作文是一種表達思想與感情的藝術形式，我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望大家能夠有所收獲。
人人節約用水（實用20篇）篇一
人類啊!你們可以想象，當我們的地球沒有了水資源時，會是什么樣的慘境嗎?讓我們一起來節約用水吧!下面是小編為您推薦的作文：
事實證明，沒水的日子不好過。
周末，爸爸一進門就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄點水，你也來幫忙!”我聽了不以為然：不就是停水嗎?沒什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，說：“你這孩子是沒吃過苦頭，如果你嘗過停水的滋味，你就不會這么說了。”
第二天醒來，我早把停水的事拋到了腦后。穿好衣服下樓去刷牙，擰開水龍頭，卻發現一滴水都沒有。我這才想起來：今天停水。真是的，好不容易迎來了國慶長假，還要停水。幸虧爸爸英明，準備了好幾桶水。我一邊洗漱，一邊暗暗佩服爸爸的先見之明。
時間飛快地流逝，轉眼間就到了中午。吃飯前，我習慣性地打開水龍頭，水還沒有來，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么時候?我原本打算下午好好洗個頭，可是因為停水，家里的備用水也不多了，洗頭的事只好推遲到明天了。
傍晚，媽媽洗菜時，我看到媽媽用的是中午洗菜時剩下的水，我嫌臟讓媽媽換一桶水，媽媽說：“要是把剩下的水用來洗菜，我們晚上估計連飯都沒得吃了。”唉，今天停水，連洗菜水都得反復使用了，現在我終于明白爸爸所謂的“吃苦頭”是什么意思了。沒水的日子還真不好過。
吃過晚飯，我又去開水龍頭，皇天不負有心人，水終于從管子里流了出來。盡管水還有點混，可卻是在我的千呼萬喚中流出來的，心里自然很激動。
雖然這次停水的時間不足一天，但我覺得仿佛過了一個世紀。今天我才明白水在生活中有多么重要。
讓我們都行動起來保護水資源，節約用水吧!
是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的'文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發出了缺水的告急聲!1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。
記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好!
在我們這個星球上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味，而是最不引人注目又是人類離不開的水。水是生命的源泉，一個人可以幾天不吃飯，但不可以幾天不喝水!可是現在地球嚴重缺水，而水資源又不可再生的，而同時水資源的污染和浪費越來越嚴重，所以提高節約用水的意識是非常感重要的。
據資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅占地球的百分之零點三。地球上絕大多數的地區都嚴重缺水，許多村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大。淡水資源的減少，嚴重地影響了人類的經濟建設，也威脅著人類的生存。節約用水，保護水資源已經引起了全人類的高度重視。構建一個水源豐富，山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而，在我國西部地區，水資源十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。
人類是文明的，地球是唯一的，茫茫的宇宙中，地球是我們賴以生存的星球。水，是大自然送給我們的禮物，我們如果不珍惜水，恐怕最后的一滴水就是人類的眼淚了!
如果人人節約用水，個個珍惜和保護水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好生活環境!
水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。
在生活中，我們經常看到浪費水，污染水的現象，如：水龍頭未擰緊，滴漏;大手大腳的用水，任水嘩啦嘩啦地流;生活廢水隨意排放等等。
各種有害的物質，如農藥、重金屬，化學物質，致病微生物，油類以及各種廢棄放射性物質……，被人為地排入水中，并超出了水本身的凈化能力，于是就發生了污染。大量的污水物排入河流，造成內陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業廢水，農藥等有毒物質排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。
今年暑假爸爸帶我去東關橋，我們想呼吸呼吸新空氣，可有一股奇臭難忍的味道，一看河面上，就看見浮在水面上都是垃圾，水變得很渾濁。真不理解人為什么不明白水本來就少，再破壞水資源，我們怎么活下去。
中國是一個水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲量達2.8萬億立方米，居世界第6位，但中國養活著世界，被列為便于13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預測，中國人口將在2030年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。
