<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:FS文字使者

    幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力,為他們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。以下是一些成功的幼兒園中班項(xiàng)目總結(jié),值得借鑒和學(xué)習(xí)。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇一

    1、能大膽的在竹片上進(jìn)行裝飾。

    2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

    3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

    顏料、筆、竹片、范例。

    一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

    1.教師:今天啊,老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),小朋友細(xì)細(xì)的聽(tīng)好嘍!空心樹(shù),實(shí)心芽,千年不結(jié)子,年不開(kāi)花。

    2、幼兒自由猜。

    二、出示竹片,引導(dǎo)幼兒觀察。

    2.教師:小朋友想了這么多辦法,老師覺(jué)的都很好,今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)方法。

    竹片畫(huà),就是在竹片上畫(huà)畫(huà)。

    三、幼兒欣賞范例。

    教師:瞧,好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?我們一起來(lái)欣賞一下。

    我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)。

    這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天、、、、、)再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱(chēng))還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)(欣賞過(guò)程中,有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)。

    四、幼兒構(gòu)思作畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。

    1.教師:如果你來(lái)裝飾的話,你打算怎么裝飾呢?

    2.個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答。

    3.強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)時(shí)的要求:竹片畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同,要邊畫(huà)邊轉(zhuǎn),調(diào)整好位置。在裝飾時(shí),要注意顏色的搭配。安靜的`在自己的座位上畫(huà)畫(huà),不要走來(lái)走去。

    五、作品欣賞。

    1.教師:你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?

    2.教師將幼兒的作品陳列在區(qū)角,供幼兒欣賞。

    六、活動(dòng)總結(jié)。

    教師:竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),還有很多用處,你們知道嗎?

    在刨開(kāi)的竹片上進(jìn)行繪畫(huà),無(wú)論是對(duì)教師還是幼兒來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),它不同與在紙上繪畫(huà)。不過(guò)我們都成功的嘗試了,并且得到了一定的收獲。在活動(dòng)中幼兒都能夠根據(jù)竹片的大小進(jìn)行繪畫(huà)及裝飾,效果不錯(cuò)。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇二

    1. 幼兒通過(guò)律動(dòng)掌握二分音符及部分音符的練習(xí)。

    2. 幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小鞋匠的各種動(dòng)作。

    3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

    4. 熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

    打擊樂(lè)器:手鈴.彩蛋若干。

    一、教師引題

    今天鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿妗?聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng))

    二、手指游戲:《繞線線》

    三、幼兒聽(tīng)音樂(lè)感受音樂(lè)

    1、剛才小朋友都要做特別棒的小鞋匠了,下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)今天鐘老師給小朋友帶

    來(lái)的音樂(lè)。

    2、教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出釘鞋子和縫鞋子的不同樂(lè)句的風(fēng)格。

    前面比較慢的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?

    后面比較快的音樂(lè)像是小鞋匠在干什么?

    3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作。

    下面,我們一起做小鞋匠。

    四、教師引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器為樂(lè)句伴奏。

    1、我們小朋友都會(huì)修小鞋了,下面我們用小樂(lè)器為小鞋匠的舞伴奏。

    2、演奏時(shí),穿線的時(shí)候由鐘老師來(lái)演奏,敲擊的時(shí)候由小朋友來(lái)演奏。

    五、游戲(修理小拖鞋)。

    咦,看一看,老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都?jí)牧艘?qǐng)我們中四班的小朋友來(lái)修。

    六、放松活動(dòng):合攏放開(kāi)

    附:歌詞

    繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。

    繞繞線,繞繞線,拉拉 拉拉 釘釘釘,鞋子做得牢又牢,鞋子做得多又好。

    在進(jìn)行本次活動(dòng)中,我在音樂(lè)技能方面,首先讓幼兒隨音樂(lè)合拍地做鞋匠做鞋子的各種動(dòng)作,讓幼兒能夠?qū)Σ煌墓?jié)奏做出反應(yīng),自如地跟隨音樂(lè)變化節(jié)奏動(dòng)作。在情感與社會(huì)方面,我強(qiáng)調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,雖說(shuō)事前準(zhǔn)備了一些動(dòng)作,但是我在活動(dòng)中留給幼兒大量的學(xué)習(xí)空間,例如多次在活動(dòng)中問(wèn)幼兒“有沒(méi)有動(dòng)作看不懂”,當(dāng)幼兒表達(dá)自己看不懂時(shí),我不是直接告知答案,而是通過(guò)下面環(huán)節(jié)進(jìn)一步引導(dǎo)讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律,把創(chuàng)造的空間留給幼兒。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇三

    玩沙(中班)。

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),腳的皮膚表層有豐富的血液循環(huán)與末梢神經(jīng)感受器。赤足行走能夠促進(jìn)血液循環(huán),調(diào)節(jié)身體機(jī)能,增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒對(duì)玩沙有著濃厚的興趣,把赤足和玩沙結(jié)合起來(lái),既達(dá)到了鍛煉的目的,又增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的趣味性。

    玩沙(中班)。

    1、跑步。

    2、進(jìn)行有針對(duì)性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕。

    3、赤足在沙池周?chē)摺⑴堋⑻?/p>

    1、在沙地里走。

    2、用腳在沙地里畫(huà)畫(huà)。

    3、游戲:挖地雷。將幼兒分成兩組,輪流交換:一組幼兒把各種玩具藏在沙里,另一組幼兒用腳找玩具。

    用冷水沖腳后,用毛巾按摩,穿鞋。

    1、在沙地里赤足游戲,幼兒感到非常輕松、舒適、愜意,使幼兒感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。體現(xiàn)了體育鍛煉的游戲化。

    2、整個(gè)活動(dòng)循序漸進(jìn),從全身的準(zhǔn)備活動(dòng)——有針對(duì)性的踝關(guān)節(jié)活動(dòng)——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(畫(huà)畫(huà)、找玩具),使身體機(jī)能逐漸興奮、腳底刺激強(qiáng)度逐漸加大,體現(xiàn)了體育鍛煉的科學(xué)化。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇四

    教學(xué)活動(dòng)《小烏龜和小蝸牛》,小朋友們對(duì)動(dòng)物非常感興趣,特別是動(dòng)物們各自與眾不同的外形特征,對(duì)孩子們特別有吸引力。故事《小烏龜和小蝸牛》情節(jié)簡(jiǎn)單有趣,形象鮮明突出,貼近幼兒生活,易于幼兒理解。“小烏龜”這一動(dòng)物形象是幼兒所熟悉喜愛(ài)的,而且有著鮮明的外形特征,較易引發(fā)幼兒的多種聯(lián)想。綱要中指出“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”大班語(yǔ)言活動(dòng)《小烏龜和小蝸牛》恰恰來(lái)源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活,讓幼兒在講述中懂得幫助別人的優(yōu)點(diǎn),符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

    《幼兒園教育綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”。活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。目標(biāo)為:

    1、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜和小蝸牛的特征大膽思考和想象,完整講述。

    3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

    我確立了目標(biāo)的整和觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀,使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性。《綱要》的基本點(diǎn)是以?xún)和l(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此,在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)方法、過(guò)程的設(shè)計(jì)上努力體現(xiàn)以?xún)和l(fā)展為本的現(xiàn)代幼兒教育理念,把“樂(lè)意參與講述活動(dòng),并能根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_(kāi)店。”作為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。

    幼兒雖然對(duì)動(dòng)物的不同特征感興趣,但由于受到能力、經(jīng)驗(yàn)的限制,在語(yǔ)言表達(dá)方面不完整,不敢大膽堅(jiān)持、發(fā)表自己的意見(jiàn)。因此把“看到的內(nèi)容大膽想象,并能用語(yǔ)言大膽地表達(dá)出來(lái)。”作為本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。解決策略:從幼兒的心理角度出發(fā)采用:

    a談話導(dǎo)入法

    b榜樣示范法從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)采用:

    a觀察法

    b言語(yǔ)提示法

    為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:

    1、制作電腦多媒體課件;

    2、操作圖片、烏龜和蝸牛動(dòng)物頭飾。

    根據(jù)中班上冊(cè)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和年齡的特點(diǎn),結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo),我設(shè)計(jì)以下三個(gè)環(huán)節(jié):

    1、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

    小朋友:今天老師給小朋友帶來(lái)了兩個(gè)小個(gè)人,大家認(rèn)識(shí)一下。(幼兒:小烏龜和小蝸牛)下面請(qǐng)小朋友看看在它們身上發(fā)生了什么樣的故事。興趣是最好的老師,活動(dòng)一開(kāi)始,我就提出問(wèn)題,讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)觀看動(dòng)畫(huà),為下面的講述作鋪墊。

    2、觀看動(dòng)畫(huà)、通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幫助幼兒編講故事。

    這一環(huán)節(jié)通過(guò)邊觀看動(dòng)畫(huà)邊思考問(wèn)題邊講述看到的內(nèi)容,再完整講述故事,讓幼兒樂(lè)意參與講述,并大膽地把自己所看到的、所想到的表達(dá)出來(lái),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。它是解決活動(dòng)重點(diǎn),突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    3、活動(dòng)遷移、給圖排序”。

    主體升華,以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解給圖標(biāo)上序號(hào),幼兒積極參與活動(dòng),在前面活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)上幼兒會(huì)更有主見(jiàn)地作出選擇。

    1、講述在前,故事在后。

    我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí),打破以往上語(yǔ)言課的常規(guī)模式,如先講故事,再請(qǐng)幼兒回答的方式。我設(shè)計(jì)成講述在前,故事在后的形式,讓幼兒作為活動(dòng)的主角,帶著問(wèn)題積極主動(dòng)地思考、想象,大膽講述,更好的理解故事的內(nèi)容,與此同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。隨著一幅幅畫(huà)面的出現(xiàn),激發(fā)小朋友的興趣,運(yùn)用畫(huà)面提供的線索,讓幼兒盡情想象,并勇敢地將自己的想法表達(dá)出來(lái),發(fā)揮了他們的想象力。

