2023年禮儀做客教案（精選20篇）

教學工作計劃可以幫助教師更好地掌握教學的節奏和進度，提前準備教學資源和教學材料。最后，小編整理了一些教學工作計劃評價的指標和方法，供大家參考。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇一

1、在游戲中感知5以內的數量。

2、學習手口一致點數，并說出總數。

3、知道簡單的做客禮貌，并在游戲中體驗交往的樂趣。

1、布置好小狗的家，請一位老師扮演小狗。

2、小貓貼飾若干（與幼兒人數相等）。

3、給小狗的禮物：信封（寫著5以內的數字）；骨頭卡片若干。

4、小魚若干，曬魚網一張（羽毛球網）。

5、字卡：小貓小狗的家骨頭魚。

一、開始部分。

1、課堂用語（英語）。

2、教師與幼兒英語對話，復習1—20的拍手數數。

3、出示小貓頭飾，鼓勵幼兒表演兒歌《手指頭變魔術》，念得好的幼兒戴上頭飾。

二、基本部分。

1、以談話的形式引起幼兒的興趣：

a、小貓們去小狗家做客。

b、小貓準備禮物。

幼兒每人一個信封，看見信封上的數字后就放幾根骨頭進去。（教師在旁檢查，能力差的.幼兒給予幫助）。

2、進行游戲，幼兒操作。

a、小狗家做客。

小貓們把自己的禮物送給小狗。

b、小狗請小貓們吃魚。

重復游戲。

c、復習字卡。

小貓小狗的家骨頭魚。

三、結束部分。

1、音樂游戲《找小貓》。

2、教學結束，師生對話。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇二

表示“訪問別人，自己當客人”確實可用“做客”，如沈從文《一個婦人的日記》：“宋嫂子說：‘聽說是回娘家做客去了，我怕呢不會回來的，你婆婆還留我做伴。’”又《紳士的太太》：“有時頂小的少爺，一定得跟到母親做客，總得太太裝作生氣的樣子罵人，于時姨娘才能把少爺抱走，”但沈從文也用“作客”表示“當客人”，如《鳳子》：“不到一會，墻外那一個，便被主人請進花園里了。第一次作客，就是從那一道圍墻跳進去的……”

巴金用“作客”表示“當客人”的例子更多。《“長官意志”》：“最近有幾位法國漢學家到我家里作客，閑談起來。”又《關于麗尼同志》：“1947年我去臺灣旅行曾到臺北他們家作客，當時烈文在臺灣大學教書。”又《三次畫像》：“座談會結束以后，畫家有一天到我家來作客，談起畫像的事。”又《我與開明》：“我有半年多沒有收取稿費，卻在朋友沈從文家作客，過著閑適的生活。”又《滅亡》第七章：“她反而歡迎他常常到她的家里來作客。”

《現漢》將“作客”與“做客”分開，其用意可以理解，是想讓兩者分工明確，但這種分工顯然與語言實際是不一致的。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇三

教學目標：

1、培養學生良好的日常行為規范。

2、教育學生做個講文明、講禮貌的人。

教學過程：

同學們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。

一、請欣賞相聲《撞出火花》。

二、現在是禮儀知識問答游戲時間，現在有請各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規則）。

游戲規則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。

你稱母親的母親叫什么？（外婆）。

你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）。

你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）。

你稱父親的母親叫什么？（外婆）。

你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）。

遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）。

無論要求別人做什么，都應該字當先。（請）。

下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）。

我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）。

要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）。

請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）。

請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

三、各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫（）告一段落，請各位代表返座位。

四、在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學們應該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。

五、現在是第二輪禮儀知識問答時間。有請各小隊代表。

游戲規則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”

夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）。

當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）。

學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）。

每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）。

吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）。

對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）。

觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的'情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）。

女同學開性愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）。

在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）。

為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）。

學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）。

在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。

課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）。

遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）。

我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）。

使用公共電話應互諒互讓，除了有先來后到的次序外，還應主動禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請看小品〈〈打電話〉〉。

