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    體驗生活小學(優秀15篇)

    時間:2025-06-11 作者:JQ文豪

    優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點,能夠打動讀者的心靈。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,下面是一些優秀作文的指導范文。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇一

    生,是一個點;死,亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。

    生活需要體驗,用心用腦去體驗。

    在奮斗之后享受成功,是體驗生活的快樂;在挫折之后品味失敗,是體驗生活的苦*。生活就是這樣,是苦與樂的結合體。

    在追求個*的路上活的輕松自如,是體驗生活的瀟灑;在追求事業的路上活的異常艱難,是體驗生活的艱*。生活就是這樣,是瀟灑與艱*的結合體。

    在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘,是體驗生活的碩大;在前進途中細細品味路邊不起眼的花草,是體驗生活的微小。生活就是這樣,是大與小的結合體。

    在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲,是體驗生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情,是體驗生活的虛偽。生活就是這樣,是真與假的結合體。

    在自己理想變為現實后盡情的歡樂,是體驗生活的得意;當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂,是體驗生活的失意。生活就是這樣,是得與失的結合體。

    在成功后盡情與知心朋友狂歡,是體驗生活的豪放;在失意之后沒有一個可以傾訴的對象,是體驗生活的無奈。生活就是這樣,是豪放與無奈的結合體。

    食有五味,生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜,人拿著筷子去盤中夾東西品嘗,或許會為這一筷而興奮慶幸,或許會為這一筷而后悔痛苦,但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。

    體驗生活其實也簡單,只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義,晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失。

    欣賞優美的風景,是感受生活;聆聽婉轉的音樂,是感受生活;享受濃濃的親情,是感受生活;得到別人的關注和支持,那也是感受生活生活無時無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內容豐富的課外書,昂你身臨其境,深切體會生活中的點點滴滴。

    感受生活也是一種支持。小時候,媽媽就支持我只要自己想去做的事,就要大膽去做。現在漸漸長大,無論在學習上還是在生活上,媽媽還是繼續支持我學會*。每個禮拜的興趣班,如果可以,就自己坐車或騎車去,可前提是要安全;在家要整理自己的房間;小件衣物要自己動手洗滌;遇到難懂的題目,一定要自己先認真思考。每一次,媽媽的支持都讓我深深體會到了生活原來是要靠自己去創造的。

    感受生活,其實就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當我們在感受生活時,不要因為憂傷失敗而停滯不前,也不要因為碌碌無為而喪失對人生目標的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧!

    有時我會覺得彷徨,彷徨生活會迷失著我,讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂,也許那就是生活中的一部分鏡頭。

    有時似乎生活過著的是一種冷淡。可,為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中怎樣去懂得去放棄。

    其實生活就像一張白紙,寫下來的是一種記憶,記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史,而且還略含喜劇味,可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達,文字需要思想來傳遞,然而生活也許僅有的是一種單調。

    人的本*就是那樣的軟弱,憑著感覺去過好每一天,讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無意,無意的是不懂得去空虛,構幻是思想的覓食者,生活也許就是這樣。

    生活著不管是對還是錯,在乎曾經擁有。

    “我們看錯了這個世界,卻說世界欺騙了我們”。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇二

    這個冬天,因為有了這些花生寶寶,小松鼠和鼴鼠就不會餓了!

    福建省南平市浦城縣浦城和平小學四年級王子君:

    (四年級,350字)。

    摘花生。

    一個星期三的晚上,我吃完荔枝,正要把荔枝殼拿出來放進垃圾桶的時候,看見奶奶從地里把花生拉出來,回來了。

    一捆捆的花生放在我面前,我看著就想稱一下。到了放花生的地方,一提到花生就覺得沉甸甸的,于是趕緊叫哥哥姐姐來幫忙。我一只手拿著天平,另一只手拿著花生,但我們誰也舉不起來。突然,奶奶拿起一杯茶對我們說:表面上很輕,其實很重。

    晚上吃飯,沒事就和哥哥去摘花。剛剛收獲過半,我就建議我們去比賽摘花生,我哥同意了。比賽開始了,我一個個挑。最后我挑了三桶,我哥挑了兩桶。我贏了。弟弟知道自己不夠快,總是說累。

