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    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:念青松

    家長會(huì)是學(xué)校管理與家庭監(jiān)督相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過雙方的共同努力,可以更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德。我們整理了一些家校合作的實(shí)施路徑和效果評(píng)估,供大家參考和借鑒。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇一

    各位家長:

    今天,我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會(huì),因?yàn)槲抑溃课患议L的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。

    作為老師,我希望通過這次家長會(huì)來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會(huì),讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。

    下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。

    生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)?抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地老師灌輸,學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過程。

    以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,從這些理念到具體實(shí)施過程,我做了這樣幾點(diǎn):

    一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,推行“無紙化”可能不需要在寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,而不是教師講出的“優(yōu)美”。

    當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深。

    二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書、讀好書,鼓勵(lì)同學(xué)們讀書,通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。

    三、注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),不需要我們?nèi)ネ疲ダ谑俏覈L試放手,去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布臵的少了,覺得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會(huì)寫的字詞,這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

    聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點(diǎn)想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí),都是以分?jǐn)?shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

    以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。

    1、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

    3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。

    5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。

    6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

    7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

    總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,在思想上:師長和孩子之間是伙伴,是良師,孩子應(yīng)該是你的粉絲,您的一言一行是他的榜樣和偶像,您有素養(yǎng)、一絲不茍、愛讀書、嚴(yán)格要求將會(huì)打造出一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有知識(shí)、有能力的一個(gè)“人”。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!首先請?jiān)试S我代表全體六年級(jí)畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

    六年的歲月,二千一百九十多個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當(dāng)我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻,除了前進(jìn),我們沒有別的方向,除了堅(jiān)持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。

    我們即將畢業(yè)了。這時(shí),我們發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的精神寄托。對于難舍難分的同學(xué),對于循循善誘的老師,對于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。

    感謝老師,你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無限魅力,更教會(huì)我們做人的道理。恩師如山,你們給予了我們生命的色彩,讓我們收獲了生命的精彩。這些,我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請?jiān)试S我們道一聲:“老師,您辛苦了!”

    感謝母校——哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,愛那寬敞明亮的教室,愛那高大挺拔的松樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo),是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi),每一條路,都留下了我們的足跡。校園內(nèi),每一朵花,都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶,將于我們的夢想,一同輝映在地平線前的那道曙光!

    感謝同學(xué),這六年來,我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,小插曲;我們在一起談?wù)摳髯缘睦硐搿_@些非常平凡,極端樸素的小事,在歲月的鳥翼中,竟成了我最為美好的回憶。

    今天,我們就要離開母校了,為了一個(gè)更高的理想,奔向更遠(yuǎn)的前方,但我們的心已留在這里,親愛的母校,親愛的老師、同學(xué)們,雖然我們將要就此分別,但那一份深深的感激與眷戀,早已在我們心中生根發(fā)芽,我們又怎能將你們忘記!

    最后,我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生,向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們,致以少先隊(duì)員最崇高的敬意,并祝愿我們的老師身體健康,祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇三

    各位家長:

    和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)。

    總結(jié)。

    又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以不光是你們家長包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。試想哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長不是光靠學(xué)校才能夠做到的只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

    首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

    第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

    第四、有一部分家長希望自己的孩子升入城區(qū)的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

    我上面只是簡單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

    下面作為班主任我先對我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹。再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡單分析,然后請其數(shù)學(xué)和英語學(xué)科老師介紹情況并提要求。最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。

    (一)學(xué)生情況介紹。

    1、行為情況。

    這學(xué)期我覺得在整體上來講學(xué)生們的進(jìn)步還是比較大的,學(xué)習(xí)的自覺性還是有提高的。特別是剛開學(xué),學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。無論是上課還是做作業(yè)方面都比較樂觀,上課認(rèn)真,積極發(fā)言,作業(yè)仔細(xì)書寫整潔,正確率較高,早午讀情況也很好。所以第一次測試成績很理想。在紀(jì)律方面也更好了,鬧小矛盾的,欠作業(yè)不補(bǔ)的都幾乎沒有,六年級(jí)的忙碌,重負(fù)擔(dān)也基本適應(yīng)了,為此我感到很寬慰。最近我又仔細(xì)思書里了下自己的教學(xué)思路,我一直努力要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),輕松地學(xué)習(xí),而且是很樂于學(xué),“我要學(xué)”,不要我壓迫他們,不要使他們感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂趣。于是我不斷地教學(xué)改革。開始我給學(xué)生設(shè)置了很多作業(yè)優(yōu)惠政策,如實(shí)行結(jié)對子學(xué)習(xí),兩人一組,考試作業(yè)拴在一起,比平均分,比誰的星更多,考試時(shí)如果兩人的平均分超過了全班的就吃一次夜宵,獎(jiǎng)一節(jié)體育課。九十分以上的免一次作業(yè),一星期累計(jì)加星在本組最多的免一次作業(yè),聽寫連續(xù)三次一百分的免一次作業(yè),新練習(xí)練習(xí)三次的4顆星以上的免一次作業(yè)等等。有段時(shí)間實(shí)行得很好,學(xué)生的興致很高,學(xué)得也很快樂,作業(yè)質(zhì)量,上課表現(xiàn)都得到很大的.提高,我很舒心。但是在第二次考試時(shí),他們的老毛病又犯了,考得很不認(rèn)真,明明背得出也寫錯(cuò),還有漏題,空題,亂寫的,不看題目就做的等很嚴(yán)重,所以第二次考試很不盡人意。這些毛病在一直都困擾著我,其實(shí)真正的學(xué)生掌握的知識(shí)很全面,可為什么總改變不了呢?為此我失眠了好幾個(gè)晚上,我一直在想一個(gè)問題:是什么原因讓他們?nèi)绱烁≡瓴灰謹(jǐn)?shù),不要做一個(gè)更好的自己呢?上課,做作業(yè)情況都非常好,第一次考試也很好,為什么這次會(huì)如此糟糕?為什么總是反反復(fù)復(fù)?我真是百思不得其解啊!

