培訓(xùn)工作總結(jié)是培訓(xùn)工作中不可或缺的一環(huán),它能夠提高培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我會(huì)對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、方法以及教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇一
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總結(jié)。
轉(zhuǎn)眼間,技師學(xué)院生活就要結(jié)束了,三年來(lái),我在技師學(xué)院的學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。珍貴的三年學(xué)習(xí)生活,感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下這三年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。通過(guò)在學(xué)校的生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。在豐富多彩的校園生活中,為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng),重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為學(xué)生會(huì)干部的我,有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外,還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中,能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的.環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對(duì)過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不忘初心兩用。
三年的生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇二
很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己,總的來(lái)說(shuō),這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的觀(guān)摩課,也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過(guò)這一輪的培訓(xùn),既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):。
回首這半年的教師培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專(zhuān)題講座,真是心生感慨,讓我受益匪淺,讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,面對(duì)如此重大的壓力,我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果.
任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話(huà)。給我們培訓(xùn)的老師,幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū)。不讀書(shū),如何更加深入地教學(xué),如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話(huà)?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,博覽群書(shū),授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,以后要堅(jiān)持讀書(shū),以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
教研分離。“教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”,要想成為一名教育科研專(zhuān)長(zhǎng)骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。
通過(guò)此次培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿(mǎn)自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。
培訓(xùn)給我指明了一條路,我一定要努力地走下去;培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗,我一定要努力看到窗外最美麗的風(fēng)景!
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇三
自紀(jì)委開(kāi)展“紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)工作作風(fēng)整頓月”活動(dòng)以來(lái),通過(guò)參加領(lǐng)導(dǎo)組織的集中學(xué)習(xí)和安排的自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了省、市、縣黨委紀(jì)委有關(guān)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)同志講話(huà),以及收看中紀(jì)委培訓(xùn)班專(zhuān)家教授的授課錄像,使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。認(rèn)識(shí)到:
1、堅(jiān)定理想信念的重要性。人的思想決定人的行為。沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和行為抱負(fù),沒(méi)有健康向上的追求,自己不僅不能勝任本職工作,思想滑坡,一事無(wú)成,甚至走向違法亂紀(jì)道路。凡是走向犯罪深淵的xx子,都是自己放松了自己的學(xué)習(xí),理想信念動(dòng)搖造成的。他們放棄黨紀(jì)、政紀(jì)對(duì)自己的約束,私欲膨脹,追求享樂(lè),貪財(cái)受賄最后葬送了自己。作為一名共產(chǎn)黨員,一定要始終堅(jiān)定黨的理想信念,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),思想始終同黨中央保持一致,才能做一名合格的黨員。
2、做好本職工作的`重要性。黨風(fēng)是關(guān)系到黨的生死存亡的大問(wèn)題。紀(jì)委和紀(jì)委干部肩負(fù)著維護(hù)黨的紀(jì)律和各項(xiàng)方針、路線(xiàn)、政策、法規(guī)的實(shí)施,肩負(fù)著維護(hù)著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的持續(xù)和發(fā)揚(yáng),肩負(fù)著糾正不正之風(fēng)、鏟除xx的重任。要求自己在工作中,要有政治敏銳性,對(duì)違紀(jì)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正,對(duì)不良風(fēng)氣要及時(shí)制止,對(duì)x子要依法依紀(jì),堅(jiān)持原則及時(shí)嚴(yán)肅查處,絕對(duì)不能姑息遷就,做好自己的本職工作。
3、提高自己素質(zhì)的重要性。反腐敗工作是艱苦的長(zhǎng)期的復(fù)雜的任務(wù)。腐敗的存在是綜合不良因素造成的。違法亂紀(jì)人員和xx,都在用各種形式、方式和手段進(jìn)行偽裝,做得非常隱蔽。如沒(méi)有牢固的全面的熟悉的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等涉及到各行各業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),很難辨別和發(fā)現(xiàn),給糾正和查處帶來(lái)難度,使自己的工作不徹底、不到位,使違法亂紀(jì)人員得不到應(yīng)有的懲處,給反腐敗工作帶來(lái)被動(dòng)。要求自己在工作中,必須堅(jiān)持不懈地全面地細(xì)致地學(xué)習(xí),提高自身的理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、在工作生活中注意自己言行的重要性。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,要維護(hù)好黨和政府的形象,更要體現(xiàn)黨委和政府的形象。應(yīng)該是公務(wù)人員在工作生活學(xué)習(xí)中的典范。黨的優(yōu)良作風(fēng)的保持,不僅要靠查處違法違紀(jì)行為,也靠單位和成員的優(yōu)秀行為的帶動(dòng)和影響。自己應(yīng)該做到模范遵守黨的組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定,遵守社會(huì)公德。言行同黨中央和黨的各級(jí)組織保持高度一致。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí)使自己認(rèn)識(shí)到理性信念保持的重要性、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、做好本職工作的重要性、在工作生活學(xué)習(xí)中自己言行規(guī)范的重要性。在今后的工作中,一定按照上級(jí)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察局黨組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排,做到有位有為,不平庸誤事;以規(guī)決策,不擅作主張;令行禁止、不陽(yáng)奉陰違;雷厲風(fēng)行,不推諉扯皮;堅(jiān)持原則,不徇私枉法;團(tuán)結(jié)和諧;不搬弄是非;求真務(wù)實(shí),不搞形式主義;嚴(yán)守法紀(jì),不吃拿卡要;文明和藹,不粗暴驕橫;終生學(xué)習(xí),不固步自封。要和同志們進(jìn)行六比。即:比思想,看誰(shuí)服務(wù)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)主動(dòng)性強(qiáng);比學(xué)習(xí),看誰(shuí)業(yè)務(wù)知識(shí)更廣;比作風(fēng),看誰(shuí)最能吃苦耐勞;比紀(jì)律,看誰(shuí)執(zhí)行紀(jì)律最嚴(yán);比效率,看誰(shuí)辦事效率更高;比廉潔,看誰(shuí)最廉潔自律。從各方面嚴(yán)格要求自己,做一位優(yōu)秀的紀(jì)檢監(jiān)察干部!
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇四
作為一名電焊工技能培訓(xùn)指導(dǎo)老師,工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,認(rèn)真鉆研,將掌握的焊接知識(shí)以及焊接技能傳授給學(xué)生。同時(shí)作為一名老師我同樣在思想教育上也盡心盡力。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下,基本完成了全年的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:
20xx年全年共培訓(xùn)校企合作焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生xx人,其中xx學(xué)院學(xué)生xx人、xx技校xx人、xx學(xué)院xx人。其中xxxx人以及xx人已經(jīng)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)順利進(jìn)入車(chē)間參與日常焊接工作,另外xx人仍然在實(shí)訓(xùn)組進(jìn)行技能培訓(xùn)。