    (一年級作文,)。

    爺爺種了一塊花生田。暑假的時候,我去了幾天老家。爺爺對我說:“我明天挖花生。你會摘花生嗎?”嘿,如果你摘花生,你不就摘了嗎?簡單,我擅長。撿小花生不容易。于是,我回答:“好吧!”。

    第二天早上,我一早就起床了。爺爺早起挖了芋頭回來了。早飯后,我戴上一頂草帽。爺爺帶了更多的東西,戴上草帽,披上斗篷,扛著鋤頭,拎起麻袋。爺爺不再耽擱,騎著自行車帶我離開了。

    騎了不到十分鐘,爺爺把車停在路邊。我下了自行車,跟著爺爺走到一排花生前。爺爺用鋤頭在旁邊挖了幾下,然后掏出一顆花生給我看。每一朵白嫩的花都長在根部,非常可愛。爺爺讓我一顆一顆摘下來,別摘花生附的梗。摘下來的花生裝進麻袋,沒用的扔在一邊。于是我開始挑。一開始,我摘了幾顆花生。不知道是我的方法不對,還是花生長得太快,總有那么幾顆花生摘不下來。費了很大力氣才勉強把他們拉出來。就這樣,摘了幾株后,我精疲力盡,雙手麻木。爺爺繼續挖了一會兒花生,挖出來的花生排好隊等我去摘,我摘不到。

    這時爺爺放下鋤頭過來看我摘花生。他拿起一顆花生,笑著對我說:“你不能摘!注意摘花生的方法,你看。”于是爺爺熟練的摘花生。“花生有莖相連。摘花生的時候,不要順著梗拉,要倒著撕。而且抓花生的時候還得抓在花生頭上,這樣就容易多了!”我看到爺爺的手靈活地移動,一顆花生立刻被撿起來。

    我像爺爺一樣摘花生,輕輕一劃,就摘下來了。哈哈,真的很管用。過了一會兒,麻袋立刻裝滿了。這個時候太陽越來越猛,把脖子都疼了。腿酸痛,很想坐下來休息一下。我的手腳沾滿了污垢,蚊子和昆蟲來回攻擊我,讓我越來越癢。但看到爺爺等農民在烈日下辛勤勞作,心想:再堅持一會兒,馬上就完了。于是我加快了速度,熟能生巧,終于摘完了這一排花生。

    這次摘了花生,知道農民沒那么好做。爺爺說,農民一天工作八小時,我受不了,要珍惜現在的生活。

    五年級:過思奇。

    (五年級,800字)。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇三

    “跑跑卡丁車”顧名思義,就是卡丁車在跑。和其他玩家爭奪名次、爭奪第一名就是這個游戲的樂趣。因為它是卡通的,所以不少的兒童和大人們都很喜歡玩這個游戲,所以,在“跑跑卡丁車”車里高手云集,其中有一位中上水平的高手。他,就是我,要知道,我練到這樣的水平,是用了七七四十九天和無數的精力,除此以外,還要嘗上無數次酸甜苦辣哦。

    酸:玩“跑跑卡丁車”時一不留神,就會“一跌八名”,八名,可是最后一名啊,在最后一名跑著,心里真不是滋味。有時候,你是第一名,離終點只有幾米時,忽然,從后面跑出來一個玩家,“砰”一下,你就被撞了,重新開馬力需要幾秒,所以,就看著別人沖向終點,這樣就更別說那難受了。

    甜:說起甜,大家肯定都以為是第一名了,其實除了這個,還有更多的甜。比如:在玩道具賽時,一連幾個磁鐵(可以吸住敵人,越遠速度加得越快),狂吸,嘿嘿,一下就超過別人了,還有呢,也是玩道具賽,一連吃到幾個導彈(可以跟蹤的打別人,使別人飛上天空,可以乘機沖過去)一個把別人打飛,我再打,再打……怎么樣,這招狠吧,別急,還有刺激的,同樣是道具賽,你在第二名,一連吃到幾個飛碟(可以使第一名的速度急劇下降),全部用了,嘿嘿,現在他的速度是0,你要怎么樣,就怎么樣,拿導彈炸,拿各種道具弄他。

