優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗，寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。
我愛上了書（實用14篇）篇一
從小，我就愛看作文書，只是討厭寫作文。但是，有一篇作文改變了我對作文的看法。
在四年級的時侯，我的一篇作文《一份有意義的禮物》獲得了學校現場作文三等獎。從此以后我就喜歡上了寫作文。
老師發現了我的寫作才能之后，就特別欣賞我。我也不辜負老師的重望，在我參加的學校第二次現場作文比賽中獲得了全年級第一名的好成績，那篇使我一鳴驚人的作文便是《幸運的枯葉》，隨后，我那篇作文又獲得了全國第六屆手拉手青少年作文大賽三等獎。同學們都向我投來羨慕的目光。
在我參加學校的第三次現場作文比賽中我又榮獲全年級第一名，這下，同學們又對我刮目相看了甚至有些同學的家長都叫我作家。
后來爸爸給我定了《小學版》，我才來到這里發表文章。再次找到了寫作文的樂趣。在這里，我要感謝周。com老師給我們一個這么好的文章展示的平臺。我一定會再接再利，寫出更好的文章來。只是小女子打字水平有限，不能在短時間內把以上兩篇佳作發表上來，請個位老師和同學多多包涵！
我愛上了書（實用14篇）篇二
一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什么，作文寫起來就干巴巴的，沒有內容。
一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。
于是，我在老師布置的周記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善于發現校園生活里很有意思的事情。受到老師的表揚，我嘗到了寫作的樂趣。只要善于發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀，詞匯的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文本上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。
因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來讓大家也能分享我的快樂。
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我愛上了書（實用14篇）篇三
“丁鈴鈴”在上課，班級代表在那邊讀英語。一個高大的身影走到窗外的教室門口。每個人都叫她高小姐。我看到她一手拿著課本，一手拿著一章。高老師很高，有點胖。她在課堂上不允許說話或做小動作。她很認真。高老師先放了首英文版的歌，氣氛一下子達到高潮。然后大家都害怕了。高老師先把卡片放在胸前。點，教我們讀書。
高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片放在胸前，邊指邊教我們讀。高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片一張一張地讀出來。它離我越來越近了。怎么辦？極度緊張。前面的學生坐了下來，輪到我站起來。我突然卡在喉嚨里，臉從脖子開始發燙。高老師嚴厲地盯著我，我感覺到所有期待的目光都在盯著我。這讓我更難抬頭。高老師又念了一遍，示意我念。我張嘴就看。教室里有笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉越來越熱。他低下了沉重的頭。她的眼里突然充滿了淚水。我試著讓眼里的淚流回原來的地方，但還是滴了下來。把它放在我的英語書上。學生們還在笑，老師馬上叫學生們不要笑了。
“哭什么呀！多練幾次，坐下！”老師安慰道：“你嘲笑別人，就很好！”淚水仍在我的臉頰上流淌。立刻，一個好心的同學把卷子遞給了我。上課還是要上，老師還是要教，人還是要活。我一直都忘不了。這個班讓我更強大。
我愛上了書（實用14篇）篇四
“叮鈴鈴···”，討厭的上課鈴聲在我們游戲時響起了，我們只好乖乖地走進了教室，開始上下一節英語課。
“今天，我們要進行一場拼詞比賽·····”，肖老師的話還沒說完，就引來了同學們的一陣竊竊私語聲。“啊？完了，今天我什么也沒準備呀！”“就是就是，這下我肯定死慘了。”我的心里也在暗暗發慌，雖然我在這個班里的英語成績還算是比較好的，可我手心里還是沁出了汗。
比賽開始了。好在和我組隊一起參加比賽的一位同學也是班里的尖子生，我的心慢慢地平靜了下來。
