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    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-19 作者:雨中梧

    優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過(guò)言辭和段落的安排來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    隨著一陣粗獷的音樂(lè)聲,鐘聲漸漸響起,帶走了片片光陰。

    它可謂是山城中最大的鐘了,每到整點(diǎn),便準(zhǔn)時(shí)響起。而它那高聳的位置又輕易的將聲音推向遠(yuǎn)方,告訴城市中所有人們,下一個(gè)時(shí)刻又到來(lái)了。

    我不知那鐘存在多久了,自我記事起,趴在窗臺(tái),靜靜聽(tīng)著鐘聲,向它投去一束敬畏的目光,便是每個(gè)時(shí)刻我必做的事了。那鐘聲,仿佛是自童話世界中飄出的一般,給我送來(lái)滿腦的幻想。

    我漸漸長(zhǎng)大,但那鐘聲依舊保持著它最初的面貌。那粗獷的聲音并不悅耳,但卻莊嚴(yán),權(quán)威,使我從不敢對(duì)它有絲毫懷疑。小學(xué)時(shí)的我,是那么貪玩,每周末總是先將作業(yè)拋至一邊,在屋前的園子中瘋玩上一天。家長(zhǎng)一次次的催促?gòu)牟粫?huì)令我急迫,但只要那鐘聲響起,我便感到一絲緊張。我默默地祈禱它少響幾次,但那一次次威嚴(yán)的聲音無(wú)情地?fù)羝莆业幕孟耄钗揖o張接受時(shí)光已晚的事實(shí),狼狽地逃回家中,坐回到那張被我遺忘的書(shū)桌前。

    鐘聲不變,一直向人們提示著時(shí)間的變化,在它那雄厚的提示中,還充滿著送給人們的力量。我在鐘聲中漸漸長(zhǎng)大,那鐘聲也在我的心田中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    “媽,我回來(lái)啦!”砰的一聲,我隨手關(guān)上了自己的房門。

    “快去洗手吃飯吧,我給你做了你喜歡的魚(yú)!”

    一陣魚(yú)香撲鼻而來(lái),卻絲毫勾不起我的食欲,又不能傷害媽媽的良苦用心,只好垂頭喪氣的坐到餐桌前,卻不知道魚(yú)的味道到底是什么!

    “吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)吧,別整天就知道玩,看看你的成績(jī),一直在下降。還有,我給你報(bào)的吉他班老師也說(shuō),練吉他你也不認(rèn)真,兩個(gè)月了,一首曲子也沒(méi)彈熟練……”

    本就心情不好的我,聽(tīng)著媽媽的嘮叨,就像要爆炸的氣球,摔下筷子,憤怒的說(shuō):“學(xué)學(xué)學(xué),整天就知道讓我學(xué),那個(gè)吉他班我不喜歡,除了學(xué)習(xí)我還能不能干點(diǎn)別的,你當(dāng)我是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?”

    “砰”的一聲,我又一次沖進(jìn)自己的房間!

    門外一片安靜!可我還是絲毫沒(méi)有靜下心來(lái),想起近一段時(shí)間的努力換來(lái)的竟是糟糕的成績(jī),還有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,不禁沖出了家門!

    外面風(fēng)有點(diǎn)冷,天有點(diǎn)陰,似乎要下雨了,可我卻一點(diǎn)不想回家了。

    手機(jī)響了,是媽媽的電話,真不想再聽(tīng)她的嘮叨,干脆把電話掛斷關(guān)機(jī)!

    想到回家,肯定又是一陣責(zé)備。于是一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的的閑逛,直到天黑!

    回到家,剛一開(kāi)門,媽媽一把抱住了我:“孩子,你去哪了,急死我了,給你打電話你也不接,再不回來(lái)我就要報(bào)警了。”

    看著媽媽那閃著淚光的眼睛,我再不能無(wú)動(dòng)于衷:

    “媽媽,對(duì)不起!你今天責(zé)怪我不學(xué)習(xí),我就出去散心了,沒(méi)想到你會(huì)這樣著急啊!”

    “孩子啊,你要知道,媽媽做的任何事都是因?yàn)閻?ài)你,媽媽以后爭(zhēng)取不嘮叨了,相信你會(huì)努力!”

    此時(shí)的我,還能說(shuō)些什么呢?本想給媽媽一個(gè)微笑,眼淚卻不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)!

    一個(gè)愛(ài)字,簡(jiǎn)單又普通,卻一直縈繞在我心間,有了媽媽的愛(ài),我的世界一定會(huì)春暖花開(kāi)!

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    “堅(jiān)持走下去,快……”晨跑時(shí)一位父親在一旁對(duì)他的兒子說(shuō),而他的兒子額前綴滿了細(xì)密的汗珠,吃力的向前挪動(dòng)著腳步。這是第25天。

    25天前,依舊是清晨,泛著淡淡的霧氣,朦朦朧朧。晨跑結(jié)束時(shí)那位父親正艱難地扶起高他一個(gè)頭的兒子,一步又一步,突然,父親打了一個(gè)趔趄,險(xiǎn)些摔倒。“爸,我的腿……我們還是回去吧。”兒子一臉擔(dān)心“醫(yī)生說(shuō)了……堅(jiān)持走下去,你可以的。”父親安慰,兒子默然。

    15天前,帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意的清晨,陪著淅淅瀝瀝的細(xì)雨。撐著傘去書(shū)店的自己碰見(jiàn)了正在練習(xí)的父子,兒子耐心似乎已經(jīng)喪盡了。“爸,我堅(jiān)持不了了,我……”兒子話還未說(shuō)完,就被打斷。“你不能一輩子都被輪椅禁錮,再堅(jiān)持,堅(jiān)持走下去,你可以的。”父親說(shuō)完,便攙扶起摔倒在地上的兒子,心疼的望著兒子摔得發(fā)青的手臂。“那……我再堅(jiān)持。”兒子紅腫著眼睛,吸了吸鼻子。

    五天前,清晨已彌漫了陽(yáng)光的溫煦,空氣中流動(dòng)著淡淡的花香味。準(zhǔn)備晨跑時(shí),兒子已經(jīng)可以在父親的攙扶下緩慢的邁動(dòng)腳步了,初升的陽(yáng)光灑在兒子燦爛的笑顏上,也灑在一旁傻笑的父親身上。“爸,我做到了……”兒子喜不自禁,“嗯,我看到了。堅(jiān)持走下去吧。”父親笑道眼里卻含著淚。

    現(xiàn)在,第25天,兒子可以不借助任何外力,走下去了。堅(jiān)持的走下去了。父親在后面緊張的注視著,兒子在前面吃力地行走。“我知道你可以的,堅(jiān)持走下去吧。”

    堅(jiān)持走下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn),本來(lái)你認(rèn)為根本不可能完成的任務(wù)是如此的簡(jiǎn)單。佇立于你面前的大山是可以輕松跨過(guò)去的。不好溝通的人只需要一個(gè)微笑就可以解決。堅(jiān)持走下去吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你無(wú)所不能。

    自此以后,先天腿疾的少年來(lái)去一陣風(fēng),只因他的父親對(duì)他說(shuō)“堅(jiān)持走下去吧。”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    太陽(yáng)努力地爬過(guò)屋頂,窗上泛著諸多白而亮的小水珠,像是在迎接著什么。我踏著暖陽(yáng)朝奶奶家走去,寒風(fēng)便一個(gè)不小心地跌在了我的懷中。樹(shù)枝上只懸著只片殘葉,光禿禿的,我向窗中望去,剩下的,只是一個(gè)無(wú)助的背影。那往日的聲音又在腦海中浮現(xiàn)。

    往昔,每次從他門前經(jīng)過(guò),總會(huì)有故事聲從門縫擠出,涌入我的耳中。中午,他推著一個(gè)嬰兒車便出門找個(gè)地方便坐下了。雖已六十多個(gè)高齡,但卻未有銀絲染頂。兩只眼睛仿佛在說(shuō)什么,讓人不禁陷入他的故事中。他坐在那里,陽(yáng)光照在他們兩人身上。嘴口不停地給她講著故事。字語(yǔ)從他的口中流出,譜成了一部?jī)?yōu)美的歌劇,讓人賞心悅目。寒風(fēng)吹過(guò)他的臉頰,紅彤彤的臉早與著寒冬融為一體了。累了,便拿起水杯,開(kāi)蓋,白霧似的熱氣噴然涌出,嘴角不禁微微上揚(yáng),嘴中有時(shí)熱氣呼出。

    他不時(shí)將頭轉(zhuǎn)向身邊的孩子,欣慰的神情攀附其上。他一坐就是幾個(gè)小時(shí),嘴中不停地講著故事,但可惜的是,沒(méi)過(guò)幾年孩子就被他的父母接走了,雖然每天中午他都會(huì)出來(lái),可故事卻不講了,也沒(méi)人聽(tīng)了。慢慢地,便索性連門也不出了。今天,我從外看著,才幾年的工夫,便已銀絲鋪?lái)斄耍瑑芍谎劬盟圃诎笾裁础4藭r(shí),他正出門從我旁邊走過(guò),整個(gè)人精氣全無(wú),像匹年邁的老馬。陽(yáng)光散落在他的背上,好似有說(shuō)不盡,道不出的情。可那聲音常在我心田,從未被時(shí)間洗去。

    陽(yáng)光散落在地面上,開(kāi)門,爺爺正和奶奶在給植物澆水。細(xì)長(zhǎng)的水流從噴壺傾灑而出,像極了那個(gè)老爺爺講故事時(shí)的場(chǎng)景。一個(gè)個(gè)故事從他口中飄出,走入了我的心里。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    “加油,只要努力,就一定能夠成功!”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。

    那天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪宕嗟镍B(niǎo)鳴聲一陣一陣地傳入我的耳中。

    正在小區(qū)里玩耍的我,突然看到一群人在足球場(chǎng)上踢足球,他們玩得可起勁了。你傳給他,他又傳給你,你來(lái)個(gè)頭球,他又踢了個(gè)飛球,場(chǎng)面十分激烈。看著這熱鬧的場(chǎng)面,我決定也去踢足球。可是,我們家里好像沒(méi)有足球呀,我使勁地回憶著。突然,我想起了我4歲時(shí)買的玩具足球,心想:“應(yīng)該還能用吧,反正總比沒(méi)有好!”我飛快地跑回家,從玩具箱里把它翻了出來(lái),它的身上沾滿了灰,就像一個(gè)從土里面跑出來(lái)的臟娃娃,我望著這個(gè)足球,它眼神里仿佛在說(shuō):“就你這水平,肯定踢不好球。”

    我開(kāi)始和爸爸練起球來(lái),“砰”的一聲,我踢空了,重重的摔倒在地板上,我坐在地上,淚珠猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小水球,從眼角一直流到了下巴那兒。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)我哭了,我一直用手擋著自己的臉。

    可是,還是被人發(fā)現(xiàn)了。正在這時(shí),耳邊傳來(lái)一聲嘲笑,那一群里最高大的人,他用諷刺的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道:“你這水平,還踢什么球啊!”那聲音,就像烏鴉的叫聲,像夏天煩躁的蟬鳴聲,又像老牛拉破車發(fā)出的咯吱聲。頓時(shí),我像一個(gè)泄了氣的氣球一樣,沮喪極了。

    正當(dāng)我沮喪時(shí),一個(gè)鼓勵(lì)的聲音再次在耳邊響起:“加油,只要努力,就一定能夠成功!”

