優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇一
今天，爸爸告訴我一個(gè)消息：“今天我們一起去濟(jì)源科技館吧?”我聽(tīng)了一蹦三尺高說(shuō)：“行!”
一路上，我興奮地問(wèn)這問(wèn)那，心里想著科技館里到底有什么好玩的。想著想著，忽然一做漂亮的建筑物現(xiàn)在眼前，我定睛一看，上面寫著“濟(jì)源科學(xué)技術(shù)館”的字樣，“啊，到了!”我控制不住內(nèi)心的高興，大聲喊出來(lái)。我下車，快步走進(jìn)去，媽媽也跟進(jìn)來(lái)買票。
科技管理人山人海。我拉著爸爸來(lái)到一個(gè)水力發(fā)電的模型前，看到幾個(gè)人正在使用水槍射水，我也玩了一會(huì)兒。接著我們向西來(lái)到大廳，看到有許多動(dòng)物標(biāo)本，啄木鳥(niǎo)、丹頂鶴、鴨子……每一個(gè)標(biāo)本都是栩栩如生。再往前走，我們看到了關(guān)于什么是導(dǎo)體，什么不是導(dǎo)體的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室我明白了水、銅絲、包括人體都是導(dǎo)電的;大米、干木頭，都不導(dǎo)電。
來(lái)到二樓，看到了一個(gè)小屋，叫“傾斜小屋，”人走進(jìn)去之后會(huì)有一種眩暈的感覺(jué)。我剛走進(jìn)去就感到天旋地轉(zhuǎn)。果然像講解員說(shuō)的那樣。這一層，還有很多好玩的科學(xué)游戲，例如“哈哈鏡”、“回聲”、“萬(wàn)丈深淵”……。在“電磁舞臺(tái)”展區(qū)里，“怒發(fā)沖冠”、“沿面放電”、“法拉第籠”等一系列實(shí)驗(yàn)讓我感嘆：“科技真是奇妙啊!”
走出科技館，我感到科技的魅力以及科技人日新月異的發(fā)展。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)的科技貢獻(xiàn)自己的一份力量!
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇二
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上，興奮地四處亂跑;對(duì)著熊熊的火堆狂吠;用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲;為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹(shù)木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的蘑菇。樹(shù)枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹(shù)枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥(niǎo)，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
心靈如果可以生出翅膀，我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……。
范文二：《霜葉為什么這樣紅》。
氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(zhǎng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數(shù)樹(shù)種“紅臉的秘密在于它們的葉子中除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素外，還含有一種其他植物少有的特殊物質(zhì)——花青素。說(shuō)它特殊，一是因?yàn)榛ㄇ嗨鼐哂小胺闯绷骶瘛ｋS著氣溫降低、晝夜溫差增大，花青素的含量不但不會(huì)減少，還會(huì)迅速增多;二是花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色的特點(diǎn)。據(jù)測(cè)定，只有楓樹(shù)等少數(shù)幾種植物葉子中的細(xì)胞液是酸性的，故而隨著秋天的降臨、花青素的增多，葉片會(huì)逐漸由綠變紅。而對(duì)于大多數(shù)植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細(xì)胞液是堿性的，所以無(wú)論氣候怎樣變化，葉片都不會(huì)變紅。
由此看來(lái)，楓葉等少數(shù)植物的葉子秋天變紅的內(nèi)因是花青素與酸性細(xì)胞液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，外因則是入秋后天氣轉(zhuǎn)寒，促進(jìn)了花青素大量增多，即氣象條件發(fā)生變化造成的`。
范文三：《科學(xué)之光照亮我的世界》。
世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿神秘的，小時(shí)候，我總喜歡好奇地問(wèn)爸爸、媽媽許多稀奇古怪的問(wèn)題：比如人是從哪里來(lái)的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?這些問(wèn)題常常使爸爸、媽媽都狼狽不堪，往往只能搪塞過(guò)去。
最近，我從學(xué)校圖書館借了一本科普著作《科學(xué)之光》。這部《科學(xué)之光》帶領(lǐng)我走近了一個(gè)我一直想走近、卻摸不著方向的嶄新世界。在這里，我接觸了許多從未聽(tīng)聞的科學(xué)知識(shí)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人類是從猿進(jìn)化而來(lái)的。可我看了《人類是從哪里來(lái)的》一文，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林古猿還是海猿，目前還是一個(gè)謎呢!我想，長(zhǎng)大后，我一定接過(guò)這根科學(xué)的魔棒，弄清究竟誰(shuí)是我們的老祖先。
看到書中《仿生人向你走來(lái)》，我不由地想起爺爺。前些日子，爺爺?shù)淖笱鄄恍冶淮羵耍?jīng)過(guò)醫(yī)生治療，仍然無(wú)效，最后只好失明。我想，如果我們這里的醫(yī)生也有“仿生眼技術(shù)，那爺爺?shù)淖笱鄄皇怯挚梢詮?fù)明了嗎?那該多好呀!想到這，我又希望自己以后努力學(xué)習(xí)和研究醫(yī)學(xué)技術(shù)，為病人造福，讓許多向我爺爺一樣的失明病人能夠重見(jiàn)光明。
寫到這里，忽然停電了。屋子里一片漆黑，電風(fēng)扇也慢慢地停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我感到十分悶熱。于是想到了書里的《神奇的智能建筑》一文，要是我也能住上智能房屋，那該多好啊!當(dāng)我觸摸墻面上的空調(diào)圖案，窗戶就能發(fā)出一陣陣的冷氣。那可真有說(shuō)不出的舒服呀!而且永遠(yuǎn)不用擔(dān)心有停電的煩惱。
看著看著，我感到有一些疲勞，于是回到了屋中。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己乘上宇宙飛船來(lái)到了火星上。一個(gè)白胡子老爺爺，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我就是科學(xué)老爺爺。你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一名科學(xué)家，到各種星球上去作客。他還送給我一本書，我拿起來(lái)一看，封面是金光閃閃的四個(gè)大字“科學(xué)之光。
除夕前兩天，郵遞員送來(lái)了一封信。我拆開(kāi)一看，原來(lái)是叔叔請(qǐng)我們?nèi)业剿页贼~。看到這里，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。回想去年他家半畝水田收的魚還沒(méi)達(dá)到一百條，最大的魚只有二斤多……哈哈!
“你看什么?爸爸冷不防從后面叫了一聲。知道事情的原委后，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發(fā)了。
叔叔聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“今年你叔叔靠的可是科學(xué)養(yǎng)魚，是科學(xué)給我?guī)?lái)財(cái)富啊!
“什么，養(yǎng)魚還要講究科學(xué)?
“是啊!叔叔點(diǎn)燃一只煙，慢悠悠地說(shuō)：“以前養(yǎng)魚是靠勤勞，不懂科學(xué)所以產(chǎn)量很低。現(xiàn)在可不同了，養(yǎng)魚要講究科學(xué)，這養(yǎng)魚的學(xué)問(wèn)可大了。
“有什么學(xué)問(wèn)?我說(shuō)。
“要養(yǎng)好魚就要安好他的家，把原來(lái)魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好喂養(yǎng)。
“還有什么要注意的呢?我急不可待地問(wèn)。
“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決于飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長(zhǎng)階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。而且弄不好還回污染了水質(zhì)，增加了水中耗氧，影響經(jīng)濟(jì)效益，增加成本，所以要定時(shí)定量投放。
“哦，還這樣講究啊。
叔叔接著說(shuō)：“要講究的還有很多呢……。
范文五：《來(lái)吧，克隆人!》。
隨著克隆羊多利的誕生克隆竟成了大街小巷人們競(jìng)相談?wù)摰囊粋€(gè)時(shí)髦詞語(yǔ)。無(wú)性繁殖只需單體細(xì)胞而不必胚胎細(xì)胞這多新鮮這會(huì)給人們帶來(lái)多大的想像空間。
羊可以克隆，當(dāng)然牛也可以，馬也可以。穎悟的人馬上就會(huì)想到人能不能克隆的問(wèn)題。開(kāi)始，人們覺(jué)得興奮，肢體的殘疾，器官的老化，都可以借助克隆技術(shù)來(lái)“更新?lián)Q代”，人可以因此永葆青春，減卻多少疾病的折磨。很多疑難雜癥也顯現(xiàn)出治愈的曙光。但人們的興奮點(diǎn)沒(méi)有持續(xù)多久，冷靜下來(lái)的人又產(chǎn)生了新的憂慮。如果從一個(gè)人的體細(xì)胞中克隆出新的生命，那么這個(gè)“新人”與體細(xì)胞的提供者是什么關(guān)系，是父母與子女的關(guān)系，還是兄弟姐妹關(guān)系?這是倫理學(xué)要回答的問(wèn)題。這就不只是有趣了，它還顯得很棘手。如果理不順這種新型關(guān)系，勢(shì)必會(huì)引起整個(gè)社會(huì)倫理秩序的混亂。再者，隨著克隆技術(shù)的普及，如果任由克隆人產(chǎn)生，那人們會(huì)對(duì)高智商高素質(zhì)人的體細(xì)胞趨之若鶩。這樣的話，是不是造成平衡的打破?設(shè)想一下，如果滿街行走著的都是愛(ài)因斯坦、比爾?蓋茨，那誰(shuí)還愿意做普通勞動(dòng)者?當(dāng)人人都昂起驕傲的頭顱時(shí)，誰(shuí)還去種田、做工、打掃垃圾?難道古人詛咒的“王侯將相寧有種乎”真的成了現(xiàn)實(shí)?這想起來(lái)也會(huì)令人惶惶不安。這些還不是最可怕的，當(dāng)“克隆人”不再是技術(shù)難題時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生更壞的惡果。試想一下，戰(zhàn)爭(zhēng)狂利用克隆人作戰(zhàn)，這不是科技對(duì)人類的挑戰(zhàn)和奚落?再有人用克隆人傳播瘟疫，人們又將如何招架?長(zhǎng)此以往，這小小的星球，除了覆滅，還有什么更好的選擇?想到這里，不由得讓人驚出冷汗來(lái)。
世界許多科學(xué)組織都在竭力阻止克隆人的出現(xiàn)，但是，憑著我有限的科學(xué)知識(shí)，憑著我的直覺(jué)，我敢斷言，克隆人的誕生不會(huì)久遠(yuǎn)。雖然，大多數(shù)科學(xué)家憑著科學(xué)的良知，會(huì)把克隆技術(shù)朝著有利于人類發(fā)展的方向引導(dǎo)，但是，不排除少數(shù)的人在“科學(xué)”的外衣下做著有違科學(xué)道德的事。克隆人是天使，是魔鬼?不久將會(huì)顯現(xiàn)。我以為，我們所能做到的是，用道德的準(zhǔn)繩去制約邪惡，讓科學(xué)朝著良性發(fā)展的軌道駛進(jìn)。相信世界是美好的，相信大多數(shù)地球公民有著善良的愿望，縱然有少數(shù)惡魔作祟，它們也會(huì)在閃著寒光的正義之劍前瑟瑟發(fā)抖。
克隆人，要來(lái)你就來(lái)吧。有了道德之神的庇護(hù)，人類是不可戰(zhàn)勝的。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇三
