;多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄;生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。十多年的執若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數的高三這一年，這一年既可以在堅守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來難以預料的艱險。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學會珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執著中成長;珍惜這一年，就要挑戰拖拖拉拉的不良積習，戰勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個日日夜夜的孤獨與寂寞，不在牢騷中揮霍時間，不虛度人生最關健的時段;珍惜這一年，就要讓歲月步步為營，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情。回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在沖刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數的高三，我們還要學會面對。
面對考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應對;。
面對作業，不叫苦只，認真完成，方能定贏;。
面對老師，大膽請教，及時溝通，奮勇前行;。
面對同學，珍惜友情，互相督促，共同進步;。
面對高考，放松心情，平稱心態。保持狀態;。
面對生活，消除熱慮，自信樂觀，從容演定。
在充滿希望和變數的高三，我們更要學會守護。
寫風雨的高三（模板17篇）篇二
身為中國人我驕傲，身處中國我自豪。
……總之，他們慷慨解囊，能捐的都捐了。
全中國人都在行動，他們為什么？不為什么，只是“抗震救災，人人有責”“我。
們都是一家人”……他們的行動，溫暖的語言給災區人們帶來了安慰，讓人們明白了。
人間真情的所在。
從非典，風雪，鼠瘟……我們中國人大都一堅毅、不倔的精神克服了。全中國人。
寫風雨的高三（模板17篇）篇三
眼下新冠病毒在中華大地肆意橫行，無數醫務人員化身白衣天使，冒著被感染的風險與病毒，做著殊死搏斗。
帶著花冠的致命皇后悄無聲息地來到亞歐大陸的東方，病毒大肆蔓延，巍巍中華頓時陷入一片混沌之中，我們中有人不得不禁足在家中，有人不得不被迫滯留他鄉，有人無法回歸校園，有人正在面臨失業……但我們身邊有一群無畏的逆行者，他們日夜堅守著自己的崗位，無論多么疲憊，他們奔波在抗戰一線，不懼危險，這是一場沒有刀光劍影，沒有硝煙四起的戰爭，但是同樣兇險，同樣危機四伏，這是一場與病毒、流言、恐懼的戰爭。
不僅僅只有醫生，護士，科學家在戰斗，還有我們小區的門衛，還有基層的鄉村干部，他們沒有警服，沒有隔離衣，只有一只普通的口罩，只有一張村民都熟悉的面孔，他們沒有做出驚天動地的偉業，只是看著自己的鄉，守好自己的村。大年初一就到崗，親人也牽掛，告誡所有人居家不出門，自己卻義無反顧的去站崗，去宣傳。在這場災難中，我們有太多無名的英雄和戰士，我們每個人都應該是戰士，我們應該和謠言、恐怖、黑暗斗爭，不懼未知，粉碎謠言，戰勝恐怖，等候黎明的曙光。我們不知道這場戰爭會持續多久，或者說我們會付出代價，但有一件事是肯定的，那就是我們終將取得勝利，在過去的漫長歲月里，我們有過殘酷的考驗，被侵略，被奴役，被殺戮，到現在仍舊站了起來，過去如此，現在更應如此!
在每一個黑暗的時刻，我們總是共同抗爭，無論是強大，還是渺小，我們都會戰斗，因為我們都是戰士。同舟共濟才能共抗疫情!
