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高二小說類范文（13篇）篇一
孝，乃中華民族的傳統美德。俗話說，“百善孝為先”。孝，是為人最重要的品質，孝是一份責任，孝是一種承擔。孝不一定要驚天動地，但一定要有細水長流。孝，要發自內心，孝，莫等親不待。
當你在外奔波，努力奮斗時，你是否還記得家里那兩位正慢慢被歲月侵蝕的老人在牽掛著你？你可曾在在他們的節日、他們的生日打過一個電話？當老人打電話給你，用蒼老的聲音詢問你多久回家時，你是否依然回答說“太忙了”？他們努力的隱藏著自己內心的失落，要你好好工作，不用擔心家里，不用擔心家里，大家都很好，于是你就信了。或許你已經忘了，父親的咳疾，母親的風濕，你多久沒有回家看看了，他們真的都還好嗎？你每次都和他們解釋，你這么忙是為了他們，是為了這個家，你自信的以為你做這些他們會很開心，你以為讓他們過上富足的生活他們就會很滿足，你覺得這就是的孝順。
而事實是這樣嗎？不，不是。他們不要一年都見不到你幾次，他們不要你那么忙連電話都沒時間打。他們害怕日益衰老的他們，有一天突然就見不到你了，他們老了。也許他們變得更啰嗦了，更怕事了，父親沒有了當年的沉穩，母親沒有了當年的干練，這都是歲月蹉跎的結果。他們知道你是孝順的，只是這并不是他們所希望的。他們希望你能常回家看看，希望你能抽出些時間打個電話，陪兩個孤獨的老人聊聊天，他們寧肯不要豪華的房子，名貴的衣服，他們只求你能多陪陪他們，這樣的孝順才是他們真正想要的。
常回家看看吧，哪怕是一天、兩天，父母也會覺得窩心。在家里，幫忙刷刷碗，陪他們看看電視，散散步，這些小事，在他們的眼中就是莫大的幸福。倘若有一天，他們真的離你而去，你也不會遺憾，因為你讓他們在晚年過得很幸福。
時間，它很慷慨，它讓你和父母一起走過幾十個春夏秋冬，它給足了你盡孝的日子。可時間它也很殘忍，在你還沒來得及為父母做些什么的時候，把他們帶離你的身邊。
所以，莫等時間殘忍，才知道要盡孝，那樣就來不及了。孝，要趁現在，趁雙親還在；孝，莫等未來，莫等親不待。
高二小說類范文（13篇）篇二
“滑一刀”是酒城有名的外科大夫，“滑一刀”的大名叫滑兒。
滑兒出身貧寒，兒時家境極差。父母辛苦工作，勉強維持個不餓肚子。母親操勞過度，在滑兒五歲的時候，得了重癥。因無錢醫治，只得在家硬挺著。母親臨終前，捧著滑兒的小手，放在嘴邊輕輕地親著，說：“孩子，長大了當醫生，給老百姓治病。”又對滑兒的父親說：“再苦再難，也要供滑兒上學讀書。”父親外出打工，把滑兒托付給堂兄。父親愿意做最苦最累最臟的活兒，只要工錢給得高。
滑兒上學后，聰穎勤奮，成績一直在學校里拔尖兒。考大學時，滑兒的成績可以上最好的學校，可他卻填報了一所醫學院。他忘不了母親臨終前那期待的眼神，他也知道，如果當年家里有錢，母親是可以去醫院做手術的。
滑兒大學畢業，成績優異，保送做了全國著名醫學教授魏征的研究生。畢業后，滑兒放棄了考博和留在京城任教的機會，申請回到了闊別多年的酒城。
滑兒被分配在酒城醫院。雖然滑兒是院里唯一的碩士生，但在論資排輩的醫院里，滑兒只被分配去做些割闌尾之類的雜耍手術。滑兒對什么樣的小手術都極端認真負責，對患者溫暖有加，從不接受病人的吃請和紅包。
滑兒參加工作第二年，出了一個事。當時省里的一位副省長到酒城農村視察工作，結果在崎嶇的小路上發生了車禍，人被送到酒城醫院時已昏迷不醒。病情危急，加之傷者的特殊身份，醫院沒人敢做主處置。院長只得向市急救中心求援，可無論是把病人送去還是等專家來，都有近兩個小時的'路程。滑兒是當班醫生，查了病人的情況后果斷地說必須立即手術，否則半小時后就來不及了。看到周圍疑慮的眼光，滑兒自信地說，手術我來做，一切后果我來負責。
