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    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:溫柔雨

    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要部分,寫好作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇一

    生物老師姓周,是個(gè)年輕又漂亮的老師。今年剛畢業(yè)就來(lái)教我們。剛開始,我們不清楚老師的脾氣,上課那叫一個(gè)安靜。但是,幾節(jié)課過(guò)后,我們班頑劣的性子慢慢的顯露無(wú)遺。終于,在一次生物課上,周老師忍不住了。嘈雜如菜市場(chǎng)的環(huán)境和屢教不改的我們,讓周老師失望至極。當(dāng)老師紅著眼大步走出門的瞬間,全班立馬安靜了下來(lái)。仿佛上一秒還在打鬧的另有其人一般。在教室沉寂了許久之后,我決定和生物課代表一起將老師請(qǐng)回來(lái)。剛出教室,便看見老師紅著眼眶卻抱著書往教室來(lái),心中不由一暖:她是多么盡責(zé)的好老師,盡管心中很難受,卻決不會(huì)真的丟下我們?nèi)鍪植还堋拇耍覍?duì)她的喜愛程度直線上升。心中沒了對(duì)年輕老師的輕視,只有滿滿的尊重。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇二

    暴雨之后,暖心的太陽(yáng)普照著大地。伸出右手,對(duì)著太陽(yáng)大張著,絲絲縷縷的金光就從指縫間透了過(guò)來(lái)。半瞇著眼,這陽(yáng)光就變得既有暖意又有詩(shī)意了。

    大好的早晨,吃過(guò)香噴噴的早飯之后,爸媽都有事出去了。解放啦!他們前腳剛走,我和弟弟就分別占領(lǐng)了電視機(jī)和電腦。時(shí)間在瘋玩中飛快地逝去,眼看十一點(diǎn)半了,我尋思著也該吃午飯了。可午飯哪里來(lái)呢?出去吃?一摸口袋,兩人都沒錢了!唉,看來(lái)只好自行解決。

    這可難倒我了,平日里只是在父母身邊看他們炒菜,完全沒接觸過(guò)啊。切菜還行,這炒菜嘛……這真是一次大挑戰(zhàn)啊!

    太陽(yáng)愈發(fā)的強(qiáng)烈了,我打開冰箱,隨意取了兩根黃瓜和一把空心菜,又揀了幾根紅椒陪襯一下。把他們都洗干凈了,削去黃瓜的皮,切成片,空心菜切成段,紅椒切成圈。光這切菜就花了我不少時(shí)間。額頭上可溢出了不少的汗。

    我先打開油煙機(jī),再把鍋放上煤氣灶,打開煤氣,擰開火閘,等鍋熱了,就在鍋中倒入油,我小心的,慢慢地倒,生怕倒太多。隔一會(huì)兒,就把切好的辣椒先放入鍋中,油從鍋中濺出來(lái),我躲閃不及,燙到了手。于是不敢用鍋鏟去鍋中翻炒。好一會(huì),我看辣椒有些燒焦泛黑了,就馬上把空心菜倒進(jìn)去。這下好了,大面積蓬松的的空心菜把油都覆蓋了,不再濺出來(lái),我這才鼓起勇氣去翻炒。等空心菜變得更綠了,就加上半勺鹽,炒了一會(huì)兒,有香味溢出,就加上半勺味精,又在鍋中胡攪了幾下,我想,應(yīng)該大功告成了吧?拿起筷子夾了一口嘗嘗,嗯?怎么沒什么味道?看來(lái)是鹽放少了。于是我又匆匆加了一點(diǎn)鹽,翻炒幾下,熄了火。心想:不管了,就這樣吧,能吃不就行了。

    接下來(lái)是黃瓜,還是照樣炒,步驟都一樣,只是在翻炒辣椒那會(huì),我給自己一次勇氣,身子隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,伸長(zhǎng)手臂去鍋里翻了幾下。

    兩個(gè)人,兩道菜,應(yīng)該夠了吧。這次的挑戰(zhàn)算是成功了!雖不是特別好吃,但我盡力了嘛。窗外起來(lái)一陣暖風(fēng),讓我輕松了不少。抹去頭上的汗珠,心里喜滋滋的。

    成長(zhǎng)路上,我們會(huì)經(jīng)歷許多的“第一次”,可每一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn)。只要能夠鼓起勇氣去努力打敗它,以后的再次經(jīng)歷就能簡(jiǎn)單得許多。

    成長(zhǎng)路上有挑戰(zhàn),每一次的挑戰(zhàn)都是我們肯定自己的過(guò)程。只有挑戰(zhàn)過(guò)后,才能超越自己,笑看云淡風(fēng)輕!

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇三

    黯淡的烏云纏綿了整片天空,蕭條的寒風(fēng)肆虐,無(wú)力的樹葉發(fā)出簌簌的哀鳴聲,我的心也是灰暗的。

    我與好朋友有了矛盾,無(wú)法化解,兩人都不肯首先妥協(xié),關(guān)系也因此日益冷淡。失去好朋友,生活也似乎少了許多精彩,我只能經(jīng)常坐在窗前發(fā)呆。只有一只螞蟻與我相伴,伸長(zhǎng)了觸角,昂起胸膛,一份神氣顯露無(wú)疑,看著它,成了我唯一的樂趣。

    又是一個(gè)陰天,我靠著窗戶呼吸著外面新鮮的空氣,那只螞蟻一如既往地出現(xiàn)在窗臺(tái)上,只不過(guò)他沒有了之前的趾高氣揚(yáng)的雄風(fēng),反而顯示出幾分憔悴,“興許它餓了?還是病了?”我猜道。我急忙起身跑進(jìn)廚房邊匆匆拿出面包,邊暗暗祈禱道:“希望只是餓了。”

    急忙地湊到它跟前,可它聞了聞后,非但不吃,反而轉(zhuǎn)身離開了,我疑惑地看著它漸行漸遠(yuǎn),又癱坐在椅子上,為剛剛的事依然苦想著,一陣失望過(guò)后,抬頭望望灰暗的天,不知何時(shí)卻在椅子里睡著了。當(dāng)我被驚醒時(shí),正準(zhǔn)備起身離開,不經(jīng)意間扭頭看見面包上有幾個(gè)黑點(diǎn),走近細(xì)細(xì)觀察,原來(lái)是幾只螞蟻!此刻我才明白原來(lái)先前的那只螞蟻……看著它們和睦的樣子,我不由露出微笑,也不禁贊嘆螞蟻懂得團(tuán)結(jié)。瞬間一絲熟悉的感覺閃過(guò)腦海,我終于懂得了和睦的美好。陽(yáng)光也在此刻沖破烏云的禁錮,灑滿了每一片土地,也灑在了我身上,更溫暖了我原本灰暗的心。

    隨后我主動(dòng)向朋友提出和解,朋友也爽快地答應(yīng),想必他也早想和解了。矛盾就此被化解,我們?cè)俅纬蔀榱撕门笥眩且豢涛矣指惺艿搅四欠葸z失的美好。