寫風雨的高三（模板17篇）篇四
初，我們結束了一個學期緊張的學習生活，迎來了一個新的寒假。我的心早已飛到了銀裝素裹的冰雪世界;飛到了火樹銀花，爆竹聲聲的年味之中;飛到了海南、云南、大上海、大武漢……但是，一場突如其來的新冠疫情，讓一切美好的夢想都改變了模樣。
一時間神州大地，籠罩在疫情的陰云之中。在大災面前，疫情無情人有情，黨的關懷，政府的溫暖，時時刻刻注入了我們的心中。無數的白衣天使和解放軍戰士義無反顧，逆向而行，向著湖北、向著武漢、向著一切災情嚴重的地區勇敢地沖鋒。疫情就是號令，人人都是戰士，萬眾一心，眾志成城。就連我最親愛的媽媽，也投入了小區的包保之中。她每天從我家到負責的小區，往返近8公里，將近23，000多步，全靠兩條腿穿梭而行。望著媽媽疲憊的面容，我暗暗下定決心，我一定要為媽媽分憂，為抗疫盡力，人小也要做貢獻。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我就隨著媽媽抓緊起床，她忙著做早餐，我抓緊收拾床鋪;媽媽出門上崗，我就一點一滴的把廚房廳堂的衛生打掃;我學著媽媽的樣子，拿著酒精把電梯前按鈕、門把手等重點部位逐個消毒;我打開電腦，收集著各種防疫信息，把防的疫的重點地區和事項，以書本上的知識一一對應起來;我登錄網上課堂，把過去學過的知識，和新學期即將展開的課程進一步復習和溫習;媽媽有時太忙，來不及回家做飯，我就在電話里和她說不要著急，我自己想辦法解決，打開鍋灶，放上兩個雞蛋，加上點兒剩米飯，就成了香噴噴的炒飯，有時泡一碗方便面，也覺得唇齒留香;媽媽回來后，我和她一起進行大掃除，開窗通風，并幫媽媽給她穿過的衣服進行消毒;晚上我依偎在媽媽的懷抱里，聽她講述白天防疫過程中發生的故事，不知不覺中就進入了夢鄉。
在病毒襲來的一個多月里，我感到自己也在逐步的成長。雖然沒有機會欣賞九省通衢的大武漢，但是巍峨的黃鶴樓時常出現在我的夢里;雖然我可能不能按期返回學校的課堂，但互聯網等新科技卻給我送來了精神的食糧;雖然我沒有如約的和小伙伴們出門打雪仗玩爬犁，卻在網上和他們架起了友誼的橋梁，讓同學情兄弟姐妹情更加情深誼長。
不經風雨，難見彩虹，不經受磨練，我們怎能快速茁壯成長。今天我們面對疫情，居家做個小英雄，明天我們將在學校里全力汲取知識的營養，將來的某一天，我們一定要成為頂天立地的國家棟梁。
寫風雨的高三（模板17篇）篇五
前奏：沒有開始的開始。
高二末的時候，跑到樓上看高三的學長學姐收拾東西回家準備高考。那是個傍晚，夕陽把校園里梧桐樹的影子拉得老長，當時我想，我距離畢業的時間也有那么長吧！遙遙無期，直至宇宙的盡頭。恍惚間，我已置身大學校園。高三真的很短暫，跟整個宇宙相比，不過是從地球到太陽那么遠而已。
當我們送走上一屆高三，成為學校里新一批資歷最老的人之后，突然意氣風發起來了。我們不僅獨占食堂一樓，高居教學樓頂端，還受到各種各樣有形或無形的關懷。以往我見到高三的學長學姐，想到他們在傳說中煉獄般的生活中堅持著，就無比崇敬之、膜拜之。現在，自己也將樹立勇毅堅強的形象，心中不免得意起來。
高三的過程，就像今年某省作文題所說，仰望星空，腳踏實地。我們一面埋頭干掉糾結的'解析幾何，記下糾纏的鐵道路線，一面又憧憬著未來。的確，越是單調枯燥的生活，越是需要夢想的力量。
經過：緊張與活潑的交響曲。
置身于大學的浪漫校園，仿佛可以風淡云輕、居高臨下偽裝這一路沒有艱辛，卻不得不承認高考是每個人心中一根緊繃的弦。挑燈夜讀的人多了，每個寢室都是燈火通明。大家還一人買了一個放在床上的小桌板，裝備非常齊全。在教室里，很多同學還買了靠墊、營養品等，一套桌椅周圍滿是豐富的生活學習用品，儼然一個家，很溫馨，很舒坦。或許生活上越是舒適，就越是顯示出“不破高考終不還”的決心。雖然，一張課桌并不屬于某一個人，可是它絕對屬于一個人對于高中最熾烈歲月的全部回憶。不管主人更換了多少屆，它始終記載著高三時代的自我，最滾燙的汗水，最難忘的青春。
可是，高三畢竟是高三，時間緊了，卷子多了，競爭激烈了，心靈脆弱了。我已經記不起當初怎樣完成心態的轉變，把每一次考試都不當考試。只記得，我平和得近乎麻木了。