    我有個(gè)習(xí)慣,每次考試我都會(huì)仔細(xì)分析試卷,大概估計(jì)哪些題學(xué)生會(huì)做得很好,哪些題有些學(xué)生可能會(huì)犯錯(cuò),甚至哪些學(xué)生可能會(huì)粗心,漏題……我都會(huì)猜猜,而發(fā)下試卷大部分不出我所料。而在我們班我卻估計(jì)不準(zhǔn),有些學(xué)生考試就是要看心情,很不穩(wěn)定,心情好,想考高點(diǎn)分,就會(huì)考好,而哪個(gè)時(shí)候心情不好,就三下五除二,做完了就好,有的甚至不做,所以我很琢磨不透。真的在這里付出的努力要比我在鄉(xiāng)下帶的哪些班多好多倍,在鄉(xiāng)下六年級(jí)的學(xué)生拼命地學(xué)習(xí),想要考高分,挑戰(zhàn)自己,任何作業(yè)不會(huì)欠,只要有作業(yè)就立馬做。早上提前來的學(xué)生幾乎沒一個(gè)在外面玩耍,都在教室里背書,早自習(xí)和午自習(xí)我從沒進(jìn)過教室守著,有時(shí)看都不會(huì)去看,升學(xué)考得成績卻是全南康市前三名。同樣的一個(gè)老師,同樣的方法卻相差甚遠(yuǎn)。為何會(huì)這樣啊!我真的很希望他們自己知道要,知道六年級(jí)的重要性!

    后來我又思考,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,家境也不一樣,所以心態(tài),價(jià)值觀,對自己的要求都會(huì)不一樣。最大的感覺就是學(xué)生不夠尊重,敬畏老師,老師說的話無關(guān)緊要,對老師的忠告不服氣,甚至覺得老師不該講。有些學(xué)生表面不頂撞你,在心里卻不屑。盡管如此我還是心平氣和,很努力去改變他們,也改變自己,從未放棄。因?yàn)槟鞘俏业穆氊?zé),我要讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步,得到發(fā)展!最近我把那些優(yōu)惠政策幾乎取消了,現(xiàn)在上課的時(shí)間越來越少了,必須腳踏實(shí)地,把基礎(chǔ)打牢,該做的,該背的一個(gè)都不能免。三、下面,我提幾點(diǎn)我個(gè)人的看法。

    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

    升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯。考初中,對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。所以請家長們多多關(guān)心,多多鼓勵(lì)他們。我覺得很多家長的鼓勵(lì)會(huì)勝過老師的,為什么呢?因?yàn)槟銈冊谝黄鸬臅r(shí)間少,而我們老師更多,所以你們的鼓勵(lì)會(huì)顯得更珍貴!

    在家里,家長要注意給孩子補(bǔ)充營養(yǎng),并讓孩子早點(diǎn)休息,盡量不玩電腦了,多帶孩子去外面透透氣,別老呆在家,你們想想,在學(xué)校不能外出,在家也不去,那孩子的眼界和心胸當(dāng)然狹小了,出現(xiàn)一些性格問題就很難免了,所以請家長在放假時(shí)一定多陪陪孩子,放出一點(diǎn)耐心了,孩子是你們的希望啊!他們好就是你們的最大的成功!

    2、給子女多一點(diǎn)安寧。

    在家給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,子女在做作業(yè),家長不要在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好,而且會(huì)養(yǎng)成這種不專心的習(xí)慣,考試當(dāng)然考不好了。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成作業(yè)吧。

    3、給子女多一點(diǎn)約束。

    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上看電視過晚,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

    4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

    六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

    5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

    以上是幾點(diǎn)我個(gè)人的看法,供各位家長。

    參考。

    有不妥之處懇請各位家長多多批評(píng)指正我將十分感謝大家因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑敢彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通和睦相處健康成長快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

    同心協(xié)力,畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇四

    尊敬的各位家長:

    你們好!

    首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

    特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說,這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

    召開這次家長會(huì)的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

    大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步,并且,成績的提高也是非常明顯的,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,成績不夠優(yōu)秀。

    一個(gè)孩子的成長,離不開家庭教育的力量,為此,對各位家長提出如下建議:

    1、要制造良好的家庭氣氛,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    家長要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助。

    2、要重視心理健康,給予孩子自信心。

    有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他的責(zé)任感。

    3、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

    對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。

    所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

    4、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。

    5、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間的了解。

    平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

    各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

    家長、老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇五

    尊敬的各位家長:

    大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了城區(qū)小學(xué),走進(jìn)了六(6)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

    轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

    我們班共有學(xué)生54人,其中男生30人,女生24人。這半學(xué)期,我對我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真聽講。還有其他一些同學(xué),像xx等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

    但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。如xx。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

    在平時(shí)檢測考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。

    3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

    4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著。

    6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識(shí)。

    (1)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

    (2)、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

    學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    最后,在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

    謝謝大家!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇六

    各位尊敬的家長:

    你們好!

    首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

    關(guān)注學(xué)生的思想。看看我們現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,在自我意識(shí)上他們早就把自己當(dāng)成了大人,他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中,家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了,不想再當(dāng)乖娃娃了,不想被別人牽著鼻子走了,也有了屬于自己的小秘密,同學(xué)之間的交往也更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

    面對這些問題,我們的家長感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長、老師,我們對孩子要多留心,要更加關(guān)注他們的成長。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,經(jīng)常借故出去玩,他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理,避免問題大。

    注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長是快樂的,是迷茫的,也是青澀的。所以,老師們、家長們,作為成年人,作為孩子們的長輩,我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤,因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

    要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,也是對孩子影響最深的教育,人們常說:家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,先別批評(píng)孩子,先別責(zé)問他人,換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,自己應(yīng)該怎么教育。

    關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,要對六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長,我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴,做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)?三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,他就不會(huì)畏懼考試。2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,課前做好預(yù)習(xí),課堂注意聽講,課后就能迅速完成作業(yè),因?yàn)檎n外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇七

    各位家長,下午好!