有時(shí)候我常常在想,雖然自己不是一名中學(xué)老師、小學(xué)老師,但是身處教育的崗位,仍然是一名教書(shū)育人的指導(dǎo)老師。先做人,后做事的理念一直在我心中。在日常的授課過(guò)程中,特別是班前班后會(huì),我將公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)中存在的安全隱患等給予宣貫講解。積極參加公司組織的消防演習(xí)和區(qū)消防大隊(duì)的培訓(xùn)。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故。
教育學(xué)生干一行愛(ài)一行的愛(ài)崗敬業(yè)精神,宣講公司的“xx”戰(zhàn)略,貫徹集團(tuán)和xx公司的各項(xiàng)要求,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)廠(chǎng)愛(ài)家的主人翁精神,積極勤奮、遵守紀(jì)律做一名優(yōu)秀員工。
1、理論聯(lián)系實(shí)際,使理論知識(shí)的講解生動(dòng)有趣。
知識(shí)是積累起來(lái)的,知識(shí)是教育的靈魂。有人說(shuō)知識(shí)就是力量,也有人說(shuō)知識(shí)就是生產(chǎn)力,更有人說(shuō)知識(shí)就是生命。我認(rèn)為只有提高學(xué)生的焊接理論知識(shí)才能更快理解實(shí)際操作中焊接技能和手法的原理。有時(shí)候的理論課同學(xué)們聽(tīng)的枯燥無(wú)味,例如講到電弧長(zhǎng)度和電壓的關(guān)系,“電弧電壓指電弧部的電壓,與電弧長(zhǎng)大致成比例地增加,一般電壓表所示電壓值包括電弧電壓及焊絲伸出部,焊接電纜部的電壓下降值。”學(xué)生都是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的死記硬背的理論都能答上來(lái),但是讓他們解釋公式時(shí),(焊條電弧焊時(shí)電弧電壓與電弧長(zhǎng)度的關(guān)系式可表示uh=uz+kl式中uh-電弧電壓,v;uz-在一定條件時(shí)(一定電流和電極材料時(shí))陰極壓降和陽(yáng)極壓降之和,v;k-比例常數(shù),電弧電壓梯度;)他們又很難解釋上來(lái),電弧電壓的高低取決于電弧長(zhǎng)度的變化,當(dāng)電弧拉長(zhǎng)時(shí),電弧電壓升高,當(dāng)電弧長(zhǎng)度壓短時(shí),電弧電壓降低。
但往往通過(guò)實(shí)際操作中飛濺的大小來(lái)解釋?zhuān)瑢W(xué)生們就能很好的理解和記憶,電弧拉長(zhǎng)飛濺增多,電壓增大,電弧縮短飛濺減少,電壓減小。像這樣既能掌握理論知識(shí)又能在實(shí)踐中掌握控制飛濺手法的知識(shí)很多,他們也更樂(lè)于記憶,相比于單純的死記硬背和枯燥的理論知識(shí)記憶來(lái)說(shuō),實(shí)操中的教育教學(xué)更能接受。
2、認(rèn)真做好班前會(huì)和班后會(huì)。
一日之計(jì)在于晨,每天準(zhǔn)時(shí)的班前會(huì),講解安全知識(shí),講解一天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和焊接技術(shù)要求焊接注意事項(xiàng)。每天的班后會(huì),講解一天的培訓(xùn)中得到的知識(shí),也是給他們一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),特別是班后會(huì)的發(fā)言,我也往往是找學(xué)生分析總結(jié)一天的練習(xí)中還存在疑惑的地方提出來(lái),然后詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生的想法。雖然他們有時(shí)候答不上來(lái),但是有想法、去思考。我相信這種教學(xué),這種學(xué)習(xí)會(huì)使他們印象深刻。同時(shí)也能增加對(duì)理論知識(shí)的理解。
3、抓住技能教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量。
向?qū)W生體統(tǒng)講解焊接操作技能全過(guò)程;采用示范操作表演或示范性試驗(yàn)手段,是學(xué)生通過(guò)觀(guān)察獲得知識(shí),掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的操作要領(lǐng);學(xué)生反復(fù)地進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)工作;在練習(xí)的過(guò)程中,定期考試檢查學(xué)生的聯(lián)系項(xiàng)目,指出優(yōu)缺點(diǎn),提出改進(jìn)要求,并做好操作培訓(xùn)日記錄,保證了教學(xué)質(zhì)量。
這其中一批一批的學(xué)生,每個(gè)人的技能水平和接受能力是不一樣的,因材施教對(duì)悟性較高的員工更加嚴(yán)格要求,對(duì)技能練習(xí)稍微差一點(diǎn)的學(xué)生也是積極引導(dǎo),通過(guò)大量、反復(fù)練習(xí)。使他們能夠盡快的適應(yīng)車(chē)間產(chǎn)品的制造。
廢物利用。
積極相應(yīng)公司號(hào)召,節(jié)約從身邊的小事做起。我在日常的教育教學(xué)中嚴(yán)格要求實(shí)訓(xùn)組學(xué)生的焊條頭長(zhǎng)度,控制焊材的使用,也常常因?yàn)楹覆牟粔蚨l(fā)愁。車(chē)間在xx的焊接過(guò)程中,常常剩余較多常焊條頭。我組織學(xué)生到焊材庫(kù)挑選使用,練習(xí)焊接接頭也取得了很好的效果,既節(jié)省了焊材產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益又鍛煉了學(xué)生的技能。試板不夠用,在練習(xí)角焊縫xxxxx,都從車(chē)間的下料區(qū)的廢鋼箱中挑選較合適的廢料練習(xí),節(jié)約了材料。
一批批學(xué)生雖然培訓(xùn)合格進(jìn)入車(chē)間,但是作為xxxx焊工的培訓(xùn)時(shí)間仍然過(guò)短,直接參與產(chǎn)品的制作還有很長(zhǎng)一段距離。下車(chē)間一段時(shí)間后,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),埋弧焊、氬弧焊、co2氣體保護(hù)焊xxx等各個(gè)崗位上都有他們的身影。也涌現(xiàn)出了很多進(jìn)步快,接受能力強(qiáng)的新生力量。從車(chē)間的反饋上,學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、愿意接觸跟新的知識(shí),在參與生產(chǎn)的過(guò)程中總體得到了車(chē)間的認(rèn)可。真希望他們能夠努力成長(zhǎng)多涌現(xiàn)出向xxx一樣從實(shí)訓(xùn)組走出的新員工。
以上是我近一年的工作,在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),在干好自己本職工作的同時(shí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),立足崗位。對(duì)電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,保證保量完成公司的培訓(xùn)任務(wù),使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平,為公司的各項(xiàng)產(chǎn)品提供優(yōu)秀人才。同時(shí)做好傳、幫、帶工作,充分發(fā)揮自己的聰明才智,為公司的發(fā)展壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),使公司的焊接水平得到進(jìn)一步提高。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇五
教師是學(xué)校的主人,是教育教學(xué)的主體,是最重要、最直接的人文課程資源,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,推進(jìn)課程改革的根本保證。教師是專(zhuān)業(yè)人員,教師專(zhuān)業(yè)化的核心就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑就是立足校本,向自己的教育教學(xué)實(shí)踐要專(zhuān)業(yè)發(fā)展;向校本研修要專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此暑期學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn),是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教師素質(zhì),打造教師大氣的有效途徑。
我校本次培訓(xùn)的內(nèi)容包括師德師風(fēng)、現(xiàn)代教學(xué)思想,教育理念與教育科學(xué)研究、現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式等幾方面。培訓(xùn)的形式豐富多彩:集中聽(tīng)講座、分組討論交流、個(gè)人撰寫(xiě)心得體會(huì)等。通過(guò)培訓(xùn)老師們無(wú)論在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),還是在課程領(lǐng)悟方面均有了很大的提升。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?李建國(guó)校長(zhǎng)的師德報(bào)告讓老師們明白:所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,這都是師德。通過(guò)討論、交流,老師們形成了共識(shí):做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授的,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是新知識(shí),對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),通達(dá)的學(xué)識(shí),讓自己真正成為智者,成為學(xué)生的良師益友。
“做一個(gè)具有生活情趣的教師、做一個(gè)有思想的教師、做個(gè)智慧的教師、做一個(gè)大氣的教師、做快樂(lè)讀書(shū)的教師、做一名研究型教師、做個(gè)快樂(lè)的教師。”是副校長(zhǎng)、特級(jí)教師李雪琴在《做現(xiàn)代教師》的報(bào)告中為老師們送上的精神大餐。
她希望老師們都“過(guò)一種幸福完整的教育生活”,要學(xué)會(huì)自己調(diào)整好心態(tài)從積極、樂(lè)觀(guān)的角度去看待生活中的每一件事情。懂得教育規(guī)律,懂得按照教育規(guī)律辦事,懂得按照孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué),思考用么樣的方式教學(xué)是學(xué)生能夠接受、愿意接受的,進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望的寬容、豁達(dá)的教師。
她更希望我們的老師既要有精湛的教學(xué)藝術(shù),更要有獨(dú)特的精神和思考能力!善于學(xué)習(xí),敏于思考,勤于寫(xiě)作,勇于實(shí)踐,造就自己大氣的教師形象。她認(rèn)為“斯有一等的襟懷,方有一等的詩(shī)文。”同樣道理,有“一等”的魄力和功底,才能領(lǐng)略教學(xué)險(xiǎn)峰的“無(wú)限風(fēng)光”,才能“一覽眾山小”!