    成長(zhǎng)路上總會(huì)有黑暗,阻隔著我們前進(jìn)的道路。不過(guò),總會(huì)有各種各樣的導(dǎo)師點(diǎn)起一盞盞明燈,照亮我們前行的道路。螞蟻,就是我成長(zhǎng)路上的其中一名導(dǎo)師。謝謝它用自己的實(shí)際行動(dòng),教導(dǎo)我和睦共處,讓我體味到團(tuán)結(jié)的美好,讓我走得更遠(yuǎn)。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇四

    人生是條路,漫長(zhǎng)而曲折,每個(gè)人的`人生路并不永遠(yuǎn)是快樂多,悲傷、憤怒也在其中;每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)被鮮花簇?fù)恚灿信u(píng)。諷刺夾在其中,每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)有真情,虛假夾在其中。唯有人生路上的坎坷多,因?yàn)橛辛丝部廊瞬庞辛藨?zhàn)勝困難的勇氣,把坎坷的路變?yōu)槠教埂?/p>

    曾經(jīng),我在父母的愛護(hù)下成長(zhǎng),認(rèn)為未來(lái)的路很平坦,就算不平坦也有父母幫我填坪。然而……那件事改變了我。

    有一次,我要考試,就在復(fù)習(xí),考試的東西都是爸準(zhǔn)備的,到了考試的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己只帶了復(fù)習(xí)資料,筆和紙都沒帶,我埋怨爸爸沒幫我收拾,嘟著嘴去向朋友借,誰(shuí)都說(shuō):“小皇帝,您不是有您爸爸嗎?還用借我們的,你這個(gè)只會(huì)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝,身上有錢也不懂得去買,以后難不成還要你爸來(lái)替你考試。”我聽了眼淚止不住地往下掉,拿著錢去外面買筆,卻不知怎么買,就蹲在地上哭……那次我缺考了,成績(jī)也追不上其他人了。回家直怨爸爸,這時(shí)媽媽跟我說(shuō):“孩子,你該學(xué)會(huì)自立了,人生的路,爸爸媽媽不能跟你一起走完,這只是人生路上的一個(gè)小坎坷,以后還多著呢!要學(xué)會(huì)自己把坎坷的路填平坦了。

    從那以后,我無(wú)論遇到什么挫折,什么坎坷我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。到現(xiàn)在我才15歲,遇到坎坷很多,都被我一一填平坦了,相信以后的人生路上坎坷還多著呢!我要把未來(lái)不平坦的路填平了!

    朋友,人生路上坎坷多,相信你也能把路上的坎坷填滿。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇五

    夕陽(yáng)西下,我踏著被落日照亮的小路,正往家里走。驀然瞥見樓旁的那一叢月季花,心中不免蕩漾起了溫馨的回憶。

    ——題記。

    我們站在時(shí)間的盡頭,駐足回首,一路的青澀年華在指間慢慢滑落,然后飄走,傷心抑或是蒼涼卻都在堅(jiān)守中遺忘。

    曾今的我,在困難面前只是放棄,沒有迎難而上的精神。然而是你點(diǎn)悟了我——媽媽。沒有你,可能我還在懦弱與堅(jiān)強(qiáng)的路口徘徊。

    記得那年,我怯懦怕生。到了上學(xué)的年齡還沒有求識(shí)的欲望。

    你多次想將我?guī)У綄W(xué)校,趁我不留意間,狠心的將我留在學(xué)校,自己悄然離開。但由于我對(duì)學(xué)校太陌生,視線根本不想離開你,你完全沒有脫身的機(jī)會(huì),你只好又將我?guī)Щ丶抑小?/p>

    回到家里,我害怕你生氣。然而,你并沒有生氣的意思。你只是心平氣和的與我交談。不記得那時(shí)的深沉的話語(yǔ),只知道“孩子,你已經(jīng)不小了,你要知道‘及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人’的道理。古今多少人,就因?yàn)闆]有在適當(dāng)?shù)哪挲g上學(xué),而荒廢了一生。”你語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我有點(diǎn)動(dòng)容。

    成長(zhǎng)的,我已明白,人生當(dāng)自強(qiáng)。

    驀然回首間,總能發(fā)現(xiàn),我的腳印旁總有你的腳印陪伴。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇六

    在一次數(shù)學(xué)考試后,我認(rèn)為我肯定能考100分,于是,開始驕傲起來(lái)。然而,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后,我才考了90分,哎,原來(lái)是自己太高看自己了。在我灰心喪氣時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)我,讓我充滿信心。她說(shuō):“人生中的挫折是在所難免的,誰(shuí)都會(huì)有的,它考驗(yàn)?zāi)阌袥]有勇氣走過(guò)去,面對(duì)挫折,它會(huì)使你一次又一次的變得堅(jiān)強(qiáng),挫折的后面是成功的彼岸,只有戰(zhàn)勝它你才會(huì)得到成功。”

    人生誰(shuí)能沒有挫折?就像人要學(xué)會(huì)走路,就得有過(guò)摔跤,而且,只有經(jīng)過(guò)摔跤,才能學(xué)會(huì)走路。

    記得有一道特別難做的奧數(shù)題,我絞盡腦汁也沒想出來(lái)。一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師來(lái)了,他為我講解了這個(gè)難題。

    人生中困難重重,讓我們戰(zhàn)勝困難,攀登高峰,去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇七

    春去秋來(lái)十二韶華,媽媽呵護(hù)著我從小不點(diǎn)長(zhǎng)成大高個(gè),成長(zhǎng)路上,朝夕相伴,有您真好!

    我四歲了,媽媽推著傘柄車送我去幼兒園,她告訴我:國(guó)權(quán)路左轉(zhuǎn)就到幼兒園了,離家很近。

    懵懂的我不知道國(guó)權(quán)路在哪里,也不知道“左轉(zhuǎn)”是什么意思,我只知道媽媽每天路上都在給我講故事;幼兒園離家真的很近,我還沒有聽夠就已經(jīng)到園門口了。門口,滿耳朵是小朋友哇哇的哭聲;而媽媽總會(huì)放一本書在我手里,告訴我她路上講的故事就在里面。于是,我噙著淚,松開媽媽的衣角,拿著書,跟著老師乖乖進(jìn)園了。我要趕緊去看故事的結(jié)果。

    媽媽,就是那個(gè)貌似在一旁閑庭信步,實(shí)則為我操碎了心的人。

    我七歲了,媽媽騎著電動(dòng)車送我上小學(xué),她告訴我:國(guó)權(quán)路直行,過(guò)了幼兒園的路口就到小學(xué)了,遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。

    媽媽騎車非常穩(wěn),我喜歡靠在她的后背打瞌睡,她的后背軟軟的,香香的,還暖暖的。我從不關(guān)心路況,也從不擔(dān)心遲到,因?yàn)閶寢屨f(shuō),她負(fù)責(zé)爭(zhēng)分奪秒,而我負(fù)責(zé)瞌睡。五年如一日,我們從不遲到。

    又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨天,媽媽把我從頭到腳“全副武裝”,路上還時(shí)不時(shí)扯著嗓子對(duì)我喊“臉躲在媽媽后面,不要露出來(lái)”,“前面有積水,把腳抬高”……到了校門口,她拿出紙巾,第一個(gè)擦的,一定是我,雖然沒淋幾滴雨;而她,早已渾身濕透。

