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    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-05-30 作者:文軒

    活動(dòng)方案的核心是要能夠通過(guò)活動(dòng)達(dá)成預(yù)期的效果和目標(biāo),并能夠吸引參與者的積極參與和支持。以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇一

    為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化,促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。結(jié)合上級(jí)通知精神,特開展此次聽寫大賽活動(dòng)。

    1、通過(guò)比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

    2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字,掌握漢字的音形義,能規(guī)范地書寫漢字。

    3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

    一至六年級(jí)學(xué)生。

    主題:書寫漢字傳遞文明。

    內(nèi)容:各年級(jí)教材中涉及的`相關(guān)詞匯,以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。

    各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度,將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結(jié),對(duì)易混易錯(cuò)的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。

    活動(dòng)形式:活動(dòng)以年級(jí)為單位,本著人人參與的原則,將學(xué)生分成幾組,每組成員書寫同樣多的生字,然后評(píng)出對(duì)錯(cuò),得出總分,獲勝小組給予得星獎(jiǎng)勵(lì)。

    1、在10秒內(nèi)時(shí)間內(nèi),正確書寫出(讀出)所報(bào)的詞語(yǔ),并做到筆順正確。念完答題在20秒內(nèi)可做修改,時(shí)間到后不可以再作修改。

    2、不得作弊,不得弄虛作假。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇二

    漢字是華夏文明最為重要的組成部分,自發(fā)明的那天起,直到現(xiàn)在一直被中國(guó)人使用。然而,在電腦、智能手機(jī)普及的今天,越來(lái)越多的人使用鍵盤書寫,“提筆忘字”的現(xiàn)象比比皆是。為進(jìn)一步推進(jìn)我校規(guī)范漢字,關(guān)注青少年對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知,體現(xiàn)漢字之美,鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛(ài)漢字,鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展,特舉辦本次漢字聽寫大賽。

    “工工整整寫字堂堂正正做人”

    四、五、六年級(jí)學(xué)生。

    1.班級(jí)選拔賽(集體聽寫):各班語(yǔ)文教師自行安排。

    2、校級(jí)預(yù)選賽(比賽模擬):11月1日周五下午。

    3.參加鎮(zhèn)《小學(xué)生漢字大賽》:11月中下旬。

    組長(zhǎng):卓之禮主持:湯亞飛鮑中前評(píng)委:四至六年級(jí)語(yǔ)文教師。

    小學(xué)語(yǔ)文課本以及中華經(jīng)典詩(shī)文讀本中歷史、人文、地理、風(fēng)景名勝等字、詞。

    1、準(zhǔn)備階段(10月23日10月25日):

    學(xué)校制定活動(dòng)方案;聯(lián)系語(yǔ)文教研組,做好各個(gè)比賽階段的'聽寫題目匯編,統(tǒng)一交到教導(dǎo)處;各班安排學(xué)生收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。

    2、選拔階段(10月28日10月30日):

    各班進(jìn)行聽寫選拔。由教務(wù)處下發(fā)聽寫詞匯單,四五六年級(jí)各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀詞和聽寫批改,每班選出5名學(xué)生參加預(yù)選賽。

    3、比賽階段(11月1日下午)四、五、六年級(jí)語(yǔ)文教師準(zhǔn)備詞卡,考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ),選手寫在學(xué)校提供的白紙上,每聽對(duì)一個(gè)得2分,總分100分。以得分高低確定名次,選拔推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

    選拔賽:四五六年級(jí)各班教室。

    預(yù)選賽:三樓多媒體教室。

    1、多媒體音響負(fù)責(zé)、新聞報(bào)道:葛xx。

    2、白紙負(fù)責(zé):王xx。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇三

    為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣,鞏固七年級(jí)所學(xué)習(xí)的.生字新詞,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和遣詞造句能力,結(jié)合《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生詞語(yǔ)積累方面的要求及《語(yǔ)文中考考試說(shuō)明》,特舉行初級(jí)中學(xué)七年級(jí)漢字聽寫比賽活動(dòng)。

    一、指導(dǎo)思想:

    漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語(yǔ),提高詞語(yǔ)書寫的正確性和運(yùn)用能力,確保所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用,進(jìn)一步提高寫作水平,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

    二、比賽時(shí)間:

    20xx年4月20日晚自習(xí)。

    三、比賽地點(diǎn):

    七年級(jí)三班、七年級(jí)四班教室。

    四、參賽對(duì)象:

    七年級(jí)三班、七年級(jí)四班全體學(xué)生。

    五、比賽內(nèi)容:

    人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語(yǔ)和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語(yǔ)。

    六、要求:

    1、比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。

    2、使用0.5黑色簽字筆;

    3、要求書寫規(guī)范、正確,并按老師朗讀的順序書寫。

    4、時(shí)間要求:20分鐘以內(nèi)聽寫60個(gè)詞語(yǔ)。

    七、材料準(zhǔn)備:

    自備簽字筆,比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。

    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    每班設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇四

    漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn),關(guān)于漢字的歷史,基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn),至少有五千年了,而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端,所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。

    但是,越來(lái)越多的人使用電腦書寫,用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力,正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生,擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此,提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的'重中之重。

    李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博:“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了,就總是忽略到看不見(jiàn)……”漢字亦如幸福,它于我們生活息息相關(guān),我們卻常常"視而不見(jiàn)〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情,在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮,讓更多人感到漢字的重要,能在游戲中親歷知識(shí)之奇,在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽寫大賽,希望能激起班內(nèi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱情,和認(rèn)識(shí)到漢字的重要性!

    一聽一寫承漢,一撇一捺書人。

    策劃人。

    初選賽:20xx年11月5號(hào)晚自習(xí)。

    小組賽:20xx年11月7號(hào)晚自習(xí)。

    決賽:20xx年11月10日晚自習(xí)。

    頒獎(jiǎng):20xx年11月11日晚自習(xí)。

    初選賽:實(shí)驗(yàn)樓219。

    小組賽:實(shí)驗(yàn)樓219。

    決賽:實(shí)驗(yàn)樓219。

    頒獎(jiǎng):實(shí)驗(yàn)樓219。

    12級(jí)土木工程3.4班全體同學(xué)。

    前期安排。

    1、班級(jí)里宣傳此活動(dòng),響應(yīng)大家積極參與。

    2、準(zhǔn)備比賽題庫(kù)。

    3、制作題庫(kù)ppt。

    4、布置現(xiàn)場(chǎng)。

    5、準(zhǔn)備比賽材料。

    6、采購(gòu)獎(jiǎng)品。

    活動(dòng)分為初選賽,小組賽,決賽三個(gè)階段。

    2、小組賽由4個(gè)隊(duì)伍組成,每組6人,采取抽簽決定兩兩比賽,小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽,小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。