我對(duì)科學(xué)有一種特殊的喜愛(ài)，你只要看一下我的書柜就知道我有多么喜歡科學(xué)了!我也非常喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書看完后，如果材料我都有，那我就會(huì)做上許多次。特別是科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)我都會(huì)認(rèn)真完成。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每一節(jié)科學(xué)課，吳老師都會(huì)讓我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。其中令我印象最深刻的，那就是上個(gè)星期三的科學(xué)課。那一節(jié)課上吳老師對(duì)我們說(shuō):“你想隨心所欲的讓小燈泡亮、滅，那么就應(yīng)該需要一個(gè)什么呢?”開(kāi)關(guān)。”大家異口同聲的說(shuō)。“沒(méi)錯(cuò)，那現(xiàn)在我給大家準(zhǔn)備了木頭、鐵釘和回形針這幾種材料，大家覺(jué)得怎樣才能做成一個(gè)開(kāi)關(guān)那呢?”一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都七嘴八舌的地議論起來(lái)。
我、張?zhí)煊睢⒂豳t爾、王藝霏也開(kāi)始討論起來(lái)。我首先提議道:"要不這樣吧，我們把釘子插進(jìn)木頭里，用回形針連接兩個(gè)釘子。”“沒(méi)錯(cuò)，”張?zhí)煊钸B忙接著我的話說(shuō)道，“這樣電荷就會(huì)通過(guò)回形針，把小燈泡點(diǎn)亮。”動(dòng)完腦了，就該動(dòng)手了。余賢爾先把回形針拉開(kāi)，放在木頭上，然后看好大概位置，接著我和張?zhí)煊钜蝗艘会攲⑨斪忧眠M(jìn)了木頭里。可就當(dāng)我們以為大功告成的時(shí)候，細(xì)心的王藝霏發(fā)現(xiàn)這個(gè)小開(kāi)關(guān)關(guān)上后就不方便打開(kāi)了。我們就從欣喜若狂變得垂頭喪氣，四個(gè)人全圍著這個(gè)小開(kāi)關(guān)抓耳撓腮就是想不出一個(gè)辦法來(lái)。
這時(shí)吳老師l輕輕地走過(guò)來(lái)，將回形針往上彎了一些，小燈泡，還是亮著，吳老師又用手碰了一下，小燈泡就滅了。吳老師對(duì)我們說(shuō)：“只要讓回形針和鐵釘接觸，電荷就能通過(guò)，并不需要把它們勾住。”聽(tīng)了吳老師的講解，我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了青天。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我的生活增添了許多樂(lè)趣，還讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)，還讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
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2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇四
每次放學(xué)路上，都能感覺(jué)到秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。雖然沒(méi)有春風(fēng)那么溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)那么熾烈，但在我心中，卻是最美的。那種清爽，那種柔和，那種寧?kù)o，是無(wú)與倫比的。
原來(lái)，這就是秋風(fēng)，帶著她輕婉的腳步，與秋天融為一體。
雨是細(xì)細(xì)的;雨是潔凈的;雨是清涼的。落到手上是那么地清爽，這，就是秋雨，棉棉而無(wú)聲，這，就是使我流連忘返的秋雨。
秋天的風(fēng)輕輕地吹拂著葉，葉飄著飄著，落入了我的心靈的湖泊，泛起一陣陣漣漪，嘴角不禁喃喃寒暄幾句——秋姑娘帶著風(fēng)、雨、落葉……緩緩向我們走來(lái)。
炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺(jué)中翩然而至，樹(shù)葉漸黃，飄零而下;小草枯萎，逝去生命的顏色;河水干涸，沒(méi)了流動(dòng)的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經(jīng)來(lái)臨，嚴(yán)寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時(shí)的游子總是以秋來(lái)抒寫鄉(xiāng)愁。
可是我要說(shuō)，走進(jìn)秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風(fēng)，你可以聽(tīng)見(jiàn)秋蟲的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開(kāi)闊，你還可以領(lǐng)略到秋天的很多妙處。
漫步山頭，你可以看見(jiàn)滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風(fēng)拂過(guò)的心曠神怡。深深地呼吸進(jìn)這山間秋的氣息，緩緩?fù)鲁龇胃械某鞘袕U氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻!
站在山頭，眺望遠(yuǎn)處，那是什么呀?金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農(nóng)人。他們?cè)谑斋@秋給他們的回報(bào)。稻谷的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲!
看著滿臉喜色的農(nóng)人，如果說(shuō)秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會(huì)笑你無(wú)病呻吟，笑你不會(huì)感受生活。秋雖然帶來(lái)了微冷的風(fēng)，可也帶來(lái)了宜人的涼爽;秋雖然帶來(lái)了小草的枯黃，樹(shù)葉的凋零，可也帶來(lái)了喜人的碩果;秋雖然帶來(lái)了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來(lái)了艷陽(yáng)高照——秋的別樣感受。
同樣走進(jìn)秋天，不同的心境就有不同的感受。同樣是走進(jìn)四十這個(gè)人生的秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺(jué)得四十的人已經(jīng)老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無(wú)法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了;積極的人卻認(rèn)為四十是收獲的季節(jié)，該認(rèn)真總結(jié)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們?nèi)匀获R不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財(cái)富能發(fā)揮最大的作用。
人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都應(yīng)該是充滿活力的自己，走進(jìn)秋天的我們，正當(dāng)精彩紛呈!
秋天是一種廓然空闊的心緒，滿山紅葉，秋風(fēng)蕭瑟，天高云淡。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符，云雀跳躍，季節(jié)交替，紅葉飄零。
落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹(shù)，流水無(wú)情自入池。落葉悄悄地離開(kāi)樹(shù)枝，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有惆悵，無(wú)聲地飄落，就像一個(gè)個(gè)寂寞的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，靜靜地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。
秋天，在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼，總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊，秋天有它的蕭瑟凄涼，但也有它的秋實(shí)風(fēng)韻，我們寄托哀愁，我們贊美秋實(shí)，這才是豪邁灑脫的人生觀。
從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下，透過(guò)飄零的紅葉，清晰的看到不遠(yuǎn)處有一棗園，人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，布滿整個(gè)棗園，收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
在紅葉飄零的山路上，我們還看到一對(duì)耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行，遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天，夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環(huán)，望著耄耋老人的背影，我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
青山依舊，幾度夕陽(yáng)，季節(jié)交替，自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄零的紅葉，我們仿佛聽(tīng)到紅葉在說(shuō)，來(lái)年再來(lái)。
“沙沙，沙沙——”秋風(fēng)調(diào)皮地?fù)u曳著銀杏樹(shù)，落下好多“金幣”，滿天飛舞著。它們?cè)缇蜏?zhǔn)備好去遠(yuǎn)方旅行了，把金衣服穿好后，就乘坐秋風(fēng)走了。
“呼——呼——”馬達(dá)一響，它們就飛馳著，開(kāi)心極了。路旁是多么美麗：不必說(shuō)金黃的稻子向我們鞠躬，可愛(ài)的果子朝咱們招手;也不必說(shuō)到處飄著的桂花香，在空中寫“人”字的大雁。單是天上五顏六色的風(fēng)箏，一只只就讓它們大開(kāi)眼界。
第一站：田野。
它們乘著風(fēng)繼續(xù)飛著。到了田野，它們便停了下來(lái)。噢!多么漂亮啊!田野分明就是金色的海洋。瞧，小玉米多興奮哇!它特地?fù)Q了一身金黃色的外套，裂開(kāi)嘴笑起來(lái)，露出滿口金牙。一陣微風(fēng)吹來(lái)，芭蕾舞演員稻谷們跳起了“集體歡迎舞”迎接小客人——落葉們，大豆先生還請(qǐng)它們和自己的孩子玩耍呢!
忽然，秋風(fēng)又“呼——呼——”地叫了起來(lái)，請(qǐng)乘客們回來(lái)。看!所有糧食正向它們揮手道別哩!于是落葉們又開(kāi)始了旅程。
第二站：果園。
秋風(fēng)又停下來(lái)——到站了。一進(jìn)來(lái)，就是一派碩果累累的氣象：柿子樹(shù)上不見(jiàn)一片葉子，上面的“小紅燈籠”最是可愛(ài)，尤其是在白天的太陽(yáng)下，它像被點(diǎn)上了金色的火焰似的，哈哈!萌萌噠的橙色的寶寶——橘子躺在樹(shù)媽媽綠色的搖籃里，搖呀搖，搖呀搖，搖出了橘子的香甜。嗨，蘋果，你大概是害羞了吧?不然你的臉蛋怎么會(huì)這么紅?小落葉們?cè)跇?shù)旁給水果寶寶們哼著搖籃曲，和掉下來(lái)的柿子們做游戲。
“呼——呼——”馬達(dá)又響了起來(lái)，葉兒乘客們又坐上了秋風(fēng)。誰(shuí)知道它們又會(huì)去哪呢?
走進(jìn)綠博園，一道美麗的瀑布便映入我們的眼簾，它并沒(méi)有廬山瀑布的雄偉，也沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的氣勢(shì)，它只是一條靜謐的小瀑布，平平凡凡的美麗，卻讓人心曠神怡。噴泉似乎更顯得生機(jī)勃勃，來(lái)回舞動(dòng)的兩扇噴孔，打開(kāi)又收緊，繞出了一個(gè)心形，秋風(fēng)蕭瑟，又微帶些涼意，但我卻感覺(jué)不到，我只感到這熱情奔放的噴泉把這一份涼意帶走了。
向綠博園的西面走去，站在高臺(tái)上向遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)的是一個(gè)個(gè)猶如農(nóng)場(chǎng)的房子，一大片一大片金黃色覆蓋了整個(gè)西面的綠博園，金色的秋天在綠博園中閃耀著、綻放著、芬芳著：古老的銀杏樹(shù)下已有依稀的幾片銀杏的葉子，黃黃的，燦燦的，點(diǎn)綴了整個(gè)秋天，它高大挺拔地站著，任秋風(fēng)如何掃落葉，它也依舊高大挺拔，感動(dòng)著樹(shù)下的喇叭花，這在夏天盛開(kāi)的喇叭花呀，在這秋風(fēng)中依然綻放出美麗的花朵，這些不被別人注意的喇叭花，默默地開(kāi)著，只是為了生命的延續(xù)，綻放生命的美麗，綻放生命的花朵，一朵朵朝天吹奏喇叭曲的喇叭花，就在這金色的秋天中絢爛地開(kāi)著，肆意地開(kāi)著。
走著走著，我們來(lái)到了四季花海，各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，咦，這是一個(gè)不起眼的矮矮的白花引起了我的注意，我蹲下身子，我聞到了秋的芳香。這香啊，整個(gè)秋天都被淹沒(méi)了，風(fēng)兒吹動(dòng)著它們沙沙作響，這聲音是秋天中最動(dòng)人的旋律，花兒在秋風(fēng)中舞蹈，釋放著秋的活力與蓬勃。我愛(ài)這秋天不起眼的小花，因?yàn)橹挥兴鼈儾拍茏屛腋形虻竭@秋天真正的美麗!
湖水清澈見(jiàn)底，湖面上漣漪泛起，看著這幽靜的湖水，也就寬恕了這秋的蕭瑟!
