優秀作文是經過反復推敲和精心打磨的文字藝術，它讓讀者在思想觸動和文學享受中得到滿足。閱讀一些優秀作文能夠培養我們的語言和表達能力，引發我們對美的追求。
公交車讓座學生（優質15篇）篇一
關于公交讓座一直是大家都關注的一個問題。
有一次，我和小白去河南(珠江南岸)玩。我們興高采烈地乘上了811路公共汽車，發現整輛公車里，有很多位子是空的，我連忙找了個前排的位子坐了下來。
我們盡情欣賞著路兩邊的風景。隨著汽車的走動，我們經過一個個站，發現一個站比一個站多人。
走到半路，一位老得連眉毛也白了的老奶奶，用顫抖的手中握著拐杖，顫顫巍巍的上了車，四處張望，好像尋找位子，可是車上連一個空位也沒有，老奶奶只好扶著椅背站著。我本想把座位讓給老奶奶，還沒動身。就聽到一個清脆的聲音：“奶奶，您到我坐這里吧!”我循聲望過去，原來是一個小女孩。她大約有六七歲，穿著紅色的上衣，扎著馬尾巴，看起來很可愛。她起身把位子讓給老奶奶時，我才發現她的腿腳不方便，走路有點一高一低的。老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘!”我覺得很不好意思，小女孩走路不方便，還把位子讓給老奶奶，現在站起來肯定會很辛苦的。我紅著臉說：“小妹妹，到我這兒坐吧!”“不用了，哥哥，我快到站了。謝謝你啦。”她笑瞇瞇地說。
過了兩個站，我下車了，可是那個小女孩仍然依靠在座位旁，又聽到她微笑的聲音：“哥哥再見!”，“再見!”我的臉紅了，下了車，耳邊還回蕩著那位小女孩的話，眼前似乎還呈現著剛才那一幕。
那個熱心助人的小女孩我一直沒有忘記。她時刻提醒著我要做一個樂于助人的人。
從那以后每次在公交上到來有需要坐的人，我都會主動讓座。
公交車讓座學生（優質15篇）篇二
隨著社會文明程度的不斷提高，公交車上給老弱病殘孕者讓座已成共識，這彰顯了人性的內在美。然而，讓座只是一種道德行為規范，它并沒有上升到法律的高度而加以約束，因此，讓不讓座只能反映一個人道德品質的優與劣，人們只能在道德層面對不讓座者進行譴責，但不讓座者在法律上并沒有過錯。
在人類的文明進程中，我們不能奢望每一個人都素質高尚、道德自覺，有個別思想素質有待提高的市民，在日常生活中沒有主動讓座的意識。對于這類人，我們可以通過教育來引導，行為來示范，而不是“一棒子將其打死”，對其言語侮辱，拳腳相加。
一輛公交車就是一個小社會，老弱病殘孕及抱小孩的乘客非常需要座位，青壯年給他們讓座是一種美德，接受善意的人應該對讓座的人表示感謝。不過，沒有讓座的人并不一定都是道德低下的人，也許他們有病在身，抑或他們事出有因，如前段時間在長春就發生一起年輕男子乘公交未給中年婦女讓座遭掌摑的事件，事后發現該男子身有殘疾，對于這些特殊的不讓座者，我們有什么理由橫加責怪、痛下毒手?殊不知，以野蠻和粗暴對待不讓座者，不是在倡導文明，而是在文明的“臉上”抹黑。
只有主動挺起“文明脊梁”的人，才有要求別人讓座的資格。一部分人并沒有懷著一種感恩的心來看待好心人的“讓座”，而是將其看作是種理所當然的行為，一旦遇到不讓座者就生出法律也不容的暴戾氣焰，這種全然不顧“文明”二字，肆意侵犯他人的人，不配別人讓座，他們不是文明的捍衛者，而是踐踏者。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年輕人懂得尊重善待老年人，老年人體諒愛護年輕人，這個社會就會更和諧更美好。我們應該給予讓座者以鮮花和掌聲，而不可以給不讓座者以侮辱和毆打。
我們對不讓座者投以不屑目光的同時，更應該譴責那些置法律和他人尊嚴于不顧的人。
公交車讓座學生（優質15篇）篇三
1、熱情好客和讓座一樣，都是成都人的美德，請給您身邊需要的人讓座。
2、秩序“排”出來，文明“讓”出來。
3、文明讓座。
24、如果您身邊有人需要座位，請您主動讓個座。
5、乘心乘意乘平安，載民載情載和諧。
6、請給您身邊更有需要的人士讓座。
7、今天我讓你，明天你讓我，讓出一片陽光。
8、請給有需要的乘客讓座。
9、手牽手打造文明公交，心連心共創和諧城市。
10、看看你周圍，有沒有需要讓座的人。
11、請給你身邊需要關心和幫助的人讓座。
12、同車一道走，緣分百年修。
13、排出秩序，讓出文明。
14、您也會有孩子，您也會慢慢步入老年，您也會遇到不便，請您給有需要的人讓個座。
15、誰比你更適合坐下來?