    辣:說起辣,就得從我的生活來說了,我的生活啊,每天晚上都要吃個水果,上線時間不能超過3小時,要是超過,強行退出(如果正在游戲中,那就是啞巴吃黃連咯,要是到吃水果時間,立刻下來吃水果,不來是吧,電腦密碼換。

    經過了酸甜苦辣,練七七四十九天,終于,邁入高手的境界了。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇四

    生,是一個點;死,亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。

    生活需要體驗,用心用腦去體驗。

    在這個多姿多*的世界,有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因為每個人的年齡和閱歷的不同,所以每個人對生活的理解也存在著差異。面對生活,我們應該選擇體驗,只有體味各種不同的生活,才會有新的發現,新的感悟,新的創造。

    體驗生活就要不怕苦,持之以恒,在體驗中用心思考,善于研究,這樣就會有新的發現,會有所創造。

    讓體驗之水注入長*、黃河,讓美麗之心充滿天地、世界。讓我們共同體驗生活,發現美麗的真諦吧!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇五

    當我來到農家菜園里的時候,哇!這個菜園里有著好多的`蔬菜,眼前的景象弄得我眼睛都花了,有小辣椒、花生、小油菜……(中國作文網)。

    然后我就來到紅薯地里嘗試著去挖紅薯,感受著樂趣。在這塊地里有著許多各式各樣的小紅薯,他們有的像活潑可愛的小老鼠,有的像小葫蘆,有的連在一起像一對雙胞胎兄弟……。看著大人們拿著大鏟子起勁地挖,我也忍不住動手挖了起來。我戴上一雙手套,手拿小鏟子用力往下挖,挖著挖著我感覺地里好像藏著什么“寶貝”似的。我又接著往下挖了一會兒,紅薯頭兒冒了出來。我怕把紅薯挖成兩半,于是我想了一個好辦法,用手把紅薯周圍的土輕輕地扒到一邊,我扒呀扒,終于把一個完整的紅薯寶寶扒了出來。啊!累死我了!挖紅薯還真不容易呀!這時我感受到了農民伯伯在稻田里干活的辛苦。有一首詩寫得好,“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我們要學會珍惜糧食,學會尊重農民伯伯的勞動果實。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇六

    暑假這漫長的六十天,我總想為自己,為家里做一些力所能及的事情。我決定:暑假我要去體驗生活!

    在考完試的第二天,我就和常誠一起踏上了去進貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場,據說那里有一個萬博小商品城,賣的東西很便宜,于是我們四處打聽,終于找到了傳說中的萬博小商品城!哇,里面的小商品琳瑯滿目,真不知道選哪種好了。我們這兒看看,那兒瞧瞧,終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對我們可好了,每件東西都給我們的最低價,我們一個人才花了十幾塊錢,就進了一大包。

    晚上我們在離家里近的地方小花園賣了一個晚上。那里的小孩很多,大人很少,所以我們的東西很不受歡迎,我們都快郁悶死了,從六點賣到十點,四個小時才買了五塊錢,不過這也很令我們開心。要知道,我們在那里時間過得很快,說著話,開心極了!很多大人都快我們長大了一定很了不起,我們聽了心里樂滋滋的,我們現在更要好好學習了!

    體驗生活,與你相約!體驗屬于自己的,真真切切的快樂!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇七

    十四歲的天空,充滿春的柔情,夏的豪邁,秋的風韻,冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽光的結合,是快樂與煩惱的排列。

    我回過頭去看自己成長的道路,一天天地看著:我一直以孤獨的姿態站在人生的十字路口,常常期待自己有一對翅膀。我經常在耳朵里聽到痛苦的吶喊,在陌生的街道上看到一張張長著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許,有人認為年輕是最美好的,年輕是人生中最寶貴的財富。不錯,我是年輕,年輕到可以任性地生活,任性地說話,任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。