    3、最終決賽中,勝出者即為本屆漢字聽寫大賽的冠軍,敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽(兩組隊(duì)員聽漢字讀音,寫出漢字,時(shí)間一到,同時(shí)亮出答案)。搶答賽(漢字讀音一播放完,立即進(jìn)行搶答)。淘汰賽(兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽,輸者則被淘汰,輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒(méi)被淘汰選手參賽,而贏者需繼續(xù)參賽,直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰,另一方獲勝。)。

    團(tuán)隊(duì)賽:兩組隊(duì)員聽漢字讀音,寫出漢字,時(shí)間一到,同時(shí)亮出答案(限時(shí)十秒)。

    搶答賽:當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后,由工作人員解讀詞語(yǔ)的意思,參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙,可以將答案寫在白紙上,然后亮出答案;雙方均可亮出最終答案,由裁判判別先后順序,如果先亮出答案的隊(duì)伍,裁判判斷答案正確,則此隊(duì)加分;如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯(cuò)誤,則看另一方的答案是否正確,如果另一方答案正確,則另一方加分;如果雙方答案均錯(cuò)誤,則雙方均不加分,直接進(jìn)行下一題搶答。注意:以拼音出現(xiàn)后雙方開始搶答,搶答時(shí)間為十秒,如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案,則按棄權(quán)處理,另一方由裁判判別答案是否正確,并給予加分;雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由,舉白紙或中途換紙,不能與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如有情節(jié)嚴(yán)重者,則給予一定懲罰。

    淘汰賽:(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員,這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會(huì),其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會(huì))兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽,輸者則被淘汰,輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽,而贏者需繼續(xù)參賽,直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰,另一方獲勝。注意:比賽雙方同時(shí)進(jìn)行比賽,并在拼音出現(xiàn)十秒后同時(shí)亮出答案。

    錦囊:

    1、團(tuán)隊(duì)賽階段,比賽雙方均有一次申請(qǐng)場(chǎng)外援助的機(jī)會(huì)。

    2、淘汰賽階段,每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會(huì)。

    比賽開始前,主持人宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則,比賽規(guī)則,注意事項(xiàng),介紹計(jì)分方法。

    先進(jìn)行初選賽,8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽。

    通過(guò)初選賽4組隊(duì)伍,進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組(ab組),然后進(jìn)入小組賽,分組對(duì)抗。

    通過(guò)小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽,將改用決賽規(guī)則,先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,再進(jìn)行小組匹配淘汰賽,按照最后總分選出冠軍(并由評(píng)委和大眾評(píng)委選出一位“漢字王”),亞軍,小組賽總分排第三的直接季軍)。

    進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

    計(jì)分方法。

    初選賽:共25道賽題,總分100分。

    小組賽:團(tuán)隊(duì)賽26道賽題,共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限,

    每名隊(duì)員代表8分,每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員,本隊(duì)獲得8分,共48分。總分100分。

    決賽:團(tuán)隊(duì)賽28道賽題,共28分。搶答賽28道賽題,共。

    注意事項(xiàng)。

    1、保持大賽會(huì)場(chǎng)安靜,觀眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)模式。

    2、比賽進(jìn)行途中,觀眾不能隨意走動(dòng),不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助。

    3、比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案,也不得查找字典,不得抄襲別組答案。

    4、場(chǎng)控人員控制好現(xiàn)場(chǎng),出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止。

    懲罰。

    如果某組違規(guī)一次,則給予警告處理,并所做題無(wú)效。

    如果某組違規(guī)兩次,則所做題無(wú)效,并扣本題分?jǐn)?shù)。

    如果某組違規(guī)三次,則撤銷比賽資格。

    1、場(chǎng)控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng),擺好桌子,做好善后工作。

    2、宿舍走訪,詢問(wèn)活動(dòng)效果及建議。

    激起本班同學(xué)對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情,讓本班同學(xué)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中親歷知識(shí)之奇,在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)合作,默契配合,從而增加班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。

    1、馬克筆x2。

    2、打印“已淘汰”字樣紙12張。

    3、畫板x2(向校團(tuán)委借)。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇五

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言為目標(biāo),全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

    依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力。

    20xx年9月14日至20日。

    今年的推普活動(dòng)將通過(guò)多種形式的活動(dòng),推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康發(fā)展。通過(guò)向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學(xué)和學(xué)習(xí)、日常生活中的重要性,進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí),形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣;通過(guò)開展課外閱讀推廣等活動(dòng),繼承和弘揚(yáng)中華民族的.傳統(tǒng)文化、豐富我校師生人生內(nèi)涵、開闊人生境界、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。

    1、各學(xué)校圍繞“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”開展主題宣傳活動(dòng),在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等。利用板報(bào)、廣播等多種形式,積極開展宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的推普氛圍。

    2、各學(xué)校對(duì)校園對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)設(shè)牌、標(biāo)語(yǔ)等進(jìn)行規(guī)范用字方面的全面檢查,發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行處理。

    3、各中小學(xué)校督促各班開展召開以“推普、多讀”為主題班會(huì),并出一期“推普”主題的黑板報(bào),同時(shí)進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化展評(píng)。

    4、組織教師開展“三字一話”評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)校要組織教師開展“三字一話”競(jìng)賽,通過(guò)活動(dòng)的開展不斷提高師資水平和教育質(zhì)量,切實(shí)做好依法規(guī)范、規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的宣傳、教育。

    5、要求各學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)書法課,培養(yǎng)和提高學(xué)生的書寫能力。

    6、在各學(xué)校組織開展中小學(xué)生以“感恩”為主題的普通話演講大賽。以班級(jí)為單位,組織開展普通話演講大賽,增強(qiáng)中小學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人生觀的信心,激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感,進(jìn)一步提高普通話水平。

    1、9月14 — 15日各學(xué)校要圍繞宣傳主題及主要活動(dòng)制定施方案,動(dòng)員學(xué)校師生積極參加推普周宣傳活動(dòng)。

    2、9月16 — 20日各學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)、宣傳、正文、競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中注意文字、圖片、影像資料的收集存檔。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇六

    各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯,及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。

    前期準(zhǔn)備:

    2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽寫的范圍,各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見(jiàn)易錯(cuò)字詞的歸納。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇七

