優秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價，可以展現學生的思維邏輯和語言表達能力。在這里，小編為大家推薦了幾篇優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
走進美麗的春天（優質15篇）篇一
春天來到了我家，一大早，就出了家門，忽然聞見一股淡淡的花香，“咦，這是……哪兒來的花香啊？難不成是做飯的香味？不可能，要是做飯的話，怎么會有花香呢？我向四周看了看，發現家里面的幾棵果樹竟然開花了，此時，我就像發現新大陸一般，開心的手舞足蹈，越是靠近，花的香氣就越濃，就連我種的向日葵都探出了小腦袋，為我家的院落增添了勃勃生機。我們家的這些小動物更是活潑的不得了，比我還要高興！春天來了，它來到了我的家。
在地上尋找食物，春天來了，他來到了大街小巷。
春天來到了公園。公園的草平換上了生機勃勃的綠色，水池里的水也解凍了。再不像冬天那樣冷清，公園里又熱鬧了起來，小攤隨處可見，到處都是叫賣聲，甚至有人買起了冰激淋什么的。仔細看看小樹，你會發現，已經有新的嫩芽從里面探出，仿佛在饒有興致的看著我們這些“怪物”。一陣風吹過，暖暖的撫過了臉頰，我想說：“春天來了，它到了公園。”
春天的腳步漸進，他就猶如一個頑皮的孩子，無處不在，總是喜歡悄悄的把驚喜送給你，這就是春天！這就是美麗調皮的春天！
走進美麗的春天（優質15篇）篇二
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，當第一聲春雷響徹在大地上空時，像放鞭炮似的，春姑娘便來到了我們身邊。
春天來了，春姑娘送走了冬爺爺，用雨水把冰水融化了，春雨淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像發絲。第一場春雨帶來了生機、活力和希望，它沒有夏雨那么熾熱，沒有秋雨那么清涼，也沒有像冬雨那么冷冽，它有屬于自己的`風格，春雨是溫暖的。
在春天，主角非她莫屬——春草。春天，它像一個可愛的小孩，從土里鉆出來，打量著這個世界，一大片一大片的從土里冒出來，綠油油的，像綠地毯似的。
春花看見春草一片片從土里鉆出來，也不甘示弱，不一會兒，這兒一朵，那兒一簇，競相綻放，有紅通通的杜鵑花，有金燦燦的的迎春花，有粉嫩嫩的桃花……各種各樣的，有的是花骨朵兒，有的全開了，還有的只開了二三瓣，花朵真是五彩繽紛，生機勃勃啊！
柳樹見到春來了，抖掉身上的白雪，對著平靜的湖面梳起她美麗的秀發，湖面倒映出柳樹美麗的倒影，春風吹過，吹起柳樹姑娘的辮子，像是在和柳樹姑娘玩呢。
春天包涵著柔和、美麗和活力，你是不是也愛上了春天呢？
走進美麗的春天（優質15篇）篇三
春天到了，走出家門，想欣賞下春天的瑰麗。
今天陽光明媚，我脫下了厚厚的棉襖，換上了清薄的外套，覺得一身輕松。漫步走在自家小區沿河邊的石板上。聽見河水“嘩啦嘩啦”流淌著，曾經淺水處結凍的冰層無影無蹤了。河中多出了一條條新生的小魚兒，一群群在水中嬉戲玩耍，自由自在的。
走進美麗的春天（優質15篇）篇四
今天，高老師帶我們到了一個神秘的地方，橋北廣場春游。
一走進岸邊的草坪，我們就看見了一大片旱蓮樹和白色的玉蘭樹的枝頭開滿了花。旱蓮的花瓣是粉色的，全開的旱蓮花像幾只翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花是白色的，花朵素樸而端莊，美麗而不妖嬈。我坐在綠色的草坪上心情高興極了！我們還看到了紫荊花，它是深紫色的，像米粒一樣簇擁在枝頭，還能聞到香香的味道呢！黃色的是迎春花，她像蝴蝶停留在枝頭上，共有兩層，一層有六個花瓣，我仔細一數，一共有12片花瓣呢！雪白的是李子花，風一吹來，李子花就像雪花一樣飄落下來。她還長出了嫩綠的小葉子呢！
小草綠油油的，像給大地穿上了嫩綠的新裝，漫山遍野金燦燦的油菜花和五彩繽紛的小花從地面探出了頭望著湛藍深遠的天空。太陽照在我們身上暖洋洋的，我們忍不住要在草坪上休憩一會兒，好舒服呀！河邊還有柳樹真是“楊柳綠千里，春風暖萬家”啊！
大自然可真美呀！我都不想回家了。
走進美麗的春天（優質15篇）篇五
春天，是個美好的季節，春風呼喚大地，讓萬物復蘇，讓小溪重現生機，讓微風更加暖心！
那些冬眠的小動物，也被“她”叫醒了，春風送走了冬爺爺；今天天氣十分晴朗，迎春花對我露出笑容，桃花臉上泛著紅光，天上呢？是五顏六色的風箏，我興奮了，迫不及待的放風箏了，呵呵，我樂了，好久沒有這樣開心過了。
春雨也是春天的美好景象。不像夏天的雨：傾盆大雨。也不像冬天的雨：寒風刺骨。它淋在草上，使草生機勃勃。它淋在花上，使花開得更加鮮艷！
走進美麗的春天（優質15篇）篇六
走進春天。
天光如下，迎陣微波，當第一滴雨滴伴著春風從高空落下，當第一聲響雷穿越云霄，當第一朵含苞怒放。春已經悄然臨近。
經過數天的成長，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應。樹叢也多了鳥兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍，云也更白了。
城市邊緣的小鎮在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優美。