    我沒有什么與眾不同,相貌平平,個子平平,衣著平平,做個女孩,我真的好平凡。校運會上,英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑,我卻只能在場外大喊“加油”;文藝表演時,能歌善舞的女孩可以在臺上出盡風頭,我卻只能在臺下拼命叫好;辦黑板報時,能寫會畫的女孩可以把黑板作畫布,描繪多彩人生,我卻只能在黑板前發呆;演講比賽中,口才卓著的女孩可以一展才華,我卻只能做個觀眾……但我就是我,獨一無二的我,我有我的優點,我有我的長處。

    有時,當我費了半天功夫也解不出一道數學題時,我便開始懷疑自己的能力,開始對未來失去信心,甚至懷疑這樣辛苦的學習值不值得。于是,我退縮、逃避。那時多么的無奈和痛苦。但當父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來,“我要飛,飛得更高、更遠!

    十四歲的天空,不再被爸爸媽媽“哄騙”,也不再把老師“奉若神明”。當我望著掠過云端的鷹,便有了不可名狀的興奮;望著滿天的星星,便產生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語,也有淚珠滴滴。不要說我們是“為賦新詞強說愁”,其實我們也有屬于自己的一片天空。

    十四歲的天空,永遠是絢麗的,因為我們正拿著五彩畫筆在勾畫它。走在有陽光的日子里,我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎狀,是我的驕傲。但是,有時也會有沙子進入我的眼睛,使我迷茫:為生活的瑣事固執已見;無理地拒絕對同學的幫助;堅持自己也不知是對錯的信念。我再次迷失,努力尋找避難所。這時,父母的諄諄教誨,為我指引了方向。我望了望遠方,又一次舉步前行。

    笑是對的,哭也沒有錯。十四歲的我們拋下了顧忌,學會了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌,不被束縛,而是插上夢的盡情飛翔。

    啊,十四歲的天空是美麗的,是寶貴的。它將伴隨你的腳步,幫助你度過泥濘的雨季,走向鮮花的盛地。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇八

    近日,我們學校100多名小記者齊聚晉江龍湖恒豐休閑農莊。其中,“百步穿楊”射箭大賽這項活動深深地吸引了我。工作人員簡單示范,大伙便異口同聲地感嘆道:“真是后羿再現啊。”“千里走單騎”獨輪車考驗我們的協調性,一不留神就“人仰馬翻”,讓人哭笑不得。“快樂向前沖”——趕鴨子比賽一開始,浩浩蕩蕩的鴨子軍團,邁著搖搖擺擺的步伐。我使盡渾身解數:拿鞭子趕、跺腳嚇唬。可小家伙還是不配合,幾番折騰,鴨大爺倒還鬧起了脾氣。

    吃完美味的午餐,我們一起去體驗非物質遺產——布袋戲表演和“海龍王要娶某”。這些蘊含了濃濃閩南習俗的表演,逗得大家捧腹大笑。在一片歡聲笑語中,我這個新晉江人深深地沉醉在其中無窮的魅力中。

    下午,我們一起去了農作坊,diy豆漿、diy包子、diy冬至圓、diy棉花糖。這不僅需要技術熟練,更考驗我們做事的專注、耐心。diy后,細細品嘗,很甜很甜!

    文檔為doc格式。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇九

    暑假里的一天,我和媽媽來到杭州的市民中心嘟嘟城青少年體驗館,來進行一次生活大體驗。

    我們進入嘟嘟城的大門,按地圖上的指示來尋找適合我的工作。我左看看,右瞧瞧,看到一塊工作應聘單,我一看,呀!原來是家政培訓——擦玻璃,這事簡單,我就選這個了。過了一會兒,我們開始工作了,我穿上工作服,按工作員的指示,去廁所打了一小桶水,拿上毛巾和小刷子,把毛巾擰干,開是擦起來。平時在家里看起來非常簡單的活兒,今天干起來卻非常棘手,這邊干凈了,那邊又臟了,那邊干凈了,這邊又臟了,一塊小玻璃就弄得我滿頭大汗,氣喘吁吁。擦完玻璃,我得到5元嘟嘟幣,我的心里樂開了花,這是我第一次賺到錢,這5元錢可來之不易!

