寫檢討書可以讓我們更加自覺地反思自己的言行，時刻保持良好的行為習慣和態度。如果你想了解更多出色的檢討書范文，不妨繼續閱讀下文，小編為你準備了更多資源。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反學校紀律行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該就寢那么晚，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，晚上早睡覺，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
xxx
20xx年xx月xx日
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇二
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的！
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。
此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
xxx
20xx年xx月xx日
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇三
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。
而我也意識到我之后會產生以下幾個影響：
1、影響老師上課。
2、影響其他同學聽課。
3、影響自己聽課。
4、不利于培養學校的校風、班級班風，不利于學校樹立良好的學習氣氛。
5、容易帶壞別人跟自己一起講話。
6、老師對自己印象差，同學反感你，耽誤自己記筆記。
7、上課沒有聽講，成績下降。
8、上課沒有聽講時間長了會養成一種不好的習慣。
9、影響他人的注意力，專注力從而影響問題的效率，想問題想不出來。
10、同學被自己連累，被老師懲罰。
11、如果說了自己覺興趣的話會停不下來，會一直說下去。
12、說話時被老師發現會被批評。
13、上課時聊一些無關緊要的話，會被老師懲罰。
14、上課說話不僅害自己，而且害別人。
15、上課說話會引起口干舌噪等癥狀。
16、上課說話被老師聽到后會影響老師上課的心情。
17、說話時總要看老師在哪。
18、上課說話，會影響同學聽課心情。
19、上課說話多次，會被家長帶回去教育。
老師，我一定會改正的，我會上課不說話，上課認真，下課把不懂的地方問別人，你讓我看黑板一定會看，你讓我看書一定會看，不讓我看書我一定不會看。
這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而轉自個人述職報告范文且，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的'要求。
再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“第--學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生所必備的品質。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的`很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽話的學生，在學習上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認識到，自己在這次課堂上的所作所為，實在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學們學習的打擾，這還是對老師，對其他認真上課的同學，對隔壁同學的不尊重！這真的是非常的不應該！
現在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當自己對自己的錯誤進行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學生，總是在課堂上走神，成績不好還經常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學生正常的學習！及時是我，也明白這對其他的同學是非常的不公平的！
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴謹的講課，同學們在臺下細心又認真。但是就在老師妙語連珠的時候，臺下卻因為我們的行為發出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發成在課堂上的吵鬧事件！
現在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實在是對老師和同學們非常的不尊重！及時是在上課的時候玩鬧，這本身就非常的不應該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！
所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！
在今后的學習中，我會讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進的方向！
我也知道，自己過去給老師和同學們添了不少的麻煩，今后我一定會改正，會做好自己學生的本分，遵守好學校和課堂的規定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會，我一定會好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學生！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇五
尊敬的老師：
您好！