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師看清這樣一個(gè)事實(shí),要在繁重的工作中尋找到樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那就得走上研究這條幸福的道路;大家也逐漸形成這樣一個(gè)共識(shí),所謂教師的科研能力,就是指研究教學(xué)、研究學(xué)生的能力;我們要逐漸建立這樣一種制度,那就是以校為本,鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展“行動(dòng)研究”,形成自己的“造血”機(jī)制,闖出自己教學(xué)的新路子,使教學(xué)過(guò)程成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
一個(gè)快樂(lè)幸福的人,一定會(huì)工作得很好;一個(gè)快樂(lè)幸福的人民老師,書(shū)也一定會(huì)教得很好。要做一個(gè)幸福著學(xué)生的幸福,快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)的人。是我們暑期培訓(xùn)最大的收獲,也是各位培訓(xùn)老師送給我們最豐厚的禮物。
大家都知道,新課程對(duì)教師的影響極大,作為一個(gè)新時(shí)期的小學(xué)教師要跟上教學(xué)改革的潮流,了解教育科學(xué)的新進(jìn)展、新成果,充實(shí)從事教育工作所需求的知識(shí)、提高教學(xué)技能,這是新形勢(shì)下對(duì)教學(xué)和教師的必然要求。這是副校長(zhǎng)申道全和幾位學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師們通過(guò)學(xué)科培訓(xùn),使老師們形成的新的認(rèn)識(shí)。在學(xué)科培訓(xùn)中,老師們進(jìn)一步明確了,課程的順利實(shí)施,首先要轉(zhuǎn)變思想,更新教學(xué)觀(guān)念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,把握好課堂結(jié)構(gòu),。課程實(shí)施是關(guān)系到課程改革成敗的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無(wú)論是促進(jìn)改革有效地推進(jìn),還是調(diào)控改革進(jìn)程以縮小預(yù)期理想與實(shí)際效果的差距,或者為改革的成功創(chuàng)造最必要的條件,從思想上都應(yīng)當(dāng)十分重視課程的實(shí)施。課程實(shí)施必然以教學(xué)為基本途徑。也就是說(shuō)只有教師把教學(xué)建立在已有的課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,把課程計(jì)劃作為自己選擇教學(xué)策略的依據(jù),并尋求“能促使學(xué)生吸收課程內(nèi)容的有效教學(xué)方法時(shí),課程才可能得以實(shí)施,這些正是我們本次培訓(xùn)解決的問(wèn)題。
課程對(duì)課堂教學(xué)改革的要求是要建立互動(dòng)的師生關(guān)系,這不僅是因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)中師生關(guān)系是最基本的關(guān)系,也是解決教學(xué)改革問(wèn)題的突破口。高效的教學(xué)本質(zhì)是良好師生交往互動(dòng)。師生交往互動(dòng)要求教師以真正平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中要努力實(shí)現(xiàn)在課程生態(tài)環(huán)境下的與學(xué)生的“對(duì)話(huà)”,從而改變過(guò)去那種教師居高臨下的向?qū)W生“傳話(huà)”的單向信息傳遞模式,讓課堂在教師和學(xué)生的積極互動(dòng)中創(chuàng)生出新的智慧來(lái)。
學(xué)科培訓(xùn),讓老師們進(jìn)一步明白,教學(xué)過(guò)程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,教師要改變教學(xué)方法,在教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式、多種教學(xué)煤體的合理整合,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),使學(xué)生成為在教師引導(dǎo)下主動(dòng)地,富有個(gè)性的過(guò)程,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。教師要盡快從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變成“精師”、“能師”、“人師”,即不僅要傳授一定的知識(shí),而且要培養(yǎng)學(xué)生形成一定的技能,啟迪學(xué)生的智慧;不僅要教書(shū),而且還要育人,要著實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。這是老師們?cè)趯W(xué)科培訓(xùn)討論中碰撞出新的認(rèn)識(shí)火花。正向李雪琴副校長(zhǎng)說(shuō)的,教師“不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳遞者,而且是一個(gè)道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開(kāi)拓者以及情感、意志、信念的塑造者”。
通過(guò)學(xué)習(xí),老師不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己;通過(guò)學(xué)習(xí),老師們不斷地更新觀(guān)念,順應(yīng)時(shí)代的潮流;通過(guò)學(xué)習(xí),我們重新創(chuàng)造自我。只有這樣,我們不至于在若干年后被學(xué)生排除在教師隊(duì)伍之外。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇六
傳統(tǒng)的教材,更多的是注重知識(shí)的呈現(xiàn),注重用教材反映相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng),教材的設(shè)計(jì)多考慮知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序。而《goforit.》教材主要是以結(jié)構(gòu)—功能—話(huà)題相結(jié)合的三維編寫(xiě)主線(xiàn)。教材編寫(xiě)上,注意由淺入深、循序漸進(jìn)。整套教材中處處都滲透著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,課程的內(nèi)容再囿于知識(shí)的記憶和再現(xiàn)。要求學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,不斷開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),更注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。從教材的內(nèi)容看,死記硬背的知識(shí)少了,靈活運(yùn)用的東西多了,教材的彈性更大了。教材設(shè)置了語(yǔ)言情境,注重了語(yǔ)言的應(yīng)用,注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能能力。
在新課程中,教師不再是簡(jiǎn)單地教授統(tǒng)一指定的教材,教師可以選擇適合的教材并有效地整合多種課程資源,按照新課程理念的要求,實(shí)施教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,是每個(gè)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
新目標(biāo)英語(yǔ)教材,教師可以合理整合教材內(nèi)容:
1、整體設(shè)計(jì)。
2、調(diào)整教學(xué)順序。
3、教材內(nèi)容的刪減。
4、教材內(nèi)容的補(bǔ)充。
5、教材內(nèi)容的拓展。
6、教材內(nèi)容的加工。
因此,教師在教材的選擇和利用上有自己的創(chuàng)見(jiàn),并在開(kāi)發(fā)更具適合性、針對(duì)性的課程資源上有所開(kāi)拓和創(chuàng)新。
新課程不僅要求教師的觀(guān)念要更新,而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。教師作為知識(shí)的傳授者,再也不能把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的。在新課程實(shí)踐中,教師的角色發(fā)生了很大的變化,教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者。教師的專(zhuān)業(yè)生活方式應(yīng)為學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思、合作。
英語(yǔ)教學(xué)方法靈活多樣,新目標(biāo)英語(yǔ)主要采用任務(wù)型教學(xué)法。整套教材的每個(gè)單元都是以任務(wù)鏈來(lái)呈現(xiàn)。任務(wù)型課堂教學(xué)具有廣泛性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,因此,在進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)的'過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用直觀(guān)、情景和交際的手段教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)任務(wù),要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,用英語(yǔ)與他人交流,發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。并適當(dāng)?shù)亟M織好豐富多彩的課堂游戲,努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,減輕他們的心理負(fù)擔(dān),培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性。
學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定一個(gè)人的思維方式,最終將成為一個(gè)人的生存、生活方式。而倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式,是實(shí)施新課程最為核心,也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的,而是滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的。古人云:授人以魚(yú),不如授人以漁。因此,我們的英語(yǔ)教師不應(yīng)該是不厭其煩地機(jī)械地帶學(xué)生讀單詞,而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略,為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神,也有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)分重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,輕視過(guò)程與方法,學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面。學(xué)生缺乏對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間的自主支配。重視語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能,輕視情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)。重視知識(shí)傳授,輕視學(xué)生自我學(xué)習(xí);課堂教學(xué)搞得熱熱鬧鬧,過(guò)分依賴(lài)多媒體,從網(wǎng)上下載與課文無(wú)關(guān)的知識(shí),學(xué)生學(xué)完就記住幾幅圖片。備課方面,重視備教材,輕視備學(xué)生--不同學(xué)生,一個(gè)要求。
通過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到很多知識(shí),在今后的教學(xué)中多鉆研教材、教法,吃透教材、掌握教法,并做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇七
在國(guó)培學(xué)習(xí)中,我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。在此要感謝我的老師給我的莫大幫助,說(shuō)聲謝謝!
由于工作在農(nóng)村中學(xué),沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,就像井底之蛙,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
原來(lái),我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國(guó)培頁(yè),如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己理想的電子稿件。國(guó)培頁(yè),填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。這個(gè)質(zhì)地細(xì)致,色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁(yè),就像是一條大毛毯,看上去特別的舒適和親和。
作為一名中學(xué)教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。現(xiàn)在,有國(guó)培頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我準(zhǔn)確地把握了主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),,幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過(guò)這次國(guó)培,我徹底打開(kāi)了固步自封的思想,無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙,很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí),尤其是我們這種年齡較大的,不懂計(jì)算機(jī),相當(dāng)于半文盲,通過(guò)這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇八
8月我到xx職院參加技師培訓(xùn),半個(gè)月以來(lái)我學(xué)習(xí)的收獲主要可以用以下幾個(gè)詞可以形容:一大一小,一心一意,一點(diǎn)一滴。
“一大一小”這主要是從學(xué)校的規(guī)模來(lái)說(shuō)的,順職院給一的第一印象是校園面積大。從宿舍區(qū)走到學(xué)習(xí)的教學(xué)樓基本都要15分鐘,走一圈的話(huà)不少于一個(gè)小時(shí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地大,制冷空調(diào)的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室就占了4層樓。本身就是xx地區(qū)的制冷空調(diào)的檢驗(yàn)中心。所以設(shè)備是很全的。可惜由于時(shí)間有限未能完全了解到所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)施。相比較我們職校制冷空調(diào)就只有一個(gè)專(zhuān)用的實(shí)驗(yàn)室,實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備也很有限。我從他們的教師口中也了解到,好的設(shè)備設(shè)施能讓學(xué)生有更好的機(jī)會(huì)去動(dòng)手、去學(xué)習(xí)。所以他們那里出來(lái)的學(xué)生都是有很強(qiáng)的技術(shù)能力的,就業(yè)方面也不錯(cuò)。
