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養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇一
親愛的同學們：
大家好!
自古以來，我們的祖國就是一個講究禮儀和美德的文明國安。無論是在學習亦或是生活中，我們都有各種各樣的禮儀和習慣。如今，伴隨著時間的過去，許多復雜繁瑣的禮儀漸漸被取代，我們表達文明的方式也在一點點的進步和發展，而我們的祖國，更是成為了人們口中的文明古國，說有著璀璨輝煌文化的國家。
那么，作為一名當代的學生，我們是否也該重視起在日常生活中的文明和禮儀呢?我們作為禮儀之邦的一員，更是正在學習的學生!在禮儀和文明上，更應該積極的走在時代的前沿。更何況，保持良好的文明習慣，也同樣是對為我們生活的幫助。文明不僅僅是給人看的事情，它不僅能影響我們的人格思想，讓我們更加懂得禮儀，知曉尊重。也能幫助我們建設更好的環境，讓這一片綠水青山常在!
但是，在近期的調查中，我們卻發現校園中許多不文明的行為習慣!如：小道和花壇隨手遺棄的垃圾袋、人都走空的教室里卻開滿了電燈和風扇，甚至在我們的食堂里，許多學生不僅將食物違規帶出食堂，甚至還有些同學吃兩口就將滿盤的飯菜倒掉!這是多么糟糕，多么不文明的行為啊!
同學們，文明禮儀不是一天兩天的事情，更不是我們應該逃避的存在!只要擁有文明和禮儀，我們才能在生活中得到尊重，才能打造更加美好的生活環境!為此，我在這里倡議，讓我們在校園的生活中積極的加強自己的文明習慣，做到“文明禮儀伴我行”!我倡議：
加強自我管理，做到垃圾不落地，果皮不亂丟。積極倡導“垃圾分類”，以及“光盤行動”的行動。在校園中改進我們的不良習慣，提升校園的文明品德。
同學們，無論我們今后的方向是哪里，文明都是一個人素養的表現。讓我們從自己做起，從現在做起，積極發展自身的文明形象，爭做文明先鋒!
謝謝大家!
倡議人：
時間：
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇二
親愛的同學們：
良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。
作為金科路小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。【養成良好個人衛生習慣倡議書】養成良好個人衛生習慣倡議書。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的'倡議。
1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇三
和煦的春風輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學期。新學期充滿了活力和希望，我們的校園也變得更加優美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅..然而，在這美麗的學習環境中總會有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鉆進我們的耳朵.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎，文明是我們素質的前提，沒了文明，素質就不能保證。因此，我們必須提高文明素質。
(一)養成良好的生活習慣。
遵守學校作息制度，按時上學、放學，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時清掃教室和衛生責任區，講究衛生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰，不隨手亂丟物品。
(二)養成良好的文明禮儀習慣。
參加升旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌;語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人;舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲;注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發，女生不化妝，男女生均不得染發或留怪異發型;拾到錢物要交公;愛護公物，愛護花草樹木;不將手機帶入校園、教室;同學之間相互幫助;遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動時肅靜，做文明觀眾;不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業性網吧。
安全觀念、法制意識強;妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物;養成防火、防電、防溺水的好習慣;遵守交通規則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習慣。
(四)養成良好的學習習慣。
要認真預習，專心聽課，及時復習，獨立完成作業;養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習慣;養成良好的考試習慣。
希望全體同學在"習慣養成教育活動月"之際，更應舉止文明、表現突出，爭做全面發展的優秀學生。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇四
親愛的同學們：
大家好!