關于昨天夜自修我說話違反夜自修紀律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應該對自己所造成的不良后果負責。這是我作為一個男生應該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。
在這里我要再次向老師你說一聲對不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀校規的表現，現在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。
身為學生，我的本職工作就是好好學習，不要辜負期望，但是我這樣做就是辜負了期望，也是對自己的未來不負責的一種表現。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經是一名高中生了，我面臨著要升學，面臨著學習和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。
沒有規矩不成方圓，校紀校規的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習說話，那么就沒有辦法在學校里面進行學習了，更重要的是，這樣還會把學校這種學習知識和傳播知識的地方轉變為嘈雜的鬧市。
更重要的是，作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學習的地方。
這一次我不僅不該在晚自習上面說話，也不該抵制當時同學的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當時還死不承認，這也是不對的。不過經過這一次的自我反省，我已經明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發生，然后我的做法應該是什么才是對的。在這里我還要和那個同學說聲對不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯，錯的是我，只是我當時不愿意承認，然后才會一直和他爭執。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！
xxx
20xx年xx月xx日
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇六
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的！
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。
此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：×××。
20××年×月×日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇七
尊敬的老師：
您好！
關于昨天夜自修我說話違反夜自修紀律一事，我在這里還是要說一聲抱歉，我也會積極改正這個錯誤的，現如今我已經深深地知錯了，我的內心產生了相當強烈的內疚情緒。
作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀律。并且擾亂了課堂的秩序，說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應該對自己所造成的不良后果負責。這是我作為一個男生應該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個交代。
在這里我要再次向老師你說一聲對不起，我上課說話，擾亂自修的秩序，給同學帶來了壞的示范。更是不尊重老師，不重視校紀校規的表現，現在想來正是很羞愧，也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力，很不懂事。
身為學生，我的本職工作就是好好學習，不要辜負期望，但是我這樣做就是辜負了期望，也是對自己的未來不負責的一種表現。我并不是一兩歲的小孩子了，我已經是一名高中生了，我面臨著要升學，面臨著學習和接受更高等的教育，可是我卻還做出這種不知道輕重，明知是錯誤的舉動。
沒有規矩不成方圓，校紀校規的存在是有一定道理的，要是都像我這樣上晚自習說話，那么就沒有辦法在學校里面進行學習了，更重要的是，這樣還會把學校這種學習知識和傳播知識的地方轉變為嘈雜的鬧市。
更重要的是，作為當代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯話的紀律是當代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。這也是需要學習的地方。
這一次我不僅不該在晚自習上面說話，也不該抵制當時同學的正確做法，更不該和他吵起來，因為本來就是我錯了，我當時還死不承認，這也是不對的。不過經過這一次的自我反省，我已經明白了很多，也想好了之后要避免這種事情的發生，然后我的做法應該是什么才是對的。在這里我還要和那個同學說聲對不起，我不該和他吵起來的。他也沒有錯，錯的是我，只是我當時不愿意承認，然后才會一直和他爭執。
最后，我希望老師能夠原諒我這次錯誤！我發誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了，像我這樣聰慧的當代年輕人，不會傻到連這點記性也沒有！
檢討人：×××。
20××年×月×日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇八
尊敬的老師：
您好！
今天我上課隨意找同學說話嬉鬧。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負責，做一個合格的學生！我也了解到，雖然不能彌補我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個人整改措施：
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇九