“一心一意”這次去培訓(xùn)我也拿定從新學(xué)習(xí)的念頭去的,可以說(shuō)課程要想學(xué)好來(lái),內(nèi)容還是很多的。學(xué)習(xí)之后既要考理論又要考動(dòng)手實(shí)操,還有實(shí)操理論考試。象通過(guò)對(duì)新型中央空調(diào)、新型制冷劑、空調(diào)新知識(shí)等的學(xué)習(xí)。讓我認(rèn)識(shí)到了制冷空調(diào)的很多前沿知識(shí)。也為我以后的教學(xué)提供了很好的理論素材。讓我更加深入的理解了制冷空調(diào)這一門(mén)課程。
“一點(diǎn)一滴”回想?yún)⒓优嘤?xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴雖然也有停水停電的煩惱,但學(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦也快樂(lè)著的,更大的滿(mǎn)足是把一個(gè)個(gè)困難解決后的輕松,是收獲知識(shí)后的快樂(lè)。細(xì)細(xì)想來(lái)如果不是參加這次培訓(xùn),我也很難可以抽出這樣的時(shí)間來(lái)靜心學(xué)習(xí)。所以總的來(lái)說(shuō)這次培訓(xùn)既有知識(shí)上的收獲也有內(nèi)心的放松,讓我安安心心的有了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
最后,我的感想是如何把這次學(xué)習(xí)得到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)中來(lái),還有就是如何在條件很有限的前提下搞好我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),在這做一個(gè)小結(jié)后,我還有很多重要的工作要做了。
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技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇九
轉(zhuǎn)眼間,20__年已悄然走來(lái),20__年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿(mǎn)完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,現(xiàn)將一年來(lái)的總結(jié)向如下:
一、培訓(xùn)工作情況:
20__年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,共四百多人人次參加,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí),消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí))。
二、培訓(xùn)工作分析:
1、20__年的培訓(xùn)工作比起20__年相比有了較大的進(jìn)步,無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。一是:對(duì)一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓(xùn),做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是:全員培訓(xùn),對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識(shí)差,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,利用職工學(xué)校平臺(tái),在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:20__年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足:
1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽(tīng)‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過(guò)于形式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。
4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施,相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,針對(duì)性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊(duì)伍。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十
提高市民素質(zhì)是新形勢(shì)下構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。要提高市民素質(zhì)就必須加強(qiáng)市民素質(zhì)培訓(xùn),在上級(jí)的安排大力支持下,我系統(tǒng)在培訓(xùn)基地的建設(shè)、培訓(xùn)模式的創(chuàng)新、培訓(xùn)實(shí)效性的提高等幾個(gè)方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐,取得了一定成效。
我們從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)市民素質(zhì)培訓(xùn)的重要性。教育干部職工民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、遵守秩序、與自然和諧相處。一是強(qiáng)化了政策引導(dǎo)。出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)市民素質(zhì)培訓(xùn)的政策文件。為我系統(tǒng)市民素質(zhì)培訓(xùn)工作的實(shí)施,提供了有力的政策保障,使開(kāi)展這項(xiàng)工作有章可循;同時(shí),這些政策文件也提高了各單位特別是教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)市民素質(zhì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。成立市民素質(zhì)教育培訓(xùn)工作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由詹箭星任組長(zhǎng),曾自強(qiáng)、吳小玲、王啟武、龔玉蘭為副組長(zhǎng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣屬學(xué)校、民辦學(xué)校校長(zhǎng),局機(jī)關(guān)股室長(zhǎng)為成員。形成黨政齊抓共管、各單位積極參與的運(yùn)行機(jī)制。三是扎實(shí)開(kāi)展工作。結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng),開(kāi)展了以創(chuàng)建文明服務(wù),創(chuàng)建文明校園,創(chuàng)建文明教育,創(chuàng)建文明生活等活動(dòng),全面推動(dòng)我系統(tǒng)精神文明建設(shè),著力提高干部職工的文明素質(zhì)。
一是加大宣傳力度。我們印發(fā)教育宣傳資料,確保市民素質(zhì)教育到位。通過(guò)機(jī)關(guān)例會(huì),學(xué)校周前會(huì),開(kāi)展對(duì)干部,教職工的市民素質(zhì)教育。我們還組織開(kāi)展了討論,在討論中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)覺(jué)悟。結(jié)合開(kāi)展“兩愛(ài)兩講”征文活動(dòng),加強(qiáng)教職工師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛(ài)鄉(xiāng)土,熱愛(ài)家鄉(xiāng),獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)和建設(shè)桃江的責(zé)任感。二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《廉政建設(shè)若干規(guī)定》《中考工作招生紀(jì)律》等有關(guān)文件,提高干部職工的思想素質(zhì)和政策水平。抓住“愛(ài)我桃江”活動(dòng)的契機(jī),大力加強(qiáng)兩愛(ài)兩講教育,通過(guò)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)校和家庭的建設(shè),推動(dòng)我縣市民素質(zhì)教育向更高的層次邁進(jìn)。三是開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。利用假期和課余時(shí)間,組織干部職工開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)、扶貧幫困活動(dòng)、抗洪搶險(xiǎn)活動(dòng)和參與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的活動(dòng)等,凈化他們的心靈,進(jìn)一步提高他們的市民素質(zhì)。四是密切聯(lián)系群眾。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師隊(duì)伍中營(yíng)造濃厚的教書(shū)育人、德育為先的良好氛圍,努力造就一支德才兼?zhèn)涞母叨任拿鞯?教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師多做家訪(fǎng),營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的氣氛。五是拓展培訓(xùn)思路,創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我們采用了典型示范模式,通過(guò)師德標(biāo)兵的巡回演講,現(xiàn)身說(shuō)法,在全系統(tǒng)干部職工中起到示范、引導(dǎo)作用。拓展桃江教育信息網(wǎng)絡(luò),打造素質(zhì)培訓(xùn)的新平臺(tái)。
我系統(tǒng)加大了力度,扎實(shí)開(kāi)展文明行業(yè)創(chuàng)建力度,進(jìn)一步提高創(chuàng)建水平。今年3月,開(kāi)展了學(xué)雷鋒,作奉獻(xiàn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)提高市民的思想道德素質(zhì),使學(xué)雷鋒活動(dòng)與創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)。結(jié)合先進(jìn)性教育開(kāi)展了科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”及科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在主要公共場(chǎng)所設(shè)立宣傳創(chuàng)建活動(dòng)和道德建設(shè)的公益性廣告。開(kāi)展了講學(xué)習(xí),講秩序,講道德,講衛(wèi)生,講環(huán)保,講禮貌,講形象活動(dòng)。配合銀行債務(wù)收繳,積極開(kāi)展誠(chéng)信教育。開(kāi)展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),構(gòu)建未成年人“三位一體”思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建未成年人思想道德教育“五個(gè)和諧”,即社區(qū)與學(xué)校和諧、家長(zhǎng)與老師和諧、老師與學(xué)生和諧、家長(zhǎng)與孩子和諧、孩子與孩子和諧。
一是建立健全了考評(píng)機(jī)制。將社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺(jué)納入“文明單位、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)考核目標(biāo)。二是堅(jiān)持教育管理并重。在機(jī)關(guān)干部、教職工以及學(xué)生中大力宣傳“愛(ài)國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范,使之家喻戶(hù)曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度,遏制不文明現(xiàn)象。對(duì)本單位干部群眾進(jìn)行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科普技能等各種知識(shí)培訓(xùn)。以創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)為契機(jī),以“講禮儀,守規(guī)范,爭(zhēng)做文明市民”為主題,組織開(kāi)展向不文明語(yǔ)言、不文明行為、不文明風(fēng)氣宣戰(zhàn)活動(dòng)。在日常行為上作到管住自己的嘴,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà);管住自己的手,不亂扔亂倒,不亂貼亂畫(huà);管住自己的腿,不違反交通規(guī)則。三是大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),作到文明習(xí)慣從娃娃抓起。適當(dāng)調(diào)整了對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)對(duì)德育工作理論探索和實(shí)踐指導(dǎo)等方面采取有力措施,不斷改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),徹底改變學(xué)校德育教育重說(shuō)教、輕實(shí)踐的狀況,使學(xué)生通過(guò)大量的、系統(tǒng)的、有組織的、適合年齡身心特點(diǎn)的道德實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng),不斷提高自己的思想道德水平。學(xué)校要采取有效激勵(lì)措施,抓好以班主任為核心的德育隊(duì)伍建設(shè),把優(yōu)秀教師充實(shí)到班主任工作隊(duì)伍,切實(shí)提高班主任的科學(xué)人文素養(yǎng)和德育技能。四是推廣和普及家庭教育科學(xué)知識(shí)。相關(guān)職能部門(mén)要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)、推進(jìn)家庭教育的重任,積極開(kāi)展家庭教育知識(shí)的推廣和普及。使眾多家長(zhǎng)能夠通過(guò)自己子女所在的家長(zhǎng)學(xué)校提高自己的家庭教育水平。五是進(jìn)一步完善了中小學(xué)生社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)工作機(jī)制。使學(xué)生按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,養(yǎng)成“自尊自愛(ài)、注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí);嚴(yán)于律己、遵守公德;勤儉節(jié)約、孝敬父母”等良好習(xí)慣。六是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。要抓好“青少年綠色上網(wǎng)工程”。為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間,讓健康的文化信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園和家庭,豐富廣大未成年人的精神文化生活。抓好“凈化”工程。加大對(duì)社會(huì)文化環(huán)境的整治力度,組織了對(duì)音響制品、出版物市場(chǎng)、違規(guī)網(wǎng)吧、淫穢口袋書(shū)和有害卡通畫(huà)、互聯(lián)網(wǎng)有害信息的集中整治工作,凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十一
以下是對(duì)今年的培訓(xùn)計(jì)劃:
1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí):不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,從而來(lái)提高自己。
機(jī)場(chǎng)是一個(gè)敏感區(qū)域,所要學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)技能及人際關(guān)系比較復(fù)雜,所以,要做好長(zhǎng)期打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。不僅僅是公司內(nèi)部的事務(wù),更主要的是與機(jī)場(chǎng)的交涉、與品牌商的溝通,都要做好應(yīng)對(duì)工作,遇到突發(fā)事件不要想著推脫,要積極尋找解決的辦法,只有這樣才能增加自己的突發(fā)事件愛(ài)你應(yīng)對(duì)能力。
2、配合部門(mén)主管共同做好部門(mén)工作,完善和實(shí)施部門(mén)制度,真抓實(shí)干,樹(shù)立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。
20__年度的工作,都是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督辦下完成的,本年度在完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)外,還需要主動(dòng)地去爭(zhēng)取一些自己的促進(jìn)工作,真抓實(shí)干,從內(nèi)到外,打造公司一流的團(tuán)隊(duì)形象。20__年度,要熟練操作培訓(xùn)基本事宜,提高辦事效率,爭(zhēng)取在空余的的時(shí)間里逐漸完善自己的業(yè)務(wù)技能并及加強(qiáng)自身的基本素質(zhì)建設(shè)。做到內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該有的資質(zhì)。
3、改變培訓(xùn)計(jì)劃,按照每月對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),對(duì)一線(xiàn)崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn),分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,讓公司滿(mǎn)意、讓顧客滿(mǎn)意、讓部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。并做好培訓(xùn)反饋表,加強(qiáng)培訓(xùn)的反饋效果評(píng)估,以便日后更好的提高自己的業(yè)務(wù)技能。
4、培訓(xùn)部半年內(nèi)即將展開(kāi)的培訓(xùn)計(jì)劃:月主要是是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的主點(diǎn)單員進(jìn)行外語(yǔ)技能培訓(xùn),完成部門(mén)的主要培訓(xùn)任務(wù)。月主要是展開(kāi)管理人員的管理培訓(xùn),跟相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約時(shí)間開(kāi)展具體的培訓(xùn)工作。
20__年度主抓現(xiàn)場(chǎng)員工的技能水平,把提高員工技能當(dāng)做第一位的;其次是完善場(chǎng)區(qū)的服務(wù)考核,爭(zhēng)取年度評(píng)選出至少一位機(jī)場(chǎng)服務(wù)形象大使,為公司在商業(yè)經(jīng)營(yíng)分公司的地位有所上升。
月份主要是熟悉服務(wù)科上崗證的辦理流程,順利的辦理處第一批員工的上崗證。接下來(lái),是抓現(xiàn)場(chǎng)員工的點(diǎn)單水平,做好外語(yǔ)培訓(xùn),及管理培訓(xùn),后續(xù)的培訓(xùn)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展要求再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并依照此目標(biāo)展開(kāi)一系列的加強(qiáng)培訓(xùn)。
5、對(duì)于新員工的培訓(xùn)應(yīng)該轉(zhuǎn)變方式,寓教于樂(lè),讓員工能輕松應(yīng)對(duì)機(jī)場(chǎng)的安全口試,避免緊張情緒;另外,針對(duì)機(jī)場(chǎng)的服務(wù)考試,年后應(yīng)該根據(jù)機(jī)場(chǎng)出臺(tái)的具體政策來(lái)實(shí)施培訓(xùn)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,培訓(xùn)還有很長(zhǎng)的路要走下去,只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以銷(xiāo)量為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開(kāi)始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!爭(zhēng)取在20__年度,培訓(xùn)部的工作能夠穩(wěn)步健康的發(fā)展起來(lái),并為公司帶來(lái)貢獻(xiàn)!
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十二
參加山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)考證工作已接近尾聲,本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲頗多,離不開(kāi)省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,更離不開(kāi)滕州市高級(jí)職業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師的辛勤努力。
作為參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一份子,我深深感到參加一次這樣的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意義重大,所以我非常珍惜政府和學(xué)校為我們創(chuàng)造的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),各專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)老師的教學(xué)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)非常多,對(duì)待這次培訓(xùn)工作也非常認(rèn)真。培訓(xùn)老師認(rèn)真了解了學(xué)員情況,設(shè)計(jì)貼近學(xué)員實(shí)際案例,做到了教學(xué)有效、有用、夠用。培訓(xùn)老師為了讓個(gè)年齡段和不同層次的學(xué)院能夠快速理解專(zhuān)業(yè)知識(shí),采取了多種形式的教學(xué)方法組織教學(xué)(1)實(shí)物教學(xué)維修電工技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的實(shí)用專(zhuān)業(yè)技術(shù),涉及到很多常用電工按鈕、開(kāi)關(guān)、接觸器、繼電器、儀表和電動(dòng)機(jī)、變壓器等設(shè)備,對(duì)于年齡大的培訓(xùn)學(xué)院,多采用實(shí)物教學(xué),有利于迅速建立起學(xué)員的感性認(rèn)識(shí),有助于教學(xué)工作的順利實(shí)施。(2)多媒體教學(xué),已制作出適量的多媒體電工培訓(xùn)課件。多媒體作為現(xiàn)代化教學(xué)手段,在教學(xué)中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢(shì)。它增加了課堂教學(xué)的信息量,能形象地展示器件、設(shè)備、系統(tǒng)的外形和結(jié)構(gòu);但它并不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)“粉筆+黑板”的教學(xué)方法。針對(duì)維修電工技術(shù)涉及內(nèi)容廣、范圍寬的特點(diǎn),我采用多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合的形式,提高了授課效率和效果。對(duì)于短期維修電工培訓(xùn),具有特別重要的意義。對(duì)此,我特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用了多媒體教學(xué),多媒體教學(xué)深受學(xué)員歡迎,教學(xué)效果明顯。(3)充分利用學(xué)員身邊的現(xiàn)實(shí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目,如農(nóng)村的電力架空線(xiàn)路、變壓器設(shè)施、照明線(xiàn)路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機(jī)等。這些電工應(yīng)用學(xué)員平時(shí)就有接觸,只是沒(méi)有認(rèn)真觀(guān)察和仔細(xì)思考過(guò),用這些電工設(shè)備設(shè)計(jì)教學(xué)載體,相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)員比較容易接受。
在實(shí)際操作方面,我認(rèn)真準(zhǔn)備操作器材,設(shè)計(jì)好相關(guān)技能操作項(xiàng)目,根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的需要,完成了維修電工技能操作項(xiàng)目,每次操作訓(xùn)練前都充分準(zhǔn)備了器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點(diǎn)動(dòng)控制、電動(dòng)機(jī)倒順控制等10余個(gè)操作項(xiàng)目,都嚴(yán)格按操作要求實(shí)施。
在鑒定考試前,我認(rèn)真練習(xí)維修電工理論知識(shí)模擬試題,強(qiáng)化基礎(chǔ)理論訓(xùn)練,為了加強(qiáng)理論知識(shí)薄弱的欠缺,我選擇了維修電工相關(guān)理論知識(shí)模擬試題,裝訂成冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),并進(jìn)行了詳細(xì)分析。
在過(guò)去的一個(gè)月的時(shí)間里,我和參加培訓(xùn)同事們一起學(xué)習(xí)和工作。彼此建立了深厚的友誼,同時(shí)在培訓(xùn)中工作了工作能力,使我的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平又有了很大的提高,當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開(kāi)的。在此我深表感謝!作為工業(yè)自動(dòng)化的一名電氣工作者,我為了祖國(guó)的工業(yè)自動(dòng)化水平的提高,我深感責(zé)任重大。所以認(rèn)真總結(jié),并對(duì)自己有了客觀(guān)、真實(shí)的總結(jié)。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
大家好,我叫耿威武,現(xiàn)在邳州中專(zhuān)附屬幼兒園從事保育員工作。自09年擔(dān)任高級(jí)保育員工作以來(lái)已有5年的時(shí)間,在這5年里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的辛勤付出,也有也有各方面的困惑和進(jìn)步。多年的保育員經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到,要成為一個(gè)優(yōu)秀的保育員,必須努力做到以下幾點(diǎn):
這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。平時(shí)不但要學(xué)習(xí)理論知識(shí),還要把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的.長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的保育水平,使自己成為一名優(yōu)秀的保育教師。
第
在保育工作中,我是用心詮釋著“愛(ài)”,以高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,關(guān)心對(duì)待每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,只有心與心的交流,才會(huì)換得家長(zhǎng)和孩子的信任。
第三,密切配合是做好家園共建的關(guān)鍵。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
今天,我有幸參加了本期保育職業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),努力做到了從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位的轉(zhuǎn)變,自始至終以高昂的學(xué)習(xí)熱情,全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。我感覺(jué)此次培訓(xùn)時(shí)間緊、課程實(shí)、針對(duì)性強(qiáng),培訓(xùn)內(nèi)容豐富。既有理論學(xué)習(xí),也有技術(shù)交流:既有專(zhuān)家授課,還有學(xué)習(xí)觀(guān)摩。我們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí),在辯論中思考,在研討中提高,使大家在緊張之余感受到了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的快樂(lè),彼此間結(jié)下了深厚和珍貴的友誼。我主要有以下收獲:
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中思考,在學(xué)習(xí)中求解,以提高學(xué)習(xí)效果,并且要把學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能作為今后事業(yè)追求的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我對(duì)所從事工作充滿(mǎn)信心和熱情,學(xué)習(xí)掌握了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí),開(kāi)闊了眼界,提升了能力,學(xué)會(huì)了思考。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了一些老師,結(jié)交了一幫朋友,這也是我在本期培訓(xùn)中重要的收獲之一。大家在培訓(xùn)中相互介紹經(jīng)驗(yàn),交流心得體會(huì),互相學(xué)習(xí),培訓(xùn)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生,真正體會(huì)到“知識(shí)就是力量”。學(xué)習(xí)中結(jié)下的珍貴友誼,為大家今后更便利和更有成效地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我個(gè)人在這次培訓(xùn)中收獲頗豐,深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止盡,學(xué)而不怠。既要學(xué)好理論,又要鍛煉業(yè)務(wù),既要學(xué)好技能,還要提高素質(zhì),不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。要努力開(kāi)拓新視野、獲得新思想、充實(shí)新知識(shí),不斷提高工作能力。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感,要善于學(xué)、勤于學(xué),在干中學(xué)、學(xué)中干,邊干邊學(xué),聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)理性,敢于反思,在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界,增強(qiáng)能力。
簡(jiǎn)述完畢,如有不足之處,敬請(qǐng)老師批評(píng)指正,謝謝老師!