    1、開展“升國(guó)旗·唱國(guó)歌·師生誦推普”主題活動(dòng)。9月13日(星期一),全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校舉行升旗儀式,組織師生集體誦讀《推普五字歌》。

    2、各校設(shè)置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板(櫥窗、板報(bào))、張貼宣傳畫等多種方式,營(yíng)造推廣普通話的宣傳氛圍。

    3、各校語(yǔ)文組自行組織發(fā)動(dòng)師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng),推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。(全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四)

    4、組織師生參與區(qū)組織的語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(接區(qū)通知)

    各校及時(shí)用照片和文字記錄全過(guò)程,總結(jié)工作成績(jī)、做法和經(jīng)驗(yàn),將活動(dòng)動(dòng)態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報(bào)送中心校,報(bào)送時(shí)間:20xx年9月19日前。

    1、區(qū)教育局、各學(xué)校要提前部署,統(tǒng)一要求,活動(dòng)覆蓋面要力求達(dá)到百分之百。

    2、各級(jí)各類學(xué)校要按本方案規(guī)定的`時(shí)間、內(nèi)容和基本程序,嚴(yán)肅、認(rèn)真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。

    3、選擇一所學(xué)校作為重點(diǎn)活動(dòng)單位,邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各方面代表參加升旗儀式,并精心編排誦讀形式,營(yíng)造必要的宣傳環(huán)境,擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇八

    為高質(zhì)量迎接山西省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的評(píng)估驗(yàn)收,同時(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)寫字,寫好字”的自覺(jué)行為,全面提高我校師生寫字水平,在學(xué)校形成良好的書寫氛圍,特在3月份開展“規(guī)范漢字書寫主題教育月”活動(dòng)。

    一、活動(dòng)月主題。

    工工整整寫字,堂堂正正做人。

    二、內(nèi)容、形式:。

    1、營(yíng)造氛圍:制作排版、宣傳條幅,同時(shí),部分樓層宣傳畫全部更換為師生書法作品及寫規(guī)范字宣傳語(yǔ)。

    2、樹立榜樣:各任課教師的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此要求教師在寫教案、上課板書、寫批語(yǔ)等方面帶頭寫規(guī)范字,消除錯(cuò)別字、異體字、簡(jiǎn)化字等對(duì)學(xué)生的影響,為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。

    3、注重指導(dǎo):語(yǔ)文教師利用寫字課時(shí)間,教給學(xué)生寫字的方法,從最初的描紅開始,逐步走向臨帖和仿寫,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的愛(ài)寫字的.習(xí)慣,產(chǎn)生寫好字的愿望,同時(shí),通過(guò)練字,讓學(xué)生樹立“做堂堂正正的中國(guó)人”形象。

    4、開展一次以“我們都是中國(guó)娃,我們愛(ài)寫規(guī)范字”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)(3月4日)。

    5、開展一次啄木鳥行動(dòng)。每班成立“啄木鳥行動(dòng)小組”,下發(fā)一張《校園“啄木鳥行動(dòng)“記錄單》,在班級(jí)內(nèi)部和到校園各處尋找不規(guī)范的用字,包括濫用繁體字、簡(jiǎn)化字、異體字等并認(rèn)真記錄(3月7日—11日)。

    6、倡導(dǎo)有書法愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)積極參與“快樂(lè)星期四”書法興趣班(報(bào)名3月7日周一開始)。

    7、學(xué)校也將舉辦書法現(xiàn)場(chǎng)展示大賽(考慮到給學(xué)生充分的練字時(shí)間,作為“六一”文化藝術(shù)節(jié)的一項(xiàng)內(nèi)容,延續(xù)在5月份進(jìn)行),每班分別選派3—5名選手參加,敞開校門,邀請(qǐng)家長(zhǎng)在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩,同時(shí),有序組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇九

    為了正確引導(dǎo)中小學(xué)生感受中國(guó)漢字之美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的'興趣,養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,我校決定開展中國(guó)漢字聽寫大賽,方案如下:

    感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

    1—8年級(jí)全體學(xué)生。

    20xx年秋季學(xué)期。

    (一)班級(jí)初賽階段(11月10日前)。

    1、各班按照參賽規(guī)則,在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

    2、聽寫時(shí)間、范圍由備課組統(tǒng)一。

    3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每班評(píng)出5—8名優(yōu)秀選手,上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。

    (二)年級(jí)比賽階段(11月20——30日)。

    1、各年級(jí)備課組長(zhǎng)分別準(zhǔn)備100個(gè)詞語(yǔ)(相鄰年級(jí)交叉準(zhǔn)備,一與二、三與四、五與六、七與八年級(jí)備課組長(zhǎng)或語(yǔ)文老師交叉),考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ),選手寫在學(xué)校提供的白紙上,每聽對(duì)一個(gè)得2分,總分100分。以得分高低確定名次。

    2、得分最高的5名選手組隊(duì),代表年級(jí)組參加校級(jí)比賽。

    3、聽寫范圍:所在年級(jí)階段及以前學(xué)段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞。

    (三)校級(jí)決賽階段(12月中旬)。

    1、考官?gòu)母髂昙?jí)預(yù)備題庫(kù)中隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容,選手書寫在黑板上,由三位裁判確定是否正確。實(shí)行輪賽淘汰制,最后三位為年級(jí)前三甲。

    2、聽寫范圍:所在年級(jí)階段及以前學(xué)段語(yǔ)文課本中出現(xiàn)過(guò)的字詞占50%,課外自學(xué)生字詞占50%。

    1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí),倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀。

    2、精心組織,抓好落實(shí)。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織,落實(shí)到位。

    3、廣泛宣傳,做好保障。各班要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式,緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”這一主題,指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。

    麻城市新林學(xué)校。

    20xx年10月。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十

    漢字聽寫活動(dòng)有利于學(xué)生鞏固所學(xué)詞語(yǔ),提高詞語(yǔ)書寫的正確性和運(yùn)用能力,確保所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用,進(jìn)一步提高寫作水平,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

    20xx年5月9日晚自習(xí)。

    學(xué)校會(huì)議室。

    七年級(jí)各班初賽選拔的五位選手。

    人教版七年級(jí)上冊(cè)部分詞語(yǔ)和七年級(jí)下冊(cè)前三單元部分詞語(yǔ)。

    1.比賽稿紙由老師統(tǒng)一提供。

    2.使用0.5黑色簽字筆;

    3.要求書寫規(guī)范、正確,并按老師朗讀的`順序書寫。

    4.每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍,并解釋其含義,學(xué)生在20分鐘以內(nèi)聽寫50個(gè)詞語(yǔ)。