這時總少不了上學的孩子，成群結隊。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發出歡叫聲。“吱”一陣鈴聲急促。催動了孩子們的步伐，胸前紅領巾飄飄，撥動著菜花，奔向學校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機。花變美了，樹變高了，小盆友內心變歡暢了，傳來陣陣讀書聲。
余下，隨著燕子來臨，長滿綠草的荒坡上，又多了無數孩子，迎著風，放著那屬于自己的風箏奔跑，一個比一個快，一個比一個飛的高。把春的喜訊傳到看不見的地方。
夕陽西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹林里，草叢中，也映在了孩子們臉上。總是四五個人一行，幾個頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風來了，跟著風開始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個身影消失。
春留下了它的氣息，帶來了蘇生。不僅鄉村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無奇。
初春時，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍天白云，看見歡聲笑語，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個不竭的動力！
走進春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過心的驛站，信步走進春天。無需冰糕的敲擊，積雪和寒冷已經被溫婉的春風拾取了。暖暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開，林間的小鳥在枝頭上唱著婉轉動聽的歌聲。
走進春天。
盼到了，終于盼到了，春天終于來了。
春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來了。她越過河流，跨過平原，千里迢迢的趕來了。走進春天，你會愛上那溫暖的春分，因為輕輕撫醒大地，睡了一個冬的大地欣欣然張開了眼，隨即又播下了生命的種子。
走進春天，你也會愛上綿綿的春雨，因為是它潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈著；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。
走進春天，你還會愛上鳥鳴．蛙叫以及一切充滿活力的可愛小生靈的奏樂，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的它們如五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個樂章。
久違的春天啊，你給人們帶來了多少歡樂喜悅啊！
走進春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過心的驛站，信步走進春天。
無須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風拾去了。溫暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開，林間一群小鳥，把封閉一冬的心愿撥進了蘇醒過去的河塘。
草地的'裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開了，羞澀的歌喉圓潤了。
春天的訊息跳動著，所有的眼睛了貯滿了希望。
天空是潔凈的，當呼嘯的鴿群劃過之后，瞬間凝固了蔚藍的天。
鳥語是稠密的，那是一串的喜悅彌漫于自然的聲音。
風是細細碎碎的，娓娓道來的故事也是細細碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。
在春天里拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里成長的不只是小花，也有我們的感悟。
最初映入春天眼簾的不只是踏青郊游的人群，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。
翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢想，這是一種充滿歌聲的期待。
播種汗水浸潤的信念，收獲果實累累是希望，春天注定屬于每個人。
等待意味著揮霍，投入在是最好的創造。走進春天吧，手捧坦誠而忠實的泥土，以山野為背景，肩負太陽，你勞作的身影是藍天下最生動最美的一幅剪影。
春天坦然寬厚的笑容會結實所有的老繭和血泡。解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷史和輝煌。
走進春天，你體會到了喜悅；
走進春天，你體會到了新奇；
走進春天，你體會到了勤奮；
一切因春天而美好，一切因你而燦爛。
級4班裴多俏。
走進春天。
冷的冬天過去了，美麗的春天到來了。春暖花開，萬物復蘇。到處都是一片美麗的景象。
我來到花園里，花園里的花草長勢喜人。花園中，那一片粉紅色的茶花正在開放，它們似乎正張著一張張小嘴巴，齊聲唱著春天的贊歌。它們沐浴在燦爛的陽光里，仿佛在說：“春天真美啊，我愛春天。”
