2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）

青春是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光，它充滿了無(wú)限的可能性。小編整理了一些青春成長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能夠給大家一些指引和思考。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇一

回首觀望，度日如渡江，乘船過(guò)江，船行尚未至半，時(shí)日已卻不少，回眸思量，是否做了“刻舟求劍”的傻事。

陣陣風(fēng)刮雨，雨拂窗朦朧。模糊的雨點(diǎn)落在不知名街亭，伴著觸地間的模糊音律。“你們看看自己，特色班連普通班都考不過(guò)，都是我教的，差距怎么這么大！”或許是到更年期了，科學(xué)老師教訓(xùn)著我們。她瞪著雙眼硬撐得很大，眼白露在外面，流露出一種氣憤又有一絲無(wú)奈。

我靜靜地望著窗外，銀白的閃電撕裂了平靜的天空，隨之而來(lái)的是刺耳的雷鳴。

科學(xué)老師講地起勁，突然毫無(wú)征兆地回頭，她深沉的眼眸與我發(fā)散的瞳孔相撞，摩擦出“愛(ài)”的火花。她再一次睜開(kāi)雙眼，不過(guò)她這次是俯視著我：“科學(xué)課代表還錯(cuò)這么多，多了還不聽(tīng)。下雨沒(méi)見(jiàn)過(guò)？打雷沒(méi)聽(tīng)過(guò)？閃電又射不到你，干嘛這么關(guān)注！”我低下頭，盡量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似銅鈴，只缺鈴鐺的響聲了。

我當(dāng)課代表許久，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)卻不見(jiàn)回升，只求成績(jī)下場(chǎng)暴雨，使其漲一次洪水，讓科學(xué)成績(jī)上漲一些。

“課堂本拿出來(lái)。”科學(xué)老師清晰而又響亮地說(shuō)道。

“老師沒(méi)發(fā)。”我弱弱地在下面回應(yīng)。

“你也知道沒(méi)發(fā)呀，人家三班都主動(dòng)去拿，你們還要我催，快去搬。”科學(xué)老師目似杏仁，手握本子青筋突起，太生氣了。

船行未半，此次乃我初次因工作失職而被說(shuō)教。

驀然回首，船行江面顛顛不已，作業(yè)情況也是這些日子的坎坷。可既然已經(jīng)翻檢出諸多錯(cuò)誤，我當(dāng)修改。船行數(shù)里，數(shù)里未行，修改錯(cuò)誤，讓江面多一絲風(fēng)平浪靜。

翻檢日子。

不只翻檢，更要為余生造夢(mèng)，修路。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

中國(guó)人吝嗇于談性，卻動(dòng)不動(dòng)就講道。

我眼中真正的道，叫真理。當(dāng)然了，有人會(huì)拿老子的道來(lái)和我的道比較，然后說(shuō)用老子的名言“道可道，非常道”把我的道壓下去。之所以會(huì)這樣，一來(lái)老子的話夠虛無(wú)夠飄渺，二來(lái)老子是名人，是圣人。當(dāng)然了，我并不是把老子的地位抹殺，只是出于文章開(kāi)頭須“引人注目”的需要，所以當(dāng)一回反傳統(tǒng)分子，扮扮酷。

文章開(kāi)頭要吸眼球這回事，有一份錯(cuò)來(lái)自于語(yǔ)文老師，本人此理全是從語(yǔ)文老師那照本宣科罷了，嘻嘻，不過(guò)我還是承認(rèn)我有一點(diǎn)錯(cuò)啦，錯(cuò)就錯(cuò)在學(xué)藝不精，反怪師父。其實(shí)也不能怪我，學(xué)專家們說(shuō)一句，這是意識(shí)形態(tài)在作祟。因?yàn)閹煾迪騺?lái)是讓人來(lái)扣屎盆子的，比如孔子，比如柏拉圖，多偉大啊，可是他們的弟子一個(gè)比一個(gè)蠢，不懂得批判性繼承，又誤解老師的東西。唉，真他媽的'蠢。

扯了那么多，我差點(diǎn)忘了我要說(shuō)什么。

今天和朋友聊天的時(shí)候聊到了“性”。

我：性是人最本真的東西，不怕說(shuō)，不怕寫。

友：性是人本真的東西這我知道，可是性不應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就是淫。

我：這世界上存在性研究這種東西好嗎?存在的東西就有合理性。

友：你又不是理科生，這種無(wú)聊的東西也可以研究?真無(wú)聊。你是不是還想擺文科生那套，說(shuō)什么“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以性需要研究，你夠了。

我：這世界上不存在什么實(shí)踐才能得到的真理。真理就在那里，只是你避開(kāi)它，你就看不到。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇三

題目：請(qǐng)以“師生之間”為話題寫一篇文章。

師生之間。

哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢(mèng)想!

