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以感動為題以感動為題篇一
感動就像一塊甜甜的糖，融化了心中的苦，在一場大病中，我被母愛感動了。
感動自己，感動別人。在一件平凡的小事中，它觸動了我的心。我就記得一個令自己記憶猶新的瞬間。
有一次半夜，我的體溫突然上升到40度，病魔把我從夢里揪出來，與我掙扎著，我難受地在床上直打滾兒。后來，阿姨打電話給我媽媽，媽媽火速奔到我這里來，一到我身旁，就用小毛毯裹著我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母愛溫暖了。從阿姨家到醫院，小毛毯從沒從我身邊離開過，我只是迷迷糊糊地躺在媽媽懷抱里，睡眼惺忪，雙腳和雙手都軟嗒嗒的，連站的力氣都沒有。
來到一個醫診室前，只見這小屋里爆滿了，因為，這正是防止“豬流感”時期。媽媽輕聲地對我說：“坐在那兒，里面有許多病毒，等到了我再叫你過來。”我應的力氣都沒有，坐在了那邊。過了一會兒，媽媽叫我了，我才有氣無力地走了過去，只見醫生開了一張單，就示意我們去掛瓶。
我和媽媽來到“掛瓶處”，開始常規接受注射。我不知不覺地睡著了。等醒來時，只見那掛鉤前有著4大瓶，2瓶已經空了。“嘟—”手表叫了一下，啊！已經凌晨一點了。“醒了，餓不餓……”媽媽說著，我望了望四周，再看看自己，身上還裹著毛毯，上面被媽媽的手挽著，手一直垂在那里，原來媽媽一夜沒睡。我的心像打散了的五味瓶，不知是什么滋味，鼻子也酸酸的。我強忍著不讓眼淚流出來。
感動就像一張小毛毯，隨時在我們四周。只要你細細品位它，才能夠知道它的深淺。
以感動為題以感動為題篇二
誰說生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是ph試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸堿度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三棱鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。
有人說：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。
偶爾翻閱以前的雜志，看到一篇令人感動的文章。在鳳凰衛視中文臺三周年臺慶晚會上，楊瀾采訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以后輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這里，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎么察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。
哦，我終于讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。
以感動為題以感動為題篇三
“爸爸，明天我生日，你要把菜炒好一點哦！”看到爸爸回來，我口里情不自禁冒出一句話。“好的！我會把菜炒得香噴噴的！”爸爸笑瞇瞇的說。聽到這句話，我的心里甜甜的，便上床呼呼大睡起來。
“叮鈴鈴”清脆的鬧鈴響了起來，“乖女兒，該上學去了。”隨著爸爸的一聲親切的喊聲，我急忙穿好衣服，吃完早餐，便來到了學校。教室里亂哄哄的，像菜市場一樣我坐到了座位上，時間 過得真快，這不，就上課了。不知怎的，我今天上課特別認真，很快第四節課下課了，我快步走出校門口，焦急地等著媽媽，心想：這么熱的天，媽媽應該會來接我，何況今天還是我生日呢！天空還是那樣瓦藍瓦藍，太陽似一盆火，燒得大地直冒煙。看著不是過生日的同學一個一個被家長接走，我不禁埋怨起媽媽來：媽媽啊媽媽，你怎么還不來接我，想讓我在這被太陽烤死啊?眼看時間一點一點流過，我只好拖著沉重的腳步沮喪地走回家。