    2、開(kāi)放式教學(xué)情境:本次活動(dòng)采用了開(kāi)放式提問(wèn)、開(kāi)放式情境。

    在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,提問(wèn)的恰當(dāng)與否非常關(guān)鍵,而傳統(tǒng)的語(yǔ)言活動(dòng)的提問(wèn),比較單一、封閉。開(kāi)放性提問(wèn)則是一種全新的提問(wèn)方式,它是以幼兒為主體,強(qiáng)調(diào)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能水平,引導(dǎo)幼兒自己觀察和認(rèn)識(shí)世界,從而建立起全新的師幼互動(dòng)關(guān)系的提問(wèn)方式,它不僅有利于培養(yǎng)幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性、精密性,不有利于鍛煉實(shí)際解決問(wèn)題的能力。《綱要解讀》明確指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵就是要為幼兒提供相互交往、交談的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)”。在幼兒看圖講述這一環(huán)節(jié)中,我給幼兒充分自由選擇的空間,用開(kāi)放式的提問(wèn)讓孩子們大膽講述自己的觀點(diǎn)。

    而整個(gè)教學(xué)活動(dòng)貫穿了開(kāi)放式提問(wèn),盡量讓幼兒在答題時(shí)跳一跳,都能摘到果子,體驗(yàn)到成功的喜悅。如:小蝸牛在小烏龜背?,我就提出問(wèn)題:“小蝸牛為什么到小烏龜背上呢?你從哪里看出來(lái)的?聽(tīng)聽(tīng)小蝸牛是怎么說(shuō)的?”等,從而喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和記憶,增加了他們講述的機(jī)會(huì)。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇五

    1、通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦――嘭”的聲音線索中,了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長(zhǎng)的各種不同的植物名字。

    2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

    3、在有趣的情境故事引導(dǎo)下,體會(huì)濃濃的說(shuō)話氛圍。

    4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

    5、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

    1、ppt課件;

    2、實(shí)物:紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭各1個(gè)。

    3、魔術(shù)箱一個(gè)。

    一、聽(tīng)一聽(tīng):認(rèn)識(shí)不同聲音。

    1、播放課件:幾只喇叭什么顏色的?

    2、喇叭里面藏著好聽(tīng)的聲音。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

    3、橙色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢?藍(lán)色呢?紅色呢?

    4、啪啦啪啦砰――是什么聲音呢?

    二、說(shuō)一說(shuō):故事中的精彩。

    (一)小鼴鼠搬家的原因:

    ? 提問(wèn):

    1、它是誰(shuí)?

    2、小鼴鼠的家住在哪里?

    3、小鼴鼠為什么要啪啦啪啦挖地洞呢?

    4、為什么要找新家?

    小結(jié):家里都是水,小鼴鼠這個(gè)家被水淹了,它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的家。

    (二)小鼴鼠找新家:

    1、小鼴鼠出發(fā)了,啪啦啪啦――嘭?

    (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼴鼠在地底下干嘛?

    (2)它挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?挖著挖著,你覺(jué)得他撞到了什么?地底下有什么呢?

    (3)猜一猜到底撞到了什么呢?(出示實(shí)物:紅薯)

    (4)對(duì)了,這個(gè)東西是長(zhǎng)在地底下的,小鼴鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了,小鼴鼠張開(kāi)大嘴巴“啊嗚,真甜……,原來(lái)是個(gè)香噴噴的紅薯呀。

    2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了,啪啦啪啦――嘭?

    (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!――?碰到了什么?你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜?

    (2)你們看的真仔細(xì),蘿卜的下面長(zhǎng)著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。

    (三)小鼴鼠去認(rèn)識(shí)更多的植物,啪啦啪啦――嘭?(魔術(shù)箱)

    1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦,還會(huì)碰到什么呢?我們用手來(lái)做只小鼴鼠,到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,猜猜會(huì)碰到誰(shuí)?(誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小鼴鼠?)

    2、我們來(lái)幫他說(shuō)一說(shuō):啪啦啪啦,嘭!(幼兒出示實(shí)物)

    3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,沒(méi)想到能碰到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西。

    (四)鼴鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭!

    2、噢!原來(lái)又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢!兩個(gè)好朋友見(jiàn)面會(huì)說(shuō)什么呢?

    三、總結(jié)

    ――原來(lái)地底下也有很多有趣的事情,是不是?

    ――這是一個(gè)好聽(tīng)的故事,名字叫《啪啦啪啦嘭》,啪啦啪啦是什么聲音?嘭是什么聲音?

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇六

    1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

    2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

    3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

    4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

    重點(diǎn):

    1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

    2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

    難點(diǎn):

    1、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。

    2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:西紅柿。

    2、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征,培養(yǎng)幼兒觀察能力。

    (一)以謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

    師:今天,老師帶來(lái)了一位新朋友,我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。

    謎語(yǔ):圓圓臉兒像蘋(píng)果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。

    師:小朋友們,你們猜猜老師的這位朋友是誰(shuí)呢?

    幼:自由舉手回答。

    師:西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“番茄”。

    (二)第一次觀察,運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。

    2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并請(qǐng)幼兒大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

    3、師幼共同小結(jié),西紅柿的外部特征。

    4、教師小結(jié):西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。

    (三)第二次觀察,感知西紅柿的內(nèi)部特征。

    2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。

    3、師幼共結(jié),西紅柿的內(nèi)部特征。

    師:西紅柿肚子里面藏了些什么?

    師小結(jié):西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里有幾個(gè)不同形狀的小房子,每個(gè)房子里面都有籽,還有汁,聞起來(lái)有西紅柿的味道,吃起來(lái)酸酸甜甜的。

    (四)西紅柿對(duì)人體的作用。

    師:小朋友們,你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜和水果呢?為什么喜歡吃?

    幼:幼兒舉手自由回答。

    師小結(jié),西紅柿對(duì)人體的作用。

    西紅柿中含有豐富的維生素,對(duì)人體有很重要的作用。我們可以生吃,也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。

    (五)小結(jié)。

    小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿,多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇七

    1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。

    2、體驗(yàn)合作玩的快樂(lè)。

    3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    引導(dǎo)幼兒在玩耍中體會(huì)到樂(lè)趣,從而樹(shù)立合作意識(shí)。

    席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。

    一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)興趣。

    二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。

    1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩?

    2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)?(幼兒討論)。

    3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng),幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,教師進(jìn)行觀察,并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。

    三、幼兒展示交流。

    1、幼兒集中,請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。

    2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    3、教師進(jìn)行提示:

    (1)除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外,我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)?

    (2)合作玩怎樣玩?

    四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

    幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

    因?yàn)榛顒?dòng)準(zhǔn)備充分,過(guò)程安排合理,并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動(dòng)的方式,使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,教師和幼兒配和合較好,教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幼兒也能較好地在教室的指導(dǎo)和啟發(fā)下盡情的玩。同時(shí),家長(zhǎng)也積極進(jìn)行了較好的評(píng)價(jià)。這節(jié)活動(dòng)可不僅使師生之間增強(qiáng)了了解,而且得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,為以后教育教學(xué)活動(dòng)的更好開(kāi)展開(kāi)了一個(gè)好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話,我一定會(huì)讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),讓他們真正體會(huì)到集體活動(dòng)的魅力,從而更加熱愛(ài)校園,熱愛(ài)學(xué)校生活。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇八

    1、通過(guò)閱讀,了解小松鼠原本想在家里請(qǐng)客人吃飯后來(lái)又搬到外面去吃的故事情節(jié)。

    2、體驗(yàn)朋友在一起的快樂(lè)。

    3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

    4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

    熟悉字卡“青蛙先生”,“兔子小姐”,“熊大哥”,“小松鼠”。

    根據(jù)演示能感知?jiǎng)游矬w型間的差異。

    體驗(yàn)朋友在一起的快樂(lè),體會(huì)“分享就是快樂(lè)的”。

    1、小圖書(shū)人手一本、背景圖、各種動(dòng)物圖片

    2、字卡 “青蛙先生”,“兔子小姐”,“熊大哥”,“小松鼠”。

    (一)、出示背景圖,引起興趣.

    1、這是誰(shuí)的家?你從哪里看出來(lái)的?那我們就叫她“小小”吧!(出示松鼠的字卡和圖)

    2、它的家里有什么?那它想干什么呢?

    (二)、運(yùn)用圖片,教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的大小。

    1、小小請(qǐng)青蛙先生來(lái)家里做客,你從哪里看出來(lái)它是青蛙先生呢?(出示青蛙的圖和字卡)

    青蛙有沒(méi)有請(qǐng)人幫助,怎么進(jìn)去的啊?

    2、兔子小姐來(lái)了,你從哪里看出來(lái)是兔子小姐呢?(出示兔子的圖和字卡)

    3、(出示熊的圖和字卡)后來(lái)熊大哥來(lái)了,發(fā)生了什么事?(進(jìn)不去)為什么呀?

    5、那你們能為它想個(gè)辦法嗎?(請(qǐng)幼兒討論)

    6、你們的辦法真好!我們來(lái)看一看他們是不是和小朋友想的一樣?

    (三)、自由閱讀,發(fā)現(xiàn)答案

    1、最后,小小用了什么辦法?在什么地方用餐的?小動(dòng)物們喜歡嗎?

    2、小動(dòng)物的表情怎么樣?為什么他們都那么快樂(lè)?(引導(dǎo)孩子們說(shuō)出分享的快樂(lè))

    3、那我們?yōu)檫@個(gè)故事取一個(gè)題目,叫《小松鼠請(qǐng)客》

    (四)課堂總結(jié)

    孩子們,你們太棒了!和小小一樣是個(gè)聰明、有愛(ài)心、懂得分享的好孩子,老師真為你們感到驕傲!

