<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)

    時間:2025-05-28 作者:夢幻泡

    中班教案的編寫需要教師注重培養幼兒的綜合素質,注重培養他們的學習興趣和創新精神。希望以下的中班教案范文能給大家提供一些有益的啟示和思路。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇一

    現在的孩子大多是獨生子女,家里比較嬌慣,表現出的心理特征是自我為中心,缺乏互相謙讓、互相關心的良好品德,與人相處、協商、合作的能力較差。而《小羊過橋》這個故事形象生動,富有很強的教育性,故事情節、角色對話通俗易懂,幼兒比較容易接受。通過學習幼兒能從中得到教育,明白相互謙讓也是一種美德。

    活動中我首先讓幼兒走獨木橋,其用意在于通過這一環節讓幼兒感知獨木橋的特點,獲得過橋的體驗,同時也為以下的環節做鋪墊,使活動有動有靜,動靜結合,讓不同領域得到整合,幼兒得到綜合的學習,使活動形式更豐富,接著再結合課件幫助幼兒理解故事內容,該課件聲形并茂,使得幼兒的多種感官得到刺激,更容易理解故事的主要情節。

    1、理解兒歌主要內容。

    2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

    3、學習、理解兒歌內容,識漢字東邊、西邊、小橋。

    4、能大膽朗誦兒歌,樂意與同伴合作表演故事。

    5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    視頻動畫、情景創設(一條河、河面上有一座獨木橋)、(小白羊、小黑羊)頭飾、兒歌磁帶。

    (一)游戲走獨木橋進入教室。

    1、幼兒走獨木橋入室,提問:獨木橋什么樣的?剛才走獨木橋的時候有什么感覺?

    2、幼兒自由發言,師總結并交代兒歌的名稱。

    (二)聽錄音,把握兒歌主要內容。

    提問:1、兒歌叫什么?有誰?

    2、發生了什么事?

    (三)欣賞動畫,理解兒歌內容。

    1、引導幼兒觀看動畫,并提問:兩只羊走到獨木橋中間,小白養和小黑羊說了什么?

    2、兩只羊越吵越兇,互不相讓,后來怎樣啦?為什么會這樣?

    3、你想對兩只羊說些什么?

    (五)活動延伸。

    引導幼兒帶頭飾表演故事。

    本次活動結合了新的輔助教具課件,課件的聲形并茂深深吸引孩子的注意力,在整個活動過程中幼兒的興趣被激發了,能積極地參與活動,(文章出自.教案網)孩子們愿意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話。活動組織的各個環節較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領域、社會領域,幼兒得到綜合性的學習。但是在活動過程中發現有個別幼兒語言的連貫性不夠,還需進一步加強。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇二

    活動目標:

    1、理解兒歌內容,能夠大膽、自然地朗誦兒歌。

    2、嘗試用物體的特征仿編兒歌,體驗仿編的樂趣。

    3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

    4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。

    活動準備:

    1、經驗準備:了解一些常見物體的明顯特征。

    2、物質準備:

    (1)情境創設:蠟筆娃娃畫展(蠟筆畫作品若干)。

    (2)圖譜若干。

    活動過程:

    一、以“參觀蠟筆娃娃的--畫展”引入,激發幼兒興趣。

    1、師帶幼兒自由入室參觀“蠟筆娃娃”畫展。

    2、個別提問:小蠟筆畫了什么?有誰能說說小蠟筆畫了什么,什么什么樣?

    二、利用圖譜,理解兒歌內容,學會大膽、自然地朗誦兒歌。

    1、師配樂完整朗誦兒歌。

    師:小蠟筆畫了什么?什么什么樣了?

    2、出示圖譜,進一步理解兒歌內容。

    師:哦,原來這首兒歌都是三個字、三個字,讀起來可好聽了。

    3、有表情的朗讀兒歌,加深對兒歌的理解。

    師引導幼兒用多種方式有表情的朗讀兒歌。

    三、學習根據物體的.明顯特征來仿編兒歌,體驗仿編的樂趣。

    1、師示范利用物體的明顯特征來仿編兒歌。

    2、幼兒自主選擇圖片,根據圖片內容,嘗試仿編兒歌。

    師:要求用句式:畫xx,xx?

    3、鼓勵幼兒利用圖譜分組合作,仿編兒歌,并大膽朗讀。

    4、師幼分享交流,體驗仿編的樂趣。

    活動延伸:

    在語言區投放圖譜和實物圖片,引導幼兒繼續創編。

    教學反思:

    如果重新再上這節課,我想再準備一張更大的白紙,鼓勵全班幼兒在上面畫出自己仿編的一句兒歌,全班合作完成一幅畫,區域活動時,鼓勵幼兒看圖朗誦兒歌。也可以再閱讀區域提供白紙和蠟筆,鼓勵幼兒先用彩色的蠟筆描繪美麗的圖畫,再根據原有兒歌的結構,朗誦仿編的兒歌。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇三

    1、遇到事情懂得講文明、懂禮貌的道理。

    2、學會用不同的聲音、語氣表演兒歌情節。

    3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    4、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。

    5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    1、經驗準備:幼兒已經知道敲門的文明禮儀。

    2、物質準備:奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾,背景音樂,啄木鳥和雷公公的聲音,ppt。

    3、資源利用:事先請兩名幼兒排練敲門情境,一名幼兒敲門很粗野、很急促,另一名的幼兒比較輕柔、和緩。

    1、以情景表演的形式引題。

    (1)師:今天小陳老師給大家帶來了三位神秘人物,小朋友想不想知道是誰呀。

    (2)看新老師表演一遍。

    (3)幼兒分組討論:你們看完故事了,那么故事里都有誰呢。

    (4)引導幼兒說一說,怎樣的敲門方式是有禮貌的,怎樣的敲門方式是沒禮貌的。

    (5)誰在敲門啊。

    2、小結:

    剛剛小朋友說的真好,到別人家里做客要學會用輕輕的好聽的聲音敲門,篤篤篤(老師邊說邊做示范輕輕敲門的動作),小朋友要懂得做一個講文明有禮貌的小客人。

    3、播放詩歌音樂,教師示范朗讀,播放ppt。

    (1)教師示范朗讀,強調常規幼兒認真傾聽。

    師:現在老師朗誦,你們要認真聽哦。

    (2)聽完提問:哪位小朋友告訴老師,故事里都有誰啊。

    (3)提問:你喜歡哪種敲門方式。

    4、幼兒學習朗誦引導幼兒用不同的聲音、語氣來學習朗讀兒歌。

    提問:

    (1)雷公公的聲音的怎樣的。

    (2)朗讀我裝雷公公這一段時應該用什么樣的聲音、什么樣的語氣。

    (3)朗讀我裝啄木鳥這段時應該用什么樣的聲音、什么樣的語氣。

    5、幼兒了解人物前后不同的態度與效果提問:我裝雷公公敲門轟轟轟時,奶奶開門了嗎。

    6、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》,讓幼兒從中進一步體驗作品。

    (1)幼兒分組表演,第一組幼兒表演雷公公,第二組幼兒表演啄木鳥,教師扮演奶奶。突出語氣的變化。

    7、小結:

    我們在生活中應該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門,在日常生活中不僅僅是敲門要有禮貌,時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友。

    1、將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區,鼓勵幼兒表演兒歌。

    2、在日常生活中啟發幼兒要學啄木鳥講文明、懂禮貌。

    附兒歌:

    《雷公公和啄木鳥》我裝雷公公,轟轟轟!去敲奶奶的門。敲了老半天,敲的越是響呀,里面越是沒聲音。我裝啄木鳥,篤篤篤!請奶奶給我開開門。奶奶奔出來,像閃電一樣,歡歡喜喜打開門。

    活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,但分組討論模仿時,孩子們的情緒已經開始激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論,在讓孩子們學習詩歌時,我有些操之過急,掌握詩歌的情況下,就急切的轉換到下一個環節,以至于有些孩子們模仿時出現不會模仿的情況,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇四

    1、引導幼兒依據畫面所提供的信息,產生聯想,并按故事的結構編講故事。

    2、啟發幼兒運用生活經驗,思考畫面中提出的問題,并通過實驗活動,說出解決問題的具體方法。

    3、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

    4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

    5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    相關圖片、各種材質的小球,杯子等、相關記錄表。

    一、出示圖片,引導幼兒觀察并講述圖片內容。

    引導幼兒觀察畫面,通過提問引發幼兒的討論。

    1、你在圖上發現了什么?

    2、小朋友們正在在做什么?大家想了哪些辦法取球?

    3、想一想哪種辦法能夠把球取出來,為什么?