尊敬的班主任老師：
您好！
在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證沒用下次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xx，由于今天沒有克制住自己，在課堂上大吵大鬧，嚴重影響課堂紀律，特此寫下這份檢討書，還望老師您能夠在百忙之中抽空看一下。
現在的我，有些不知道該怎么起筆，寫下這份檢討書了。因為左右都是我的錯，我很不好意思，因為覺得對不起您。這堂課是我最喜歡的數學課，因為我對數學是最感興趣的，同時，我在數學方面的天賦也比其他的同學更突出，故此，您總是對我照顧的多一些。
可是，今天，我卻在您的課堂上吵吵鬧鬧，嚴重影響了其他同學正常學習。這堂課因為是專門解答難題的，所以這堂課總共分了四道大題，先讓我們稍作思考，隨后進行小組討論。本就話多的我，頓時起了精神，對于第一道大題，我看一眼便知道了怎么解答，故此，我十分期待著討論的到來。
我看著小組成員們眼中的疑惑，便詢問他們的問題和困惑在那里，并一一解答。一開始，我確實是在和同學討論題目的。但是不知道從什么時候開始，我們這周圍便聊起了最近追的電視劇和小說，甚至還提到了我最喜歡的明星。聽到xx明星的名字，我兩只耳朵都豎起來了。
因為家里管的特別嚴，再加上我本身也不是很喜歡玩手機的原因，很多的娛樂八卦我都不了解。每天回家最多的就是看新聞，了解一下實時發生的'各種事情，便學習去了。聽到關于xx的話題和八卦，我那顆好奇的心變劇烈的跳動著。
于是課堂紀律變被我拋擲于腦后，和同學們聊起了起來。在其他組都討論完之后，班上就我們這一堆還在嘰嘰喳喳的說個不停，聲音特別大。剛開始您也以為我們是在討論問題，后來察覺到我們是在討論課外話題不由得很生氣。
您讓我們全部都站到教室后面罰站，讓我們認真聽講。再被您呵斥的時候，我很傷心，同時我也清醒了過來。這可是課堂時間，我怎么能夠吵鬧，還討論課堂以外的話題。看著坐在位置上認認真真聽課的同學，我不禁感到很后悔。
為什么，我就這么沒有自制力呢？再怎么喜歡明星，也沒有課堂知識重要，我已經是一名初中生了，該分的清孰輕孰重。這樣的行為，對自己，對同學，對老師，都是一種不好的影響，大家都失去了寶貴的課堂時間。
對不起老師！沒有下一次了，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十一
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學不能夠安靜地看書學習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學、對不起父母，更是對不起我自己。經過深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證沒用下次了。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，課堂上是五湖四海的學子匯聚一堂，共同獲取知識的地方，課堂又是莊嚴而又神圣的地方，聆聽老師的教誨，獲取老師傳達的知識，遨游在知識的海洋中，其樂融融，而我卻打破這一寧靜的畫面，由于我和xx同學上課屢次說話，被老師多次警醒，依舊我行我素，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無可忍對我們進行處罰，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯誤而又愚蠢的行為，而對于上課的同學們，我由衷的說一句“非常抱歉”，因為我的行為導致你們上課的時候無法集中思維進行上課，如今我被老師懲罰也算是對大家的一個交代，希望大家對我要引以為戒，不要犯我這種愚蠢的行為。
那天是早上的第一節課的時候，本來課堂上的秩序有條不絮的進行，我和xx同學本來也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，再者來說我們班的整體成績在整個年級上也是排的上號的，所以整體來說班級的上課氛圍來說是比較安靜的，回答問題的活躍性也是比較強的，可能是我那顆不安的心，隨后我向我的同桌xx同學，說起了前天晚上我和xx同學放學在家的時候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開，我們的聲音越聊越大，越聊越起勁，在這個安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮，徹底打亂了上課的氛圍，于是老師您對我們倆進行點名批評，之后我們安分了一段時間，課堂繼續平穩的有條不絮上著課，可能是初中這個階段我們自控力不強又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時間中，我們真的是“初生牛犢不怕虎”，不過這次聲音遠比之前的聲音要小了許多，我們以為老師聽不到，可想而知我們還是低估老師您的“順風耳”了，于是下課的時候被叫進辦公室，還被要求寫一份檢討書，真的是悔不當初！
放學回到家中，我的心情明顯不是很好，被要求寫檢討書，換做誰，誰的心情也好不了，而且寫檢討書這種事情本來就是不是一件很光彩的事情，想來我這檢討書還是第一次寫，躺在床上，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結果，忽然覺得這份檢討書必須寫，第一上課多次說話被提醒還依舊我行我素，這是對老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會影響到自己甚至會影響到身邊的同學，于情于理這份檢討書我都必須寫。
一夜無話，一上課的時候我就把檢討書交給老師您了，在這里我也向老師您保證，在之后的上課日子中，再也不會存在這種上課說話的行為了，我要嚴格要求自己，做到一日三省吾身，多次檢討自己，同時也希望老師能夠對我嚴加管教，嚴格監督我，謝謝！
此致
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