我，在秋天，感悟美麗!
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇五
每次放學(xué)路上，都能感覺(jué)到秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。雖然沒(méi)有春風(fēng)那么溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)那么熾烈，但在我心中，卻是最美的。那種清爽，那種柔和，那種寧?kù)o，是無(wú)與倫比的。
原來(lái)，這就是秋風(fēng)，帶著她輕婉的腳步，與秋天融為一體。
雨是細(xì)細(xì)的;雨是潔凈的;雨是清涼的。落到手上是那么地清爽，這，就是秋雨，棉棉而無(wú)聲，這，就是使我流連忘返的秋雨。
秋天的風(fēng)輕輕地吹拂著葉，葉飄著飄著，落入了我的心靈的湖泊，泛起一陣陣漣漪，嘴角不禁喃喃寒暄幾句——秋姑娘帶著風(fēng)、雨、落葉……緩緩向我們走來(lái)。
炎熱的暑氣慢慢退去，秋在不知不覺(jué)中翩然而至，樹(shù)葉漸黃，飄零而下;小草枯萎，逝去生命的顏色;河水干涸，沒(méi)了流動(dòng)的活力……這一切似乎都在宣告：秋已經(jīng)來(lái)臨，嚴(yán)寒就在眼前。蕭索、凄清、郁悶、傷感、愁苦的情緒緊緊纏繞著我們的心靈，難怪古時(shí)的游子總是以秋來(lái)抒寫鄉(xiāng)愁。
可是我要說(shuō)，走進(jìn)秋天并不是只有凄清的感受，并不是只有傷感的情懷，并不是只有愁苦郁悶。秋天自有秋天的魅力。你可以感受夏日炎熱后的涼爽秋風(fēng)，你可以聽(tīng)見(jiàn)秋蟲的呢喃，你還可以欣賞秋葉燃燒的燦爛，還可以感受秋高氣爽的開(kāi)闊，你還可以領(lǐng)略到秋天的很多妙處。
漫步山頭，你可以看見(jiàn)滿山遍野爛漫的山花，可以聞到馥郁的桂花香味，清淡的菊花馨香，可以感受到陣陣秋風(fēng)拂過(guò)的心曠神怡。深深地呼吸進(jìn)這山間秋的氣息，緩緩?fù)鲁龇胃械某鞘袕U氣——心底盡留清爽豪氣——妙在秋天的神韻!
站在山頭，眺望遠(yuǎn)處，那是什么呀?金燦燦，黃亮亮，一片連著一片的。山腳下是水田，水田里是成熟的稻谷，谷穗沉甸甸地低垂著頭，等著那些拿著鐮，忙著收割的農(nóng)人。他們?cè)谑斋@秋給他們的回報(bào)。稻谷的香味撲鼻而來(lái)，我貪婪地吸了一口：好香，香得醉人啊——美在秋熟的收獲!
看著滿臉喜色的農(nóng)人，如果說(shuō)秋是憂郁的，秋的愁苦的。我相信他們會(huì)笑你無(wú)病呻吟，笑你不會(huì)感受生活。秋雖然帶來(lái)了微冷的風(fēng)，可也帶來(lái)了宜人的涼爽;秋雖然帶來(lái)了小草的枯黃，樹(shù)葉的凋零，可也帶來(lái)了喜人的碩果;秋雖然帶來(lái)了惱人的淅瀝秋雨，可也帶來(lái)了艷陽(yáng)高照——秋的別樣感受。
同樣走進(jìn)秋天，不同的心境就有不同的感受。同樣是走進(jìn)四十這個(gè)人生的秋天，人們的感受也是不同。消極的人覺(jué)得四十的人已經(jīng)老了，美貌不再，青春不再，活力不再，是無(wú)法再做什么事情，他們不再努力奮斗，而是趕著去享受人生了;積極的人卻認(rèn)為四十是收獲的季節(jié)，該認(rèn)真總結(jié)自己人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們?nèi)匀获R不停蹄地奮斗，使這些寶貴的財(cái)富能發(fā)揮最大的作用。
人生如四季，春天是朝氣蓬勃的少年，夏天是精力旺盛的青年，秋天是碩果累累的中年，冬天是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，你都應(yīng)該是充滿活力的自己，走進(jìn)秋天的我們，正當(dāng)精彩紛呈!
秋天是一種廓然空闊的心緒，滿山紅葉，秋風(fēng)蕭瑟，天高云淡。秋天是一曲驛動(dòng)起伏的音符，云雀跳躍，季節(jié)交替，紅葉飄零。
落葉無(wú)語(yǔ)空辭樹(shù)，流水無(wú)情自入池。落葉悄悄地離開(kāi)樹(shù)枝，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有惆悵，無(wú)聲地飄落，就像一個(gè)個(gè)寂寞的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，靜靜地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。
秋天，在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼，總是和愁字連在一起。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發(fā)情感、寄托哀愁的季節(jié)。是啊，秋天有它的蕭瑟凄涼，但也有它的秋實(shí)風(fēng)韻，我們寄托哀愁，我們贊美秋實(shí)，這才是豪邁灑脫的人生觀。
從紅葉谷最高處遠(yuǎn)眺山下，透過(guò)飄零的紅葉，清晰的看到不遠(yuǎn)處有一棗園，人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，布滿整個(gè)棗園，收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
在紅葉飄零的山路上，我們還看到一對(duì)耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風(fēng)霍然前行，遠(yuǎn)出夕陽(yáng)正紅滿了半個(gè)天，夕陽(yáng)的余輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環(huán)，望著耄耋老人的背影，我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽(yáng)紅，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
青山依舊，幾度夕陽(yáng)，季節(jié)交替，自然造化。望著滿山隨風(fēng)飄零的紅葉，我們仿佛聽(tīng)到紅葉在說(shuō)，來(lái)年再來(lái)。
“沙沙，沙沙——”秋風(fēng)調(diào)皮地?fù)u曳著銀杏樹(shù)，落下好多“金幣”，滿天飛舞著。它們?cè)缇蜏?zhǔn)備好去遠(yuǎn)方旅行了，把金衣服穿好后，就乘坐秋風(fēng)走了。
“呼——呼——”馬達(dá)一響，它們就飛馳著，開(kāi)心極了。路旁是多么美麗：不必說(shuō)金黃的稻子向我們鞠躬，可愛(ài)的果子朝咱們招手;也不必說(shuō)到處飄著的桂花香，在空中寫“人”字的大雁。單是天上五顏六色的風(fēng)箏，一只只就讓它們大開(kāi)眼界。
第一站：田野。
它們乘著風(fēng)繼續(xù)飛著。到了田野，它們便停了下來(lái)。噢!多么漂亮啊!田野分明就是金色的海洋。瞧，小玉米多興奮哇!它特地?fù)Q了一身金黃色的外套，裂開(kāi)嘴笑起來(lái)，露出滿口金牙。一陣微風(fēng)吹來(lái)，芭蕾舞演員稻谷們跳起了“集體歡迎舞”迎接小客人——落葉們，大豆先生還請(qǐng)它們和自己的孩子玩耍呢!
忽然，秋風(fēng)又“呼——呼——”地叫了起來(lái)，請(qǐng)乘客們回來(lái)。看!所有糧食正向它們揮手道別哩!于是落葉們又開(kāi)始了旅程。
第二站：果園。
秋風(fēng)又停下來(lái)——到站了。一進(jìn)來(lái)，就是一派碩果累累的氣象：柿子樹(shù)上不見(jiàn)一片葉子，上面的“小紅燈籠”最是可愛(ài)，尤其是在白天的太陽(yáng)下，它像被點(diǎn)上了金色的火焰似的，哈哈!萌萌噠的橙色的寶寶——橘子躺在樹(shù)媽媽綠色的搖籃里，搖呀搖，搖呀搖，搖出了橘子的香甜。嗨，蘋果，你大概是害羞了吧?不然你的臉蛋怎么會(huì)這么紅?小落葉們?cè)跇?shù)旁給水果寶寶們哼著搖籃曲，和掉下來(lái)的柿子們做游戲。
“呼——呼——”馬達(dá)又響了起來(lái)，葉兒乘客們又坐上了秋風(fēng)。誰(shuí)知道它們又會(huì)去哪呢?
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇六
南極素有“世界極寒”之稱。這片白色大陸平均海拔2300米，是世界上平均海拔最高的大陸。
多少年以來(lái)，人們被南極的神秘深深地吸引著，各個(gè)國(guó)家的科學(xué)家、冒險(xiǎn)家都在對(duì)這片白色大陸進(jìn)行生物、物理、海洋科學(xué)等多方面的考察。
三十年前，我國(guó)第一只南極考察隊(duì)奔赴南極進(jìn)行科學(xué)考察。這支隊(duì)伍是由國(guó)家海洋局“向陽(yáng)紅10號(hào)”遠(yuǎn)洋綜合考察船、海軍打撈救生船以及南極洲考察隊(duì)、南大洋考察隊(duì)組成的，人員分別來(lái)自我國(guó)的六十多個(gè)單位。
考察隊(duì)員們憑著自己頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力、沸騰的熱血和辛勤的汗水，凝成了“愛(ài)國(guó)、拼搏、求實(shí)、創(chuàng)新”的南極精神。他們被世人仰慕的同時(shí)，不知道為我國(guó)南極考察事業(yè)留下了多少無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的汗水。這種精神，也被我國(guó)日后進(jìn)行南極考察者繼承下來(lái)并發(fā)揚(yáng)光大。
1984年11月20日，中國(guó)第一支南極考察隊(duì)從上海起航，六天后到達(dá)南極洲的麥克斯韋爾灣。12月31日，中國(guó)南極考察隊(duì)登上喬治王島，第一次將五星紅旗插在了南極洲。
1985年2月15日，中國(guó)南極長(zhǎng)城站勝利建成，20日，舉行了落成典禮。這是中國(guó)建立的第一個(gè)南極科學(xué)考察站。
中國(guó)第二個(gè)考察站是以中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生的名字命名的——中山站，它建成于1989年2月26日。中山站位于維斯托登半島上，它所在的山脈是進(jìn)行南極海洋和大陸科學(xué)考察的理想?yún)^(qū)域。
2019年10月20日，我國(guó)踏上了第二十五次南極科學(xué)考察的征程，組成了自1984年以來(lái)人數(shù)最多的一支考察隊(duì)，共計(jì)204人。考察隊(duì)從上海浦東的中國(guó)極地考察國(guó)內(nèi)基地碼頭出征，前往南極大陸建設(shè)我國(guó)首個(gè)南極內(nèi)陸站“中國(guó)南極昆侖站”，同時(shí)還肩負(fù)著中山站改造建設(shè)和南大洋科學(xué)考察等任務(wù)。
2019年1月27日，昆侖站最終勝利建成。昆侖站的建成，標(biāo)志著中國(guó)將成為第一個(gè)在南極內(nèi)陸建站的發(fā)展中國(guó)家。建成后的昆侖站，成為世界第六座南極內(nèi)陸站。
2019年1月3日，“泰山站”完成主體封頂。2月8日上午11點(diǎn)，國(guó)家海洋局宣布：中國(guó)南極泰山站正式建成開(kāi)戰(zhàn)。泰山站成為我國(guó)在南極建立的第四座南極科考站。
如今，我國(guó)已經(jīng)奔赴南極進(jìn)行了三十多次科學(xué)考察。科考隊(duì)員們克服嚴(yán)寒和冰情、大風(fēng)等諸多困難，用負(fù)責(zé)任的態(tài)度和飽滿的熱情開(kāi)戰(zhàn)多學(xué)科綜合考察，取得豐碩成果，為中國(guó)進(jìn)一步進(jìn)行南極科考奠定了基礎(chǔ)。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇七
在我讀五年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)是學(xué)校的乒乓球隊(duì)員了，在打乒乓球中，我和隊(duì)員之間建立了很深的友誼，也在教練的教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)的提高球技。轉(zhuǎn)眼間，我讀六年級(jí)了，教練說(shuō)六年級(jí)應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，要在我們幾人當(dāng)中淘汰2人。盡管我多么不希望有人離開(kāi)，可那天還是來(lái)了。
第一輪比賽中，我發(fā)揮的還不錯(cuò)，前幾位隊(duì)員都以2：0敗下陣來(lái)。到第二輪時(shí)，我打的并不是那么輕松了，還險(xiǎn)些輸了。我的最后一個(gè)對(duì)手，也是最強(qiáng)勁的對(duì)手_丁泓月，終于和我碰面了。
比賽開(kāi)始了，先是我發(fā)球。我發(fā)了個(gè)很快的沖球在她右邊，她輕輕一擋，球又回來(lái)了。我猛地一推，球飛了過(guò)去，她又不慌不忙的來(lái)個(gè)平拉球。這球可真厲害。我想：只能碰碰運(yùn)氣啦!”我把全身力量集中在腕上，打了回去。正當(dāng)我得意時(shí)，她把腕子一翻，來(lái)一個(gè)反抽，球像離弦之箭向我的心窩飛來(lái)。啊!不好，這可是一個(gè)窩心球。我只好眼巴巴的看著，毫無(wú)還手之法，輸了一球。在不知不覺(jué)中比分已變成5：6，我雖然落后，不過(guò)心里暗暗為自己加油、鼓氣。她接著發(fā)了一個(gè)快球。我立刻防守，輕輕把球往左一推，球又沿著直線飛了過(guò)去。她一攔，球又飛了回來(lái)。我急忙往后一拉，她沒(méi)接著，哈哈!我贏了一分。
后面比分慢慢拉平從8：9到10：10??????到了最后關(guān)頭，這可是決定我命運(yùn)的一球。我拿著球發(fā)了出去，“嗖”的一聲，球飛向丁泓月，只見(jiàn)她一拉，球又向我飛來(lái)。我馬上側(cè)身接球，她沒(méi)接著，球落在地上。我心里高興極了。丁泓月不服氣的說(shuō)“下次我一定會(huì)加油，贏過(guò)你!”
