通過演講稿的準備和演練，學生可以提高自己的思維邏輯能力和語言組織能力。以下是小編為大家帶來的學生演講稿實例，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思路。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
說到“活著”，大多數我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學們有想到過這個問題嗎）我把我活著的.原因歸結為三點：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學，認識大學里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們。可以享受生活，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學們可以自由發揮。
其次，責任讓我們只能活著。如社會的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話，會讓身邊關心你的人難過。如果我是一個人的話，我做很多事都會沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關心我的人。我想這也是造成我至今優柔寡斷的性格的原因吧。
再次，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨；從單價看，萬安公墓部分墓地要價21.8萬/平方米，超過了北京2月住房均價2.35萬/平方米的九倍。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇二
老師們，同學們：
青春躁動，青春躁動，青春布滿困惑，青春布滿了狂野的思緒。
一路走來，從兒時的童話故事里洋溢著豐富的成人童話夢境，興致勃勃，激情澎湃。青春歲月如吹火的火焰，熱情、倔強、傲慢、浮躁。
在充滿了勇氣和無所不能的思想之后，打了一堵墻，想到純粹的天真，什么都沒有，在盲目的自信和自卑的感覺中徘徊，不知道你要去哪里，在哪里。每天都像陰晴不定的心情。
我不知道天空有多高，它有多厚，只有無盡的希望和夢想。
總是告訴自己：“我一無所有，但我有希望；我不能統治別人，但我可以控制自己，我的青春是我的資本，因為我年輕，我覺得一切都好；因為你年輕，你可以放棄一切，讓一切都回來。
我不知道該珍惜什么，我不明白為什么我應該寬容，我不明白什么是堅強，世界對我多么不公平，像一個憤怒的年輕人。
青春，這是最激情的歲月，但這是唯一的激情歲月，成功，開始不安分，遭遇挫折，開始抱怨。
但青春不是一件壞事。青春是精力充沛的時刻。青年有無窮無盡的力量。青年有偉大而崇高的理想。青春的搖擺，讓人走向成熟；讓一個人寬容并了解生活；使一個人更強。
以青春的名義去幻想，以青春的名義奮斗，以青春的名義擁抱未來，以青春的名義，不管現在有多糟糕，只要相信如果你有夢想，那是可能的，青春是未來。
讓年輕人在這一天思考。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇三
老師們，同學們：
大家好!
光陰似箭，時間如梭。轉眼，一學期已悄悄過去，我們又迎來新學期。剛剛開學，老師就找到我，讓我好好總結一下學習經驗和方法，和同學們互相交流。這使我感到很慚愧，因為班級學習成績好的同學太多了，我知道老師是在鼓勵我、信任我，使我深受鼓舞和鞭策，也給了我巨大的動力。我衷心地感謝老師和同學們給了我這次機會，能和大家共同分享學習的快樂。
談到快樂，其實學習的過程最初是很艱苦的，會遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門，在第分班考試中，我曾因接近末位的分數進入實驗班。看著教室里來自各名校的金英，我很沮喪，也很感壓力。曾經想過，唉，算了吧，認命吧，就這樣吧;也曾經為了趕快完成家庭作業，而抄襲別人的作業，被老師發現后，狠狠地教訓了我。那段時間，老師和父母經常找我談心，探討學習，找原因，使我逐漸明白，做為一名學生，學習是我們的一項首要任務，而做一名誠實可信的人，更是重中之重，是做人的基本。
在老師和同學們的幫助下，經過自己的努力，終于學習成績有了逐步提高，幾次考試成績在班里名列前茅，我又找回了曾經的自信。好成績歸功與好的學習方法，如果沒有方法，那就是雜亂無章的學習。下面，我就和各位同學共同分享我的學習體會：
第一、樹立信心，保持樂觀的心態。
學習中難免會遇到許多困難，遇到困難首先不能知難而退，不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心，給自己加油打氣，時刻提醒自己，我是“最棒的，我能行”，保持一個良好的、積極向上的心態，多動腦筋、想辦法，問題總會解決的。
第二、掌握學習要領，融會貫通。
首先，課前做好預習。每晚作業完成后，要將第二天所學的科目大致瀏覽一遍，重點是要看課后的學習要點，需要我們掌握那些方面的內容，做到心中有數。遇到不懂的地方做好記錄劃出來，以便老師在講課的時候認真聽講。
其次，聽課講究效率。上課時務必認真聽講，思維要跟著老師轉。為避免上課開小差，我會及時的做一些課堂筆記。特別是在語文課上，課文中有許多需要理解的段落，當時不一定會記住或是領會，我會標注一些符號，回家在復習理解。比如數學，對新學的知識有時不一定會理解，甚至不懂，下課后我會及時找老師或同學咨詢，有時反復問，直到搞明白為止。
再次，課后做好復習。針對當天所教的內容，先閉目回憶一下，腦子里放一下“電影”，看看記住了那些內容，那些還沒記住。然后，再翻開書本進行對照，加深記憶。尤其是對必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等，反復朗讀，在理解的基礎上背。