在我沒(méi)考試的時(shí)候，老師就對(duì)我講：“你能考上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”

但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想!”

可是我不能喊!我隱隱約約地感覺(jué)到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!

所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!

師生之間?

拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?

我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!

他們常對(duì)我說(shuō)：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”

所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!

但是!這次我不會(huì)啦!歷史不將會(huì)重演!

好象有點(diǎn)跑偏題了!但是我說(shuō)的是師生之間!

“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!

監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”

我的`大腦突然又開(kāi)始加速度!

今年高考的一些三兩事馬上閃過(guò)腦海!

對(duì)!就用那句話!

我對(duì)監(jiān)考老師說(shuō)到：“以后我們還是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的!”

此語(yǔ)一出!監(jiān)考老師也愣住了!

監(jiān)考老師忙對(duì)我說(shuō)：“你…你……你繼續(xù)!”

哈哈!

看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!

哦!對(duì)啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無(wú)若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無(wú)光驚天地泣鬼神……(哎呀!語(yǔ)文老師說(shuō)作文里要多用成語(yǔ)才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒(méi)詞了!)。

剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來(lái)早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!

可我也衲悶，我怎么會(huì)數(shù)錯(cuò)?

嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒(méi)成熟之前就告訴我一加一等于二!

從此我幼小的心靈……。

你說(shuō)這樣的老師我能和他有感情嗎!?

尊敬的出題老師你想到了嗎?

好了!不寫了!再說(shuō)這作文格子也不夠了!

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇四

記憶里，幼稚快樂(lè)的童年是在大山里度過(guò)的。那是父母很忙，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)照顧調(diào)皮的我，只好將我托付給爺爺照看。

一開(kāi)始，我很不習(xí)慣，甚至覺(jué)得很孤單，那里沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，也沒(méi)有熟悉的小伙伴，有的只是黃土和沒(méi)有生機(jī)的花草樹(shù)木，再?zèng)]有誰(shuí)可以陪我玩兒。但久而久之，在大山里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，整座大山竟成了我的樂(lè)園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我?guī)?lái)快樂(lè)。

每天，我做的大概是去做“水利工程”，或是攀上樹(shù)去掏鳥(niǎo)窩，或是挖了蚯蚓去釣魚，或是隨爺爺去耕田種地，整座大山踏滿了我的足跡，包括樹(shù)上和水里。

爺爺好像從來(lái)不穿鞋，被我戲稱為“赤腳大仙”，他腳底的老繭可厚啦，根本不怕刺兒，就算踏上了也不痛，這也成了我的榜樣。于是，我脫下涼鞋，光著腳丫子在山上亂跑，但也使我吃盡了苦頭。有一次，我硬拉著爺爺上水壩去瞧瞧。當(dāng)來(lái)到壩下布滿野草的斜坡時(shí)，我掙脫了爺爺?shù)拇笫郑瑠^不顧身地蹦上斜坡。呀！好痛，是一片荊棘地，媽媽呀！做后，還是爺爺把我抱上水壩。但是，無(wú)論腳底扎過(guò)多少次刺，我都改不了光著腳跑來(lái)跑去，這也許就是山里人特有的勇氣吧！

晚上，爺爺要在小院子里納涼、喝茶，而我呢？則喜歡在水壩上數(shù)星星。躺在絨絨的草地上，蟋蟀便成群地在自家門口彈琴，連青蛙這樣的高級(jí)鼓手也耐不住寂寞，有力地敲打著大鼓。剎那，蟋蟀聲成片，青蛙聲如潮，惹得鳴蟬很不高興，不耐煩地大喊：“吵死啦，吵死啦”而只有天上的星星靜靜地聽(tīng)賞著這大自然的演奏而慢慢入睡！

山里的日子亦是如此美好，遠(yuǎn)離喧囂，只留下難得的靜謐和安詳，這是在山里才能感受得到的。這是大自然恩賜于我的，我也將保存起那份平靜的快樂(lè)。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇五

童年是一幅五彩繽紛的畫，畫里有多姿多彩的生活;童年是一本美妙的書，而我就是書中的主人公;童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，歌笑死人的中考零分作文圖片:中充滿了我的喜怒哀樂(lè)……童年是那么得無(wú)憂無(wú)慮，而我卻天天生活在自己異想天開(kāi)的世界里。