高三，除了學習能力的迅速提高，大家的年齡也不知不覺增長了，班上幾乎每個人都經歷了成人禮。無論學習任務多么繁重，我們總會抽出十來分鐘，小小地為“壽星”慶祝一下。每位“壽星”也會帶來令眾人垂涎的美食，平凡如生日蛋糕，新奇如青蛙棒棒糖，傳統如冰糖葫蘆，奢侈如哈根達斯……每逢有人過生日，我們不光能分享“壽星”成人的喜悅，還能分享五花八門的美食，更能將自己的祝福私下里送給他（她）。因為每位“壽星”都會收到一個玻璃瓶，里面有小紙條，我們把祝福寫在上面，卷起來塞進瓶子里再用金屬小環塞緊，就成了獨一無二的寄托。當然，唱生日歌是少不了的保留節目。可不知道為什么，每次唱的時候，我的鼻子都會酸酸的。誰知道，這是因為成長的幸福感同身受，還是為年輕的腳步漸行漸遠而憂傷。
尾聲：沒有盡頭的遠方。
分別的那天很漫長，所有老師都上臺講話，惹得臺下一片不舍的淚水。大家相互擁抱，然后像平時一樣嬉皮笑臉。每個人都把校服脫下來，拿給老師同學簽名。最后一次做體操，每人身上都穿著一件簽滿名字和祝福的花花綠綠的校服，大家齊聲呼喊已消逝于記憶中的鏗鏘口號。
然后，沒有然后。一切都是太匆匆。高考最后一科結束的那天下午，天氣奇跡般陰轉睛。突然，我感覺，所有的陽光都是為我而傾瀉，彼時，我生平第一次在考場上落淚了，走向陽光包圍的溫暖之路。
遠方，沒有盡頭，路，一直延伸著……。
寫風雨的高三（模板17篇）篇六
12月中旬，新型冠狀病毒從武漢爆發了，且大規模的傳播，封城，隔離……一系列消息讓人們措手不及。當人們還沉浸在新年的歡愉時，新冠病毒已悄悄地向人們伸出魔爪，肆虐地吞噬著人民的健康和幸福。喜氣洋洋的氣氛未能遍布九州，便被病毒遏制。不久，街道冷清，天空苦澀，人間默談。
不要忘記，我們是中國人。
依稀記得，十七年前的非典席卷了大陸。國民陷入無奈和悲痛中。在這疫情嚴峻的形勢下，是他身披白色戰袍挺身而出，斬釘截鐵地說：“把重病人都送到我這兒來。”就是這樣，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，經過煎熬的歲月，他帶領著中國人民戰勝了非典。從此，“鐘南山”三個字響徹云霄，傳遍神州大地，深深地印在了每個國民的心中。
這是因為，我們是中國人。
十七年后的今天，當中華民族再次面對如此殘酷而嚴峻的考驗時，當全國人民再度陷入恐慌和不安時，當不可遏制的新型冠狀病毒無情地席卷神州大地時，又是他，一個本應安度晚年具有84歲高齡的曾經的民族英雄，帶著滿腔的熱血和民族情只身來到武漢。調查、研究、科研、臨床等幾個數日徹夜未眠，當看到疲憊不堪的他依靠在地鐵狹窄的座椅上小憩時，滿頭的華發映襯著憔悴的面容，道道深壑的皺紋清晰可見，怎能不讓我們心疼呢?后來得知鐘老人是利用本該屬于自己短暫的休息時間閉目回憶調查，分析問題時，那種難以言表的的崇敬之情和民族自豪感便油然而深，他真不愧是國之驕子，民族之驕傲。
他和我們一樣，是中國人。
與此同時，相信武漢是全國的焦點;全國的百姓都關注著他。出于敬佩，出于愛，出于感恩，出于責任，全國各地的醫護人員用自己熱忱的心，寫下了“請戰書”，“若有戰，召必回，戰必勝”，他們用自己的身體，撐起了祖國的藍天，他們是“最美逆行者”。
一方有難，八方支援。無數的海外僑胞捐錢，捐物資。全國各地的工人不計酬勞自愿支援“火神山”“雷神山”。截至1月28日當晚，已有北京、上海等26個省市組織統計52支醫療隊、6097名志愿者積極支援湖北……海外華僑雖然回不到祖國的懷抱，但他們將自己熱忱的心寄回了祖國，激勵了國人。
我們都是中國人。
世界各國也紛紛向中國調配物資，組建專家醫療隊，共同抗敵……在人道主義災難面前，這些不計其數的善舉都值得我們銘記，都值得我們凱歌。
雖說“疫”無情，但人間有真愛。
疫情當前，勇挑重任，鞠躬盡瘁，令人謳歌。一個耄耋之年的民族英雄，數次國難當頭，視死如歸，滿腔熱血，報恩華夏。這不是功名利祿的追捧，這是國家的責任，民族的脊梁。
“沒有哪個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。”我們相信，大地回春，隔離結束，疫情就會消散在不遠的明天。
你看，這人間，也很鮮亮，有中國人的地方，溫暖與愛同在!
寫風雨的高三（模板17篇）篇七
然后經過了這種種之后我們會驚奇地發現我們獲得了新生然后會由衷的感嘆：陽光總在風雨后!