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十四
為期一個(gè)月的待崗學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,作為待崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的一員,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了聯(lián)社安排的《省聯(lián)社黨委書(shū)記蔣兆崗?fù)驹谌∞r(nóng)信社第三屆社員大會(huì)第二次會(huì)議暨20xx年度工作會(huì)議上的講話(huà)》和《楚雄辦事處關(guān)于印發(fā)楚雄州農(nóng)村信用社20xx年工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》以及《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)。通過(guò)對(duì)兩份重要文件和一本書(shū)的學(xué)習(xí)使我在思想上,工作態(tài)度上發(fā)生了較大的變化,各方面都受益匪淺。自己無(wú)論在政治理論,思想素質(zhì),業(yè)務(wù)技能和學(xué)習(xí)實(shí)踐等方面都有了很大的提高。從而使我充分地認(rèn)識(shí)到:雙向選擇是一種優(yōu)化組合的手段,而待崗學(xué)習(xí)則是一次自我學(xué)習(xí)自我完善的機(jī)會(huì)。抓住了、學(xué)好了我們將脫胎換骨。
有這樣一句話(huà)說(shuō)的,“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。”而聯(lián)社這次組織的待崗學(xué)習(xí)活動(dòng)給我們提供了充分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),目的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高工作能力,提升個(gè)人修養(yǎng)。為我們重新走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)珍惜這次機(jī)會(huì),及時(shí)查缺補(bǔ)漏,查找工作中的不足之處,自我加壓,全面提升自各方面能力。只有這樣,我們才能抓住機(jī)遇,更好的去努力工作,更好的去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
近一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我充分認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)不能安于現(xiàn)狀,工作更不能安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,不求上進(jìn)的觀(guān)念將會(huì)不斷地消弱我們學(xué)習(xí),工作的意志,打亂我們追求夢(mèng)想的'步伐。
現(xiàn)代社會(huì)的日新月異,多元化的信用社的發(fā)展,更是乘著社會(huì)發(fā)展的東風(fēng)一日千里。一旦我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上社會(huì)的發(fā)展步伐,跟不上信用社前進(jìn)的腳步,我們就有被社會(huì),被信用社淘汰的風(fēng)險(xiǎn),更加懂得今天工作不努,明天必定要去努力找工作。
同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)也使我深刻地認(rèn)識(shí)到:團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互幫互助是信用社發(fā)展的良好支柱,企業(yè)的職工只有形成合力。凝聚在一起才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,才能帶動(dòng)企業(yè)不斷地進(jìn)步和發(fā)展,團(tuán)隊(duì)精神是新時(shí)期的一種集體主義的升華,也是集體主義精內(nèi)容的擴(kuò)展,我們?nèi)粘9ぷ鞯姆止づc合作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)精神的支持,如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支持,我們個(gè)人的努力就形不成合力。各項(xiàng)工作的開(kāi)展也不會(huì)順利。
總之,在以后的工作中,我們不但要有忘我的工作作風(fēng)。還要有互幫互助的思想意識(shí),更要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,大到國(guó)家社會(huì),小到集體個(gè)人,只有把集體利益,團(tuán)隊(duì)利益放于首位,并為之努力奮斗,才能保證信用社的順利發(fā)展和工作成績(jī)的取得。為此在未來(lái)的工作中,我也將銘記團(tuán)隊(duì)精神的重要性,堅(jiān)持與信用社同呼吸,共同發(fā)展與同事心連心,齊進(jìn)步。時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)勁頭,努力為信用社的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十五
20xx年,我局認(rèn)真貫徹黨的精神,緊緊圍繞以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為目標(biāo),按照州委組織部提出的任務(wù)和要求,結(jié)合工作實(shí)際,把干部教育培訓(xùn)工作作為大事來(lái)抓緊抓實(shí)。
一、主要做法。
一年來(lái),我局十分重視干部的教育培訓(xùn)工作,始終把它當(dāng)作加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。
一是堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,采取多種途徑,靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一集中例會(huì)學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)省州領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話(huà),以及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)等。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,全局干部提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,變要我學(xué)為我要學(xué),不僅努力學(xué)習(xí)政治理論,而且還結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí),使我局履職能力不斷提升。在抓好干部集中培訓(xùn)的同時(shí),注意引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識(shí),在全局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二是緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高機(jī)關(guān)干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我局堅(jiān)持“兩手抓”,在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時(shí),抓好干部的知識(shí)更新和業(yè)務(wù)能力提高,幫助廣大干部掌握更多的新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)。今年4月,配合州委辦舉辦全州黨委系統(tǒng)信息督查工作培訓(xùn)會(huì);8月全州督查考核業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,州直相關(guān)部門(mén)及各縣(市、區(qū))200余名督查督辦及目標(biāo)管理分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干參加培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)及培訓(xùn)班的成功舉辦,進(jìn)一步加強(qiáng)了我州督查督辦及目標(biāo)管理考核工作的科學(xué)性、規(guī)范性,提升了各級(jí)各部門(mén)督查督辦和目標(biāo)考核干部的業(yè)務(wù)能力。
三是嚴(yán)格把關(guān),加強(qiáng)管理,積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。我局嚴(yán)格按照上級(jí)黨委和組織部門(mén)的培訓(xùn)要求,積極組織全局干部參加省、州組織的各類(lèi)培訓(xùn)。一年來(lái),組織2名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、1名科級(jí)干部參加州法制辦組織的依法行政培訓(xùn)班,選派1名科級(jí)干部參加全省政目標(biāo)績(jī)效管理和督辦督查培訓(xùn)班學(xué)習(xí),選派一名干部參加行政效能與績(jī)效考核專(zhuān)題培訓(xùn)班等。
四是拓展渠道,加強(qiáng)管理,堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉培訓(xùn)干部。
為加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)鍛煉,我局采取上掛鍛煉等方式,寓教育培訓(xùn)于干部培養(yǎng)鍛煉中,進(jìn)一步提高我局干部的工作能力,今年共安排2名優(yōu)秀青年干部到省政府上掛鍛煉。通過(guò)在實(shí)踐中鍛煉培訓(xùn)干部,豐富了干部閱歷,提高了干部解決實(shí)際問(wèn)題和駕馭工作的能力,促進(jìn)了干部的成長(zhǎng)。
五是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政教育,提高干部的整體素質(zhì)。在黨風(fēng)廉政教育中,主要是安排兩個(gè)條例的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了法紀(jì)觀(guān)念和廉潔從政意識(shí),進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
二、下步工作打算。
