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    體育球的教案(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:紙韻

    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。如果你對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃不是很了解,可以參考一下下面的例子。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步熟悉音樂(lè)旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

    2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。

    3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶。

    2、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。

    二、熟悉音樂(lè)旋律,了解游戲玩法。

    1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)。

    1)、導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了,你們聽(tīng)它們是誰(shuí)?

    (教師播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè))。

    2)、提問(wèn):你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了,它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

    2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè),了解游戲情境)。

    教師表演后提問(wèn):

    1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))。

    2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁矗磕銖哪睦锟闯鰜?lái)的?

    (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)。

    3)、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊?

    (引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè),感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)。

    3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作。

    幼兒游戲:大灰狼來(lái)了。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的.快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

    2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

    3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè),并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

    2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán);

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)開(kāi)始部分:

    熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))。

    (二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)。

    1、“尋找食物”:幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

    2、“吃完?yáng)|西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

    (1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

    (2)聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用)。

    a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次。

    b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次。

    (3)收拾布袋,套著布袋跳回家。

    3、“大灰狼捉小白兔”:

    a.大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));

    b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

    c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。活動(dòng)結(jié)束:

    小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇二

    教學(xué)目標(biāo):

    1、學(xué)生知道耐力練習(xí)的基本方法;2、80%以上的學(xué)生能在活動(dòng)中完成相應(yīng)的訓(xùn)練;

    3、學(xué)生在練習(xí)中能夠不怕臟、不怕累,練習(xí)積極認(rèn)真,克服困難、勇于拼搏,能遵守紀(jì)律,注意安全。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):耐力練習(xí)難點(diǎn):身體的協(xié)調(diào)性過(guò)程與方法:開(kāi)始部分:

    一、常規(guī)。

    1、在規(guī)定地點(diǎn)集合觀察學(xué)生,并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝;

    2、師生問(wèn)好;

    3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,講明目標(biāo)和要求。

    4、安排見(jiàn)習(xí)生。

    二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

    1、慢跑四圈;

    2、做相應(yīng)熱身操。基本部分:

    一、耐力練習(xí)。

    1、跳繩跑十五圈;要求:

    在跑的速度不要太快也不要太慢,盡量一致;

    二、接力游戲。

    要求:

    把學(xué)生分成兩隊(duì),男女生各一半,各隊(duì)的女生和男生分別站兩邊,每隊(duì)三個(gè)籃球,雙后各抱一個(gè),兩腿夾一個(gè)籃球,在比賽過(guò)程中,可以跑,可以跳,但是如果球掉了,可由自己隊(duì)專門(mén)負(fù)責(zé)撿球的同學(xué)撿給比賽的同學(xué),并從掉的地方重新開(kāi)始,以最先跑完的隊(duì)獲勝,最后失敗的隊(duì)將給了圍操場(chǎng)跑步兩圈的“獎(jiǎng)勵(lì)”。結(jié)束部分:

    1、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng);

    2、組織學(xué)生進(jìn)行放松;

    3、指定學(xué)生收還器材。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇三

    (約需8分鐘)。

    1、常規(guī)教學(xué):集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強(qiáng)調(diào)安全,安排好見(jiàn)習(xí)生。

    2、徒手操:(全班呈體操隊(duì)形、四列橫隊(duì)進(jìn)行)4×8拍。

    a.頭頸運(yùn)動(dòng)、b.腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)、c.體側(cè)運(yùn)動(dòng)、d.弓步壓腿、e.全身運(yùn)動(dòng)。

    3、針對(duì)性練習(xí):跳越墊子:學(xué)生在已布置好的15—20米的場(chǎng)內(nèi)完成。

    組織方法:橫隊(duì)隊(duì)列不變,第一排行進(jìn)間單腳起跳雙腳落地,其余學(xué)生原地練習(xí),第一排完成后,依次為二、三、四排。

    達(dá)成目標(biāo):交換兩腳,熟練跳躍。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇四

    1師:今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!

    2師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

    思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說(shuō)清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

    二、交待要求:

    師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

    三、幼兒活動(dòng)教師觀察。

    看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

    思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.

    四、接力車賽。

    今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?

    如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

    接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.

    五、整理玩具。

    提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇五

    (按課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。因此既要避免只有簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié),而沒(méi)有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容;還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化,一般來(lái)說(shuō),一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個(gè)之間,這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。)。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇六

    這個(gè)部分共安排了兩個(gè)內(nèi)容,即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、游戲:沙包投準(zhǔn)。

    一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘,分組練習(xí)5分鐘。

    老師將學(xué)生帶到沙坑場(chǎng)地,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跳遠(yuǎn)感受,其方法是:讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋,進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí),體會(huì)踏板、前擺動(dòng)作,并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時(shí),提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全。

    二是安排游戲:沙包投準(zhǔn),共10分鐘,每人5個(gè)沙包,投2-3次。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇七

    1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳,懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。

    2、嘗試用椅子搭高跳,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。

    不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂(lè)磁帶。

    一、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

    師:小朋友到老師身邊來(lái),找個(gè)合適的位置,讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

    鳥(niǎo)飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運(yùn)動(dòng)。輕跳。

    二、嘗試從椅子上往下跳。

    1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。

    師:現(xiàn)在我們要用椅子來(lái)練習(xí)跳的本領(lǐng),請(qǐng)你試試看你能怎么跳,帶上你的椅子選擇一個(gè)合適的地方去跳跳吧。

    五分鐘。

    集中師:你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。(個(gè)別幼兒展示)重點(diǎn)講解方法。

    講評(píng)某一幼兒動(dòng)作:她好在什么地方?她的腳是怎樣的?落地時(shí)聲音怎么樣?