    在這陣聲音的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始再次嘗試。啊,學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了,終于學(xué)會(huì)了!

    迎著風(fēng),踢著剛學(xué)會(huì)的足球,我想:“感謝那個(gè)聲音,讓我克服了心中的小惡魔,真得好好謝謝它。你們想知道那句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎?那就是我親愛(ài)的媽媽,在我每次失落的時(shí)候常常鼓勵(lì)我的話!”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    那是一個(gè)格外寒冷的冬天,空中飄著小雨,我和姐姐在街頭散步,轉(zhuǎn)過(guò)喧鬧的街角,我們來(lái)到一條狹窄的小巷。小巷挺安靜,偶爾有幾個(gè)行人匆匆來(lái)往。

    沿著小巷一直走,是一個(gè)安靜的公園。公園門口,坐著一個(gè)女孩,那女孩看見(jiàn)有人來(lái),眼前一亮,把身后的一個(gè)破碗拿出來(lái),用破舊的軍大衣擦一擦,擺在身前。

    我和姐姐停下腳步,看著那個(gè)女孩。那女孩臉上滿是泥漬,身上只套了件軍大衣,里面的棉絮都被撕了出來(lái)。女孩十分?迤齲?接了把雨水洗洗臉,又指了指身旁的紙板。我們湊近一看,上面歪歪扭扭地寫(xiě)著:求學(xué)費(fèi)。

    我以為又是騙錢的,不屑地?fù)u搖頭,扯了扯姐姐的衣角,轉(zhuǎn)身要走。女孩臉上寫(xiě)滿了焦急,眼睛里現(xiàn)出央求般的神色。她忸忸怩怩地跑了過(guò)來(lái),聲音像蚊子叫:“姐姐們,我唱歌兒給你們聽(tīng)好不好?”

    不等我說(shuō)話,姐姐先開(kāi)口了:“行啊,你唱吧。”女孩仿佛聽(tīng)到了什么大喜事,胡亂地抹了幾把臉,清了清嗓子開(kāi)始唱了。她唱的是《世上只有媽媽好》,嗓音微啞,像是哭過(guò)一樣,但十分純凈空靈。

    我永遠(yuǎn)忘不了那女孩的聲音。那么純凈,不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì),她的歌聲一直留在了我的心底,在我心中飛揚(yáng)。“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草……”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    在我們這個(gè)年齡,擁有親情和友情才是最幸福的了。

    這種聲音,有時(shí)會(huì)被大家忽略,那就是母親的嘮叨聲,這樣的聲音伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬;這樣的聲音,使我的心靈不再感到孤獨(dú)。有時(shí)候這樣的聲音會(huì)讓我感到厭煩,正處在青春期的同齡人和我一樣,都會(huì)感到母親各種各樣的祝福有些多余,但請(qǐng)大家注意聽(tīng)這種聲音是不是越來(lái)越蒼老,因?yàn)殡S著我們的長(zhǎng)大,母親也變得越來(lái)越蒼老了。我們應(yīng)該好好珍惜!

    那聲音常在我心田,她的聲音警醒了我,要珍惜身邊的人物,不要等到失去了才知道惋惜,得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng),被擁有的總有恃無(wú)恐。

    貝多芬那慷慨激昂的《命運(yùn)交響曲》,林俊杰那瀟灑多情的《她說(shuō)》,張磊那溫柔細(xì)膩的《南山南》,都曾帶給我不一樣的感覺(jué),但那首記憶中的《后來(lái)》注定會(huì)陪伴我終生。

    從記事起,說(shuō)話不太流利的我常常吖吖的哼著獨(dú)屬于自己的“作品”,爸爸媽媽也常常被我引以為豪的“作品”所打敗。

    幼兒園放學(xué)了,媽媽一如既往的專車接送,回家的路上,一段深情的歌聲傳入耳畔:“后來(lái),我總是學(xué)會(huì)了……”。媽媽也跟著哼唱起來(lái),媽媽的歌聲伴隨著周圍年老的汽車發(fā)出的讓人牙癢的鳴笛聲,一并灌輸?shù)搅宋夷菚r(shí)憨憨的腦子里,之后那嘈雜聲卻又不在響起,仿佛都被這美妙的歌聲所傾倒。

    從那天起,每次放學(xué)回家的路上,我都會(huì)竭盡全力跟媽媽一起,唱著那首早已“爛透大街”的《后來(lái)》。

    原來(lái),即使走過(guò)再長(zhǎng)的的歲月,經(jīng)歷再難忍的病痛,那聲音,一直藏在我的心田。

    天灰蒙蒙的,雷聲陣陣,要下雨了。

    教室里,有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),揣測(cè)自己的`成績(jī)。物理老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。

    “×××,98分;×××,97分……”隨著老師念分?jǐn)?shù),我的心怦怦地跳著,似乎賽跑前等待著發(fā)令槍響。然而,大部分同學(xué)都拿回了卷子,還沒(méi)念到我的分?jǐn)?shù)。我的心情愈加緊張。“××,59分。”“啊?”我驚叫了一聲,同學(xué)們一齊看向我,都笑起來(lái)。那笑聲像一把把利劍直擊我的心間,我氣憤又羞愧,拿著卷子木然地回到座位。

    夜,靜悄悄的,只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。

    物理卷上的各種符號(hào)和反應(yīng),簡(jiǎn)直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素,還混在了一個(gè)大鍋里,不斷升溫,漸漸發(fā)霉。吃在嘴里,只剩下無(wú)盡的苦澀。唉!我長(zhǎng)嘆一聲。

    頭頂?shù)臒艄馑坪跻呀?jīng)疲倦,對(duì)我失去了耐心和信心,光線漸漸變暗。迷迷糊糊中,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中同學(xué)們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒,才發(fā)現(xiàn),我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前,我要迎難而上。想到這,我重新抖擻精神,投入物理學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)斗”中。

    在后來(lái)的日子里,每當(dāng)我將要放棄時(shí),就會(huì)想起那嘲笑聲。然而,那聲音不再刺耳了。我知道,我要感激同學(xué)們的嘲笑聲,正是他們的嘲笑常在我心田,才有了今日倍加努力的我,想到這里,我欣慰地笑了。

    陽(yáng)光穿過(guò)明亮的窗玻璃,灑進(jìn)教室,教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。“xxx,99分。”當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí),教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的,還有向我投來(lái)欽佩目光的。當(dāng)我緊張地站起身時(shí),身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái),我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子,同學(xué)們笑得更歡了。

    可是,這嘲笑聲昨聽(tīng)著這么親切呢?原來(lái)這聲音已融人我心了啊。

    “嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我耳畔總會(huì)響起您說(shuō)過(guò)的這句話。

    后來(lái)我經(jīng)歷了親人離別后的痛苦,二姥爺?shù)娜ナ澜o全家罩上了一層陰霾,我也沉浸在悲痛中難以自拔,因?yàn)榧依锏臍夥仗珘阂郑职譀Q定把我送去外公家?guī)б欢稳兆印?/p>

    一到外公家,陣陣麥香撲鼻而來(lái),外公提議帶我去麥田散心。到了麥田,見(jiàn)到金色的麥浪在風(fēng)中涌動(dòng),心情也隨之明朗了些許。我和爺爺靜靜地坐在麥田里,感受著風(fēng)在耳邊親昵。過(guò)了好一會(huì),外公若有所思地說(shuō):“唉,你二姥爺人挺好,棋藝也好,以前我總愛(ài)和他下兩局,我們老哥倆也合得來(lái)……”爺爺?shù)难凵窭锍錆M了哀傷,我心中的悲傷也隨之而來(lái),不知不覺(jué)中淚珠也已劃過(guò)臉頰。

    這時(shí),外公輕輕拍了下我,“嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)有什么坎過(guò)不去,天大的事兒,只要你堅(jiān)強(qiáng),大事也可化小,小事也可化無(wú),記住,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”

    外公唱不出婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的歌,誦不出激情澎湃的歌詩(shī),道不出縱穿古今的真理。可就是那聲平凡又簡(jiǎn)單的“嘿,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”讓我擁有前進(jìn)的勇氣,讓我在布滿荊棘的人生路上不再彷徨。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    每當(dāng)我想退縮時(shí),爸爸對(duì)我別樣的鼓勵(lì)總會(huì)在我心中響起。

    去年暑假,爸爸帶我們一家去了沙灘邊玩耍。

    來(lái)到沙灘邊,只見(jiàn)金黃的海灘與廣闊無(wú)限的天空、大海融為一體。

    換好泳衣的我們便沖進(jìn)了大海里,爸爸一馬當(dāng)先,快速地在四周游來(lái)游去。看著爸爸在水里如魚(yú)得水一般展示泳技,我哪敢示弱。

    我連忙向爸爸那游去,還沒(méi)開(kāi)始游,那海水便往我嘴里直沖,讓我嗆了一大口海水,滿嘴都是咸味。我對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,你自己游吧!我還是先去漱漱口!這海水真咸。”說(shuō)著便要走上沙灘。

    爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“兒子,就幾口水而已,你就怕了,勇敢點(diǎn)。”我對(duì)著他說(shuō):“算了吧!等我先漱完口再說(shuō)。”接過(guò)媽媽遞來(lái)的水杯,我一邊漱口,一邊猶豫,是否再次下海游泳。

    爸爸用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“兒子,就幾口鹽水,你就嚇成這樣,你膽子也太小了吧!”聽(tīng)著爸爸的話,看著爸爸的泳技,明知這是激將法,可還是中了圈套,再次下海挑戰(zhàn)自我。一邊沖向大海一邊對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,你等著,看我怎么追上你!”

    這一次,我不顧一切沖進(jìn)海里,瘋狂地朝著爸爸游去。海水從我嘴巴的縫隙間涌進(jìn),我的速度卻絲毫不減,下定決心一定要追上爸爸。

    爸爸看著我的來(lái)勢(shì)洶洶,也愣了一下,沒(méi)想我的氣勢(shì)如此之猛。等他回過(guò)神,他便向我笑了笑說(shuō):“兒子,我就知道你不怕海水,可是想追上我,還不夠快!”說(shuō)完,便向遠(yuǎn)處游去。

    就這樣,我和爸爸在海中進(jìn)行了一次追逐大戰(zhàn)。最后毫無(wú)疑問(wèn),我沒(méi)有追上爸爸。不過(guò),我不再畏懼海水的咸味。

    爸爸的激將法總是被我識(shí)破,但每次我總會(huì)中招,這其實(shí)是爸爸對(duì)我別樣的鼓勵(lì),我怎會(huì)不知道。在每次我快要放棄之時(shí),總會(huì)想起爸爸的激將法。我想,這便是爸爸對(duì)我的愛(ài)吧!