    二、在觀察思考的基礎上,請幼兒編講故事。

    1、在幼兒完整講述前,讓同伴間互相講,為幼兒提供相互啟發、相互學習的機會,使每個幼兒都有講述的機會。

    2、在完整講述時,提醒幼兒大聲清楚地講:有誰在干什么?后來發生了什么事情?小朋友們們又是怎么解決的?還要用上自己的好辦法,同時提醒其他幼兒注意傾聽。

    3、在幼兒講述后,注意及時鼓勵幼兒,肯定幼兒的優點,并對下一名要講述的.幼兒提出新要求。

    4、請幼兒根據圖片的內容或自己講述的故事內容,為故事起一個好聽的名字。

    三、實踐操作:怎樣用不同的方法取出不同的球。

    1、準備各種小球,和一個杯子。一一介紹、說出它們的名字。

    2、當這些球掉進洞里,你會用什么辦法取球呢?

    3、試一試你的方法,用自己喜歡的方式記錄下來。

    4、通過實驗驗證你的方法。

    鼓勵幼兒將自己取球的方法,用畫面或編號的方法制成故事書《怎么辦》,放置到圖書角,供幼兒互相交流。

    1.這節活動適合本班幼兒的認知水平和已有的學習經驗。

    2.活動中,幼兒能積極動腦筋想辦法。

    3.有1名幼兒情緒不穩定,不能積極參與到活動中。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇五

    游戲目的:能瞄準目標進行彈珠子游戲,鍛煉幼兒的手眼協調能力,體驗競賽游戲的樂趣。

    主要材料與構造:

    1、充分寬裕的土質場地,可以多名幼兒進行游戲:挑戰者可以視情況自由分配彈珠的數量(按照顏色進行分配),比如:紅色彈珠、綠色彈珠、黃色彈珠等。

    2、按彈珠顏色分好各隊。

    游戲玩法:

    在場地的起點和終點間根據彈珠的大小挖好若干數量的彈珠洞,挑戰者統一在起點準備,游戲開始,(教案.出自:屈老師.教案網)挑戰者要從起點彈著彈珠依次彈進彈珠洞內,(挑戰者可以用自己的彈珠把對方的彈珠彈到洞中,對方彈珠歸自己所有)誰先到達終點者獲勝。

    游戲規則:

    1、每次競賽可以2—4名幼兒參加競賽。

    2、幼兒要分好自己的彈珠顏色,以免混淆。

    3、彈珠時必須沿著彈珠洞依次通過,到達終點。

    評價反思:

    這個游戲的材料很簡單,很常見,而且場地也很靠近我們的生活環境。但是彈珠相對的存在一定的危險性,所以此游戲在進行之前,首先要做好安全教育工作,需要跟孩子們講好安全及注意事項。這個游戲在玩的過程中,可以鍛煉孩子的目測能力,更能很好的提高幼兒的手眼協調能力。因為此游戲是競賽游戲,為了保住自己的彈珠或搶占對方的彈珠,孩子們會更加的努力。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇六

    現在家庭獨生子女越來越多,很多家庭都是以孩子為中心,對孩子百依百順,這樣對孩子的成長是極為不利的。所以我設計了這節活動,讓孩子體會一下父母對我們的愛,并從此知道尊重孝順父母和長輩。

    1、認知目標:理解故事內容,試著跟老師復述故事。

    2、情感目標:通過欣賞故事,體會父母對我們的愛,并教育幼兒知道感恩。

    3、能力目標:鼓勵幼兒做一件力所能及的事,告訴家長自己長大了,可以幫助父母做事了。

    4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    教學重點:讓幼兒表達一下父母都為我們做過什么事。

    教學難點:讓幼兒為父母做一件事,回報一下父母對我們的愛。

    《小熊想家》故事課件幼兒操作材料。

    提供幼兒模仿給父母洗腳的水盆,為父母洗水果的工具,小椅子等。

    開始部分:

    基本部分:

    1、出示《小熊想家》課件,幼兒欣賞。

    2、教師提問引導:

    (1)小熊為什么一個人到森林里去了。

    (2)小熊為什么要離家出走。

    (3)小熊的做法對嗎。

    (4)小熊看見松鼠一家甜蜜地在一起,他怎么想的。

    (5)小熊后來怎么回的家。

    3、幼兒在老師的引導下看著操作材料試講一下故事。

    小熊離家出走是對是錯。

    4、讓幼兒都說一說在家里父母都為我們做了什么事。

    結束部分:

    讓幼兒說一說,我們想為爸爸媽媽做點什么力所能及的事,回報一下爸爸媽媽。

    活動延伸:

    幼兒利用老師為你們準備的操作材料,模擬示范為爸爸媽媽做一件事,證明自己已經長大了可以幫爸爸媽媽做事了,知道心疼父母了,很愿意為父母做事!

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇七

    1、理解故事內容,能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的o各表示什么。

    2、喜歡故事,用完整的語言給別人講述故事。

    3、感知故事中小猴的形象特點,懂得做事要動腦筋。

    4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    1、理解故事;。

    2、懂得做事要動腦筋。

    故事《小猴賣圈》;ppt;。

    師:小朋友們好!看老師手里拿的是什么?

    今天老師想帶著小朋友一起去小猴子的超市,猴子在它的超市里也發生了一件有趣的故事,到底是什么有趣的事情呢,你們想不想知道呢?(想)下面請小朋友們和老師一起欣賞故事《小猴賣圈》。

    1、范讀:老師范讀故事(范讀前提出問題:都有哪些小動物來小猴子的超市買東西?);。

    2、幼兒自主回答(小兔、小貓);。

    3、音頻指導:小朋友們聽得特別認真,那你們有沒有聽清這些小動物要的這些圓圈是什么呢?(幼兒回答)現在請小朋友和老師再次欣賞故事。(音頻播放)。

    4、討論:老師請小朋友們分組討論這些小動物要的這些圓圈是什么?(老師到各組指導)。

    5、教師引導幼兒:請小朋友看著圖片把故事生動的敘述一遍。

    6、情景表演:小朋友們,故事我們學完了,現在請小朋友們和老師一起來表演,誰愿意當小猴子、兔子、鴨子(教師指導幼兒一起表演故事內容,理解故事內容)。

    小朋友們,小猴子為什么能想到這些小動物要的圓圈是什么呢?(因為它動腦筋思考)對,我們小朋友要像小猴子一樣做一個善于思考的聰明孩子。

    請小朋友回家把故事講給爸爸媽媽聽聽,讓他們猜猜這些圓圈代表的是什么?

    故事:小猴賣圈。

    小猴是百貨商店的售貨員,他很聰明,很會動腦筋。一天,店里來了4個顧客每人手里拿著一張紙片,每張紙片紙片上畫著一個(圓圈)。咦!這個是什么意思呢?小猴摸摸腦袋想辦法:噢,有辦法了。小猴問小鴨:你買這個圓圈去干什么呀?小鴨說:我要學游泳。小猴說知道了,給了小鴨一個大紙包。小鴨付了錢,高興地走了。小猴問小貓:你為什么買圓圈?小貓說:我想用它照著洗臉、梳頭。小猴又拿一個紙袋裝上東西給小貓,小貓看看,滿意地笑了,付了錢。小猴問小狗:你為什么買圓圈?小狗舉起手中的鐵鉤子說:我的鐵鉤都有了,就差這個圈啦。小猴很快把一個東西裝入紙袋,賣給了小狗。小猴問小老虎:你為什么買圓圈?小老虎說:瞧我腳上的新球鞋都有了,就等著它踢呢。小猴很快拿出一個紙袋裝上東西,丟給了小老虎,小老虎滿意的走了。(.教案網出處)最后輪到小兔,小兔說:媽媽說讓我用它當早點。小猴拿出一個食品袋,裝了三四樣東西賣給小兔,小兔一蹦一跳回家了。

    《綱要》中指出:教育活動內容的選擇既要適合幼兒的現有水平,又要有一定的挑戰性;既符合幼兒的需要,又有利于長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野。本次活動,我認為較好的有以下兩點值得總結:

    1、以幼兒興趣為出發點,選擇貼近幼兒生活的內容。本次活動,我以小猴賣圈為主線,貫穿始終,主題單一,內容貼近幼兒生活,故事中的角色對話內容淺顯易懂,便于幼兒學習理解和掌握。同時,活動以圈這樣一個幼兒常見的事物讓其展開豐富的聯想,為發展幼兒的想象和發散性思維能力提供了一個廣闊的空間。

    2、營造積極、寬松的師幼互動氛圍,深入有效地參與和引導。我們知道,幼兒認知的顯著特點是通過他們的自身活動來發生與周圍環境的交互作用,從而獲得經驗。正如皮亞杰所說:兒童獲取經驗不是來源于物體本身,而是來源于對物體的操作和動作的內化。為此,我通過讓幼兒玩一玩、看一看、聽一聽、講一講等活動讓幼兒主動、積極地去學習逐步擺脫學習中幼兒對教師的依賴和思維的惰性,進而把學習過程變為師生雙方積極互動的良性循環過程,變被動學習為主動學習。特別是續編故事環節整個過程,氣氛自由、寬松,老師沒有過多的干預,只是適時地導,真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。師與幼兒形成了良好、積極和互動關系,而孩子也在親歷表演過程這種有效互動中建構了自己的知識經驗,獲得學習及解決問題的方法。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇八

    1.情感目標:激發幼兒合理處理垃圾、保護環境的興趣。

    2.認知目標:引導幼兒理解垃圾對話的內容。豐富詞匯:發霉、變形、你推我擠、吵吵鬧鬧。

    3.能力目標:鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象,發展幼兒的想象力。

    4.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

    引導幼兒理解垃圾對話的內容。豐富詞匯:發霉、變形、你推我擠、吵吵鬧鬧。

    故事圖片。

    2.舊報紙、礦泉水瓶、塑料袋、紙盒。

    (一)談話導入。

    小朋友們,大家好,平時我們都喜歡用悅耳的聲音和朋友聊天、交談。文章.出自教案網.但我發現了一個小秘密:垃圾朋友喜歡說悄悄話,今天,我想帶大家一起來聽聽它們說了些什么!請大家欣賞故事《垃圾的悄悄話》!