結果滑兒的手術做得很成功，從市里趕到的專家都嘖嘖稱奇。病人也很快康復，臨行前拉著滑兒的手說：“我看你就是名副其實的滑一刀啊！”“滑一刀”的名號很快傳遍了酒城的溝溝坎坎。
酒城有了“滑一刀”，來找“滑一刀”看病的人越來越多。再重再難的病，只要讓“滑一刀”劃上一刀就能刀到病除，即使“滑一刀”劃過一刀沒能留住患者，患者家屬也都無怨無悔，“滑一刀”每一天都被手術擠得滿滿當當。有幾次市里省里要調“滑一刀”，酒城人都排起長隊阻攔，患者當街跪倒一片，聲淚俱下。“滑一刀”也就留下了。“滑一刀”的手術越做越多，越做名聲越大，傳說也越來越神奇，就連省城的和外省的病人也慕名而至。
“滑一刀”的導師魏征專程到酒城來調研。魏征教授調閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深。傍晚，已經是副院長的“滑一刀”陪著導師在河邊散步，看著沉默不語的導師，“滑一刀”說：“我知道老師不愉快的原因，有些手術是不需要做的，采取保守治療的方案也會達到相同的目的。”魏征看了“滑一刀”一眼，緩緩地說：“你只顧自己痛快地劃一刀，可這一刀帶給一些患者原本不必要的痛苦和負擔，你就心安理得？”“滑一刀”嘆了口氣，說：“老師，我何嘗不知道這個道理，可我手中刀子的名氣已經遠遠大于科學的道理了。”
第二天，魏征和“滑一刀”一起查房，對一位從外省來的病人家屬詳細說明了病情和治療建議，說做手術意義不大，采取保守治療更妥當些。沒想到病人家屬齊刷刷跪在“滑一刀”跟前，痛哭哀求，只要“滑一刀”給做了手術，什么后果他們都認了，不然就跪著不起來。魏征看著這場面，無奈地搖搖頭。
沒過幾年，“滑一刀”的父親患了頑疾。“滑一刀”向父親說明了病情，建議采取保守療法。父親說：“滑兒，爹知道你說得在理。只是，你要是不給爹劃上一刀，你就會背上不忠不孝的名聲。爹不怕死，爹怕毀了你一世的名聲啊。就算做做樣子，你也得給爹劃上一刀啊。”“滑一刀”給父親做手術時，手竟第一次發抖，雖然只是拉開一刀就又縫合上了。
“滑一刀”處理完父親的后事，遞交了辭職報告。沒人知道他去了哪里，酒城留下的只有他手術刀的傳奇故事。
10．下列對原文內容的理解最正確的兩項是（）（3分）。
a、本文描寫運用了倒敘的手法，首先寫滑一刀是酒城著名的醫生，然后再回憶他求學的過程，這樣寫主要是為了突出滑一刀的成名的不容易以及他的感恩之心。
b、“魏征教授調閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深。”此處用了神態描寫，反映了魏教授的不滿和疑惑的心情。
e、本文描寫緊扣現實問題，作者以滑一刀為線索，借他學醫，從醫，離開酒城醫院等一系列事件，引發人們對有病就掛專家診的思考。
11．小說主人公滑一刀有什么樣的性格特點，請聯系全文作簡要概括（6分）。
12．滑兒母親臨終囑咐和父親打工掙錢兩處細節描寫有什么作用（6分）。
參考答案：
10．be。
11．他的性格聰明勤奮，成績拔尖；立志學醫，回報鄉親；勤懇敬業，善待病人；果斷自信，勇于負責；技術精湛，扎根家鄉；善于反思，崇尚科學。（每點1分）。
12．作用是交待滑兒學醫的原因，為情節的發展做鋪墊。母親的病故和臨終期待讓滑兒從小就理解了老百姓治病的艱難，所以當醫生以后，他從不接受病人的吃請和紅包；是父親的艱辛勞動讓滑兒能夠讀大學、讀碩士，完成學業，成就事業。（每點2分）。
高二小說類范文（13篇）篇三
尊敬的老師：
您好！
感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書！這是一次十分深刻的檢討，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課時犯這樣的錯誤，我不應該辜負老師的諄諄教導，我們作為學生就應該認真遵守各項紀律，熱愛祖國、熱愛生活，認真學習。