    教師巡回指導(dǎo)正確的方法:提醒幼兒雙腳輕輕落地,就練習(xí)一種方法。

    2、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習(xí)。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù),糾正不正確的姿勢(shì),鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí)。

    a、鼓勵(lì)幼兒從高凳子上往下跳。

    師:小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子,請(qǐng)你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的著地,還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導(dǎo)語(yǔ):你落地時(shí)真穩(wěn),象體操運(yùn)動(dòng)員一樣的。

    你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn)。

    b、引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。

    師:有沒(méi)有信心向更難的挑戰(zhàn)?請(qǐng)你想想怎樣可以再增加點(diǎn)高度?馬上請(qǐng)一個(gè)小朋友去搭,(這么高啊。真有點(diǎn)的危險(xiǎn)的。大家想想要怎么保護(hù)他呀?想想看這么高還需要誰(shuí)的保護(hù)?)。

    勇敢的孩子們讓我們?cè)偃ピ囋嚢伞?/p>

    三、結(jié)束活動(dòng)。

    放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們玩的很累了,現(xiàn)在我們來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng),你覺(jué)得剛才那里比較累了來(lái)放松一下,讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳動(dòng)動(dòng)腰吧。

    1、挑戰(zhàn)高度的感受。

    你剛才從這么高的地方跳下來(lái)有什么感覺(jué)。

    2、談?wù)劚Wo(hù)的方法。

    小結(jié):也許你覺(jué)得從這么高的地方跳下來(lái)很刺激,但是這個(gè)活動(dòng)也有點(diǎn)危險(xiǎn)的,你要注意保護(hù)自己,也要保護(hù)別人,今天我們小朋友都很勇敢,挑戰(zhàn)了不同的難度,下次如果你還要玩這個(gè)游戲的話,一定要有大人和墊子的保護(hù)。

    現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c(diǎn)水,擦擦汗,休息一下吧。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇八

    2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

    3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。

    呼啦圈活干、沙包若干、音樂(lè):螞蟻去旅行,洗刷刷。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

    (重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)。

    二、開(kāi)始部分。

    1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

    小朋友,你們看這是什么?

    (引導(dǎo)幼兒探索呼啦圈的玩法,師幼并一起總結(jié)玩法。)。

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

    (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

    (2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):

    彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

    3、教師介紹游戲玩法。

    “小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?但是,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到橋頂。”

    規(guī)則:四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到橋頂,取完果子原路跑回。

    4、游戲開(kāi)始。

    (1)幼兒分成四組參與比賽,鉆過(guò)呼啦圈運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!

    (2)可組織3—4次比賽。

    要求:幼兒鉆山洞時(shí),注意安全不碰到小朋友。

    三、活動(dòng)結(jié)束。

    1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

    2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇九

    教學(xué)內(nèi)容:

    1、什么是體育課?為什么要上體育課?

    2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。

    3、人體的形態(tài)。

    教學(xué)目標(biāo):

    認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求;人體形態(tài)的名稱。

    教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

    教學(xué)過(guò)程:

    一:導(dǎo)入部分(9—13分鐘)。

    課堂常規(guī):師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。

    教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害的,你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都體育的拔尖者,體育都很棒的,他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評(píng),糾正不足之處。(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來(lái)總結(jié)。

    二:基本部分(15—19分鐘)。

    教與學(xué)的方法:(1)導(dǎo)語(yǔ);(20讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié),教師評(píng)價(jià)。(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評(píng)價(jià),引以為戒。

    注:(1)坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。(2)立。俗話說(shuō)“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開(kāi)立。(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。

    三:結(jié)束部分(9—15分鐘)。

    (1)導(dǎo)語(yǔ):小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的。

    讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說(shuō)出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

    注:講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢。

    (2)游戲:指鼻子。

    游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,高的輸,低的勝。

    游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始。

    教與學(xué)的方法:(1)教師簡(jiǎn)單講解游戲方法,并做示范。(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。(3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    (3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十

    練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

    在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。

    雞媽媽頭飾一個(gè),小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個(gè)。

    談話:(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?(雞媽媽)今天,老師來(lái)扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎?(好)。

    今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧!