一開始的幾個單詞都很簡單，還不到一分鐘，我和那位同學的分數就遙遙領先了。可就是這時，又輪我上場了。白板上打出來的那個單詞有點長，而且在我腦中沒什么印象。完了，完了，這下我拼不出來了。我想。面對老師的提問，我一直“嗯，嗯···”的小聲應著，腦海里則快速地回想著這個單詞。
“d，d，d···”老師也不斷地提醒著我，希望我能拿到這一分，可是我就像腦子短路一樣，就是想不起來，臉也漲得通紅。
老師看我實在想不出來，只好開始倒計時了：“5，4，3，2···”這“1”還沒出口，我突然靈光一現，脫口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老師給了我一個贊許的目光，我頓時松了口氣，臉也不紅了。“耶！”我開心地喊道，還跟同學擊一下掌，小小地慶祝了一下。
時間一分一秒地過去了，我們在后面的比賽都很順利。比賽終于結束了，分數評出來，當然是我們這一組取得了優勝，肖老師還發給我們一人一塊橡皮當獎品呢。
這節英語課直到現在還給我留下了一個深刻的印象，令人難忘。噢，這節緊張的英語課！
我愛上了書（實用14篇）篇五
一直以來我就特別喜歡小學生作文網，這里有許多不同的而有精彩的作文。所以我每天都愛到這個網站來瀏覽。不但看到了讓我贊不絕口的作文還結交到了很多小作家呢！
自從養成經常看作文網的習慣后，我就愛上了寫作文。不停地寫，我的作文經常被老師拿做范文來讀，心里總是美滋滋的。還有很多作文都發表到了淄博晚報上，現在我已成了班里的小作家，小才女了。
我覺得寫作文就是抒發內心的感情，說出你的開心，你的難過，你的幸福，說出你心里的悄悄話。文字有時想小精靈一樣，不經意間，就從你的內心跑出來了。加油，多寫作文吧！
四年級:李欣恬。
我愛上了書（實用14篇）篇六
我偏愛春天的綠意盎然，我偏愛夏天的熱情似火，我偏愛秋季的瓜果飄香，我偏偏不愛冬季的寒冷。直到那一天，我愛上了冬天。
一個寒冷的冬天，我獨自在教室外站著，看了一眼外面陰沉沉的天空，小雨竟變成了小雪，而且越下越大，我在苦盼著明天的好日子，因為我身上穿得單薄，非凍死不可。雪還在下著，鈴聲響起，我走進了教室。
時間大約過了半小時，有人敲門，老師出去了。教室里熱鬧起來。不知什么時候，老師進來，一下點到了我的名字。我以為他看到我說話了，剛要辯解，老師讓我出去，說有人找。
我走出去，一眼看見站在走廊上的父親。他站在那里，手里拿著一件嶄新的羽絨服，他的臉凍得通紅，父親的頭發被風吹得很亂，他只是簡單地說了幾句話，我也只是默默地聽著。臨走時，我也沒有送他。
我拿著那嶄新的衣服走進教室。
“同學們，今天剛剛下雪，不少同學的家長都非常及時地給大家送來了衣服，可是，看看你們平時的行為，我真為你們羞愧……陶宇，你有一位偉大的父親!”接著是一陣熱烈的掌聲，如雷貫耳一般。
窗外，雪越下越大，紛紛揚揚，鵝毛一般，原本枯燥的冬天頓時活了起來。自此，我喜歡上了冬天。
我愛上了書（實用14篇）篇七
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說起寫作文，還有一段曲折的經歷呢。
一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
我愛上了書（實用14篇）篇八
人跡罕至的地方出現美人，不是仙，就是妖——至少書上都是這么說的。
我沒有打算來一段驚天地泣鬼神的異族戀，但一不小心卻栽在了這個身份成謎的女孩手上。
十幾歲少女的身軀卻裝著成熟的靈魂，眼底的憂傷讓他不禁愛意萌生，就算被同伴取笑是老牛啃嫩草也只好認了。反過來想，真是好運要來城墻都難擋，本是以金錢為目的出門去尋人，卻意外地得了個能夠做老婆的小女人，這一次，我也算是賺到了。突然走桃花運.遇到個可愛的小妹妹讓我的心情眩暈,她千方百計地來找我,要跟我在一起，讓我很是幸福啊，從這之后,故事曲折不斷------自古人妖相戀，天理不容。偏偏我的樂趣就是與天爭鋒。天不讓我和妖在一起，我就偏要逆天行事。我愛上了妖，我要讓所有人都知道――和我現在一起的小妹妹是個小妖精啊！...
討一房好老婆，成就一番事業，男人一生最美的兩件大事兒。所謂家有賢妻夫心寬，那外面的事業也就成功了一半。可世上又有幾個男人能夠達到兩全其美？我現在快做到了。天上掉下了一個小妹妹，雖然是個小妖精。但是我就想讓妖精來做我的老婆，以愛心換愛心，小妖仙我也認了...我一個原本獨來獨往性格孤僻，覺得自己的世界沒有色彩的男人，卻因為遇到一個被神仙欺負的`小妖精從此改變。我的世界和生活因為有了她變的更加的精彩了.......