才沒來接你，很熱吧！快，快吃。”媽媽邊說邊遞給我一根冰棒，我撲到媽媽懷里，哭了起來，“媽媽，對不起。”“傻孩子別哭了，生日哭，不吉利。”我停止了哭聲，和親人們一起分享起美味佳肴來。
這個生日是我懂事以來過得最有意義的生日。因為這個生日，是爸爸，媽媽，親人們用心陪我過的！
以感動為題以感動為題篇四
在我六年的小學生活中，發生過一件使我終身難忘的事。
這件事發生在我左腳骨折后的第三天。當時爸爸出差沒回來，媽媽又背不動我，每天上學只能一階一階往上蹦。
這天一早晨，媽媽用車把我馱到學校，正準備進校門時，我的后背被人拍了一下，原來是陳瑾。她來得太好了!我的書包太重，每次上樓都是我的沉重負擔。“阿姨，讓我來拿張堯的書包吧!”說著，她搶過了書包。于是陳瑾拿著書包，媽媽扶著我，一階一階艱難地向上蹦。
誰知，沒多久我的右腿就酸得發木，怎么也蹦不上去了。汗水順著我的臉頰流下來。不知是焦急還是用力過猛，我蹦的時候一下子跪在樓梯上，一陣劇痛“逼”出了我的淚水，任媽媽怎么拉，我也起不來了。這時，陳瑾的頭上也冒出了汗，只見她把書包用力向上一托，要過來扶我。這可不是鬧著玩的，兩個大書包足有加多斤，她畢竟不是大人呀。我正想著，一只溫暖的大手用力扶起了我。我抬頭一看，啊，是董老師!她這么大年紀了，還要去上課呢，我怎能忍心讓她扶我?可沒等我張口，董老師就把我的左臂放在她肩上架著我走。
董老師邊架著我走，邊不時看看我的腳，好像怕不小心碰著。隨著身體的晃動，我感到董老師使盡了全身的力氣，我第一次明白得這樣透徹：這就叫愛，這就叫愛護。我有些過意不去，便要自己走。可怎么也掙脫不了董老師緊緊摟住我的手臂。終于來到了教室門口。這時，董老師的臉有點紅，可她還和藹地對我說：“張堯，過去過來，別讓人碰到你的腳。別著急，傷筋動骨一百天，慢慢地養傷，會好起來的。”這時，我的眼眶濕潤了。
上課鈴響了，陳瑾扶著我進了教室。這件事雖然過去了很久，但它將永遠留在我的記憶中。它將成為我小學生活中難忘的一筆，成為我對學校的回憶中美好的一瞬。
以感動為題以感動為題篇五
天微亮，走在去教室的路上，臉微凍，似乎有雨點落在臉上，忽有忽無，又似薄霧輕撫。遠處教學樓被朦朧的燈光籠罩，又給清晨增添了另一份寧靜。微風蕩漾，送來了梧桐樹上鳥兒的歌聲，帶來了竹林的合奏曲，喚醒了第一縷陽光。
我被眼前的晨景感動。它似乎每天都不變卻又無時無刻都在變。它為我們每一天的生活伴著晨奏，在我們還在沉睡中，悄悄地為我們翻開了生活的一頁又一頁。不知什么時候，綠化道路旁飛舞的小蟲子變多了，不知什么時候我們不再對著風口縮脖子了，不知什么時候，校園里的綠意更濃了。
是否是春天的腳步踏進了校園？家里屋后的那棵桃樹，你準備要開花了嗎？
轉眼你已經七歲了，七年里關于你的點點滴滴我都還歷歷在目。那年我十三你一歲，或者更準確的說你只有一個月左右那么大。在巷子里。我和媽媽兩人坐在巷口，享受著風帶來的`陰涼。你就這樣突兀出現在我眼前，在微風中、小小細細的身體被吹得東倒西歪。
暑假里的陽光就是毒，第二天下午去看你的時候，你已經被太陽曬得蔫巴了。我急了，又是澆水又是擋陽光，手足無措，隔幾分鐘就去看你一次。也許是我的精心照料，也許是你生命力強盛，再去看你的時你已精神抖擻地站在那了。我心里別提多高興，心中再次燃起了希望。
后來我上了初中寄了宿，你也漸漸舒展開你的手臂，盡量擁抱陽光、雨露；后來我考進了高中強化班，你也碩果累累，迎來了家人和鄰居的稱贊。而今我即將迎來我人生的第一次結果，你靜靜的守侯著，等著和我一起--——繁花綻放。
現在回想，那時的我們有太多相似的信念：我的執著、你的堅強；我的照顧、你的瘋長；我對你充滿的期望，你對生活充滿了向往……這些無不感動著我，也許就是那時你我的一個堅持，成就了現在你我的共同感動！