    (二)豐富詞匯。

    1.教師播放ppt,講述故事,幼兒傾聽并回答問題。

    提問:哪些垃圾在說悄悄話呢。

    2.觀察圖片,請幼兒描述圖片內容,并根據圖片簡單復述故事內容。

    提問:舊報紙說了什么悄悄話。

    3.幼兒嘗試表演《垃圾的悄悄話》的故事情境,體會垃圾朋友的心情。

    師:其實,垃圾朋友已經來到我們身邊,那誰愿意當垃圾桶,讓垃圾朋友待在里面。

    4.地球被污染前后的對比。

    師:垃圾越來越多,再這樣下去地球不知道會變成什么樣了(出示垃圾遍地扔的圖片,引導幼兒對圖片進行描述,激發幼兒合理處理垃圾、改善環境的興趣和欲望)。

    我相信大家一定喜歡住在干凈、整潔的環境里。(出示環境優美的圖片,與垃圾遍地做對比)。

    (三)變廢為寶。

    那我們應該怎樣合理處理垃圾呢。

    教師小結:垃圾也有自己的價值,我們要用心發現,相信大家一定可以合理處理垃圾、變廢為寶!

    附故事:。

    人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越來越多,擠得喘不過氣,垃圾你推我擠,吵吵鬧鬧。舊報紙說:我的身體被菜汁弄濕了,發霉了,還有一股難聞的氣味呢,難受極了。其實,我還很有用的。礦泉水瓶說:實在太擠了,我的身體變形了。塑料袋、紙盒也在輕輕地嘆氣:哎,人們扔的垃圾越來越多,再這樣下去地球不知道變什么樣了,真擔心。

    收集更多不同的垃圾,對它們進行合理的分類。

    我們每天的日常生活都會產生大量的垃圾,而這些垃圾已經對我們的環境造成了嚴重的污染和侵害,因此,我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的垃圾這一活動內容,希望通過活動激發幼兒的環境報意識。

    環保事業任重而道遠,培養幼兒的環保意識不是一節活動就能完成的,需要我們從生活中的點滴做起,逐步樹立幼兒保護環境的意識。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇九

    1、能仔細觀察圖片,了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。

    2、感悟收拾整齊才能有序生活的意義。

    3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

    5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    掛圖。

    一、引題:

    今天黃老師帶你們到小兔家去看看,小兔在干什么?

    二、邊看圖邊理解故事:

    1、示圖1,引導幼兒觀察;亂糟糟,趕快收拾。

    提問:(1)小兔旁邊放了很多玩具,這些玩具放整齊了嗎?

    (2)媽媽手上拿著什么?為什么媽媽要拿著箱子?

    2、出示圖2,引導幼兒觀察。

    提問:(1)箱子到底是干什么用的,我們來看看,媽媽在干什么?(媽媽正準備收拾玩具,媽媽拿著箱子進來了說現在,趕快收拾玩具。)。

    (2)小兔在玩什么呢?(對,小兔正在玩吊車)。

    (3)小兔聽到媽媽要收拾玩具會怎么說?(小兔說:等一會兒收拾,大吊車正在吊東西呢。)。

    (4)媽媽又會對小兔說什么?(媽媽說:不行,亂糟糟地,趕快收拾。)。

    (5)小兔同意媽媽收拾玩具嗎?為什么?

    3、出示圖3,講述圖意;小兔呀,不愿意,還發脾氣了你要我收拾,我就搬出去。小兔不讓媽媽整理,還把玩具搬到了走廊上。

    提問:小兔怎么了?小兔發脾氣了,小兔說了什么?

    4、出示圖4,引導幼兒觀察。

    提問:(1)小兔搬到了哪里?走廊上可以高高興興地玩,媽媽不會喊趕快收拾了。

    (2)誰來和小兔一起玩了?小兔把走廊上的玩具放整齊了嗎?

    (3)玩具放得亂糟糟的,他們玩起來會不會開心?

    5、出示圖5,其實小兔和朋友玩的一點也不開心。

    (2)玩具為什么會找不到?

    (3)玩具放得亂糟糟的,還會發生什么事?

    6、出示圖6,講述圖意;。

    提問:(1)小熊怎么了?為什么會摔跤?啪噠,噗通!小熊一腳踩上了皮球,摔了一個大跟斗,走廓上亂糟糟的,文章.出自教案網.東西找不到,沒有辦法走路,小兔和朋友玩得一點也不開心。

    (2)小兔為什么讓朋友趕快收拾玩具?(因為不收拾就沒辦法玩)。

    8、猜猜小兔和朋友收拾整理后,會玩得開心嗎?

    9、出示圖8,收拾整齊,玩得開心。

    提問:(1)這幅圖和前面的有什么不同嗎?

    (2)現在小兔他們開心嗎?為什么?

    (3)媽媽會怎么跟他們說呢?

    講解圖意小結,小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齊齊,媽媽高興地說:收拾整齊了,玩得更開心。

    三、結合掛圖,教師完整講述故事一遍。

    四、幼兒跟述故事,引導幼兒理解故事含義:收拾整理,才能玩的開心。

    提問:一開始,小兔不愿意收拾玩具,為什么后來又自己動手收拾玩具呢?(因為收拾整齊了,才能玩的更開心)。

    五、教育幼兒自己玩玩具時,也要學會收拾。

    附故事:

    我要搬出去。

    小兔正在玩吊車,媽媽進來了說:現在,趕快收拾玩具。

    小兔說:等一會兒,大吊車正在吊東西呢。媽媽說:不行,亂糟糟的,趕快收拾。

    小兔發脾氣了,你要我收拾,我就搬出去。

    走廓上可以高高興興地玩,媽媽不會喊趕快收拾了。小熊和長頸鹿來了,他們一起玩。

    小兔找不到自己喜歡的鼴鼠,他大聲地喊了起來:我的小鼴鼠呢?

    啪噠,噗通!小熊一腳踩上了皮球,摔了一個大跟斗,走廓上亂糟糟地,東西找不到,沒有辦法走路,小兔和朋友玩得一點也不開心。

    小兔大聲地叫起來:現在,趕快收拾玩具。小熊和長頸鹿還想玩一會兒,小兔說:不行,亂糟糟的,趕快收拾。

    小兔和朋友把玩具收拾得整整齊齊,媽媽高興地說:收拾整齊了,玩得更開心。

    《我要搬出去》是一則充滿童趣的故事,情節簡單易懂,畫面鮮活有趣。故事中的小兔從不愿意收拾玩具、把家里搞得亂糟糟的,到和朋友們一起在亂糟糟的玩具堆中發生了一系列不愉快后產生了認知上的沖突和變化,最后小兔自己主動提議要收拾玩具。整個在簡單的情節和直白的語言中蘊含了孩子們非常容易理解和樂于接受的道理。把玩具要收拾好,才能玩得更開心。可以說這個內容是非常適合中班幼兒,并且也是中班幼兒有必要了解的。

    本次活動主要抓住的是語言和幼兒養成教育這兩條線,在語言中主要通過引導幼兒觀察、大膽表達、清晰講述等來達成目標;養成教育這一條線主要通過情景的創設、圖畫的對比等讓幼兒產生認識沖突,然后在水到渠成式的過程中讓幼兒漸漸明白這一道理,并且學習一些基本的收拾方法。活動從重點片斷感知到整體傾聽理解再到生活經驗拓展,緊緊圍繞著兩條目標線開展,由表象到體驗,由淺入深,逐層遞進。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十

    1.在游戲中引發幼兒大膽地用語言表達自己的需要。

    2.激發幼兒聽說的興趣,培養初步的聽說習慣。

    3.運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

    4.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

    1.創設服裝店環境。

    2.爸爸說話的錄音帶及電話機一部。

    教師以媽媽身份帶領幼兒"開車"去買圍巾、帽子、衣服。

    1.觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝?

