優秀的作文，應該能夠引起讀者共鳴，讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。小編為大家精選的這些優秀作文范文，無論是題材的選擇還是表達的方式，都充滿了創造性和獨特性。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇一
今天第六節課是政治課，我們可親可愛的郭老師犧牲休息時間來讓我們練操。本周星期五就要比賽了，想想都真挺著急的，盡管是火辣辣的'太陽，但為了班級榮譽，班里的同學都練得很認真。
郭老師對我們班的政治成績十分放心，自從學政治這門課程開始，我們班就掌握得很好，并且每次考試都是第一名，從未變過，我們對自己也充滿了信心。只是，我很納悶，政治有那么多的東西要背，每次考試時都寫得手心發麻。郭老師任教政治，又是我們的班主任，她經常來占政治課來處理班級事務，再說我們平時休息時間，連政治書都沒碰過，為什么每次考試都穩居第一呢？還真是奇怪啊！
不過這也不奇怪，我想這也是郭老師教導有方的結果吧。她讓興趣成為我們最好的老師，讓我們都在她的影響下喜歡上了政治，不覺得政治背記起來很枯燥。我為我們擁有這樣的班主任，擁有這樣的好老師自豪！記得還有好幾個班的學生都羨慕我們呢！
郭老師牲牲自己的時間來讓我們練操，希望我們不要辜負她，好好練!1007，加油！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇二
我們有一個好老師，像她媽媽一樣溫柔可親，像她媽媽一樣嚴格要求我們。她是我們的班主任，張老師。她有一雙又大又聰明的眼睛，嘴角總是微微上揚，帶著慈祥的微笑。
記得剛開始學寫字的時候，學生的字寫得很難看，大大小小，東倒西歪。張老師用紅筆在我們班每個同學的本子上，小心翼翼地圈出略工整的字，并蓋章:繼續加油！努力！你真棒！在老師的鼓勵下，學生的信心增加了一倍，現在田字的紅圈越來越多。
二年級開始報到的那天，其他班的同學拿到新書后，老師跟他們說了幾句話就早早回家了。然而，我們班的張老師讓我們打開新書的第一課，大聲朗讀。當時真的看不懂。我以為正式上課前還有兩天。回到家，我把我的不滿告訴了媽媽，媽媽卻說你有一個好老師，長假快結束了，可以提前進入狀態，從現在開始，把所有的心思都放在學習上。聽了媽媽的話，我覺得很有道理。像媽媽平時對我的要求一樣，周日一定要復習，準備新的一周。
看，我們的張老師把我們每個同學都當成自己的孩子，用心去培養。我很高興我們有一個好老師。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇三
古人說：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。"這句名言流傳千古。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我的記憶中，有很多老師教過我，但給我印象最深的是班主任王先生，他只教了我們這學期。
王老師在學校經常說她是她媽媽，我們都是她的孩子，沒錯。王老師對我們要求很嚴格。記得有一次，晚上寫作業的時候，因為不午睡，有點困，所以字跡很潦草。第二天，王先生檢查作業的時候，看到我寫的字，非常生氣。他讓我回家重寫。那天，我委屈地哭了。王老師說：“寫作業不是為了完成任務，不能忽視。一個人應該從小就把單詞練好。現在只要把字練好了，就為以后的成績打下了基礎。”我媽知道這件事，對我說：“王先生這樣做是為了你好。他想讓你把字寫好。你應該理解老師的良苦用心。"我想，是的，先生，這都是為了我好。
王老師在課堂上不風趣。她經常用一個詞給我們講一個故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“祥”和“詳”的區分時，說：“寫“祥”的時候，你呀，只要記住“祥”，就不會有錯。"果然，我再也沒漏掉那個詞。