力掙扎要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐憫之情，動手剪破了那繭，好讓蛾能順利飛出，
然而我錯了，
了蛾的意志，才能化作美麗的象征，獲得更新的生命。
寫風雨的高三（模板17篇）篇八
每一朵花兒在瑟瑟的寒風中等待春天盛大而明麗的開放，花海蕩漾；每一只蝴蝶在促狹黑暗的繭中等待破繭時用陽光點亮翅膀，舞姿翩躚；每一抹彩虹在濃云密布的天空等待烏云散去陽光傾瀉而下，凌空而起。
等待，是美麗的詩，抒寫生命的堅韌與不懈。
等待，是優美的歌，頌揚智慧的無限與博大。
翻開歷史的線書，你會發現有許多成功是因為等待。沒有等待，沒有勾踐三年臥薪嘗膽，增強越國實力，就不會有“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣”的盛況；沒有等待，就沒有力量的蓄積，就沒有應時而生。巴斯德說過：機遇只偏愛那些有準備的頭腦。所以，機遇來臨前，請耐心等待。
等待不是消極的不圖進取。等待是生命以另一種積極的姿態前行。如同種子在積蓄足夠的營養與能量，在長久地等待溫暖、水源之后破土而發。生命在每一次走向成功巔峰之前需要長久地等待與磨礪。欲速則不達的古訓讓我們獲益匪淺。世界著名交響樂團的指揮官默爾德在機會向他彎腰時他卻放棄了。他在等待自己音樂造詣的提高，而不是執著于一時名利，而最后的成功告訴我們不要放棄等待。
等待是一種希望達觀的人生態度。懂得等待的人一定不會因為失去一顆星星而失去整個天空，懂得等待的人相信陽光總在風雨后。懂得等待的人，是有智慧的人。他們明白生命之樹并非拔地而起，人生旅途并非一馬平川，而挫折背后才有成功，機遇往往在等待準備力量之后。等待需要一顆寧靜的心，需要在雜亂喧囂的環境中冷靜地判斷局勢，認清自己的道路。“非寧靜無以致遠”，非等待無以成功。
學會等待，學會一種人生態度，學會等待，學會一種人生哲學，也許等待后得到的不一定是最好的，但無所等待，失去的會更多。
善于等待，就能出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的美景；善于等待，就能在黎明前看到希望的曙光刺破蒼穹，劃破黑暗；學會等待，就能在崎嶇荊棘叢生的人生路上奮勇前進，摘得山頂美麗的成功之花。
寫風雨的高三（模板17篇）篇九
陽光總在風雨后。生活中，你會遇到許許多多的困難與挫折，這時你必須勇敢的去面對，努力拼搏，堅持不懈。風雨過后，光明就在眼前，你將會取得巨大的成功。
記得一次考試中，我由于考試時沒有仔細審查、認真思考等原因，考試考差了。走在回家的路上，道路兩旁所有的樹都已枯萎，像一只只蝴蝶飛舞在空中。這時還飛著一點細雨，酸酸的苦，苦苦的，我的心情十分憂郁。心想：如果把成績告訴爸媽，他們一定會狠狠地批評我的，想到這我的心中立刻惶恐不安起來。就在這時，一道絢麗多彩的彩虹，在離我不遠處散發出耀眼的光芒。陽光慢慢的露出笑臉，驅散了烏云。我看到了希望，漸漸地放快了腳步，與太陽賽跑，很快就回到了家。回到家，我小心翼翼地將試卷拿給爸媽看，并說：“爸媽對不起，我這次沒考好，下次我一定會吸取經驗，取得優異的成績。”爸媽拿過試卷看了看，一臉平靜地說，：“這次沒考好不要緊，下次可一定要爭取啊！”手上冒著冷汗，心中的忐忑不安也漸漸消失了，我感到很意外。可聽完爸媽的話，我懸著的心終于放下了，我長舒了一口氣。
于是我開始奮發讀書，把平常看電視的時間用來看課外書，把平常玩玩具的時間用來做功課，同學叫我出去玩，我也一一謝絕了。就連出去玩的時間，我也會隨身背著一本課外書。光陰似箭，日月如梭，很快又迎來了第二次考試。考試前媽媽囑咐我：放輕松，認真讀題，做完以后多檢查兩遍。帶著媽媽對我的期待與囑咐，我輕松地走去了學校，在路上我步伐輕盈，身心舒暢，覺得天更藍了，云更美了，樹更綠了，一切都是那么的美好。開始考試了，我認真讀，仔細做，細心查，充分利用每分每秒。終于，功夫不負有心人，我語文考了99，數學和英語都是100分的好成績。我十分開心與激動，我看著天，太陽公公好像在對我說：“好樣的，陽光總在風雨后！”那時起，我便知道每個人只有給自己定一個實際的目標，并向著目標努力奮斗，才會有所進步，有所收獲，我感到心曠神怡。
啊！一份耕耘，一份收獲。只有努力奮斗才能夢想成真，真是陽光總在風雨后。
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寫風雨的高三（模板17篇）篇十
下課了，同學們意猶未盡，于是聚在一起繼續討論課上的話題。人群中，數同桌的聲音：“我不贊成戰爭!兩次世界大戰的慘痛教訓還不夠嗎?只要全世界人民團結一心，鑄劍為犁終會有時!”