    我是六年級(jí)的班主任,是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里,我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,感謝你們一直以來對學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。

    作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。

    我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí):杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍?jiān)隆⒗钽憽堨⑹Y茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權(quán)、姚杰,這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,進(jìn)步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學(xué),他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,知識(shí)也掌握得不錯(cuò),只是經(jīng)常會(huì)偷懶,自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下:馬瑞雪、郭雙鳳,她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,對待作業(yè)也無所謂,因此不愿完成作業(yè),馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,我也曾與之交流過屢次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合。

    從思想狀態(tài)來看,由于快要畢業(yè)了,局部學(xué)生思想比擬浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等,上課時(shí)精神恍惚,下課時(shí)那么熱衷寫同學(xué)錄,或參加游戲。更有一局部同學(xué)因?yàn)槠疲狈W(xué)習(xí)的信心,只是被動(dòng)地跟著老師走,從在校生活來看,學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

    家長朋友們,我是一位老師,但我更是一位家長,在我女兒的成長過程中,以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,我在想:一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,無異會(huì)被社會(huì)淘汰,知識(shí)很重要,為人處事也很重要,良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,如果每次都要家長催促孩子才能去完成的話,那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后升上初中,學(xué)科增多,學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,無所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生:

    1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,所以教學(xué)進(jìn)度就比擬快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

    2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,肯定要復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,用于輔導(dǎo)學(xué)生。

    3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),所以抄作業(yè),不管種種原因,如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大局部學(xué)生在這方面做得較好,但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,所以防止不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

    當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

    每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的,但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,道理他們都懂,但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對,但局部男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),但總是圖速度快,字跡潦草,或者偷工減料。所以,沒有家長和老師的監(jiān)督,學(xué)生就會(huì)任意妄為。比方,在周末,學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),或者是預(yù)習(xí)作業(yè),而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)。可是,沒有你們和我們的監(jiān)督,學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,如果局部學(xué)生確實(shí)不聽,可以制定一個(gè)短期目標(biāo),如月考必須到達(dá)多少,或者在生活上必須怎樣做等,以此來約束學(xué)生行為。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇八

    各位家長、老師,同學(xué)們:

    早上好!

    歲月如梭,一晃六年的時(shí)間過去了,再過二個(gè)月的時(shí)間,同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興,在此,我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時(shí),我們應(yīng)該感覺到,和我們的慢慢長高、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,然而,我相信,只要你們在努力、在奮斗,他們就不會(huì)放松支撐的臂膀,同學(xué)們,讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

    今天,只所以我們要招開這個(gè)大會(huì),原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn),小學(xué)畢業(yè)考試,這是對我們小學(xué)六年,學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn),同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門磚,它是一場關(guān)于過去和未來的考試,非常重要,我們必須行動(dòng)起來,打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。

    這次考試,從性質(zhì)上來看,沒有什么可怕的,因?yàn)樾】贾皇菍δ銓W(xué)過的知識(shí)的一次測驗(yàn),看你掌握的好不好,主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容,不難;從升學(xué)的角度看,考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,考不好的話,會(huì)給我們升入中學(xué)帶來一定的困難,如果成績太差,可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門外,包括國科園學(xué)校,因此,我們又必須努力,全力以赴備考。

    剩下的二個(gè)多月時(shí)間,我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求:

    (1)、遵守時(shí)間,不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。

    (2)、尊敬老師,孝敬父母,一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,老師打給你父母的電話一定是好消息,做到了這一點(diǎn)你就到位了。

    (3)、遵守學(xué)校的紀(jì)律,即包括教學(xué)區(qū)的,更包括生活區(qū)的,服從學(xué)校的管理,六年級(jí)的學(xué)生在這方面,應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,學(xué)校對你們不會(huì)有任何特殊政策,直到最后一天。

    (1)、認(rèn)真聽課,勇躍發(fā)言。

    (2)、高質(zhì)量的完成作業(yè),錯(cuò)題必改。

    (3)、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。

    (4)、每一次考試包括測驗(yàn)都要做到清,達(dá)不到100分的,要再做一遍,直到滿分為止。

    小考結(jié)束后,我們將面臨升學(xué),在此,我以一個(gè)國科園家長的身份,動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國科園學(xué)校中學(xué)部,為什么說是以家長的身份呢?因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷覑廴耸枪⒅攸c(diǎn)名校的教師,我的孩子,如果選擇他媽媽工作的學(xué)校可以免費(fèi)就讀,但我最終還是選擇了收費(fèi)的國科園學(xué)校,為什么?他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國科園學(xué)校就讀,至今已八年有余,我以一個(gè)教師和家長的雙重眼光,見證了兒子在國科園的健康成長,雖然高考還沒有進(jìn)行,但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,因此,無論結(jié)果如何,我和孩子都無悔我們的選擇。

    下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。

    這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校;

    這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;

    這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;

    這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;

    這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;

    這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校;

    這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校;

    這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;

    這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校;

    這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校。

    最后這一句話告誡同學(xué)們,不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,我見過了太多小升初的時(shí)候,家長帶著孩子跑學(xué)校,卻沒有人接收的'情況,出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè),一是成績太差,二是行為太差,尤其是行為差,成績不理想老師可以幫助,行為差影響的是別人,這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

    所以,最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的,會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,優(yōu)先錄取,表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦,一律不予錄取,我們真心的希望,小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生,無論到什么地方,都是出類拔萃的。

    最后,感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時(shí)光,感謝你們當(dāng)初對xx學(xué)校的信任,六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,也許我們能力有限,但是,為了孩子們的前途和未來,我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!

    祝同學(xué)們馬到成功,祝家長們周末愉快!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇九

    親愛的父母:

    早上好!

    歡迎來到我們學(xué)校,真誠感謝您對我們學(xué)校的信任和對我們工作的支持。隨著時(shí)間的推移,孩子們漸漸長大了,一瞬間,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。

    小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的人生意義重大;同時(shí),小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn)。在新的環(huán)境下,學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵階段。

    今天,我們聚在一起只有一個(gè)目的。為了孩子的健康成長,讓我們的老師和家長在教育孩子的時(shí)候,攜手“站得更高,看得更遠(yuǎn),想得更深,做得更實(shí)在”。

    六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期。只有掌握好孩子的心理,把握好萌芽教育,孩子才能逐漸步入正軌。

    兒童進(jìn)入高年級(jí)的變化:

    (1)隨著年級(jí)的增加,孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛,內(nèi)容增加,難度增加,作業(yè)量相對較大,學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化。

    因此,一些學(xué)生增加了他們的求知欲,非常渴望知識(shí)。總有一種不服輸?shù)乃枷耄侣浜螅苡袑W(xué)習(xí)意識(shí);但也有一部分學(xué)生懶惰,害怕努力,或者因?yàn)橹R(shí)的流失而失去自信,成績大幅度下滑;也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。