三、現在是第三輪禮儀游戲知識問答時間。有請各小隊代表。

游戲規則：本輪問答每題有a、b、c三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇四

1、欣賞宣傳畫，嘗試用繪畫的形式表現做客的禮儀。

2、激發幼兒對宣傳畫教學的.樂趣。教學準備：ppt課件，范例，油畫棒。

2、出示ppt課件圖片，引導幼兒觀察交流。

（1）圖片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小紅家做客。

師：你看到小明是怎么樣做的？他在干什么？

師：小明這樣做對嗎？為什么？

教師小結：小明這樣做不對，我們就用一個符號“x”。

（2）圖片二：同樣方法，小玲做對了，我們給她一格符號“”。

（3）圖片一、二進行對比觀察與交流。

師：這兩張圖畫有什么不同？

師：第一張圖畫告訴我們做得不對，不能這樣做。

師：第二張圖畫告訴我們做的對，要向她學習。

3、幼兒繪畫，教師提作畫要求。

一邊作畫一邊說：去別人家做客時不能……要……。

4、宣傳畫展示及介紹。

（1）請個別幼兒介紹。

（2）幼兒相互介紹。

（3）向哥哥姐姐進行宣傳。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇五

1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。2、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。3、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

4、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

【教學準備】。

1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。

【教學過程】。

一、談話導入：

今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生。

二、活動開展：

1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。

我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范陪伴我們每一天。

2、介紹文明禮儀知識：

【講文明】。

a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒”？

b.看圖片“校園不文明現象”，教育學生要講文明。

c.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。

【懂禮儀】。

a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。

b.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。

3、文明禮儀知多少？

判斷下面的現象是否文明。

4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？

a、學生討論并發言。

b、教師總結：

文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。

我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起！

三、活動總結：

同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇六

一、活動目的:。

通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。認識到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優良傳統美德，把禮儀常規貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備:。

收集關于講文明禮貌的三字經、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活動過程：

1、導出主題。

親愛的同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。可能有些同學會想：沒那么嚴重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數是中國大陸的游客。

為此，到新加坡考察的一個中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。

同學們，當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學。可是令人惋惜的是，老師發現了個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種.種不文明的行為值得我們每個同學思考：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》。

首先，我們一起進入主題班會的第一個環節：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

3、看一部短片(學模范)。

接下來，我們進入主題班會的第二個環節：學模范。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)。

4、說一番感受(說感受)。

學生自由發言。

5、誦一段經典(誦經典)。

看來，同學們的認識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們繼續進行主題班會的第四個環節：誦讀經典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經：

講文明，學禮儀。

小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。

父母教，認真聽，做錯事，即改正。

長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。

家務事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。

家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。

下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強有力。——卡萊爾。

一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。——歌德。

尊敬別人就是尊敬自己。——高爾斯華綏。

禮貌無須花費一文而贏得一切。——蒙田。

學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。——趙書，你們還知道哪些關于講文明禮貌的經典名句?請同學們自由說說。(自由發言)：

6、作一個承諾(發善心)。

我們莊嚴宣誓：

集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

7、送一份吉祥(送吉祥)。

同學之間互相贈送自制的小卡片。

8、班主任總結：

同學們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地參與、學習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發揚中華民族講文明懂禮貌的優良傳統，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇七

不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本教學能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維教學帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。所以設計了體育游戲教學《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。

1、能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內躲閃爬、快爬。

2、學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同教學的快樂。

3、對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。

4、學習做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。

1、小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

2、情境創設：小樹、小草、小花、障礙物一個。

3、“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。

4、兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。

5、歡快的音樂和低沉的音樂。

（一）導入教學。

1、老師做貓爬的動作進入教學場地，叫醒睡覺的小貓。

師：喵喵，寶貝們起床啦！

幼：喵喵，好的，媽媽。

師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？

幼：好的。

師：那我們一起來做好出發準備吧。

2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

（二）導學達標。

1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）。

（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發了。（音樂響起，貓咪們開始爬）。

（2）貓媽媽領著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼。

師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！

幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

2、碰到障礙物：過山坡。

（1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？

a、請個別勇敢的`孩子先嘗試一下。

b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。

c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。

3、躲大灰狼。

（1）小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？

幼1：我們一起用石頭砸它。

幼2：我們馬上跑回家躲好。

（2）“大灰狼”的音樂響起，大灰狼來了。

（3）幼兒四散找房子躲起來。

（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。

4、送食物。

（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。

（2）游戲“送食物”