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    我深吸一口氣,竭盡全力沖山喊到:

    “啊”……“山的那邊有人嗎?”……。

    沒(méi)人回應(yīng)我,只聽(tīng)見(jiàn)我的聲音在撞到那邊的山后,返給我一個(gè)嘹亮的回聲:“有人嗎?”……這個(gè)“嗎”字拖得特別長(zhǎng),似乎像在戲弄我。但聽(tīng)到了自己的回聲,我也就滿足了。

    我似乎從小就對(duì)回聲有著濃厚的興趣。兒時(shí)還沒(méi)上小學(xué),陪媽媽上街買菜,回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)一段山路。在那離崖最近的巖石上,我總會(huì)向?qū)γ娴纳缴铣吨ぷ雍耙宦暎饶腔芈暁w來(lái)。每次經(jīng)過(guò)那,我都會(huì)因那回聲而興奮,并會(huì)更加熱切地回應(yīng)一聲,仿佛在山的那邊,也有一個(gè)像我一樣的孩子,正扯著嗓子向我喊話,并急切地等待著我的回應(yīng),童稚,無(wú)邪。于是,回聲從小便在我心中扎根了。

    時(shí)間飛逝,我便在時(shí)間的急流中成長(zhǎng),沖走了幾分稚氣,沉淀了幾分老實(shí)。不過(guò)還好,我對(duì)回聲的興趣沒(méi)有被沖盡。上了初三,學(xué)了物理,我對(duì)回聲就有了科學(xué)的認(rèn)識(shí),我也就更理解它了。老師說(shuō)過(guò),沖十七米以外的地方喊話,才可以聽(tīng)到回聲,十七米,這距離應(yīng)該挺遠(yuǎn)的吧。人們常說(shuō),距離產(chǎn)生美,不僅景是這樣,聲音也是這樣,嘹亮的回聲,要比一個(gè)人的耳語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)舒服吧。雖然我知道回聲是我自己發(fā)出的,但是,我仍然堅(jiān)信著,山的那邊,一定有一個(gè)像我一樣的孩子,在于我隔著山聊天。

    我似乎真的把回聲當(dāng)作另一個(gè)孩子發(fā)出的了,并且我們之間有了些友誼,好像交了朋友,更像是兄弟,我甚至與他交流起來(lái)了。考試前的緊張是不可避免,而我又沒(méi)有好的減壓方法,心里有些難受。那天早上,走到崖邊,見(jiàn)周邊無(wú)人,就心一橫,壯著膽子喊:“我能行!”喊出來(lái)后,心里就舒服了,令我欣喜地是,對(duì)面的山反復(fù)地對(duì)我喊到:“能行……能行!”我把我的心情,傾訴給對(duì)面的他,而他也以真誠(chéng)的心回應(yīng)我,回聲在我心中,激起了不小的波瀾。

    來(lái)自自然的呼喚,是最真摯的,而回聲在我的心田上,蕩漾著,它常在這兒,常在這兒……。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    “滴答,滴答。”桌上的表一刻不停的走著,秒針與分針重了又分,分了又重。已經(jīng)十二點(diǎn)半了,老師布置的作文“最動(dòng)聽(tīng)的聲音”仍然沒(méi)有頭緒。我輕嘆一聲。思維向雜亂的電磁波,劃動(dòng)著細(xì)微的波浪在空氣里肆意地傳播著。最動(dòng)聽(tīng)的聲音?即使學(xué)了n年小提琴的我,仍對(duì)它毫無(wú)頭緒。

    “嗚……嗚……”我打開(kāi)窗戶,想搜尋一點(diǎn)自然的聲音,也許這茫茫的大自然才是我尋找的最動(dòng)聽(tīng)的聲音吧。可是在這寒冬臘月,除了風(fēng)的嗚嗚聲和汽車聲也就沒(méi)什么了。我失望的關(guān)上窗戶,用苦苦搜尋靈感。在這時(shí),我的耳朵像是一只吸音器,恨不得把所有的聲音都吸進(jìn)來(lái)。可夜越來(lái)越深,耳旁留下的,也只是廣闊的靜默。我失望了。

    “吱”門開(kāi)了,我嚇了一跳。原來(lái)是媽媽。她披了一件單薄的毛開(kāi)衫,睡眼惺忪的看著我說(shuō):“剛才就聽(tīng)到你屋里有動(dòng)靜,怎么,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完?”我支支吾吾的應(yīng)付媽媽:“嗯……作文……不過(guò)一會(huì)就完了。”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),出門倒了一杯蜂蜜水,輕輕地放在我的桌上,玻璃與桌面發(fā)出了一聲清脆的聲響。“用不用陪你啊?”媽問(wèn)。我連忙說(shuō):“啊不用,不用了。”媽媽將身上的毛衣批到我的身上:“穿這么單,會(huì)感冒的。”我心里一暖。我含糊的應(yīng)了一聲:“嗯,你去睡吧。”我想只是因?yàn)槲野l(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音,媽媽就連忙過(guò)來(lái)看,這是……我心里像是什么凝固了,又像是什么正在熔化,暖暖的,將我這顆在濃濃母愛(ài)中已麻木的我的心,再次包裹。原來(lái)啊,我苦苦尋找的,是那我已擁有,卻早被我忘懷了的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    那一聲聲叮囑,是媽媽的聲音,是媽媽叮嚀女兒的聲音,是細(xì)心的媽媽叮嚀心愛(ài)的女兒的聲音,那聲音,超越所有華麗的樂(lè)音,雖然平淡,卻是至美之極。那就是,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    媽媽回房間睡了,可不過(guò)一會(huì)兒,還是對(duì)我說(shuō)了句:“伶伶,快點(diǎn)寫(xiě)。”我應(yīng)了一聲:“嗯知道了,你也好好睡。”因?yàn)檫@濃濃的,包含了太多太多的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我心房一顫,眼角被液體慢慢潤(rùn)濕。我握起筆,開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。鐘表,風(fēng)聲,媽媽的聲音,化為動(dòng)力,將我支撐。

    “嘩嘩,嘩嘩。”此刻,我正用筆寫(xiě)下我聽(tīng)到的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    心靈深處,有這樣一種聲音。心靈深處的聲音會(huì)讓我卸去疲憊,忘掉煩惱,會(huì)讓我從新走回到過(guò)往的回憶中。初逢的相遇,我被這種聲音所感動(dòng),發(fā)自于心靈最深處的'這種聲音,改變了我初三的緊張生活,初始我去尋求那篇更為廣闊的天空……一句普通的叮嚀。

    雖然他沒(méi)有李白的那昂具有雄偉氣勢(shì),但是我深受感動(dòng);雖然他沒(méi)有李清照的那樣具有深深的思念感,但他能勾起我心靈深處的那份想念;雖然他沒(méi)有蘇軾的那樣具有猖狂的其實(shí),但她總會(huì)是我的心里久久不能平靜。一句普通的叮嚀傳遞的溫暖可以一直不降溫,他一直存在于我的生活之中。不管是嘈雜的還是寧?kù)o的;不管是憂傷的還是愉快的,都可以發(fā)揮出它的魔力,改變我的生活,讓我在會(huì)議室變得動(dòng)聽(tīng),記住我們的曾經(jīng),想起我們那些美好的回憶。

    有這樣一種聲音,心靈深處的聲音,他讓我知道了我們彼此之間都是透明的,在我困惑的時(shí)候給我鼓勵(lì);在我迷茫的時(shí)候給我加油;在我驕傲的時(shí)候給我提醒……在我們一起走過(guò)的那串深深甜甜的腳印中,都留有我們快樂(lè)的足跡,他給予我一生的鼓勵(lì)和支持。

    一句普通個(gè)叮嚀是我體驗(yàn)到人生中真正的快樂(lè),完美的幸福。這也許就是的反襯吧!

    我獨(dú)坐窗前,深黑色的天空,被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍,仿佛夕陽(yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

    夜,很美,很靜……。

    我面向天空,哼著那熟悉的旋律,“月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

    那年,那天,那晚,是那個(gè)冬天最冷的一晚,屋外,大雪紛飛,狂風(fēng)呼嘯,大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi),我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾,她說(shuō)過(guò),外面賣的圍巾戴著不暖和,自個(gè)兒織得戴著才舒服。

    我縮在被窩里,只露出個(gè)頭,靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐,但依舊抵擋不住外面的寒冷,我躲在被窩里顫抖著身子,睡不著。我不斷搓著手掌,可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。

    母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜,放下手中的活兒,過(guò)來(lái)看看我,說(shuō):“怎么睡不著啊?”我顫抖著身體,說(shuō):“冷,睡…睡不著。”母親又將火爐往床邊靠了靠,脫下棉襖,蓋在我身邊,又坐在床邊,將我抱在懷中,為我取暖。

    我顫動(dòng)著聲音說(shuō):“媽媽,你不穿棉襖,會(huì)冷。”母親憐愛(ài)著摸了摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“媽媽不怕冷,快睡吧!媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,看看媽媽,不作聲。

    母親輕輕拍著我,輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著,呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來(lái),母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親,母親的秀發(fā)烏黑亮麗,很有光澤,可臉卻被凍的通紅。

    我低下頭,閉上眼,一顆淚珠從眼角滑入嘴里,有點(diǎn)咸,有點(diǎn)甜……。

    耳畔,是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,而我眼睛里朦朦朧朧,窗外的景色,若隱若現(xiàn),我伴著母親的聲音,陷入夢(mèng)境。

    耳邊,依稀聽(tīng)見(jiàn):“夜深人兒靜,小寶寶快長(zhǎng)大,為祖國(guó)立大功啊,月兒那個(gè)明,風(fēng)兒那個(gè)靜,搖籃輕輕擺動(dòng)啊,她的寶寶睡在夢(mèng)中,微微地露出笑容……”

    此時(shí),我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖,月光穿過(guò)云層,撫在我身上。

    我朝母親的方向望了望,她,老了,真的老了……。

    我回過(guò)頭,流下淚,淚水與歌聲,回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。

    母親的歌聲,永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音,任何物質(zhì),都取代不了。

    “月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

    在我生活的周圍,有許多悅耳的聲音:小鳥(niǎo)的歌聲,使我心神愉快;老師的教書(shū)聲,充實(shí)我的知識(shí);還有小草的沙沙聲,告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而,這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng),卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。

    在漫長(zhǎng)的暑假里,父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我,我對(duì)此感到十分厭煩。

    “叮鈴鈴,叮鈴鈴!電話鈴聲又響了,我不耐煩地拿起了話筒,電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音:紫凝,作業(yè)做完了嗎?“我做完了!“那你吃完飯了嗎?“嗯,吃過(guò)了。“記住,千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái),看書(shū)時(shí)間也別太長(zhǎng)了,眼睛會(huì)受不了的!“哎呀,媽媽你就別說(shuō)了!我急躁地說(shuō),“我又不是三歲小孩兒,你就別再打電話給我了。好了,再見(jiàn)。掛完電話不一會(huì)兒,電話鈴聲又響了。太煩人了!于是,我便把鈴聲音量調(diào)到最低,“好了,我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū),津津有味地看了起來(lái),享受著無(wú)邊的寧?kù)o。

    “砰砰砰”傳來(lái)了敲門的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門前,透過(guò)貓眼一看,竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓,全身濕透了。我開(kāi)了門,不禁愣住了,他不像平時(shí)那樣穿戴整齊,整件襯衫濕漉漉的,就像剛從水里撈上來(lái)似的,比在貓眼里看見(jiàn)的嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅,豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái),樣子十分狼狽。“樂(lè)樂(lè),你沒(méi)事吧?“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙。“那你沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧?爸爸還是上氣不接下氣,焦急地說(shuō)。“沒(méi)有啊“那怎么我每次打電話都沒(méi)人接呢?你讓爸爸擔(dān)心死了,你知不知道!