一直以來，我校始終以學生日常行為規范教育為基石，培養具有優秀素養的學生，并且取得了良好的效果。優雅整潔的校園環境，文明識禮的學生舉止，都給人帶來如沐春風的清新感受。學校的良好風氣的形成，離不開我們每一位師生的共同努力。
但是，我們也清醒地察覺在我們的同學中間，還存在著一些有失文明素養的壞習慣。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學以為“很酷”的粗魯臟話;草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮;目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學不乏其人;對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，拖欠作業現象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個優秀的，具有文明素養的育英人的行為規范。這些壞習慣，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學們的健康快樂成長。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學校少先隊大隊部倡議全體同學：我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。
2、習慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習慣;。
3、習慣于站隊集合靜快齊，隊伍撤離有秩序，養成守紀律，不特立獨行的好習慣。
5、習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;。
6、習慣于在同學交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛的好習慣;。
7、習慣于用心觀察，形成良好的觀察能力的習慣;。
8、習慣于提前預習，課后復習，形成高效學習的習慣。同學們，點滴之處見精神，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，從細節開始，讓好習慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇五
有一位在中國生活的美國學者，自從他來到中國就一直做著一件讓人覺得不可思議的事：在大街上撿垃圾。因為他覺得有些人不講衛生，他們總是將一些垃圾隨手亂扔。他覺得現在的中國發展得很快，撿垃圾只是為了讓這個美麗的國度更加美麗。有一次，這位美國學者坐汽車，看見一個漂亮姑娘上車后就開始扔果皮，她一扔，美國學者就撿，結果她就不扔了。美國學者用發自內心的行動教育了她，同時也教育了周圍的`人。這個事例也告訴我們：我們要以講衛生為榮，以不講衛生為恥。
同學們，不講衛生帶來的疾病，對我們人類的健康構成了嚴重的威脅，對我們的衛生狀況發出了嚴重的警告!在深刻的教訓中，我們認識到講衛生對于我們人類的健康和生活是何等重要!我們從小要做個講衛生的好孩子，讓自己和周圍的人都能擁有健康的體魄。
《小學生守則》要求我們：珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。
《小學生行為規范》也告訴我們：認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
《弟子規》中有經言是這樣說的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結;襪與履，俱緊切。置冠服，有定位;勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華;上循分，下稱家。”
可見，搞好個人衛生，非常重要。
同學們，我們的校園非常美麗，然而，我們卻經常會看見教室地面、垃圾桶周圍、走道、操場、花壇等地方有垃圾出現。學校規定在校不能吃零食，但有的同學不但違反規定，而且將吃零食留下的瓜皮紙屑隨意亂扔。有這樣不講衛生、與校容校貌不和諧行為的同學，應該感到無地自容并立即改正。大家都要做衛生監督員，督促教育那些經常吃零食、亂丟垃圾的同學，看見校園內有紙屑應該像那位美國學者一樣彎腰撿起。在生活中，大家要做好“四勤和四不”：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口;不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。
同學們，為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，讓我們一起來拍手朗讀一下：
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和潔具。
你拍三，我拍三，早晚刷牙洗腳臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍我，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
希望大家在今后的生活中牢記這十點衛生習慣，讓我們增強衛生意識，用勤勞能干的雙手共同營造優美、和諧的學習生活環境，祝愿大家健康快樂成長。
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇六
教師的職責不但是教知識、教學習方法，更重要的是培養學生良好的學習習慣。根據本年級習慣養成主題，結合本班實際制定本學期養成教育計劃：
一、班級基本情況與分析。
本班共有學生55人，一大部分同學已經形成良好的學習習慣，但各別同學卻對學習習慣認識不夠深刻，不能很好地完成。表現在：
1．自主學習意識不強，主要表現在：部分學生不能自覺、按時、有質量地完成作業；部分學生缺乏課前預習、課后復習的習慣；學習中，主動探究、獲取知識意識不強，不能很好地傾聽他人的意見。
2．自主學習能力有待系統指導、幫助提高，主要表現在：部分學生課堂上不善于發言，獨立思考能力不強；個別學生對工具書的使用存在障礙；學生在自主搜集學習資料方面總體表現較差；自主探究問題和解決問題的能力較弱。
二、指導思想。
以黨的新時期教育方針為指導，本著教書育人的原則，全面培養學生的良好的行為習慣和學習習慣，使他們能夠成為一代懂知識，會學習，重行為的一代新人。