每次聽通報都是上網、玩游戲等，沒有看書這一項，所以我就理解成看書無可厚非，片面的認為完成學習后可以看看書歇歇大腦，看書不是與學習無關的事，而且還對學習有幫助，可以提供正能量。我的認識很不足，很不到位，犯下這樣的錯誤，我感到很抱歉，很后悔。
我希望老師可以原諒我的錯誤，現在我思想認識深刻了。雖說“人非圣賢，孰能無過”，但是我也不能以此作為借口，還是要深刻反省，檢討，希望老師可以認可我的檢討，可以原諒我，給我知錯就改的機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的認識深刻了。我無視學校規章紀律而在上課時間觀看課外書籍的行為給同學帶來了不良的影響，也給學校管理規范造成了一定的負面消極影響，為此我向老師表示深深地歉意。也希望同學們要引以為戒，上課時間不要做與學習無關的事情。
謝謝老師對我的教誨。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
日期：20xx年x月x日
高二小說類范文（13篇）篇四
鐘麗畢業于始興中學，現就讀于佛山科技技術學院一年級，法學專業。
這是我第二次讀《圍城》這本書，第一次讀是在初中的時候，也許是那時的我心智還不夠成熟，覺得《圍城》就是一部愛情小說，講的都是婚姻故事，那時，我是帶著這樣一種心態去閱讀《圍城》的，所以當時的我并沒有從書中收獲到很多。這次，我拋開之前對《圍城》的偏見，帶著另外一種新的心態去閱讀，我漸漸地發現這部小說講的并不只是婚姻故事，還有出身門第、社會地位、事業、人際關系以及學識歷練等一系列人生中不可避免的圍城。
小說里說方鴻漸的婚姻就像圍城，他邁進去了就想出來，沒進去之前又想進去。他與蘇文紈、唐曉芙之間的糾葛，是他深陷愛情的圍城。但他始終沒有和她們兩個中的任何一個結婚，而是選擇了與孫柔嘉結婚，但結果卻不盡人意，最后鬧得不歡而散。書中他與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦、不敢多言，或言不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷阱之中，因為方鴻漸那樣的性格，導致他最后自食婚姻苦果。
每每看到書中方鴻漸的所做所為，心中就會有種莫名的壓抑，因為仍有不少人像方鴻漸一樣，不知道自己真正想要的是什么，隨波逐流，渾渾噩噩地過日子。也許是社會的風氣造就了方鴻漸虛偽、軟弱而又優柔寡斷的性格。方鴻漸是一個帶著玩世態度又有點良心的知識分子。為什么這樣說呢？因為他在購買假的文憑的時候，也做了激烈的思想斗爭，他也問過自己的良心"父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據。"到最后他還是違背了道德，昧著良心買了假的文憑。雖然滿足了家翁望子成龍的期望，也得到了丈人的歡心，但是方鴻漸的內心卻十分煎熬，惶惶不可總日。不僅如此，因為他錯誤的選擇，害得自己的事業受挫，只能忍氣吞聲地做個副教授，兩頭不著岸。讀完這部小說，我的心情很復雜，我也不知道該怎樣表達我的心情，既有對方鴻漸行為有失妥當的不滿，也有對他生活在那種社會無可奈何的同情。在那個年代，做個大人物并不是一件容易的事，不是每個人都有能耐，可是他又不甘心做個小人物，他想要越爬越高，因為選錯了方向，所以也偏離了。
《圍城》從"圍城"這個比喻開始，就淋漓盡致地表現了人的一生中所面臨的"圍城"困境：生活本就是一座由婚姻與事業、成功與失敗、學習與娛樂等元素構成的圍城。作者以"圍城"為名，也許是想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生、事業以及生活更像圍城。我們都是這圍城的一員，躲不開，逃不掉。其實很多時候是我們習慣了找個籠子把自己關起來，在這個籠子里待了不久后卻發現那邊的風景更美，于是又進去了另外一個籠子。盡管身心疲憊，但內心依然向往。