第三、加強練習，拓寬思路。
在寫家庭作業時，我建議同學門在做作業之前，先把當天所學的內容先看一遍，對一些知識要點再鞏固一遍，然后再做題目，這樣，不僅作業完成地快，質量也高。有時間多做一些類似的題目，能夠做到舉一反三。建議大家在做家業之前，給自己訂一個計劃，根據作業量的多少，合理地安排寫作業的時間。這些都有利于在我們保證作業質量的前提下，提高寫作業的速度，提高學習效率。如果遇到難題不會做，首先要獨立思考，把知識要點再溫習一下，反復思考，確實不會，再請求老師或家長。
總之，每人都有各自好的學習方法，只要適合自己，達到目的。我相信，一分耕耘，一分收獲。通過自己的勤奮努力，就一定能夠取得成功的!
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。
當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是，唉!他們根本不接受改變。
現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。
正如英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
沒錯，責任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責任聯系到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。
但是，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身。”于是，為社會奉獻青春成為了我們的責任。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網吧中，舞廳內。
多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網絡，而荒廢學業，最后有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：
浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。
他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得19的5月4日?在民族危亡的關頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去i衛。
同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁榮富強。
青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學們，青春是一道美麗的風景線!雖。
然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。
謝謝大家。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇五
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
一些創造了經濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發現，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創業的人知難而退，普遍把自己的創業艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友――當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人――樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產生震動。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系。只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業汽車公司的總裁。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇六
兩條纖細、閃亮的鐵路延伸進了大山，他們勇敢的盤旋在山腰。一個不知名的村莊，一群不為人知的姑娘，踮著腳，試圖看看山外的世界。短短停留的一分鐘，卻擾亂了一群人寧靜的生活，而這片鐵路的路上，點點滴滴的淳樸，似乎浸入了這片土地。
如果不是有人發明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進了深山，你怎么也不會發現臺兒莊這個小村，它和它的19鄉親一心一意地掩藏著大山那深深的褶皺里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。偏遠的山區，貧窮、落后，陪伴它們的僅僅只有自然，它們卻靜靜地禁錮在群山之間，沒有人會想到山的那邊還有一群人，一群富有濃郁的鄉村氣息的村民。對于他們，它們更是無力改變什么，面對大山，不該接受的，也只有接受。