    媽媽,就是那個(gè)一直在前面為我擋風(fēng)遮雨的人。

    媽媽,永遠(yuǎn)是那個(gè)在身后默默為我保駕護(hù)航的人。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇八

    人生是條路,路上酸甜苦辣,應(yīng)有盡有。有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)恚挥腥苏f(shuō)一路上荊棘叢生。我到覺得人生路上坎坷多。

    我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,叫做《如果麥子沒有考驗(yàn)》。講的是農(nóng)夫有一天看見上帝在他的農(nóng)田散步,農(nóng)夫便央求上帝使天氣風(fēng)調(diào)雨順,如他所愿。上帝答應(yīng)了。到了第二年,天上果然沒有下雨,下冰雹,麥子也長(zhǎng)得很好。可到了麥?zhǔn)占竟?jié),麥子卻沒有一粒麥粒,農(nóng)夫便去問上帝,上帝回答說(shuō):“我創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了一切,對(duì)于你的麥子來(lái)說(shuō),風(fēng)雨是必要的蝗蟲是必要的,如果沒有了這一切,那么麥子就沒有了靈魂只剩一個(gè)空殼。人也是這樣,如果沒有失敗,悲傷,痛苦,就成功了,那么這個(gè)人也就沒有了靈魂!”上帝說(shuō)的話是多么令人深省呀!

    我也在生活中遇到過(guò)這樣一件事情:一個(gè)星期天,我閑著沒事,就去讓媽媽教我做飯,我做了一個(gè)荷包蛋,但是這個(gè)荷包蛋一出鍋,我嘗了一口,呀!真難吃。就想不做了,氣餒了。媽媽教導(dǎo)我說(shuō):“孩子,不要一遇到困難就退縮,這樣是不會(huì)成功的。大發(fā)明家愛迪生是一個(gè)聾子,可他從不為之而氣餒過(guò),抱怨過(guò),他依然堅(jiān)持發(fā)明,終于發(fā)明出了1000多項(xiàng)發(fā)明。記住,跌倒爬起來(lái),重新上路!”聽了媽媽的話,我又做了一個(gè)荷包蛋,味道好多了。從此我明白了:不管遇到什么事都不要?dú)怵H,坎坷是難免的,但在這一次次的坎坷激勵(lì)下,你會(huì)更加努力改變自己的缺點(diǎn),使自己一步一步走向成功。

    世界著名乒乓球女子單打冠軍鄧亞萍就經(jīng)歷了許多坎坷:鄧亞萍小的時(shí)候,跟她爸爸練習(xí)打乒乓球,小鄧亞萍很努力,但她就是打不準(zhǔn)球,她的爸爸不斷鼓勵(lì)她,她終于能接球了。鄧亞萍長(zhǎng)大了,有一次去參加一個(gè)乒乓球比賽,她失敗了,她爸爸對(duì)她說(shuō):“孩子,你為什么不多努力?你長(zhǎng)得矮,別人跑一步,你就要跑兩步!”鄧亞萍以后在訓(xùn)練時(shí)就在腳上綁上沙袋練習(xí)。若干年后,鄧亞萍打了一個(gè)冠軍,她以為自己可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)了,但是鄧亞萍卻進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——國(guó)家青年隊(duì),她不斷努力著,終于敲開了國(guó)家隊(duì)的大門。

    人生就是這樣,坎坷總是難免的,但坎坷會(huì)讓你認(rèn)識(shí)自己的不足,心中只要有一種想到達(dá)終點(diǎn)的欲望,可能通過(guò)不懈的努力,就會(huì)成功。人生大道不是平坦的,多對(duì)自己說(shuō)幾聲“加油”吧,你就會(huì)成功!

    人生,這個(gè)名詞對(duì)于大家來(lái)說(shuō),并不陌生。我們從一出生,就走上了屬于我們自己的人生之路。然而,沒有一條人生路是平坦寬闊的,每一條人生之路總有許多以坎坷為沙為石的絆腳石和泥潭。三載同窗,即將過(guò)去,這三載,我們的人生路交錯(cuò)在一起,有歡笑,但也有哭泣。

    回首往事,坎坷帶給我們?cè)S多許多既痛苦又幸福的回憶。

    坎坷如一塊絆腳石,當(dāng)我們正快樂得活蹦亂跳在求學(xué)之路時(shí),“嘿!”地一聲,它就蹦出來(lái),阻擋我們繼續(xù)前進(jìn)。也許我們?cè)谶@塊多事的絆腳石面前哭過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)、氣餒過(guò),但我們從來(lái)沒有屈服過(guò),我們堅(jiān)持從哪里摔倒,就從哪里站起來(lái),帶著旅行的背包,繼續(xù)快樂地活蹦亂跳于求學(xué)之路上。(.)坎坷如一潭泥沼,當(dāng)我們正從挫折的深淵爬起,它連讓我們站正的機(jī)會(huì)都不留,就又讓我們陷進(jìn)不能自拔地泥沼了。沼土像死神一般江我們慢慢吞噬,我們想極力掙脫,卻越陷越深。我們真的要死在這“骯臟”的泥沼里嗎?當(dāng)我們有了這個(gè)念頭時(shí),就會(huì)傳來(lái)一個(gè)聲音:“加油!你不能被它吞噬……想象你在大草原上,正和朋友玩得不亦樂乎……”這是來(lái)自友情的呼喚,這個(gè)美妙的呼喚,打敗了死神,使泥沼凝固,江我們從泥沼中拉出來(lái)。啊!友情!

    人生路上的坎坷多,朋友們,讓我們銘記這三年一起走過(guò)的春夏秋冬,讓我們銘記這三年一起走過(guò)的高山低谷,銘記我們美好的回憶,努力地奮斗吧!

    每當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)前,我都會(huì)在心中默念一遍——生活因坎坷而精彩。是啊,考試就如同攔路虎,要么就打起精神,鼓足勇氣迎接它;要么就躲起來(lái),閉門不見。是的,我不否認(rèn)坎坷的危傷力很大,但如果學(xué)會(huì)利用坎坷,那么生活會(huì)變的十分精彩。

    就拿考試來(lái)說(shuō),無(wú)非是一次不允許翻書的練習(xí),而考試成績(jī)不理想,后果會(huì)怎么怎么樣,有這種想法的同學(xué),無(wú)非是自己給自己施加壓力。考試沒有考好,跌倒了,就應(yīng)該爬起來(lái),然后不是盲目的繼續(xù)向前沖,而是總結(jié)自己在這次坎坷中看到自己的不足,然后改正它,這樣在坎坷中學(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)完美自己。

    記得剛上初中那年,由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差,連續(xù)幾次考試中都落敗了,而且英語(yǔ)儼然成了我攻不破的難關(guān),我對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣也漸漸沒有了,自信心更是下降到了負(fù)數(shù),顯然我快被坎坷擊垮了。又是一次倒數(shù),當(dāng)我拿著成績(jī)單,看著那早已熟悉的血紅的70分,我已經(jīng)沒有了驚詫和失望,而是無(wú)所謂了。

    回到家,將成績(jī)告訴了媽媽,與往日不同,她沒有訓(xùn)我,晚上她找我談心,她告訴我,每一個(gè)在人生漫漫長(zhǎng)路上都會(huì)經(jīng)歷坎坷,而有人最后可以成績(jī),而有人會(huì)失敗,為什么?關(guān)鍵在于自己對(duì)坎坷的認(rèn)識(shí),能夠從坎坷中爬起來(lái)的就能成功!