    (2)生理學(xué)和心理學(xué):

    這個(gè)年齡的孩子逐漸改變生理,很大一部分進(jìn)入青春期。很多孩子都很緊張,焦慮,害怕身體發(fā)生變化,希望有人能幫助他們緩解羞怯。在這種情況下,很多事情都處于好奇階段,他們似乎明白了,他們開始有了獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

    (3)意識(shí)形態(tài):

    思維從簡單到復(fù)雜,開始有了自己的意圖,不再跟父母說什么,有了自己的世界和秘密,把自己所有的煩惱都寫在日記里,小心翼翼的鎖起來。如果家長看了,往往會(huì)很生氣,很難過。但同時(shí)他們對是非的辨別力也很弱。特別是法律意識(shí)特別薄弱,不知道自己有沒有犯錯(cuò)或者違法。

    但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)的積累主要靠老師,但他離不開家庭,因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境,父母是孩子。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十

    尊敬的各位家長:

    你們好!

    我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師,我代表六(1)班的全體師生,對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們對學(xué)校工作地關(guān)注和支持,感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會(huì)。

    我們班的語文老師肖主任是學(xué)校的教導(dǎo)主任,英語老師唐老師是全校英語科的科組長。首先請肖主任談?wù)劚景嗾Z文學(xué)科的情況。(肖主任發(fā)言)我們班語文成績進(jìn)步很大,這次期中考試班平均分是年級(jí)第一名,這與肖主任的努力、學(xué)生的努力是分不開的。我們班的英語成績也不錯(cuò),期中考試三個(gè)班的班平均分只相差零點(diǎn)幾分,下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況。(唐老師發(fā)言)。

    尊敬的各位家長,我們這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我來談?wù)勎覀兊淖龇ê桶嗌系那闆r。

    孩子的的健康成長是每一位父母的希望,也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,本學(xué)年是小學(xué)生活的最后一年。六年級(jí)升學(xué)是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn)。基于這一點(diǎn),從一開學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),要心往一處想、勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),讓孩子能順利的跨入中學(xué)的大門。我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:

    1、嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

    良好習(xí)慣是健康人格之基。有這樣一個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,許多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧。”老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,閑不著,圍著老板的大寫字臺(tái)看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:“哎喲,這個(gè)好看”。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒有啊?我們還在等您啊。”老板說:“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩聿讳浫∧切﹣y翻別人東西的人。”這些年輕人一聽,捶胸頓足,只能低著腦袋走了。這就是一個(gè)習(xí)慣問題,細(xì)節(jié)決定成敗。翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。對兒童來說,這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了不好的習(xí)慣。為此我們對學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每一天我們班都由班干部對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng),每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比。從開學(xué)到現(xiàn)在,他們進(jìn)步了很多,現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了,離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗,自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了,像xx等等,還有一些同學(xué)在宿舍的表現(xiàn)比較好,例如xx等等。行為習(xí)慣好了,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,成績自然也就提高了。

    2、以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。

    一個(gè)班級(jí)46人,就每一個(gè)學(xué)生而言,雖然在班中只占四十六分之一,但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生,而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問,課下多做他們的思想工作,多找找他們談心,擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo),或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外,還及時(shí)和家長溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,樹立學(xué)習(xí)的典型,帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,豐富學(xué)生的課余生活。

    我經(jīng)常對學(xué)生說:“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)他的好壞。”成績好只是一個(gè)方面,最重要是要有能力,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)中也是立足這點(diǎn),充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓他們學(xué)會(huì)自己獲取知識(shí),像有些同學(xué)特別愛看書,我們教室里也有一個(gè)圖書角,每個(gè)同學(xué)捐幾本書,一起來看,愛看書的同學(xué)知識(shí)面特別廣,他能從課外閱讀中學(xué)到我們的課堂里沒有沒到的知識(shí)。我上科學(xué)課、綜合課中,就發(fā)現(xiàn)曾佳偉、戚啟華等幾位同學(xué)的知識(shí)面很廣。在本周星期一新華書店來我校搞活動(dòng),很多同學(xué)買了很多好書,而且,他們讀書的水平也提高了,不再是那些童話故事,而是一些文學(xué)著作,會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)看書就是一種能力。在教他們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活,有些同學(xué)在各項(xiàng)比賽中還獲得了較好的成績。比如,在全校的數(shù)學(xué)競賽中xx、xx獲得了一等獎(jiǎng),xx、xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);在全校的語文競賽中xx獲得了二等獎(jiǎng),xx獲得了三等獎(jiǎng);還有xx參加了全校書法比較;xx參加了全校繪畫比賽;xx參加了全校手工制作比賽;xx等幾位同學(xué)參加了全校校園歌手比賽;劉伊婷、鄧嘉敏等幾位同學(xué)參加了全校電腦動(dòng)畫制作比賽;xx參加了全校學(xué)校田徑比賽;xx參加了城區(qū)的游泳比賽。這些活動(dòng)既培養(yǎng)學(xué)生的一些興趣,也給了他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了他們的能力。

    本次期中考試是在第十周五進(jìn)行的,是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況,這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難,雖然個(gè)別同學(xué)的分?jǐn)?shù)不高,但班平均分也是年級(jí)第一名。在這次期中考試中有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò),成績優(yōu)異,例如:xx等等。但期中考試也反映了一些問題,一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績不穩(wěn)定;二是個(gè)別同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,答題時(shí)也比較粗心,題目還沒看清楚就已開始做了,有些簡單的題目都做錯(cuò)了。三是個(gè)別同學(xué)對自己要求不嚴(yán)格,目標(biāo)不明確,有些同學(xué)甚至認(rèn)為考七十來分就可以了,沒有那種競爭意識(shí)和上進(jìn)心。這些都要引起重視,也希望家長配合教育。

    我們都知道,社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育是教育孩子的三大支柱,三者都有很重要的作用,缺一不可,這里我想提出兩個(gè)問題和各位家長共同探討。