以感動為題以感動為題篇六
感動，是讓人流淚的畫面；感動，是讓人心酸的畫面；感動，是讓人忘不了的畫面。
我的姥爺像一本很厚的書，讓我感覺很溫暖。從小我就很佩服姥爺，但我不懂其中的含義。隨著我慢慢的長大，我漸漸地了解了我的姥爺。他是一個在別人害怕時給予安慰，他是一個遇到挫折時更加堅強的人。
這些事一直深藏在我的內心深處。
姥爺非常勤勞，每天早上他都會很早起床，給家人做早餐。每天姥爺都送我到班車站點，陪我等班車。由于姥爺的細心，我就變成了一個小馬虎。記得上學期開運動會的時候，我忘記帶跳繩，急得滿頭大汗。這時，姥爺雪中送炭把東西給我送到學校。冬天，在等班車的時候，因為天氣很冷，姥爺會讓我在暖和的地方，自己卻站在寒風中怕錯過班車。
北風起了，天氣冷了，冬天來了。
我感激自然，感激它天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草般的性格，是它讓我陶醉在這個幸福的世界里。
我愛感動！
以感動為題以感動為題篇七
第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來了。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病了。但天氣好像發覺了，變得陰沉了許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬著頭皮吃了飯，迎著刺骨的寒冷，走向學校。
在學校里，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰了。輪到班主任的課了，我更加強忍著聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。
“方嘉惠，回答我剛才的問題。”
“……”
我根本無心聽講，老師提的問題我怎么會知道呢？老師開始批評我，我心里有一種說不出來的難受。
我感受到了！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！
以感動為題以感動為題篇八
我明明有才華能當一名大將軍，為什么卻總得不到賞識呢？我獨自一人坐在窗邊，抬頭望了望幽靜的天空，孤獨的明月遙掛在黑幕之上，樹上的楊花都落盡了，就連子規也在傳達著最后的啼叫。我低頭凝視著手中的酒杯，最后，長嘆一聲扔下酒杯向遠方走去，離開了軍營。
我韓信堂堂九尺男兒卻就這么被落沒了，我甘心嗎？我不甘。自我的國家滅亡以來，習武的我因為不會種田而吃了上頓沒下頓，我沒有因此而屈服；在別人欲意羞辱我時，我忍辱負重。
終于，我等到了！等到了起義軍！
可惜我等到起義軍卻沒等到機遇和賞識我的人。我先是跟了當時的大頭領，項家軍的頭領項羽。我的確是得到了賞識，可我卻只是一個小小的侍衛！沒有上戰場的機會，沒有機會跟沒有前途！所以我又投奔了劉邦，可我又落沒了我只是一個管糧草的軍官，我不甘啊！我整日借酒澆愁，可卻因為手下的人偷懶而引來了殺身之禍！雖然我被救下了，還被蕭何大人所賞識，可那劉邦卻把我當作了一個普通人！我失望至極，末了，我準備去別的諸侯那碰碰最后的運氣。
凜冽刺骨的寒風直逼我的身體，好似剜著我的心口。或許是老天爺不愿憐憫我，哪怕是一丁點也好啊這些讓我回過神來，我開始專心趕路。
忽然，不遠處傳來了一陣陣凄涼的笛聲。
我瞇了瞇眼，仔細一看。哦！我明白了！這笛聲如怨如訴，有對我的憐憫與渴求、還有對我的激勵和賞識！以及對失去我的痛心！蕭何！我激動的無從安放自己的手腳，渾身猶如一股暖流流過。刺骨的寒風也不見了！取而代之的是溫暖、是感動！
韓信，我向你保證。回去定當舉薦！我點了點頭。我已經被感動的一塌糊涂了。別人不賞識你，我賞識！別人不重用你，我重用！
就像遇到了知音一般，這改變了我的一生。