王老師是我最佩服的好老師。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇四
母親常對我說：“在學校里，老師就是你的父母。”起初，我不明白，慢慢地我明白了。
胡老師就擔任我們的.班主任，至今已有今三年了。這幾年里，胡老師不知為我們付出了多少心血，犧牲了多少個日日夜夜。
記得我剛上三年級時，我的語文水品有點差，尤其怕寫作文，每逢提起寫作文，我總覺得頭腦一陣陣發熱，不知如何是好。那時，胡老師好像看出了我的窘相，每次習作課上總要讓我先讀習作提示；接著引導我弄清習作要求；然后幫我選材和構思，讓我在小組內交流習作要領……三年來，胡老師的耐心，終于讓我克服了習作的畏懼心理，摸著了習作的一些“門道”，水平才漸漸提高了。如今，我時常翻閱胡老師給我批閱的每次習作和周記，不知多少處評語上總會有這樣一句話：“語句通順，書寫工整，你每次都有進步啦！”“表達有序，構思新穎，一次比一次學會用課文的表達方式了！”每次看到這一句句充滿溫情與鼓勵的話語，似乎有一股股暖流涌進我小小的心靈。
有一天放學后，我記得很清楚。我因為沒帶雨傘而被久久困在教室里，只好焦急的等待著。正巧胡老師進教室取備課本，她一看我，便把雨傘放到我們跟前，說：“你快打著傘回家吧，別讓家里人為你們擔心。”我忙說：“老師，那你怎么辦？”胡老師卻笑笑說：“我還要備下課，要過會兒再回家呢。”
多么樸素的話語，多么可敬的老師，你為自己想得少，為我們想得多。您用實際行動向我和同學們一次次證實了母親常對我說的那句話：“在學校里，老師就是你的父母。”
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇五
似水流年，似指中沙一般逝去。回首。
初中生活。
已百日有余。一直陪伴我們的班主任姜老師則是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽是您如花的笑靨；飄雪是您性格的高潔。您是驅散我心中霧霾的風，您是點化我靈魂的魔法師。
每當看見媽媽手機上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復習步驟，字字珠璣。在心中回味時，腦海總是浮現出姜老師那白皙的面龐，靈動的雙眸，燦爛的笑容，認真的神情。啊！您的細心使我畢生難忘。
上學期，在英語課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學們不明白為什么，卻還是認真的畫了。上課時，老師才揭曉了秘密：我們上學期有一個單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎，更加透澈地明白方位介詞的使用啊！望著老師專注的講著課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫滿了黑板。我體會到了老師的深意。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇六
在我們的生活和學習中，有很多老師把我們當成親生父母。他們不厭其煩地培育我們的樹苗，把我們當成親生孩子一樣對待，關心我們，幫助我們了解很多東西，幫助我們學習很多新知識。
在我上幼兒園的時候，有一個劉老師對我特別好，我永遠不會忘記她。