16、請給特別需要的人讓座。
17、今天讓座給別人，也就是讓座給明天的自己。
18、一車覽盡百湖水，一路文明一路情。
19、南來北往人，公交座上賓。
20、容?你我他，顯?真善美。
公交車讓座學生（優質15篇）篇四
記得那是一個星期六，我和朋友可心一起坐公交車去超市。車的行駛讓我覺得有點昏昏欲睡，于是就迷迷糊糊地睡著了。不知道過了幾站，車突然停了下來，剎車的一個顛簸，讓我的身子不由自主的往前撲去，差一點摔倒。
隨著上車的人流，一位上了年紀的老奶奶吸引了我的注意。她的年齡太大了，走路也不方便，還拄著拐杖，排在了最后面上車。其他人都上車了，就剩老奶奶了。她的眼可能不太好使，顫顫巍巍的手里攥著的一元錢怎么也插不進投錢箱里。這時候，司機突然不耐煩地對著老奶奶吼：“快點兒！別耽誤時間，你一個老婆子眼不好使來擠什么公交車！”我看到老奶奶的身子一僵，低下頭把那一塊錢很費勁的插了進去。還不等老奶奶轉回身來找座位，司機就啟動了公交車，害得老奶奶沒站穩，一個踉蹌，差點摔倒。老奶奶回頭望了望司機，那眼神中分明充滿了喪氣和憤怒，卻又不能發泄出來。車上的乘客都很生氣，都想幫老奶奶一把，卻欲言又止，我的心中也有一股無名火在燃燒。
老奶奶拄著拐杖艱難的.行走著，想找一個座位坐下，可是她環顧四周，始終沒有空著的座位。老人的眼神黯淡了下去，她一手拄著拐杖，一手扶著公交車上的把手，隨著車子的顛簸，老人的身子也跟著搖晃了起來，好像隨時一站不穩就會倒下。
看到這情景，我不由得心生憐憫，老奶奶年紀都這么大了，怎么能讓她站那么長時間呢？我心里萌生了一個想法：讓座給她。可是...我還有好幾站才能到呢，總不能一直站著吧！這位老奶奶應該很快就到了吧――到底讓還是不讓？我心里掙扎的很，一直苦惱要不要把座位讓給老奶奶。看著老奶奶那搖晃的身影，我的心就像被許多針扎了似的，頭上急出了汗，怎么坐也坐不安穩。突然，在我身后一言不發的朋友可心起身來走到老奶奶跟前，面帶微笑地說；“老奶奶，您做我的座位吧，這樣站著很不舒服的。”老奶奶好像沒聽清楚，一臉茫然地站在那兒，我急忙拋掉了心中不讓座的想法，走到老奶奶身邊附耳重說了一遍剛才可心說的話。老奶奶會意后，開心的笑了，臉上的皺紋笑成了一朵“菊花”，我們也跟著善意的笑了。我和可心扶著老奶奶到座位上坐著，老人坐下后連忙向我們道謝，朋友可心幸福地笑了。而我的心里卻有種說不出的滋味，既開心又羞愧。當時我為什么還在猶豫呢？我的臉因羞愧而紅了。呵呵，可是，我還是很滿意我最后的決定啊。
我和可心一起站著，扶著車把手，幸福的說說笑笑......