小時(shí)候我總渴望成為白雪公主，擁有帥氣的披風(fēng)，高貴的服裝，輝煌的宮殿，多么美麗、豪華。這樣天真的幻想已不只一次了，我總能在夢(mèng)境中看到自己著裝華麗無(wú)比、嬌艷美麗。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽要換床單，在柜子里我發(fā)現(xiàn)了一條小毯子，我像撿到了一塊金子一樣，高興極了!拿著毯子蹦蹦跳跳打扮起來(lái)。有時(shí)披在肩上，像公主的披肩;有時(shí)掛在手臂上，像是公主的'絲帶;有時(shí)繞在腰上，像公主的花邊裙。我還轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，上瞧瞧，下瞧瞧，照照小鏡子，似笑死人的中考零分作文圖片:乎我就是一位美麗多姿的小公主。爸爸媽媽正看著我，那副傻傻的樣子，我得意洋洋地哼哼道：“看什么看?沒(méi)見(jiàn)過(guò)仙女下凡嗎?”他們只是不停地哈哈大笑，我不以為然依舊擺弄著那條小毯子。瞧瞧自己，啊!多漂亮，我陶醉在幻想的世界里。阿姨來(lái)我家做客，我披著那“華麗”的“長(zhǎng)袍”，顯出一副高傲的表情，小心翼翼地坐在位子上慢慢地品嘗著美食。突然，我又突發(fā)奇想把家里所有的發(fā)夾都夾在頭上，就像一位小公主戴著一頭的發(fā)夾，更有趣的是穿著夏天的睡衣，披著小毯子，那么滑稽、可笑。媽媽的肚子都笑痛了，好不容易停住了，贊嘆道：&ldqu笑死人的中考零分作文圖片:o;我們家來(lái)了一位公主哩!”又一陣美妙無(wú)倫的笑聲。

歲月如河，我漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)明白是非黑白，已經(jīng)懂得高低輕重。每當(dāng)回想起自己在童年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇六

綿綿的雨季，我結(jié)識(shí)了一個(gè)女孩，她屬兔，對(duì)兔情有獨(dú)鐘。說(shuō)來(lái)也巧。我也視兔為寵物。相同的愛(ài)好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開(kāi)始了。直細(xì)到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動(dòng)向我問(wèn)好，可我卻故作清高，把臉轉(zhuǎn)過(guò)去，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。

“咱們以后還是不要來(lái)往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。

她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。

又一個(gè)飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個(gè)熟悉的身影在我面前閃過(guò)，是她！只見(jiàn)她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無(wú)可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉(zhuǎn)向別處。當(dāng)我再回頭望她時(shí)他已經(jīng)消失在人群之中。

晚自習(xí)課上，我終于忍不住回過(guò)頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對(duì)視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過(guò)去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來(lái)了。

第二天，她突然跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“成，我們還是好朋友。對(duì)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她像孩子似的，對(duì)我笑了笑。

哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來(lái)跟著她父母轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進(jìn)之類的話語(yǔ)……。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇七

在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通。看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。

請(qǐng)以“_______并不平凡”為題，寫一篇作文。考慮到內(nèi)容的充實(shí)性，要求文章不少于500字。

——題記。

在初中這段平凡的青春歲月里，我們譜出了許多快樂(lè)的音符——如果我是莫扎特，我會(huì)將它們串成一首屬于我們班全體同學(xué)的不平凡的青春樂(lè)章。

do——都在堅(jiān)持。

要問(wèn)我們?cè)趫?jiān)持什么?那當(dāng)然是寒暑從不缺席的跑操嘍!枯燥乏味的跑操也有充滿樂(lè)趣的時(shí)候，那就是——新?lián)Q的體委小王同學(xué)又出錯(cuò)了，把快節(jié)奏的“披荊斬棘”以慢節(jié)奏的“一二三四”喊了出來(lái)，就成了“劈——荊——斬——棘”。結(jié)果呢?全班崩潰!

re——銳利的思想。

“老師，你錯(cuò)了!”學(xué)習(xí)委員小侯又一次毫不客氣地向老師宣戰(zhàn)。“哦?你講講?”數(shù)學(xué)老師滿臉愕然。“題目中沒(méi)有這個(gè)條件，所以得不出這個(gè)結(jié)論。”小侯不依不饒。“哦……對(duì)對(duì)，這道題是我錯(cuò)了，那我們?cè)倏匆槐猷蕖睌?shù)學(xué)老師敗下陣來(lái)，不得不從頭講起。

mi——彌漫的友情。

“怎么了?”小楊關(guān)切地問(wèn)著正因考試沒(méi)考好而哭泣的小超，我感到一種叫友情的東西在我們班的教室上空彌漫開(kāi)來(lái)。“別哭了，誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候?”小朱安慰道。小超周圍的很多人都來(lái)安慰他，終于，他不哭了。我感受到了友誼的力量。

fa——發(fā)點(diǎn)牢騷。

“哇，哇，作業(yè)怎么這么‘少’?”望著一黑板的作業(yè)，我不由得倒吸了一口涼氣。“就是，咱老師太‘好’了。這作業(yè)，也不多，也就三天不到能做完吧!哎喲，不好意思，我忘了咱就休息兩天了，那兩天不吃不喝不睡，也差不多吧?”小雪這一番話，逗得我撲哧笑，也忘記了剛才的不快。

so——所有的精彩。

回顧這三年，昔日的小毛頭、小姑娘已悄悄長(zhǎng)大，在這期間，從每周的流動(dòng)紅旗到各個(gè)比賽的名次，我們班取得了不少的榮譽(yù)。這絕不是任何一個(gè)人的功勞，這是我們共同努力的結(jié)果。