    2.指導幼兒購買:你想要買哪件保暖衣服,就告訴店里的阿姨,阿姨就會給你。

    3.以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。

    媽:是誰打電話來了,讓媽媽來接。喂,請問你是誰?

    媽:誰來告訴爸爸,媽媽給你買了什么東西?

    先錄2—3人的話,然后播放給大家聽,引起幼兒興趣的同時給予一定指導。

    注意:1、幼兒各自買物品,較大膽地用語言表達自己的需要,鼓勵個別幼兒。

    2.引導幼兒各自互相交流,各自穿戴打扮。

    冬天來了,天氣越來越冷了,孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床,寧愿呆在室內而不愿去室外活動。本活動目的在于通過故事,了解運動能讓人暖和,從而產生不怕冷的意念,了解不怕冷的方法,鍛煉和培養不怕冷的意志,努力爭取做一個勇敢的好孩子。我先是設置了懸念,讓幼兒帶著好奇心去聽故事,加上我利用了豐富的肢體語言,孩子們聽得很認真。對于我提出的問題,他們基本上都能輕而易舉地回答出來,但當我問到"什么是不怕冷的大衣啊?"孩子的回答是"棉襖",一連問了幾個,答案都差不多。這時我意識到了,也許對于中班的孩子這個問題確實有點深奧,孩子可能理解不過來。于是我適時地進行了啟發,通過做出各種動作舉出了孩子們平時喜歡的活動,并讓他們一起做,談談感受(身體變暖了)。然后總結出這些活動都可以稱為運動,所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實就是運動已經很容易了。尤其結尾處小兔布偶出現時更將整個活動推向了高潮,隨著"兔子舞"的音樂,孩子們跳得可高興啦!總的來說,這節活動實施效果還是不錯的。通過這次活動,孩子們變得愛運動了,而且早晨也沒有小朋友遲到了!

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十一

    1.欣賞故事,理解故事內容。

    2.大膽表達自己的想法,明白與人合作才能解決問題。

    3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

    5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

    活動重點:欣賞故事,理解故事內容。

    活動難點:大膽表達自己的想法,明白與人合作才能解決問題。

    繪本、ppt。

    1.今天老師給小朋友們帶來了一個精彩的故事,我們一起來聽一聽吧!

    2.簡單介紹關于蜜蜂與馬蜂的知識。

    1.出示繪本ppt,讓幼兒欣賞。

    2.講述故事,理解故事內容。

    2.幼兒之間相互分享交流一下自己的想法和感悟。

    在爸爸媽媽的幫助下,了解更多關于蜜蜂和馬蜂的知識,懂得保護自己。

    活動中,孩子們在表達時不會自覺地用完整的語言回答問題,但分組討論時,孩子們的情緒已經開始激動了,在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論,我有些操之過急,就急切的轉換到下一個環節,這也是我沒有考慮周全,不能只看到那些能力強的孩子,而要顧全大局。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十二

    1、引導幼兒觀察圖畫,通過各種游戲認識目的字,激發幼兒識字的興趣。

    2、在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識。

    3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

    4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    5、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

    活動重點:引導幼兒觀察圖畫,通過各種游戲認識目的字,激發幼兒識字的興趣。

    活動難點:在集體活動中培養幼兒的口語表達能力及合作意識。

    1、游戲場景。

    2、掛圖、大范例、自制教具、字卡、錄音機、磁帶、幼兒讀本。

    (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)。

    1、師:寶貝們,老師帶你們去郊游,我們出發吧!(聽音樂)。

    2、(看幻燈片)師:瞧,大自然的景色多美啊!白白的云,涓涓的水,美麗的花,茂盛的樹。讓我們一起說聲:大自然,我愛你。

    1、師:聽,這是什么聲音。幼:風聲。(老師用扇子扇風)。

    師:風孩子今天也要和我們一起郊游,它還給我帶來了一份禮物,快坐下來看看吧。

    2、師:提問:風孩子帶來了什么?(一幅畫)請小朋友仔細看,圖上都有什么時候?

    3、根據幼兒的回答出示字寶寶,用不同的方法和字寶寶打招呼,!..教案網!同時提問樹,見到風會怎么樣說一句話,然后出示相應的兒歌。

    4、跟讀兩邊兒歌。請客人老師猜一猜謎底是什么。

    5、師:字寶寶也要同我們來郊游,快看看有誰。(出示目的字的幻燈)。

    6、和字玩捉迷藏。同時給字找朋友。

    7、游戲:送字寶寶回家。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲,快找找他們在哪?字寶寶的媽媽在到處找他們呢,我們一起把他們送回家。先到老師這里來看看字寶寶媽媽在哪里,(聽音樂)老師帶著孩子們送字寶寶回家。

    8、配課老師:寶貝們,我還有一些字寶寶被老虎、獅子捉走了,你們幫我救救他們吧。

    9、師講游戲規則,幼兒救字、送字。

    大自然中有花、有水、有云、有樹,因為有了它們,我們的大自然才會變得更加美麗,現在讓我們聽著歡快的音樂一起去看看幼兒園院子里美麗的景色吧!

    我提前準備了大量的教具供幼兒使用。一切都是按照我所設想的在進行,幼兒配合的也比較默契,在剛開始欣賞大自然美景的幻燈片時,原本計劃讓幼兒來描述,但考慮幼兒說的不夠精簡,說一沒有放手,類似這種環節老師應該做到相信幼兒。在認識目的字的環節時,因為大部分幼兒都已經認識,所以,我采用了讓幼兒當小老師的形式來教人,課后反思,這個環節不應該這樣處理,比如云個別幼兒讀的就不夠準確,應該在幼兒教認后老師在正確發音一次。加深幼兒對字的記憶。在結束部分的《誰是小勇士》這個游戲環節,幼兒玩的很開心,也很盡興,但美中不足的是如果能讓幼兒再玩一遍,效果應該會更好,既充分發揮了教具的作用又鞏固了對目的字的認知。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十三

    1、愿意借助道具紗巾用動作表現音樂中的旋律變化。

    2、熟悉、感受歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

    4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

    5、體驗歌曲中的歡快情緒。

    (1)戶外活動時帶幼兒欣賞天空中的白云。

    (2)活動前進行活動:借助道具紗巾用身體動作進行白云造型,如:大象白云、小魚白云、小烏龜白云等。

    (3)教具準備:小松鼠頭飾每人一個白云圖片一份紗巾每人一條小松鼠圖片一個。

    1、感知并熟悉曲子的a段,并用動作表現a段音樂。

    (2)出示白云圖片,請幼兒說說白云像什么?你還見過什么樣白云,請幼兒用紗巾來做道具用身體進行白云造型。過渡:聽,白云飄來了。

    (3)播放音樂,請幼兒認真聽一遍。

    (4)幼兒用紗巾隨音樂做白云飄蕩的律動。

    2、感知并熟悉b段音樂,師幼共同創編動作并表現音樂。

    (1)師:小松鼠看到這么美的白云在飄,心想,我要是能到白云上蕩秋千該多好啊!正想著,這時來了一位小仙女,把小松鼠放在了白云秋千上,小松鼠可高興了。(教師操作圖片,演示小松鼠蕩秋千)。

    (2)放音樂,繼續操作圖片,幼兒感知樂曲旋律。

    (3)師幼共同編蕩秋千的動作,也可以提醒幼兒兩人一組表現蕩秋千的動作。

    (4)幼兒隨旋律用紗巾來表現b段音樂。

    3、完整地進行音樂游戲2—3次。

    (1)在老師的指導下,完整地欣賞音樂,并分辨兩段音樂的不同。

    (2)第二次播放音樂,請幼兒聽音樂用紗巾來做動作。

    (3)第三次播放音樂,變換b段的表現方式,請兩個幼兒合作表現b段的蕩秋千的音樂。

    4、結束活動:

    小松鼠累了,想休息了,我們也休息一下吧,教師逐一收回頭飾和紗巾,結束活動。

    活動實施下來,發現幼兒對a段歌曲學習比較困難,而且不樂意跟著表現歌曲,在老師的啟發和指導下,會跟著拍子做上下、左右搖擺的動作;b段的爵士樂比較活潑,加上讓幼兒共同配合表演蕩秋千這一幼兒感興趣的游戲,幼兒情緒愉快地參與到活動中來,而且氣氛非常活躍,看到孩子們生動有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節活動總體來說很適合我們的孩子。在用紗巾變動物造型的時候,孩子們一拿到紗巾時都很高興,拿著紗巾擺來擺去的,當老師提出要求--用紗巾變動物(大象)造型的時候,大部分的孩子都能用紗巾做出大象長長的鼻子,并隨著拍子搖擺,只有1個孩子沒有參與表演,變小魚的時候幼兒就覺得有些困難,有的幼兒會把紗巾放在身體后面當魚尾巴左右搖擺,有的幼兒則不會(如:苗嘉豪、李佳俊,這兩個孩子本身在動作協調性方面就很差,而且模仿能力也較差,所以站在原地不動)。雖然這是課前準備時讓幼兒練習過,但由于幼兒協調能力等的限制,對幼兒來說還是有點困難。

    由于幼兒年齡比較小,組織活動時間較長,個別幼兒已經不耐煩,坐不住了,所以在積極引導這一塊做得不夠好。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十四

    1、能圍繞"我喜歡吃的水果"進行談話,進一步了解一些常見水果的特點。

    2、幼兒在集體面前能用較完整的句子連貫的表達自己喜歡吃的水果特征。

    3、幼兒耐心傾聽同伴的說話,并能大膽的與幼兒講述。

    請將目標表述清楚,每條目標的表述的口吻參照第一條。

    故事掛圖,水果掛圖,水果實物。

    一、創設談話情境,引出談話話題。

    2、教師:水果豐收了,熊媽媽和熊寶寶收獲了哪些水果?