這次比賽我雖然贏了，不過(guò)我還要不斷的練，再接再厲，一句俗話說(shuō)的好：人外有人，天外有天。乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)真是讓我受益匪淺，不僅讓我收獲了快樂(lè)、友誼，還讓我懂得了奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的精神，2017年的賽場(chǎng)上一定會(huì)有我的英姿，我相信只要我努力過(guò)，就一定能實(shí)現(xiàn)我的奧運(yùn)之夢(mèng)!
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2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇八
二零一二年的八月，我去往臺(tái)灣游玩，至今仍有印象的，怕也只有去日月潭的那次經(jīng)歷了。
午后，陽(yáng)光熾烈，我在船艇上抱怨著不如意的天氣，許久后我們的船艇才緩緩駛進(jìn)日月潭。一入潭，就被那涼意沁人的水汽撲了個(gè)滿懷，燥熱瞬即一掃而空。大家都十分享受此時(shí)的清涼愜意地靠在座上。
我坐在船尾，不禁好奇地打量起周圍的景致來(lái)。縱觀日月潭這一潭沁人的潭水，全然沒(méi)有一絲雜質(zhì)。整個(gè)潭面都很平滑，出奇的靜，像面未經(jīng)打磨的銅鏡，每當(dāng)船艇經(jīng)過(guò)，這潭面就被劃開(kāi)一道口子，輪廓清洗分明，稍許時(shí)間后便又緩緩閉合，顯得十分溫馴。而后，船艇旁邊幾個(gè)形如包的東西又落入水中，又被長(zhǎng)繩拉扯回來(lái)，水面上有會(huì)開(kāi)出幾朵潑辣的水花，令日月潭的潭水有靈動(dòng)起來(lái)。
雨神不知何時(shí)邁進(jìn)了日月潭，船艇上本被陽(yáng)光曬得滾燙的鐵桿，迅速冷卻下來(lái)，天色也晦暗了不少。只有日月潭，還是那般沉靜，披上了一層輕紗，美的朦朧而又迷幻。
下著雨的日月潭，是那樣迷人，仿佛跌進(jìn)了仙境一般。縱使是猛烈的夏雨，也難以破壞日月潭恬閑的意境;千萬(wàn)條雨掉入日月潭更像是天空垂下了千萬(wàn)條細(xì)絲，空中飄蕩著幻渺的輕煙般。日月潭真是將這雨給溶了，具有著魔力似的。
日月潭，望不到底，談不上濁，看似平淡無(wú)奇，卻又有著迷人的魅力。她蕩著一潭柔情，也靈動(dòng)活潑時(shí)不時(shí)予人驚喜。在烈日下，日月潭送來(lái)清涼，在雨中，日月潭便成了仙境，它沒(méi)有仙音神樂(lè)，沒(méi)有珍花奇木，一潭水便美的動(dòng)人，令人著迷沉醉。這幽深的潭水，是我旅行中最美麗的回憶。
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇文字優(yōu)美的游記，小作者用細(xì)膩的筆觸描寫了日月潭在不同天氣下的不同景致，字里行間洋溢著喜愛(ài)和贊美之情!
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇九
上周五晚，我們40名小記者齊聚聶耳文化廣場(chǎng)，參加“全國(guó)科普日活動(dòng)暨玉溪市第四屆科普展(紅塔區(qū))啟動(dòng)儀式”，化身成為小小科普志愿者，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了各種各樣的科學(xué)知識(shí)。
活動(dòng)開(kāi)始，我們大聲唱起了《我和我的祖國(guó)》，雖然唱的不太好，可是小記者們都飽含著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情高聲歌唱，認(rèn)真地?fù)]舞著國(guó)旗。隨后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下大聲宣誓，我們一定積極傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓更多的科學(xué)知識(shí)被人們所熟知。
剛成為小小科普志愿者，老師就給我們布置了任務(wù)，讓我們?nèi)ゲ稍L了解和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的科普知識(shí)。我抽到的題目是地震前的預(yù)兆是什么?震源和震中是什么?讀書寫字的三個(gè)“一”是什么?……在和其他小記者積極努力地采訪后，我們終于查清楚了所有問(wèn)題的答案，為此次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
除了讓我們收獲滿滿的采訪任務(wù)，我們還去到了天文展區(qū)，看了許許多多有趣的科學(xué)技術(shù)，感受到了科學(xué)的魅力;走進(jìn)機(jī)器熊貓展位，通過(guò)樂(lè)高玩具演示，了解了為什么有些房子在地震中容易倒，而有些房子在地震中不容易倒，并且深入了解了地震背后的知識(shí)。我和媽媽還去看了天文望遠(yuǎn)鏡，雖然天氣不太好，但是望遠(yuǎn)鏡還是能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻地感受到了科學(xué)的魅力，同時(shí)也學(xué)到了許多實(shí)用的科學(xué)知識(shí)。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十
小時(shí)候住在一個(gè)大院里，那里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最令我難以忘懷的，是窗外一棵老槐樹(shù)。
這棵老樹(shù)彎彎曲曲的延伸著，從下到上擰著身子，并不健壯，每次刮風(fēng)下雨都有攔腰折斷的風(fēng)險(xiǎn)，屹立在窗外像一個(gè)蜷縮在風(fēng)雨中的老人。
窗外這棵老樹(shù)，已經(jīng)陪伴我很多年。我總在樹(shù)上爬上爬下，老樹(shù)早已經(jīng)成為我的一個(gè)故人了。炎炎夏日，陽(yáng)光透過(guò)棉絮一般的云層照在他身上，那斑駁的樹(shù)影清晰的投向大地，四處飄著槐花香氣，我時(shí)常彌漫在撲鼻的花香中不愿走出。秋天天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢凋零，一片又一片，在空中盤旋著，像絕美的蝴蝶在翩翩起舞。轉(zhuǎn)入冬天，槐花樹(shù)葉子掉光，不再有任何生機(jī)，在寒冷的冬夜中蜷縮著身子，瑟瑟發(fā)抖。春天到了，他在窗外徜徉著微風(fēng)，舞弄著枝條，似頑皮的小兒，小雨過(guò)后，綠葉顯得更加青翠欲滴，忽而聽(tīng)到麻雀站在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，生機(jī)勃勃的春真的來(lái)了。
可是，這年春天，老槐樹(shù)卻沒(méi)有返青，將生命定格在了上一年的冬夜，再也無(wú)法蘇醒。爺爺欲把死樹(shù)砍到，我本想挽留住我的老朋友，可最終沒(méi)能坳過(guò)倔強(qiáng)的爺爺，老槐樹(shù)被攔腰截?cái)啵皇Ｏ铝藦潖澢南掳肷怼?/p>
我望著窗外，很長(zhǎng)時(shí)間都很難過(guò)，失去了故人，心里空落落的。
一天天過(guò)去了，我依然每天朝窗外望著。一天放學(xué)，我看到老樹(shù)干從側(cè)面冒出來(lái)一根小樹(shù)芽，奧，那抹嫩黃的綠意讓我欣喜若狂，它來(lái)延續(xù)老樹(shù)的生命了。
現(xiàn)在坐在窗前，依然能看到老槐樹(shù)，只不過(guò)他變小了，投胎轉(zhuǎn)世想再活一回，小樹(shù)苗吸收著老樹(shù)干的營(yíng)養(yǎng)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，它象征著頑強(qiáng)的生命力，是老槐樹(shù)的重生，也是生命的延續(xù)。
望著窗外，我憧憬著美好的未，充滿生機(jī)與希望。
八年級(jí)作文:窗外2。
窗外，高樓林立，好像所有的空間都被擠壓成了一個(gè)個(gè)方方正正的籠子。人們忙忙碌碌穿梭于其間。而于那最不顯眼處，就在夾角的地方，是一排排的垃圾桶。一個(gè)拾荒的老人，每天都會(huì)流連于此。
凌亂的白發(fā)，傴僂的身影，一手提著一個(gè)污穢不堪的袋子，一手在垃圾桶里翻來(lái)翻去，不時(shí)地把揀出的東西放進(jìn)袋里，有時(shí)是一個(gè)塑料瓶子，有時(shí)是又小又破的紙片，有時(shí)是孩子毀掉的玩具碎塊，有時(shí)還會(huì)是扔棄的饅頭或是面包片。偶爾會(huì)碰上有人過(guò)來(lái)丟垃圾，她就閃在一邊，人一走，就趕緊走回來(lái)，急不可耐地扒拉開(kāi)新丟棄的垃圾袋，看看有沒(méi)有可換錢的東西。有時(shí)她會(huì)滿載而去，這時(shí)她傴僂的腰好像挺直了些，走起來(lái)也格外有力;有時(shí)，拾撿了半天，手里的袋子還是空空如也，離去的背影便更加得憔悴，步履也更是蹣跚。
可是，她幾乎每天都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。于是我努力讓自己相信她的處境或許更是前者。
那天，疾雨剛過(guò)，小雨淅瀝。我透過(guò)窗子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她已傴僂著腰走到了垃圾桶前，手里依然提著那只污穢的袋子。看著她趴在垃圾桶上翻找的身影，我竟兩眼濕潤(rùn)了，假如她是我的母親，我絕不讓她如此生存，哪怕我生活艱難，我會(huì)省下每一分錢，盡我所能不再讓她勞辛!我會(huì)用生命去愛(ài)這個(gè)給我生命的人，不讓她老無(wú)所養(yǎng)!不讓她年輕時(shí)含辛茹苦老了讓人心疼!