    1、在本節(jié)課中完成了活動(dòng)目標(biāo),熟悉了字卡“青蛙先生”,“兔子小姐”,“熊大哥”,“小松鼠”。孩子們能根據(jù)老師的演示感知?jiǎng)游矬w型間的差異。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)能說(shuō)出朋友在一起的快樂(lè),體會(huì)“分享就是快樂(lè)的”。

    2、在活動(dòng)過(guò)程中,孩子們對(duì)于老師演示的動(dòng)物體型間的差異特別感興趣,我利用夸張的演示,使孩子們對(duì)兔子小姐、熊大哥、青蛙和小松鼠之間的體型有了更加深刻的印象,課堂氣氛特別活躍。在請(qǐng)小朋友模仿時(shí),孩子們爭(zhēng)先恐后地要求上臺(tái)表演,這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子們的自信心、語(yǔ)言的表達(dá)能力、想像力都有很大的幫助。

    3、美中不足的是,在活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)有一部分孩子還繼續(xù)陶醉在模仿的快樂(lè)中,這部分孩子就沒(méi)有體會(huì)到“分享是快樂(lè)的”。如果重新上一次本節(jié)課,我就要注意調(diào)節(jié)好課堂氣氛,這一環(huán)節(jié)應(yīng)該改為先讓個(gè)別孩子上臺(tái)模仿,然后讓其他小朋友在座位上模仿,老師對(duì)他們的表演給予肯定,這樣孩子們的表演欲就能釋放,而且我的活動(dòng)也面向了全體,對(duì)于以后的教學(xué)環(huán)節(jié)就能更好地掌握。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇九

    活動(dòng)以幼兒自身體驗(yàn)聾和啞來(lái)導(dǎo)入主題,通過(guò)手語(yǔ)引出聾啞人,在情景表演中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,知道手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式,聾啞人的手就是他們的嘴巴,體會(huì)有聽(tīng)力障礙的人的不便,感知我們是健康的,學(xué)會(huì)感恩。能夠通過(guò)視頻與圖片初步了解手語(yǔ)的其他用途,旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等。

    1.初步了解語(yǔ)言之外的其他溝通方式,如:手語(yǔ)、旗語(yǔ)、交通語(yǔ)和行軍語(yǔ)等;

    2.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,嘗試進(jìn)行情景表演;

    3.感知我們的身體是健康的,學(xué)會(huì)感恩。

    活動(dòng)重點(diǎn):初步了解語(yǔ)言之外的其他語(yǔ)言:手語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)。

    活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作,嘗試進(jìn)行情景表演。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《感恩的心》、課件

    一、體驗(yàn)聾和啞的痛苦,感知我們的身體是健康的

    1.幼兒捂住耳朵觀看畫(huà)面,體驗(yàn)耳聾的不便。

    2.觀看動(dòng)畫(huà),但不能用語(yǔ)言和老師交流,體驗(yàn)不能說(shuō)話的痛苦,感知可以用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流。

    二、看手語(yǔ)表演,引出聾啞人

    師:小朋友們看,這個(gè)阿姨在干什么?我們?cè)鯓硬拍芎兔@啞人進(jìn)行交流呢?

    小結(jié):這個(gè)阿姨在做手勢(shì),用手做動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法,這就是聾啞人的語(yǔ)言――手語(yǔ)。

    三、學(xué)習(xí)感知簡(jiǎn)單的手語(yǔ),嘗試進(jìn)行情景表演

    1.播放課件和小熊學(xué)手語(yǔ)

    師:手語(yǔ)是聾啞人特有的交流方式,聾啞人的手就是他們的嘴巴。我們可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和他們進(jìn)行交流。

    2.故事導(dǎo)入,幼兒嘗試用手語(yǔ)情境表演

    四、觀看《千手觀音》,學(xué)會(huì)感恩

    師: 小女孩很感謝小朋友的幫忙,她認(rèn)真學(xué)習(xí),和她的同伴們給大家?guī)?lái)了一支優(yōu)美的舞蹈表達(dá)感謝。

    師:我們也送給他們一首手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。

    五、初步了解一些特殊行業(yè)的語(yǔ)言

    師:在我們的生活中有很多特殊的行業(yè),他們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候也不能說(shuō)話。1.交通手語(yǔ)

    ――馬路上的車(chē)輛除了看紅綠燈指揮之外,還可以看誰(shuí)來(lái)指揮?

    ――和幼兒一起看圖片和視頻,了解交通語(yǔ)。

    小結(jié):交通語(yǔ)主要用于交警指揮、疏導(dǎo)交通,規(guī)范交通行為。

    2.旗語(yǔ)

    ――如果是在蒼茫的大海上,兩艘船碰面了,他們是怎樣打招呼的?他們?cè)鯓咏涣鳎?/p>

    ――和幼兒一起看圖片和視頻,了解旗語(yǔ)。

    小結(jié):旗語(yǔ)是世界各國(guó)海軍通用的語(yǔ)言。不同的旗子代表不同的意思,我們看到的這個(gè)是手旗旗語(yǔ)。適用于白天、距離較近且視距良好的情況下。夜間距離較近時(shí),一般使用燈光通信。

    3.行軍語(yǔ)

    ――特種部隊(duì)在抓捕壞人的時(shí)候,一定要保持安靜,他們也有自己的行業(yè)語(yǔ)言,叫做行軍語(yǔ)。

    ――和幼兒一起看圖片和視頻,了解行軍語(yǔ)。

    總結(jié):剛才我們說(shuō)到交通語(yǔ)、旗語(yǔ)、行軍語(yǔ)都是很特殊的語(yǔ)言,是在沒(méi)有辦法說(shuō)話的情況下,用手勢(shì)、動(dòng)作代表要說(shuō)的話。由于他們說(shuō)的要讓人家看懂,所以都是非常簡(jiǎn)單、直接的,有些不好懂的只有他們自己的人才可以看懂的,而且還必須是有回應(yīng)的語(yǔ)言,我們就叫它特殊行業(yè)語(yǔ)言。

    本次活動(dòng),我以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)。首先我讓幼兒分別捂住耳朵和嘴巴親身體驗(yàn)聾和啞的痛苦,感知自己的身體是健康的;其次播放錄像引出聾啞人手語(yǔ),播放課件和小熊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單手語(yǔ):“你好!謝謝!我愛(ài)你”“你需要幫助嗎?”“你家有電話號(hào)碼嗎?”激發(fā)孩子關(guān)心幫助聾啞人的情感;緊接著出示圖片,逐步導(dǎo)入初步了解并學(xué)習(xí)一些特殊行業(yè)的語(yǔ)言,旗語(yǔ)“緊急停止”;交通語(yǔ)“向左、右直行”;行軍語(yǔ)“看見(jiàn)”“好的,明白”等一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)動(dòng)作。最后觀看《千手觀音》,無(wú)聲表演學(xué)會(huì)感恩。一曲《感恩的心》結(jié)束了整個(gè)活動(dòng),大家一起用著特殊的語(yǔ)言――手語(yǔ)進(jìn)行表演,互相表達(dá)著自己的心情與祝愿。整個(gè)活動(dòng)讓我們孩子的心靈受到了巨大的沖擊。讓孩子們了解到在社會(huì)上有很多需要自己去關(guān)心,幫助的人。

    活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看視頻的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的事物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)聾啞人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心,學(xué)會(huì)感恩,達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)的過(guò)程中,是孩子最感興趣的地方,孩子們學(xué)習(xí)的積極性很高。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,我也將和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做 “會(huì)變的輪船”,鍛煉他們的動(dòng)手能力。

    2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂(lè)趣。

    3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

    2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

    1、輪船模型(或圖片)。

    2、 操作材料:白紙、彩筆。

    3、 范例一個(gè)。

    1、教師以猜謎語(yǔ)的形式引出主題:

    好大一座樓,

    總在水上游;

    風(fēng)浪都不怕,

    不拉它不走。

    (謎底:輪船)

    教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請(qǐng)幼兒描述輪船的外形特征。

    2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

    3、 教師示范“會(huì)變的輪船”的做法,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察

    4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

    1)幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右兩側(cè)要對(duì)齊,不要挪動(dòng)

    2) 鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案

    5、講評(píng)幼兒的作品

    教師展示幼兒的作品,請(qǐng)他們互相欣賞、評(píng)價(jià),并一起拉伸自己的“輪船”,看誰(shuí)做的“輪船”更好看。

    通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:

    1、在繪畫(huà)過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

    2、在展示作品并拉伸時(shí),力度過(guò)大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十一

    1、 嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。

    2、 在情景感受小豬的可愛(ài)形象,體驗(yàn)?zāi)7碌臉?lè)趣。

    3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征。

    4、 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)豬的樂(lè)趣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂(lè)、裝扮飾物

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》,有模仿小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)

    1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)”

    ——寶貝們,我們來(lái)到了哪里?(播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏)

    2、歌表演:在農(nóng)場(chǎng)里

    ——農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友,我們一起來(lái)唱一唱、學(xué)一學(xué)(師幼一同進(jìn)行歌表演)。

    :農(nóng)場(chǎng)里真熱鬧!小動(dòng)物們相親相愛(ài)在一起好開(kāi)心。

    1、小豬來(lái)了(教師用簡(jiǎn)單道具裝扮成小豬)

    ——農(nóng)場(chǎng)里又來(lái)了位可愛(ài)的動(dòng)物朋友,是誰(shuí)?你們?cè)趺纯闯鰜?lái)的?

    (1)欣賞音樂(lè)

    ——讓我們一起來(lái)聽(tīng)段音樂(lè),猜一猜小豬可能在干什么?

    (2)結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛(ài)形象

    ——除了你們說(shuō)的.小豬在睡覺(jué)、在吃飯……小豬還在干什么?(一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等)

    2、模仿小豬

    (1)幼兒隨樂(lè)自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛(ài)形象,教師觀察。

    (2)個(gè)別演示、集體模仿(挑選較典型、形象的動(dòng)作,教師作適度提升)

    (提示:教師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來(lái)貫穿,如:睡覺(jué)——升個(gè)懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等,這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn))

    1、幼兒裝扮成小豬(各自挑選喜歡的飾物裝扮)

    ——過(guò)幾天呀,農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì),豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)我的小豬寶貝們一起參加,快快打扮起來(lái)吧。

    2、小豬練本領(lǐng)(隨樂(lè)完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作)

    ——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動(dòng)作。

    3、小豬來(lái)表演(來(lái)到舞臺(tái)上完整表演1-2遍)

    ——寶貝們,演出開(kāi)始啦!