或許，老天還沒那么絕情。
以感動為題以感動為題篇九
電視劇里經常會有男女主角的傷心故事，同伴們也漸漸哭了起來，而我只是遞給他們紙巾，借他們的肩膀，從來不流淚。他們都說我沒有感情，所以可能，但我還是不相信沒人能打動我。
腦海里的東西一個個浮現，相互擁擠。我突然發現，每一件事，都有我的眼淚，但每一滴眼淚都是那么不值，和孩子玩，輸了，我哭；和同學較勁，輸了，我哭；到現在成績單上的分數都比別人少。我也哭。
有時候不明白為什么會流淚。我只覺得眼淚是我靈魂的一種放縱，可以讓它舒服，但我知道感動意味著什么：被讓你感動的人或事征服，我好像從來沒有被征服過，因為我的靈魂沒有束縛。
終于找到了，卻因為——蒙古狼的消失而痛惜。
沒錯，就是《狼圖騰》里那群神出鬼沒的蒙古狼，他們與牧民搏斗的勇敢，呼喚的深情，痛苦，嚎叫的思念，無奈，所有這些足以感動我，征服我。他們是難以接近和難以捉摸的狼，他們經常可以避開那些傷害他們的人。他們勇敢，善于戰斗。
想到這，我似乎明白了為什么我不感動，因為人不能感動我，不是因為我沒有感情，而是因為人的野性已經被這個社會所接管，像狼和野美這樣的人似乎已經不復存在。有些人甚至不知道自己的真實感受被遺忘在哪里，整天背著空殼在世界各地走來走去。狼雖然沒有人聰明，但感情遠超人。
狼，野性的美，在茫茫人海中，有誰像它一樣，能讓我感動？
以感動為題以感動為題篇十
時光荏苒，此事已過兩年了。那是一個不法悶熱的夏天，我讀六年級已下學期中期，差不多與畢業季相握手了，距畢業僅不到一個月的時間。
我們六年級班主任每天都不忘教導我們班一句："做人，要懂得感恩。"在學校的要求下，快畢業的每一屆學生都必須花上近兩節課的時間看視頻，名為：《讓世界充滿愛》，看了視頻《讓世界充滿愛》，我真感動。
曾在學姐與學哥的話語交談中得知，這個視頻一百人看就有一百人看哭。不料，有一天，我記得那天是星期五下午，我們班在學校的要求下，播放了這個視頻——《讓世界充滿愛》。視頻為一個演講家講了四個主題：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。在現今和平時代，"愛祖國"這一主題所激人情不大明顯，唯有經歷戰爭時代的長輩有所感觸，演講家講述了我國外出他國的知識分子在他國聽聞我國之國歌，看見我國之國旗，迅速站立挺身，向國旗敬禮而伴口而高聲歌唱。這些舉動表現了我國愛國知識分子對中國的熱愛，振奮人心。
接下來便是"愛老師"這一主題。我記得最深的一句話便是"年輕人，多撿些石子吧，天亮了會有用"演講家演說了很多關有老師的事情，感動了天下學生。
兩主題演講后，課已上了一節，但總感覺時間很快似的。第三個主題——愛父母，已開始演講了，深深感動了我。
演講家道道有詞地演說著關于父母和孩子之間的故事，我記得有一個：一位父親拼命賺錢，賺了之后自己搭一天的車來到女兒讀書之處——大學。來到了學校，女兒迅速拿到了錢之后，既不叫父親到宿舍歇息和喝茶，風塵仆仆，累了一天，他只希望女兒能夠接納他，住宿一晚，次日起程回家，因為天色已晚，天有些冷，卻不料女兒頭也不回地接到錢后往宿舍走去，而她的父親卻在校門口過了一夜。
說到這兒，我哭了！我想到了自己平時對父親的態度，深深愧疚，我的父親年老，身體不怎么好，但為了家在外拼搏而不辭勞苦，身體多不好也不愿看醫生，省下了錢供我們兄弟倆讀書，而我卻不理解父親的用心，每天都伸手要錢。想到這曾經事例，我哭了，并自己暗下決心對父母行孝，為父親分擔工作，多多關心父親的健康，從此，我與父親的關系越來越好了，每天放學回家都與父親無話不談，談談歷史與說說現今，無比融洽。
愛自己。此主題讓我懂得了要珍惜時間，刻苦學習，為了將來而努力完成自身主頁。
看此視頻《讓世界充滿愛》，至今我還無法忘懷，因為它讓我感動到流淚了，讓我學會了做人，讓我理解了祖國人士，老師和父母的辛勞與奮斗，我們要學會感恩。