優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節，能夠讓讀者沉浸其中，產生共鳴和情感體驗。作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確寫作目的和受眾，從而確定適合的寫作風格和表達方式。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
寫人寫事各范文（14篇）篇一
我長的可漂亮啦，人人見了我都說：這孩子真會長，專取爸爸媽媽的優點。我長著高高的個子，身子不胖也不瘦。一張圓圓的臉上鑲著水汪汪的大眼睛，兩道細細的眉毛像彎彎的月牙一樣，圓圓的鼻子下一張小嘴能說會道，這些零部件就湊成了天生孝順的我。
在一個寒冷的冬天，媽媽爸爸還沒下班。我心想他們肯定很寒冷，我該做點什么?智慧的火花一亮，我就來了個雪中送炭。我先燒火把炕燒得暖和起來，可是就是燒不旺。終于旺了。
我又給爸爸泡茶。泡多少才對呢?我把瓶子放了一大半加上熱水。終于成功了。等啊，等啊終于媽媽回來躺在床上可以睡好覺。
媽媽打開鍋一看說：小冒失鬼，怎么光燒火不加水。做家務真難。爸爸回來了，笑瞇瞇地說：孩子長大了也孝順了。剛喝茶又說到茶葉不能放多了。
在這次我懂得孝順爸爸媽媽。他們是孩子心中最偉大的人。
寫人寫事各范文（14篇）篇二
父母和我剛把餅鐺買回來，母親便拿熱水和了一團兒棒子面，說是要在電餅鐺上烙餅子。
電餅鐺很好使，不一會兒就烙了四個半大人的.手掌似的餅子。餅子金黃金黃的，還有些黑紅的硬脆的咯吱。我拿一個在手，餅子溫溫熱熱的，還有些松軟的感覺。掰下一口，熱氣便從餅心里冒出來。然后，將那口餅子塞進嘴里，輕輕一咬，餅子一下子就四散開來，軟軟乎乎，吃進肚子里，很舒服。
這時候，妻和女兒回來了。
母親拿出一個最小的餅子。那小餅子小巧玲瓏的樣子。母親將這小餅子用食指和大拇指捏住。小餅子像春天里一個金黃的芽兒長在了母親手上。我想這可能就是老樹開新花的意思了。然后，母親逗引女兒：“香香，我給你烙了一個小餅子!”女兒見了，兩只小眼睛露出了興奮的亮光，急跑過去，伸手將小餅子滿把攥住，張嘴就是一口。
我們又熬了小米粥，熱了菜。然后，就拾掇桌子，吃飯了。
母親說，餅子泡在菜油里最好吃。我便揀了一個大餅子，再將餅子掰成不規則的小塊兒，泡在我眼前的豆芽菜里面。泡了一會兒，我又將油餅子夾起來。讓油滴一滴之后，放入口中，果然香。于是，我左一塊右一塊地忘我的吃起來。吃完了，又泡了半拉餅子。
等吃飽了，我才見妻也正拿著一個餅子香噴噴地吃著。母親將她面前的餅子遞給吃得正興致盎然的妻跟前：“還有一個呢!”妻便推讓：“你吃吧，我吃一個就飽了!”而這時，我卻看見母親手里吃得是一塊白面餑餑，父親手里也拿的是一塊白面餑餑。
這一幕忽讓我憶起兒時。當兒時的我吃著甜嚶嚶的白面饅頭的時候，我看到父母手中拿得卻是硬梆梆的大棒子面餅子。
現在我成人了，卻出現了和兒時截然相反的一幕。這一幕讓我想到父母的無私，他們總是把愛寫得那樣舒緩端正。他們總把愛寫在那些平常的細小得不起眼的小事上。他們大愛無言。
寫人寫事各范文（14篇）篇三
你知道我養的蠶多大了嗎?你知道它怎么樣了嗎?我來告訴你們吧!它之前是個小小黑黑，橢圓形的卵，慢慢的孵化出一個像螞蟻一樣的蠶蟻，才一毫米，愛吃桑葉，經過從頭到尾的蛻皮，先頭變白，然后到身子,還一天比一天大，估計有五厘米呢!它特別能吃，一天要給它好幾片桑葉呢，而且還邊吃邊拉屎,聽說它們的屎有藥用價值哦!現在，它們已經在它們織的橢圓形的繭里面啦!總有一天它會變成一只蠶蛾，飛向外面的世界。
寫人寫事各范文（14篇）篇四
在周寧縣的北部，有一所美麗的學校，從1959年到20xx年，這所可愛的校園給祖國輸送了許多人才。這就是我的學校周寧實驗小學。
走進我的學校，瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁，像一個個英勇的戰士，保衛著校園。小鳥們在枝頭上唱著動聽的歌曲。