    ——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。

    小百科:豬,雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。身體肥壯,四肢短小,鼻子口吻較長(zhǎng),體肥肢短,性溫馴,適應(yīng)力強(qiáng),繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十二

    1,學(xué)跳集體舞,感受樂(lè)曲歡快的情緒。

    2,學(xué)習(xí)蹦跳不及內(nèi)外圈穿插的隊(duì)形變化。

    3,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣。

    4,培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

    5,樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

    紅綢每人一條、幼兒用書(shū)、磁帶。

    一,教師展示道具——紅色綢帶。教師:這是什么?教師:我們今天就是用它來(lái)?xiàng)l綢帶舞。

    二,觀看幼兒相關(guān)舞蹈視頻,學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

    1,帶領(lǐng)幼兒觀看視頻。教師:小朋友下面邀請(qǐng)你們仔細(xì)看看他們的舞蹈動(dòng)作。

    2,在教師的示范下學(xué)習(xí)舞步。教師:在玩游戲之前,我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的舞步——蹦跳步。請(qǐng)你們看看這個(gè)舞步是怎么跳的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué),一只腳抬高,另一只腳向上蹦。

    3,由單圈變雙圈,鞏固上述動(dòng)作。

    三,學(xué)習(xí)隊(duì)形變化,并跟音樂(lè)練習(xí)。

    1,教師:請(qǐng)小朋友雙手叉腰,用那紅綢的手指著對(duì)面朋友叉腰的手,順著手指的方向向前走,再原路退回去。

    2,完整的隨音樂(lè)練習(xí)。

    四,學(xué)習(xí)換舞伴,并跟音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)。教師:請(qǐng)外圍的小朋友順著紅綢的方向換個(gè)新朋友。

    五,跟著音樂(lè)在跳幾遍。

    我開(kāi)始帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)秧歌十字步。我先做示范,讓幼兒跟著我一步一步地跳。背對(duì)幼兒認(rèn)真地示范了好一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)他們還不知道怎么出腳,處于一種忙亂狀態(tài)。于是,我再次分步示范,想讓他們看得更清楚。結(jié)果,盡管我說(shuō)得口干舌燥,累得滿身是汗,他們還是不會(huì)跳。時(shí)間就這樣在我焦慮地反復(fù)示范中悄悄流逝,孩子們?cè)綄W(xué)越?jīng)]興趣活動(dòng)失敗了,全班40名幼兒只有8名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)步伐,其他目標(biāo)均沒(méi)有達(dá)成。帶著疲憊、失敗、難過(guò),我陷入了困惑:我教得這么累,可是孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)不會(huì)?問(wèn)題究竟出在哪里呢?教學(xué)的失敗促使我苦苦地尋找解決的策略。而孩子們已經(jīng)將剛才不快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷拋在了腦后,依然是那樣的快樂(lè)。我問(wèn)他們:你們覺(jué)得今天學(xué)的動(dòng)作難嗎?他們說(shuō):蠻難的,學(xué)不會(huì)。老師不是在前面一步一步地教了嗎?一個(gè)幼兒說(shuō):可是我們一會(huì)兒就忘了。還有的說(shuō):我們看不清楚,要是你能讓我們看得見(jiàn)先出哪只腳,再出哪只腳就好了我豁然開(kāi)朗,仔細(xì)回想整個(gè)活動(dòng),盡管我手舞足蹈、口若懸河地做示范和講解,可孩子們對(duì)步伐的先后順序仍不明了。我想如果能把步伐標(biāo)示出來(lái)就好了。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十三

    1、通過(guò)欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫(huà)的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。

    2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)的主要色調(diào),感受年畫(huà)色彩所呈現(xiàn)的快樂(lè)、喜慶、

    吉祥的氣氛。

    3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫(huà)。

    投影、“盜仙草”年畫(huà)。

    一、欣賞年畫(huà),了解年畫(huà)《盜仙草》的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。

    1、欣賞年畫(huà)的內(nèi)容。

    (1)引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。

    師:這幅畫(huà)貼在窗上真漂亮呀,現(xiàn)在請(qǐng)你和好朋友一起看看這年畫(huà)上畫(huà)了

    些什么?(教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)中的主要內(nèi)容)

    (2)集中欣賞,請(qǐng)個(gè)別講得較好的幼兒交流。

    師:你看這幅年畫(huà)上畫(huà)了些什么?

    幼1:我看到畫(huà)上有個(gè)胖娃娃,還有倆個(gè)好像仙女的姐姐。

    幼2:我看到她們好像在打架。

    幼3:我看到穿白顏色衣服的姐姐手里拿著個(gè)像餅干樣的東西。

    2、通過(guò)討論,使幼兒了解年畫(huà)所表現(xiàn)的含義。

    (1)老師講故事,讓幼兒了解“白蛇傳”的傳說(shuō)。

    (2)盜仙草也稱(chēng)瑞草圖,描述了《白蛇傳》的故事,白蛇與小青為救許

    仙而盜仙草,并與鶴童仙子爭(zhēng)斗。畫(huà)面人物生動(dòng)優(yōu)美,是百姓喜愛(ài)的年畫(huà)之一。

    “傳說(shuō)中說(shuō)了一件什么事?里邊都有誰(shuí)?”

    “小青和白蛇姐姐為什么去盜仙草?”

    “最后怎樣有沒(méi)有盜到仙草?”

    二、欣賞年畫(huà)的色彩,感受色彩所帶來(lái)的喜慶、吉祥、歡樂(lè)的氣氛。

    師:我們欣賞了這么多年畫(huà),你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色?

    幼1:紅色最多,還有金黃色

    幼2:紅色最多,還有他們的`衣服五顏六色的很漂亮

    師:紅色、金黃色給你什么感覺(jué)呢?

    幼1:很熱鬧、很開(kāi)心

    幼2:很快樂(lè)

    幼3:很吉祥

    三、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作。

    師:如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一幅年畫(huà),你想在上面畫(huà)些什么?(幼兒交流)為什

    么要畫(huà)這些?

    幼1:我要畫(huà)許多魚(yú),祝爸爸媽媽年年有余。

    幼2:我要畫(huà)一個(gè)“福”,還有許多元寶,祝爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。

    幼3:我要畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),還有珠寶,還有小人在祝我們身體健康,萬(wàn)事如意。

    看誰(shuí)設(shè)計(jì)得和別人不一樣。

    四、結(jié)束講評(píng)。

    展示幼兒作品

    1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的年畫(huà)上畫(huà)了些什么?表示什么意思?

    2、你覺(jué)得誰(shuí)的年畫(huà)看上去很熱鬧、很喜慶?為什么?

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十四

    1、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà),感受并體驗(yàn)?zāi)戤?huà)歡樂(lè)、喜慶的氣氛。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽用語(yǔ)言、動(dòng)作等形式表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感受。

    投影、照片、喜慶音樂(lè)、道具燈籠、娃娃頭套、"一年復(fù)始 萬(wàn)象更新"年畫(huà)、帶幼兒參觀年畫(huà)館并拍照留念活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)有序觀察活動(dòng)難點(diǎn):合作表現(xiàn)畫(huà)面動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程:

    1、都看到了哪些年畫(huà)?

    2、還在什么地方看到過(guò)年畫(huà)?

    3、為什么叫它年畫(huà)?

    4、過(guò)年時(shí)的心情是怎樣的?

    活動(dòng)總結(jié):以前人們?yōu)榱吮磉_(dá)過(guò)年時(shí)喜悅的心情,家家戶戶都要貼上漂亮的年畫(huà)。

    1、畫(huà)面上都有什么?(讓幼兒自由表述,說(shuō)出自己看到的畫(huà)面內(nèi)容)

    2、你看到這幅畫(huà)心里有什么感受?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看畫(huà)后的感受根據(jù)幼兒能力提出不同問(wèn)題,如:看到這幅畫(huà)你想到了什么?你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)等。)

    1、畫(huà)面表現(xiàn)的是什么季節(jié)?從哪看出來(lái)的?

    2、畫(huà)面上有幾個(gè)小朋友?(此類(lèi)問(wèn)題留給能力差的幼兒,讓他們也有成功的體驗(yàn)。)

    3、他們的穿著打扮和我們現(xiàn)在的小朋友哪不一樣?(頭發(fā)、衣服寬松、鞋子)通過(guò)比較讓幼兒在無(wú)意識(shí)中發(fā)現(xiàn)古代和現(xiàn)代在穿著打扮上存在的區(qū)別。

    4、畫(huà)面上這四個(gè)小朋友哪一樣那不一樣?

    相同點(diǎn):圓臉、笑瞇瞇、胖乎乎、都帶手鐲等。

    不同點(diǎn):發(fā)型、衣服、鞋子、動(dòng)作。

    引導(dǎo)幼兒具體觀察每個(gè)小朋友的動(dòng)作(從左至右依次觀察),并模仿,想象他們?cè)谡f(shuō)的話(如第一個(gè)小朋友在干什么?他好像在說(shuō)什么?通過(guò)提問(wèn)發(fā)展幼兒邏輯思維能力和想象力)

    5、教師根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容講述故事。(教師繪聲繪色講述故事內(nèi)容,加些動(dòng)作和表情激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。)

    6、請(qǐng)大家給這幅年畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。(每個(gè)幼兒都給起一個(gè)名字,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)幼兒的尊重和使幼兒產(chǎn)生成就感。)

    7、教師講述畫(huà)面含義。

    小朋友們用身體畫(huà)出了楊柳青年畫(huà),以后我們會(huì)嘗試用畫(huà)筆畫(huà)楊柳青年畫(huà),希望小朋友們把楊柳青年畫(huà)繼續(xù)傳承下去,讓全中國(guó)乃至全世界的人們都了解、喜歡楊柳青年畫(huà)。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十五

    欣賞年畫(huà),了解年畫(huà)所呈現(xiàn)的不同主題,發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的常用色彩。

    感知年畫(huà)明的色彩風(fēng)格,理解并感受它蘊(yùn)含的吉祥寓意。

    課件準(zhǔn)備:《年畫(huà)》插圖。

    出示年畫(huà),引導(dǎo)幼兒一同賞年畫(huà)。

    1.出示年畫(huà),引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)。

    2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)看完年畫(huà)的感受。

    ——年畫(huà)好看嗎?你喜歡哪幾幅畫(huà)?為什么?