    小雞練本領(lǐng)。

    教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。

    (集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄,再繞過(guò)小樹(shù)林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

    教師適當(dāng)示范,組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

    小雞快跑。

    聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò);等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí),就要趕快跨過(guò)柵欄,繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),不要讓老鷹捉住。

    請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

    當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),小雞與老鷹對(duì)換角色。

    小雞回家。

    小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

    音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十一

    教學(xué)內(nèi)容:

    1,快快集合。

    2,立正,稍息。

    3,丟手絹。

    教學(xué)目標(biāo):

    認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;

    技能目標(biāo):經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能,使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

    素質(zhì)目標(biāo):提高下肢的奔跑能力,靈敏和協(xié)調(diào)性。

    情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。

    教學(xué)重難點(diǎn):掌握立正稍息的做法,集合時(shí)反應(yīng)能力。

    教學(xué)過(guò)程:

    一:導(dǎo)入部分。

    課堂常規(guī)檢查:師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進(jìn)入課堂。

    組織方法:成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)。

    要求:隊(duì)伍整齊,精神飽滿。

    游戲:快快集合。

    游戲方法;

    (1)先排成四路縱隊(duì)。

    (2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定。

    的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng),或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“集合”的口令或。

    哨聲,立即回到原來(lái)的位置站好,以快、靜、齊的對(duì)為勝。

    教與學(xué)的方法:

    (1)教師簡(jiǎn)單講解并做要求;

    (2)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí);

    (3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對(duì)不足加以糾正;

    (4)重新練習(xí)。

    預(yù)期目標(biāo):復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì),提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

    二:主體部分。

    新授內(nèi)容:立正、稍息。

    松樹(shù)一樣挺拔,不動(dòng)搖;稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò),你們要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)。

    高大的人物。

    教與學(xué)的方法:

    (1)導(dǎo)入;

    (2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示。

    范和個(gè)別學(xué)生示范;

    (3)學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí),然后分小組練習(xí);

    (4)教師觀察學(xué)。

    生練習(xí)的情況,并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正;

    (5)集合隊(duì)伍,進(jìn)行小節(jié)。

    (6)讓學(xué)生上來(lái)示范,檢查練習(xí)情況。

    預(yù)期目標(biāo):大部分同學(xué)都能做到正確。

    三:結(jié)束部分:

    1,游戲:丟手絹。

    游戲方法:把全班學(xué)生分成兩組,每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈,蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者,朝逆時(shí)針?lè)较蚺埽藭r(shí),大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

    游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時(shí)針?lè)较蜃汾s,否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。

    教學(xué)方法:(1)簡(jiǎn)單講解游戲方法;(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲;

    2,集合,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容。

    3,師生告別,宣布下課。

    場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)。

    預(yù)?計(jì)?生理?負(fù)?荷?曲?線。

    160。

    140。

    120。

    100。

    80。

    5??10?15?20?25?30?35?40。

    心率:130次\分。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十二

    一年級(jí)??????????體育課時(shí)計(jì)劃。

    1、?前滾翻。

    2、?跳進(jìn)去拍人。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    順序時(shí)間。

    教學(xué)要求。

    學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式。

    教師的指導(dǎo)。

    練習(xí)時(shí)間。

    練習(xí)隊(duì)形。

    模仿操1-6節(jié)。

    前滾翻。

    游戲:跳進(jìn)去拍人。

    1、放松2、小結(jié)。

    生動(dòng)形象。

    1、動(dòng)作協(xié)調(diào)2、保持滾動(dòng)的正確姿勢(shì)。

    積極參與練習(xí),比賽聽(tīng)從指揮。

    輕松愉快。

    跟著教師一起做。

    1、學(xué)生探索前滾翻的滾動(dòng)方法2、學(xué)生交流動(dòng)作方法。

    3、?進(jìn)行前滾翻的動(dòng)作練習(xí)。

    4、?找動(dòng)作較好的學(xué)生示范。

    5、?點(diǎn)評(píng)。

    1、學(xué)生與教師一起游戲。

    2、點(diǎn)評(píng)。

    1、學(xué)生跟老師一起練習(xí)。

    2、交流學(xué)習(xí)心得。

    3、師生告別。

    1、引出本課內(nèi)容。

    2、跟著音樂(lè)與學(xué)生一起做。

    1設(shè)疑:怎樣滾動(dòng)?

    2、師生共議滾動(dòng)的方法。

    3、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

    4、找同學(xué)表演。

    5、小結(jié)講評(píng)。

    1、講解游戲方法及規(guī)則2、與學(xué)生共同游戲。

    3.師生點(diǎn)評(píng)。

    1、引導(dǎo)學(xué)生一起練習(xí)。

    2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

    3、師生告別。

    2

    左右。

    8

    左右。

    8

    左右。

    2

    左右。

    圓形隊(duì)。

    四列橫隊(duì)。

    分小組進(jìn)行。

    四列橫隊(duì)。

    全課練習(xí)密度。

    基本部分練習(xí)密度。

    心理負(fù)荷。

    器材。

    錄音機(jī)一臺(tái)紙飛機(jī)人手一只????小沙包人手一個(gè)。

    課后小結(jié)。

    學(xué)生練習(xí)很認(rèn)真,教學(xué)任務(wù)基本完成。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十三

    通過(guò)快速奔跑的動(dòng)作練習(xí),鍛煉幼兒腿部肌肉的力量,雙手的靈活性。培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。

    1、手絹人手一條,“梅花樁”若干(梅花樁用5個(gè)易拉罐灌沙后捆扎在一起,固定好)。旗桿兩根。

    2、場(chǎng)地布置如下圖。

    1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),分別列隊(duì)站在起跑線后。

    2、游戲開(kāi)始,幼兒齊念兒歌:“山再高,路再險(xiǎn),登山隊(duì)員都不怕。”教師發(fā)信號(hào):“登山開(kāi)始!”各隊(duì)排頭的第一名幼兒手持手絹,走過(guò)一段“梅花樁”地,向表示高山頂峰的旗桿處奔跑,跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然后在旗桿旁招手致意,第二名幼兒看見(jiàn)招手,立即手持手絹出發(fā)。走過(guò)“梅花樁”,繼續(xù)向高峰快速跑去,把手絹接著系在旗桿上。后面的幼兒依次同樣進(jìn)行,直到全隊(duì)人員登上高峰,齊聲說(shuō):“我們勝利了!”最后以先完成的隊(duì)為勝。