    是啊,最終我站起來(lái)了,我相信坎坷永遠(yuǎn)都有,而我們需要坎坷,在坎坷中我們能發(fā)現(xiàn)自己平日里看不到的缺點(diǎn)。

    愛迪生用了三年時(shí)間,失敗了無(wú)數(shù)次,給世界上帶來(lái)了光明;牛頓為研究“力學(xué)三定律”不知熬了多少個(gè)夜晚,失敗了多少次;愛因斯坦也一樣,為了《相對(duì)論》,他曾經(jīng)迷茫了多少回。全他們成功了!因?yàn)榇煺郏驗(yàn)榭部溃?/p>

    生活因坎坷而精彩!這正如高爾基所說(shuō):“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”

    人生是條路,漫長(zhǎng)而曲折,每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)是快樂多,悲傷、憤怒也在其中;每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)被鮮花簇?fù)恚灿信u(píng)。諷刺夾在其中,每個(gè)人的人生路并不永遠(yuǎn)有真情,虛假夾在其中。唯有人生路上的坎坷多,因?yàn)橛辛丝部廊瞬庞辛藨?zhàn)勝困難的勇氣,把坎坷的路變?yōu)槠教埂?/p>

    曾經(jīng),我在父母的愛護(hù)下成長(zhǎng),認(rèn)為未來(lái)的路很平坦,就算不平坦也有父母幫我填坪。然而……那件事改變了我。

    有一次,我要考試,就在復(fù)習(xí),考試的東西都是爸準(zhǔn)備的,到了考試的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己只帶了復(fù)習(xí)資料,筆和紙都沒帶,我埋怨爸爸沒幫我收拾,嘟著嘴去向朋友借,誰(shuí)都說(shuō):“小皇帝,您不是有您爸爸嗎?還用借我們的,你這個(gè)只會(huì)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小皇帝,身上有錢也不懂得去買,以后難不成還要你爸來(lái)替你考試。”我聽了眼淚止不住地往下掉,拿著錢去外面買筆,卻不知怎么買,就蹲在地上哭……那次我缺考了,成績(jī)也追不上其他人了。回家直怨爸爸,這時(shí)媽媽跟我說(shuō):“孩子,你該學(xué)會(huì)自立了,人生的路,爸爸媽媽不能跟你一起走完,這只是人生路上的一個(gè)小坎坷,以后還多著呢!要學(xué)會(huì)自己把坎坷的路填平坦了。

    從那以后,我無(wú)論遇到什么挫折,什么坎坷我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)。到現(xiàn)在我才15歲,遇到坎坷很多,都被我一一填平坦了,相信以后的人生路上坎坷還多著呢!我要把未來(lái)不平坦的路填平了!

    朋友,人生路上坎坷多,相信你也能把路上的坎坷填滿。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇九

    時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,如今我們已是健壯的少年了,不再是童年里充滿幼稚的我們,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,成熟了。在我的成長(zhǎng)路上總有那么幾個(gè)熟悉的背影,一直在鼓勵(lì)我向前進(jìn),其中有一個(gè)人的印象特別深刻,她就是我的媽媽。

    從小媽媽在我眼中就是一個(gè)喜怒無(wú)常的人,所以我一直都很害怕她。記得有一次,媽媽就像兇猛的野獸一樣,對(duì)我大吼大叫,又打又罵。那天晚上,我剛從幼兒園回家,媽媽就叫我默寫26個(gè)英文字母,我頓時(shí)愣住了,我總是在課堂上講話,老師說(shuō)什么我都沒聽進(jìn)去,我心想完蛋了,又要被挨打了。就在這時(shí),媽媽說(shuō)先吃飯吧,等下再默寫。我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。我本想早吃完飯,可以提前看一下書,誰(shuí)知媽媽吃得飛快,等我一吃完就讓我默寫。是福不是禍,是禍躲不過(guò),該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。我拿起筆在家里的黑板上默寫,我的手在抖,我的腳也在抖,我想了幾分鐘,才寫出來(lái)前三個(gè)字母。媽媽急了,叫我快點(diǎn)默寫,別浪費(fèi)時(shí)間。

    十分鐘過(guò)去了,我還是默不出來(lái)。媽媽二話不說(shuō)用衣架就抽了過(guò)來(lái)。就這樣我在抽打聲中默完了26個(gè)字母,這時(shí)我的身上布滿了傷痕,每條傷痕都腫得像火腿腸,火辣辣的疼。

    從那時(shí)起,我上課比以前認(rèn)真了許多,成績(jī)也在不斷的提高。現(xiàn)在回想起來(lái)我還得感謝那些傷痕,是它改變了我的一生同,我一生難忘。

    俗話說(shuō)的好:“不打不成才。”父母打你是為你好,這樣才能讓你成長(zhǎng),體驗(yàn)生活的情趣,這樣也是對(duì)孩子的一種愛,希望大家都能理解父母的愛。

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    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十

    從一個(gè)幼稚可愛的小孩兒到無(wú)知的童年生活,再到一名胸懷志向的少年,父愛一直都在。六年幼稚調(diào)皮。夕陽(yáng)想喝醉酒了的漢子,落日的余暉落入了大海,黑暗很快的籠罩了整個(gè)盛長(zhǎng)時(shí)。

    幼年——幼稚調(diào)皮夕陽(yáng)像喝醉酒了的漢子,落日的余暉落入大海,黑暗很快地籠罩了整個(gè)城市,時(shí)不時(shí)的會(huì)有幾輛摩托車發(fā)出刺耳的聲音打破這安靜的夜晚,路上還有稀稀拉拉的幾個(gè)行人,匆匆地往家趕。

    從幼兒園回來(lái),我下意識(shí)地摸摸肚子,它已經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn),咕咕的叫著,“爸爸,我餓了。”“好,你想吃什么?”剛放下書包的爸爸,急忙進(jìn)了廚房,“嗯,我也不為難你了,什么都行。”趁著爸爸忙碌之際,我窩在沙發(fā)里看自己喜歡的動(dòng)畫片,不時(shí)的偷偷跑到廚房看爸爸在做什么。過(guò)了一會(huì)兒,“粥來(lái)了,請(qǐng)慢用!”“哇!太甜了,你放那么多糖干嘛!”“不甜呀,而且我放糖也不多呀。”“哈……”我笑得前俯后仰,爸爸又一次被我騙了。。

    童年——朗朗讀聲稍大些,爸爸每天總會(huì)搬一個(gè)小凳子坐在我旁邊給我講故事,而我則坐在一旁把椅子晃得吱吱呀呀直響。

    又一次,爸爸給我講了一個(gè)繪本,封面畫的是寬闊無(wú)比的大海。繪本的名字叫做《我爸爸》,而他最后一頁(yè)就定格在了那片藍(lán)色的大海,還有爸爸寬實(shí)的背影……于是,爸爸的讀書聲伴隨了我走過(guò)整個(gè)童年。。