突然有一種莫名的傷感涌上我心頭，窗外歌聲響起：“聽(tīng)青春迎來(lái)笑聲羨煞許多人，那史冊(cè)溫柔不肯下筆都太狠，煙花易冷，人事易分……”時(shí)光荏苒，我們終有一天要分別。但愿我這平凡的青春色彩，能譜寫永恒的并不平凡精彩樂(lè)章。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇八

前不久，我的舍長(zhǎng)佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認(rèn)識(shí)不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當(dāng)然，重點(diǎn)不是他們認(rèn)識(shí)不到兩年的時(shí)間。在這個(gè)快與慢交替的時(shí)代里，一個(gè)對(duì)眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對(duì)于佐藤先生，我想強(qiáng)調(diào)的是，他如今的愛(ài)人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個(gè)老實(shí)到木訥的男孩。

此刻，我又不禁想起來(lái)我的另一個(gè)舍友，一個(gè)與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我的這位舍友，不過(guò)，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應(yīng)該是一位極為聰明的男人了。對(duì)他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會(huì)上，在那次會(huì)議上，他向我們交代了這樣兩個(gè)數(shù)字，13和13。大學(xué)四年里，他在全國(guó)13座城市里交往過(guò)13位不同的女友，當(dāng)然，比起網(wǎng)上那位同時(shí)游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當(dāng)這個(gè)故事就發(fā)生在你身邊的時(shí)候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應(yīng)該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個(gè)聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。

老實(shí)一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠(chéng)實(shí)，循規(guī)蹈矩。我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看佐藤先生，他確實(shí)就是這樣一個(gè)人，用另一個(gè)詞來(lái)形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點(diǎn)小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實(shí)的感覺(jué)。我想，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)，是不至于令她們感到討厭的了。另一點(diǎn)，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說(shuō)白了，佐藤先生很聽(tīng)父母的話，工作找到離家很近的一個(gè)公司，聽(tīng)說(shuō)叫山東物流集團(tuán)，不用為吃飯睡覺(jué)發(fā)愁，因?yàn)槌宰《荚诩依?女朋友是經(jīng)媒人介紹，對(duì)于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來(lái)說(shuō)，姑娘身上的一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，想必也是被他放大來(lái)喜歡的。對(duì)于一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，這一切想必是足夠順利的了。

聰明人的事例，在這里就不加分析，因?yàn)槲耶吘共皇莻€(gè)聰明人。拋開(kāi)褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對(duì)異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺(jué)不愛(ài)的情緒。

拋開(kāi)結(jié)果不講，我想大體上我們都向往做一個(gè)聰明人吧，如果你選擇做一個(gè)聰明人，那么你就要比別人花費(fèi)更多的時(shí)間與精力去維系感情，去處理人際關(guān)系，去糾結(jié)有損于你利益的事情;當(dāng)然，如果你選擇做一個(gè)老實(shí)人，我想你的運(yùn)氣也不會(huì)太差，沒(méi)有太多的煩心事，去愛(ài)一個(gè)人，去做一件不是很討厭的事，吃點(diǎn)小虧也能一笑而過(guò)。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。

結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。結(jié)尾同樣有趣。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。由景生情，結(jié)尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇九

老張有個(gè)兒子，老張拼命地抓他學(xué)習(xí)，稍有退步，老張便對(duì)他拳打腳踢，說(shuō)，你不好好念書，就只能回來(lái)養(yǎng)豬;老王有個(gè)兒子，調(diào)皮搗蛋，不交試卷還出口成臟，伙同小伙伴們把老師暴打一頓，回家后，老王摸摸兒子的頭，說(shuō)，好樣的，真夠種，讀書有個(gè)毛用，明天我給你5個(gè)億，你去投資個(gè)上市公司玩玩。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埖膬鹤邮莻€(gè)窮二代，老王的兒子是個(gè)富二代。

老張的兒子是一個(gè)學(xué)霸，認(rèn)真得一塌糊涂，熬得頭發(fā)都不剩幾根了，皇天不負(fù)苦心人，他終于考了高分，98分，差點(diǎn)滿分了，然而并沒(méi)有什么卵用，最終他被高考唰地打了一巴掌，狗帶了;老王的兒子是一個(gè)學(xué)渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他許愿想變聰明些，流星雨居然變成了煙花，嚇得一個(gè)勁兒往回躥，他最終考了61分，正在為上清華還是上北大頭疼。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槔蠌埵墙K人，安徽人;老王是北京人，上海人。