記得有一次，下大雨的時候，很多孩子都被父母接走了，活動室只有我和兩個孩子。我家雖然住在幼兒園后面的家屬樓里，但是雨下得很大，我也沒帶傘，我爸媽就出去了。那時候我還小，沒有家里的鑰匙。等了很久，兩個孩子已經被接走了，但是我媽還沒有來接我。碰巧劉先生今天值班。他看見我匆匆忙忙。他走過來撫摸我的頭說：“一帆，去老師家。老師會給你做飯。等你媽回來，老師再送你回家。你會和你的小弟弟玩得很好嗎？”看到劉先生慈祥的面容和溫柔的話語，我不由自主地點了點頭。然后我和老師打著傘走進了雨中。我老師家離幼兒園不遠。一路上劉老師把傘的大面給了我，把小面給了自己。來到老師家，看到了幾個月大的小哥哥。他只能說“寶貝—寶貝—寶貝”。老師一邊擦她漂亮的黑發，一邊問我吃什么。我說：“劉先生，隨你便。我什么都能吃。”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園，發現劉老師病了。她的喉嚨很疼，頭也疼，但她仍然堅持要來上班。午休的時候，老師叫我們睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，難以下咽。看到他們我很難過，都是我的錯。昨天，老師感冒了。下午起床后，我對老師說“對不起”。一開始，老師說：“張耳和尚想不通。”后來她笑了，兩片花瓣一樣的嘴唇張開了，看起來更漂亮了。她對我說：“你和我都不難過，昨天晚上還凍著呢。”我更難過，老師。這是為了不讓我難過！
多好的老師啊！我不僅關心我的家人，而且盡一切可能關心我的孩子。不知道有多少和我一樣的孩子得到過老師的關心和照顧。多仁慈的母親啊！用她純潔善良的心對待身邊的每一個人。可惜現在她轉學了，我很難見到她。但是我還記得老師和藹可親的臉，劉老師，我是多么想你啊！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇七
晚上，我打開窗戶，窗外一片寂靜。月亮把他明亮的月光灑在地上。桌子上的鬧鐘在滴答作響，但夜晚似乎越來越長了。天空中閃爍的星星就像眨著慈祥的眼睛。我看著，星星讓我想起了李小姐。
你可曾記得誰在燈下孜孜不倦地批改作業，誰在睡覺忘了吃飯后備課？當我們遇到困難時，誰在不厭其煩地幫助我們？當我們犯罪時，誰在認真地教導我們？那就是你，我親愛的老師！
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。但我相信，你會與青山同在，與日月同輝，因為你的職業神圣而偉大！你將永遠留在我們心中！
我記得那是一個寒冷的冬天早上，因為下雪，每個人都很開心。課間，大家都跑到操場上玩。我和同學在操場上追著玩。突然“嘶嘶”一聲，我的手被鐵欄桿上的鐵絲不小心劃了一下，劃了個長長的口子。然后，血突然出現，殷紅的血滴在雪白的雪地上，特別刺眼。由于天氣很冷，切除區域非常疼痛。我痛得眼淚和花都出來了。學生們都圍了過來，不一會兒，老師被學生叫了過來。她把我帶到辦公室，用酒精清洗我的傷口，然后包扎。雖然你沒說一句話，但總比說很多話好。那就是“無聲勝有聲”。那一幕深深打動了我。
啊！老師，我為你歌唱。你努力了，付出了你所有的辛苦，付出了你寶貴的青春，把他獻給了教育。你用你的真情關心我們，關心我們，愛我們。你用你的心和血澆灌我們。老師，謝謝！謝謝你對我們的好！謝謝你的奉獻和對我們的愛！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇八
“你，你，還有你，下課都到我辦公室來一趟！”等等，打斷一下，這是誰在說話呀？不用猜，一聽就是我們班出了名嚴厲的數學鄭老師嘍！
她有一頭頭烏黑的長發，戴著一副紅邊眼鏡。她的'個子雖然不高，但本領可所謂一級高！
身為課代表的我，把作業、名單上交給鄭老師后，鄭老師掃視了一下，眉頭總會一皺。同學們大氣都不敢出，眼睛盯著老師手里拿的“死亡”名單。只見鄭老師馬上開啟她那高音貝的嗓音：“你！起立！怎么又沒交作業！”被點名的那個人，迅速站了起來，剛準備回話，鄭老師已下“圣旨”：“下課到我辦公室來補！”而那個人，也只好哭喪個臉，點頭答應了。
老師也很看重作業的正確率。你看，又有一個“倒霉蛋”沒有逃脫老師的“火眼金睛”，被老師“請”進了辦公室。