曾看過一幅漫畫，一個人駕著小車，到了山的下面，山的旁邊注解著一句話，面對自然，人類有時候只能低頭。汶川地震，不就是這樣嗎?自然災害，面對千百萬人，在廢墟中呻吟，人類能做的只有爭分奪秒，搶救一個個鮮活的生命。一瞬間，天崩地裂，殊不知多少生命瀕臨危險，殊不知，震撼了，甚至震碎了多少人的心。大山中生活的人們也一樣，對待自然，他們只能默默忍受。他們不知道山里的女孩子有這么大本事，她的話使他們相信，山里人不怕走夜路。他們沒有看到火車呼嘯曾經叫村民多么懼怕，猶如是錯的小鹿，不知所措。他們不知道，在穿過窸窣聲的樹林市，風刮過村民們的臉頰，那般陰森。他們也不知道四周是黑幽幽的大山時，畏懼，讓村民們心驚肉跳。而現在，大山，嚴峻的山上，峭壁懸崖邊竟還生活一群群幾乎隔世的山民。他們愚昧、無知，卻依然渴望后代們能改變這種現狀。
十大感動人物中，一對夫婦，“天梯”抒寫著他們的人生，連接著一雙渴望求知的雙眼，孩子的背后是這對夫婦為他們撐起的一片藍天。十八年，懸崖邊上每個禮拜，他們用雙手被孩子們撐起，捧進知識的家園。兩間房，三尺講臺，也始終撐起了這對夫婦。燈火闌珊處，只見兩束橘黃色的火焰，這似乎是他們用心燃燒起來的。這火焰持續燒了了很久，兩位老師的兩鬢和頭發間也泛著白點，夜里，他們的背影倒影在一起，交織成了奉獻。山區中，太多值得我們去關注，懸崖邊上，險峻、陡峭的大山，他們用別樣的人生演繹并昭示著另一份精神。
山鐵青著臉，佇足山下，郁郁蔥蔥的叢林，通往山的那邊的路是否已被覆蓋?可能是吧，隔離了一群群不為人知的人們。靜下心來，你聽到山的那邊漾起的回音嗎?他們需要我們，需要我們把閃亮的軌道穿過他們的家園。需要有這樣一條路，從山里延伸到山外，山外他們時常仰望天空，追尋的世界。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇七
玩得酷靠得住的我們，上了演講臺怎么能慫，不就是即興的課堂演講嗎，今天本站小編給大家分享一些上課前十分鐘。
演講稿。
希望對大家有所幫助。
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終于來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節!
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長發，在秋風里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水里嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。秋姑娘還來到果園里，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：“秋天來了，秋天來了。”
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
滄海桑田，春去秋來。一年四季中我們在人生之路上躑躅，四季的雨聲伴我們一路前行。聆聽四季的雨，就能聽到心靈的回響。
春雨是位嬌羞的少女。看，那雨淅淅瀝瀝地下著，織成一張綿綿的雨幕。朦朦朧朧的輕霧氤氳在天地之間，在一個又一個濺起的水花中散去。聽，那雨之歌，如輕柔的絮語，如婉轉的低吟，輕輕地歌詠著人間的悲歡離合，淺淺地唱出一個個浪漫的故事。在雨中緩行的人們浸染在這清新柔情的氛圍中，如煙的往事一件件劃過心空，第次消失在遠方的雨幕中。“一枝梨花春帶雨”，何等脫俗;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”何等清雅。春雨是寓托人們情思的使者，她鶴腿蜂腰，裙帶飄飄，修眉明眸，她隨春風飄然而至，人們便涌起萬千感懷。
夏雨是位豪爽的漢子。他來得快，去得也快。他走到哪，都要拉著他的好哥們兒----雷霆和狂風。他們一路走，一路爽朗地大笑，喝酒吃肉，談天說地，還拉來烏云擺開巨大的排場。看，他們來了。雷霆像一頭巨龍在厚重的云層里蜿蜒，炫耀著自己偉岸的英姿。他見大家都行色匆匆地趕回家，更得意了，發出一聲威風凜凜，振聾發聵的咆哮，渾身發出刺目的，煞白的光線，瞬間把方圓十里照得亮如白晝。狂風怒吼著，狂奔著，把花草樹木刮得東倒西歪，撕扯著它們的身軀。接著明晃晃的雨珠鋪天蓋地地向地面砸去，地面激起無數晶瑩的水花，如萬馬奔騰，如千軍廝殺，刀光劍影，酣暢淋漓。這雨將世界裝進了洗衣機，天旋地轉，轟轟烈烈。雨珠富有力量地彈跳著，從屋頂彈到樹葉上，又滾落到地面上，匯成一股洪流，歡快地向前奔涌。幾個調皮的孩子淋著大雨在玩耍，泥水濺了一身，笑聲也不斷。雨過天晴，天空是嫩嫩的水藍色，空氣清朗得不染一粒雜塵，經過雨的洗禮，留下的是明朗的天氣與心情。
秋雨是位飽盡滄桑，多愁善感的中年人。在這個油畫般恬靜的季節里，她訴說著多情的心語。她安撫著落葉，使它們安然入睡;她安撫著辛苦了一年的農民的心，讓它們享受豐收的喜悅。新的學期，秋雨鎮定了那些在假期中玩瘋了的心。她交織成一片清冷的雨霧，帶來沁人心脾的涼意與淡淡的清愁。她彌漫著一種凄冷的情調，令人涌起萬千情思。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”是李清照的清雅脫俗。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是李白的才情蓬勃。秋雨蒼涼的話語中帶著閱盡人世百態的喟嘆，是那樣憂傷。
冬雨是淡泊名利的老年人。他敦厚，純樸，從不與他人爭寵。他很少出門，來得時間也不長。他忽而亮如白玉，忽而細如蠶絲。他有時會發出清脆的‘啪啪’聲，有時輕若無物。冬天，蟄居在家中，聽他不疾不徐地嘮嘮叨叨，像是欣賞著歲月積塵的老照片。好像在聽他講那革命時期的故事，唱那“學習雷鋒好榜樣”。那聲音，有如吉他的和弦，又像古箏的古典之殤。——四季的雨奏出人生的悲歡離合。
汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”
誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時，叩問自心，當聽到那句——“我愿意。”一生無悔，足矣!
嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時，一把鐵錘劃過天際，擊于石器之上，濺起萬點火星，瞬間匯集，光芒萬丈。那時，面對宦海沉浮，他沒有淪陷，面對司馬集團的威脅，他沒有屈服。那時，朋友入仕，他寫絕交書;生命將終，他獨奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅韌自強，即使磨難重重，也不會動搖自己內心世界高潔的追求與堅守。不論結果，叩問心靈，只道一聲“我愿意。”
能于熱地思冷，則一世不受凄涼;能于淡處求濃，則終生不受枯槁。
古來圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們在那“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的污濁社會中能夠堅守自己的心靈，堅守自己的追求，不為他物所主導。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實與幸福;成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟……往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難后，他們叩問心靈，會振臂齊呼：“我愿意!”
當“干露露”們唯財是舉，當“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道路上拼搏著自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會。“殲—15”號總設計師羅陽在飛機制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內心仍然堅持自己的理想，一聲“我愿意”從他內心發出，感動了無數國人。“才道霓虹君已去，英雄長存海天間!”
“身有疾病，必能治愈;心有憂傷，誰能承當?”這是《圣經》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關乎結果，只在于那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實，滿足與寧靜。感動中國人物劉偉，身患殘疾用生命奏出華美的絕響;從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉村女醫生，多年來從未向命運屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會問：“值得嗎?”而答案已在他們的心中，三個堅定的字——我愿意!
司湯達說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人間風云變幻，世事無常。然而，風物長宜放眼量，只要無愧于內心，一生，安矣!
叩問心靈，“我愿意!”
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好！
我是___，感謝大家給我這樣的機會，能在這里和你們交流我愛上讀書的經歷。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。
我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。
這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。
同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝！
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是“惜時”。如果有人問你：你一生中最珍惜的是什么？我相信有些人一定會回答說是事業，金錢；而有些人會說親情，友情。可我的回答卻是時間。
我到網上查過，世界上最快的計算機，一分鐘之內可以進行90億次的計算，而30分鐘就可以進行2700億次計算。可是我們班的同學在昨天下午的30分鐘內只寫了100多字，這樣就浪費了時間。
有人把人的一生比作一個時鐘，把時間比作時針，如果時針在轉動，我們的生命就正在運行；若是停止了轉動，生命也就結束了，所以，上好生命的發條，不要讓時間白白從我們身邊走過！
及時對你愛的人說出我愛你，對你感到感謝的人說聲謝謝，對你感到抱歉的人說句對不起。只有這樣，在那個消失的瞬間，你才可以坦然面對，沒有一絲遺憾。
忘卻生命中的種種不快，記住那些曾經的美好。
這也就是我今天演講的主題，關乎于消失，關乎于美好。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天是數學課。我卻想說說語文。
語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫。學成回國后，他發現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫從文，拿起筆桿子，發表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰爭勝利后到重慶與蔣某人談判，期間發表一首著名的詩篇：《沁園春.雪》，讓蔣某人大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利！在這里，我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的'過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話？在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了！
同學們：讓我們學好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎吧！
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今年是我們偉大的中華人民共和國71周歲的生日。又是一個金色的秋天，放眼960萬平方公里的國土上，遍地金黃，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞。
秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。在這美好的季節，從江南水鄉到北國邊陲，從贛江只濱到拉薩林卡，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅如磐石的信念與對偉大祖國贊美的詩行。
呵，祖國，我的母親，在歡慶您誕辰71之季，我熱血沸騰，思緒澎湃。我們有多少貼心的話兒要對您講，有多少贊美的歌兒對您歌唱。71年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發生翻天覆地的變化。到處是日新月異的創造。到處是招商引資，促進經濟建設的洪流。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。井岡山的紅旗，杜鵑笑靨和映山紅的壯美像的紅霞款款飄來。寶塔山的熱風，延河水的激浪，青紗帳的故事挾著黃河的瓊漿，孕育了千萬英雄的兒女。
同學們，迎著太陽，秋風送爽，我們多想站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。深情道路一聲：“我愛你，中國”。
謝謝大家!