    3、教師:這些水果都是什么顏色的呢?

    4、教師:熊媽媽和熊寶寶收獲了這么多的水果,他們想邀請小朋們吃呢,小朋友們愿不愿意呀。

    二、引導幼兒圍繞話題自由交談。

    1、教師將切好的水果,讓小朋友們品嘗,并猜出吃下的是什么水果。

    3、掛圖。教師:這水果長的什么樣子的?吃起來是什么味道?

    三、引導幼兒拓展談話范圍。

    1、教師:在小朋友還認識哪些水果,你最喜歡吃哪種?它是什么顏色,什么樣子的?吃到嘴里你有什么感覺?(請問你這個問題提出后,是讓孩子圍繞問題自由交談,還是請部分孩子回答,要注明)。

    2、幼兒自由找朋友交談,教師提醒幼兒輪流說,認真聽。

    四、教師小結,體驗并分享水果的快樂。

    教師:每種水果的味道、顏色、形狀都不一樣,但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。

    看完教案,沒有看到耐心傾聽目標的體現,請補充。

    還有,你讓孩子自己帶水果嗎?如果要,請問在那個環節用,我看不出來哦。如果只是品嘗水果時用到,請你自備幾種水果各一個就行了。

    掛圖要大張一些哈,如果只有一張掛圖,至少要有半個黑板的大小。

    本節課我準備了課件,讓幼兒更直觀的“看”這個故事。剛開始時,我用熊寶寶咧嘴笑的圖片引出故事人物,幼兒很感興趣。接著由熊寶寶為什么笑來引出故事的圖片,幼兒看的都很認真專注,也能根據教師的'問題來說一說,做一做,但是此處幼兒的完整表達還是欠佳,我的問題也并未點到點上,問題對于幼兒來說過于復雜,比較難以回答,下次課時可做適量更改。

    本節課我著重教授了“摘、推、拉”這3個動詞。當熊寶寶摘水果時、熊寶寶推車子時、熊媽媽拉車子時,我分別要求幼兒來學一學,加深體會這些動詞的使用和動感,增加趣味性。但對于這篇故事的趣味性,幼兒不是體會的很深,原因有可能是對于小班孩子完整表達語句的水平還較低,理解能力也有一定的限度,對于為什么要搭水果屋、水果屋搭成后小動物們的喜悅,幼兒表現的興趣不濃厚,積極性不高。

    本節課目標基本達到,但是對于小班的孩子的定位,我還是有些錯誤,對于完整句子的表達和發散性思維,小班的孩子還是處于一個較弱的階段,不能在問題中出現過于復雜的話語,動作要更加有趣一些,讓幼兒更感興趣。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十五

    活動目標:

    1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律。

    2、嘗試用動作大膽表現樂曲中的情景。

    活動準備:

    1、“小白船”課件。

    活動過程:

    1、欣賞感受,理解歌曲:

    1)感受樂曲旋律。

    t:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船。現在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下。”

    t:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

    2)引導幼兒關注樂曲的節奏(強弱弱)。

    t:“哪個小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

    3)再次欣賞音樂。

    t:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個什么樣的故事?”

    t:“現在我請小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導幼兒用肢體語言來表現簡單的內容,并且請個別幼兒上來表現一下)。

    4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

    t:“小朋友們都聽得非常仔細,讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內容)。

    2、用語言、動作表現歌曲:

    1)集體表演:

    t:“現在郭老師請小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

    2)個別幼兒表演:

    3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動作節奏等。

    3、結束:

    t:“小白船越飄越遠,飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會吧?”

    活動反思:

    1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學期的教學內容,其中理解歌詞、激發幼兒欣賞興趣、感受樂曲風格等,是主要的教學任務。通過這樣一節音樂活動,我覺得我更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現音樂,表達自己的感受。由于幼兒受其知識水平的.制約,一般須在理解歌詞的基礎上才能感受樂曲旋律的特點。

    2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經驗,也無法讓幼兒體驗,因此,理解歌詞成了這一教學活動的關鍵點、難點。

    措施:根據幼兒喜好鮮艷動態畫面的特點,我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因為,生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內容。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十六

    1.熟悉故事內容,感知故事中的角色形象和畫面情景。

    2.通過觀察畫面以及想象創編活動,理解童話的內涵,并創編故事中的部分情節。

    3.積極參加創編活動,學會大膽表達。

    2.課件。

    3.跟故事相匹配的圖譜一套。

    (一)導入活動,激發幼兒的興趣。

    1.教師:春天來了,你們在春天里會玩哪些游戲?

    2.教師:想知道小動物是怎樣放風箏的嗎?我們一起來看看。

    (二)播放課件,幫助幼兒理解故事內容。

    1.逐句播放課件引導幼兒觀察畫面講述故事內容。

    2.講到"小白云一會兒變成小綿羊……"時幼兒邊學做小綿羊的動作邊學綿羊的叫聲(教師依此類推,教師小朋友一起邊學邊做動作)。

    (三)教師邊演示邊帶領幼兒講故事。

    1.教師以提問以及留空填充的方式,指導幼兒完整地講述故事。

    2.借助圖譜分析故事內容,幫助幼兒理解童話的內涵。

    師:小兔放的什么風箏?小貓放的什么風箏。

    師:小兔、小貓都有風箏,小豬沒有風箏是誰幫助了他?

    師:小白云一會變成了什么?一會變成了什么?一會又變成了什么?

    (四)教師帶領幼兒一起想象創編故事中的部分情節。

    1.教師幫助幼兒將創編的故事情節整理成規范的語言故事。例如:小白云一會兒變成小鴨子,嘎嘎嘎叫著……2.教師帶領幼兒完整地講述新編的故事。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十七

    一、晨間活動(7:00—7:30)。

    活動名稱:散步中的收集活動。

    活動目標:

    1、通過收集活動,使幼兒關心周圍的生活環境。

    2、為有生命與無生命的分類活動收集材料。

    3、培養幼兒觀察習慣,萌發幼兒的求知探索精神。

    活動材料:每名幼兒一個小筐、合適的場地。

    活動過程:

    1、教師在散步、收集活動前提出要求:散步時收集十種東西。

    2、散步、幼兒邊觀察邊收集:樹葉、螞蟻、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內。

    二、集體教育活動一(8:10—8:50)。

    活動名稱:有生命的與無生命的。

    活動目標:

    1、在操作活動中讓幼兒學會區分有生命的與無生命的物體。

    2、通過活動使幼兒進一步掌握分類的方法。

    3、初步萌發幼兒的環保意識:愛護生命、保護生態環境、關心自己的生活空間。

    活動準備:

    1、幼兒參與收集的許多物品。

    2、托盤、小筐同幼兒人數。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

    3、掌握生命、無生命的概念。

    活動過程:

    1、分享早上收集的物品,互相介紹一下自己收集到的寶貝,并說出在哪里收集到的。

    2、出示教師收集的物品,說說哪些是有生命的?哪些是沒有生命的?為什么?引發幼兒進行分類的興趣,并介紹分類的方法。

    3、教師同幼兒一起將教師采集的物品進行有生命與無生命的分類。

    4、將幼收集的物品進行分類活動?br教師根據幼兒的分類情況適當加以指導。

    5、送有生命與無生命的客人回家。

    6、教師進行環保教育。

    出示環保圖片,教育幼兒要愛護生命,保護生態環境,培養幼兒初步的環保意識,

    三、早操及戶外活動(9:00—9:50)。

    早操要求:精神飽滿,動作整齊。

    體育游戲:布袋游戲。

    活動目標:

    1、發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發展平衡能力和靈敏性。

    2、激發幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

    3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。

    活動準備:

    1、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程。

    2、布袋人手一只,打擊樂器4件,桑葉若干。

    活動過程:

    1、玩布袋(布袋分散在四周)。

    師:小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。

    (提醒幼兒注意安全,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)。

    2、“蠶寶寶”游戲。

    (1)、師:小朋友玩的真不賴,現在讓我們鉆進布袋,把。

    自己變成一只蠶寶寶吧。

    來,變--變--變!

    師:你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)。

    師:看,這只蠶寶寶爬的真好,我們來看看它是怎么爬的?