無意中，我回頭望了一眼我剛剛起身留下的那張沒人坐的椅子，若有所思：恐怕，那張椅子我是不會坐了，它身上刻著只有我才能體會到的感情......
等到下一次有人坐這個座位時，希望他也會傳遞給陌生人這樣的真情，讓載滿幸福的真情火車劃過每一個人的心軌吧!
公交車讓座學生（優質15篇）篇五
星期六的中午媽媽帶我去街上買衣服，我和媽媽好不容易擠上車，還么有站穩腳跟，就聽見一個親切的聲音說：“小朋友，讓個座位給你坐。”我循聲望去，看見一個阿姨站了起來，微笑著把我拉到座位上，我心里一陣感動，連忙說了聲：“謝謝阿姨！”
到了下一站，上來一位年輕的媽媽，她左手抱著個小孩子，右手挎著個大背包，累的滿頭大汗，我剛想讓座，旁邊的一位大伯就已經站了起來，說：“姑娘，快坐下吧！”年輕媽媽紅著臉。不好意思的說：“謝謝您！”我想：我可不能坐著，下一站我要瞄準目標讓座。
車又“嘟嘟”的開了，快到下一站了，我往窗外一瞧，只見一位孕婦阿姨正準備上車呢。她一上車，我就叫道：“阿姨，坐這里。”看到大家向我投來贊許的目光，我心里美滋滋的。我覺得坐這樣的公交車真愉快，但愿公交車上的“讓座風”能一直存在。
公交車讓座學生（優質15篇）篇六
一個晴朗的星期天，媽媽帶我和弟弟去少年宮玩。于是，我們乘上了一輛公交車出發了。一路上，弟弟嘰嘰喳喳地說個不停，顯得很高興。到了“西京花園”這一站，一位白發蒼蒼的.老爺爺走了上來，車上已經沒座位了，他扶著桿子，好不容易才站穩。我心里想，老師教育我們要尊老愛幼，做個講文明、懂禮貌的好孩子。我邊想邊走過去，對老爺爺說：“爺爺，我快到站了，我把座位讓給您坐吧。”說完我就把老爺爺扶到了自己的座位上。老爺爺和藹地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事。”我對老爺爺笑了笑，說：“不用謝，這是我應該做的。”下車以后，弟弟向我豎起了大拇指，說：“哥哥你真棒。”媽媽自豪地說：“你真是我的好兒子。”
聽了他們這樣夸我，我心里那個高興勁兒就甭提了，全身每一根汗毛都活躍的跳了起來。這個星期天過得真爽啊！
公交車讓座學生（優質15篇）篇七
一天，我吃完早飯，背上書包，蹦蹦跳跳地去上學。我跑到公交站旁耐心地等著公交車，時間一分一秒的過去了，終于一輛公交車來了。我開心極了，飛快地沖進車里。付完錢，我驚喜地發現車里還有一個空的座位。于是，我好像餓狼見了獵物一樣，不管三七二十一，一個箭步朝空位子沖了過去。終于坐到位子上了，我長舒了一口氣。
車子開動了，過了一會兒，車很快到站了，一位叔叔上了車。他的個子很高，手上提著一袋非常重的生活用品，看起來十分辛苦。叔叔沒有位子坐，站著。車子開動了，他的身子隨著車子的轉彎搖搖晃晃的。忽然一個急剎車，叔叔的頭“嘭！”的一聲撞到了旁邊的欄桿。
可是車上的人都沒有注意到他，大家各做各的事：有的在聽音樂，有的在看手機，有的在睡覺……這時我心里很糾結：“我到底要不要讓座呢？如果要讓，那我就得站著，到學校還有很長一段距離，一直站著我多辛苦呀！如果不讓，那叔叔很可能會摔倒的。我到底讓不讓座呢？”我的心里好像有兩個人在打架，一個說讓，一個說不讓。正當我冥思苦想時，窗外有一陣春風吹來，我的紅領巾迎風飄動，我心想：“我是個光榮的少先隊員，別人遇到困難，我應該主動幫忙才是。”想到這，我馬上站了起來，對叔叔伸出手，彎下腰，做了個請的姿勢。我對叔叔說：“叔叔，您請坐吧。”叔叔彎下腰，溫和地對我說：“小朋友，你比較小，還是你坐吧！”這下我為難了：我要給叔叔讓座，可是叔叔卻不坐，這怎么辦呢？我絞盡腦汁，突然想到一個好辦法，眼珠子一轉，對叔叔說：“叔叔，我想到一個兩全其美的辦法。您先坐下來，我再坐到您的腿上。這樣我們兩個人都有位子坐了。可以嗎？”叔叔聽了點點頭，坐到了位子上，而我坐在他的大腿上。這時前面的老爺爺轉過頭來，微笑地對我說：“小朋友，你真是個樂于助人的好孩子呀！”聽了老爺爺的贊美，我心里樂開了花。