雖然方鴻漸只是錢老小說中的一個虛構的人物，但是他卻是那個社會的典型代表，其實像方鴻漸那樣的人在那個社會是很常見的，錢老借這樣一個故事和這樣一個人物來反映當時社會的存在的問題，當時的社會表面上看似風平浪靜，實則波濤洶涌，來自暗處的不明風暴隨時準備困住人，面對如此艱險的生存環境，人們往往只有兩個選擇，要不你向命運屈服，放棄自己理想，從此不再妄想出人頭地，有所作為，要不你就向命運挑戰，勇敢追求自己想要的，堅持自己的理想。其實往往會出現另外一種情況，就是像方鴻漸一樣，既有自己想要追求的東西，然而卻沒有做出正確的選擇，沒有采取正確的方法，很顯然，自己就會離自己的初衷越來越遠，讀后感《重讀《圍城》有感》。如今的我們也一樣，雖然生活的時代背景不同，但是我們也許都可以在方鴻漸身上找到自己的影子，很多時候，我們也是被在自己的"圍城"之中，在處理一些事情上，我們也會有類似于方鴻漸的猶豫不決，再強大的人也會有懦弱的一面，在成長的道路上，我們也會犯一些錯，也許也做出過錯誤的選擇。不要有什么心理負擔，因為這就是人性啊。我們要做就是不斷完善自己，做更好的自己，所以我們需要學習，這當然包括多方面的學習，比如說看書也是一個很好的學習途徑，就拿《圍城》這本書來說，我們可以從中了解到那時候的社會環境以及在那個環境下生活的人，從以前的社會反觀我們現在的社會，用歷史的視覺和用現代的視覺去審視每一個現象，每一個人物。多看書，總是好的。
《圍城》已讀，心中的波瀾尚未撫平，但生活仍在繼續。我希望我們都不要自困于"圍城"之中，用心生活，感受生活的美好。
被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。這就是圍城。
高二小說類范文（13篇）篇五
《復活》一書中，我讀到的是沙皇統治黑暗社會中的一抹亮光與希望，這一抹亮光存在于瑪絲洛娃、聶赫留朵夫身上。小說中的主人公墮入過黑暗，但最終經歷了救贖。
這種救贖對于主人公們來說，是可喜的。瑪絲洛娃通過重拾自己的自尊完成了自己的“復活”，而聶赫留朵夫則通過了對于自己的反省以及懺悔得到了救贖。兩個人對于自身的重新認識使得這美好的亮光沒有在這黑暗凄苦的大地上熄滅。他們得到了救贖，他們能夠“復活”，他們是善于反省的、是堅強堅定的，更是幸運的。
更多的人，還是沒有“復活”，出于種種原因。有的人不曾想過“復活”：聶赫留朵夫曾今的貴族伙伴們，依舊沉浸在花天酒地中;典獄長依舊沒有撕下自己偽善的面具，他始終沒有真正為無辜者發聲。至于那些想過追求“復活”的人，大多數都停在了通往“復活”的路上，有人踟躕不前，有人無力前行。最終能讓自己復活、找回純潔美好的人性并嘗試用一抹亮光照亮這片大地的人，實在是太少了。
這樣看來，瑪絲洛娃、聶赫留朵夫二人的“復活”反而是整個社會的悲劇。人們之所以需要復活，需要獲得第二條生命，是他們毀掉了自己的第一條生命。人們本來就應當是他們復活之后的模樣——追求真善美，擁有美好的人性，但是這片黑暗社會，撲滅了這種美好。
“富翁夸耀自己的財富，就是夸耀自己的掠奪，軍官夸耀自己的勝利，即夸耀自己的暴虐”，正如書中這句話所說，人們就是這樣做的。黑暗社會中苦痛的來源，就是人們扭曲的行為，和他們扭曲的價值觀：農民們質疑聶赫留朵夫慷慨獻出土地的行為，律師們不解聶赫留朵夫為何會幫助沒有地位、財產的無辜者。
監獄、法庭、流放地，這里一切都圍繞著這個扭曲的世界旋轉，都在為這扭曲的社會服務;“他們干著折磨自己弟兄的事情，卻相信自己在從事高尚的事情”，人們贊揚著自己的罪行，甚至為此洋洋得意，人們也在為這個扭曲的社會服務。所有人都沉浸在這個可悲的社會之中，施暴者肆意虐待他人，受難者甘愿被壓迫。少有清醒之人，那些如瑪絲洛娃、聶赫留朵夫”復活“之后模樣的人，無力發聲。