我來到田地里，陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。放眼望去，滿地是金黃一片的油菜花。此時一陣風吹過，油菜花搖擺著腰肢，好像在歡快地跳著舞。我被這美麗的景色吸引住了。
我來到竹林里，春筍似乎聽到了春風的召喚開始萌動了。有的已經沖破了重重阻力，從泥土中鉆了出來，這些春筍穿著褐色的衣服，挺著筆直的腰桿，晶瑩的露珠還滾在筍尖的嫩葉上。
我來到小河邊，河水嘩啦啦地流動著，它們似乎在演奏著動人的樂曲，歡快地投進春天的懷抱。
“一年之計在于春。”春天給我們帶來了美麗，帶來了溫暖的氣息，更給我們帶來了希望。
走進春天。
走進春天，草的嫩芽被春風喚醒，從堅硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹綠了，萬物在逐漸地復蘇。
走進春天，機靈可愛的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上，為春的到來唱著婉轉優美的歌。小燕子從遠方趕來，為春天這幅美麗的風景畫又添上一筆絢麗的色彩。
春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤了花兒，她們喜笑顏開，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機。
走進春天，舊年的落葉已經化土，新的枝條正在發芽。“一年之季在于春”，春天是新的開始，春天是播種的季節，有了開始，有了播種，又怎能沒有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們希望！
走進美麗的春天（優質15篇）篇七
走進春天。
夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨春是幽雅的。
春雨靜靜的，細細的。閉上眼，用耳去傾聽，悄然無聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發，滑滑的。
春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠一點的呈墨綠色，再遠一點呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發光，綠的鮮亮。滿眼的綠色襯托著美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來的，也有叫不出名兒來的。
春天香香的，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。
那在花叢中忙碌的小身影又是誰？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂地向他們擺動腰肢。
哦，春來了！
藍藍的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著春的贊歌！
走進春天。
天光如下，迎陣微波，當第一滴雨滴伴著春風從高空落下，當第一聲響雷穿越云霄，當第一朵含苞怒放。春已經悄然臨近。
經過數天的成長，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應。樹叢也多了鳥兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍，云也更白了。
城市邊緣的小鎮在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優美。
這時總少不了上學的孩子，成群結隊。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發出歡叫聲。“吱”一陣鈴聲急促。催動了孩子們的步伐，胸前紅領巾飄飄，撥動著菜花，奔向學校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機。花變美了，樹變高了，小盆友內心變歡暢了，傳來陣陣讀書聲。
余下，隨著燕子來臨，長滿綠草的荒坡上，又多了無數孩子，迎著風，放著那屬于自己的風箏奔跑，一個比一個快，一個比一個飛的高。把春的喜訊傳到看不見的地方。
夕陽西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹林里，草叢中，也映在了孩子們臉上。總是四五個人一行，幾個頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風來了，跟著風開始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個身影消失。
春留下了它的氣息，帶來了蘇生。不僅鄉村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無奇。
初春時，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍天白云，看見歡聲笑語，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個不竭的動力！
走進春天。
不知不覺中，寒冷的冬天悄悄從我們身邊溜走了。春姑娘帶我們走進了溫暖的春天。