    1、樹立正確的教育觀念,用正確的的方法嚴(yán)格要求孩子。

    雖然六(1)班比以前有所進(jìn)步,然而,差異畢竟是存在的,現(xiàn)在班級(jí)里還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真主動(dòng);有的同學(xué)經(jīng)常違紀(jì),面對老師的批評(píng)他好像認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,可是過后又忘了,又犯同樣的錯(cuò)誤,而且脾氣很強(qiáng)。這也是我們這次召開家長會(huì)的目的之一,希望家長和老師及時(shí)溝通,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),努力提高學(xué)生的成績。每周我們都會(huì)與某些家長交流,有點(diǎn)家長覺得孩子進(jìn)步了,也有個(gè)別家長覺得孩子沒有進(jìn)步,當(dāng)孩子之間發(fā)生了某些小摩擦?xí)r,他會(huì)認(rèn)為是老師沒管好,當(dāng)然老師是有責(zé)任。我們做為老師的會(huì)盡我們最大的努力去教育好孩子,但是他們畢竟是孩子,并不是我們說了什么,他們會(huì)馬上做到什么。他們有他們自己的想法,個(gè)別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且,一般來說,孩子展現(xiàn)在老師面前的并不一定是他真實(shí)的一面,至少?zèng)]有在家長面前那么真實(shí)。所以有時(shí)我們不能了解到孩子的真實(shí)情況,希望家長諒解,也希望當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題時(shí),及時(shí)和我們溝通;我們發(fā)現(xiàn)什么問題也會(huì)及時(shí)與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進(jìn)步一直是我們共同探討的問題,在這個(gè)問題中學(xué)校的教育固然起較大的作用,但家庭的教育起著更大的作用。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成敗在很大的程度上取決于他的習(xí)慣、他的態(tài)度、他的性格等非智力因素。而這些需要家長的共同配合,有時(shí)我甚至認(rèn)為家長的作用大于老師的作用,因?yàn)槲覀兝蠋熃趟荒辏苍S明年會(huì)換一個(gè)新的老師,又會(huì)換一種新的習(xí)慣,而家長是一直伴隨他們成長的,各位家長對孩子的要求、對孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)、對孩子的鼓勵(lì)等等都會(huì)影響他們的一生。所以我希望各位家長能夠嚴(yán)格要求你的孩子。我們每周都會(huì)公布出孩子這一周的表現(xiàn)情況,也就是由黑板上貼《常規(guī)評(píng)價(jià)表》,也希望家長多關(guān)注,及時(shí)了解孩子,及時(shí)幫助孩子改正一些不好的習(xí)慣,幫助他樹立一個(gè)目標(biāo)。明年他們面臨是升中學(xué),這是他們?nèi)松牡谝淮芜x擇,希望他們能考入一所好學(xué)校。

    2、多和孩子溝通,學(xué)會(huì)怎樣去愛孩子。

    也許有些家長會(huì)認(rèn)為,給了他們吃好了,穿好了,給了他們一個(gè)好的教育環(huán)境,就是對孩子的愛了。這只是其中的一部分,孩子需要的是您心靈上的關(guān)心,特別是住宿生,他們長期生活在學(xué)校,缺少了那份家庭的溫暖,不管我們做老師的怎樣去關(guān)心他們,但永遠(yuǎn)不能達(dá)到父母親的感覺。也許您覺得您的孩子整天很頑皮,您也就忽視了怎樣去從心靈中關(guān)心他,怎樣從心里去接近他,怎樣走入他的心里。有時(shí)候我們成年人的心理也是很脆弱的,何況這些孩子。一個(gè)成功的父母,不僅是孩子的父母,也是孩子的朋友。如果您的孩子把你當(dāng)做朋友,什么事情和你說的時(shí)候,您才是一個(gè)成功的父母,可是這不是一件很容易的事情。有的著名的教授會(huì)教學(xué)生,但教育自己孩子時(shí)卻失敗了。我們經(jīng)常書報(bào)上看到,有的家庭要求特嚴(yán),壓得孩子心理承受不了,出現(xiàn)一些悲劇;用的家庭管教很松,過分溺愛孩子,也害了孩子一輩子;有很多孩子不理解家長,有的孩子離家出走。這些都是因?yàn)槿鄙俳涣骱蜏贤ǎ鄙俸⒆有枰膼邸H绻覀冎皇且粋€(gè)雕塑家,我們可以精心雕刻我們的作品,一次不好可以再來。可我們面對一個(gè)有個(gè)性、有他們自己的思維方式的孩子,他不可能完全按照我們的設(shè)想成長。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,多和孩子交流和溝通,努力成為孩子的朋友,才可以更好地幫助孩子進(jìn)步。在座的很多是企業(yè)上的成功人士,我更希望各位在家庭教育中也是成功的,對孩子“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。

    最后,再次感謝你們的支持,讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)、共同的愿望而同努力,。愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。祝各位家長工作順利,家庭幸福!

    本次家長會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

    對本次家長會(huì),孩子們也非常支持,他們還送給了你們一份禮物,在孩子的課桌里有一封信,是孩子寫給你們的,來出來看看吧!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十一

    各位家長:

    大家好!

    家長朋友們:您們知道嗎?我們六(7)班一直在學(xué)校的重視、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的,在這里,我要特別說一下,有這么一位領(lǐng)導(dǎo),他急我們班之所急,為我們班排憂解難,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儭⑦M(jìn)步時(shí),他比誰都高興,都欣慰,他是誰呢?他就是xxx先生,下面有請xxx跟大家聊兩句。

    中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

    下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹并提要求,之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討,最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。

    首先,每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性。這次的考試對于您,對于您的孩子,對于我們的學(xué)校,對于老師,都非常重要(學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件、家長承擔(dān)的擇校、學(xué)校教學(xué)聲譽(yù)、老師的聲譽(yù)與考核舉例)。

    第一、孩子們辛苦了六年,歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

    第四、在座的家長都希望自己的孩子升入一個(gè)好的初中。將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分?jǐn)?shù),從某種程度上說,這一次考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次抉擇,我記得有位作家說過,“成功的道路很多,但關(guān)鍵的就幾步”,各位家長朋友們:孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步,您同意吧?一句話,我們在座的每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視這一次考試,把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。不要讓您和孩子留下遺憾。

    那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

    1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

    節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好看電視,玩電腦。

    3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。非全托生的家長們注意了,如果平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,去放松一下,放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上,很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

    4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

    (1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲、周文、王悅、鐘圓、鄔旭……),有的自覺性很差。對于自覺性差的,就要督促。