    我的第二份工作是當法官。工作人員向我們一一介紹:“這是審判長的座位,這是書記員的座位,這是原告的座位……”我們進行抽簽來決定做什么職業,我很幸運的抽到了原告訴訟代理人,我把腳本上的話一字不漏的說了下來,得到了8元。哇,我又有了一份體驗!

    我又選了一樣工作——考古研究人員。我穿上工作服,用小鏟子在泥土里小心翼翼地挖著,生怕弄壞了文物。挖到一件物品,我用小刷子清理泥土,這件文物終于“重見天日”。考古研究的結果出乎我的意料,我們小組居然成為了最佳小組,獲得10元嘟嘟幣!

    通過這次體驗,我明白了:生活中處處都有工作的機會,只要你努力耕耘,就會有好收成。而且,父母賺錢很不容易,我們的幸福來之不易,要珍惜現在的幸福。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十

    一次有趣的體驗生活“叔叔,你需要買一份報紙嗎?”“阿姨,你買份報嗎?”清晨,花卉園傳來了一陣陣清脆的賣報聲。原來呀,是我和我的同學在賣報。當時,上班的人很多,所以買報的人也多。有的人看一眼就走了,弄得我不好意思再賣,都怨他們非把我拉去去賣報,我還是第一次去賣呢!要是碰見了熟人怎么辦?可沒辦法,去都去了,不可能回去吧?所以我還是硬著頭皮賣。

    “我們來比賽吧,看誰賣得多。”一個同學提出建議。“好,同意!”同學們都贊成。好汗不吃眼前虧,我被強迫答應了。“那開始!”同學們都開始了,哎呀呀,我可不能輸給他們呀,于是,我開始賣了起來......

    “大爺,買份報紙看吧!”“我不需要買,我家訂了的。”哎,已經過了5分鐘了,一份也沒賣出去。再看看同學,他們正在收錢呢!看著他們高興的樣子我的氣不打一處來,發誓一定要全部賣出去。正好,我看見車站旁有一位叔叔,看樣子像去上班的人,于是,我趕緊跑過問:“叔叔,賣份報紙吧!”叔叔說“行,給我拿份報紙吧!”聽了這句話,我幾乎高興得快要跳起來了。終于賣出去了一份報。

    “爺爺,買份報嗎?”“好,買份!”

    一個小時過去了,我的報賣完了,他們也賣完了,今天,好不容易才掙了1.2元。真辛苦啊!我體會到錢也不是那么好掙的,所以我們不要再浪費父母的錢了!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十一

    他是一個孩子,一個還沒有長大的孩子,一個還停留在童年的孩子。也許這一點他并不知道。

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    他的文字是稚嫩的,是一種對生活的表達。

    從《無題》到《六月。雨季》,對生活的描素,給人一種真實,親切。

    再從《讀書,買珠還櫝》到《我們他們》,用最真實的語言去表達對這個世界的看法,去批評世人的愚昧、世界的不公。

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    最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過去的美好,留住那兒時的光陰。

    “在這個日漸復雜的社會,倒還真想回歸哈巴斯森林的單純啊。”、“很快,初二要來了,物理要學了,中考想必也要接踵而至了吧。很多東西,留給我的初一,權當是一個美好的想念。”

    是啊,社會也許真的太復雜了,連孩子的世界也影響了,什么考學、什么特長考級,他們肩上的擔子太重了,以至于說出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話……童年,只是他們的向往,只能供他們在心里渴望。

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    我以為他一直會把生活文字寫下去,但是,現代因素還是感染了他,寫起了小說。我只是粗略看了一下,覺得寫得不怎么好,真的,缺乏了一種親切。

    他的生活文字也許沒有小說寫得好,但是,情感所表達的真切是小說無法達到的,也許在這一點上,生活文字所占的優勢就遠遠超過了小說。

    真心的希望你能繼續把你的生活寫下去!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十二

    豐富多彩的社會實踐活動雖然已經圓滿結束了,但是這將永遠留在我的腦海里,這次實踐活動讓我走出校門,學到了書本上沒有的知識。開拓了我的視野,陶冶了我的情操,更能體現和同學們在一起的那種團結協作的精神。