走進春天，就好像走進了充滿生機和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭先恐后地歡迎春天的到來；小河邊，柳樹換上了綠色的新裝，柳枝上長出了嫩綠的小葉子，細長的柳枝垂到地上，微風吹來，柳枝隨風擺動，好像在向春天招手，又像是在風中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽光雨露的滋潤，舒展著身體茁壯成長，遠遠看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。走進春天，就如同走進了色彩繽紛的圖畫。花園里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開放，孕育著豐收的希望。花叢中，無數的蜜蜂飛來飛去，它們正忙著采蜜；一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來的信息和喜悅。
走進春天，就仿佛走進了洋溢著童趣的樂園。校園里，同學們在操場上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語。廣場上，小朋友們開心地打球、做游戲，奔跑著放風箏。看到一只只風箏飛上藍天，小朋友們也放飛了自己童年的夢想。春天，是一個充滿勃勃生機的季節，是一個孕育無限希望的季節，是一個放飛童趣和夢想的季節。走進春天，我們要熱愛春天，要張開雙臂擁抱春天！
走進春天。
走過炎熱的`夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地撲上了一件綠色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。
冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，花兒發出入肺的清香。花下成千成百的密峰在鬧著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！
詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。的確，春天的景色多姿多彩。
水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍天白云上飛翔，構成了一幅美麗的畫卷。
四周都是綠的，也許是春風喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝去了那層層替疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機。
踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因為春天很真的很美好。
堅實的泥土不再沉默，農民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。
走進春天，春天是一幅有聲的畫；春天是一首動聽的歌；春天，它永遠讓我銘記于心里。
走進春天。
春天的云彩。
只輕輕向我們招一招手。
我們便隨風。
走進春天。
葳蕤的芳草地。
和清風繚繞的湖畔。
走進春天的浪漫。
春天的暢想。
春天的意境。
春天總讓我們。
閃爍著美夢。
春天是青春期。
少年騷動的情懷。
充滿誘惑力地。
招惹著我們的心旌。
于是我們便紅紅火火。
走進了。
這個風風雨雨的季節。
并讓雎鳩回到。
長胡子的年代去。
并讓亞里斯多德莊周。
回到古典的皺紋里去。
我們一起輕輕松松。
走啊走。
走進春天。
走進屬于我們的芳草地。
屬于我們的天空。
揚起三角帆。
駛向湖心尋夢。
尋春天的風景。
讓流行色及曲線條。
揮動青春的旌旗。
讓歌聲和笑聲。
在陽光下。
長成蓊郁的叢林。
蓬勃我們燧石似的美夢。
這時地平線上。
拱托出太陽的笑臉。
春天就在我們的影子里。
開始富有詩意。
整個春天。
因此而變得沸沸揚揚。
走進春天。
一陣微風撫過我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間，她像個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個美麗的春天，花壇里的小花也都爭先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹也也開始抽出來新芽，小鳥從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學來的音樂。
北方的春天來的晚，一場春雨姍姍來遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落。“春雨貴如油”但她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無私的。
春天來了，女孩子們已經把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計在于春”春天是播種希望的季節，農民伯伯已經播種上那春的種子，風帶走了小孩子的心愿，風撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進春天，用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