店里這么多的食物，寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎？

幼1：小兔愛吃蘿卜。

幼2：小狗愛吃骨頭。

那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。

（3）幼兒選好食物往好朋友家走，路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。

（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：“小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。”那小兔和小狗要說：“謝謝！”）。

（三）結束教學。

1、天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？“再見！”

2、這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）。

3、幼兒回家品嘗自己的晚餐—————小魚。

1、游戲具有非常強的情景性。

小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性，這就需要老師創設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言、表情、動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發展。在本次教學中，教師創設了良好的游戲環境，構思了有趣的游戲情節，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在教學中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育教學充滿了興趣。

2、教學過程循序漸進、層層深入。

在練習爬的過程中，每一次的教學側重點都不同：第一次，在練習按指定方向爬時融入了文明禮貌教育。第二次，在練習向上爬和向下爬時，融入了培養幼兒敢于嘗試，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快。第三次，在練習快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育，小班幼兒常常以自我為中心，不去考慮、關心別人，在教學中，教師引導幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢，快被大灰狼抓住的幼兒，旨在培養幼兒關心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎上繼續滲透關愛朋友的教育，同時貫穿數與物的對應教育。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對教學充滿了興趣。

3、教學方法隨機性強。

小班孩子的游戲具有非常強的從眾性，使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候，幼兒都爬到有老師的房子里，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預的策略，運用情緒化的語言，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經驗：不好，不好，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下，就沒有那么多的孩子盲目跟從了。

4、注意個別差異，提高每個幼兒的游戲積極性。

小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的，教師能注意個別差異，在游戲中有的適當的加以指導，同時以鼓勵的口吻和細小的動作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進一步的提高。

5、配上與教學情景相匹配的音樂，使整個教學更為生動活潑。

小貓們在路途中和送食物時，配上輕松、跳躍的音樂，老狼出來時，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛，使他們玩的更起勁了。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇八

peggy：其實你不必感到尷尬，這種情況下送禮物與否都是有情可原的。通常來講，如果接受邀請去別人家吃飯、參加party，那么應當帶去一些小禮物，比如一束鮮花或者一籃水果。如果對方因為升遷、喬遷等理由邀請你去做客，那么只要帶去你的祝福就可以了。如果朋友邀請你參加婚禮和生日慶典，那么即使你沒有時間前往祝賀，也應當在事前送去禮物，因為這兩個場合比較正式且重要。在西方禮儀中，參加訂婚儀式、畢業慶賀儀式和主人的第二次婚禮是不必送禮物的'，而參加嬰兒的洗禮儀式是必須要送上禮物的。無論在哪一個國家，參加任何場合的party，帶上鮮花都不會犯錯，只要注意鮮花所代表的不同含義即可。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇九

1、學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。

3、體驗游戲的快樂。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。

一、出示情景。

教師可以先出示一座“小房子”，

師：你們看森林里新出現了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導幼兒說是小兔的`家）。

師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現了什么聲音（插入敲門聲）。

二、出示動物。

1、師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）。

小雞：小兔子你好，

師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領幼兒說小雞我喜歡你）抱一抱。

2、又有敲門聲響起了，這次是小羊。

小羊；小兔子你好（帶領幼兒一起說）。

小兔；小羊，我喜歡你（帶領幼兒一起說）抱一抱。

3、又來了一個小動物，這次是小貓瞇呢，

小貓：小兔子你好（引導幼兒說小兔你好）。

小兔：小貓，我喜歡你（引導幼兒一起說）抱一抱。

小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客，

引導幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。

延伸活動：

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物，這位小動物也想要邀請蕾蕾們去做客，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。