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十二
演講稿。
各位同學、老師早上好。很榮幸我是我們班第一個做課前十分鐘演講的人，我的普通話不是很標準，還望各位同學、老師海涵!我演講的題目是我們是90后。
我們不屈不撓，意志堅定。面對困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們堅信：只要有堅定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進的步伐!
90后的我們聰明好學。但有時候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛祖國。不容許自己的祖國受到傷害，例如:釣魚島事件。黃巖島事件。
90后的我們在祖國母親的呵護下健康成長，茁壯成長。我們也會努力學習，長大后為祖國的建設，奉獻出自己一份微薄的力量!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。
90后的我們當中大多數是，獨生子女，但是我們并不是嬌生慣養。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無足赤，人無完人.每個人都有自己的優點和缺點，我們90后也不例外。90后的我們愛看上網。許多90后甚至迷戀上了它，學習成績下降，造成了嚴重的后果。他們享受著優越的物質條件，但他們的內心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會，卻整天沉迷在游戲中無法自拔，浪費大好青春。
從古至今釣魚島都是中國的。在某些情況下，日本是中國的!
我的演講完畢，謝謝大家的收聽。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是xx。我的演講題目是《讓青春活的精彩》。
每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，學長就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時代已經將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是實現成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現實，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說"機遇留給有所準備的人"，那么，朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者，我們就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現在開始，讓青春活得更精彩!
謝謝大家!
老師們，同學們，大家好!
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。
我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇。
作文。
講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十三
沃土中原，黃河之水，培育出這珍貴的大地;錦繡江南，長江之韻，孕育出這奇幻的美景。讀罷《美麗中國，我的中國夢》這本書，我的心如潮水般澎湃。本書主要寫了近代以來中國人民坎坷的追夢歷程，描繪了昨天與今天中華文明的輝煌和中華民族的力量，它們讓我感受到了這美麗中國的生機勃勃，絢麗多彩。
中華民族是一個愛好和平的民族。翻開歷史，“七下西洋”播撒和平友誼的種子，“絲綢之路”留下互利合作的足跡。講信修睦、善待他人，文明塑造出敦厚平和的民族稟性。海納百川、兼容并包，交流孕育出推己及人的民族文化。近代以來的列強入侵和連年戰亂，將中華民族拉進苦難的深淵，留下刻骨銘心的慘痛記憶。邁上復興之路的中國人民怕的就是動蕩，求的就是穩定，盼的就是世界和平。
中華民族是一個充滿智慧而勤奮的民族。六十多個春夏秋冬錦繡大地，神采飛揚江山如畫詩意酣暢。改革開放引來了世界羨慕的目光，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫;我們唱著七子之歌，歡迎香港、澳門回到祖國的懷抱;“兩彈”紅云刺破蒼穹，“神舟十號”、“嫦娥三號”火箭飛上天空，茫茫太空出現了中國飛船的身影，使中國踏入了航天的強國;奧運賽場上，《義勇軍進行曲》一遍又一遍地莊嚴響起，五星紅旗一次又一次地冉冉升起，年輕的劉翔、穩重的李娜橫空出世，實現又一次的“零的突破”;20xx年北京奧運會、20xx年上海世博會，讓世界看到了中國的富強與文明……這一切足以證明，我們的祖國是一條正在騰飛的東方巨龍，以他豪邁的身姿走向繁榮，走向富強。