孫明樓與黃應平教學樓中間，是我校的閱覽室，里面的書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學生讀物。老師、同學們，有的在仔細地找書；有的倚著書柜看書；有的在柜臺前向張老師借書……真是“書”態百出。
從大樓梯走上去，一座高大的教學樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學樓。教學樓有五層，一共容納了四到六年級。四樓有電腦室、音樂室……聚在一起，吵鬧聲匯成一片。
我的班級就在二樓。班級后面是“我們愛科學”的黑板報。衛生角、評比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側，粉紅的窗簾輕輕地飄動，左側，桂花香鉆入鼻尖。講臺桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認真聽課。
這就是我那可愛的校園，心動了嗎？快快帶上你的伙伴，來一睹為快吧！
寫人寫事各范文（14篇）篇五
我的家鄉在湖北，那里的名人如天上的`繁星數不勝數，今天，我就摘下天空中最大最閃的一顆星來為大家介紹吧!他就是古代著名的醫學家李時珍。
李時珍自小就跟著其父李言聞學醫，李言聞是當地有名的醫生。起初，他的父親不同意他當醫生，要他考官，但李進珍一心想學醫，李言聞拿他沒有辦法，后來李時珍繼承家學，尤其重視本草，并富有實踐精神。李時珍三十八歲時，被武昌的楚王如去任王府"奉裙正：，兼管良所事務。三年后，又被推薦上京任太醫院判。太醫院是專為宮廷服務的醫療機構，當時被些庸醫弄得烏煙瘴氣。李時珍在此只任職了一年，便辭職回鄉。
李時珍回鄉后，立志編寫關于草藥的書，后來，李時珍翻山越嶺，走過幾十個地方，采集各種草藥的知識，每有一件新發現，他都會記在他的《本草綱目》上，讓后人對草藥有了認識。
有一次，李時珍看到了一種草，那種草李時珍從來沒有見過，他聽路過的一個農民說："這種草有毒，有一個人吃了這種草，便全身沒了知覺。"李時珍聽了，便想自己親自嘗嘗，那個農民勸他不要吃，小心中毒，但李時珍不聽勸，摘下一小葉放進嘴里，過了一會兒，身體感到麻麻的，沒有了知覺。
過了一會兒，李時珍睜開了眼睛，他躺在那個農民的家里，李時珍醒來后，馬上拿起背包里的紙和筆，記下："吃下后，全身麻，沒有知覺，就叫它"麻草"。李時珍謝過農民，就繼續編寫《本草綱目》。
我從李時珍身上學到的不僅是堅持不懈，更重要的是我學到了做人的道理：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
寫人寫事各范文（14篇）篇六
父親是一盞明燈，在黑暗中，引導著我向光明邁去；父親是一片綠洲，在沙漠中，激勵著我向希望奔去；父親是一座大山，在孤獨中，給予了我堅實的臂膀；父親是。
“a、o、e?！痹谖抑赡鄣谋痴b聲中，父親滿意地笑著。小時候，我總是感覺父親是個嚴厲并且絲毫不會表達他對我的愛的一個人，每天都讓我抱著那令人厭煩的學習機充實著自己。
長大后，我去了異鄉求學。在放學那天，我總能看到父親在校門口那焦急的等候著我的身影，每當看到我時，那笑容便忍不住在他的嘴邊出現，回到家中，平時不怎么做飯的他為我做了他那拿手的`菜肴，到了送我那天，父親總是在把我送到校門口后微笑著說：“老地方見！”后才離開。我知道，他每一次那么早的接我，是為了讓我看到后安心；我知道他每一次那么早的送我，是為了讓我多學一些知識。
他雖然文化不怎么高，但他卻一直靠自己的努力拼搏著，奮斗著，為了給我營造一個良好的學習和生活環境，他不停地奔波著。他怕我重蹈他的覆轍，總是在我的身后默默地支持著我，幫助著我，引導著我走向知識之路。
啊！這就是那偉大的父愛吧！偉大的父愛，正在那時悄悄綻放。
寫人寫事各范文（14篇）篇七
漫長的暑假中，我和家人結伴報團去了人人皆知的南戴河游玩。
雖然早上四點多鐘就要起床，可我向往大海的心愿和激動的心情遠遠壓過沉沉的睡意。