三、具體培養計劃及方法。
（一）介紹預習方法。
由于不同年齡段的學生、不同的學科、同一學科的不同內容所適用的預習方法是不同的，所以，根據小學中、高年級語文教材的特點和小學中、高年級學生的年齡、心理特點及其認知規律，課題計劃教給學生下面幾種預習方法：
（1）任務落實預習法：即教師布置預習任務，學生帶著明確的預習任務去進行預習。
（2）課本標記預習法：即在預習時，邊閱讀邊用特定的符號做出標記，并在書上空白處提疑問、寫心得。
（3）溫故知新預習法：在預習過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題，另一方面復習、鞏固、補習與新知相聯系的舊知識。
在教給學生預習方法的同時，要重視指導學生做預習筆記，不僅要做簡單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會做思維含量較高的反思型預習筆記。在研究過程中，一方面要驗證這幾種預習方法的適用性，另一方面要尋求其他適用的科學預習方法。
（二）指導預習方法。
在初始階段以指導學生預習方法和培養學生預習習慣為主要切入點。對語文預習方法的指導主要分以下七步進行：
1．通讀預習內容，動手畫、圈知識要點，了解主要內容。這一過程主要是讓學生在通讀內容的過程中，從整體上了解了新的所學知識。把自己認為重要的詞語、句子畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內容顯現出來，為理解和掌握知識做準備。同時填好“三卡”中的預習卡。
2．細讀內容，理解主要知識。這是預習的主要環節。學生在對所學知識有了一定的了解后，就要指導學生怎樣“消化”這些知識。
3．精讀難點內容，思考、標注疑點，這是預習的重要一環。預習不等于自學，對預習中遇到的疑難之處，要鼓勵學生通過自己的思考和分析，努力去理解知識，不一定非要在預習時解決，發現問題才是預習的關鍵所在。“學起于思，思源于疑”，預習就是尋疑的過程。因為有了問題，學生對新課的學習才有目標。有目標的學習，才會達到事半功倍的效果。
4．學會思考，勤于質疑。這是閱讀的核心，也是預習的關鍵，它重在思考理解。愛因斯坦說：“學習知識，要善于思考，思考，再思考。”預習時，要求細讀課文，思考預習題。古人說：“學貴有疑”。愛因斯坦認為：提出問題比解決問題更重要，更顯示出一個人的創造才能。”預習深入了就會有疑。這也是一種較高標準的預習要求。一般來說，學生很少能做到這點。所以必須注意培養學生養成發疑的習慣和興趣。提出這些問題，對深入理解課文內容很有幫助，也有利于提高學生提出問題，分析問題，解決問題的能力。
5．博采眾長。這是指預習過程中的討論。預習雖主要是獨立進行的，但有些問題與看法也需要與同學互相討論才較明確，所以有人說：“討論是一劑健腦明目的良藥。”這是有道理的。這里的議，就是要求把預習時遇到的疑難問題，對文本中某些問題的看法，提出來與左右前后的同學討論，以求解決、糾正。這樣，既可創設探索的氣氛，又可活躍思維、提高預習效應。
6．擇優而記。這是預習時的摘錄和筆記，也是較好的自讀法。徐特立說：“不動筆墨不讀書。”預習同樣要動筆墨，才能取得好的效果。就是說，要求把在預習中發現的尚未明白的地方，以及通過查閱資料、參加討論所解決問題的答案以至心得體會等，都可摘錄、筆記下來，為進一步研討、聽課和積累資料作好準備。
7．嘗試練習，檢驗學生預習效果，這是預習不可缺少的過程。學生經過自己的努力初步理解和掌握了新的知識，要讓學生通過做練習或解決簡單的問題來檢驗自己預習的效果。既能讓學生反思預習過程中的漏洞，又能讓老師發現學生學習新知識時較集中的問題，以便課堂教學時抓住重、難點。
預習方法和閱讀方法一樣，是靈活多種，互相結合的，往往是幾種方法同步運用，不應絕對分開。并且預習一項內容也不可能很具體、很細致樣樣都弄通的，只要按學習重點要求，解決主要問題就行了。正如葉圣陶先生說的那樣：“學生在預習的階段，初意本來不要求弄得完全頭頭是道，最要緊的還是讓他們自己動腦。”所以，預習抓好了，自讀方法也就掌握了。這樣，學生學得主動，學得扎實，上課時就會集中注意力，積極思維，大膽發言，敢于爭論，使課堂教學輕松愉快、活躍有趣、主動扎實、效果良好。
學生的養成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一點一點去做，我要努力培養他們好的學習習慣和行為習慣，為將來能夠適應新的環境打下基礎。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇七
尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。校園是咱家，文明靠大家，讓我們從自我做起，從身邊做起，從今天做起，為安全美好校園的建設做出自己的一份貢獻。為此，我們向全校同學發出如下倡議：
一、明德修身，博學踐行。從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣；勇于同各種有違道德規范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成為一個和諧發展的人。
二、反省克己，積善慎獨。要注重個人品德修養，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，敬業奉獻，把自己修養成真正的文明人。
三、愛校如家，節儉自律。在校園里，我們是文明的'學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
四、努力學習，發奮成才。我們要珍惜初中和高中學習生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風。正確認識網絡，科學使用網絡，避免沉溺于網絡，杜絕通宵上網、逃課上網等不良習慣，回避網絡游戲，把青春的時光用于學習，用于提高自身素質，為營造良好的學習氛圍，徹底轉變學風，做一份貢獻，盡一份責任。
親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上；讓我們以本次學校實施校園文明工程為契機，與學校的宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，切實提高自身的文明禮儀素質，提升我們的文明形象，構建和諧、團結、奮進的校園文化，讓我們爭做文明職中人，共建安全文明校園!