因而，我們要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。如：節約用水，關好水龍頭……只有這樣，我們才能夠不讓水資源白白浪費掉。
人人節約用水（實用20篇）篇二
俗話說得好“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”如果沒有水，世界萬物都會走向滅亡，如果沒有水，地球就會干裂，如果沒有水，地球也會走向死亡，如果沒有水，那么最后一滴水就會變成人類的眼淚。所以我們要愛護地球媽媽，讓地球媽媽不再哭泣，讓地球媽媽多一滴水資源！
你們知道嗎？據資料顯示地球上的淡水只有十分之三了，另外的全都是鹽水，并且，這些淡水大多都在南極、北極，相對我們這里而言，淡水是少之又少！水是人類必須的需求，是人類必要的食物，一旦沒有水，大家想一想地球會變得怎樣！在我家里，我們都把節約用水當作一個重大之事，所以我們決定一水兩用，就制定了這樣一個計劃。每天用水量不超過4500毫升，每天都把洗臉的水省下來干一些事情，比如：沖廁所，拖地，洗衣服等等。
可是，有一天早晨，我們全家到鄉村游玩，卻發現了這樣可怕的一幕。
我們全家來到洗手間洗手，卻不禁發現了鄉村人民浪費水資源的事情。當時水龍頭壞了，水像瀑布一樣一瀉千里，我們使出渾身解數，但都沒有如愿以償，水還是依舊的流淌。無奈的我們叫來旁邊的叔叔，誰知他不但沒有馬上關閉水龍頭，還向我們笑了一笑，說：“沒關系讓它流吧，管他干什么，又不是我的事！別再多管閑事了！”可惡好心當成驢肝肺了！一定要教訓一下他。我心中暗想。我轉過頭去，一看爸爸媽媽也神情嚴肅，顯然對他的行為不滿。我往前走了幾步，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的！你浪費了許多寶貴的水資源，你會受到上天的懲罰得！”他居然理都不理我，說：“小屁孩你管個毛啊！我們的水庫很大，水取之不盡用之不竭！再說這是我們鄉村，我們想干什么就干什么！你們還是別再煩我了！”媽媽憤怒的說：“你們真是太可恥了！天再大，也有盡頭；水再多，也有用完的時候，你懂嗎？如果一個鄉村就那么浪費水，那么整個國家、整個世界都像你這樣的話，那最后水就是人類的眼淚了，人就要從此走向滅亡！”叔叔還是聽得云里霧里。
人人節約用水（實用20篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xxx。水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球——在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現實。
如今，節水已經成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”——我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們在生活中要養成節約用水的`好習慣：在家里，在學校，不隨意浪費每一滴水；看到有浪費的不良現象，我們要敢于制止。總之，節約用水，人人有責！從我做起，從現在做起，養成節水的好習慣。作為xxx的學生，我們不僅自己要有節水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任！
在這里，我向全體同學倡儀：請節約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
人人節約用水（實用20篇）篇四
21、大力普及節水型生活用水器具。
22、創建節水型城市，實施可持續發展。
23、酒極則亂，樂極則悲。
24、節約用水從我做起，從小事做起。
25、請珍惜每一滴水。
26、水，貌似微不足道；實則舉足輕重！
27、節約用水，重在合理用水，科學用水。
28、惜水愛水節水，從我做起。
29、惜水、愛水、節水、從我做起。
30、人人關心節水，時時注意節水！
31、人體有70％是水份，節約用水，尊重生命。
32、水是生命的源泉農業的命脈工業的血液！
33、今天不節水，明天無淚流。
34、一滴清水，一片綠地，一個地球。
35、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
36、節約一滴清水，還原一片綠地。
37、當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。
38、擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜。
40、水房：別讓我的眼淚陪我過夜。
人人節約用水（實用20篇）篇五
誰雖千般美，但愿諸君惜。每當聽到這句話，我不禁為人類感到羞愧。從古至今誰又真正珍惜過水呢?據我所知，全球只剩下三分之一的淡水了，如果人們在不珍惜水的.話，那么六十年后的今天，整個地球將會變成一片荒無人煙的沙漠，所有人都會因為沒有水而被活活的渴死!那時人們意識到自己做的傻事，已經徹底晚啦!
是啊!六十年后的最后一滴水，將會是人類的淚水，如果人們再不知道悔改，不知道珍惜水的話，這句話將喻示著六十年后的未來!啊!好清爽的風啊!快去吹走人類那顆不珍惜水的心吧!
