四年級愿做一只鳥（專業19篇）

寫一篇優秀作文不僅僅是為了得高分，更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。以下是一些優秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇一

“嘀嘀——嘀嘀——”我的手機響個不停。正在打掃衛生的我，愉悅地拿起手機，窗外靜悄悄，鳥叫聲停了，好像也跟著我看朋友圈里的趣事。我把頁面調到了朋友圈，呦，只見舅媽又在秀狗了。

“給狗狗洗完澡，自己變得神清氣爽了！”舅媽在朋友圈里說。我點開圖片，只見小狗正在抖掉身上的水珠，嘴角微微揚著，一臉的幸福愉悅。這只小狗可愛極了，渾身雪白，胖乎乎的，遠遠望去好像一個蓬松的大絨球。它棕色的毛一根根彎彎曲曲，色澤分明，尾巴尖上有一撮淡藍色的毛，染得格外顯眼，一看照片就感受到它的溫順漂亮，讓人愛不釋手。我微微一笑，關上了手機。

舅媽最近不知道怎的，買了條小狗成天秀狗，倒好像不覺得它是一條狗，而是把它當成一件栩栩如生的藝術品。我的朋友圈里被舅媽秀狗的記錄刷爆了，有時舅媽秀自己的狗拉粑粑；有時舅媽秀自己的狗順利地叼回了自己扔出的飛盤；有時舅媽秀給自己的.狗梳理毛，它一臉的愜意；還有時舅媽秀到寵物理發店給自己的狗染毛色……我看呆了，每次總會給舅媽點贊，而狗狗總能帶給舅媽是一百多個贊和五十多條評論，看到這里，我仿佛看到舅媽笑得合不攏嘴的樣子。

我喜歡這只惹人喜愛的小狗，也愛朋友圈里大家秀的物件。不過，我也要提醒一下舅媽：秀狗是一種不錯的選擇，可不要走火入魔。不然忙著給狗狗拍照發圈耽誤了工作，要多抽出時間陪寶寶哦！

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇二

我是一只小麻雀，剛剛出生兩個月，本應在巢中受父母的撫愛。但是我卻流落街頭，無家可歸，全身盡是污垢。我從前的生活多幸福啊，又有慈愛的父母和六個兄妹的陪伴。可因為人類，害得我家破人亡、茍延殘喘。那是個陽光明媚的中午，還有習習涼風。我和六個兄妹在巢中懶懶地睡著，愜意極了，絲毫沒料到厄運即將降臨。仍等著父母覓食歸來。終于，餓餓的我們把媽媽盼回來了。她嘴里還銜著幾條又肥又大的毛蟲，饞得我們七個垂涎三尺。突然，“啪”的一響，打破了我們的美夢，媽媽墜下去了！我們都不敢想念自己的眼睛，再定晴一看，原來是幾個頑的男孩，用彈弓射死了媽媽，并把媽媽捉回去了。我想他們一定是要吃掉媽媽，不禁打起寒戰來。這時，爸爸也回來了。我們大聲呼叫他，要他趕緊避開，小心被射中。但人類畢竟眼疾手快，如法炮制地把爸爸捉走了。我們七個頓時目瞪口呆，不知如何是好。饑餓激發了我們的'本能，我們決定外出尋找食物，說不定還有一線生機，也不至于被活活餓死。可我們還不太能飛，只能撲撲翅膀滑翔。剛離開巢，就被那幾個“兇手”用彈弓追著打。兩個哥哥和兩個妹妹一個接一個地被擊中，抓走了。我和剩下的一個哥哥、一個妹妹繼續找食物。我們好不容易在一塊草地上捉住了幾只毛蟲和蚯蚓。剛要飽餐一頓，一輛大卡車突然穿過這塊草地，迎面朝我們開來。我趕緊俯下身子，趴在草地上。我只感覺頭上有一陣強風，呼嘯而過。我爬起來一看，哥哥被壓扁了，妹妹卻不知所蹤，大概是被那股強風刮跑了。我饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃了幾只毛蟲，就立即離開了這個是非之地。我慢吞吞地回到大樹上，卻怎么也找不著巢了。朝四周一看，仍然是那么頑皮的孩子，他們拿走了我的家。這個個男孩一定是沒發現什么東西，便隨手把窩一扔，丟在地上。我滑翔了過去，試圖把窩弄回來。可它對我來說實在太大了，又破了好幾個洞，我只好放棄了，鳥的本能讓我自己做起窩來。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”，我才找了一些樹枝，那幾個小孩又卷土重來，要捉我。我竭盡全力才跳了出去。可我實在飛不了多遠，一下就落在大街上，流落街頭。左翼也摔傷了，飛不了了。我只能在大街上跑著，尋找些人們吃剩的東西充饑。人類啊，為什么要這么對我？難道你們不能站在我的位置想想嗎？一只麻雀的自述作文800字。