    ——有哪些顏色年畫(huà)里經(jīng)常用到?

    小結(jié):大紅色、翠綠色、明黃色,因?yàn)槊骺臁?鮮艷的顏色能表達(dá)人們過(guò)新年的愉快心情。所以家家戶戶在過(guò)年時(shí),就喜歡把它們貼在墻上或門(mén)上,這就是年畫(huà)。

    教師出示部分年畫(huà),引導(dǎo)幼兒找一找年畫(huà)里的故事。

    1.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)他感受到的故事及寓意。

    ——看看這些年畫(huà),你覺(jué)得它在說(shuō)什么故事?

    ——你在年畫(huà)上看到了什么動(dòng)物、人物、花朵和特別的圖案?

    ——它們是什么顏色的?有幾個(gè)?

    小結(jié):其實(shí)年畫(huà)都是表達(dá)人們對(duì)于美好生活的向往,祈求生活平安幸福。

    教師與幼兒一起貼年畫(huà)送年畫(huà)

    1.大家一起貼年畫(huà)。

    ——就要過(guò)年啦,我們一起來(lái)給教師貼上年畫(huà)吧!

    2.欣賞用年畫(huà)裝扮的教室。

    ——教室里貼上了漂亮的年畫(huà),是不是更喜慶熱鬧?

    3.給弟弟妹妹送年畫(huà)。

    感受年畫(huà)獨(dú)特的色彩,理解年畫(huà)的寓意首先要基于對(duì)畫(huà)面的充分觀察。因此在欣賞時(shí),教師應(yīng)給予幼兒充足的時(shí)間,引導(dǎo)幼兒感受年畫(huà)靚麗、鮮艷的色彩,觀察畫(huà)面中人物和動(dòng)物的表情、體態(tài)等細(xì)節(jié),啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想,促進(jìn)幼兒積極思考。

    每個(gè)孩子對(duì)美術(shù)作品都有著不同的鑒賞品味和感悟。教師應(yīng)耐心傾聽(tīng)幼兒的主觀感受,并引導(dǎo)幼兒樂(lè)意傾聽(tīng)同伴的不同見(jiàn)解,共同理解年畫(huà)傳遞出的豐富寓意。

    在整個(gè)活動(dòng)中,教師應(yīng)著力營(yíng)造寬松、自由的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想法。同時(shí),注重引導(dǎo)幼兒用清晰、完整的語(yǔ)句來(lái)表述。

    鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起收集各種年畫(huà),帶來(lái)學(xué)校繼續(xù)年畫(huà)展覽。

    年畫(huà)的色彩特點(diǎn)鮮明、易于把握,教師可以通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的形式,組織幼兒用鮮艷的色彩風(fēng)格來(lái)表達(dá)自己的新年愿望,創(chuàng)作屬于自己的年畫(huà)。

    春節(jié)貼年畫(huà)的節(jié)日風(fēng)俗在我國(guó)由來(lái)已久。每值歲末,多數(shù)地方都有張貼年畫(huà)、門(mén)神以及對(duì)聯(lián)的習(xí)俗,以增添節(jié)日的喜慶氣氛。年畫(huà)因一年更換,或張貼后可供一年欣賞之用,故稱(chēng)“年畫(huà)”。

    舊時(shí)人們盛行在室內(nèi)貼年畫(huà),戶上貼門(mén)神(門(mén)神的角色是兩位將軍),后來(lái)又有了壽星圖、八仙圖、松鶴延年圖等。人們用年畫(huà)來(lái)祝愿新年吉慶,驅(qū)邪納祥、祈福禳災(zāi),表達(dá)了人們向往美好生活的愿望。

    吉祥寓意是年畫(huà)的一種主要表現(xiàn)手法,從不同側(cè)面反映人民的美好愿望,吉祥寓意有兩種方法:一是諧音寓意,喜鵲登梅為喜上眉梢;二是借事物特征寓意意,桃荷菊梅寓意四季平安,石榴、桃、佛手寓多子多壽多福,牡丹花象征富貴、菊花象征吉樣、百合花象征夫妻和睦等。

    蓮年有魚(yú):以“蓮”“魚(yú)”諧音為“連年有馀”,寓年年有余、生活美好之意。

    富貴花開(kāi):瓶中插著的牡丹花、菊花和百合花,象征富貴吉祥。果盤(pán)中的壽桃、佛手、柑、葡萄和切開(kāi)的西瓜,表示多子、多福、多壽等美好祝福。

    三陽(yáng)開(kāi)泰:中國(guó)古代陽(yáng)與羊同音,羊即為陽(yáng)。“山羊”實(shí)為“三陽(yáng)”,即早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng),均含勃勃生機(jī)之意。“泰”是卦名,乾上坤下,天地交而萬(wàn)物通也,見(jiàn)到“泰”喻示著大吉利。民間喜用的“三陽(yáng)開(kāi)泰”是一句吉樣語(yǔ),它表示大地回春、萬(wàn)象更新的意義。

    三星高照:三星指福星、祿星、壽星,屬于道教神仙。漢族民間常把壽星與福、祿二星結(jié)合起來(lái)祭祀,合稱(chēng)福、祿、壽,成為最受人們歡迎的三個(gè)福神,作為漢族民間吉祥如意的象征。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十六

    1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)編表演的愉悅及幫助他人的快樂(lè)。

    2.能用不同的動(dòng)作、表情恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,發(fā)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。

    3.鼓勵(lì)幼兒在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上完整表演。

    1.歌曲-泥娃娃。

    2.教具-泥娃娃。

    一、導(dǎo)入。

    播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做踵趾小跑步進(jìn)教室。

    二、展開(kāi)。

    1.引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)說(shuō)歌詞。

    (1)出示泥娃娃。

    提問(wèn):這是誰(shuí)?它長(zhǎng)什么樣子?

    教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏朗誦歌詞。

    (2)教師:泥娃娃為什么不高興呀?他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)趺崔k呢?”

    教師帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

    (3)幼兒拍手完整朗誦歌詞。

    2.學(xué)唱歌曲。

    (1)教師完整演唱歌曲。

    (3)幼兒跟音樂(lè)完整、有表情地演唱歌曲。

    3.師幼互動(dòng),學(xué)習(xí)并創(chuàng)編部分動(dòng)作。

    4.在師幼共同創(chuàng)編學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師完整表演,幼兒欣賞。

    (1)幼兒完整表演一遍,要求幼兒動(dòng)作合拍,歌曲演唱清楚完整。

    (2)幼兒分組表演。

    三、結(jié)束。

    引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

    提問(wèn):幫助了泥娃娃后,你現(xiàn)在的心情是怎樣的?為什么?

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十七

    1、認(rèn)識(shí)、比較黃牛、水牛的外形特征。

    2、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

    3、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

    4、知道牛是人類(lèi)的好朋友。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

    2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

    1、感知牛一生為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

    2、學(xué)習(xí)牛勤勞樸實(shí)的勞動(dòng)精神。

    提問(wèn):除了奶牛,你還見(jiàn)過(guò)什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

    引導(dǎo)幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中,初步了解黃牛、水牛的不同特點(diǎn)。

    提問(wèn):

    1、你們看見(jiàn)了什么?

    2、他們正在干什么?

    3、圖上的農(nóng)民伯伯在干什么?

    4、他最喜歡吃的是什么?

    教師總結(jié):牛是人們的好的朋友,黃牛可以幫農(nóng)民耕地,奶牛能夠給我們產(chǎn)奶,他們吃的都是草但是卻幫我們做了很多事情,給人民的生活提供了很多幫助,我們學(xué)習(xí)牛默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

    規(guī)則:教師將小朋友分成三人一組,分別站在前、中、后,前邊的小朋友扮演小牛拉中間的小朋友,后邊的小朋友做農(nóng)民伯伯扶犁,循環(huán)游戲數(shù)次。

    今天我們學(xué)習(xí)了小牛無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,老師希望小朋友們今天回去之后能像小牛一樣幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

    小百科:牛(拉丁學(xué)名:bovine),屬牛族,為牛亞科下的一個(gè)族。染色體數(shù)為56的野牛、60的黃牛和58染色體的大額牛,雜交有可育后代,為哺乳動(dòng)物,容易發(fā)生羅伯遜易位(絲粒融合)改變?nèi)旧w數(shù)降低生育率,草食性,部分種類(lèi)為家畜(包含家牛、黃牛、水牛和牦牛)。體型粗壯,部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類(lèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十八

    1、能按照外部特征作一二二交替規(guī)律的續(xù)排。

    2、幼兒給說(shuō)出循環(huán)序列的規(guī)律。

    3、有興趣地觀察自己和同伴的作品,并大膽地說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

    1、與奧運(yùn)有關(guān)的幼兒繪畫(huà)作品兩幅。

    2、小三角形和圓形圖卡若干。

    3、紅色和黃色的小圓形圖片若干。

    4、幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)。

    1、小故事:維尼為北京奧戴維寧定理會(huì)畫(huà)了兩幅漂亮的圖畫(huà),想把它們送到北京去。他想為這幅畫(huà)加上花邊裝飾一下,可是快畫(huà)完的時(shí)候,他突然生病了,請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)幫助他把剩下的花邊畫(huà)完,你們?cè)敢鈳椭麊幔砍鍪咀髌贰L釂?wèn):“小熊的這幅畫(huà)的花邊是由什么組成的?這些圖形是按照明什么規(guī)律排列的?”