老張有兩個(gè)兒子，兩人考完試把分?jǐn)?shù)帶回家。大兒子考了61，挨了女人一陣么么噠......(以上省略2016字)“哎呦不錯(cuò)呀”;小兒子考了98，挨了女人一頓啪啪啪(內(nèi)容暴力血腥，慎點(diǎn))，親情的小船說(shuō)翻就翻，“真他媽像你爸”。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇髢鹤釉谏洗髮W(xué)，親他的是他女盆友;小兒子在上小學(xué)，打他的是他潑婦一樣的媽。

老張有兩個(gè)女兒，大女兒名校畢業(yè)，非常有才華;小女兒三流大專，差點(diǎn)沒(méi)畢業(yè)。兩人同時(shí)去應(yīng)聘，結(jié)果大女兒名落孫山，回家自打耳光;小女兒一路綠燈，當(dāng)上總經(jīng)理秘書。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)榇笈畠好髅鞑荒苡瞄L(zhǎng)相吃飯，還妄想用才華;小女兒直接可以用d罩杯的胸吃飯，這個(gè)看臉(胸)的社會(huì)，還談個(gè)毛才華。

老張有兩個(gè)兒子，一個(gè)毛多，一個(gè)毛少，毛多的成績(jī)差，毛少的成績(jī)好。為此，毛少的多次得到獎(jiǎng)勵(lì)，毛多的多次挨打。時(shí)間長(zhǎng)了，老張?jiān)较朐讲粚?duì)勁，自己明明有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟霸王洗發(fā)水洗的一樣，并且自己上學(xué)時(shí)以笨著稱，哪能生出毛少博學(xué)的兒子呢?這次考試后，他越想越生氣，把毛多分少的兒子狠狠夸獎(jiǎng)了一番，把毛少分多的兒子狠狠揍了一頓。出現(xiàn)這種情況，你千萬(wàn)不要驚訝，只因?yàn)槟歉舯诘睦贤跏莻€(gè)禿頭工程師。

這篇文章到底是誰(shuí)寫的?

有不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，還是他——陳巨飛，安徽六安“知名考生”。

陳巨飛因言辭犀利、語(yǔ)句干練、觀點(diǎn)獨(dú)到，早在2013、2014的兩篇《為什么會(huì)這樣?》、《改改更健康》零分作文同樣也被網(wǎng)友稱為“神作”。

接下來(lái)，我們繼續(xù)看，沒(méi)錯(cuò)，左邊那個(gè)人挨打時(shí)是哪個(gè)臉，左臉!用右手打的，而右邊那個(gè)人呢，呵呵，竟然是右臉挨的巴掌，那就是左手打的，一個(gè)人真的想打某個(gè)人時(shí)，會(huì)用左手?no!這說(shuō)明什么，說(shuō)明家長(zhǎng)根本就是在做樣子而已，為的什么，為的.是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!

陰謀啊，陰謀，里面絕對(duì)有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子，一個(gè)頭發(fā)稀疏，一個(gè)卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!以及看似公平，實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙蔽在這兩個(gè)手印的表象上了，總上所述，此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中，后母后父種種罪行，是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對(duì)社會(huì)離異家庭越來(lái)越多的控訴!

長(zhǎng)根本就是在做樣子而已，為的什么，為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!陰謀啊，陰謀，里面絕對(duì)有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一種可能，左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子，一個(gè)頭發(fā)稀疏，一個(gè)卻十分濃密，可以確定，他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了，母親是左邊男孩的后母，對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了，而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!

看似公平，實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢，呵呵，已經(jīng)被蒙!

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇十

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇十一

我很奇怪，老師為什么從不阻止我。原來(lái)，他也和我一樣，從我洋溢著笑容的臉上，再一次讀出了他曾有過(guò)的青春呢。

——題記。

不得不承認(rèn)，窗前確實(shí)是一個(gè)好位置。當(dāng)我被調(diào)到那里時(shí)，心中多少有幾絲喜悅。不知是第幾次被調(diào)到南邊倒數(shù)第二排中間的位置了。總是覺(jué)得，這個(gè)位置似曾相識(shí)，卻又模糊不清。像一個(gè)個(gè)幻美的夢(mèng)，想抓住卻知永遠(yuǎn)不會(huì)了。

風(fēng)徐徐地吹進(jìn)來(lái)，略有涼意。從書本中掙脫出來(lái)，甩掉那厚厚的眼鏡，揉揉模糊的眼，眺望著整個(gè)校園。草還是綠油油的，不時(shí)有幾只麻雀到草地上尋覓草籽，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。看到這些，眼睛舒服到了極點(diǎn)。

這樣的畫面，只有在窗邊的人兒才能體會(huì)。

記得初二時(shí)，也被調(diào)到過(guò)這個(gè)位置。當(dāng)時(shí)我還抱怨這個(gè)位置太偏僻了，上課怎么能聽(tīng)得到。當(dāng)我懶洋洋地拖著吱呀吱呀的桌子到這個(gè)位置時(shí)，把書包往桌子上一扔，便呆呆地斜倚在那里，背后成堆的垃圾給了我一個(gè)下馬威。我吐了吐舌頭，無(wú)意識(shí)的把頭轉(zhuǎn)向窗外。

湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，風(fēng)不時(shí)把云兒吹成不同的形狀。鳥(niǎo)兒在天空中自由地嬉戲，好像世俗都與它無(wú)關(guān)。草兒似乎剛被雨淋洗過(guò)似的，綠油油的。挺拔的松柏好像一個(gè)戰(zhàn)士，堅(jiān)毅地守護(hù)著神圣的校園。

這是我第一次感受到，校園原來(lái)這么美。

那是一個(gè)陰霾天，窗外霧蒙蒙的，似乎要下雨的樣子。到了最后一節(jié)課，閃電終于開(kāi)始閃射天空，幾聲響雷響徹云端。雨嘩啦啦地下了起來(lái)，我坐在床邊，感覺(jué)像有個(gè)人從天上往人間猛地到了一盆水，讓人措手不及。正在做題的我下意識(shí)的把頭轉(zhuǎn)向窗外。

晶瑩的水珠順著透明的玻璃慢慢地滑落下來(lái)，不時(shí)有幾道閃電閃過(guò)，明晃晃的。我害怕極了，趕緊把頭賺回來(lái)，嘴里還嘟囔著什么。兩個(gè)活寶級(jí)的同桌似乎看出了什么，都?jí)男α艘幌隆：俸伲遣皇呛ε麓蚶装。『撸坎挪皇悄兀∽詮乃麄儍蓚€(gè)成為我的同桌以后，我們經(jīng)常在一起暢談自己的心事，聊八卦。我心中也便沒(méi)了失落感。

慢慢地，我便喜歡上了這個(gè)位置。每上課犯困時(shí)，我便望一望窗外，神志立即會(huì)變得很清醒。有時(shí)上課聽(tīng)的無(wú)聊，便干脆把書一合，把眼鏡一摘，好好享受校園里的每一處。等到眼福大飽的時(shí)候，揉揉眼，戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)老師正瞪著我。我對(duì)老師笑笑，立即回到課堂里去，老師也便不再怪怨了。

任時(shí)光匆匆流去，又是一年分班時(shí)。我有幸又被分到了那個(gè)位置。那里的風(fēng)依舊，只是物是人非。兩行淚從眼角滑下，我只能把頭轉(zhuǎn)向窗外，從校園里的每一處景色中，重讀著我曾有過(guò)的青春。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇十二

1：青春無(wú)權(quán)享受，青春無(wú)權(quán)閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!

2：性命中的愉悅?cè)缢{(lán)天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實(shí)的部分，

3：咱們已經(jīng)長(zhǎng)大，就像童年時(shí)的紅蜻蜓，都在夢(mèng)中飛翔。

4：不好幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世社會(huì)百態(tài)的潛質(zhì)。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)茍且偷生，而就應(yīng)用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間社會(huì)確實(shí)矛盾重重，務(wù)必解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正好處上的自我成長(zhǎng)。使自我具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步改變環(huán)境的人。人務(wù)必革命。

5：青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。

6：有行動(dòng)，一切皆有可能。

7：成長(zhǎng)的歲月，失去的已太多，讓咱們一齊來(lái)珍惜擁有的一切。

8：青春是人生中最美麗的時(shí)候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費(fèi)了它，那你將后悔莫及。

9：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

10：人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。人生，沒(méi)有過(guò)不去的`坎，你不能夠坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過(guò)它。人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的感情，沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記。

11：勝利屬于最堅(jiān)忍的人。

12：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

13：當(dāng)一個(gè)人專為自我打算的時(shí)候，他追求愉悅的欲望只有在十分罕見(jiàn)的狀況下才能得到滿足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。

14：大學(xué)校園色彩單調(diào)，卻不乏味，雖然每一天校園都重復(fù)著同一種節(jié)奏，但是故事卻不盡相同，大學(xué)校園承載著莘莘學(xué)子心中的夢(mèng)，也是心中的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。讓咱們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識(shí)為半徑，在大學(xué)校園中畫出人生中最完美的一個(gè)圓。

15：咱們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍重。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝;為青春自豪吧，切不好虛度光陰，青春畢竟是咱們生命中最光輝的時(shí)刻!同學(xué)們，咱們風(fēng)華正茂，咱們英姿勃發(fā)，讓咱們用青春擁抱時(shí)代，用性命點(diǎn)燃未來(lái)，就此發(fā)奮吧，以無(wú)悔的青春去譜寫中國(guó)的歷史新篇章!