小學生作文（中國大學網）。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇三

也許大家看到題目，大家一定會覺得非常的奇怪。為什么這只狗會被訓呢？難道這只狗有這么的不聽主人的話嗎？又或者這只狗不得寵，因此常會被主人訓？其實呀！這兩者可都不是的哦！那么，到底是什么原因呢？別急哦！就讓我來告訴大家吧！

這不，有一只高加索犬到寵物醫院去打針，打完之后，這只狗狗就趴在柜臺不停吠醫生，這讓主人非常的無奈。因為這只高加索犬體重有一百六十斤，那可是一只巨型犬，根本就沒有寵物醫院的醫生給它看病。畢竟這么大的狗狗，寵物醫生看了也是害怕的。這不，好不容易，主人找到了一家愿意給狗狗看病的。這只狗狗竟然還要吠醫生。主人自然擔心，要是這個醫生也被嚇跑了，那下次要是狗狗生病了，就沒人給它看病了。萬般無奈之下，當主人再次帶它去看病的時候，主人就在車里對它進行嚴厲訓斥：“不可以兇醫生！”可是，盡管主人這么訓過它。到了那里，當醫生給它打針的時候，它還是有些許的不安分。沒辦法，只好兩個人按著，醫生才能好好打針。不過也可能是醫生毫無預兆就給它打針，狗狗被嚇倒了。打完針之后，狗狗就趴在那里，還一直吠醫生，好像在說：“咋不知會一聲呀！人家一點兒心理準備都沒有。”不過，兇完之后，它又害怕再次給它打針，就貼著主人的大腿不肯離開半步。主人也沒辦法，只好跟寵物醫生寒暄一下，希望醫生不要介意。這不，又過了一段時間，因為長時間下雨，狗狗得了急性濕疹，沒辦法狗狗又被主人抓去看醫生。在下車之前，這人把狗狗拎到后備箱，托著狗狗的臉，還一邊撫摸它的頭，不停叮囑它：“不可以兇人家，不可以兇醫生哦！不然以后就沒人給你看病了！”為了狗狗不要亂叫，主人就給狗狗戴上了口罩。也許是因為狗狗戴了口罩有點兒不適應，對于主人的`叮囑，也不知道聽進去了沒有。果然主人一次又一次的叮囑，還是很有效果的。狗狗進了寵物醫院之后，也不太吵鬧。后來，醫生給它擦藥的時候，它也沒有很大的反應。回家之前，主人帶狗狗到前臺跟醫生高倍，它也肯讓醫生摸摸，而不是像以前那樣吠醫生了。不過，在臨走之前，狗狗還是忍不住偷偷斜眼看了看醫生，似乎還是有一點不滿的小情緒。不過，好在這次狗狗還算是聽話的了。對于主人的叮囑還是起作用了。

呵呵！這只被訓的狗狗最終還是被主人馴服了！

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇四

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇五

依賴的芳香帶來的是舒心一笑。

心余幻覺在不斷地變遷。

曇花再燦爛也只是驚鴻一現。

不管未來的路離鄉漫長。

不論遇過多大的風和浪。

我將堅鳥化身不辭艱辛。

飛越高山穿過叢林。

不知疲憊闖響四季跨越輪回。

只為貪慕百艷叢中那一抹溫存。

讓翅膀梳理出純潔的容光。

描一段風花雪月把那悲傷遮掩。

譜一曲人間真情彌補愛的心田。

冬去秋來春又歸星星伴月紅日出。

伴日披上一箋微笑去闖天涯海角。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇六

我從此就離開了我那漂亮的蝴蝶媽媽。我來到一條小溪邊，正好遇到了蜜蜂哥哥，我向他請教，問他我是從哪里來的，那知蜜蜂哥哥來者不善=，在許多蜜蜂面前當眾羞辱我，年輕的我被人羞辱，我傷心地哭了···我哭得眼淚嘩嘩地流。