本節教育活動，從內容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。

在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標——學說“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復的學說練習中深刻鞏固了禮貌用語。

小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十

《做客禮儀》是鐵西南路小學校本課程第四冊第10課的知識。本冊校本課程是針對中年級學生制定的，結合中年級學生的年齡特點，以及學生日常行為習慣，力求使學生在學習本冊知識之后掌握基本的禮儀，體現家庭與學習教育對學生良好品德養成的重要性，同時弘揚優秀傳統美德。

1、知道做客禮儀常識，教育學生做客要有禮貌;。

2、在做客的表演活動中，充分體現互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感;。

3、能夠在日常生活中表現出良好的家庭禮儀，弘揚中華民族傳統美德。

《做客禮儀》對于四年級學生并不陌生，四年級學生作為中年級的學生已經有了基本的禮貌用語以及與人交往溝通的經驗和一定的技巧，因此本節課對于學生來說相對簡單。力求在本課讓學生多參與、多鍛煉。

本節課多采用學生討論交流以及情景演練的方式進行。《做客禮儀》多體現于生活之中，因此在本節課讓學生分角色演練，從中體現本節課所傳授的知識，把教學與生活相練習，更能調動學生學習的積極性，使更多的學生參與到學習中來。

《做客禮儀》是一節相對比較簡答，貼近學生生活的一節課，學生在平時的生活中經常會遇到去別人家做客或者別人來家里做客的情境。因此本節課對于學生來時并不陌生，學生也有很大的興趣來學習本節課。在本節課的教學中，教師要讓學生多思考多發言，并給他們機會進行情景演練，做到學和用的結合。

(一)導入新課。

學生小組討論，然后請小組代表發言。師：這節課我們就來學習做客方面的禮儀。(板書課題，請學生齊讀)。

(二)診斷學習師：誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么?(學生自由回答)。

師：同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應該落實到行動上。

(三)探求新知。

寫一寫:需要掌握哪些做客禮儀和一般程序?

(學生根據自己平常的生活經驗，認真寫出做客的程序)。

師：下面，我們再—起來學習做客禮儀，看看做客活動中的一般程序和注意事項。

做客注意禮當先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。做客使用禮貌語：你好，請坐和謝謝。具體做法如下：

(一)預約。

預約就是要和被訪的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀請，出于禮貌，赴約之前最好也要打一個招呼。(注意一點)：如果主人沒有指定時間，約定時間應選在主人比較方便的時候，盡量避開就餐和就寢時間，也不要選在早晨剛起床，或晚上即將休息的時間。

(二)準備做客之前首先要做好個人衛生，梳妝整潔，服裝要大方得體。其次要準備好帶給主人的物品。“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。再次是要有思想準備，即見到主人后，要和主人交流哪些內容。

(三)叩門。

來到主人門前后，應按門鈴或輕聲叩門，使用得體的稱呼如，爺爺、奶奶、叔叔或某某同學，示意自己已經來到了。(注意兩點)：

1、切忌不可用力敲門或大喊大叫。

2、如果是跟隨家長一起去的，要跟從在家長的后面，不要搶先去敲門。

(四)問候。

當見到主人后，如果是長輩，應問候“您好”。同時行鞠躬禮。如果是自己的老師，在問候“您好”的同時，可以行少先隊隊禮。如果是平輩，可以問候“你好”。同時和對方握手。(注意兩點)：

1、握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

2、為了表示對對方的尊重，行鞠躬禮時要先脫帽，行握手禮時要摘下手套。

握手時應注意什么?