16：青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛(ài)的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的咱們，更增添了奔向理想的信心。

17：當(dāng)你錯(cuò)過(guò)流星時(shí)，請(qǐng)不好流淚，明天還會(huì)有燦爛的太陽(yáng)升起。

19：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無(wú)畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報(bào)青春。

20：錯(cuò)誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，務(wù)必潛入水底。

21：青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

22：我不堅(jiān)信不可能，我只堅(jiān)信奇跡。

23：青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。那里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的性命力。

24：人生命的價(jià)值不是取決于他生命獲得了多少，而是取決于生命付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的發(fā)奮。

25：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。兄弟姐妹，這天咱們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。咱們務(wù)必像海綿吸水一樣，在領(lǐng)悟上永不知足。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，咱們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓咱們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不好怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模灰憧习l(fā)奮，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

26：人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時(shí)刻和他們?cè)谝积R的人——這一點(diǎn)很重要，這說(shuō)明咱們發(fā)火往往是正因咱們對(duì)自我親近的人有更多期望，或者說(shuō)，想從他們那里得到更多東西。

27：一路走來(lái)，太累了，停下來(lái)歇歇吧，多休息一會(huì)，是為了走更遠(yuǎn)的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來(lái)路，想想丟下了什么，還有什么能夠丟下的，只要心靈簡(jiǎn)單些，任何放下都是一種發(fā)奮。堅(jiān)定地走吧，畢竟夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，未來(lái)在遠(yuǎn)方，終點(diǎn)也在遠(yuǎn)方。

28：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無(wú)畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報(bào)青春。

29：知識(shí)好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無(wú)數(shù)涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒(méi)有終點(diǎn)。

30：不是正因有些事情難以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才難以做到。自信的價(jià)值無(wú)法估計(jì)。

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2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇十三

所有的淚水也都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。

在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

無(wú)論我如何的去追索。

年輕的你只如云影掠過(guò)。

而你微笑的面容極淺極淡。

逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。

逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)。

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認(rèn)。

青春。

是一本太倉(cāng)促的書。

在四十五歲的夜里。

忽然想她年輕時(shí)的眼睛。

想起她十六歲時(shí)的那個(gè)夏日。

從山坡上朝他緩緩走來(lái)。

林外陽(yáng)光炫目。

而她衣裙如此潔白。

還記得那滿是茶樹(shù)的丘陵。

滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。

在寂靜的寂靜的林中。

我愛(ài)在今夜。

回看那來(lái)時(shí)的山徑。

才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。

用另一種全然不同的方式。

來(lái)過(guò)了又走了。

曾經(jīng)那樣熱烈地計(jì)劃過(guò)的遠(yuǎn)景。

那樣細(xì)致精密的描好了的藍(lán)圖。

曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。

卻始終。

始終沒(méi)有來(lái)臨。

就像獨(dú)坐在落幕后清冷的劇場(chǎng)中追憶舞臺(tái)上曾經(jīng)流淌過(guò)的精彩華章，就像佇立在紛飛的秋葉中諦聽(tīng)春日里生命清脆的.律動(dòng)，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌動(dòng)著希望的綠洲。穿行在生命的旅途上，一次次詠唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的憂傷。當(dāng)青春的炊煙已經(jīng)裊裊飄散，而生命的灶臺(tái)卻依舊溫?zé)嶂巳恕?/p>

《青春》是與消沉無(wú)關(guān)的慨嘆。詩(shī)歌開(kāi)篇僅僅一句“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”，那種對(duì)青春遠(yuǎn)逝的無(wú)限傷感、那種對(duì)生命短暫的無(wú)窮幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，緊緊攫住了讀者的心；就像那起程的淚水洶涌而來(lái)，打濕了每一個(gè)敏感而脆弱的生命。

接著作者開(kāi)始了對(duì)遠(yuǎn)去的青春歲月的追尋，而這種追尋不但沒(méi)有讓疲憊的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨嘆之中：“含著淚，我一讀再讀//卻不得不承認(rèn)//青春是一本太倉(cāng)促的書。”按照常理，慨嘆與消沉似乎存在著某種聯(lián)系；然而在《青春》含淚的嘆惋中我們卻感受到了追求者執(zhí)著堅(jiān)毅的身影，這種慨嘆與消沉無(wú)關(guān)，這種慨嘆是絢爛夢(mèng)想與無(wú)情現(xiàn)實(shí)碰撞的耀眼火花，這種慨嘆是火紅青春與平淡生活對(duì)比后的強(qiáng)烈反差，這種慨嘆是短暫生命與永恒歲月抗?fàn)幍臒o(wú)奈嘆惋。

生命中的確有一種慨嘆與消沉無(wú)關(guān)，它關(guān)乎生命深層的呼喊，它是求索者執(zhí)著的腳印，它是思索者探究的目光，就像陳子昂在幽州臺(tái)上震撼古今、響徹寰宇的浩嘆：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”那是一種哀而不傷的悲涼，那是一種怨而不怒的沉靜。