“你上課是不是沒認真聽講呀，啊？”
“聽、聽講了……”
“那為什么還錯那么多？”
“馬虎……”
“哎，你看看，同一個班級，你看看人家為什么全對？再看看你的，幾乎沒一個對勾！拿回去改！”
“哦。”
鄭老師還很看重課堂紀律。如果你上課因沒有認真聽講而走神的話，那么，鄭老師就會以一種冰冷至極的眼神像盯著你！把你飄蕩在廣場上的思緒，毫不留情地拉回到課堂上。或走到你的座位前，用書輕輕地敲一下你的腦袋，仿佛要把課本里的知識“敲”進你的腦袋里。
自從鄭老師來到我們班，使曾經數學老是得“第一”的我們，一步登上了前三名！而這里面，確是鄭老師付出的心血和汗水呀！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇九
老師，一個多么閃亮，偉大的名稱啊！人們常常把老師比作雨露。是的，老師的事業是閃閃發光的，人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水，把一生中最美好的歲月用來澆灌未來的花朵。我們永遠不能忘記這些溫和而嚴厲，博學而多才的老師，她們的我們人生的起點，拼搏的開端！師有千萬萬，卻個個有不同。
顏老師有彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張能說回道的嘴，上課總是滔滔不絕，出口成章。她的“火眼金金”時時刻刻都關注著每一個同學，顏老師個頭不高也不矮，不胖也不瘦。顯得十分精干，充滿活力。
上課時，顏老師是一本《百科全書》。她讓我們閱讀，游覽，在知識的海洋里漫游，去尋找答案。瞧，她手拿粉筆，口若懸河地講著課文。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們心中。同學們上課把不懂的疑點都提了出來，顏老師總是不厭其煩的給我們講解，隨著同學的謎團解開，學生心中更加敬佩老師了。
下課時，老師變成了一本《幽默大全》。她和同學們一起玩耍，一起講笑話。總是把我們笑得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在笑園里久久回蕩。老師，同學一起說說笑笑；這歡樂的時刻永遠印在同學心中。
顏老師就像魔術師，她在不同的時間，不同的地方，不同的事情里，可以變成不同類的書，給我們帶來知識與快樂。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十
每個人都有自己最敬佩的人，比如：救死扶傷的醫生；身殘志堅的殘疾人；和藹可親的老師；不惜生命的救生員……而我最敬佩的人是我的語文老師。
我的語文老師還有淵博的知識，每當同學們去問她問題時，她都能快速地回答出來。雖然平時不怎么搞笑，但是上課的時候為了能讓我們認真聽講還是挺有趣的。
有一次上語文課，正在上《語文園地》，老師叫大家小組交流討論，討論你想發明什么，然后對人們有什么幫助的。小組討論好后老師點名讓同學們發表自己的觀點。老師點到周逸成的時候，周逸成笑嘻嘻地站起來說道：“我想發明一個機器，就是把垃圾扔進那機器里，機器的另一個口子里就可以噴出一些金錢，這樣人們就會很自覺地將垃圾扔進垃圾桶里了。不僅能發家至富，還能保護環境呢！”語文老師聽后，笑著說：“你以后成科學家后，發明了這臺機器，可得記得送我一臺啊！”“哈哈哈---”教室里洋溢著同學們的歡笑聲。
這就是我最敬佩的人，你們喜歡嗎？
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十一
追憶往昔，我總以為小輩混跡于江湖少不得高人指點，而那行無影蹤的仙人們或無畏，畢露鋒芒，雙眸熠熠發光；或隱逸，有著高人的城府與籌謀，看清世事沉浮，而我等應悉心遵從高人的教導和指點，方能習得渾身的功夫與武功……直到我遇見了人生中那個改變我命運的人。