握手時，距離對方一步左右，上身稍向前傾，伸出你的右手，拇指張開、四指并齊向對方伸出，在齊腰高度握住對方的手，上下晃動3-4秒，然后松開。握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

(五)祝福。

如果需要對主人的成功或喜事表示祝賀，可以使用祝賀語。如“祝您生日快樂!”“祝您節日愉快!”“祝你取得了好成績!”等。在祝福的同時，可以雙手送上自己帶來的禮物。(注意一點)：如果不方便雙手并用時，也可以用右手遞送。左手遞物，是被視為不禮貌的。

(六)落座當主人示意就座時，可按主人示意的位臵坐下。如果是隨同家長一起去的，應等家長坐下后，坐在家長的旁邊。應從容走到座位前，然后轉身落座。坐下后，腰背自然挺直，雙肩放平，雙手自然擺放，雙膝并攏，雙目平視。(注意五個不要)：不要擺弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要蹺二郎腿。

(七)飲茶。

在我國一般喜歡用茶水來招待客人。當主人端來茶水時，應起身雙手接過。同時說“謝謝”，以示答謝。接過茶水后，應放到離自己較近的位臵上。(注意兩點)：飲茶時應小口飲用，切忌一干而盡。空腹時要盡量少飲茶，以免造成胃部不適。

(八)交談。

在與主人交談時應目視對方，目光不應游移不定或躲躲閃閃。要落落大方，而不應扭扭捏捏。和長輩交談，語氣應謙恭;和平輩交談，語氣應明快。當主人與自己的家長交談時，自己不要插嘴，也不要表現出不耐煩的神情，要在一旁靜靜等候。(注意兩點)：

1、切忌在主人房間里隨意走動。

2、未經主人允許，隨便翻看主人的東西。

(九)就餐。

餐前：當主人要求留下就餐時，應首先表示謝意。如“謝謝，給您添麻煩了”。然后請示主人，到衛生間去洗手。根據主人的示意，從座椅的左側入座。(注意兩點)：

1、如果與長輩同席，應在長輩入座后，再背對座椅入座。

2、若有家長，應坐在家長旁邊的座位上。

餐中：使用筷子時，應放在筷架上。若無筷架，可放在小碟上。別人給盛飯或盛湯時，要雙手接飯，并說聲“謝謝”.自己碗中或盤中的飯菜要盡量吃凈，未吃凈前不要舔新飯。用筷子無法夾起的菜，可以用勺，但絕不可以用手去抓。(注意兩點)：

1、吃飯或喝湯時不要發出聲響。

2、飯菜中的魚刺或骨頭放在餐巾紙上或小碟中。

餐后：用餐后不要急于離座，應等長輩離座后，自己再輕輕離開座位。同時應再次向主人表示道謝，(注意一點)：離座時應從座椅左邊離開。

(十)告別。

在完成做客的“任務”后，要向主人提出告辭。取好自己的衣帽后，和主人說一些告別的話。離開主人房門時，可以說些“請您留步”之類的.客氣話。離開大門時，應揮手致意，說“再見”.如果時平輩，可以握手道別。

(四)精講解惑。

1、做客前：(出示圖片)。

“做客前，約在先”：去別人家做客之前，一定要提前打電話或者當面約好做客時間，并說明做客人數。

2、做客時：(出示圖片)。

“如約至，勿早晚”：按照約定的時間去別人家做客，不要早到或晚到。(此時讓同學們討論為什么“勿早晚”)“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。

“入座后，坐相端”：進入主人家里，主人請我們坐下，我們要說聲“謝謝”然后入座。入座之后要坐端正，不要翹二郎瑞或者坐姿不端正。

“主人物，不亂翻”：到別人家做客，一定要懂禮貌，主人的東西不要隨意翻動。

“主人忙，要適時”：如果主人有別的事情需要忙，我們做客的時間要適當，盡量不要耽誤主人的其他事情。

“先致謝，再告辭”：到別人家做客要走的時候，要先向主人表示感謝，感謝主人的招待，然后在跟主人告辭，說再見。

(五)鞏固練習。

讓同學們閱讀故事《小狗做客》，然后小組之間討論“小貓為什么不喜歡和小狗做鄰居了?”最后，請同學來匯報小組討論的結果。

(六)歸納小結。

1、先請幾位同學說一說，學習了本課之后，你要去別人家做客應做到怎樣的禮儀。

2、教師總結本節課的做客禮儀，出示“禮儀鏈接”(做客禮儀三字經)。

(七)當堂檢測。

1、幾個人到同學家去玩;。

2、和奶奶一起去親戚家做客。

選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。師：大家想一想，在別人表演時，你應該做什么?(分小組開始表演)。