在汽車上，我幻想著金黃的沙灘和蔚藍的大海，幻想著美麗的風景，不知不覺地睡著了。三個小時后，我們終于到達了夢寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣，朝著大海狂奔而去。
我們下了海，一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的廣告牌上說可以是貝殼。姨父突然眼前一亮，潛下水去拾起一枚貝殼，我們一看，原來是一個五彩繽紛的完整的貝殼!我和妹妹也受到了啟發，迫不及待地在淺水區開始尋找貝殼。這里的海水發出藍寶石般的光芒，我們可以看清水下的一切東西。不一會兒，我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底，把腦袋露出來，讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的脖子，讓陽光盡情地灑在我們身上。
這樣開心地完了一段時間后，我們去泡了溫泉，泡完溫泉，我們去坐輪船。
等待輪船時，我的心砰砰直跳，看到那波濤洶涌的海面，一種擔心油然而生。等了兩三個小時，船回來了，這是一艘有三層的豪華大游輪，我們上了二層，在護欄里看波濤翻滾的大海，船離海岸越來越遠，最后，海岸變成了一個小黑點。清涼的海風刮在臉上，而我們現在又站在船上，我感覺自己現在是威風凜凜，在海面上，時不時地有些海鷗在捕魚吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右，船靠岸了，我們懷著快樂的心情離開了。
南戴河的.風景真是美不勝收，名不虛傳，我喜歡南戴河這個好地方。
老師評語：觀察細致是你的優點，用詞優美是你的強項，本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來寫，體會真切。
寫人寫事各范文（14篇）篇八
鄉村景色對于我們來說是再熟悉不過了，現在我就來寫寫我家鄉村景色吧！春天到來，整個田野都是金黃的油菜花，時間慢慢的過去了，田野脫下金黃衣裳，換上了嫰綠的新衣，正所謂鄉村四月閑人少。一天，我出去玩時，發現大家都在田里干活，我們的田野是一年四季常綠的。冬天綠色在竹子中，我們鄉村的景色毫不比城市差反而比城市好。優點是在于新鮮的空氣，美麗的田野，鄉村景色真美啊。
寫人寫事各范文（14篇）篇九
杭老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;杭老師，您是粉筆，毀壞自己，造福他人。
杭老師，您還記得嗎?數學成績一直很糟糕的我，是在您一次又一次的幫助之下和一次又一次的期待、鼓勵的眼祝中鼓足勇氣，去面對每次數學考試給我帶來的打擊。杭老師，您可曾記得，您在我的成績報告單上留下過這樣的一句話：學習上，遇到過很多挫折，但你總能很快地從失敗的經驗中走出來，做生活的強者。杭老師我能夠做到這些，不僅僅是我付出了，更是您鼓勵的呀!我想真誠地對您說聲：“杭老師您辛苦了!謝謝您為我付出的點點滴滴”。
杭老師，您一直都是個較內向的人。很多事情都放在肚子里，永遠在一邊默默無聞地工作。我想這應該就是少說廢話，多干實事的真實寫照吧。您關心學生并不是因為關系到自己的私人利益，而是一種發自于內心深處的關懷。
進入初三就要分班，我很有可能已不再是您的學生。但您卻在暑假里打電話給我，告訴我在暑假里到底應該怎樣學習，怎樣把數學成績提上去。電話放下，我的淚水落了下來。我不知道為什么?它落得那樣情不自禁，那樣干脆利落。
杭老師，謝謝您!您的關心如溫暖的陽光，給我溫暖;如雨露甘霖，給我滋潤;如茂密的大樹，為我遮風擋雨。
杭老師，我很幸運。再次分到您的手下，雖然您不是班主任，但至少您還教我。再次被您關心，再次被您教導。我對您的謝意，并不是“謝謝”二字所能表達的。我想只有把這濃濃的謝意珍藏在心底，記住那些純真的往事，努力提高學習成績，便是對您最好的報答。
但我仍要情不自禁地說聲：“謝謝您，老師”。
寫人寫事各范文（14篇）篇十
在這個暑假里，我做了一件非常有意義的事——保護環境!