倡議人：
時間：
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇八
伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的`心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待!
伴隨著新學期的開始，我們學校少部分同學，忘記了學校的規章制度，出現了種種違紀行為。同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：
1、嚴格遵守學校的各種規章制度，遵守《小學生日常行為規范》，自我控制約束，自主管理。
2、保護校園良好衛生環境，不亂吃零食，不亂丟垃圾，監督不文明行為，并及時制止。
3、為了他人和自己的人身安全，不在校內穿暴走鞋。
4、愛護綠化，不踐踏、采摘花草，不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。所以我們在校期間應當穿校服，佩戴紅領巾，特別是在周一升旗時，保證校服的整潔、干凈。
6、放學路隊要整齊，齊背老師指定的背誦內容，展現班級風采。
親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從以上簡單的6件小事做起。養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇九
尊敬的領導：
同學們，為了讓我們的校園更加文明、更加和諧，讓我們的學校更加美麗，學校政教處倡議我校學生：從自我做起、從現在做起、從小事做起，積極行動起來，爭做一個文明的中學生。
1.實施“保護文明環境”行動。自覺增強環境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護學校公共設施，珍惜一草一木，保持公共衛生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環境干凈衛生。不踐踏花草，節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物，不吸煙、遠離毒品和網吧，健康成長，讓家長和社會放心。
2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂穿馬路、不闖紅燈；排隊候車、依次上車；主動讓座等，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，嚴禁瘋狂追打!不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：“請、老師您好、謝謝、對不起、沒關系”等。尊敬師長，見到領導老師能夠主動問好。舉止文雅謙遜，營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學、鄰里的社會氛圍。
4.實施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明，和他人交流時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓我們在養成文明習慣的基礎上，把文明行為延伸到家庭和社會，影響、帶動家長和周圍的人，達到“一個文明學生、帶動一個家庭、推動周圍社區”的目的。
5.做一個文明有責任的人。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史責任。文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，每一個動作做起。我們的.一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，說文明話，做文明人，誠實守信，爭做一個文明的中學生，做一個文明的、有責任的中國人!
同學們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來人人爭做文明的中學生，讓文明禮儀伴隨著我們，讓我們的校園更和諧、更優美，讓校園成為文明的家園!
倡議人：
時間：
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十
為了使我們班形成先進的文明的班集體，為了讓同學們能夠生活、學習在一個快樂、溫暖、和諧的大家庭里，為了讓我們這些21世紀的小主人、跨世紀的接班人，能夠出色地完成黨和人民賦予的任務，我向大家提出以下幾點建議：
1、待人有禮貌，說話文明，互相幫助。尊老愛幼，團結友愛，平等待人。
2、愛護花草樹木和莊稼，不在課桌椅、建筑物和文化古跡上涂抹刻畫。
3、誠實，不說謊話，知錯就改，講信用。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上繳，養成撿金不昧的`好習慣。
4、不遲到、不早退、不曠課、嚴格遵守課堂紀律。
5、踴躍參加課內、外體育活動，積極鍛煉身體，不斷增加體質。
6、認真做好值日任務，不亂扔紙屑果皮，保持教室和校園的清潔衛生。
7、認真做好早操和眼保健操。
8、上課前，準備好書本和文具，以飽滿的精神等待老師上課。
9、上課時，認真聽講，認真做筆記，積極思考問題，踴躍舉手發言，不講小話，不做小動作。
10、按時按質完成各科作業，自覺地復習功課，一絲不茍地對待每一次考試。
同學們，讓我們攜手共進，邁出堅實的步伐，為創建一個文明班集體而奮斗吧!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十一
親愛的同學們：
良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。
作為金科路小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。【養成良好個人衛生習慣倡議書】養成良好個人衛生習慣倡議書。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。