(八)作業布臵。

下午放學后去你的好朋友家做客，做客時要用到今天我們學習的做客禮儀。

九、教后反思：

中國自古以來就是禮儀之邦，在家庭生活中注重文明禮儀是我們的傳統美德。小學四年級的學生大部分是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的家庭禮儀觀念，但有不少學生勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好文明禮儀教育。

然而在教學過程中，該年齡段的學生注意力不集中，情緒不穩定，因此在教學過程中，力求設計新穎、有趣的學習方式和手段，調動學生們學習的積極性，不斷激發學生的學習興趣。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學生掌握家庭中做客的一般程序和注意事項;在生活中，能與同學合作交流，利用互相提醒、互相監督、相互比賽等方式堅持做到文明做客;在老師的幫助下，通過認真訓練、總結，最終養成良好的行為習慣。

本節課的時間安排上需要注意，避免前松后緊。還是講新知識占用時間太多，使學生演練的時間過少。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十一

1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

3、不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物;。

5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十二

越南是一個注重禮儀的國度，越南人都很講究禮節。所以到越南人家里做客，要遵守當地的禮儀禮節。

客人越南人家里做客，一般客人進家要先向主人一家打招呼問好，點頭致意或行握手禮。越南人多信佛教，一般不采用擁抱和接吻等禮節。信仰佛教民族的人們相見，一般行合十禮，即雙手合十齊唇或齊額，向對方致意。雙手不宜過高，如果過頭則被認為是拜鬼。一些少數民族見面也行抱拳作揖禮。主客之間見面，說話時要先稱呼對方，尤其是對長輩更應如此，否則便被認為是沒有禮貌。

越南盛產大米，人們日常的主是粳米，山區雜有玉米和薯類。副食品有各種蔬菜和肉禽蛋魚等。調味品主要有鹽，豆醬和魚露。最普通的飯菜是米飯，白水焯過的'蕹菜，即我們日常所稱的空心菜，再伴以魚露。此外，糯米飯也是受大眾歡迎的食品，經常用來待客。越南最典型的糯米飯是用木鱉果汁攪拌而成。木鱉是一種蔬菜類植物，果食外皮帶小刺，成熟時為紅色，味甘。這種糯米飯看上去晶亮鮮紅，味甜而有滋補作用。在隆重的節慶和招待貴客時，主人也會制作大個的糯米粽子，請人品嘗。

越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客時用水，用煙或用飯前要先向主人說一句：“不客氣了”或“您先請”等，以示禮貌。這一點與中國人的禮儀相象。越南各族人常用他們最喜歡的酒和生冷酸辣食物待客，客人不應拒絕。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十三

走親訪友是最常見的一種交際形式，在走親訪友之前應作好必要的準備，如果計劃不周，到主人家里時會手忙腳亂，甚至出現令人尷尬的場面。

當你決定去拜訪某位親友時，事先最好給對方去封信或打個電話，預先約定一個時間以便對方事先作好安排。如果事先已經約定好了時間，就應遵守約定，準時到達，以免讓別人久等。如果發生了特殊情況不能前去，應盡可能提前通知對方，并表示歉意。隨便失約是很不禮貌的事情。

旦應邀，一定要守約，沒有特殊理由不能失約。

應邀做客時服裝和儀表都應該注意修飾，服裝應整潔、莊重，儀表應端莊大方，以示對主人的尊重。但不要過于華麗，避免炫耀之嫌。

做客的人要準時到達做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準備。這是一個基本禮節問題。

到達主人門前，應先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節奏，切忌用力敲打或用腳踹門。

到達主人家里，不應直接入屋內，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。

主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應彈在煙缸內。

不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。

在與主人談話過程中，如果發現主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人新客人來訪，應同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。