看著他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子，我的氣就不打一處來，小樣兒，你以為你是誰呀!聯合國秘書長啊?心里這么想著，嘴里也沒閑著：“我呢，正盼著戰爭打起來呢，而且越大越好。世界人口這么多，戰爭可以幫助地球減負嘛……”
“你怎么能這樣看問題?”同桌有些義憤填膺地質問我，“人口問題有人口問題的解決辦法，但絕對不應該是戰爭!”
“你懂啥?這世界本來就是弱肉強食，這叫什么?這叫自然淘汰!這是規律，懂不?”
“太可怕了!你……到底是人還是獸?怎么這么沒有愛心，沒有人性?”
同桌怒了，我也惱了，一場唇舌劍就此展開，同學們百般全解也無效，因為我不想敗在同桌手里。
上課鈴聲響了，我窩著一肚子火回到座位上。這是一節自習課，教室里靜悄悄的，同學們都在忙著自己的功課。我故意把胳膊肘伸出老遠，只給同桌留下很小一塊地方。同桌倒也沒有在意，正在埋頭寫作業。
過道兒上濕漉漉的，是值日生為了給室內空氣降溫而灑的水。忽然，我的腦子里閃過一個惡作劇的念頭。我假裝向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一帶，“啪”的一聲，同桌那邊一本嶄新的《中階英漢詞典》掉在了地上。
我正暗暗得意，只見同桌俯下身子把那本為污水濺得又臟又濕的詞典撿了起來。他取出紙巾擦了擦，又翻開看了看“給，你的書。”
“我的?”我接過來一看，頓時傻了眼，“還真是我的，這……這也太臟了!我……”
同桌看了看我，又在自己的書桌堂了翻了一會兒：“如果你不介意的話，我這本給你，你那本給我，一個版的。”說著，他把自己的《中階英漢詞典》放到我面前。
“不……是我……不能……”我有些語無倫次，臉也在發燒。
“就這么定了!”他一把搶過那本臟詞典塞進了自己的桌堂，又埋頭寫起作業來。
我用顫抖的雙手撫摸著那本嶄新的《中階英漢詞典》，我為同桌的包容和友情而感動……。
寫風雨的高三（模板17篇）篇十一
在我的心目中，馬是種既勤勞又溫順的動物。它能幫我們做的事有很多，比如：耕地、拉車等等。馬已經成為了我們人類的好朋友了。那童話的馬會是什么樣的呢?讓我們一起大膽的設想吧!
童話的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長出了翅膀，不光脖子上長棕毛，背上也長棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來也很舒服。
馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會讓馬受傷，同時飛上天空不怕寒冷。
在童話的世界里，由于環境優美、沒有污染、資源豐富的原因，馬兒越長越大，越長越強壯。馬不但能在陸地上奔跑，還可以在天上飛、在水里游，成了我們新世界必要的交通工具和人們離不開的朋友。我騎著這匹神奇的大馬，在陸地上奔馳，一邊跑，一邊唱著幸福的歌謠。你看，路邊的野花向我們微笑，青綠色的小草隨風飄揚，像層層的波濤。清晨，朝霞在馬背上升起;夜晚，星星在馬背上閃耀。
這美麗的風景像美酒一樣把我陶醉了。我不禁睡著，感受到這美景帶來的味道，清甜潤口，讓我甜甜到笑。
童話馬長出了金翅膀，我騎著馬，在宇宙中翱翔，在空中和小鳥舞蹈，剎那間把我帶到了令人向往的地方——快樂星球。
那里有四季常青的參天大樹，有誘人心扉的美食，有嬌艷多姿、美麗綻放的鮮花，還有我的一些好伙伴們，我們一起在那自由到玩耍。
童話的馬很環保，它不在吃草了，因為吃草不環保，所以它們吃的是垃圾和害蟲。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢!
因為它可以將所吃下的東西轉化為營養和能量，它還可以預測哪一天將會缺少能量，提前儲存呢!
馬兒還可以在海里航行呢!我騎著馬兒下到海里，和小魚玩耍，和小蝦嬉戲，旁邊的海草把我留戀，身旁的珊瑚把我依戀。
童話的馬真是變化多端，神奇無比，沒有誰能與它并駕齊驅，童話的馬真令人嘆服叫絕!