    1、活動(dòng)前組織幼兒收集易拉罐,自制“梅花樁”。

    2、走“梅花樁”時(shí),從哪落地就從哪里重新踩上“梅花樁”。

    3、教師注意保護(hù)幼兒的安全。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、練習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

    2、能遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、現(xiàn)狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動(dòng),紀(jì)律意識(shí)較差,許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。

    2、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí),不怕困難堅(jiān)持到底。

    3、材料準(zhǔn)備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、請(qǐng)解放軍叔叔表演,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。

    2、學(xué)做解放軍:請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng):投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。

    3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過(guò)墊子,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

    4、請(qǐng)幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。

    5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

    6、請(qǐng)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。

    8、教師小結(jié)。

    設(shè)計(jì)思路:

    現(xiàn)在是春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,草木爭(zhēng)榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜,他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課,讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中,一起操練,一起游戲。

    體驗(yàn)軍人“服從命令聽(tīng)指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過(guò)程中,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十五

    說(shuō)課內(nèi)容:義務(wù)教材《體育與保健》二年級(jí)上冊(cè)第四課,課的主要內(nèi)容有兩部分:一、前滾翻;二、原地高抬腿跑。

    大綱對(duì)二年級(jí)前滾翻教學(xué)要求是:初步學(xué)會(huì)前滾翻動(dòng)作,促進(jìn)肌肉、韌帶的發(fā)展,提高滾動(dòng)能力,培養(yǎng)克服困難、勇敢頑強(qiáng)等品質(zhì)。

    前滾翻內(nèi)容在小學(xué)階段出現(xiàn)十六課次,加上以游戲方式出現(xiàn)的六課次,共二十二課次,本課是前滾翻教學(xué)的第一次課。因此,我認(rèn)為本課前滾翻教學(xué)的重點(diǎn)是:抬臀、低頭、蹬腿的協(xié)調(diào)配合;難點(diǎn):后腦勺著地。

    學(xué)會(huì)本課內(nèi)容對(duì)以后學(xué)習(xí)前滾翻組合動(dòng)作、后滾翻、提高前滾翻技術(shù)有著十分重要的意義。前滾翻是人體自我保護(hù)的一種方法,對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、平衡、協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展及自我保護(hù)能力的提高,有十分重要的作用。

    大綱對(duì)二年級(jí)跑的要求是:初步學(xué)會(huì)跑的擺臂、高抬腿跑和曲線跑的動(dòng)作,發(fā)展跑的能力。

    高抬腿跑在小學(xué)階段出現(xiàn)六課次,大綱在二年級(jí)按排了一課次,本課是原地高抬腿跑教學(xué)的第一課次。因此,我認(rèn)為本課原地高抬腿跑的教學(xué)重點(diǎn)是:擺動(dòng)腿高抬;難點(diǎn):蹬地腿充分伸直。

    學(xué)會(huì)本課內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)行進(jìn)間高抬腿跑的基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)下肢力量和身體的發(fā)展,提高跑的姿勢(shì)、技術(shù)及能力,有著十分重要的作用。

    性別人數(shù)病假人數(shù)先天疾病人數(shù)前滾翻興趣原地高抬腿興趣技術(shù)、技能喜歡一般不喜歡喜歡一般不喜歡優(yōu)秀良好及格男2000200019108102女200019101730794?從反饋情況看,學(xué)生的身體素質(zhì)和技能發(fā)展?fàn)顩r良好,身體形態(tài)和生理機(jī)能發(fā)育正常,為本課教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生的性格活潑、好動(dòng),表現(xiàn)欲和上進(jìn)心比較強(qiáng),對(duì)本課的興趣也比較濃,這為本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為核心的樂(lè)學(xué)思路,提供了一個(gè)良好的條件。唯一要注意的是原地高抬腿跑教學(xué)時(shí),要提高趣味性。

    通過(guò)以上分析,結(jié)合本班實(shí)際,我制定本課目標(biāo)如下:

    (1)認(rèn)知目標(biāo):使90%的學(xué)生初步理解前滾翻和原地高抬腿跑的方法。

    (2)技能目標(biāo):使85--90%的學(xué)生初步學(xué)會(huì)前滾翻和原地高抬腿跑的技術(shù)動(dòng)作,促進(jìn)力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

    (3)情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生克服困難,積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