這個世界就是在以這樣一種奇怪而扭曲的模樣運轉著，作為小說的旁觀者，可以清晰地發現其中的問題，大聲批判這個小說中的世界，然而生活在其中的人卻難以發覺，正所謂“當局者迷，旁觀者清。”
因此，可以說“復活”這一個個人的喜劇，反映的是整個社會的悲劇。當一個人點亮燈光，越走越遠時，更多的人依舊在黑暗中墮落。人們應當追求的復活，不是個體的復活，而是整個社會的復活。
高二小說類范文（13篇）篇六
這段時間觀看了《了凡四訓》，《了凡四訓》是明代袁黃(字坤儀，號了凡)所撰寫的一部教育子女的家訓，分為“立命之學、改過之法、積善之方、謙德之效”四部分內容，集中概括總結了我國封建時代的道德倫理思想的精華，由于清代及民國初年的高僧賢德們的推崇、印行，在民間廣泛流傳，對我國民眾的人生和道德實踐發生了重要影響。
以前一直想不明白，命由天定和努力奮斗之間的關系，我并不是完全不相信命運的人，但我更愿意相信努力奮斗的意義，直到看完了了凡四訓，終于找到了一種說服我的觀點，了凡先生一生原被算命先生算定，不差分毫，雖然少去了迷茫的痛苦，同時也沒有了人生的追求，而人生總是有那么一點不可知的意味才能過得興致盎然，回味悠長，直到遇到了云谷禪師改變了他的一生，說來簡單，“曰：人未能無心。終為陰陽所縛。安得無數。但惟凡人有數。極善之人。數固拘他不定。極惡之人。數亦拘他不定。”說得多好，人只要起心動念，就有命運，極善的人，天天行善，其福天天增長，他的命算不來。極惡的人，多半是過去生修大富大貴，因為造惡把福折損了，雖折還有余福。俗話說：惡有惡報，不是不報，時候未到。只是報應的時間未必在當世，可能禍及后代子孫。
研讀過《了凡四訓》的朋友們都很清楚，它本是明朝袁了凡先生所作的家訓，以此來訓誡他的兒子袁天啟，認識命運的真相，明辨善惡的標準，改過遷善。據史料記載，袁了凡先生與佛教淵源甚深，且與當時著名高僧云谷禪師交情頗深。他在沒有遇到云谷禪師前，只知道認命，任憑命運的安排，非常消極被動。之后，在與云谷禪師的交往中，他逐漸意識到“命運掌握在自己手中”這一道理，并根據“立命之學”自強不息，改造命運，并教導后人以正確的處世做人之道，積善積德，實現人生的價值。
高二小說類范文（13篇）篇七
父母在，不遠游，游必有方，到如今才懂這句古訓。
年少的時候，把家當枷，當鎖，恨不得立刻掙脫然后遠走高飛，只為了奔赴前方未知的誘惑。每一次車站告別，路的盡頭，面對爸媽留戀而不舍的目光，自己都是瀟灑地擺擺手，沖他們說，不必送了。
不曾瞧見他們眼中有淚，心中帶傷，卻還強顏歡笑地送你前行，叫你不必牽掛。
等你看見了許多陌生的風景，認識許多新鮮的人，走過許多未曾走過的路，等他們不再是你生命的全部，等你在遠方遇見了將與之共度一生的人，等你真的回不去了，才要為難起，世間安得雙全法，不負雙親不負君。
只恨人無分身術，不能兩處奔。
只怕樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。
只盼他們有足夠的時間再等等，等我的翅膀有足夠的力量，可以帶他們一同飛翔的那一天。
高二小說類范文（13篇）篇八
話劇《茶館》在戲劇結構上，采用了特殊的戲劇沖突方式，卷軸畫式的平面結構和巧妙的銜接與穿插，針對茶館——這一具有社會性開放的場景中折射出較大的社會問題。
茶館作為人們喝茶和閑聊的地方,在老舍的筆下，卻成了詛咒了給人民帶來災難的黑暗年代，控訴吃人的舊社會舞臺，是我國當代具有世界性深遠影響的優秀劇作之一。
《茶館》只有三幕，卻分別寫了三個時段，通過形形色色、生動鮮活的人物命運的描寫，反映了從戊戌變法失敗到抗日戰爭勝利后國民黨政權覆滅前夕近50年的變遷史，揭示了舊中國黑暗與腐朽，真實展現了當時廣大人民群眾苦難生活，突出了表現了分別“葬送了三個舊時代”這一主題。