寫風雨的高三（模板17篇）篇十二
人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對。當你遇帶困難時，你不要退縮，戰勝自己的害怕，勇于挑戰困難，只要你相信――陽光總在風雨后。
人生在世，沒有什么十全十美的，無論做什么總會遇到一些坎坷的，但只要你勇敢前進，你就會成功。生活豐富多彩，世界千姿百態，適應生活，融入世界，即使遇到再大的風雨，你也要走下去，永不向困難低頭。你只要戰勝自己心里的孤單，恐懼。你就可以獨自闖下屬于你自己的一片藍天。
生命如花，花期短暫，生命亦不能永恒。莫讓你的光陰虛度而逝。好好把握每分每秒，戰勝每一步坎坷，只要你戰勝了心魔，戰勝了挫折，那么你的人生就不會暗淡無光，毫無意義。
扇起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向夢想的天空飛翔，帶著那份堅定，那份執著，尋找風雨過后的彩虹，沐浴風雨過后的陽光。
俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是告訴我們做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，功虧一簣，而我學羽毛球也正是如此。
我們常在電視上看到一個個羽毛球選手在球場上，勇猛無比，過關斬將，大力的扣殺、精湛的技術令我們大飽眼福，可你們知道嗎?羽毛球是所有運動中最耗體能的項目之一，也是最需要持之以恒的項目。就拿上次來說吧，我生病了，于是在家休養了一個星期，沒有去打球。等到再次來到體育館訓練時，一切發生了天翻地覆的變化——發球發不到后場、高球打不到位、體能減弱……今天到底是怎么了?我的球感去哪兒了?怎么打出的球都不盡人意呢?其實，這些后果都是由于我沒有持之以恒造成的，這真可謂是“一日練，一日功，一日不練十日空。”啊!
打羽毛球是這樣，學習也正是如此。記得那是一個寒假，過年時，我痛痛快快地玩了五、六天后，當我再開始學習英語時，我驚奇地發現，平時倒背如流的單詞，卻忘的一干二凈，背單詞的速度也慢了許多。所以說，學習就像是逆水的船，一定要鍥而不舍，絕不能“三天打魚，兩天曬網。”否則不進則退。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”每個人都渴望成功，為成功而拼搏，而在這其中有無數的困難。這時候，有的人退縮了，有的人卻能堅持到最后，而堅持到最后的那個人，必將獲得成功。
寫風雨的高三（模板17篇）篇十三
吃完晚飯，我開始做作業。做著做著，也不知怎的，就睡著了。于是，我便沉浸在一片睡夢里了。
我來到了24世紀。我走在大街上，看著這些陌生的人們，我不覺問了一句：“這是哪呀？”說完，我變東看看西瞧瞧，發現大街上所有的大商店和小商店里都是用馬的形狀來做物品的！有馬形狀的餅干，有馬形狀的搖籃，甚至有的商店都是一個馬的形狀的．．．．．．我心中非常的疑惑：怎么大街上到處都是馬形狀做的物品呀？這時，一位穿著很奇怪的老先生似乎看見了我的疑惑，對我說：“小姑娘呀，現在我們國家是用馬來作為我們的吉祥物的。”：“哦!”老先生笑瞇瞇的走了。我說；“現在的馬和以前的馬沒什么兩樣嘛。”老先生又回來對我說：“孩子，真正的馬在草原里呢！”“草原？草原在哪啊？”老先生說：“走出那條小巷子，草原就道了。”
于是，我告別了老先生，走進了小巷子里。我走了很久，也沒有走出小巷子，我想：“怎么大的草原，怎么會在這么小的小巷子里，應該是老先生騙我的吧。正在想得當兒，突然，一道刺眼的光芒照在我的眼睛上，讓我睜不開眼睛。我只感覺到，我的身體被什么強大的吸引力吸過去了。