正在這時候，有一個年齡跟我差不多的蝴蝶，正探過頭來，親切的問﹕“不知姐姐您發生了什么事，如此哭泣，我就把事情的經過告訴了它。它說：姐姐，你真漂亮，我知道，我們出生是怎樣的，于是就把過程說了一遍。

小花花開心極了，自己能交了這么一個好朋友，于是大家就各自散了。小花花從此過上了幸福的生活。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇七

我家有個鬧鐘，形狀是正方形的，只要用手一按，它就會變成紅色，如果再按一下就會變成藍色，有橙、藍、綠、紫……五彩繽紛，好看吧！

記得有一次，我在外公家過夜，把鬧鐘拿過來給外公使用，把它放在小床旁，便昏昏欲睡……到了早晨7：35分，鬧鐘便響了起來，呦，把外公吵醒了，外公看了看時間，嚇得面如土色，急匆匆地起了床，騎上自行車去了縣城，后來才知道，外公7：30分要去參加一個重要協會，錯過了5分鐘，還好有鬧鐘的幫人，不然外公真的完了。

還有一次，我們家在“菲特”來的時候停電了，當時正好是晚上，蠟燭也用光了，我好不容易摸到了自己的房間，打開了鬧鐘的發電裝置，光照亮了整個房間。多虧了它，好讓我在黑暗中走了出來。

我喜歡我的小鬧鐘！

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四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇八

從前，森林里住著一只小麻雀，它非常調皮，一天到晚就知道玩。

一次，小麻雀到花叢中去玩耍。看見了蝴蝶“閃比”在采花蜜，小麻雀飛過問：“閃比，你怎么一天就知道勞動，不曉得出來玩，瞧！我多開心呀！哪像你這樣。”閃比說：“我采花蜜是要吃的`，你就知道玩，也不……“住口”小麻雀打住了“閃比”的話，憤怒的說：“好啦，不要給我講大道理。”小麻雀飛走了。

又有一次，小麻雀飛到田野里去玩，只見小青蛙蹦上跳下的，舌頭一伸一縮，怪有趣的。于是小麻雀就飛過去說：“青蛙老弟，你又在捉蟲呀！走，一塊玩去”。青蛙說：“不去，去了誰來保護這兒呀！”小麻雀飛走了，還說了一句“真笨”。這話被青蛙聽見了，再也沒有理睬小麻雀了。

時間如流水，小麻雀越來越懶，一直沒找到食物，最后就餓死了。

四年級一班李晟有這樣一只麻雀作文300字

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇九

小豬想要減肥，他媽媽說：“我們本來就這么胖，不用減肥的啦！”可是小豬想要更漂亮一些，于是，他參加了減肥俱樂部。俱樂部委員小猴說：“小豬，你就跳繩吧！跳繩可以減肥。”可是，小豬不會跳繩，小猴就教他跳繩：“你看，先把繩放在小腿上，用手拉直，然后把繩甩到前面，再用雙腳跳過去，一下、兩下。”小豬照著小猴的樣子跳了起來，慢慢地他學會了跳繩。他每天放學后就在俱樂部跳起了繩子，跳得非常起勁。5天過后，小猴對小豬說：“你好像瘦了一點。”小豬聽了非常高興，他更加起勁地跳繩了，每天都跳得滿頭大汗。

可是，有一天，小豬跳著跳著暈倒了，小猴看見了，連忙打了120，小豬被送到了醫院，醫生仔細地檢查了小豬的身體說：“沒什么大礙，他太累了，休息一下應該沒事了。”小猴聽了，難過地說：“都是我不好，我應該讓他休息一下的，我下次一定注意。”經過一段時間的鍛煉，小豬變得苗條了、漂亮了。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十

有一只小豬，已經9歲了，可是他一點本領都沒有，豬媽媽就對小豬說“孩子，是時候學習點東西了。”

小豬說“我學習什么呢？”

小豬媽媽說“孩子，你喜歡什么呢？山上的猴子哥哥喜歡踢足球，你看他把足球玩的很好，你喜歡不？”