中華民族是一個有夢的民族。駐足當下，我們站在新年的起點上，比任何時候更接近這夢想——是因為“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施”這樣的時代強音;是因為“每個人的命運都與國家和民族的前途命運緊密相連”這樣的民生承諾;是因為今天的我們已處于能夠兌現夢想的時代，從新中國的站起來，到改革開放的富起來，再到建黨一百年之際我們要全面實現小康社會，我們的夢想正一步步變為現實。這不僅僅是一個有夢的民族，還是一個快要實現夢的民族。
夢是一個多么神圣，多么純潔的字眼，是多少人殷切的希望。魯迅曾經說過：“中國不缺那拋頭顱，灑熱血的革命先輩。”是啊，革命先輩們用生命為我們求得一個富強、民主、文明、和諧的社會主義新中國，我們難道應該辜負他們的血與汗嗎?作為一名中學生，我們一定要繼承革命先輩們的意志，去完成他們未盡的事業，為中華民族的偉大復興而奮斗!他們的精神將不朽，這種精神將激勵我們去創造更美好的明天。
中國夢，是國家的夢，是民族的夢，更是每個中國人自己的夢;中國夢，是你的夢，是我的夢，歸根結底是人民的夢。國家夢與個人夢同步行，民族夢與個人夢共命運，讓我們匯聚你我夢，成就中國夢!
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十四
老師們，同學們：
很多的時候，成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲得成功。
我有一個朋友，在深圳打工時，在一家快餐店送外賣，他每次給客戶送快餐，都遵守著一個原則，按照顧客定好的時間，提前一分鐘送到，從來不會遲到。
有一次，外面突然下起特別大的雨，路面很多地方被積水淹沒，他騎著摩托車，到市區得經過一段非常難走的路，眼看就要遲到，不能按照顧客規定的時間到達。于是他毅然決定打的去送這一批外賣，他把摩托車停在街邊，攔了一輛出租車，提前到達了地點。當他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時，大家都愣住了，誰也沒有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊，扣除打的費用，這一趟他只賺了一塊錢，但卻贏得了客戶的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣的很多，都是點他的名字，要求他親自送。經理很不解，這樣一個外地普普通通的打工仔，是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實：“現在寫字樓的白領，都是快節奏的工作生活，誰都不愿意多等一分鐘，我應該準時讓他們吃到訂好的快餐。”道理就是這么簡單，要守約有信用。
后來，經過多年的打拼，我的這個朋友，在深圳終于擁有了自己的生意，開了一家房產中介公司，公司里有一條規定：和客戶洽談必須提前一分鐘到達。也正是因為提前了一分鐘，使這個不起眼的小公司，獲得了更多的機會，擁有了大量的客戶。
只有遵守時間，有信用的人，才能贏得市場。提前一分鐘，他憑借這個最淺顯的道理，打敗了他的競爭對手，使他在競爭激烈的大都市里，有了立足之地。如今朋友已是身家千萬的大老板，但不管是應酬還是工作，時間上還是那樣一絲不茍，從來不會晚點遲到，做任何事情，他依然還是提前一分鐘到場。
提前一分鐘，對于每個人來說，不算什么事情，或許小得不能再小了，但在任何場合，都能夠堅持做到的真是少之又少，我的這個朋友人生的哲學就這一句話――提前一分鐘。提前一分鐘的真誠，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十五
同樣是中國的大學生，我們安逸地坐在教室里享受著國家法律所賦予的受教育權，舒適地躺在宿舍的床上聽著音樂，津津有味地閱讀著百味小說，誰還會靜下心來緬懷一下那些為了我們的幸福而拋灑血淚的前輩們?我們從小學就開始接受思想品德教育，從小就學習歷史。
我毫不懷疑大家熟記著每一次愛國運動和每一場戰役的時間和地點。可是大部分人也僅僅就是知道時間和地點。不知道從什么時候開始，我們習慣了在作文后面加上幾句愛國愛人民的宣言，習慣了寫議論文的時候信手拈來那些英雄兒女的故事。我們用激烈的言語來批判著漢奸和走狗，也不吝嗇于給予民族戰士們華麗的贊美。