人人節約用水（實用20篇）篇六
“節約用水”，人人有責，這是一種社會公德，當我才知道我國的水資源竟然這樣缺乏，我的心里不禁一顫，“節約用水”大概人人都能背得滾瓜爛熟、倒背如流。可是，在我們的生活中為什么會有那么多人不懂得去珍惜、去節約這少得可憐的水呢？而要白白浪費呢？而且那些江、河、湖、海也常常遭到嚴重的污染，這真令人百思不得其解。
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因為它擁有水源。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。魚兒缺了水就無法在游動。有時候一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水都與我們的生活息息相關。
是啊！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈！水，是維持人類生命的源泉；水，可以為人們服務，但由于人口的迅猛增長，人類對于水的保護意識越來越弱，由于開采過度和嚴重污染，使得淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家江河干涸、農作物枯萎、牲畜由于斷水而亡，甚至在某些國家和地區間爆發“水戰”。水，一點一滴都十分可貴，如果浪費了這一點一滴，那么水會像時間一樣流逝，但時間是永久，而水卻會永遠的消失。
現在，我國已經被列入世界貧水國家，盡管我國在興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但這遠遠不夠，保持水資源和節約用水，這是每個人都應該做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那流失的最后一滴將會是人類的眼淚！我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源極少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多！
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現在做起，節約每一滴生命之水！我相信，只要我們珍惜、愛護水資源。一不濫用、二不浪費、三不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！
英才學校初一:于海悅。
人人節約用水（實用20篇）篇七
水是生命的源泉，她孕育了大千世界蕓蕓眾生，她為生命提供了能量，讓生命能夠延續。俗話說得好“人可以一日不吃飯，但卻不可一日不喝水。”
但水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的！書上說，地球上可供人類直接利用的淡水，僅占地球的百分之零點三。所以節約用水，保護水資源是我們人類必須重視和實行的責任和義務。
在我們家節水意識就非常好，爸爸媽媽經常提醒我洗手、洗臉水流要開小點，水要存下來沖廁所。洗米、洗菜的'水要留下來澆花，洗衣服的水要留下來洗抹布。我還看到媽媽清洗油大的餐具時會先用紙擦一下，再清洗。我們家喝的水也是喝多少燒多少，從不浪費。爸爸媽媽經常會說，我們現在已經非常幸福了，可以有這么充足的水用，可那些干旱地區連喝的水都成問題，所以我們要節約每一滴水，否則總有一天我們也會無水可用了。現在在大人們的帶動下我學到了一些節水小常識，哪怕只是一滴水我也會珍惜的。
讓我們快點行動起來，保護我們的水資源，節約每一滴水，否則世界上的最后一滴水就會是我們人類的眼淚。
人人節約用水（實用20篇）篇八
我今天要演講的題目是節約用水。如今，節約用水已經成為當務之急，重中之重。如果我們還一味的繼續浪費下去，北京就會陷入缺水之中。
國家水利部副部長鄂竟平在剛剛結束的全國節約用水工作會議上指出，由于人口的持續增長，到2030年中國人均水資源占有量將從現在的不足兩千兩百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水資源可開發利用量，缺水問題將更加突出。
中國是一個嚴重干旱、缺水嚴重的國家。淡水資源總量為二十九萬億立方米，占全球水資源的百分之六，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均不足兩千兩百立方米，僅為世界平均水平的四分之一、美國的五分之一，是全球十三個人均水資源最匱乏的國家之一。
全球現有十二億人面臨中度到高度缺水的壓力，八十個國家水源不足，二十億人的飲水得不到保證。中國屬于缺水大國之一，人均淡水資源為世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，屬于全世界十三個嚴重缺水國家之一。全國六百多個城市中有一半以上城市分別有不同程度缺水，其中嚴重缺水的有一百一十一個。全國城市缺水總量為六十億立方米。
節約用水是人類的一場持久戰，也許你回說：“節水是政府的事，就算我有心去做，也沒有那能力。”其實，并非只有那些轟轟烈烈的大事才叫做節水，我們身邊也有許多我們可以做的事情，看到沒關緊的龍頭把它關上；刷牙時用杯子接水，杜絕長流水；洗臉洗腳用盆；把廣播中的節約小竅門告之家長，這些，都是你可以為節水做的。