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走進美麗的春天（優質15篇）篇八
你準備好迎接春天的到來了嗎？不，你來不及準備了，她已經像一位婀娜多姿的仙女翩翩而至，降落到你的身旁。
春天像是一幅色彩繽紛卻又不失線條的柔美的掛畫；一道清純然而無解的代數；一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠。它淡淡的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。嫩嫩的綠葉悄悄地在剛剛蘇醒的樹枝上冒出身影來。含苞待放的花骨朵留給人許多懸念，想忙一睹她的廬山真面目。
花兒爭相怒放，想率先將春天帶到人間，櫻桃花雪白雪白的，和梨花有些相似，但她卻比梨花早些與人們見面，所以更加引人注目。還有那田野里盛開的正爛漫的油菜花，大片大片的，金黃金黃的，放眼望去，美得令人難以形容。還有那把柳枝裝點得美麗，輕柔的柳葉兒，雖然還是小片小片的嫩綠色，但卻讓整棵柳樹看起來那樣柔美。春風拂面，柳枝在湖面上左拂右擺，好像在湖面上自由舞動，顧影自憐。
如果晚上下場及時的春雨，那春姑娘的腳步會更加快。桃花似乎也會一夜盛開。清晨，推開窗，泥土的氣息夾雜著嫩葉的清香與花的芳香撲鼻而來，不知有多少美麗的花兒又被昨夜那場春雨催開！春風拂面，春雨濕衣，多美的春天啊！讓你來不及靜靜地梳理夢想，來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節出活力。
人們都說一年之計在于春，一日之計在于晨。現在，正是放飛夢理的時刻，進的`流動遠遠替代不了以春天開始的漫漫無語的生長。
走進美麗的春天（優質15篇）篇九
春天在冬天里蛻變，新生，以它獨特的風景吸引著人們的視線。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點烈烈的'思意，春天似乎久久郁悶的人們一個朗朗的心情，給肅殺的世界一個暖暖的風景。
春天是美好的，它可以使人鼓起錚錚的勇氣，向未來，向目標，向理想去沖刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的輕風的期望們化成了神話中的玫瑰迷霧；那細如淺，密如涓的綿綿細雨給人予無限的期盼與醉人，將人領入那記憶的深處，盎然的春色也給予人們生活的激情。
讓我們重拾希望向目標迸發。
讓我們鼓起勇氣面對挫折奮然前行。
讓我們裝好信心揚起自信的風帆。
有一種風景。
讓你憧憬，讓你遐想。
……。
走進美麗的春天（優質15篇）篇十
歷經一冬的嚴寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指著樹干，用童稚的聲音說道：“他怎么沒頭發呀?”于是，歡笑一場過后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。
上完體育課后，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發現，梧桐直溜的樹干上，竟零散地長出幾個嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔心用手會碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。
周六，一個云淡風輕的日子，我來到野外，準備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風景畫。徐徐的.風中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。
“好雨知時節，當春乃發生。”調皮的春雨也不打個招呼，就自個兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚揚的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤著大地上的一切。俗話說“春雨貴如油”，泥土間萌發的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開了笑臉……遠處朦朧一片，樹木、山地、田野在細紗中若隱若現，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報春。我沒有撐起傘，沐浴著綿綿細雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境里。
我聽懂了春天的語言。
走進美麗的春天（優質15篇）篇十一
不知何時，小草兒悄悄地探出頭來，小花兒偷偷地換上新裝，小河兒美美地唱起了歌兒，小樹靜靜地抽出嫩芽……這一切全都意味著春天來了。春姑娘正在不知不覺中向我們走來。
“吹面不寒楊柳風”走出家門，敞開心胸真正的感受這句詩的含意。不錯的，春風像母新的手輕輕地撫摸著我的臉，讓我沉醉于那動人的“幸福”之中，瞧！春風有時還會發脾氣呢？她看到在這生機勃勃的世界里，萬物都在沉睡，不覺地生氣了，于是，急忙用她那纖柔的身體拍拍這個，打打那個，啊，原來是在叫他們起來呀！真是可憐天下好人心呢！