我的導師，江湖人稱“馬大星”，每當提及于此，我腦海中那一幀幀隱逸的影視場景便渾然沒了蹤跡，他總把我的腦海塞得滿滿，雜念之余，便無暇顧及，為何得此名號？難道是因為纖細的身段散發著幽然的魅力似夜空中的明星？不，與其恰恰相反，他有著高大壯實的身材，圓圓的腦袋，堅實的手臂，另付一雙“倒三角”形狀的腿，走起路來陽剛間透著可愛，著實像極了動畫作品中的動畫形象“派大星”。于是，“馬大星”的稱呼一時間盛傳開來。
他是一個樂于實踐的“革命家”，致力于創建新的管理制度，龍幣、龍市、龍商行體系的誕生讓師生團體更上一層樓，既能把年級規劃為社會的縮影，授予學生為人處世的能力，更讓本就多彩的學習生活變得更加生動有趣了。一次次改變，一絲絲構想，從未漫出嘴角卻無時不掛在心上。一旦想了，便必定要好好做下去，而導師班的小星們也首先成了實驗的羊羔。
為了貫徹規劃的實行，他在班會上凜然地宣布：“如若學生白自習未填寫規劃單將被開罰單，絕不縱容無規劃意識的空想性學習”。說這話的時候，他臉上的笑容略微退去，圓圓的蘋果肌平靜下來，不再時不時地鼓起來。而我們卻不以為然，——我們早就習以為常，依舊嬉皮笑臉地打趣“老師老師，這次打算堅持幾天？哈哈……”
第二天，大多同學手上都多了些許白花花的罰單，走廊里處處傳著的碎言細語，有暗自嘟囔的，有明目開罵的……他無所畏懼，從樓道中走過，步履堅定，步步生風。
從此后，有的同學不做規劃、信馬由韁的自習狀態得到改變，自習課上，大家面前都是一張工工整整的規劃表，專注又有秩序地埋頭學習。
他是我心中功績蓋世的英雄，是我身處迷煙處引路的白鷗……他，是我最親愛的“馬大星”。遇見他，是我的甚幸。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十二
在我六年的小學生涯中，有一位令我最難以忘懷的老師——我們二年級的語文老師舒老師。那時只要得到他的一個表揚，無疑會我讓我們那些年少無知的小屁孩高興一整天。
為了得到他的表揚，同學們會將撿到的錢呀，文具呀！小東西通通交給老師，他們也都得到了老師的表揚，不管是放學的小路上，操場上，教室里，走廊上，校園四周每個角落里都有同學們的身影。因為他們在尋找對他們來說無異于珍寶的別人丟下的東西。放眼望去還就我沒得到過老師的表揚。
一天吃完飯我就匆匆的跑去學校了，進入教室后，我發現了不知是哪個同學落下的鉛筆。這可把我高興壞了。不過它是在門框里，我剛要伸手去撿，但不知是誰家的野丫頭，把我的兩條“青龍”都撞出來了。咦，怎么動不了了？一看，他把我倆擠在門框里了。連動彈都動彈不了。接下來我們聽到了熟悉的腳步聲。我拿著鉛筆緊張的聽著，是我們的語文老師來了。老師威風凜凜的向我們走來了。把我扯了出來，我委屈巴巴的為他獻上了那支筆，他卻對我說了一句。：“為什么要偷同學的筆？”
什么？老師竟然把我撿的筆當做了偷的。接著我又聽見老師接了一個電話。說他父親病危了，我頓時不說話了。原來老師是這么艱苦，他年紀還大了，而且沒有接受過高等教育。其他的同學都在上課，我卻在一旁捂著紅腫的眼睛哭泣著。
時光如箭，光陰如梭，這么多年過去了，但那位老師讓我永生難忘！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十三
剛開學，老師就問我過年得了多少壓歲錢，說話時還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說：“50元。”于是，老師伸出手說：“老師有急事，把壓歲錢借給我，明天就還給你。你如果不放心，咱們可以打張借條。”
聽了老師的話，我丈二和尚摸不著頭腦。沒辦法，雖然腦中有無數個問號，但也只好按照老師的話去做。
我拿起筆，認真地寫了一張借條：年月日，老師向我借了50元錢。最后，我還一本正經地簽上自己的名字，按上了手印。心想，這回我可得在老師面前露一手！