一天中午，要吃午飯了，我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后，開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺，開了最大的水，把手給洗干凈了。其實哪里是洗，他開得太大水，水直接把洗手液給沖掉了!而且，水珠沖到手里還彈到了衣服上，甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著，他把手一甩，把水關到了小水，然后轉身就走。我生氣了，把他拉回來，生氣地說：“哥哥，你看你沒有關好水!”哥哥撓撓頭，就把水給關好了。我還是瞪著他，他立刻說：“我，以后，不會了!”
水，是人類最需要的一樣東西，如果沒有水，我們將無法生存。所以，我們要愛惜每一滴水，愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!
那天晚上，我開了一個鄭重的會議——節約用水。我對大家說：“現在地球上只有十分之一的水是淡水，我們要節省每一滴水。下面我宣布，節約用水活動開始，三個星期后看誰對這次活動做有功勞!!!”
三星期后，家里有又變成亂轟轟的!“噓，安靜!”我鄭重地說：“請你們把你們的事例都簡單的講一下!”爺爺最大，他先發言：“我天天刷了牙的水澆花，洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著說：“我用洗了米的水洗菜，然后洗碗，再沖廁所!”爸爸也說：“我每天都拿一個小水桶放在辦公室的空調底下接水!”我表弟也搶風頭：“我每次洗了手的水倒進洗衣機洗衣服!”??“這次的會議很成功，希望繼續堅持去! 這樣的活動不僅我的家庭有，我爸爸車行也有搞這活動。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車行里，只包括美容，每個月就要600多元的水費，就等于每個月都要用300多噸的水，這樣算起來是多么地??這樣，爸爸便想出了一個妙招：爸爸把洗車的8個人分成2組，每組4人，一組2個洗車地，每個洗車地用的水都有水表記著，沒個月都統計哪個組用的水最少，爸爸就把這個月賺的錢里的五分之一給他們當獎金!自從那個活動之后，每個月的水費都少了不少呢!另外，爸爸還在《工作制度表》中加了2條：一：紙張的雙面使用，節約用紙;二：隨手關燈，隨手關好水龍頭。
節約用水，人人有責。讓我們用我們的雙手行動起來吧！
寫人寫事各范文（14篇）篇十一
在我的眼里，我的爸爸很孝順。
每當爺爺奶奶有事情，他總會第一個到達爺爺奶奶家，爺爺奶奶一生病，他急的團團轉，是呀!爺爺奶奶老了，應該需要關心!每年五一放假，爸爸帶我們去游玩，他會帶上爺爺奶奶，盡管，車上很擠，他滿不在乎的.說。沒事擠擠就行，有時候，回來的路上，會在路邊小店里買一只燒雞，或者，要帶他們去餐廳吃飯呢!
爺爺奶奶過生日時，他會早早的到家，給爺爺奶奶收拾，買小菜，他都很積極，如果媽媽生日時，他有事不在家吃飯，我問他，為啥爺爺奶奶生日時你就在家，爸爸總會說，因為他們老了，幫助他們，給他們關愛!我也無話可說。
爸爸還是笑話家，吃飯時，他會講笑話，弄得我和弟弟笑得都出淚了，有時，還差點把飯吐出來，他自己也笑了。他特別幽默!