    5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)詞語(yǔ)2分,共100分。要求詞語(yǔ)全對(duì),錯(cuò)字該詞不給分。

    自備簽字筆,比賽用紙由老師統(tǒng)一提供。

    共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十一

    為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美,促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)并規(guī)范使用漢字,努力營(yíng)造書香校園,特舉行本次寫字比賽。希望通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字,培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力。

    感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。

    1、學(xué)生賽前進(jìn)行詞語(yǔ)的充分復(fù)習(xí)。

    2、班級(jí)提前做好選拔工作,組成參賽代表隊(duì)。

    3、各代表隊(duì)熟知比賽規(guī)則。

    二至六年級(jí)學(xué)生累計(jì)所學(xué)一字至四字詞語(yǔ)。

    20xx年11月6日起每周四下午第二節(jié)課時(shí)間。

    1、以團(tuán)隊(duì)為組織單位的賽事。

    比賽均以團(tuán)隊(duì)為組織單位參加競(jìng)賽。各班選出五名選手組成參賽隊(duì)。各隊(duì)按抽簽決定方陣排序。方陣排序就是各隊(duì)上場(chǎng)順序。方陣內(nèi)本隊(duì)座次排序由各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在賽前提交,單場(chǎng)競(jìng)賽過(guò)程中不得更改變動(dòng)。各隊(duì)按固定的上場(chǎng)順序輪番派一名選手登場(chǎng)。

    2、每位選手的競(jìng)賽方式。

    (1)選手候場(chǎng)。

    比賽開始前10分鐘,所有本場(chǎng)比賽的選手均在舞臺(tái)上自己的座位候場(chǎng)。

    (2)上場(chǎng)及聽題。

    作為方陣按照各隊(duì)抽簽的順序排列,各隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員比賽。每次只有一位選手走到主競(jìng)賽區(qū)進(jìn)行比賽。第一位選手應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)主考官的邀請(qǐng)上場(chǎng)。其余選手在主考官宣布上一位選手競(jìng)賽結(jié)果的同時(shí),自動(dòng)從自己的座位起身,行進(jìn)至舞臺(tái)前方中央的競(jìng)賽書寫臺(tái)站定。主考官會(huì)讀出考題詞匯。

    (3)可以要求解釋。

    選手可以要求考官提供解釋詞義,提示詞性及詞匯來(lái)源。考官也可以主動(dòng)提供上述信息。選手未聽清題目,可以要求主考官再讀一遍。但不可以此方法拖延思考時(shí)間。

    (4)計(jì)時(shí)。

    考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后,確定不再有疑問(wèn),則主考官開始計(jì)時(shí)。每位選手有90秒時(shí)間書寫答案。計(jì)時(shí)開始之前選手就已經(jīng)可以開始書寫。計(jì)時(shí)開始后選手再有任何問(wèn)題提出,計(jì)時(shí)也不會(huì)中斷。計(jì)時(shí)的最后10秒,現(xiàn)場(chǎng)有專用的提示音提示。計(jì)時(shí)終止則有終止音。超出計(jì)時(shí)范圍的書寫不計(jì)入比賽成績(jī)。

    (5)書寫和確認(rèn)。

    選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的.范圍內(nèi),選手可以涂改、重寫。選手完成書寫過(guò)程,可自主確認(rèn)。選手未確認(rèn)但限時(shí)時(shí)間已到的,則自動(dòng)確認(rèn)。

    (6)裁判裁定/考官宣布結(jié)果。

    根據(jù)黑板上選手最后的書寫結(jié)果,三位裁判分別給出裁定結(jié)果。主考官根據(jù)裁判裁定宣布結(jié)果。對(duì)字跡不清、細(xì)節(jié)含混的字形,或書寫異體字、繁體字的情況,裁判可以要求選手重寫這個(gè)字。選手重新書寫的,裁判依據(jù)重新書寫的結(jié)果裁定。

    (7)回到座位書寫結(jié)果正確的選手立即返回自己的座位,等待下一次出場(chǎng)。

    (8)失敗離場(chǎng)。

    書寫錯(cuò)誤或超時(shí)未提交書寫結(jié)果的選手在主考官宣布書寫錯(cuò)誤/失敗的同時(shí)離開主競(jìng)賽臺(tái),并按照排練要求路線從舞臺(tái)左側(cè)上場(chǎng)口迅速離開舞臺(tái)。

    (10)本場(chǎng)獲勝。

    直到其中三個(gè)隊(duì)的全部隊(duì)員均被淘汰,則有剩余隊(duì)員在場(chǎng)上并且在最后一輪書寫正確的隊(duì)獲勝。

    每個(gè)年級(jí)組設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名,給班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,給指導(dǎo)老師發(fā)獎(jiǎng)金120元及證書,對(duì)于學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師分別發(fā)獎(jiǎng)金100元、80元。對(duì)臺(tái)上后三名學(xué)生分別依次給予一、二、三等獎(jiǎng),分別發(fā)放50元、30元、20元的獎(jiǎng)品。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十二

    為激發(fā)大學(xué)生對(duì)漢字的興趣,增進(jìn)他們對(duì)漢字的感情,幫助他們更深入的了解中國(guó)漢字文化的精髓,5月18日晚七點(diǎn),電氣工程學(xué)院首屆“漢字英雄”大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開了帷幕。電氣工程學(xué)院主席團(tuán)、各部門部長(zhǎng)以及各班級(jí)代表參加了本次活動(dòng)。

    本次比賽可所謂精彩絕倫,題目生動(dòng)有趣,比賽分為班級(jí)比賽和個(gè)人比賽,共兩輪三個(gè)階段:一、我說(shuō)你寫;二、一音多字;三、一旁多字。可不要小看這幾個(gè)題目,它倒是難到了有些同學(xué)。時(shí)間在慢慢流逝,參賽的同學(xué)腦筋飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),手上的動(dòng)作也不拉下,盡自己最大的努力把腦海中存儲(chǔ)的漢字全部寫上。隨著第一輪比賽結(jié)束后,為活躍活動(dòng)氣氛,讓在場(chǎng)的同學(xué)們都參與到漢字比賽中來(lái),在主持人的帶領(lǐng)下全場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),題目是由主持人說(shuō)一句詩(shī)句,并且讓觀眾回答上一句或者下一句,答對(duì)題的同學(xué)有小獎(jiǎng)品。比賽繼續(xù)進(jìn)行,臺(tái)上的同學(xué)緊張的角逐著,臺(tái)下的觀眾的情緒也隨他們變化著,時(shí)而緊張、時(shí)而歡呼、時(shí)而惋惜。比賽轉(zhuǎn)眼到了尾聲,每班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式:由主席團(tuán)李秋為獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)電氣131班,二等獎(jiǎng)電子131班以及三等獎(jiǎng)物聯(lián)網(wǎng)131班和建電131頒獎(jiǎng);個(gè)人獎(jiǎng)獲得者第一名是曾攀、周蔣演,第二名是張科敏,第三名是何鵬宇。