不要以為地球母親依然精力充沛，能量無限，她現在正漸漸地失去力量！積羽成舟，滴水成河，只要我們攜起手來，共同努力，就一定能讓我們唯一的地球母親更健康，更年輕，也更加健壯！
人人節約用水（實用20篇）篇九
“嘩——”走在街上，前面的小店阿姨將一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽著一聲聲斥責著人類的水聲，我不禁皺起眉頭：“怎么能這樣浪費這么多珍貴的水呢？多不節約啊！”阿姨聽了，輕輕地嘀咕道：“反正水又用不完，浪費幾桶水有什么大不了的。”
“嘩嘩——”又一聲水聲傳入耳中，還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁，一群淘氣的正玩的不亦樂乎。盡管地上已經滿是水，可他們還是將干凈水一次次的灌入下水道，欣賞著從下水道傳來的一陣陣哭訴般的“音樂”。這是多么的浪費啊！許多水就因此失去。
我顧不上制止他們，前方又傳來了一陣水聲。等我跑到前面時，一群孩子正打開水龍頭，開得特別大、特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來，形成了一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著，不知道浪費了多少水；可孩子們全然不顧，觀賞著這一道“袖珍瀑布”。
遇到阿姨、小朋友們毫無顧忌的浪費水，我真想大叫一聲：“請你們別浪費水了！我們要節約用水！節約！節約！節約！”
大家知道我們為什么要節約用水嗎？因為世界的淡水已經很少了。大部分淡水都是冰，僅剩的一小部分水怎么能夠我們用？如果我們不節約用水，那么很快，那最后一滴水便是人類悔恨的眼淚！
現在還有很多同胞在受干渴的煎熬。我多么想將極為珍貴有甘甜的水為他們送去呀！讓他們可以滋潤一下干燥的喉嚨！可我們有水卻毫不珍惜，還要肆意浪費，這怎么能行？我們應該真正地行動起來，而不是口頭說說而已。所以，我在這里向大家鄭重地發出倡議，大家一起來節約用水吧！1、盡量縮短用水時間，不浪費不多用水。2、不浪費水，洗菜的水可以用來澆花；洗臉的水也可以用來拖地，重復利用水資源。3、少玩水，少浪費水。
同學們，如果我們不節約用水，那么，世界上的水資源就會用盡，到時候，人類只能后悔莫及地流下最后一滴清水——悔恨的眼淚。如果現在節約用水，就可以挽救我們的財富——珍貴的水資源。
人人節約用水（實用20篇）篇十
資料顯示，水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常少，地球表面70%的水是海水，不能直接飲用，而淡水資源只占地球上水體總量的2。5%，卻大部分分布在兩極地區和中、低緯度地區的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的0。3%，只占全球總儲水量的十萬分之七。中國是一個干旱缺水嚴重的國家，是全世界13個人均水資源貧乏的國家之一。
礦泉水實名制是在告訴我們：水資源的短缺已經危及到我們國家的發展，水資源的短缺已經危及到我們每個人的生活，我們要高度重視，節約用水，人人有責。
這些水也就被白白浪費掉了。曾有數據統計顯示，因為開會浪費掉的水一年約有90億瓶。這可不是一個小數目，我們可以把開會時桌上的礦泉水帶回家，渴的時候繼續喝，喝完后的空瓶子還可以回收利用，這不是一舉兩得嗎？
人人節約用水（實用20篇）篇十一
大家好！
水是生命的源泉，我們應該好好珍惜這生命的源泉，而不應該去破壞。你有沒有想過：地球要是沒有了水，人類該如何生活下去；沒有了水，也許人類就將滅絕。為了避免這些不必要的災禍，讓我們一起行動起來，讓我們的生活變得更加“滋潤”、更加有“色彩”。
在日常生活中，有許多人都不把水看在眼里，覺得水是取之不盡用之不竭的。我家鄰居就總是把洗完菜、淘完米的水隨意地倒在地上，小水滴就這么傷心地落一地。我覺得這就是一種浪費，我們可以把這水留下再用，我們可以用這水洗手、沖廁所……瞧，這才是物盡其用。一盆水可以有這么大的用處，真是無所不能啊！
生活中的浪費隨處可見，就以我們小孩子為例，有許多孩子“喜歡”水。他們總是把干凈的水直接灑向大地，以此取樂……看到這些，我總會情不自禁地想：小朋友們，我們應該珍惜水資源啊，不要讓我們的眼淚成為最后一滴水。
現在我要做一回節水小衛士c，寫上幾種節約用水的好方法。第一，洗米的水可以用來資材，這樣既可以節約用水，也對去除菜上的農藥有幫助，有益于我們的健康；第二，可以把洗臉洗腳的水留著去沖廁所；第三，在開水龍頭時，可以開小一點，這樣也可以節約用水；第四，可以把用過的不算臟的水去澆菜，這種方法也特別適用，既節水，也有助于菜的生長！
我的演講完畢，謝謝大家！
人人節約用水（實用20篇）篇十二
能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內的水分，大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高達1000公斤水。一籽下地，萬粒歸倉，農業的大豐收，水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大，同時，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調查了解得最清楚的資源，決不會像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發現而改變數量結構和分布。其實，水資源還應包括水所具有的發電、航運、養殖、環境等方面的能力。