我其實比任何一個人更渴望愛情的到來，因為我只是一個人，一個平凡的人，我也想找到一個人來愛，找一個人來疼。可是事實卻往往不會讓人稱心如意，愛，在也不是那樣單純。茫茫人海中，我再也找不到我的她，找不到屬于我的愛情。后來，我便遇到了現在和我在一起的小妖精……所以我便有了一個能夠做老婆的小妖精，便有了這個人妖相戀故事。為了她我可以放棄我的一切.我不害怕別人對我的看法.我也不理會世人對人妖相戀的不理解.我只要有了小妖精就已經滿意了，我已經不需要別的什么了。我認定了。我要為我心中的小妖精好好愛一回。
我愛上了書（實用14篇）篇九
上三年級的時候，老師要求寫作文了。可我的作文很差，平時也不愿意和同學交流，這對寫作文來說真是一大弊玻可我現在很喜歡寫作文，你知道這是為什么嗎？請聽我慢慢講來。
一次，我來到新華書店買作文書。見書上小朋友的作文那么優秀，真實羨慕。什么時候我也能寫成這么好的作文呢，我很難過。媽媽見了，對我說：“世上無難事，只要肯攀登。慢慢學，我相信你也能寫好作文的。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，并訂了計劃，每天看一定量的書，每兩天寫一篇有質量的作文。
只有“寶劍鋒從磨礪出”，才能“梅花香自苦寒來”埃所以，我們從今天起，從現在起，就要“一分耕耘，一分收獲”，多一分耕耘，多一份勤勞，才能多一分收獲呀！我就是這樣愛上了寫作文的。
我愛媽媽大班教案。
大班教案《我愛健康》。
我愛上了書（實用14篇）篇十
“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基寫的，也是我最喜歡的格言。
我從識字開始就看書，我看書的種類有：科學叢書，世界名著，神話故事，童話故事還有地理，生物，物理書等等。
我是為什么喜歡看書呢？因為我小時候喜歡拿著小汽車機器人用工具修來修去，結果都被我修壞了。媽媽拿我沒辦法，就從大阿姨家搬來幾本厚厚的書―《十萬個為什么》對我說：“你想修好這些東西，必須看完這些書。”我想：這些書肯定是枯燥無味的。誰知我看了幾頁就迷上了它。媽媽叫我上樓去拿點東西，我當即說：“馬上去。”可是身子一點也沒動。媽媽說：“真拿你沒辦法，見書比爸爸媽媽還親。”說完，就自己上去拿了。
現在我只要啃上一本書，就什么煩惱都忘了，周圍好像不存在了，世界就只有我和書。大家都說我像個書呆子，我卻樂呵呵地說：“覺可一日不睡，飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”
就這樣，書成為了我的良師益友，我最親密的伙伴。只要一離開書我就覺得生活沒意思，真是“一日無書，百事荒蕪”。
我愛上了書（實用14篇）篇十一
以前，我一聽到老師要我們寫作文、寫周記，就覺得是一件很痛苦的事，當然，老師也從不表揚我寫的作文，這便使我在寫作文方面缺少了信心。
周四，我們作文課上教的是習作6，題目是“寫一寫自己最喜歡的文具”，聽完這個題目，我就覺得不對頭，我肯定寫不好。沒辦法，我硬著頭皮按照老師的要求仔細觀察了一番我的自動筆，想了一想，然后三下二下就寫完了，湯老師看看時間差不多了，就走下來看我們的進展情況，湯老師在我的身邊停了下來。我的心跳加快了，生怕老師說我寫得很差，沒想到，恰恰相反，湯老師不但沒有批評，而且還直夸我寫得好，居然叫我上臺讀我寫的文章。我讀完后，全班響起了熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位。
從此，我明白了一個道理，那就是：對什么事都要有信心，仔細觀察，認真思考，就能寫出好文章來。
我愛媽媽大班教案。
大班教案《我愛健康》。
我愛上了書（實用14篇）篇十二
我以前很不愛看書。記得三年級那年，有一次，我把語文考砸了，書包里裝著沉甸甸的試卷，回家肯定少不了爸爸媽媽的“人生哲理”和神魔一般的批評教育。
在我們樓下，有一位老爺爺，每天下午都會把長椅移到外面，躺在上面，一邊喝茶葉一邊聽兒女們發送到手機的一些文章的錄音。每次放學回家我都能看見他，他也能看見我，今天依然如此。
當我經過這里時，他看了看，把我叫過去，說：“瑤瑤，今天心情不好哇。”由于他住這兒三年多了，我們都對他非常熟悉，好似親人。
慢慢地，他就用起表姐對我的稱呼“瑤瑤”。“哦，還好。”我漫不經心地回答。“是不是又考差了？哎，你還是得多看一些書啊！你看我每天躺這兒，《水滸傳》聽了不知多少遍，都能背啦。”我不信，就出了一些題考考他，沒想到都答對了。“看看吧，對你很有用。”老爺爺笑著把書遞給了我。
漸漸地，我又開始接觸其它書，如：《簡愛》《魯濱遜漂流記》《呼蘭河傳》等等。它們總是讓我愛不釋手。語文成績慢慢地提高了，很少考砸過。
樓下的老爺爺，是他讓我愛上了書，給我一把開啟知識倉庫的金鑰匙。謝謝！
我愛上了書（實用14篇）篇十三
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說起寫作文，還有一段曲折的經歷呢。
讓我煩惱的作文
一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。
學習寫作文
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開心的作文
經過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當老師再布置寫作文的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我帶來的快樂。每當我的作文被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。
我愛上了書（實用14篇）篇十四
每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫。
作文。
但是這也不是天生的說起寫作文還有一段曲折的經歷呢。
一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
經過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當老師再布置寫作文的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我帶來的快樂。每當我的作文被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫作文，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。