告辭之前要穩定，不要顯得急不可耐。辭行時應向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發現，就應禮貌地致歉和告別。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十四

做客時，約束自己的舉止，未經許可，不應四處走動或東張西望。在別人辦公室未經許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應先征求意見。

當主人或工作人員奉茶時，應立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。

如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應抽。

交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發生爭執而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應表示尊重。做客目的是表達友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴，都應克制，保持客人應有的風度和大度。

做客當中，不應給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。

做客當中，除了面談事項必須表達明確觀點，其他事宜都不應表現出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環境或設施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。

做客要掌握時間，適時告辭。

做客必須適時告辭。如果已經約好見面的時間長度，到點就應該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當雙方談完事情，就應及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應起身告辭。當有其他人來訪時也應盡快告辭。

有一些主觀情況發生，拜訪者也要及時“知趣”而退：

當主人表現出非常疲倦的樣子;雙方話不投機，或當你說話的時候，主人反應冷淡，甚至不愿答理;主人站起身來，或是把你們的談話總結了一下，并說出以后可以再繼續交流的話;主人雖然顯得很“認真”，但反復看手表或時鐘。

準備告辭的時候，應選擇在自己說完一段話之后，而不是主人或其他人說完一段話之后。同時，告辭前不應有打呵欠、伸懶腰等舉止。

提出告辭時，主人往往會說上幾句“再坐坐”之類的客套話，那往往也只是純粹的禮節性客套。所以如果沒有非說不可的話，就要毫不猶豫地起身告辭。

告別前，應該對主人的友好、熱情等給以適當的肯定，并說一些“打擾了”、“添麻煩了”、“謝謝了”之類的客套話。如果必要，還可以說些諸如：“這兩個小時過得真快!”、“和您說話真是一種享受”、“請您以后多指教”、“希望我們以后能多多合作”等話。起身告退的時候，如果還有其他客人，即使不熟悉，也要遵守“前客讓后客”的原則，禮貌地向他們打招呼。

如果主人送的話，送上幾步后，你可以說“請留步”之類的客套話，主動向主人伸出手相握，以示告別，并請其留步。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十五

教學目標：知道待客、做客的基本禮節。懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。

教學過程：

1、導入新課。

同學們，我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

學生回答。

老師：這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。(板書課題)。

2、學習新課(1)熱情待客。

我們欣賞一段視頻和幾張圖片。(讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)。

老師：下面我請幾位同學給大家說一說：怎樣招待客人?學生：(略)。

(附：還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事，讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。)。

(2)文明做客。

老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們去別人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)。

我們聽“風娃娃做客”的`故事，看一看這個故事又是說明什么的?

想一想：“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?把你的想法說一說。

老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節：主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節，大家知道哪些呢，說一說。

老師：那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)。

老師：下面我們根據我們剛才所學的來說一說：下面的小朋友哪個做的好，哪個不好?(過渡)。

3、學生表演。

找幾個同學分別扮演主人和客人，看一看誰做得最好。

4、課堂小結通過這一課的學習，我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到：問好，讓座，遞水，客人走時要送出門，并說再見;做客做到：禮貌叫門，主動問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客，文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十六

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十七

去家庭做客，我們要遵守做客禮儀。做客禮儀隨著城市化進程雖用得少了，年輕人也不見得客套了，但是做客禮儀在國際上依然流行。

1.做客前：若沒有緊急、特殊情況的，一般要事前與主人取得聯系：詢問主人是否在家，是否有時間或何時有時間;說明做客理由(有事相訪或禮節性拜訪)，使對方有所準備;在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。要注意避開吃飯和休息、特別是午睡的時間。如果是周六、周日的話，上午10點之前是不宜打擾的。

2.要守時守約;