水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬戶。
可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節約用水要從點滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市，自來水總管的漏水率達到58%。而管理較好的新加坡，水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、節水的好經驗。
1.節水型社會在水量不變的情況下，要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境，必須建立節水型社會。
使水危機的意識深入人心，養成人人愛護水，時時、處處節水的局面。
毫不會影響經濟和生活質量的水平。
題，至今已度過7屆世界水日。
動。從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節約用水宣傳周。
5.大不相同的節水意識。
(1)自我中心者：我交了水費，用多少水是我自己的事，別人管不著。
(2)生活節儉者：用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質追求者：很擔心環境污染，最不能容忍停水，但覺得節水主要是節約公共場所用水。
(4)自我封閉者：水費多少錢一噸，不知道，反正很便宜。
(5)自我節制者：節約用水是每個公民的責任，節約用水不會影響生活質量。面對水資源日益緊缺，每一個用水者都會表現出一定的態度：
三、節水從我做起。
意節水。
頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。
龍頭、節水馬桶等。從原理來說，有機械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節水小竅門。
浪費水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30—40升清水。
夠用。
水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。
嚴，就不停流走水，進水管不停地進。
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
8.一水多用。
(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。
(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。
9.洗餐具節水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好!
當用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時除，即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見，測三次，取三次結果的平均數。如果家中裝了水表，讀一下水表就可以知道過水量，測流就更方便了。
化量。
能及為社會做的貢獻啊。
人人節約用水（實用20篇）篇十三
同學們一定都知道，水是“生命之源”。沒有了水，我們就無法生活，無法生產。為了讓大家知道水的重要性，讓我告訴你們一組數據吧！在世界上那些缺少水資源的地方，每十五秒就有一個兒童應缺水死亡，有七千人在喝不符合條件的'地下水。這是多么可怕呀！
在我們身邊，有許多人在浪費水資源。記得有一次，我正在聚精會神的讀著書。突然，鄰居家的小妹妹興致勃勃地跑來說：“姐姐，讓我在你家接點水，我要玩水氣球的游戲。”還沒等我開口，她已擰開水龍頭裝了一瓶水，高興地與伙伴玩起了游戲。事后，我發自內心的慚愧：我為什么沒有阻止他們？難道眼睜睜地看著他們浪費水嗎？在我們身邊，有的小朋友因為一時高興，喜歡玩水，卻沒有想到我們身邊的水資源已經開始慢慢地減少，我們應該改掉這個壞毛病。
人類呀，快快保護我們匱乏的水資源吧！不然，最后一滴水將是我們的眼淚。
人人節約用水（實用20篇）篇十四
現在這個社會，壞風氣真是太多了。就從水說吧。現在，節約用水的人寥寥可數，浪費水的人數不勝數。
有時，浪費水的人洗漱最少要用一盆水，這一盆水對我們來說可能算不了什么，但這一盆水對缺水地區來說，一盆是就是他們一天的希望!況且，全球，我們能喝的淡水只有三分之一!同學們。不要再浪費水了!
水，生命的源泉;水，生命的希望。
全球，有幾個人能做到三天不喝水的?最多只是三天不吃飯。
就拿我們學校說吧。上次，我和岳銀芳去洗手，洗完了卻發現有兩個同學洗完手不關水龍頭，我說：“你們怎么不管水龍頭啊?”“要你管!”那兩個同學惡聲惡氣的對我說。我當時委屈極了，我只是好心提醒他一下嘛!后來，還是我和銀芳把水龍頭管了。
同學們，節約用水，從我做起。請不要光說不做!