過了幾站我下車了，但快樂的心情仍然持續著。看來，贈人玫瑰，手留余香啊！
公交車讓座學生（優質15篇）篇八
昨天下午，我放學乘坐公交車。在車廂里我看到這樣的一幕：一名學生和一位老人同時上車，學生先上的車，但座位只有一個，學生因為有點累而沒給老人讓座，但老人卻因為學生沒讓座而批評學生，說的話很難聽，讓學生很難堪，場面一度尷尬。
那么老人這樣批評學生該不該呢?
我認為不該。因為現在的學生學習負擔有目共睹，每天睡六七個小時，還要背著十幾斤的書包來回于學校和家之間，的確非常不容易。而在公交車上是學生很難得的休息時間，不愿意讓座是很正常的。所以大爺應該理解學生的苦和累，不應該這樣狠狠地批評學生。
那么學生上公交沒給老人、孕婦該不該呢?
我認為有時候是應該的，因為老人都難免會有一些病癥。有時不累，看見了老人上了車，我們都應該主動讓座。而孕婦也是一樣，因為孕婦所有的力氣都用在了大肚子上，有的時候難免會力氣不夠用，體力也很虛弱，這時我們應該禮儀讓座。
那么在公交車上，遇到這樣的事應該怎么處理呢?我認為，學生看見老人上車，有時沒那么累應該讓老人坐，而不方便的話，應該給老人說明情況，老人也會理解;而對于孕婦，我們就更應該無條件地讓座了，因為孕婦有時實在是撐不了的。這時我們即使再累也必須讓座，這樣也就避免了老人和自己的一些糾紛。因為往往會有人素質不好，你不讓座，他就會破口大罵。如果是這樣，我們主動讓座就可以避免被那些素質不好的老人罵了。
文檔為doc格式。
公交車讓座學生（優質15篇）篇九
說到公交讓座，在我印象中有一件很難忘的事情。
一天放學，上公交車時，我連忙搶到了一個在上車旁邊的座位。
車門一打開，就上來了幾個老人和一位孕婦。老人們都找到了座位，只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒有空位子。我很想給孕婦讓座，可是我剛在學校跑完了400米，累得滿頭大汗，我就假裝沒看見。后來，有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來，把孕婦扶到座位旁，剛想坐下時，就被一個大屁股給擠開了，一看，原來是一個皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭，對打工人喊道：“喂！我是給這位孕婦讓座的'！”可那個人沒有理他，眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無奈，她搖搖頭說：“沒關系的，我站一會兒吧！”
車上的人越來越多，孕婦被擠得臉色很難看，我看她那痛苦不堪的樣子，實在忍不住了。我剛起身，想給她讓座，她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過去。原來是一位老人，她白發蒼蒼，有一雙凹進去的雙眼，眼神中帶著一點蒼茫。她從座位上站起來的時候，腳步也有些不穩，腿也在發抖，看起來大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人，直到老人下車為止。