送走狂風暴雪，春雨來接了他們的崗位，沙沙沙、沙沙沙，這美妙的“音樂”是多么的動聽啊！看！桃樹聽見音樂，近不及待地要拜訪這位歌唱家，用粉紅的“月脂”把自己打扮的像花季少女。春雨不光聲音好聽，而且還很細、很柔。從屋里看去，就像一根很細的線從天上一直垂落到地上。
俗話說，一年之際在于春，春天，是播種希望的季節，只有播種好了，秋天才有收成，所以，我們要在播種的希望的同時也播種上間辛勤的汗水。
春天，是一個神奇的字眼，我們只有走春天，探索春天，播種春天，才會看到她神奇之中的閃光點。
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走進美麗的春天（優質15篇）篇十二
一陣微風迎面吹來，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對身旁的吳虹潔說：“吳虹潔!你聽那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”
我一頭撲進小山坡。路旁的野菊花綻開了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽光下頻頻點頭，太陽笑瞇瞇地說：“菊花妹妹，你長得真美啊!”野菊花說：“如果沒有您的陽光照射我也不可能長得這么美呀!我要謝謝你。”“不客氣，這是我應該做的。”一陣春風吹過，野菊花舒展著自己的身子，說：“春風姐姐，謝謝你給予了我一陣春風，吹去了我一身的疲勞。”腳下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說：“你們好!歡迎來到小山坡俱樂部!”蕨菜的上頭上是栗子樹，栗子樹的枝葉上長出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠處，發現了映山紅，在太陽的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發現一種叫不出名的.紫色的花，它像風鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱贊。
山坡不遠處有一個池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經去掉粗短的尾巴，長出前后肢，變成可愛的小青蛙了。青蛙們捉蟲子吃，過得很幸福。但它們從沒見過自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見了龍蝦爺爺，它們就問：“爺爺，你看見我們的媽媽嗎?”龍蝦說：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見鯉魚姐姐肚子很白，就沖過去，叫著：“媽媽!”鯉魚見了，急忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一雙大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見螃蟹眼睛很大，就又奔過去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一身青綠，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續找。這時，它們看見烏龜一身青綠，就又跑過去叫：“媽媽!”烏龜連忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽在那邊!”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來了!”
像走進了一個個童話的世界一切是那樣的新鮮一切是那樣的可愛!
走進美麗的春天（優質15篇）篇十三
喜歡春天，，而走進了春天對我們來說就走近了中考。現在正是春色欲起的三月，屈指算來離中考的日子也不過是九十幾天了。這正是備戰中考的關鍵時刻，關系著中考的成敗。這個春天依舊陽光明媚，而對于初三來說它非同尋常。
“一年這之計在于春”，春天來了，正是我們為這一年制定計劃的時候。這個計劃將直接關系到中考，是迎難而上還是選擇放棄；是拼命一搏還是逃避責任，我們面臨著這些選擇，只有選擇正確了，才能制定好一年的計劃。其實我們別無選擇，面對家長老師的期待，更為了我們美好的未來，我們只有選擇迎難而上，拼命一搏！
中考已近在咫尺。面對自己的愛好，我還是割舍不掉。迷戀電視，貪戀玩耍，依然是我們生活中的主要事情。而中考的成敗就在于剩下這三個月的努力，如果我們再和從前一樣，放不下自己的愛好，那我們只能在高中的門外徘徊，為自己的所作所為后悔。
在這溫暖的春天里再努力一把吧！不管我們有怎樣的過去，不管我們對中考是否抱有希望，在最關鍵的時候拼盡自己所有的汗水，做到最大的努力，不管結果是好是壞，我們至少可以說：我努力了，我無怨無悔！
向著中考，努力吧！
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走進美麗的春天（優質15篇）篇十四
草的嫩芽被春風喚醒從堅硬的土壤里鉆出鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了樹綠了萬物在逐漸地復蘇。
機靈可愛的松鼠上下雀躍勤勞的螞蟻往來穿梭五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上為春的到來唱著婉轉優美的歌。小燕子從遠方趕來為春天這幅美麗的風景畫又添上一筆絢麗的色彩。