    本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為指導(dǎo)。為此,我設(shè)計(jì)了“自主準(zhǔn)備活動(dòng)---自我嘗試--討論、點(diǎn)撥--小組練習(xí)--相互評(píng)議---自由放松。”這一教學(xué)程序。此程序是在教師激勵(lì)和指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)練的互動(dòng)過(guò)程,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的個(gè)體得到充分的展示,為他們的創(chuàng)新創(chuàng)造了學(xué)練空間。圍繞本課的目標(biāo)和指導(dǎo)思想,我根據(jù)學(xué)生“實(shí)踐---認(rèn)知---再實(shí)踐”的認(rèn)識(shí)規(guī)律及學(xué)生的學(xué)法要求,在課的基本部分,主要采用了“嘗試教學(xué)法”。嘗試的過(guò)程是學(xué)生探索、創(chuàng)新、理解新知和體現(xiàn)自我的過(guò)程,其本身就包含著學(xué)法。我以此為媒體,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去自學(xué)、嘗試、探索;引導(dǎo)學(xué)生積極討論、相互幫助、相互學(xué)習(xí);使他們的學(xué)法沿正確的方向發(fā)展,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。與此同時(shí),我根據(jù)學(xué)生技能形成規(guī)律泛化階段的特點(diǎn),及學(xué)生“形象思維--邏輯思維”的思維特點(diǎn),穿插運(yùn)用了:分解法、講解法、示范法和直觀演示法。

    為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我根據(jù)本課的教材特點(diǎn),又根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生愛(ài)故事、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)模仿、好奇心強(qiáng)等心理特點(diǎn),采用了“情景法”。我以“小猴子學(xué)本領(lǐng)”的情節(jié)串聯(lián)本課的各教學(xué)節(jié),使學(xué)生始終沉浸在故事角色中,寓教于樂(lè)。

    五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程?。

    1、教具準(zhǔn)備:小猴子頭飾60個(gè),由學(xué)生自制,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。原地高抬腿跑教學(xué)掛圖一幅,墊子21塊,踏跳板二塊,錄音機(jī)一臺(tái),學(xué)生自帶手帕一條。

    2。教學(xué)過(guò)程?設(shè)計(jì)(見(jiàn)下圖略)。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十六

    本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和深化體育教學(xué)改革為指導(dǎo)思想,結(jié)合水平一(二年級(jí))學(xué)生的年齡層次的身心發(fā)展特點(diǎn),以合作、探究學(xué)習(xí)為主體,以“30米通過(guò)34個(gè)障礙物的跑”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,由易到難,循序漸進(jìn),采用多種形式的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性;以游戲教學(xué)為主,發(fā)展個(gè)性思維,充分調(diào)動(dòng)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。課中力求使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣,感受到成功的喜悅,促使學(xué)生身體素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。

    本課把體育聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中去,讓學(xué)生感知體育來(lái)源生活,又高于生活,最終還是應(yīng)用于生活。以教師帶學(xué)生參加軍訓(xùn)為主線,在模仿消防員叔叔練本領(lǐng)的同時(shí),嘗試運(yùn)用不同的方法越過(guò)各種不同的障礙物;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)消防員叔叔不怕困難,團(tuán)結(jié)合作,勇于進(jìn)取的精神。在整個(gè)學(xué)習(xí)障礙跑的過(guò)程中,采取小組合作探究的形式,讓學(xué)生在相互交流和幫助中學(xué)會(huì)與人接觸和交往,增進(jìn)同學(xué)間的了解,提高與人交往的能力;在交換小組障礙跑的環(huán)節(jié)中,充分體驗(yàn)不同練習(xí)的一種成就感。同時(shí)運(yùn)用層層深入、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有比較牢固的掌握。總體思路力求“新、活”為主,讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù)。

    1、對(duì)于新教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知和接受能力,采用了“由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)”的教學(xué)方法。

    2、教會(huì)學(xué)生在快速跑中用不同的方法(鉆、跨、跳、繞、爬、)越過(guò)不同高度、寬度、障礙物的方法,發(fā)展速度,靈敏等身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,克服困難,勇往直前的革命意志。

    3、教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性差異,對(duì)于能力不一樣的學(xué)生對(duì)待過(guò)障礙物的方式不一樣,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的感受。

    4、教學(xué)中注重評(píng)價(jià)的運(yùn)用。采用多種評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),既有小組間的評(píng)價(jià),也有師生間的評(píng)價(jià)還有生生間的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)和形式也并不統(tǒng)一,讓評(píng)價(jià)成為激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的工具和手段,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。

    平均脈搏:135次/分練習(xí)密度:50%±5%。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十七

    本課的題目為《鉛球的最后用力和身體練習(xí)》,其中“鉛球的最后用力”為主教學(xué)內(nèi)容,“身體練習(xí)”為輔教學(xué)內(nèi)容。

    本課的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》課程田徑運(yùn)動(dòng)模塊田徑必修單元投的基礎(chǔ)知識(shí)、技能中重要的組成部分。最后用力技術(shù)的合理與否,直接決定鉛球成績(jī)的遠(yuǎn)近;間接影響學(xué)生對(duì)成功感的體驗(yàn)和對(duì)田徑這門(mén)相對(duì)枯燥一些的課程的學(xué)習(xí)興趣;并且也影響投擲學(xué)時(shí)間的相互銜接和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),本課的教學(xué)可以融運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)體能、身體健康和合作、參與為一體,符合新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好與專長(zhǎng)的要求”;符合新課程設(shè)置的理念。

    二、教學(xué)目標(biāo)

    本課的知識(shí)性目標(biāo)為:讓全班同學(xué)了解鉛球最后用力的基本技術(shù)和關(guān)鍵點(diǎn),形成正確的最后用力意識(shí)。