于是，我以天地善心去想象，她應(yīng)該是一個(gè)孤寡老人吧!這世上怎會(huì)有如此狠心的兒女?
這一連串的問(wèn)，竟使我無(wú)地自容拷問(wèn)起良心來(lái)，我自己不就是一個(gè)冷漠者嗎?我的同情與擔(dān)心可曾改變她生活的一毫?世界偌大，像我一樣，躲在窗后冷觀世態(tài)的又何其少?“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!”
于是，我拿起大衣，走出門去……。
八年級(jí)作文:窗外3。
他終日在窗前。在那張舊木書桌旁，他總是埋頭于無(wú)休止的工作，對(duì)于窗外的一草一木都無(wú)心去留意。
生活在鋼筋混泥土的城市中，為了生活而奔走辛勞，窗外的四角天空，又有什么是值得留意的呢?他想，這所謂的大千世界，不過(guò)如水泥墻一般冰冷堅(jiān)硬罷了，對(duì)于生活的一腔熱枕，也似乎在生活的風(fēng)雨中消耗殆盡，麻木的他如同行尸走肉，連一片樹(shù)葉都無(wú)法愛(ài)上。
十二月悄然而至，冬天依舊如此漫長(zhǎng)。他不想到窗外，窗外的寒冷遠(yuǎn)不及現(xiàn)在身處的四角小屋讓人安心。世界上真的沒(méi)有溫暖了嗎?他總在期盼著什么。臨近黃昏時(shí)，天空飄起了雪花，那些潔白的小精靈一個(gè)個(gè)撞入他的眼簾，撞開(kāi)它的心靈。至少，雪還是潔白如初，不同于這個(gè)世界，他安慰著自己，便又埋頭于工作。
幾聲貓叫分散了他的注意力，他望向窗外，看到一只母貓領(lǐng)著兩只瘦弱的小貓艱難地在雪地中行走。兩只小貓依偎著發(fā)抖，母貓則焦急不安的叫著。三個(gè)脆弱的生命，怎能與冬日的嚴(yán)寒相抗呢?他嘆息著，繼續(xù)注目于他的工作。
須臾，又是幾聲貓叫。
窗外，他看到一個(gè)女孩正將牛奶與火腿腸放在這一家三口面前，而這一次的叫聲不同與之前的凄涼與不安，更多的是希望與喜悅。滿天的雪花飄落在人們身上，女孩的臉上露出了微笑，三只貓?jiān)诙煲蚺⒌纳屏级靡陨妗Ｅ⒈闳缤@雪花一般純潔美麗，與街上行色匆匆，生活優(yōu)雅卻冷漠至極的人們不同，她的善良熱情，足以驅(qū)走冬日的寒冷;更與在窗里的他不同，窗外的她用自己的行動(dòng)溫暖著這個(gè)世界，他不會(huì)喪失對(duì)生活的熱情，更不會(huì)懼怕這個(gè)世界的黑暗，她用行動(dòng)證明了這大千世界仍有溫暖，仍有光明，仍有希望。
他停下手上的工作，第一次想要去到窗外……。
次日清晨，她忐忑的邁出了第一步，沒(méi)有想象的寒冷，他感受到了陽(yáng)光灑在身上的溫暖，更看到了雪后一片潔白的世界。
原來(lái)這才是窗外，才是生活。
八年級(jí)作文:窗外4。
“嘰嘰——喳喳”我家的窗外總有鳥(niǎo)兒光顧，這可沒(méi)什么光鮮亮麗的雀兒，不過(guò)是些棕灰色的麻雀，但也十分惹人喜愛(ài)。
麻雀?jìng)兣紶枙?huì)在窗前小憩，用翅擦擦額頭，猶如長(zhǎng)征歸來(lái)的小旅客。或是用喙啄啄地面，磨尖捕食工具;多的時(shí)候會(huì)聚在一起輕聲交談，也許議論著彼此中午吃了什么。若是你琢磨著怎么捉它們，準(zhǔn)會(huì)被它們的火眼金睛識(shí)破，拔腿就跑。有時(shí)，窗外的麻雀也充當(dāng)小偷的角色，叼起一塊餅干就立刻與同伴躲到另一邊的窗上了，叫你又可惜又憐愛(ài)。
一只麻雀聽(tīng)見(jiàn)下面的議論聲，又好奇地飛了下去。
那是一群婦女在樓下曬被子，她們趁著大中午的烈日，正在馬不停蹄地干活，盡管辛苦，但她們也會(huì)在空余時(shí)間在一張廢棄的小床上閑聊。有的一手推著嬰兒車，一手搖著撥浪鼓;有的則追著不聽(tīng)話的孩子繞圈跑;還有的教育著追車亂跑的孩子。甚是一番和諧熱鬧的景象。
在窗戶的那一頭是一座小山丘，山丘上種滿了菜，經(jīng)常能看到老奶奶來(lái)往施肥，打藥。一座小山丘也逃不過(guò)孩子們的視線，自然成了游戲的樂(lè)園。幾個(gè)孩子搭伙結(jié)伴，便上了山。其中一個(gè)看見(jiàn)菜地，也不知怎的，猛地往里鉆。惹得菜農(nóng)直喊：“小鬼!干什么呢!”幾個(gè)小伙伴紛紛撤退，回過(guò)神的他也跑上去。到了山丘上，女孩們玩“跳格子”，男孩玩捉迷藏，有說(shuō)有笑，十分愜意。
過(guò)了不久，那個(gè)踩菜園的孩子的媽媽來(lái)了，在山下硬是一喊：“下來(lái)吃飯了!”驚得林中鳥(niǎo)兒紛紛逃竄。那孩子果真調(diào)皮，連是帶著他媽兜了幾圈才被拉回去，無(wú)奈與同伴告別。這似乎影響了大伙，陸續(xù)都分了。
八年級(jí)作文:窗外5。
上小學(xué)時(shí)，我家住在江邊，我的書桌是面向長(zhǎng)江的，江水一年四季不停奔流。江面上每天來(lái)往的商船不計(jì)其數(shù)，遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，山上隱約可見(jiàn)的幾所小房子相互依偎，窗子就像一個(gè)相框，記錄著說(shuō)不完的美景。
最讓我無(wú)法忘卻的還是那棵銀杏樹(shù)，江邊的小路上，總有幾棵四季常青的大樹(shù)兀立著，它們像一個(gè)個(gè)高大的軍人，守護(hù)著母親河。你若仔細(xì)看，就能看見(jiàn)一顆又短又細(xì)的小樹(shù)苗在老樹(shù)的旁邊立著，瘦弱卻充滿活力，顯得格外可愛(ài)。通過(guò)了解，我這才知道原來(lái)這棵小樹(shù)苗是前幾天剛移過(guò)來(lái)的，植樹(shù)的人花了大半天的功夫才讓它站穩(wěn)腳。江風(fēng)襲來(lái)，它瘦小的身子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，“這樹(shù)八成是活不了多久了。”我嘀咕著。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的樹(shù)苗竟頑強(qiáng)地?fù)芜^(guò)了嚴(yán)冬，開(kāi)始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春天的江水嘩嘩地流著，好似一首歡快的樂(lè)曲，小草探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑容，看起來(lái)瘦弱不堪的小樹(shù)苗也冒出了許多綠色的葉子。從窗口向外望，風(fēng)景依然如畫，卻唯有它活力四射，陽(yáng)光下，它的每一片葉子都仿佛一個(gè)新的生命在跳動(dòng)。
夏日剛剛來(lái)到，清晨一抹薄霧使得對(duì)岸的青山若隱若現(xiàn)，江上的船看不見(jiàn)了，只能聽(tīng)到悅耳的汽笛聲。此時(shí)俯瞰江邊上的土地，那樹(shù)苗已經(jīng)不知不覺(jué)變成了一棵成年的大樹(shù)，陽(yáng)光普照大地時(shí)，它舒展開(kāi)自己的四肢，一地濃蔭。
秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，它的葉子變成金黃色，一把把小扇子扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，落葉一片一片，為人們帶去秋的消息，也為江畔鋪上一條金光大道。盡管銀杏樹(shù)的頭發(fā)掉光，也依然昂首挺胸，像個(gè)戰(zhàn)士一樣迎接冬天的到來(lái)。
四季更迭，風(fēng)景換了一茬兒又一茬兒。春天的陽(yáng)光，夏天的雨，秋天的金黃，冬天的雪，每一幕都在我的腦海中烙上印記，那棵銀杏樹(shù)像在講述著一個(gè)永無(wú)止境的故事，陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十一
記得在小學(xué)，班上曾舉行過(guò)一次辯論會(huì)——科技發(fā)展對(duì)于人類社會(huì)是“利大于弊”還是“弊大于利”？我是“老莊哲學(xué)”的忠實(shí)粉絲，所以義無(wú)反顧地選擇了反方——弊大于利。最后，我所在的這一方居然勝利了。這場(chǎng)辯論賽讓我至今難忘。
科技發(fā)展究竟利大還是弊大？盡管我贏了這場(chǎng)比賽，我仍在不斷思考著這個(gè)問(wèn)題。
上個(gè)月，我和兩個(gè)同學(xué)相約去位于錢江新城的杭州圖書館做作業(yè)，為了聯(lián)系方便，爸爸把他新買的iphone4s手機(jī)借給了我。我是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女生，做作業(yè)的時(shí)候，就隨手把手機(jī)放在了桌上。結(jié)果可想而知——手機(jī)被偷了！
在同學(xué)的提醒下。我跑到圖書館的管理處尋求幫助。管理員叔叔很熱心，幫我調(diào)閱了監(jiān)控。我在監(jiān)控室里對(duì)著視頻，傻傻地看了一個(gè)下午，卻什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槲襾G了手機(jī)的地方是監(jiān)控的盲區(qū)！
我垂頭喪氣地回到了家里，開(kāi)始被嘮叨，開(kāi)始被教育，什么沒(méi)有好好保管手機(jī)啦，什么丟三落四沒(méi)有責(zé)任心了，一句又一句的呵責(zé)讓我更加難受，更加自責(zé)。
我看了看窗外陰沉沉的天空，天空中壓著黑沉沉的云，很重很重地壓著，壓得我心里很堵、很悶，我想大聲叫出來(lái)，可發(fā)現(xiàn)我怎么也叫不出來(lái)。
幾天后，同學(xué)揮舞著一張報(bào)紙，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看，你的蘋果有著落了！”我一把搶過(guò)報(bào)紙，順著她的指點(diǎn)看了起來(lái)。
原來(lái)，這份報(bào)紙上有一則新聞報(bào)道，有一位女士跟我一樣，也丟了一只蘋果手機(jī)，結(jié)果她利用電腦技術(shù)，僅僅用了四天時(shí)間就找回了手機(jī)。
看完這則新聞，我非常激動(dòng)，急忙把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽雖然將信將疑，但還是一邊埋怨著我，一邊按照新聞中那位女士的做法操作起來(lái)。
手機(jī)找回的原理就是這樣的：
每一只蘋果手機(jī)都有一個(gè)專屬的iccid卡號(hào)，這個(gè)iccid卡號(hào)就相當(dāng)于每個(gè)人的身份證號(hào)碼。蘋果手機(jī)使用前需要“激活”，而“激活”的時(shí)候，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)把iccid卡號(hào)發(fā)到蘋果的服務(wù)器。除非小偷自己使用這個(gè)手機(jī)，否則，他只要把這個(gè)手機(jī)重新賣出去，把我的資料全部刪除后，就必須把手機(jī)拿去刷機(jī)“激活”。于是，新的iccid卡號(hào)就會(huì)生成，而我就能通過(guò)他新激活的手機(jī)號(hào)碼，借助警察叔叔的力量，找回我的蘋果。
接下去幾天，我每天回到家的“例行工作”就是問(wèn)媽媽：
“有新iccid號(hào)嗎？”
而媽媽的回答也是一成不變——“沒(méi)有”。
不過(guò)，接著她又安慰我：“別著急，也許明天小偷就去刷機(jī)了。”