1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。
2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。
3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐-敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。
4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。
親愛的同學們、老師們：
大家早上好！本月文明禮儀訓練活動的主題是：養成個人衛生好習慣
同學們，校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的個人衛生習慣，能進一步創造美好的校園環境。什么叫習慣呢？所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的`個人衛生習慣，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，勤洗頭，勤剪指甲等等，那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是讓你成為一個不受同學們歡迎的學生，使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成，讓我們的校園更加干凈整潔。 我們作為塘浦中心小學的一員，首先要做從自我做起，從小處做起。1、勤洗手，掌握正確的洗手方法，這是預防傳染病的第一道防線。2、做到“四勤”： 勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭，勤換衣服。3、整理好自己的抽屜，這是我們的私人小空間，千萬不要讓它成為細菌滋生的地方。我們要及時清理垃圾，分類整理物品。4、養成不亂扔垃圾的好習慣。多走一步就可以讓垃圾安靜的歸入垃圾桶內。
一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們就可以做一個擁有良好衛生習慣的文明少年，我們的校園也因為有我們的好習慣，如花園般空氣清新，令人精神爽朗。同學們，從今天開始，希望大家行動起來，為創造一個整潔、美麗的學習環境而努力！
謝謝大家！
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛生，安全消費食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際，為進一步增強同學們的食品安全意識，營造良好的校園食品安全環境，我們南京城市交通運輸學校學工處向全校同學發出如下倡議：
一、樹立食品衛生安全觀念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保護意識，預防和減少食源性疾病的發生。
二、從我做起，養成良好的飲食衛生習慣，嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤換衣報，不喝生水，不吃腐爛變質的食物，少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強自我保護意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品和過期變質食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
三、養成良好的飲食習慣。一日三餐定時定量吃飯，不暴飲暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發生；外出就餐要選擇衛生潔凈、餐具消毒、環境整潔有序的正規餐館、飯店。
四、養成良好的衛生習慣。不喝生水，不隨便在校園內吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛生環境，爭做環保小衛士。
同學們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動起來，關注食品安全，增強食品安全意識，養成良好的飲食衛生習慣，杜絕疾病的發生，共建健康和諧的校園環境！
南京城市交通運輸學校學工處
親愛的同學們：
清晨，當我們早早來到校園所做的第一件事情就是打掃衛生。有的同學可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛生，應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣的，剛剛打掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現，這些雜物是怎樣來的呢？原因很簡單，這些雜物來自你們的亂扔，來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈、舒適的環境中，只是有些同學的行為背離了講衛生、講文明，破壞了我們勞動所創造的美好環境。
同學們，學校是我們的家園，是我們生活學習的地方，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的金中校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。為起到警示作用，杜絕不文明的行為，學校將加強值日巡查力度，并及時公布違紀同學名單；從即日起啟動拍攝不文明行為活動，并定期組織不文明行為圖片展。為此，學校向全校師生倡議“愛我校園，勿扔垃圾”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、?養成愛勞動的好習慣，每天按時按要求對衛生保潔區進行清掃，確保校園環境整潔干凈，地面無果皮紙屑。