第二天，我好奇地拿著借條去找老師要錢。可老師卻不緊不慢地說：“借條給我看看。”我急忙遞上借條。老師看了看，“鄭重其事”地說：“借條上沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以以后還。借款人姓名也沒有寫清，你只寫了個老師，可以是數學老師，也可以是自然老師、英語老師……誰知道是哪位老師借了你的錢？你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了。
我恍然大悟：原來老師又使出了教我們寫應用文的“法寶”，下次絕不能再上當了！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十四
有這樣一位老師，百年一遇的好老師，熱愛自己的工作，關心自己的學生，令人敬佩。他是我們的老師胡。胡先生沒有和我們一起生活很長時間，但他高大威武的光輝形象深深地烙印在我們每個人的心中。
胡先生挺拔，身材魁梧，但不胖。古銅色的皮膚，烏黑的頭發夾雜著銀發，鼻梁上一副黑色的寬邊眼鏡，深邃的眼睛充滿了無數的智慧，這些眼睛令人難忘。胡先生的眼睛雖然小，但卻格外神奇。當我們犯錯的時候，他的眼神就像一把鋒利的刀，讓人覺得很愧疚。
胡老師自從和我們相處后，輕松征服了那些班里的“風頭鬼”。同學們都怕胡先生的“東獅吼”，沒經歷過就不知道胡先生的厲害，能把人掀翻屋頂嚇死。雖然胡先生對我們很嚴格，但他真的很關心我們。每當有人問胡先生一個問題，他馬上就提出“12分”的精神，百分之百耐心的教你問題，一一告訴你。當你需要的時候，胡先生會伸出援手，讓你感到無比溫暖。開學第一天就是典型的例子。
開學前一天沒有收到老師的短信，也不知道要帶多少錢來學校，就問了同小區的陶勝佳。到了學校，發現身上錢不夠。我問了同桌，沒帶40塊錢的練習費。“這回死定了，啊啊！媽媽，四個叔叔，兩個奶奶！怎么辦！”我心里說。老師叫我名字的時候，我急得不知道該拿熱鍋上的螞蟻怎么辦。沒辦法。我不得不拖著沉重的腳步，拿著10元錢走了過來。我的心就像七個打水的水桶——“為什么你只有10塊錢？”胡老師抬起頭，輕輕問道。“我，我只有10塊錢。我沒有收到短信。不知道要帶多少錢。”我低下頭怯怯地說：“我先給你給50塊錢，你下次再拿給我，好嗎？”我抬起頭，有點驚訝。“嗯！”當我回到座位上時，我的心情非常激動，那是一種感激和欽佩。我感謝胡先生在我需要的時候幫助我，欽佩胡先生助人為樂的良好品質。
這樣的老師，他熱愛自己的工作，關心自己的學生，樂于助人。雖然他有點嚴格，但在同學們的心中他仍然是一名老師。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十五
那天中午，有同學過來我家玩。
一起閑聊的時候，談起我們曾經都很喜歡的語文老師。
因為我后來并沒有在當地小鎮就讀，所以關于那位老師的事情，都是從他們口中得知。
一直覺得那是位很棒很好的老師，在我的印象中是非常喜歡且記憶深刻的。
只是那天我才知道，那位老師總共才當了兩年的老師。
我們當時是他帶的第一屆學生，后來他又教了一年就辭職下海了。
聽同學說，他現在已經成了一個小有名氣的老板了，事業不錯，出門有豪車。
其實，聽到這個事，按道理我應該替他開心的，畢竟他是我們所喜歡的老師，喜歡他的教學與個性。
但是，聽說他沒再從事老師的職業，終歸心里有點小小的失落，原以為他會帶出很多很多優秀的學生，扎根在教育的事業上。
也許，當年，他有有很多的同學都下海，賺得盆滿缽滿的，他的家境并不算非常富裕，終歸要尋著看起來更好的出路吧。
不過，我還是覺得我們很慶幸，有過這樣一件很喜歡的老師。
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十六