    通過(guò)此活動(dòng),讓悠久的中華文化后繼有人,永世傳承,讓璀璨的中華文明綿延不斷、發(fā)揚(yáng)光大。讓同學(xué)們更加了解中國(guó)文化,去感受漢字的魅力與博大精深。同時(shí),希望通過(guò)此次活動(dòng)呼吁同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的意識(shí),培養(yǎng)良好的漢字認(rèn)讀和書寫習(xí)慣,對(duì)于提升學(xué)院風(fēng)氣和推廣漢字價(jià)值也有著非常重要的意義。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十三

    漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn),關(guān)于漢字的歷史,基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn),至少有五千年了,而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端,所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。

    但是,越來(lái)越多的人使用電腦書寫,用慣了鍵盤的人手寫漢字的`能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力,正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生,擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此,提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的重中之重。

    海選:a01教學(xué)樓。初賽:a01教學(xué)樓。復(fù)賽:a01教學(xué)樓。決賽:待定。

    重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)全體學(xué)生。

    活動(dòng)分初賽,復(fù)賽,決賽三個(gè)階段。

    初賽由重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)23個(gè)學(xué)院代表隊(duì)組成,每隊(duì)4人,采取抽簽決定兩兩進(jìn)行比賽,初賽勝出的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。

    (注:各學(xué)院代表隊(duì)對(duì)數(shù)根據(jù)各院實(shí)際情況確定,以24個(gè)隊(duì)為例解釋賽制)。

    漢字聽寫大賽初賽隊(duì)伍一覽(暫定)土木學(xué)院河海學(xué)院機(jī)電學(xué)院航海學(xué)院信息學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院管理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際學(xué)院人文學(xué)院理學(xué)院合計(jì)33322222111223注(暫定):各個(gè)學(xué)院隊(duì)伍個(gè)數(shù)根據(jù)各學(xué)院人數(shù)確定,500以內(nèi)一個(gè)隊(duì)伍,500至1000兩個(gè)隊(duì)伍,1000以上3個(gè)隊(duì)伍,主辦方多出一個(gè)隊(duì)伍。

    初賽獲勝的12隊(duì),每2個(gè)隊(duì)為一組進(jìn)行6場(chǎng)復(fù)賽。復(fù)賽產(chǎn)生6隊(duì)24位選手進(jìn)入決賽。最終決賽中,勝出者即為本屆聽寫大會(huì)冠軍。

    (一)前期準(zhǔn)備。

    材料準(zhǔn)備。

    海報(bào)15張,橫幅2幅,展板2塊,膠水2瓶,工作證,礦泉水3件,馬克筆5支,活動(dòng)參與人員聯(lián)系表30張。

    (二)活動(dòng)流程。

    以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用新華詞典中有代表性的字詞,采用組內(nèi)合作,組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式,體現(xiàn)漢字的趣味性,強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

    1、根據(jù)前期宣考慮各個(gè)方面因素,確定報(bào)名方式。聯(lián)合各學(xué)院,由各學(xué)院統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)及其信息(暫定)。

    2、準(zhǔn)備考場(chǎng)(a01教學(xué)樓),初賽22組隊(duì)伍通過(guò)抽簽分成兩兩互相比賽,比賽形式,以主持人在講臺(tái)上念詞組(詞組+解釋),每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫,直接在黑板上書寫。對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定(注:三名評(píng)委以舉手示意,兩票以上算對(duì))。正確留下,錯(cuò)誤退場(chǎng),向各團(tuán)總支發(fā)出邀請(qǐng),要有簡(jiǎn)單的介紹材料。

    直至一組選手全部退場(chǎng),則此組淘汰,另外一組進(jìn)入復(fù)賽。

    注1:根據(jù)不同教室,確定每個(gè)教室考試人數(shù)、工作人員,每個(gè)考場(chǎng)必須有一位主持人,要求吐字清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),由德園小區(qū)新聞通訊社和德園小區(qū)理學(xué)院團(tuán)總支共同商議決定。條件允許的情況下,組織部借用考場(chǎng)多媒體,供考試使用。

    注2:比賽過(guò)程中,一組選手只剩最后一位,當(dāng)他是本輪首位出場(chǎng),且聽寫錯(cuò)誤時(shí),如果本輪其他選手皆聽寫錯(cuò)誤,則比賽重新來(lái)過(guò)。

    3、初賽勝出的6組進(jìn)入復(fù)賽,通過(guò)抽簽分成兩兩互相比賽,地點(diǎn):a01教學(xué)樓。復(fù)賽賽制與初賽相同,勝出的6組進(jìn)入決賽。

    4、復(fù)賽勝出的6組進(jìn)入決賽,決賽勝出的組獲冠軍,并由評(píng)委投票選出一名選手,獲“漢字王”稱號(hào)。

    決賽方式:6組同時(shí)參加,由主持人讀出詞語(yǔ)(詞組+解釋),每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫(出場(chǎng)前后順序由抽簽決定),直接在黑板上或a4紙上書寫。對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定。正確留下,錯(cuò)誤退場(chǎng),直至一組選手全部退場(chǎng),則此組淘汰,成功晉級(jí)的3組同時(shí)比賽,直至有兩組選手全部退場(chǎng),敗者為第二名,勝者為第一名冠軍。

    (三)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

    1.初賽評(píng)委由理學(xué)院學(xué)生會(huì)以及新聞社推選一名,再由參賽學(xué)院各派出一名組成,共三人。

    2.復(fù)賽與決賽評(píng)委由所邀請(qǐng)到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。

    1、對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生的影響進(jìn)行宣傳。

    2、由新聞社對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行采編,并寫相關(guān)新聞。

    1.絕對(duì)保證大賽的公平性,賽前做好保密工作。活動(dòng)之前各部門做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,盡最大努力將本次漢字聽寫大賽辦出風(fēng)格,辦出水平,辦出影響。

    2.必須聲明本次大賽是以xx字典(待定)為比賽參考字典。

    3.決賽過(guò)程中,設(shè)備的使用及效果要有專門人員負(fù)責(zé)。

    4.決賽評(píng)委席的位置。(待定)。

    5.每次比賽,觀眾控制在40至50人左右。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十四

    漢字,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),至少有五千年的歷史了。它源起的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端,成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)它當(dāng)之無(wú)愧。然而,漢字的地位在當(dāng)今社會(huì)卻有所減弱。