    (2)、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。

    a師:蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!

    (教師作為喂桑葉的人,不斷地變動自己的位置,蠶兒也隨之改變爬行的方向。)。

    b師:讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

    c師:蠶寶寶吐了這么多的絲,把自己也包在里面了。

    d師:蠶寶寶在繭里面睡著了,慢慢地變成了蛹,它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,飛了出來,一只又一只,一只又一只,都飛出來了。

    (模仿飛蛾的動作四散跑)。

    3、“盲人聽音走路”游戲。

    (1)、師:平時我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。

    (2)、幼兒將布袋套在頭上,四處走動。教師提示注意安全,互不碰撞。

    (3)、師:聽,有聲音傳來了,我們試著朝聲音發出的方向走去吧!

    (請四名老師在場地的四個角落,看教師的手勢敲打樂器)。

    (4)、游戲結束,師:請小朋友把布袋拿下來吧,現在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便,如果我們平時遇到盲人應該怎么做?(幼兒各抒己見)。

    師:小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

    4、幼兒自由玩布袋。

    5、放松游戲:布袋魔術。

    師:好,我們用布袋再來變個魔術吧!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向對折),然后變成一個矮子(再將小布袋橫向對折),然后再變得矮一點,成一個小矮人(再將布袋橫向對折,此時,布袋已經被折疊好),現在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外,活動結束)。

    四、集體教育活動二(10:05—10:50)。

    活動名稱:生物party。

    活動目標:

    1、引導幼兒體驗合作的快樂,并愿意與別人分享快樂。

    2、鼓勵幼兒積極參與生物party的設計及準備工作,并用自己喜歡的方式和材料表征。

    活動準備:

    1、將已認識的的各種生物的圖片、標本布置在活動室。

    2、師生共同搜集、準備各種材料和工具:橡皮泥、紙盒、皺紋紙等。

    活動過程:

    1、組織幼兒討論如何準備生物party?

    給它們準備什么食物?會場怎么布置?

    2、幼兒商量分組,分為食物制作組,布置舞臺組。

    3、小組觀察、討論并選擇所需的材料及制作方法。

    4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料,用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展“工作”,教師以合作的方式對孩子工作中的重點、難點進行指導,幫助。

    5、將邀請來的生物和準備好的食物擺放在布置好的舞臺上,幼兒為客人老師介紹。

    6、模仿蟲子。

    7、播放動感較強的音樂,幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”、跳舞,舉行開心party。

    五、餐前準備及午餐(10:50—11:30)。

    餐前準備:1、幼兒入廁、喝水、洗手。

    2、聽故事磁帶。

    午餐要求:1、值日生分工擦桌子,為小朋友盛飯、端飯。

    2、能安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,能保持桌面、地面的干凈。會自己添飯。

    3、飯后能自覺漱口。值日生收拾餐桌,并把餐具送到廚房。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十八

    一.活動目標:

    1.通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內容并學習詩歌,感受詩歌的畫面美和語言美。

    2.引導幼兒仿編詩歌,培養幼兒的想像力、創造力和嘗試精神。

    二.活動準備:

    1.畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。

    2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學具。

    三.重難點:

    理解詩歌的內容,初步學習仿編詩歌。

    四.活動過程:

    (一)看看說說,初步感知。

    1.出示背景圖,嘗試討論:

    圖上有哪些景物?想想它們都會是誰的家?

    2.看看說說,感知理解。

    (1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎?

    (2)它們的家又在哪里?它們的家漂亮嗎?美在哪里?

    3.欣賞兒歌,理解內容。

    (1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰的家?

    (2)你最喜歡哪個家?為什么?

    (二)理解創作,分享快樂。

    2.幼兒自由討論,教師指導。

    3.幼兒自由發言,教師提升組合。

    五.各環境滲透:

    在教室環境布置中,幼兒在區角活動中(美術區)制作的一些關于春天的景象添加到墻面上,增加了幼兒之間交流。

    區角活動中(語言區)的,讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書,讓小朋友邊看邊交流。

    文檔為doc格式。

    中班語言教案戰勝小蛀牙教案及教學反思(優質19篇)篇十九

    1、了解兒歌名稱,理解兒歌的內容,學會念兒歌。

    2、能口齒清楚、語言連貫、有感情地朗誦兒歌。(重難點)。

    活動準備。

    課件、電視機、電腦。

    活動過程。

    一、談話導入,了解“家庭小主人”的含義。

    1、小朋友們你們在家都幫爸爸媽媽做些什么事情呢?

    2、引導幼兒說:“爸爸在做什么的時候,我怎么樣。”

    3、:原來我們小朋友在家都很關心爸爸媽媽,是個家庭小主人。

    二、播放課件,完整的欣賞兒歌。

    2、播放課件,教師完整的朗誦兒歌。

    3、幼兒集體欣賞。

    三、分句播放,幫助幼兒更好的了解兒歌內容。

    1、兒歌中的小朋友是怎么幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶的呢?

    2、個別幼兒完整的朗誦。

    3、集體幼兒完整的朗誦。

    4、完整播放課件,集體幼兒完整的朗誦。

    5、分角色,分組表演。

    四、結合生活,鼓勵幼兒大膽的仿編。

    1、媽媽洗衣服,小朋友還可以幫忙做是你事情呢?你會用兒歌里的話來說一說嗎?

    2、個別幼兒仿編后半句。

    3、如果你當家庭小主人,你會怎么來幫爸爸媽媽呢?

    4、還有誰來大膽的說一說呢?