小豬看到過猴子玩足球，在小伙伴中他最厲害，他因此結識了好多朋友，小豬自己也非常羨慕猴子哥哥踢足球的'樣子。于是他就對豬媽媽說：“我愿意去學習踢足球”。

第二天，小豬和猴子哥哥一起去練足球。先要坐預備運動，教練先要求跑五圈，小豬累得滿頭大汗，接著又做俯臥撐30個，把小豬累死了。開始踢球了，因為小豬太胖了，所以老是接不住球。回到家里，小豬對媽媽說：“不行，太累了，我再也不踢足球了。”

豬媽媽又建議小豬去學習游泳，鍛煉鍛煉身體。小豬想：游泳可以呀，可以和小伙伴們打水戰，于是同意去學習。

剛開始游泳的時候，小豬還喜歡游泳，因為他可以和小伙伴們一起玩水，后來隨著小朋友們的水平的提高，教練的要求也越來越嚴，老師要求他們打腿，打板，練習已經學習的游泳姿勢，一游就是上千米，一堂課下來，累的實在不行了。豬媽媽接他的時候，他就給媽媽說“媽媽，我全身都痛，身體實在受不了了，你打死我我也不再游泳了”。

小豬還學習打羽毛球，小提琴等等，但是都因為遇到困難就放棄，遇到困難就放棄，所以他什么也沒有學習好。

一天，小豬到他游泳班時的同學家玩，聽那個同學說，原來比他當時學習游泳的時候差的同學小明都得了游泳比賽的名次，這對小豬打擊特別大，“我為什么就不能堅持呢，如果堅持，我也可以取得名次的”。小豬在心里對自己說。

后來，小豬選擇了跑步這個運動，雖然也非常辛苦，每天早上要跑800米，晚上還要騎自行車鍛煉體力，但是他都堅持下來了，在他們學校的運動會上，他在800米比賽中取得了第二名的好成績。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十一

1、學會本課8個生字，認識5個字，掌握“圍攏、漂亮、長虹、榮耀、稀罕”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，體會作者表達的思想感情。

學習抓住課文重點部分，讀懂文章內容，理解文章所表達的思想感情。

體會“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。

生字卡片，搜集珍珠形成的資料，以及珍珠的價值。

導學過程。

二次備課。

1、初讀課文，了解課文內容。

2、自主識記生字詞，理解“圍攏、榮耀、稀罕”等詞語的意思。

2、自由讀課文，思考：為什么說“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”？

1、激情談話，板書課題，齊讀課題。

2、整體感知：通過上節課的學習，你認識了一只怎樣的貝？

3、引導學生找到文中這一中心句，齊讀。

4、引導探究：從這句話中你有什么發現？為什么既說它可憐又說它可敬呢？

（一）探究貝的“可憐”

1、為什么說它是一只可憐的貝呢？從哪些語句中你能深切感受到這只貝的可憐？默讀課文3—4自然段，畫出相關的語句，有感情地讀一讀。

2、班內交流，

a、有感情讀出相關句子，說說自己讀懂了什么。

b、同學補充，再有感情讀，展示自己內心的感受。

c、重點指導理解第三自然段。

第三自然段是課文的重點段，具體描寫了貝的可憐。要引導學生抓住這段話中的堅硬、棱角、折磨、無論如何、只好、越來越、默默的等詞語，通過多形式的朗讀，去幫助學生理解，貝在忍受皮肉之苦的同時，還忍受著失去榮譽，受盡冷淡，獨自面對孤獨和寂寞等一系列的精神折磨，體會作者所要表達的對貝的同情之情。

3、抓住課文中對一只貝丑陋的描寫，引導學生找出課文1、2自然段中。

描寫貝殼漂亮的句子，有感情地匯報讀，通過對比，強化學生對一只貝可憐的認識。

4、教師小結：是的，這是一只多么可憐，多么不幸的貝呀！它（失去生命失去榮譽受盡折磨丑陋讓人討厭有苦說不出……）。

（二）探究貝的“可敬”

1這是一只可憐的貝，那么從哪里又看出它是一只可敬的貝呢？貝是怎樣面對磨難的呢？順著這個問題，帶領學生一起去挖掘文本中，貝對待痛苦的態度。

2、學生討論、交流。

“用血與肉磨制，它默默地忍受著，它說不出來”