寫人寫事各范文（14篇）篇十二
老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，是明亮的燭光，是人類靈魂的工程師。老師用自己的心血培養我們這些祖國未來的棟梁，用汗水澆灌我們這些祖國未來的花朵。他們傳授給我們做人的道理與豐富的知識，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游。我最喜歡的老師是我們的數學老師謝老師。
謝老師的個子不算高也不算矮，圓圓的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。她的頭發烏黑光亮，像瀑布一樣從高空傾瀉下來。臉上總是掛著親切的笑容。
謝老師非常關心同學們。記得有一次，我們班的一位同學不小心摔倒在地，腿上鮮血直流，讓人不寒而栗。謝老師聞聲趕來，她先把那位受傷的同學扶到自己家里，拿出醫藥包，用酒精為傷口消毒，再涂抹上藥粉，用繃帶包好傷口，親切地詢問那位同學痛不痛，并問他：“還能不能走?不能走的話，老師背你去醫院，好嗎?”說完，謝老師就背起那位同學，向醫院走去。
謝老師也很寬容。有一次上課的時候，我們班的“調皮大王”又開始搞惡作劇了，被“調皮大王”整到的那位同學忍不住舉手向謝老師報告。老師走過來，問“調皮大王”為什么要整同學，“調皮大王”不敢說話，低著頭，生怕老師會打罵他，謝老師看穿了他的心思，便對他說：“一次可以原諒，但不能再犯下一次。”“調皮大王”抬起了頭，感激的望了望老師，老師對他和藹的笑了笑，便繼續上課了。從此，“調皮大王”幾乎沒有搞惡作劇了，大家對老師也更加敬佩了。
謝老師的課堂妙趣橫生。上課的時候，老師總能在我們困惑不解的時候，巧妙地一點一拔，我們一下子就明明白白，豁然開朗了，像撥開云霧見到了青天。老師還會適當地用一些幽默的詞語和句子，讓我們大笑不止，但也讓我們明白了許多的知識，讓我們獲益匪淺。
俗話說：一日為師，終生為父。在這里，我想忠心地對老師說：“老師，您辛苦了，祝您青春永駐，快快樂樂!老師，您的教誨之恩，我終身難忘!”
寫人寫事各范文（14篇）篇十三
有一次，哥哥的學校組織一次足球比賽，他讓我去給他加油，我就去了。
我哥哥在飛龍隊，對手是雄師隊。9點整比賽開始了，對方一個隊員帶球沖到球門前，一個大力球，唉，讓他進了。一會兒，我哥哥又帶球前進，他使勁踢了出去，呀，只差一點。這時，上半場比賽結束，1：0。
下半場比賽開始，我方隊員又帶球前進，一個飛球，“好球”進了。有了得分，我方士氣大振。乘勝追擊又進一球。對方急了，拼命把我方隊員腳下的球搶了過去，“嗖”的一聲，他們也進了一球，把比分追平。我方也不示弱，你看，我哥哥又帶球前進，“加油”我使勁喊，“嗨”他大叫一聲，一個飛球進了。哨聲響了，比賽結束。
我們飛龍隊以3：2戰勝了雄師隊。
寫人寫事各范文（14篇）篇十四
在我們班有這樣一個人,她學習十分勤奮,是班上許多同學的好榜樣!
她,有一頭短發,從背后看像男生似的,他還有一雙炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻梁上還架著一副粉框眼鏡.
她學習很刻苦.
她每天都必須寫一篇日記,把每天生活中的點點滴滴,如：開心、煩惱……都拿起筆用簡潔的話語記錄下來,老師見她這樣辛苦,很心疼她,經常叫她少寫點,每次寫兩三篇就夠了,可她還是一如既往的刻苦寫作文,從不間斷,所以她的作文成績在班上都是名列前茅的!
每次,一下課,同學們都爭先恐后的跑出去玩了,而她卻一個人靜靜地坐在座位上看書,當有同學找她結伴玩的時候,、她便很禮貌的拒絕了,繼續看她的書；無論教室里再怎么吵,她都當做沒聽見,用手握著耳朵繼續看書,整個身心都陶醉在知識的海洋中了!
上課時她也很認真,全神貫注地聽老師講課,每當老師提出一個問題,她總是一只手托著下巴,耐心地思考問題,再高高的舉起手來,回答問題.每當她打完一個問題總能博得同學們的陣陣喝彩!
她寫字速度也很快,在我們班是穩居第一.沒等老師布置完作業,她就開始奮筆疾書,絲毫不敢怠慢.作業寫完后,總在第一時間交給老師批改.
講到這里,你們應該都猜到這個人是誰了吧!她就是我們班的副班長.