    少年——助攀頂峰步入初中,那個(gè)小時(shí)候天真無(wú)邪的我已不在了,變得胸懷志向。但人生不是一帆風(fēng)順,初一的一次期中考試,讓我退步很大,之后便一直徘徊在30名,拿著試卷邁著沉重的步伐,回到家,并沒有想象中的那樣,爸爸很安靜地坐在那里,耐心分析著題目。人生就像是爬山,而爸爸就是伴隨著我爬山的人,助我爬上頂峰。

    美,美不過(guò)那寧?kù)o的夜晚;闊,闊不過(guò)那藍(lán)色的大海;高,高不過(guò)那人生的頂峰我的爸爸,他的胸懷,就像那夜晚一樣美麗,像那大海一樣寬闊,像那山峰一樣高大。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十一

    在成長(zhǎng)的旅途中,老師飾演著重要的角色。教我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼3砷L(zhǎng)的道路上,有您真好。

    啊!潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在蒼蒼的白發(fā)上和銀絲融在一起,落在那整潔的衣服上點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。老師,請(qǐng)?jiān)试S我用一首粉筆屑之歌來(lái)向你致意。

    有一回語(yǔ)文老師擦亮黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我們哄然笑了起來(lái),原來(lái)是老師的鼻翼抹了一點(diǎn)粉筆沫。老師怔了一下,輕聲說(shuō)道:“安靜”,接著繼續(xù)她的課程。下課望著她那沾滿粉筆屑的背影,班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)似乎是“觸景生情”背誦起課文來(lái):最妙的是下點(diǎn)兒小雪……但我沒有笑。我仿佛看見老師鼻尖兒上那塊白灰。不,那是一枚精致的勛章。

    天真冷,外面雪花飄飄,室內(nèi)講臺(tái)上的“雪花”也不甘落后紛紛落下。平時(shí),素手便可以畫一幅完整的畫的美術(shù)老師,卻又一次擦去敗筆,粉筆屑已經(jīng)灌入她的袖口,染白了她那被可惡寒氣凍腫的手。

    老師,從您身上我讀到了一部立體的教科書,那是些碎屑的文字。但我卻讀懂了該懂的一切。

    此時(shí)我眼前又出現(xiàn)了您那被粉筆屑染白的身影。請(qǐng)?jiān)试S我以一首粉筆屑之歌,從內(nèi)心深處,從靈魂深處,向您致意。。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十二

    偉大的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金。誰(shuí)能想到如此成功、出名的他會(huì)是一個(gè)無(wú)法像正常人般自由行走,甚至是一個(gè)無(wú)法琉璃說(shuō)話的人呢?即使他的身體如此特殊,但這并不能成為束縛他的因素,在他的口述下,他的助理代他整理,并且發(fā)表了一篇又一篇的論文,一部又一步的著作,其中出版的《時(shí)間簡(jiǎn)史》成為全球最受歡迎的科普著作之一。以他頑強(qiáng)的毅力以及對(duì)科學(xué)問題不懈探索的精神,給了當(dāng)初那些輕視他所提出問題的人一記響亮的耳光。他在面對(duì)自己生活成長(zhǎng)路上的高山時(shí),沒有繞路而行,而是已知險(xiǎn)阻重重卻頑強(qiáng)拼搏,用自己的奮斗來(lái)使生命的樂曲悠揚(yáng)、使生命的歷程輝煌。

    亞特蘭大市的海蒂,她在別人看來(lái),似乎是一個(gè)被上帝拋棄了的女孩兒。她剛出生便患有一種特殊的皮膚病,易與每樣物品接觸時(shí)發(fā)生感染。因此,在她出生后不久就被放入了科學(xué)家們?yōu)樗厥庋兄频臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室,她的母親也由于海蒂皮膚的原因,一天也沒有抱過(guò)她。就這樣,她一個(gè)人孤單的在實(shí)驗(yàn)室過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生日,度過(guò)了他的童年。上帝的殘忍真的令人無(wú)法想象,他甚至都不給這個(gè)可憐的女孩兒哭泣的權(quán)利,只因那咸咸的淚水會(huì)灼傷她脆弱的肌膚。但這個(gè)令人心疼的女孩兒卻在她的網(wǎng)絡(luò)日志中寫道:“我并不是孤單的,應(yīng)為我有電腦的陪伴,我可以在網(wǎng)絡(luò)上做我喜歡的`事,在網(wǎng)絡(luò)上了解我所未知的東西,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)見我的父母……我很快樂,我無(wú)法改變我的命運(yùn),因此我除了面對(duì)成長(zhǎng)路上的坎坷外,別無(wú)選擇。”并且在日志后付了一張掛有她燦爛笑臉的照片。然而,這笑容卻讓人心酸……(議論文)。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十三

    在我成長(zhǎng)的道路上,風(fēng)風(fēng)雨雨都有一個(gè)人陪我走過(guò),我們?cè)黄鸲冗^(guò)了幼兒園和小學(xué)的時(shí)光,一起成長(zhǎng)。那個(gè)人就是我最好的朋友.

    記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的視力不好卻還沒有配眼鏡,而老師卻讓我們做黑板上的題,做不完不準(zhǔn)走。看不清黑板的我看到身邊的人一個(gè)個(gè)離開,心里越發(fā)的著急了。就在我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)你偷偷地向我走了過(guò)來(lái),然后放了一張寫滿答案的小紙條后對(duì)我一笑就離開了。雖然抄答案是不好的,但在那種情況下我也只好先記下答案之后去講臺(tái)上把題抄好。在我遇到麻煩時(shí),你總會(huì)這樣幫我解決問題,雖然有時(shí)你用的方法有些不當(dāng),但總能解燃眉之急。

    六年級(jí)的時(shí)候,我怕自己考不好,去不了自己想去的學(xué)校。你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么可能考不好呢!而且如果你考不好我們可以去同一所學(xué)校啊!”“那我倒還想考差一點(diǎn)呢,我不想和你分開。”“不行,你要是和我去了同一所學(xué)校,你一個(gè)沒考好就會(huì)把我刺激死的,我可不是喜歡給自己找刺激的人。”你笑著說(shuō),我也跟著笑了起來(lái)。你總會(huì)在我煩惱時(shí)幫我轉(zhuǎn)移注意力,讓我開心起來(lái)。

    上了初中后我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校,但在周末,你總會(huì)陪我聊天,像小學(xué)時(shí)一樣幫我解決各種問題,陪我面對(duì)一周的不開心。有一次我心情很不好,換了qq簽名,你便馬上問我發(fā)生了什么。我以大罵一通的方式說(shuō)出了我壞心情的由來(lái)后她就開始陪我一起罵,你也把你的不開心說(shuō)了出來(lái)。和你聊完后我就感覺自己的不開心都煙消云散了,因?yàn)槟氵€沒有我過(guò)得好,但你能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有的不開心,和你比起來(lái)我幸運(yùn)得多。就這樣,你又教給了我堅(jiān)強(qiáng)。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十四