通過(guò)教育培訓(xùn),我局干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力得到有效提升,貫徹執(zhí)行中央、省州上級(jí)部門(mén)決策部署的自覺(jué)性、積極性不斷提高。在下步的工作中,我們將結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,通過(guò)采取外出培訓(xùn)考察、邀請(qǐng)專(zhuān)家授課等多形式、多渠道,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,以十八屆五中全會(huì)精神武裝全體干部的頭腦,不斷提高思想認(rèn)識(shí),不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,通過(guò)切實(shí)提高全局干部的綜合素質(zhì),促進(jìn)各項(xiàng)督查督辦及目標(biāo)管理考核工作進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十六
短暫的第一屆由上海市人社局委托上海技師協(xié)會(huì)協(xié)辦的汽車(chē)維修技師繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,本次學(xué)習(xí)讓我們擁有了一個(gè)嶄新的平臺(tái),結(jié)交師友。同時(shí)也讓我們有了一次互相學(xué)習(xí)、互相討論和研究的機(jī)會(huì),留下了許多難忘的回憶。也同時(shí)證明了一個(gè)合格的優(yōu)秀技師,必須擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和覺(jué)悟。
此次培訓(xùn)方式成功之處在于,采用了幾種以多方教育、新技術(shù)推廣和技術(shù)互動(dòng)的教育理念相加,再結(jié)合以實(shí)地觀(guān)摩的實(shí)踐方式,另類(lèi)的學(xué)習(xí)方式所產(chǎn)生的實(shí)際效果讓我受益匪淺。接下來(lái)我就以所學(xué)的每節(jié)課內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
《高技能人才情況與介紹》。此課在張?zhí)庨L(zhǎng)的授課中了解到,我們國(guó)家對(duì)我們這群高技能人才的重視程度始終保持著緊密關(guān)注和培養(yǎng)。始終在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成長(zhǎng)和擴(kuò)大,對(duì)技能人才的制度劃分、界定和狀況始終包壤著清晰的眼光。就如人才的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),目前本市的高技能人才占技能勞動(dòng)者的比重已從20xx年的6.2%提高到20xx年末的25.01%。從趨勢(shì)來(lái)看高技能型人才在社會(huì)上不管是本地還是外來(lái)的,它的需求量將會(huì)不斷地提升,就如本市已經(jīng)制定了到20xx年的目標(biāo),將擁有高技能人才占技能勞動(dòng)著的35%。在加上“十二五”對(duì)人才的規(guī)劃,國(guó)家和本市對(duì)高技能人才的發(fā)展機(jī)制的完善和支持,我相信將會(huì)有更多的首席技師將誕生。
《汽車(chē)維修技師的職業(yè)素養(yǎng)》。此課是由勞動(dòng)人事仲裁院的馬院長(zhǎng)親臨授課,講述了對(duì)我們技師,包括所有的勞動(dòng)者的切身利益,在她流利又專(zhuān)業(yè)的話(huà)語(yǔ)中使我們對(duì)單位和勞動(dòng)者的關(guān)系有了深刻的了解。了解到單位用人和勞動(dòng)者之間其實(shí)根本就沒(méi)有什么強(qiáng)者和弱者之分,只有懂法才能維護(hù)好雙方的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),她也為此都依依舉例說(shuō)明和分析,讓我們從概念上了解了“法”的意義。其次她又在職業(yè)素養(yǎng)上對(duì)我們提出了要作為一名優(yōu)秀合格的技師,一定要嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,技師將會(huì)不斷的發(fā)展和擴(kuò)大,意此這都是代表著一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。
《汽車(chē)變速箱的講解》。新技術(shù)的確缺少不了變速箱的提升,在陳濤工程師對(duì)cvt和dsg技術(shù)的講解中讓我體會(huì)到,dsg雙離合變速箱將成為今后的主流,dsg變速箱成功地比手動(dòng)變速箱擁有更低的油耗,燃油消耗的降低在減少排放和環(huán)境保護(hù)方面具有重要意義。從變速箱的模塊化設(shè)計(jì)上以組成了一個(gè)整體,很大的程度上提高了經(jīng)濟(jì)性的要求。在講解過(guò)程中同樣陳濤工程師在課中分別講述了幾款車(chē)型采用此變速箱的幾種優(yōu)點(diǎn)。在課尾時(shí)大家都進(jìn)行了一次討論,都十分激烈。
《新技術(shù)應(yīng)用》:汽車(chē)免拆精修技術(shù)也算是一項(xiàng)新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)鏈,其中介紹了“磨圣”在這項(xiàng)產(chǎn)業(yè)鏈中起主導(dǎo)地位。通過(guò)喬博士的介紹,它能成功的修復(fù)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部的磨損和起再生的作用,能大大的減輕發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油的現(xiàn)象,它不是一種單純的養(yǎng)護(hù)系統(tǒng),而是一種純意義的修復(fù)系統(tǒng),能成功修復(fù)汽缸壁的正常磨損,在汽缸壁上能生成一中堅(jiān)硬的保護(hù)膜,使達(dá)到汽缸壁的重生。是一項(xiàng)經(jīng)過(guò)許多知名工程師在無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后認(rèn)可的項(xiàng)目,同樣是一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利產(chǎn)品。確實(shí)多了這種技術(shù)的誕生要減少許多維修成本上的.花費(fèi),又可提高發(fā)動(dòng)機(jī)的壽命,一舉兩得。第六課:《spx國(guó)際維修新設(shè)備介紹》。隨著汽車(chē)的迅猛發(fā)展,汽車(chē)上的先進(jìn)技術(shù)越來(lái)越多,緊接著對(duì)維修時(shí)維修人員的判斷,也發(fā)生了質(zhì)的變化。
所以沒(méi)有一些專(zhuān)業(yè)的設(shè)備肯定是無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前的需求,它既能幫助技師有效增加判斷故障的能力,而且有些設(shè)備還對(duì)環(huán)境起到保護(hù)作用。如在王總監(jiān)的介紹中所說(shuō)的空調(diào)設(shè)備,只要接上此檢測(cè)設(shè)備就能成功的查出汽車(chē)空調(diào)中所產(chǎn)生的問(wèn)題所在,它能識(shí)別某個(gè)部位的故障所產(chǎn)生的原因,從而提高了判斷的準(zhǔn)確律。再配合專(zhuān)業(yè)的抽真空加注機(jī),操作簡(jiǎn)單又可再回收保護(hù)環(huán)境。spx的很多設(shè)備都是目前處于很先進(jìn)的地位,而且大部分的4s店都以它的設(shè)備作為原廠(chǎng)儀器使用,確實(shí)物有所值。第七課:《現(xiàn)代汽車(chē)電子控制新技術(shù)》。在本節(jié)課中洪永楠老師以一臺(tái)奧迪發(fā)動(dòng)機(jī)為例,采用的fsi直噴技術(shù)。詳細(xì)介紹了fsi發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)于一般電噴發(fā)動(dòng)機(jī)的區(qū)別,最主要體現(xiàn)在它有低壓和高壓兩種汽油壓力的建立方式,它的高壓最高時(shí)能達(dá)到一百多bar,使汽油到了汽缸內(nèi)直接進(jìn)行噴射和燃燒,有效提高了壓縮比。而且它是一種分層的燃燒方式,所以此發(fā)動(dòng)機(jī)能有效的減少nox、co、hc這些有害氣體的產(chǎn)生。課間他用動(dòng)畫(huà)演示的方式,讓我們直觀(guān)的了解直噴發(fā)動(dòng)機(jī)在各個(gè)工曠時(shí)的變化。在課結(jié)束時(shí)通過(guò)技術(shù)共享的方式,邀請(qǐng)了寶馬的技術(shù)培訓(xùn)師,講解了寶馬目前最先進(jìn)的esp和過(guò)渡轉(zhuǎn)向后如何發(fā)生變化的全過(guò)程。
《汽車(chē)維修的健康發(fā)展》。作為一個(gè)合格的技師首先你要做的是什么!這是陶老師在上課期間向我們提出的第一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):作為你們是上海汽車(chē)維修界的最高人群,你們要為汽車(chē)維修行業(yè)做點(diǎn)真正的實(shí)事和貢獻(xiàn),時(shí)刻要以自己為榜樣,合理的運(yùn)用自己的技術(shù),發(fā)揮到實(shí)踐當(dāng)中去。要改變?nèi)藗儗?duì)汽車(chē)維修行業(yè)人群的看法,我們是有素質(zhì)的汽車(chē)維修高技能人才。他還在談?wù)摰叫袠I(yè)中普遍存在的人才競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題上所說(shuō):你們大家要記住人才不是靠挖來(lái)挖去的,而是要靠你們這幫維修行業(yè)的你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)的,要把我們這一代的維修行業(yè)高技能人才帶動(dòng)起來(lái),提高維修的質(zhì)量,把整個(gè)汽車(chē)維修行業(yè)帶入良性循環(huán)。陶老師還在課上舉了些他當(dāng)年的故事,為此激勵(lì)我們。