春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤了花兒，她們喜笑顏開，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機。
舊年的落葉已經化土新的枝條正在發芽。“一年之季在于春”春天是新的開始春天是播種的季節有了開始有了播種又怎能沒有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮賦予人們期望！
你能不感悟到春天是一首歌春天是一幅畫春天是生命的期望春天是人們的憧憬？
走進美麗的春天（優質15篇）篇十五
單元主題分析：
春風、春雨帶來《春的消息》，活潑機靈的小《燕子》奏響春天的序曲，枝頭吐出新綠，雛菊綻開笑靨，《柳笛和榆錢》里，榆錢舞，柳笛飄，又是一年春來早，人們的臉上和心里更是春意盎然……本單元一是要學生感受自然界春光的美好，置身于大自然的懷抱，用心去體驗、感受春天帶給自然萬物的變化，春天給萬物帶來的勃勃生機；二要促使學生用心研讀課文，透過作者觀察春天的視角的不同，感受春天的無處不在。從而學習作者觀察和表現生活的不同方式和方法，無論是古詩、現代詩歌、還是散文，字里行間都充溢著作者對生活真摯的熱愛與贊美。讓學生通過字里行間去應和“走進春天”的主旋律。
教學目標：
知識與能力:。
1、認識“漂、雛、耀、”等38個生字，并能規范、端正、整潔地書寫“冬、換、牽”等56個生字。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對課文中不理解的地方提出疑問。
4、積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、學習修改習作中有明顯錯誤的字、詞、句。
7、能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能把握主要內容。
過程與方法：
1、用自己喜歡的方法自主識字，提高識字量。
2、通過品讀、演讀，感悟語言文字，理解課文內容。
3、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
4、能用普通話交談，并能就他人發言中不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
情感態度與價值觀：
1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。
2、結合學生的生活實際與情感體驗，引導學生發現春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬物復蘇、生機勃勃是具體的、生動的，是可見可感的。
3、結合活動安排習作訓練，使學生認識習作在生活中的價值，并樂于書面表達，增強習作的自信心。
4、樂意與人交談，在交談中能清楚明白地說出自己的感受和想法。
課時設置：
5《陽氣》……………………………………………………………………………2課時。
閱讀鏈接《走進春天》………………………………………………………………2課時。
主題實踐活動設計：
豐潤區西實驗小學張連平。
（課前準備：上課前十分鐘分別把兩個學生藏于校園某個角落。）。
一.創設情境，突出活動主題：
教師：現在我給你們十分鐘的時間，不論找到與否，要全部回到教室里來。
（注意要輕聲點，不能說話不要影響其它班級上課）。
2、同學們回到教室后，師根據結果進行詢問：你們是怎么想的？怎么做的？
總結：同學們剛才說的真好，當我們做一件事的時候，一定要有目標，有方法，有組織，只有這樣，才能有理，有序的做好每件事。好！從今天起，我們要開始我們的第一個課題的研究：找春天。
請各小組討論一下，結合今天你們的活動，你們的認識，以后你們準備怎么去找春天，如何開始？把你們的方案寫在老師發給小組長的紙上，十分鐘以后給大家匯報。
小組代表匯報：（預設：從古詩文去找春天，收集一些關于春天的歌曲，從校園的花草去找春天,把春天的顏色畫出來，收集描寫關于春天的成語,從這一單元的課文中去找春天,到公園到生活中真正的走一走，仔細觀察一下，看春天究竟有什么變化……）。
小結:在下一段的活動中,老師再給你們添點建議，請同學們認真地思考一下：你對春天里的什么景物、事物最感興趣，想一想：對感興趣或者喜歡的景物、事物你了解多少？還有哪些地方你不清楚？這就要努力通過觀察來搞清楚――認真的看、聽、嗅、觸摸……除了觀察,還要注意發現一些問題,要注意做好觀察筆記,做好資料積累：筆記、標本、繪畫、照片……都可以，這可都是你的發現呢！如果你沒有自己特別感興趣的或喜歡的景物事物，老師再給你們提一個建議：找春天景物事物之最（最多、最美、最早、最晚、最……）把它們進行比較，找出他們在某一方面或幾方面的差別，當然，要把這“最”的特點細致的觀察清楚。
二、活動開展：
春天在哪里，春天在青翠的山林里。
春天在哪里，春天在湖水的倒影里。
春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。
春天在哪里，春天就在我們的身邊。
好,同學們，讓我們利用每日的休閑時間一起唱著愉快的歌曲，追隨爸爸媽媽或者小伙伴一起走進大自然，去找春天，去享受春天的溫暖，春天的美吧！老師等待你們精妙的發現。
三、留心觀察，記錄春天：
（后面的活動與口語交際、習作結合起來。）。