    同學們白天參加實踐活動,晚上都比較興奮,大家互相討論真是受益匪淺啊!到了宿舍里睡得小床雖然沒有家里大床那樣舒服,也沒有電視看,大家都按時自覺睡覺,都很獨立,仿佛個個都像個大人似的。

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十三

    這個五一,鄞州區青少年活動中心主辦了“寶貝帶上我”親子活動,共三十戶家庭幸運地獲得了參與的機會。這不,我和媽媽一切準備妥當,開始了快樂的“愛之旅”。

    活動一:家長重溫種田生活,孩子來學習插秧種豆。

    老師把我們帶到田邊,看了看表,激情高昂地說:“家長、孩子們,開始種田了,找到自己的號碼,完成得又快又好的,有獎品哦!”我迅速環顧四周,找到了26號,哈哈!吉利的數字!

    準備脫鞋挽褲,下田插秧嘍!我還從來沒體驗過種農田呢,于是,我再也按捺不住躍躍欲試的心情,興奮地跳進田里,沒想到自己摔了個狗啃泥,還把一旁的媽媽濺了一身泥。我毫不在意地爬起來,麻利地解開繩子,抓了一把秧苗,把腳叉開,左邊兩枝,中間兩枝,右邊再兩枝。哦,原來插秧沒什么難度嘛!可是還沒等我插完兩行,我就發現我的想法大錯特錯了。秧苗已經東倒西歪了,哎!竹籃打水一場空了。我再去看媽媽的成果,哇!一個個精神抖擻,好像隨時準備接受首長檢閱的士兵似的。我暗下決心:一定要把插秧的精髓學來。我仔細觀察,很快,我就找到了方法:把秧插進去時,一定要直。不然就像做數學題一樣,一步錯,步步錯。我學著媽媽的樣子,大約半小時左右,我終于插完了秧。當我一邊捶著自己酸酸的腰,一邊等待著老師給我發獎品的時候,卻發現老師根本沒念到我的名字。看來人外有人呀,我這個初出茅廬的小兵,還是別奢求太多了。只要享受快樂的過程就好,我自我安慰道。

    活動二:滄海農博園燒烤,寶貝、家長歡樂不停歇。

    一番辛苦的勞作過后,我們的肚子早已發出了抗議,嘿嘿!今天可要好好地犒勞下它了。我們一行人來到一片陰涼處,看到每張桌子上都有一大堆燒烤工具,當然了,主角燒烤爐是絕對少不了的。媽媽們都是美貌與智慧并存,瞧!我們組的火燒得最旺了!我們不像其他組那樣都很整齊地把食物擺在燒烤架上,而是別出心裁地組成了大雜燴。一陣陣香味襲來,我們幾個“小饞貓”不約而同地把“魔爪”伸向了美食。我們的雞翅有香腸的味道,青菜里夾雜著土豆的味道……創新就是好呀!大家都吃得津津有味,媽媽滿足地打了個飽嗝,說:“欣欣,下次再帶上我哦!”幾個媽媽們都笑了,是呀!寶貝們和媽媽們一起度過的這一天,是多么快樂而難忘啊!

    我們又拍了好多照片,記錄下了我們快樂的足跡。擺在眼前的還有一個大問題——腰酸腿疼的`我們,明天怎么上學、工作呢?不管了,回家睡一覺再說!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十四

    今天早上,我突發奇想,想當一次三小時的孕媽媽,體驗一下孕婦的辛苦。

    大家一定都很奇怪吧,我怎么會懷孕呢?其實,我只是在一塊布里放大約5斤米左右,然后再縫起來,這樣,不就是一個小寶寶了嗎?再用繩子把“寶寶”捆在我的肚子上,我就懷孕嘍!捆好了之后,我還拍拍我的大肚子,喃喃的說道:“‘小寶寶’,你可要乖哦!我一定要讓你順利出生!”我又不禁走到鏡子前,想瞧瞧自己的模樣。“不看不知道,一看嚇一跳”,當我看到自己的模樣時,驚呆了--現在的我真像一位大腹便便的'孕媽媽呀!