    小的時(shí)候,媽媽總是捧著那本小小的古詩(shī)詞念給我聽,稚雅的聲音中帶有一點(diǎn)兒農(nóng)鄉(xiāng)的氣息,那時(shí),媽媽總是用糖來(lái)誘惑我,而我卻傻傻的跟著背。當(dāng)我小心翼翼的撫摸著書中文字時(shí),無(wú)論是那江南柳下的小橋流水,還是大漠的長(zhǎng)河落日,都?xì)v歷在目。書,是人類進(jìn)步的階梯,書是寄托心靈之所在,是人靜心享受的世外桃源。有你,真好。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十五

    小的時(shí)候,爸爸媽媽離開了我,去了遙遠(yuǎn)的南方打工掙錢,我成了十足的留守兒童。我留在了姥姥家,由姥姥照料長(zhǎng)大。五歲那年,我到了上學(xué)的年齡。那天,你來(lái)到了姥姥家,我有記憶的第一次見到你。你爽朗的聲音響徹了我的腦海,你慈祥的面龐深深印在我的心里。但我當(dāng)時(shí)是對(duì)你不友好的,因?yàn)槲抑滥銓⒁盐覐膿磹鄣睦牙咽掷锢摺N铱摁[、大叫、極不配合,但最終我還是滿眼淚光的被你拉走了。當(dāng)時(shí)的我,心中充滿了對(duì)你的.厭惡。

    來(lái)到你家后幾天,我便習(xí)慣了這里。對(duì)于你和爺爺也并不那么排斥。當(dāng)時(shí)的我,身體一大堆的問題,什么便秘啦,上火啦,發(fā)燒啦,按爸爸的話講,“真是一個(gè)大病包!”你為我的糟糕的身體情況很是苦惱,天天求醫(yī)問藥。你買了很多醫(yī)書,天天翻看如何治療小兒疾病。一有時(shí)間就按照書上的方法給我做推拿或是吃中藥。每天晚上,你都給我的桌上放一杯水,半夜起床提醒我喝水,上廁所,一直不間斷。我的身體在你的悉心照顧下慢慢的好。我變成了一個(gè)快樂活潑的女孩子,而你的臉上,卻悄然爬上了幾絲皺紋。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十六

    成長(zhǎng)之路,一條漫長(zhǎng)卻又短暫的路。路上,也許會(huì)遇到簇簇繁花流云暖陽(yáng),卻也會(huì)遇到陰風(fēng)怒號(hào)不及躲藏,遇到重巖疊嶂隱天蔽日,但我卻不怕,因?yàn)橐宦飞峡偸怯心阋恢毕喟椋婧谩?/p>

    窗外的雨下著,帶來(lái)一陣陣涼意,卻沒有絲毫停歇的意味。此刻心也像是雨中積水,不得以平靜。

    抬起被淚痕覆滿的臉頰,時(shí)針不知不覺已是走了漫長(zhǎng)的一格,是啊,已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了,老師還是沒有和你談完話,我向一旁瞥去,顯眼的分?jǐn)?shù)刺向心中,自己本以為會(huì)有飛躍,卻是這樣不進(jìn)卻退,一種放棄的念頭不爭(zhēng)氣地跑出來(lái)。

    終于,你從辦公室出來(lái),進(jìn)了教室,我抬起那張狼狽的臉,不安地望向你,你的臉上冷冰冰的,沒有任何的表情,我的心震了一下,“走吧。”我乖乖拿起書包,和你走出了教室。

    還在下雨,天黑得似墨染,風(fēng)不時(shí)刮過(guò),雨一陣陣撲來(lái),不覺打了幾個(gè)寒顫,這雨真是應(yīng)了我現(xiàn)在的心。

    你輕輕撐起雨傘,我此時(shí)也是做好了挨罵的準(zhǔn)備,卻瞥見傘慢慢向我這邊移來(lái)。我一臉驚奇地望向你,你轉(zhuǎn)頭望著我,眼神中依稀透著憐愛,嘴角還掛著一絲笑意。

    “媽媽不怪你,你已經(jīng)盡力了,媽媽都看在眼里。”一種溫柔又熟悉的聲音傳來(lái),我呆呆地立著,只見你的手慢慢抬起,溫柔地放在我的頭上,輕輕撫摸著我,那一瞬,放棄的念頭瞬間灰飛煙滅,我望著你,你那堅(jiān)定的眼神我永遠(yuǎn)忘不了。那一瞬,我便下定了決心,一定要更加努力,不能辜負(fù)你的信任和疼愛。現(xiàn)在想來(lái),如若是沒有你,我恐怕早就成了不務(wù)正業(yè)的孩子,再也不能學(xué)到這么多知識(shí)充實(shí)我,謝謝你,有你真好。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十七

    你說(shuō)我像天上驕陽(yáng)似火的太陽(yáng),我說(shuō)你像圍著太陽(yáng)翩翩起舞的云兒;你說(shuō)我像林里含苞待放的花兒,我說(shuō)你像默默無(wú)聞的土壤;你說(shuō)我像水上美若天仙的荷花,我說(shuō)你像荷花旁翠綠的荷葉。

    你像那輛淺紫色的自行車——載著我一路向前,風(fēng)雨無(wú)阻。

    你像那件深藍(lán)色的大雨衣——把我護(hù)在你溫暖的懷抱下,遮風(fēng)避雨。

    你像我背上那個(gè)略顯沉重的背包——你的愛正如它那樣沉重,卻甜蜜,卻難忘。

    你像我胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾——你的愛就像它一樣,一刻也未曾離開我。

    你像我畢業(yè)時(shí)的那張畢業(yè)照——帶給我似雨、似風(fēng)、似淚的珍貴回憶。

    現(xiàn)在你像我左手腕上的手表——時(shí)時(shí)刻刻都在為我點(diǎn)名方向。

    現(xiàn)在你像每天伴隨我的飯盒——撫摸著它,感受著飯菜傳出的溫暖,正如你的手心。

    現(xiàn)在你像我的眼鏡——在迷茫時(shí)給我明晰,給我指引。

    你是母親。

    我有著和你一樣小巧精致的雙眼,有著和你一樣纖長(zhǎng)靈巧的手指,有著和你一樣永不言敗的頑強(qiáng),有著和你一樣爽朗樂觀的笑聲。

    但你的雙眼里有著勞累和疲憊,你的手指有著傷痕和粗糙,你的頑強(qiáng)和笑聲都因?yàn)槲易兂陕暵暫掼F不成鋼的嗔怪。

    站在淅淅瀝瀝的雨中,我忽然覺得,你像那溫柔細(xì)膩的雨點(diǎn),我像叢中嬌嫩的小草。小草在雨水的滋潤(rùn)下,更加嫩綠欲滴。我看著看著,嘴角邊如地上的水洼,蕩漾著,蕩漾著,變成一個(gè)如天邊彩虹般完美的弧度。