然而，我們是真的就牢記了這些嗎?我們牢記的方式是什么呢?是網絡上用革命圖片惡搞的的料，還是漁船船長被捕時事不關己的態度?或者是世界杯時賭咱中國隊沖不出亞洲?愛國——這個我們大家都很熟悉的詞，而如今，我卻覺得它是如此地抽象。因為我很難感受到它的真實存在，我不是一個古板的人，我并不贊同整天吆喝愛國愛民，也并不看好偏激地排斥每一個外國人。任何事物都需要與時俱進，包括愛國。
今天的我們,享受著先輩們用血淚帶給我們的幸福生活.今天的我們,更加應該迎接過先輩們手中的接力棒,決不辜負他們對我們的期望。我們不能忘記祖國所受的苦難，侵略者的種.種罪行讓它失去了多少優秀兒女，我們不能忘記先輩們的名字，他們無私奉獻，用自己的生命為后人創造了一份幸福安康的生活。我們更不能忘了我們肩負著一份責任，建設祖國的責任我們責無旁貸。因為我們是一個大學生，一個中華民族的青年學生!為我們是一個中國人，一個不屈不撓、勇往直前的龍的傳人。
我們來到大學的目的，不是為了參加活動和聚會，不是找一個合適的對象然后結婚生子，更不是用父母血汗錢繳了學費然后揮霍青春。我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對著就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。
作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。作為新世紀的主人翁，在全球化的影響下，在國際尖端的斗爭中，我們必需具有民族緊迫感和歷史使命感。
會主義中國的騰飛立志成才，貢獻我們微薄的力量。
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十六
大家好，我叫方依娜，今年九歲了。我要給大家分享一個寓言故事——好心幫忙的笨熊。
有一位富人和一頭熊交上了朋友。
一天，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友，你到樹蔭下面休息吧。我會保證你的安全的。”
于是，富人安心地睡去了。這時，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對準蒼蠅猛砸下去。
結果，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了。
這個故事說明：有時候，傻瓜的幫助比敵人更可怕。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十七
親愛的老師和同學們：
大家好！
世界上最平凡的人是母親，最偉大的人是母親。
從來沒有一句話能寫完媽媽。雖然有些文章比較短，但是可以表達作者對母親的愛，母愛就像水一樣，貫穿我們的全身。
從第一聲哭起，媽媽就是我們的山，我們的水。媽媽處處關心我們，關心我們。為了讓我們快樂地成長，媽媽一直為我們努力。母親可以為我們保存一切。對我們來說，我媽無論多累多苦都能給我們做飯洗衣服。她再累，她媽也不會說，就是僵硬，僵硬。她虛弱的身體怎么能承擔如此繁重的工作？所以母愛是無法用語言準確描述的。
我媽把我們帶大，從演講開始，到第一步，到要寫的第一個字，到唐詩宋詞的流暢朗誦。如果不是媽媽的鼓勵和支持。
我們是媽媽最珍貴的人，所以媽媽一直愛著我們，不讓我們受到任何傷害。我們唯一能做的愛母親的事，就是默默感激她。因為在我們勝利的背后，其實有一個母親默默的奉獻。
母愛有很多種，一個字，一朵花，一個擁抱，在其中無論多少，都能感受到母愛。
媽媽，我愛你。
謝謝大家！
學生課前十分鐘演講稿（匯總18篇）篇十八
轉眼間，我就回到了屬于我的空間中，看我那私人的空間，簡直狗窩一般!慘象，已使我目不忍視;零亂，尤使我腳不忍動!突然，我有一種想毀滅它的沖動，仔細想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強烈的自我安慰感，使我熄了怒火。
拿著演講本，獨自彷徨在又臟，又亂的狗窩中，我希望看見一位漂亮的又能幫我寫演講稿的姑娘。
當當當!大力的敲門聲把我從美夢中召喚出來，我一抬頭就看見老媽身上系著圍裙手里拿著菜刀，此時她正用她那邪惡的目光看著我，一股強大的怒氣包圍著我，隨時有可能把我當菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。
眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這里，我借用一下邢美達同學的名言：“奪五班天下者，必我九班也!”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發，就在考試中滅亡!
祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊!(全班齊喊，估計是托)。