光芒消逝后，我才睜開了眼睛。眼前的一切，讓我驚呆了：我看見了一望無際的草原。我驚訝的尖叫起來，我撲向草原，在草原上滾來滾去。這時，我看見了一群馬向我跑來，我驚呆了，這群馬是那么美麗，顏色五彩斑斕，跟特別的是，它們頭頂上有一個觸角，身上有一對白色的翅膀。跟“天鵝湖”的馬是一模一樣。看著它們怎么漂亮，我忍不住摸了一下馬兒，誰知，它們馬上就把兩個前啼抬起來，我以為它生氣了呢，結果，馬向我蹲下來，把我甩在它的背上，飛翔起來。
我飛在天空上，感覺太好了。我高興得大叫起來，這是的心情又高興又興奮。但是我卻聽見一種聲音：“羊之婧，羊之婧，快醒醒。”
我睜開眼睛，看見的不是一望無際的草原，而是我的家和我的爸爸。爸爸說：“你怎么睡著了，你看看現在都幾點了。”我拿起鐘，發現都八點了，“啊，”我叫起來。“都八點了，我得趕快趕作業呀．．．．．．”
寫風雨的高三（模板17篇）篇十四
生活是一條路，難免有坑坑洼洼，只要用心去走，用心對待，就能走出一條寬闊的大道。生活是一杯酒，包含了酸甜苦辣四種滋味。
在生活中，有理想的偉大，有挫折的考驗，有奮斗的激情，有成功的喜悅，有豁達的歡樂。在人生的'各個階段，都有不同的節奏；時而歡樂，時而苦澀，時而平淡，時而急促，生活中充滿七種色彩：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們代表了人生的喜悅與悲哀。生活中有明媚的陽光，有風、有雨、也有雷電。
當我們呼吸著空氣的時候，我們就來到了一個微妙的，蒙朧的，多風的，多雨的，有雷電的季節。這個季節里把盛開的花襯托得更加鮮艷，更加明亮耀眼，更加可愛頑強。這個季節就是充滿挫折，暴風雨的季節。
挫折和不幸是人生的伴侶，也是人生的一筆財富，它使人清醒，催人奮進，就在我學騎車的時候。剛開始，有人扶著我，我還能勉強地蹬幾下，它們一放手，我便會摔倒，于是跟著自行車一起倒霉。每當看到別的人輕松地騎著車時，便又想學騎車了，我哭喊著讓媽媽扶我騎車，媽媽受不了我一直哭，便會順著我的意思。第一次，我剛騎上去，還沒蹬就被搖晃下來了；第二次，我蹬了幾下，還沒等我作好準備，媽媽松開了手，我一下摔了下來。媽媽拉著我坐在椅子上下蹬，說：“凡事不能緊張，要慢慢來，”有一句名言說：“困難像彈簧，看你強不強，你中它就弱，你弱它就強。熱愛生活，堅強的人，挫折就是他走向成功的基石；對于懦夫來說，就是一座不可逾越的高山，挫折并不可怕，可怕的是推動了信心。”聽了媽媽的話，我心里一慎，鼓起勇氣，爬上自行車，一個勁地往前蹬，沒想到我居然會騎車了，我真想大聲告訴世界：“我學會騎車了！”
我們要用笑臉去迎接挫折的到來，充滿信心和勇氣去接受挫折的挑戰，把握上天賜于我們的財富。我們應當相信挫折過去將會：“柳暗花明又一村。”
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寫風雨的高三（模板17篇）篇十五
再一次停留在院子中的池塘邊，池中的殘荷在蕭瑟的秋風中挺立著身姿，縱然枝葉破敗，妍花不再，卻依舊池中清冷而孤傲地亭亭著，我仿佛嗅到了殘荷的淡淡香氣。恍然憶起，這池荷已陪伴我幾年之久，伴我走過了這一路風雨。
幼時的我是不喜歡這樣的殘荷的。下著瓢潑大雨，舉著傘路經池塘，看著雨水敲打在清淺的池塘；寒風卷過，池中漂浮著的幾片泛黃的荷葉搖曳不止，其間深深淺淺地探出幾枝殘破不堪的荷枝，或頂著卷曲的葉，或頂著干枯的蓮蓬，歪斜枯敗，在雨水的痛擊下顫抖著身姿，原本就干枯的荷葉微微開裂，甚至零落，著實是一副不怎么好看的風景。可這殘荷卻倔強的挺直了軀干，縱然受傷，在風雨中顫栗著，依舊不彎折，仿佛認定了這般姿態，不肯凋零，固執地在這風雨中綻放著有些凄清的殘荷香。那時的我心中只道，夏荷多美啊，妍麗多姿，盛開之時滿池昭華，如今開敗了凋了便是，何必茍延殘喘在這池塘中，丟了夏荷的臉，只教人厭。想著，也不多看這殘荷一眼，步履匆匆的回了家。