人人節約用水（實用20篇）篇十五
水對我們的生命起著重要的作用,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的最重要的物質資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會生病；失去20％的水份就會有生命危險，由此看來，水是在人生活中起大作用的東西啊！然而今天，幾乎所有的生命都被包裹在嚴重污染的水源、環境之中，令人憧憬的碧水藍天似乎離我們越來越遠。
無數次當我漫步在鄉間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無數次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時起，溪流渾濁，鮮花不再！無數次我來到海邊，眼見那昔年湛藍的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產開發而變得泛黃、發黑、發臭！
雖然我還小，但我知道，繼續這樣下去，終會有大災難降臨的！
我國是一個貧水國家，全國一半的城市存在缺水問題，在我國西部地區，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時第一次，結婚時第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說。我國有十三億人口，如果每人節約一滴水可以節約多少水資源，不知會有多少人從中受益！
聯合國將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強水資源保護，增強公眾對開發和保護水資源的意識，從而解決日益嚴峻的缺水問題。
如果人人節約用水，個個珍惜和保護水資源，我們必定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、海水清清、魚兒歡暢的美好生活環境！
最后愿大家都能行動起來，節約用水，做一個節水的好公民！用我們的行動保護我們的生命之源！
人人節約用水（實用20篇）篇十六
1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.
2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.
3、洗浴：間斷放水淋浴,搓洗時及時關水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.
4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.
5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節水噴霧水槍沖洗;利用機械自動洗車.洗車水處理后循環使用.
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.
1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費了.十分不值.
2、洗餐具節水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.
介紹一個最實用的節水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.
三、節水的經驗。
節水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農業生產用水、居民生活用水和良好的水環境,必須建立節水型社會.其中包括合理開發利用水資源,在工農業用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機的意識深入人心,養成人人愛護水,時時、處處節水的局面.
節水不是不用水：不明白“節水”二字真正含義的人,總是錯誤地認為,節水是限制用水,甚至是不讓用水.其實,節水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費.專家們指出,就目前到處存在浪費的情況來說,運用今天的技術和方法,農業可以減少10%-50%的需水,工業可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經濟和生活質量的水平.
人人節約用水（實用20篇）篇十七
本次綜合性學習，學生通過調查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節約用水的緊迫性，了解到了一些節約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養得到了全面提升。總結本課時的教學，我有以下幾點認識：
一、綜合運用語文知識，致力學生語文素養的整體提高。
充滿情趣的設計，易于激發學生的好奇心、求知欲、進取精神。本節課溝通了聽說讀寫，溝通了課內課外、校內校外，溝通了語文課程與其他課程，溝通了書本學習與實踐活動。充分引導學生綜合運用語文知識去分析、解決“節水”問題，致力于學生語文素養的整體提高。課堂上，富有感召力的活動導語，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動形式，深受學生的喜愛，也激勵了學生在自主實踐中發揮潛能。
二、電子白板和moodle網絡課程的現代化教學體系，提高了教學效率，增強教學效果。
現代信息技術的應用，使得我們的課堂教學容量增大了、色彩豐富了、生動性增強了，只有我們合理利用了，就能提高教學效率，增強教學效果。
1.操作的簡便性。
電子白板把鼠標變成了一支操作簡便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調節粗細，不用直尺、三角板、圓規等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開了計算機操作臺，不再是“鼠標的點擊者”，可以面向學生站在白板前了，減少了老師在計算機和黑板、講臺之間的走動。教師在電腦前演示課件時，教師的頻繁走動和操作電腦的過程，很容易對一些注意力不易集中的學生造成影響，而白板一支筆的簡便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運用，使我又重新站在了講臺前和學生面對面地交流，一個眼神、一個手勢，和學生充分互動交流，共同演繹精彩課堂。
2.學生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進行演示。一旦碰到學生提出的問題與自己的教學設計不相符時就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學生。課堂上，我讓學生在白板上寫字、答題。教師不會因為課件的禁錮而阻礙教學，相反，學生獲得了一個實踐參與的機會，充分體現了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發了學生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進行教學活動，指導學生更有效地進行學習，讓學生主動自發地加入到學習過程中。
3.課堂的活躍性。
小學課堂中運用電子白版教學，是實現形象教學，寓教于樂的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學生學習的單調性，使學生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現出語言難以描摹的情狀。再加上學生能親自操作，上臺演示，更使學生產生了濃厚的興趣，能夠自發自愿地參與到學習過程中，課堂學習氣氛也非常活躍。