    現(xiàn)在,學(xué)生手寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力,正確地書寫漢字。因此,提高學(xué)生漢字的書寫能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。

    由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字,所以,加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。為了提高我校學(xué)生聽寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的`能力,特此開展聽寫活動(dòng),以幫助大家共同進(jìn)步。

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    初賽時(shí)間:20xx年12月30日。

    決賽時(shí)間:20xx年1月2日。

    初賽:各班教室自行組織。

    決賽:學(xué)校五樓講學(xué)廳舉行。

    峨眉四中初一、初二年級(jí)學(xué)生。

    活動(dòng)分初賽,決賽兩個(gè)階段。

    初賽由各班自行組織,選出本班優(yōu)秀選手5人進(jìn)入決賽。決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排,各班參與選手以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽。注意:決賽前六名選手將獲得代表峨眉山市參與樂(lè)山市市級(jí)漢字聽寫大賽的機(jī)會(huì),表現(xiàn)優(yōu)異者,將有幸參與省級(jí)漢字聽寫大賽。

    本次活動(dòng)選用新華詞典(第六版)中有代表性的字詞,以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。具體活動(dòng)過(guò)程如下:

    初賽方式:各班通過(guò)集體聽寫或采用《漢字聽寫大會(huì)》的方式?jīng)Q定本班參加決賽選手5人。

    決賽方式:各班選出選手同時(shí)參加,由主持人讀出詞語(yǔ)(詞組+解釋、出處等),選手按順序進(jìn)行聽寫,直接在a4紙/聽寫板上書寫,對(duì)錯(cuò)由評(píng)委評(píng)定。正確留下,錯(cuò)誤退場(chǎng),直接產(chǎn)生前六名。

    1.初賽評(píng)委:各教學(xué)班語(yǔ)文教師。

    2.決賽評(píng)委:由學(xué)校統(tǒng)一安排,主考官一名,評(píng)委共三人。

    1.絕對(duì)保證大賽的公平性,賽前做好保密工作。

    2.必須聲明本次大賽是以新華詞典(第六版)為比賽參考字典。3.決賽過(guò)程中,秩序的維護(hù)、設(shè)備的使用及效果由專門人員負(fù)責(zé)。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十五

    20xx年4月14日課前談話時(shí)間(20分鐘)。

    本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平,各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。

    1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

    2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。

    3.作品字體為硬筆正楷。要求:書寫規(guī)范、端正、整潔,姿勢(shì)正確,并有一定的速度。

    1.書寫姿勢(shì):4分(現(xiàn)場(chǎng)打分)。

    坐姿(2分):頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正,眼睛與紙面保持一尺距離,胸部與桌沿間隔一拳,兩腿自然放平。

    執(zhí)筆姿勢(shì)(2分):筆尖離捏筆的'手指約一寸左右,筆桿向右后方傾斜,靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上,掌心要有一定的空隙。

    2.書寫質(zhì)量:4分。

    書寫正確(1分):不寫錯(cuò)字和別字,筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。

    書寫干凈(1分):清楚不涂抹。

    書寫工整(1分):字體端正,通篇字體大小一致,字距、行距一致。

    書寫美觀(1分):字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),間架結(jié)構(gòu)布局合理,運(yùn)筆舒展,字體美觀。

    3.書寫速度:2分(現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序)。

    本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng),并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十六

    “規(guī)范書寫漢字,弘揚(yáng)母語(yǔ)文化”

    二年級(jí)學(xué)生。

    1、班級(jí)選拔賽(集體聽寫):11月24日———11月28日。

    2、年級(jí)比賽:12月2日午讀時(shí)間。

    閆xx。

    小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1————5單元學(xué)過(guò)的生字。

    (一)班級(jí)初賽階段。

    1、各班按照參賽規(guī)則,在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。

    2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。

    3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每班評(píng)出15名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。

    (二)年級(jí)組比賽階段。

    1、由每班評(píng)出的`15名優(yōu)秀選手參加。

    2、由全體語(yǔ)文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語(yǔ)。

    3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙,主持人每個(gè)詞語(yǔ)念兩遍,選手每寫完一個(gè)詞語(yǔ)舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。

    4、聽寫完畢把聽寫紙征訂,由語(yǔ)文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    選拔賽:各班教室比賽:小學(xué)四樓會(huì)議室。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十七

    漢字文化傳承與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

    二、活動(dòng)目的。

    選拔作品參加第二屆江蘇省高校漢字文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展。

    三、舉辦方式。

    面向全體學(xué)生及教師,征集以漢字為主題元素的`藝術(shù)設(shè)計(jì)作品(包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等)、美術(shù)創(chuàng)意作品、書法及篆刻等作品。

    四、作品要求。

    參評(píng)作品必須是參評(píng)者本人(或團(tuán)體)的原創(chuàng)作品。

    實(shí)物類設(shè)計(jì)作品或模型長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)120cm;美術(shù)作品連外框尺寸長(zhǎng)、寬各不超過(guò)150cm;書法、篆刻作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙(約69cm*138cm)。

    非實(shí)物類作品請(qǐng)根據(jù)不同類別提供各類相應(yīng)可供運(yùn)行的源文件,并對(duì)其設(shè)計(jì)原理、呈現(xiàn)方式及運(yùn)用效果作詳細(xì)闡述。

    五、作品提交要求。

    本次初選以平面方式提交作品照片、設(shè)計(jì)效果圖(模型圖片)、視頻,具體要求如下:

    1、報(bào)送設(shè)計(jì)作品電子稿件(或?qū)嵨锬P驼掌娮痈澹娮游募恍∮?m;視頻輸出格式為mpeg或mp4,時(shí)長(zhǎng)60至180秒,大小不超過(guò)30m。

    2、作品以“系部班級(jí)+作者姓名+作者身份(教師或?qū)W生)+作品名稱+種類”命名,并附上作品報(bào)名表發(fā)送至老師郵箱:,實(shí)物作品提交地址為基礎(chǔ)樓311。

    六、作品報(bào)送時(shí)間及聯(lián)系人。

    作品報(bào)送時(shí)間:20xx年6月20日至6月30日。

    聯(lián)系人及電話:張老師,鮑老師。

    七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

    一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,學(xué)院頒發(fā)相應(yīng)證書。

    基礎(chǔ)部。

    漢字活動(dòng)方案漢字活動(dòng)方案(實(shí)用18篇)篇十八

    “工工整整寫字堂堂正正做人”