在這三個舊時代里，廣大人民群眾無法擺脫封建主義、官僚資本主義、帝國主義三座大山的壓迫，生活在水深火熱之中。王利發是裕泰茶館的掌柜，精明能干、謹小慎微、委曲求全、善于應酬，一個典型小商人形象，卻無法逃脫自已破產、懸梁自盡的命運。常四爺是一個有愛國心的旗人，是統治階級內部進步人士的代表，他正直、倔強、敢作敢為、富有正義感、樂于助人，最終沒擺脫饑寒交迫、窮困潦倒的命運。秦仲義是出身于北京城大財主家庭，是民族資產階級進步人士的代表人物，實業報國，開辦工廠，最終因工廠被霸占而失敗告終。
在這三個舊時代里，廣大人民群眾受封建腐朽思想的毒害最深。當自已深受其害的舊時代，只有對自已苦難的愁苦和憤恨，對人吃人的舊時代顯得如此蒼白無助。例如：王利發當唐鐵嘴說：“感謝這個年月”，他也說：“這個年月還值得感謝”。常四爺在絕望時也喊道：“我愛咱們的中國呀，可誰愛我呢?”。對幾千年來封建制度麻木和毒害可想而知了。
在這三個舊時代里，只有推翻舊社會，建立新社會才是中國的出路。話劇《茶館》的第一幕，戊戌變法雖失敗了，真實反映了封建專制制度腐朽吃人的本質，標志著民族資產階級進步人士通過改良運動，拯救中國的夢想破滅。第二幕，軍閥混戰給廣大人民群眾帶來增添了更沉重的災難，軍閥們為各自的利益，不顧人民的死活，更談不上給中國帶來光明的前途，也無法擺脫帝國主義對廣大人民群眾的瘋狂掠奪，殘酷欺壓。第三幕，抗日戰爭勝利了，國民黨fu敗，不顧人民安危，卷入內戰，并且使得廣大人民群眾繼續遭受官僚資本主義盤剝，重新淪落災難的深淵。因此，在當時的中國，推翻三座大山的壓迫成為中國的唯一出路。封建制度，資本主義制度，在中國是行不通的，只有粉碎舊世界，建立新世界才會使中國廣大人民群眾走出苦難，過上幸福安寧的生活。中國共|產|黨正是適應時代要求，代表著最廣大勞苦人民群眾的根本利益，完成了這一歷史使命，建立社會主義新中國。
話劇《茶館》反映的這段歷史，是中國舊社會的縮影，是對舊社會的血淚控訴，使我們不能忘記過去舊社會廣大人民群眾所遭受的苦難，倍加珍惜中國共|產|黨人和廣大中國人民用鮮血和生命換來的、來之不易的幸福生活。以史為鑒，可以知興亡，記住這段歷史，激發我們堅定不移地堅持中國共|產|黨領導下，堅持走中國特色的社會主義道路，以自已的實際行動，為建設富強民主文明的社會主義新中國而努力奮斗。
高二小說類范文（13篇）篇九
《茶館》是作家老舍的代表作之一，貫穿其中的線索是北京裕泰茶館。一個茶館的興衰變化和不同的喝茶的人的生活遭遇，深刻地反映了社會和時代的特點。
活要求，是當時小市民最普遍的心態。身份地位稍稍高于一般平民的小商人王利發，力求小康而不得，最后結局這樣凄涼，生活在那個世道下面的貧苦市民，就更沒指望了。王利發走到人生最后一站喊出來的幾句話，也正是縈繞在社會底層小人物們心頭的一致的困惑和憤懣。
高二小說類范文（13篇）篇十
書名為《茶館》，我不由得想起了小時候外公每次帶我去茶館打牌的情形，在我印象中，茶館就是一個熱鬧而常常籠罩著煙霧的地方。可翻開了書，才發現它并不是僅僅講的是在茶館里的事，而是以對話劇本的形式講述了一副舊北平社會的浮世繪的黑暗社會，老舍從小小的一個茶館中反映出了整個社會，以小見大。是由茶館中的客人的話中而得。語言樸素卻能體會出許多意味。書雖短小而精致。把我印象中的茶館的形象完全顛覆，同《駱駝祥子》一樣，老舍也是無情的批判了這個社會—他不讓好人有出路。
書的主人公是王利發他是他裕泰茶館的老板他也是整本書的線索。在第一階段中拉皮條的為太監娶老婆暗探遍布社會麻木的旗兵無所事事尋釁打群架另一方面是破產的農民賣兒鬻女愛國的旗人常四爺因幾句牢騷被捕新興的資本家企圖“實業救國”王利發左右周旋企圖使生意興隆。而在第二階段的發展中惡勢力越來越肆無忌憚為所欲為暗探宋恩子、吳祥子的后代子承父業繼續敲詐勒索拉皮條的劉麻子的后代青出于藍依托當局要員準備開女招待“拖拉撕”龐太監的侄子侄媳組成的迷信會道門在社會上稱王稱霸甚至做著“皇帝”、“娘娘”的美夢而一些企圖有所作為的良民百姓卻走投無路。