3、、配合學生回答，拓展練習：

一年又一年，這只貝,周而復始地在用自己的血與肉磨制珍珠。

即使，即使，即使，他都沒有停止努力，

他從不埋怨，從不退縮，默默承受，直至磨制出稀罕的珍珠。

這真是一只。

（三）升華情感。

1、同學們，此時，你還覺得它可憐嗎？學生自由說。

師總結：是的，在它對待不幸中，我們更是感受到它的'可敬。現在我們再來齊讀第三自然段，感受貝可憐背后的可敬。

2、是的，這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。那么你們是覺得更可憐還是更可敬呢？讓我們再來深情地讀一讀這句話。

齊讀句子：這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

1、你喜歡這只不漂亮的貝殼嗎？為什么？有什么話想對這只貝說嗎？

2、同學們，貝都如此，更何況人呢？在生活中，你是否發現如同這只貝。

一樣的人呢？

3、師總結：凡是像這只貝那樣不惜犧牲自己，默默地做出奉獻的人，都是可敬的人。同學們，老師相信，假如有一天你們遭受了什么磨難，只要想起這只堅強的貝，想起那些可敬的人，你們一定會經歷風雨重見彩虹，做一個堅強勇敢的人，做一個對社會對祖國有用的人。

板書設計。

教學反思。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十二

1、理解課文內容，體會作者表達的思想感情。

2、注意理解重點的字、詞、句的意思，有感情地朗讀課文。

3、本課要求認識的字有：咸、漲、虹、澤、稀；要求會寫的字有：咸、攏。漂、虹、案、榮、稀、罕；要求掌握的詞語有：圍攏、長虹、漂亮、圖案、榮耀、稀罕。

1、字詞教學；

2、感情朗讀，體會貝的可憐和可敬。

理解課文內容，體會貝的可憐和可敬。

1、準備貝殼和珍珠的圖片。

2、小黑板、教學掛圖、課文朗讀錄音或者課件。

第一課時。

1、學會生字新詞。

2、初讀課文，初步理解內容。

一、情景渲染，導入新課。

我們在欣賞這些色彩斑斕的貝殼的同時，也來認識一只獨特的貝。今天，我們就來學習第3課《一只貝》齊讀課題。

二、初讀課文，理解大意。

1、自讀課文，同桌互助合作地自學課文。

（我讓孩子用自己喜歡的方式讀課文，孩子有的大聲讀，有的輕聲讀，有的邊讀邊用鉛筆在劃著什么，還有的讀完后就與同桌交流著什么。對于這些方式，我都表示許可。在我看來，學生的思維方式不同，讀書的方式更是不同，讓他們用自己喜歡的方式讀，能調動學生讀的積極性，充分感知課文，學生無拘無束地展示讀的個性，體驗著語文實踐帶來的快樂。）。

2、認讀難字及相關詞語。

3、說說課文寫了一件什么事？

三、作業。

1、寫生字詞。

2、課外練習朗讀課文。

第二課時。

1、深入體會課文內容，領悟包涵思想。

2、有感情朗讀課文。

（2）同桌交流。

2、集體分享精彩之處，相機討論理解。

（1）這是一只可憐的'貝，也是一只可敬的貝？

（提示：可憐是說這只貝不漂亮，沒人要；可敬是說這只貝默默無聞，備受責磨，為人們奉獻出一顆閃亮的寶貴的珍珠。

（2）你認為這只貝具有什么樣的品質？

（提示：堅強、可敬、樂于奉獻）。

這是一只堅強、可敬而又樂于奉獻的貝，從這只貝身上，你會想到一些什么樣的人？接龍說，小組說，指名說。

（提示：引導學生聯想理解到那些不惜犧牲，默默無私奉獻精神的人。）。

1、小結，過渡：同學們剛才所提到的這些人物，不管他們離我們遠還是近，也不管他們生活在古代還是生活在我們身邊，他們都擁有非常美好的品質，就像這只貝一樣。我深深地感覺到：磨難或許會讓人變得丑陋，但只要堅忍不拔，磨難過后就會擁有豐收的果實！

2、學完這一課，你有什么收獲？可以用三言兩語來表達，也可以自創名言或借用名人名言來概括。

3、指名說、接龍說。

小朋友們剛才都說得非常精彩，我相信，假如將來你們遭受了磨難，只要想起這只堅強、有毅力的貝，你也會變得堅強起來，歷經風雨而見彩虹；你也一定會像這只貝一樣成為對社會有用的人！