二、?形成良好的個人衛生習慣，以撿垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、?從我做起，從現在做起，除有蓋瓶裝水、飲料外，堅決不帶早餐、零食、袋裝食品等進入教學區、宿舍、操場。
四、?提倡“彎腰精神”，看到地面上的垃圾隨時撿起，扔進垃圾桶里。
五、?提倡同學們自備垃圾袋，多走幾步路，少貪圖方便，將生活垃圾扔到垃圾收集處。
六、?盡量少使用一次性塑料用品，多使用耐用品。
惠州市小金口中學
二〇一二年九月二十四日
同學們，隊員們：
我們都是舊縣中心小學的小主人，我們每天在這里學習，也在這里生活。為了使我們在這個大集體里能度過更溫馨更和諧更愉悅的學習時光。我們少先大隊特向全體同學發出以下倡議：
讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
同時，我們呼吁所有的走讀同學們，請你們在家里或是校門外吃完早餐再進校園，不要把吃剩的早餐食物、塑料袋、方便盒，泡快餐面的塑料碗等一些帶進校園。因為我們全校有幾百名走讀同學，如果人人都把早餐帶進校園，給我們各班教室、清潔區的清掃工作會帶來負擔。我們少先大隊會在校門口提醒同學門們，同時也希望同學們能早日養成不帶早餐進校園的習慣。
最后，我們要倡議所有的同學們，在你們課間活動時，用你們明亮的眼睛監督，到底是哪些同學不講衛生，亂丟垃圾，破壞我們的勞動成果，讓校園變的垃圾橫飛。對于這樣的同學，我們要嚴厲指責。也請相關清潔區的班級安排同學監督。
舊縣中心小學少先大隊
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十二
同學們：
學校在總結以往學風建設經驗的基礎上，決定舉行“養成良好學習習慣，提高課堂學習效率”為主題的學風建設月活動。這是我校大力加強內涵建設，努力提高教育教學水平，確保實現建院升本目標的重大舉措，也是惠及全校13000余名學生的重要工程。為發動全體學生積極投身到學風建設月活動中，讓廣大學生沐浴良好學風，健康成人成才，校學生聯合會向全校學生倡議：
二、端正學習態度，提高學習的積極性和主動性，以飽滿的熱情投入學習；
八、嚴肅考風考紀，杜絕考試作弊、作業抄襲，嚴于律己，追求真知，自強不息；
九、刻苦鉆研，善于創新，注重學習的前瞻性和全面性，積極探索有效的學習方法；
十、團結同學，加強溝通，相互探討，相互學習，努力形成見賢思齊的學習氛圍。
同學們，良好的學風是學校精氣神的重要體現，也是我們成人成才的重要保證。學風建設是事關我們切身利益的偉大工程，我們應以高度的責任感和使命感積極投身到學風建設中去。“養成良好學習習慣，提高課堂學習效率”從我做起，從現在做起，長抓不懈！
xxx高專學生聯合會。
20xx年x月x日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十三
親愛的老師、同學們：
學校是求知的殿堂，是一個講學風、講學術、講文明的神圣之地。我們在這方屋檐下共同學習、工作，在這片綠蔭下一起生活。當我們在窗明幾凈的教室里學習的時候，當我們在綠蔭道上漫步的時候，你是否為擁有這樣的舒適學習生活環境而感恩和珍惜呢?愛護校園環境，養成良好的生活習慣是我們每個西京人的責任，而保持一個良好的衛生習慣對我們每個人來說更具有現實意義，我們要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，從身邊小事做起，從主動搞好個人衛生、宿舍衛生和公共場所的環境衛生做起，倡導科學健康的生活方式，提高文明修養水平。
對此，神禾公司向全校師生發出如下倡議：
一、適量取餐，不要剩餐，避免浪費;就餐后，將碗筷、剩飯自覺送到收殘臺，將包裝袋、紙屑放入垃圾簍;不要將剩余飯菜、飲料直接倒入下水道，而應包好放入垃圾桶。
二、教室是我們學習的場所，請不要將食物帶進教室，更不要在教室吃東西。自覺清理教室垃圾，自覺維護良好的學習環境。
三、愛護環境衛生，珍惜校園內的花草樹木、水、電、氣、綠化等公共設施設備;不隨地吐痰，不將垃圾扔到綠化帶、草坪、或公共場所，摒棄亂扔垃圾的行為，不隨意涂寫刻畫或隨意張貼小廣告;提倡環保意識，主動撿拾垃圾。
四、保持宿舍干凈整潔，及時清除垃圾、積水，通風透氣，清潔消毒，防止傳染病;便后沖水，保持廁所的清潔;注意個人衛生，養成良好的生活習慣，勤洗澡，勤洗衣。
五、養成“人走燈滅、人走鎖門”、“及時關水龍頭”的良好生活習慣，節約水電;不隨意移動室內的電源線、電話線、網線等，確保人身安全;不在寢室違章使用大功率用電器，防火防盜。
六、師生和-諧，同學友好，語言文明，不說臟話、粗話;行為得體，作文明人。
老師、同學們，優美的環景，讓我們懂得珍惜，學會愛護，把握自律;優美的環景，讓我們知書達禮，追求道德，共享文明;優美的環景，讓我們學習進步，學會謙讓，學會作人。
讓我們從現在做起，與一切不文明、不健康的生活習慣告別，為構建綠色、生態、文明的西京園，貢獻自己的力量。
陜西神禾實業有限責任公司。
20xx年8月25日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十四
為全面貫徹素質教育目標，提高德育工作的實效性，有效提升教育教學質量，落實校長室開展的“習慣養成教育月”活動要求。學校大隊部鄭重向全體同學發出以下倡議：
親愛的同學們：
和煦的春風輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的學期。新學期充滿了活力和希望，我們的校園也變得更加優美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅??..然而，在這美麗的學習環境中總會有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的電燈、水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鉆進我們的耳朵??.這是多么不文明的行為啊!