    到根本原因。家長再忙,也要抽出時(shí)間來,因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

    (3)參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助。可以幫助孩子抽背課文,或者一些基礎(chǔ)知識(shí),以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容。家長都要有耐心,孩子默寫好以后,簽一個(gè)字,作為證明。

    (4)多鼓勵(lì),少批評(píng)。有的家長,很擅長棍棒教育,常對我說,老師,我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反,溺愛孩子,舍不得批評(píng)。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是:多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。送各位家長幾句話:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。可見,有什么樣的教育方式,您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

    (5)多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心,母子連心,經(jīng)常跟孩子交流,多與孩子談心,多加鼓勵(lì),少給壓力,為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十二

    各位家長:

    上午好

    我是這個(gè)班的班主任。今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加六(5)班家長會(huì)。我謹(jǐn)代表六(5)的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo)。

    今天,我就以下幾方面跟各位交流

    我們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生,其中男生33人,女生24人;通校生39人,住宿生18人。我們這個(gè)班集體是由樂安實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué)、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人。每個(gè)孩子的知識(shí)水平、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同。總體來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六(5)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。

    1、安全問題

    關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,寶貝的很。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,比如交通安全,飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里,課間有值班老師看管,住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送,請家長盡管放心。

    2、禮儀問題

    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

    從學(xué)習(xí)上來看,孩子們好學(xué),求新,聽課認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè),努力向上。問題也存在,比如,有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,注意力不集中,隨意的話多,搞小動(dòng)作,回答問題不積極,不會(huì)傾聽他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    4、衛(wèi)生

    包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,孩子們需要負(fù)責(zé)清掃,我都分工到人,每人一周干一次。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成,也有個(gè)別學(xué)生偷懶,逃避勞動(dòng)。

    5、作業(yè):

    現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成,做完缺乏自我檢查、書寫也不夠認(rèn)真。

    在語文這個(gè)學(xué)科上,我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,制定這樣的規(guī)劃:重基礎(chǔ),重視字詞書寫;重課堂,提高聽課質(zhì)量;提興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教方法,重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說,有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。

    至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣,我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)行,等孩子們知道了方法,再把他真正拿到課外。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本,記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,對提高寫作水平是很有幫助的。

    說說我的教育目標(biāo),教書是為了育人,做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有積極向上的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,樂于助人的善良愛心,持之以恒的信心等品質(zhì),是最重要的。一個(gè)人一生的發(fā)展過程中,學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí),但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),那么我們目光豈不是短淺了?要知道,學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分,如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,那么他會(huì)認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時(shí)代的特征:隨便。(覺得什么都可以,什么都還行,只要方便簡單,哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。所以我說他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望,是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在我們這個(gè)學(xué)校,各項(xiàng)活動(dòng)開展的豐富多彩,孩子們在這個(gè)過程里,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了責(zé)任心,提高了綜合素質(zhì),也是最忙最辛苦的。

    總的來說,作為班主任,我要讓孩子們看到,我對于這個(gè)班充滿了希望,也充滿了信心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友,這是我的目標(biāo)。請家長放心,我會(huì)向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空。

    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

    每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

    晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。

    2、給子女多一點(diǎn)安寧。

    我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

    3、給子女多一點(diǎn)約束。

    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,不要說下午的課了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

    4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

    六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

    5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式,電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

    6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

    由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

    7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

    8、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

    網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。

    校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。

    10、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

    家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

    11、教育孩子懂得感恩。

    12、上學(xué)、放學(xué)后,家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子。

    注意教育孩子交通安全,尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,到年齡的可以申請。

    子們說:孩子,我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。

    需要說明的是,教師是人,而不是神。我面對的是近60個(gè)孩子,在目前的教育大環(huán)境中,面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。

    最后祝家長們工作順利,合家幸福! 謝謝大家。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十三

    各位家長:

    下午好!

    首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

    我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人,男生35人,女生32人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

    美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

    1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣

    課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)

    2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

    學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來,匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。

    3、及時(shí)訂正的習(xí)慣

    老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,沒有這么多的時(shí)間。不訂正,就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

    4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

    預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,對于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時(shí)地預(yù)習(xí),這需要家長的提醒和督促。

    老師有問題會(huì)找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

    關(guān)于校訊通,今天我再強(qiáng)調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,是否開通還在家長個(gè)人。

    每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的`懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

    1、我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

    2、不要讓孩子長時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。

    3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

    4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

    5、身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

    6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅A私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

    在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

    1、牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

    2、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

    3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。四,加強(qiáng)聯(lián)系、孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,我們之間的溝通是非常重要的。

    我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉"、在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)、父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十四

    大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。我是六年級(jí)127辦的班主任,從上期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作。在這將近一年的時(shí)間里,我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。

    我們班共有學(xué)生49人,從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)。

    氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表揚(yáng),他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作業(yè)書寫工整的有:書寫需要引起重視的同學(xué):作業(yè)速度快,且正確率高:上課能積極舉手發(fā)言:對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部:

    當(dāng)然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。如:等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管:如等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,也希望家長給予積極的配合。從思想狀態(tài)來看,由于快要畢業(yè)了,部分學(xué)生思想比較浮躁,靜不下心來學(xué)習(xí),如等,上課時(shí)精神恍惚,,缺乏學(xué)習(xí)的信心,只是被動(dòng)地跟著老師走,所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書寫不整齊,錯(cuò)題不更正,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,注意力不集中,不會(huì)傾聽他人講話,不善于思考,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,作老師的只能通力配合、以預(yù)防、教育為主,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、制止,希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子,差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,督促幫助孩子及時(shí)教正。下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

    六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,如果學(xué)生飲食跟不上,影響了身體發(fā)育,同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以,請家長朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,這不僅是學(xué)生,相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,但朱開友是個(gè)特例,就本學(xué)期,我叫了幾次學(xué)生去請他,他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,或者早上來就去買零食,這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說,每天能為學(xué)生提供一袋奶,一個(gè)雞蛋,還有水果,這就更好。另外,現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,會(huì)增加午睡時(shí)間,學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。

    2、給子女多一點(diǎn)安寧。

    我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

    3、給子女多一點(diǎn)約束。

    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!