    本課的技能性目標(biāo)為:讓85%以上的同學(xué)基本掌握鉛球的最后用力的技術(shù),減少錯(cuò)誤和多余的最后用力動(dòng)作。并能在其后的學(xué)習(xí)中和今后的體育活動(dòng)中自覺(jué)的運(yùn)用所掌握的運(yùn)動(dòng)技能和練習(xí)方法有針對(duì)性的鍛煉身體。

    本課的情感目標(biāo)為:發(fā)展學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的興趣和主動(dòng)性、探究性;培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、相互協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);形成良好的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    三、本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)

    本課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)爆發(fā)式的最后用力技術(shù);

    本課的難點(diǎn)是學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的成功體驗(yàn)。

    四、教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

    本課根據(jù)新課標(biāo)要求,以學(xué)法定教法。

    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,突出老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。整堂課以小組為教學(xué)單位,充分發(fā)揮小組中團(tuán)結(jié)、協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

    在鉛球最后用力的學(xué)習(xí)中,采用分組不輪換的教學(xué)方法。教師提出教學(xué)目標(biāo)和技術(shù)重點(diǎn),學(xué)生以組為單位自主學(xué)習(xí)、練習(xí)。在學(xué)習(xí)和練習(xí)過(guò)程中,教師和學(xué)生互動(dòng)的提問(wèn)、思考、分析、對(duì)比、總結(jié)、示范等,讓學(xué)生基本掌握最后用力技術(shù),減少多余和錯(cuò)誤動(dòng)作,完成教學(xué)任務(wù)。

    在身體練習(xí)教學(xué)中,采用集體分組游戲的方式,把體能練習(xí)融入團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗中,讓學(xué)生既能提高體能,又能體會(huì)到合作、參與的`樂(lè)趣。寓教寓樂(lè)的完成教學(xué)任務(wù)。

    六、教學(xué)過(guò)程

    一)、導(dǎo)入部分 (15分鐘)

    1、 各組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員(共六人)自由活動(dòng)10分鐘。

    2、 10到15分鐘完成教學(xué)常規(guī)和準(zhǔn)備活動(dòng),重點(diǎn)是上下肢關(guān)節(jié)和腰的活動(dòng)。

    3、 提出教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),并通過(guò)小黑板的形式明確(文字、掛圖)。

    設(shè)計(jì)思想:

    六個(gè)人為一組的分組符合學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源條件和發(fā)揮組合的最佳效果并便于管理和組織教學(xué)。同時(shí),也能夠充分突出體育骨干帶頭的作用。

    把準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間放給學(xué)生自己熱身,不但提高學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性和自主性;而且能提高學(xué)生的興趣和練習(xí)的有效時(shí)間。學(xué)生的自由活動(dòng)監(jiān)督由各組組長(zhǎng)完成。對(duì)于不能自主完成準(zhǔn)備活動(dòng)的學(xué)生,特別是女生,由教師統(tǒng)一安排熱身。此間,教師要提供學(xué)生足夠的熱身器械(如足球、籃球、跳繩等)。

    二)、主要內(nèi)容 (25分鐘)

    1、 教師邊做示范,邊用“順口溜”的方式說(shuō)出鉛球最后用力技術(shù)要點(diǎn),并把寫(xiě)有口訣的黑板和技術(shù)掛圖擺放在固定位置。最后提出激勵(lì)、引導(dǎo)練習(xí)的問(wèn)題和競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)員,以及安全要求。

    2、 以組為單位進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí),練習(xí)方式和練習(xí)密度由小組自定。(15分鐘)

    3、 教師巡回指導(dǎo)、示范、答疑、幫助各組解決問(wèn)題并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),同時(shí)要用鼓勵(lì)和肯定激發(fā)學(xué)生信心。

    4、 每組選出技術(shù)和成績(jī)最好的一名同學(xué)進(jìn)行示范練習(xí),組與組間相互評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)。(5分鐘)

    5、 身體練習(xí)游戲,抱球接力。成績(jī)落后者做俯臥撐。(5分鐘)

    設(shè)計(jì)思想:

    教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)開(kāi)發(fā)課程、豐富課程的過(guò)程。教學(xué)任務(wù)的明確是學(xué)生主動(dòng)、探究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的目標(biāo)和界限。

    以上的內(nèi)容充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,強(qiáng)調(diào)課堂中主體和主導(dǎo)的相互作用;用各組推選優(yōu)秀同學(xué)的方法突出榜樣帶頭作用。并把榜樣的成功感擴(kuò)大到組。而對(duì)于落后的同學(xué)同樣把落后分散到組,能夠有效的激勵(lì)組之間的斗志,有利與學(xué)習(xí)和形成良性的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),組之間的自評(píng)和互評(píng)能夠強(qiáng)化技術(shù)要點(diǎn),形成同學(xué)間良好的自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。有利于整體達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

    身體游戲練習(xí)以接力形式出現(xiàn),能夠變枯燥為熱鬧,提高練習(xí)的有效性,達(dá)到鍛煉體能的目的。

    三)、放松總結(jié)(5分鐘)

    1、 以組為單位進(jìn)行放松。

    2、 教學(xué)小結(jié)