    5、鼓勵幼兒完整的仿編兒歌。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    培訓心得體會是對參加培訓活動后的感想和收獲進行總結和概括的一種文章,它可以幫助我們回顧經歷、加深印象、形成思考和反思,我覺得寫一篇培訓心得體會對鞏固所學知識和提
    暑假計劃中應該包括學習、鍛煉、培養興趣愛好以及社會實踐等方面的內容。下面是小編為大家整理的暑假計劃范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。為深入學習貫徹習近平新時
    優秀作文不僅要注重邏輯嚴密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩片段,激發我們的寫作靈感。在童年的沙灘上,
    作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯,每一段都要有一個明確的中心思想。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文,供大家參考欣賞。我有一個很好的小伙伴,他的名字叫付炳森。我
    月工作總結是一種重要的工作習慣,它能夠記錄下我們的成長和進步,也能夠為以后的工作提供寶貴的經驗。如果你想了解一些優秀的月工作總結范文,那么不妨參考一下下面這些經
    感恩不僅體現在物質方面,更重要的是對于他人關愛和幫助的感激。這些感恩的故事或許會讓我們思考,我們是否也需要更多地感恩和回報?演講稿可以起到整理演講者的思路、提示
    在工作和學習的過程中,我們會有不同的收獲和體會,總結下來可以讓我們更清晰地認識到自己的成長和進步。小編整理了一些寫心得體會的常見問題和解決方法,希望能夠對大家的
    優秀作文表現了作者對社會問題的關注和思考,引起讀者的共鳴。下面是一些經過認真挑選的優秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟迪。要改變命運,首先改變自己。以下是小編
    在寫作過程中,我們應該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點。以下是一些優秀作文的好詞好句,希望對大家的寫作有所啟發。節日總是讓人愉快的,我們總會在節日的
    通過讀一篇優秀作文,我們可以學到很多寫作的技巧和方法。范文中運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫,使文章更具感染力和藝術性。學習目標:1.認識8個生字,讀讀記記“螞
    述職報告是一種對自己在工作崗位上的表現進行總結和概括的書面材料。下面是小編為大家整理的一些精選述職報告范文,希望對大家的工作有所啟發。尊敬的領導:本年度我本人繼
    優秀作文是經過反復推敲和修改的產物,它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優秀的寫作方式。
    借款合同是一種法律制度下的規范,對于借貸行為的合法性和合規性具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些常見情況下的借款合同案例,供大家參考使用。身份證號碼:___
    通過月工作總結,我們可以及時地調整自己下個月的工作計劃和目標。下面是一些成功的月工作總結范文,可以幫助大家更好地理解寫作要點和重點。2010年悄然走來,新年的鐘
    自我評價是對自己在一段時間內的工作、生活和學習表現進行客觀評判的一種方式,它能夠幫助我們發現自身的優點和不足。接下來是一些值得一讀的自我評價范文,它們能給你提供
    一篇優秀的作文能夠引發讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。讓我們一起來讀一讀一些經典的優秀作文,通過學習他們的寫作風格和思考方式,提升自己的寫作能力。
    感謝各位的到來,我將擔任今天的主持,希望我們能夠共同合作,使這個活動達到預期效果。對于總結這一寫作形式,我為大家整理了一些值得借鑒的范文,希望能夠對大家有所啟發
    匯報材料是一份詳細記錄工作和項目進展的書面資料,可以幫助我們了解項目的狀態和取得的成果。匯報材料的范文是培養我們寫作能力和提升表達能力的重要工具,大家可以多加借
    小學教案可以幫助教師合理安排教學內容,提高教學效率。下面是一些經過驗證和實踐的小學教案范本,與大家分享。1.學會欣賞他人,建立尊重和友好的行為規范。2.樹立自尊
    編寫工作計劃書可以讓我們對自己的工作有一個明確的認識和感知,從而更好地掌握自我管理能力。為了幫助大家更好地理解和應用工作計劃書,小編特意整理了一些成功的工作計劃
    檢討書是對自己行為的自我教育,是自我反思和成長的重要手段。通過閱讀他人的檢討書,我們可以學習到更多關于反思和成長的經驗和方法。可愛的摯愛的最愛的親愛的老婆大人:
    優秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對所表達內容的深度思考和獨到見解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。看,窗戶上早已貼滿了窗
    培訓心得體會的撰寫應該真實、客觀,既能展示自己的收獲,也能指出存在的問題和改進的方向。小編為大家整理了一些不同領域的培訓心得體會,供大家參考和學習。
    學習的重要性不僅僅體現在學術成績上,更重要的是它對于個人成長和發展的影響。接下來是一些學習成功的案例,希望能給大家帶來一些啟示和信心。親愛的同學們:當三月的春風
    小班教案的編寫過程中,教師需要仔細分析和評估每一個教學環節,以確保學生能夠全面有效地學習。如果您正在編寫小班教案,以下是小編為您提供的一些范文,希望能幫到您。
    教學工作計劃有助于教師合理分配時間和資源,提高整體教學效率。教學工作計劃范文1:基于學生個體差異的英語教學工作計劃。結合主題活動“我的好媽媽”來激發幼兒關心媽媽
    對于這個話題,我有一些自己的思考和看法,愿意與大家分享。通過閱讀講話稿范文,我們可以了解到不同主題下的講話結構和邏輯。各位家長、老師、同學們:你們好!高考如約而
    心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式,通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。以下是一些優秀的心得體會
    黨員思想匯報是檢驗黨員思想政治水平和黨性修養的重要體現。如果你對黨員思想匯報的寫作感興趣,可以看看下面收集的一些范文參考一下。敬的黨組織:20xx年12月經黨組
    有了工作計劃書,我們可以更加明確自己的工作責任和任務,避免工作重復或遺漏。如果你正在為寫一份完美的工作計劃書而犯愁,不妨先參考一下小編為大家精心準備的工作計劃書
    辭職報告的寫作需要明確、簡潔、真誠,以確保我們的真實意圖得到公司的理解。接下來是一些成功辭職報告的實例,希望能給您帶來啟示和幫助。尊敬的領導:您好!我是設計部的
    年終總結不僅是對工作成果的歸納總結,更是對自己成長經歷的反思和總結。這里有一些優秀的年終總結模板,希望能夠給你提供一些寫作思路和技巧。有限公司在內的三個公司近1
    演講稿需要考慮到聽眾的背景和需求,以便更好地達到演講的目的。下面是小編為大家篩選的一些精品演講稿范文,希望可以對大家的寫作有所幫助。她還依舊記得第一次見他的時候
    這次比賽的經歷讓我深刻認識到努力和堅持的重要性,也增加了我的自信心。通過這個經歷,我明白了專注和執著對于達成目標的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大的成功。
    記錄是人們生活中重要的一部分,我們需要用文字記錄下每一天的心情和經歷。小編為大家準備了一些優秀的日記片段,讓大家感受不同的寫作風格和表達方式。今天是軍訓第2天,
    在日常生活中,我們常常需要進行自我介紹,無論是面試、社交活動還是新的工作環境,自我介紹都是必不可少的環節。接下來是一些簡潔明了的自我介紹樣本,供大家參考和借鑒。
    工作報告不僅可以記錄工作進展和問題,還可以反思工作中的不足和改進的方向。范文中的寫作技巧和寫作思路可以幫助我們更好地應對工作報告的撰寫和表達。材料科學與工程學院
    作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式,寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。大家可以參考以下這些優秀作文范文,了解不同題材和風格的寫作技巧。在這個炎熱的暑假
    讀后感可以激發我們的創造力和想象力,促使我們更積極地思考和行動。在下面為大家準備了一些經典的讀后感范文,希望大家可以從中找到一些共鳴和思考。(一)。我讀了《少年
    優秀作文在結構上要有層次感,章節安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內容。以下是一些優秀作文的評選結果,大家可以看看并進行借鑒。人生在世,我們需要做一回最好的自己
    編制教學工作計劃需要考慮學科特點、學生需求、教學環境等因素。以下是一些經驗豐富的教師編寫的教學工作計劃范文,供大家參考學習。1、會認10個生字,會寫14個生字。
    月工作總結可以幫助我們及時發現和糾正工作中的錯誤和偏差。這些月工作總結范文是多年工作經驗的積累和總結,對于我們寫作月工作總結具有很大的借鑒意義。在這個暑假中,我
    合同協議是指當事人達成的關于權益義務的約定,它具有約束力和法律效力,用于明確雙方的權責關系和規范雙方的行為。合同協議可分為勞動合同、租賃合同、銷售合同等幾十種不
    發言稿是在演講或會議等場合上,以文字形式表達自己觀點和主張的一種書面材料。小編為大家精心挑選的范文中,有一些是來自于知名演講家或優秀領導人的發言稿,他們的經驗和
    運動會的舉辦可以培養學生積極向上的精神風貌,培養團隊合作精神。下面是一些運動會中取得好成績的選手和團隊,讓我們一起向他們致敬。盼望著,盼望著,一年一度的運動會終
    優秀作文是通過準確的表達和精彩的敘述展現出作者獨特的思考和創造力,給讀者帶來美的享受和思考的啟示。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優秀作文,希望能夠給大家帶來
    發言稿的撰寫需要注意語言的平易近人,使觀眾能夠輕松理解和接受所表達的觀點。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
    優秀作文可以給讀者以啟發和思考,引導讀者進入文學的境界,體味其中的情感和思想。在這些優秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達方式。寒風呼呼地吹著,
    優秀作文應該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發共鳴。優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和
    編制一份教學工作計劃可以幫助教師提前考慮到可能出現的教學問題,并做好解決準備。下面是一些教育專家對教學工作計劃的建議和經驗分享,讓我們一起來學習吧。
    通過寫檢討書,我們能夠深入了解自己的問題并加以解決,實現自我價值的提升。范文中的檢討書涵蓋了各個方面的錯誤和改進方法,是一個很好的參考資料。尊敬的領導:您好!我
    優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。以下是一些優秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學習其中的優點。春天來了,春回大地,桃紅柳綠