    我把雨傘舉高、舉高,舉到你的頭頂上。

    我輕聲默念著,笑得像你一樣歡快。

    成長(zhǎng)路上有坎坷(通用18篇)篇十八

    ——題記。

    我在時(shí)光彼岸徘徊著,尋覓著,那一次次感動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

    還記得,六年前和父母去公園游玩,好奇心使我不聽勸告,和父母走散。人群中,我不安、迷茫、恐懼、后悔、無(wú)助……一切的一切都不美好,一切的一切都不善良。然而,你溫柔的話語(yǔ)撫平了我的恐懼和焦慮,帶我找到父母,卻悄然離去。從此,我下定決心,擁有一顆善良之心,給別人帶來(lái)寬慰和感動(dòng)。

    8歲時(shí),我主動(dòng)幫助行動(dòng)不便的奶奶干活;9歲時(shí),我學(xué)會(huì)自己洗衣服,并爭(zhēng)著搶著幫父母做家務(wù);10歲時(shí),我懂得拾金不昧,不愿看到失主焦慮的神情;11歲,我細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)小生靈,為燕子留窗,為花兒遮陽(yáng);12歲,我默默幫助他人,不求回報(bào);13歲,我揣著善良,心懷純真,走進(jìn)初中的大門。

    我在成長(zhǎng),我在“成長(zhǎng)”。

    善良,它簡(jiǎn)單到人人都懂,卻又復(fù)雜到無(wú)人能夠定義;大到龐然,小到渺茫;脆弱到迷茫,堅(jiān)定到篤然。

    我愿聽見這個(gè)世界所有善良的心跳,小到對(duì)一只螞蟻,一只燕子,大到對(duì)一個(gè)人,一個(gè)民族。這樣的心跳,是那么溫暖,那么和諧,足以改變整個(gè)世界。