    四、五、六年級(jí)學(xué)生。

    1、班級(jí)選拔賽(集體聽寫):各班語(yǔ)文教師自行安排。

    2、校級(jí)預(yù)選賽(比賽模擬):11月1日周五下午。

    3、參加鎮(zhèn)《小學(xué)生漢字大賽》:11月中下旬。

    組長(zhǎng):

    持:

    評(píng)委:

    小學(xué)語(yǔ)文課本以及中華經(jīng)典詩(shī)文讀本中歷史、人文、地理、風(fēng)景名勝等字、詞。

    1、準(zhǔn)備階段(10月23日10月25日):學(xué)校制定活動(dòng)方案;聯(lián)系語(yǔ)文教研組,做好各個(gè)比賽階段的聽寫題目匯編,統(tǒng)一交到教導(dǎo)處;各班安排學(xué)生收看“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。

    2、選拔階段(10月28日10月30日):各班進(jìn)行聽寫選拔。由教務(wù)處下發(fā)聽寫詞匯單,四五六年級(jí)各語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀詞和聽寫批改,每班選出5名學(xué)生參加預(yù)選賽。

    3、比賽階段(11月1日下午)四、五、六年級(jí)語(yǔ)文教師準(zhǔn)備詞卡,考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ),選手寫在學(xué)校提供的白紙上,每聽對(duì)一個(gè)得2分,總分100分。以得分高低確定名次,選拔推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。