她，是千千萬萬人群中，最平凡不過的人。她，是無數發光放熱的星火中，最不顯眼的那顆。她，不僅是人類智慧的培養者，也是無數學子成長道路上的啟明燈。她，就是老師，站在自己普通職業上造就奇跡、輝煌、高尚的老師。進入初中我就遇到了許多好老師，數學李老師就是其中讓感恩的一位。
李老師是一個簡樸而聰慧的人，為了工作，她把打扮的時間減到了最少。她黑而明亮的大眼睛上永遠戴著一副黑框眼鏡，看起來十分的簡樸與平凡，但在課堂與生活中卻另有其美。原本枯燥無味的數學課被老師的教學方式點的頗有風趣，每當遇到難題，同學們不是面面相覷，就是竊竊私語，老師總是把眼中期待的光芒傳到了每位同學的眼睛，她用鼓勵的眼神激勵同學們的勇氣：“不管對錯，勇敢回答就是一種突破”。寂靜的空氣中有了一絲堅定的'氣息，同學們的神情由疑惑變為堅定，就是這樣，在老師的鼓勵下，一個個同學發表自己獨特的見解。不管對錯老師都會露出微笑，讓同學們相互取長補短，我們一起師生共進。她總是那么有耐心，認為學生自己的覺悟比苦口婆心反復講解更有效。她更懂得欣賞學生，欣賞我們的優點，欣賞我們的進步。這時，我發現明媚的陽光透過玻璃窗，照在教室里，照在黑板上，照著老師的臉龐上。往日被工作學生作業以及家庭壓力侵蝕的臉，在陽光的渲染下，顯得格外明朗。
老師就是這樣無私而高尚。在家里，在學校的傍晚，被一疊疊作業壓著的李老師默默地判改著。她累么？累。但身為老師的她要盡職盡責地對每一位學生負責。我能想象的到，在傍晚的天空下，是月光給她陪伴；是作業，讓她的時間匆匆流逝；是家庭孩子被她埋在心頭。無論工作和家庭雙重的壓力讓她多幺疲憊，她總是認真負責，為每一位學生著想，真心關愛她的八十幾個學生。家中有再多的瑣事都擋不住她對責任的追求，因為一個渴望知識的學子在等著她。老師就是這樣無私與慷慨。
那次老師嗓子啞了，說話都很費勁，但她依然準時的出現在教室里；那次許多同學沒有完成作業，她犧牲自己的寶貴時間來陪伴、督促；那次她的孩子重病住院，但為了學生們期末能有好的成績，她毅然又回到課堂；那次我上課開了小差，沒有認真聽講，當李老師不厭其煩再次為我講解時，我羞愧滿面，但老師的目光依然溫暖，令我暗下決心一定好好學習，絕不辜負老師的期盼。
李老師，就是這樣一個平凡的人在平凡的崗位上做著不平凡而偉大輝煌的事業。高尚無私的老師，是我們的朋友，家人。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！
我有這樣一位好老師（精選17篇）篇十七
從幼兒園到小學四年級，我遇到過許許多多的老師。可這些老師之中絕大多數在我心目中就像是天上的白云，風一吹就散了，給我留的印象不是很深刻。但有一位老師就像天上的恒星，時刻照耀著我，這位老師就是我三、四年級的語文老師——李新梅老師。
李老師在我心目中之所以與眾不同，是因為她有一張能說會道的嘴。不管我在學習上還是在生活上遇到多么困難的事情，李老師都能在最短的時間內做通我的思想工作，讓我盡快投入到學習中去。作為四年級的學生，我們已經開始露出叛逆的苗頭，課堂上愛跟老師討價還價，下課后在教室內外肆無忌憚的大吵大鬧，可是李老師從不批評我們，而是憑著她那三寸不爛之舌把我們說的心服口服！在教我的兩年中我更喜歡李老師的語文課，在講新課之前總是先引導我們先借助于網絡了解課文背景，然后在課堂上讓大家分享這些信息，這樣就大大的提高了我們學習的興趣，又能牢牢的記住課文中的知識點。媽媽曾經模仿廣告里的臺詞：“有了李老師，媽媽就再也不用擔心你的學習了！”李老師上課的另一特色就是作文課，在寫作文之前她會給我們創設一定的情境，讓我們參與到這個主題之中。通過親身體驗我們寫出的作文既生動又形象，并且內容還很豐富。最令我值得驕傲的是，在李老師的精心輔導下，我有兩篇作文被校刊選中，就因為這個媽媽表揚了我好幾次呢！
看到這里，大家是不是都很羨慕我有這樣一位好老師呢！當然我非常慶幸我能遇到這么好的老師，一位與眾不同的老師！