    2、顏色循環(huán)序列的教學(xué)。——出示第二幅畫(huà),花邊畫(huà)完了,全部是由圓形組成的。但是上面涂有不同的顏色,顏色涂了一大半,剩下的請(qǐng)小朋友幫忙。幼兒集體表達(dá)花邊中顏色的循環(huán)規(guī)律,請(qǐng)個(gè)別幼兒把花邊補(bǔ)充完整。

    3、動(dòng)作循環(huán)序列的教學(xué)。教師邊喊口號(hào)邊示范動(dòng)作。

    4、打開(kāi)幼兒用書(shū),完成操作練習(xí)。

    小百科:窗簾是由布、麻、紗、鋁片、木片、金屬材料等制作的,具有遮陽(yáng)隔熱和調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的功能。布簾按材質(zhì)分有棉紗布、滌綸布、滌棉混紡、棉麻混紡、無(wú)紡布等,不同的材質(zhì)、紋理、顏色、圖案等綜合起來(lái)就形成了不同風(fēng)格的布簾,配合不同風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)窗簾。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇十九

    1、練習(xí)在寬25厘米的平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。

    2、在兒歌的幫助下,掌握走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。

    3、知道一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)走,不推擠前面的同伴。

    1、教學(xué)大書(shū)、幼兒用書(shū)、教學(xué)cd、學(xué)習(xí)dvd。

    2、在場(chǎng)地的一端平等擺放4~5塊平衡木。

    3、小熊的頭飾或掛牌,人手一個(gè)。

    4、報(bào)紙球、籃子若干(數(shù)量和幼兒的人數(shù)一致)。

    師生頭戴熊的頭飾聽(tīng)音樂(lè)做小熊的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。

    師引導(dǎo)觀察提問(wèn):果園里有很多什么?這些蘋(píng)果成熟了,長(zhǎng)得又大又圓,小熊們想不想到蘋(píng)果園里摘蘋(píng)果啊,可是到蘋(píng)果園要過(guò)一條小河,河上只有一座窄窄的橋,小熊們敢過(guò)嗎?過(guò)這窄窄的橋呢,大家不要怕,只要我們掌握方法了,就可以順利過(guò)橋了,現(xiàn)在熊媽媽要先過(guò)小橋摘蘋(píng)果了,看看熊媽媽是怎樣順利過(guò)橋的,小熊們要仔細(xì)看哦。師邊示范邊講解走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)。

    教師通過(guò)示范幫助幼兒明白走平衡木的要領(lǐng),鼓勵(lì)幼兒大膽的走平衡木,走完后拿起一個(gè)報(bào)紙球當(dāng)作蘋(píng)果,放進(jìn)籃子里。

    (1)教師邊念兒歌,邊演示走平衡木。

    教師:熊寶寶們,現(xiàn)在熊媽媽要過(guò)橋了,看看我是怎樣過(guò)的。

    (2)教師:熊媽媽是怎么走過(guò)小橋的?(眼睛向前看,一步一步的走過(guò)去。)。

    (3)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“吃蘋(píng)果”后的愉快心情。

    1、可用球開(kāi)展延伸活動(dòng),如滾球、踢球等。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀《小熊過(guò)橋》幼兒用書(shū),學(xué)念兒歌,并鞏固走平衡木的能力。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇二十

    中班社會(huì)教案《冬天的快樂(lè)》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的意志,觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述,體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)《冬天的快樂(lè)》含反思教案吧。

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

    冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒各方面能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

    1、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述。

    2、教育幼兒不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的意志。

    3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    重點(diǎn):體驗(yàn)冬季的特點(diǎn)。

    難點(diǎn):運(yùn)用形容詞描述冬天。

    《冬之歌》磁帶、錄音機(jī)、手套

    教師帶著小朋友們?cè)谟變簣@操場(chǎng)散步。

    1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了?

    2、你是怎么知道的啊?

    1、怎么形容冬天呢?

    2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。

    1、看周?chē)膭?dòng)植物談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)

    師:為什么周?chē)膭?dòng)植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎?

    2、自由討論

    幼兒討論中,教師認(rèn)真傾聽(tīng),提示一下冬天要多做運(yùn)動(dòng)。這樣身體才能長(zhǎng)得棒。

    1、幼兒在隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)小身子。

    2、跟著老師邊唱歌,邊玩游戲。

    “冬天的快樂(lè)”這一主題活動(dòng)雖然結(jié)束了,但給了我許多啟發(fā)和反思,我從孩子身上得到了很多,學(xué)到了許多,每一個(gè)活動(dòng)只要有了孩子們的積極參與,都是那么有趣、生動(dòng),孩子們天真、可愛(ài)、求知的眼神促使我每一個(gè)活動(dòng)都要認(rèn)真對(duì)待,絲毫不敢怠慢,運(yùn)用智慧,創(chuàng)造性地上好每節(jié)課是我們的職責(zé)。

    本文擴(kuò)展閱讀:冬天,又稱(chēng)冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷"十、十一、十二"三個(gè)月。

    第三篇:幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《快樂(lè)的豆寶寶》及教學(xué)反思[范文模版]

    《中班主題優(yōu)秀教案《快樂(lè)的豆寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!

    1、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的樣子。

    2、能在同伴面前大膽地表現(xiàn)自己,感受音樂(lè)表演活動(dòng)的快樂(lè)。

    1、幼兒觀察豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài),豐富經(jīng)驗(yàn)。

    2、課件和電教設(shè)備。

    3、故事《豆寶寶》。

    4、在活動(dòng)室的場(chǎng)地上粘貼四個(gè)豆莢的形象(黃色的輪廓,里面有若干個(gè)豆豆,分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆,豆豆上分別標(biāo)有數(shù)字)。

    5、音樂(lè)《豆莢曲》(《幽默曲》和《彈簧協(xié)奏曲》)。

    1、提問(wèn)激發(fā)幼兒興趣:小朋友,你知道豆豆是怎么從豆莢里出來(lái)的?

    2、觀看課件《豆莢裂開(kāi)的過(guò)程》。

    3、講故事《豆寶寶》。引導(dǎo)幼兒想象自己變成豆寶寶,在媽媽的肚子里……蹦出來(lái)……滾到地上……一系列動(dòng)作。播放音樂(lè)。

    4、嘗試表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。

    (1)提問(wèn):豆子是怎樣從豆莢里出來(lái)的?"屈;老師。教,案網(wǎng)出處"學(xué)習(xí)詞:蹦。請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象,用動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。

    (2)看課件,引導(dǎo)幼兒相互交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

    (3)介紹四個(gè)大豆莢,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么豆寶寶的家?數(shù)數(shù)這個(gè)家里可以住幾個(gè)豆寶寶?請(qǐng)幼兒自選喜歡的豆莢住進(jìn)去。

    (4)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

    (5)啟發(fā)幼兒合作表現(xiàn)豆子們蹦出來(lái)的連續(xù)動(dòng)作。

    看課件,引導(dǎo)幼兒觀察豆莢裂開(kāi)時(shí),豆子們連續(xù)蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。

    聽(tīng)指揮,教師隨樂(lè)說(shuō)數(shù)字,“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來(lái)。

    (6)交換,再次游戲。

    幼兒在活動(dòng)中興趣濃厚,主動(dòng)參與活動(dòng),不僅鞏固了點(diǎn)數(shù)和認(rèn)識(shí)顏色,而且提高了身體的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)在合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。在規(guī)則意識(shí)方面部分幼兒還有待提升。

    幼兒園中班年畫(huà)教案(匯總21篇)篇二十一

    讓幼兒能按照故事情節(jié)分角色表演,突出表現(xiàn)角色的特征。

    能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

    根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的'想法。

    幼兒能大膽地表現(xiàn)出角色特征。

    1、欣賞故事《狼來(lái)了》,熟悉并掌握故事內(nèi)容。

    2、動(dòng)畫(huà)片《狠來(lái)了》的vcd、角色頭飾。

    1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》。

    引導(dǎo)幼兒觀察片中角色的表現(xiàn)形式。

    2、引導(dǎo)幼兒回憶故事中的對(duì)白,抓住各角色的特征。

    引導(dǎo)幼兒有表情地表演對(duì)話,再次練習(xí)。

    3、教師幫助幼兒分配角色嘗試表演。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情和動(dòng)作表演。提醒幼兒當(dāng)孩子第三次喊“狼來(lái)了”的時(shí)候,山里人不同的表情和動(dòng)作,如第一次的著急、第二次的氣憤、第三次的不屑一顧。以及說(shuō)謊的孩子無(wú)助的焦急。

    4、全班分享活動(dòng)。

    讓每個(gè)孩子參與其中,布置舞臺(tái),準(zhǔn)備道具,進(jìn)行分組表演。讓幼兒體會(huì)每個(gè)角色。然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