我第一遍讀它的時候，還不能理解它，此書短小，且為劇本式的，還被拍成了真正的話劇，我雖未深入去讀，但也能淺薄的感受到當時社會下厚重的歷史畫面。
讀了《茶館》有感_600字。
這一天，我隨意打開書架，不經意間看到書架的角落里有一本老舍先生寫的《茶館》，這本書好像還沒看過。于是，我就拿起這本書來看。
不看不知道，一看嚇一跳。原來這本書的故事很精彩，很有哲理。這本書寫的是戲劇，一個悲劇，一共分為三個幕，分別寫了清末民初、民國中期，民國后期的人們生活經歷與狀態。這本書寫了一個掌柜王利發的茶館由興盛到衰敗的過程，最后被軍閥勢力逼死的事。同時，也寫了一個農民——康六欠了別人的錢，被迫賣女兒被太監當老婆，結果害了自己女兒一生的事。
我看完這本書，竟然掉下了淚水。王利發一生中都趨炎附勢，見到別人總打招呼，只是為了在亂世中得到生存。但是他的好話、他的鞠躬仍然不能讓他順利過完一輩子，結果落得個被軍閥逼到上吊自殺的下場。康六的女兒在太監家里不敢出一聲哼，直到太監死了，才得到了自由。但等到自由后，仍遭到別人的追殺，被迫一路逃亡。唉，這是傅儀的錯。傅儀統治時期，閉關鎖國政策讓人們的生活窮困潦倒，而傅儀卻認識不到這個錯誤，以致于自己做了亡國君王，被剝奪了自由與權利。但這一生是不能后悔的，這就是錯誤所付出的代價。在這本書中，我為但是社會的黑暗而感到悲哀，為人們的自私自利而痛心疾首。其實，這不應該把過錯歸咎于普通百姓上，為了生計，每個人不得不變得狠心冷血。錯就錯在了軍閥勢力的統治衰敗，讓人們無處謀生，只得阿諛奉承，頷首低眉，像狗一樣生活著。
親愛的人們呀，拿起你們的尊嚴，拿出你們的本領吧，不要做個絞盡腦汁的陷害別人的人吧，要做一個憑本領脫穎而出的強者。
讀了《茶館》有感_800字。
初秋，葉離樹下，鋪滿了那條彎曲的小徑。
常四爺的鳥籠。
老舍是睿智的。在他的筆下，每個人的出場都暗示著他不可逆轉的命運。他們都在等待著黑暗的源泉張開血盆大口緩緩地將他們吞噬。
常四爺一出場，便提著一只被幽囚的鳥兒，殊不知，他亦是一只心高氣傲的鳥兒呀!世事滄桑，社會腐朽，他用明銳的雙眼看到了罪惡的本質。他憤世嫉俗，他正直無畏，于是他像畫眉般高聲吟唱，抑或抨擊著奢靡的貴族和不公的世道，抑或預言著帝國悲愴的命運。
“二爺，我看哪，大清國要完!”
一聲清脆的啼鳴，輕易地打碎了人們精心呵護的幻境。然而，這只正直而又善良的鳥兒也難逃被囚禁的厄運。他被關入了冷冰冰的鳥籠中，于是所有悅耳的啼鳴都失去了原有的意義，化成一片徒勞的虛嘆。鳥籠外，是人們悲憫的目光和無盡的沉默，而鳥籠內，只有一陣陣的嘆息。
王利發的茶。
王利發準備了兩杯茶，一杯奉送給窮人，另一杯為達官貴人而溫。
在他的心中總是蕩漾著一泓同情的湖水。他可憐那些淪落的人們，卻感到無能為力，只能奉上一杯清茶。炙熱的茶水里，翻滾的是掌柜的悲憫。
然而，在動蕩不安的局勢里，他又不得不戴上世俗的面具，對于上層階級，他諂顏獻媚，吮癰舐痔，他希望能用一杯暖暖的好茶來換取自己的一席之地，可是，時代的悲哀將他一步步逼入絕地。
無奈，王利發手中的茶壺摔碎在地，滾滾燙的茶水四濺，留下滿地晶瑩的碎片。
秦仲義的刀和龐總管的劍。
秦仲義手持鋼刀，他滿腔豪情，期盼著能用鋼刃斬斷纏繞于神州大地的荊棘，開辟出一條光明的道路。
龐太監身藏利刃，陰險狡詐，他的劍尖直指著那些真正救國存亡的義士。
兩人相遇了，表面上一陣寒喧，實際上早已刀光劍影，維新派與頑固派的針鋒相對一觸即發，令人不由為此驚嘆。
舞刀弄劍間，他們劃開了時代的傷口，涌出汩汩的鮮血。
茶館的棋。
“將，你完了”!