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎，文明是我們素質的前提，沒了文明，素質就不能保證。因此，我們必須提高文明素質。
遵守學校作息制度，按時上學、放學，不將食物帶入校園、教室，杜絕吃零食，及時清掃教室和衛生責任區，講究衛生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰，不隨手亂丟物品。
參加升旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌;語言文明，使用禮貌用語，不說臟話，不罵人;舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲;注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發，女生不化妝，男女生均不得染發或留怪異發型;拾到錢物要交公;愛護公物，愛護花草樹木;不將手機帶入校園、教室;同學之間相互幫助;遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動時肅靜，做文明觀眾;不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業性網吧。
安全觀念、法制意識強;妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物;養成防火、防電、防溺水的好習慣;遵守交通規則，在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈;不攀越欄桿、校門及圍墻;注意飲食習慣。
要認真預習，專心聽課，及時復習，獨立完成作業;養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣;要有課外閱讀記讀書筆記的習慣;養成良好的考試習慣。
希望全體同學在“習慣養成教育活動月”之際，更應舉止文明、表現突出，爭做全面發展的優秀學生。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十五
親愛的同學們：
伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待!
伴隨著新學期的開始，我們學校少部分同學，忘記了學校的規章制度，出現了種種違紀行為。同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：
1、嚴格遵守學校的各種規章制度，遵守《小學生日常行為規范》，自我控制約束，自主管理。
2、保護校園良好衛生環境，不亂吃零食，不亂丟垃圾，監督不文明行為，并及時制止。
3、為了他人和自己的人身安全，不在校內穿暴走鞋。
4、愛護綠化，不踐踏、采摘花草，不亂踩踏草坪。
5、我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。所以我們在校期間應當穿校服，佩戴紅領巾，特別是在周一升旗時，保證校服的整潔、干凈。
6、放學路隊要整齊，齊背老師指定的背誦內容，展現班級風采。
親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從以上簡單的6件小事做起。養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
養成文明習慣倡議書（優秀16篇）篇十六
本學期團委，學生會倡議：
1、在全校范圍內，開展“改陋習，樹新風”活動，我們要從小事做起，從身邊事做起，做到“十個一”，“五個無”，“三個輕輕”。
“十個一”是：一次網吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一個臟物不扔，一件公物不損，一點他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽不丟，一分一秒不舍，一角一分不費。
“五個無”是：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。
“三個輕輕”是：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。
2、開展“收集廢品，維護美麗校園;換來班費，美化班級容顏”的活動，同學們要積極行動起來，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來，變賣后作為班費，增強我們的集體觀念，養成勤儉節約的良好生活習慣。
3、以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節約的活動。養成孝敬父母，熱愛勞動，珍惜父母的血汗錢，勤奮學習，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習慣。
良好的生活習慣在于養成，養成的關鍵在于行動。我們要養成良好的生活和衛生習慣，就要把“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的習慣養成活動，扎實細致化，持之以恒的日常化，行為化，促進日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為我們的終生發展打下良好的基礎。我們不僅要明理，而且要重在言行，從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起，在日常學習和生活中學會做人，我們要在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行一致，表里如一。
團委會、學生會將充分利用廣播、宣傳欄、黑板報和校刊校報等媒介開展宣傳活動，還將組織專題班會、辯論會、演講、征文、知識競賽等活動加大學習力度，營造濃厚的學習氛圍。讓我們鹿泉一中的每一名學子都行動起來吧!為了我們的健康成長，為了學校的發展，為了和諧校園的構建，我們必須立刻行動起來。在學校、老師的幫助和自己的努力下，我們完全有能力，有信心養成良好的習慣，我們可以做得更好!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日