    我很想把剛才的事情告訴爸爸,可是,我的臉紅了,我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口。“哎呀,糟糕!爸爸看了看手表,“快來(lái)不及了,我得趕緊回去開(kāi)會(huì),你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。

    我來(lái)到窗口,望著爸爸遠(yuǎn)去的身影,只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑,好不容易看到一輛出租車,竟然人滿了,爸爸又一次伸出手,終于打到了一輛出租車。看著爸爸焦急的背影,我心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音,那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。

    當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí),我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦,不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù),將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。

    總有一種聲音,不能忘記;總有一種聲音,引發(fā)沉思;總有一種聲音,不絕于耳;總有一種聲音,觸動(dòng)心弦。

    題記。

    你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢?仿佛是從遙遠(yuǎn)的年代飄來(lái),聽(tīng)起來(lái)就像是久仰的天籟,那么綿長(zhǎng),那么安靜。花開(kāi)時(shí)的聲音你聽(tīng)過(guò)么?三角梅開(kāi)花時(shí),花苞是“啪”的一聲,炸裂開(kāi)的。那聲音聽(tīng)起來(lái),清脆無(wú)比。生命的綻放,就在這一瞬間,黑白的世界,終究會(huì)變得色彩斑斕的。

    呼嘯的寒風(fēng),拼命的肆虐著。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的,是那一瞬間穿越時(shí)空的錯(cuò)覺(jué)。鉛字刻畫(huà)的古代文人的嗟嘆哀息,竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿腦子荒唐的想法,在這一刻平息了。我仿佛聽(tīng)到了冷澀寒潭邊,名士的哀嘆。多年的奮斗,不懈的努力,滿腔熱血一心為國(guó)都變成了過(guò)往煙云罷了。

    咆哮的大海,盡情的奔騰。驚濤拍岸,激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰,去斗爭(zhēng),去抵抗。生命不應(yīng)該在哀嘆中度過(guò),不應(yīng)在悔恨蹉跎,而是在激情似火中奔騰而上。

    聲音充滿我們的生活,每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)?什么聲音讓你淚流滿面?記憶深處的聲音,喜悅過(guò)?嘆息過(guò)?憤怒過(guò)?悲傷過(guò)?無(wú)法忘卻的聲音,在內(nèi)心的深處凝成了不會(huì)融化的冰,如明鏡一般照射出內(nèi)心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。

    曾幾何時(shí),我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著慢慢的成長(zhǎng),身邊的人變得良莠不齊,不會(huì)分辨好壞的我,就這樣誤入歧途,漸漸的變壞著。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代,就這樣虛度了三分之一。可憐天下父母心,母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子,常常開(kāi)導(dǎo)我,父親也是因?yàn)槲疫@個(gè)樣子,戒煙戒酒,只是為了給我起一個(gè)標(biāo)榜的作用。二十多年的習(xí)慣,就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的走遠(yuǎn),初中迎來(lái)了最后的一年,又一次我逃學(xué)被老爸抓住了,被抓回家。回家后,老爸什么也沒(méi)說(shuō),我也不知道該怎開(kāi)口。在這小小的空間里,空氣沉寂的可怕。許久之后,老爸只是嘆息了一聲之后,就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì)淡化一起,為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息?不是放棄的嘆息,也不是失去的哀嘆,仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息,那天一直在我的心頭,在我的耳邊,在我的腦海中盤(pán)旋著。

    從那以后,連我自己都不知道為什么,我就像是變了一個(gè)人一樣,開(kāi)始慢慢的學(xué)習(xí),進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”,漸漸的也和我疏遠(yuǎn)了。

    一聲嘆息,貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春,剛擺脫了童年的稚嫩,沒(méi)有即將步入青年的謹(jǐn)慎,只是單純的青春。就是這聲嘆息,拯救了我的生活的軌跡,讓這個(gè)孩子的人生不再是單調(diào)的減;這聲嘆息,飽含了父親對(duì)我的濃濃的愛(ài),讓我真正的體會(huì)到人間的真情。

    這嘆息聲,刻在我的腦海中,在我心底,被愛(ài)包裹著,升華成一顆永恒的鉆石,照耀著我人生前進(jìn)的路途,讓我永不迷路!!

    窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的,屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏,在有些昏暗的室內(nèi),為作文傷腦筋。

    噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng),妄圖能有一件事情蹦入腦海,成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。

    窗外汽車駛過(guò)濕滑的地面,發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣,鉆進(jìn)屋里面。汽車由遠(yuǎn)至近,那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸逼近,就像在耳邊環(huán)繞,能感覺(jué)到汽車正在靠近。隨著汽車再次的遠(yuǎn)去,那潮濕的聲音也就慢慢的輕了,遠(yuǎn)了,最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒,又有一波車輛來(lái)了,那聲音又再次由遠(yuǎn)至近,由近至遠(yuǎn)。沒(méi)等一輛車開(kāi)過(guò),后面有有幾輛車爭(zhēng)先恐后的駛來(lái),那聲音就如潮涌起一般,一波接著一波,愈來(lái)愈響,愈加猛烈,但不過(guò)一會(huì)兒又歸于平靜,以待下一波的到來(lái)。

    靜靜地聽(tīng)。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí),感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾,重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后,我的煩躁像是被沖刷干凈了,情緒也慢慢平復(fù)下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情,一條行文的線索漸漸清晰。

    待我熒屏上的文字已打滿了整個(gè)頁(yè)面,我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的。看那輛minicooper,它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕,像是輕音樂(lè)的伴奏一般,雖然不引人注意,但是很“清新”。公交車開(kāi)過(guò),那有些沉重的身軀駛過(guò),不僅伴著它與地面的摩擦之聲,地面也有微微的震動(dòng),像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī),開(kāi)得快些,那排氣管噴氣的聲音也就夾雜著踩油門時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏,讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧?kù)o。汽車的輪胎沾著水,與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼,輪胎邊就會(huì)炸開(kāi)一圈水花,水花落地的聲音也是很美妙的。

    偶爾一聲比較響的摩擦聲獨(dú)占鰲頭,偶爾是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)相奏鳴。那聲音帶著濕氣,像是一壺清水,慢慢的將我的身心,帶入寧?kù)o。

    其實(shí),仔細(xì)的聆聽(tīng)一下窗外,不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量,不在乎其名氣,在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    心靈深處,有這樣一種聲音。心靈深處的聲音會(huì)讓我卸去疲憊,忘掉煩惱,會(huì)讓我從新走回到過(guò)往的回憶中。初逢的相遇,我被這種聲音所感動(dòng),發(fā)自于心靈最深處的這種聲音,改變了我初三的緊張生活,初始我去尋求那篇更為廣闊的天空……一句普通的叮嚀。

    雖然他沒(méi)有李白的那昂具有雄偉氣勢(shì),但是我深受感動(dòng);雖然他沒(méi)有李清照的那樣具有深深的思念感,但他能勾起我心靈深處的那份想念;雖然他沒(méi)有蘇軾的那樣具有猖狂的其實(shí),但她總會(huì)是我的心里久久不能平靜。一句普通的叮嚀傳遞的溫暖可以一直不降溫,他一直存在于我的生活之中。不管是嘈雜的還是寧?kù)o的;不管是憂傷的還是愉快的,都可以發(fā)揮出它的魔力,改變我的生活,讓我在會(huì)議室變得動(dòng)聽(tīng),記住我們的曾經(jīng),想起我們那些美好的回憶。

    有這樣一種聲音,心靈深處的聲音,他讓我知道了我們彼此之間都是透明的,在我困惑的時(shí)候給我鼓勵(lì);在我迷茫的時(shí)候給我加油;在我驕傲的時(shí)候給我提醒……在我們一起走過(guò)的那串深深甜甜的腳印中,都留有我們快樂(lè)的足跡,他給予我一生的鼓勵(lì)和支持。

    一句普通個(gè)叮嚀是我體驗(yàn)到人生中真正的快樂(lè),完美的幸福。這也許就是的反襯吧!

    “滴答,滴答。”桌上的表一刻不停的走著,秒針與分針重了又分,分了又重。已經(jīng)十二點(diǎn)半了,老師布置的作文“最動(dòng)聽(tīng)的聲音”仍然沒(méi)有頭緒。我輕嘆一聲。思維向雜亂的電磁波,劃動(dòng)著細(xì)微的波浪在空氣里肆意地傳播著。最動(dòng)聽(tīng)的聲音?即使學(xué)了n年小提琴的我,仍對(duì)它毫無(wú)頭緒。

    “嗚……嗚……”我打開(kāi)窗戶,想搜尋一點(diǎn)自然的聲音,也許這茫茫的大自然才是我尋找的最動(dòng)聽(tīng)的聲音吧。可是在這寒冬臘月,除了風(fēng)的嗚嗚聲和汽車聲也就沒(méi)什么了。我失望的關(guān)上窗戶,用苦苦搜尋靈感。在這時(shí),我的耳朵像是一只吸音器,恨不得把所有的聲音都吸進(jìn)來(lái)。可夜越來(lái)越深,耳旁留下的,也只是廣闊的靜默。我失望了。

    “吱”門開(kāi)了,我嚇了一跳。原來(lái)是媽媽。她披了一件單薄的毛開(kāi)衫,睡眼惺忪的看著我說(shuō):“剛才就聽(tīng)到你屋里有動(dòng)靜,怎么,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完?”我支支吾吾的應(yīng)付媽媽:“嗯……作文……不過(guò)一會(huì)就完了。”媽媽什么也沒(méi)說(shuō),出門倒了一杯蜂蜜水,輕輕地放在我的桌上,玻璃與桌面發(fā)出了一聲清脆的聲響。“用不用陪你啊?”媽問(wèn)。我連忙說(shuō):“啊不用,不用了。”媽媽將身上的毛衣批到我的身上:“穿這么單,會(huì)感冒的。”我心里一暖。我含糊的應(yīng)了一聲:“嗯,你去睡吧。”我想只是因?yàn)槲野l(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)聲音,媽媽就連忙過(guò)來(lái)看,這是……我心里像是什么凝固了,又像是什么正在熔化,暖暖的,將我這顆在濃濃母愛(ài)中已麻木的我的心,再次包裹。原來(lái)啊,我苦苦尋找的,是那我已擁有,卻早被我忘懷了的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    那一聲聲叮囑,是媽媽的聲音,是媽媽叮嚀女兒的聲音,是細(xì)心的媽媽叮嚀心愛(ài)的女兒的聲音,那聲音,超越所有華麗的樂(lè)音,雖然平淡,卻是至美之極。那就是,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    媽媽回房間睡了,可不過(guò)一會(huì)兒,還是對(duì)我說(shuō)了句:“伶伶,快點(diǎn)寫(xiě)。”我應(yīng)了一聲:“嗯知道了,你也好好睡。”因?yàn)檫@濃濃的,包含了太多太多的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音,讓我心房一顫,眼角被液體慢慢潤(rùn)濕。我握起筆,開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。鐘表,風(fēng)聲,媽媽的聲音,化為動(dòng)力,將我支撐。