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    幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和情感表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃范文,供各位參考和借鑒。一、總目標(biāo):加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視繼
    發(fā)言稿需要充分的提前準(zhǔn)備和反復(fù)修改,以確保言之有物,語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。發(fā)言是一種能夠傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和影響他人的藝術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,你可以提升自己的發(fā)言
    在教學(xué)過(guò)程中,大班教案起到指導(dǎo)和組織作用,有助于提高教學(xué)效果。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些精選的大班教案范文,共同提高教學(xué)水平。一、教學(xué)設(shè)計(jì):此活動(dòng)主要讓幼兒掌握
    社會(huì)實(shí)踐是一種對(duì)個(gè)人能力的考驗(yàn)和提升,可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的社會(huì)實(shí)踐案例,希望能為大家提供一些借鑒和思考。這是我在大學(xué)的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來(lái)美的享受。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家以啟發(fā)。我家有三口人:爸爸、媽媽和我。爸爸是中
    演講稿是一種溝通工具,可以讓演講者與觀眾建立起互動(dòng)和共鳴。演講稿范文是一種用于演講活動(dòng)的主要寫作材料,它具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)
    演講稿是大學(xué)生展示自己才華和能力的重要機(jī)會(huì),它能夠展現(xiàn)我們的個(gè)性和自信。以下是一些備受好評(píng)的大學(xué)生演講稿,希望能夠給大家在寫作方面提供一些參考和啟迪。
    月工作總結(jié)也是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)工作的自信心。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。我校退管工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)
    在開始之前,先讓我給大家簡(jiǎn)要介紹一下今天的活動(dòng)流程。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些優(yōu)秀主持人的表演范例,希望能夠給大家提供一些參考。尊敬的各位親朋、各位貴友、女士們
    規(guī)章制度的執(zhí)行可以防止權(quán)力濫用和不公平待遇,維護(hù)員工的合法權(quán)益。規(guī)章制度的執(zhí)行需要全體成員的共同努力和配合,以下是一些范例供大家參考和借鑒。1、保持地面及墻瓷磚
    幼兒園中班的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子們的觀察力和動(dòng)手能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,讓孩子們愛上科學(xué)。活動(dòng)功能:鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。
    編寫小班教案要考慮幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性。小班教案的范文既有理論指導(dǎo),也有實(shí)際案例,對(duì)教師編寫小班教案有很大的幫助。
    在幼兒園小班,孩子們開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和品德等方面的知識(shí)。以下是幼兒園小班教學(xué)的精彩課堂瞬間,一起來(lái)回顧一下吧。1、通過(guò)食物展示,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天常見的農(nóng)
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。而可惜的是等不到男主角。最好的那個(gè)人,總
    醫(yī)務(wù)工作需要醫(yī)務(wù)人員具備溝通和人際交往能力,與患者建立良好的關(guān)系,產(chǎn)生信任與合作。以下是一些醫(yī)務(wù)工作總結(jié)的精華摘錄,以供大家參考和學(xué)習(xí)。一、校園相關(guān)衛(wèi)生工作人員
    學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。以下是一些學(xué)生寫的學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)是青年人生活中至關(guān)重要的一部
    通過(guò)寫教師心得體會(huì),可以幫助教師更好地反思自己的教學(xué)行為,提升教學(xué)效果。小編精心挑選了一些教師心得體會(huì)的范文,希望對(duì)廣大教師有所幫助。。這次我參加了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)
    社會(huì)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察、參與和體驗(yàn)社會(huì)實(shí)際活動(dòng)的一種教育形式。以下是社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能給大家一些建議。。作為一名大二的師范生,能在這個(gè)
    通過(guò)寫讀后感,我們可以激發(fā)自己對(duì)閱讀的興趣和思考能力。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供寫作上的借鑒和參考。挫折就是一個(gè)門檻,跨過(guò)了就是成功的門,跨
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和熱情,促進(jìn)我們積極參與社會(huì)事務(wù)。社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)的發(fā)展和問題有了更深入的了解和思考。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反思,它可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。下面的范文展示了學(xué)生們對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精彩描述和感悟。摘要:大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知
    學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的地方,我們可以參加各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。以下是一些學(xué)生的學(xué)校總結(jié),它們涵蓋了不同的主題和角度,希望能夠給大家一些靈感和思路。為進(jìn)一步增強(qiáng)食
    演講稿的寫作過(guò)程中需要考慮目標(biāo)受眾的背景和需求,以便更好地與其產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了各種類型的演講稿范文,包括政治演講、教育演講等多個(gè)領(lǐng)域。同事們:大家好!
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要充分考慮參與者的需求和興趣,以及活動(dòng)目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,相信對(duì)大家的工作會(huì)有所幫助。以教育部確定的“光榮的`人民教師”教師節(jié)
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以記錄下自己的成長(zhǎng)歷程,留下寶貴的回憶。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì),希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。第一段:引言(120字)。作為一名醫(yī)院服務(wù)管理人
    通知應(yīng)該注明發(fā)送者的姓名和聯(lián)系方式,以便接收者有疑問或需要進(jìn)一步咨詢時(shí)進(jìn)行聯(lián)系。5.在以下通知范文中,你可以看到不同場(chǎng)合、不同目的的通知內(nèi)容,從而幫助你更好地理
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會(huì)給大家?guī)?lái)一些幫助和啟迪。
    通過(guò)寫讀書心得,我們可以回顧和回味自己的閱讀過(guò)程,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提高自己的思考和寫作能力。以下是一些優(yōu)秀的讀書心得例文,希望能夠給大家提供一些參考。
    教案模板是教師教學(xué)的基礎(chǔ)和保障,具有重要的實(shí)踐意義。教案模板的編寫可以參考以下范文,以提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。“游戲”是孩子們最喜歡的。數(shù)學(xué)課中的游戲,可以調(diào)節(jié)學(xué)生
    在一定范圍內(nèi),借款可以幫助我們化解金融風(fēng)險(xiǎn),提高個(gè)人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)安全性。下面是一些關(guān)于借款的實(shí)例,希望能給大家提供一些借鑒和參考。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)協(xié)商,甲
    幼兒教師需要具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)和豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)。以下是一些幼兒教師的優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)思路,希望能給大家?guī)?lái)靈感。怎樣做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師?這個(gè)問題很廣泛,
    校園活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。小編整理了一些校園活動(dòng)的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。又到了新生入學(xué)階段,新生初來(lái)咋到對(duì)這里
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)。作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇
    3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。那么,我們?cè)?/div>
    有時(shí)候,只有通過(guò)制定一個(gè)詳細(xì)的整改方案,我們才能夠準(zhǔn)確地找出問題的根源并采取有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。想了解在實(shí)際工作中如何運(yùn)用整改方案解決問題嗎?請(qǐng)看下文整改方案案
    優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)人心、啟發(fā)思考。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,看看別人是如何寫作的。“爆竹聲中一歲
    范文范本是對(duì)某一類作品中的優(yōu)秀特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文本,它可以為我們寫作提供參考和啟示。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),相信它們能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)寓教于樂的方式,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。如何寫一篇幼兒園小班作文?以下是小編為大家整理的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文是以高度的思辨能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力為基礎(chǔ),對(duì)某個(gè)主題或問題進(jìn)行深入分析和論述的一種文字表達(dá)方式。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展
    承包合同的簽訂對(duì)確保工程質(zhì)量、時(shí)間及成本具有重要意義。以下是一些成功案例中使用的承包合同范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方(發(fā)包方):乙方(承包方):以合同法為依據(jù),
    以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,這是社會(huì)主義榮辱觀的一項(xiàng)重要資料,透過(guò)學(xué)習(xí),使自己了解了辛勤勞動(dòng)的內(nèi)涵,更深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值,更加崇敬各行各業(yè)辛勤的勞動(dòng)者
    編寫大班教案是教師職業(yè)發(fā)展的必備技能,也是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的考驗(yàn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考。觀察、比較以及操作能力,從而促進(jìn)數(shù)學(xué)思
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,從而使我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己的一種方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些創(chuàng)新性的心得體
    寫表?yè)P(yáng)信要堅(jiān)持真實(shí)和誠(chéng)實(shí),切忌虛假夸大和濫用贊美詞匯,保持真誠(chéng)的態(tài)度最為重要。閱讀以下表?yè)P(yáng)信范文,可以讓我們更加深入地了解表?yè)P(yáng)信的功用和寫作方式。基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo):
    參與學(xué)生會(huì)競(jìng)選能夠讓學(xué)生們更好地了解和參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),提高他們的參與度和責(zé)任感。學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一項(xiàng)需要準(zhǔn)備和技巧的活動(dòng),以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的范文,供大家參考
    優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的寫作提供借鑒和參考。
    優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。本站:爭(zhēng)吵是生活中我們
    致辭是傳達(dá)情感和意義的重要工具之一,它可以拉近人與人之間的距離。您的出席使這個(gè)活動(dòng)格外有意義,我要向您表示由衷的感謝。各位來(lái)賓,各位親朋好友:上午好!今天是我兒
    汽車是一門綜合性的科學(xué)技術(shù),包含了機(jī)械、電子、化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。想要了解更多關(guān)于汽車的總結(jié),可以參考下面這些范文,它們涵蓋了從汽車設(shè)計(jì)到駕駛體驗(yàn)的方方面面。
    通過(guò)競(jìng)聘,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為競(jìng)聘是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。歡迎閱讀以下這些獲獎(jiǎng)的競(jìng)聘申請(qǐng)范文,你會(huì)從中學(xué)到一些撰寫技巧和方法。大家好!今天我在這里以一
    通過(guò)年度總結(jié),我們能夠清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為自己設(shè)立新的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。緊緊圍繞縣委“建設(shè)一個(gè)中心,打造五個(gè)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。海洋是生命的源泉,是人們生
    個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣,提高自身的綜合素質(zhì)。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨先參考一下以下小編為大家精選的一些范文,或許會(huì)給你一些靈感。
    作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展示學(xué)校整體實(shí)力的重要場(chǎng)合,它能夠提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。在這里,小編為大家整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目偨Y(jié)文章,他們分享了自己的成功之道。
    優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。星期天的上午我趁媽媽不
    在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書之前,我們需要充分了解目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)信息和要求,確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和合理性。如果你還不知道如何開始寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書,以下是一些范文可以幫助你入門。
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。嗨!大家好!我是每個(gè)小學(xué)生
    應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)包括組織架構(gòu)、任務(wù)分工、應(yīng)急救援流程等。學(xué)習(xí)和參考其他單位和地區(qū)的應(yīng)急預(yù)案是我們不斷提高自身能力的重要途徑,以下是一些值得借鑒的范例。
    優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。接下來(lái),小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。很多人一開始很不喜歡讀書,
    優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。接下來(lái)是小編為大
    優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫和真實(shí)的情感,讓讀者仿佛身臨其境,產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。“喂,你是姐姐嗎?”
    通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語(yǔ)言表達(dá)技巧和寫作思路。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫作的,這是非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
    優(yōu)秀學(xué)生是在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠始終保持高度的自律和積極的態(tài)度,他們?cè)谡n堂上專注聽講,積極思考問題。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的案例,大家可以參考一下,找找靈感。
    演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在下面給出的一些演講稿范文中,既有激情澎湃的演講,也有深入淺出的科普講座。尊敬的各位評(píng)委,各位老師,
    計(jì)劃書范文可以作為借鑒和參考,但不同項(xiàng)目和情境下的計(jì)劃書會(huì)有所差異。以下是一些優(yōu)秀計(jì)劃書的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家有所幫助。為了宏揚(yáng)尊老、敬老、助老
    廣播稿的撰寫需要考慮受眾群體的特點(diǎn)和需求,以便更好地傳遞信息和引起共鳴。如果你對(duì)廣播稿的寫作有興趣,不妨聽聽以下范文,或許能夠給你一些新的創(chuàng)作靈感。
    社區(qū)工作總結(jié)可以客觀地評(píng)價(jià)社區(qū)工作人員的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題和不足并及時(shí)改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有
    在中班教案中,教師會(huì)設(shè)計(jì)各種富有趣味性和啟發(fā)性的活動(dòng),以幫助幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧!跳躍是中班孩子
    為了更好地開展工作,我們需要制定一份詳細(xì)的工作方案。不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作方案范文可以幫助我們拓寬視野,從而更好地適應(yīng)各種工作環(huán)境和任務(wù)需求。為深刻汲取近期各類燃
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一項(xiàng)重要任務(wù)。月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)、成績(jī)等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它在一定程度上反映
    優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫,能夠打動(dòng)讀者的心靈。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和提升。時(shí)光飛逝,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,到了20
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