板書設計：

一只貝。

血可憐。

肉可敬。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十三

我家養了一只可愛的小花狗，它剛到我家時，對我感到很是陌生，也因此經常對我不理不睬，慢慢地經過一段時間的朝夕相處，再加上我常常喂它肉骨頭吃，它漸漸地對我有了好感，并且成了我最好的朋友。

小花非常惹人愛，每當我放學回來，他就會活蹦亂跳地跑來接我，還不停地對我搖著尾巴，好像是在歡迎我回來似的，看著它那高興勁，我總是忍不住去摸摸它。

每天他都上午睡覺，為了晚上看守好家，有一次我們全家都睡著了，只有小花狗精神抖擻地盾在屋門口一身不吭地守候著，讓我們全家都安心的睡覺。

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四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十四

在一個很遠很遠的地方有一片茂密的森林。那里鳥語花香，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。山谷中有一個美麗的小村莊。

村里住著幾十戶人家，其中一家就是小豬的家。一天放學回家，小豬無精打采地，豬媽媽問小豬：“我的小寶貝，怎么了”小豬回答說：“今天下午有一節體育課，老師讓我們跳遠，小兔它們都跳得很不錯，而我呢，還一米都沒有跳過，它們個個都嘈笑我，是個大肥豬。”豬媽媽說：“傻孩子，我們豬類本來就很胖，那是我們的象征呀”“不，不我不要當大肥豬”小豬狡辯說，豬媽媽無可奈何，變讓小豬減肥。第二天，天才蒙蒙亮，小豬起了個大早，裝好早餐，飛奔學校，在操場上跑五圈，“一二。一二……小豬累得滿頭大汗。一直在心里鼓勵自己：想要減肥就得刻苦，一圈，兩圈，三圈……五圈，終于跑完了。

一轉眼就到了一個星期，”功夫不負有心人“小豬就瘦了三斤，星期五的體育課，老師又叫同學們跳遠，小豬居然跳了一米多，及格了，讓小豬高興得合不攏嘴，別提有多高興了！

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十五

有一天，我到廁所去拿指甲刀剪指甲。突然（忽然），一只又小又臟又黑又臭又討厭的小蟑螂跑到我手上啦！這回我可沒哭了，因為蟑螂又小而且已經是第2次了。爸爸說這些蟑螂可真喜歡你呀。我說我都快成了蟑螂大王了。晚上我給大家說來聽今天的事，我爸爸媽媽阿姨覺得可笑就都笑了。等等,我要告訴你們一個小知識:以前澳大利亞人還把蟑螂當寵物養呢！嘻嘻呵呵!

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十六

五顏六色的身子，輕薄的身體，人們的生活離不開我，對，我就是一個塑料袋。

我原本盡職盡責的履行著我的義務，誰知“天有不測風云”，一個人類孩子把我扔上空中，狂風一直推著我在空中飛行，一刻也不停。就這樣，我便開啟了飄在空中的日子。

我緊張極了，畢竟一個塑料袋哪上過高空?我緊閉著雙眼，任憑狂風把我帶走，可是，我逐漸熟悉了在空中飄動的感覺，慢慢睜開了眼，俯視大地。大地上有許多高大的樹木，美麗的花朵，清澈的湖泊……美不勝收。我享受著，覺得人生圓滿了。我張開雙臂，像一只自由的小鳥，我放肆地喊叫著，狂笑著，甚至想一輩子呆在空中，雖然我知道，我的歸宿是垃圾桶，但我一想到那散發著惡臭的垃圾桶，我就害怕起來，絲毫不想去到那里。

飛著飛著，我眼里的美麗景色突然變成了布滿各種垃圾的道路。我一驚，不相信地揉了揉眼睛，但無法改變，心情失落到極點。大街上的環衛工人清掃著它們，勞累著，烈日炎炎，他們汗流浹背，可還是默默無聞地工作著。我咬緊了嘴唇，我們竟讓美麗的環境變成了散發惡臭的地方，還有那么多人正在為我們勞累著。我望了望那不遠處的垃圾桶，對它有了不同的看法。我一咬牙，拼命向垃圾桶沖去，盡管狂風拉住我，我還是更用力地沖向垃圾桶。我好像看到了那整潔的街道，美麗的風景，我用手抓住垃圾桶，翻身進去了。