    “嘩嘩,嘩嘩。”此刻,我正用筆寫(xiě)下我聽(tīng)到的,最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

    我獨(dú)坐窗前,深黑色的天空,被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍,仿佛夕陽(yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

    夜,很美,很靜……。

    我面向天空,哼著那熟悉的旋律,“月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

    那年,那天,那晚,是那個(gè)冬天最冷的一晚,屋外,大雪紛飛,狂風(fēng)呼嘯,大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi),我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾,她說(shuō)過(guò),外面賣的圍巾戴著不暖和,自個(gè)兒織得戴著才舒服。

    我縮在被窩里,只露出個(gè)頭,靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐,但依舊抵擋不住外面的寒冷,我躲在被窩里顫抖著身子,睡不著。我不斷搓著手掌,可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。

    母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜,放下手中的活兒,過(guò)來(lái)看看我,說(shuō):“怎么睡不著啊?”我顫抖著身體,說(shuō):“冷,睡…睡不著。”母親又將火爐往床邊靠了靠,脫下棉襖,蓋在我身邊,又坐在床邊,將我抱在懷中,為我取暖。

    我顫動(dòng)著聲音說(shuō):“媽媽,你不穿棉襖,會(huì)冷。”母親憐愛(ài)著摸了摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“媽媽不怕冷,快睡吧!媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,看看媽媽,不作聲。

    母親輕輕拍著我,輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著,呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來(lái),母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親,母親的秀發(fā)烏黑亮麗,很有光澤,可臉卻被凍的通紅。

    我低下頭,閉上眼,一顆淚珠從眼角滑入嘴里,有點(diǎn)咸,有點(diǎn)甜……。

    耳畔,是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,而我眼睛里朦朦朧朧,窗外的景色,若隱若現(xiàn),我伴著母親的聲音,陷入夢(mèng)境。

    耳邊,依稀聽(tīng)見(jiàn):“夜深人兒靜,小寶寶快長(zhǎng)大,為祖國(guó)立大功啊,月兒那個(gè)明,風(fēng)兒那個(gè)靜,搖籃輕輕擺動(dòng)啊,她的寶寶睡在夢(mèng)中,微微地露出笑容……”

    此時(shí),我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖,月光穿過(guò)云層,撫在我身上。

    我朝母親的方向望了望,她,老了,真的老了……。

    我回過(guò)頭,流下淚,淚水與歌聲,回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。

    母親的歌聲,永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音,任何物質(zhì),都取代不了。

    “月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”

    是誰(shuí)最早進(jìn)入秋天、進(jìn)入冬天呢?是樹(shù),是樹(shù)上的葉子!一個(gè)在風(fēng)中生長(zhǎng)、在風(fēng)中凋落的生命。

    你在風(fēng)中行走,行走在那條沒(méi)有多少人注意你的路上,從枝頭到大地,距離很短,你卻用盡了自己最后的力量,你的目標(biāo)是歸根,風(fēng)總是讓你偏離既定的方向。

    我在寂寞里推開(kāi)窗子,傾聽(tīng)葉落的聲音,那樣遲遲不愿離開(kāi)枝頭,一而再、再而三地在風(fēng)中盤(pán)旋之后緩緩落下,像一個(gè)中風(fēng)的老人,在離開(kāi)人世之前時(shí)一聲莫名的`嘆息,輕輕地,仿佛還帶著一絲不易讓察覺(jué)的微笑;像一小塊珍藏多時(shí)的陽(yáng)光,一而再、再而三地在風(fēng)中閃耀,那微弱的光亮,足以照耀一個(gè)人的內(nèi)心世界。

    在這個(gè)足不能出戶的冬日,我像一枚落葉一樣躺在寂寞的一角里,如果不打開(kāi)門窗,連風(fēng)也吹不到我的身上,我不只是能聽(tīng)到葉落的聲音,而且還能看到落葉最后的光亮。

    冬天是一個(gè)讓人寧?kù)o的季節(jié),朋友們的問(wèn)候像燈火一樣溫暖著我,遠(yuǎn)方在下雪,遠(yuǎn)方在歡笑,只有你,一枚小小的落葉,像一個(gè)嬌小的身影晃過(guò)我的窗前,你的關(guān)愛(ài)閃現(xiàn)在讓人淚涌的光輝中。

    為什么當(dāng)初不珍惜那些青青的時(shí)光,那些在枝頭迎風(fēng)歌唱的日子?靜默下來(lái),我不得不回味,像一棵光禿禿的樹(shù),懷念那飄零的落葉。

    一切不可回轉(zhuǎn)的都是命運(yùn)!

    我們只能這樣安慰自己。

    若干年后當(dāng)我像落葉一樣被燒毀,只剩下一壇灰燼的時(shí)候,那些圍繞我的煙消云散,這個(gè)世界像鐵軌一樣,還是那么筆直、堅(jiān)定地向前!像葉子落了,樹(shù)還在生長(zhǎng)一樣。

    你有你的生活,我有我的世界,一旦分離了,一下子又變得那樣陌生。樹(shù)可以重新生長(zhǎng)葉子,而落葉是再也無(wú)法回到樹(shù)上的。

    樹(shù)上就是天堂么?多少風(fēng)霜雨雪,多少電閃雷鳴,多少意想不到的打擊,都有可能落在自己的身上。

    一枚紅葉,在香山、在神農(nóng)架的峭壁上面,像紅手套一樣,牢牢地抓住我的記憶。夾在圣經(jīng)里,它也許是上帝的手掌,他揮一揮手,有就有可能改變一個(gè)人的命運(yùn),這些時(shí),我在不停地翻閱圣經(jīng),期待著自己的人生能有一個(gè)新的開(kāi)端。

    葉,因風(fēng)而生、而落,男人因女人而榮、而敗。

    沒(méi)有一枚葉子不經(jīng)風(fēng)雨的,就是教堂外面的樹(shù)葉也是一樣的,不見(jiàn)得它的陽(yáng)光就充足些。

    我心靈的創(chuàng)傷因女人而受,也許還要女人來(lái)愈合。

    只是男人是樹(shù)女人是葉子嗎?或者說(shuō)女人是樹(shù)男人是葉子嗎?

    這世間沒(méi)一個(gè)比喻是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

    樹(shù)木比我們更明白葉落歸根的人生真諦。

    冬天的樹(shù),在灑滿陽(yáng)光的黃昏中,是那樣的安寧、祥和、輕松,而落葉也看不出半點(diǎn)憂傷,與樹(shù)根相偎,顯得是那樣的超脫、無(wú)求、無(wú)欲,這仿佛是一直做了多年的一個(gè)逼真的夢(mèng)境。

    黑夜是風(fēng)吹來(lái)的,你信嗎?

    其實(shí)整個(gè)黑夜就是太陽(yáng)的落葉。

    星星點(diǎn)燈的聲音遍布大地,我們牽手走過(guò),一直走到黎明,一直看見(jiàn)風(fēng)又把陽(yáng)光吹到身邊來(lái),只是沒(méi)有想到短暫的分手,竟然是長(zhǎng)久的別離,就像葉子離開(kāi)了枝頭,再也回不到樹(shù)的懷抱!

    有人說(shuō)最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴,但對(duì)我來(lái)說(shuō),最美的聲音卻是車床(一種機(jī)器)的隆隆聲。

    我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì),他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上,隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng),那聲音刺耳嘈雜,讓我心煩,難以入眠。為此,我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷,但爸爸只能無(wú)奈地笑笑,又繼續(xù)干活。

    直到那一晚,我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。

    那天晚飯時(shí),爸爸和我開(kāi)玩笑,說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會(huì)把玩笑當(dāng)真,一聽(tīng)很不高興,撂下飯碗,陰沉著臉上樓了,留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我,忽又閉上了嘴,去隔壁車間干活了。我早早上床,躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì)兒,我的氣才漸漸消了。這時(shí),我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音,可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí),不光吵鬧,還十分勞累,可他卻從未抱怨過(guò)。而我呢,不光不體諒爸爸,還要跟他慪氣,我真是不懂事。此刻,我正舒舒服服躺在床上,他卻仍在努力工作,為了這個(gè)家,為了我,他付出了多少努力,灑下了多少汗水,這么愛(ài)我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。聽(tīng)著從隔壁傳來(lái)的隆隆聲,這在我平時(shí)認(rèn)為是噪音的聲音,這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達(dá)對(duì)我的愛(ài),這車床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲!想著想著,我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。

    就在那一晚,我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在,做子女的只有用心感悟才能明白。每晚,車床的隆隆聲都在我的耳畔回響,我不再感覺(jué)這是噪音,我不再因此而難以入眠,這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美,我就在這聲音的懷抱中枕著父愛(ài)入眠。

    時(shí)光飛逝,但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中……。

    中學(xué)時(shí)期,面對(duì)眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍,我卻故作輕松,使得我都對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不負(fù)眾望。

    又是一個(gè)灰蒙蒙的下午,我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認(rèn)定了我這一膽大妄為的“獵物”,“a同學(xué),下課后到我辦公室來(lái)!”唉,天天如此。我拖著乏力的身軀,走至辦公室。

    “你這幾天是怎么回事,學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降,對(duì)學(xué)習(xí)置之不理……”老師果然不出我所料開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論,亦或是因天氣的關(guān)系;亦或是忿怒的關(guān)系;亦或是講得太累,嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應(yīng);他一拿起手邊的杯具就將杯內(nèi)的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓(xùn)誡不過(guò)癮,又疲乏,得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣,進(jìn)行“二人大合唱”。啊!不會(huì)是老爸吧。若是他,我必會(huì)遭殃的!