    體驗終于開始嘍!我突然想到自己還有作業沒做完,便想去做作業。可是,你瞧,我這個“小寶寶”正好夾在我和寫字臺的中間,還得我連字都不能寫了,只好出去散步。到門口,鞋子穿好了,可鞋帶怎么辦呢?如果彎下腰,那“寶寶”就會卡在中間,別說系了,連夠都夠不著,而且“寶寶”也會很“難受”。最后,我終于想出了個好法子--坐在地上系。

    出去散完了一圈步之后,我一看手表,呀,都已經到吃午飯的時間了,于是我趕緊回去,生怕餓著“寶寶”。

    “下樓不難,上樓難”啊!這上樓,我也是花了不少功夫的!你看,我一手扶扶手,一手捂著肚子,眼睛還不時往下看,生怕踩了一個空,讓我和“小寶寶”摔一跤。想當初,我兩步一跨,一會兒就到家了,可現在呢?我必須一步一走,費了好大的勁才到家。

    一到家,我便隨著香味走到廚房一看,哇,好多菜呀!有小青菜,有番茄湯……我剛要下手,便被媽媽阻止了,她說:“你現在正‘懷孕’呢,素葷都要吃,這樣才能有充分的營養。”我聽了,覺得溆械覽恚就硬著頭皮,把素材和葷菜全吃光了。

    回到房間,我困極了,便想躺在床上好好的睡一覺。可問題又來了,趴著睡,不行,“小寶寶”要“難受”的。仰著睡,也不行,肚子會難受的。后來,也只能側著睡了,可側著睡,我不一會兒又會趴著睡,所以我連個覺都沒睡。

    哦耶,三個小時終于到嘍!我的“小寶寶”順利產出嘍!這時,我立刻變得輕松起來,哄“小寶寶”“睡”了。

    經過這三個小時的體驗,我終于體會到媽媽當時懷我的辛苦了,長大以后,我一定要報答媽媽!

    體驗生活小學(優秀15篇)篇十五

    20xx年1月30日天氣晴今天上午,我躺在床上看《趣味數學》,突然,聽見媽媽說姑姑要去挖薺菜,我急忙跑到樓下,要和姑姑一起去。我把籃子掛在滑板車上,踏著車與姑姑一起來到了一片田野。田野里長著各種各樣的野草,由于沒見過薺菜,我東找找、西找找,怎么也找不到。這時,姑姑說:“林子,你看,這就是薺菜。”聽姑姑這么一說,我連忙走到姑姑身旁東張西望。只見棵嫩綠色的植物在微風中翩翩起舞,這棵植物的葉子是鋸齒型的,邊上還有小刺。記住外形后,我迅速地找著薺菜,不一會兒就找到一大堆,姑姑在后面一個勁的割呀割,籃子都都快要滿出來了。姑姑說:“你也來割一下吧!

    ”“好哇!

    ”我高興地說。我拿起割刀,找到一棵薺菜后,我拿起割刀,抓住薺菜的葉子,用割刀把薺菜的根給割掉,再把薺菜給拔出來,最后我把薺菜放入籃子中。回到家中,媽媽把我們找到的薺菜炒熟,給我們吃。哥哥邊吃邊說:“以前能吃到薺菜不容易,現在生活好了,吃到薺菜依然不容易。”名師點評:小作者詳細地敘述了和媽媽一起去挖薺菜的過程,文章語言流暢,敘述真實,表達清楚。“只見棵嫩綠色的植物在微風中翩翩起舞,這棵植物的葉子是鋸齒型的,邊上還有小刺”,小作者對薺菜的描寫很生動哦,將薺菜的主要特征描繪了出來,讓沒見到過薺菜的讀者也有了一些感性的認識。文章對挖薺菜的描寫也不錯——“我拿起割刀,找到一棵薺菜后,我拿起割刀,抓住薺菜的葉子,用割刀把薺菜的根給割掉,再把薺菜給拔出來,最后我把薺菜放入籃子中”,這一系列動作描寫,簡練明了,將小作者挖薺菜的情景描繪得很生動。如果結尾處能寫到小作者勞動的感受,點明《體驗生活》的題意,那就更好了!

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