綜合性學習倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學習中，怎樣使課堂變得更大，實現學校、家庭、社會和自然的聯系；如何更加有效地使語文學科實現人文修養和科學素養的全面發展，真正提高學生的語文實踐能力，還有待于在以后的教學中不斷探索。
人人節約用水（實用20篇）篇十八
活動背景：
當前，世界經濟飛速發展，環境保護愈來愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費水資源、破壞水資源的現象。
活動目的：
1、通過活動，使學生了解我國水資源缺乏的狀況，及一些與水有關的知識。
2、懂得自來水的來之不易，以及節約用水的緊迫性、重要性。
3、掌握一些節水小竅門，并能在生活中宣傳、運用。
4、通過活動，提高學生的調查實踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、積累一些與節水有關的成語和公益廣告語，并能創編幾條公益廣告語，提高語文素養。
活動年級：五年級。
活動過程：
一、談話導入。
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現出迷人的蔚藍色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區別于太陽系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關圖片及文字資料）。
3、我們國家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國660多個城市中，有400多個供水不足,110座城市嚴重缺水。（出示圖表）。
4、看了這些資料，你想說些什么？
二、“節水”小調查。
1、可是，在我國，水資源浪費嚴重,利用效率較低。同學們請看：
（1）全國工業萬元產值用水量91立方米，是發達國家的10倍以上。
（2）家庭只要注意改掉不良的用水習慣（如洗臉或刷牙時，一直讓水流著等），就能節水70%左右。
2、看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來，水竟然這樣被我們白白地浪費了。）。
3、是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？就讓我們先到生活中去作一次調查研究吧。
4、（出示）：
任選一個項目進行調查研究，并將結果用文字或圖表等形式反映出來。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費呢？可以訪問有經驗的農民或水利技術人員。
（3）自己設計一個有關節水的調查研究方案。
5、學生自由組合調查研究小組，并選擇、確定一個調查項目。
6、各組討論、設計調查研究方案。（師巡視指點）。
7、各組交流、完善調查研究方案。（集體評議）。
8、課后，分組調查研究。
三、“節水”大家談。
（一）我的“節水”調查。
1、“家庭用水”調查組。
生1：我們一組有10位同學，根據調查方案，我們每人調查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統計圖。（出示）。
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發現，在家庭中，有哪些浪費水的不良習慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統計圖來展示研究成果的？
生3：我們請教了數學老師，是他告訴我們的。
師：看來，很多時候，語文學習還要與數學等其它學科的學習相結合。
生4：我們還寫了活動日記。（生讀）。
師：活動中，如果能像這位同學一樣，用日記及時地記錄活動過程與感受、想法，就能留下我們最真實而詳細的活動軌跡。正如這位同學所說，我們所用的自來水并非“自來”，而是“來之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫，還要經過水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動啊！
師：你知道我們這兒所用的自來水來自哪兒？
生：太湖。
生：節余用水、保護水資源，已經迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓——（出示成語：滴水成河積水成淵細水長流飲水思源）。
生：（讀這些成語）。
2、“農業用水”調查組。
生1：我們一組在訪問中發現，其實，有很多方法都可以減少水的浪費。（相機出示各種“節水”的農田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長……）。
師：你們這些圖片是從哪兒來的？
生2：這些圖有的是在采訪中實地拍攝到的，有的是從網上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們為了全面了解農田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮水利農機站的技術員請教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）。
師：真有你們的！寫信，雖說顯得落伍了，但能用語言文字詳細說明情況，表達感情。我相信，一定是你們強烈的研究熱情，打動了水利技術員的心。
3、“學校用水”調查組。
生1：我們一組利用課余時間，在校內進行了用水調查，發現我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費水的現象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）。
八士實驗小學不良用水習慣調查統計表。
各不良習慣。
占調查。
50%10%20%10%10%。
師：通過調查，我們發現：一個小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對這些問題，我們還寫了倡議書，向各班發放。（出示倡議書）。
生3：我們還向學校總務部門提出建議，請他們調整廁所用水，并且嚴格監督、管理食堂用水。
師：你們的活動很有實效，發現問題，能馬上解決。
小結：剛才，你們匯報了前階段的調查情況，看得出，大家都在活動中得到了許多收獲。那就讓我們走進“知識搶答”。
（二）“節水”知識搶答。（逐一出示題目，學生搶答。）。
1、人體內的水分，大約占到體重的。
a、45%b、60%c、85%。
2、結合世界水日，我國把每年的所在的那一周定為“中國水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日b、5月22日c、7月22日。
3、在很多地方，實行用水包費制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費。這樣的收費制度。
四、我為“節水”出份力。
師：那我們又能為節約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時，在生活中要時時注意節約用水。
師：對，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節約用水的緊迫性。
（一）我的“節水”小竅門。
2、你在生活中也有類似的節水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習慣用流動水洗臉，認為那樣省事又衛生，其實，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習慣邊放自來水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開著五分鐘，則要浪費六十升。