    等一下,今天老爸出差。“呼……”幸好,又免過(guò)一次刑罰。“嘟,嘟,嘟……喂,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”持續(xù)電話那頭的“鈴聲”突然轉(zhuǎn)為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下,原來(lái)是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣,想必也是被這突如其來(lái)的柔和聲音給怔住了吧。

    “嗯……這幾天您孩子的成績(jī)有明顯的下降,請(qǐng)你多多關(guān)心一下。”老師之前的怒氣早已飛到九霄云外。“哦,謝謝老師提醒。我會(huì)注意的,那我現(xiàn)在可以來(lái)接她嗎?”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔。“可以,你現(xiàn)在就來(lái)吧。”

    老師與媽媽的對(duì)話早已結(jié)束,但瞠目結(jié)舌的我仍在一旁若有所思。

    “咳,咳。”媽媽迷戀的聲音又震動(dòng)了我的耳膜……。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    “別放棄,加油,你一定行的`!”這聲音猶如一陣春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田,使我久久不能忘懷。

    那天,天空萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光輕撫著大地。走出室外,眼前的一切都是那么的美好,我很開(kāi)心。

    我決定學(xué)習(xí)滑滑板。看著同學(xué)們滑著滑板在小區(qū)里來(lái)回穿梭,我感覺(jué)他們帥極了。于是,我找了一個(gè)寬敞的地方準(zhǔn)備練習(xí)滑滑板。起初我覺(jué)得也沒(méi)什么難的,不就是一塊板子嗎?可是當(dāng)我真正開(kāi)始去實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)滑滑板也不是那么容易的事。每次我站都站不穩(wěn),只能從滑板上掉下來(lái)。練了一次又一次,還是沒(méi)有成功,我有點(diǎn)泄氣了,最后氣急敗壞的把滑板踢到了一邊。

    “這不是張繼文嗎?連滑板都不會(huì),真low。”他帶著一絲邪惡的笑容,用手指著我說(shuō)。那聲音像箭一樣穿進(jìn)我的心。

    我很沮喪,發(fā)誓再也不滑滑板了,再也不要見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)了。我生氣的拿起滑板向家走去。這時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的聲音傳來(lái)“別放棄,加油,你能行的。”我抬頭一看,原來(lái)是媽媽。這聲音如同溫暖的手撫摸著我的心田,給了我重新戰(zhàn)勝困難的勇氣。于是,我把滑板放下,繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。

    摔倒了沒(méi)關(guān)系,我能行;撞到了護(hù)欄沒(méi)關(guān)系,我能行;被別人嘲笑沒(méi)關(guān)系,我能行。就這樣,我一遍一遍的練習(xí),終于,我學(xué)會(huì)了!

    以后的每一天里,這個(gè)聲音都會(huì)回蕩在我的腦海里。不論是在學(xué)習(xí)的時(shí)候還是在日常生活當(dāng)中,不論是遇到什么樣的困難,我都會(huì)勇敢地堅(jiān)持,不再輕言放棄。漸漸地,它不僅僅是一句話了,而是一個(gè)時(shí)刻提醒著我的標(biāo)語(yǔ),是它讓我樹(shù)立了自信,走向了成功!

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    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    各種聲音充斥著這個(gè)世界,無(wú)論是動(dòng)聽(tīng)的、歡樂(lè)的、悲痛的,還是吵鬧的,它們都蕩漾在許多人的記憶里,穿梭于時(shí)光里,沉浸在歲月中。雖然它轉(zhuǎn)瞬即逝,但那聲音,卻常常縈繞于耳邊,常在我心田里回蕩。

    聲音定格了許多美好的瞬間,它繞過(guò)指尖,跨過(guò)腳跟,穿過(guò)樹(shù)梢,最終停留在樹(shù)樁上,在樹(shù)樁上添上了一圈又一圈的年輪。

    那是去年的冬天。

    水墨將早晨天空勾勒成朦朦朧朧的灰色,云朵藏到了天空的盡頭,若隱若現(xiàn)。樹(shù)木低著頭,在霧中悄悄地隨風(fēng)搖擺。鳥(niǎo)兒在樹(shù)邊徘徊著,天空還時(shí)不時(shí)發(fā)出低沉的吼叫:“轟隆隆、轟隆隆……”

    紅色的教學(xué)樓里,回蕩著我們抑揚(yáng)頓挫的晨讀聲。

    “走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與梔子花的氣息……”

    “轟隆隆、轟隆隆……”天空中又發(fā)出了低沉的響聲,在大家的讀書(shū)聲中顯得很不協(xié)調(diào)。“轟隆隆!”這時(shí)天空又怒吼了一聲。許多同學(xué)渾身一哆嗦,停止了晨讀,教學(xué)樓里剎那間安靜了不少。霎時(shí)間,走廊上擠滿了人,大家似乎都在等待著什么,許多人都趴在欄桿上往外面伸出雙手。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去,大家所等待的東西似乎還沒(méi)有到來(lái)。

    “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響起,所有人都失望地回到教室。

    天色越發(fā)陰沉,就像猙獰的魔鬼,仿佛一下子就能吃掉天空中若隱若現(xiàn)的太陽(yáng)。

    一等到下課鈴聲響起,大家又沖出教室。這時(shí),天空不負(fù)眾望地“嘩啦”一聲,雨傾盆而下。原本寂靜的校園一下子沸騰了起來(lái),歡笑聲、談笑聲、奔跑著的腳步聲與淅淅瀝瀝的雨聲摻雜在一塊,一切都是如此歡樂(lè)。

    “嘩嘩……”

    “嘩嘩……”

    ……。

    曾經(jīng)同學(xué)們的談笑聲,去年冬天那個(gè)異常歡樂(lè)的日子的雨聲、雷聲,就此永遠(yuǎn)定格在了歲月中,定格在了一圈又一圈的年輪上。它時(shí)常縈繞在我心間,久久不能忘懷。那聲音,常在我心田。

    “嘩嘩……”

    “嘩嘩……”

    ……。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    不同的腳步聲,或重或輕,或急或緩,湊成了一曲常在心田的愛(ài)之聲。

    晨之曲。

    清晨,天剛蒙蒙亮,媽媽就輕手輕腳地起來(lái),為我做可口的早餐。媽媽的腳步,一會(huì)兒到飯廳的冰箱前,拿走晚上泡好的黃豆:一會(huì)兒到客廳的熱水器前,燒一大壺開(kāi)水,為我上學(xué)帶水做準(zhǔn)備;一會(huì)兒又到廚房,炒菜、打豆?jié){……她的腳步不停穿梭。當(dāng)媽媽快做好飯時(shí),爸爸起來(lái)了。爸爸往往是趿拉著拖鞋,“摩擦”到我的臥室門前,一下子推開(kāi)門,笑著說(shuō):“大學(xué)生快起來(lái)!”然后就是風(fēng)吹火一般的腳步,走進(jìn)洗漱間。爸爸洗漱出來(lái),見(jiàn)我還在床上磨蹭,剛要“東河獅吼”,我“噌”一下子從床上跳起來(lái),幾十秒鐘就穿衣完畢。

    午之曲。

    每當(dāng)樓道里響起急匆匆的腳步聲,那一定是媽媽下班回來(lái)了,她總是趕著回家做飯。那腳步聲是匆忙的,卻也是沉重而疲憊的。

    有一次,媽媽忙完工作已經(jīng)中午十二點(diǎn)二十了,當(dāng)她的腳步聲響起在樓道里,是一連串的“咚咚”聲,原來(lái)媽媽小跑著趕回來(lái)給我做飯。又有一次,由于太過(guò)著急,還未見(jiàn)媽媽進(jìn)屋,“咚咚”聲就戛然而止,原來(lái)媽媽扭傷了腳。從那以后一段時(shí)間,媽媽再回來(lái)時(shí)的腳步聲都是一高一低,一輕一重。

    夜之曲。

    爸爸應(yīng)酬很多,總是很晚回家。但無(wú)論多晚,他回來(lái)后的第一件事,總是要輕輕走進(jìn)我的房間。如果我睡了,他就輕輕坐在我的床邊,凝望我一會(huì)兒。那個(gè)時(shí)候,即使我能察覺(jué)也會(huì)閉著眼睛,只是靜靜感受爸爸的氣息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸幾乎是用輕得不能再輕的腳步走出去,然后小心翼翼地關(guān)好門。爸爸的腳步聲像一首舒緩的輕音樂(lè),在靜謐的夜里格外親切,讓我感覺(jué)自己像躺在幸福的花園里,不知不覺(jué)便酣然入夢(mèng)。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    那是夏日的一個(gè)午后,天氣悶熱,令人昏昏欲睡,只有樹(shù)冠上的蟬聲嘶力竭地叫著,空氣里彌漫著淡淡的浮躁。陽(yáng)光毒辣依舊,我愣愣地站在音樂(lè)考級(jí)考場(chǎng)的門口,內(nèi)心忐忑不安。蟬叫的依然那樣響,似乎渾然不知我的心緒。

    多少個(gè)日夜枯燥的重復(fù)著單一乏味的練習(xí),多少次竭盡全力,都只為了今天。可是,站在考場(chǎng)前,我卻猶豫了:考官是出了名的嚴(yán)苛,如果達(dá)不到考官的要求,怎么對(duì)得起自己付出的努力?又怎么對(duì)得起對(duì)我寄予期望的母親?一時(shí)間,我心亂如麻。

    許是看出了我內(nèi)心的不安,母親走過(guò)來(lái),輕輕拍了拍我的肩,微笑著對(duì)我說(shuō):“晨晨,加油,媽媽相信你能做到!”她的聲音不大,卻飽含堅(jiān)定。我看著母親慈祥的臉,心間忽然泛起一絲暖意。我點(diǎn)點(diǎn)頭,慌亂的心開(kāi)始平靜下來(lái)。樹(shù)上的蟬兒似乎也在我為加油助威。

    “120—130號(hào)入場(chǎng)考試!”聽(tīng)到叫號(hào)聲,我從容邁步,走進(jìn)考場(chǎng),開(kāi)始了準(zhǔn)備一年之久的鋼琴考級(jí)。坐定,抬手,我悄悄抬起頭,看看考官們,只見(jiàn)她們個(gè)個(gè)面無(wú)表情,銳利的目光像刀子一樣直逼我的雙手。我忽然有些慌張,雙手不由自主的顫抖起來(lái),指下的琴音也不由得顫顫悠悠起來(lái)。“加油!”媽媽慈祥的面容在我眼前浮現(xiàn),“相信你能行”,媽媽溫柔的話語(yǔ)在我心底回蕩。我重新鎮(zhèn)定下來(lái),熟悉的曲譜,苦練過(guò)無(wú)數(shù)遍的技巧,該上場(chǎng)了。美妙的音樂(lè)在我指尖輕輕流淌,我從未感到彈得如此流暢。最后,我發(fā)揮出了自己的最佳水平,以最好的狀態(tài)結(jié)束了演奏。

    以后的日子里,遇到一道道看似難以逾越的坎時(shí),我總會(huì)想起母親的那句話:“加油,你能做到。”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    “賣糖葫蘆嘍!”