今天，班主任老師忽然叫同學(xué)通知我去他辦公室。對(duì)于老是做錯(cuò)事的我來(lái)說(shuō)，本以為又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲，暗自叫了一聲：“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我“大義凜然”“義無(wú)反顧”地走進(jìn)了老師的辦公室。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這次迎接我的卻不是暴風(fēng)雨，而是燦爛的晴天。老師告訴我：“你的手機(jī)有希望找到了。”原來(lái)，老師剛剛和我媽媽打電話，媽媽告訴他剛剛獲知我的手機(jī)在一家蘋果授權(quán)店出現(xiàn)了——有人用我的手機(jī)刷了新的iccid！她按捺不住心中的喜悅，就讓老師第一時(shí)間把這個(gè)喜訊告訴我。而且媽媽已經(jīng)報(bào)了警，警察正在趕往蘋果授權(quán)店。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快放學(xué)了，我不知道剩下的那一節(jié)課我是怎么上的，腦子里全是開(kāi)心和興奮。我想象著，回到家就能看到我的那只蘋果，而爸爸媽媽不住地夸我懂得借助科技的力量找回手機(jī)。
回家路上，我一路小跑著，偶爾抬頭，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天上悠悠地浮著幾多層層疊疊的白云，夕陽(yáng)躲在后面，透過(guò)云彩把大塊大塊的金色陽(yáng)光灑在大地上——好美啊。
蘋果，歡迎回來(lái)！
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十二
一、選擇題(本題有10小題，每題3分，共30分)。
1.下列幾何體中，不屬于多面體的是()。
a.(1)(2)b.(1)(3)。
c.(2)(3)d.(2)(4)。
2.下列各圖中能折成正方體的是。
a.2b.3c.4d.5。
4.一個(gè)直棱柱有18個(gè)頂點(diǎn)，那么它的面的個(gè)數(shù)是()。
a.12個(gè)b.11個(gè)c.10個(gè)d.9個(gè)。
5.下列各圖中，不可能折成無(wú)蓋的長(zhǎng)方體的是()。
6.圖中有一個(gè)正方體的紙盒,在它的三個(gè)側(cè)面分別畫有三角形、正方形和圓，現(xiàn)用一把剪刀沿著它的棱剪成一個(gè)平面圖形，則展開(kāi)圖應(yīng)當(dāng)是()。
7.棱長(zhǎng)是1cm的小立方體組成如圖所示的幾何體，那么這個(gè)幾何體的表面積是()。
a.36cm2。
b.33cm2。
c.30cm2。
d.27cm2。
8.由若干個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖如圖，各小方格內(nèi)的數(shù)字表示疊在該層位置的小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾何體的左視圖是()。
9.由四個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體的左視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體的搭法不能是()。
10.圖(1)是一個(gè)水平擺放的小正方體木塊，圖(2)、(3)是由這樣的小正方體木塊疊放而成的，按照這樣的規(guī)律繼續(xù)疊放下去，至第七個(gè)疊放圖形中，小正方體木塊總數(shù)應(yīng)是()。
a.25。
b.66。
c.91。
d.120。
二、填空題(本題有9小題，15、16、19每空2分，其余每題3分，共30分)。
11.由若干個(gè)_________圍成的幾何體叫做多面體.
12.畫三視圖必須遵循的法則是：________________________________________________.
13.直七棱柱由_________個(gè)面圍成，有_________條棱，_______個(gè)頂點(diǎn).
14.一個(gè)正方體的6個(gè)面分別標(biāo)有“2”，“3”，“4”，“5”，“6”，“7”其中的一個(gè)數(shù)字，右圖表示的是正方體3種不同擺法，當(dāng)“3”在上面時(shí),下面的數(shù)字是________________.
15.兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為5cm、4cm、3cm，把它們疊放在一起組成個(gè)新長(zhǎng)方體，在這個(gè)新長(zhǎng)方體中，體積是，最大表面積是_.
16.若要使如圖的表面展開(kāi)圖折疊成立方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)之和為6，則x=_______,y=.
17.如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖，則需要這些相同小正方體_________塊.
18.有一個(gè)側(cè)面展開(kāi)圖是正方形的圓柱，其底面周長(zhǎng)為，則它的側(cè)面積是________.(結(jié)果保留).
19.用小立方體搭成一個(gè)幾何體，使它的`主視圖和俯視圖如圖所示.搭建這樣的幾何體，最多要_______個(gè)小立方體，最少要_________個(gè)小立方體.
二、解答題(本題有4小題，每題10分，共40分)。
20.如圖是一個(gè)由若干個(gè)小立方體組成的幾何體，請(qǐng)畫出該幾何體的三視圖.
21.下圖是由幾塊小立方塊組成的幾何體的俯視圖，小方塊中的數(shù)字表示疊在該位置小方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
22.一個(gè)直棱柱的三視圖如圖，
(2)按三視圖的圖上尺寸，畫出它的表面展開(kāi)圖;。
(3)若三視圖的實(shí)際尺寸如圖所示，求這個(gè)直棱柱的側(cè)面積.
23.如圖，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是6cm，5cm，4cm，一只螞蟻沿著長(zhǎng)方體的表面從點(diǎn)a爬到點(diǎn)b，求螞蟻爬行的最短路徑長(zhǎng).
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十三
窗外，狂風(fēng)怒吼，數(shù)多植物隨風(fēng)搖曳。窗里，我靜靜地看著，看著……冬天的南方雖不如北方的那番嚴(yán)寒，但寒風(fēng)卻席卷整個(gè)南方，甚是凜冽，窗外，會(huì)是怎樣的呢？我附在窗臺(tái)看著窗外那番世界白玉蘭在風(fēng)中掙扎，努力讓自己的那些肥胖的葉子掉下來(lái)，可掙扎一會(huì)后便低頭認(rèn)輸，任憑狂風(fēng)肆虐，不做抵抗。只聽(tīng)得樹(shù)葉搭嗒落地，此時(shí)的白玉蘭，哼！和禿頂老頭有何區(qū)別？她沒(méi)有勇氣直面困難，只是任人宰割，懦夫，懦夫。不扎根不勇敢，終究難成大器。我失望的搖搖頭，把頭搭在手臂上忽然，有一處在風(fēng)中的景觀引起了我的注意，刷刷——刷刷——樟樹(shù)枝繁葉茂的樹(shù)葉正在作響。這樟樹(shù)可是青年？在風(fēng)中翩翩起舞，竟扭著腰，只為迎合這貌似無(wú)堅(jiān)不摧的風(fēng)。是嗎？這是樟樹(shù)青年的所作所為嗎？我無(wú)法相信。他好似給人以美感卻終究是一個(gè)阿諛?lè)畛械臄☆悾直瓢子裉m好到哪里去了呢？為謀生，為茍活而不擇手段，終究會(huì)淪為階下囚，終會(huì)成為死后焚尸的那一位。我看到自己便想到了古時(shí)候的太監(jiān)叛徒，一個(gè)個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵，我不禁眉頭緊蹙。窗外，我終于看見(jiàn)一個(gè)紋絲不動(dòng)的事物，往近一看——古老的樟樹(shù)，他正在得意的寒風(fēng)中，但它，不動(dòng)除了樹(shù)葉有些不安分，其他的，不動(dòng)。靜如泰山這是何等的精神，如何做到的？怕也只是幾十年來(lái)努力扎根在遇見(jiàn)風(fēng)時(shí)誓死抵抗終于練就了泰然自若的本領(lǐng)。我在學(xué)習(xí)上又為何不可向老張數(shù)學(xué)習(xí)呢？每天起舞，每天努力。幾十年后，總會(huì)有意想不到的收獲，而收獲卻是在過(guò)去一次次的困難磨練中精煉而成。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十四
——題記。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，或許有那么一段歷史，記錄著你的一個(gè)個(gè)昨天，那段歷史，被儲(chǔ)藏在我們的腦海中，我們把它稱之為記憶。
在我的記憶里，有著“橋”這么一個(gè)字，不知它從何時(shí)起便在我的記憶中形成，開(kāi)始反芽，茁壯，我不想去了解，也不必去了解。
對(duì)于“橋”這個(gè)字眼，我是既熟悉，又陌生。熟悉與陌生的線條交織在一起，讓我理不清，更不知從何處開(kāi)始理起。
已經(jīng)開(kāi)始?xì)埲钡匿浵駧Щ胤胖?/p>
我來(lái)到一座并不能稱之為橋的石橋旁。它已面目全非，可它那獨(dú)特的魅力依舊將我吸引，它，是曾是我兒時(shí)的樂(lè)園。它的橋身出現(xiàn)了裂縫，看著那幾條清晰的大裂縫，我的心開(kāi)始隱隱作痛，但這樣的感覺(jué)，也僅一閃而過(guò)。
在橋的兩岸，樹(shù)木叢生，與石橋相映生美。橋下流水，水中魚兒暢游。石橋，樹(shù)木，河流，魚兒，組成一幅完美的畫卷，讓人不得不為之心動(dòng)，為之喝彩。
橋面上已堆積了不少的泥土，上面長(zhǎng)了些許雜草，看樣子，好久沒(méi)人從上面走過(guò)……。
這座橋，已讓我找不回昔日的感覺(jué)，一切的一切，早已隨著記憶消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里……。
或許，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我為何會(huì)對(duì)這樣一座石橋有這樣的感覺(jué)，我也不想去知道，就讓一切隨著時(shí)間煙消云散吧。
……。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十五
據(jù)氣象專家介紹，在自然界的大多數(shù)綠色植物體內(nèi)都含有葉綠素、胡蘿卜素和葉黃素，但由于各種色素的含量和比例不同，其葉片就表現(xiàn)出不同的顏色。在氣溫較高的季節(jié)，特別是30℃左右時(shí)，植物生長(zhǎng)旺盛，葉綠素的比例較多，因此葉片多呈現(xiàn)出綠色。秋天到來(lái)之后，氣溫降低、空氣濕度減少、光照減弱，葉綠素的合成受到抑制。當(dāng)氣溫降低到10℃以下，尤其是最低氣溫降至4℃以下時(shí)，會(huì)出現(xiàn)霜凍，植物體內(nèi)葉綠素的比例隨之明顯降低，葉片就會(huì)顯現(xiàn)出葉黃素、胡蘿卜素所特有的黃色。
在同樣的自然條件下，楓樹(shù)、黃櫨、火炬樹(shù)、山楂樹(shù)、五葉爬山虎等少數(shù)樹(shù)種“紅臉”的秘密在于它們課余，我愛(ài)制作空模。從小學(xué)開(kāi)始，已經(jīng)有了三四年的歷史。
一架模型飛機(jī)只有三十厘米左右長(zhǎng)，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機(jī)的制作。就以制作火箭模型來(lái)說(shuō)吧，首先，得把木頭割成機(jī)身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機(jī)翼時(shí)，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來(lái)，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長(zhǎng)一個(gè)口哦，這回許楠挨刀嘍！”說(shuō)完，她馬上陪我到醫(yī)務(wù)室要了塊邦迪，并涂了點(diǎn)紅藥水。那滋味可難受啦！