3.進門前有門鈴的要按門鈴，沒門鈴的要輕輕敲門，即使門已經開了也要敲;

4.進門要換鞋。進門是否換鞋并非原則性的問題，但如果主人家有進門換鞋的習慣，作為客人進門不換鞋就是粗俗的表現。

6.主人遞上煙茶要雙手接過并表示謝意。如果主人沒有吸煙的習慣，要克制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。主人給你加水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌。即使在最熟悉的朋友家里，也不要過于隨便。如果是帶小孩做客，一定要教育好小孩不要在人家里調皮、亂動別人東西。

7.不跨越地上物品。從物品上跨過，會令主人反感，認為你不懂禮貌。在少數民族家庭更要重視。比如，蒙古族崇拜火，認為火神或灶神是圣潔之物，所以進入蒙古包后，禁忌在火爐上烤腳，更不許在火爐旁烤濕鞋子和靴子，不得跨越爐灶或腳蹬爐灶，不得在爐灶上磕煙袋、摔東西、扔臟物。

8.不可獨自參觀。進入主人住處后，應跟在主人身后走動，在指定座位落座，不可探頭探腦甚至“長驅直入”。如欲參觀，應在主人引導下進行。未經主人邀請或許可，不得進入臥室，更不要坐在主人家的床上。

9.不要隨意放置隨身物品。到別人家中，自作主張地放置自己的隨身物品，如把帽子放在茶幾上，把外衣和皮包扔在沙發上，等等毫無拘束的舉動，是不受歡迎的。

10.跟主人談話，語言要客氣，不能太隨便。談話中可以對主人的家庭狀況作一般了解，但不可盤問細節;如有要事商談，要盡快進入正題;交談過程中，注意傾聽，不可獨自滔滔不絕。

11.拜訪時間不宜過長或過短。一般關系的拜訪應控制在半小時之內，臨時性拜訪應控制在15分鐘左右。如果時間太短，沒過10分鐘就走，對方會認為你是嫌棄或敷衍。如果主人有看表、打呵欠等謝客表示，或者快到吃飯時間，作為客人就要起身告辭。起身告辭時，要向主人表示“打擾”的歉意。出門后，回身主動伸手與主人握別，說：“請留步”。待主人留步后，走幾步，再回首揮手致意：“再見”。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十八

國外宴請非常講究服飾，往往會根據宴會的正式程度，在請柬上注明著裝要求。

【集體用餐的禮儀】。

1、吃飯，拖延的時間不要太長。

2、開口的飲料罐，應盡快扔掉。如果不想馬上扔掉，或者想等會兒再喝，把它藏在不被人注意的地方。

3、嘴里含有食物時，不要貿然講話。他人嘴含食物時，最好等他/她咽完再對他講話。由于大家圍坐一堂，難免有人講笑話，因此要防止大笑噴飯的情形，每口含的食物不宜太多。

4、易亂濺以及吃時易聲音很響的食物，會影響他人，吃時應特別注意。

5、盡量不要帶有強烈味道的食品，即使您喜歡，也會有人不習慣的。

6、食物掉在地上，要馬上撿起扔掉。餐后將桌面和地板打掃一下，是必須做的事情。

7、準備好餐巾紙，不要用手擦拭油膩的嘴，應該用餐巾紙擦拭。

8、及時將餐具洗干凈，用完餐，把一次性餐具立刻扔掉，不要長時間擺在桌子或茶幾上。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇十九

做客時，約束自己的舉止，未經許可，不應四處走動或東張西望。在別人辦公室未經許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應先征求意見。

當主人或工作人員奉茶時，應立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。

如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應抽。

交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發生爭執而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應表示尊重。做客目的是表達友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴，都應克制，保持客人應有的風度和大度。

做客當中，不應給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。

做客當中，除了面談事項必須表達明確觀點，其他事宜都不應表現出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環境或設施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。

做客要掌握時間，適時告辭。

2023年禮儀做客教案（精選20篇）篇二十