《青春》是與美麗有約的追尋。作者在灑滿淚水的心路上追尋那個(gè)“古老的夏日”，于是看到年輕的生命如云影般掠過(guò)歲月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入遠(yuǎn)方迷茫的山嵐。雖然追尋的夢(mèng)想沉浸在淚里，雖然追尋的結(jié)果飄散在風(fēng)中，但是追尋的美麗身影卻深深地印在滾燙的生命大地上。

從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，追求的高度決定了生命的高度。應(yīng)該說(shuō)，客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴，似乎就在轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)“朝如青絲暮成雪”；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。在追尋中，也許青春的容顏不會(huì)回來(lái)，但青春的血液可以再次涌動(dòng)在體內(nèi)；也許青春的快樂(lè)無(wú)處尋覓，但青春的柔情可以再次彌漫在心間。在夕陽(yáng)的余光中我們追尋日出的壯美，在蕭瑟的秋風(fēng)里我們追尋群芳吐艷的繁華。

從某種意義上說(shuō)，我們追尋的其實(shí)不是從前，而是一種溫暖，一種力量，一種美麗呀！也許一個(gè)人身體健壯結(jié)實(shí)，而他的心已如死灰；也許一個(gè)人身體衰弱不堪，而他的心卻春意盎然。失落的青春何處尋？精神的家園草萋萋，那里的風(fēng)景最美麗。

《青春》是與生命同行的感悟。當(dāng)我們跟隨著作者遙望青春如煙裊裊飄散的時(shí)候，生命的篝火卻在熊熊燃燒。作者似乎閱盡人世滄桑風(fēng)雨，仰望今日風(fēng)輕云淡，追憶昔時(shí)彩霞滿天，那淚水打濕的不僅是難再的青春，更是無(wú)情流淌的生命。青春的美麗、青春的短暫、青春的傷感，作者對(duì)青春的嘆惋難道不正是對(duì)生命感悟的放大嗎？生命與青春一樣不可復(fù)制，生命與青春一樣擁有斑斕的色彩，青春是一本太倉(cāng)促的書，難道生命不是一本太倉(cāng)促的書？追憶青春，引發(fā)的是我們對(duì)生命珍重的思索。

青春的眩目的色彩后面同樣也有失落的灰暗，生命快樂(lè)與幸福的大廈同樣也建立在痛苦的基石上。青春與生命都在詮釋著這樣的哲學(xué)命題：快樂(lè)與痛苦、幸福與憂傷。追尋與失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏著壯麗而纏綿的生命交響曲。只有清醒地認(rèn)識(shí)到青春和生命的短暫，才能真正理解并珍重、享受生命的快樂(lè)，接受生命的憂傷，珍重生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)然，作者對(duì)青春和生命的感悟之所以一唱三嘆、委婉動(dòng)人，還在于作者沒(méi)有采用空洞抽象的說(shuō)理來(lái)談青春，談生命，而是沉入心靈的最深處，奏響生命中最真誠(chéng)的心曲。這心曲回蕩在人生的舞臺(tái)上，這心曲蕩漾在青春的笑靨里，這心曲徘徊在生命的步履中。

可見(jiàn)，作品真正的力量應(yīng)該從心中汲取，這樣才能使個(gè)體的感悟升華為群體的共鳴，這就像宋代詞人蔣捷的詞：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”作者寫的是個(gè)人的人生經(jīng)歷，但何嘗不是許多人生命的縮影呢？含著淚的傾訴，挾裹著人生風(fēng)雨的喟嘆。

搭建起青春的祭壇，祭拜的不是逝去的歲月，而是擁抱充滿希望的未來(lái)；流淌著苦澀的淚水，不是為了淹沒(méi)青春的花朵，而是為了滋潤(rùn)生命的大樹(shù)。

2023年零分賞析話的青春搞范文（14篇）篇十四

同桌。

我的`同桌是一個(gè)非常好笑的人，如果你因?yàn)樾∈虑槿侵蜁?huì)大發(fā)雷霆。如果你因?yàn)楹艽蟮氖虑槿撬筒焕砟恪?/p>

有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開(kāi)始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。

第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說(shuō)：“有事啊。”

她說(shuō)：“沒(méi)事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說(shuō)早就不生氣了。

有一天上午放學(xué)前，老師宣布要跟別人一桌。這時(shí)候我看我同桌特別的難過(guò)。放學(xué)以后我同桌叫住我說(shuō)：“我和你一個(gè)桌挺快樂(lè)的，我喜歡和你一個(gè)桌，要是老師不給我們調(diào)開(kāi)就好了。”我沖著她笑了笑沒(méi)說(shuō)話。

晚上的時(shí)候，一個(gè)人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實(shí)我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個(gè)桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個(gè)桌。”

到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個(gè)桌。開(kāi)始我們可高興了。可是在第三節(jié)課的時(shí)候，我們又吵了一架。