我被那位老人的行為所感動了。從那天起，我在公交車上上，只要看見老人或孕婦我都會主動給他們讓座。
公交車讓座學生（優質15篇）篇十
2、起立讓座，您增加了文明的高度。
3、久坐長痔瘡，讓讓更健康。
4、座位有限真情無限，尊老愛幼切莫搶先。
5、老幼入座，禮儀起身。
6、排隊我文明，讓座我搶先。
7、相見即是緣，禮讓暖人間。
8、這一站，你的人格達到了新高峰。
9、座位雖少，謙讓無限！
10、旅途的終點，不若途中的美心。
11、謙讓，是良好品格的行為體現。
12、有機會讓座，你還等什么？
13、讓一次幸福美滿，站一時利人利己。
14、站起來，是為了需要的人更好的坐下。
15、給老人讓座，他們的今天就是我們的明天。
16、心的等待，倒不如新的期待。
17、站著等，更易得到愛。
18、愛心無大小，我們敬佩每一個讓座的人。
19、伸出一雙手，慰藉一顆心！
20、以心發現心，以愛博得愛，請給有需要的人讓座。
21、有一天我們終將也會被讓座。
22、年輕人站一下，讓有需要的人坐一下。
23、文明禮讓，以美德助人為樂。
24、讓座，是美德更是時尚。
25、小小禮讓，彰顯人間真愛。
26、禮讓光榮，插隊可恥，文明行為從你我做起。
27、讓的是座位，贏的是品位。
28、文明禮讓拉近你我間的'距離。
29、謙讓別人，就是莊嚴自己。
30、禮讓的芬芳，灑滿車廂。
31、一聲請坐，全車致敬。
32、讓座，換來的是自己美好心情！
33、禮讓一小步，文明一大步。
34、美德是最舒服的座位，謙讓是最舒心的姿態。
35、感動常在，哪怕是只是選擇站立。
36、越過黃線深似海，退后一步安全等待。
37、起身已是春天，關懷譜寫傳奇。
38、禮讓是對生命的呼喚。
39、乘車上下有秩序讓座交談有禮儀。
40、坐下一位老弱，站起一份愛心！
41、排隊是一種態度讓座是一種風度。
42、一人一車污染大，多乘公交更便捷。
43、上車向后走，方便你我他。
44、年輕人，起身給未來的自己讓出一個座位吧！
45、文明禮讓，從孩子做起！
46、禮讓一個座，溫暖一趟車。
47、請為未來的你讓座。
48、讓出一個座位，收獲一份快樂。
49、禮讓一事，快樂一世！
50、禮讓往來，快樂你我他。
51、一路同行的禮讓，會讓你的夏天更加清涼。
52、有緣相坐，有愛相讓。
53、我們都會老去請給未來的自己讓座！
54、先來后到，文明有序。
55、為自然作一點事。
56、讓高姿態從座位上起來！
57、車內擁擠，禮讓如家。
58、你我總要走一樣的路，愛心互助，伴快樂旅途！
59、體力越大，讓座越多。
60、讓出一個座位，快樂你和我。
61、讓出的是方寸，收獲的是天地。
62、你搶得的是座位，輸掉的是靈魂！
63、文明乘車，禮貌讓座。
64、請不要讓老人長久的站立，你說呢？
65、禮讓一個座，溫暖一片天。
66、讓出的是一個座位，得到的卻是心靈的充實。
67、輕輕地走，正如輕輕地來，用一元錢，看最長的凡人世界。
68、買票不要插隊，不然妨礙的不單是別人。
69、也許您年邁的老父親也在車上。
70、站起來，你會比平時更偉岸。
71、讓座是一種緣分。
72、讓的是座位，得到是微笑。
73、排排隊，誰不會；讓讓座，禮儀多。
74、供求所需，心靈升華。
75、禮貌讓座一起來，文明之花處處開。
76、禮讓，你收獲快樂，彼此收獲尊重。
77、文明乘車，讓，愛進行到底。
78、未來的你，正站在你的座位旁。
79、讓你該讓之人，做你該做之事。
80、禮讓一座，德厚三分。
81、公車上站起來的，是一個值得尊重的人。
82、文明禮儀僅僅只是一個起身。