    3、 收器械。

    設(shè)計(jì)思想

    在學(xué)生放松中,進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。

    體育球的教案(實(shí)用18篇)篇十八

    知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己。

    50米快速跑。

    一、情景導(dǎo)入。

    1、教師組織游戲換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則。

    2、請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。

    3、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。

    4、教師組織進(jìn)行游戲。

    5、進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。

    1、認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。

    2、布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。

    3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

    4、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。

    組織:以四列橫隊(duì)完成游戲。

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    通過(guò)讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作的技巧和方法。范文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和細(xì)膩的描寫(xiě),使文章更具感染力和藝術(shù)性。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀讀記記“螞
    述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料。下面是小編為大家整理的一些精選述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本年度我本人繼
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。以下是一篇熱門(mén)話題的作文范文,通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫(xiě)作方式。
    借款合同是一種法律制度下的規(guī)范,對(duì)于借貸行為的合法性和合規(guī)性具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些常見(jiàn)情況下的借款合同案例,供大家參考使用。身份證號(hào)碼:___
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)地調(diào)整自己下個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解寫(xiě)作要點(diǎn)和重點(diǎn)。2010年悄然走來(lái),新年的鐘
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作、生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)判的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是一些值得一讀的自我評(píng)價(jià)范文,它們能給你提供
    一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。讓我們一起來(lái)讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫(xiě)作能力。
    感謝各位的到來(lái),我將擔(dān)任今天的主持,希望我們能夠共同合作,使這個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)于總結(jié)這一寫(xiě)作形式,我為大家整理了一些值得借鑒的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)
    匯報(bào)材料是一份詳細(xì)記錄工作和項(xiàng)目進(jìn)展的書(shū)面資料,可以幫助我們了解項(xiàng)目的狀態(tài)和取得的成果。匯報(bào)材料的范文是培養(yǎng)我們寫(xiě)作能力和提升表達(dá)能力的重要工具,大家可以多加借
    小學(xué)教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的小學(xué)教案范本,與大家分享。1.學(xué)會(huì)欣賞他人,建立尊重和友好的行為規(guī)范。2.樹(shù)立自尊
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。請(qǐng)大家一起欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。每當(dāng)我看到香噴噴的煎雞蛋
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。閱讀優(yōu)秀作文是開(kāi)拓自己文化視野的一種重要方式,可以培養(yǎng)我們的審美能力和
    寫(xiě)總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去的一次回顧和總結(jié),也是為了更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)參加實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),通過(guò)積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考,我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境并獲得
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者享受勞動(dòng)權(quán)益、確保勞動(dòng)條件符合法律規(guī)定的重要保障措施。請(qǐng)參考以下勞動(dòng)合同草稿,了解如何確保雙方權(quán)益平衡,達(dá)成公平合理的協(xié)議。甲方(用人單位)乙方
    青春是人生中最為關(guān)鍵和寶貴的階段,我們應(yīng)該勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編為大家搜集的青春音樂(lè)推薦,或許能給你帶來(lái)一些美妙的心情和感受。世界上與生命一樣珍貴的是什
    描述工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案也是述職報(bào)告中的重要內(nèi)容,我們需要展示自己的解決問(wèn)題的能力和靈活性。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范
    時(shí)間如白駒過(guò)隙,和往常一樣,我需要寫(xiě)一份月工作總結(jié)了。掌握了正確的寫(xiě)作方法,我們可以輕松撰寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)。20__年以來(lái),我主要從事某某賓館前臺(tái)收銀員工
    透過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)自己,掌握自己的優(yōu)勢(shì)和局限,并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些鮮活的總結(jié)范文,希望能夠給大家的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路和
    優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。各位游客,大家好!我是你們本次烈
    優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。清晨,我不用鬧鐘
    工作計(jì)劃書(shū)是一個(gè)有計(jì)劃、有序、有規(guī)范的工作準(zhǔn)備文件,它可以幫助我們?cè)敿?xì)規(guī)劃工作的各個(gè)環(huán)節(jié),確保我們能夠高效地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,
    通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以不斷梳理自己的思路,提高思考能力。下面是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)案例,展示了不同角度和風(fēng)格的寫(xiě)作方式。敬愛(ài)的黨組織:獨(dú)善其身并不夠,還應(yīng)該積極
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員交流心得、思考問(wèn)題、汲取經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。以下是一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能為大家提供些許靈感和寫(xiě)作思路。尊敬的黨組織:自從我被評(píng)選為入黨
    創(chuàng)造一個(gè)令人印象深刻的自我介紹,能夠加強(qiáng)我們的個(gè)人形象和表達(dá)能力。希望下面這些自我介紹的范文可以給大家提供一些參考和幫助,祝大家都能順利完成自我介紹。
    在幼兒園中班,孩子們通過(guò)各種活動(dòng)展現(xiàn)了自己獨(dú)特的個(gè)性和才能。下面是一些幼兒園中班的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。一、主題的產(chǎn)生:鞋子是我們?nèi)粘V斜夭豢扇鄙?/div>
    主持詞的目的是凝聚人心、引起共鳴、提供背景信息,并為后續(xù)活動(dòng)引入。以下是一些主持人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家上午好!我是主持人**,我僅代表沈
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的各種活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方式,有利于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提高能力。小編精心挑選了這些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和幫助。