    讀書心得可以是一種對書籍內容的評價,它可以幫助他人選擇適合自己的讀物。以下是一些著名學者的讀書心得,希望通過他們的分享能夠對大家的閱讀和寫作帶來一些啟示。
    讀完這本書后,我感受到了作者對生活的熱愛和獨立思考的精神,也激發起了我對自己的追求和探索。以下是一些優秀的讀后感范文,大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。
    范文范本可以幫助我們規范自己的寫作習慣,提高寫作效率和質量。在瀏覽這些范文范本時,大家不妨思考一下優秀之處以及可以借鑒的地方。尊敬的各位領導、尊敬的各位老師、親
    優秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。以下是一些令人贊嘆的優秀作文范文,它們通過獨特的觀點和深刻的思考,給人以啟發和思考。文化廣場是樂從鎮的
    教案的撰寫可以幫助教師有效地組織教材,理清教學邏輯,提高教學效率。3.為了幫助教師更好地編寫中班教案,小編精心收集了一些經典教案范文,供大家參考。活動目標:1.
    通過心得體會,我們可以更好地理解自己的情感和思維方式,增進自我認知。在下面的范文中,我們可以看到作者對于學習和工作的認識和體驗有著獨特的見解和感悟,值得我們虛心
    教科書范文分析是編寫初中教案的重要環節,它有助于教師深入理解教材內容。以下是小編為大家收集的初中教案范文,供大家參考學習。在語文能力方面,初三的學生已經掌握了一
    寫實習報告有助于我們分析和總結實習過程中的成功經驗和不足之處,以便在以后的工作中能夠更好地發展和改進自己。接下來,小編將分享一些實習報告的寫作經驗和技巧,以及一
    在教學反思中,我們可以回顧教學過程,分析學生的學習情況。教學反思范文10:經過本次教學反思,我認識到自己在評價學生作業和考試方面存在一些主觀性和不公正性。下一步
    在確定施工合同前,雙方需充分協商,明確雙方的意圖和責任。在下文中,我們為您提供了一些關于施工合同的實例,希望能夠對您有所幫助。經甲、乙雙方友好協商,甲方將位于_
    一篇優秀的作文能夠打動人心,讓讀者對于文學的魅力產生更深的體會。下面是一些經典的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。我的寒假生活是豐富多彩的,在我的寒假里
    競聘是一場技巧與經驗的較量,我們需要深入了解職位要求,才能進行針對性的準備。接下來是一些競聘中成功的經驗和秘訣,供大家學習和借鑒。尊敬的各位領導、各位同事:
    誠信是一種寶貴的財富,它可以幫助我們贏得別人的支持和合作,創造更大的價值。以下是一些誠信教育資源的分享鏈接,提供給大家參考和學習的資料。誠信,這是一個古來共談的
    優秀作文是對語言藝術和寫作能力的一種挑戰,它要求作者能夠準確地表達自己的思想和感受。接下來是一篇精彩的作文范文,希望能給大家帶來一些啟示和思考。有一雙手一直伴著
    租賃合同是租賃過程中雙方共同遵守的規則,保證了租賃活動的順利進行。接下來將展示一些租賃合同的模板范例和解讀,希望對大家有所啟發。出租方:(以下簡稱甲方)承租方:
    在社交活動中,我們常常需要進行自我介紹,這是展示自己的第一步。看看下面這些優秀的自我介紹范文,或許能給你一些寫作的啟示和思路。大家好!我是來自經濟學系的__。我
    作為一種表達舞臺上的藝術形式,講話稿能夠幫助演講者清晰地組織思路,準確地傳達自己的意思。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀演講者的講話稿,相信它們會給你帶來一些啟
    優秀作文需要有邏輯嚴密的結構和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。小編精心挑選了一些優秀作文的佳作,相信它們會給大家帶來不少啟發。每個校園里都有如詩如畫的風景
    優秀作文是作者用文字展示自己內心世界的窗口,是一次深入交流的機會。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優秀作文,相信會有很多收獲和啟發。一個星期天的上午,我和小紅約好
    護士具有專業的知識和技能,他們能夠熟練操作各種儀器設備,并掌握常見疾病的治療和護理方案。以下是一些經驗豐富的護士對自己工作進行總結和反思的范文,希望對你的寫作有
    在進行策劃方案時,需要仔細考慮項目的目標、資源、時間和預期結果。接下來,我們將為大家分享一些成功的策劃方案實例,供大家參考和借鑒。20xx年3月6日下午15:0
    優秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨特的表達方式。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優秀作文范文,供大家參考學習。“五月五,是端陽
    租賃合同是租賃活動的基本要素之一,它可以規范雙方行為,保護租賃雙方的合法權益。以下是一些租賃合同的參考,可以幫助大家編寫自己的合同。出租方:__________
    心得體會是對自己在一段時間內的學習、工作或生活中的所思所感進行總結和概括的一種文稿。以下是小編為大家搜集整理的優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些啟發和借鑒。
    學期工作計劃是在每個學期開始之前,對自己的學習和工作目標進行規劃和安排的一項重要活動。它可以幫助我們更好地了解自己的目標和需要,從而使我們更加有計劃地去完成各項
    教學工作總結是教師專業發展和教育教學質量提升的有效途徑。如果你對教學工作總結范文感興趣,可以繼續往下看,小編為大家找到了一些精心整理的教學工作總結范文。
    通過研究范文,我們可以學習到不同類型文章的結構和語言運用。接下來,我們就一起來看看這些范文范本,了解一下寫作的規范和技巧。那些沉迷于科學的科學家們做過的事情,幾
    活動策劃是指通過對活動目標、內容和實施方案的策劃和安排,有效地組織和推進各項活動。以下是一些值得學習和借鑒的活動策劃案例,希望能為大家的工作帶來一些幫助和啟示。
    教學工作計劃能夠幫助教師進行教學反思和改進,促進教師的教學專業發展。如果你對教學工作計劃不是很了解,可以參考一下下面的例子。活動目標:1、初步熟悉音樂旋律,學習
    優秀作文是對生活的熱愛和感悟,它可以激發人們對美好的追求和向往。請大家一起欣賞小編為大家準備的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家帶來啟發。每當我看到香噴噴的煎雞蛋
    優秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優勢和劣勢。閱讀優秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式,可以培養我們的審美能力和
    寫總結范文是對過去的一次回顧和總結,也是為了更好地迎接未來的挑戰。通過參加實習,我深刻體會到了職場的競爭和挑戰,通過積極學習和主動思考,我逐漸適應了新環境并獲得
    勞動合同是勞動者享受勞動權益、確保勞動條件符合法律規定的重要保障措施。請參考以下勞動合同草稿,了解如何確保雙方權益平衡,達成公平合理的協議。甲方(用人單位)乙方
    青春是人生中最為關鍵和寶貴的階段,我們應該勇敢面對挑戰和機遇。以下是小編為大家搜集的青春音樂推薦,或許能給你帶來一些美妙的心情和感受。世界上與生命一樣珍貴的是什
    描述工作中遇到的挑戰和解決方案也是述職報告中的重要內容,我們需要展示自己的解決問題的能力和靈活性。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒。
    優秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發共鳴,展現作者的獨特思維和才華。通過讀取一些優秀作文的范
    時間如白駒過隙,和往常一樣,我需要寫一份月工作總結了。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工作總結。20__年以來,我主要從事某某賓館前臺收銀員工
    透過總結,我們可以更清楚地認識自己,掌握自己的優勢和局限,并做出適當的調整和改進。小編為大家準備了一些鮮活的總結范文,希望能夠給大家的總結寫作帶來一些新的思路和
    優秀作文是一份對自己成長歷程的見證,也是一份對讀者心靈的激蕩。下面是一些成功的作家為我們提供的優秀作文范本,值得我們學習和借鑒。各位游客,大家好!我是你們本次烈
    優秀作文是積累和運用大量詞匯和表達技巧后的產物,代表了作者對語言的駕馭能力。接下來是一些優秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和指導。清晨,我不用鬧鐘
    工作計劃書是一個有計劃、有序、有規范的工作準備文件,它可以幫助我們詳細規劃工作的各個環節,確保我們能夠高效地完成工作任務。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,
    通過寫思想匯報,我們可以不斷梳理自己的思路,提高思考能力。下面是一些優秀的思想匯報案例,展示了不同角度和風格的寫作方式。敬愛的黨組織:獨善其身并不夠,還應該積極
    黨員思想匯報是黨員交流心得、思考問題、汲取經驗的重要途徑。以下是一些優秀的黨員思想匯報范文,希望能為大家提供些許靈感和寫作思路。尊敬的黨組織:自從我被評選為入黨
    在幼兒園中班,孩子們通過各種活動展現了自己獨特的個性和才能。下面是一些幼兒園中班的總結范文,希望對大家有所啟發和幫助。一、主題的產生:鞋子是我們日常中必不可缺少
    主持詞的目的是凝聚人心、引起共鳴、提供背景信息,并為后續活動引入。以下是一些主持人在活動現場的互動技巧,供大家參考和學習。大家上午好!我是主持人**,我僅代表沈
    活動總結是對我們參與的各種活動進行回顧與總結的一種方式,有利于我們發現問題和提高能力。小編精心挑選了這些活動總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和幫助。
    生產是指通過勞動創造出物質產品或提供服務的經濟活動。以下是一些生產過程中的典型案例,希望能為大家提供一些參考和思路。1、質量記錄的標識、編號、填寫、保存、保護、
    思想匯報是在一段時間內對自己的思考和感悟進行總結的文稿,它可以幫助我們梳理思緒。以下是小編為大家收集的思想匯報范文,希望對大家有所幫助。這些范文包含了各個方面的
    主站蜘蛛池模板: 精品日韩亚洲AV无码一区二区三区 | 精品无码久久久久久尤物| 99久久成人国产精品免费| 欧美精品黑人粗大| 9999国产精品欧美久久久久久| 精品久久无码中文字幕| 无码AⅤ精品一区二区三区| 国产精品视频免费一区二区| 99国产欧美久久久精品蜜芽| 亚洲日韩一页精品发布| 精品久久久久久久久久中文字幕| 欧美精品亚洲精品日韩| 国产99久久精品一区二区| 国产在线精品一区二区中文| 在线成人精品国产区免费| 人人妻人人澡人人爽精品欧美| 国产精品免费在线播放| 青青青国产精品国产精品久久久久| 精品福利视频一区二区三区| 少妇人妻偷人精品无码视频| 亚洲精品国产自在久久| 欧美日韩精品一区二区三区不卡| 国产原创精品 正在播放| 国产精品午夜久久| 国产精品99在线播放| 99久久精品国产一区二区| 四虎影视国产精品永久在线| 国产精品成人观看视频免费| 国产国拍亚洲精品mv在线观看| 精品深夜AV无码一区二区| 久久亚洲日韩精品一区二区三区| 亚洲精品无码专区久久久| 亚洲精品自产拍在线观看| 亚洲一区爱区精品无码| 亚洲愉拍99热成人精品热久久| 伊人久久精品无码av一区| 亚洲人成精品久久久久| 亚洲欧美激情精品一区二区| 久久这里只有精品18| www.99精品| 午夜精品美女写真福利|