    選拔賽:四五六年級(jí)各班教室。

    預(yù)選賽:三樓多媒體教室。

    1、多媒體音響負(fù)責(zé)、新聞報(bào)道:葛xx。

    2、白紙負(fù)責(zé):王xx。

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    優(yōu)秀作文不僅有較高的文采和表達(dá)能力,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,令人過(guò)目不忘。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。通過(guò)閱讀這
    寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在以下的心得體會(huì)范文中,作者深入思考和反思了自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)本次培訓(xùn),
    優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界,讓人重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的力量和人類思維的遼闊。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。有這樣一個(gè)故事,一個(gè)風(fēng)
    勞務(wù)的發(fā)展與社會(huì)分工緊密相關(guān),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,勞務(wù)的需求也在不斷增加。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功的勞務(wù)合同案例,希望對(duì)大家有所幫助。合同編號(hào):工程名稱:
    黨員心得體會(huì)是對(duì)黨員自身工作和學(xué)習(xí)的及時(shí)總結(jié)和反思。讓我們跟隨這些感人的文字,走進(jìn)黨員同志的內(nèi)心世界,感受他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗的豪情壯志。作為一名預(yù)備黨員,我
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一定時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評(píng)估和總結(jié)。如果你想了解一些成功人士的自我評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),敬請(qǐng)繼續(xù)閱讀下面的范文,或許會(huì)給你帶來(lái)啟
    活動(dòng)方案應(yīng)該具備一定的可操作性和可行性,使參與者能夠理解和執(zhí)行。在這里,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)方案樣本,希望能夠引起您的興趣。一、活動(dòng)時(shí)間:xx年1月17
    演講稿的語(yǔ)言應(yīng)具有感染力和說(shuō)服力,以便更好地打動(dòng)聽眾的心靈。這些演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的主題,可以滿足不同人群的需求和口味。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的新團(tuán)員同
    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問(wèn)題的關(guān)注和思考。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。下雨了。高空中的水蒸氣遇冷液化,在下落中混合了二
    名著是高峰時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)晶,它們推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展,也成為后人學(xué)習(xí)的楷模。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┟偨Y(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和寫作名著總結(jié)。
    心得體會(huì)的寫作可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在工作、學(xué)習(xí)或者生活中的不足和進(jìn)步。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些別人的心得體會(huì),或許能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈⑹尽?/div>
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    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的一種全面展示和考驗(yàn)。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。尊敬的老師,同學(xué)們:。大家上午好!我是五
    作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
    總結(jié)是思考的過(guò)程,讓我們理清思緒,更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地寫出優(yōu)秀的總結(jié),我整理了一些成功的寫作范本,供大家參考。大家早上好!今天我演講的題目是
    調(diào)查報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探究和分析的書面材料。以下是一些與調(diào)查報(bào)告相關(guān)的案例,希望對(duì)你的寫作提供一些思路。原聲:春節(jié)送禮雖然在我們國(guó)家是風(fēng)俗,可是隨著時(shí)
    優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)出深邃的內(nèi)涵,給人以美的享受。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛(ài),不斷提高自己的寫作水平。“嗨,瞧……”不知是誰(shuí)那
    在施工合同中,應(yīng)明確約定各方的保密義務(wù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等重要事項(xiàng)。如果你正在編寫施工合同,不妨參考一下下面這些施工合同的范例,或許能夠給你一些靈感。發(fā)包人:(以下
    各位親愛(ài)的同學(xué)們,同志們,大家好!今天我有幸站在這里,為大家主持本次座談會(huì),希望能為大家提供一個(gè)思維碰撞的平臺(tái)。主持人的風(fēng)格和表現(xiàn)各有千秋,接下來(lái)的范例中或許會(huì)
    作為一個(gè)發(fā)言人,我們需要通過(guò)發(fā)言稿來(lái)準(zhǔn)備并呈現(xiàn)我們所要表達(dá)的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范例,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!參加工
    優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。接下來(lái)將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。一進(jìn)去我就向繩索山
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我
    優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。對(duì)于人生,懂得
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。從前有一只名叫豆豆的
    發(fā)言稿可以是一篇精心構(gòu)思的演講稿,也可以是一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的口述稿,它的目的是在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)出有價(jià)值的信息。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿示范,它們對(duì)我們的演講技巧和表達(dá)
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在黨內(nèi)組織進(jìn)行的一種重要學(xué)習(xí)、交流和反思的方式,它能夠幫助黨員深化對(duì)黨的路線方針政策的理解和把握,提升黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見(jiàn)解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些
    優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、流暢,能夠給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情。這些人都是專心而成功的典例。專注是成
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)展示個(gè)人經(jīng)歷和能力的重要文件,它可以讓雇主更好地了解你的背景和能力。如果你在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)感到困惑,不妨先參考一些范文,再根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)性化
    借款合同的簽署是借貸行為正式成立的標(biāo)志,有助于借款人和出借人之間的權(quán)益交換和保護(hù)。在下面的范文中,你可以看到借款合同的典型格式和內(nèi)容。1、借款人提供給出借人的資
    報(bào)告范文不僅僅是對(duì)已有研究成果的概述,還可以包含個(gè)人對(duì)該主題的理解和思考。通過(guò)閱讀一些案例報(bào)告,我們可以學(xué)到一些寫作上的技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我在黨校關(guān)于“錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨
    采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的工作,它需要綜合考慮市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)以及法律合規(guī)等因素。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解到采購(gòu)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),以及解決問(wèn)題的思
    工作總結(jié)是讓我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。任何一種事物、一項(xiàng)工作,
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來(lái)欣賞和思考。我的小床是雙層的,自從它
    教案是指教學(xué)活動(dòng)中教師按一定的思路和步驟制定的一種指導(dǎo)性文件。小編為大家收集的教案范文涉及到各個(gè)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于二年級(jí)教師的課堂教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義。
    范本的使用要靈活和巧妙,能夠適應(yīng)不同的寫作要求和創(chuàng)作目的。接下來(lái),小編為大家分享了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。部門或單位:工作崗位及職務(wù):為加
    優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。窗透初曉,一輪暖日揮毫灑下幾點(diǎn)華麗的磷
    通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們還可以了解學(xué)校的教育政策和改革措施,為學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要交流平臺(tái),以下是一些成功的家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。向往的星期天到來(lái)了。這天,我高興地來(lái)到我
    通過(guò)舉辦質(zhì)量月活動(dòng),可以推動(dòng)企業(yè)的質(zhì)量管理工作向更高水平發(fā)展。隨著質(zhì)量月活動(dòng)的舉辦,許多單位都積累了寶貴的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn),以下是其中的一些范例。通過(guò)項(xiàng)目部對(duì)勞務(wù)隊(duì)
    做好個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也能夠找到改進(jìn)的方向。此外,小編還為大家精選了一些成功的個(gè)人總結(jié)范文,非常值得借鑒和參考。駕駛員主要是指交通工具的
    演講稿是教師在特定場(chǎng)合向?qū)W生或其他聽眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和知識(shí)的一種書面準(zhǔn)備。這里收集了一些值得借鑒的教師演講稿范文,它們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面都有很高的水準(zhǔn)
    學(xué)校是我們磨煉意志的地方,每一堂課都是我們成長(zhǎng)的階梯。以下是一些學(xué)校舉辦的特色活動(dòng)和賽事,讓我們一起回顧一下。。一、將健康促進(jìn)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)全校
    幼兒園工作計(jì)劃也是家園合作的重要紐帶,教師可以與家長(zhǎng)共同制定和實(shí)施計(jì)劃。幼兒園工作計(jì)劃范文10:以培養(yǎng)幼兒的生活自理和健康習(xí)慣為重點(diǎn)。1.進(jìn)行硬件設(shè)備添置。在廚
    思想?yún)R報(bào)不僅僅是對(duì)個(gè)人思考的總結(jié),也可以是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深入思考和反思。通過(guò)閱讀這些思想?yún)R報(bào)范文,我們可以更好地理解思維的多樣性和復(fù)雜性。尊敬的團(tuán)支部:
    安全工作總結(jié)的撰寫需要客觀真實(shí),切忌虛假夸張或掩蓋問(wèn)題。通過(guò)閱讀以下這些安全工作總結(jié)范文,我們可以更加深入地了解安全工作總結(jié)的重要性和方法。自文明校園創(chuàng)建工作提
    參與校園活動(dòng)可以豐富學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些值得參考的校園活動(dòng)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍椭?0月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,今年
    寫心得體會(huì)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。7.以下是一些寫作精華的心得體會(huì)范文,希望能夠提升大家的寫作水平和表達(dá)能力。通過(guò)信息檢索課程的學(xué)習(xí),知道什么
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家
    范文是一種優(yōu)秀作品的典范,具有很高的書寫質(zhì)量和獨(dú)特的表達(dá)方式。推薦給大家一些范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作靈感和啟示。職業(yè)道德是檔案工作者在職業(yè)活動(dòng)中的自覺(jué)
    教師總結(jié)是教師成長(zhǎng)的重要方式之一,通過(guò)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)失誤,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些教師總結(jié)的精選范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈
    讀后感可以幫助我們更好地理解書籍的意義和內(nèi)涵,提高我們的閱讀和思考能力。小編為大家搜集了一些精彩的讀后感作品,期待大家的分享和評(píng)論。作品簡(jiǎn)介:《致橡樹》是舒婷創(chuàng)
    心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程和取得的成績(jī),從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會(huì),或許能夠給你一些新的觸動(dòng)和思考。今天,我讀了一篇文章
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。如果你在寫個(gè)人總結(jié)時(shí)遇到困難,可以參考一下這些個(gè)人總結(jié)范文,相信會(huì)有所幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃的科學(xué)性和可操作性直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,內(nèi)容豐富、條理清晰,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。復(fù)習(xí)鞏固生字詞,學(xué)習(xí)
    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重課堂的互動(dòng)和學(xué)生的參與,通過(guò)合作學(xué)習(xí)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。范文中的教學(xué)計(jì)劃充分考慮了學(xué)生的需求和特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
    廣播稿的篇幅一般要求控制在一定的時(shí)間范圍內(nèi),不宜過(guò)長(zhǎng)。小編精選的廣播稿旨在提供不同領(lǐng)域、不同主題的例子,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1.和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片、一起聽
    競(jìng)選是一場(chǎng)思想和智慧的較量,我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升來(lái)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一份競(jìng)選指南,幫助候選人進(jìn)行競(jìng)選時(shí)的準(zhǔn)備和規(guī)劃。我是20xx級(jí)2班的xxxx,我
    優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。232019年人類的科技水平和生活水平
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。那些年,我依然記得的歡笑,在那個(gè)十字路
    中班教案的制定需要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。接下來(lái)是一些中班教案的案例分析,希望對(duì)教師們有所啟發(fā)。1.在實(shí)際操作過(guò)程中,觀察、了解溶解的現(xiàn)象。2.知道有
    總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn),讓我們更加明確自己的人生目標(biāo)和追求的意義。以下是小編為大家整理的人生總結(jié)范文,希望能給大家在總結(jié)中提供一些啟示和幫助。親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!
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    入黨是一個(gè)人政治覺(jué)悟和思想品質(zhì)的集中體現(xiàn),是對(duì)馬克思主義理論體系的擁護(hù)和學(xué)習(xí)。以下是一些關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的優(yōu)秀文章和心得體會(huì),希望對(duì)大家的黨性修養(yǎng)有所幫助。
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