對不起，我不應該在上課時間和同學吵鬧，不僅影響到了老師上課的心情，還影響了同學們，耽誤了同學們上課的時間。在這里，我向老師保證，我以后絕對不在您的課上吵鬧，不止您的課，其他老師的也是一樣。以后在上課時間，我一定安安靜靜的聽講，就算有時候會精力不集中，開個小差，也絕對不會發出聲音，影響到老師和周圍的同學們的上課的心情。
我的第一個錯誤就是不該在上課時間吵鬧，就算我自己不想學習，也不能耽誤同學們的學習。因為我在吵鬧，影響到了周圍的同學，讓他們不能認認真真的上課；影響到了老師，讓老師不得不停下講課，來提醒我不要上課吵鬧。在提醒的這個過程中，又耽誤了全班同學幾分鐘時間，可能因為耽誤的這幾分鐘，老師這節課的內容就講不完。我這樣，是拖累了全班同學的學習。我感覺特別對不起我的同桌，因為我上課自己分心就算了，還要拉著他一起，讓他也沒有認真聽講。長此以往，我們兩個人的學習成績都會退步。
在初中這個階段，課程并不是很復雜，學習任務也沒有那么的重。如果在這個階段都不能保持一個好的成績，等到了高中，一個學期需要學9門課程，一下子適應不了，成績就會一落千丈。謝謝老師指出了我的錯誤，讓我能夠及時改正，走上好好學習的正軌。
我的第二個錯誤就是學習態度的問題。課堂是很有紀律性很嚴謹的一個教學場所。我們學生應該自覺維持課堂的安靜，就算自己無心向學，也不該影響到別人。我們坐在教室里，就要遵守課堂的規章制度。如果所有同學都像我一樣，在上課的時間跟同學打鬧或者吵鬧，那課堂就像一個菜市場，而不是同學們學習知識的地方了。
我深刻地知道了也認識到了自己的錯誤，我保證我以后絕對不會再犯同樣的錯誤。其他的有關課堂紀律問題的錯誤我也不會再犯。我以后會自覺保持好課堂的紀律，在看到周圍的同學吵鬧的時候也提醒他們不要吵鬧，安靜一點。
我請求老師嚴厲的批評我，讓我受一點懲罰，這樣同學們看到我犯錯的后果之后，才不會像我一樣，在課堂上吵吵鬧鬧。
請老師跟同學們一起監督我，如果我有犯其他影響學習的錯誤，也請同學們提出來，我會坦然接受，并且改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。
人是社會的`人，不應該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學的生命和財產的安全，同時也是對宿管老師全心為同學們服務的不尊重。
所以，到現在，我是深刻地認識到了這一點。
在老師的耐心教導下，我認識到了問題的嚴重性。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。
這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而轉自個人述職報告范文且，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。
中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！
與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生所必備的品質。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。
我不應該為了一己之便違反校紀校規。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，在上課的時候，我跟旁邊的同學吵鬧，不僅影響了課堂紀律，也影響到了周圍的同學上課。在這里，我先跟您道歉，也給其他同學們道歉。我不應該在上課的時候跟同學吵鬧的，我現在已經知道錯了。我向您保證，以后上課的時間里我一定會做到認認真真的聽講，絕對不會再跟同學吵鬧，影響課堂紀律了，請老師相信我。
我不應該在上課的時間吵鬧的，就算我不想學習，沒有上課的心思，也不應該跟旁邊的同學吵鬧，這樣會耽誤同學的學習。我的聲音也已經影響到了周圍的其他同學聽課，讓他們沒有辦法集中注意力去聽老師講課。老師也提醒過我很多次，但我還是沒有意識到我自己的錯誤，并沒有認真的聽講。現在我也反省了很久，我發現自己最近的學習態度實在是太不好了，心思根本就沒有放在學習上，只想著怎么玩。這樣下去，我在下一次考試的時候肯定會退步的。我很感謝老師這次批評了我，讓我清醒了過來，發現了我自己的錯誤。
現在我是一名高中生了，高中階段的每一天都是非常的寶貴的，我應該要珍惜時間，努力的學習。我連上課的時間都沒有把握好，沒有認真的聽老師講課，而是在跟旁邊的同學吵鬧，那下課的時候就更不用說，我肯定也不會用來學習。這樣下去，我的學習進度肯定就會跟不上其他的同學，我的成績跟其他的同學比也會差很多。我也感覺自己很對不起我旁邊的同學，若是我沒有跟他吵鬧，那他是一定會認真的聽課的，我打擾了他學習。
在高中階段，每天都要努力的學習，特別是上課的時候，一定要認真的聽講。因為高中階段的知識難度是比較的高的，如果上課沒有認真的聽的`話，是肯定不會聽懂的。這次的事也證明了我不夠講紀律，所以才會做出上課吵鬧這樣的事。上課的紀律這件事是老師們強調過很多次的，但是我還是沒有聽進去，記在心里，依舊犯了一個這樣的錯誤。我其實是很不應該犯這樣的錯的，身為高中生，也應該能夠控制好自己的行為了，違反紀律的事情就不應該做。
我現在已經認識到我自己這次犯的錯了，之后我絕對不會再做這樣的事。在上課的時間，我一定會嚴格的遵守紀律，認真的聽老師講課。希望老師能夠原諒我這一次的錯誤，我以后一定不會再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
學生上課吵鬧檢討書范文（16篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。
花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。
我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。
在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。