    4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

    我經(jīng)常跟孩子們講,學(xué)習(xí)最要,但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。

    5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

    教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時(shí)間里,有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,在此我真誠地感謝他們。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì),希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩≈x謝大家!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十五

    尊敬的各位家長:

    你們好!隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

    俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起,是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

    一、我先說說學(xué)生情況,我把學(xué)生分成三類:

    一類同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)能主動(dòng)完成,但是書寫潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題,既不更正,也不做相應(yīng)的筆記。

    二、我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,大致也分為三類:

    一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能親自檢查,對孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長的心,都能引起家長足夠的重視。

    第二類家長也是占大多數(shù)的家長,是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣,家長心里沒數(shù)。

    第三類家長是不懂英語的。而且上班忙,下班太晚,沒時(shí)間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。

    我想跟家長們重點(diǎn)說說用實(shí)際行動(dòng),真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

    平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。我也知道,我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道,細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。

    我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有:

    1、每天堅(jiān)持讀英語、聽英語磁帶。

    2、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞。

    3、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文。

    4、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài)。

    5、按要求完成英語作業(yè),有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

    6、上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,課后要多復(fù)習(xí),這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,試卷需要家長簽字。

    7、有時(shí)間多找一些短文來閱讀,提高自己的閱讀理解能力。

    8、找一些作文范文來讀,每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫,每天可以寫幾句日記,借此提高自己的寫作能力。

    讓我感到特別欣慰的是,學(xué)生們通過自己的努力,此次考試成績比月考進(jìn)步了不少,進(jìn)步最大是賴雯同學(xué),從月考的21分進(jìn)步到期中考試的46分。盡管此次考試賴雯同學(xué)并沒有考及格,但她的努力和進(jìn)步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關(guān)心你的孩子考到多少分?jǐn)?shù)的同時(shí),也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進(jìn)步?我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里,能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十六

    尊敬的各位家長:

    下午好!

    這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是搶著給小麥澆水的時(shí)候了吧,大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),看得出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視和對學(xué)校工作的支持,客氣話我不講了,我直接進(jìn)入主題。因?yàn)槲覀兗议L和學(xué)校有著相同的目標(biāo),在教育孩子上,我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),我們一樣用心,今天利用短短的時(shí)間,我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況。

    大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,不留安全隱患,作為家長我們要做到:孩子有專門的人接送。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué),盡量不要在學(xué)校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,盡量給孩子做好后勤保障,少生病,精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。

    六年級(jí)的孩子,尤其這個(gè)班的孩子,心智已經(jīng)成熟,各項(xiàng)能力都有提高,過年來,懂事了很多,學(xué)習(xí)成績都有進(jìn)步,希望家長全面了解自己孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,還要及時(shí)跟上輔導(dǎo)。說實(shí)話,我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn)。父母外地打工,或者做生意,爺爺奶奶隔輩疼,養(yǎng)成孩子的依賴心理,或懦弱膽小,或自私。()希望大家都能騰出時(shí)間來多關(guān)心一下孩子。有的家長就很好,能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,甚至辭了工作專門負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。

    (一)具體到學(xué)科,語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。

    1.讓孩子寫一手好字,讓孩子受益終生:

    字是人的門面,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象。寫一手好字,受益終生。孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長看著不認(rèn)真一定要其慢下來,仔細(xì)寫。

    2、多讀書,豐富文學(xué)素養(yǎng)。

    養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認(rèn)可,面臨畢業(yè),可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文,讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗(yàn)。即便不是作文書,只有文學(xué)性強(qiáng),豐富孩子詞匯的書都鼓勵(lì)去讀,而且盡量讀完給家長交流,寫了哪方面的內(nèi)容,有什么收獲。

    3.平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,生子表中的字一定要默寫過。

    (二)、給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣——普通的事情堅(jiān)持做,就是不普通。

    1、堅(jiān)持做到日日清,周周清

    當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,整理復(fù)習(xí),徹底解決,做到周周清。

    2、堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),夯實(shí)基本功

    一天不用太長,五分鐘的練習(xí)就可。

    (三)、英語方面,六年級(jí)每天聽寫單詞

    單詞量是決定孩子英語水平的關(guān)鍵。我們六年級(jí)的家長,每天拿出五到十分鐘,給孩子聽寫5到10個(gè)單詞。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容,三至六年級(jí)的.單詞都可以進(jìn)行聽寫復(fù)習(xí),天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了。

    接下來,先請家長分別說一下各自孩子在家的表現(xiàn),我再說一下孩子在校的情況,然后再分析適合孩子的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法。

    孩子是在社會(huì)、學(xué)校、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長起來的的,而且,對孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,從學(xué)校到老師,都會(huì)努力付出,實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升。所以,最后我再次重復(fù)我們的主題:

    家校合作為得孩子成長 溝通交流但求你我夢想!

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十七

    今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡單分析,然后請家長介紹一下教育孩子的方法,最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。

    當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:。

    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?。

    2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;。

    3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;。

    1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

    升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯。考初中,對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞。回到家里,他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。

    2、給子女多一點(diǎn)安寧。

    我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

    3、給子女多一點(diǎn)約束。

    俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

    4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

    六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

    5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

    各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。

    六年級(jí)上家長會(huì)班主任發(fā)言稿(實(shí)用18篇)篇十八

    各位家長:

    大家好!

    因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏哌M(jìn)了孫家岔第一小學(xué),走進(jìn)了六年級(jí)二班教室,歡迎各位,感謝大家。

    我是六二班的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)兼班主任工作。在這里我代表六年級(jí)二班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝,也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝,感謝大家對我們老師工作的支持。

    隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過一年小學(xué)就畢業(yè)了。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,封上口子,封好后我們可以掂量一下它的重量,重量的多少?zèng)Q定了你的孩子將來進(jìn)入中學(xué)后能否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校。在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),當(dāng)然還為了增進(jìn)我們老師與各位家長之間的了解,溝通,因?yàn)閺拈_學(xué)到現(xiàn)在在座的各位家長都比較忙,所以也沒時(shí)間來學(xué)校詢問孩子的情況,而老師想見見各位也比較難,怕打擾各位家長的工作,這樣導(dǎo)致大家不認(rèn)識(shí)老師,老師更不認(rèn)識(shí)大家,所以希望通過這次家長會(huì)能增進(jìn)我們之間的了解。