我躺在垃圾桶里，覺得人生圓滿了……。

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十七

我是一只小貓，每天在城市里的垃圾桶里找出一個魚骨頭，就高興得大叫：“喵，喵……”

在垃圾桶附近歇腳，在沒人的`暗處睡覺，可是，一次偶然的機會改變了這種生活。有一家人收養了我。

從那以后，我每天“戰功累累”，時不時受到主人的獎勵，一條魚，一碗飯，魚湯……豐盛吧！

第二天，狗跑上門來，我想：你搞上門服務嗎？不管了，真是得來全不費工夫，昨天到處都沒找到他，今天我一樣暴打，反正一爪就解決問題了。

開始了，狗：“汪，汪。”我：“喵，喵。”我一爪抓去，我以為問題解決了，可是傳來了一陣憤怒的叫聲，他一爪抓來，我痛的不得了，我立馬撤退，趁他回頭時，再轉個彎，又一爪抓來，我贏了。

我贏了以后，主人把狗送走了，原來主人在訓練我聰明不聰明，主人原來這么愛我呀！

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十八

在我的心中一直隱藏著一件讓我煩心的事情——我十分喜歡小動物們，也很想與它們交成好朋友，但是，我有一個非常可怕的胃——我們狼家族的胃，吃能消化肉類的食物，所以，我的愿望最終還是以失敗而告終。但是，我的這一個煩惱也給地球帶來了好處。這樣吧！我用一個事實來告訴你——從前，美國一位總統因為憎恨我們狼家族，將我們全部殺盡，出發點是保護小鹿，造成事與愿違——原來，沒有了我們狼這個天敵，小鹿再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，它們不再奔跑，身體狀況逐漸下降，導致它們一大群一大群的死亡。還有，小鹿的大量繁衍而導致森林都是光禿禿的土地，小鹿們都被餓死了。所以人類又把我們給請了回來，生物鏈又完整了。

我們狼家族不僅是生物鏈中重要的一環，還是最聰明的動物。我們的聰明僅次于人類。在過河時，由于孩子太多了，母狼便殺掉一只動物，將那只動物的胃吹足氣，變成一個皮筏，這樣全家就能一起安全的過河了。我們狼家族是不是很聰明？我們狼家族還有十大自白呢！臥薪嘗膽、眾狼一心、自知之明、順水行舟、同進同退、表里如一、知己知彼、狼亦鐘情、授狼以漁、自由可貴。

我們狼家族中的狼，不是每一只都是兇狠、狡猾的，在其中也有善良的狼。不管是我們動物，還是你們人類，都是具有兩面性的！

四年級愿做一只鳥（專業19篇）篇十九

我有一身毛茸茸的棕色毛發，我的朋友們有的跟我一樣，有的則是白色、黑色或是雜色呢!只要是我自己可以捕到的東西，不管動、植物我都吃，但我最喜歡吃的還是那秋天才會出現的肥嫩鮭魚。憑我矯健的身手，每年我都可以把自己喂得胖胖的，也唯有如此，我才能在冬天睡個好覺。

雖然我看起來很笨重，其實我不僅跑得快，還很有耐力呢!當我快跑時，時速可高達五十六公里，而且連續跑個幾十分鐘也不會累。俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量!”這句話用在我身上再適合不過了，所以千萬別小看我喔。

我和所有兄弟姐妹們的尾巴都短短的，其實這是有原因的。曾經在一個寒冷的冬天，湖面因低溫而結了一層厚厚的冰，我們的曾曾曾……祖父看見一只狐貍嘴里叼著一條既大又肥的魚，便問它是怎么釣到的?那只狡猾的狐貍說：“我適用尾巴釣到的。只要在結冰的湖面挖一個洞，再將尾巴放進水里，等到尾巴感覺痛痛的，那就表示有魚上鉤了!”

我們的曾曾曾……祖父一聽，馬上跑到湖面上，照著狐貍的方法去做。沒想到坐了好久都沒有魚上鉤，反而越來越冷。終于等到半夜，我們的曾曾曾……祖父感覺尾巴開始痛痛的，它滿心歡喜的站了起來，才發現自己的尾巴早已在它站起來的時候斷掉了，從此我們的尾巴就像現在這樣短短的。哼!那只狐貍真無聊，居然開這種玩笑。

請你猜猜我是誰?對了，我就是狼!