雨正巧淅淅瀝瀝地下了起來，我走出琴房，一簾雨霧中一池殘荷撞入我眼中，依然是那一副凄清之景，雨落在荷葉上，侵蝕著殘破的荷葉，風欲折彎它的身子，它卻高傲地不愿屈身，雖然殘敗，不在風雨前低頭，不凋零，不脆弱，黯綠的身姿與雨水交融，淡淡殘荷之香在雨霧中彌漫。在風的席卷中，我仿佛看見了它“小荷才露尖尖角”時的青蔥，“映日荷花別樣紅”時的奪目，它選擇了綻放，它也選擇了承擔綻放后的傷痕，它選擇了身殘而立而并非凋零而亡，它的.枯敗沒成為它逃避風雨的理由，它的風骨讓它屹立在這一池靜潭中面對這一路花開的風雨，我忽然明悟——殘荷之美更勝夏荷一籌，勝在它的直面風雨，勝在它一路走來的傲骨。我的鼻尖縈繞著清淡的殘荷之香，一如這殘荷，清冷而高傲。我想，受傷并不能成為我逃避的理由，既然早已選擇，就要勇于面對，不逃避，不退縮。
一路風雨，一路殘荷香，這殘荷依然在池中輕輕搖曳著，枯敗而落寞，卻清傲而不屈。這一路殘荷香只清淺地芬芳著，但是卻沁入我心中。這風雨中的殘荷香已伴我一路，也將伴我一生，在我的成長之路上灑下淡淡的芳香。
寫風雨的高三（模板17篇）篇十六
風雨來臨了，那風怒吼著，那雨咆哮著，將那畏畏縮縮，膽小如鼠的人困在房屋里，其實只要沖破風雨，就能見到美麗的彩虹。
在暑假，為了減肥，也為了健康，我參加了一個籃球訓練班。剛開始，我表現還不錯，因為我有一定的基礎。但后來，左右運球，三步上籃等較難的運動，就讓我有些力不從心了。特別是三步上籃，我的動作如笨拙的丑小鴨一般，笨重，難看。每每看到別人優美的姿勢，極高的命中率，就會讓我從小爭強好勝的心，感到一陣焦急，但這反而會讓我更加笨拙。
我想要放棄，想要混日子，想要等籃球班過去，不在想這事。但我想起了一個作家說過的話：“消極地等風雨過去，不如積極地沖過風雨。”這句話，如一劑強心針一樣，是我平息了焦躁的心。我想，這籃球就如游戲中的關卡一樣，只要多加練習，就一定會勝利！
在接下來的日子里，我多加苦練，仔細觀察老師與同學的動作，就算流再多汗，也顧不及去擦，因為我知道，我差的太多了。終于，在我堅持不懈的努力下，終于完成了我的目標——我終于能較為優美的進行三步上籃，而且命中率也提高了。當我上籃的那一刻，我無比的激動，開心，不僅因為我成功了，也是因為我沒有放棄，而是勇敢地沖向風雨。
這段經歷，讓現在的我頗受影響，我終于懂得了“堅持”這個詞的含義，也讓我懂得了，在風雨面前，不能坐以待斃，要勇敢地沖向風雨，就像在大海中的水手，唯有沖過風雨才能活下去，才能看到最美的海洋。
在生活中，我們會經歷很多的風雨，我們是否能沖向風雨呢？但我只知道，消極的等待只會注定我們的失敗。
寫風雨的高三（模板17篇）篇十七
木樁還是當初的木樁，細而短，腐朽且易折，白馬已不是當年的小馬，早已變得高大而有力，然而——心中的那根繩索的羈絆從不曾被擺脫，所以，白馬永遠離不開那條形同虛設的木樁。
人與白馬不同，人是有思維的動物，所以白馬可以永遠被“木樁”所困，但人卻不可以。為了掙脫那根繩索，我們必須相信自己，并且，全面地認識自己。美國國防部派一隊科學家執行一頂科研任務，將現有的電極管的發光能力擴大為原來的1000倍，但同時命令他們不許查閱相關資料。科學家們很詫異，但是只得照辦。幾個月后，電極管研制成功了。雖然他們曾經面對很多困難，可是最終都克服了。此時，好奇的科學家們一查閱相關資料，才發現：書上說電極管發光能力至多能擴大5倍，然而，他們卻做到了擴大到1000倍！這不是奇跡，只是告訴我們，人類自身的潛力比自己想像的要大，所以，別信“你不行”這三個字！因為，你一定行！
要斬斷，就需要切實的行動了。光沉溺于空想是不可能改變現狀的。白馬也許也曾想過自己有能力將脫那根大樁，然而，它只是幻想而從不曾實踐過。所以，要真正斬斷心靈的繩索，還需要實踐。讓我們行動起來，在實踐中樹立信心，一步一步超越，揮刀斬盡羈絆，創造一個屬于自己的心靈的舞臺！
所以我們要斬斷心靈的繩索，相信心有多大，舞臺就有多廣；
所以我們要行動起來，為自己創造一個舞臺；
所以我們就真地可以擁有一個廣闊的舞臺！