83、讓座一次，幸福一時。
84、站起來享禮讓之贊譽，坐下來感人間之關愛。
85、你的讓座，我的微笑，生活瞬間點亮色彩！
86、禮讓三分地，收獲天地間。
87、路途中臨時的家，禮讓來自你我他。
88、起身禮讓，讓心靈更高。
公交車讓座學生（優質15篇）篇十一
廣大市民朋友：
“向雷鋒同志學習!”50年前毛主席的號召響徹中華大地，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。為進一步弘揚雷鋒精神，擴大學雷鋒活動的影響力，營造關愛他人、服務社會的良好風尚，我們大力倡導主動給“老、弱、病、殘、孕”乘客讓座。作為貴陽市民，我們有責任與義務率先行動起來，通過文明讓座小小之舉做繼承和弘揚雷鋒精神的傳人，做文明有禮的貴陽人。現向全市市民發出倡議：
一、做雷鋒精神的踐行者。每個人都會有需要幫助的時候，當我們乘坐公共交通工具時，應該像雷鋒那樣做到尊老愛幼、幫殘扶弱，用實際行動為需要幫助的人讓一個座位，關愛身邊的人，用愛心溫暖人心。只要我們每個人都盡其能、傾其力，一磚一瓦的奉獻，必將筑起一座文明大廈。
二、做雷鋒精神的傳播者。眾人拾柴火焰高，一個人的力量，一個行動的感召力畢竟有限，要讓我們的城市充滿和諧之美，需要廣大市民通過學雷鋒、樹新風的文明讓座之舉，主動做雷鋒精神的傳播者，以一傳十、以十傳百，讓文明之風吹進每一個人的心間，感動身邊每一個人。
三、做弘揚雷鋒精神的志愿者。雷鋒出差一千里，好事做了一火車，而今天的志愿者，正是我們弘揚雷鋒精神的傳承者。希望更多的市民參與到宣傳文明讓座的志愿隊伍中來，以現場倡議和宣傳引導的方式，讓更多的市民在一次關切的起身和一次有禮的謙讓中，弘揚雷鋒精神，志愿幫助他人。
讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，乘助人之馬，揮鞭啟程，與雷鋒同行、與時代同步，從自身做起，主動讓座，關心“老、弱、病、殘、孕”乘客，把小小的車廂變成文明、和諧的流動載體，為建設我們美好的貴陽樹立良好的文明風氣，更為秉承中華民族的傳統美德和弘揚雷鋒精神而行動吧!
公交車讓座學生（優質15篇）篇十二
放學了，我背著沉重的書包向車站走去，這時已是乘車高峰期了，公交車可能沒座位了，我想。
終于，車來了，我憑借我小巧玲瓏的身體趕緊往車上鉆。
“咦，還有一個位子!”我好像發現了獵物一樣，不管三七二十一，三步并作兩步往空位奔去，終于坐上啦，我舒了一口氣。
車子開出幾站后，人越來越多，這時，上來了一位手抱嬰兒的阿姨，走路搖搖晃晃的，司機看見了，就一遍一遍地播放著錄音：“請照顧有需要的乘客，給他們讓個座，謝謝!”可是盡管播了好幾遍，還是沒有一個人愿意讓座。
這時我的思想開始斗爭了：到底讓還是不讓呢?還是讓吧，不然這位阿姨很可能站不穩會摔跤的，可是，車上這么多人，為什么非得我讓呢，再說了，我也背著這么重的書包，要是來個急剎車，我也會摔跤的。但是，看著阿姨費力的樣子，我還是站了起來。
“阿姨，你坐吧。”
“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辭。
“我要下車了，你坐吧。”看這個樣子，我只好撒了個小小的謊，并起身往下車門走去，
“謝謝，謝謝!”面帶感激地坐下了。
突然一個急剎車，車上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨還站著，準得摔跤，我想。
過了幾站，我下車了，心情變得快樂起來。看來贈人玫瑰，手有余香啊!