當(dāng)然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，它使我的。
課余生活。
豐富起來(lái)。
去年我去區(qū)里比賽火箭，真是終生難忘。
“下一個(gè)，許楠。”聽(tīng)到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來(lái)到發(fā)射架前，并小心翼翼地裝上導(dǎo)火線，然后夾住。我拿著發(fā)射器，仰望天空。“三、二、一，開(kāi)始。”裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽(tīng)“刷”的一聲，火箭直沖藍(lán)天，展開(kāi)雙翅在空中飛翔。我扔下發(fā)射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來(lái)，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠(yuǎn)處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過(guò)去。可不巧又碰到一個(gè)淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過(guò)去，又直趟回來(lái)，褲腿全濕透了。
那次比賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。看著獲獎(jiǎng)證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。
怎么樣，同學(xué)們有意學(xué)習(xí)制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點(diǎn)微薄之力。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十六
奧利弗的出生使我倍感同情。他出生于濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來(lái)送去，忍饑挨餓，備受欺凌。
后來(lái)，他被送到一個(gè)棺材鋪里當(dāng)學(xué)徒。棺材鋪的老板，老板娘以及棺材鋪的伙計(jì)，都欺負(fù)他，看不起他。由于不堪他們的虐待，奧利弗獨(dú)自逃往倫敦。他敢于逃避這種慘不忍睹的生活，使自己獲得自由，從中可看出奧利弗是一個(gè)有勇氣的人。
一路上，他又餓又累。終于他遇上了一個(gè)外號(hào)機(jī)靈鬼的人，機(jī)靈鬼把奧利弗帶到了他那里并待他很好，而奧利弗卻不知道自己已經(jīng)進(jìn)了賊窩。在兩次偷盜中，他都遇到了好人，他們把奧利弗留在家里撫養(yǎng)，但又一次次被賊窩的帶頭人費(fèi)金抓回去。后來(lái)，由于南希變好，告訴了老紳士偶然聽(tīng)到的一個(gè)秘密，說(shuō)奧利弗的同父異母哥哥為了財(cái)產(chǎn)，要?dú)⑺谑谴读速\窩的人，但出于同情，放過(guò)了他的哥哥。奧利弗的災(zāi)難終于結(jié)束了，他被他第一次偷的那位老紳士收為義子。奧利弗才知道，他偷的兩次，被偷著竟然是他父親的好友和他的親姨媽。
由此揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但還是有少數(shù)熱心的好人。因?yàn)樗麄兊纳屏迹瑠W利弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏迹攀故澜缟仙倭艘粋€(gè)受苦的孩子，使將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都像他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下受到這么多折磨。在他瘦弱的軀體下，卻有著鋼鐵般的意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好生活前進(jìn)。雖然他在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng)，但在他的心中始終保持著一片純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難都不能使他墮落或徹底墮落，進(jìn)而更顯示出他“出污泥而不染”的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。雖然他曾經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)的艱難困苦，但并沒(méi)有給他善良的心靈留下創(chuàng)傷，在他的一生中，他對(duì)其他人表現(xiàn)出的同情與善良就像上帝對(duì)一切生靈所表現(xiàn)的一樣。正如在一切最好的故事一樣，邪不勝正，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡。雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來(lái)的驚天動(dòng)地的社會(huì)正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢(shì)力的代表——費(fèi)金團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。奧利弗得到了典型意義上的善報(bào)。
我喜歡的卡通人物是被稱為最“無(wú)恥”的小孩——蠟筆小新。
我為什么會(huì)喜歡他呢?y因?yàn)樗o了我很多的回憶，很多的幻想，以及對(duì)未來(lái)的憧憬。
今天，我又回顧了下這部動(dòng)畫片，反反復(fù)復(fù)地觀看都不學(xué)得無(wú)聊，無(wú)論是哪一個(gè)情節(jié)都十分的精彩，真的是使我百看不厭啊。
里面的主人公，不明思議，就是野原新之助。他生活在一個(gè)溫馨的家。他的家中有他，野原廣志，野原美伢，小白，以及后來(lái)又新增的野原葵。他整天都吵吵鬧鬧，喜歡動(dòng)感超人，但卻見(jiàn)美女跟著跑。他還在一個(gè)有愛(ài)的雙葉幼稚園，在那里面，他與他的朋友(小大人風(fēng)間澈，辦家家酒妮妮，愛(ài)哭鬼正男，鼻涕男啊呆，吉永老師，松阪老師，還有那“黑道”老大園長(zhǎng)......)整天嬉戲，互相互助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，分享彼此的快樂(lè)。
在他家，幾乎每天都有戰(zhàn)斗。老媽每天都追著小新的不是，用無(wú)敵鐵拳鉆腦袋等等，使調(diào)皮小新敗在媽媽面前。野原廣志是個(gè)上班族，老有應(yīng)酬，一回家，總有被他老婆誤會(huì)的時(shí)候，最后的在都是有三成輪胎的美伢贏......
我喜歡小新，我也希望有一個(gè)像他一樣的家庭，在廣大的童真的世界中成長(zhǎng)。
說(shuō)起這戲劇人物，給我留下深刻印象的還真不少。但我最喜歡的要屬她了——古裝戲劇《我愛(ài)河?xùn)|獅》的杜月紅。
這部戲中的女主角杜月紅其實(shí)是陳好演的。陳好本來(lái)就是我崇拜、喜愛(ài)的演員，但自從看了《我愛(ài)河?xùn)|獅》這部戲劇后，我更加崇拜她，更加喜歡她了。想起戲劇中的她，那潑辣、聰明、可愛(ài)、有膽有識(shí)的杜月紅的形象再一次進(jìn)入了我記憶的海洋。
我記得，在這部戲劇里面，杜月紅與她所愛(ài)的人柳士杰經(jīng)歷了一番波折，最后總算結(jié)成了夫婦。自從他們成婚后，潑辣的杜月紅便開(kāi)始對(duì)柳士杰實(shí)施嚴(yán)格的“管夫制度”。只要柳士杰一犯錯(cuò)，杜月紅就會(huì)家規(guī)處置。有一次，柳士杰因與其他的女人在聊天，這事恰好被杜月紅逮了個(gè)正著，這下子他可慘了，杜月紅怒氣沖沖揪著柳士杰的耳朵直沖家中。到家后，她要柳士杰跪在地上，向她承認(rèn)錯(cuò)誤，否則的話，就是“家鞭”伺候。這個(gè)戲劇情節(jié)刻畫了一個(gè)栩栩如生的潑辣女性形象，其中也隱含了他們深厚的夫妻情誼。
劇中的杜月紅雖說(shuō)潑辣，但也不乏聰明、可愛(ài)、有膽有識(shí)的一面。
戲劇中的后來(lái)，柳士杰憑著自己的真才實(shí)學(xué)考取了頭名狀元，但他的成績(jī)卻被小人誣告成作弊成績(jī)，結(jié)果柳士杰被關(guān)到獄中。杜月紅得知此事后，心急如焚，整日茶飯不思，滿腦子都是如何救夫的情形。一天清早，她就大膽地走到宮中的龍門鼓前，使勁地敲打龍門鼓，召來(lái)了滿朝文武百官，皇上最后還是接見(jiàn)了她。在殿上，杜月紅把滿腹的不平大膽地訴說(shuō)了出來(lái)，她不像其他臣子那樣對(duì)皇帝卑躬屈膝，敬敬畏畏，而是昂首挺胸地站在大殿之上，理直氣壯地對(duì)皇上辯駁。她的膽識(shí)與聰慧博得了圣明君主的欣賞，也給了柳士杰真正施展才華的機(jī)會(huì)。最后，柳士杰被無(wú)罪釋放，并恢復(fù)狀元名譽(yù)，杜月紅也被皇帝加封。這是一段多么精彩、多么刺激、多么牽動(dòng)人心的劇情呀!杜月紅聰慧的一面，全部形象地表現(xiàn)在戲劇的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。要不是她的膽識(shí)，要不是她的智謀，事情又怎能如此順利解決呢?杜月紅呀，你真不愧是大家敬仰的偶像!
我喜歡杜月紅這位戲劇人物，并不是她的形象美麗，而是她有卓越的才華和超人的膽識(shí)。我崇拜她，更注重她的個(gè)性。
在我年少的時(shí)候，每一次收看電視卡通片時(shí)，都傳來(lái)一陣耳熟能詳?shù)母杪暎骸岸呃瞐夢(mèng)，哆啦a夢(mèng)，快樂(lè)度過(guò)每一天……”，我想必大家已經(jīng)猜出來(lái)了，這首歌就是哆啦a夢(mèng)主角的動(dòng)畫片主題曲，每當(dāng)聽(tīng)到那悠揚(yáng)的旋律，總讓人為之興奮、激動(dòng)。
這個(gè)為人熟悉，外形有趣的哆啦a夢(mèng)很久以前已經(jīng)來(lái)到中國(guó)，風(fēng)靡萬(wàn)千小朋友，就連我也十分喜歡它呢!這個(gè)哆啦a夢(mèng)是一個(gè)21世紀(jì)的最新產(chǎn)品，他雖然是一只機(jī)器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特征：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個(gè)圓球，頭簡(jiǎn)直就像一只“銅燒餅”那樣大。因此，他特別喜歡愛(ài)吃銅燒餅，常常因?yàn)橐恢弧般~燒餅”和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾。可是，他卻有一只萬(wàn)能口袋有很多法寶：那“隨意門”、那能隱身的“隱身衣”，那能超越未來(lái)的“時(shí)空隧道”……還有對(duì)自己有害的法寶：比如說(shuō)自己打自己的“拳還擊”，有一打開(kāi)就下雨的“神奇雨傘”……總之，一句話，他的法寶讓人如數(shù)家珍，六天六夜也說(shuō)不完!