    通過(guò)身臨其境的表演教學(xué),提高了大部分孩子的表演欲望,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,也更深刻的讓幼兒理解故事內(nèi)容,讓幼兒明白今后應(yīng)該怎么做事,怎么做人。同時(shí)也提升了幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,我們的教學(xué)不是枯燥的,而是豐富多彩的。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用,讓孩子做學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓?lè)的事情。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)重要的文件,用來(lái)向?qū)W校或機(jī)構(gòu)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入另一個(gè)專(zhuān)業(yè)。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的典型范例,以供參考學(xué)習(xí)。尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以拓寬視野,增強(qiáng)實(shí)踐能力,因此寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是非常有必要的。我們整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,供大家參考,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)
    每個(gè)人都可以通過(guò)鍛煉和提高寫(xiě)作能力,成為優(yōu)秀的作文家。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。二十年后我已是韓國(guó)一家國(guó)際公司的ceo。我坐飛機(jī)回到
    活動(dòng)策劃的成功與否直接影響著活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。在這里,小編給大家分享一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。為進(jìn)一步宣傳流浪乞討、流動(dòng)遇困的生
    自查報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程需要充分調(diào)查研究、客觀分析、深入反思,才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議。自查報(bào)告是一種對(duì)個(gè)人或機(jī)構(gòu)在某一特定時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行自我檢查和評(píng)估的書(shū)面材料,它可
    優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一天桑桑一個(gè)不小心誤入了奶奶的房子,他原
    一個(gè)優(yōu)秀的建設(shè)方案能夠最大程度地滿足工程項(xiàng)目的需要,并且能夠提高工程項(xiàng)目的整體效益。這是一份經(jīng)過(guò)多次修改和優(yōu)化的建設(shè)方案,希望對(duì)大家的工作有所啟示。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作能力和職業(yè)素養(yǎng)的自我認(rèn)知和提升,也是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)。我們整理了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考,幫助大家更好地了解
    大班教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和認(rèn)知發(fā)展水平等因素。觀察實(shí)驗(yàn)教案:通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),激發(fā)大班學(xué)生的好奇心和科學(xué)探索精神。設(shè)計(jì)意圖:班孩子越來(lái)越有立生
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,我們可以更好地記錄、整理和分享所學(xué)到的知識(shí)。以下是一些參與過(guò)培訓(xùn)的人寫(xiě)下的培訓(xùn)心得,通過(guò)他們的總結(jié)與經(jīng)驗(yàn),我們可以借鑒一些有用的方法和技巧。
    作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見(jiàn)解。
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)銷(xiāo)售過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),有助于提高銷(xiāo)售效率和業(yè)績(jī)。小編為大家整理了一些精選的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些靈感。
    優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。尊敬的校長(zhǎng):您好!我是學(xué)校里的一名學(xué)生。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是與雇主建立聯(lián)系的第一步,通過(guò)簡(jiǎn)歷,你可以引起雇主的興趣,并獲得面試的機(jī)會(huì)。下面是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)家審校的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,供你參考和學(xué)習(xí),希望能提供一些靈感和思
    通過(guò)自我介紹,你可以向他人展示你的專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)術(shù)背景和個(gè)人愛(ài)好。以下是一些實(shí)用的自我介紹模板和技巧,恭喜你找到了提升自我介紹能力的秘籍。本人性格開(kāi)朗,善于微笑,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。我走進(jìn)理發(fā)店,東
    策劃方案應(yīng)該具備可行性和實(shí)用性,能夠在實(shí)際操作中被執(zhí)行。通過(guò)閱讀這些策劃方案范文,我們可以提升自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。一、活動(dòng)時(shí)間:七夕。二、活動(dòng)名稱(chēng):
    感恩是一種修養(yǎng),能夠讓我們更加懂得感恩他人的幫助和付出。在下面的感恩范文中,我們可以看到人們是如何通過(guò)感恩來(lái)改變自己和影響他人的。大家好!感恩是一種對(duì)思惠心存感
    感恩是一種積極的情緒,能夠提升我們的心理健康和幸福感。接下來(lái)是一些感恩的人物事跡,讓我們?yōu)樗麄兊纳婆e點(diǎn)贊。1.山上青松山下花,花笑青松不如她,有招一日寒霜降,只
    五年級(jí)教案的編寫(xiě)要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),體現(xiàn)差異化教學(xué)的原則。在編寫(xiě)五年級(jí)教案時(shí),可以參考以下范文,靈活運(yùn)用其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。1、理解小數(shù)除法的
    通過(guò)安全演講稿,我們可以構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。感謝各位專(zhuān)家提供的安全演講稿范文,我們將會(huì)認(rèn)真研讀和借鑒,以提高我們自己的寫(xiě)作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)
    制定活動(dòng)方案需要充分溝通和協(xié)商,確保各方的意見(jiàn)和期望得到充分尊重和考慮。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。不欺負(fù)同學(xué),不做“小霸王
    建筑的功能和用途也在不斷演變和擴(kuò)展,特殊場(chǎng)所如醫(yī)院、學(xué)校、博物館等都需要根據(jù)其特殊需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。這幾篇總結(jié)范文展示了不同類(lèi)型和風(fēng)格的建筑設(shè)計(jì),值得一讀。
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。春天,像童話里美麗
    自我介紹是一種重要的溝通工具,通過(guò)它,我們能夠傳遞自己的個(gè)性特征和價(jià)值觀。自我介紹是一種向他人展示自己背景信息的方式,可以幫助建立良好的人際關(guān)系。無(wú)論是求職還是
    學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是我們對(duì)學(xué)生會(huì)成員和干部進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的一種依據(jù)。了解一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)的具體內(nèi)容和特點(diǎn),對(duì)于我們寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和
    教案可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué),確保教學(xué)進(jìn)程的系統(tǒng)性和連貫性。中班教案對(duì)于幼兒園教師的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo):。1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱中,熟
    在業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)中,情況匯報(bào)是一種及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)和決策的重要手段。隨后是一些情況匯報(bào)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家寫(xiě)作匯報(bào)有所啟發(fā)。黨性分析評(píng)議應(yīng)該要認(rèn)真貫徹中央和省委精神
    開(kāi)學(xué)典禮通常在一個(gè)隆重的儀式中舉行,為學(xué)生們帶來(lái)了新學(xué)期的期望和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位來(lái)賓老師們同學(xué)們:。大家早上
    教學(xué)工作計(jì)劃是指通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度等方面的規(guī)劃和安排,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的一種計(jì)劃。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,尋找適合自己的
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,進(jìn)而改進(jìn)和提高自己。下面是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我在這一年來(lái)的政治思想、工作
    自我評(píng)價(jià)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)和反思,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望,通過(guò)自我評(píng)價(jià)可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)例句,供大家參考和學(xué)習(xí)
    實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)是鍛煉我們表達(dá)和寫(xiě)作能力的重要途徑,可以提升我們的寫(xiě)作水平和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)行進(jìn)中的社會(huì)實(shí)
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。下面是一些社會(huì)實(shí)踐的實(shí)際案例和結(jié)果,供大家了解和思考。作為十五連的一份子,作為_(kāi)_中高二班
    主持人還需要具備一定的應(yīng)變能力,能夠根據(jù)實(shí)際情況作出靈活的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。以下是一些值得推薦的總結(jié)實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思緒。1.(開(kāi)場(chǎng)詞)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友
    通過(guò)撰寫(xiě)演講稿范文,演講者可以更加深入地研究和思考演講主題,提高演講的質(zhì)量和效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些演講大賽獲獎(jiǎng)選手的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感
    合同協(xié)議應(yīng)該遵循誠(chéng)實(shí)信用原則,完整準(zhǔn)確地反映交易的真實(shí)意愿,避免故意欺詐等行為。掌握一份完整的合同協(xié)議范文有助于我們?cè)趯?shí)際工作中更好地處理合同事務(wù),提高工作效率
    演講稿范文是演講者在特定場(chǎng)合下向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇好的演講稿感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能找到一些答案。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),可以促進(jìn)師生家長(zhǎng)三方的合作與互動(dòng)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的反思和總結(jié),希望對(duì)今后的家長(zhǎng)會(huì)有所啟發(fā)和改進(jìn)。對(duì)文科的六學(xué)科來(lái)說(shuō),
    在座的各位,很高興能夠和大家一起度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。小編整理了一些優(yōu)秀的主持詞范文,供大家參考借鑒,希望能夠幫助您寫(xiě)出一篇精彩的主持詞。尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的朋
    幼兒園小班注重通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們整理了一些幼兒園小班的優(yōu)秀作品展示,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、能大膽的說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,以及動(dòng)畫(huà)片里
    沒(méi)有一篇精心準(zhǔn)備的加油稿,我們可能會(huì)迷失在艱難的道路上,失去前進(jìn)的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的加油稿范文,希望能給大家?guī)?lái)鼓舞和啟示。1.青春的腳步,青春的速
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟發(fā)。
    范本是我們學(xué)習(xí)的重要資料,通過(guò)研讀范本,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。1.以下是小編為大家收集的范文范本,旨在為大家提供寫(xiě)作的參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)啟示
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)鍛煉思維能力和邏輯思維的過(guò)程,可以提高我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和獨(dú)立思考能力。在下面,我們提供了幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié),可以讓我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。我們來(lái)看看一些名人的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些啟示和思考。我校是縣城唯一的標(biāo)準(zhǔn)化高
    會(huì)議紀(jì)要是對(duì)會(huì)議主題、議程和決策結(jié)果的概括和記錄,對(duì)于后續(xù)工作具有指導(dǎo)作用。撰寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要時(shí)應(yīng)當(dāng)注重時(shí)效性,盡快完成并進(jìn)行審核,以便及時(shí)提供給相關(guān)人員使用。
    作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。從古至今,在我們的生活中,挫折
    辭職報(bào)告的撰寫(xiě)需要考慮用語(yǔ)準(zhǔn)確、語(yǔ)氣堅(jiān)定且禮貌,讓人感受到你辭職決定的堅(jiān)定性和誠(chéng)意。以下是一些優(yōu)秀辭職報(bào)告的案例,希望能給大家提供一些關(guān)于辭職報(bào)告寫(xiě)作的靈感。