公交車讓座學生（優質15篇）篇十三
昨天，媽媽叫我去奶奶家，她把我送到一個站牌下讓我在那里等車。好不容易等到一個公交車，上了車，我左看右看找到了最后面的一個空位坐下來。
這一路，我心里比吃了蜜還甜。到奶奶家時，看到奶奶正站在門口，急得像熱鍋上的螞蟻一樣在等我，一看到我就拉著我的手說：“你怎么這么晚才到呀，我擔心死了……”
我把事情一五一十的跟奶奶講了一遍，她聽了，把我摟在懷里，真夸我是個懂事的好孩子！
在我們的生活中，有許許多的“活雷鋒”。我來給你講一件發生在我身邊的事。
有一次，我和媽媽準備坐公交車去商場。我們在公交站牌等了好大一會兒，公交車才過來。我們上了車，車上的人真多，只剩下三個座位，我、媽媽和一個小女孩坐在了那三個座位上。
我看著車窗外的景色，心里想：“我們的城市真是越來越美了。”過了一會兒，上來一位白蒼蒼的老奶奶，一手提著蔬菜，一手提著水果，站在那里左搖右晃。我想：“要不要給老奶奶讓位呢？”正在我想的時候，那個和我們一起上車的小女孩站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶對小女孩說：“謝謝你，小姑娘。”周圍的游客也投來贊揚的`目光。
小女孩比我還小，可是她卻給老奶奶讓座，這實在讓我羞愧。但是，她讓我明白了一個道理，人與人要互相關心，互相關愛，世界才會更加美好。
周末，我上了一輛公交車。車上十分擁擠。一位打扮時尚的年輕小姐上了車，找到了一張雙人座坐下，再用一只手搭著另外一張椅子，留給自己家的老人坐。這時，一位抱著小女孩的老人看見了這個空座，但沒有發現年輕小姐的手，便走過去坐了下來。年輕小姐見了，開口罵道：“你這個老太婆，沒看到我的手啊？你是深度近視還是瞎了呀？”老人聽了，忍氣吞聲地對年輕人說：“對不起，我是沒看到。”年輕人聽了這句話，更生氣了：“你以為一聲對不起就好了嗎？真是的。”老人聽了這話，十分氣憤，說：“哎，你這個人，我對你說了對不起了，你都不原諒我。再說了，我的確是沒看到，還對你道歉了，你還這個樣子，以為自己是女王啊！”周圍的人也紛紛幫著老人說話:“別人都認錯了，還為這一點小事斤斤計較。”“你這個人，真是心胸狹窄。”……我想：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，像這種人，她不懂得尊敬別人，別人也不會尊敬她。
如果所有的人都相互謙讓，尊老愛幼。那么這個世界會更加美好！
公交車讓座學生（優質15篇）篇十四
親愛的老師和同學們：
你們好！
當春風又吹拂著臉龐，看著空中飛舞的風箏，年少的我的心又想跳起舞來。世界真美好啊！
就在這個春光明媚的好天氣，媽媽準備帶我去常州逛一逛。來到公共汽車上，乘客把整輛公共汽車上擠得水泄不通，車上還坐了幾個老外。到了一個站，司機就踩一個緊急剎車，有好幾次站著的乘客都差點摔了一跤，因為公共汽車里人非常多，所以又悶又熱，沒過多久，我的額頭便冒出了幾個黃豆般的汗珠，可司機毫不留情，接二連三地讓乘客上車，他真是個貪錢鬼。
過了好幾個站后，一位孕婦和一位拄著拐杖的老人上了車，她們向四周看了一下，沒有座位，所以只好拉住扶手站著，就在那一瞬間，兩住年青的老外走到了孕婦和老人的'身邊，用中國話輕聲地說：“您去坐吧，我們快要下車了。”老人和孕婦連忙點頭致謝，這時車上的乘客都向兩位老外投去了稱贊的目光。
像是受到了教育，車上的年輕人紛紛讓座給兒童、老年和婦女，兩位老外也滿意地笑了。我深深地感謝那兩位老外，是他們讓這車人的感情變得融洽起來，人與人之間也變得溫情了。不禁又想起《讀者》上的一篇《讓愛延續》，幫助者不求回報，受幫助者再去幫助兩個人，這樣不停地把愛延續下去。