生4：……。
（二）我的“節水”公益廣告。
1、視頻播放幾條公益廣告：
（1）水是生命的源泉，農業的命脈，工業的血液。
（2）要像愛護眼睛一樣珍惜水資源。
（3）假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、學生朗讀這幾條公益廣告。
3、你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學生編寫）。
4、交流：
生1：保護水資源，生命真永遠。
生3：現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
生4：愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。
……。
五、課后實踐。
水是生命之源，人類的生存和發展離不開水。課后，請大家把這些“節水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節約用水。讓我們的地球永遠擁有生命之水！
活動評價與反思：
這一活動，學生通過調查、研究、交流，真切地體會到水資源的珍貴，以及節約用水的緊迫性，了解到了一些節約用水的小竅門。同時，在活動中，學生綜合運用語文、數學、科學、綜合實踐等課程的知識、能力，來展開調查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽、說、讀、寫等語文素養得到了全面提升。
人人節約用水（實用20篇）篇十九
和地球的生命、人類的未來息息相關，可惜，在生活中有許多人不會。
以前，我和姐姐沒有的意識。有時候，沖涼時我就把水開的很大，而且，洗頭時也不及時關掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費啊！不光我浪費水，姐姐也經常把水龍頭開得很大，有時候還忘記把水龍頭給關掉，就說前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開著，自己卻玩電腦去了。
現在，我們家開展了珍愛生命之水的活動，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災區圖片，我們的都難過地哭了。我這才知道是多么重要！每當看到我的家人浪費水，我都會主動提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來沖廁所，又把洗菜淘米的水用來澆花姐姐看見我這么，也不好意思浪費水了。
現在，我們全家已經不像以前那樣繼續浪費水了。我感受到：浪費一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點點心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
人人節約用水（實用20篇）篇二十
主持人合：尊敬的各位老師、同學們，大家早上好！三（2）班“節約用水”中隊活動現在開始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養魚、水能發電、灌溉農田，哎，總之生活需要它、工業需要它時時處處都離不開它。
男：那你知道誰資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達到。
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量僅有100萬立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來水這么緊缺呀？
男：對呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費水的現象也是屢禁不止。下面大家請看一個小片段。
情景劇：
甲：上完體育課真熱，我去接點水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費水啊。
丙：你怎么這樣說話呀，本來就是你做的不對，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學搬上來一桶水費多大力氣呀（學生紛紛上來指責甲）。
甲：一群管閑事的家伙，（說完回到座位準備上課去了）。
（過了幾天，課間操回來，甲拿著空水杯去飲水機接水）。
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學的座位旁）。
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點喝喝好嗎？丁：你不是說你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）。
乙：**給你，快喝了吧。
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來）。
甲：我不應該將沒喝完的水倒掉。
乙：能認識到自己的錯誤就好，剛才看你渴成那樣其實我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認識自己的錯誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對咱班同學說話了。（甲走上講臺）。
甲：同學們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費水是我不對，大家勸阻我時我還發脾氣，以后我再也不會犯這樣的錯誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補我的過錯，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點力。（教室里掌聲一片）。
主持人女：真是個不錯的同學，認識到自己的錯誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現在全球有80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國就屬于缺水國，而且已經被列為13個貧水國家之一。專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。中國有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發量卻高達2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結婚和死亡，當然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點。人們喝水都要走很遠的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節約用水呀！
男：說得對，下面讓我們的小記者走進同學們中采訪一下應該怎樣節約用水吧！（小記者采訪）。
記者：這位同學你知道應該怎樣節約用水嗎？
說得真不錯。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節約用水靠大家；女：用水之時擰開匣，洗完手后關緊它；男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；男：關掉龍頭擦香皂，節約用水來洗澡；女：龍頭損壞及時換，嚴格預防清水冒；男：人人節約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，一起節約用水吧！
3.2班中隊活動到此結束，謝謝大家！