    幾聲吆喝又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了樓前。周末了,照常在公園門前擺攤,看著人來(lái)人往,既不渴望也不敢奢求。已是冬,進(jìn)了臘月年都變得親近,裹緊大衣,撞著風(fēng)出去。

    “兩串。”沒(méi)等那“糖葫蘆”三字講出來(lái),早已手中麻利的打著包。順時(shí)針?lè)较蛞痪恚疵准垬O其聽(tīng)話,貼合著山楂本身,再一次躺入了糖的懷抱。雙手戴著手套,顯然已經(jīng)很老式了,腳蹬棉鞋,看起來(lái)并不保暖。站在那兒不經(jīng)意瞥向他,那臉上帶著和藹可親的模樣。“爺爺,你冷不冷啊!”周日的早晨,早陽(yáng)朝著我們,但卻很難照醒賴床的他們。攀談幾句,拿著糖葫蘆的手也感受到了冷,縮著,哈著氣。“不冷!”幾乎沒(méi)人的街道,聽(tīng)到這一句,甚至有些許回音。兩串的位置空了,他從柜中又拿出,填補(bǔ)起空位,等待著下一位客人的來(lái)臨。

    “賣糖葫蘆嘍!”沒(méi)有大喇叭,聽(tīng)到的都是真人真聲,走后不久,又吆喝起來(lái)。陽(yáng)并不是很明顯,天氣也沒(méi)有出奇的冷到徹骨,這到是個(gè)好天氣。守在陽(yáng)臺(tái),觀望一刻鐘。嘴里嚼著糖葫蘆,時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)有融化,很慶幸自己留住了原本的樣子。嚼著,吃到糖便是一陣甜,吃到山楂隨著一縷酸味,美好。

    哈氣,可以清楚的看到白霧,仿佛個(gè)個(gè)小精靈,時(shí)間靜止后美成小冰晶。“來(lái)了!”心中默念一句,心中也真心為他高興。眼見(jiàn)他再一次捻出糯米紙,再一卷,動(dòng)作一氣呵成,不留痕跡,剛剛的情景又再一次閃現(xiàn)。小男孩好像迫不及待了,待收完錢就嘗起了手中美味。爺爺手持糖葫蘆,填補(bǔ)起空缺,會(huì)心一笑。世間不冷了,留下的只是一句“賣糖葫蘆嘍……”

    手藝在此,雖不敢與當(dāng)代小吃相媲美,傳承的是一個(gè)人的畢生心力,畢生心血,畢生情懷。“賣糖葫蘆嘍!”那聲音常在我心田。

    冬天的陽(yáng)從不躲藏,給世間萬(wàn)物鍍上了一身金紗衣,散發(fā)著冬日的味道,嚼一顆糖葫蘆,甜到心底,聽(tīng)得到那常在心田的聲音,“賣糖葫蘆嘍……”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    夕陽(yáng)腳踏風(fēng)火輪,從崗上跑了。夜似一位讀報(bào)老者,慢慢爬上來(lái)了。

    寒夜中,聲音卻仿佛生了腿,一溜煙就跑遍了。我正狐疑,門卻突然開(kāi)了。門開(kāi)得很慢,一個(gè)并不高大的身影在樓內(nèi)燈光的掩映下似乎更長(zhǎng)了。我看清了他的臉,原來(lái)是我的新鄰居一位年近花甲的老爺爺。他邁出左腿正欲出門,卻看到了我正在門口。沖我笑笑,給你添麻煩了,我敲敲門是不想開(kāi)門的時(shí)候撞到外面的人。

    愣在原地,直至他的身影消失在了那盞昏暗的路燈下,才想起我竟還站在門外。三聲輕緩的敲門聲,在他眼中竟還有如此深意。三聲敲門聲僅僅是他用手指輕敲三下,可那每一下都仿佛正敲在我的心上。

    是啊,那三聲輕緩的敲門聲并沒(méi)有離去,它們依舊響徹在我的心中。三聲敲門聲看似在彈指間,但這聲音卻傳達(dá)出遠(yuǎn)比它更加深刻的含義。那是善的聲音,是富于智慧的聲音,是常在我心田的聲音。

    寒夜又深了,門又打開(kāi)了,而那聲音又在我的心田回蕩了。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    秋,撒下了一片金黃,我仿佛聽(tīng)到了,“慢點(diǎn)!”那常在我心田的聲音。

    拿一筐,一桿,頂著中午原本還熾熱的太陽(yáng),去了。看著滿眼的花花綠綠,還在昨天。“姥姥,那兒!”我在樹(shù)下望著,自動(dòng)啟動(dòng)了雷達(dá),導(dǎo)著姥姥往這往那。落下的是棗兒,像一點(diǎn)點(diǎn)水滴一般,落到了地面,發(fā)出有絲沉重的聲音,不知是悲是喜。拾起,放到小筐,這是屬于我的快樂(lè)。看著站在樹(shù)干上的她,應(yīng)聲喊聲,“慢點(diǎn)!”“嗯!”一個(gè)字在這天地間有了回音,久久不停。棗兒呢,照樣落,一個(gè)個(gè)刻著陽(yáng)光的味道,留下時(shí)間的痕跡。朝陽(yáng)的,紅彤的,背陽(yáng)的,收斂著。一顆棗兒分明就是一幅畫(huà)啊!“姥姥,你慢點(diǎn)!”手下不停,嘴里不停,看著她,映著陽(yáng)光的邊邊角角,高大慈祥,就像心中的那個(gè)不能成真的超人。那聲音常在的,“慢點(diǎn)!”,卻勝不過(guò)高大形象的影。

    又是一年秋了,邁著步子,她在前,我在后,一切都是那么自然。

    “幫我拿著。”跟樹(shù)親密接觸的我顯得更加靈活。而她呢,又像個(gè)小孩似的,不停地重著真好等字眼,又想是羨慕了吧,站在樹(shù)上,拼命去打那個(gè)立在梢頭,飽含陽(yáng)光的果子。“慢點(diǎn)!”她在樹(shù)下滿是擔(dān)憂的看著我,急切卻又無(wú)能為力。一句話,仿佛還是昨天的.那個(gè)聲音,襯著棗更紅了些,襯著人更親近了些。

    “慢點(diǎn)!”那聲音常在我心田,是姥姥對(duì)我的那一種關(guān)愛(ài),是我對(duì)姥姥道不盡的那一份孝心,時(shí)常出現(xiàn),時(shí)常感動(dòng)。

    秋了,豐收的季節(jié),收獲了棗兒,收獲了隔代的愛(ài)意,收獲了那心田的聲音——。

    “慢點(diǎn)!”

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    那個(gè)灰蒙蒙的中午,窗外依稀飄著些小雪子兒。同學(xué)們正在午休,倏地,一只白色飛行物沖進(jìn)教室,打破了原有的寧?kù)o。

    “咚”的一聲,撞在墻上。這一撞讓我們看清原來(lái)是只雪白的信鴿!它石榴籽樣的雙眼,充滿驚恐,它撞得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,在教室上空來(lái)回盤(pán)旋。大概想找出路,卻又不知路在何方。

    教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第一個(gè)嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇,他聽(tīng)到撞擊聲,從座位上彈起來(lái),他課桌上的水壺,也隨著他的驚嚇“哐當(dāng)”掉落在地上。

    其他同學(xué)也立即反應(yīng)了過(guò)來(lái),有的同學(xué)雙手抱著頭,喊著“救命”,也有的同學(xué)坐在位置上捂著嘴巴,大氣都不敢出,還有的同學(xué)抱成一團(tuán)腿直哆嗦。頓時(shí)教室嘈雜無(wú)比,像個(gè)熱鬧的集市。

    大家只顧著害怕,卻不知鴿子不會(huì)傷人。這只走錯(cuò)路誤闖進(jìn)教室的鴿子,不停的在教室飛,只是在尋找飛出去的路口。不一會(huì),它只身飛向窗戶,原來(lái),它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。

    “砰!”猶如一個(gè)大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上,它受傷了,那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰,它倒在地上,苦苦掙扎。

    鴿子強(qiáng)撐起翅膀,抖動(dòng)身體,細(xì)小的腿費(fèi)力的挪動(dòng)著,試圖飛起,遺憾的是,它毫無(wú)氣力飛得更高,“咕……咕……”鴿子時(shí)時(shí)發(fā)出痛楚的長(zhǎng)鳴,似乎在說(shuō):“救救我,讓我飛走吧!”

    老師走了過(guò)來(lái),輕輕捧起鴿子,給它做了簡(jiǎn)單的傷口處理,帶它到教室外,雙手?jǐn)傞_(kāi),向天空拋去,鴿子奮力一博,飛向藍(lán)天。天空傳來(lái)鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜,也是對(duì)善良人類的感恩。

    我們目送著鴿子漸行漸遠(yuǎn),不由肅然起敬:它心中那自由的世界,清澈高遠(yuǎn),縱使歷經(jīng)艱險(xiǎn),也無(wú)所畏懼,一如既往。

    2023年那聲音常在我心田小學(xué)寫(xiě)事(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    我們從小就開(kāi)始聽(tīng)各種各樣的聲音,有美妙的、動(dòng)聽(tīng)的,也有雜亂的、吵鬧的。我們?cè)诼曇衾锷睿覀冊(cè)诼曇衾锍砷L(zhǎng)。也許,我們都已經(jīng)忘記了,其實(shí)平時(shí)的談話,也是一種聲音。有時(shí)候,同伴們的一句話,便能讓你記憶深刻。的確,我也遇到過(guò)一件這樣的事。

    七年級(jí)第一學(xué)期時(shí),我們體育考試一個(gè)最重要項(xiàng)目就是八百米耐力跑。因?yàn)榱昙?jí)時(shí)是跑四百米的,我本來(lái)就跑不快,然而一下子要跑八百米,難免會(huì)跑不動(dòng)。可怎么辦呢?看來(lái)只有努力了。

    經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的三圈,終于只剩下最后一圈,我已經(jīng)筋疲力盡了。只見(jiàn),一個(gè)個(gè)同學(xué)都從后面超過(guò)了我,我開(kāi)始絕望了,甚至冒出了“反正也會(huì)不及格,干脆不跑了”的念頭。突然,從我身后傳來(lái)了一個(gè)聲音:“加油,你能行!”我好奇地回頭看,原來(lái)是我最好的兩個(gè)朋友。她們正跟著我,沖著我微笑呢!我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心里特別激動(dòng)。沒(méi)想到,她們剛剛跑完竟然還會(huì)注意到我,同學(xué)之間的友誼會(huì)那么深。我深深被感動(dòng)了,我頓時(shí)覺(jué)得腳下的步伐好像輕了許多。我加快腳步,默默念著“加油,我能行……終于,我跑完了全程,而且在及格線內(nèi)。我高興得露出了燦爛的笑臉。