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以總結(jié)活動(dòng)的目標(biāo)和意義,以及取得的成績(jī)和不足之處。小編為大家搜集了一些富有創(chuàng)意的活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎大家參考和借鑒。作為一個(gè)普通的大學(xué)生,我總
    典禮是一種展示個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成就的方式,通過(guò)舉行典禮可以讓更多人了解和認(rèn)可某種成就和貢獻(xiàn)。這是一份專(zhuān)門(mén)針對(duì)典禮策劃的詳細(xì)指南,希望對(duì)您的工作有所幫助。大家好!在此春
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,感受其中的表達(dá)技巧和思想深度。青青草原的羊村正在熱火朝天地開(kāi)大會(huì),
    保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)工作目標(biāo)、工作計(jì)劃和工作效果進(jìn)行梳理和總結(jié),以幫助我們更好地明確工作方向和提高工作效率。下面是一些撰寫(xiě)保險(xiǎn)工作總結(jié)時(shí)的注意事項(xiàng)和方法,希望對(duì)大家
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考和思想沉淀的過(guò)程,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。接下來(lái),小編將為大家分享一些心得體會(huì)的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些建議。
    古人云:“歡聚一堂,共敘天涯。”讓我們一起開(kāi)啟美好的時(shí)光。為了讓大家更好地了解今天的主題,特別為大家準(zhǔn)備了一些介紹材料。合:老師、同學(xué)們:你們好!女:六月的xx
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫(xiě)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解,讓讀者眼前一亮。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感,能夠引起讀
    范文通過(guò)具體案例和實(shí)證分析,展示了作者的研究成果和發(fā)現(xiàn)。以下范文范本供大家參考,希望能給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些思路和靈感。為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),端正黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)
    采購(gòu)業(yè)務(wù)的管理可以通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)化的采購(gòu)流程和內(nèi)部控制來(lái)提高工作效率和管理水平。讀完這些范文后,相信你對(duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面和深入。甲方因生產(chǎn)(工作)需要,雇請(qǐng)乙
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人個(gè)體成功經(jīng)驗(yàn)和能力展示的集合,能夠突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,相信能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。個(gè)人相片。。姓名
    優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。下面是一篇優(yōu)秀作文的范文,希望可以給你帶來(lái)一些啟示和參考。在一個(gè)下午放學(xué)以后,一群
    入黨是為了更好地服務(wù)人民群眾和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,是一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑。以下是一些關(guān)于黨員教育管理的規(guī)定和制度,對(duì)于黨員發(fā)展工作具有指導(dǎo)意義。某同志知識(shí)技能突出,
    勞動(dòng)合同是雇傭關(guān)系的基礎(chǔ),明確了雇主和勞動(dòng)者之間的權(quán)利和義務(wù)。來(lái)看看下面這些精選的勞動(dòng)合同實(shí)例,或許對(duì)你的合同起草有所啟示。電話:____根據(jù)國(guó)家和地方的法律、
    在撰寫(xiě)講話稿時(shí),要注重語(yǔ)調(diào)的把握和節(jié)奏的掌控,提高演講的流暢度和感染力。優(yōu)秀的講話稿范文可以啟迪思維,幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種表達(dá)技巧。講話稿。歡迎大家學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    中班教案是中班課程的指南,可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的中班教案樣本,供廣大中班教師參考。由于本班幼兒愛(ài)好玩機(jī)器人,結(jié)合幼
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要注重教師的個(gè)人特長(zhǎng)和教學(xué)風(fēng)格,下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的設(shè)計(jì)思路供大家參考。
    心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地評(píng)估自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中的績(jī)效,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)范文,看看其中的亮點(diǎn)和精彩之處。
    在工作中,我的心得體會(huì)是要善于溝通和協(xié)作,才能取得更好的成績(jī)。這些心得體會(huì)范文,涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題,可以讓我們從多個(gè)角度去思考和理解。干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)要怎
    一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫(xiě)作的魅力所在。2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感。球球想:“馬路上會(huì)有朋友
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng),可以展現(xiàn)學(xué)生們的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這是一篇將運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)歷進(jìn)行全面總結(jié)的文章,希望對(duì)大家參與下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)有所啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的例子和范文,可以供教師們參考和借鑒。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知。教師
    優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。。餐桌上有溫暖,務(wù)免也有吩
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。我的爸爸是一位人民
    英語(yǔ)是一門(mén)開(kāi)放的語(yǔ)言,它不僅吸收了其他語(yǔ)言的精華,也成為了全球交流的橋梁。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的總結(jié)心得,希望能給正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友一些幫助。第一段:引言(10
    大班教案的編寫(xiě)還需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)方法和教具。如果你正在編寫(xiě)大班教案,下面是一些成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),希望能給你提供幫助。1、復(fù)習(xí)8和9
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。
    發(fā)言稿是一種以書(shū)面形式呈現(xiàn)的演講稿,通過(guò)它可以清晰地表達(dá)自己的想法和立場(chǎng)。下面是一些來(lái)自成功演講者的發(fā)言稿片段,值得我們一起學(xué)習(xí)和思考。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語(yǔ)言,塑造生動(dòng)、形象的語(yǔ)境,使文章更具說(shuō)服力。優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作
    作為一種對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的工具,述職報(bào)告可以幫助我們提高工作質(zhì)量和效率。在撰寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),可以參考一些成功的范文,以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和成果。
    優(yōu)秀作文是在大量實(shí)踐和積累的基礎(chǔ)上才能寫(xiě)出來(lái)的,它展現(xiàn)了作者深厚的文字功力與獨(dú)特的思維視角。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些指導(dǎo)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)和修改過(guò)程能夠幫助演講者更準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)、邏輯清晰地進(jìn)行思考和分析,并提升自己的表達(dá)能力。謝謝大家的聆聽(tīng),希望我們都能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿,成為一個(gè)
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式。在下面的范文中,我們能看到教師們對(duì)自己教學(xué)工作的全面總結(jié)和精心思考。本學(xué)期的工作已近尾聲,除了
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向招聘單位推銷(xiāo)自己、展示個(gè)人魅力的重要方式。如果你需要參考一些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,不妨看一下以下的范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。,在閱讀本文同時(shí)()大學(xué)生
    在各種工程項(xiàng)目中,承包合同是確保項(xiàng)目順利進(jìn)行和完成的重要文件。在下方可以找到一些關(guān)于承包合同的典型范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。發(fā)包方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承包方:
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作是對(duì)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的問(wèn)題、所掌握的知識(shí)和技能的整理與回顧。下面是一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例,供大家參考,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟示和幫
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)工作方法。小編為大家整理了一些可供參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些靈
    年終總結(jié)是在一年的末尾對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定下一年的計(jì)劃。讓我們一起來(lái)看看下面這些年終總結(jié)
    生產(chǎn)是社會(huì)各個(gè)階層和個(gè)人為追求自身利益而進(jìn)行的活動(dòng)。推動(dòng)綠色生產(chǎn)、可持續(xù)發(fā)展,以下是一些值得我們關(guān)注和思考的案例。大限度地控制和減少道路交通事故的發(fā)生。2、道路
    當(dāng)我們做出辭職的決定時(shí),撰寫(xiě)一份辭職報(bào)告是必要的,以便向公司解釋離職的原因和意圖。辭職報(bào)告是一種正式的離職申請(qǐng),下面是一些寫(xiě)作范例,供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)總結(jié)時(shí)要注意集思廣益,聽(tīng)取不同意見(jiàn),從多方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。下面,小編整理了一些活動(dòng)總結(jié)的注意事項(xiàng)和寫(xiě)作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。5月12日是我國(guó)
    教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用情況。掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)技巧,對(duì)教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。(1)制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。”“別吵,”爸
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容需要真實(shí)準(zhǔn)確,同時(shí)又要避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,個(gè)人簡(jiǎn)歷可以通過(guò)建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或社交媒體上的個(gè)人主頁(yè)來(lái)展示,這樣更能突出自己的個(gè)人特點(diǎn)和品牌形象
    競(jìng)選是衡量每個(gè)候選人能力和素質(zhì)的一把尺子,我們應(yīng)該用實(shí)力說(shuō)話。在下面的范文中,你將看到一些競(jìng)選者的優(yōu)秀演講和才藝展示。各位同學(xué):大家好!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們相聚
    教案模板是教師的自我約束,能夠幫助教師規(guī)范自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)規(guī)范性。這些教案模板可以幫助教師更好地組織和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。尊敬的評(píng)委老師,你們好
    畢業(yè)生是指在完成學(xué)業(yè)后即將離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生群體,他們即將面臨著人生的新篇章。以下是小編為畢業(yè)生準(zhǔn)備的就業(yè)求職指南,希望能夠給大家一些啟示。本人思想上進(jìn)、自信、積極
    辭職申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作可以表達(dá)個(gè)人對(duì)公司的感激和對(duì)工作的熱愛(ài),并提供一份誠(chéng)摯的道別之作。以下是一些寫(xiě)作辭職申請(qǐng)書(shū)常犯錯(cuò)誤及其修改建議,希望能幫助你避免類(lèi)似問(wèn)題。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰,給讀者帶來(lái)舒適的閱讀體驗(yàn)。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。每當(dāng)我看到柜子里那
    主站蜘蛛池模板: 自拍偷在线精品自拍偷无码专区| 一区二区日韩国产精品| 亚洲国产精品毛片av不卡在线 | 无码精品人妻一区二区三区免费| 国产精品日本欧美一区二区| 在线观看亚洲精品国产| 国产99视频精品专区| 亚洲第一精品在线视频| 老司机67194精品线观看| 久久97久久97精品免视看秋霞 | 久久97久久97精品免视看秋霞| 亚洲国产精品热久久| 99久久er这里只有精品18| 亚洲午夜国产精品无码老牛影视| 国产乱人伦精品一区二区在线观看 | 中文字幕无码精品三级在线电影| 精品国产一级在线观看| 99久久免费国产精品| 国产第一福利精品导航| 国产精品va无码一区二区| 人妻精品久久久久中文字幕69| 最新国产在线精品观看| 日韩蜜芽精品视频在线观看| 精品国产一区二区三区久久蜜臀| 国产精品女同一区二区久久| 国产成人精品cao在线| 五月花精品视频在线观看| 99久久久精品| 成人国产精品999视频| 国产成人精品精品欧美| 国产午夜精品视频| 久久精品国产91久久综合麻豆自制| 99re国产精品视频首页| 99久久精品毛片免费播放| 国产精品成人在线| 久久99热国产这有精品| 91精品视频观看| 精品99久久aaa一级毛片| 欧美精品亚洲精品日韩专区| 亚洲国产精品日韩| 最新国产精品无码|