    生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出物質(zhì)產(chǎn)品或提供服務(wù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。以下是一些生產(chǎn)過(guò)程中的典型案例,希望能為大家提供一些參考和思路。1、質(zhì)量記錄的標(biāo)識(shí)、編號(hào)、填寫(xiě)、保存、保護(hù)、
    思想?yún)R報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的文稿,它可以幫助我們梳理思緒。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家有所幫助。這些范文包含了各個(gè)方面的
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來(lái)看看吧。看,他又出來(lái)了!它
    感恩是對(duì)他人的一種尊重和贊美,可以讓我們更加融入社會(huì)。以下是一些感恩的原則和價(jià)值觀,希望能夠引發(fā)你的思考。本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì),努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn),體現(xiàn)
    比賽是在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)評(píng)判參與人員的能力、技能或表現(xiàn)的一種活動(dòng),它可以檢驗(yàn)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我想我們需要參加一場(chǎng)比賽了吧。接下來(lái)是一些比賽規(guī)則和
    寫(xiě)檢討書(shū)可以促使我們反思過(guò)去的行為,從而改正錯(cuò)誤,并在未來(lái)的道路上不再重蹈覆轍。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于檢討書(shū)的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
    大班教案中的教學(xué)活動(dòng)要有趣、有挑戰(zhàn)性,能夠引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。以下是學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較高的一些大班教案,希望能給您提供一些靈感。活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒合
    演講稿范文可以通過(guò)合理的結(jié)構(gòu),使觀眾更容易理解和記憶演講內(nèi)容。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠滿足不同人的需求和寫(xiě)作風(fēng)格。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
    優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。通過(guò)閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫(xiě)作技巧和思路。我問(wèn)珊珊:“長(zhǎng)大后的蒼穹,會(huì)是什么樣呢
    檢討書(shū)是我們對(duì)自己過(guò)去的行為和決策進(jìn)行深入思考的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家搜集的一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):狂天,我懷著無(wú)比的愧疚與懊
    讀后感是我們讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容以及自己的思考感悟進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些讀過(guò)之后留下思考和啟發(fā)的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。盡管在工作中出現(xiàn)了一些小插曲,但是總體上還是
    優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫(xiě)作水平。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)
    新年是一個(gè)重要的時(shí)刻,讓人們回顧過(guò)去一年的經(jīng)歷,同時(shí)展望未來(lái)的發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看一些別人寫(xiě)的新年總結(jié),或許能為我們提供一些建議和靈感。今天,是第一天,
    在學(xué)術(shù)會(huì)議或者研討會(huì)上,一個(gè)精心準(zhǔn)備的自我介紹能夠讓你與他人建立起有效的交流和合作關(guān)系。以下是一些值得借鑒的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些靈感。
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,需要客觀準(zhǔn)確地記錄實(shí)踐過(guò)程中的見(jiàn)聞、感悟和思考,以展示個(gè)人的思維和觀察能力。隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的增多,越來(lái)越多的人開(kāi)始撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,以下是一
    安全教案是為了提高人們對(duì)于安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的安全教案范文,供大家參考和借鑒。1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)
    銷售合同是一種法律文件,用于明確買賣雙方之間的權(quán)利和義務(wù),維護(hù)交易的合法性和穩(wěn)定性。銷售合同的簽訂對(duì)于確保商品的質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格和交付等方面起著重要作用。銷售合
    在學(xué)生會(huì)競(jìng)選中,學(xué)生們能夠鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同學(xué)們好,我是張麗,我競(jìng)選學(xué)生會(huì)活動(dòng)部長(zhǎng),我有豐富的活動(dòng)策劃和組織經(jīng)驗(yàn),希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們帶來(lái)更多精彩的活
    教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況等因素進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。教學(xué)計(jì)劃可以根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。《亞洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》反映的是二
    寫(xiě)檢討書(shū)可以讓我們更加自覺(jué)地反思自己的言行,時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣和態(tài)度。如果你想了解更多出色的檢討書(shū)范文,不妨繼續(xù)閱讀下文,小編為你準(zhǔn)備了更多資源。
    作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高自己的表達(dá)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。太陽(yáng),是光明的化
    讀后感的寫(xiě)作可以提高自身的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力和批評(píng)精神。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)借鑒和靈感。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考
    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和指標(biāo),可行的實(shí)施方案以及有效的監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制。小編為大家整理了一些國(guó)內(nèi)外著名策劃公司的成功案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語(yǔ)言表達(dá)。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。天很黑,房間里很涼爽,燈光
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于書(shū)面語(yǔ)言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對(duì)文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
    作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫(xiě)作方面追求更高的
    為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案。活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的核心內(nèi)容,以下是一些例子,希望對(duì)你編寫(xiě)活動(dòng)方案有所幫助。下午半日活動(dòng)計(jì)劃。指導(dǎo)要點(diǎn):
    在學(xué)校里,我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還結(jié)交了很多好朋友,豐富了我們的人際關(guān)系。以下是小編為大家整理的發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)的教育方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?、學(xué)生必須理解
    教案還應(yīng)注重教學(xué)評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并加以解決。下面是一些關(guān)于一年級(jí)教案的實(shí)用范例,供大家參考和借鑒。1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
    檢討書(shū)是我們自我成長(zhǎng)的記錄,通過(guò)反思和總結(jié),我們可以不斷提高自身的能力和素質(zhì)。以上是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和幫助。
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