    一、下面請我們的李校長講話。(大家歡迎)。

    二、下面我對我們班的班級(jí)情況進(jìn)行簡單分析。

    這一屆六年級(jí)是我來到孫家岔小學(xué)所帶的第三屆六年級(jí),我個(gè)人認(rèn)為這一屆的基礎(chǔ)比上一屆還要薄弱一點(diǎn),開學(xué)許多家長來報(bào)名時(shí)也給我說過,當(dāng)然這與我們換老師有很大的原因,但這也不能全怪我們的學(xué)校,在我們校領(lǐng)導(dǎo)來說也不希望換,我們的領(lǐng)導(dǎo)也喜歡用固定的老師,用好老師,但條件有限,沒辦法所以希望各位家長能夠諒解。

    我是今學(xué)期剛接這個(gè)班的,在沒帶這個(gè)班時(shí)我就對這個(gè)班學(xué)生有一定的了解,這個(gè)班過去一直比較差,主要是班風(fēng)差,學(xué)生尤其是男生調(diào)皮,平時(shí)愛搗亂,上課愛亂叫,學(xué)習(xí)懶散,成績較差,下課自由散漫,說不文明語言、作業(yè)不能按時(shí)完成,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛。我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,因此這個(gè)學(xué)期,我首先要整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我重新選拔班干部,培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)管理制度,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,表揚(yáng)做的好的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué),批評(píng)教育搗亂的同學(xué),鞭策其他同學(xué)不斷進(jìn)步。

    只有好的班風(fēng),才會(huì)形成好的學(xué)風(fēng),學(xué)生的成績才會(huì)進(jìn)步。這樣通過我們的共同努力,到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我們的班風(fēng)得到了很大的改善,學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,上課的紀(jì)律比原來有了明顯的好轉(zhuǎn),大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,學(xué)生調(diào)皮搗亂的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了,大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高(如這次中期考試)。學(xué)生總體來說也變得比較乖巧聽話,只有一兩個(gè)還是比較調(diào)皮,愛搗亂,但我相信通過我們的努力他們也會(huì)進(jìn)步的。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)之間能夠初步形成了團(tuán)結(jié)友愛。

    1、勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的有:張建國、王寧、王帥、李凡、李雨卓、郭軍、李成、楊建軍等同學(xué)。

    2、作業(yè)完成認(rèn)真的有:王帥、王艷、張娜、王浩、李成、王鑒、高秀奇、韓美艷、盧艷茹、馬鵬、趙康霞、李凡、王倩、王慧、張建國、楊建軍等同學(xué)。

    3、知道并努力學(xué)的同學(xué)有:趙康霞、王鑒、盧艷茹、王慧、楊建軍、郭軍、楊仁義、李浩、魏真等同學(xué)。

    5、作業(yè)書寫較好的有:王艷、王帥、李凡、李雨卓、趙康霞、高秀奇、王浩、王倩、王鑒、李成、楊建軍、王慧、盧艷茹、馬鵬等同學(xué)。

    6、課堂回答問題積極的有:王帥、趙煥然、王浩、王倩、魏真、孫壯、高秀奇、王寧、張娜、王艷、李凡、李嘉欣、王鑒、張建國、楊建軍、楊仁義等同學(xué)。

    面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰。

    三、下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)。

    四、下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。(大家歡迎)。

    五、下面結(jié)合這次中期考試我的數(shù)學(xué)成績將學(xué)生情況向各位家長做簡單介紹。

    1、本次考試是我校與中雞,大保當(dāng),水磨河等八所學(xué)校對抗賽。我們班共計(jì)38名同學(xué),全部參加考試。平均分82.14分,位居八所學(xué)校首位,有4名同學(xué)不夠60分,其中60分以上的有2人,70分以上的有3人,80分以上的有17人,90分以上有11人,滿分的有1人。成績優(yōu)秀的有(王艷、王帥、韓美艷、盧艷茹、王浩、李凡、張建國、趙康霞、李成、李雨卓、馬鵬、張娜、高秀奇、李嘉欣、王倩等),成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)(韓美艷、王鑒、盧艷茹、趙煥然、王慧、王寧、李娜、魏真、惠亞飛、馬雨聰、李浩、楊仁義、郭軍、郭婉君);平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,這次成績不夠令人滿意的有(楊建軍)。

    稍有進(jìn)步的有(高芳芳、張鵬、馬超、孫虎、李妮),其他同學(xué)沒有多大的進(jìn)步。

    孫壯聰明但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,平時(shí)表現(xiàn)不夠好。

    劉穎、楊柳太懶不學(xué)習(xí),成績不理想。

    蘇敏基礎(chǔ)太差,連最基本的計(jì)算也不會(huì),比如畫圓連圓規(guī)也不會(huì)用。

    吳盼盼連最基本的字也不認(rèn)識(shí)。

    2、平時(shí)表現(xiàn)。

    綜合平時(shí)的一些小測驗(yàn)和課堂表現(xiàn),成績優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué)有(張建國、王帥、趙康霞、王浩、王艷、李凡、李雨卓、張娜、王倩、韓美艷等同學(xué))。

    3、存在的問題。

    有一些同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多(如:馬語聰、王鑒、趙煥然等)回答問題不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭也不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級(jí)成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

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    人們對美食的喜愛源自其味道的誘人和獨(dú)特性。然而,要理解和領(lǐng)略美食之美,光靠品嘗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過實(shí)踐,才能真正體驗(yàn)到美食背后的工藝和精神。在這篇文章中,我將
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    優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。天剛蒙蒙亮,我早已起床,心里冒出了一個(gè)想法:
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    開學(xué)典禮是學(xué)校向新生傳遞學(xué)術(shù)文化、培養(yǎng)學(xué)生使命感的重要環(huán)節(jié)。如果你還在糾結(jié)如何策劃一場精彩的開學(xué)典禮,不妨參考以下的開學(xué)典禮方案。老師們,同學(xué)們:大家新年好!經(jīng)
    在實(shí)習(xí)鑒定中,通過對實(shí)習(xí)期間所面臨的問題、解決方案以及取得的成績進(jìn)行回顧和總結(jié),可以找到自己的優(yōu)勢和不足,提升自身發(fā)展。這里有一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的鑒定范文,可以借鑒
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    優(yōu)秀學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,能夠積極參與課堂活動(dòng),提出合理的問題和見解。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活中的典范,從中汲取美好的力量。安全無小事,交通安全
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