哆啦a夢(mèng)性格直爽，善解人意，樂(lè)于助人。自己的朋友——大雄被福安欺負(fù)時(shí)，哆啦a夢(mèng)伸出援助之手，拿出法寶，來(lái)幫助大雄。當(dāng)大雄被技安嘲笑時(shí)，哆啦a夢(mèng)也用法寶幫助大雄。當(dāng)還用法寶一起外出歷險(xiǎn)，那一幕幕驚險(xiǎn)的畫面，有趣的表情，制作了一本本有驚險(xiǎn)有趣的漫畫。
哆啦a夢(mèng)可愛(ài)性格開(kāi)朗，而且他的故事，也十分有趣。因?yàn)槎呃瞐夢(mèng)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多了，我仍然喜歡哆啦a夢(mèng)呢!
花木蘭——這是一個(gè)家喻戶曉的名字。一直以來(lái)，她剛毅頑強(qiáng)，溫婉孝順的形象，一直活在一代又一代中國(guó)人的心中，從古至今，贊頌她的詩(shī)歌文獻(xiàn)，以她為主題的動(dòng)畫片、電影數(shù)不勝數(shù)。人們敬佩她，歌頌她，但是，我卻為她充滿了同情。
花木蘭，她本是一位普通平凡的少女，待在家中，守著父母姐弟，過(guò)著男耕女織的寧?kù)o生活。然而，可汗的一次大征兵，打破了原有的平靜。因?yàn)榧缲?fù)著孝悌的責(zé)任，木蘭不得不女扮男裝，替父從軍。
十多年的南征北戰(zhàn)終于結(jié)束。木蘭帶著赫赫戰(zhàn)功歸來(lái)。天子對(duì)她大加封賞，并要授予她尚書郎的官職，但是她拒絕了。表面看來(lái)，木蘭是不慕功名，愿回家與父母團(tuán)聚。在我看來(lái)，這還有更深一層的原因，那就是在古代封建社會(huì)里，“男主戶外，女主戶內(nèi)”是封建禮法定下的一條戒律，木蘭可以在非常時(shí)期代父從軍，并發(fā)揮她潛在的智謀與才能，然而她卻不能由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入和平，繼續(xù)在朝廷為治國(guó)而做出貢獻(xiàn)。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉(xiāng)，并不是什么不慕功名富貴、熱愛(ài)勞動(dòng)的問(wèn)題，而是封建社會(huì)壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。木蘭只有辭去封爵，解甲歸田這唯一道路可走。
哎!木蘭啊，木蘭，你在人們的心里也許是一位深明大義的巾幗英雄，但在我的心中，你其實(shí)是古代勞動(dòng)?jì)D女悲劇的一個(gè)縮影。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十七
在橋上時(shí)，哥哥常會(huì)做這一動(dòng)作：手輕輕地搭在橋橋柱上，總是歪著頭，神情被迎過(guò)來(lái)的風(fēng)撫著，很安詳，可我站在橋上卻一秒也站不住，便到處物色新奇事物了，即使是發(fā)現(xiàn)一件小事物，也會(huì)暗自開(kāi)心的，因?yàn)槲也幌胱寚?yán)肅哥哥看到我這幼稚模樣。久而久之，我也漸漸這橋產(chǎn)生好感了，或許是哥哥的影響吧。哥哥的習(xí)慣動(dòng)作一如既往，他的舉止讓我莫名其妙、百思不得其解。對(duì)于他這難釋的行為，我老早就想問(wèn)他的了，但還是別干涉哥哥好。但還是抑制難己，漏了嘴巴。但他的回確實(shí)是令我有些少吃驚。他說(shuō)他以前也和我一樣在這橋上動(dòng)來(lái)動(dòng)來(lái)，都是個(gè)好動(dòng)的孩子，曾在這座飽經(jīng)滄桑的橋上駐足下了他的懷念往事，是很值得的回憶稚事，迄今他也難以忘卻，但時(shí)間沖淡這一切，他變得文靜、嚴(yán)肅起來(lái)，迥異往日。
范文二：《橋的記憶》。
什么叫橋，沒(méi)有答案……。
——題記。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，或許有那么一段歷史，記錄著你的一個(gè)個(gè)昨天，那段歷史，被儲(chǔ)藏在我們的腦海中，我們把它稱之為記憶。
在我的記憶里，有著“橋”這么一個(gè)字，不知它從何時(shí)起便在我的記憶中形成，開(kāi)始反芽，茁壯，我不想去了解，也不必去了解。
對(duì)于“橋”這個(gè)字眼，我是既熟悉，又陌生。熟悉與陌生的線條交織在一起，讓我理不清，更不知從何處開(kāi)始理起。
已經(jīng)開(kāi)始?xì)埲钡匿浵駧Щ胤胖?/p>
我來(lái)到一座并不能稱之為橋的石橋旁。它已面目全非，可它那獨(dú)特的`魅力依舊將我吸引，它，是曾是我兒時(shí)的樂(lè)園。它的橋身出現(xiàn)了裂縫，看著那幾條清晰的大裂縫，我的心開(kāi)始隱隱作痛，但這樣的感覺(jué)，也僅一閃而過(guò)。
在橋的兩岸，樹(shù)木叢生，與石橋相映生美。橋下流水，水中魚兒暢游。石橋，樹(shù)木，河流，魚兒，組成一幅完美的畫卷，讓人不得不為之心動(dòng)，為之喝彩。
橋面上已堆積了不少的泥土，上面長(zhǎng)了些許雜草，看樣子，好久沒(méi)人從上面走過(guò)……。
這座橋，已讓我找不回昔日的感覺(jué)，一切的一切，早已隨著記憶消失在時(shí)間的長(zhǎng)河里……。
或許，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我為何會(huì)對(duì)這樣一座石橋有這樣的感覺(jué)，我也不想去知道，就讓一切隨著時(shí)間煙消云散吧。
……。
范文三：《心靈的橋》。
一切都是平靜的，白云從天上緩緩滑過(guò)，花朵們無(wú)聲無(wú)息地綻放，樹(shù)枝上偶爾飄下一片葉子，這里，是心的小河，是心的森林!
時(shí)間不會(huì)為任何人停留，為何不趁你自己還年輕，還有雄心壯志時(shí)為自己的河架一座橋呢?
我知道你渴望幸福，渴望光明，渴望愛(ài)，可你為何還不動(dòng)手為自己的河架一座橋呢?
你的心靈美好，你的世界神奇，為何害怕孤獨(dú)的你一人獨(dú)享，請(qǐng)快快為自己的河架一座橋!
范文四：《我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋》。
我的家鄉(xiāng)的橋并不多，而且不像斜拉橋那樣造型優(yōu)美、奇特，也不像趙州橋那樣歷史悠久，更不像珠浦橋那樣巍峨雄偉，但是在我的心中，它們卻是世界上最好的橋，因?yàn)樗鼈冊(cè)诮o人方便的同時(shí)，也裝點(diǎn)著它們的“家”天鵝湖。它們還給我們?cè)黾恿藷o(wú)限的情趣，它們就是九曲橋和石拱橋。
休息日的早晨，大人們都到石拱橋上練劍、跳舞、談天說(shuō)地，整個(gè)橋便熱鬧起來(lái)了，我們這些孩子們，就在九曲橋上做游戲、捉迷藏。此時(shí)，九曲橋和石拱橋的倒影呈現(xiàn)在碧波粼粼的湖面上，猶如兩條長(zhǎng)蛇在水里漫游，美麗極了!
快到中午的時(shí)候，人們便都三三兩兩的回家了，整個(gè)湖面又寧?kù)o了下來(lái)，此時(shí)的九曲橋和石拱橋又靜靜地躺在湖面上竊竊私語(yǔ)，連天鵝湖也不愿打擾他(她)們，安靜地在暖暖的陽(yáng)光下休息。
下午的時(shí)候，這里又熱鬧了起來(lái)，大人們?cè)谑皹蛏仙⒉健⑴懿剑覀冊(cè)诰徘鷺蛏献分稹⒋螋[、嬉戲、捉小蝌蚪，整個(gè)湖都像沉浸在歡樂(lè)的海洋里。一道殘陽(yáng)斜射下來(lái)，鋪展在水面上，紅色的顏色隨處可見(jiàn)，愜意極了!
漸漸地，夜幕悄悄降臨了，月色倒影下來(lái)，傾撒在橋上，好像給橋披上了金色的外衣，這兩座橋如詩(shī)如畫，令人贊嘆不已。
家鄉(xiāng)的橋啊，帶給人們無(wú)限的遐思和無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋!
范文五：《橋之贊》。
彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人呵，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在承擔(dān)著自己的義務(wù)。它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。
我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡。但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣地辛勤。多少靜靜的深夜呵，老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。
那作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己，老師像橋一樣無(wú)私，如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁，老師啊，您為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
2023年初二第三單元科學(xué)實(shí)驗(yàn)（專業(yè)18篇）篇十八
對(duì)，誰(shuí)會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題？錢鐘書說(shuō)過(guò)：“人之間的友誼，并非由于說(shuō)不盡的好處，倒是說(shuō)不出的要好。”我說(shuō)：“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴。”
每個(gè)人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。
每當(dāng)我們走上這座橋，就像找到了光明。
生活賦予人們太多的壓力，我也曾經(jīng)失去自己的航標(biāo)，追求那些光彩奪目的光環(huán)，迷失自我。但朋友告訴我：“人要為理想而活。”我漸漸的找到自我，友誼讓我體會(huì)到人間的溫暖。生病時(shí)的一句問(wèn)候，傷心時(shí)的一句安慰，迷茫時(shí)的一句教導(dǎo)。這些都是人世間最真摯的感情——友誼。
當(dāng)我們走上這座橋時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
當(dāng)我和朋友一起玩耍時(shí)，心里總會(huì)感到一種滿足。那種感覺(jué)沒(méi)有摻加雜質(zhì)，很純，很真。我可以向朋友傾訴自己的心聲，舒緩自己的壓力。我們共歡樂(lè)，共悲傷。我真正體會(huì)到一種“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感覺(jué)。友誼就像一條鈕帶，把人心相連在一起。
每當(dāng)我們走上這做橋時(shí)，就會(huì)感到友誼非常珍貴。
人不是沙漠中的仙人掌，每個(gè)人都需要友誼。有緣相識(shí)，即為朋友，有心相知，才為知音。西塞羅也說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)期在一起同甘共苦共患難，才能有莫逆之交。”友誼是人發(fā)自內(nèi)心的情感。金錢可以買到物質(zhì)，但買不到友誼。虛偽的友誼尤如人的影子，當(dāng)人在陽(yáng)光下時(shí)，它會(huì)緊緊跟著我們，一旦脫離陽(yáng)光，它就會(huì)離開(kāi)我們。友誼要靠真心來(lái)獲取。
友誼是建立在尊重他人的基礎(chǔ)上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說(shuō)明越尊重他人。
友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。