在那個遙遠的時代中，人人如棋，每個人都肩負著不可下的使命，卻又不得不如同傀儡般受制于人，尖銳的矛盾造就了均可逆轉的悲劇，一枚又一枚的棋子被粉碎。棋盤上，只留下一片殘局。
高二小說類范文（13篇）篇十一
昨日去新華書店，在繁多的書籍中，我不知為何，一眼就看到了它，本來這也沒什么，可想起在課本上讀的時候，只有一個章節，似乎不太盡興，我便央求媽媽把這本書買了下來。
哦，對了，它的書名為《茶館》，是老舍先生寫的一部話劇類的書，是中國話劇史上的經典之作，老舍先生以一個小小的茶館，反映了當時整個社會，全書語言樸素卻道出了許多道理，書的內容也不長，短小而精致，同《駱駝祥子》一樣，老舍先生無情的批判了這個社會——黑暗，殘忍，不讓好人有出路。
書的主人公是王利發，他沒有什么大志向，只想好好守著父輩留下來的茶館，不求大富大貴，只求安穩小康，為了這些，他四面周旋，八方應酬，不斷改良，卻屢次遭巡警，大兵和地痞流氓的滋擾。他一輩子“請安，鞠躬，作揖。”一輩子小心做事，謹慎的做所謂的順民，日子卻越過越無望，最后連他唯一的指望——茶館，也被無情的強占了。最后他說出了自己從不敢聲張的困惑和委屈：“我可沒有做過缺德的事，為什么就不叫我活著呢!”他生在茶館，也死在茶館。
居然是賣給太監當老婆，這種侮辱人格的事，直接指出了當時社會動蕩不安，大官仗著權勢欺壓百姓。而導致百姓不得不把女兒賣出去來維持生活。官兵仗勢欺人，百姓無能為力。
其實《茶館》這本書，我讀了許多遍，但由于種.種原因，并沒有深入去解它，此書短小，又成劇本式，還被拍成了真正的話劇，我雖然沒有深入去讀，但也可以淺薄的感受到當時社會的混亂不安定的情況。
高二小說類范文（13篇）篇十二
茶館這本書的主要內容：這本書講了舊時代的人民的生活狀態，真實還原了當時的情形。這本書把主要的場景設定在一家舊茶館里，里面的人來來往往，生活各有不同，有窮人賣兒賣女，也有富人穿著一身洋貨，有普通人過著平常的生活，還有官員用驕傲的眼神審視著普通老百姓。
我感悟最深的是一位鄉婦。當時她低著頭，嘴里哆嗦的說道：“哪位行行好!要買這個孩子，二兩銀子!”從這里我感受到，富人們戴著一身洋貨，穿著一身洋衣，手腕上還戴著洋表;而窮人的生活卻很困難，不得已還需要賣了自己的親身骨肉來換錢，讓自己有口飯吃，賣出去的兒女也才有口飯吃，才有活下去的希望。
舊時代的社會很黑暗，沒有公平正義，當官的都是貪官，強占民房，強搶民錢，從來沒有想過窮人們的生活不易，搶了錢讓窮人們更加買不起食物，占了地讓窮人們種不了田，交不了稅。
后面講到龍須溝，人們拿出錢來讓官員進行挖溝整治，可是官員拿了錢，就是不挖溝，反而把錢占為己有，使得龍須溝環境越來越差，更加是臭氣熏天，臟亂無張，隨時隨地漂浮著各種各樣的臟東西。還有一些在龍須溝旁玩耍的小孩，很容易就滑倒跌入溝里，沒有平安出來丟了性命。
這本書里，讓我最感動的不是那一頁，而是一句話，這句話就是“毛主席萬歲”。這充分說明了新時代的到來改變了人們的生活，讓人們過上了幸福的新生活，沒有了貪官，沒有了壓迫，人們真正過上向往的平靜、安寧、舒適的生活，也是人們一直翹首以盼的幸福生活。舊時代是窮人悲，富人悅，而現在生活在新的時代，沒有戰爭而和平，沒有壓迫而快樂。
讀萬卷書，行萬里路。學海無涯，學無止境。我們要享受這個安寧的世界，感悟這個世界來之不易，要為這個世界做出應該做出的貢獻。
高二小說類范文（13篇）篇十三
茶館里，人們嗑瓜子，看京劇，嘮家常，談大事。這就是老舍的《茶館》，將半個世紀的時間跨度濃縮在其中。這個暑假，在老師的推薦下我讀了這本書，讓我深有感悟。
老舍是現代著名作家，老舍的戲劇創作開始于抗日戰爭時期。他的主要作品有《殘霧》、《方珍珠》、《羅駱駝祥子》等。他以話劇的寫作投身于抗戰宣傳，弘揚了民族正氣，也表揚了愛國志士。
《茶館》的故事全部發生在一個裕秦大茶館里。茶館里人來人往，匯聚了各色人物，一個大茶館就是一個小社會。里面的故事多姿多彩，而我最喜歡一個故事便是附錄里的《龍須溝》。
在北京的一條小水溝旁有一個小雜院，里面住著4戶人家，《龍須溝》的故事就圍繞著這些人家在社會變革中的不同遭遇所展開的。解放前，龍須溝還是一條臭水溝，每到下雨，臭水溝里的水都會把房子里的東西沖走或淹沒，小雜院里的居民還時常遭受國民黨、惡霸的迫害，生活十分凄慘。解放后，龍須溝同北京一起獲得了新生，人民政府給院里的居民清理了水溝，并讓眾人們過上了太平的生活。
這個故事讓我們知道了共產黨的重要性，共產黨讓我們過上了衣食無憂的生活。有了共產黨，我們不用擔心衣食住行，也不用擔心發生戰亂。這都是共產黨的作用，是中國歷史上“開天辟地的大事變”，使中國革命的面目煥然一新。
茶館里，人們談論山海經，喝茶吃點心。就是老舍這本《茶館》，告訴我了中國共產黨的重要性。