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    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。十五天的歐洲旅
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中所取得成果和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和記錄。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些參考和借鑒。11月9日是全國(guó)法定的消防宣傳
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。假如我是組長(zhǎng),我不但要學(xué)
    在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,一個(gè)清晰、有吸引力的個(gè)人簡(jiǎn)歷是脫穎而出的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫(xiě)有所幫助。
    借款合同是一種約定雙方關(guān)于借貸行為的法律文件,用于明確借款的主體、金額、利率、還款方式等要素,以確保借款過(guò)程的合法性和雙方權(quán)益的保護(hù)。我們需要為借款行為做好充
    通過(guò)工作鑒定,我們可以制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,規(guī)劃未來(lái)的工作方向。下面是一些工作鑒定的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)啟示。在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多
    好的范文是別人的智慧結(jié)晶,我們應(yīng)該虛心借鑒,不斷改進(jìn)和豐富自己的寫(xiě)作風(fēng)格。以下是小編為大家選取的幾篇優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。貢山縣農(nóng)村信用
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫(xiě)和深入的思考給人留下了深刻的印象。
    編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能進(jìn)行梳理和歸納,以便更好地展示我們的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。以下是一些獲得雇主認(rèn)可的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和技巧
    春節(jié)對(duì)于人們來(lái)說(shuō),不僅僅是過(guò)節(jié),更是傳統(tǒng)文化和家庭情感的重要紐帶。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下春節(jié)總結(jié),或許能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我是(工作
    成功的策劃方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷的調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。這些策劃方案范文展示了創(chuàng)意和執(zhí)行力的結(jié)合,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。(以下均為方案設(shè)計(jì),
    運(yùn)輸合同是貨物運(yùn)輸過(guò)程中必不可少的一份合同文件,為雙方提供了法律保障。貨運(yùn)合同的范本如下,供大家參考,希望對(duì)大家的運(yùn)輸合同起草有所幫助。乙方:_________
    活動(dòng)方案是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、流程、資源分配等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的指導(dǎo)性文件。活動(dòng)方案的參考范文,幫助你寫(xiě)出一份具有創(chuàng)造性和實(shí)用性的活動(dòng)方案。以十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)
    編寫(xiě)教案可以借助教學(xué)大綱和教材,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求,在教學(xué)過(guò)程中提供參考和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的六年級(jí)教案范文,希望能夠幫助教師們提高教學(xué)效果。
    通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們能夠更加深入地了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為自己的未來(lái)規(guī)劃提供參考。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些啟示。入黨積極分子是個(gè)人
    自我評(píng)價(jià)是個(gè)人對(duì)自身能力和表現(xiàn)的評(píng)估和反思,它是一種客觀而真實(shí)的自我認(rèn)知方式,有助于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而做出進(jìn)一步的改進(jìn)和提升。自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在特定時(shí)間
    正確的自我介紹可以給他人留下良好的第一印象,為進(jìn)一步交流奠定基礎(chǔ)。以下是一些自我介紹的技巧和注意事項(xiàng),希望能幫助大家提升自我介紹的能力。下午好:我來(lái)自xx中學(xué),
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作中的一些基本要素。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型和不同風(fēng)格的范文,為自己的寫(xiě)作提供更多的思路和選材。
    實(shí)習(xí)證明是對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)、態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的一種證明。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些成功實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)證明,希望能給大家?guī)?lái)些靈感。企業(yè)網(wǎng)站的要求:a.必須具有大
    自我評(píng)價(jià)是一種客觀和全面的對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估的方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和改進(jìn)的空間。小編為大家搜集了一些自我評(píng)價(jià)的佳句和范文,可以供大家參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。接下來(lái)是一些久負(fù)盛名的作品賞析,歡迎大家一起來(lái)探索其中的魅力。生活雖美好,但卻又是殘酷的`!
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展示學(xué)生們勇氣和毅力的舞臺(tái),也是激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的動(dòng)力之一。接下來(lái)是一些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)的心得體會(huì),希望能夠給大家一些借鑒。
    優(yōu)秀學(xué)生尊重師長(zhǎng)和同學(xué),具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的老師:您好!我知道此時(shí)
    讀后感是讀者通過(guò)閱讀書(shū)籍后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感受的一種記錄和分享方式。這些讀后感范文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處都值得我們學(xué)習(xí)和反思,以提升自己的讀后感寫(xiě)作水平。
    應(yīng)急預(yù)案需經(jīng)過(guò)定期演練和更新,以確保在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠做出最佳的應(yīng)對(duì)。及時(shí)總結(jié)和評(píng)估應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施效果和存在的問(wèn)題,以為后續(xù)的應(yīng)對(duì)工作和預(yù)案修訂提供參考。
    我們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸紩?huì)犯錯(cuò)誤,寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)并改正這些錯(cuò)誤。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    報(bào)告范文是一種體現(xiàn)工作成果的重要文書(shū),有助于向上級(jí)展示團(tuán)隊(duì)的工作情況。為了幫助大家更好地了解報(bào)告范文的寫(xiě)作要點(diǎn),下面是一些常見(jiàn)問(wèn)題的解答和一些建議。
    合同協(xié)議的簽署可以減少糾紛發(fā)生的可能性,提高交易的安全性。以下是一些值得注意的合同協(xié)議要點(diǎn),希望能對(duì)大家的合同編寫(xiě)工作有所幫助。身份證號(hào)碼:乙方:bb。身份證號(hào)
    寫(xiě)讀后感是一種對(duì)閱讀材料的賞析和思考,是培養(yǎng)自己文化素養(yǎng)的重要方法。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。相信,每個(gè)人的心中
    教師總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去教學(xué)的得失,提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。那么,現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟隨小編的步伐,一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的教師總結(jié)范文吧。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家閱讀以下培訓(xùn)心得體會(huì)示范,以便更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧和方法。第一段:介紹培訓(xùn)背景及個(gè)人感
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ),有助于確立教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,一定要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,確保教學(xué)目標(biāo)圓滿達(dá)成。1、學(xué)習(xí)歌曲《螢火
    春節(jié)是人們熱鬧喜慶的日子,也是祭祖祈福的時(shí)刻,人們會(huì)去祭拜先人,祈求家庭的平安和福祉。下面是一些關(guān)于春節(jié)的總結(jié)范文,或許可以為大家的寫(xiě)作提供一些構(gòu)思。
    工作匯報(bào)不僅是向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作能力,也是向同事們展示團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些成功的工作匯報(bào)案例,希望對(duì)大家編寫(xiě)工作匯報(bào)有所啟發(fā)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在
    在健康生活的倡導(dǎo)下,制定衛(wèi)生工作計(jì)劃可以提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和健康水平。通過(guò)參考以下范文,相信您可以寫(xiě)出一份清晰、實(shí)用的衛(wèi)生工作計(jì)劃。抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作,創(chuàng)設(shè)
    優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作性的表達(dá)方式,可以通過(guò)文字展示作者的個(gè)性和情感。翻開(kāi)以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè),你將感受到作家的智慧和文字的美麗。“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水
    銀行作為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡囊徊糠郑峁┝酥T多金融服務(wù)和產(chǎn)品。以下是小編為大家整理的銀行金融知識(shí),幫助你更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)。轉(zhuǎn)眼間從競(jìng)選大堂經(jīng)理到現(xiàn)在算起已經(jīng)
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。我接過(guò)小鳥(niǎo)以后我開(kāi)始制作小鳥(niǎo)的飼料盒,不一會(huì)大功
    學(xué)生演講稿是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)實(shí)踐中提升自己綜合素質(zhì)的重要方式。下面是一些獲獎(jiǎng)的學(xué)生演講稿,可以幫助你了解如何寫(xiě)出一篇有競(jìng)爭(zhēng)力的演講稿。尊敬老師、同學(xué)們:大家好
    個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅僅是一份簡(jiǎn)單的介紹材料,它是求職者與用人單位溝通的橋梁。請(qǐng)大家參考以下個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,以便更好地編寫(xiě)個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。學(xué)歷:大專。工作年限:1年以內(nèi)。期望
    辭職報(bào)告的撰寫(xiě)不僅能展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,還可以為離開(kāi)的同時(shí)留下一份美好的印象。如果您對(duì)辭職報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范和技巧有所迷茫,下面是一些范文供您參考和借鑒。
    通過(guò)合作,我們可以發(fā)現(xiàn)和利用團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)人的不足。以下是一些合作案例的分析和總結(jié),可以幫助你們更好地理解和掌握合作的要領(lǐng)。作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為
    優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。在年少時(shí),我曾過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,那時(shí)的我,不知
    在醫(yī)療領(lǐng)域,情況報(bào)告可以記錄病情的變化和治療效果,它對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是重要的參考依據(jù),也可以幫助患者了解自己的病情。情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件的詳盡描述和分析,
    在工作心得體會(huì)中,我們可以總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考。在這里,小編為大家搜集了一些關(guān)于工作心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的工
    在學(xué)校的生活中,學(xué)生們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)也結(jié)交了許多好朋友。學(xué)校總結(jié)范文中的經(jīng)歷和感受或許會(huì)激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的新思考和理解。為了更好地促進(jìn)各梯隊(duì)教師的成長(zhǎng),建立
    演講稿范文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有層次感,通過(guò)標(biāo)題、段落和重點(diǎn)句子等方式來(lái)組織,使觀眾易于理解和記憶。這些演講稿范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能夠幫助大家更好地理解和
    講話稿是一種以口頭形式呈現(xiàn)的演講材料,用于在特定場(chǎng)合傳達(dá)特定信息。接下來(lái)是一些政治家和領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話稿,對(duì)于了解歷史和時(shí)事有著重要意義。各位老師:下午好!學(xué)校
    編輯是一門需要扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力的技術(shù)活。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀編輯的案例,以啟發(fā)和借鑒我們的編輯思路。兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|25歲(198
    發(fā)言稿不僅要包含必要的介紹和結(jié)尾,還應(yīng)注意適當(dāng)運(yùn)用演講技巧和手法,使演講更生動(dòng)有趣。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以獲得更多發(fā)言稿寫(xiě)作的靈感和思路,以提高
    心得體會(huì)是對(duì)某一特定事件、經(jīng)歷或感受的深刻思考和體驗(yàn)的表達(dá)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些心得體會(huì)范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。優(yōu)化我們的作業(yè)設(shè)計(jì)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問(wèn)題,引起讀者的共鳴和思考。最后,希望大家在寫(xiě)作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。我有一個(gè)慈祥、
    活動(dòng)方案可以幫助我們合理規(guī)劃資源,提供有效的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的成功。在下面的范文中,我們將展示一種創(chuàng)新的活動(dòng)方案,希望可以給大家?guī)?lái)新的靈感。(1)評(píng)價(jià)原則:應(yīng)當(dāng)
    3、通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)、表達(dá)對(duì)某事件的看法以及展現(xiàn)個(gè)人魅力等。最后,我們提供了一些集體生活的歡送致辭,讓我們一起回顧和珍惜美好的時(shí)光,共同展
    在小班教案中,教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。以下是一些小班教案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的教學(xué)思考。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試運(yùn)用拓
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和思路。今年以來(lái),我鎮(zhèn)緊緊
    這份報(bào)告對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的廉政工作進(jìn)行了詳盡的總結(jié),體現(xiàn)了我們對(duì)廉政建設(shè)的重視和努力。通過(guò)閱讀這些范文,可以了解廉政工作的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。支部的創(chuàng)造力、凝聚
    開(kāi)學(xué)典禮是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要場(chǎng)合,也是學(xué)生們彼此交流和建立友誼的時(shí)刻。為了更好地了解開(kāi)學(xué)典禮的重要性,我們一起來(lái)看看一些專家的觀點(diǎn)和分析。新的學(xué)期的到來(lái),迎
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