窗外的風景在后退，韋唯的歌聲在飄蕩：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”謝謝大家，我的演講完了。
大家好！
在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。
中午，正是最熱的時候，太陽的光映照在我的臉上。坐在車里，聽著"吼，吼"的車聲，這聲音毋庸置疑是噪音，望著車窗外，人來人往的街道，他們都是半瞇著眼睛，撐著太陽傘，似乎一點也不喜歡這熱辣辣的太陽。
有人上車了，她是一位老人，她看看車上的座位，滿了，又沒人讓座。只好站著，扶著車桿。陽光正直直地照著那位老人，老人皺著眉頭，用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車子突然猛地一剎車！老人踉蹌了一下，腳撞到了車桿"哎喲"一聲。全車人的目光都放在了老人的身上，可過了一會兒，他們都各干各的事，壓根沒打算讓座。我直定定地看老人，手緊緊地握拳，手心都出汗了，咬著下唇。讓不讓坐呢？我十分猶豫，他們不讓，我也不讓吧，可是……讓了的話我就要站著了呀，又熱又嗮。不！這點小事，我怎么可以不讓呢？我又想到我是少先隊員，我迅速起身，走到老人面前，誠懇地說："老婆婆，你去我的位置坐吧，沒那么多陽光。"老人拒絕了，說："這怎么行，你還小的，還白白的，會曬黑的。""小孩子們曬多身體好。"我堅持要老人坐，老人只好坐了，親切地說："你真是個好孩子。"我說"沒有關系的"，我心里比吃了蜜還甜。
讓座，看起來是一件微不足道的小事情，卻可以反映出一個人的品格。讓座的人會受到別人的尊敬，那些光顧著自己渺小的利益的人，卻會受到被人的唾齒！
謝謝大家！
公交車讓座學生（優質15篇）篇十五
記得我國清末廣東有一個總督，看到英國軍艦在海上能準確的發炮打擊我國的小船，這位總督認為有鬼神在作怪，他跑到軍艦前靜坐拜神，一個星期不吃不喝不動，結果餓死。造成悲劇的原因是因為他的無知。他只看到了軍艦的表現，確不知道是由于軍艦內部的精密技術。在這次調查在，我感受到，公交讓座問題，我們不能只責怪大學生道德問題這個表現，更要看到背后的'原因。
我們發現出現少數大學生不主動讓座的原因，雖然有大學生自身素質的原因，也有公交運輸設計不合理的因素。我們不能只一味責怪大學生的道德問題，更要看到造成這種現象的原因。我認為客觀原因有如下：
一、公交系統設計不科學，由于經濟基礎的夯實以及公民環保意識的提高，公交事業飛速發展，呈現出欣欣向榮的景象。在欣慰于其進步的同時，我們也應該清楚地認識到，公交系統的合理性、科學性有待于加強。具體表現在公交站點分布不合理，發車頻次不科學，公交車速不安全等情況。而這些恰恰是導致公交車不讓座的客觀因素。且起始站與終點站之間的路程較遠，約一個小時左右，若遇到高峰期，道路不順暢，坐車時間便會更長，舟車疲憊，身體條件不允許弘揚傳統美德便成為了人之常情；并且發車頻次不科學，公交公司沒有正確預見高峰期，導致發車頻次少的“平峰期”人潮擁擠，面對摩肩接的人群，本想讓座的乘客望而卻步，選擇坐在座位上避免擁擠；公交車速不安全，由于武漢市道路狀況較差，車內顛簸感較強或由于司機個人原因車速過快令乘客站著沒有安全感也是導致不讓座現象產生的原因之一。
從這次調查活動中，我學到了看問題的方法，我們不僅要看表象，也要看背后的本質原因。