《車(chē)船污染控制(i/m制度)》。自20世紀(jì)90年代初,上海市機(jī)動(dòng)車(chē)擁有量急劇地增加到20xx年已由1990年的21.2萬(wàn)輛增加到近170萬(wàn)輛,其中汽車(chē)約80萬(wàn)輛:汽車(chē)的擁有量還繼續(xù)快速地增加。這是上海市車(chē)船污染控制理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄧知禮的第一個(gè)話(huà)題,說(shuō)明汽車(chē)的增長(zhǎng)速度實(shí)在太快,緊隨著就是在對(duì)環(huán)境上,也會(huì)大幅度的污染,所以國(guó)家為了控制環(huán)境生態(tài)的破壞,就建立了推行新的在用車(chē)排放監(jiān)測(cè)與維護(hù)制度(inspectionandmaintenanceprogram,簡(jiǎn)稱(chēng)i/m制度)。建立i/m制度目的就是以最低成本建立科學(xué)、有效的監(jiān)測(cè)與維修系統(tǒng),找出污染排放嚴(yán)重的在用車(chē),經(jīng)可靠的維修后,達(dá)到保持車(chē)輛清潔運(yùn)行的目的。同時(shí)鄧秘書(shū)長(zhǎng)又談了下國(guó)外在二手車(chē)這塊對(duì)環(huán)保的控制。第十課:《汽車(chē)維修消費(fèi)投訴處理及汽車(chē)召回》。改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車(chē)正逐步進(jìn)入每一個(gè)家庭,是目前為止比較大的一個(gè)消費(fèi)重點(diǎn)。與此同時(shí),圍繞汽車(chē)消費(fèi)所產(chǎn)生的各種問(wèn)題接踵而來(lái),消保委何永華秘書(shū)長(zhǎng)通過(guò)多個(gè)案例來(lái)給我們有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。消費(fèi)著在投訴過(guò)程中通常會(huì)有兩種可能,第一是維修過(guò)程產(chǎn)生的投訴,第二就是汽車(chē)本身的原因而產(chǎn)生的投訴問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題通過(guò)消費(fèi)著保護(hù)會(huì)來(lái)協(xié)商和調(diào)節(jié),而第二種情況就會(huì)牽涉到汽車(chē)召回制度,它是受法律保護(hù)的一項(xiàng)制度。何秘書(shū)長(zhǎng)跟我們解釋到汽車(chē)召回制度的含義是什么,作用又是什么,最后也都用舉例的方式依依說(shuō)明。第十一課:《汽車(chē)火災(zāi)講解》。在上海市消防局火災(zāi)調(diào)查專(zhuān)家謝福根的講課中,他以具體說(shuō)明汽車(chē)火災(zāi)的原因,通過(guò)汽車(chē)燒毀后的案例來(lái)為我們講解火災(zāi)的原因判斷和預(yù)防。產(chǎn)生火燒車(chē)的原因有無(wú)意和有意兩種可能,前一種可能車(chē)上有易燃物、電器短路、老化等,而后一種情節(jié)比較惡劣,通常是以欺詐保險(xiǎn)唯由自行放火燃燒車(chē)輛。其實(shí)不管有意無(wú)意都有判斷的方法,看它的燃燒重點(diǎn)、方位和火焰的角度來(lái)檢查它的問(wèn)題所在,確實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有很大幫助的地方,從同學(xué)們的認(rèn)真程度上看,都以被他的講課所吸引。他所說(shuō)的每一個(gè)真實(shí)案例,都是我們對(duì)以后在判斷汽車(chē)火災(zāi)的時(shí)候的重點(diǎn),為我們以后能勝任汽車(chē)技師協(xié)會(huì)調(diào)查火燒車(chē)的任務(wù)打好基礎(chǔ)。
《參觀(guān)上海通用汽車(chē)組裝生產(chǎn)線(xiàn)》。上海通用汽車(chē)有限公司成立于1997年6月12日,占地面積80萬(wàn)平方米,這是我們進(jìn)入上海通用展廳后的所看到的第一個(gè)模型藍(lán)圖。進(jìn)入展車(chē)廳后引入我們眼簾的并不是一輛擁有先進(jìn)技術(shù)和代表通用發(fā)展的汽車(chē),而是一輛別克25型老爺車(chē),它生產(chǎn)于1913年,這輛別克老爺車(chē)對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)是代表這一代文化的標(biāo)志性象征。當(dāng)然能讓我們看到這輛保存完好的老爺車(chē),也是相當(dāng)不容易的,唯有感謝上海幼獅陶老師,他親自把一輛陳舊不堪的老爺車(chē)復(fù)原成一輛嶄新的老爺車(chē),這也肯定讓他花費(fèi)了很大的心血,這也是他的自豪。接著我們參觀(guān)了流水線(xiàn),上海通用是建立了中國(guó)第一條具有國(guó)際先進(jìn)水平的柔性化生產(chǎn)線(xiàn),全部有電腦直接控制,其中涵蓋了沖壓、車(chē)身拼裝、油漆、總裝等整車(chē)制造環(huán)節(jié)以及發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱等動(dòng)力總成制造過(guò)程,實(shí)現(xiàn)不同平臺(tái)車(chē)型的共線(xiàn)生產(chǎn)。我們目睹了從一件車(chē)殼到一輛新車(chē)的變化全過(guò)程,每一個(gè)工位都步步緊逼,每一輛車(chē)都掌握在精湛的技術(shù)工人手里,我們用一個(gè)小時(shí)參觀(guān)完了整個(gè)制造過(guò)程,同時(shí)通用公司也誕生了五輛汽車(chē)。
《國(guó)際汽車(chē)新能源發(fā)展及運(yùn)用》。汽車(chē)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是一種社會(huì)產(chǎn)物和社會(huì)的需求品,和一個(gè)非常重要的交通工具,就此胡寧教授開(kāi)始了他的話(huà)題。面對(duì)全球能源緊缺、氣候變暖的壓力和環(huán)境破壞地球的壓力,傳統(tǒng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),世界各國(guó)都在積極尋求對(duì)策,并紛紛把發(fā)展新能源汽車(chē)作為提高汽車(chē)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,保持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。由此混合動(dòng)力汽車(chē)及電動(dòng)汽車(chē)浮出水面,美國(guó)、日本、歐盟各國(guó)正在紛紛制定和調(diào)整相關(guān)的法律法規(guī),標(biāo)準(zhǔn)體系,戰(zhàn)略規(guī)劃,與產(chǎn)業(yè)政策,大力推動(dòng)新能源汽車(chē)的發(fā)展。它們將成為目前世界最可用的新能源汽車(chē)的發(fā)展方向。在此胡博士介紹了有混合動(dòng)力汽車(chē)的代表性杰作的豐田和本田,兩款不車(chē)型和不同混合類(lèi)型的汽車(chē)來(lái)為我們講解其構(gòu)造和動(dòng)力傳遞方式。最后說(shuō)到,混合動(dòng)力汽車(chē)在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)日益成熟,有些已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段。由于構(gòu)造復(fù)雜,成本較高、售價(jià)高,在電動(dòng)汽車(chē)時(shí)代到來(lái)之前,混合動(dòng)力型汽車(chē)也只是一種過(guò)渡產(chǎn)品。
《上海機(jī)動(dòng)車(chē)管理相關(guān)法規(guī)解讀》。貢主任在上海市機(jī)動(dòng)車(chē)維修基本情況中說(shuō)到,截止至20xx年在調(diào)查維修行業(yè)中共有5923戶(hù),其中企業(yè)有3201戶(hù),二類(lèi)有20xx戶(hù),三類(lèi)有984戶(hù),從事維修的人員有5.6萬(wàn)人之多。數(shù)據(jù)代表了汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展,但發(fā)展也圍繞著科學(xué)為主題,提高行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量加快行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,要科學(xué)進(jìn)步和管理創(chuàng)新,深化行業(yè)誠(chéng)心體系的建設(shè),要強(qiáng)化維修市場(chǎng)的監(jiān)管,要達(dá)到一種便捷、規(guī)范、透明、低炭的目標(biāo)。所以法制統(tǒng)一的精神要落實(shí)到整個(gè)維修行業(yè)中去,要讓維修企業(yè)懂得各項(xiàng)條例,合理的運(yùn)用條例走正自己的路同時(shí)也通過(guò)法制維護(hù)自己。在此貢主任就以《上海市機(jī)動(dòng)車(chē)開(kāi)業(yè)條例》和《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》兩項(xiàng)主要條例為我們依依介紹。
技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)(模板17篇)篇十七
20xx年3月至3月xx日我參加了公司組織外審員馬麗主講的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)實(shí)施計(jì)量管理體系認(rèn)證的重要性,測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證與9000標(biāo)準(zhǔn)、14000標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系,測(cè)量不確定度評(píng)定,國(guó)家頒布的法律法規(guī)支持,測(cè)量的要求建標(biāo)和溯源。學(xué)習(xí)了測(cè)量在企業(yè)中的作用,在企業(yè)中測(cè)量過(guò)程的控制,測(cè)量的基本要求。
與測(cè)量結(jié)果相聯(lián)系的參數(shù)。評(píng)定測(cè)量不確定度用到的相關(guān)術(shù)語(yǔ)有:真值、量值、量綱、偏差、相對(duì)誤差、隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、擴(kuò)展不確定度、標(biāo)準(zhǔn)不確定度、合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度……等。測(cè)量不確定基礎(chǔ)知識(shí);測(cè)量不確定度的評(píng)定程序,由于測(cè)量不確定度會(huì)受到許多因素的影響,因此通常不確定度是由多個(gè)分量組成,對(duì)一個(gè)分量都要評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不確定度,它們的評(píng)定方法可分a、b兩類(lèi),無(wú)論是a類(lèi)評(píng)定還是b類(lèi)評(píng)定,其標(biāo)準(zhǔn)不確定度均以標(biāo)準(zhǔn)偏差表示,因此兩類(lèi)評(píng)定方法所得到的不確定度實(shí)質(zhì)上并無(wú)區(qū)別。找出所有影響測(cè)量不確定的來(lái)源;確定各輸入量的標(biāo)準(zhǔn)不確定度;列出不確定度分量;匯總表計(jì)算合成標(biāo)準(zhǔn)不確定度。
我認(rèn)為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證要求職工對(duì)組織或單位兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地地工作,以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量規(guī)定要求為范疇,力爭(zhēng)在本職崗位上干出驕人的`成績(jī)。同時(shí),還要具有較高的道德素養(yǎng),以謙和、謙虛、謙讓的態(tài)度對(duì)待每一次測(cè)量任務(wù)。
總之,一個(gè)職員對(duì)組織或單位計(jì)量工作負(fù)責(zé),主要是通過(guò)自己認(rèn)真的態(tài)度和優(yōu)秀的道德素養(yǎng)來(lái)表現(xiàn)。以上是我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)對(duì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)體系的初步認(rèn)識(shí)。